第一篇：托托中學(xué)申報傳統(tǒng)文化進校園先進單位匯報材料

托托中學(xué)申報傳統(tǒng)文化進校園先進單位匯報材料

中國傳統(tǒng)文化博大精深。讓學(xué)生們從小開始學(xué)習(xí)中國的傳統(tǒng)文化，有著諸多意義。現(xiàn)在很多學(xué)生并不了解中華民族傳統(tǒng)文化的起源和發(fā)展歷程，以及對世界文化的影響和推動作用，即便是教師，也有許多人講不清道不明其中道理，因此，理直氣壯地而不是懷疑或者否定自己的傳統(tǒng)文化是我們的當(dāng)務(wù)之急，這事關(guān)下一代的學(xué)生們是否能夠重視和深知中華民族傳統(tǒng)文化的來龍去脈源遠流長，記得祖宗，記得自己的出身。為此，我校深入開展了傳統(tǒng)文化進校園活動，取得了明顯的效果。主要做法是：

一、認真安排部署

為了深入開展教育活動，學(xué)校成立了傳統(tǒng)文化進校園工作領(lǐng)導(dǎo)小組，政教處制定了關(guān)于深入開展“傳統(tǒng)文化進校園”教育實踐活動的實施意見，下發(fā)到各辦公室、各班主任。

二、從教師做起

要做傳統(tǒng)文化進校園工作，首先要得到廣大教職工的認可，在校傳統(tǒng)文化進校園工作領(lǐng)導(dǎo)小組安排下，在每周一的教職工列會上要進行5到10分鐘的傳統(tǒng)文化教育；在每周的各教研組活動中，安排學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化內(nèi)容進教研組活動，從2012年九月至今，我校教師累計觀看傳統(tǒng)文化視頻70余小時。經(jīng)過學(xué)習(xí)從根本上扭轉(zhuǎn)了教師對傳統(tǒng)文化的認識，并能夠帶動本校學(xué)生學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，以身作則，帶動傳統(tǒng)文化進校園的推進工作。

三、針對特點，以經(jīng)典誦讀為重點，引導(dǎo)學(xué)生踐行經(jīng)

1、我校要求保證學(xué)生每天不少于10分鐘的誦讀時間，為此特安排每天上午上課前5分鐘、下午上課前5分鐘的時間為經(jīng)典誦讀時間。每天有帶班老師及學(xué)生會干部對此項工作進行檢查落實。

2、為了營造一個更加和諧、濃厚的校園經(jīng)典誦讀氛圍，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)積極性，我們每兩周舉行一次國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽，參賽選手由政教處進班隨即抽取，要求學(xué)生以背誦為主，比賽按學(xué)段分低中高段，每段每次評選第一名，在下周一升旗儀式上進行頒獎，以示鼓勵。

3、開展學(xué)習(xí)孝親歌曲活動，我校每四周舉行一次孝親歌曲演唱比賽，截止至今，我校已成功舉辦孝親歌曲演唱比賽4次，受到師生的好評。

4、創(chuàng)造文化氛圍，我校以書法為特色，利用墻面、櫥窗、展板等宣傳陣地，充分展現(xiàn)傳統(tǒng)文化內(nèi)容，讓學(xué)生無時無刻不受到傳統(tǒng)文化的熏陶。

四、以“愛家庭、愛校園”為主題，引導(dǎo)學(xué)生實踐傳統(tǒng)文化精髓。

教育的目的是培養(yǎng)學(xué)生自覺實踐中華民族的文化傳統(tǒng)，做合格的革命事業(yè)接班人，為此我們結(jié)合“父親節(jié)”、“母親節(jié)”、等節(jié)日，以“做一個孝敬父母的好孩子”為主題，通過開展“今天我當(dāng)家”、“感恩長輩”、“文明在我家”等活動，引導(dǎo)未成年人孝順父母、學(xué)會感恩，促進家庭文明和諧，受到家長贊揚。

深入開展文明禮儀活動，為認真貫徹落實教育部關(guān)于《中小學(xué)文明禮儀教育指導(dǎo)綱要》的文件精神，我校以“講禮儀、重禮儀、我先行”為主題在全校開展了校園之星評比活動，每月進行一次評比，按學(xué)段評比。每次被評為校園之星的同學(xué)個人先進材料在學(xué)校公示欄供

其他同學(xué)學(xué)習(xí)。

深化志愿者服務(wù)意識。我校以“凈化、美化家鄉(xiāng)”為主題，在全校開展志愿者服務(wù)，每學(xué)期為托托鄉(xiāng)街道清掃衛(wèi)生三到五次。通過開展志愿服務(wù)和社會實踐活動，引導(dǎo)廣大未成年人爭做“愛心小天使”、“文明小使者”，為創(chuàng)建文明校園做出了積極的貢獻。

總之，我們一定會在教育局的直接領(lǐng)導(dǎo)下，以弘揚中華傳統(tǒng)文化為契機，以中華傳統(tǒng)文化進校園活動為抓手，傳承中華文化，發(fā)揚中華美德，一定會一步一個腳印地扎扎實實地走下去，讓中華傳統(tǒng)文化在我們托托中學(xué)扎根，讓中華傳統(tǒng)文化深入學(xué)生們的心靈，傳承民族文化，弘揚民族精神一定會在我校蓬勃發(fā)展。

托托鄉(xiāng)中學(xué)

2013年4月9日

第二篇：托托供電所綜合治理先進單位材料

托托供電所綜合治理先進單位材料

打造軟硬環(huán)境 抓好“五個結(jié)合”全力創(chuàng)建“平安單位” 我所按照精河供電局、托托鄉(xiāng)政府關(guān)于創(chuàng)建“平安單位”的工作部署，緊密結(jié)合單位實際，加強組織領(lǐng)導(dǎo)，創(chuàng)新工作方法，全力打造創(chuàng)建“平安單位”的軟硬環(huán)境，抓好“五個結(jié)合”，全面落實各項工作措施，形成了領(lǐng)導(dǎo)重視、群策群力、群防群控抓平安創(chuàng)建的新格局，為確保社會穩(wěn)定筑牢了安全屏障，取得了顯著成效，有力地推動了全所各項事業(yè)的健康發(fā)展。我們的做法是：

