第一篇：華科能源與動力工程學(xué)院09年大綱

華中科技大學(xué)09年碩士研究生傳熱學(xué)考試大綱

華中科技大學(xué)能源與動力工程學(xué)院

碩士生入學(xué)考試《傳熱學(xué)》考試大綱

一、參考書目

〈工程傳熱學(xué)〉許國良等編，電力出版社

《傳熱學(xué)》楊世銘等編，高等教育出版社（第三版）

二、試題大綱

第一部分 考試說明

1.考試性質(zhì)

全國碩士研究生入學(xué)考試是為高等學(xué)校招收碩士研究生而設(shè)置的。其中，傳熱學(xué)是為熱能工程類考生而設(shè)置的專業(yè)課程考試科目，屬招生學(xué)校自行命題的性質(zhì)。它的評價標(biāo)準(zhǔn)是高等學(xué)校優(yōu)秀本科畢業(yè)生能達(dá)到的及格或及格以上水平，以保證被錄取者具有基本的傳熱理論知識并有利于招生學(xué)校在專業(yè)上擇優(yōu)選拔。

考試對象為參加2009年全國碩士研究生入學(xué)考試的考生。

2.考試的學(xué)科范圍

應(yīng)考范圍包括熱傳導(dǎo)、對流換熱、輻射換熱、傳熱過程與換熱器等四大部分。

3.評價目標(biāo)

傳熱學(xué)考試的目標(biāo)在于考查考生對傳熱學(xué)基本概念、基本理論的掌握和分析求解基本問題的能力。考生應(yīng)能：

1.準(zhǔn)確地把握定義的物理量以及它們的量綱；

2.正確理解基本概念和基本規(guī)律；

3.正確應(yīng)用基本理論知識分析和處理實際傳熱問題；

4.掌握基本計算方法，準(zhǔn)確完成簡單問題的定量計算。

4.考試形式與試卷結(jié)構(gòu)

1.答卷方式：閉卷，筆試；

2.答題時間：180分鐘；

3.試卷分?jǐn)?shù)：滿分為150分；

4.試卷結(jié)構(gòu)及考查比例：

試卷主要分為二大部分，即：基本概念題40%，應(yīng)用計算題60%。

第二部分 考查要點

1緒論

傳熱學(xué)的研究對象及其在專業(yè)中的作用。熱量傳遞的三種基本方式。傳熱過程。熱阻。量綱與單位。

華中科技大學(xué)09年碩士研究生傳熱學(xué)考試大綱

2導(dǎo)熱基本定律及穩(wěn)態(tài)導(dǎo)熱分析

溫度場、溫度梯度。付里葉定律及導(dǎo)熱系數(shù)。導(dǎo)熱微分方程式及單值性條件。熱擴(kuò)散系數(shù)。一維穩(wěn)態(tài)導(dǎo)熱過程分析。肋片散熱過程分析。導(dǎo)熱問題數(shù)值求解。3非穩(wěn)態(tài)導(dǎo)熱

非穩(wěn)態(tài)導(dǎo)熱過程的特征。一維非穩(wěn)態(tài)導(dǎo)熱分析求解。畢歐數(shù)與傅立葉數(shù)。集總參數(shù)系統(tǒng)的導(dǎo)熱分析。

4對流換熱

對流換熱過程的特征。牛頓冷卻公式與換熱系數(shù)。對流換熱過程微分方程組。對流換熱的準(zhǔn)則及其關(guān)系式。邊界層概念及邊界層微分方程。管槽內(nèi)強(qiáng)迫對流換熱過程的特征與計算方法。流過平板及繞流圓柱的對流換熱過程的特征與計算方法。自然對流換熱過程的特征與計算方法

5熱輻射與輻射換熱

熱輻射的本質(zhì)與特點，吸收率、反射率和穿透率、黑體、輻射力。黑體輻射的基本定律。實際物體的輻射和吸收，黑度、灰體和基爾霍夫定律。角系數(shù)、有效輻射。物體表面間的輻射換熱計算。遮熱屏。

6傳熱過程與換熱器

復(fù)合換熱。傳熱過程與傳熱系數(shù)。傳熱過程的分析和計算。換熱器熱計算方法。

第二篇：能源與動力工程學(xué)院女生部2014工作計劃

能源與動力工程學(xué)院女生部2013~2014

第二學(xué)期工作計劃書

滿懷著新的希望，迎來了新的一個學(xué)期，我們女生部也隨著學(xué)院一起成長。在過去的一個學(xué)期，女生部的工作成績是值得肯定的。但我們?nèi)詰?yīng)在實踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)并改正不足之處。在該學(xué)期我們將繼續(xù)立足于女生部本職工作，堅持“服務(wù)同學(xué)”的宗旨。以加強(qiáng)男女生之間的了解，促進(jìn)學(xué)生會各部門之間、學(xué)生會內(nèi)部及外部之間的交流為己任，組織開展健康、積極、向上的活動豐富大家課余文化生活。

根據(jù)下學(xué)期學(xué)院所倡導(dǎo)的主題和引導(dǎo)的方向，結(jié)合三月份的主題“節(jié)能減排”宣傳月和四月份主題“陽光體育”，我們積極聯(lián)系本會的職能，充分調(diào)動，認(rèn)真參與活動的策劃，在結(jié)合學(xué)院的主體思想之下，我們還積極策劃具有自我特色的主題活動，希望能使更多的同學(xué)體驗到大學(xué)生活的豐富多彩。未來女生部工作展望如下：

