第一篇：2008年能源與動力工程學院博士生復試細則

2008年能源與動力工程學院博士生復試細則

根據(jù)校研究生院《關于做好2008年博士生復試、錄取工作的通知》精神，能源與動力工程學院將于5月15日組織博士生復試。現(xiàn)將有關事項通知如下：

一、復試工作小組

二、參加復試考生分數(shù)線基本要求：

英語：50分；業(yè)務一60分；業(yè)務二60分。

復試考核結(jié)果按百分制評分。其中外語聽說測試占20%，專業(yè)面試占80%。

復試總成績＝復試成績×40％＋初試成績/3×60％

三、請復試考生考生下載：

1、《華中科技大學攻讀博士學位期間擬開展的研究計劃》（附件1），并嚴謹求實地填寫該表，以便了解考生的專業(yè)水平，一旦成果部分的陳述發(fā)現(xiàn)弄虛作假，將視為學風問題而不予錄取，考生擬訂的研究計劃，錄取入學后可以根據(jù)導師的意見作出調(diào)整。

2、簽訂《博士生錄取承諾書》（附件4）。

四、復試內(nèi)容：

1、專業(yè)綜合能力面試：考查考生綜合運用所學知識的能力，以及是否具備博士生培養(yǎng)的潛能。

2、英語聽說測試：

根據(jù)研究生院的要求，學院統(tǒng)一安排英語聽說測試。英語聽說測試分為三部分：

（1）主考老師就考生背景提問，考生作簡要回答，約1分鐘；

（2）考生聽一段約2-3分鐘錄音后，完成短文填空（4個填空），就相關內(nèi)容陳述個人觀點約2分鐘；

（3）主考就考生發(fā)言提問，雙方進行交談，約3分鐘。

五、復試時間﹑地點安排如下：

1、報到時間：5月15日 上午8：00-9：00；地點：能源學院研究科（動力樓204）。

2、專業(yè)綜合能力面試時間：5月15日上午9：30；地點：能源學院二樓會議室。

3、英語聽說能力測試時間：5月15日下午3:00； 地點：能源學院二樓會議室

4、體檢：統(tǒng)考生5月16日到校醫(yī)院參加體檢。直接攻博生在報名時未體檢者、提前攻博生在報名時未體檢者于5月15日至16日到校醫(yī)院參加體檢，體檢時4請帶照片一張。體檢不合格者將不予錄取。

六、復試報到時請?zhí)峁┮韵虏牧希?/p>

1、準考證；

2、身份證（原件及復印件）；

3、碩士學位證書原件及復印件（應屆碩士畢業(yè)生交驗學生證，學位證書入學時交驗）

4、專家推薦信二份（附件2）；

5、應屆碩士畢業(yè)生在校成績單和加蓋公章的政審表（附件3），非應屆碩士畢業(yè)生由考生檔案所在單位人事部門或所在人才交流中心提供并加蓋公章的《在校歷年學習成績單》和政審表（附件3）；

6、委培生需要有單位人事部門出具的同意委托培養(yǎng)的證明材料。

7、寫好本人通信地址的信封2個。地址一定要準確，收件人要明確，字跡要清楚。

七、復試初錄：

由導師根據(jù)學院分配的招生指標，確定錄取人數(shù)，報學院、學校批準。錄取名單公示后，7日內(nèi)接受考生申訴。舉報電話：027-87557814

八、復試費用按照100元/人收取。

附件1：華中科技大學攻讀博士學位期間擬開展的研究計劃

附件2：專家推薦書

附件3：政治思想審查表

附件4：博士生錄取承諾書

能源學院研究生科

2008年5月7日

第二篇：2010大連理工大學能源與動力工程學院復試輔導（定稿）

2010大連理工大學能源與動力工程學院復試輔導

復試面試主要包括兩部分內(nèi)容：英語口語自我介紹+老師提問專業(yè)課問題

能動學院英語口語考察不是很難，一般英語自我介紹完老師不用英語提問問題。所以針對英語口語，大家結(jié)合自己的情況，包括專業(yè)，本科經(jīng)歷等信息。