一、高度重視，加強領(lǐng)導(dǎo)，打造創(chuàng)建平安單位軟環(huán)境 我所高度重視平安單位創(chuàng)建工作，不斷強化組織建設(shè)，解決現(xiàn)實問題，打造創(chuàng)建平安單位的輿論環(huán)境和群眾環(huán)境。

（一）強化組織建設(shè)，落實領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制。我所黨組從強化組織領(lǐng)導(dǎo)入手，建立健全了工作機構(gòu)和工作機制，成立了由所長兼黨組書記為組長，員工為成員的平安單位創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強了對創(chuàng)建工作的領(lǐng)導(dǎo)，將其納入工作目標(biāo)，列入重要工作日程，統(tǒng)一部署，統(tǒng)一安排，建立健全了平安單位創(chuàng)建議事、匯報、聯(lián)絡(luò)、分析制度。把工作的成績評選優(yōu)秀先進掛鉤，實行一票否決權(quán)。把任務(wù)落實到具體責(zé)任人，做到責(zé)任到人。形成了有領(lǐng)導(dǎo)、有機構(gòu)、有領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常抓，有兼職人員負責(zé)日常工作的局面，以及以領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制為主體的全方位、多層次的責(zé)任制體系，并做到每季度專門研究一次平安創(chuàng)建工作，及時處理問題。

（二）針對工作需要，及時解決經(jīng)費。我們認識到，社會穩(wěn)定是壓倒一切的要務(wù)，是我們抓好各項工作的重要保證。我所在經(jīng)費十分緊張的情況下，每年仍擠出1000多元經(jīng)費開展綜治工作，投入到“三防”建設(shè)，加強人力、物力和技術(shù)力量。近年來，上級共投入資金5萬多元，在辦公室安裝了防盜門、配備了保險柜、保險鎖。我們還根據(jù)人員培訓(xùn)的需要，加大了人員培訓(xùn)；根據(jù)保密工作的要求，加大了保密設(shè)施的配備等等。

（三）開展宣傳教育培訓(xùn)，積極營造輿論環(huán)境。良好的輿論環(huán)境，會提高全員的安全意識，使廣大職工提高警惕，形成全員抓平安創(chuàng)建的局面。我們把加強法制宣傳教育，增強員工的遵紀(jì)守法意識，作為治理和維護全所治安秩序的有效措施來抓。一是加大普法力度，加強正面宣傳教育。把每年的9月定為“平安創(chuàng)建宣傳月”，要求人人學(xué)法，人人懂法，通過召開專題座談會、舉辦法律法規(guī)知識講座等形式開展普法宣傳、法制教育等活動，全面增強全所職工的法制觀念。二是充分利用典型案例，以案釋法。通過舉辦平安創(chuàng)建宣傳專欄、印發(fā)反面教材、參加上級組織的參觀圖片展覽、舉辦知識競賽、開展集體討論等方式，切實提高干部職工的法律素質(zhì)。三是崇尚科學(xué)，開展科普教育。通過講座和舉辦各種活動的形式，大力弘揚科學(xué)精神和人文精神，積極倡導(dǎo)和宣傳先進思想和文化，同各種愚昧思想、迷信、偽科學(xué)開展斗爭，從正面大力開展科普教育活動，關(guān)注員工的身心健康，將科學(xué)、文明、健康的生活方式和健身方式推廣到職工生活中去，提高公眾識別迷信、偽科學(xué)和邪教的能力。四是舉行實際演練，加強職工防范意識。我們分別選擇偷盜比較嚴(yán)重的夏季、消防事故較多的秋季舉行防盜、防火演練，充分提高職工的安全意識、事故處理能力和逃生能力。

（四）群策群力，結(jié)合實際，開展“四創(chuàng)”活動。“四創(chuàng)”活動是我們結(jié)合單位實際總結(jié)出來的群眾性開展平安創(chuàng)建工作的辦法。“四創(chuàng)”即開展平安創(chuàng)建工作“先進集體”、“先進宿舍”、“光榮家庭”、“先進個人”評比活動。“四創(chuàng)”活動是由點及面，從部門到宿舍、到家庭、再到職工個人系統(tǒng)地展開的，這些活動從點、線、面上構(gòu)織了一張全員重視平安創(chuàng)建工作的強有力的網(wǎng)絡(luò)。我所黨組非常重視“四創(chuàng)”活動，把各項活動列入黨組會議議題，每年提出開展“四創(chuàng)”活動的意見，并進行年終總結(jié)，把這些活動作為長期性的活動開展下去。根據(jù)上級的獎懲辦法，我所成立了評比考核工作小組，每年分階段定期不定期對活動開展情況進行考核，年終根據(jù)考核結(jié)果評出先進集體、宿舍、家庭和個人，并給予相應(yīng)的獎勵。“四創(chuàng)”活動開展以來，提高了職工參與綜治工作的積極性，增強了職工的責(zé)任感和使命感，整個單位形成了一種安全穩(wěn)定、團結(jié)和睦、積極向上的風(fēng)尚。

二、以防為主，筑牢屏障，構(gòu)筑平安創(chuàng)建工作硬環(huán)境 我們知道，在科學(xué)技術(shù)迅速發(fā)展的今天，社會犯罪形式日趨多樣化，作案手段不斷升級，僅僅依靠軟的環(huán)境和簡單的防范措施還不足以完全有效地預(yù)防各種治安案件的發(fā)生。為此，我們努力改造硬環(huán)境，以“三防”建設(shè)為重點，強化了防范機制。

