第一篇：思想匯報學好傳統文化,夯實人生基礎

第二十九期七班曾繁鑫11汽檢（1）班

思想匯報

——學好傳統文化，夯實人生基礎 敬愛的汽車學院黨總支：

今天是進入黨校學習的第三堂黨課，著重強調我們在學習、研究中國歷史和傳統文化時一定要堅持正確的方向。近年來隨著人們對歷史文化需求的增長，文化市場空前繁榮，普遍民眾對歷史知識的渴望開始顯露出來，書店里有關歷史的圖書開始暢銷，有關歷史的各種講座開始受到喜歡，媒體開始談論“國學”，小學里開始講授《論語》，無可否認,傳統文化已經完全融入我們現代社會了。在挖掘中華傳統文化的積極因素的同時，也要正視傳統文化的嚴重缺陷和不足。也就是說，要清醒地認識到文化傳統有優秀與不良兩種性質，我們要弘揚的是優秀傳統，對不良傳統則必須舍棄。區別優秀與不良兩種文化傳統，主要是看其是否符合客觀實際和是否符合社會發展需要，從實質上來說，也就是看其是促進社會的進步還是阻礙社會的進步。但這兩種傳統的存在往往不是純粹獨存、絕對對立的，而是交叉互滲的。我們在繼承弘揚優秀的傳統文化和揚棄不良傳統思想文化時都要分析其產生和發展的歷史背景，及其產生過的歷史作用。而不是簡單的去劃分哪些傳統文化是優秀的哪些文化是不良的，而是要用辯證的發展的眼光去繼承和發展傳統文化而不是簡單的取舍。中華傳統文化為我們指點了迷津。中華傳統文化，就是中華民族的精神和靈魂，是千年萬世以來，每一個家庭和睦興旺的法寶，也是從古至今，每一個人安身立命的指導原則，它最重要的核心，就是中華文明的價值觀，它是我們這個民族千年萬世的源頭，也是歷朝歷代治國安邦的立國之本，是我們中華民族永不斷絕的民族命脈。近幾十年來，來自西方的污染，使中華傳統文化到了滅絕的邊緣，當一種文明，沒有繼承人的時候，就是它即將滅亡的預兆。

中華傳統文化的發展是一個漫長而復雜的過程，在這個過程中融入了中華各民族的智慧和汗水，弘揚傳統文化的前提就是要全面正確了解中華各民族的發展歷史，只有這樣才能真正的弘揚中華的傳統文化。傳統文化是我們民族的驕傲，也是我們國家的驕傲，弘揚中華文化的優秀傳統，是中華民族保持自尊心自信心的思想前提，是中華民族具有凝聚力生命力的思想基礎，也是今后中華民族屹立世界各民族之林的根基。我們所學的《弟子規》是中華幾千年、廣大人民智慧的結晶，是我們最寶貴的文化財富和思想寶庫，我們唯有深刻地學習、感悟和領會，更好地繼承、發揚這些傳統文化，夯實人生基礎。

懇請黨組織給予批評與指正。

匯報人：曾繁鑫二0一二年五月十一日

第二篇：學好傳統文化,夯實人生基礎

思想匯報

——學好傳統文化，夯實人生基礎 敬愛的黨總支：

前幾天參加了黨課培訓，在黨課上，朱東華老師與我們一起交流和探討了對《學好傳統文化，夯實人生基礎》的一些體會和感想，這節黨課下來感觸挺多。中國傳統文化就是指中國文化的內容和樣式，其主流是儒、道、釋三家文化，主體是儒家學說及其思想。儒家文化中凝聚著中華民族的價值觀念、思想方法和生活樣式等等。而儒家的“內圣外王”的價值觀念和“修身、齊家、治國、平天下”的政治理想，更是歷代知識分子追求的最高境界。當今大學生由于其思想和品位都發生了很大變化，所以都應該樹立崇高的政治理想，不應當隨波逐流，渾渾噩噩地生活，更不應該追求安逸享樂，坐享其成。構建和諧社會、和諧校園、和諧文化，離不開我們的傳統文化。同時中國自古號稱“禮儀之邦”，通過學習中國傳統文化，我們也可以學習和領會古人在為人處世方面的許多知識和禮節，在細微之處提高自己的文化品位和修養。如《論語·學而》中云：“禮之用，和為貴。”一語道出了儒家思想中非常重要的精義，即“以和為貴”的思想。再如“吾日三省吾身，為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習乎?”也是儒家特別重視的人性修養，就是做人應當時刻反省自我，對人要有誠意，同時也應該恪守信用。儒家思想中也有非常重要的交友之道：“益者三友，損者三友。友直，友諒，友多聞，益矣；友便辟，友善柔，友便佞，損矣。”這些哲理在今天仍然閃爍著智慧的光芒。在物欲橫流的當今社會，學習這些傳統文化的精髓無疑會對大學生的人生觀產生一定的啟發和指導作用。

