第一篇：高中學業水平發展報告

高中學業水平發展報告

助人為樂、團結互助是人的本性，尊師重道、孝敬父母是人固有美德，你將其繼承和發揚，我為你感到驕傲。在學習生活中，當遇到大大小小的困難時，大家或多或少會有一些迷惘，你是天生的斗士，令它們匍匐在你的腳下。“天生我才必有用，千金散盡還復來”，帶著自信的微笑一路揚帆，你是生活的征服者。人生的目標總是很遠大，僅靠著天才和機遇是遠遠無法將它實現的，成功最堅實的基礎是努力，你雖已十分用功，卻并沒竭盡全力，思想不會和身體一樣在長跑中疲憊，人的潛力是我們一生也無法挖掘盡的。“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”，是時候了，是該拼力一搏的時候了，你擁有著最澎湃的血液。假如生活是一條河流，愿你是一葉執著向前的小舟；假如生活是一葉小舟，愿你是個風雨無阻的水手。以你的自信，以你的開朗，以你的毅力，還有我的祝福，你一定能夠駛向理想的彼岸！

第二篇：高中學業水平考試經驗交流

高中學業水平考試經驗交流

信息技術：何英

一、信息技術學業考試成績

A等：47%； B等：40%； C等：12% D等：1%

二、新教材的取舍與把握

1.以《學業水平標準與考試說明》中的重點為標準，進行取舍。例如：必修中的《多媒體信息的加工與處理》，計劃課時是5課時，但由于在考試說明中，只對理論知識作簡單要求，所以對內容作了大量精簡，僅對學生介紹多媒體信息的概念、多媒體文件類型及格式，制作作品的基本過程，常用加工工具及合成軟件。只用1個課時就完成了該內容的教學

2.以初中知識與高中知識的差異為標準取舍。

初中為重點學習的內容，高中階段不再作重復教學，只作知識提升（例如word 和 excel等），重點放在新知識的教學上（access、frontpage、網絡技術等）。

三、關注中差生的措施

1.掌握信息技術的學習方法

在學習中勤思考，多動手，最終不能解決的問題，鼓勵學生多與同學和老師探討；應用軟件的幫助系統、因特網上的搜索引擎來解決學習中遇到的問題，加強自學能力的培養；認真審題，找出問題的類別，再找到相應的解決方法。

2.樹立信心

信心是進步的動力，讓學生相信，只要努力，就能進步；讓學生知道，老師會與他們一起，共同努力，來提高大家的成績。

3.有效措施支持

同學的幫助：采取一對一幫助措施：一位優秀生負責幫助一位差生，優秀學生能感受到自我的價值，在幫助同學的過程中，成績能進一步提升；對于成績較差的同學，在學習上遇到困難時，能得到同學的及時幫助，會讓他們的成績快速提高

4.教師的幫助：多給他們一些關愛與耐心，關注學生的進步。每當學生取得一點進步時，及時給予發揚，讓他們更有信心。當學生進步緩慢時，給予他們更多的關注，幫助他們分析原因，找出問題的根源，采取相應措施來解決問題。

三、學業水平考試說明的運用

教學內容的取舍以此為標準

復習重點的標準

書中所有練習全部做一遍

四、沖刺階段備考的成功做法

1.單元復習。根據學業水平標準與考試說明要求，對單元重點進行復習總復習

2.練習。練習后即時進行總結、分析，對學生復習中存在的共性問題進行專題復習，重點講解，不讓問題積累下去。

3.學困生集中強化輔導。由于練習系統不能在家中使用，所以在考試之前，找時間讓學困生集中強化輔導，接近考試之前的集中強化輔導，加強學生記憶，并讓問題解決在考試之前。學習好的同學參與到輔導同學的過程中，成績也能得到不斷提高。

第三篇：高中學業水平考試經驗交流

信息技術：何英

一、信息技術學業考試成績

A等：47%； B等：40%； C等：12% D等：1%

二、新教材的取舍與把握

1.以《學業水平標準與考試說明》中的重點為標準，進行取舍。例如：必修中的《多媒體信息的加工與處理》，計劃課時是5課時，但由于在考試說明中，只對理論知識作簡單要求，所以對內容作了大量精簡，僅對學生介紹多媒體信息的概念、多媒體文件類型及格式，制作作品的基本過程，常用加工工具及合成軟件。只用1個課時就完成了該內容的教學