（一）分片結(jié)網(wǎng)，板塊布陣，鞏固發(fā)展“人防”網(wǎng)絡(luò)。推行了平安創(chuàng)建工作分片承包、實行承包責(zé)任制的辦法來發(fā)展人防網(wǎng)絡(luò)。經(jīng)過努力，全所自上而下形成了三級“人防”網(wǎng)絡(luò)，即以平安創(chuàng)建工作為主的一級網(wǎng)絡(luò)、以責(zé)任區(qū)為主的二級網(wǎng)絡(luò)、以社團為主的三級網(wǎng)絡(luò)。第一，充分發(fā)揮工作小組的綜合優(yōu)勢，設(shè)立了集治安、消防、調(diào)解、巡邏、普法、幫教“六位一體”的平安創(chuàng)建工作，由部門負責(zé)人擔(dān)任成員，具體負責(zé)指導(dǎo)全所員工、各個責(zé)任區(qū)的綜合治理工作，指導(dǎo)應(yīng)急管理、消防應(yīng)急開展工作。為了便于工作的開展，以所辦公室作為辦公地點，由所長負責(zé)管理，建立了健全的規(guī)章制度。第二，劃分責(zé)任區(qū)，分片承包。我們根據(jù)單位的特點將平安創(chuàng)建工作分為四個責(zé)任區(qū)，即單位本部、宿舍、車庫和備品備件室，與這四個責(zé)任區(qū)簽訂了責(zé)任狀，然后在這四個責(zé)任區(qū)構(gòu)筑人防網(wǎng)絡(luò)。全面消除治安防范上的“盲點”，形成了以警備為基礎(chǔ)，以治安巡邏隊為依托的動態(tài)防范系統(tǒng)，對單位工作區(qū)、職工生活區(qū)實現(xiàn)了“無縫覆蓋”。組成社會治安義務(wù)巡查隊，在辦公區(qū)、職工生活區(qū)不間斷巡視，努力消除治安防范“盲區(qū)”。

（二）動態(tài)防護，主動出擊，建立健全“物防”措施。我們知道，各類案件的發(fā)生都有一定的季節(jié)性和規(guī)律性。我們加強了重點部位的物防措施，確定收費室、表庫室、檔案室、辦公室、為重點要害部位，安裝了防盜門、防護欄，配備了保險柜。

（三）強調(diào)“五個結(jié)合”，建立部門責(zé)任制。我們認為，社會治安、創(chuàng)建平安單位、安全生產(chǎn)、保密等5項工作都是事關(guān)社會穩(wěn)定和社會發(fā)展大局的工作，是“一把手”工作。我們按照上級主管部門的要求，在充分研究討論工作要點的基礎(chǔ)上，層層分解工作任務(wù)，明確工作責(zé)任，把這幾項工作部署到各部門，與各部門簽訂了相應(yīng)的責(zé)任狀，制定了嚴(yán)格的考核辦法，建立了一票否決制。圍繞“五個結(jié)合”，強化制度建設(shè)。為確保這五項工作落到實處，在平安創(chuàng)建工作中發(fā)揮有效作用，形成長效機制，我們加強了制度建設(shè)。抓好“五個結(jié)合”，靈活確定重點。經(jīng)驗表明，要把平安創(chuàng)建工作抓好抓實，必須靈活地結(jié)合主管部門的工作重點，根據(jù)本單位的實際，明確工作熱點和難點，做到重點突破。近年來，我們做了一些嘗試，取得了較好的成效。我們根據(jù)鄉(xiāng)綜治委關(guān)于抓好流動人口管理的要求，結(jié)合單位用工方式多樣等特點，把加強流動人口管理確定為平安創(chuàng)建工作的重點；根據(jù)維護社會穩(wěn)定的要求，結(jié)合單位機構(gòu)改革情況，把妥善處理改革與穩(wěn)定關(guān)系確定為平安創(chuàng)建工作的熱點；根據(jù)加強保密工作的要求，結(jié)合單位涉密情況，把重要技術(shù)保密確定為平安創(chuàng)建工作的難點。實踐證明，這些做法突出了重點，抓住了要害，較好地保證了平安創(chuàng)建工作各項措施的落實。以上是我所近年來開展平安創(chuàng)建和社會治安綜合治理工作取得的一點經(jīng)驗。在今后我所將認真學(xué)習(xí)，結(jié)合單位實際，進一步推進平安創(chuàng)建工作的開展，為全局及全鄉(xiāng)平安創(chuàng)建工作做出自己的貢獻。

第三篇：托養(yǎng)中心匯報材料

著力實施“陽光家園計劃” 全力做好殘疾人托養(yǎng)工作

C縣殘疾人聯(lián)合會

?陽光家園計劃?的制定與實施，是深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于促進殘疾人事業(yè)發(fā)展的意見》（中發(fā)“2008”7號）、國務(wù)院辦公廳《關(guān)于加快推進殘疾人社會保障體系和服務(wù)體系建設(shè)的指導(dǎo)意見》（國辦發(fā)“2010”19號）有關(guān)精神，按照中國殘聯(lián)、財政部《關(guān)于印發(fā)<陽光家園計劃>的通知》（殘聯(lián)廳發(fā)“2009”14號）的要求，推進殘疾人社會保障體系和服務(wù)體系建設(shè)的重大舉措，是公共財政直接投入殘疾人保障與服務(wù)的政府陽光工程，是推動建立殘疾人特殊保障制度的民生大事。對于緩解當(dāng)前智力、精神和重度肢體殘疾人托養(yǎng)服務(wù)供需矛盾，建立殘疾人專項補貼制度，提高對殘疾人的服務(wù)水平，推動殘疾人狀況改善，促進社會穩(wěn)定和諧，都具有重要意義。

一、總體概況

C縣位于山東省西南部，地處魯、豫兩省八縣交界處，是國務(wù)院批準(zhǔn)的對外改革開放縣和山東省首批財政體制改革直管縣。全縣總面積1966平方公里,耕地197萬畝，轄24處鄉(xiāng)鎮(zhèn)、3個街道辦事處，人口156萬，是山東省勞動力資源第一縣。

C縣各類殘疾人比例高達7.3%，現(xiàn)有1.18萬余名16 歲以上的成年智力和精神殘疾人人士面臨認知退化、缺乏照料、社會融合 1 等困難；0.9萬余名重殘無業(yè)人員及其家庭也存在迫切的養(yǎng)護服務(wù)需求。為減輕這部分殘疾人的實際困難，切實提供助殘服務(wù)，自2009年省殘聯(lián)組織開展?陽光家園計劃?項目，我們在殘疾人托養(yǎng)服務(wù)機構(gòu)建設(shè)、規(guī)范化管理、服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)、居家安養(yǎng)等方面做了大量工作，取得了明顯成效。

