第一篇：初中作文要放飛孩子自由的翅膀

初中作文要放飛孩子自由的翅膀

摘要：作文是語文學習的最高境界，它是文字與情感的完全統一，缺一不可，有優美的文字而無感情，作文則有軀體而無靈魂，一切拼音、字、詞、句、篇、章、說話、表演等等內容的學習最終都是為作文服務。

關鍵詞：作文；想象；自由飛翔

作文是語文學習的最高境界，它是文字與情感的完全統一，缺一不可，有優美的文字而無感情，作文則有軀體而無靈魂，一切拼音、字、詞、句、篇、章、說話、表演等等內容的學習最終都是為作文服務，作文正因為如此重要，才讓所有的老師和學生頭疼，一個“難”字一直困擾著老師和學生們。其實作文并不難，只要用心去組構文字，讓孩子的作文翅膀自由飛翔，就會寫出好的作品來。筆者認為可以嘗試從以下幾個方面人手。

一、讓學生在生活中學會抖動作文的翅膀

葉圣陶前輩曾說過：生活就如源泉，文章猶如溪水，泉源豐盈而不枯竭，溪水自然活潑潑地流個不歇??寫文章不是生活上的一種點綴，一種裝飾，而就是生活的本身。課標也特別指出，寫作教學應貼近學生實際，讓學生易于動筆，樂于表達，應引導學生關注現實，熱愛生活表達真情實感。因此作文應與生活緊密結合起來。

我們每個人都記得，在小學低年級的時候，老師就引導我們看圖寫話，而圖片上的內容都是我們的生活圖片，如打掃衛生，家庭活動，課外活動等等，哪怕是寫一兩句話，這就是作文的源頭，我們也知道當時寫話寫得好的同學最后也是寫作文特別好的同學。到了三年級，老師就要求寫日記，當時的日記無非是當天所做的事，或是看到的新鮮的、感人的事，有事甚至是聽到的一句話。這就是作文的源頭。小學寫身邊發生的事，寫最親的人，寫美麗的景色，到了初中，還是寫生活的事。所以，寫日記是比不少的，只不過要要求學生在寫日記的時候要有深度，不能象小學的時候寫的記流水賬，應該引導學生通過生活的點點滴滴看到一些人生感悟，用一些優美的文字記錄自己的故事，這樣日積月累，學生就能在平凡的事情中找到寫作的靈感，寫作的時候就會信手捏來。

二、放飛學生作文想象的翅膀

我一直認為“想象”這個次是屬于孩子的，尤其是初中階段的少男少女們，他們的思維是最活躍的，在這個階段引導他們想象是最容易的事情。尤其寫作文的時候，擁有豐富的想象能力就能寫出一些意想不到的作品來。曾經有那么一個簡單的問題，“冰雪融化以后是什么”，在眾人看來這是一個十分低級趣味的問題，答案肯定是“水”?？墒且粋€小孩卻不這樣認為，他的答案是：“春天”。這是一個富有詩情畫意的答案，同樣是一個富有想象的答案，光是一個春天，就會讓人浮想聯翩。

有了想象，才會有創新；有了創新，才會有新事物的產生。學生作文，平常是一個話題，或是一個題目，讓幾十個學生，或者幾百個學生寫，雖然遣詞造句有所不同，可是模式都是一樣的。鑒于這種情況，學生必須發揮自己的想象能力，選擇一條別人不走的路，哪怕是一條帶滿荊棘的山路，路邊雖然沒有鮮花，但與別有一番與眾不同的精致。

發揮想象雖不是一件難事，只有將順勢思維向逆向發展，簡而言之就是逆向思維。要展現與眾不同的一面，就如古語所云：“標新立異二月花，刪繁就簡三秋樹?！痹趧撔伦魑闹?，全訊網 http://www.tmdps.cn

要突出思維之新，其目的決不僅在于克服千人一面，老套雷同的模式上，更在于發展其獨立思考，求新求變的創新能力。

想象還要借助生活中的事物，如春天的景色，要寫好而且寫的與眾不同，需要學生認真觀察春天的事物，用心去領會春天的一草一木。恰如朱自清先生的《春》，他所描寫的景物都是我們身邊的顯而易見的，文字也是淺顯易懂的，之所以吸引人，成為名篇，是因為他用心去感受，用樸實無華的文字賦予景物以生命力和靈氣。

