第一篇：小學作文寫作

如何提高學生的作文水平

對于如何提高學生的作文水平，我經過一段時間的實踐以后，總結了一些經驗。

首先，培養興趣。有很多學生提作文色變，有厭惡的情緒。作為語文老師，就要隨時注意學生的心理做出正確的判斷。比如，針對小學生喜歡表現自己的心理在作文課上搞一些比賽活動，設獎勵以示鼓勵；經常讀一些優秀的作文給學生聽，激起他們的要強心；在語文課上經常讓學生發言，并與寫作文聯系起來等。

其次，積累素材。大部分學生為寫不出作文發愁，這就需要豐厚的素材。素材有兩種，一種是生活素材，一種是文學素材。生活素材的積累要求學生每天觀察生活，記日記，并盡量帶學生多參加自然和社會活動，多做記錄。文學素材的的積累要求學生每天做讀書筆記，并搞一些讀書會之類的活動，談談自己的感想，鍛煉學生的讀書能力的同時，也在無形中積累了大量的素材。

最后，寫作方法。很多學生寫作文都不得要領，亂寫一氣。我認為一個重要的寫作方法就是先想好自己要表達的內容；然后寫出題目，列出提綱；之后將每一段細化，逐步到每一句，添加修飾詞語；最后仔細閱讀，進行修剪。這是一個最基本的方法。

這三方面都做到的話，我想學生的作文水平會很快進步的。

第二篇：小學作文寫作要點

寫人篇

1.介紹我自己

要想讓別人一讀完我的“自我介紹”，就完全的“承認”和接受我，就得寫出自己獨特的一面。如：

① 我的外貌衣著或我的綽號確實“獨特”。

② 我的品性和志向是自己與他人“最不一樣”的地方

③ 我的缺點和優點是眾所周知的，一說出來，大家都知道

④ 我擁有屬于自己的典型事例。一定要寫出兩三件最能突出自己的個性特征的經歷

⑤ 我獨特的品性和志向是文章的中心，再選一具體事物做線索，將這二三件事串聯起來。

2．寫印象深刻的人

寫人離不開記事，“印象深刻”的人一定有些“印象深刻”的事例：

① 媽媽把她的舊衣服給我改成一條漂亮的裙子，教我學會節儉。

② 失去雙腿的鄰居小紅姐姐坐在輪椅上學電腦，成為網絡工程師。

③ 爸爸以前沒上過大學，現在雖然年紀大了，卻刻苦學習。經過不斷的努力，終于取得了大學文憑。

④ 一個素不相識的阿姨把摔傷的妹妹送到醫院。

⑤ 王老師冒雨給我補課。

⑥ 校工師傅把我隨手丟在身后的臟東西撿起來扔到垃圾桶。

⑦ 抗洪英雄奮不顧身，舍己救人。

3．寫自己的好朋友

好朋友對我們來說是再熟悉不過的了。我們在一起學習、玩樂，他們想什么我們都清楚，他們的一言一行、一舉一動也都已經深刻地印在了我們的腦海當中，寫起他們來，我們肯定會有話說的。

寫人除了外貌描寫外，最重要的是通過典型的實例來刻畫人物的內在特征。好朋友各有各的性格特征，各有各的個性習慣，各有各的語言特點，或認真或馬虎，或大度或小氣，或老實或調皮，或開朗或靦腆。這就無形中給我們的習作提供了廣泛的素材。作文時仔細分析一下這些特征，抓住最突出的一點，圍繞這一

點組織材料，集中筆墨去寫，人物形象自然會鮮活起來。

4.寫敬佩的人

寫敬佩的人時，一定要寫清楚敬佩的人是誰，他什么地方是你敬佩，然后選取最能說明他值得敬佩的一兩件事情寫下來，還要寫自己的心理活動表明自己怎樣敬佩他的。

寫事篇

1.寫成長中的經歷

寫此類作文要寫清楚自己成長中的一兩件事情，關鍵是要寫出自己對這件事的看法，這件事對自己的影響，并能給同齡人以啟發。

2.寫父母之間的愛

這樣的作文我們可以抓住父母對自己的教育、爸爸媽媽之間有趣的爭論、一家人出去玩等來寫。如媽媽因為我愛拉手風琴，所以買了一個送給我；爸爸工作非常的繁忙，但還是抽出時間關心我的學習；爸爸媽媽有一點小矛盾，我如何想辦法使他們和好等等。