二、具體做法

（一）政府出資，重點補貼

殘疾人托養(yǎng)服務(wù)是一項集康復(fù)、訓(xùn)練、救助性質(zhì)于一體的綜合性工作，2009-2012年間，省里下達我縣?陽光家園計劃?資金總額為68萬元，我們不但全部用于殘疾人托養(yǎng)服務(wù)工作，而且又配套了4.5萬元。2009年，在各有關(guān)部門大力支持配合下，建立了C縣唯一一所專業(yè)性、集中托養(yǎng)訓(xùn)練機構(gòu)——C縣朝陽殘疾人托養(yǎng)服務(wù)中心。該中心系為家庭照料有困難的重度肢體殘疾人、智力和精神殘疾人提供安養(yǎng)工療、康復(fù)學(xué)習(xí)的場所，負責(zé)承擔(dān)全縣殘疾人托養(yǎng)工作的訓(xùn)練與指導(dǎo)工作。

該中心包括機構(gòu)養(yǎng)護、日間照料等服務(wù)的殘疾人養(yǎng)護服務(wù)體系。自成立以來，始終堅持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。中心擁有獨立院落場地，設(shè)置了OT室、PT室、ST室、理療室、娛樂室、職業(yè)培訓(xùn)教室、多功能訓(xùn)練大廳等，床位50張。室外是整潔的花園式場地，有各類適合殘疾人訓(xùn)練鍛煉的體育器材，營造了溫馨舒適的托養(yǎng)環(huán)境。

中心聘請C縣人民醫(yī)院內(nèi)退主任醫(yī)師擔(dān)任托養(yǎng)中心康復(fù)專職主任，市三院著名精神病專家定期對托養(yǎng)工作進行指導(dǎo)。同時，錄用了熱愛殘疾人康復(fù)工作、具有相關(guān)領(lǐng)域?qū)I(yè)技能的職業(yè)理療師、保健師、推拿師等10名，科學(xué)制定訓(xùn)練計劃，并依計劃嚴(yán)格訓(xùn)練。

（二）科學(xué)管理：

2009年，我縣下發(fā)了《中共C縣縣委 C縣人民政府關(guān)于加快殘疾人事業(yè)發(fā)展的實施意見》（C發(fā)[2009]26號），其中第三條第六項規(guī)定：?實施殘疾人托養(yǎng)制度。采取依托現(xiàn)有福利機構(gòu)、新建殘疾人托養(yǎng)院、家庭居家安養(yǎng)等方式，為享受最低生活保障的重度肢體殘疾人、智力殘疾人、精神殘疾人和‘三無’老年殘疾人等提供生活照料、康復(fù)養(yǎng)護等托養(yǎng)服務(wù)。鼓勵發(fā)展殘疾人居家服務(wù)，對由家庭和親友照料的重度肢體殘疾人、智力殘疾人、精神殘疾人提供服務(wù)補貼、必要的輔助器具和康復(fù)服務(wù)指導(dǎo)。? 在選定居家托養(yǎng)對象過程中，我們堅持公開、公平、公正的原則，把低保殘疾人或困難殘疾人家庭優(yōu)先納入居家托養(yǎng)范圍，建檔立卡，接受社會監(jiān)督，建立定期回訪制度，不定期突擊評估，根據(jù)評估結(jié)果由縣殘聯(lián)每人每年給予發(fā)放一定的補貼資助。

我們于2010年初制定了《C縣開展共享陽光-----?陽光家園?示范機構(gòu)創(chuàng)建實施方案》，方案對創(chuàng)建的目標(biāo)、標(biāo)準(zhǔn)（機構(gòu)建設(shè)、設(shè)施設(shè)備、服務(wù)、規(guī)模、經(jīng)費、人員、管理等）做了詳細規(guī)定。同年8月又制定了《C縣朝陽殘疾人托養(yǎng)服務(wù)中心實施方案》，中心不僅使用?陽光家園計劃?統(tǒng)一標(biāo)識，而且在機構(gòu)建設(shè)上做到了申請審批、注冊登記手續(xù)齊全，制定了嚴(yán)格的規(guī)章管理制度，對一些 數(shù)據(jù)及時錄入?陽光家園計劃?管理數(shù)據(jù)庫。

三、工作效果：

2009年以來，我縣大力開展?陽光家園?示范機構(gòu)創(chuàng)建活動。四年來，我們實際支付資金72.5萬元，機構(gòu)（日間照料）和居家托養(yǎng)人數(shù)分別為212人次和194人，省及中央財政資金中用于居家托養(yǎng)的資金數(shù)為29萬元。目前，縣殘聯(lián)經(jīng)與縣衛(wèi)生局協(xié)調(diào)，已將殘疾人托養(yǎng)康復(fù)服務(wù)項目納入新農(nóng)合統(tǒng)籌。

通過對殘疾人進行托養(yǎng)服務(wù)，90%以上的受托養(yǎng)人員發(fā)生了很大變化：一些殘疾人生活自理能力明顯加強，能掌握簡單的勞動技能，社交能力顯著提高，消除了社會上對智力、精神和重度肢體殘疾人的歧視和偏見，減輕了部分殘疾人家庭的負擔(dān)，解決了殘疾人親屬的后顧之憂，營造了扶殘助殘的良好社會氛圍。

四、工作體會: 殘疾人托養(yǎng)服務(wù)工作是一項體現(xiàn)黨和政府對殘疾人關(guān)愛的民心工程，體現(xiàn)了社會的和諧、進步和發(fā)展，為此，財政、民政、人保、衛(wèi)生、教育等有關(guān)職能部門和各級政府緊密配合，形成共識。殘疾人托養(yǎng)工作作為一項新生事物，承載著廣大殘疾人工作者的責(zé)任心和事業(yè)感，承載著熱心社會公益事業(yè)的各界人士的理想，更承載著有托養(yǎng)需求的廣大殘疾人及其家庭的期盼。

我們認為，今后，殘疾人托養(yǎng)工作應(yīng)該在以下幾方面得到加強：

1、大力宣傳殘疾人托養(yǎng)工作的重要性，進一步擴大社會影響力;

2、爭取托養(yǎng)資金的地方配套比例，加大資金投入;

3、提高殘疾人托養(yǎng)工作者的管理水平等綜合素質(zhì);

