第一篇：工商管理系職業生涯規劃大賽活動細則（范文模版）

工商管理系 “職業生涯規劃設計大賽”活動細則

為了更好地幫助廣大同學樹立正確的人生觀、學習觀、成才觀，確立正確的奮斗目標，提高同學們的創業、擇業、就業能力。我們精心策劃了此次“規劃你的未來，成就你的夢想”——重慶城市職業學院工商管理系第一屆學生職業生涯規劃大賽。

一、活動宗旨

通過職業規劃大賽的活動形式，傳播普及職業規劃理念，引導大學生樹立正確的成才觀、就業觀、擇業觀和職業規劃意識，指導大學生學習掌握職業規劃的一般方法，認識自我、了解就業環境，樹立正確的職業目標，進一步推動我校就業工作的深入開展。

二、活動主題

“規劃你的未來，成就你的夢想”

——工商管理系第一屆學生職業生涯規劃大賽

三、活動時間

2011年9月25日—2010年11月7日

四、大賽組織

主辦：重慶城市職業學院工商管理系

協辦：工商管理系學生會

五、機構設置

（一）大賽組委會：

組委會主任：談建設、李楠

組委會成員：徐蓁、肖葦葦、李歡

(二)大賽評委會：負責大賽的監督及評判工作。

1．初賽階段評委：系部輔導員及相關專業指導教師

2．決賽階段評委：大賽組委會、系學生會主席、系團總支副書記及特邀嘉賓

六、參賽對象

工商管理系全體學生。

七、大賽流程與要求說明

大賽劃分為初賽和決賽兩個階段。初賽由系部輔導員及專業教師自行組織，決賽由大賽組委會統一組織。

（一）初賽階段（9月25日—10月7日）

初賽由各班級自行組織，參賽作品于（紙質檔與電子檔同時上交）2011年10月7日17：00前交到各輔導員處，每個班級通過初賽評選出3篇優秀作品參加全系決賽，并將決賽作品于10月25日前由輔導員交大賽組委會（紙質檔與電子檔同時上交），組委會將邀請評委對初賽作品進行評審，最后確定15名決賽入圍名單。（注：除參加決賽作品外，其他參加初賽全部作品也于10月30日前交組委會備案，作為最佳組織獎評選的主要依據之一）

（二）決賽階段（10月8日—11月7日）

入圍決賽的選手對其規劃書作進行進一步完善，并制作PPT，準備現場3—5分鐘的解說，且于11月4日前交大賽組委會。11月7日組委會將組織參賽選手進行決賽，決賽的形式如下：

選手用PPT作自我展示，評委現場打分，最終依據作品得分和個人展示得分總計得分評選出本階段的優勝選手（參考《工商管理系職業生涯規劃大賽評選標準》）。評委賽前評定選手職業規劃書面作品成績占決賽成績的50%；選手現場用PPT作自我展示占決賽成績的50%。

八、參賽作品規范

參賽作品以參賽選手本人的職業規劃為主題，以職業生涯規劃書為最終形式。學生要認真思考自己的價值觀、興趣和能力，理解社會職業的具體情況，對自我和外部環境進行全面分析，提出自己的職業目標、發展路徑和行動計劃，選定自己的發展目標做出抉擇，并制定規劃，可自行選擇就業或創業。規劃的結果要盡可能詳盡，明確制訂出完成的期限與項目，有可實施性并能夠符合自身的發展。

九、作品內容

參賽作品應涵蓋自我認知、職業認知、職業目標與路徑設計、規劃與實施計劃、評估與備選方案等內容，適當運用人才測評等分析、決策工具及豐富事實論據，對職業規劃過程詳盡闡述。

參賽作品不得違反有關法律、法規以及公認的道德規范，不得侵犯他人知識產權，不得剽竊、抄襲他人作品。

十、作品形式

參賽選手需同時提交職業生涯規劃書的文本檔和電子檔。

（一）、書面作品規格要求

1．參賽作品使用A4紙打印裝訂，黑白、彩色均可，不提倡對參賽作品進行豪華包裝。

2．《職業生涯規劃書》必須有扉頁，扉頁填寫參賽者的真實姓名、性別、院系、班級、學號、聯系電話、電子郵件地址。

（二）、電子版作品規格

1．電子版《職業生涯規劃書》必須為Microsoft Word格式（*.doc文件）。

2．電子版《職業生涯規劃書》文件大小不超過10Mb。

十一、獎項設置

一等獎1名，二等獎2名三等獎3名優秀獎6名、證書，獎品

最佳班集體組織獎1名

獎狀 獎品

參賽作品的數量將作為主要依據之一

工商管理系職業生涯規劃大賽組委會

二〇一一年九月二十日

第二篇：記工商管理系首屆大學生職業生涯規劃大賽

規劃未來，展現人生—記工商管理系首屆大學生職業生涯規

劃大賽

2014年4月16日下午，由我系團總支主辦的工商管理系首屆大學生職業生涯規劃大賽總決賽在1331階梯教室成功舉行.此次活動邀請到了郫縣就業服務管理局、雙流縣人才市場、高福記生物科技有限公司、成都普瑞斯新材料有限公司、四川省辛普森動力設備有限公司等企業的人事部相關領導作為評委，直接對成功進入總決賽的八位選手進行現場提問和指導。