2014年3月8日

舉辦“節(jié)能減排，我們在行動”活動

2014年4月12日

舉辦“想唱就唱”文藝活動

2014年5月

完成部門換屆交接工作

在接下來的工作期間，我們將會認(rèn)真執(zhí)行工作計劃，集思廣益。協(xié)助各部門將學(xué)生會的重點項目落實到位。我們大家攜手并進(jìn)，共同

期待學(xué)生會的明天更美好！

能源與動力工程學(xué)院女生部

2014年2月

第三篇：能源與動力工程學(xué)院關(guān)工委工作總結(jié)匯報

能源與動力工程學(xué)院關(guān)工委工作總結(jié)匯報

“高校特殊群體學(xué)生”是近年來的一個新生詞語,近年來就業(yè)壓力、情感問題及其它各種原因?qū)е麓髮W(xué)生心理不健康發(fā)展從而引發(fā)的自殺或傷害他人的事件頻繁發(fā)生，給高校學(xué)生工作敲響了警鐘，我校對大學(xué)生心理健康的教育也越來越重視，校領(lǐng)導(dǎo)多次強(qiáng)調(diào)要保證學(xué)生的人身安全，因此我院關(guān)工委采取了一系列措施，建立了有效的工作體系來化解學(xué)生的心理問題，有效地進(jìn)行危機(jī)干預(yù),培養(yǎng)學(xué)生健康向上的態(tài)度、價值觀、情感、意志、品德、個性，建立和諧有序的教學(xué)環(huán)境。而重視“特殊學(xué)生群體”的教育是其中不可或缺的一個環(huán)節(jié)，對于將不健康心理發(fā)展扼殺在萌芽狀態(tài)是十分行之有效的。

一、特殊群體學(xué)生類型

所謂“特殊群體學(xué)生”，是指高校輔導(dǎo)員在日常班級管理中發(fā)現(xiàn)的因家庭情感沖突、沉迷網(wǎng)絡(luò)、性格缺陷等而產(chǎn)生心理陰影的學(xué)生，他們的表現(xiàn)往往異于常人，經(jīng)過整理思路、潛心研究，我們將特殊群體學(xué)生所呈現(xiàn)出來的跡象進(jìn)一步分為“四困一缺失學(xué)生”，即貧困生、學(xué)困生、心困生、情困生、法律道德觀念缺失生。據(jù)我院輔導(dǎo)員的反映，我院特殊學(xué)生集中表現(xiàn)為以下五類：

1、家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，家庭經(jīng)濟(jì)條件困難的學(xué)生，往往有自卑感，性格孤僻，不善交往。他們較容易產(chǎn)生兩個極端：一是學(xué)習(xí)刻苦，不關(guān)心集體，以為只要自身努力就會改變家庭的現(xiàn)狀，往往不能虛心接受老師的教育，容易產(chǎn)生“疑心”，一是向通過自身不爭取的努力，想法設(shè)法去迎合家庭條件優(yōu)越的學(xué)生。

2、學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，這類學(xué)生是指轉(zhuǎn)專業(yè)的學(xué)生、或是以文科生的身份念我院各專業(yè)課程的學(xué)生。我院的課程安排多以理科類課程為主，很多知識涉及到高中所學(xué)的理科知識，特別是高數(shù)、物理等學(xué)科。這類同學(xué)順應(yīng)我校文理兼收的政策，以文科生的身份進(jìn)入我院學(xué)習(xí)。一方面他們的知識結(jié)構(gòu)和我院課程要求有沖突，不能較好地滿足課程所需要求；另一方面他們的思想觀念，學(xué)習(xí)方法也與理科生有一定的差別，需要慢慢去適應(yīng)新的生活環(huán)境。如不能處理好，則會導(dǎo)致這類同學(xué)產(chǎn)生自卑感，性格變得孤僻，不能融入周圍的同學(xué)。

3、思想偏激學(xué)生，這類學(xué)生缺少家庭溫暖、得不到更多的關(guān)愛、性格不合群等多重原因，成因較為復(fù)雜。其現(xiàn)實表現(xiàn)多集中為經(jīng)常違反紀(jì)律，頂撞老師，對學(xué)習(xí)、工作保有抵觸情緒。這些同學(xué)并不是有心理問題，而是因為他們行為習(xí)慣上有逆反的特點。他們可以通過多種途徑表達(dá)自己的不滿情緒，比如借助最快的網(wǎng)絡(luò)發(fā)表一些偏激的言論，在一定范圍內(nèi)給我們的工作造成負(fù)面的影響，使得輔導(dǎo)員在同學(xué)中的威信大打折扣。

4、心理殘缺學(xué)生，生理殘缺的學(xué)生有著強(qiáng)烈的自卑感和自尊心，最害怕周圍的人提出自己的缺陷，性格孤僻，容易走極端。一是自暴自棄，認(rèn)為自己已經(jīng)殘疾了，對社會無用，不思進(jìn)取；二是自我保護(hù)意識格外強(qiáng)烈，像一只刺猬，不容許任何人接近，對周遭充滿仇視，心里不平衡等。

5、嚴(yán)重違紀(jì)學(xué)生，對于受到紀(jì)律處分的學(xué)生，平時我們接觸最多的就是因為考試作弊受到處分甚至被取消學(xué)位的學(xué)生。這些同學(xué)在受到學(xué)校處分之后，在沒有老師正確的引導(dǎo)下，往往會沉浸在悔恨的陰影中不能自拔。消極的去改正自身存在的不足，亦或是產(chǎn)生自暴自棄的想法，抵制來自老師、家長、同學(xué)的友善教育與開導(dǎo)。