4、進一步提高托養(yǎng)中心的規(guī)范化、規(guī)模化，爭取更多有需求的殘疾人實現(xiàn)寄宿制托養(yǎng)。

C縣殘聯(lián)在殘疾人托養(yǎng)服務(wù)工作方面雖然取得了一些成效，但還存在著一定的不足。今后，我們將全面貫徹落實中央文件精神，按照?二個體系?建設(shè)的具體要求，繼續(xù)完善我縣的殘疾人托養(yǎng)服務(wù)體系建設(shè)，提升殘疾人托養(yǎng)服務(wù)水平。

二0一二年十一月十日

第四篇：托口中學(xué)創(chuàng)建合格學(xué)校匯報材料

洪江市托口中學(xué)創(chuàng)建義務(wù)教育

合格學(xué)校匯報材料

根據(jù)全市教育發(fā)展的總體規(guī)劃和合格學(xué)校建設(shè)方案，我校被確定為合格學(xué)校建設(shè)項目校。在各級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，在全校教職員工的辛勤努力下，創(chuàng)建工作取得了可喜的成效，現(xiàn)已基本創(chuàng)建成功。現(xiàn)將我校創(chuàng)建合格學(xué)校工作情況匯報如下：

一、學(xué)校基本情況

托口中學(xué)是一所全日制初級中學(xué)，學(xué)校占地面積17079平方米，現(xiàn)有15個教學(xué)班，教職工64人，學(xué)校有高級教師6人。在籍學(xué)生715人。學(xué)校校舍面積7088平方米，綠化面積800平方米，校舍安全，無D級危房。學(xué)校按教學(xué)、體育運動、生活等不同功能進行分區(qū)，布局合理，分區(qū)明確，整體協(xié)調(diào)，各類建筑安全美觀。

二、創(chuàng)建以來所做的主要工作

（一）、成立領(lǐng)導(dǎo)班子，強化創(chuàng)建責(zé)任。

2013年1月，洪江市人民政府、市教育局確定托口中學(xué)為創(chuàng)建義務(wù)教育合格學(xué)校。一年來市領(lǐng)導(dǎo)、教育主管部門領(lǐng)導(dǎo)多次到我校進行實地考察、現(xiàn)場辦公，擬定了創(chuàng)建義務(wù)教育合格學(xué)校建設(shè)方案，實地規(guī)劃建設(shè)項目：功能室設(shè)備設(shè)施添置30萬元，圖書、儀器添置34.78萬元，共投資64.78萬元。

在市教育局的統(tǒng)一安排下，我校根據(jù)上級有關(guān)會議精神，成立了以校長梁和順為組長，行政人員和各功能室負責(zé)人為成員的合格學(xué)校

建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。在此基礎(chǔ)上，根據(jù)合格學(xué)校建設(shè)內(nèi)容要求，成立了兩個工作小組即功能室建設(shè)小組和資料建設(shè)小組。書記嚴(yán)文堇為資料整理總負責(zé)人，副校長楊英明為功能室建設(shè)總負責(zé)人，其余行政人員及理化生教師為成員的工作小組，根據(jù)省市合格學(xué)校建設(shè)評估細則，各組有明確工作的目標(biāo)和內(nèi)容，有專門的負責(zé)人員，并建立了責(zé)任制。由于領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)與責(zé)任制的建立健全，從而保證了我校合格學(xué)校建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo)有力、目標(biāo)明確、責(zé)任落實且到位。

（二）、圍繞目標(biāo)，落實創(chuàng)建任務(wù)。

我們認為，創(chuàng)建合格學(xué)校是當(dāng)前的中心工作，只有措施得力，才能落實到位。學(xué)校工作根據(jù)省市合格學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)進行核對自查，結(jié)合我校實際制訂了合格學(xué)校建設(shè)實施方案，確定軟件資料、硬件設(shè)施建設(shè)的目標(biāo)，通過自查確定：創(chuàng)建好物理、生化實驗室，勞技、音樂、美術(shù)、多媒體室，購置圖書，加大圖書室和閱覽室的建設(shè)力度。在合格學(xué)校的創(chuàng)建過程中，我們還把辦學(xué)條件的改善作為合格學(xué)校建設(shè)的主攻方向，我們主要做了以下幾個方面的工作：一是改善基本教學(xué)及生活設(shè)施條件；二是完善音、體、美、勞技、衛(wèi)生等功能室設(shè)施建設(shè)；三是完善信息技術(shù)設(shè)施和理化生實驗室、體衛(wèi)器材、圖書的添置。

為了搞好創(chuàng)建工作，教育局相關(guān)部門對我校創(chuàng)建工作進行多次的督導(dǎo)。我校自行在創(chuàng)建過程中加強了四個督辦：一是學(xué)校校長對分管校長進行督辦；二是主管校長對主管處室進行督辦；三是校長室對迎檢準(zhǔn)備工作進行督辦；四是各處室對各責(zé)任人進行督辦。通過層層督辦，定期督辦，我校創(chuàng)建工作向預(yù)期目標(biāo)順利推進。

在合格學(xué)校創(chuàng)建過程中，進一步建立健全了各種規(guī)章制度和評價體系。我們通過出臺激勵措施，調(diào)動全體教職工參與的積極性，將合格學(xué)校建設(shè)業(yè)績情況納入教師評優(yōu)、評先、職稱評定考核工作，從而有效地凝聚了創(chuàng)建人氣，形成了創(chuàng)建動力。

（三）、規(guī)范辦學(xué)行為，把合格學(xué)校的要求落實到教育、教學(xué)行為中。

我們以合格學(xué)校建設(shè)為契機，進一步規(guī)范辦學(xué)行為，為全面達到“提升我校的整體形象和辦學(xué)質(zhì)量、辦人民滿意的優(yōu)質(zhì)教育、建人民放心的品牌學(xué)校”之目標(biāo)，我校組織全體教職員工認真學(xué)習(xí)，統(tǒng)一了思想，提高了認識。具體從以下三個步驟來完成：

1、學(xué)習(xí)宣傳。組織學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神和學(xué)校的各種規(guī)章制度，使全體教職工明確合格學(xué)校建設(shè)內(nèi)容和要求；

2、反思對照。對照《實施意見》反思存在的問題，摸清底子，加強整改；

3、制定方案，抓好落實。通過以上措施，我校的辦學(xué)行為得到了進一步的規(guī)范。

三、創(chuàng)建取得的初步成果

由于有上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持，有全體師生的共同努力，一年來我校的合格學(xué)校建設(shè)工作取得了明顯的實效。