2.以初中知識與高中知識的差異為標準取舍。

初中為重點學習的內容，高中階段不再作重復教學，只作知識提升（例如word 和 excel等），重點放在新知識的教學上（access、frontpage、網絡技術等）。

三、關注中差生的措施

1.掌握信息技術的學習方法

在學習中勤思考，多動手，最終不能解決的問題，鼓勵學生多與同學和老師探討；應用軟件的幫助系統、因特網上的搜索引擎來解決學習中遇到的問題，加強自學能力的培養；認真審題，找出問題的類別，再找到相應的解決方法。

2.樹立信心

信心是進步的動力，讓學生相信，只要努力，就能進步；讓學生知道，老師會與他們一起，共同努力，來提高大家的成績。

3.有效措施支持

同學的幫助：采取一對一幫助措施：一位優秀生負責幫助一位差生，優秀學生能感受到自我的價值，在幫助同學的過程中，成績能進一步提升；對于成績較差的同學，在學習上遇到困難時，能得到同學的及時幫助，會讓他們的成績快速提高

4.教師的幫助：多給他們一些關愛與耐心，關注學生的進步。每當學生取得一點進步時，及時給予發揚，讓他們更有信心。當學生進步緩慢時，給予他們更多的關注，幫助他們分析原因，找出問題的根源，采取相應措施來解決問題。

三、學業水平考試說明的運用

教學內容的取舍以此為標準

復習重點的標準

書中所有練習全部做一遍

四、沖刺階段備考的成功做法

1.單元復習。根據學業水平標準與考試說明要求，對單元重點進行復習總復習

2.練習。練習后即時進行總結、分析，對學生復習中存在的共性問題進行專題復習，重點講解，不讓問題積累下去。

3.學困生集中強化輔導。由于練習系統不能在家中使用，所以在考試之前，找時間讓學困生集中強化輔導，接近考試之前的集中強化輔導，加強學生記憶，并讓問題解決在考試之前。學習好的同學參與到輔導同學的過程中，成績也能得到不斷提高。

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第四篇：2014高中思想政治學業水平考試

2014高中思想政治學業水平考試

第Ⅰ卷(選擇題共50分)

一、單項選擇題(在下列各題的4個選項中,只有1項最符合題目要求。每小題2分,共50分)

1、9月25日，我國第一艘航母“，正式交接入列，標志著我國海軍跨入航母時代，結束了聯合國五常中只有中國沒有航母的歷史。

A、瓦良格號B、吉林艦C、沈陽艦D、遼寧艦2、11月24日，我國自行設計研制的首型多用途艦載機“飛鯊”成功在航母上實現了起降，這表明我國已經成功掌握了重型艦載機回收和起飛技術。

A、殲－15B、運--20C、殲---8D、蘇---353、著名學者宋鴻兵《貨幣戰爭》 一 書引起網上熱議，它揭示了對金錢的角逐如何主導著西方歷史的發展與國家財富的分配，也從一個側面展示了貨幣的神奇魔力。從根本上說，貨幣的神奇之處在于

A．它是社會財富的代表B．它執行流通手段的職能

C．它和商品是一對孿生兄弟D．它的本質是一般等價物

4、“花明天的錢，圓今天的夢”，從交易方式上來看，屬于

A．租賃消費B．超前消費C．錢貨兩清消費D．貸款消費

5．影響上述消費的直接原因是

A．國家經濟發展水平B．人口因素C．物價水平D．家庭收入

6．近年來，使用節能電器、出行首選公共交通工具等低碳生活方式正逐漸成為人們日常生活的新時尚。這種生活方式體現的消費原則是

A．量入為出、適度消費B．保護環境、綠色消費

C．勤儉節約、艱苦奮斗D．求實理智、科學發展

7.源遠則流長，根深則葉茂。這一比喻說明

A．財政收入制約著經濟發展水平

B．經濟發展水平對財政收入的影響是基礎性的C．分配政策和分配制度制約著財政收入的規模

D．價格水平對財政收入有著重要的影響

8、《戰略性新興產業發展“十二五”規劃》總規劃和七大戰略性新興產業的子規劃，或同時在2 011年9月份公開發布。加快培育和發展以重大技術突破、重大發展需求為基礎的戰略性新興產業有利