二、學(xué)院關(guān)工委工作重點

為防止上述學(xué)生不健康心態(tài)繼續(xù)發(fā)展而形成心理扭曲，需重點監(jiān)控這類學(xué)生，并采取措施進(jìn)行跟蹤教育直至學(xué)生成功轉(zhuǎn)化。對于表現(xiàn)異常的學(xué)生，輔導(dǎo)員應(yīng)該認(rèn)真調(diào)查，總結(jié)歸類，不同類型的特殊學(xué)生有不同的幫教側(cè)重點。學(xué)院關(guān)工委重點做了以下工作：

1、摸清底數(shù)，建立完善特別關(guān)注群體學(xué)生檔案

通過表格、調(diào)查、心理問卷等多種渠道，全面掌握學(xué)院特殊學(xué)生群體的狀況，針對每一名學(xué)生的不同情況進(jìn)行全面分析，重點關(guān)注。結(jié)合學(xué)院和學(xué)生實際，簡歷嚴(yán)格的檔案管理制度，設(shè)定檔案借閱權(quán)限，注意保護(hù)學(xué)生個人隱私。其次，要把對每位特殊學(xué)生開展的教育、管理和服務(wù)等工作情況及時記錄，并載入特殊檔案，便于及時跟蹤調(diào)查。

2、加強(qiáng)思想政治教育

我院關(guān)工委因地制宜，巧妙地將特殊學(xué)生教育與我校開展的心理健康教育相結(jié)合，讓特殊學(xué)生與周圍的同學(xué)一起接受思想政治教育，不給特殊學(xué)生留下“特殊學(xué)生特別照顧”的感覺。幫助特殊學(xué)生樹立正確的世界觀和科學(xué)人生觀，培養(yǎng)他們識別和抵制種種錯誤的人生觀的能力，使他們保持健康的心理狀態(tài)，從自卑、封閉、郁悶的心靈世界走出來，努力學(xué)習(xí)，成功自我。另一方面，使得普通學(xué)生也能夠在日常的教育中樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，糾正他們對特殊學(xué)生的歧視觀念，營造一個樂觀友善、尊重寬容、積極向上、生氣蓬勃的心理健康教育咨詢環(huán)境。

3、建立輔導(dǎo)員幫教長效機(jī)制 發(fā)揮好輔導(dǎo)員對特殊學(xué)生的影響作用，輔導(dǎo)員經(jīng)常性的找特殊學(xué)生談話，及時了解其思想動態(tài)，有效地幫助其轉(zhuǎn)變，并有每次談話記錄。每月通過觀察、與學(xué)生談話等方法對該生跟蹤教育，并將教育策略、教育效果、經(jīng)驗與教訓(xùn)及時記載到《特殊學(xué)生幫教記錄表》上，并在“班主任沙龍”上進(jìn)行交流。班主任要經(jīng)常向任課教師、學(xué)生了解特殊學(xué)生在課上、課后以及作業(yè)完成等各方面的情況，征求任課教師對特殊學(xué)生的教育方法，形成共同關(guān)注、教育特殊學(xué)生的氛圍。

4、加強(qiáng)大學(xué)生就業(yè)規(guī)范與指導(dǎo)

高校中之所以會出現(xiàn)越來越多的特殊學(xué)生群體，其中一個很重要的原因是，他們生活盲目、學(xué)習(xí)沒有動力和方向。加強(qiáng)對大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃和就業(yè)指導(dǎo)無疑是解決問題的一個重要的途徑。我院關(guān)工委根據(jù)不同年級學(xué)生思想的實際情況，制定了對“一年級進(jìn)行端正學(xué)習(xí)態(tài)度，穩(wěn)定專業(yè)思想的教育”，對“二年級進(jìn)行學(xué)習(xí)生活上的指導(dǎo)”，對“三年級進(jìn)行考研指導(dǎo)”，對“畢業(yè)班進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)”的工作思路，通過幾年的實踐，收到較好的效果。

三、學(xué)院關(guān)工委工作成效

我院關(guān)工委的老師和輔導(dǎo)員一道開展一些扶貧活動，在班級中創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)生活氛圍，使家庭困難的學(xué)生感受到集體的溫暖。同時，幫助他們正確看待當(dāng)今社會的貧富現(xiàn)象，教育他們知識改變命運，相當(dāng)一部分同學(xué)在老師的關(guān)心輔導(dǎo)下獲得了我校的獎助學(xué)金，在一定程度上解決了他們的生活問題，另一方面也使得他們重獲自信，敢于面對生活的坎坷。

面對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，我院關(guān)工委的老師積極和任課教師溝通，時刻掌握他們的學(xué)習(xí)情況，適時和和他們談話，為他們解決一切困擾學(xué)習(xí)的問題。同時，在班級里實行幫扶制度，以“一幫一”的形式為學(xué)習(xí)困難的學(xué)生提供學(xué)習(xí)上的幫助，既使得他們在學(xué)習(xí)上不再孤軍奮斗，同時讓他們和班里同學(xué)有了更好的溝通，為他們?nèi)谌胄碌沫h(huán)境提供了一個便捷有效的通道。經(jīng)過一段時間后，我院轉(zhuǎn)專業(yè)學(xué)生、文科底子的學(xué)生及考試作弊的學(xué)生在最終的考試中成績都較之前有了明顯的進(jìn)步，不少同學(xué)還通過自己的努力獲得了校獎學(xué)金、學(xué)院獎學(xué)金，同時學(xué)院也適時地給他們中間一些進(jìn)步較大的學(xué)生提供了進(jìn)步獎學(xué)金。