3.寫第一次做的事

生活當中有很多個第一次，它們有的成功了，讓你欣喜的受到鼓舞；有的失敗了，讓你懂得了生活中并非一帆風順，爭取以后不犯類似的錯誤。

在寫這類作文是，首先寫清楚為什么去嘗試，其次寫怎么樣做的，最后把自己的感受和受到的啟發寫出來。

4.寫春節里的事

春節是我國的傳統節日，春節里會有很多事情讓人高興的事情，比如逛廟會、放禮花，拿壓歲錢等等，寫寫這樣的事情，重點是要突出節日的喜慶氛圍。

繪景篇

1.寫游覽所見的景物

寫景物應把握的三個要領：

① 要抓住景物的特點。只有把握住景物各自不同的特點，筆下的景才會有個性，才會活起來。

② 敘述清楚，重點突出。寫游記時要有一個清楚明白的順序，或者按時間先后

順序；或者按位置移換順序；或者時空兩者融合在一起，以游蹤為線索。

③ 要寓情于景，融理于景。游記中的寫景，一般是為了抒情言志。寫作中須把情和理滲透到對景物的描繪刻畫之中，從景物中寫出情思和哲理。只有這樣，寫出的景才會有生氣、有靈氣。

2.寫校園的景物

我們可以描寫校園的整體景色，如高高的教學樓、整齊的樹木、美麗的花園、整潔的教室；可以寫在某個時間校園的景色，如春天的校園萬物萌發，小草發芽，樹葉變綠，或者寫校園的早晨，晨霧籠罩著校園，或者深夜的校園，十分安靜，只有老師辦公室的燈光還亮著；可以專門寫校園的某一景，如校園一角、教學樓、教室或者操場等等。但這部分風景雖是美麗的，卻不夠動人。

目光轉移一下，我們看到了操場上跳動的身影，看到了教室里認真學習的學生??我們在這里找到了最動人的風景，聽到了最具有動感的旋律。這兩部分是緊密地聯系在一起時，離開了師生的校園是沒有生機的，離開有形建筑的校園也是不存在的。

3.寫春天

春天到了，我們看到了冰雪融化，鴨子在池塘里互相追逐，松軟的土地上長出小草的嫩芽，田野一片嫩綠，樹木發出了新芽；聽到了燕子的嘰嘰喳喳聲，聽到了田野上拖拉機的轟鳴聲，聽到了小伙伴放風箏時的歡笑聲；感覺到天氣逐漸暖和了，周圍都是暖洋洋的，連人們的笑聲都開朗了。這些看到的、聽到的東西都可以成為我們寫作的對象。雖然春天可寫的東西很多，但我們一定要圍繞主題和中心去選材。

4.寫自然現象

日月星辰、風雨雷電等，這些都是自然現象。天象瞬息萬變，氣象變幻莫測。所以要以光、聲、色描寫千姿百態的自然現象，必須善于觀察。

狀物篇

1.寫家養動物

寫這類作文要注意這幾點：

動物長得怎么樣？吃食時怎樣？游戲時怎樣？有什么特殊的生活習性？在這個動物身上發生過什么樣的故事？你為什喜歡他？

這類作文的中心是通過作文你想告訴讀者什么？

2.寫鳥類

鳥類有麻雀、天鵝、烏鴉、燕子、鷹等，這些動物對我們來說都很陌生，只是偶爾看過，沒有親密接觸過。我們應該從那些角度來寫呢？

我們可以通過描寫它們的外貌，它們的生活習性、它們和人類的關系等。

比如寫燕子，我們可以先描述一下它們的外貌：黑亮的羽毛、剪刀似的尾巴，其次要通過一兩件具體的事例來表現燕子的生活習性，如壘窩、遷徙等，最后寫燕子對人類的幫助，號召大家愛護燕子、愛護大自然。