大賽在工商管理系傅老師富有哲理的致詞中開始。選手們自信昂揚、意氣風發。每位選手簡短而精彩的自我介紹，引出通過霍蘭德職業測評對其自身性格特點的分析結果，歸納出職業規劃的五大要素：知己、知彼、抉擇、訂定目標、行動。各位選手對自己的職業生涯目標規劃進行現場闡述，之后接受評委的提問和點評。過程中選手靈活機智的回答贏得現場陣陣掌聲，評委也結合自己的親生經歷和感受給參賽選手提出了寶貴的建議。最后，來自2013級人力資源班的張思琦同學憑著完整的職業規劃和優秀的現場表現奪得決賽一等獎。

此次大賽不僅向參賽選手提供了一個良好的自我展現的平臺，同時也讓同學們更加充分的意識到職業生涯規劃的重要性。大學生在面對當今激烈的角逐的社會，應該在學好書本知識的同時，明確學習和職業目標，才能更好地規劃好未來，展現人生。

第三篇：職業生涯規劃_商學院_工商管理

西安外國語大學《大學生職業規劃》課程結課作業

大學生職業規劃書

院、系 ：班級 ：姓名 ：學號 ：

2012年12月17日

1.引言

不是一個意志堅強的人，往往做事情只有三分鐘的熱度。我很貪玩，但對于未來也有很多美麗的幻想。說是幻想，因為覺得遙不可及而且沒有付出努力，只是呆呆地幻想夢想成真。現在的我活得很乏味，沒有目標的生活，實在是味同嚼蠟，因此，我要給自己確立一個目標，規劃一下未來的發展道路。真正的目標是要明確、具體的，是可衡量的，目標要與行動一致，同時目標的實現還有時間性和挑戰性。職業生涯規劃可以幫助我客觀認識自己、準確進行職業定位，確立前進方向，制定奮斗的策略，激勵我走下去。在上大一的我，規劃一下是非常明智的。

2.自我分析

每個人有每個人的特點，每個人的興趣、愛好、個人能力都是不同的，所以以后要走的路當然也不會相同，一個人要成才首先要選擇一條適合自己發展的職業道路，明白自己想干什么、適合干什么、能干什么。自我分析是職業生涯規劃的第一步。

2.1職業興趣

希望做有關營銷、管理和種植方面的工作，使我的興趣和能力得到最優組合和發展。我適合的職業類型：

我的分析：我喜歡和別人交流，有活力，有感染力，能帶領別人積極向上，我希望得到別人的支持與鼓勵。我觀察敏銳，能洞悉別人的心思，口才不錯，表達能力強，有很強的親和力，所以大家認為我適合營銷方面的工作。

2.2 職業技能--能干什么

測評得出的結果：

我的分析：我的人文素質和言語能力較強，說明我比較善于與人交流，而數理能力與基本職能不足，這需要我在以后的學習和鍛煉中多多加強。

2.3 職業價值觀--最看重什么

(1)志愿取向：考慮行為對他人情感的影響，認為人情更重要。關注事物的整體和發展趨勢，重視靈感、預測和推理。將心理能量和注意力聚集于外部世界和與他人的交往。

（2）自我實現取向：不關心別人的感受，一心一意追求個性，很自我，喜歡向自己的能力及可能性的挑戰。將心理能量和注意力聚集于外部世界和與他人的交往上，重視看到的、聽到的、聞到的、嘗到的、觸摸到的事物。

我的分析：我不是一個成功欲望很強的人，我只想做份簡單的工作，快快樂樂地工作，和朋友、家人和睦相處。做工作能使我活得充實和充滿活力，希望簡簡單單地成為這個社會的一員。想做銷售員、導游、公益事業人員。

3.社會環境分析3.1 社會現狀

就業形勢：

①國際性金融危機，對我國企業的影響日益顯現，企業招聘崗位明顯不足②畢業生數量增長，大學生就業壓力進一步加劇③考研率與絕對就業的矛盾④積極的就業大環境就業政策：

①國家關于高校畢業生的就業方針“市場導向，政府調控學生與用人單位雙向選擇”的就業機制，確定了學生和用人單位在市場上的主體地位②鼓勵和引導高校畢業生到城鄉基層就業③鼓勵高校畢業生應征入伍，報效祖國

④積極聘用高校畢業生參與國家和地方重大科研項目⑤鼓勵畢業生到中小企業就業競爭對手：

① 有工作經驗的退休人員

② 和我一樣是一般大學畢業的學生 ③具有高等學歷的畢業生④家庭背景比我好的學生

3.2 如何應對

1、機不可失、早作決斷。

2、全面撒網、重點捕魚。

3、高也成、低也就。

4、先就業后擇業再創業。

在科學技術日新月異的今天，經濟社會發展的事實越來越證明，一個人不可能終生從事一種職業。因此，具有高附加值人力資本的高校畢業生沒有必要刻意追求一時的“完美”，完全可以先就業，然后在職業發展中選擇從事的專業，而在不斷積累中成就自己的事業。

4.計劃實施

短期計劃

（1）時期跨度：2012-2014年

（2）總目標：大學第四年上學期報名參加考研考試，使自己能夠在畢業時考上西安外國語大學研究生。（3）分目標：

a.大二一開學拼盡全力競選學生會干部或團委干部（不瞞大家說，我大一時曾競選過各個部門，只可惜每一次都以失敗而告終，我想這與我的膽小，害羞有一定的關系，我會盡量克服這一缺點的）若這次還沒競選上，那我便死了在學校任干部的心，一心一意在學習上較勁。在這一年，我要學好專業，并下一定的功夫在英語上，爭取通過大二下學期六月份的六級英語考試，為自己考研作好準備

b.大三時將自己所學科目內容做一次總結，看自己哪一個學科的內容學得較精深，看自己對哪些內容感興趣，并在此時確定自己考研的所報的專業，大三暑假有目的地加入考研進修班，并一直持續至大四上學期

c.大四進入企業見習，在這期間我一定要緊跟著我的見習老師，多看老師是怎么樣工作的，多問老師一些問題，并與老師建立良好的關系，也要多在老師面前顯現自己的優點，讓老師對我有所賞識。中期計劃：

