第一篇：古典園林設計作業(yè)要求

古典園林設計作業(yè)要求

作業(yè)要求：在規(guī)定地形中選擇1000m2左右地塊，設計成一個小型的中國古典風格園林。

1．要求園景不少于五個景點，或山景、水景、綠化，或建筑、小品、置石等。每個景點要有自己的深刻寓意。

2．園林的布局要有主軸與副軸，要求以流暢的游覽路線將各景點有序地聯(lián)系在一起，形成連貫流動的空間關系和步移景異的動態(tài)景觀效果。

3．在原有地形的基礎上疊山理水，將廳、堂、軒、廊、亭、榭、舫、墻等建筑形式有機地與水體、山石、植物組合在一起，運用借景、對景、框景等多種藝術手法造園。

作業(yè)形式：任務書、分析草圖、總平面圖、剖面圖（不少于2張）、效果圖（俯瞰圖）、設計說明、植物配置，以及園林建筑的平、立、剖及節(jié)點詳圖。

手繪圖紙每張A3規(guī)格，嚴格按照規(guī)范制圖（應注意尺寸標注、圖例、圖標、線型、比例、圖框等內容）。并將所有設計內容進行電腦排版，版式為A1（1-2張）。

第二篇：園林設計作業(yè)要求

園林設計作業(yè)要求

一、課堂作業(yè)

二、園林調研報告

1、古典園林（至少三人一組，一份ppt報告）

調研對象：兩個古典園林（對兩個以上考察對象進行分析和比較）

①以使用者而非參觀者的身份進行體驗、感知

②結合課堂所學的理論進行分析、印證

③調研其他參觀者的感知及評價

ppt內容：園林簡介（歷史和人文）、總平面圖（周圍環(huán)境）、平面圖、功能分區(qū)圖、建筑功

能及類型、道路分析、園林要素分析（建筑、植物、山石、理水、道路鋪裝）

2、造園要素分析（選其一，一人一組，一份ppt報告）

三、設計方案

地塊占地面積1萬平方米

設計要求：

① 確定地塊性質（私家園林或休閑性開放式園林，并對地塊現(xiàn)狀及周邊環(huán)境進行虛擬

分析）

② 合理組織交通（注意封閉式與開放式對入口的要求）

③ 功能分區(qū)要合理

④ 掌握景點分布的節(jié)奏）

⑤ 小品概念圖

成果要求：

① 一張總平面（1：500），要反映出基地與周邊環(huán)境的關系

——道路（要反映出鋪地樣式）、植物（包括草坪與灌木的林緣線）、建筑（包括景觀小品）都要在平面圖上表示出來

② 兩張剖立面，表現(xiàn)出地形（1：500/1：100）

③ 透視圖不少于兩張

④ 功能分區(qū)圖、景點布置分析圖、交通路線分析圖

⑤ 設計說明（對該設計的基本情況、設計構思、主題、風格及材料作一個文字性的表

述，要求表達清晰，切合設計主題，不少于200字）

評分標準：設計構思新穎，布局合理50%

畫面整潔、制圖規(guī)范40%

設計說明條理清晰，與設計相符，表達流暢，文字優(yōu)美10%

版面要求：制作成A3文本（無需打印）

文本首頁要出現(xiàn)標題、姓名、班級、學號、指導教師

四、快題設計

第三篇：園林設計作業(yè)要求

9～11周《園林景觀設計》方案設計作業(yè)布置1、2、3、4、將所給概念圖轉換成三種形式的平面設計圖，并進行比較分析說明。從三個概念方案中選一個做詳細的方案設計。方案設計具體名稱自己按設計構思擬定。具體要求如下：

⑴ 園林景觀圖：功能分區(qū)圖1張、臺地及高程設計圖1張、景觀視線圖1張、交通流線圖1張、總平面圖1張、整體鳥瞰圖1張、景觀節(jié)點圖2張、鋪狀設計意想圖1張、燈具布置意想圖1張、夜景照明效果圖1張；