①推進產業結構升級和經濟發展方式轉變②提升我國自主發展能力和國際競爭力 ③促進經濟社會可持續發展④提高我國經濟發展速度

A．①②③B．②③④ C．①②④D．①③④9、2011年9月8日，我國發表的《人權藍皮書》指出，改革開放以來，中國先后制定了一系列人權保障的法律，并在憲法中明確規定了尊重和保障人權的原則。這體現了

A．我國人民民主的廣泛性B．我國人民民主具有真實性

C．我國已經不存在保障人權的問題D．我國公民的權利有物質保障

10.子曰：“政者，正業。其身正，不令而行；其身不正，雖令而不從。”這一觀點對我們今天的啟示主要是（）

A．必須加強為政者自身作風建設 B．必須堅持依法治國

C．必須確保老實人不吃虧D．必須努力樹立政府的權威

11、我國實行民族區域自治的前提和基礎是

A.讓少數民族人民行使自治權B.領土完整、國家統一

C.我國是一個統一多民族國家D.政教分離、宗教自由

12、發展社會主義民主政治，是社會主義現代化建設的重要目標。實現這一目標最根本 的是必須堅持

A.依法打擊各種犯罪活動 , 維護社會治安和秩序

B.廣大人民群眾能夠直接參與國家管理和社會管理

C.把構建社會主義和諧社會作為政府的第一要務

D.黨的領導、人民當家作主和依法治國的有機統一13、2011年7月21日，中共中央召開黨外人士座談會，就當前經濟形勢和下半年經濟工作聽取各民主黨派中央、全國工商聯領導人和無黨派人士的意見和建議。這表明

A．中國共產黨和各民主黨派共同執政B．人民政協履行參政議政的職能

C．中國共產黨堅持民主執政D．中共與民主黨派地位平等

14、我國奉行獨立自主的和平外交政策。2011年2月19日，中國第八批赴黎巴嫩維和工兵分隊第一梯隊官兵從成都雙流國際機場飛赴黎巴嫩。我國積極參與聯合國維和行動，體現了我國外交政策的①宗旨②基本目標③基本立場④基本準則

A．①B．①②C．①②③D．①②③④ 15.諾貝爾委員會給莫言的頒獎詞為:“將魔幻現實主義與民間故事、歷史與當代社會融合 在一起”。這一消息一經傳出，立刻在文學、電商、留學等領域引起巨大反響，據估計莫言 此次獲獎，將帶動中國語言文學專業留學市場的發展。這說明

①文化與經濟相互交融、相互影響 ②傳統文化具有相對穩定性、民族性

③社會實踐是文化創新的唯一途徑 ④文化創新需要繼承傳統、推陳出新

A.①③B.②③ C.①④D.②④

16、文化多樣性是人類文明進步的重要動力。下列四個短語中，能較好地體現出尊重文化多樣性的是

A．盡善盡美B．美輪美奐C．美不勝收 D．美美與共

17．傳統文化在世代相傳中總保留著基本特征。這說明

A．傳統文化具有相對的穩定性B．傳統文化是凝固不變的C．傳統文化是凝固的藝術D．傳統文化是不會消失的18．既是文化創作的基本要求，也是文化創新的根本途徑的是

A．取其精華、去其糟粕B．推陳出新、革故鼎新

C．立足于社會實踐D．面向世界、博采眾長19、2011年4月19日，寶安區教育局召開了教育系統“民族精神代代傳”總結表彰會，該活動已經成為我區青少年思想道德教育的一個閃亮的品牌。弘揚和培育民族精神最重要的是

A．發揮“主心骨”的作用B．發揚中華民族優良傳統

C．正確對待外來思想文化D．與弘揚時代精神相結合20.2013年1月18日，中共中央、國務院在北京人民大會堂隆重舉行國家科學技術獎勵大

會。習近平主持大會。溫家寶代表黨中央、國務院在大會上講話。李克強宣讀獎勵決定。國家主席胡錦濤向獲得2012國家最高科學技術獎的鄭哲敏、王小謨頒發獎勵證書。黨和國家對我國科學技術事業發展的高度重視，從文化生活的角度看，有利于