時間跨度：2014-2016

總目標：在西安市找到一份合適的工作，穩步發展分目標：

a.在讀研究生的時間段里，緊跟導師，做好導師布置的每一份作業，并向導師學習，積累經驗和能力，使自己能夠一畢業就進入合適的企業工作。

b.在研究生畢業后三年里，在公司里要兢兢業業，認真處理每一分業務，仔細分析，考慮處理的最佳方法，私下里做一個經驗積累筆記本，記下每一次工作的經驗體會。在這一段時間里我要每天早到晚退給領導留下好的印象，并在公司里積累一定的人脈。不抱怨，不退卻，因為這是為我的升職、為我的美好未來打基礎，這是值得的。備注 ：

在這一時期里，主要是積累職場經歷，鍛煉工作能力。

長期計劃：

在合適的職位上工作三到四年后，不要想跳槽，確立自己的職場位置，好好工作，創造自己工作生涯的頂峰。

5.評估調整

職業生涯規則是一個動態的過程，必須是根據實施結果的情況以及應因變化而進行及時的評估與修正。1．評估內容：

① 職業目標評估，假如我目標的實現一直都一帆風順，那么我將不改變我的職業目標，因為這說明這目標是可行的，并且非常適合我。

② 職業路徑評估，當我在實施職業具體路徑時，如果有些目標并沒能實現，那么我將調整為另一條適合我發展的路徑

③ 其它因素的評估，即當我的身體，家庭，經濟狀況以及意外情況對我的職業生涯有影 響時，我應這些因素的變化而調整我的規劃書

④ 實施策略的評估，當我用規劃上的策略實現目標，可目標并沒有實現，這時我就需調整我的政策2.評估的時間：

一般情況下，我定期（半年或一年）評估規劃，當出現特殊情況時或規劃書不利于我的發展時，我會隨時評估并進行相應的調整。3.規劃調整的原則：

以我的發展為原則，每當規劃書不適合我時，我應及時調整方向，而不是一成不變

6.結束語

要知道,腳比路長，遠方無論多遠，只怕沒有追尋的雙足去抵達。

人生亦是如此，做什么事都沒有一帆風順的。要想實現目標在別人眼里我必須像苦行僧一樣在大學里穿行，這樣我才會汲取到我應該汲取的營養。

要耐得住孤獨寂寞，學會在忍耐中培養出超強的毅力與超強的智慧。相信痛苦之后才會鳳凰涅槃。我不怕目標的高遠,只怕沒有追尋的勇氣、熱情、執著！只要頭腦時時燃燒著堅定的信念，一往無前地進行下去，就會驚訝地發現----很多所謂的遠方，其實并不遙遠。用我們的熱情和智慧揚起理想的風帆，用我們青春和生命奏響時代的強音！當我們拋棄了迷茫，把握了方向；我們勤字開頭，不懈地搖槳時，命運的閘門終將向我們敞開！

第四篇：工商管理專業職業生涯規劃

工商管理專業職業生涯規劃

工商管理專業職業生涯規劃1

序言：

不少人都曾經這樣問過自己：人生之路到底該如何去走?記得一位哲人這樣說過：走好每一步，這就是你的人生。是啊，人生之路說長也長，因為它是你一生意義的詮釋;人生之路說短也短，因為你生活過的每一天都是你的人生。每個人都在設計自己的人生，都在實現自己的夢想。

有道是：凡事預則立，不預則廢。千真萬確。對自己要做的或是將要做的事沒有任何準備就是在為失敗做準備。

一直以來自己有一個習慣就是在做任何事情之前，都會考慮一下，有一個小小的計劃，當然這并不是預不預的問題，只是我的一個習慣。在當前大學生所面對的就業壓力十分的大，我們如何在以后嚴峻的就業形式面前做的更好，在以后應聘時從眾多的應聘者中脫影而出，我們以后到底做些什么?我們以后往哪些方面發展?所以我們有必要提前規劃我們的未來為我們以后的發展做好規劃，也就是我們的職業生涯設計!

一、自我評估(認識自我)

就自身而言，我以為自己的興趣與愛好其實是比較廣泛的，具體的講自己對電腦、軍事文學以及音樂方面比較感興趣，同時還比較關心體育方面的新聞。而我的愛好也是基于這些興趣之上的喜歡玩電腦、喜歡看書、喜歡聽音樂、喜歡交朋友。

二、認識自己的職業性格

(1)性格的態度特征：我的性格比較誠實、正直的，相對謙虛但不乏張狂，在做事情時認真勤奮責任心強，同時有一定的創新意識。在自己的生活與同學及其他人的交往中是比較大方的，同時自己做事情雖然細心但還是比較馬虎的。

(2)性格的情趣特征：我的性格在情趣上是典型的北方的那種，比較容易沖動，情緒欠穩易波動。

(3)性格的意志特征：我的性格在意志方面是比較果斷、頑強、有點倔強，堅持對一些事情不會輕易放手。但是不可否認的是在意志力控制方面做的不是很好，這或許是我的一個比較大的缺點，在對事物的預知上是屬于樂觀但同時有比較強的憂患意識。

