第一篇：冊山街道五寺小學伙房整改報告

冊山街道五寺小學伙房整改報告

根據區藥監局2014年2月26日對我校伙房督導檢查情況，針對領導指出的問題，我們進行了認真的整改，具體情況如下：

1.《餐飲服務許可證》，我校正在辦理。

2.調整了伙房布局，備餐區實現了專用，專門設置了儲物間和更衣室。

3.規范了留樣和留樣記錄。

4.安裝了防鼠網、防蠅門窗。

5.購買了冰箱，實現了冷藏、冷凍的使用。

6.規范了食品來源，所用肉、蛋、菜能保證專門供貨渠道，索證索票齊全。

7.我校及時建立健全了食品安全應急處置制度，完善了應急預案。

8.學校做到了拖把池與水池分離使用。

食品安全，尤其是學生食品安全，至關重要，必須高度重視，責任重大，我們一定明確責任，明確分工，以更加嚴謹的態度，扎扎實實的搞好各項工作，保證師生吃的放心，吃的安全，吃的更好。

冊山街道五寺小學

2014年3月2日

第二篇：冊山街道新橋小學伙房整改報告

冊山街道新橋小學伙房整改報告

根據區藥監局2014年2月26日對我校伙房督導檢查情況，針對領導指出的問題，我們進行了認真的整改，具體情況如下：

1、兩名從業人員已經取得了健康證，建立了健康檔案

2、調整了伙房布局，備餐區實現了專用，專門設置了儲物間和更衣室。

3、規范了留樣和留樣記錄。

4、安裝了防鼠網、防蠅門窗。

5、購買了冰箱，實現了冷藏、冷凍的使用。

6、規范了食品來源，所用肉、蛋、菜能保證專門供貨渠道，索證索票齊全。

食品安全，尤其是學生食品安全，至關重要，必須高度重視，責任重大，我們一定明確責任，明確分工，以更加嚴謹的態度，扎扎實實的搞好各項工作，保證師生吃的放心，吃的安全，吃的更好。

冊山街道新橋小學

2014年3月2日

第三篇：田寺小學連片督導整改報告

田寺小學連片督導整改報告

2017.2

田寺小學連片督導整改報告

高新區萬福中心校各位校領導于2016年12月28日對我校進行了全面地督導評估，提出了意見、建議10條，現將整改情況自查如下：

1.自上次各校領導提出寶貴意見后，針對我校留有衛生死角這一情況，學校及時召開領導班子會議。要求包班、包樓層；一要“找不足”，要確保衛生死角全部清理掉;二要“快整改”，要“今日事今日畢”，不能拖沓、敷衍，要整改任務落實到人，確保整改及時有效;三要“常維護”，要通過“帶班”或“不定期巡查”等方式，確保衛生區有人管、有人看、有人查。

2、針對我校缺少留守兒童活動站的問題，我校進一步完善留守兒童監護人聯系制度，建立留守兒童活動站。學校開通親情熱線，幫助留守兒童每月進行一次與外出務工父母通信、通電話或視頻交流活動。督促留守兒童家長每兩周與孩子通一次電話，每月與孩子互通一封信，每月與孩子的班主任和委托監護人聯系一次，傾聽孩子的心聲，關注孩子的成長，彌補孩子感情上的缺失。學校每學期召開一次留守兒童臨時監護人會議，通報留守兒童在校學習、生活、品行和心理健康等方面的情況，提出留守兒童管理教育的針對性建議。班主任每學期組織二次對每位留守兒童的家訪活動，了解并指導監護人進行正確的家庭教育。

3、學生作業量少，作業批改記錄少的問題，對此，學校老師要高度重視，我校校委會成員經過討論后，重新制定學生課業標準，切實從學生全面發展的角度考慮，提高課堂效率，提高作業量。