而且儒家修身理論是中華民族傳統文化的寶貴財富，同時它也是歷史的產物，其道德倫理觀念、為人處世哲學等雖帶有封建色彩，但以儒家為主體所形成的所有傳統文化中的這些道德修養的精義，對于塑造和培養當代大學生的思想道德素質、人文精神，無疑具有積極的借鑒意義。學習越多，歷史底蘊就會越深厚，犯錯誤特別是重犯錯誤的概率也就越小，解決問題的智慧、辦法也就越多，面對挑戰時也會更沉著，更有信心。面對當今紛繁復雜的社會人生百態，從傳統文化中汲取營養，大學生應對各種復雜的事情，便會多一些從容，多一些理性。失去這些環節，也將會喪失解決現實生存困境的智慧、能力和方法

總之，中國傳統文化底蘊厚重，格調高雅，哲理深邃，意境悠遠，積淀和蘊涵著歷代中國人的經驗和智慧，是我們民族最為寶貴的精神支柱和文化遺產，具有強烈的感染力。傳統文化的學習對完善大學生人格，使大學生形成良好的文化素質，豐富大學生的人文素養，夯實人生基礎很重要。

懇請黨組織給予批評與指正。

第三篇：學好傳統文化,夯實人生基礎

第二十九期九班周裕勝11測量班

思想匯報

— 學好傳統文化，實人生基礎

敬愛的公路學院黨總支：

在近幾年，國際社會上掀起了一股學習“孔子”的文化熱潮，孔子的儒學思想被越來越多的外國人所推崇，孔子本人更是被奉若神明，中國的傳統文化開始走出國門邁向世界。作為中國當代青年大學生，中國傳統文化的傳承者，我們更加要敢為人先，樹立崇高的人生理想，夯實人生基礎。

中華文化源遠流長，博大精深。在中國歷史上更是涌現出一批優秀的古代圣賢和大量的優秀文化作品。其中，中國的傳統文化更是中國文化歷史上的藝術奇葩，中華民族精神更是閃閃發光。有“天行健，君子以自強不息”的中華民族自強精神；有“少壯不努力，老大徒傷悲”的中華民族志向；有“欲窮千里目，更上一層樓”的博大胸懷；有“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的憂國憂民的情懷；有“鋤禾日當午，汗滴禾下土”的勤勞質樸；有“吾將上下而求索”的矢志不渝的探索精神?在學習傳統文化的路上，我們一路前行，且行且思，用經典為我們的人生打上底色，讓我們在對經典的學習中感悟生命的美好。我們相信，我們會在學習中收獲鮮花、陽光、感恩、堅貞、善良、儒雅、謙和?

中華傳統文化具有豐富的人文知識、傳統美德等珍貴資源，可以使學者善學，教者善教。學習經典，對于引導當代大學生傳承和弘揚中華民族傳統文化，激發學生對中華優秀文化的熱愛，引導學生學習和積累優秀文化、增強文化底蘊，開闊文化視野，提高他們的素養和道德修養，都具有積極的意義。讓經典成為一道靚麗的風景，走進經典，親近經典，接受經典的熏染，汲取民族文化營養，讓學生深切感受到“最是書香能致遠，常吟清詞愈馨香”的無窮樂趣。