畢業(yè)生一直是各學(xué)院的不穩(wěn)定因素，針對這一現(xiàn)象，我院關(guān)工委組織學(xué)院教師力量，通過舉辦“就業(yè)指導(dǎo)講座”、“畢業(yè)師生談話會”等形式的活動，及時掌握畢業(yè)生的思想動態(tài)，對于情緒波動大的學(xué)生，不以勢壓人，進(jìn)行打擊，而是充分尊重他們的想法，情理結(jié)合與學(xué)生進(jìn)行溝通。同時針對犯了錯誤的同學(xué)，老師們及時和他們溝通，避免了事情的進(jìn)一步惡化。

總之，在這一學(xué)年工作中，我院關(guān)工委在校關(guān)工委關(guān)懷支持下取得了一些成績，但還不夠，所以我們決心發(fā)揚成績，克服工作中不足，把關(guān)工委工作提升到一個新的臺階。

能源與動力工程學(xué)院關(guān)工委 2011-10-14

第四篇：能源與動力工程學(xué)院11421012班事跡材料

能源與動力工程學(xué)院11421012班事跡材料

江蘇科技大學(xué)能源與動力工程學(xué)院2011級熱能與動力工程專業(yè)本科2班是一個由22人組成的勤奮好學(xué)，相親相愛，團(tuán)結(jié)一致，凝聚力強(qiáng)的班集體。現(xiàn)有預(yù)備黨員3名，入黨積極分子3名，其余同學(xué)均為共青團(tuán)員；全班已有100%的同學(xué)向黨組織遞交了入黨申請書。在班委團(tuán)隊的帶領(lǐng)下，該班在班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)、班級管理服務(wù)、思想道德和文化體育活動上都取得了可喜成績。

一、思想政治建設(shè)

在該班班委會的帶領(lǐng)下，每個同學(xué)都有著正確的政治目標(biāo)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，以及創(chuàng)新的理念。現(xiàn)有3名預(yù)備黨員，3名同學(xué)上黨課并順利畢業(yè)。該班班委會有堅定正確的政治方向，積極開展各項政治學(xué)習(xí)和教育活動。開展“學(xué)理論，學(xué)黨章”主題班會。結(jié)合一些具體的周年紀(jì)念，如紀(jì)念辛亥革命100周年紀(jì)念、“一.二九”學(xué)生運動紀(jì)念日、“學(xué)雷鋒日”開展了一系列思想政治教育活動、學(xué)習(xí)了一些革命偉人的先進(jìn)事跡，從中了解了一些歷史背景，更重要的是我們學(xué)到了一些優(yōu)秀的思想品質(zhì)，從而提高了自己的思想素質(zhì)，及政治修養(yǎng)。

為了加強(qiáng)同學(xué)們對政事的關(guān)心，該班級定期舉行座談會，總結(jié)同學(xué)們最近的思想動態(tài)，向大家宣傳黨的思想和政策，充分調(diào)動了廣大同學(xué)的積極性，使大家全身心地投入到學(xué)習(xí)和生活中去。現(xiàn)在班級已有了三名入黨積極分子，正在學(xué)習(xí)黨的知識理論，還有不少同學(xué)遞交了入黨申請書，積極向組織靠攏。

二、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)

班風(fēng)是班級的靈魂，是班級建設(shè)的核心。“班風(fēng)正才能學(xué)風(fēng)正，學(xué)風(fēng)正才能成績好”，班委將樹立良好班風(fēng)放在班級建設(shè)工作的首位，全班同學(xué)樹立了踏實認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度和生活態(tài)度，以學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會做人、學(xué)會辦事、學(xué)會健體為目的，共同營造純正的班級風(fēng)氣和良好的班級氛圍。同學(xué)們主動學(xué)習(xí)，互幫互助，課堂上認(rèn)真聽講，課后與老師進(jìn)行問題反饋和交流；在林蔭小路、圖書館總能看到他們忙碌的身影；在所有考試中該班嚴(yán)肅考風(fēng)，拒絕作弊，受到院領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。

該班的四級通過率為77%，六級通過率18%，可以說這與大家勤奮刻苦的學(xué)習(xí)，互相幫助是分不開的。在2011——2012學(xué)的獎學(xué)金評選中我們班上共有9名同學(xué)獲得獎學(xué)金，41%的同學(xué)學(xué)分積點在2.8以上，5人被評上校“三好學(xué)生”，3人獲國家勵志獎學(xué)金，1人獲三福船舶獎學(xué)金，學(xué)年平均學(xué)分績點高達(dá)2.6。

三、班級管理服務(wù)上

該班制定了班級管理制度，為其他工作的開展提供了先決條件。對于班費的使用，該班實行統(tǒng)一管理制度。開展班級活動時，班費的使用要經(jīng)過班干部的討論。同時要求所有的班費使用要有票據(jù)，做到有據(jù)可查，突出班費使用的公開化和透明化，切實做到班費的統(tǒng)一收取和合理支出。