⑵ 園林植物圖：植物總體布置1張、植物立面圖3張、植物配植設計圖2張、綠化空間分析1張

⑶ 園林服務設施圖：花階設計4張、小品設計4張、園路指示牌設計1張。5、6、設計說明（1000字左右）5人為1組，由組長負責本組工作事宜，以書面形式向指導教師遞交本組工作計劃（包括工作時間安排、每個組員所具體負責的任務）。組員按工作計劃的要求明確自己所承擔的設計事宜，統(tǒng)一按要求、按計劃、按時、按量、按質完成本方案設計作業(yè)的全部要求。

7、交作業(yè)時間：11周周四下午。由本班班長負責收齊各組作業(yè)并刻碟，CAD圖一律轉為JPG格式，手繪效果圖一律掃描或拍攝放入方案中，要求所有圖清晰、準確無誤。

第四篇：2006“園林設計”教學內容及作業(yè)要求

園林設計Ⅰ教學內容及作業(yè)要求

學時數(shù)：72學時（講課：20學時；課程設計：52學時；實驗：無；實習：無）學分數(shù)：4 主教教師：宋力 songli024@126.com, la_under@126.com(111111)

一、教學目的

通過本課程的學習，使學生獲得完成園林設計所必要的基本理論、基本知識和基本技能，了解園林設計發(fā)展的概況，為以后從事設計或與本專業(yè)有關的工作打下一定的基礎。

二、教學內容、目標及學時分配

第一部分 基本理論、方法及實例（18學時）

緒論：了解園林及城市公園的發(fā)展概況（發(fā)展歷史、功能作用、分類）；掌握園林規(guī)劃設計的概念、內容、相關技術指標規(guī)范、程序等。

第一章緒論(4學時)第一節(jié)、園林及園林設計的概念 第二節(jié)、世界現(xiàn)代風景園林的發(fā)展概況 第三節(jié)、公園的功能及分類

總論：掌握設計程序、方法、各風景園林構成要素的設計、趨勢 第二章 園林設計的依據(jù)與原則(2學時)第一節(jié)、尊重場地原有自然及社會狀況 第二節(jié)、遵守相關法令法規(guī)及規(guī)劃設計規(guī)范 第三節(jié)、充分滿足功能要求

第四節(jié)、充分體現(xiàn)形式美的基本原則 第三章 設計方法(6學時)第一節(jié) 立意 第二節(jié) 布局 第三節(jié) 要素

第四章 設計程序(4學時)第一節(jié) 設計程序的特征及作用

第二節(jié) 小型項目（私人住宅庭院）程序方法 第三節(jié) 大型公園規(guī)劃設計程序方法

各論：介紹國內外典型園林規(guī)劃設計實例（以各類型公園為主）第五章 綜合公園G11(2學時)第一節(jié)、功能分區(qū)（景區(qū)）劃分 第二節(jié)、公園出入口設立 第三節(jié)、園路系統(tǒng)、第四節(jié)、公園廣場布局 第五節(jié)、公園建筑布局

第六節(jié)、公園地形處理河湖水系 第七節(jié)、種植設計植物配置 第八節(jié)、給排水設計 第九節(jié)、電氣設施

第六章 專類公園G13(2學時)第一節(jié) 兒童公園G131 第二節(jié) 動物園G132 第三節(jié) 植物園 G133 第四節(jié) 主題游樂園G136

第二部分 課程設計（54學時）

1、基本技能訓練（18學時）

1）現(xiàn)狀調查分析6學時（修正現(xiàn)有植物狀況圖，設計問卷以調查人群需求及相關信息，繪制現(xiàn)狀分析圖）

2）實例分析及相關資料收集整理12學時（案例臨摹，分析報告）

（1）2-3個古典規(guī)則式園林實例（Arcadian academy, Rome花園平面圖、沃-勒-維貢特府邸花園平面圖）

（2）2-3個古典自然式園林實例（清靜明園平面圖、留園平面圖、局部剖面圖）（3）3-5個新近優(yōu)秀設計實例（平面圖、鳥瞰圖）

2、課程設計內容（沈陽萬泉公園規(guī)劃設計，36學時）1）現(xiàn)狀調查分析（基本技能訓練）

2）實例分析及相關資料收集整理（基本技能訓練）3）功能分區(qū)及交通分析4學時（功能關系分析圖）4）功能分區(qū)規(guī)劃2學時（功能分區(qū)規(guī)劃圖）5）道路規(guī)劃2學時（道路規(guī)劃圖）6）豎向規(guī)劃2學時（豎向規(guī)劃圖）

