第一篇：教育實踐活動第二環節材料清單

黨的群眾路線教育實踐活動第二環節材料清單

1、查找問題：查找班子（鎮、站所、村）及個人問題清單（黨員領導干部及黨組織負責人）、集體會診查找問題（會議記錄）。

2、談心談話活動：談話提醒材料、總、支部書記與委員、與每名黨員都有談心談話支部委員相互談心、黨員彼此之間談心，有談話記錄；鎮領導班子“四比談”有談話記錄；

3、對照檢查材料：黨員領導干部、鎮領導班子、公職人員黨員干部、站所及村黨組織班子及在編村干部（幾稿）

4、問題清單：黨員領導干部、鎮領導班子、公職人員黨員干部、站所及村黨組織班子及在編村干部條目式問題清單（公示）

5、整改措施：黨員領導干部、鎮領導班子、公職人員黨員干部、站所及村黨組織班子及在編村干部整改措施（公示）。

6、支委會：會議記錄、會議簽到表、職位班子成員對照檢查材料、批評清單

7、組織生活會材料：組織生活會方案、總支委班子對照檢查材料，會議記錄、會議簽到表、民主評議黨員登記表、黨員互評表、民主評議黨員測評表、民主測評黨員情況統計表。

8、領導班子民主生活會：方案、召開請示、會議通知、會議準備情況通報、會議記錄、民主生活會專題報告、支持詞、召開通報會議（通報會議通知、會議記錄、）

第二篇：教育實踐活動第二環節工作方案DOC

教育實踐活動第二環節工作方案

為扎實做好復烤公司第二批教育實踐活動“查擺問題、開展批評”環節各項工作，根據《XXXX第二批教育實踐活動查擺問題、開展批評環節工作方案》精神，結合工作實際，制定本方案。

一、基本原則

在學習教育、聽取意見的基礎上，做好查擺問題、開展批評工作，是搞好教育實踐活動承上啟下的關鍵環節，對于確保教育實踐活動取得成效至關重要。要認真學習貫徹總書記在河南蘭考參加并指導縣委常委班子專題民主生活會時的重要講話精神，切實把焦裕祿同志作為立身立行立言立德的標桿和榜樣，深查細照、篤行實改。要采取群眾提、自己找、上級點、互相幫、集體議等方式，從嚴從實找準突出問題。要全面深入開展交心談心，敞開心扉、以誠相見，見人見事見思想。要緊密聯系單位、部門和個人工作的實際，對照為民務實清廉要求，深入自我剖析，把對照檢查材料寫得實、畫像準。要貫徹整風精神，認真開展批評與自我批評，以無私無畏的坦誠態度和擔當精神切實開好專題民主生活會。要嚴格程序、嚴明紀律，開好支部專題組織生活會，抓好民主評議黨員工作，真正讓黨員、干部受教育。要立行立改解決問題，確保教育實踐活動不虛不空不偏，取得群眾滿意成效。

二、方法步驟

查找問題、開展批評環節工作分6個步驟開展。

（一）認真組織開展“回頭看”（6月9日前）要對第一環節工作開展“回頭看”。一看是否做到了真學深學。是不是全面落實規定動作，深入學習了規定的必讀篇目和學習材料，是否做到了原原本本地學，認認真真地思；集中學習教育的時間是否達到規定要求，主要負責人和班子成員是否帶頭講黨課或開展輔導，是否組織開展了學習討論交流；黨員干部在思想認識上是否得到了真正提高，是否做到了學用結合、知行合一，世界觀、人生觀、價值觀是否實現了自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高。二看聽取意見是否充分。主要看是否聚焦了“四風”，征求意見是否深入廣泛，是否聽到了真實意見；是否做到了真開門、開大門，全過程開門，職工群眾參與征求意見建議是否具有積極性；征求意見建議的渠道是否暢通、方式方法是否科學，征求意見的內容是否合理；是否敢于揭短亮丑，是否存在“闖關”心態，是否搞“體內循環”。要重點落實“領導干部來聽意見沒有、聽了誰的意見、聽到了什么樣的意見，聽了意見后有什么樣的整改行動”。三看是否做到了見賢思齊。主要看通過向歷史先賢、革命先輩、時代先鋒和身邊榜樣學習，思想是否受到觸動，靈魂是否得到洗禮，黨性是否得到錘煉。重點要看是否把學習弘揚焦裕祿精神作為一條紅線貫穿活動始終，是否把堅定黨性作為固本之基，把一心為民作為終身信條，把求真務實作為重要能力，把責任擔當作為職業操守，把清正廉潔作為從政底線。四看邊查邊改是否見效。主要看是否做到了邊學邊查邊改、立行立改，是否從一開始就對學習教育中發現的問題和聽取意見中群眾反映的問題，進行了認真研究和切實解決。重點要對公積金繳存、辦公用房整治、公車管理、“四項費用”執行及貫徹落實中央“八項規定”、國家局“九條要求”、省局（公司）“27條規定”、復烤公司“28條規定”等方面情況作出回應，是否做到了有規必依、令行禁止。