綜合測評是班級對學(xué)生綜合素質(zhì)進(jìn)行量化評定的標(biāo)準(zhǔn)，該班依據(jù)同學(xué)們學(xué)習(xí)，工作，課外文體活動的參與和獲獎情況，進(jìn)行量化評定，做到公平、公開、公正。從入學(xué)到現(xiàn)在該班從未出現(xiàn)違規(guī)違紀(jì)的行為。

貧困生問題一直是班委特別關(guān)心的問題。班委委員及時深入宿舍了解困難同學(xué)情況。由于工作做的細(xì)致到位，貧困學(xué)生都得到了及時補(bǔ)助。班委還積極的為特困生尋找勤工助學(xué)崗位，為有困難的同學(xué)解決了實際問題。

四、校園文化體育活動

該班同學(xué)全部達(dá)到《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》。同學(xué)積極參加校、院及省市組織的文體和實踐活動。班委還自主開展乒乓球賽、籃球賽、羽毛球賽等大家喜愛的運動，讓每位同學(xué)能獨立自主地，身心愉悅地投入到學(xué)習(xí)、文體和社會實踐中去，增強(qiáng)了同學(xué)們的班級自豪感，集體榮譽感，形成了團(tuán)結(jié)協(xié)作，拼搏進(jìn)取的團(tuán)隊精神。通過不斷的探求，積極的體驗，成為基礎(chǔ)扎實、具有自主創(chuàng)新能力，為今后可持續(xù)發(fā)展打下良好基礎(chǔ)的大學(xué)優(yōu)秀畢業(yè)生。

同學(xué)們在活動中也取得了優(yōu)異的成績，一人獲得黨課優(yōu)秀學(xué)員； 兩人獲得軍訓(xùn)優(yōu)秀學(xué)員；一人獲得先進(jìn)個人；團(tuán)歌嘹亮，青春激昂團(tuán)歌比賽班級二等獎；“思語杯”辯論賽第一名；第31屆校運動會排球墊球團(tuán)體第一名；校英語演講比賽二等獎；“晨曦杯”六院辯論賽“最佳辯手”；院趣味心理定向活動一等獎；院徽設(shè)計大賽二等獎；院“麥旋風(fēng)”班級歌唱比賽集體、個人二等獎；女生節(jié)標(biāo)志設(shè)計大賽二等獎；Breaking個人賽季軍；第十二屆太極拳比賽三等獎；“巨人杯”海上風(fēng)力發(fā)電機(jī)模型設(shè)計大賽三等獎；校棋牌大賽五子棋三等獎；院“創(chuàng)意空間 綠色生活”寢室文化節(jié)三等獎；院“行知杯”授課比賽優(yōu)秀獎；“我的未來不是夢”演講比賽三等獎；柴油機(jī)拆裝大賽優(yōu)秀獎；“竹筷力量”模型機(jī)構(gòu)設(shè)計大賽優(yōu)秀獎；“青春杯”街舞大賽團(tuán)體賽優(yōu)勝獎。

社會實踐活動豐富多彩，參與率達(dá)到100%。該班把暑期社會實踐活動的重點放在志愿服務(wù)，籌劃以“鎮(zhèn)江烈士陵園志愿服務(wù)，緬懷先烈”和“圖書館管理書籍，為人民服務(wù) ”為主題的兩次社會實踐。奉獻(xiàn)愛心，回報社會上，號召我班級成員到鎮(zhèn)江市烈士陵園，鎮(zhèn)江市圖書館志愿服務(wù)。提高我班級大學(xué)生綜合素質(zhì)，增強(qiáng)廣大學(xué)生團(tuán)隊意識，激勵和引導(dǎo)大學(xué)生積極投入到和諧社會、和諧校園的創(chuàng)建工作中。弘揚“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿精神。

第五篇：能源與動力工程學(xué)院2013年下半年工作要點

能源與動力工程學(xué)院2013年下半年工作要點

深入開展“學(xué)科建設(shè)年”活動，認(rèn)真貫徹落實“長沙理工大學(xué)第五屆發(fā)展研討會”精神, 按照“轉(zhuǎn)作風(fēng)、增內(nèi)涵、強(qiáng)學(xué)科”的工作思路，進(jìn)一步開拓創(chuàng)新、深化改革、真抓實干，切實提升學(xué)院核心競爭力，確保工作目標(biāo)任務(wù)順利完成。具體將從以下幾方面開展工作：

一、強(qiáng)化質(zhì)量意識，推進(jìn)教學(xué)信息化建設(shè)，進(jìn)一步提高人才培養(yǎng)質(zhì)量

1、完善教學(xué)基本文件。結(jié)合“按專業(yè)大類培養(yǎng)”改革試點及國家能源發(fā)展對人才的要求，完成新一輪本科專業(yè)人才培養(yǎng)方案制（修）訂工作；組織制訂我校專業(yè)建設(shè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范專業(yè)動態(tài)調(diào)整，建立和實施專業(yè)建設(shè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)與與考核評價制度以及本科教學(xué)質(zhì)量報告制度；改革落實卓越工程師班培養(yǎng)計劃，建立卓越工程師班學(xué)生進(jìn)出動態(tài)機(jī)制；完善教學(xué)管理基本文件和教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系。

2、確保本科教學(xué)質(zhì)量。根據(jù)學(xué)校教學(xué)目標(biāo)管理考核指標(biāo)，進(jìn)行總結(jié)和對比分析，在查找差距的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步明確工作目標(biāo)，采取有力措施，重點突破。以專業(yè)建設(shè)為核心統(tǒng)籌教學(xué)改革和本科教學(xué)工程項目的實施，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量督導(dǎo)和教研教改工作，組織教師參加教學(xué)技能與技術(shù)比賽以及聽課評課活動。