通過合格學(xué)校建設(shè)，我校已有計算機教室（含語音室）、物理實驗室、生化實驗室、儀器室、圖書室、閱覽室、勞技室、美術(shù)室、音樂室、衛(wèi)生室、體育器材室、多媒體教室各一間，有高標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生餐廳、禮堂和擁有56間寢室的學(xué)生公寓。學(xué)校公共教學(xué)用房充足、各專用室制度齊全，做到了充分利用。藏書1.8萬余冊，60平方米的

閱覽室，寬敞明亮，可容納60余名學(xué)生進行閱讀活動。閱覽室每天向師生開放。學(xué)校實驗、教學(xué)儀器設(shè)備設(shè)施已全部達到了15個班級合格學(xué)校的要求。25個漂亮的宣傳櫥窗（50個版面），形成了獨具一格的文化長廊。學(xué)校按教學(xué)、體育運動、生活等不同功能進行分區(qū)，布局合理，分區(qū)明確，整體協(xié)調(diào)，各類建筑安全使用美觀。

學(xué)生管理有特色：一是學(xué)生自主管理，充分發(fā)揮學(xué)生會的作用，從學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律、安全等各方面實施跟蹤管理，我校校紀(jì)校風(fēng)不斷好轉(zhuǎn)，校園取消了垃圾桶，校園到處一片潔凈。早自習(xí)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，洪亮的朗朗讀書聲充分體現(xiàn)了書香校園的濃厚氛圍。二是加強文明禮貌習(xí)慣的培養(yǎng)，通過一系列活動和教師的言傳身教使學(xué)生良好的文明禮貌習(xí)慣得以形成。三是不斷開展學(xué)科競賽活動，學(xué)生學(xué)風(fēng)不斷好轉(zhuǎn)，教育教學(xué)質(zhì)量不斷提升。

通過創(chuàng)建，我校素質(zhì)教育的意識得到進一步提高，辦學(xué)行為進一步規(guī)范。學(xué)校建立了“三結(jié)合”的德育教育網(wǎng)絡(luò)，加大了學(xué)生前途理想教育、安全教育、法制教育力度，開展了禁毒、交通、消防、食品衛(wèi)生等安全教育和征文、演講、募捐等活動。學(xué)生思想素質(zhì)大大提高，學(xué)生學(xué)風(fēng)正，舉止文明。我校按部頒標(biāo)準(zhǔn)開齊了課程、開足了課時，體、音、美、勞教學(xué)得到了重視并配有專職教師。充分利用各功能室和現(xiàn)代儀器設(shè)施設(shè)備，強化了學(xué)生操作能力的培養(yǎng)，讓學(xué)生得到了鍛煉，也讓學(xué)生綜合素質(zhì)得到了提高，學(xué)生個性得到了張揚，潛能得到了開發(fā)。

我校在2012年—2013年學(xué)生參加各類競賽有86人次獲得市級

以上獎勵，教師有44人次獲市級以上獎勵，其中2012年黔城片五科教學(xué)比武有張先武、姚珍珍、黃輝、陳聰四人獲得一等獎，2013年上期我校教師參加黔城片五科教學(xué)比武有黃艷奪得第一名的好成績。2013年我校運動隊參加全市體育調(diào)賽奪得第六名。籃球冠軍賽第三名，2012被評為目標(biāo)管理先進單位，2013年我校行政班子被評為洪江市十佳領(lǐng)導(dǎo)班子。

四、存在的問題和今后努力的方向

過去的幾年，我們雖然取得了一定的成績，但仍存在一定問題：一是因托口電站的建設(shè)，我校實施整體搬遷，教學(xué)輔助用房還相對擁擠，生物實驗室和化學(xué)實驗室、物理儀器室和生物儀器室、綜合檔案室和行政辦公室、衛(wèi)生室和財會室、音樂室和多媒體教室均合二為一，體育器材室占了一間學(xué)生公寓。二是教師住房相對緊張，較多教師還住在學(xué)生公寓。

今后的打算，教學(xué)輔助用房在2013年12月遷入新綜合樓，徹底解決了教學(xué)輔助用房擁擠問題，教師正在抓緊時間裝修教師公寓42套，在2014年春季開學(xué)前大部分教師能遷入新居，能保證學(xué)生公寓的足夠使用。在今后前進的路上，我們要克服困難，改正不足，努力提高辦學(xué)品位，在3-5年內(nèi)，一定形成我校辦學(xué)特色，辦成洪江市西部明珠窗口學(xué)校。在此，衷心地希望各位領(lǐng)導(dǎo)、專家對我們的工作提出寶貴的意見，為我們的美好明天指明前進的方向。

洪江市托口中學(xué)

二0一三年十一月

第五篇：申報德育工作先進單位匯報材料

潤物細無聲

xx中學(xué)創(chuàng)立于1931年，不久前，剛度過80華誕。80年來，xx中學(xué)一直秉承傳統(tǒng)，樹立“以人為本、以德立校”的辦學(xué)理念，始終堅持全面貫徹教育方針，全面實施素質(zhì)教育，認真貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》的要求，在全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的同時，始終將未成年人思想道德建設(shè)放在重中之重的位置。以豐富多彩的校園文化熏陶人，以廣泛深入開展的集體活動教育人，以嚴(yán)格的行為規(guī)范教育引領(lǐng)人，使學(xué)校的未成年人思想道德建設(shè)工作凸現(xiàn)新的特色。

一、以統(tǒng)一認識為先導(dǎo)，突出德育的重要性

江澤民指出，德育在黨的教育事業(yè)中具有別重要的地位。德育工作的成效在于統(tǒng)一思想，這樣才能確保德育在學(xué)校教育中的首要地位。我校始終把德育工作全方位地放在素質(zhì)教育的首要位置，把德育工作落實在學(xué)校工作的各個方面，貫穿于教育的全過程，全員育人、全程育人，形成齊抓共管的開放的大德育格局。