(4)性格的理智特征在感知注意方面，我是屬于那種主動觀察的類型;在想象方面，我是屬于主動想象的類型，是那種發散型的類型，同時我以為自己在做事情的時候是現實主義與幻想主義的結合。

如果按照美國霍蘭德的職業興趣理論的分析，我以為我是屬于企業型的職業興趣者，按照人才專家把人們的職業定位類型的五種劃分方法的話，我以為我是管理型或者是創造型的.人。

三、自己的職業能力

在一般能力上，我以為我的智力還是中等偏上的，在注意力上比較集中，善于觀察，記憶力較強，思維比較開闊，想象力較強。在特殊能力上，也就是我的特長上，我以為自己并沒有什么特長，只是自己的興趣所到對一些東西投入了，或許會做的較好一點。

四、自我潛能

(1)我的個人能力：在能力上我自知自身能力還是比較欠缺的，但是通過大學近一年的學習生活與鍛煉，我以為我的社會交際能力比較強，具有一定的組織領導能力、實踐能力較強。

(2)我的相關經歷：我相信我在大一里面，在社會實踐方面還是比較強的，我利用雙休日時間去做一些各種各樣型的大學生兼職活動，一是為父母減輕一些負擔，同時鍛煉自己的社會實踐能力，二是利用這些機會去學習別人家的工作方法和管理經驗，同時開闊自己認識社會的視野。

(3)相關知識：通過平時的課堂學習加上課余時間的自我學習，對自己所學的專業知識有一定特別的深入了解，同時對其他各門專業知識也都稍微略知一二。

工商管理專業職業生涯規劃2

一、時間

20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日

二、職業方向

我的夢想是當一名作家，也許你覺得和工商管理沒什么關系，但我想有很大的關系，在報考時我仔細考慮了我的職業生涯，雖然我想當一名作家，但是我很了解我寫作的能力，我根本不能依仗那個生活，所以我選擇了工商這個專業，因為據說比較好賺錢。當我賺到的錢足夠以后生活的時候就去當一名作家。

三、情況分析

我將以后分為五個階段

首先就是從到，這是在大學的四年，我要通過這四年學習知識，為以后的工作打好基礎。

其余的四個職業生涯階段我引用《神雕俠侶》的中的一些句子。楊過發現獨孤求敗的劍冢，里面埋藏著三把劍及四片刻有文字的石片，代表著這一代高手的四個階段，也代表了一個成功人士的.其余四個階段。

第一柄劍長四尺，鋒利無比，劍下石片下寫著，“剛猛凌烈，無堅不摧，弱冠前與河朔群雄爭鋒”。年輕人性格剛烈，對世界諸多不滿，急于清除一切不公平、不完美的實物，滿懷理想到處攻擊批評，銳不可當，自覺無堅不摧，與河朔群雄爭鋒云云更是為之使命的事。當我畢業時就面臨著這樣的境地，通過大學四年的學習，我走入社會，有了一定闖蕩的能力，但畢竟是少年，沒有經驗，需要不斷磨練自己，通過不斷與“河朔群雄爭鋒”來練就自身的本領。

后來就發覺問題了。第二片石片上沒有劍，下面寫著，“紫薇軟劍，三十歲前用，誤傷義士不詳，乃棄之深谷”。軟劍比平常硬劍難使，比之銳不可當又上一層，但是一味自以為“伸張正義”，殊不知自己也會有錯，以致誤傷“義士”。到這時才明白但憑一時沖動的判斷是多么不可靠。這是第三個階段，進入社會后不可能一帆風順，難免要犯錯誤，我要在錯誤中反省自己，重新審視自己的知識與經歷，從中取其精華，去其糟粕。所謂不祥，是心生內疚，棄于深谷的不單是誤傷“義士”的軟劍，還有少年人不顧一切、不可一世的銳氣以及自己的缺點與不做。

第三把劍順理成章的事凝重的鈍劍。石片下寫的是“重劍無鋒，大巧不工，四十歲之前持之橫行天下”。老練世故的人，早已學會怎樣舉重若輕、不露鋒芒、反而威力更大，通過不斷的拼搏，我一定已經變得成熟了，不再是當初的愣小子，已經懂得社會的規律，能夠在其中游刃有余了。大巧不工這四字知易行難，最重要的是鍛煉自己的軟實力，總結在書本上學不到的知識。不過，鈍口無知的重劍與利劍、軟劍的分別，歸根究底仍是技巧上的分別，目標始終是霸道，持之橫行天下。

第四個階段才是漸入化境，第四柄木劍，石片上文字道，“四十歲之后不屑帶物，草木竹石均可為劍。自此精進，漸入無劍勝有劍之境”。不屑帶物，也就是不被外物所控制了，無劍勝有劍，因為無劍束縛更少、限制更少。到四十歲便有這樣的進展，不為身外物、不為名利成敗所勞役，漸趨淡薄。到了這個時候，就能夠心安理得的放棄這個行業，當一個作家了。