3、推進(jìn)教學(xué)信息化建設(shè)。整合資源，加強(qiáng)教學(xué)過程信息化和高質(zhì)量課程網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源建設(shè)，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺建設(shè)，力爭90%以上的課程使用網(wǎng)絡(luò)資源。

4、強(qiáng)化學(xué)生能力培養(yǎng)。加強(qiáng)同大唐湖南分公司等已同我院簽訂了產(chǎn)學(xué)研合作協(xié)議單位的聯(lián)系，積極探索并落實院企合作辦學(xué)機(jī)制，明細(xì)雙方合作事項，實施學(xué)生實踐能力培養(yǎng)方案；整合資源，加強(qiáng)大學(xué)生節(jié)能減排平臺建設(shè)，提升學(xué)生創(chuàng)新能力。

5、注重質(zhì)量工程建設(shè)。落實“熱能與動力工程”專業(yè)國家級立項綜合改革項目實施方案，加強(qiáng)“能源系統(tǒng)與動力工程”國家實驗示范教學(xué)中心建設(shè)，組織教師申報國家級和省部級教學(xué)成果獎。

二、加強(qiáng)學(xué)科內(nèi)涵建設(shè)，拓寬產(chǎn)學(xué)研合作渠道，穩(wěn)步提升學(xué)院綜合辦學(xué)實力

6、推進(jìn)人才強(qiáng)院工程。繼續(xù)加強(qiáng)與相關(guān)大學(xué)及研究院所的聯(lián)系，加大人才引進(jìn)力度，對擬引進(jìn)的的博士做好材料上報及跟蹤落實工作；拓展青年教師公派出國、在職學(xué)習(xí)、實踐培訓(xùn)渠道，推進(jìn)青年教師“三化”工程。

7、加強(qiáng)學(xué)科團(tuán)隊建設(shè)。將學(xué)科建設(shè)、科研工作、研究生教研和本科生教育等多方面的工作有機(jī)結(jié)合起來，統(tǒng)一規(guī)劃；以省級高校“2011協(xié)同創(chuàng)新中心”立項建設(shè)為契機(jī)，加強(qiáng)協(xié)同創(chuàng)新平臺建設(shè)，推進(jìn)科技體制機(jī)制創(chuàng)新；探索專職科研隊伍建設(shè)和跨院（部）、跨學(xué)科、跨學(xué)校的大團(tuán)隊建設(shè)方案，制訂團(tuán)隊考核指標(biāo)體系，形成動態(tài)激勵機(jī)制，注重學(xué)院內(nèi)涵式發(fā)展。

8、組織項目成果申報。組織校內(nèi)外專家來院開展自科項目申報指導(dǎo)工作，認(rèn)真做好動員宣傳、重點培育、專家指導(dǎo)、過程督促等環(huán)節(jié)，在總結(jié)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，力爭2014國家自然科學(xué)基金、湖南省自然科學(xué)基金等各項縱向科研項目取得新的突破；及時清理未按期結(jié)題項目做好檢查與督促工作；同有關(guān)單位合作積極組織教師申報省科技成果獎及中國電力科技進(jìn)步獎。

9、拓寬產(chǎn)學(xué)研渠道。加強(qiáng)同湖南省發(fā)改委、長沙市能源局、長沙市科技局、長株潭兩型辦等政府主管部門、電力行業(yè)及有關(guān)企事業(yè)單位的聯(lián)系，整合資源，聯(lián)合開發(fā)科研課題，確保學(xué)院科研目標(biāo)的實現(xiàn)，促進(jìn)學(xué)院科技工作上一個新的臺階。

10、加強(qiáng)學(xué)位點建設(shè)。開展學(xué)科科研統(tǒng)計、歸檔和對照分析工作，根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排開展學(xué)位點校內(nèi)評估工作，啟動一級學(xué)科博士點申報的診斷性評估工作。

11、加強(qiáng)學(xué)術(shù)交流活動。做好院士來校講學(xué)及科研輔導(dǎo)的準(zhǔn)備工作；結(jié)合學(xué)科建設(shè)及科研工作需要，邀請國內(nèi)外相關(guān)領(lǐng)域知名專家學(xué)者來校進(jìn)行學(xué)術(shù)活動；積極鼓勵和支持教師出國進(jìn)修、訪問，積極參加國際、國內(nèi)各類學(xué)術(shù)會議；以學(xué)院文化建設(shè)為載體，開展團(tuán)隊風(fēng)采和科研成果展示活動、開展團(tuán)隊學(xué)術(shù)研討并舉行“能動大講堂”大型學(xué)術(shù)活動。

三、深化研究生教育改革，建立質(zhì)量評價監(jiān)督機(jī)制，不斷提高研究生教育質(zhì)量

12、加強(qiáng)招生宣傳工作。采取紙質(zhì)宣傳資料寄送、網(wǎng)上招生 3 宣傳及現(xiàn)場咨詢等多種形式加強(qiáng)研究生招生宣傳工作，在不斷擴(kuò)大招生規(guī)模的同時提高生源質(zhì)量；完善導(dǎo)師隊伍基本信息和專業(yè)學(xué)科方向介紹，積極發(fā)展專業(yè)學(xué)位和在職工程碩士教育。