學習傳統文化是進行青少年思想道德建設的有效途徑。在學習優秀傳統文化的過程中，我們逐漸改變著自己的生活、學習習慣。久而久之，我們會不自覺的向古代圣賢看齊，以他們為標榜，學習古代圣賢的優秀品質，更加自覺得規范自己的行為，通過對傳統文化的學習，我們的語文素養 將有很大的提高。學習傳統文化是一個感知語言內涵的過程。在不斷的學習中，我們的理解能力和體會也會層層加深。正所謂“書讀百遍，其義自見”。另外，在學習經典的過程中，不但提高了文學修養，而且開闊了文化視野，知識面不斷擴大，還有就是表達能力的提高。

學習傳統文化，是在與歷史上一批最優秀的中國人對話，從小結交這樣的朋友，接受這樣的熏陶，對一個人的一生都會產生積極的影響。通過對傳統文化的學習，受到民族精神的感召，讓優秀的傳統文化幫助他們樹立正確的人生觀，世界觀；他們在完善自身人格修養，提高文化品位的同時，必將自覺的承擔起傳承中華文明、弘揚民族精神，發展國家經濟的重任。

知識可以改變命運。因此，我感到學習是一種快樂，想學習是一種幸福。學習新知識、溫習舊知識是一件讓我們感覺愉快的事情，學習能使我增長才干，提高素質。所以我們要樹立終身學習的思想，不斷學習，不斷提高，夯實人生基礎。

懇請黨組織給予批評與指正。

匯報人：周裕勝

二0一二年五月十二日

第四篇：夯實基礎 培養習慣 打造精彩人生

夯實基礎 培養習慣 打造精彩人生

——昌邑市第二實驗小學習慣養成教育總結

“習慣決定性格，性格決定命運。”學生養成良好的學習習慣，對其一生的發展起著不可低估的重要作用。近幾年來，我校認真貫徹落實《昌邑市教育局關于加強小學生學習習慣培養的意見》，加強研究與探索，取得了初步成效。特別是今年，我校以提高學生綜合素質為目的，緊緊圍繞“夯實基礎 培養習慣 打造精彩人生”這一目標展開工作，本著為學生負責的態度，從最基本的讀書、寫字抓起，扎扎實實地進行習慣培養，收到了良好的效果。

一、高瞻遠矚，立足現實，夯實根基教育

我們中華民族有著五千多年悠久的歷史，在這段歷史長河中有許多的傳統經典，影響著一代又一代的炎黃子孫。中國書法是我國幾千年來燦爛文化的結晶與瑰寶，漢字是中華傳統文化的精髓，可以說，一個個方方正正的漢字，就是一部中華民族文化史。不管時代如何變遷，作為一個中國人，就要先學寫字，俗話說：字如其人。字不正，人難正。如何把優秀的傳統文化傳承下去，是值得每一個教育工作者思考的的問題。學校領導高瞻遠矚，根據當前的教育形式和學生實際，立足現實，著眼未來，堅持科學的教育發展觀，提出了“讓讀書成為習慣 讓寫字展示風采”的戰略構想。我們把“讀經典書，寫規范字”作為學校的學風，讓師生一同捧起書本，享受讀書的樂趣；讓師生一起揮毫潑墨，描繪精彩的人生。

二、多措并舉，狠抓落實，促進習慣養成

其實，讀經典書，寫規范字一直是我們學校所提倡的，真正把它作為習慣培養的目標，是從2009年開始。田校長到這所學校之后，對開展讀寫實驗進行了總動員，宣布了實驗的兩條原則、三項措施，隨著實驗的深入，我們大膽探索，進行了四點嘗試，貫徹五個落實。

（一）兩條原則

1、面向全體的原則。開展詩文誦讀和進行書寫教育，面向全體學生和教師，堅持全程參與，在背誦、書寫的過程中培養習慣，挖掘潛力，發展能力。

2、正確處理數量與質量的關系。質量第一，數量第二。不能只單純追求背誦、書寫數量，更不能把背誦、書寫轉變成學生新的課業負擔。

（二）三項措施

1、教師要率先垂范，要求學生養成的習慣教師首先要做到。例如：教師每人每學期積極背誦100首古詩，至少閱讀兩本教育名著；書寫要工整規范，認真板書，工整備課；每學期至少寫20個教育反思，發表一篇教育論文，時時為學生做出表率。