學生作業問題一直是社會各界，特別是家長密切關注的問題，也是困擾教育的老大難問題，是學校老師苦苦探尋，又很難徹底有效解決的問題。對此，學校要加大課堂教學改革力度，向著“輕負擔、高效率”的方向努力，采取一切必要措施，學生要增強學習的自主性和積極性，培養學習興趣，提高學習效率和做作業的效率，4、在平安校園方面，萬福領導指出我校沒有門衛記錄，無安全檔案，無學生成長檔案，這一點我校并不認同，安全工作我校一直常抓不懈，警鐘長鳴，絲毫沒有松懈，檔案記錄，安全提示，成長體檢，安全演練等等，活動有序開展，記錄詳實，這方面有所出入；對于提出班級無兩種以上的課桌椅，更是無稽之談，我校自前年就響應上級要求，加大投入力度，結合學生身高在全校配備了至少兩種高低不同的課桌椅或高低可調的桌椅，希望領導能肯定我們所做的成績。

學校各領導、各部門牢固樹立了為教學服務的思想，重視教學，強化了質量意識，把教學質量作為學校發展的頭等大事。學校領導進一步加強教學工作的管理力度。鼓勵教師發揮個人特長，形成個人教學風格，配合先進的多媒體教學手段，實現課堂教學優質高效。同時開展專項檢查，一學期對教師的教案每兩周檢查一次，作業每四周檢查一次，作為教師考核的重要依據。每學期末召開一次教學總結會，促進教學經驗的交流，提高教師的業務水平，推動教學質量提高。

在教師教學方面，要求教師要對自己的教學行為進行反思，從中發現問題，改進自己的工作并形成理性認識，使教學模式逐漸形成特色。

自上次檢查后，學校對學生讀書、寫字習慣制定了更詳細的措施。要求每一名教師在每節課對學生的讀書、寫字姿勢進行規范要求，做到“三個一”，在同時在學生中開展讀書、寫字姿勢自糾形式，努力使學生形成正確的讀書、寫字姿勢，促進健康成長。在學生個人衛生方面，學校每周一集中進行班級個人衛生檢查，每天由執勤教師和學生檢查，目前學生個人衛生已有很大改進。

高新區呂陵鎮田寺小學

2017-2-13

第四篇：田寺小學民生民意調查整改報告

高新技術產業開發區呂陵鎮

關于教育系統民生民意調查整改報告

在我區民主生活會召開后，按照要求，進行了民生民意調查，堅持從嚴從實，強化攻堅意識，突出重點任務，認真做好整改落實、建章立制環節各項工作，確保教育實踐活動不走過場，切實取得實效.現將整改落實情況匯報如下：

一、制定整改方案

針對收集征求的意見，逐項制定整定措施，狠抓整改落實。在整改方案的制定過程中，反復征求意見，進行認真梳理，原汁原味向每位班子成員如實反饋;向教育系統全部干部職工通報我鎮關于民主生活會的詳細情況，聽取大家對制定整改方案的意見，對班子和班子成員查擺出問題實行盤點消耗整改。整改方案從四個方面，針對歸納的若干個問題逐條制定具體整改措施，并明確了目標、措施、時限和責任人，并向干部和群眾作出了公開承諾。同時，要求領導班子和班子成員個人按照要求，對照查擺剖析的問題，逐一制定整改措施，對專題民主生活會上相互批評提出的問題認真吸納，進行修改完善，列入問題清單，認真整改。在教育實踐活動整改落實中，堅持整改問題、整改方案、整改結果“三公開”，推動問題整改。

二、真抓整改落實

1、梳理意見，列出整改清單。對征求的意見建議梳理匯總后關于教育系統的共9條，其中硬件不足占3條，教學軟件有偏差的占6條。

2、建章立制，確保取得實效。對照“兩方案一計劃”要求，結合本鎮實際情況，針對性地制定了整改方案和措施。對于教學軟件不足，馬上成立整改小組，召開全體校長會議，逐條分布下去，責任到人。爭取一個月時間整改到位，使全鎮的教學面貌重新踏上一個新的臺階。針對硬件問題，也要成立整改小組，與村領導結合，與村民結對子進行面對面談話，實際能解決的問題，努力解決，確實無法解決的也要做好村民的心理安撫工作，徹底解決村民的后顧之憂。