各單位要立足“向前走”開展“回頭看”，對學習教育不深、征求意見不充分、查找問題不聚焦的，沒有邊學邊查邊改的，該“補課”的“補課”，該“回爐”的“回爐”。同時要高度重視形式主義的問題，分析排查是否存在表面上熱熱鬧鬧，實際上走形變味、用形式主義來反形式主義。對活動中存在的形式主義問題要認真查糾解決，真正以踏石留印、抓鐵有痕的勁頭確保教育實踐活動健康開展。

（二）從嚴從實查擺突出問題（6月10日-15日）與第一環節緊密銜接，充分運用學習教育、聽取意見成果，認真貫徹“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，緊緊圍繞反對“四風”，以理論理想、黨章黨紀、民心民聲、先輩先進為鏡，學習弘揚焦裕祿精神，對照“三嚴三實”要求，采取群眾提、自己找、上級點、互相幫、集體議等方式，深入查擺“四風”突出問題和關系群眾切身利益的問題、聯系服務群眾“最后一公里”問題，特別是職工群眾反映強烈的突出問題，真正做到問題查擺要“真聚焦”、四風問題要“真找準”、存在問題要“真擺透”。

1、問題查擺要“真聚焦”。要認真貫徹照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病的總要求，以理論理想、黨章黨紀、民心民聲、先輩先進為鏡，對照“三嚴三實”要求，聚焦“四風”問題深入查、徹底擺。要聚焦教育管理不嚴，組織渙散、紀律松弛，凝聚力戰斗力不強等問題,重點聚焦責任心不強，不按規章制度辦事，服務水平不高等問題。

2、四風問題要“真找準”。要采取自己找、群眾提、上級點、互相幫、集體議等方式進行，具體到事、具體到人。“自己找”就是要有自我解剖的勇氣，放下身段、拋開面子，真正把自己擺進去，認真查擺在思想觀念、精神狀態、工作作風、廉潔自律等方面存在的突出問題，絕不能有觀望心態和闖關思想。“群眾提”就是要堅持開門搞活動，通過簡便易行的措施和辦法，讓群眾愿意提、放心提、真心提。“上級點、互相幫、集體議”就是要打消“批評上級怕穿小鞋、批評同級怕傷和氣、批評下級怕丟選票”等顧慮，進行交心談心，開展思想交流，既深刻剖析自己，又相互批評幫助，真正把思想亮出來，把問題找出來。要注意從職工群眾反映的切身利益問題中透視“四風”問題，從近年來發生的典型案件、重大事件中分析“四風”問題，從信訪積案中查擺作風問題，從基層暴露出的問題中反思領導班子和領導干部的問題。

3、存在問題要“真擺透”。要對征求到的意見，召開黨委（支部）等專題會議進行集體“會診”，一項一項議深議透，并通過一定形式反饋給職工群眾，讓其評判梳理出的問題“全不全、準不準、透不透”。主要領導要帶頭查擺自身存在的“四風”問題，同時對領導班子成員存在的問題及時進行點明提醒。黨員領導干部要緊密聯系思想、工作和生活實際，聯系履行職責和運用職權情況，主動深查細照、認領問題，不能輕描淡寫、避重就輕。

（三）全面深入開展談心交心（6月29日前）要安排充足時間，普遍開展談心交心活動，把問題談開談實，把思想談深談通，消除隔閡、形成共識，為開好專題民主生活會和組織生活會打下基礎。