四、成功標準

沒有人能像小說中獨孤求敗那樣的成功，沒有人能在商場上戰無不勝，但閩南地區有一種“愛拼才會贏”的精神，我要充滿自信，努力拼搏來完成自己當作家的夢想。

工商管理專業職業生涯規劃3

一、前言：

雖然離畢業還早，但時間是轉瞬即逝的，不會做任何停留，那么，從另外一種意義上講，我們也馬上就要真正進入社會這個大熔爐了。

我希望我的人生按照自己設定的方向前進，因而，在這個與社會交接的階段，不得不先為自己的未來做一個設想，做一個規劃，讓自己能有一個即定的目標，這樣才好找準方向前進。

二、我的職業方向及總體目標：

本人所學的專業為管理類，我們學習管理學，綜合其他經濟學科，對財政、稅收等方面有一定的了解，可以更加深入對管理學科的研究學習，這點就優先與其他經濟專業學習。為我們以后做管理人員打下堅實的基礎。管理專業培養具備管理、經濟、法律、理財和金融等方面的基礎理論知識，熟悉國內外有關財務、金融管理的方針、政策和法規，掌握基本的管理信息搜集處理的方法，具有分析和解決管理中存在的實際問題的能力。但是，我們所學專業范圍廣，專業性并不強，這樣在就業的時候就會遇到困難，因為作為一個剛畢業的大學生，不可能直接就做管理崗位。所以，我決定在畢業之前考取管理人員所需的各種資格證以及公務員，我希望畢業以后能在企業、事業單位及政府部門從事管理、以及教學、科研等方面的工作，并有一番建樹。

三、社會環境分析：

1、經濟環境：

我國大學生就業問題日趨嚴峻，當前就業形勢更不容樂觀，由于加入WTO后我國經濟與全球經濟的相互依存度增加，目前正值屆大學畢業生求職就業的高峰期，面對全球金融危機帶來的工作崗位減少、大量員工失業、應屆畢業生作為一個特殊群體，在就業過程中將不得不面對殘酷的現實。

全球性的金融危機，將導致社會總需求下降，繼而對產品和勞務的需求減少，最終減少對勞動力的需求。很多企業取消了進入校園招聘的計劃。還有很多外向型企業，招收人數也在下降。

2、政治環境：

鑒于我國大學生就業嚴峻的問題，我國政府實施大學生全國范圍內的自由就業政策，保障他們在全國范圍內的“公民與市民待遇”，從根本上解決我國大學生就業的政策環境。并在短期內增加對大學生的需求。政府機關、軍隊、武警以及其他社會服務事業單位增加對畢業生的`雇用量。

3、職業環境分析：

中國的企業飛速發展，但中國優秀管理人才仍然極度缺乏，在加入WTO后，更有大批外企涌入，沖擊中國企業的發展，需要有大批優秀的管理人員對企業進行改革，跟上時代的步伐。因此，中國在未來十年里需要大批管理者來改革企業，更需要優秀的，管理者來支撐企業。

由于中國的管理科學發展較晚，管理知識大部分源于國外，中國的企業管理還有許多不完善的地方。中國急需管理人才，尤其是經過系統培訓的高級管理人才。因此企業管理職業市場廣闊。

要在中國發展企業，必須要適合中國的國情，這就要求管理的科學性與藝術性和環境動態適應相結合。因此，受中國市場吸引進入的大批外資企業都面臨著本土化改造的任務。這就為準備去外企做管理工作的人員提供了很多機會。

工商管理專業職業生涯規劃4

前言：

在大四的學長學姐行將畢業之際，各種招聘會也接踵而來，然而隨著招聘的結束，用人單位和應聘者都對招聘結果都不滿意，一方面是用人單位急需專業人才卻沒有合適的人選，另一方面是大學生沒有找到合適的工作，畢業生就業率一年比一年差，并且這種現象一年比一年嚴重。如何才能解決大學生就業與人才市場需求的難題，使我們在今后就業的時候不再面臨找工作難的問題？我想這一方面需要高校教育與人才市場相銜接，更重要的是大學生在四年的大學生涯中努力鍛煉提高自己，使自己在畢業的時候更加符合用人單位的要求。如何才能使自己更加優秀？這就需要我們從一開始就結合自己的人生目標和對實現該目標的要求做好職業生涯規劃，并按照規劃的內容逐步提高自己，在經過一番努力后，就業相信就已經不再是難題。現在的求職的大學畢業生很多，但真正優秀的不多，而現在用人單位對優秀的人才求賢若渴，所以一個好的職業生涯規劃，外加百分之百的努力，我們就能贏得一個好的未來。

自我分析：

我出生在一個農村家庭，在我很小的時候父親在一次意外事故中喪生，在我成長過程中家里的經濟一直比較拮據，母親也在外打工。這樣的環境使我在生活上更加獨立，堅強，也使我具有更強的責任心和改變家庭現狀的使命感。在這些因素的影響下，我從小學到高中一直學習成績都比較優異，再加上我樂于助人，所以同學愿意跟我交流，老師也給了我很多的鍛煉機會，所以總體來說我這個人比較樂觀自信，性格也偏于外向。但內心比較敏感，總是有意無意地把自己保護起來。再加上我比較完美主義，對自己在各方面都要求比較嚴格，所以在自己的成績沒有達到自己的目標時，總是很自責，給予自己很大的壓力。

所以在進入大學之后當發現自己以前的優勢不再時，我曾經一度很迷茫，在這學期我也努力了很多，給自己確立了比較高的目標，當發現自己的努力沒有達到預期效果時，我的壓力總是很大。這一方面是優點，使我更加努力拼搏，另一方面也是缺點，使我一直在高壓力中生活著，不能很好地調節自己的心態，從而也沒能好好地分配自己的時間，使自己的生活更加井然有序。此外我比較急功近利，這與我的成長環境有關，我總是比較急切地渴求成功，改變現狀，且我過于在乎時間的得失，所以在不經意間我放棄了很多能改變我人生的機會。

