第一篇：邊陽中學校會暨表彰活動方案

邊陽中學校會暨表彰活動方案

一、指導思想：

邊陽中學經過半個多世紀的風雨歷程鑄就了校園優美、校風優良、教育優質、服務優秀；教學扎實、管理落實、科研求實、發展真實的優質教育形象。特別近年在學校銳意改革、跨越發展中，涌現出了一大批敬業愛生、勤奮求實、改革創新、銳意進取、師德高尚、業務精湛的優秀教師、優秀班主任和優秀教育工作者。培養了一批又一批德、智、體、美等方面全面發展的優秀學生、優秀班干部、優秀共青團員、優秀學生會干部、優秀旗手和優秀主持人。希望通過這樣一次表彰大會，總結經驗，發揚成績，團結和動員全體師生以更加嶄新的思想觀念、更加飽滿的精神狀態，積極投入到學習和工作中去，做一名全面健康發展的優秀中學生，做一名人格高尚、德才兼備、家長學生愛戴的優秀教師。更希望新學年的第一次校會能給全校師生帶來新的起點、新的希望。

二、活動時間：2011年9月月22日下午3∶00開始

三、活動地點：學校操場（小平綜合樓前面）

四、活動議程：

1、請校長助理趙光明作德育工作講話；

2、請副校長黃繼林作新學期安全教育講話；

3、請副校長徐庭鈞作新學期學習動員講話；

4、請工會主席陳志堅宣讀2011年教師節我校教職工獲縣級、鎮級表彰人員名單；

5、請教務主任韋杰宣布2010—2011學年度獲校級表彰和獎勵的學生名單，請吳澤浪主任、田茂富副主任、羅志忠副主任和金昌江副主任為獲獎學生頒獎；

6、請校長沈正暉作重要講話；

7、主持人作大會總結（朱宇錦副校長）。

五、具體工作安排：

1、獎品購買及獎金準備：學校財務人員負責

2、學生獎狀購買及書寫：政教處負責

3、主席臺布置：總務處、校團委

4、音響及場地：鄢登學全體體育教師

5、活動考勤：董正玲馬明榮

6、活動主持：朱宇錦

7、負責獲獎學生頒獎：吳澤浪田茂富羅志忠金昌江

8、照片拍攝：吳聶樂

羅甸縣邊陽中學

2011年9月20日

第二篇：邊陽中學2012

邊陽中學2012——2013學年關愛留守兒童

工作實施方案

根據上級關愛留守學生有關要求，結合我校留守兒童成長狀況及實際需求，更好地發揮團員和學校團支部等組織的育人功能，更好地開展關愛留守兒童工作，關注留守兒童的健康成長，深入推進留守兒童心理健康教育，特制定本實施方案。

一、指導思想

以“鄧小平理論”和“三個代表’’重要思想為指導，全面落實科學發展觀，樹立“以人為本”的教育理念，營造全社會關愛農村留守兒童的良好氛圍，切實抓好我校留守兒童關愛工作，確?！傲羰貎和苯】党砷L。

二、工作目標

通過對我校留守兒童基本情況及普遍問題的調查、分析與研究，建立健全留守兒童工作檔案，找到影響留守兒童健康成長的原因，有針對性地提出行之有效的措施和辦法，狠抓落實，為“留守兒童”營造健康、快樂、平等、和諧的成長環境。同時，要加強領導，形成合力，大力宣傳，建立目標責任制和完善的工作考評制度，不斷提高我校關愛留守兒童工作的水平和成效。

三、主要措施

（一）健全機制，加強關愛工作的領導。

首先成立關愛留守兒童工作領導小組，明確工作職責，制訂具體工作計劃，并努力實施“關愛留守兒童”工作計劃，逐步使關愛工作制度化、規范化和經?；３浞职l揮班集體作用，使班級真正成為學生學知識、學文化、不斷提高思想覺悟的主陣地、主渠道。

1、成立領導小組，明確職責分工。成立關愛留守兒童領導小組，加強對留守兒童的統一領導和管理，保證各項工作要求全面認真落實到位。

組

長：沈正暉

副組長：羅永甸 徐庭鈞 朱宇錦 黃繼林 趙光明

成員：陳祖明 陳志堅 羅德林 金昌江 韋 杰 羅志忠 吳澤浪 羅仕信

陳 明 花文明 羅祥國 賈文富 田茂富 鄢登學

2、建立留守兒童檔案

要認真調查研究，摸清留守兒童的底數，建立每個留守兒童的專門檔案和聯系卡。其基本內容：學生的基本情況、家長姓名、家庭詳細地址、聯系電話，家長務工單位詳細地址、聯系電話，監護人或其委托監護人的職業、詳細地址、聯系電話、身體狀況、年齡等。學校安排負責學籍檔案管理的人員對留守兒童的檔案進行管理，并根據學生變動情況，及時補充或變更聯系卡的有關內容。

2、真情關愛，“三個優先”。

(1)學習上優先輔導。學校要從學習方面對留守兒童逐一進行分類、分組，落實到每一位任課教師。由任課教師具體分析學生的學業情況，制定學習幫扶計劃，明確幫扶時間、內容和階段性效果。每個留守兒童由老師牽頭確立一名學習幫手，教師要對結對幫扶效果進行定期檢查，建立進步檔案。

(2)生活上優先照顧。學校對留守兒童要多看一眼，多問一聲，多幫一把，使學生開心、家長放心。食堂要注意營養搭配均衡，有益身體發育。留守兒童患病時，要及時診治，悉心照料。要指導寄宿學生學會生活自理，養成文明健康的生活習慣。

(3)活動上優先安排。學校要高度重視并認真組織留守兒童參加集體活動，或根據特點單獨開展一些活動，既使其愉悅身心，又培養獨立生活能力。

3、實施教職工結對幫扶留守兒童制度。

本留守學生中確立重點幫扶對象并配備幫扶教師和其他教職工。配對幫扶教師和其他教職工要經常與留守學生談心，隨時掌握留守學生的思想動態，引導他們健康成長。建立教職工關愛留守兒童成長日記，培養更多的優秀教師成為“代理家長”。凡寄宿在校的留守兒童，教師要不時與留守兒童互相交流、溝通，掌握留守兒童的思想、生活情況；非寄宿的兒童，教師要定期走訪與臨時監護人交流，及時反饋兒童的情況，幫助做好兒童的思想工作。讓留守兒童在老師、同學群體中成長，對已缺失的家庭教育進行補償，使他們走出孤獨和憂郁。

4、建立健全教師與留守兒童的談心制度。

學校要定期召開幫扶教師、留守兒童、監護人或委托監護人座談會。要求班主任每月與“留守兒童”談心一次，詳細填好記錄卡，對少數學習嚴重滑坡、人格發展不健全、道德發展示范、涉嫌違法的“留守兒童”要制定個別教育管理方案，著重進行矯治和幫助，做到有的放矢，因材施教。開展人文關愛活動。讓留守學生通過教師和集體的溫暖彌補親情缺失對其人格發展的消極影響。通過定期舉行主題班會、團隊活動，舉辦書畫展、演講比賽、文藝演出等各種活動，組織留守學生積極參與，使他們生活在歡樂、和睦的氛圍中，找到回家的感覺，增強學習、生活的信心，體會到學習的快樂、成長的快樂。

5、注重對留守兒童的心理健康教育。

針對品德行為偏差和心理障礙的留守兒童，班級要著重開設心理教育課，大力開展心理咨詢、心理矯正活動，定期開展思想教育、情感教育、獨立生活教育和體諒父母教育等，使留守兒童感到備受關愛，體驗到生命成長的快樂與幸福，消除不良情感體驗，樹立樂觀向上的生活態度，培養正確的人生觀、價值觀。班主任應指定思想素質好、業務水平高、學生喜愛的教師負責落實相關任務；同時注意方法，給學生創造平等和諧的心靈交流環境，讓他們充分感受到生活的幸福和人間親情，切實提高留守兒童的社會適應能力和心理健康水平，著力做好學生心理健康教育工作。要開展磨礪教育的研究試點，著重培養留守兒童良好的個性心理品質、獨立生活能力和自我保護的意識，增強他們的社會適應性。要定期舉行文藝、體育、科技和社會實踐活動，讓留守兒童在歡樂和睦、積極向上的環境中學習成長。