3、鞏固成果，軟件建設警鐘長鳴。全鎮啟動校校業務學習，切實把教師的整體素質提升上去，另外與城鎮學校開展走出去，請進來的活動，讓老師們充分進行業務充電。鞏固成果，讓教師心中時刻警鐘長鳴。

這次活動民生民意調查雖然接近尾聲，必須要讓它只有起點永遠沒有終點，我們將以抓鐵有痕、踏石留印的勁頭，以敢于擔當、以身作則的擔當，把整改活動抓到底，把“自身”問題整改到底，達到上級黨委和廣大人民群眾滿意。

第五篇：2013年五泉寺小學工作總結

學校工作總結

五泉寺小學一年來在上級教育部門的正確領導下，全面貫徹執行黨的教育方針，堅持以教育教學質量為中心，強化教育教學研究和常規管理，深入實行改革，執行教育行政的各種準則，理論、規章、制度，繼續深入“教改工程”，加強教師隊伍建設，調動全體教師、學生的積極性和高度熱情，發揚光大優良的校風、教風、學風，上下一致，團結協作，以認真務實的工作作風，加強教學研究，不斷解決教學中的新問題，全面提高教學質量，結合本校實際，現就以開展情況總結如下：

學校基本情況：，全校學生125人，其中女66人，殘疾學生3人，2人為智力殘疾，1人為肢體殘疾，開設6個教學班。我校教師9人，學歷達標率為100%。教師能夠精誠團結，愛崗敬業。

一、加強領導班子建設，充分發揮班子的引領、主導作用

開學初，精心選拔、篩選，把工作踏實、經驗豐富的教師選拔到領導崗位來。我們還通過學習，提高領導管理業務水平，經常請教一些兄弟學校的校長，學習一些好的經驗和有效的管理方法。學校領導還經常帶著問題學習現代教育理論，學習學校管理，學習外校先進辦學經驗和管理經驗，不斷提高理論水平和管理能力。

一年來，領導班子團結一致。年初，領導深入分析學校的教學情況，制訂出各項工作計劃，規章制度，做到有章可循，心中有數。教導處能指導教師制訂出切合本班實際的班務計劃，行之有效的班級工作計劃，并熱心幫助、指導年輕教師工作，大膽進行了課堂教學嘗試。一學年來，在領導的直接指導下，全校教師業務能力及教學熱心有所提高，教學風氣等方面受到上級和周邊村民群眾的肯定和好評。

學校領導有強烈事業心和高度責任感，每天都是早到校、晚離校，以校為家，總務主任雖然是年齡大了，卻以工作為重，把學校的后勤管理得井井有條。學校領導班子凡事能主動與當地黨政聯系，經常向村委反映、匯報學校工作開展情況。學校也要求和組織教師家訪，深入了解家長對我校的工作意見，及有關教師的教學態度等情況，做到有機的學校、社會、家庭三結合。

加強教學管理，全面提高教學質量是學校領導義不容辭的職責。學期一開始，領導帶頭完成各項常規任務，帶頭擔任主課，特別是教導主任王志平，因教師少，任務大，既帶兩個班數學科的教學，還擔任了其它副科。領導班子實行推門聽課，深入課堂，了解教學動態，掌握教學第一手材料，為課堂教學作依據，在領導的帶動下，教師相互聽課已蔚然成風，大家實實在在地研究課堂教學微觀領域經常面臨的問題，發表意見，交流困惑，提高了教研組的凝聚力和研討能力。