7）總體規(guī)劃設計8學時（總體規(guī)劃設計圖）8）園林綠地規(guī)劃2學時（園林綠地規(guī)劃圖）9）中心景區(qū)詳細規(guī)劃10學時

（1）平面圖

（2）兩個方向的剖面圖（3）植物種植設計圖（4）效果圖

（5）主體建筑單體設計（平面圖、立面圖）10）鳥瞰圖4學時（鳥瞰圖）11）設計說明2學時（800-1000字）

三、作業(yè)內容

第一部分（15%）

現(xiàn)狀調查分析：

使用人群調查問卷5份；使用狀況照片5-10張。

植物現(xiàn)狀調查：定位胸徑大于20cm的喬木，值得保留的亞喬木、灌木，并標注樹木名稱。

第二部分（20%）

實例分析：

1、Arcadian academy, Rome花園平面圖；

2、清靜明園平面圖；

3、一個優(yōu)秀城市公園設計方案平面圖（自選）

4、一個優(yōu)秀城市公園設計方案鳥瞰圖（自選）

共4張A3手繪彩圖，水彩、水粉、彩鉛、馬克均可，版式自行設計（包括標題、圖紙序號、姓名、學號、年級）。

第三部分（萬泉公園改造規(guī)劃設計，65%）

1、萬泉公園概況

萬泉公園位于沈陽市大東區(qū)的萬泉河畔。公園地理位置優(yōu)越，西側為萬泉街，北側小河沿路，東側為園動巷，來往車輛很多，交通也十分便利。附近還有著名的腫瘤醫(yī)院、解放軍四六三醫(yī)院、沈陽故宮、商業(yè)中心中街以及大面積的居民區(qū)。

公園始建于1906年，原名“小河沿”，解放后改名為“萬泉公園”，1979年5月又改名為“沈陽動物園”。公園地勢平坦，空間開闊，總占地62公頃，其中湖面7.6公頃。園內綠樹成蔭（東南部尤為密集），環(huán)境怡人。并有古樹名木50余株、古建筑一組（西門南側）。此外便是造型各異的各類動物館舍、供人休息的亭、廊建筑設施。

作為沈陽市動物園，該園曾經(jīng)擁有各種動物126種，其中國家一、二類保護動物69種。園內辟有珍猴館、熊貓館、長頸鹿館、水禽湖、猴山、獅虎山。展出的珍奇動物有金絲猴、丹頂鶴、東北虎、大熊貓、犀牛、野驢、亞洲象等。園內還設有國家唯一的“鶴類人工繁育研究基地”。

2、設計內容及要求（1）、有明確的主題立意

（2）、風格形式：結合中國傳統(tǒng)園林山水地形處理手法的、現(xiàn)代風格的、開放型大型公園。為居民及游客提供娛樂觀光、休閑健身的公共戶外活動空間。

（3）、具體內容：公園不建圍墻和售票等設施，但可考慮多設立出入口，并布置總數(shù)為50-100個轎車車位的停車場、200-250平方米自行車停車場。公園重要建造一棟一層的游客中心建筑，建筑面積為400平方米左右，功能為小賣、茶室、活動室、管理室、廁所等；露天茶座2個（50-70平方米）；噴泉水池2個（各30-60平方米）；廁所3個(16-20平方米)，休息廣場2-3個（總面積300-500平方米，可安排健身器械），游泳池1個，網(wǎng)球場2個，籃球場2個，主路寬4米，次路寬2米，小徑寬0.8-1米，園林植物在盡量保留原有植物的基礎上，選擇沈陽常用種類。其他設施由設計者決定。水上舞廳考慮保留并再利用。