6、關注留守學生的生活和學習。每位教師需幫扶兩位留守兒童，做到隨時與孩子溝通交流，關注孩子的思想、學習、生活等各方面的情況。幫扶教師必須按照“三知、三多、三溝通”的家長職責和“三個二”的具體要求，主動履行家長義務，正確引導孩子成長。

“三知”即知道留守兒童的個人情況、家庭情況、學習情況

“三多”即多與留守兒童談心溝通、多參加學校學生集體活動、多到其家中走訪

“三溝通”即定期與留守兒童父母、托管人、老師聯系溝通

“三個二”即每周與留守兒童聯系交流、輔導作業兩次；每月與留守兒童父母、任課教師、托管人聯系兩次；每兩月到留守兒童家中走訪兩次

7、學期末，每位教師結合自己幫扶學生的情況和學校德育課題實驗《農村留守兒童不良行為的矯正》，寫一篇經驗總結上交教務處備檔。對落到實處，認真撰寫論文的，期末考核加分；對敷衍了事的者，則在期末考核上扣分。

（二）構建全社會的教育網絡，形成關愛合力：

1、班主任要加強與留守兒童父母或監護人交流與溝通。

班級要向留守兒童的家長公布學班主任、任課教師的聯系電話。增進學校和家長的溝通聯系。利用電話、家訪等指導家長或臨時監護人掌握與學校和兒童溝通的方法技巧，提高教育兒童的水平。遇到重大事情，老師要及時與在外務工的留守兒童父母進行交流，達到真誠溝通、解決問題的目的。還要通過書信、電話、網絡等多種形式與家長定期聯系，幫助家長提高自身素質，轉變教育觀念和育人方式，共同關注兒童生活、學習情況和心理、生理狀況，引導鼓勵兒童努力學習，自愛自強，做一名合格的社會義建設者和接班人。

2、加強委托監護人的教育培訓。

班級要充分利用學校的育人陣地和育人功能，通過舉行培訓班、召開座談會、匯報會等途徑，加強對兒童或其監護人的教育和培訓，向他們傳授科學的育人觀和教育方法，使之提高文化水平，轉變思想觀念和教育方式，提升育人水平。

（三）明確職責，努力營造良好育人環境：

1、加強班級的建設與管理。

通過廣泛宣傳，抓好生的輔導、就餐等日常工作，讓生能夠安心、舒心，讓家長放心。讓農村留守兒童得到應有的教育、管理、照顧與關愛。同時，結合農村留守兒童日益增多的現狀，轉變辦學理念，提高學生的綜合素質。

2、建立留守兒童教育研討制度。

針對我校留守兒童面廣量大，留守兒童教育工作在新時期出現的新問題，開展教育科研和專題研究，學校每學期召開一次農村留守兒童教育研討會，主要研究探討解決農村留守兒童教育中存在的問題，開辟農村留守兒童教育工作的新途徑。

（四）、不斷總結，促進“關愛”工作深入高效開展。

學校要不斷地對工作情況進行總結，積累經驗，以利于今后更深入、更高效地開展“關愛”工作。

1、全體教職工要充分認識這項活動的重要性、緊迫性和現實意義，要從辦人民滿意教育、提高全民素質、構建和諧社會、服務新農村建設，維護社會穩定的大局和高度出發，扎實抓好關愛留守學生工作。

2、各年級要結合本方案制定相應的活動計劃，確?；顒佑行蜻M行。

3、廣大教職工要積極配合，創造性地開展工作，確?；顒邮盏綄嵭?，不走過場，不流于形式，讓我校所有留守學生都得到溫馨的關愛，和其他孩子一樣健康成長。

4、不斷總結經驗，突出特色，大力宣傳，擴大活動的社會影響，讓更多的社會有識之士關愛留守學生。

邊陽中學

2012-09-10

邊陽中學2012——2013學

關愛留守兒童工作總結

隨著近年來農民外出務工的增多，“留守兒童”這一特殊群體隨之越來越多。為更好地關愛留守兒童，給他們營造一個健康成長的學習生活環境，我校按照留守兒童之家的工作要求，從我校實際出發，做了一些探索，現將工作總結如下。

一、召開家長會，建立留守兒童檔案，摸清情況

每學期開學初，學校以班為單位召開家長會，會上除了向家長匯報學校的工作情況，另一項主要工作就是向家長了解學生的監護情況。有的學習無人管理，出現疑難問題缺乏指導；有的對學習沒有興趣，成績普遍不理想；有的心理不太健康，情緒波動大；有的行為習慣差，常有違紀現象。為切實解決留守兒童教育問題，讓他們更好地融入學校大家庭，我們成立了關愛留守兒童之家，開展關愛留守兒童工程。

二、成立關愛小組，加強領導

為加強對留守兒童工作的統一領導、管理及跟蹤工作，成立了關愛留守兒童領導小組。形成了以校長親自掛帥，政教副校長負責對留守兒童的安全法制教育、思想教育，班主任負責對留守兒童的學習教育及生活教育等。確保關愛留守兒童活動順利開展，這樣有利于提高留守兒童的自我管理，自我保護和自我調節的能力。

三、營造氛圍，健全制度，開展活動

1、營造關愛氛圍，感受溫暖

學校將關愛“留守兒童”工作作為師德建設的一個重要組成，在校園內、在家訪中，在班級內、在團支部中對“留守兒童”充分關注，對他們的學習、生活給予關心，全校師生營造了關愛留守兒童的良好氛圍，尊重“留守兒童”的人格，滋潤了他們渴望愛的心靈，達到讓留守兒童進得來、留得住、學得好，真正讓他們感受到學校、班級集體這個大家庭的溫暖。

2、健全關愛制度，明確責任

為了讓確保關愛留守兒童工作落到實處，我校制定了一系列的管理制度，有《關愛留守兒童幫扶制度》等。

一是建立留守兒童檔案和聯系卡。我校對所有學生進行了認真的調查研究，摸清了留守兒童的底數，建立了每個留守兒童的檔案和聯系卡，清楚父母姓名、外出打工的地址、聯系電話；清楚代理監護人的姓名、聯系方式，便于老師與家長、代理監護人聯系溝通，配合教育。聯系卡制度的建立，加強了學校與學生家長及其他監護人的聯系，共同形成了以留守兒童為中心的關愛網絡。二是實施教職工結對幫扶留守兒童。在每班留守學生中確立重點幫扶對象并配備幫扶教師，由班主任、科任老師與本班留守兒童結幫扶對子。幫扶教師經常找留守學生談心，隨時掌握留守學生的思想動態、定期家訪、關心生活、指導學習，引導他們健康成長。讓教師成為“代理家長”，讓留守兒童在老師同學的集體中成長，以對他們缺失家庭教育進行補償，使他們走出孤獨和憂郁。

三是建立健全家校聯系。要求班主任老師期初、期中、期末與留守兒童進行家訪，了解留守兒童的在家情況。每月指導留守兒童給父母寫信或通話一次，增強他們與父母的情感交流。每月與留守兒童的臨時監護人溝通一次，知曉他們的生活和身心健康狀況。通過家長學校、家長會等形式的活動，定期或不定期地對留守兒童的監護人進行科學育兒、科學監護孩子的教育，提高他們教育孩子的水平。

3、開展關愛活動，快樂成長

學校制定了留守兒童工作實施方案，開展關愛活動，加強對留守兒童的特殊關心和監護，全方位關注留守兒童的健康成長。在校園里做到對“留守兒童”三個優先：“學習上優先輔導，生活上優先照顧，活動上優先參加?！睘榱羰貎和瘎撛O了良好的學習生活環境。

一是留守兒童之家活動室定期開放。在學校少先大隊的統一組織下，孩子們可以在留守兒童活動室自主閱讀自己喜歡的圖書、展示自己的書畫作品、組織小組討論、開展合作學習，與教師、同學合作交流，共同進步，留守兒童之家活動室真正成了兒童學習活動的樂園。

