第一篇：十六小開展“轉作風、提效能、促發展”方案

花溪第十六小學

開展“轉作風、提效能、促發展”主題活動實施方案

為深入學習貫徹花溪區教育局關于開展“抓典型、轉作風、提效能、強服務”專項工作的宣傳教育方案的精神，以優良的黨風促政風帶民風，進一步凝聚黨心民心，共同推動花溪區教育事業的發展，按照區教體局的有關文件會議精神并結合我校實際，經研究，特制定本實施方案。

一、充分認識開展“轉作風、提效能、促發展題活動的重要意義 科學發展、跨越發展，干部是第一要素，作風是第一保證，干部作風體現黨的作風，關系黨的宗旨，關系黨的形象，關心人心向背，關心事業成敗。

近幾年來，在教育體育局的正確領導下，我校以開展創先爭優活動為契機，大力加強作風和行風建設，風氣有了根本好轉，行政效能有了明顯提高，但是，教師隊伍中還存在一些“庸、懶、散、虛”等突出問題。在校開展“轉作風、提效能、促發展”主題活動是堅持發展第一的迫切需要，是堅持人民至上的必然要求，是堅持繼承創新的關鍵所在，是解決作風方面突出問題的重要舉措，對于進一步密切黨同人民群眾的血肉聯系、轉變工作作風、提升機關效能、創優發展環境、實現我市提出的教育發展目標任務，非常重要。全校廣大教職員工要統一思想，提高認識，把開展“轉作風、提效能、促發展”主題活動作為當前的重要工作任務來抓，抓緊抓好，要抓出實效。

二、堅持貫徹開展“轉作風、提效能、促發展”主題活動的指導思想和工作目標

堅持以鄧小平理論和“三個代表“重要思想為指導，深入貫徹落實科學

發展觀，緊緊圍繞十八大、十八屆中央紀委二次全會、省委十一屆二次全會、十一屆省紀委二次全會、市委九屆二次全會、九屆市紀委三次全會、區委十屆四次全會和十屆區紀委三次全會精神和教育發展目標任務，切實加強作風建設，強化五大意識，即：大局意識、責任意識、機遇意識、進取意識、發展意識；大興五大作風，即：密切聯系群眾之風、求真務實之風、民主決策之風、艱苦奮斗之風、批評和自我批評之風；切實解決干部作風種“庸、懶、散、虛”四個方面的突出問題，即：能力平平、業務不精、追求安逸、不肯動腦、不肯動手，自由散漫、有令不行、有禁不止，說假話虛話，辦假事虛事等問題，治庸增效、治散聚力、治虛務實；嚴格遵守“三大紀律”，切實做到“九個嚴禁”，促進全體教師轉變工作作風、提升服務水平、提高辦事效率，做到干部勤政廉政，人民群眾滿意。

三、開展“轉作風、提效能、促發展”主題活動的工作舉措 我校擬圍繞主題活動組織實施以下八項舉措：

1、召開動員大會，部署主題活動開展的有關事項。

2、動員廣大教職員工開展“轉作風、提效能、促發展”建言獻策活動。

3、結合“萬人評比基層站所”活動，開展崗位職責公示、崗位職責承諾活動。

4、開展“三走進”活動，即：“走進社區，走進學生中，走進家庭”，征求他們對學校工作的意見或建議。

5、開展“四查四看”活動，即：查工作紀律、看是否遵守規章制度，查工作態度、看是否端正服務意識，查工作質量，看是否堅持高標準，查工作職責、看是否完成工作任務。

6、召開“轉作風、提效能、促發展”專題民主生活會。

7、學校設立專線電話（0851—3636231）、舉報箱和意見箱，廣

泛征求干部群眾對學校開展“轉作風、提效能、促發展”主題活動的意見，受理群眾對“庸、懶、散、虛”教師和“庸、懶、散、虛”行為的舉報或投訴。對群眾舉報和投訴的問題，及時組織調查核實。對檢查中發現和查實的問題，嚴格責任追究，堅決查處。