①提高公民的科學修養和思想道德修養②鞏固黨的執政地位，提高黨的執政水平③增強人的精神力量，促進人的全面發展④增強民族凝聚力，提高我國的綜合國力

A．②③④B．①②④C．①③④D．①②③

21、哲學的兩大基本派別是（）

A.唯物主義和唯心主義B.主觀唯心主義和客觀唯心主義

C.可知論與不可知論D.辯證法和形而上學

22、眼下,“文化搭臺，經貿唱戲”正成為一種潮流。然而，某些地方卻出現了亂貼文化標簽的現象。有的城市層層“造節”，節慶活動被搞成了勞民傷財，徒有虛名的“形象工程”。從哲學上看，上述做法

A．否認了意識的能動作用B．沒有看到世界是不斷變化發展的C．否認了物質的決定作用D．沒有看到文化對經濟的積極影響

23、下列詞語中符合認識運動反復性和無限性的是()

A．一概而論B．千慮一得C．百感交集D．三人成虎

24、唐朝杜甫詩云：“江碧鳥愈白，山青花欲燃”。下列詩句與題詩所含哲理相近的是

A．海上升明月，天涯共此時B．蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽

C．殘暑蟬催盡，新秋雁帶來D．時術功雖細，年深禍亦成25、．2010中國公益人物L說：“公益不應該僅僅是出現災難的時候的援手，更應該成為我們的生活態度。用公益的思維去生活，你會驚喜地發現生活處處皆公益”這表明 ①人生的真正價值在于奉獻

②人生價值的實現取決于人的態度

③擁有高尚思想才能實現人生價值

④正確的價值觀可以轉化為服務于社會的現實

A．①③B．①④C．①②③D．①③④

二、根據題目要求,回答、分析、說明問題(共6小題,50分)

26.(4分)中國特色社會主義道路、理論體系和制度有何關系？（4分）

材料二： 2010年4月14日，青海玉樹發生7.1級地震。在不到一周的時間內，國家民政部就聯合財政部分兩次向地震災區下撥自然災害生活補助應急資金合計5億元。其中，一部分中央財政用于支持重災區做好應急搶險以及公路等損毀設施修復；一部分屬于衛生應急防疫補助經費，用于支持開展救災防疫工作；另一部分屬于教育抗震救災專項資金，用于災區學校特別是中小學校抗災自救、師生應急臨時安置、重置必需的教學用具學習用品等方面的支出。

（1）結合材料一，簡要說明2010年1—9月我國財政收入增長的根本原因。（2分）

（2）結合材料二，分析財政是如何發揮作用的？（9分）

28、2013 年 1 月 31 日，《中共中央、國務院關于加快發展現代農業，進一步增強農村發展活力的若干意見》正式發布。這是中央一號文件連續第十年聚焦“三農”。閱讀材料，回答問題。

材料目前，我國農業發展真正到了從傳統農業向現代農業轉型跨越的新階段。要引導農村土地承包經營權有序流轉，鼓勵和支持土地向專業大戶、家庭農場、農民合作社流轉，發展多種形式的適度規模經營。據調查，種糧戶的規模達到百畝以上時，土地利用率會提高 10%以上，經濟效益會提高 15%。同時，可為城鎮化發展提供更多的人口和勞動力。

結合材料，運用生產力與生產關系辯證關系的知識，說明農村土地承包經營權有序流轉的合理性。

29.按照國務院要求，2011年6月全國人大常委會審查批準2010年中央決算后，98個中央部門要公開部門決算。中央各部門要公開本部門“三公經費”的2010年決算數和2011年預算數。截至7月13日，公開部門僅占10%，北京一居民在調查的基礎上，并找到本區的人大代表反映情況。在人大代表的督促檢查下，有關部門在較短時間內公布了“三公經費”。

（1）你認為該居民還可以通過哪些合法渠道反映這一問題？（6分）

（2）上述材料啟示我們該如何正確行使公民的監督權？（8分）

30．（14分）閱讀材料，回答問題。

在十二屆全國人大一次會議閉幕會上，國家主席習近平發表重要講話，指明了實現中國夢的三條路徑：實現中國夢必須走中國道路，這就是中國特色社會主義道路；實現中國夢必須弘揚中國精神，這就是以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神；實現中國夢必須凝聚中國力量，這就是中國各族人民大團結的力量。