二是邀請醫護人員為留守兒童進行體格檢查，關愛孩子的健康。開學剛剛一周，學校邀請邊陽鎮衛生院疾病預防控制中心的領導和醫護人員免費為校區全體學生進行體格檢查。檢查的項目有量血壓、量身高、測視力、測肺活量、量胸圍、五官檢查等，并對兒童建立健康體檢檔案。醫生們一邊為孩子檢查，一邊宣講兒童保健知識，極大限度地保證了學生的身體健康。孩子們在檢查中沒有絲毫膽怯，有的是感受到的溫暖。

三是積極開展暑期留守兒童關愛行動。

暑假期間，農村留守兒童基本脫離了學校、老師的有效監管，親情上缺乏溝通、生活上缺乏照顧、行為上缺乏管教的“三缺”問題更加突出。我校教師采取下村蹲點、上門服務等方式點對點地為留守兒童進行作業和生活輔導。

四是關注學生心理健康教育。

學校開設了學生心理輔導室，安排專任教師兼職輔導。增加留守兒童心理咨詢、心理矯正等教育內容，加大疏導力度，創造條件開設有針對性的心理健康課，創設咨詢信箱、親情熱線電話等，及時發現“留守學生”的顯性、隱性的心理壓力，并進行合理的疏導，跟蹤服務。為他們排憂解難，使留守學生的行為偏差和心理障礙在一個時間段內逐步得到矯正。

4、創新家長學校機制，爭當留守兒童教育的宣傳員。

兩年來，學校邀請鎮婦聯、區關工委領導共開設留守學生監護人家庭教育培訓班三期。將爺爺奶奶們等“代理家長”請進學校，依托“家長學校”這個載體，請有豐富經驗的教師、專家，同“代理家長”面對面地訪談，了解“代理家長”在教育管理“留守孩子”過程中所面臨的現象與問題，給予家庭教育的科學指導，提高監護人的家教水平和監護能力，更好地履行監護人的責任。充分利用春節外出務工人員集中返鄉之機，舉辦留守學生家長培訓班，召開“留守學生”家長會，與家長交流，幫助留守學生家長更新家教觀念，學習掌握家教知識和方法。要求家長逢年過節應盡量回家看望孩子，增進親情。暑期若有條件，一定要安排孩子到自己工作的地方去“陪工”，加強了解，培養感情。每個星期至少與孩子通一次電話，與孩子保持經常性聯系，以便及時了解掌握孩子的生活和學習情況，溝通、交流、解決孩子的情感需求。共同處理解決孩子在成長過程出現的焦點問題。

另外，學校定期和不定期舉行主題班會、班隊活動，舉辦書畫展、演講比賽、文藝演出、等各種活動，組織留守學生積極參與，使他們生活在歡樂、和睦的氛圍中，找到回家的感覺，增強學習、生活的信心，體會到學習的快樂、成長的快樂。

以上是我校在關愛留守兒童工作中的一些摸索，還有待進一步創新。留守學生是當前的一個社會問題，全社會都要關愛，學校應該站在對學生負責的高度，對他們要嚴慈相濟，用愛去滋潤，用心去呵護，用情去溫暖，就能讓“留守兒童”走出心靈的荒漠，走進親情的綠洲。以后我們將更務實工作，不懈努力做好關愛“留守兒童”工作，讓每一個留守兒童都能健康、快樂成長。

邊陽中學政教處 2013年7月15日

2012-2013學第一學期政教工作總結

本學期政教處按照上級教育部門和學校工作的要求，在校領導班子的領導下，全面貫徹落實上級文件精神，圍繞校園文化建設、學生安全及德育教育等核心內容，積極開展各類主題教育，以認真的態度，求實的作風較好地完成既定工作任務和學校臨時指派的任務，現總結如下：

一、努力加強德育隊伍建設

1、按照學?！叭珕T育人、全程育人、全方位育人”的要求。全體教職工都能自覺地在自己的工作崗位上，結合本職工作，認真履行了育人職責，學校制定實施了《關于實行全員育人導師制》的規定，落實了優生、邊緣生、后進生的幫輔與承包。全體任課教師充分發揮課堂主渠道作用，自覺滲透德育教育，全校上下，人人都是德育工作者，做到了教書育人，管理育人、服務育人、環境育人、逐步形成了全方位育人的格局。

2、加強了班主任隊伍建設

本學期經過三次召開部分班主任老師座談會，重新修訂了《班主任工作工作手冊》、《班主任考評方案》，繼續實行班主任工作制度，班主任工作經驗交流制度、例會制度、優秀班主任評選制度。加強了班主任工作的責任心、上進心、事業心教育，強化“三精”意識，即精心、精細、精品。召開了優秀班主任表彰會暨班主任培訓會，并舉行了主題班會優質課。

3、充分發揮學生自主管理的作用

（1）首先在開學初督促各班建立健全班委會，并以級部為單位成立學生會。對本級部的各項日常行為進行量化管理。

（2）發揮學生會的自主管理作用，每天組織各班班長在校門口輪流值班，檢查督促學生的日常行為，有效地促進了學生的養成教育。

（3）本學期對涌現出來的一大批三好學生、優秀干部、文明學生、學習尖子、體育尖子、藝術尖子、各類標兵等在全校大會上大張旗鼓的進行表彰獎勵。同時對違紀違規的學生進行了通報，在全校掀起了學先進、斥后進、幫后進的熱潮。

4、政教處自身組織建設。根據學校要求，制定了政教處工作制度，努力爭創“學習型、服務型、創新型”政教處。政教處人員分工明確，努力做到“團結協作、真抓實干、務求實效”的工作作風。

二、狠抓學生養成教育，認真落實一日常規

繼續開展以爭創示范班集體為龍頭的常規管理達標活動，進一步制定并完善了《學生規范手冊》、《學生管理手冊》，對學生紀律、學習、三操、衛生、安全等一日常規，從嚴管理，精細管理。在常規落實上，由學校領導、政教處、班主任、全體教職工、學生會參與管理，實行一日一反饋，一周一總結，一月一評比，使常規工作落到實處。

三、多渠道開辟育人陣地

1、充分利用升旗儀式和國旗下講話，加強對學生的教育，升旗和升旗語分班級輪流進行，增強了對學生教育的針對性和實效性。

2、全面培養學生的遵紀守法意識，定期開展安全法制教育。通過專題手抄報的刊出，加強了學生遵法守法的意識，提高了學生自我防范的能力。

3、加強了宿舍管理。對宿舍衛生、物品擺放及被子折疊政政教處制定了詳細的制度，并每天進行檢查督促。經過嚴格管理，各班級的積極配合，學生公寓樓管理日趨規范，成為學校管理的一個亮點，得到了師生及學生家長的一致好評。

4、結合市教育局的德育要求，每月確定一個教育主題，結合這一主題每周再確定一個小主題，對學生進行責任教育、感恩教育、理想教育、安全法制等教育。

四、開展了豐富多彩的文體活動

為了豐富校園文化生活，寓教育于活動中。本學期政教處、團總支先后組織了“教師節征文比賽”、“國慶節書法繪畫比賽”、“元旦聯歡會”等活動，豐富了校園文化生活。

五、繼續加強學生多元化評價

在上學期的基礎上，對學生多元化評價成長手冊進行了部分調整，同時通過周督促、月檢查等措施，本學期更好的對學生的多元化評價落到了實處。

六、小結：

一學期以來，我們做了一些扎實有效的工作，取得了一定的成績，但也存在一些問題和不足。大體來說有一下幾個方面：

1、對班主任教師的培訓尚需加強，包括師德規范、工作方法的培訓，應該使全體班主任教師從嚴要求自己，注重教師專業化，從專業化的角度提高自己修養和能力。

2、對學生主體性教育的德育形式尚需完善，因為有不少學生面對學習存在困惑或者有厭學情緒，這說明心理健康教育還不到位，與家長的溝通交流也不足。

今后，政教處將繼續保持真抓實干的作風，為保障我校具備良好的校風，進一步提高我校學生的綜合素質，在現有成績的基礎上繼續努力，使我校的政教工作上一個新臺階。

邊陽中學 政教處

2013年1月

2012-2013學第二學期政教處工作總結

本學期以來在上級教育主管部門指導下，在學校校長室的統一領導下和各部門及 全體 老師尤其是班主任的大力支持下，政教處全體人員深入貫徹黨的十八大精神，堅持“全員育人”的理念，政教處認真貫徹落實相關政策，加強愛國主義和思想道德教育，以“育人”為核心，堅持說服教育為原則，引導學生樹立正確的人生觀、價值觀，提高學生的思想道德水準，狠抓學生的養成教育。全面推進素質教育，抓好教師服務育人觀念及學生基礎文明養成教育，進一步促進了學校優良的校風、教風、學風的形成。