1.要開展“四必談”。班子主要負責同志與班子每名成員必談，班子成員相互之間必談，班子成員與分管部門主要負責同志之間必談，督導組與公司班子成員必談。談心時，既談問題、原因，也談措施、建議，見人見事見思想，真正談通談透、談出和諧。公司主要負責同志要分別與復烤廠主要負責同志談心，指出問題和不足，指明努力方向。對存在問題的領導班子，公司要有針對性地開展談心談話，一次談不透的，反復談、深入談。黨員領導干部既要主動接受黨員、群眾約談，也要主動約談機關部門里平時接觸少、了解少的職工群眾。

2.要反復溝通醞釀。組織好“三輪溝通”。班子成員之間要圍繞雙方溝通“提什么”、班長把關“行不行”、相互評議“夠不夠”，開展好“三輪溝通”，交換意見，形成共識。

3.要把握方式方法。談心談話要堅持“七要七不準”，要帶著問題談、出以公心同志式地談，不準以談成績代替談問題、以談自己代替談對方；要開門見山、開誠布公，不準好人主義、陽奉陰違；要聞過則喜、真心誠意，不準護短怕疼、挾嫌打擊；要推心置腹、堅持原則，不準“對上級放禮炮、對同級放啞炮、對下級放空炮”；要抓住重點、談到要害，見人見事見思想，不準避重就輕、隔靴搔癢；要講究方法、因勢利導，不準誘發矛盾、產生誤解；要遵守紀律、嚴格保密，不準泄漏談心內容、隨意散布。談心談話情況要在專題民主生活會和組織生活會上作出說明。

（四）認真撰寫對照檢查材料（6月22日前）要結合征求意見、查找問題情況，緊密聯系思想、工作、生活和成長經歷，圍繞“為民務實清廉”主題，對照“三嚴三實”要求，對照焦裕祿精神，分析作風建設現狀和“四風”方面突出問題，剖析實質和根源，明確努力方向和改進措施，要按照“內容要全、畫像要準”、“態度要好、認識要深”、“標準要高、審核要嚴”的標準和要求，認真撰寫對照檢查材料，1.把握撰寫要求。復烤廠領導班子及機關中層以上領導干部要撰寫對照檢查材料，領導班子的對照檢查材料，班子主要負責同志要親自主持起草、集體討論，在一定范圍征求意見并向服務對象進行公示。對領導班子的問題，班子成員要主動認領、對號入座。班子成員要自己動手撰寫個人對照檢查材料，杜絕工作人員代寫，嚴禁抄襲照搬。對照檢查材料要直奔主題、直面問題，防止以工作問題代替作風問題，以共性問題代替個性問題，以班子問題代替個人問題，以籠統問題代替具體問題。對查擺出的“四風”問題，要從理想信念、黨性修養、政治紀律、組織紀律、財經紀律和“三嚴三實”要求等方面深挖根源，并有針對性地提出整改措施。

2.明確主要內容。黨員干部個人對照檢查材料一般包括五個部分：遵守黨的政治紀律情況；貫徹中央“八項規定”、國家局“九條要求”、省局（公司）“27條規定”情況；重點剖析班子或個人“四風”方面的突出問題，列舉具體表現和典型事例；存在問題的原因分析；明確努力方向，提出務實管用的整改措施。具體內容上要做到“四有”，即有回應、有事例、有剖析、有措施。

3.嚴格審核把關。要層層把關，確保質量，對查擺問題不全面不深入、沒有列出具體表現的，剖析原因不透徹的，整改措施沒有回應問題、操作性不強的，要督促修改或者退回重寫。單位領導班子和班子成員的對照檢查材料要由各單位主要負責同志和督導組嚴格審核把關，并報上一級黨組（黨委）審定。領導班子和主要負責同志的對照檢查材料，要報上一級黨組（黨委）主要負責同志審定。聯系點單位領導班子和主要負責同志的對照檢查材料，還要報聯系該單位的領導同志審定。