專業(yè)課面試主要考察學生本科專業(yè)知識掌握程度與綜合素質(zhì)。面試時一般專業(yè)所有老師都在場，綜合評定學生表現(xiàn)。采取抽簽的形式，問題幾乎不外乎學生熟悉的專業(yè)課的相關知識。一般面試時間一般為15-20分鐘。

針對本科院校不是很好，甚至不是很出名的考生，復試一定要好好準備。如果復試不好，即使初試成績比較高也有被刷的危險。所以復試決不能輕視，一定要好好復習。

能源動力工業(yè)是國民經(jīng)濟與國防建設的重要基礎和支柱型產(chǎn)業(yè)，也是涉及多個領域高新技術(shù)的集成產(chǎn)業(yè)，在國家經(jīng)濟建設與社會發(fā)展中一直起著極其重要的作用，從而能源與動力的專業(yè)的研究生在未來的幾年里，因該是國家緊缺的人才。

關于專業(yè)研究生，今年是第一年實施，很多政策還在試驗中，還有畢業(yè)后與學術(shù)型的差別還無從考證，不過，從今年起專業(yè)性也有獎學金的名額，一等和二等的比例分別占專業(yè)性的3%，7%。從國家的政策來說，學術(shù)型研究生的招生人數(shù)和獎學金的比例將下降，而專業(yè)性的比例將增加。

第三篇：能源與動力工程學院女生部2014工作計劃

能源與動力工程學院女生部2013~2014

第二學期工作計劃書

滿懷著新的希望，迎來了新的一個學期，我們女生部也隨著學院一起成長。在過去的一個學期，女生部的工作成績是值得肯定的。但我們?nèi)詰趯嵺`中不斷總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)并改正不足之處。在該學期我們將繼續(xù)立足于女生部本職工作，堅持“服務同學”的宗旨。以加強男女生之間的了解，促進學生會各部門之間、學生會內(nèi)部及外部之間的交流為己任，組織開展健康、積極、向上的活動豐富大家課余文化生活。

根據(jù)下學期學院所倡導的主題和引導的方向，結(jié)合三月份的主題“節(jié)能減排”宣傳月和四月份主題“陽光體育”，我們積極聯(lián)系本會的職能，充分調(diào)動，認真參與活動的策劃，在結(jié)合學院的主體思想之下，我們還積極策劃具有自我特色的主題活動，希望能使更多的同學體驗到大學生活的豐富多彩。未來女生部工作展望如下：

2014年3月8日

舉辦“節(jié)能減排，我們在行動”活動

2014年4月12日

舉辦“想唱就唱”文藝活動

2014年5月

完成部門換屆交接工作

在接下來的工作期間，我們將會認真執(zhí)行工作計劃，集思廣益。協(xié)助各部門將學生會的重點項目落實到位。我們大家攜手并進，共同

期待學生會的明天更美好！

能源與動力工程學院女生部

2014年2月

第四篇：能源與動力工程學院關工委工作總結(jié)匯報

能源與動力工程學院關工委工作總結(jié)匯報

“高校特殊群體學生”是近年來的一個新生詞語,近年來就業(yè)壓力、情感問題及其它各種原因?qū)е麓髮W生心理不健康發(fā)展從而引發(fā)的自殺或傷害他人的事件頻繁發(fā)生，給高校學生工作敲響了警鐘，我校對大學生心理健康的教育也越來越重視，校領導多次強調(diào)要保證學生的人身安全，因此我院關工委采取了一系列措施，建立了有效的工作體系來化解學生的心理問題，有效地進行危機干預,培養(yǎng)學生健康向上的態(tài)度、價值觀、情感、意志、品德、個性，建立和諧有序的教學環(huán)境。而重視“特殊學生群體”的教育是其中不可或缺的一個環(huán)節(jié)，對于將不健康心理發(fā)展扼殺在萌芽狀態(tài)是十分行之有效的。