二、重視隊伍建設，培養優秀師資

師資力量的雄厚與薄弱，直接影響學校的教學水平。一年來，我校注重對教師隊伍的建設。首先加強教師職業道德修養，開展教師師德師風建設及政治業務學習，創建一支高素質的教師隊伍。在教師隊伍中，也或多或少存在一些問題，個別教師喜歡享樂，不求上進。加上一心想向外調，對教學沒興趣。一年來經過學校領導的深入談心了解，個別進行了思想教育，從而使全體教師樹立起正確人生觀、價值觀、教育觀，明確肩負責任，真正做到為人師表，教書育人。再有以提高教師實施素質教育的能力和水平為重點，鼓勵教師自學，為老師提供各種學習機會，使青年教師迅速成為教學骨干和學科帶頭人。

在教師管理上，學校把教師的管理制度落到實處，堅持坐班制、考勤制，要求教師提前半小時到校，先進教室，后進辦公室，實行集體辦公。學校涌現出了大批愛崗敬業的、以校為家的老師。

三、加強德育工作，建設文明校風 德育是五育之首，我校成立了德育工作領導小組，專門制訂了學校德育工作計劃，并開展一系列活動進行德育教育。

1、通過校會、晨會、主題班、隊活動開展各種教育：

2、堅持升旗儀式，在國旗下進行五愛教育。

3、充分利用紀念日對學生進行思想政治教育；

4、優秀班級評比制度中把學生德育作為評比的一項內容；

5、要求教師認真上好品德社會課，強調教師應細致耐心做好后進生、頑皮生的轉化工作。

6、充分發揮少先隊組織的作用，開展各種活動，以紅領巾廣播站為陣地，開展主題教育、慰問活動、校園好人好事、校園新聞等進行德育教育。

7、利用集體站路隊，進行日小結，周總結、進行德育教育。

四、狠抓教育教學

教學工作是學校的中心工作。我們通過抓教研、教改和教學常規，提高教學質量，培養學生學習興趣。開學初，我們召開教研組長會議，共同商定一學期中的教研組活動，并把活動落到實處。

1、積極開展了教研活動。全年開展教研課20堂，全體教師參與聽課和研討交流，并就教學中的問題探討出解決辦法，真正起到了教研的作用。

2、教學常規是教師開展日常教學工作的準則，良好的管理體制是我們順利實施課程改革、提高教學質量的重要保證，因此，我們始終抓實抓好，重點做了幾點工作。（1）、嚴格按《新課程設置方案》，開齊、上足，教好每一門課程，不隨意增減，嚴禁語數英科占用音美科。每一科到期末都有考核并把成績上交教導處。（2）、進一步規范和強化教學常規檢查工作。本學年，教導處每月底進行一次教學常規檢查。不同年級，不同科目有不同要求，每次檢查前教導處提出各項常規工作量，要求老師做到有質有量地完成各項常規工作。每次檢查后，教導處針對在檢查教案、作業批改中存在的問題，在周前會上公布，表揚優秀，指出不足，面對面提出整改意見，真正做到服務于廣大師生。（3）、以“學生”為中心點，規范學習行為著力抓好學生的“規范”教育。從學生的基礎文明行為，養成教育的訓練抓起，抓紀律，抓常規，抓行為。本學年狠抓學生早讀及午自習、班主任跟班及文明班評比。效果非常好。

（4、積極開展各項競賽活動。通過競賽有利于提升一所學校的辦學層次，從側面可以看出一所學校的教學質量和辦學水平。有朗讀比賽，寫字比賽，作文比賽，講故事比賽，數學競賽，手抄報比賽，書畫比賽、大型的六一文藝匯演等。通過以上一系列競賽活動，培養了一批具有一定特長的學生，為今后參加高一層次的競賽活動奠定了基礎。（5）、加強畢業班的教學管理力度。一個學校的教學水平，無不從畢業班展現出來。自上學期以來，學校提高對畢業班科任教師的要求，同時又給予支持鼓勵。加強學生的基礎知識的掌握、加強畢業班的思想教育、召開畢業班學生座談會、加強畢業班的畢業模擬考核等以提高畢業班成績。