2、班級要為每個學生建立誦讀成長檔案。每生一張檔案卡，用于記錄學生已背過的內容和背誦時間、熟練程度等。我們根據兒童年齡、發展的不同層次，逐步形成不同的、螺旋式上升的層級目標，要求一年級熟讀《課外古詩七十首》，二年級背誦《三字經》，三年級背誦《百家姓》，四年級背誦《弟子規》，五年級背誦《增廣賢文》，六年級背誦《論語》。對背過的同學，由語文老師發放過關卡，接著安排新內容的背誦，以此調動學生背誦的積極性。

3、學校領導小組要進行不定期檢查，以評價促發展。學校領導小組從平時的誦讀情況到誦讀效果，從午寫紀律到寫字的質量，逐一進行評價。把各班的總成績與教師、班主任的年終考核、績效工資掛鉤。

（三）四點嘗試

1、嘗試打造書香校園。

校園文化是一種外顯的直觀文化，它既是教學活動的場所和設施，又是陶冶師生情操的無言之師。我們把有關經典內容的圖畫、書法張貼在教室、走廊、學校的宣傳欄中，讓更多的人接觸經典、了解經典、感悟經典，學習經典。走進教學樓，從一樓到四樓，那是文化的長廊：“中華詩文”、“名人名言”、“中華傳統美德”、“科技博覽”等等，令人目不暇接，文化長廊集知識性、教育性、觀賞性、藝術性為一體，令人深受啟迪。教室外，每班一個櫥窗，展示學生的書畫作品，每周一換，給每一個學生提供一個展現自我、品嘗成功的機會。教室內，黑板右上方是“講普通話，寫規范字，用文明語，做文明人”的標語；每個教室的后墻上，是各具特色的書法園地，里邊展示的是師生的書法作品，有雋秀的鋼筆字，有瀟灑的毛筆字，還有規范漢字書寫的手抄報。學生在充滿墨香的環境中，面對現實，感受著經典，達到一種潤物無聲的教育效果。為了開闊學生的視野，班級設有圖書角，隨時可以閱讀；為了滿足學生的閱讀需求，學校規定以班級為單位，學生每周輪流到圖書室集中借閱。

2、努力搭建活動平臺。

我校每學期舉行一次寫字比賽、誦讀比賽、手抄報比賽，鞏固習慣的養成效果。組織“啄木鳥”小分隊查錯糾錯活動，組織各班語言文字督查員對校內的標志牌、告示、宣傳欄、教室內標語、板報以及學校的各類文件用字情況進行檢查，堅決杜絕不規范用字在校園內出現；還將文字監管工作延伸到學校周圍，不定期組織學生監測員對學校周邊主要街道的標語、廣告、商店匾牌、招貼等進行檢查，把檢查結果反饋給相關負責人，在一定程度上凈化了學校周邊的文字環境。活動的開展讓學生發現在現實生活中保護祖國文字純潔的必要性和緊迫性，也是對學生規范用字的一種自我教育及自我提高。

3、嘗試家校聯手讓書香漂流。

讓書香飄出校園，飄進家庭和社區，同學們的小手拉起了父母的大手，親子共讀其樂融融。我校針對書香計劃三次召開專題家長會，向家長講清讀書的重要性，請做得好的家長介紹經驗，實施了“讀書家校聯系卡”制度，每周由班主任和語文教師將孩子一周來在校的讀書表現寫在卡上。周末把卡帶回家，家長也在卡上反饋孩子一周在家的表現，家校相互了解，積極配合，取得了良好的效果。很多同學家建起了小書房，如今“愛書、讀書、護書、買書、藏書”已逐漸成為二小學生的共同愛好與追求。

4、嘗試誦讀與育人相結合。

意大利詩人但丁有句名言：一個知識不健全的人可以用道德去彌補，而一個道德不健全的人卻難以用知識去彌補。誦讀古詩可以修身養性，理智和詩情的融合會塑造出有教養的人。二年級在誦讀了《游子吟》后，配合少先大隊“親情教育系列活動”，要求每位學生為家長做一件事。很多孩子第一次為爸媽洗腳。家長普遍反映，孩子現在懂禮貌了，學習也認真了。學校還鼓勵教師針對學生的具體問題，寫詩相贈，頗受學生歡迎。如張慧麗老師上課，發現學生貪玩，張老師悄悄遞過去一個紙條，上面寫著“少年易學老難成，一寸光陰不可輕”；王麗杰老師發現學生學習不用功，王老師在他的作業本上題了“逆水行舟用力撐，一篙松勁退千尋”以示勸誡；當學生畏難而退時，孫雪紅老師把荀子的一句“歲不寒，無以知松柏；事不難，無以知君子”送給他，等等，收到了很好的育人效果。