三、讓學生的作文翅膀自由飛翔

“海闊憑魚躍，天高任鳥飛?！敝挥性趶V袤無垠的草原上，駿馬才能盡情地奔馳，同樣的，給學生一個廣闊的空間，他們的思緒才能任意潑灑，他們的翅膀才能自由飛翔。作文是每一組課文后的鞏固練習，語文老師都明白，每次作文都是與本組課文有著密切的聯系，是學了作者的表達方法之后，需要學生對課文進行模仿，這樣比較能引起學生的共鳴，筆者認為，在小學的時候，這種模仿是很有必要的，到了初中，學生已經掌握了一定的寫作方法，這個時候應該放手讓學生自由發揮，老師沒有必要將寫作要求禁錮學生的思維，最重要的是以課文作為撞擊學生寫作靈感火花的工具。學生寫作的靈感不是在每組課文后上習作的時候才產生的，而是在不經意間，尤其是學習某篇課文之后，學生的感情和作者產生了共鳴，這個時候老師只要稍作引導，學生立即產生寫作的欲望，此時寫出來的作文感情是最真摯的。也許學生所表達的寫作方法，或體裁，或作文要求有出入，沒有關系，寫作文的目的就是培養學生的寫作興趣，最主要的是讓他們想寫，愛寫。

給學生一個自由的空間，學生就如天使一般迎著朝陽，在真實的空中飛翔，哪怕翅膀還不夠堅硬，但他們有足夠的勇氣，給自己描繪一個美麗的藍圖。

飛翔——學生與之俱來的潛質；自由——學生追求的目標，作文——放飛學生自由的翅膀。

第二篇：放飛翅膀

放飛天使的翅膀

百度上，對護士有這樣的定義：護士，是指經執業注冊取得護士執業證書，依照本條例規定從事護理活動，履行保護生命、減輕痛苦、增進健康職責的衛生技術人員。保護生命，減輕痛苦，增進健康，看到這些詞，我們腦海里浮現出了一個個身穿白衣，頭戴白帽的女子，笑容燦爛如初升的朝陽。她們就是護士，是人們心中的白衣天使。

對病人親切，說話溫和，工作耐心細致，使他們在接受治療過程中保持愉快心情，這是對護士的要求和社會對她們的期望。然而，人在很多時候是情緒化的動物，沒有人能做到一天24小時，一年365天，時時刻刻掛著笑臉。所以當今社會，護士們普遍感到壓力的增大。自殺率，抑郁癥患病率大幅升高。我們看到這個世界的人，是一群面對小悅悅被車壓過而神色不改，看到老人摔倒卻視而不見的現代都市忙碌一族，越來越多人視護士的服務為理所當然，謾罵，羞辱，甚至是身體傷害，發生在護士身上已成習慣，帶著流血不止的殘翼，她們還能領著病人飛向天堂嗎？

我想說對于護士，提高人文素養能讓她們更高貴的活著。

文化素養不僅僅是指對現有科技文化知識掌握程度,同時涵蓋它對人與人、人與社會、人與自然的認識程度和把握能力。這是我偶爾在一個網站上發現的語句。感觸頗深。讀幾本名著，看幾場有教育意義的電影，聽幾堂名師的講座，你提升的僅僅是一種叫做知識的抽象物質在大腦中占的容量。

人文素養，是一個更高的層次。那是一種內化為自身修養的精神面貌的外放。這個世界的關系，有人與自然的關系，人與社會的關系，人與人的關系。身為護士，處理好這些關系，是必要的。提升護士的人文素養，在病人需要排解憂慮時，能在第一時間理清頭緒，三言兩語化解心傷；提升護士的人文素養，在與同事發生矛盾時，能懂得謙讓理解并寬容；提升護士人文素養，當受到誤解甚至粗魯對待時，能有一片心靈凈土讓她們舔舐傷口。這個世界，比IQ更重要的，是EQ。隨著人文素養的提升，伴隨而來的，是自我認可。簡而言之，就是自信，自愛，自尊，自強。當有一天，人們不再在意別人的眼光，心中會源源不斷流淌出對生活的熱情。漸漸的，你會發現人人都在對你笑，你的生活不再是一團糟。

我相信當天這一天來臨之際，護士們能大聲喊出：我的工作，是造福全人類的偉大事業，是一項不亞于無產階級推翻舊社會的革命。因為我的努力，病人將受到幸福之光的照耀，從此健康，安詳。我是受人尊敬的，從南丁格爾到現在的我們，提燈之路一直亮著燈光。謾罵不可怕，誤解不可怕，因為我們是“白衣天使”，我們有值得驕傲與為之奮斗一生的信念。我可以毫不害羞的喊出：護士，我的工作，我愛你！

