第一篇：論文指導記錄

畢業論文指導記錄

第一次2010年11月10日這個時間不要變

集中所指導的學生，進行畢業論文寫作的輔導，包括：學年論文評述、畢業論文選題、論文程序、文獻綜述要求、參考文章的選擇、論文框架的構建和開題報告的撰寫。

提出了畢業論文寫作規范上的要求，包括：格式、標點符號、字體等。

第二次2011年12月1日這個時間前后可以變化1-2天

確定論文題目，為《》。此論題具有現實指導意義。注意從理論上去論證，實踐中去實施。

對初步框架，作了修改意見，并要求挑選相應的文獻做綜述，并要求注意文獻的代表性。

第三次2011年12月20日

對文獻綜述作了修改意見

1、文獻的代表性，需要更換幾篇，觀點綜述時，注意完整性；

2、綜述方式可參考范文，可從國內國外兩個方面去進行，特別是國外，更具有借鑒意義；

3、找出文獻綜述中各家觀點的空白處和不足處，就是論文寫作的重點；

4、尋找一篇外文，可作論文寫作參考。

第四次2011年2月28日

對開題報告作了修改意見

1、目的意義，主要在于作用，寫作的必要性；

2、現狀與趨勢請結合文獻綜述去修改；

3、論文框架，注意標題；

4、時間安排與學校規定相符，方法一般用規范方法，而非實證。

第五次2011年4月15日

對論文正文初稿，作了修改意見

1、論文各部分的標題，需作進一步的提煉，提出重點；

2、理論性闡述要抓住要害，重點為文章所用；

3、實施要有針對性，主要是針對

4、立場角度要擺正。

第六次2011年4月20日

對論文初稿，作了進一步的修改

1、論文文字需進一步修改與潤色；

2、標點格式調整

3、參考文獻增加外文一篇；

4、對外文翻譯作了修改；

5、摘要，需進一步提煉，是文章的精華。

第二篇：05-論文指導記錄參考

論文指導記錄13月18日

1.題目范圍過大，適當壓縮論文范圍，建議論文題目為：“”。

2.進行相關論文文獻資料的搜集和整理，設計問卷，進行調查，走訪相關專家，學者，從他們那里獲得關于“（論文題目）”的經驗和資料。

3.可以進行開題報告的撰寫。

4.論文指導記錄23月25日

1.開題報告中國內外研究現狀，要查閱相關資料，或者到中國知網上查閱，了解本論文研究方向最新研究動態和情況。

2.研究對象一定要具體到單位，人數等。

3.研究方法要適當，能夠適合本課題的研究。

4.論文指導記錄34月5日

1.開題報告基本確定，開始進行論文的撰寫，先到教務處正方管理軟件上查閱論文撰寫的具體要求。

2.注意論文的格式，在結果與分析部分盡量分析透徹。

論文指導記錄44月15日

1.中英文關鍵詞。3-5個為宜，并能代表論文的主題內容。

2.英文內容要包括：題目、摘要、關鍵詞。

3.確定論文的具體格式，基本上按照前言、研究對象與方法、結果與分析、結論與建議、鳴謝、參考文獻等幾個方面。

4.論文指導記錄54月26日

1.按照學院具體格式要求撰寫論文。摘要要明確四個要素：目的：研究目的和涉及范圍；方法：所用的原理、條件、手段等；結果：研究的結果；結論：結果的分析、研究、比較、評價。字數在100-200之間。