8、加強師德師風建設，提升教師職業道德水平。

四、開展“轉作風、提效能、促發展”主題活動方法步驟

“轉作風、提效能、促發展”主題活動分二個階段實施。

第一階段：學習動員建章階段（2013年3月1日—4月30日）

1、召開 “轉作風、提效能、促發展”主題活動動員大會，對開展“轉作風、提效能、促發展”主題活動進行動員部署。認真組織學習花溪區教育局關于開展“抓典型、轉作風、提效能、強服務”專項工作的宣傳教育方案，同時，要結合本校實際，布置開展相關工作。

2、擬定開展“抓典型、轉作風、提效能、強服務”專項工作的公示，公示出投訴舉報電話及公共郵箱，接受社會、家長和學生的監督。

3、利用校園廣播、宣傳欄和會議等有效宣傳方式，宣傳“三大紀律”、“九個嚴禁”。建章立制階段（2013年4月—5月）

4、建立完善崗位責任制。根據上級部門的要求并聯系我鎮小學實際，結合本次主題活動開展的情況，進一步明確責任主體、責任內容和責任指標，探索建立責權對稱、層級清晰、獎罰分明的崗位責任制。

5、建立完善學校領導干部考核評價機制。將作風建設情況納入學校領導班子考核評價體系，把考核結果作為各校領導選拔任用的重要依據。堅持績效考核與干部考核、年度考核與平時考核、領導考核與群眾評議相結合，準確評價干部的德能勤績。

第二階段：具體實施階段（5月3日—12月25日）

1、開設“抓典型、轉作風、提效能、強服務”專欄(4月至12月)，對 “抓典型、轉作風、提效能、強服務”專項工作推進情況，采取

措施、取得的成效、重點對正反方面的典型進行宣傳報道。每兩周至少定期報送1篇信息到教育局黨政辦公室。

信息報送安排：4月份：李秀琴五月份：李光慧（上半月）趙丹丹（下半月）六月份：王天菊(上半月)羅超慧（下半月）七月份：班玉梅（上半月）九月份：程學珍（上半月）于子麗（下半月）十月份張瓊秀（上半月）吳云芳（下半月）十一月份：班學蘭（上半月）龍云德（下半月）十二月份：李秀琴

每月20日前報送活動小結：李秀琴

2、每個教職員工要通過自己找、別人提、領導點、社會評和民主生活會等形式，集中查找存在的各種不良風氣、突出問題，認真研究整治意見，提出整治對策，形成治理不良風氣的長效機制。

五、切實加強開展“轉作風、提效能、促發展”主題活動的組織領導

為大力推進“轉作風、提效能、促發展”各項主題活動，特別是落實好八項舉措，特成立“轉作風、提效能、促發展”工作領導小組。

組長：李秀琴

副組長：李光慧班玉梅

成員：全體教師

領導小組下設辦公室，具體負責此項工作的推進、落實和督查，辦公室主任由學校工會主席班玉梅同志兼任。

二0一三年四月十七日

第二篇：轉作風 促發展 提效能

轉作風 促發展 提效能（人員素質是一個單位的軟環境。作為行政機關，工作人員的綜合素質與政府息息相關。工作人員素質高低，直接影響政府在人民群眾中形象，從而影響政府的公信力。如何加強作風建設，改進作風建設，提升行政效能，塑造公仆形象是每年作風建設必提的問題。

轉作風，促發展，提效能，加強作風建設，牢固樹立服務意識。機關工作人員絕大部分是管理人員，在日積月累的工作中，難免形成一種管理者的思維定勢。我們要適應時代需要，切實轉變思想觀念，變管理者為服務者，想問題、辦事情、定政策都要從人民群眾的視角出發，以人民群眾滿意為最高標準。切實做到以民為先，服務至上。大力弘揚“五辦”作風（服務對象亟待解決的問題“立即辦”、老大難問題“主動辦”、普遍性問題“上門辦”、一時難以解決的問題“跟蹤辦”、涉及面廣政策性強的問題“公開辦”）；積極推行“五個零距離”：即“零距離”指導、“零停留”辦公、“零差錯”辦理、“零關系”辦事、“零利益”服務；使機關干部切實做到“五個不讓”:即不讓布置的工作在我這里延誤，不讓需要辦理的事項在我這里積壓，不讓各種差錯在我這里發生，不讓來辦事的群眾在我這里受到冷落，不讓單位形象在我這里受到影響。