3.寫花草樹木

花草主要是指那些可以供人們欣賞的、家養的盆花、盆景和野花等，包括荷花、含羞草、牡丹花、菊花、茉莉花等等。

我們可以寫花草的生長特點，有的花草喜歡陽光，有的花草喜歡陰涼；可以寫花草和人類的關系，如花草不但可以為人類帶來歡樂，還可以入藥等；可以描寫花草的整體形態，如詳細描寫花草的根、莖、葉、花、果實的形狀、特點等；還可以通過花草某一方面的特點展開想象，描寫花草的精神，如寫臘梅在冬天開花，象征人們藐視困難的精神；可以寫花草的生長過程，如生根、發芽、抽枝的過程等，或者在一年四季中的變化。

4.寫家鄉特產

想要寫好關于此類題材的作文，關鍵一點是要寫出家鄉風物的獨特風格，并把對家鄉的熱愛融入于對物的描寫之中。通過作文中對物的介紹，讓讀者能明白一件事物的獨特之處，而且能感悟到你家鄉的風情。

想象篇

1.寫童話

童話故事是同學們最喜歡的文學形式，許多同學是伴著童年故事長大的。如果讓你自己動筆寫童話，你會怎么做呢？

① 可以給龜兔賽跑另寫一篇故事：烏龜獲獎之后驕傲了，而小白兔記住教訓奪回了冠軍。

② 可以通過狗熊掰棒子——掰一個扔一個來說明學習中溫故而知新的重要性。③ 可以寫小草和大樹交朋友的曲折故事。

④ 可以寫花兒王國的一場婚禮。

⑤ 可以寫森林王國發生的一件特大“刑事案件”。

⑥ 可以寫水和石頭的愛情故事。

⑦ 可以寫風、火、云、雨等之間的一場戰爭。

2.寫幻想世界

我們可以大膽想象，放手讓思維自由飛翔，按照自己的意志“主宰”命運，去想象那些沒有存在過的事物，沒有發生過的事情。你可以插上一對翅膀，穿越時空，去中外古今遨游一番。你可以去火星和外星人對外，也可以描繪50年后的世界模樣。可以回到從前，可以想想未來??

3.寫未來的自己

未來是什么？未來是每個同學在心中為自己勾畫出的一副絢麗圖畫，是對未來生活的一種用心期待。我的未來不是夢，就是把心中這幅畫“寫”出來，把對生活得期待訴諸于語言，讓自己的夢在想象和敘述中變得更加清晰和完美。

4.編故事

在自己編寫故事時，我們完全可以大膽想象，放手讓思維自由飛翔，按照自己的意志“主宰”命運，在未來社會中找到最向往的位置。如讓我們免費來一次神奇的旅行，到夢想的地方盡情玩樂，和夢想會面的人促膝交談，到神秘的“王國”一睹奇異風情，這就是此類作文所要表述的主要內容。但同時我們既要考慮到夢想的超前與美麗，又要結合當今的實際情況，通過作文把現實與未來巧妙對接。