（1）運用文化生活知識，說明實現中國夢為什么必須弘揚中國精神。（8分）

（2）運用所學哲學知識，分析實現中國夢的三條路徑體現的方法論原則。（6分）

答案

一、DADDDCA ABDBDCBCDA CACACBBB

二、26、中國特色社會主義道路是實現途徑，中國特色社會主義理論體系是行動指南，中國

特色社會主義制度是根本保障，三者統一于中國特色社會主義偉大實踐。（4分）

27、（1）經濟發展水平（2分）

⑵①國家財政具有促進資源合理配置的作用。中央財政緊急撥付部分資金支持地震重災區做好應急搶險以及公路等損毀設施修復，體現國家財政支持基礎設施和工程的建設，有利于資源合理配置。②國家財政是促進社會公平、改善人民生活的物質保障。中央財政下撥教育抗震救災專項資金，支持發展災區的教育事業，有利于促進教育公平；中央財政下撥衛生應急防疫補助經費，用于支持開展救災防疫工作，民政部聯合財政部下撥地震災區自然災害生活補助應急資金３.6億元，有利于健全社會保障體系與基本醫療衛生制度，保障和提高災區人民的生活水平。③國家財政具有促進國民經濟平穩運行的作用。在重大自然災害的影響下，國家通過財政支持，有助于穩定災區市場，穩定災區經濟發展。（9分）

28、①生產力決定生產關系。我國農業發展的現狀要求實行土地經營權有序流轉，發展多種形式的適度 規模經營。（3 分）②生產關系對生產力具有反作用。土地承包經營權有序流轉有利于解放和發展農村生產力，促進農村經濟 的發展。（3 分）③土地承包經營權有序流轉遵循了生產關系一定要適合生產力狀況的規律，是實現傳統 農業向現代農業轉 型

跨越的強大動力。（2分）

30．（14 分）（1）①中華民族精神是維系各族人民共同生活的精神紐帶，支撐中華民族生存、發展的精神支柱，推動中華民族走向繁榮、強大的精神動力，是中華民族之魂。實現中國夢必須大力弘揚中華民族精神。（3 分）②弘揚中華民族精神，有利于提高全民族的綜合素質，增強我國的國際競爭力，有利于堅持社會主義道路，從而助推中國夢的實現。（3 分）③民族精神隨著時代的變化而不斷豐富和發展，只有不斷注入以改革創新為核心的時代精神，才能為實現 中國 夢提供與時俱進的精神力量。（2 分）（2）①走中國特色社會主義道路堅持了矛盾的普遍性和特殊性的統一。（2 分）②弘揚中國精神體現了要充分發揮意識的能動作用。（2 分）③凝聚中國力量堅持了群眾觀點和群眾路線。（2 分）（若從其他角度回答，只要言之有理，也可酌情給分）

第五篇：高中學業水平自我評價

高中彌足珍貴，滿滿的都是青春的痕跡，給自己的高中做一個評價吧。接下來小編搜集了高中學業水平自我評價，僅供大家參考，希望幫助到大家。

篇一：高中學業水平自我評價

時間如白駒過隙，轉眼即逝。畢業在即，回首三年的學習生活，歷歷在目。

我就讀于青云學府。三年里，在老師的精心教育中，在自己的認真學習下，我學習到了豐富的文化知識，提高了自我品德修養。在學習上，我嚴格要求自己，我成績優秀，自主學習能力較強。同時，我還具有較強的創新意識和合作精神。

作為一名團員，我思想先進，積極參與社會實踐活動，時刻準備為祖國奉獻一分力量。在課外，我和同學一起參加研究性學習，探討時事課題。這使我更充分的了解社會，體驗社會。三年里，我從一個懵懂的中學生逐步成長為品學兼優的“四有”新人。

在今后的學習中，我將不斷總結經驗，繼往開來努力完善我，用全新的面貌去迎接新的挑戰。作為，跨世紀的新一代，我即將告別中學時代的酸甜苦辣，邁入高校尋找另一片更加廣闊的天空。在這，我將更加努力，為幾年來的中學生活劃上完美的句號，也在人生的篇章中書寫下最光輝的一頁。帶著信心與笑容迎接燦爛的明天。該生在校期間，思想積極要求進步，主動學習各類書刊雜志，樂于助人，甘于奉獻。積極參加學校和班級組織的各項活動，表現出了較高的集體榮譽感和團隊精神，在平時學習過程中，學習態度較好，認真聽課，善于總結，取得了較好的學習效果。在生活中，能夠主動幫助有困難的學生，積極主動協助老師和班委會成員完成所布置的各項任務，得到了班級同學和老師的一致好評，她是一名優秀的高中畢業生。你思維敏捷，接受能力較強，課堂上總是很快掌握新知;你熱愛學習，總是很快完成作業。你酷愛羽毛球運動，充滿了活力。但你不善于珍惜利用時間，把作業當作任務一樣完成，且沒有處理好愛好和學習的關系。學習需要刻苦鉆研和勇于質疑的精神，還需要執著和孜孜不倦的追求。今后的學習中，你還需端正學習態度，珍惜時間，鎖定目標，全力以赴地投入到學知識的海洋中去。唯有如此，你方可到達理想的彼岸!