2.論文指導記錄65月10日

1.研究內容的撰寫要條理清晰、論證嚴密。

2.整篇論文要求結構合理，語句通順，圖表規范，標點符號準確。

3.論文指導記錄75月17日

論文定稿，準備答辯。

第三篇：指導記錄

一,）問題：對選題不理解，不知道該如何搜集論文資料2013/10/24

對策：

1指導講解選題，對選題進行分析理解

2、充分使用電子圖書館資源：

2、廣泛借閱校圖書館、期刊資料

3、高效利用Google、Baidu等搜索引擎搜集網絡資源，特別注意關鍵詞的使用方法，搜索

范圍不要太窄

二）問題：對開題報告如何寫作有疑問2013/10/26

對策：分析說明開題報告的寫法和注意事項（研究背景、目的意義、課題研究現狀和趨勢、本文研究技術路線和研究方法、主要解決的問題等）；

三）問題：開題報告研究內容不清楚，重點沒有抓住；2013/11/13

對策：①檢查開題報告撰寫進度；

②講解點評開題報告初稿：

四）,問題：論文研究方案的確定2013/11/25

對策：1方案對比、論證，最終確定自己的論文（設計）方案

2從技術路線、實現方法、可靠可行等方面進行；

3對手頭已有資料充分消化，分析研究，確定自己研究的方法步驟

五）問題：對實習報告和英文翻譯寫作要求不清楚2014/2/15

對策：1提出實習報告寫作要求

2對英文翻譯的具體文段不理解的進行指導

六）問題：對于論文初稿寫作要求不明白2014/2/20對策：①下達論文（設計）初稿寫作任務：時限：下期開學前1周；

②指導論文結構的安排與設計方法

七）問題：論文（設計）初稿點評2014/2/271、方案表述不清楚；

2、結構不明確；

4、語言邏輯性差

對策：①論文結構調整，原則上以上期輔導內容進行，細化，調整

②論文格式，要求嚴格按照系里的統一格式進行。特別注意核心論點的編寫、圖表的排列及

引文的標注！

八）問題：論文內容偏離財務管理這一主題2014/4/1

對策：1提出論文核心論點的寫作角度

2搭建核心論點邏輯結構

九）問題：論文二稿進度檢查，提出整改意見。2014/4/10

對策：1討論論文修改搞；

2指出了論據的不足

十）問題：指出財務管理信息化與會計信息化的異同，再次指正跑題2014/4/20

對策：1，明確論文要素，財務管理信息化就是利用信息技術進行財務分析和財務決策等過

程。

2，建議進行財務管理信息化模式分析

3，補充圖示進行說明

十一）問題：基于XBRL的財務管理信息化發展的優勢分析與XBRL本身的優勢描述混亂

2014/4/17

對策：1辨明所寫內容主要還是XBRL本身優勢

2重新整理XBRL與財務管理信息化相結合的優勢

十二）問題：分析XBRL特點時脫離本質特點2014/4/25

對策：1 指出本質特點是于數據的提取再利用、復用成本低

2無關論點不再重復探討

十三）問題：對論文第三稿提出修改意見2014/5/5

對策：1再次完善格式細節

2對換行標記進行指正，每段結束必須添加回車標記

十四）問題：圖表格式有問題，打印出來不清晰2014/5/7

對策：根據畢業論文寫作要求，在自己論文內重新制作論文圖表，不要從別的文檔內粘貼

十五）問題： 對論文第四稿提出修改意見2014/5/11

對策：1指出論文摘要背景鋪墊太長的問題

2要求論文摘要按照首先其次、最后的格式寫

十六）問題：對答辯相關要求進行指導2014/5/12

對策：1.答辯時不要緊張，流暢大方的陳述出自己的論文寫作內容

2按照答辯老師的要求進行論文修改

第四篇：校內指導記錄

①2011.1.17（2011.1.17—2011.1.30）指導方式：小組會議

指導內容：記錄我們的聯系方式，指導我們填寫《學生頂崗實習手冊》 解決問題：以開會的形式，分發了《學生頂崗實習手冊》，并討論及確定20個周次，個階段的計劃。

②2011.1.31（2011.1.31—2011.2.13）指導方式：小組會議

指導內容：校內指導老師組織我們進行畢業選題，確定實習任務，并且下發各類電子表格 解決問題：校內指導老師指導我們該如何選題，不能與專業無關，而且實習報告的格式應該符合要求，還對各種的電子表格進行說明講解。