我相信，這一天總會來臨！

第三篇：放飛想象的翅膀

放飛想象的翅膀

三年一班經典誦讀主題班會

一、活動目的：

1、通過活動，使學生感受中華古文化的博大精深，體會古詩的意境，領悟詩人的情感，培養審美情趣，提高審美能力。

2、分調動學生在班集體活動中的主動性、創造性，強化作為班集體主人的意識。

二、活動準備：

各小隊組織熟練背誦古詩，三字經背誦。根據詩意準備好圖片。

三、活動過程

（一）開場詞

我們的祖國歷史悠久，我們的文化博大精深，在漫漫的歷史星河中，閃耀著無數顆璀璨的星星。有諸子百家，有四書五經，有唐詩宋詞??這兒有老子莊子，有孔子孟子，有杜甫李白??這兒閃爍著先人們的無上智慧，這兒呢喃著前輩們的悠悠情懷。今天，讓我們走進古詩文的世界，去感受詩人們樸質、真切的情思。今天，讓我們徜徉在古詩文的長河中，去感受博大精深的中華古文化?！墩b讀經典，傳承美德》主題班會現在開始。

（二）班會過程

1、四季風光美如畫，詩人筆下的每一個季節都有其迷人的魅力。讓我們一起來欣賞。請同學們分別給大家介紹有關春夏秋冬四季的古詩。

春天：春曉（孟浩然）

詠柳(賀知章)

春夜喜雨(杜甫)

《村居》 夏天：所見（袁枚）

小池（楊萬里）

曉出凈慈寺送林子方（楊萬里）秋天：山行（杜牧）

九月九日憶山東兄弟（王維）冬天：江雪（柳宗元）

詠梅（王安石）

2、在詩的形象中，我們欣賞著鐘靈毓秀的自然風光。在詩的形象中，我們感受著文人們悠然適意的閑情。詩人們不僅寫了描寫自然風光的詩句，還寫了許多關于親情、友情的

詩句。

請同學們欣賞送別友人的古詩：《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》

人的情感世界可謂千姿百態，在人類美好感情的百花園中，有一支尤為鮮艷芳香的花卉。那就是最熾熱的，最深摯的，最無私的親情。請聽詩朗誦《游子吟》，這是一首歌頌母愛的篇章。

3、我們每個人都有自己的家鄉，我們熱愛自己的家鄉。當人們因為工作、求學而遠離家鄉時，每逢佳節都會想念親人，想念家鄉。請同學們欣賞描寫思鄉的詩句?！鹅o夜思》《回鄉偶書》

4、誦讀三字經。（1）學生們一起誦讀。

（2）三字經中有許多知識和做人的道理。請聽故事： 黃香溫席，孝敬父母的故事。

黃香小時候，家中生活很艱苦。9歲時，母親就去世了。黃香非常悲傷。他本就非常孝敬父母，在母親生病期間，小黃香一直不離左右，守護在媽媽的病床前，母親去世后，他對父親更加關心、照顧，盡量讓父親少操心。

冬夜里，天氣特別寒冷。那時，農戶家里又沒有任何取暖的設備，確實很難入睡。一天，黃香晚上讀書時，感到特別冷，捧著書卷的手一會就冰涼冰涼的了。他想，這么冷的天氣，爸爸一定很冷，他老人家白天干了一天的活，晚上還不能好好地睡覺。小黃香為讓父親少挨冷受凍，他讀完書便悄悄走進父親的房里，給他鋪好被，然后脫了衣服，鉆進父親的被窩里，用自己的體溫，溫暖了冰冷的被窩之后，才招呼父親睡下。黃香用自己的孝敬之心，暖了父親的心。黃香溫席的故事，就這樣傳開了，街坊鄰居人人夸獎黃香。

9歲的小黃香就是這樣孝敬父親，人稱溫席的黃香，天下無雙。他長大以后，人們說，能孝敬父母的人，也一定懂得愛百姓，愛自己的國家。事情正是這樣，黃香后來做了地方官，果然不負眾望，為當地老百姓做了不少好事，他孝敬父母的故事，也千古流傳。