篇二：高中學業水平自我評價

本人熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共-產-黨的領導，及時了解和關心黨和國家的方針、政策和路線，學習了馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧-小-平理論。我認真學習，態度明確。作為一名學生，最重要的就是要把書讀好。所以我上課專心聽講，課后及時完成作業并進行預習和復習。遇到問題時總是能及時向同學和老師請教，并善于總結經驗，也盡自己的力去幫助別人。我自覺地遵守學校和宿舍的各項規章制度，注意衛生，愛護公物，尊敬老師團結同學。與周邊的人和睦相處。參加了長跑活動、植樹活動、青年志愿者活動、舒膚佳產品的調查、義務家電維修和義務家教服務等校、班組織的各種活動。我樂于助人，總是盡力幫助在學習和生活需要幫助的同學。生活在這樣的環境下，我覺得自己很幸福，我覺得自己的幸福來自社會，所以自己也要報答社會。生活在一個集體中，就要有廣闊的胸襟和博大的胸懷。要讓自己的生活更有意義，生活要有規律，要有遠大的理想和追求。

人活在這個世界上就要有信念，堅持了信念就能活得更有意義。現在我還存在著不足。我要提高自身修養，淡泊名利，保持清醒的頭腦和自由的思想，不被物欲橫流的社會所迷失方向。

本人能嚴格遵守學校紀律，有較強的集體榮譽感，樂于助人，關心同學，與同學相處融洽;學習上刻苦努力，思維活躍。是一個正直誠懇，聽話懂事，誠實質樸的學生。老師和同學都很喜歡我。學習上雖然很努力，但學習方法不是最佳，所以成績還不夠理想。希望在以后的學習和生活中，能探索出適合我自己的高效的學習方法。

我能夠尊敬師長，團結同學，基本上能遵守校紀校規。本人自控力還可以，但是也要提高自身的分析識別能力。以后我會在各個方面能夠獨立自覺，自己管理自己。

在學習上，我有提高各科成績的良好愿望，但這不能只是口頭上說說而已，我要用自己的行動來表明我的決心，迎接每一個嶄新的明天!

篇三：高中學業水平自我評價

珍貴的三年的高中生活已接近尾聲，感覺非常有必要總結一下高中三年的得失，從中繼承做得好的方面改進不足的地方，使自己回顧走過的路，也更是為了看清將來要走的路。

學習成績不是非常好，但我卻在學習的過程中收獲了很多。首先是我端正了學習態度。在我考進高中時，腦子里想的是好好放松從重壓下解放出來的自己，不想考上好的大學，然而很快我就明白了，高中需努力認真的學習。在老師的諄諄教導下，看到周圍的同學們拼命的學習，我也打消了初衷，開始高中的學習旅程。懂得了運用學習方法同時注重獨立思考。要想學好只埋頭苦學是不行的，要學會“方法”，做事情的方法。古話說的好，授人以魚不如授人以漁，我來這里的目的就是要學會“漁”，但說起來容易做起來難，我換了好多種方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于請教。在學習時，以“獨立思考”作為自己的座右銘，時刻不忘警戒。

隨著學習的進步，我不止是學到了課本知識，我的心智也有了一個質的飛躍，我認為這對于將來很重要。在學習知識這段時間里，我更與老師建立了濃厚的師生情誼。老師們的諄諄教導，使我體會了學習的樂趣。我與身邊許多同學，也建立了良好的學習關系，互幫互助，克服難關。我在三年的高中學習中，我認真積極參加每次實驗，鍛煉了自我的動手和分析問題能力，受益匪淺。