（四）五個落實

1、時間落實

早讀：每天早晨7：40—8：00之間，師生7：40到校后即開始詩文誦讀，隨到隨誦，不統一規定早讀開始時間，每天保證15—20分鐘，每周安排一節英語晨誦，其余四節均為語文晨誦。另外語文課前5分鐘也是經典誦讀時間。學生早讀由語文、英語教師具體指導、督促。教師晨誦由級部主任組織，地點不限，可隨學生在班級進行。午寫：每天下午1：20—1：35（夏季2：20—2：40）之間，師生到校后即開始午寫，隨到隨寫，不提前早到校，不統一規定午寫開始時間，每天保證15—20分鐘，學生午寫由語文教師具體指導、督促，條件成熟后，可由學生干部自主管理。每周要拿出一節語文課作為寫字指導課。教師午寫由各級部主任具體負責。暮省：每天晚上保證15—20分鐘時間進行學習反思，師生要及時撰寫讀書反思材料。

2、內容落實

早讀：以語文課本和學校推薦誦讀篇目為主。師生還可以根據自身需要和班級實際，參考“好書推薦”中早讀內容，自由選擇、確定誦讀內容。低年級倡導讀寫繪結合，以詩配畫為主；中高年級逐步從繪畫中淡出，加大文字閱讀，加入主題探討，將閱讀與寫作結合。午寫：以語文課本上的生字和《小葵花》寫字指導為主，可以寫在習字本上（學校專門印制了高質量的習字本，免費發給學生使用）、讀書筆記上和《小葵花》寫字本上。暮省：暮省是對閱讀生活的梳理、反思、總結、提升、展示與積累，可以說是讀書活動的成果薈萃。每天下午暮省時間，語文老師要根據閱讀內容布置學生暮省作業，指導學生對當天閱讀的情況進行整理和反思，留下閱讀和思考的痕跡。1-2年級同學可根據自己的閱讀收獲，說說感想和體會；3-6年級同學可根據每天的閱讀情況，在撰寫讀書隨筆、心得體會的基礎上，重點反思自己誦讀的個體感悟，明確自己今后誦讀的注意事項，暮省內容可長可短，不拘形式，關鍵是要能表達自己的真實感受、真實情感、真實思想，指導以后的閱讀。

3、管理落實

校長負責整個活動的宏觀調控和行政指導，業務副校長負責活動的組織實施，教導主任負責技術指導，班主任和語文教師負責活動的具體操作。學校每學期開展一次習慣培養經驗交流會，弘揚先進，達到經驗共享的目的。

4、評價落實

我們建立起“日評、周結、月表彰“的過程性評價制度。學校成立了督查隊，每周由一位領導帶班，兩位教師參與，部分值勤學生作為督查隊員，對早讀、午寫情況進行全面督查，督查情況每天一公布，每周一總結，月末在周一升旗儀式上對評選出的先進班級和先進同學進行表彰獎勵，頒發“良好習慣養成流動紅旗”和“良好習慣養成小標兵獎章”，營造了一種良好的輿論氛圍，增強培養了良好學習習慣的自覺意識。

5、成功體驗落實

冰凍三尺非一日之寒。重復和嚴格訓練是習慣養成的關鍵；抓反復，反復抓是習慣培養的核心，享受成功的體驗是習慣培養的動力，內化為自我的行為是習慣培養的目的。為了達到目的，激發動力，學校每學期要組織一次誦讀經典文藝匯演，書法比賽。級部每月組織一次“背誦大王”“書法能手”擂臺賽，既讓全體學生接受民族傳統文化的滋養，又讓不同層次的學生都能體驗到成功的樂趣。在養成教育中，我們注意發揮群體作用，通過獎勵優秀個人、激勵后進。使學生學有榜樣，努力有方向，也使落后者有了壓力，而且變壓力為動力，迎送趕上，班級里呈現出一派蓬勃向上的景象。