孔融讓梨，謙讓的故事。

孔融小時候聰明好學，才思敏捷，巧言妙答，大家都夸他是奇童。4歲時，他已能背誦許多詩賦，并且懂得禮節，父母親非常喜愛他。

一日，父親買了一些梨子，特地揀了一個最大的梨子給孔融，孔融搖搖頭，卻另揀了一個最小的梨子說：“我年紀最小，應該吃小的梨，你那個梨就給哥哥吧。”父親聽后十分驚喜?？兹谧尷娴墓适?，很快傳遍了曲阜，并且一直流傳下來，成了許多父母教育子女的好例子。

三、結束語

中華古詩文浩若煙海，華夏文明光輝燦爛。讓我們多學習中華經典文化，繼承民族優秀傳統。希望同學們通過今天的活動，受益于千古詩文的文學滋養，讓我們站在五千年文化的歷史巨人肩上，面向世界，開創未來。

第四篇：張開翅膀,放飛夢想

張開翅膀，放飛夢想

每個人都不愿在牢籠中平庸的度過一生，而是要插上自由的翅膀飛翔。孩提時，我們童稚的認為翅膀是一種毛絨絨的東西。能帶我們飛上藍藍的天空，悠閑的坐在白白的云朵上。

長大后，我們固執的認為翅膀是一種載滿希望的東西。能使我們乘著翅膀越過高山，跨過河流，飛向有夢的未來。

成年后，我們誠懇的認為翅膀是一種具有超能量的東西。能讓我們駕馭著翅膀戰勝更多的競爭對手，直至的飛上頂峰。

翅膀總是神奇的，無論是在兒時的眼中抑或是成年后的心中。

小時候我總是坐在窗邊凝視飛翔的小鳥，它們如此自由，而我只能呆在家里做一些無聊的事情。唯一的樂趣大概是畫畫吧，可是畫幅中還是一群群自由的鳥兒在飛翔。它們飛，似乎一切都是那么順理成章的事情；我們在家，似乎也是一可改變的事情。于是，我便對爸爸說：“爸爸，我想要一雙獨立的翅膀，我想飛，不想做籠中之鳥?！卑职挚偸且荒樆幕卮鹞遥骸澳闶切⌒▲B?。∵€沒有能力飛，等你的羽毛豐滿了才可以飛?！边@似乎又是一些順理成章的回答。我只想要一雙翅膀，打開窗戶，像那些鳥兒一樣飛去充滿童話的國度。現在，我發現我有一雙翅膀。一雙隱形的翅膀。它指引我飛向明天，飛向未來。盡管途中會遇到很多困難，但一種毅力激勵著我前進。很多人沒有堅持，便在這一座山峰前墜落了，而我有我超越的翅膀，助我度過絕望，飛越山峰。其實每個人身上都有一雙隱形的翅膀，取決于你是否發現它，運用它。張開翅膀，放飛夢想，帶你自由飛翔，到達一個任心靈翱翔的世界??

第五篇：放飛理想的翅膀

放飛理想的翅膀

人的活動如果沒有理想的鼓舞，就會變得空虛而渺小。

------車爾尼雪夫斯基

斷了翅膀的小鳥永遠也飛不高，因為失去了實現未來的理想；人若沒有理想，就很有可能失去了生活的意義，沒有理想會行尸走肉的。

理想放大了說就是心中的夢，放小了說就是我們的目標。其實，理想對我們來說并不是遙望不可及，生活充斥了理想，只是你并沒有發覺。我們所謂的考試目標不就是制定的理想嗎？我們打算考取什么重點中學不也是理想嗎？理想在不經意間已流入我們的生活。當有一天我們意識到了理想的存在時，那我們就算真的長大了。懂得去放飛夢，放飛理想的人是一個至少可以說是有恒心的人。

成功在遠方，等我們去追。但單憑一身稚氣與沖動拿什么去追，所以我們需要放飛理想，如果說成功是在山峰上，那么理想便是那一級級階梯。理想是一個階段的，倘若這一個階段失敗了，沒關系，糾正下一個理想，為下一個奮斗的目標打下基石。航向需要不斷糾正，才會更準確，更值得我們去憧憬。小鷹的翅膀需要折斷很多次，才會翱翔。理想亦如此，不經歷失敗的洗禮，哪里來堅實的成功，哪里來一個個偉大的人物。

放飛理想的翅膀，不必畏懼未來，邁好每一步，理想會幻化成你的翅膀帶你到一片美好的境界，唯獨你和你的夢。