13、提升研究生創(chuàng)新能力。配合2013年湖南省研究生創(chuàng)新論壇活動的開展。組織研究生積極參加論壇活動，鼓勵研究生參加全國“節(jié)能減排”社會實踐與科技競賽、湖南省研究生科技創(chuàng)新項目等，邀請國內(nèi)外專家講學(xué)，組織研究生參加國內(nèi)外學(xué)術(shù)活動。為研究生創(chuàng)建一個高水平的學(xué)術(shù)交流平臺，形成研究生學(xué)術(shù)交流的常態(tài)機(jī)制。

14、完善研究生激勵機(jī)制。繼續(xù)推動《能動學(xué)院研究生“優(yōu)生優(yōu)培”計劃》，完善國家獎學(xué)金評分標(biāo)準(zhǔn)細(xì)則和研究生激勵機(jī)制；對2012年“優(yōu)生優(yōu)培”資助人員進(jìn)行考核，并確定下一批優(yōu)生優(yōu)培對象，進(jìn)一步加強(qiáng)省優(yōu)秀碩士論文的培育。

15、注重研究生培養(yǎng)質(zhì)量。加強(qiáng)研究生培養(yǎng)過程管理，完善《研究生導(dǎo)師建設(shè)規(guī)劃》、《研究生導(dǎo)師管理辦法》等制度；探索研究生培養(yǎng)模式和教育教學(xué)方法改革，組織教師開展研究生教研教改活動，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容與課程體系；加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)監(jiān)控，重視管理制度和管理隊伍建設(shè)。

四、加強(qiáng)實驗室建設(shè)，豐富實驗教學(xué)內(nèi)容，服務(wù)教學(xué)科研工作

16、加強(qiáng)實驗平臺建設(shè)。以教育部開展國家級虛擬仿真實驗教學(xué)中心建設(shè)工作為契機(jī)，結(jié)合我院實驗中心的優(yōu)勢特色，以提 4 高學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為宗旨，繼續(xù)推進(jìn)熱動、新能源、建環(huán)和自動化專業(yè)的虛擬仿真實驗教學(xué)資源的建設(shè)，計劃每個學(xué)期每個專業(yè)新增3-4個虛擬仿真實驗教學(xué)平臺（項目），形成具有能源動力特色的虛實結(jié)合、相互補(bǔ)充的實驗教學(xué)中心；繼續(xù)為學(xué)校計劃興建的“新能源實驗教學(xué)大樓”獻(xiàn)計獻(xiàn)策，積極參與學(xué)校“新能源實驗教學(xué)大樓”建設(shè)。

17、完善網(wǎng)絡(luò)信息資源。推進(jìn)“能源系統(tǒng)與動力工程”國家實驗教學(xué)示范中心網(wǎng)站的建設(shè)和完善。力爭2013年下半年 50%以上的實驗課程（項目）的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)資料上網(wǎng)。

18、做好培訓(xùn)資質(zhì)申報。繼續(xù)推進(jìn)電力行業(yè)仿真機(jī)高級指導(dǎo)教師的參考工作，為我院申報仿真培訓(xùn)基地做好師資準(zhǔn)備。

19、加強(qiáng)實驗教材建設(shè)。積極推進(jìn)“熱工基礎(chǔ)理論”和“鍋爐實驗技術(shù)”兩本實驗教材的出版，和“建筑環(huán)境與設(shè)備工程”及“熱工自動控制理論”兩本實驗教材的修改和審核工作。

20、構(gòu)建學(xué)生創(chuàng)新平臺。總結(jié)近年來學(xué)院參加湖南省和全國“節(jié)能減排”大賽的經(jīng)驗，與湖南省教育主管部門和湖南省動力工程學(xué)會及兄弟院校聯(lián)系，籌劃并打造湖南省大學(xué)生“節(jié)能減排”大賽創(chuàng)新平臺。

五、加強(qiáng)黨組織建設(shè)，切實改進(jìn)作風(fēng)，踐行黨的群眾路線教育實踐活動

21、加強(qiáng)黨組織建設(shè)。繼續(xù)推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)，結(jié)合學(xué)院改革發(fā)展實際，認(rèn)真學(xué)習(xí)中央關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群 5 眾的八項規(guī)定、以及習(xí)近平在全國宣傳思想工作會議上發(fā)表重要講話的精神，利用網(wǎng)絡(luò)、宣傳櫥窗等載體進(jìn)行宣傳，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，推動教育教學(xué)工作的開展。總結(jié)“五創(chuàng)四評”活動，查找不足，加強(qiáng)建設(shè)。吸收優(yōu)秀教師入黨，引導(dǎo)團(tuán)員青年積極向黨組織靠攏，充分發(fā)揮廣大黨員在教學(xué)、科研、學(xué)科建設(shè)等方面的先鋒模范作用。

22、開展群眾路線教育實踐活動。圍繞保持黨的先進(jìn)性和純潔性，在全黨深入開展以為民、務(wù)實、清廉為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實踐活動。認(rèn)真開展三進(jìn)（進(jìn)宿舍、進(jìn)課堂、進(jìn)食堂）、四結(jié)合（教學(xué)、服務(wù)、調(diào)研、群眾反映的突出問題）、五走訪（學(xué)生、教師、特殊群體、校友、用人單位）實踐活動，并把建立健全群眾路線長效機(jī)制作為開展這次活動的重要工作，以實際行動解決群眾問題，取得群眾滿意的成效。