第三篇：小學作文寫作素材

寫事作文

一：寫家事

一、寫家里事的作文類型

1.寫家里的日常生活，表現家庭生活中有意思或有意義的內容；

2.寫參加家里的勞動或跟家里人學習家務；

3.寫發生在家庭中的一件事，反映出家庭成員的個性素質或思想品質；

4.寫我與爸爸媽媽之間發生的事情，說明自己從中受到的教育和啟發；

5.寫家庭中的突發事件，來抒發自己的一種情感。

二、寫家里事的參考題目

1.《爸媽笑了》

2.《發生在我家的一件事》

3.《我家的雙休日》

4.《我跟媽媽學家務》

5.《我有這樣一個家》

6.《我家的喜事》

7.《我家的變化》

8.《在充滿愛的家庭里》

9.《我家的煩惱》

10.《爸媽鬧別扭時》

11.《爸媽不在家的時候》

12.《家庭給我的______》

13.《喜事臨門》

14.《今天我當家》

15.《我帶著分數回家》

16.《不幸發生以后》

17.《晚飯后的爭論》

18.《我想對父母說》

19.《我家的“三國大戰”》

三、寫家里事的參考開頭

1.《發生在我家的一件事》的兩種開頭

第一種開頭：這件事發生在去年的冬天，我記得那年的雪下得很大很大。

第二種開頭：奶奶在去年冬天不幸去世了，這件事給我們全家都帶來了無限的悲傷。

2.《我有這樣一個家》的三種開頭

第一種開頭：我有這樣一個家，一個幸福美滿的家。

第二種開頭：幸福美滿，這是我們家的最好的概括。第三種開頭：在我們家，不管你什么時候來，幾乎總能聽見全家人格格的笑聲。

3.《家庭給我的______》的兩種開頭

第一種開頭：在我的家里，我是媽媽的“寶貝女兒”，是爸爸的“千金小姐”，他們給了我無限的愛。第二種開頭：我有一個家，一個充滿了愛的家，一個充滿了陽光和雨露的家。

4.《我對父母說句話》的兩種開頭

第一種開頭：爸媽，今天，女兒要對你們說：不要老是瞧不起你們的女兒！你們的嘲笑和諷刺已經深深地傷透了女兒的心！

第二種開頭：今天，在這靜靜的時刻，我想對我的父母說些什么話呢？想來想去，我最想說的一句話就是：爸媽，請你們尊重女兒的自尊心！

5.《我學會了做家務》的兩種開頭

第一種開頭：紅燒肉是我最喜歡吃的一種菜，可我從來也沒有燒過。今天，機會來了，媽媽終于答應我，今天教我燒紅燒肉！

第二種開頭：紅燒肉，你喜歡不喜歡吃？那你會燒嗎？告訴你，昨天，我從媽媽那里學會了燒紅燒肉。

6.《喜事臨門》的兩種開頭

第一種開頭：今天，爸爸回家時的腳步特別重，一進門就高聲對全家人宣布：“明天搬新房！”第二種開頭：“明天搬新房！”爸爸一回到家，就興高采烈地宣布了這一大喜之事。

7.《我家的雙休日》的兩種開頭

第一種開頭：又一個雙休日到了，全家到哪里去玩呢？爸爸提議去爬山，媽媽建議去劃船，我果斷地投了爸爸一票。于是，我們全家就決定了去爬天平山。

第二種開頭：一個雙休日的早晨，在通往著名游覽勝地天平山的路上，有一家三口正快速地騎著自行車——這正是我們一家，今天雙休日，我們要去游天平。

第二類：寫學校的事

一、寫班級學校的事的作文類型

1.寫學校的一件事，表現學校的新面貌新氣象；

2.寫班級的一件事，反映出班級的班風和同學的精神面貌；

3.寫發生在班級的一件事，表現班級同學之間的深厚友誼；

4.寫發生在班級的一件事，表現出師生之間的親密關系；

5.寫發生在班級的一件新鮮事，反映新時代的少年風采；

6.寫班級的一件大家議論紛紛或有爭議的事情，表明自己的態度和想法。

二、寫班級學校的參考題目

1.《我們班的新鮮事》

2.《這件事教育了我》

3.《真是樂死人》

4.《一次難忘的考試》

5.《記一次大掃除勞動》

6.《體育課上》

7.《難忘的一課》

8.《校園趣事》

9.《交卷前后》

10.《這件事發生在我身邊》

11.《課外》

12.《一堂實驗課》

13.《一堂公開課》

14.《這件事使我感動》

15.《這不是小事》

16.《校園新事》

17.《我們和老師都笑了》