（五）以整風精神開好黨員領導干部專題民主生活會（7月10日前）

以“為民務實清廉”為主題，以“反對‘四風’、服務群眾”為重點，公司黨委召開一次高質量的專題民主生活會，切實做到觸動思想、觸及靈魂，解決問題、增進團結。

專題民主生活會要扎實做好會前準備工作，要堅持時間服從質量、進度服從效果，要發揚整風精神，班子主要負責同志要帶頭把自己擺進去，主動剖析自己、深刻反省自己，敢于指出班子成員的不足和問題，以自己的實際行動帶動形成批評和自我批評的濃厚氛圍。班子每名成員都要逐一嚴肅認真地開展批評和自我批評。自我批評要突出“三直接”。即直接擺出“四風”存在的突出問題，直接回應群眾意見和上級、督導組點明的問題，直接闡明落實中央和行業有關規定、轉變作風方面的有關情況，并從世界觀、人生觀、價值觀深刻檢查剖析問題根源，明確提出改進的具體措施。相互批評要突出“四堅持”。即堅持出以公心、坦誠相見，注意克服“怕”的思想；堅持開門見山、直奔主題，注意避免“繞”的現象；堅持真刀真槍、敢于交鋒，注意防止“空”的問題；堅持直面問題、實事求是，注重克服“虛”的傾向，讓批評和自我批評有“辣味”，努力做到干部群眾提問題、班子成員相互點問題、班子成員個人找問題相統一，班子集體查擺的問題與班子成員個人查擺的問題相統一，班子成員心里想提的意見、會前談心溝通時提的意見、會上相互批評時提的意見相統一，使領導干部受到一次嚴格的黨內生活鍛煉，確保人人都紅紅臉、出出汗，開出好的氛圍、好的效果。會后及時召開專題民主生活會情況通報會（7月15日前），在一定范圍內通報專題民主生活會情況，通報內容主要包括會前準備、開展批評和自我批評、制定整改措施等情況。

（六）抓好專題組織生活會和民主評議黨員工作（7月20日前）

以黨支部為單位，召開一次專題組織生活會，認真進行批評和自我批評，并開展民主評議黨員工作，使全體黨員受到一次嚴格的黨內生活鍛煉。

1.扎實做好準備工作。各支部要召開支委會或支委擴大會議，針對職工群眾反映強烈的突出問題和聯系服務群眾“最后一公里”問題，逐一對照檢查，列出問題臺賬，明確整改重點，提出具體措施。在此基礎上召開全體黨員大會，通報支部對照檢查情況，聽取黨員意見建議，研究提出加強支部建設的意見。

2.開好專題組織生活會。每個黨員都要以對事業、對同志、對自己高度負責的態度，以整風精神積極開展批評和自我批評。黨員領導干部要以普通黨員身份參加所在支部的專題組織生活會。公司黨委將派員參加各黨支部的專題組織生活會，進行點評，加強指導。

3.切實加強指導把關。公司教育實踐活動領導小組及其辦公室要加強對專題組織生活會的指導把關。準備工作不充分、班子成員之間談心談話沒有全覆蓋、對照檢查材料審核沒有通過的，不能開會。批評和自我批評不觸及問題、不觸動思想的，要及時提醒糾正；相互評功擺好走過場的，要責令重開。會后要及時召開專題組織生活會情況通報會（7月25日前），在一定范圍內通報專題組織生活會情況，通報內容主要包括會前準備、開展批評和自我批評、制定整改措施等情況。

4.開展民主評議黨員工作。民主評議黨員工作在專題組織生活會上開展。要依據黨章，采取切合實際、簡便易行的方法進行。重點圍繞履行黨員義務、立足崗位發揮作用等開展評議。對長期不發揮作用甚至起負面作用的黨員，要嚴肅教育，限期改正；經教育仍無轉變的，要按照黨章和黨內有關規定作出組織處理。

三、工作要求

（一）明確工作責任

公司教育實踐活動領導小組及辦公室要加強分類指導，針對不同單位實際，提出具體意見和操作辦法，統籌推進復烤公司、復烤廠兩級單位第二環節活動壓茬開展，防止上下一般粗、左右一個樣，工作不落實。各單位要高度重視第二環節工作，加強領導指導和統籌協調，對查擺問題、開展批評環節工作進行專題研究，按照上級工作部署細化制定專題民主生活會、組織生活會和民主評議黨員工作方案，同時要加大宣傳引導力度，及時總結、宣傳、交流活動的好經驗好做法和先進典型，濃厚輿論氛圍。