一、本學期主要做好以下工作：

（一）、認真抓好德育工作隊伍建設。加強了各年級班主任隊伍與校學生會干部隊伍的管理與考核，通過檢查、評比、培訓等方式，不斷歷練這兩支學校德育管理的中堅力量。

（二）、不斷完善德育工作評價條例，通過問卷調查、征求意見等形式，使得班級評估、活動開展等考核方式更加有效、到位。

（三）、主動與行政值周聯系，積極組織保衛、后勤、年級等有關部門開展晚上每周一次的聯合巡查，并及時通報巡查情況，男女同學交往過密現象明顯大大減少，確保了優良的校風、學風。

（四）、政教處人員堅持了每天一次的德育巡查制度，做到發現問題及時解決、反映，做到德育巡查通報及時發放到年級與有關部門，以便更好落實。

（五）、積極開展各種形式的德育活動，加強對學生的教育，豐富了校園生活。

1、認真組織了全校的開學典禮，對優秀學生及班主任進行了表彰；

2、加強了儀容儀表、學生不文明現象的督查力度；

3、召開了“弘揚雷鋒精神、做文明中學生”、“感恩父母、老師”等主題班會；

4、開展了心理健康教育及心理咨詢活動，召開心理健康教育主題班會；

5、加強了對違紀學生處理及教育力度，及時進行違紀學生到政教處接受談話，建立了違紀學生處分檔案，對表現好的受處分學生及時予以撤銷；

6、加強了對優秀學生及老師的宣傳力度；傳遞了正能量，弘揚了正氣；

8、不斷加強對校園環境的檢查，確保校園環境的優美；

9、與保衛處一起組織了學生防震減災及消防安全應急演練活動，活動效果好；

10、組織開展了“愛惜糧食，從我做起”主題教育，效果好；

11、舉行了“中國夢，中學行”演講比賽；

二、工作中存在的問題和不足

1、有些工作做的不夠持續，不夠及時。

2、對各班級的管理制度有待進一步完善。

3、工作中缺少創新精神。

總之，學校德育工作是一項長期的，任重道遠的工作，各項工作有待于在實踐中不斷完善，不斷創新。

邊陽中學政教處

2013-07-15

第三篇：邊陽中學2011—2012學學校工作計劃

邊陽中學2011—2012學年工作計劃

一、指導思想

本學年學校工作以全面貫徹黨的十七屆五中全會和全國第四次教育工作會議精神為動力，以進一步提高教育教學質量為重點，以促進學生全面發展、教師專業化成長為目的，繼續規范和完善學校管理，狠抓各項工作的落實；以貴州省“十二五”中小學教師繼續教育為契機，充實和錘煉師資隊伍，改善和優化育人環境，健全和完善教育教學督導評估體系，全面實施素質教育，努力辦好科學發展、和諧發展、群眾滿意的教育。

二、主要目標

1、完善德育工作制度，加強班主任隊伍建設，抓好文明禮儀教育、愛國主義教育、感恩教育、法制教育以及學生心理健康教育，積極創建州級文明學校。

2、全面啟動貴州省“十二五”中小學教師繼續教育工程，圍繞“強化能力、提升素質、決戰課堂、提高質量”的總體目標，加強中青年教師的培訓工作，為學校的發展提供保障；加強教學過程的督導，認真做好教師教學業績的評估。

3、重視教科研工作，抓好教學常規和教研活動的落實，切實開展集體備課活動，促進課堂教學質量的不斷提高。

4、再接再厲，再創中、高考輝煌?！皟扇苯處焺毡乩喂虡淞ⅰ背远啻罂?，干多大事，一勤天下無難事，怕苦不成好學子”的教育理念，加強“兩三”教育教學常規管理，努力提高學生應考水平。確保中考穩奪十六連冠，高考再創歷史新高。

5、群策群力鞏固“兩基”成果，切實把“兩基”鞏固提高工作列入學校重要議事日程，增強責任感和緊迫感，高標準、高質量完成各項指標任務，確保“兩基”鞏固提高工作取得扎實成效。

6、樹立安全第一的意識，加強安全、普法教育，依法治校。扎實做好各種疫情的防控工作，建立重大安全事故報告制度，推行安全事故責任追究制，確保學校無重大安全事故發生。

7、進一步規范后勤管理、增強后勤保障能力，提高服務質量和態度，保證教學秩序正常運轉。

8、建立健全校務公開制度，進一步推行校務公開。

9、加強學校人口與計生工作的領導，強化計生工作責任，確保計生工作不出問題。

三、“兩基”鞏固工作 本學年學校將一如既往落實“兩基”鞏固提高工作中的各項措施，健全“兩基”工作責任制，明確目標，責任到人。全力以赴推進“控輟保學”工作，確保入學率、鞏固率、完成率達標。

四、主要工作措施(一)德育工作

1、加強德育隊伍的建設，營造全員育人氛圍。①加強校園德育環境建設。要花大力氣建設好一支堅強有力的班主任隊伍和全員抓德育的工作隊伍，要求人人都是德育工作者。本學年繼續執行行政值日和禮儀隊值勤檢查制度，加強每天早晨和下午學生佩帶?？ㄟM入校園的監督和檢查，做到隨時、隨地、隨人、隨事地對學生進行儀表、行為等教育。

②加強班主任隊伍建設，樹立責任意識。班主任是班級工作的第一責任人，年級組長是年級工作的第一責任人，要加強班主任、年級組長、教研組長與行政之間的聯系。本學年繼續實行班主任工作考核制，健全和完善班主任崗位職責、工作條例、班主任工作績效評估激勵機制，堅持從形式和內容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，鼓勵班主任主動認真地開展工作。注重發揮骨干班主任的示范作用。開好每月兩次的班主任例會，針對存在的問題和取得的成績及時提出批評或表揚。針對教齡5年內的老師開展班級管理經驗交流會，達到相互學習、相互促進的目的。

③充分發揮團隊工作的作用，擴大班干部的影響。團員、班干部在學生中的影響是不可低估的，他們應該是同學的榜樣。要定期對團員、班干部進行培訓，充分發揮他們的積極性，使他們帶動更多的同學一起進步。加強校園廣播管理，最大限度發揮其作用，更好地豐富校園生活、普及教育知識。

2、常規教育常抓不懈。抓好行為規范教育。開學第一個月，各班要利用班會組織學生認真學習《邊陽中學學生在校一日常規》、《中學生守則》、《中學生日常行為規范》，政教處要利用不同形式進行檢查。通過對學生集中進行行為規范系列教育，強化訓練，培養學生自我約束、自我管理的能力。通過具體的強化訓練，充分發揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉變為“我應該這樣做”，使良好的行為習慣內化為自覺的行動，讓學生終身受益。以政教處、年級組、班級管理為一體，形成一個良好的校風。加強行政值日、禮儀值勤、宿舍文明之星和文明宿舍評比的監督、檢查和督促，使常規管理達到精細化。

3、抓好文明禮儀教育、愛國主義教育、感恩教育。①以校園禮儀為重點，廣泛深入開展校內講普通話，使用文明用語。通過舉行“手拉手、一幫一”等一系列的主題教育，加強學生文明禮儀規范教育。從平時的一點一滴做起，培養學生文明禮貌的習慣，傳承中華民族的美德。

②結合“建國62周年系列活動”，對學生進行愛國主義和革命傳統教育、中華傳統美德教育。

③感恩教育。本學年堅持開展感恩教育活動，感恩就是要從愛父母、愛老師、愛同學、愛身邊的人開始，對給予自己關懷和幫助過的人應抱有感激之心。通過主題班會等形式對學生進行教育，使學生學會關心、學會做人。