一、特殊群體學生類型

所謂“特殊群體學生”，是指高校輔導員在日常班級管理中發(fā)現(xiàn)的因家庭情感沖突、沉迷網(wǎng)絡、性格缺陷等而產(chǎn)生心理陰影的學生，他們的表現(xiàn)往往異于常人，經(jīng)過整理思路、潛心研究，我們將特殊群體學生所呈現(xiàn)出來的跡象進一步分為“四困一缺失學生”，即貧困生、學困生、心困生、情困生、法律道德觀念缺失生。據(jù)我院輔導員的反映，我院特殊學生集中表現(xiàn)為以下五類：

1、家庭經(jīng)濟困難學生，家庭經(jīng)濟條件困難的學生，往往有自卑感，性格孤僻，不善交往。他們較容易產(chǎn)生兩個極端：一是學習刻苦，不關心集體，以為只要自身努力就會改變家庭的現(xiàn)狀，往往不能虛心接受老師的教育，容易產(chǎn)生“疑心”，一是向通過自身不爭取的努力，想法設法去迎合家庭條件優(yōu)越的學生。

2、學習困難的學生，這類學生是指轉(zhuǎn)專業(yè)的學生、或是以文科生的身份念我院各專業(yè)課程的學生。我院的課程安排多以理科類課程為主，很多知識涉及到高中所學的理科知識，特別是高數(shù)、物理等學科。這類同學順應我校文理兼收的政策，以文科生的身份進入我院學習。一方面他們的知識結(jié)構(gòu)和我院課程要求有沖突，不能較好地滿足課程所需要求；另一方面他們的思想觀念，學習方法也與理科生有一定的差別，需要慢慢去適應新的生活環(huán)境。如不能處理好，則會導致這類同學產(chǎn)生自卑感，性格變得孤僻，不能融入周圍的同學。

3、思想偏激學生，這類學生缺少家庭溫暖、得不到更多的關愛、性格不合群等多重原因，成因較為復雜。其現(xiàn)實表現(xiàn)多集中為經(jīng)常違反紀律，頂撞老師，對學習、工作保有抵觸情緒。這些同學并不是有心理問題，而是因為他們行為習慣上有逆反的特點。他們可以通過多種途徑表達自己的不滿情緒，比如借助最快的網(wǎng)絡發(fā)表一些偏激的言論，在一定范圍內(nèi)給我們的工作造成負面的影響，使得輔導員在同學中的威信大打折扣。

4、心理殘缺學生，生理殘缺的學生有著強烈的自卑感和自尊心，最害怕周圍的人提出自己的缺陷，性格孤僻，容易走極端。一是自暴自棄，認為自己已經(jīng)殘疾了，對社會無用，不思進取；二是自我保護意識格外強烈，像一只刺猬，不容許任何人接近，對周遭充滿仇視，心里不平衡等。

5、嚴重違紀學生，對于受到紀律處分的學生，平時我們接觸最多的就是因為考試作弊受到處分甚至被取消學位的學生。這些同學在受到學校處分之后，在沒有老師正確的引導下，往往會沉浸在悔恨的陰影中不能自拔。消極的去改正自身存在的不足，亦或是產(chǎn)生自暴自棄的想法，抵制來自老師、家長、同學的友善教育與開導。

二、學院關工委工作重點

為防止上述學生不健康心態(tài)繼續(xù)發(fā)展而形成心理扭曲，需重點監(jiān)控這類學生，并采取措施進行跟蹤教育直至學生成功轉(zhuǎn)化。對于表現(xiàn)異常的學生，輔導員應該認真調(diào)查，總結(jié)歸類，不同類型的特殊學生有不同的幫教側(cè)重點。學院關工委重點做了以下工作：