一直在追求人格的升華，注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。在三年中，我堅持著自我反省且努力的完善自己的人格。三年中，我讀了一些名著和幾本完善人格的書，對自己有所幫助，越來越認識到品行對一個人來說是多么的重要，關系到是否能形成正確的人生觀世界觀。所以無論在什么情況下，我都以品德至上來要求自己。無論何時何地我都奉行嚴于律己的信條，并切實的遵行它。平時友愛同學，尊師重道，樂于助人。以前只是覺得幫助別人感到很開心，是一種傳統美德。現在我理解道理，樂于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會得到很多利益，幫助別人的同時也是在幫助自己。

回顧三年高中生活，我很高興能在同學有困難的時候曾經幫助過他們，相對的，在我有困難時我的同學們也無私的伸出了援助之手。對于老師，我一向是十分敬重的，因為他們在我彷徨的時候指導幫助我。如果沒有老師的幫助，我可能將不知道何去何從。我現在領悟到，與其說品德是個人的人品操行，不如說是個人對整個社會的責任。一個人活在這個世界上，就得對社會負起一定的責任義務，有了高尚的品德，就能正確認識自己所負的責任，在貢獻中實現自身的價值。

社會實踐能力有了很大提高。三年中，我參加了不少的校內活動和做過一些社會實踐。參加校內的活動可以認識到更多的同學，也就增加了與其他同學交流和向其學習的機會，鍛煉了自己的交際能力，學到別人的長處，認清自己的短處。此外，還一直做班委和寢室長，對自己既是壓力又是動力。我喜歡做一些社會活動，會讓生活更豐富多彩，做過家教、志愿者、推銷員和設計員等，有時會感到累些，但樂此不彼。

體育成績一向很好。我的體質并非很出色，可是通過我的練習和對體育項目的理解，還是能很好的完成體育課的教授項目。我喜歡運動，基本對所有運動都感興趣，尤其是足球。在三年之后的今天，我的球技有了質的提高，腳法和意識。我是從高一開始接觸足球，起步比較遲，可進步很快，總能在同一水平的伙伴中踢一段時間后脫穎而出。我認為這可能是由于抱定了要踢好的決心，也許還有那么點運動天賦。踢足球不僅鍛煉了身體，而且增強了團隊精神和集體榮譽感。

綜合素質評價自我評價個人認為這個世界上并不存在完美的人，每個人都有自己的優點缺點，但關鍵是能否正視并利用它們。三年來，我不斷的自我反省，歸納了一些自己的優缺點。

篇四：高中學業水平自我評價

我遵紀守法、遵守社會公德。尊老愛幼、互相幫助是我們的傳統美德，因此，我從不干違法亂紀的事，不參與“中國式”過馬路，不亂扔垃圾;文明禮貌，尊老愛幼，尊敬師長，團結同學，熱愛集體，愛護公物，互相幫助，關心同學。在家孝敬長輩，做到“出必告、返必面”，經常幫助家長做家務，比如洗碗筷，擦地，做一些簡單的飯菜。在車上主動給老弱病殘等需要的人讓座，隨時力所能及地幫助需要幫助的人。

我熱愛祖國，關心國家大事，以自己是一個中國人而感到自豪。載人航天成功、航母下海，奧運賽場上每當國歌奏響，國旗升起的時候，我的內心總是無比的激動，我和每一位熱愛祖國的中國人一樣，為那一時刻的到來而歡呼雀躍!

積極參加各項活動。參與并組織班級和學校的各種課內外活動，活動中與同學能夠和睦相處，關心集體，有很強的集體榮譽感。樂于幫助別人，在各種勞動中積極肯干，不怕臟，不怕累。積極參加社會實踐活動，常向老師咨詢各種經濟組織的架構以及經濟組織和人員的權利和義務，為將來走進社會作準備。

學好本領才可能成為對社會有用的人。我一直在努力學習，學習態度端正，目的明確。課上認真聽講，主動參加討論，課后按時完成作業。具有較強的自主學習能力，喜歡和同學討論問題。能主動完成各項學習任務，成績優良。

能夠合理安排課余時間，按時起床，按時休息。在家上網查找學習資料后能夠主動下線，不上不良網站上瀏覽，從沒上過網吧，沒有網癮。能夠節制自己看電視，自己整理房間和衣物，外出補課不用父母接送，自我管理和自立能力強。