（6）加強教學改革以“杜郎口教學經驗”為契機，結合本校實際以及學區制定的高效課堂教學模式，嘗試性的進行教學改革。

五、加強家訪和安全管理工作

為進一步加強學校與家庭的聯系，協調學校與家庭的教育步調，統一學校與家庭教育對學生的要求，共同做好學生的教育工作，促進學生德智體美全面發展；為加強學校管理，增強師生的安全意識，確保學生的人身安全，我們加強了家訪和安全管理工作。

1、學校期初發放告家長書，就學生要注意的學習、安全等要求家長管理教育孩子，加強了學校與家庭、社會的聯系，增強了學校的教育合力。

2、學校做好封閉式教學管理，嚴格學生外出請假制度。各班做好學生名冊的登記和上報工作，做到學生上課，各科任老師做好點名制度、有事先請假制度，做到時時查學生勤。

3、做好家訪工作。家訪是班主任工作的重要環節，也是學校教學的重要手段，學校要求每學期各班主任必須全面家訪一次。我校采用了走訪、電話訪、個人與群體教師訪等多種方式，嚴格家訪內容要求，要求做好家訪記錄，發現學生學習成績有明顯進步或退步、曠課、學習上有較大困難，產生畏學情緒等情況的，及時進行家訪，使得家庭與學校保持緊密聯系。

4、加強對學生的安全管理工作。安全教育，刻不容緩。我校一年來利用升旗儀式及班會課、品德課對學生進行安全教育，結合社會安全事故和當地的安全事件，教育學生以防范為主，做到安全第一，構建安全無事故的和諧校園。

5、利用慶六一的機會，召開“特邀領導嘉賓茶話會”和各周邊村領導共同協商學校大計，以及希望通過村上的支持配合，學校安全工作抓得更加完善。

6、利用家長會，使家長認識到學生安全的重要性，家校共同配合抓好安全工作。

7、對學生進行法制教育，教給學生遵紀守法，利用法律武器保護自身的安全。

8、學校實行路隊責任制，每個路隊責任到人，強化管理。

9、加強值周，強化學生管理，堅持24小時值班制度，對學生實行封閉管理。

10、學校定期進行防震、防火、防洪、防災安全演練，做到防患于未然。

11、學校對周邊環境定期檢查，及時化解矛盾。

12、學校開展安全宣傳教育活動，創建平安和諧校園。

六、合理使用教育經費，勤儉節約，努力改善辦學條件

一年來，為了創建優美的育人環境，學校堅持勤儉辦學的原則，節約資金，盡可能地加強學校的硬件建設。

1、開學初，對學校空地進行大面綠化。

2、修建集體辦公室一間，面積19.5平方米。

3、維修院墻20米，教室屋頂18平方米。

4、安裝校園監控設備一套。

5、購置大型宣傳欄兩塊。

6、修建整個廁所糞池。

7、購置多功能收錄音機三臺。

七、存在問題

回顧一年來，我校本著“以人為本”的教育思想，扎實開展教育教學工作，加強教研組建設和教學常規管理，促進了教師隊伍建設。但是，在本學，存在問題還是有的。第一，學生校外學習氛圍差，學生無心向學，家長對子女管理不夠位。第二，教師隊伍中，個別教師思想素質較低，無心教學。第三，學校領導管理能力有待更加提高。第四，學校教室及教師宿舍屋頂漏雨，槾材腐朽，操場圍墻等存在極大的安全隱患，環境建設有待改建、改善。

回首過去，成績有所提高，面對未來，倍感壓力很大，我們相信，在學校的正確領導下，在全體教師的大力支持下，面對新形勢、新機遇、新挑戰，我們將進一步樹立信心，理清思路，突出重點，勤奮工作，講究實效，為五泉寺小學努力譜寫教育新篇！