4、根據學生年齡特點，抓好各年級學生管理。學生在不同的年齡階段，有不同的心理和生理的特點，根據學生的特點，抓好學生不同階段的管理和教育，有利于學生的健康發展。因此，本學年要求各年級要根據學生的特點，合理安排活動，制定循序漸進的德育養成程序，以培養學生的競爭及誠信自立的意識。

5、加強班風建設。

①要求班主任老師根據年級、班級的具體情況，充分利用每一節班會課，認真設計班會內容，寫好教案，多講身邊人，身邊事。本學年每班至少召開兩次校級主題班會。

附主題班會內容：

七年級——禮儀 節約 八年級——誠信 愛心

九年級——感恩 走進中考 高一年級——理想 發現優點 高二年級——意志培養 學習方法交流 高三年級——輕松面對考試 同舟共濟赴高考 ②加強班級文化（制度文化和行為文化）建設，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創班級特色。

③以活動為載體，在班級、年級中開展豐富多彩的德育教育活動，在活動中培養學生的榮譽感、集體感。在班級中開展做文明事、講文明話、爭當文明學生的活動，培養學生的責任感和主人翁意識。

6、抓好“三結合”教育，促進學生全面健康發展。

重視家庭、社會與學校教育的配合，利用校外德育教育基地，進一步形成德育教育的合力，編好“家校通訊錄”，定期召開形式多樣的家長會。班主任要做好家訪工作，和家長一道做好學生深入細致的思想工作。利用不同形式，溝通學生在校和家庭情況，提出學生在家、在校的學習常規要 求，使學生在教師、家長的指導下，能夠沿著正確的軌跡前行。通過社會實踐活動，深入開展社會教育，利用一切社會資源對學生進行全方位的素質教育。

7、加強學困生的教育與轉化。

學困生轉化工作要做到有計劃，有措施，勤總結，重在落實，班主任要填寫好學困生檔案。要求教師耐心細致地做好思想教育工作，做到不講過頭話，少批評、多鼓勵，少指責，多幫助。

8、法制教育緊抓不放，重點做好教育防范工作。

充分利用法制教育報告會、校園廣播、政治課、班會課、校會、國旗下講話等進行普法教育，增強法律意識和法制觀念，使學生知法、懂法、守法。

9、加強心理健康教育，使學生形成健全人格。心理健康教育是新形勢下必須重視的重要內容，要開展好學生的心理健康教育、青春期教育。做好學生心理的疏導，教師要積極創設良好的課堂氛圍和保證學生心理健康發展的人文環境。充分利用學校的心理健康教育咨詢室，保證心理健康教育活動的正?；⒁幏痘?，促進學生身心全面健康地發展。

①、堅持開放心理咨詢室，適時幫助學生解決心理困惑。②、對學困生、情困生和個性偏激生舉辦心理講座。(二)教學教研工作

1、加強師資隊伍建設，為學校創建“黔南州示范性普通高級中學”奠基。充分發揮教研組長、年級組長在相應學科領域內的領軍角色的作用。

①、各教研組長負責組織本組的教研活動，組織教師學習研討新課程標準，制定并實施教研活動計劃，組織聽評課活動，認真分析總結公開課老師的成功與不足，互幫互學，不斷提高。

②、結合“評優課”、“決戰課堂”等形式，開展“鑒賞、診斷、會診”等形式的課例研究，在推介典型、優秀課例時，堅持集體“鑒賞”，達成共識，總結、推薦、學習，對教學新手的課，堅持定期“診斷”，對較為成熟的教師的課進行定期會診，促進各層次的教師不斷提高，總體提升學校教學水平。

③、每周必須安排2～3節集體備課時間，地點設在各教研組辦公室，由各備課組長組織，教科處和教研組長負責檢查、考勤和登記。集體備課的基本流程為：A、交流備課情況（互相翻閱教案或教學設想）使用多媒體上課的最好能展示授課課件。B、質疑和討論（如教學目標和重難點的確定與突破、教學程序的安排、作業的布置等）。C、總結并修訂教案（教 學設計）。D、布置下次集體備課內容和注意事項。每次集體備課活動備課組長要做好活動記錄，活動后及時上交。

④、發揮學校骨干教師的作用，進行學術交流，從理念上，方法上幫助中青年教師快速成長。

⑤、調動中青年教師積極參加教學課題的研究和教學論文的撰寫，促進他們實現從理論到實踐、從實踐到理論的發展過程。

⑥、認真開展中青年教師師徒“結對”工作，并做好總結考核工作。

2、加強管理，養成良好的校風、教風和學風。

①、進一步補充、完善和落實學?！督處熉殬I道德要求》、《教學常規要求》等規章制度，嚴格以《教師職業道德規范》和學校規章制度要求每位老師，加強對老師的引導和教育，增強老師們的敬業精神和責任心，牢固樹立服務意識，使全體教師統一思想、統一要求、統一規范、統一行動。

②、加強常規教學管理，向管理要質量。

A、認真落實課堂教學要求，進一步規范教學行為，做到課堂教學有序，既教書又育人；積極指導學生的學習方法，調動學生的學習積極性，樹立良好的、融洽的師生關系；積極引導學生思維，培養動腦、動手能力和自主學習、合作學習和探究學習的方法，用新的教學理念和方法駕馭課堂，努力提高教育教學質量。

B、認真備好每節課，堅決杜絕無教案上課、無準備上課的不負責行為。

C、合理布置、認真批改作業，按要求完成學生作業的布置與批改并及時反饋教學中的問題。

D、端正考風考紀。認真組織好學生平時測驗、月考、期中、期末考試以及各級各類考試。

E、平時加強對基礎較差、功底薄的學生輔導，彌補課堂教學中的不足。

F、教師做到上課不遲到、不早退，不得隨意調課，杜絕無故缺課現象，認真履行請假手續，確保教學秩序正常運行。

③、加強監督與檢查，做到獎懲分明。教務處對日常教學工作的各個環節進行檢查，確保各項工作落實到位，保證教學工作的順利進行。

A、加強評教調查：通過問卷、座談、抽檢班級教學日志等形式，加強對教師整個教學過程的了解，以對教師平時教學行為做出較為客觀的評價。

B、對教案進行定期、不定期的檢查。教研組長對組員的教案進行不定期抽查，教務處期中、期末各檢查一次，并做好記錄。對不認真備課、教案不全者，進行批評教育。若對批評教育聽而不聞，不反思，教學效果差，學生反映強烈者，將作嚴肅處理。

C、對學生的作業情況進行檢查。教研組長對組員的作業布置與批改情況每月檢查一次，教務處期中、期末各檢查一次，檢查教師是否按要求布置和批改作業，并做好記錄。

3、鼓勵倡導課題研究

課題研究是提升學校教科研內涵的重要抓手，要關注課題研究的全過程，貴在行動與落實，重在管理與指導，努力營造濃厚的教科研氛圍。我們要通過課題研究來不斷深入地推動課改，通過課改使課題研究充滿生機與活力。

①、堅持實施課題研究規范，對學校課題作有序的規劃和梳理，對現有課題作有效的管理和探索。定期召開課題組長會議，布置有關研究要求和任務，定期對課題研究狀況作檢查和過程管理，期末及時做好研究的評價總結工作。

②、校本課題“有效教學探究”，在過去一年醞釀的基礎上，本學年將完善總課題設計方案，同時逐步成立相關的各學科子課題組。各學科組要在深入理解總課題方案的基礎上，尋找本學科與之相結合的切入點，確定研究目標與內容，完成子課題的方案設計。

③、引導廣大教師根據自己的教育教學實際，從解決身邊的教育問題入手，關注自身教育教學中有意義的事件，關注日常教育教學中有價值的困惑，確定好自己的小課題，積極開展小課題研究。更新自身的教育觀念，提升自己解決教育教學實際問題的能力。

4、鼓勵教師參加對外交流外出學習

為60％以上的教師提供外出聽課的機會，為25％以上的教師提供對外交流（包括參加學術會議、承擔學校安排的對外交流的公開教學任務、學科教學競賽或教學技能比賽等）和外出學習培訓的機會。