在個人興趣方面，一直以來我對政治和經濟都比較感興趣，并在剛進高中時我就確立了大學學經濟的目標。所以在高考填志愿的時候我選擇了填金融和工商管理類專業，雖然后來沒俄有錄取的金融，但還是學了工商管理類這一大類經濟中的一種，這是我的興趣和理想所在，所以我還是希望能學好它，而不是為了高分數。

我所奉行的價值觀是一分耕耘一分收獲，這個世界不是絕對的公平，所以一項事情你要費盡九牛二虎之力才能獲得而別人卻輕而易舉就能獲得的時候，我會接受這樣的現實，但我不會放棄自己的追求，我會比別人更努力去讓它實現，也許努力了不一定會成功，但不努力絕對不會成功，這是姚明說過的一句話，也是我的格言。

在經過高中三年擔任班長和大學在學生組織中鍛煉了之后，我認為我在交際和其他處事方面的能力有了很大的提高，但要真正實現我人生的目標，我認為這遠遠還不足，我還有很多要學，還有很多要鍛煉的地方。

專業前景與就業方向分析：

我現在所學的是工商管理類大類專業，在大二的時候將細分為財務管理，會計，人力資源管理和工商管理四個專業。我希望在未來能夠修學財務管理專業。相較于歐美等發達國家，我國還是新興經濟體，各行業還有很大的發展空間，且我國的投資環境相對理想，所以各類企業，公司紛紛興起。現如今的金融危機即給我們帶來了危難，也給我們帶來了機遇，它將淘汰很多管理不科學，核心競爭力不強的企業，促使許多企業向高新技術，環保等方面看齊，管理體系將更科學。這就使企業淘汰更多的非專業人才，轉而對高學歷，專業性強的財務管理人員提供更多的就業崗位，所以財務管理的就業前景非常明朗。此外財務管理專業的畢業生就業渠道非常廣，可以考公務員，在政府機關工作。亦可以在企、事業單位，國際公司，財務公司、信托投資公司、證券、金融機構，審計、會計事務所，商務機構，教育單位，研究部門，從事經濟政策分析或理論研究、教研、行政、投資分析、財政工作、工業或商業企業的財務工作等理論或實際，具備扎實的理論基礎與實踐能力、和前瞻分析決策能力。也可以自謀職業、自己創立企業，從事生產經營活動。

職業選擇：

我首選的職業是公務員，進入政府機關工作，并且我希望是主管經濟的部門。如果沒有成功，我希望有機會能夠進入比較大型的國企工作。如果要創業的話，我希望開連鎖餐廳，進入飲食行業。

選擇理由：

（1）公務員

優勢（S）：公務員的工資較為穩定，各種福利較多，且基本不需要考慮失業問題，這對于一個從山區走出來的大學生來說是個很大的誘惑。而拋開物質影響不說，我很喜歡公務員這一職業，我希望能通過政府的力量為改善民生做點什么，一個人要活得有價值就要看他為別人做了些什么，做公務員是個很好的平臺，興趣是成功的一半，這是最大的優勢。此外我性格外向，善于與人交往，同時小處變通，大處堅守原則，這為我與其他同事相處，同時為保持“不變質”打下了基礎。而我所學的就是管理，專業對口使我在今后的工作中更加游刃有余。

劣勢（W）：做公務員需要做事細心，我認為這方面我還不足，此外如果想在這個領域取得比較大的成就還需要耐心，而我這個人在做事的時候有時候顯得比較毛躁，這是個很大的不足。

機遇（O）：現在國家招收公務員是面向全社會招收的，并且沒有專業限制，在公務員考試中也較為公平，這為非行政管理專業的學生闖開了大門，且也減少了幕后交易的發生，這為大家公平競爭上崗提供了平臺。再者現在中央鼓勵大學生到基層當村官鍛煉，這也相對緩解了考公務員的壓力。

風險（T）：現在公務員考試競爭相當激烈，報考公務員的人越來越多，而公務員的錄取率卻非常低，我希望進去的部門都是報考最熱的部門之一，這使我在今后的公務員考試中面臨著非常大的風險。

（2）進入大型國企工作

優勢（S）：大型國企待遇豐厚，且不用過多的考慮失業風險，這對于我而言也是個很大的吸引。相對公務員而言，我覺得進入企業工作更具有挑戰性，而我是個喜歡挑戰，責任心強，觀察能力強，且具有很強邏輯能力的人，所以在管理企業財務上具有很大的優勢。此外我現在和未來幾年里在外面做兼職業將對我在企業工作更有利。

劣勢（W）：相對于其他已經工作多年的競爭者，我們這些剛從大學畢業的大學生顯得經驗不足，而在企業各部門工作都需要業務嫻熟的，這是我們的不足之一。此外我做事急躁，有時候略顯粗心也是不利因素之一。

機遇（O）：這幾年國企改革，需要建立一套科學的財務管理系統，這就需要一大批新鮮血液來為它增添活力，這對于我們大學生來說是歷史的機遇，它為我們提供了更多的上崗機會。此外這幾年中國的企業發展迅速，企業的規模不斷擴大，這也需要更多的員工。

風險（T）：由于大型國企相較于其他行業具有很大的優勢，所以就業競爭相當激烈，如果不夠優秀很難跨過它的門檻。且當前的金融危機也使許多企業在高校的招聘名額減少，這對于我們就業是很大的壓力。