③2011.2.22（2011.2.14）指導方式：email、QQ聯系

指導內容：校內指導老師開始對我們實習前的找工作計劃進行網上初步追蹤、了解

解決問題：校內指導老師不斷鼓勵我們要參加各種招聘會，或多多查閱人才網，增加工作的機會這樣才能起到學以致用的效果。

④2011.3.1（2011.2.28—2011.3.13）指導方式：email、QQ聯系

指導內容：校內指導老師指導我們進行實習前的調研及查閱相關資料，熟悉實習內容

解決問題：校內老師再三強調《實習手冊》很重要，不能丟失，還有各類電子表格也要注意保存。向已經找到工作的我們了解實習的基本狀況和掌握情況。

⑤2011.3.23—（2011.3.14—2011.3.27）指導方式：email、QQ聯系 指導內容：校內指導老師指導我們熟悉崗位基本情況，聽取單位技術人員的情況介紹并且要我們虛心學習

解決問題：校內指導老師要求我們不能心浮氣躁，要從小事做起，從基層做起，打好崗位基礎。

⑥2011.4.10（2011.3.28—2011.4.10）指導方式：email、QQ聯系

指導內容：校內指導老師聯系企業/校外指導老師了解我們對崗位基本技能的基本情況，并且幫助我們解決實習中遇到的難題

解決問題：校內指導老師指導我們認真學習崗位知識及技能，并且教育我們不能急于求成，要有耐心，腳踏實地。

⑦2011.4.18（2011.4.11—2011.4.24）指導方式：email、QQ聯系

指導內容：跟班實習開始，校內指導老師指導我們熟悉崗位工作流程，掌握相關的知識和技能，指導我們如何利用所學知識與工作內容相結合，發揮到最好

解決問題：第一次時間工作，比較沒有信心，不是很成功，但是校內指導老師指導我們不能氣餒，要更加努力，便能熟能生巧。

⑧2011.5.6（2011.4.25—2011.5.8）指導方式：email、QQ聯系

指導內容：校內指導老師與我們的校外指導老師取得聯系，了解我們的跟班實習情況 解決內容：校內老師與校外老師在我們的工作問題上產生分歧，主要是在社會人際關系方面的處理這方面，并要求我們要調節好自己的心理，適應社會環境。

⑨2011.5.17（2011.5.9—2011.5.22）指導方式：email、QQ聯系

指導內容：實習后期，校內指導老師指導我們完成實習報告，整理實習日記，強調一些表格的填寫問題 解決問題：我們的實習報告基本上都已經完成了但是還依然存在格式錯誤和一些小問題，經過校內指導老師的指導已經基本可以了。

⑩2011.5.29（2011.5.23—2011.6.5）指導方式：小組討論

指導內容：校內指導老師為我們指導畢業答辯的準備工作

解決問題：即將迎來畢業答辯，我們都很緊張，校內指導老師指導我們要放輕松，做好充分的準備就能在答辯中取得好成績。

第五篇：畢業論文指導記錄

2018-05-01 教師添加 修改論文英語標題 正常 已確認

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2018-04-30 教師添加

修改論文結構 正常 已確認

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2018-04-30 教師添加

檢查數據，調試程序 正常 已確認

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2018-04-29 教師添加

指導算法編程，調試程序 正常 已確認

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2018-04-27 教師添加

指導算法編程 正常 已確認

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2018-04-23 教師添加

確認論文參考文獻 正常 已確認

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2018-04-20 教師添加

指導論文英文文摘編寫 正常 已確認

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2018-04-15 教師添加

檢查數據真實性 正常 已確認

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2018-04-04 教師添加

指導論文參考文獻編寫 正常 已確認

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2017-12-06 教師添加 確定任務書，指導開題報告內容 完成開題報告 已確認

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2017-12-05 教師添加 指導已有算法代碼運行 收集已有算法運行的結果 已確認

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2017-12-01 教師添加 指定參考文獻與參考書籍 每人借書10本 已確認

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