5、做好其他教學教研工作

①組織好本學年學生各種競賽活動。②為新教師的專業成長提供積極的服務。

③積極向上級報刊推薦教師的教育教學論文或案例，充分發揮教科室的服務作用，交流、推廣教師的教科研成果。

④組織開展教師繼續教育工作。

⑤積極配合上級教研部門開展教科研活動。

（三）安全工作

1、加強對師生安全工作的宣傳教育。通過主題校會、班會課、黑板報、墻報、廣播、“安全周”等活動宣傳安全知識，堅持經常性教育與集中教育相結合原則，提高廣大師生的安全意識和防范意識、自救能力。加大安全技防設備設施投入，健全校園監控網絡。

本學年學校將加大資金投入，健全校園安全監控網絡。①對學校特定區域、地段、目標增設攝像頭，進行全程監控；②完善路燈工程，使校園內沒有安全死角；③定期對消防設施檢查，對過期或不能使用的滅火器等維修、更換，要及時到位，保證消防設備應急使用。④認真落實學校安全管理工作責任制，建立健全各項明確的師生員工安全的規章制度和防范措施。

<一>、各處室安全工作制度。⑴、組織與制度：

A、建立安全工作領導管理機構，構建學校安全管理網絡。

B、研究制訂本安全工作計劃和安全工作預案；召開安全工作會議，聽取有關情況匯報，分析研究安全狀況。定期進行安全工作檢查。

C、制訂安全管理工作各項制度：師生安全教育制度、學校集體活動審批制度、學校安全和安全事故報告制度、學校安全工作預警和檢查制度、學校安全隱患排查整治制度、安全事故預案與應急救護制度、安全工作責任追究制度。

D、建立安全工作臺帳。

E、與家長簽訂安全教育協議。⑵、宣傳教育：

A、結合各種活動，開展有關安全法律法規政策宣傳教育的工作。B、綜合學科教學，滲透安全知識教育，使安全教育內容真正進課堂。⑶、飲食安全：

A、規范學校食品衛生管理，嚴防學校群體性疾患的發生，衛生保健制度落實。

B、學校不允許過期、變質食品進入校園。

C、高度重視傳染病的防治工作，堅持學生定期體檢制度。⑷、交通安全

A、嚴禁學生駕駛機動車輛上學，并落實相應制度。

B、開展學生交通安全知識教育，學校邀請交通部門有關人員來校對學生進行交通安全講座。增強學生交通安全意識，有效減少交通事故。

⑸、校舍安全

A、學校的校舍應符合國家有關安全規定以及消防、衛生、規劃、建設等各種標準，校內在建工程務必落實嚴格的安全措施。B、校舍安全的定期排查，發現危險校舍、建筑物、配套用具等應當采取相應的措施，并向主管部門報告，限期解決。

C、消防安全工作：學校建筑物必須按照現行有關消防技術規范要求設置疏散樓梯，做到不鎖閉、不封堵、不占用。

D、定期對教室、食堂、電腦室、宿舍檢查電器設備和消防設施，發現損壞應及時維修、更換，確保學生用電，用水以及其他方面存在的安全隱患。

⑹、活動安全：

A、學校組織師生參加各種集體外出活動，都必須制訂相應的安全防范措施和安全預案，確定安全負責人，并報教育行政部門批準。

B、學校組織集體活動前，應對活動場所進行安全檢查。

C、組織學生參加社會實踐活動時，要進行安全教育、組織紀律教育，并做好安全保護、預案工作。

⑺、教學安全：

A、經常檢查教學場地、器材和其它教育教學設施。

B、禁止病、弱及身體不適者參加體育競賽和體育課的劇烈活動，做好運動安全保護措施。

C、實驗室要加強化學藥品和其他危險品的管理，易燃易爆、放射性、劇毒物品要按照公安、消防、衛生等部門的規定嚴格管理，健全安全操作規程，實驗教師要對實驗全過程進行安全指導和管理。

D、做好上課期間安全工作，建立落實節節課班級點名制，實施第一時間報告制度。嚴禁教師中途離開教室或放任自流，加強教師安全意識。

E、利用信息技術課、班會課、談話課等時間對學生進行網絡安全教育，提高學生抵制網絡文化中的腐朽、消極和不良內容的能力，教育學生上網要做有意義的事。

⑻、師生心理健康和心理安全教育

A、加強師德教育和教師心理調適工作，學校教職員工要自覺遵守社會公德和職業道德，嚴禁教師歧視、侮辱、體罰或變相體罰學生。

B、加強心理健康教育師資的配備、心理健康教育活動課的開設，努力減輕學生學業負擔和心理負擔，幫助學生克服各種心理壓力，防止和減少學生因心理疾病而發生的傷害事故。

⑼、禁毒禁賭防艾等教育和反邪教教育等法制教育 認真貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，扎實推進中學生思想道德教育，要在中學生中廣泛開展“珍惜生命、遠離毒品”教育和崇尚科學文明、反對迷信邪教教育，堅決防止毒品、邪教進校園。⑽、與其他部門協作做好校園周邊整治工作

①對學生進行游泳、騎車、用火等方面的安全教育，提高防范自救能力。

②杜絕學生攜帶刀具，棍棒、爆炸品等物品進入學校。⑾、宿舍安全

①杜絕學生在宿舍內奔跑、打鬧。

②杜絕學生在床鋪上游戲或兩個以上同學擠在一個床鋪上活動。③嚴格落實點名制度。⑿、住外學生安全

①代表學校向所有相關家長簽訂好安全責任狀，明確家長的相關責任，提高安全教育意識。

②做好住外學生的有關登記工作，并經常了解他們的生活情況。③做好有關學生的安全教育工作，提高他們的自我安全防范意識和能力。

⒀、教室安全

①教育學生上下樓梯靠右走，不得擁擠。②杜絕學生課間奔跑，打鬧現象。③每月進行一次學生矛盾排查工作，將班級學生的矛盾化解在萌芽狀態。

<二>、簽訂安全責任書：校長－各處室－部門，做到職責明確，責任到位，實現安全工作日常管理程序化、規范化。

<三>、加強對學生的管理

①教育學生進出校門必須佩戴?？ǎ瑖栏駥W生請假制度，學生非正常時間離校須辦理請假手續，并嚴格按時返校。

②落實上課（包括晚自習）點名制度，發現學生無故缺席，有關教師應及時報告，查明原因并與家長聯系。

③嚴格夜夜查鋪制度，發現床鋪缺人，及時報告，查明原因，并與家長聯系。生管員應做好所管樓層記錄。

④實行班主任晚間執勤制度，加強對宿舍管理。⑤非住校生原則上不允許到校參加晚自習，個別到校晚自習的，要與家長簽訂“安全責任書”，由家長負責安全監護，承擔安全責任。

⑥、重要節假日，均要以《致家長信》形式告知家長，讓家長明確學生放假的具體時間及注意事項。

<四>、加強門衛和夜間值班管理

①、門衛人員要24小時值班并做好來訪登記工作。②、認真檢查學生離校請假手續，如實填寫學生實際返校時間；對不按時返校的學生要及時批評教育。

③、夜間值班人員做到“三定”：定人員、定崗位、定職責。

④、發現違紀學生（如打架斗毆、翻爬圍墻、偷竊、破壞公物等）要及時制止，查清班級、姓名，并及時報告班主任、政教處。

⑤、失職違紀者，給予經濟處罰，并追究當事人的責任。<五>、加強消防安全和食品衛生管理，嚴防重大事故發生。

①、組織有關人員定期檢查滅火器等消防設備，發現問題及時維修、更換，保證消防設備應急使用。

②、禁止學生在宿舍私自引拉電線、使用電熱棒、點蚊香等。③、每學期舉辦一次消防安全講座。

④、每學年至少舉行一次安全緊急疏散演練。⑤、要高度重視對食品的衛生管理，有關部門要定期對食品衛生進行檢查，規范進貨渠道，防止劣質食品進入校園，嚴防各類食品中毒事故及食源性疾病的發生。