（3）自主創業

優勢（S）：開辦連鎖餐廳也是我對未來的規劃之一，這寄托了我很大的夢想，并且我曾經對它進行很好的構思。對未來具有很好的前瞻性，分析邏輯能力較強和工作認真負責，溝通能力強，對涉足餐飲業具有很大的興趣是我自主創業的'最大優勢。

劣勢（W）：開創企業需要創辦者具備各方面的能力，它需要對全局有運籌帷幄的能力，在這點上我還明顯能力不足。再者隔行如隔山，我自己本身并不是搞餐飲的，對里面的一些要求及其他方面都不是很了解。第三，創業需要資本，而我創業所需要的資金都只能依靠自己籌集，這些都是需要解決的問題，但都是十分難以解決的問題。

機遇（O）：這幾年國家對民營企業的限制減少了許多，且也鼓勵大學生自主創業，而中國是個新興市場，還有很大的市場空間，我所希望從事的餐飲形式，據我從各方面渠道了解目前國內還沒有的，是空白的，這里面蘊藏了很大的商機，只要在開頭辦好，辦出特色，一定會獲得很大的發展。

風險（T）：自主創業所要面臨的風險向來是最大的，尤其是在別人未曾涉足的領域，如果走通了，你將獲得很大的成功，但是你失敗的可能性也是最大的。縱觀中國餐飲業能形成規模的寥寥無幾，且我本身并不學餐飲，又缺乏企業管理經驗，這就更增加了風險，想要獲得成功必須經歷種種挫折。

公務員的工作內容和勝任條件：在政府機關工作，公務員所面臨的工作是在管轄范圍內制定并實施政策，同時考察政策實施的效果，并不斷總結做出調整，同時還要解決任期內出現的各種問題。一個認真負責的公務員所要考慮的問題非常寬泛，工作負荷也非常大。

勝任條件：它需要有為民服務的理想，具有良好的品行；具有正常履行職責的身體條件；具有大專以上文化程度和符合職位要求的工作能力；具備中央公務員主管部門規定的擬任職位所要求的其他資格條件。在性格方面，認真謹慎，能平衡身邊的人際關系，懂得察言觀色。

與成為一名合格公務員之間的差距：專業知識學習得還不夠精深，要想真正的為民造福，需要有過硬的專業知識，這樣才能保證制定和實施政策的正確性和前瞻性，此外我在認真謹慎方面做的還不夠足，與人交往方面也還有待進展，交際圈不夠廣，全局性觀念也與要求有一定距離。

我的對策及計劃：

在大一暑假去北京門頭溝區清水鎮調查當地的經濟發展狀況，在此期間我們將采訪當地的政府官員，當地企業和民眾，這樣可以讓我更加系統的了解農村的發展狀況，更熟悉政府的工作流程，增加我的組織能力和實踐能力。在完成暑假社會實踐調查后我想做家教，這樣一方面可以增加收入，另一方面可以增強我的交際能力。并且我將利用晚上等空余時間學習電腦知識。

在大二我將辭去學生組織工作，將把更多的時間用在學習專業知識和做兼職上，同時我將慢慢尋找實習單位，如果有合適的我會去實習，每周至少早起三次學習英語，在大二二期考英語四級的時候爭取好成績，同時爭取一等獎學金。在大二暑假的時候減少兼職的負荷，騰出更多的時間準備考研。

大三仍然早起學英語，在第一學期爭取考過六級，學好功課，拿獎學金，做一份兼職，將更多的精力用在考研上。

大四的時候功課都基本結束了，我將把全部精力用在考研上，以便在更高的平臺上獲取更多的知識，在將來就業的時候能夠胸有成竹，更好的勝任工作。

結語：

一個人能否取得成功，不在于他有多聰明，而在于他能否很好的規劃自己的人生，只有提前認清自己的優勢與不足，并不斷地改進自己，才能在大學四年不虛度，才能在今后的就業中贏在起跑線上。

第五篇：工商管理專業職業生涯規劃

職業生涯規劃

姓名：李小龍學號：1***12011年秋季工商管理本科

一．前言：

雖然離畢業還早，但時間轉瞬即逝，不會做任何停留，那么，從另外一種意義上講，我們也要為自己的人生做好新的規劃了。

我希望我的人生按照自己設定的方向前進，因而，在這個與社會交接的階段，不得不先為自己的未來做一個設想，做一個規劃，讓自己能有一個即定的目標，這樣才好找準方向前進。

二．我的職業方向及總體目標：

本人所學的專業為工商管理，我們學習管理學，綜合其他經濟學科，對財政、經濟等方面有一定的了解，可以更加深入對管理學科的研究學習，這點就優先與其他經濟專業學習。為我們以后做管理人員打下堅實的基礎。管理專業培養具備管理、經濟、法律、理財和金融等方面的基礎理論知識，熟悉國內外有關財務、金融管理的方針、政策和法規，掌握基本的管理信息搜集處理的方法，具有分析和解決管理中存在的實際問題的能力。但是，我們所學專業范圍廣，專業性并不強，這樣在就業的時候就會遇到困難，因為作為一個管理類剛畢業的學生，不可能直接就做管理崗位。所以，我決定在畢業之前考取管理人員所需的各種資格證，我希望畢業以后能在企業、事業單位及政府部門從事管理、以及教學、科研等方面的工作，并有一番建樹。

三．社會環境分析：

１.經濟環境：

我國就業問題日趨嚴峻，當前就業形勢更不容樂觀，由于我國經濟與全球經濟的相互依存度增加，面對全球經濟萎靡、股市不振帶來的工作崗位減少、大量員工失業，畢業后的我們在就業過程中將不得不面對殘酷的現實。