18.《校園里的笑聲》

19.《一次難忘的考試》

20.《課間十分鐘》

一、寫校園外的事情的作文類型

1.通過一件事情，反映出社會的新面貌新風尚；

2.寫一件在校外發生的事情，表達自己的思想感情，表現自己對社會的認識。

二、寫校園外的事情的參考題目

1.《上學路上》

2.《這件事教育了我》

3.《一件小事》

4.《放學以后》

5.《路遇》

6.《感人的一幕》

7.《這件事對嗎》

8.《社會新風》

9.《發生在街頭的一件事》

10.《愉快的一天》

11.《這是一件真實的事》

12.《________見聞》

第四類：寫同學朋友的事

第四類寫與同學朋友的事

一、寫與同學朋友事情的作文類型

1.通過一件事情表現同學之間的友誼和合作；

2.寫一件事，表明自己從同學身上學到的做人的道理或向上的精神；

3.寫一件事，表達自己對同學朋友的深切思念；

4.通過與同學之間發生的矛盾，揭示某個道理或贊頌同學朋友的思想品質。

二、寫與同學朋友事情的參考題目

1.《我原諒了他》

2.《他不該這樣》

3.《禮物》

4.《讓我再說一聲“謝謝”》

5.《我們和好了》

6.《班級**》

7.《那次，我們贏了男生（女生）》

8.《這件事發生以后》

9.《遭到嘲諷以后》

10.《謝謝》

第四篇：小學作文誠實寫作

誠實

提到“誠實”，我自然的就想到這樣的事。

有一次，媽媽在臥室里睡覺。那天我正好沒錢，于是就想去拿媽媽的錢。我悄悄地走到媽媽的臥室前，輕輕地把門打開了一個縫隙，看見媽媽還睡的正香，我就躡手躡腳地走到媽媽的包包面前，把包的扣子打開，把錢包拿出來，偷走了10元錢。

晚上，媽媽在廚房里煮飯，她叫我把錢包拿給她去買鹽。這時我的心怦怦直跳。我把錢包拿在媽媽面前時，根本不敢看媽媽一眼。媽媽問我：“幺兒，媽媽的10元錢怎么不見了，你看見了嗎？”我的臉“刷”地一下變得通紅，我支支吾吾地回答：“我沒。。我沒看見。。”媽媽又說：“那是誰拿的呢？不可能家里有小偷吧！”后來我想：假如我不告訴媽媽，媽媽肯定不會知道是我拿的，但是老師告訴過我們做人要誠實呀！一陣激烈的思想斗爭過后，我還是向媽媽承認了錯誤。

后來媽媽還打了我一頓，但是我覺得這一頓是值得的。因為我擁有了一大筆財富，那就是誠實。

第五篇：小學作文寫作思路

教子有方——會學習懂感恩 成大器

小學語文作文寫作思路

1.一個對象，多個角度

首先要確定寫作的對象，再分多個角度對寫作對象進行深入細致的描寫。比如：作文題目——美麗的家鄉，屬于寫景作文，首先確定寫作對象是“家鄉”，然后可以從自然景觀（山川、河流、旅游名勝）、人文景觀（建筑、民族節日）等多個角度行文。

2.一個結構，多種順序

結構就是作文的整體框架，最好是總—分—總的結構；順序即先寫什么，再寫什么，常見的寫作順序有：時間順序、空間順序、先后順序、由遠及近、由近及遠、由高到低等。

比如：作文題目——美麗的汶川。?結構上：先總寫“我是家鄉是有著‘西羌門戶’之稱的汶川，這是一座美麗的城市。”然后，分別從自然和人文兩個角度，突出汶川的山美、水美、人美??，最后，總結、點題，表達對家鄉的熱愛之情。?順序上：既可以按時間順序（春夏秋冬）也可以按空間順序（不同地方）來寫汶川的美。

3.一種文體，多種表達技巧

（1）常見的文體：記敘文(寫人、寫事)、狀物文(景物、動物、植物、物品)、古詩改寫、編寫童話、看圖寫作(所給詞語編故事)、應用文(書信、日記、建議書）。

（2）常用的表達技巧：正確運用?多種修辭手法（排比、比喻、擬人、夸張、對比），作文開頭最好用排比句。?表現手法（襯托、想象、借景抒情、融情于景）?描寫手法（外貌描寫、語言描寫、動作描寫、心理描寫、細節描寫）。④多種標點符號（。！？??）⑤多種句型（長句、短句、反問句、設問句、感嘆句）。

4.一個道理，多種情感

一篇好的作文除了結構合理，語言優美，內容豐富還要講清楚一個道理，或者表達多種感情。比如：寫家鄉的美景是為了表達對家鄉的喜愛和贊美之情。