我校領(lǐng)導(dǎo)特別重視德育工作，為使德育取得實效，我校專門成立了以校長xxx同志為組長，xxx同志為副組長的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，認真研究德育工作，確定德育工作目標(biāo)。制定了德育工作計劃，強調(diào)教育者不僅要傳授知識，更重要的是育人心靈。為強化認識，領(lǐng)導(dǎo)小組還組織全校教職工學(xué)習(xí)《中共中央關(guān)于進一步加強和改進學(xué)校德育工作的若干意見》、《公民道德建設(shè)實施綱要》等重要文件，引導(dǎo)和教育廣大教職工牢固樹立和落實德育工作在學(xué)校工作中的首要位置；同時，把德育納入教職工考核中，把教職工能否在教學(xué)、工作中落實好德育內(nèi)容，作為評先評優(yōu)和聘任的重要依據(jù)。

我們必須認識到：德育工作涉及面廣，人員也比較復(fù)雜，我們必須與社會緊密聯(lián)系，開展工作，不閉門造車，實事求是地開展工作。為確保校園安全，我校同公安機關(guān)建立聯(lián)防責(zé)任制，實現(xiàn)了學(xué)校的“警民共建”；學(xué)校密切了與家庭的聯(lián)系，在他們的配合下，對學(xué)生存在的不良現(xiàn)象加以約束，防微杜漸，防患于未

然，讓學(xué)生在良好的環(huán)境中健康成長。學(xué)校建立了家長委員會，適時與家長委員加強溝通，吸取好的建議與意見，改善學(xué)校的各項工作。在家長委員會的協(xié)助下定期舉辦家長會，三年來，共舉辦家長會6次，共有3萬人次的家長朋友參加了會議，從而加強了學(xué)校和家長的溝通，明確了教育孩子的思想道德品質(zhì)首先應(yīng)是自己的責(zé)任，切莫一味地推給社會和學(xué)校。學(xué)校不能一味地包攬責(zé)任，也不能一味地推卸責(zé)任，應(yīng)該與社會、家庭形成三位一體，建立對學(xué)生思想道德教育的網(wǎng)絡(luò)，形成合力，使德育工作更具有針對性。

二、以師德教育為根本，全面加強德育工作隊伍建設(shè)

學(xué)校始終注重德育隊伍建設(shè)，并在各級培訓(xùn)中以“師德”為核心，努力提高德育管理水平。我校深入開展教師崗位培訓(xùn)、新課程遠程培訓(xùn)，深入開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，認真落實“師徒結(jié)對”青年教師培養(yǎng)制度，逐漸形成了一支高素質(zhì)的教師隊伍。同時，我們選拔作風(fēng)正，業(yè)務(wù)硬，責(zé)任心強的優(yōu)秀教師擔(dān)任班主任，加強班主任的培養(yǎng)，如定期舉行班主任業(yè)務(wù)培訓(xùn)或優(yōu)秀班主任經(jīng)驗交流會等。我校先后舉辦了12次班主任業(yè)務(wù)培訓(xùn)與交流會，共有24位優(yōu)秀班主任作了經(jīng)驗報告，實現(xiàn)了智慧的有效共享，也幫助了年輕教師的成長。另外，我校制定了《班主任考核細則》加強對班主任的考核，并在評優(yōu)方面進行傾斜。每年我們還評出“十佳班主任”，組織他們“走出去”，我們先后到了北京、上海、山東、廣東等地名校參觀考察，把外校先進的管理理念“引進來”，以加強他們的管理班級的能力和素質(zhì)。

三、以校園為主陣地，加強校園文化建設(shè)

文化是學(xué)校真正的品質(zhì)和靈魂，校園文化是實施素質(zhì)教育的基礎(chǔ)。在實施德育新課程的過程中，我們結(jié)合實際，大膽創(chuàng)新，改變傳統(tǒng)的“以教師為中心，以教材為中心，以課堂為中心”的做法，努力建構(gòu)“以學(xué)生為中心，以情境為中心，以活動為中心”的新的德育原則，力求通過學(xué)科課程德育、社會實踐活動、行為規(guī)范德育、社會環(huán)境育人四個德育平臺，和課內(nèi)、課外兩條線，積極實施德育新課程，讓學(xué)校德育“活”起來。

1、以課堂為堡壘，強化德育的有效滲透。

完善班會制度，每周由學(xué)校統(tǒng)一組織安排一次主題班會，每學(xué)期不定期開展一次主題班會評比，并擇優(yōu)予以表彰。這學(xué)期開展的主題班會，如“新學(xué)期、新打算”、“孝親尊師，我該怎么做”、“珍愛生命，注意安全”等。上述活動的開展起到潤物細無聲的作用，德育工作的開展要有適當(dāng)?shù)妮d體，寓教于樂之中，起到了明顯的德育效果。

近年來，我校堅持開展弘揚和培育民族精神教育，牢牢把握愛國主義教育這個核心，把中華傳統(tǒng)美德和井岡山精神、延安精神、雷鋒精神、抗洪精神等革命傳統(tǒng)作為重點，加強學(xué)生的誠信教育；舉行每周一的升國旗儀式和開展“國旗下講話”活動，三年來，總計有130多次講話，發(fā)表講話的有校領(lǐng)導(dǎo)、老師和優(yōu)秀學(xué)生代表，他們從不同角度、不同層面對廣大學(xué)生提出了不同的期望或者要求。另外我校還組織師生觀看愛國主義影片與愛國主義教育圖片展覽，使愛國主義教育落實到實處。

在新課程背景下，我們積極探索新的德育模式，實現(xiàn)德育與其他學(xué)科教學(xué)有機結(jié)合和滲透，切實提高了德育的實效性。語文、數(shù)學(xué)、政治、綜合實踐等學(xué)科中，鼓勵教師充分挖掘教材中的德育因素，制定并體現(xiàn)學(xué)科德育目標(biāo)，對學(xué)生的思想品德進行潛移默化的教育，做到細、實、活。

比如，思想品德課程是對廣大學(xué)生進行品德教育的直接渠道。在研究過程中，我們更清楚地認識到思想品德課程的核心理念是回歸生活，學(xué)生只有通過課堂引導(dǎo)，通過課外實踐，才能將道德知識、道德體驗內(nèi)化為自身的素質(zhì)，在生活的聯(lián)系中獲得整體的發(fā)展。如我校結(jié)合我省的“文明大行動”活動舉辦了“小手拉大手，文明我先行”主題征文活動，活動期間，共征集到1700多篇參選文章，共有44篇優(yōu)秀征文獲得獎勵。從而有效地對學(xué)生進行德育滲透，取得了良好的教育效果。