（二）發揮領導作用

各單位領導干部特別是一把手要認真履行第一責任人的職責，深入一線靠前指揮，既掛帥又出征，對這一環節的重點工作、重點任務，親自過問、親自安排，不當“甩手掌柜”，真正把責任扛在肩上、把活動抓在手上。班子成員要按照分工負責要求,抓好分管部門、分管領域查擺問題、開展批評工作，對談心談話、撰寫對照檢查材料、生活會準備等關鍵步驟、重要任務嚴格審核。要全程參加聯系點單位領導班子專題民主生活會并進行點評，促進基層領導班子和領導干部找準找實突出問題，嚴肅認真地開展批評和自我批評，確保民主生活會達到預期效果。

（三）認真履行指導責任

公司及復烤廠教育實踐活動領導小組及其辦公室要堅持從實際出發，加強工作指導，確保教育實踐活動取得實效。要把握好工作節奏，明確時間節點。要深入調查研究，及時發現苗頭性、傾向性、潛在性問題，制定有效的預防和解決對策，有針對性地加強政策指導。對工作薄弱、問題突出的單位要安排精干力量幫助做好工作，對重大敏感問題要及時向上一級教育實踐活動領導小組請示報告

（四）堅持邊查邊改

各單位要把整改落實貫穿始終，真改、實改、徹底改，鞏固活動成效。同時要針對本單位、本部門查找出的問題以及生活會上提出的問題，逐一研究整改措施，立行立改、不等不拖，認真加以解決。對侵害群眾利益的問題、發生在群眾身邊的不正之風，及時開展正風肅紀專項行動，確保教育實踐活動在解決“四風”問題上取得實效，贏得滿意。

（五）做到統籌兼顧

各單位要統籌兼顧開展活動與生產經營，引導黨員干部增強干事創業的責任擔當，保持奮發向上的進取精神，用推進改革發展的成效檢驗作風建設的成果，切實做到“兩手抓、兩促進”。

第三篇：教育實踐活動第二環節“回頭看”情況報告

第二環節“回頭看”自查情況報告

根據文件要求，我局結合實際認真開展了查擺問題、開展批評環節“回頭看”工作。現將有關情況報告如下：

二、活動開展情況及取得的實效

1、精心組織學習。

我局黨員干部采取自學、集中學、專題黨課、邊學邊議等形式，認認真真、原原本本學習中央和省、市、縣委規定的必讀篇目，特別是總書記系列重要講話精神和《習近平關于黨的群眾路線教育實踐活動論述摘編》。在各位班子成員自學的基礎上，舉辦集中學習活動5次，集中學習時間累計達到了5天并且每位黨員干部都撰寫了學習心得。在查擺問題專題會上、民生生活會和組織生活會上都組織了集中學習。

2、聚焦“四風”查找問題。

堅持開門搞活動，認真開展談心談話活動，采取黨員干部提、班子找、上級點、集體議、意見建議征求函、專用信箱等方式收集意見建議，認真對照“四面鏡子”和“三嚴三實”要求，深入查找我局班子及班子成員“四風”方面存在的突出問題，形成“問題清單”。并對征求的意見建議，認真進行匯總和梳理，分門別類，原汁原味反饋給班子成員。自開展活動以來，共征集到意見建議200余條，其中“四風”方面有80條。

3、從嚴對照檢查、自我剖析全面。

我局班子及班子成員對照檢查材料，都嚴格從遵守政治紀律、貫徹八項規定、對照“三嚴三實”、聚焦“四風”問題等方面進行了深刻剖析，并對群眾反映強烈的“聯系基層不深入”、“ 工作創新不夠”等問題作出回應。并從理想信念、宗旨意識、黨性修養、政治紀律等方面深挖思想根源。班子及班子成員的對照檢查材料先后作大的修改5次，材料中報告了用車、住房、辦公用房、人情消費、職務消費、“三公”經費、秘書配備等十二方面的情況。通過深刻的自我剖析，真正使問題的查找和分析，越找越準，越剖越透，越改越實，為召開高質量的民主生活會奠定了堅實的基礎，4、坦誠相見談心交心。