1、摸清底數(shù)，建立完善特別關注群體學生檔案

通過表格、調(diào)查、心理問卷等多種渠道，全面掌握學院特殊學生群體的狀況，針對每一名學生的不同情況進行全面分析，重點關注。結(jié)合學院和學生實際，簡歷嚴格的檔案管理制度，設定檔案借閱權(quán)限，注意保護學生個人隱私。其次，要把對每位特殊學生開展的教育、管理和服務等工作情況及時記錄，并載入特殊檔案，便于及時跟蹤調(diào)查。

2、加強思想政治教育

我院關工委因地制宜，巧妙地將特殊學生教育與我校開展的心理健康教育相結(jié)合，讓特殊學生與周圍的同學一起接受思想政治教育，不給特殊學生留下“特殊學生特別照顧”的感覺。幫助特殊學生樹立正確的世界觀和科學人生觀，培養(yǎng)他們識別和抵制種種錯誤的人生觀的能力，使他們保持健康的心理狀態(tài)，從自卑、封閉、郁悶的心靈世界走出來，努力學習，成功自我。另一方面，使得普通學生也能夠在日常的教育中樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，糾正他們對特殊學生的歧視觀念，營造一個樂觀友善、尊重寬容、積極向上、生氣蓬勃的心理健康教育咨詢環(huán)境。

3、建立輔導員幫教長效機制 發(fā)揮好輔導員對特殊學生的影響作用，輔導員經(jīng)常性的找特殊學生談話，及時了解其思想動態(tài)，有效地幫助其轉(zhuǎn)變，并有每次談話記錄。每月通過觀察、與學生談話等方法對該生跟蹤教育，并將教育策略、教育效果、經(jīng)驗與教訓及時記載到《特殊學生幫教記錄表》上，并在“班主任沙龍”上進行交流。班主任要經(jīng)常向任課教師、學生了解特殊學生在課上、課后以及作業(yè)完成等各方面的情況，征求任課教師對特殊學生的教育方法，形成共同關注、教育特殊學生的氛圍。

4、加強大學生就業(yè)規(guī)范與指導

高校中之所以會出現(xiàn)越來越多的特殊學生群體，其中一個很重要的原因是，他們生活盲目、學習沒有動力和方向。加強對大學生的職業(yè)生涯規(guī)劃和就業(yè)指導無疑是解決問題的一個重要的途徑。我院關工委根據(jù)不同年級學生思想的實際情況，制定了對“一年級進行端正學習態(tài)度，穩(wěn)定專業(yè)思想的教育”，對“二年級進行學習生活上的指導”，對“三年級進行考研指導”，對“畢業(yè)班進行就業(yè)指導”的工作思路，通過幾年的實踐，收到較好的效果。

三、學院關工委工作成效

我院關工委的老師和輔導員一道開展一些扶貧活動，在班級中創(chuàng)造一個良好的學習生活氛圍，使家庭困難的學生感受到集體的溫暖。同時，幫助他們正確看待當今社會的貧富現(xiàn)象，教育他們知識改變命運，相當一部分同學在老師的關心輔導下獲得了我校的獎助學金，在一定程度上解決了他們的生活問題，另一方面也使得他們重獲自信，敢于面對生活的坎坷。

面對學習困難的學生，我院關工委的老師積極和任課教師溝通，時刻掌握他們的學習情況，適時和和他們談話，為他們解決一切困擾學習的問題。同時，在班級里實行幫扶制度，以“一幫一”的形式為學習困難的學生提供學習上的幫助，既使得他們在學習上不再孤軍奮斗，同時讓他們和班里同學有了更好的溝通，為他們?nèi)谌胄碌沫h(huán)境提供了一個便捷有效的通道。經(jīng)過一段時間后，我院轉(zhuǎn)專業(yè)學生、文科底子的學生及考試作弊的學生在最終的考試中成績都較之前有了明顯的進步，不少同學還通過自己的努力獲得了校獎學金、學院獎學金，同時學院也適時地給他們中間一些進步較大的學生提供了進步獎學金。