進一步加強黨員干部作風建設，徹底治理“懶、散、庸、滿、玩”等問題，努力營造“善學、勤勉、敏事、身正、行廉”的好作風。懶是不思進取、好逸惡勞的表現，干部的懶突出表現在，懶于學習、懶于動腦、懶于干事，不深入一線，不靠前指揮，沉不下去、走不出去、干不起來。雁塔區通過開展作風與效能檢查，促使廣大職工干部切實轉變工作作風，認真履行崗位職責，積極參與以“三實三比三服務”為主題的“三問三解”活動，真正做到干部沉下去，問題帶上來，難題解決好，形象樹起來。做到在“問”中轉作風顯真情，在“解”中辦實事惠民生。推進廉政文化進機關活動，充分利用正反兩個方面的素材，教育警示干部職工廉潔自律，激發干部職工愛崗敬業、講求奉獻的工作熱情——毫無疑問，用廉政教育杜絕懶人思想與貪婪思想，真正做到轉作風、促發展、提效能。

“大會開始前，我先講講會風問題。”在近日舉行的浙江省寧波市委十一屆十一次全會上，浙江省委常委、寧波市委書記王輝忠把糾正會風作為開場白，并要求全市嚴肅會風會紀。

“有的遲到早退，有的讓人代會，有的無故缺席，有的隨意進出會場，影響很不好。”王輝忠以此前的全省教育工作電視電話會議寧波分會場為例指出，會風不正，怎么貫徹落實會議精神、怎么部署工作？事后，市委辦專門就這次電視電話會議會風情況發出通報，對沒有派人參加會議的３家單位和提前退場的２８家單位給予通報批評，責令其分別向市委作出書面檢查和書面說明。

近期，寧波市著力整治會風、改進文風、轉變作風，大興求真務實之風、弘揚真抓實干精神，大力倡導“服務大局、創先爭優，敢于擔責、直面矛盾，勇于實踐、敢于創新，服務群眾、依靠群眾”的優良風氣。市委明確要求改進文風，精簡文件，力戒空話套話，能夠三言兩語說清楚的事不要拖泥帶水，能夠用短小篇幅闡明的道理不要繞彎子。對領導活動和會議的新聞報道，文章要短、標題要活、內容要新。現在《寧波日報》的領導活動和會議新聞報道，篇幅明顯縮短，連全市經濟工作會這樣重要的會議，新聞報道只有１３００余字。取而代之的是關注低收入群體、經濟適用房建設、城區道路改造等有關民生的報道大篇幅增加。

在加強正面引導、提倡良好作風的同時，寧波市紀委監察局加大監督檢查力度。他們通過網絡終端對市直機關干部上網情況進行檢查，并在當地新聞媒體點名曝光３２家單位工作人員上班時間網上炒股、玩網絡游戲等違規行為。同時在機關干部年終考評時，舉行現場述職，邀請服務對象打分，加大群眾評議的權重，嚴厲遏制機關干部“上班沒狀態”、“出工不出力”等不良作風。目前，寧波市越來越多的機關干部走出辦公室，到基層蹲點調研，與群眾面對面打交道、交朋友，領導在一線指揮、干部在一線創業、問題在一線解決、矛盾在一線化解等“一線工作法”蔚然成風

第三篇：“轉作風、提效能、促發展”心得體會

“轉作風，提效能，促發展”學習心得體會

近日，我校響應淇濱區的號召，組織教師進行了“轉作風，提效能，促發展”的大討論。作為一名小學語文教師，我深感肩上的責任重大，重新審視了自己的工作作風、工作態度、工作方法，下面我將本次討論后的心得體會總結如下：