2、以課外活動為舞臺，激勵廣大同學(xué)積極參與，實現(xiàn)道德的自我教育和相互教育。

團委及學(xué)生會委員工作開展的有聲有色，采取自薦和選拔相結(jié)合調(diào)動學(xué)生參與學(xué)校管理的積極性。學(xué)生會設(shè)立文明監(jiān)督崗，學(xué)生會干部每天檢查教室、及衛(wèi)

生區(qū)的衛(wèi)生進行檢查和公布和評比，從根本上約束了學(xué)生亂扔亂丟的壞習(xí)慣，對培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣起到了有力的促進作用。團委積極開展各項活動。“環(huán)保”志愿隊，在做好校園環(huán)保的同時，還積極組織各班對塑料瓶進行回收處理，將所得款項來資助貧困的同學(xué)完成學(xué)業(yè)，三來來，他們共籌得資金4000余元，共資助了12名貧困學(xué)生。這是學(xué)生的創(chuàng)新之舉，也得到了廣大同學(xué)的支持和擁護。校團委先后給社區(qū)送溫暖240多次，把溫暖送到了老人心間，擴大了學(xué)校的社會影響。每年定期舉行的“校園藝術(shù)節(jié)”活動、元旦文藝匯演、讀書競賽、足球賽、朗誦比賽、百科知識競賽、文明教室評比等活動，作為課堂的延伸，豐富了校園文化，展示學(xué)校特色和學(xué)生個性，為校園文化增添亮點。

我校通過近幾年努力，逐漸形成自己的校園文化特色。首先結(jié)合櫥窗、板報和各類展板，加大宣傳的力度，使社會和家庭及時了解學(xué)校信息，關(guān)注學(xué)校發(fā)展。其次，強化文化育人功能。充分利用板報這塊陣地，加強校園文化建設(shè)，堅持每月一次板報更新。

四、以人為本，注重心理健康教育和學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育

心理健康教育是德育工作的重要組成部分，加強心理健康教育對培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德素質(zhì)具有重要作用。在總結(jié)我校心理健康教育工作的基礎(chǔ)上，繼續(xù)探索心理健康教育的載體和形式。一是繼續(xù)發(fā)揮好心理咨詢室和“心語悄悄說”信箱作用，在有重點的開展心理健康教育的同時，把相關(guān)信息及時傳遞給班主任，共同做好學(xué)生的心理轉(zhuǎn)化工作，先后解答了280多人次的心理咨詢；二是不定期邀請心理專家到校作心理健康輔導(dǎo)報告。“一切為了學(xué)生”，心理健康教育旨在為學(xué)生提供排解心結(jié)的途徑，幫助他們樹立遠大理想，形成健全的人格，以快樂健康的心情投入學(xué)習(xí)與生活中。

注重養(yǎng)成教育，做好行為規(guī)范養(yǎng)成教育工作。在培養(yǎng)學(xué)生的思想品德和行為規(guī)范方面，對學(xué)生要求規(guī)范基本言行，培養(yǎng)良好習(xí)慣；加強了中學(xué)生常規(guī)行為的養(yǎng)成教育，引導(dǎo)他們從小事、從身邊事做起，自尊自省，自強自立，努力養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣。

五、關(guān)注個體，做好問題學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作

問題學(xué)生是指那些與同年齡段學(xué)生相比，在學(xué)習(xí)，行為，心理等方面偏離常態(tài)，需要在他人幫助下才能解決問題的學(xué)生。對問題學(xué)生的教育，是教育工作者一個老生常談的問題，也是學(xué)校德育一個難題。能否做好問題學(xué)生的教育轉(zhuǎn)化工作，是關(guān)系到全面貫徹國家教育方針，推進素質(zhì)教育，提高勞動者素質(zhì)的重大問題。

從根本上說，問題學(xué)生的形成有其外因與內(nèi)因。外因包括社會因素，家庭因素，學(xué)校因素。內(nèi)因是指學(xué)生的自我因素，一般包括智力，人格，身體等。在三個外部因素中，對學(xué)生影響最直接的是學(xué)校教育。也正如此，我校采取了一系列措施，加大了對問題學(xué)生轉(zhuǎn)化工作的力度。如，同學(xué)間的幫扶，科任教師的“一幫二”的扶帶，班主任長期的心靈溝通，政教處的家校互動等。在教育過程中，我們用足夠的耐心，以滿腔熱忱進行了反復(fù)、耐心的教育，用溫暖融化他們的冷漠，用成功代替他們的失敗，用期待諒解他們的過錯，用自己的幸福幸福著他們的幸福，用自己的歡樂歡樂著他們的歡樂，讓他們在溫暖的氛圍中成長，在成功的喜悅中轉(zhuǎn)化，在自省的過程中創(chuàng)造全新的自我。三年來，近600位同學(xué)在同學(xué)、老師、班主任、政教處以及家庭的幫助和呵護下，成功轉(zhuǎn)化，走向了自強自立。

應(yīng)該說，一系列活動的開展，為學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會求知、學(xué)會創(chuàng)新、學(xué)會審美、學(xué)會健心、學(xué)會健體、學(xué)會生活、學(xué)會實踐等方面提供了鍛煉的機會。同時，豐富多彩的校園活動，也提高了學(xué)生自我管理、自我服務(wù)、自我教育的能力和意識。我們欣喜地看到，通過一系列的教育活動，學(xué)生思想道德素質(zhì)有了明顯的提高，精神風(fēng)貌有了很大的改進，學(xué)生良好的行為習(xí)慣已經(jīng)或正在養(yǎng)成，校園整潔、環(huán)境優(yōu)美、學(xué)生舉止文明、校園秩序良好，已成為我校的特征。

近幾年來，在教育主管部門的大力支持和指導(dǎo)下，我校的未成年人思想道德教育工作取得了長足的發(fā)展，在收獲成績的同時，我們也清楚的認識到，未成年人思想道德建設(shè)是一項長期而艱巨的工作。在以后的工作中，我們將更加重視未成年人思想道德建設(shè)工作。使學(xué)校成為未成年人思想道德建設(shè)的重要平臺，為促進下一代的健康成長構(gòu)建社會主義和諧社會作出積極的努力。