四、作業(yè)形式

本課程不設理論考試，最后成績由學習態(tài)度及課程設計作業(yè)組成，總分100分。全部圖紙均采用手繪，總體規(guī)劃設計、中心景區(qū)詳細規(guī)劃設計、全園鳥瞰手稿須繪在A0或A1圖紙上，其余可根據(jù)設計內容自選圖紙尺寸，最后將2、3項內容合在一起，加封皮統(tǒng)一裝訂成A3打印冊（魯美附近打圖社物美價廉），封皮注名園林設計Ⅰ作業(yè)（基礎訓練、課程設計）、班級、姓名、學號、指導教師、成績。

1、設計基本技能訓練一（以小組為單位做現(xiàn)狀、案例分析報告，每組20-30分鐘，提交PPT報告。15分）；

2、設計基本技能訓練一（成功案例臨摹, 提交4張A3。20分）；

3、課程設計（提交8版A3打印圖，共65分）（1）功能分區(qū)、交通分析、景觀視線分析（10分）；（2）總體規(guī)劃設計（15分）；（3）豎向規(guī)劃（5分）；

（4）中心景區(qū)詳細規(guī)劃設計（10分）；（5）中心景區(qū)局部透視效果（10分）（6）中心景區(qū)植物種植設計（10分）；（7）全園鳥瞰圖（10分）；（8）設計說明（5分）.五、建議教材與教學參考書

[1]王曉俊《風景園林設計》增補本，南京：浙江科學出版社 [2]唐學山，李雄等《園林設計》，北京：中國林業(yè)出版社，1996 [3]胡長龍《園林規(guī)劃設計》，北京：中國農(nóng)業(yè)出版社

[4]孟剛，李嵐等《城市公園設計》，上海：同濟大學出版社，2003 [5] <美>諾曼 K.布思 著，曹禮昆，曹德昆 譯 《風景園林設計要素》，北京：中國林業(yè)出版社 [6]《中國園林》

第五篇：園林設計基礎論文要求

《園林設計基礎》課程論文要求

一、論文選題（任選1題, 題目自擬）：

1、請說說你對中國古典園林所包含的傳統(tǒng)文化的理解。

2、選取某一視角(如造園者思想、造園風格，色彩、園林建筑、植物配置、文化淵源等)，說明皇家園林與私家園林的差異性。

3、請你從地理及文化的視角說明中西園林差異性。

4、舉例說明景觀設計造型組合法則在園林中的應用。

5、以福州具體的公園為例分析其應用的園林造景手法。

6、選取合適園林綠地案例（可以是國內或福州市區(qū)某一處或幾處園林景觀），對山水植物建筑小品等園林要素(選擇一種或幾種)在園林景觀設計中的作用或應用方法,發(fā)表自己的看法與見解。

7、對師大大學城校區(qū)園林綠化情況進行調查,指出園林設計與施工、管理中的不足,提出改進措施,對大學城校區(qū)園林綠化建設提出建議或意見。

二、論文書寫要求

1、圖文并茂，字數(shù)3000字以上，按標準的論文格式書寫，包括標題、正文、摘要、關鍵詞和參考文獻等。

2、論文使用word錄入排版，用A4紙打印。

3、論文題目采用三號、黑體、居中；作者姓名列于題目下方，小四號楷體居中；摘要采用五號宋體，列于正文前；每篇論文選關鍵詞3～5個，列于摘要下方，以分號分格；正文采用小四號宋體，其中一級標題字體加粗。參考文獻列在文末，五號宋體，按在文中出現(xiàn)順序，以阿拉伯數(shù)字編號（在文中相應處用上標形式標出）。頁邊距設置左邊2.5cm，上下右均為2cm。段落行距設為固定值20。

4、表格盡可能使用三線表，表名列于表格上方，五號黑體居中。圖名列于圖片下方，五號黑體居中。

三、論文提交時間

請于6月20日提交A4紙質論文。并提前（6月19日中午前）提交論文電子檔（一個班一個文件夾）。統(tǒng)一刻錄光盤。

注：學習態(tài)度不端正，文不對題，或直接全文或絕大部分復制別人論述，評定為不及格。