全球經濟萎靡、股市不振，將導致社會總需求下降，繼而對產品和勞務的需求減少，最終減少對勞動力的需求。很多企業削減用人計劃甚至裁員。２．政治環境：

鑒于我國就業嚴峻的問題，我國政府實施全國范圍內的自由就業政策，保障他們在全國范圍內的“公民與市民待遇”，有效的解決我國就業的政策環境。政府機關、軍隊、武警以及其他社會服務事業單位增加對無業人員的雇用量。３．職業環境分析：

中國的企業飛速發展，但中國優秀管理人才仍然極度缺乏，外企入駐中國市場的增加更沖擊著中國企業的發展，需要有大批優秀的管理人員對企業進行改革，跟上時代的步伐。因此，中國在未來十年里需要大批管理者來改革企業，更需要優秀的，管理者來支撐企業。

由于中國的管理科學發展較晚，管理知識大部分源于國外，中國的企業管理還有許多不完善的地方。中國急需管理人才，尤其是經過系統培訓的高級管理人才。因此企業管理職業市場廣闊。

要在中國發展企業，必須要適合中國的國情，這就要求管理的科學性與藝術性和環境動態適應相結合。因此，受中國市場吸引進入的大批外資企業都面臨著本土化改造的任務。這就為準備去外企做管理工作的人員提供了很多機會。

四．組織分析結果。

１.行業分析

學科適應面廣，就業范圍廣泛，對口崗位眾多。課業負擔相對較輕，能夠參加眾多有意義的社會活動，鍛煉自己與人交往的能力、互助協作能力、團隊精神和領導能力，同時結交一大批同學老師，積累人脈。有較多的實習機會，能夠盡早接觸和了解管理行業。

但是課本所學的東西比較抽象，更多的要結合實踐來自己領會。對邏輯思維方面的訓練較少，專業的技術性不夠強。

五.自身條件及潛力測評結果:

1．我的興趣愛好：讀書、音樂、足球

2．自己的優點盤點：學習成績較好，做事仔細認真、踏實，友善待人，做事鍥而不舍，勤于思考，考慮問題全面。

3．自己缺點盤點：有些時候過于執著偏固執，思想上屬保守派，缺乏自信心和冒險精神，積極主動性不夠，做事愛拖拉。

六．目標分解及目標組合：

目標分解：

1.2011年8月—2013年8月

學習期間，我要將學校的事情做好，認真學習，與老師相處融洽，積極備考所需管理資格證考試。

2.2012年8月—2014年8月

在此階段，由于我已經工作，所以我的主要任務是將自己的本職工作做好，認認真真，穩扎穩打，取得領導的重視，與同時搞好關系。為以后走向更高的崗位打下堅實的基礎。

3.2014年8月—2016年8月

在此階段，我的工作經驗已經比較充足，所以我會更加努力，搞好與領導同事的關系，并利用業余時間不斷學習，充實自己，我決定用兩年的時間讓自己的職位比現有的職位高一級或兩級。

同時，我也要處理好我的感情方面的事情，爭取給自己找到一個好的歸宿。

4.2016年8月—2017年8月

在我的規劃中，我現在的職位已經有所提升，也已經組建了家庭，所以在此階段，我的主要任務除了做好本職工作以外還要照顧好自己的家庭。此階段的任務就是讓我的工作穩定的同時也可以有突出的表現，并且家庭美滿。

目標組合：通過自己的不斷努力，在工作單位得到升職，并且建立一個美滿的家庭。

七．自身現實狀況與實現目標要求之間的差距：

我的目標雖然看似簡單，可是實現起來也不是很容易，現實和理想之間是有差距的：

1.我個人屬于惰性比較大的人，這一點我覺得會對的職業生涯有很大的影響。

2.現在整個社會大學生的就業情況都不容樂觀，由于我們所學專業學習范圍過廣的特殊性，我們的就業前景并不樂觀。

3.我的個性比較直，容易得罪他人，這對我以后再工作單位搞好與同事和領導的關系會一定的影響。從而直接導致不能升職。

4.現在的社會競爭越來越激烈，工作起來并不輕松，要想在好好工作的同時照顧好自己的家庭并不容易。

八．縮小差距的方法：

根據我個人的狀況，我覺得縮小現實與理想的差距的辦法由以下幾個方面：

1.通過經驗教訓的提醒與自己的注意，逐漸改善自己懶惰的性格，把該做完的事情及時做完，不拖拖拉拉。

2.不論走到哪，有能力才能站得住腳，所以我必須抓住一切機會，抓緊一切時間，不斷地學習，鍛煉自己，充實自己，把就業時所需要的資格證拿到手，讓自己成為一個有能力的人，為自己的就業打下一個堅實的基礎。

3.通過各種途徑學好如何讓與人相處，懂得為人處世之道，與身邊的人搞好關系，這樣才能在工作中得到別人的尊重與信任，在工作中取得成績。

4.鍛煉自己吃苦耐勞的性格，積極地鍛煉身體，培養自己堅強的意志。工作雖然辛苦，但是如果擁有堅強的意志，就沒有什么能夠難道我，我相信，我可以在做好本職工作的同時照顧好自己的家庭，使我的事業與家庭都步上正軌。

九.結束語：

這就是我的職業生涯規劃書，希望能在未來的人生旅途中順利達到目標。最后感謝那些在我學習過程中幫助我的家人、老師和朋友。