兩條原則、三項規定、四點嘗試、五個落實把我校的讀寫習慣推向了健康、快速發展的軌道。一個濃郁的讀寫氛圍正逐漸形成。如今走進二實小，給人一種“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”的感覺。

三、書聲朗朗，筆墨飄香，打造精彩人生

春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來。在我們全體領導和老師們精心培養和辛勤耕耘下，我們實施習慣培養的滿園春色早已關不住，枝枝紅杏早已爬出墻頭，成為素質教育陣地中一道靚麗的風景線。——背誦篇數猛增。全校80％的學生完成本學期任務，已向新的目標沖刺。“讀書破萬卷，下筆如有神”。誦讀發生了由量變到質變的過程。原來很多學生不愿寫作文，通過這項活動，學生的寫作思路更加開闊，想像力進一步增強，作文下筆輕松，語氣流暢，古詩文用得恰到好處，妙筆開花之處不勝枚舉。

——學生在書寫訓練中，意志品質增強，自控能力提高。從統計情況看，全校學生對寫字有興趣的達96%，姿勢正確率達97%，筆劃正確率達95％左右，字跡端正率達92％左右，作業整潔、正確率得到大幅度地提高，辦的手抄報也越來越精美。

——口頭表達能力進一步增強。課堂上，學生敢說、善辯，其思維不再拘泥于課本、老師。課堂上常常辯聲不斷，課下更是手不釋卷。互相交流讀書心得，互相交換圖書閱讀成為了孩子們的一大樂事。

——心理素質進一步優化。在讀寫活動中，涌現出了一批反應機敏、口齒伶俐的小節目主持人，一些原來性格內向的同學也變得開朗活潑起來。

當然，除了這些有形的成果，更重要的是學生的文化底蘊得到了加強。中華古詩文浩若煙海、燦若星河，中華漢字博大精深，千百年來經過歲月的千淘萬濾，已成為世界文化的瑰寶。學生盡管對所背的詩文不甚理解，對漢字書寫還不能得心應手，但是隨著歲月的流逝和學生人生閱歷的增加，持之以恒地練習，相信一定會慢慢釋放出濃醇的芬芳，滋養學生的心靈，打造出人生的精彩。

艱辛的付出終于換來豐收的回報，在各級比賽中，一批批拔尖人才脫穎而出。韓良澤、郝銘洋、劉敬等20余名同學在山東省書畫考級中順利過關；李佳樂同學在“感恩教育”演講比賽中獲昌邑市一等獎；韓良澤、范雨蓉、劉一鳴等同學在昌邑市“低碳生活手抄報”評比中獲一等獎；李佳樂、范樂婷同學獲濰坊市“誦讀小明星”稱號；我校的誦讀節目“滿江紅”在濰坊市中小學經典誦讀比賽中獲二等獎；師生共進，教學相長，趙松青老師和楊婷婷老師參加教師基本功“三字”比賽分獲昌邑市一、二等獎，趙松青老師又代表昌邑市參加濰坊比賽，獲得二等獎；開展讀寫習慣培養實驗，同時提升了學校品味，學校先后被評為“濰坊市十佳書香校園”和“山東省規范漢字書寫示范校”。

我們堅信“沒有最好，只有更好”，在習慣培養方面我們向著“讀寫育德，讀寫啟智，讀寫修身，讀寫促美”的教育目標奮進。我們有理由相信，夯實了根基教育，狠抓了習慣培養，一定能打造學生的精彩人生。

第五篇：夯實基礎謀發展

夯實基礎謀發展，改革創新應未來

——沙漠之花2019年新春訂貨會致辭 胥俊久

各位來賓、企業同仁、經銷商、女士們、先生們：

大家上午好！

前天，經過半年的謀劃，40天的建設，沙漠之花展館剛剛落成，我們就迎來了國家科技部的第一批客人；

今天，我們歡聚敖漢國賓館，回顧2018的風雨兼程，謀劃2019年的勠力同心，應對多彩、變化的市場。

正可謂，“鐵肩擔道義，妙手著文章”，歷史的使命，大家小家的利益，集聚吾輩于一身；期望吾輩，更加努力，砥礪前行。為此，我僅代表沙漠之花董事長胥申先生、代表全體沙漠之花人，向各位的到來表示熱烈的歡迎和最誠摯的謝意！歡迎遠道而來的保定的張總一行； 歡迎北京的 歡迎上海的