我局班子成員按照“四個必談”的要求，敞開心扉、以誠相見，只談問題不談成績、談主觀不談客觀、談實話不談虛話，完成兩輪交心談心，做到見人見事見思想。我局班子成員重點征求對方對自己存在問題的意見和改進建議，既談自己的問題和不足，又談對方的問題和不足。督導組分別與我局班子成員談心談話，主要負責同志帶頭與班子成員談心談話，共開展交心談心26人次，提出意見建議30多條。

5、相互批評到位、坦誠，紅了臉、出了汗。

班子成員本著互相幫助、共同提高的原則，做到了既堅持原則、實事求是，又注重團結、語氣誠懇，在專題民主生活和組織生活會上都認真地開展了批評與自我批評，在相互評議中坦誠相見，客觀中肯地提出意見和建議，既勇于剖析自己，又敢于批評

他人，既指出問題，又幫助整改提高。在相互批評中，大家的批評意見都比較符合實際、提的較為中肯、直接，有些意見也比較尖銳，但被批評的同志都能正視問題、虛心接受。

6、整改舉措有力。

班子及成員對存在的問題提出了實質性的整改舉措，整改方向明確，措施富有針對性。如班子提出的整改思路是：以黨的十八大精神為指導，以群眾滿意為標準，做殘疾群眾滿意的班子。班子的整改措施有：①強化思想理論武裝，構建學習機關。堅持每周至少1次集中學習，將理論學習檢查結果納入黨員干部考核和考核內容中。②深入調查研究，推動學用結合。③健全黨內生活制度。④密切聯系群眾，樹立群眾觀念。⑤清正廉潔，永葆政治本色。⑥落實各項承諾、堅持邊學邊查邊改。

7、認真開展“回頭看”工作

“回頭看”工作主要圍繞“開展自查、召開座談和組織回訪”等方式開展，對活動過程中發現的問題及時糾正、“補課”，并防止搶時間、趕進度，確保每一環節都推進到位、每一項工作都做得更加扎實。

二、存在的問題

我局在查擺問題、開展批評環節工作雖然取得了一定的成效，但還存在一些不足。一是四是用形式主義反對形式主義。有的干部坐在辦公室搞文山會海，學習資料、書籍、通知滿天飛，時間基本浪費在路上、嘴上、筆記上、會議籌備上，徒耗精力、來回折騰。二是支部普通黨員的對照檢查材料質量不高，原因分

析不夠透徹；三是思想認識不夠到位。在開展批評與自我批評中，部分黨員干部不能深入批評，個別干部甚至沒有批評的聲音，沒有把自己擺進去。

三、下一步打算

針對教育實踐活動第二環節中存在的問題，我局將進行如下整改：

（一）在提高思想認識下功夫。把學習教育擺在重要位臵，不折不扣地落實規定動作的學習任務，在提高認識上下功夫。班子成員帶頭學，做到集體學習與自學兩手抓；轉變作風，注重結合自身實際開展學習，做到學以致用，通過學習，在認識上要有新提高。

（二）在建章立制上出實招。要對照中央提出的“四風”問題，按照“八項規定”的要求，對梳理出來和群眾反映的突出問題，能改的馬上改，不能馬上解決的，要研究制定規劃和制度，按時間推進。針對作風建設的薄弱環節盡快出臺具體制度和規范，嚴格執行、狠抓落實。

（三）二是新聞報道上下功夫。通過電視臺、手機報，加大對活動的宣傳報道，同時積極向主流媒體和網站投送新聞稿件，充分展示我縣在教育實踐活動中的創新做法、活動成效、先進典型和先進經驗。