<六>、每月召開一次學校安全工作會議，反饋各處室、各部門安全執行情況，發現問題，提出整改措施并限期改正。

（四）黨支部工作

1、以“三個代表”和黨十七屆五中全會精神為指導，進一步加強班子隊伍建設。

①、把“三個代表”重要思想的學習進一步引向深入。要落實理論學習制度，提高學習效果。以學習貫徹科學發展觀為重點，深入學習“三個代表”重要思想、十七大和十七屆四中、五中全會精神，聯系學校實際，用理論指導實際工作，使學校領導干部的理論水平上一個新臺階。

②、努力提高學校干部隊伍的工作水平。根據學校干部隊伍的特點，一是要進一步強化業務學習和培訓，提高業務能力。二是要進一步強化干部責任制，使每一名干部明確工作目標和工作職責。提高干部工作的積極性、主動性和專業性，形成一支思想作風好，業務能力強的干部隊伍。有計劃的做好后備干部的選拔和培養工作。

③、進一步加強干部隊伍的作風建設。加強干部隊伍的思想作風建設，使干部隊伍做講大局、講團結、講穩定、講發展的模范；加強民主集中制建設，按照“集體領導，民主集中，個別醞釀，會議決定”的原則，堅持集體領導和個人分工負責相結合，堅持集體討論決定學校重大工作，使學校的管理工作更加民主和公開，科學和規范；加強黨風廉政建設，嚴格執行中紀委提出的“四大紀律八項要求”及有關干部廉潔自律的各項規定，自覺接受全校黨員及教職工的監督。

2、開展創建“五個好”活動，進一步推進黨的建設。

④、組織黨員繼續深入學習“三個代表”重要思想、十七大和十七屆四中、五中全會精神，不斷增強黨員的黨性意識，發揮黨員的先進性作用。每一名黨員應積極協助學校了解教職工的思想狀況和實際困難，做好教職工的思想工作，在各項工作中走在前面。學期結束時做出個人小結。

⑤、充分發揮黨支部的政治核心作用。加強學校黨建工作規范化建設，做好黨建工作臺帳的收集整理。積極探索基層黨建工作的新方法，組織好有實效的黨員活動，充分發揮學校網站的作用，充分利用“三會一課”（是指定期召開支部黨員大會、支部委員會、黨小組會，按時上好黨課）開展黨建工作。

⑥、做好對申請入黨教職工的教育工作，加強對預備黨員和入黨積極分子的培養、教育。制定本黨員發展計劃，切實提高黨員發展質量。

3、充分調動各方面積極性，進一步加強師德建設。

⑦、加強對工會、團隊、婦委會工作的領導，充分發揮他們的工作優勢，保證學校中心工作的完成。進一步加強基層民主政治建設，開好一至二次教代會，繼續做好校務公開，讓每一位教職工了解學校情況，學校重大工作及時向全校教職工通報，讓每一位教職工關心學校發展，積極參與學校建設。積極做好離退休教師工作，認真落實他們的各項待遇，聽取他們的意見，支持他們開展各項有益于身心健康的活動。

⑧、進一步加強師德建設。結合慶祝第二十七個教師節，大力表彰先進教職工，大力宣傳他們的先進事跡，大力宣傳學校二十七年來的發展和成就，增強全校教職員工的成就感，增強全校教職員工辦好學校的信心。組織好教職工的參觀學習，使教職工了解更多的新理念、新知識，新方法，新技能，增強教職工的緊迫感。積極謀求思想政治工作的新方法，及時了解和解決教職工的思想問題、實際困難和合理要求，做好教職工的心理疏導，有計劃地組織教職工開展娛樂活動，進一步增強教職工的凝聚力。

（四）后勤工作

1、組織后勤人員進行學習

①、組織各種形式的學習。教育后勤人員要以學校的需要為己任，熱愛自己的工作崗位，做到自尊、自愛、自強，全心全意為師生服務。

②、認真學習先進的技術技能。初步掌握計算機的操作和使用，讓每位后勤人員都能跟上時代的步伐，提高服務育人的質量。

③、積極推進人事制度改革。在后勤工作的“多勞多得，優績優酬”方面加以探討，充分調動后勤職工的積極性。

2、及時配置相關的教學設備和物品 ①、根據教育教學和師生生活的需求，及時配置教學設備、購買教育教學用品，確保教學工作正常進行。

②、把節約放到工作的首位，以低廉的價格購得高質量物品，修舊利廢，把節約每一分錢當作大事來抓。

③、堅持合理開支的原則，抓好對新買物品的登記和發放工作。

3、完善后勤保障設施的配套與管理

①、加強對校產校具的管理，對增減的固定資產及時作賬務處理，對損壞的固定資產及時索賠。

②、期初及時做好教室、專用教室、辦公室和其他科室財產登記并簽訂手續，學期末做好這些財產的清查總結評比工作。

③、加大對水電的管理力度，及時處理供電隱患和漏水現象，加大宣傳力度，各個管理部門齊抓共管，節水節電，把浪費現象壓到最低限度。

④、做好校舍維修保養工作，重點是屋面及衛生間的防漏水翻修。⑤、搞好校園環境建設和綠化工作，對原有的花木要進一步加強管理，及時進行鋤草、澆水、施肥、修剪，建設凈化、綠化、美化的校園，創造優美的育人環境。

4、核查學校的各種收費標準及收支情況

①、高中部堅決執行州教育局、物價局文件，規范收費工作，認真做好各項支出費用的審核、審批、收交、結算工作。

②、嚴格遵守國家和上級規定的財經紀律，為學校管好、用好錢。③、堅持一支筆審批，對重要開支，及時向校長和工會主席匯報，積極出主意、想辦法、尋求解決問題的有效途徑。

5、加大對食堂以及小賣部的管理力度 ①、嚴禁過期變質食物在食堂以及小賣部進行銷售，確保學生飲食安全衛生。

②、對學校食堂進行科學管理，保證伙房人員嚴格操作規程，精工細做，做到飯菜衛生、多樣、經濟、實惠、規范，為所有住校生及其家長解決好后顧之憂。

6、協助各部門的后勤工作 ①、配合學校搞好各項教育教學工作及各種活動，以及臨時的應急工作。

②、協助政教處和團委、工會搞好各種文化娛樂活動和教職工的福利工作。

（五）工會工作

1、加強理論學習組織廣大教工認真學習《教育法》、《教師法》、《工會法》等法律法規，提高理論認識水平，并學會運用法律武器維護自身的利益。

2、逐步執行教代會制度，加大民主管理力度。

3、抓日常工作，為教職工辦實事。

①、積極維護教職工的切身利益，為教職工辦實事，對涉及到教職工切身利益的事情，工會要呼吁、建議，協商、督促行政做好。

②、關心教職工的精神文化需要，積極開展文體活動，增強教職工的體質，豐富教職工生活。

③、開展送溫暖活動，祝賀教職工婚慶，教職工家中遇喪事要前往致哀安撫等。關心教職工的福利，及時慰問生病的教職工和有各種困難的教師家庭。

（六）共青團工作

1、進一步加強團員的理想信念和思想道德建設，拓展共青團育人空間。

①、以團?；顒訛樽ナ?，結合“永遠跟黨走”這一主題，開展好道德建設各種活動。積極參加團縣委組辦的縣內各校理論學習組織間的交流活動、中學生理論學習月系列活動，通過各種的活動，培養一批學習骨干。

②、以德育專題教育課為平臺，與校黨支部進行共建結隊活動，聘請部分教師對青年團員講授相關知識。

③、以各班團支部組織生活為基礎，建立各班團支部理論學習制度，堅持每學期開展2-4次理論學習活動，做到“四個有”，即“有明確的學習主題、有完整的討論記錄、有詳實的學習資料、有及時的團員反饋”。同時結合校班會、思想政治課、主題班會等契機，通過學生主講、小組討論、案例分析等形式，創新理論學習活動方式，培育一批班級團支部理論學習組織典型。同時各班級舉辦好“14歲我為團旗增光輝”、“18歲成人儀式”，促進學生成長、成人、成才。