歡迎全國各地的經銷商朋友、供應商朋友們，歡迎你們！歡迎多年來支持、幫助沙漠之花的各位領導、各位嘉賓與社會各界的朋友們！

謝謝你們啦！（鞠躬）

年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。

分享我們過去一年的成績，舔舐自我的傷口，給自己一份快樂，給自己一分總結，給自己一份安慰，給自己一份成就。。。。在各位的努力下，我們完成了既定的經營管理目標。預計年末實現銷售收入 元；實現利稅 元；員工待遇于福利水平有了進一步的提高。

過去的一年，我們的目標明確，更加清晰地知道了“我是誰？” 我們依然堅守，做人講道德，產品有良心的底線； 我們依然倡導，攜手共贏謀發展，良心產品贏未來。

我們積極配合旗委旗政府關于“四個百億元”產業發展戰略，依托獨有的生產模式，依靠得天獨厚的生態資源，在沙棘產業中發揮特有的優勢；

我們明確地承擔了生態環境建設的社會的責任，扛起可持續發展的生態建設的旗幟；通過沙棘從育苗、栽植、開發利用，真正的實現了生態產業鏈良性運轉。實現了防風固沙，減緩土地沙化，改善生態環境，增加老百姓收入，帶動上千人脫貧致富的目的。

9月份，董事長參加了由中國綠化基金會、中國民間組織國際交流促進會、國家林業和草原局對外合作項目中心等單位共同主辦，武威市人民政府承辦的“一帶一路”生態治理民間合作國際論壇。

董事長專門就沙棘產業生態扶貧目前發展現狀進行了報告并解讀。得到了與會各個組織和相關領導的高度認可；同時，給沙漠之花明確地增加了社會責任。

過去的一年，沙漠之花快速成長。更加明確地踐行“我們做什么？” 一是實現了由單一的產品生產向全產業鏈發展的過渡。公司投資500多萬元，在長勝鎮、金廠溝梁等鎮建設了4個沙棘基地，總種植面積達到6000多畝，輻射周邊沙棘種植5萬畝；公司為來百姓免費提供種苗60萬株，引導基地農戶科學化種植，預計三年后進入收益期。

投資600多萬元，在金廠溝梁鎮四六地村，建設了高標準的冷庫，為了最大限度的保留原果的營養價值、保留沙棘最原始的口感做到了設施保障。

我們精選最適合沙棘生長的的經緯度種植，我們選育的是中國沙棘種苗，選擇出40多個品種，扦插苗 10萬株，實生苗30萬株。經過育苗改良，培育出“沙漠之花沙棘1號”，各項營養元素和指標均高于普通沙棘品種兩倍甚至是兩倍以上。如：VC含量從原來的每百克含500毫克提升到了每百克VC含量2000毫克以上。總黃酮、各種微量元素均達到最高水平。

我們可以實現，沙棘從種植到采收，最終進入生產、銷售的整個過程的管控。通過研發中心先進的檢測儀器對原果的營養價值和口感進行研究，生產出市場消費者認可、食品安全有保證、營養健康的產品。

我們可以做到，根據沙棘特性的研發成果，將產品細化，制作出沙棘系列飲料產品，沙棘籽油、沙棘果油、沙棘茶、沙棘糠。

我們將來的目標還要開辟沙棘開發的新領域，如醫藥領域、美容化妝品、保健品等等，充分的實現沙棘整個生態產業鏈的全面發展。

二是強化食品安全的全過程控制。投入300萬元，與合肥友高物聯網標識設備有限公司及赤峰中廣智通有限公司合作，建設完成了二維碼追溯工程，各個流程啟動二維碼食品安全追溯系統。確保所有的產品源頭有管控，研發有管控，生產有管控，質量有管控，食品安全有管控，市場有管控。

三是品牌的影響力不斷擴大，實現企業文化水平的提升。過去的一年，沙漠之花品牌保持了在同行中獨樹一幟的品質硬漢風格，使我們的產品在市場競爭中越來越受到消費者的認可；沙漠之花逐步完善的品牌體系在市場中日漸表現出了潛在的巨大競爭力。