第四篇：實踐教育活動材料清單

實踐教育活動材料清單

1.活動方案

2.X委群組發【2014】10號附件

3.圖片

4.相關信息報道

5.群眾和部門發言記錄

6.領導講話

第五篇：教育實踐活動第二環節匯報第三環節計劃

xx縣 匯 報 材 料

中共xx縣委教育實踐活動辦公室

2014年8月22日

目前全縣參學的92家科級單位第二環節工作基本完成，專題民主生活會8月5日已結束，1296個基層黨組織的組織生活會已召開1272家，還有24家本周內完成。

堅持領導帶頭樹好標桿。強化縣委主體責任和各級一把手第一責任人責任，形成以上率下、整體推進的工作格局。常委班子主動認領“四風”問題47條，個人認領184條。縣委主要領導牽頭召開3次常委會、2次推進會，教育實踐活動辦公室逐級召開一把手推進會，約談有關單位一把手，傳遞壓力、明確責任，引領專題民主生活會主動向自己動刀，向別人開炮。

堅持真刀真槍開展批評。針對全縣查找的1523條班子問題和4997條個人問題，點面結合廣泛開展談心談話，有效消除思想隔閡，為撰寫對照檢查材料打好基礎、明確方向。縣委常委班子專題民主生活會自我批評直奔主題、不怕亮丑，相互批評直指痛處、見筋見骨，11位常委自我查擺問題184條、相互批評提意見130條，條條都有例證。為防止基層組織生活會變味走樣，對基層黨組織書記進行專題培訓，向各鄉鎮黨委下發“提醒單”。

堅持立行立改轉變作風。從群眾反映強烈的問題改起，開展 — 1 —

機關作風百日整治等活動，及時查處曝光了工作日午間飲酒、駕駛執法車參加喜宴等案件11起，成功化解信訪積案70余件，果斷停產整改20家化工企業，開展xxx河飲用水源地保護計劃行動，確保40萬群眾喝上放心水，讓廣大群眾在身邊人、身邊事的變化中得到實惠。

活動中我們也發現一些問題和不足，比如，一些參學單位重視程度不夠，導致活動開展不平衡；有的單位認為開完專題民主生活會后就是闖關成功，有松口氣、歇歇腳的思想；由于歷史遺留問題、家族派性等原因，導致農村不合格黨員評議難、處置難；有的對一些共性問題推諉扯皮，即知即改力度不夠，導致有些矛盾問題積壓，群眾不滿意等等。下一步，我們將按照中央和省市委部署，認真貫徹落實習總書記“四個防止”的要求，圍繞制訂“兩方案一計劃”和個人整改措施要求，扎實做好第三環節工作。

一是列出清單抓整改。針對前期查擺出來的問題和專題民主生活會的批評意見進行逐條梳理分解，采取問題交辦、認領、整改和評議等“四個清單”形式，制定出臺班子整改方案和個人整改措施。縣委圍繞常委班子和成員xxx個問題，逐條逐個對號入座，排出領導干部聯系服務群眾、“三重一大”管理等22條重點問題，一一列出整改清單，確保“件件有回音、事事有落實”，讓群眾真正滿意、真心點贊。

二是服務民生抓重點。在全面落實省市委“八大專項治理行

動”目標責任的同時，注重從回應老百姓訴求入手，開展機關作風百日整治、精簡行政審批事項等“十大專項整治行動”，重點解決群眾提出的機關單位“門難進、臉難看、事難辦”的問題，教育行業的違規辦學補課、衛生系統的非法行醫、收受紅包等問題，以及城市背街小巷、農貿市場“臟亂差”等問題，并在縣內新聞媒體公示，讓群眾看到實實在在的變化。

三是建章立制抓長效。以務實管用、常態長效為導向，對現有的規章制度全面進行梳理分析，精心辯證取舍，把教育實踐活動中的一些好經驗好做法通過制度形式固定下來、形成長效機制。縣委常委會計劃擬定縣委中心組學習、重大事項決策議事規則和公示聽證、縣領導掛鉤重大項目、縣委常委掛聯軟弱渙散基層黨組織等12項制度機制，條款清晰、層次分明地進行闡述，讓人一看就懂、便于操作，切實從制度層面保障改進作風常態化、長效化。

四是嚴督實導抓推進。繼續發揚釘釘子精神，采取隨機抽查、延伸督查、明察暗訪、跟蹤問效等方式，加強對整改落實、專項整治、制度建設等重點工作的督導，對達不到質量標準、針對性不強、群眾不滿意的地方嚴肅指出、促其改正。繼續加強分類指導，整合各類資源，合力推動解決；加強對建章立制的統籌，堅決防止敷衍應付、推諉扯皮。