我認為，作為一名教師，要能與學生進行“心與心的溝通”，我們要像愛自己的子女一樣愛我們的學生。

首先，教師要把讀書當作第一精神需要，要博覽群書，要能在書本面前坐下來，深入地思考。我們教師教給孩子的那點基礎知識，只是滄海一粟，要想提高自己的教育水平，在教學時游刃有余，這就需要持之以恒的讀書，不斷地補充自己的知識，使自己的知識海洋變得越來越寬廣。教師應以知識為載體，讓一塊黑板、一支粉筆成為我們馳騁空間的韁索，努力打造生活課堂，讓學生懂得做生活的強者，生活的主人；努力打造生命課堂，體現生命價值，提升生命質量。

其次，作文一名好的語文教師，要知道如何教會學生學習。教育家陶行知曾說：“我以為好的先生不是教學，不是教學生，而是教會學生會學。”教師在課堂上鎖扮演的角色直接影響著教學效果。教師應當幫助學生制定目標，指導學生形成良好的學習習慣，掌握學習的方法，培養學生的學習興趣；教師要作為學習的參與者，與學生分享自己的感情體驗和想法，和學生一起尋找真理，并能成人自己的不足和錯誤。當我們自己置身名利之外，以和諧的身心去體驗教育的快樂、知識的力量、協作的美妙，就會發現原來上課是一件多么積極向上的事情。

第三，要建立平等、和諧的師生關系。在課堂教學中，教師和學生之間，學生和學生之間的信息交流應變“傳話”為“對話”，教師要“蹲下身子與學生對話”。同時，要真實學生的獨特感受、體驗和理解。正如蘇霍姆林斯基說過“在人的內心深處，都有一個根深蒂固的需要，這就是希望自己是一個發現者、研究者、探索者，而在學生的精神世界中要特別強烈。”因此，教師要尊重每一位學生的發現，盡量呵護學生的創新性。哪怕只是微不足道的見解，也要給于充分的肯定。只有這樣，學生才會大膽發表自己的獨特見解，課堂才會充滿活力。

作為一名好的教師，要愛我們的學生就像愛自己的子女一樣。

作為淇濱區教育界的一名成員，我感到淇濱區教育的發展需要我們努力，振興淇濱區教育要靠教師的辛勤工作。尤其作為語文教師、班主任，更應該扎實鉆研教學業務，愛生如子，為提高福源的教育教學質量，做出自己應有的貢獻。

第四篇：轉作風，提效能，促發展演講稿

轉作風，提效能，促發展演講稿

尊敬的各位領導、各位同仁：

大家上午好！

我的演講題目是：讓青春譜寫更美的篇章，轉作風，提效能，促發展演講稿。

時間就是金錢，效率就是生命。這是改革開放初期深圳提出的一個響亮口號。現如今，發展已經成為時代的主題。作為一名年輕的共產黨員，作為一位神圣的人大工作者，我們要把握發展的契機，積極投入到“轉作風，提效能，促發展”活動中去，通過學習和實踐，發展自己的才能，展露自己炫麗的青春。