2、豐富校園文化建設，促進全面發展。

①大力推進我校學生社團的建設，活躍中學生社團，繁榮校園文化。積極與兄弟學校學生社團聯系，開展校際間社團“手拉手”結對共建活動，與兄弟學校學生社團一起取長補短，實現共同進步。

②加強團委的自支的原則，抓好對新買物品的登記和發放工作。新學年，新希望；新思路，新跨越！天道酬勤，一分耕耘一分收獲。只要全體教職工凝心聚力，再接再厲，乘勢而上，就一定能創造出邊陽中學更加輝煌的明天！

羅甸縣邊陽中學 2011年8月30日

第四篇：邊陽中學關于貧困生資助工作

邊陽中學關于貧困生資助工作

實 施 方 案

各處（科、室），各年級組：

為了進一步解決我校貧困生的經濟困難，幫助他們順利完成學業，成為國家的有用之才，根據《貴州省財政廳、貴州省教育廳文件，黔財教【2010】190號》印發《貴州省普通高中家庭經濟困難學生資助工作實施方案》的通知。結合我校實際，特制定2010年我校貧困生資助工作實施方案：

一、資助條件

具有羅甸縣轄區戶籍的我校學生（不含擇校生和復習生）具備下列條件之一的可列為資助對象：

1、城鎮學生有當年民政部門發放的城鎮居民最低生活保障金領取證；思想品德好，學習成績好，有進取心。

2、農村學生家庭有扶貧部門認定的特困戶救助證（家庭人均年收入在700元以下）；思想品德好，學習成績好，有進取心。

3、因天災人禍造成特大經濟損失家庭的學生（街道辦事處或村民委員會出具證明，并經鄉（鎮）和縣（區）民政部門認可）；思想品德好，學習成績好，有進取心。

4、父母患重大疾病喪失勞動能力的學生（街道辦事處或村民委員會出具證明，附縣以上醫院的診斷結論，并經鄉和縣（區）民政部門認可）思想品德好，學習成績好，有進取心。

5、父母離異或喪父、喪母等原因造成經濟困難的學生（街道辦事處或村民委員會出具證明，并經鄉和縣（區）民政部門認可）；思想品德好，學習成績好，有進取心。

6、其他特殊原因造成經濟困難的學生（街道辦事處或村民委員會出具證明，并經鄉和縣（區）民政部門認可）；思想品德好，學習成績好，有進取心。

二、資助標準

每生每年1500元，分上學期和下學期兩次支付，每次750元。

三、資金來源

資金由縣財政解決。

四、工作程序

1、宣傳貫徹文件精神

學校召開有關科室、年級組負責人和班主任會議，貫徹上級有關文件精神。

2、公布資助信息并組織學生填寫申請書。

班主任通過班會向全體學生公布資助信息，包括資助政策，資助標準，資助程序等，讓具備條件的學生或家長出具有關證件或證明，并組織符合條件的學生填寫資助申請書，申請書內容主要包括：學生基本情況、學生家庭基本情況、申請資助項目、申請資助理由等。

3、資格認定

學校成立由學校領導、有關科室負責人、年級長、班主任等參加的評審小組，按照有關政策和標準進行評審，初步確定資助名單。

4、公示

學校將評審結果在校內進行公示，公示期為7天。

5、上報

對公示后無異議的學生，學校組織填寫《邊陽中學高中階段貧困生資助登記表》，學校填寫《邊陽中學高中階段貧困生資助登記匯總表》上報市教育、財政部門并建立資助學生檔案。

6、資金發放

教育、財政部門審核確定資助對象后，市財政分學期將資金劃撥給同級教育行政部門，由教育行政部門按受助學生人數將資產撥付各學校財務部門，學校政教處填寫《邊陽中學高中階段貧困生資助資金發放花名冊》，由學生本人簽字并領取現金，學校將花名冊一式兩份，報縣教育局資助中心

7、總結：

學校對整個資助貧困生工作進行總結，書面材料及電子文檔一式兩份報縣教育局。

五、學校成立資助貧困生工作領導小組及評審小組。

1、領導小組

組長：沈正暉

副組長：陳祖明 羅永甸 徐庭鈞陳志堅

成員：趙光明龍凌韋杰羅德林朱宇錦

楊秀敏吳澤浪張奇星楊 松

2、資助貧困生工作辦公室設在政教處處，具體負責資助工作的日常管理和組織協調。

主任：趙光明

副 主 任：楊秀敏吳澤浪張奇星楊 松

工作人員：王瑋吳聶樂

3、評審小組：

組長：沈正暉

副組長：陳祖明 羅永甸 徐庭鈞

組員：陳志堅趙光明龍凌韋杰羅德林朱宇錦 楊秀敏吳澤浪張奇星楊松各班班主任

六、工作要求

1、資助貧困生工作是黨和國家對貧困家庭學生順利完成學業，提高國民素質、培養合格人才的一項重要舉措，其意義深遠，責任重大。學校要求相關科室、年級組、班級要把文件精神傳達到每個學生，要認真調查摸底掌握貧困學生，特別是特困學生的情況，從嚴掌握標準和條件，切實把資助資金落實到要資助的學生身上。

2、貧困生資助工作以班為單位向學校進行申報，班主任對學生或家長提供的證件或證明要進行深入調查，嚴格把關，確保其真實性。

3、高中階段貧困生救助資金必須?？顚Ｓ?，必須按標準將資金分學期發到每個學生手中，任何單位和個人不得以任何理由和形式截

流、挪用，不得用于抵頂學生以前的欠款，不得發放物品、有價證卷等，一經發現，要嚴肅處理。

2010年12月17日

第五篇：邊陽中學校舍管理實施方案

邊陽中學校舍管理實施方案

為了住校學生的安全和培養其講文明，講衛生的好習慣，特制訂如下實施方案：

一、總則：十分制

（一）每位住宿生一個學期享有十分。當其十分被扣完時就取消其住宿資格，責令其離開宿舍。一分都未被扣者，期末由學校對其頒發獎狀和獎品，并取得下學期優先住宿權。

（二）宿管教師每人每學期十分。一分都沒有被扣除者，期末由學校獎勵獎金貳佰元人民幣。如果被扣除一分，就扣獎金二十元，以此類推。

二、實施方案

（一）住宿生必須遵守《學生宿舍管理制度》、《宿舍衛生管理制度》。

1、住宿生在校舍內偷東西、玩火、吸煙、酗酒、賭博、打架，故意損壞公物者，一次扣除該生五分。主動檢舉揭發者獎勵二分。

2、住宿生在樓梯間、走廊及公共場所亂丟垃圾、廢紙，隨地吐痰者，一次扣除該生二分。主動檢舉者獎勵一分。

3、離開宿舍去上課時必須關好門（特別是后門），關好水龍頭。否則，未關一次扣除該室每生一分（若查出誰最后離開寢室者扣二分）。

4、上早讀課和下午上第一節課時，宿管教師查處沒有折疊好被子，擺放整齊物品（鞋、書、盆、杯子）者，一次扣一分。

5、衛生間必須有廢紙簍、拖帕、桶、衛生刷，便槽必須放有堵臭閥，否則，扣該室每人二分，其中當天值日生扣三分。

6、室內衛生不清潔，地上有垃圾，垃圾滿婁未倒，扣該室值日生每人一分。

7、休息時間（中午12:30——13:30）和晚上熄燈后，還在宿舍樓內追逐打鬧，大聲喧嘩者，一次扣二分。

8、晚上未請假，而無故不回寢室住宿者，一次扣除三分。

9、每個星期一下午宿舍樓進行一次大掃除，并必須用水沖洗走廊和樓梯間，不聽從宿管教師的安排而無故不參加者，一次扣一分。

（二）宿管教師必須遵守《宿管教師職責》。

1、宿管教師無故不檢查登記一次扣一分。

2、上早讀課，下午第一節課和晚自習期間，宿舍樓滯留的學生宿管教師沒有聯系其班主任、家長或鄒廷舜老師的，每生扣宿管教師一分。

3、走廊、樓梯間及陽臺上，宿管教師要注意保潔，發現垃圾、痰漬、蜘蛛網等，一次扣0.5分。

邊陽中學總務處