23、完善民主管理。實行黨務(wù)、院務(wù)公開，完善教代會制度，進(jìn)一步落實領(lǐng)導(dǎo)班子成員聯(lián)系支部、教研室、班級制度及黨支部聯(lián)系班級、黨員聯(lián)系班組的制度，堅持調(diào)查研究，暢通信息渠道，傾聽群眾意見和建議；關(guān)心教職工的身心健康，維護(hù)師生的合法權(quán)益，切實解決教師的生活工作困難，關(guān)注學(xué)生的健康成長，為師生辦實事。

24、注重文化建設(shè)。通過精神文化、制度文化、環(huán)境文化等方面的建設(shè)，凝練學(xué)院特色文化，優(yōu)化教育教學(xué)環(huán)境，推動學(xué)院全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展；建設(shè)學(xué)院視覺識別系統(tǒng)，出臺學(xué)院院訓(xùn)，6 展示學(xué)院成果，開展系列“精品文化活動”，增強(qiáng)凝聚力，展現(xiàn)能動風(fēng)貌。

25、實施廉政防控。貫徹落實中央提出的“八項規(guī)定”，通過全面實施廉政風(fēng)險防控管理，建立健全權(quán)責(zé)清晰、流程規(guī)范、風(fēng)險明確、措施有力、制度管用、預(yù)警及時的防控機(jī)制，保證權(quán)力行使安全、資金運用安全、項目建設(shè)安全、干部成長安全，把良好的黨風(fēng)、政風(fēng)、行風(fēng)貫穿到學(xué)院改革建設(shè)與發(fā)展各項工作中。

26、做好安全維穩(wěn)。以加強(qiáng)隱患排查整治為重點，進(jìn)一步明確安全職責(zé)，完善工作制度，強(qiáng)化安全管理，加強(qiáng)監(jiān)督檢查，狠抓工作落實，完善應(yīng)急預(yù)案體系，提高應(yīng)急處理能力，堅決遏制重大事故發(fā)生。

六、加強(qiáng)學(xué)生教育與管理，打造學(xué)生科技文化活動品牌，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)

27、狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè)工作。落實院領(lǐng)導(dǎo)和輔導(dǎo)員老師經(jīng)常深入學(xué)生宿舍和課堂制度，通過年級大會、主題班會、誠信考試承諾簽名、計算機(jī)、英語過級及考研、社會實踐與科技競賽等途徑加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)教育，營造了良好學(xué)習(xí)氛圍。

28、加強(qiáng)日常管理。探索學(xué)生的思想政治教育和日常管理的新模式與新載體，不斷提高學(xué)生工作規(guī)范化、科學(xué)化水平，制訂詳細(xì)的教育活動方案，以爭先創(chuàng)優(yōu)為導(dǎo)向，以學(xué)生黨團(tuán)建設(shè)為載體，充分發(fā)揮學(xué)生的自我管理、自我教育、自我服務(wù)的作用。

29、提升創(chuàng)新能力。以學(xué)校承辦第二屆“湖南省大學(xué)生創(chuàng)新實驗成果展暨創(chuàng)新論壇”為契機(jī)，積極開展科技創(chuàng)新與文化活動，充分利用學(xué)院學(xué)科優(yōu)勢和專業(yè)特點，積極引導(dǎo)并組織學(xué)生參加學(xué)科競賽社會實踐活動，發(fā)掘和提升學(xué)生各方面技能，不斷提升學(xué)生綜合素質(zhì)，增長學(xué)生才干。

30、拓寬就業(yè)渠道。在穩(wěn)步提高學(xué)生就業(yè)率的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步拓寬就業(yè)市場、培養(yǎng)就業(yè)意識、提升就業(yè)能力，提高畢業(yè)生就業(yè)層次與就業(yè)質(zhì)量；將就業(yè)信息資料上網(wǎng)，做好宣傳發(fā)動工作，為該專業(yè)首屆畢業(yè)生就業(yè)打下基礎(chǔ)。

31、關(guān)心引導(dǎo)學(xué)生。認(rèn)真落實心理危機(jī)干預(yù)機(jī)制，切實加強(qiáng)對重點學(xué)生的引導(dǎo)管理工作；系統(tǒng)做好特殊學(xué)生群體管理及家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生貸款、資助工作。

32、加強(qiáng)校友聯(lián)絡(luò)。收集校友信息，設(shè)計信息系統(tǒng)總體構(gòu)架并組織軟件設(shè)計，填充校友數(shù)據(jù)庫。

七、繼續(xù)推進(jìn)學(xué)院改革，充分調(diào)動教職員工積極性，力爭學(xué)院各項工作上新臺階

33、改革分配制度。繼續(xù)修訂完善學(xué)院分配制度改革方案，調(diào)動全體教職員工的積極性和創(chuàng)造性，形成良性激勵機(jī)制。

34、提升管理水平。明確崗位職責(zé)，加強(qiáng)績效考核，提升管理水平；不斷提高行政人員工作效率，促進(jìn)學(xué)院管理工作的規(guī)范化和制度化。

35、提高服務(wù)水平。對行政管理人員進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高管 8 理人員的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)服務(wù)意識，加強(qiáng)情感交流和協(xié)同服務(wù)，構(gòu)建和諧的工作環(huán)境。

36、實行開源節(jié)流。加強(qiáng)財務(wù)管理與財務(wù)監(jiān)督，減少不必要的財務(wù)支出，增強(qiáng)全院師生的節(jié)約意識。

能源與動力工程學(xué)院

2013年9月10日