我國正處于社會的轉型期、發展的黃金期和矛盾的凸顯期，人們對人大工作的期望越來越高，但人大工作距民眾的期望還有不小差距，不能讓民眾完全滿意。有人曾用《雙城記》中的一段話來形容對人大工作的感受：這是最好的時期，也是最壞的時期；這是智慧的時代，也是愚蠢的時代；這是信任的年代，也是懷疑的年代；這是光明的季節，也是黑暗的季節；這是希望的春天，也是失望的冬天，演講稿《轉作風，提效能，促發展演講稿》。這段話道出了人大工作面臨的困局，但卻忽視了一直以來，人大以開拓的精神、頑強的姿態，沿著民主法治之路不斷探索前進的現實。我在人大工作已有九年，感受更多的是智慧、是信任、是光明、是希望。是的，我們沒有驚天動地的業績，沒有可歌可泣的詩篇，召開會議、審議報告、督辦建議、開展視察、進行調研，等等等等。但就是這些看似繁瑣而又單調的工作，卻像涓涓細流，匯入大海，使基層民主形式越來越豐富、民主制度越來越健全、民主步伐越來越堅實。改革開放取得的偉大成就，盛世中國發展的美好前景，充分體現了人民代表大會制度的強大生命力，充分顯示了人民代表大會制度的無比優越性，充分證明了人大工作不僅能有所作為，而且將大有作為。在這里，淡泊的名利磨煉了我們的意志，繁雜的事務拓展了我們的才能，豐富的實踐提升了我們的素養，堅定的信念塑造了我們的人格。雖然我們沒有優越的工作條件和待遇，但是我們有著共同的價值追求，那就是：實現公平與正義，推動發展和進步。

“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，“轉作風、提效能、促發展”，不僅是階段性的活動，更是必須長期堅持下去的重要舉措。我，還年輕，今后生活的道路還漫長，還有很多工作要做。我要不斷提高自身的素質和能力，釋放自己的青春，展示自己的才華，為建設繁榮和諧魅力瓷都貢獻新的更大的力量。

我的演講結束了，謝謝大家！《轉作風，提效能，促發展演講稿》

第五篇：轉作風，提效能，促發展演講稿范文

轉作風，提效能，促發展演講稿

尊敬的各位領導、各位同仁：

大家上午好！

我的演講題目是：讓青春譜寫更美的篇章。

時間就是金錢，效率就是生命。這是改革開放初期深圳提出的一個響亮口號。現如今，發展已經成為時代的主題。作為一名年輕的共產黨員，作為一位神圣的人大工作者，我們要把握發展的契機，積極投入到“轉作風，提效能，促發展”活動中去，通過學習和實踐，發展自己的才能，展露自己炫麗的青春。

我國正處于社會的轉型期、發展的黃金期和矛盾的凸顯期，人們對人大工作的期望越來越高，但人大工作距民眾的期望還有不小差距，不能讓民眾完全滿意。有人曾用《雙城記》中的一段話來形容對人大工作的感受：這是最好的時期，也是最壞的時期；這是智慧的時代，也是愚蠢的時代；這是信任的年代，也是懷疑的年代；這是光明的季節，也是黑暗的季節；這是希望的春天，也是失望的冬天。這段話道出了人大工作面臨的困局，但卻忽視了一直以來，人大以開拓的精神、頑強的姿態，沿著民主法治之路不斷探索前進的現實。我在人大工作已有九年，感受更多的是智慧、是信任、是光明、是希望。是的，我們沒有驚天動地的業績，沒有可歌可泣的詩篇，召開會議、審議報告、督辦建議、開展視察、進行調研，等等等等。但就是這些看似繁瑣而又單調的工作，卻像涓涓細流，匯入大海，使基層民主形式越來越豐富、民主制度越來越健全、民主步伐越來越堅實。改革開放取得的偉大成就，盛世中國發展的美好前景，充分體現了人民代表大會制度的強大生命力，充分顯示了人民代表大會制度的無比優越性，充分證明了人大工作不僅能有所作為，而且將大有作為。在這里，淡泊的名利磨煉了我們的意志，繁雜的事務拓展了我們的才能，豐富的實踐提升了我們的素養，堅定的信念塑造了我們的人格。雖然我們沒有優越的工作條件和待遇，但是我們有著共同的價值追求，那就是：實現公平與正義，推動發展和進步。

“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，“轉作風、提效能、促發展”，不僅是階段性的活動，更是必須長期堅持下去的重要舉措。我，還年輕，今后生活的道路還漫長，還有很多工作要做。我要不斷提高自身的素質和能力，釋放自己的青春，展示自己的才華，為建設繁榮和諧魅力瓷都貢獻新的更大的力量。

我的演講結束了，謝謝大家！