今年，投資600萬元，建設了總建筑面積達到1500平的沙漠之花展館。全方位，多方面的展現了公司發生、發展態勢，通過全息投影技術、AR、VR技術，全自動感知宣傳片技術等高科技讓每位來訪者對沙漠之花有一個直觀、立體、全方位的感受。

今年，通過沙棘生態產業鏈建設的推進，吸引了央視媒體的關注，CCTV-2《生財有道》對公司進行了專題報道并對董事長進行了專題的采訪，引起了社會各界的積極的反響和關注，擴大了公司的影響力和知名度。

我們和阿里巴巴螞蟻金服旗下螞蟻森林進行深入合作，將沙棘種植引入到螞蟻森林的框架內，實現沙棘有效推廣，同時宣傳企業形象。

四是，節能降耗、自動化升級、科學管控，實現了全新的生產能力。樹立一種“點點滴滴降成本，分分秒秒增效益”的節能意識，以最好的管理，來實現節能效益的最大化。

五是目標化管理，績效考核系統工程，推動企業管理升級。通過設定科學合理的組織目標、部門目標和個人目標，為企業員工指明了努力方向。將公司清晰的發展思路和戰略，遠期發展目標及發展規劃，經營計劃分解到每一個人的目標之中，成為每個崗位的關鍵業績指標。通過全過程的跟蹤考核，督促目標的實現，這為公司走向規范化管理的道路打下堅實的基礎。

如果說過去的一年，我們在完成既定目標、加強基礎建設等方面取得一些成績，是因為在座的諸位共同付出和努力的結果，值得贊揚，更需要在2019年的工作中發揚光大。

雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。我們以必勝的信心，迎接多變的2019年。

首先，我們依然堅守承諾，更加堅定“我們怎么去做？” 市場在變，但是沙漠之花的“做人講道德，產品有良心”的核心理念不會變；“積善行，思利他”的合作理念不會變；沙漠之花永遠生產良心產品的質量觀念不會改變。

其次，我們要以只爭朝夕的精神，改革創新的措施，應對未來不斷變化的市場。

天下熙熙,皆為利來,天下攘攘,皆為利往。我們辛辛苦苦的打拼一年，就是祈求有一個好收成。

2019年，我們銷售的總目標是在上一年的基礎上增長50%。圍繞這個目標，我們每個人，每個市場都要明確自己的目標，提前謀劃自己的計劃，謀求新的經濟增長點。

2019年，我們提倡“自愿的付出，快樂地賺錢”，繼續擴展直營模式，堅持大預售，淡旺季薪酬，分渠道分品類管理，承包市場等行之有效的措施，激發業務員為自己打工，為自己創業。

2019年，要實施以結果為導向的市場過程的管控。即細分市場，管理“過程”；對經銷商、業務員實行目標化定位，分級管理。

根據完成業績增長目標程度，將經銷商（業務員）劃分為三個等級管理。我們只制定規則，不再給大家下任務，具體細則，研究后確定。各位經銷商，在業務員的幫助下，自行確定自己的目標，自愿的承擔任務，自由、快樂地獲得利益；爭取做一、二類經銷商，第三類經銷商面臨被一、二類經銷商所替代。

第三，適應多變的市場，推進每位經銷商的線上、線下的營銷能力。所有經銷商都面臨著互聯網+的實際銷售環境，除扎實地做好線下銷售的同時，積極探索線上運營銷售。公司將配合網絡銷售推出相應的產品和服務。

第四，2019年，積極發揮研發中心的作用，在新產品研發上下功夫，積極推出適應市場的新產品；同時，要開展社會化的檢驗檢測工作，努力打造內蒙古一流的檢驗檢測中心，更多地為社會服務。

第五，繼續夯實基礎，促進全產業鏈發展目標的實現。各位來賓，各位朋友，回顧過去，我們并肩作戰、風雨同舟；展望未來，我們勠力同心、目標一致。大家不但共同見證了沙漠之花的成長，而且要與沙漠之花共同壯大和發展。“幸福都是奮斗出來的”，希望我們攜手并肩，開拓創新，譜寫出人生最華麗的篇章！

最后，祝各位財源廣進，生意興隆，萬事如意！