畢業(yè)生一直是各學院的不穩(wěn)定因素，針對這一現(xiàn)象，我院關工委組織學院教師力量，通過舉辦“就業(yè)指導講座”、“畢業(yè)師生談話會”等形式的活動，及時掌握畢業(yè)生的思想動態(tài)，對于情緒波動大的學生，不以勢壓人，進行打擊，而是充分尊重他們的想法，情理結(jié)合與學生進行溝通。同時針對犯了錯誤的同學，老師們及時和他們溝通，避免了事情的進一步惡化。

總之，在這一學年工作中，我院關工委在校關工委關懷支持下取得了一些成績，但還不夠，所以我們決心發(fā)揚成績，克服工作中不足，把關工委工作提升到一個新的臺階。

能源與動力工程學院關工委 2011-10-14

第五篇：能源與動力工程學院11421012班事跡材料

能源與動力工程學院11421012班事跡材料

江蘇科技大學能源與動力工程學院2011級熱能與動力工程專業(yè)本科2班是一個由22人組成的勤奮好學，相親相愛，團結(jié)一致，凝聚力強的班集體。現(xiàn)有預備黨員3名，入黨積極分子3名，其余同學均為共青團員；全班已有100%的同學向黨組織遞交了入黨申請書。在班委團隊的帶領下，該班在班風、學風建設、班級管理服務、思想道德和文化體育活動上都取得了可喜成績。

一、思想政治建設

在該班班委會的帶領下，每個同學都有著正確的政治目標，嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，以及創(chuàng)新的理念。現(xiàn)有3名預備黨員，3名同學上黨課并順利畢業(yè)。該班班委會有堅定正確的政治方向，積極開展各項政治學習和教育活動。開展“學理論，學黨章”主題班會。結(jié)合一些具體的周年紀念，如紀念辛亥革命100周年紀念、“一.二九”學生運動紀念日、“學雷鋒日”開展了一系列思想政治教育活動、學習了一些革命偉人的先進事跡，從中了解了一些歷史背景，更重要的是我們學到了一些優(yōu)秀的思想品質(zhì)，從而提高了自己的思想素質(zhì)，及政治修養(yǎng)。

為了加強同學們對政事的關心，該班級定期舉行座談會，總結(jié)同學們最近的思想動態(tài)，向大家宣傳黨的思想和政策，充分調(diào)動了廣大同學的積極性，使大家全身心地投入到學習和生活中去。現(xiàn)在班級已有了三名入黨積極分子，正在學習黨的知識理論，還有不少同學遞交了入黨申請書，積極向組織靠攏。

二、班風、學風建設

班風是班級的靈魂，是班級建設的核心。“班風正才能學風正，學風正才能成績好”，班委將樹立良好班風放在班級建設工作的首位，全班同學樹立了踏實認真的學習態(tài)度和生活態(tài)度，以學會學習、學會做人、學會辦事、學會健體為目的，共同營造純正的班級風氣和良好的班級氛圍。同學們主動學習，互幫互助，課堂上認真聽講，課后與老師進行問題反饋和交流；在林蔭小路、圖書館總能看到他們忙碌的身影；在所有考試中該班嚴肅考風，拒絕作弊，受到院領導的一致好評。

該班的四級通過率為77%，六級通過率18%，可以說這與大家勤奮刻苦的學習，互相幫助是分不開的。在2011——2012學的獎學金評選中我們班上共有9名同學獲得獎學金，41%的同學學分積點在2.8以上，5人被評上校“三好學生”，3人獲國家勵志獎學金，1人獲三福船舶獎學金，學年平均學分績點高達2.6。

三、班級管理服務上

該班制定了班級管理制度，為其他工作的開展提供了先決條件。對于班費的使用，該班實行統(tǒng)一管理制度。開展班級活動時，班費的使用要經(jīng)過班干部的討論。同時要求所有的班費使用要有票據(jù)，做到有據(jù)可查，突出班費使用的公開化和透明化，切實做到班費的統(tǒng)一收取和合理支出。

綜合測評是班級對學生綜合素質(zhì)進行量化評定的標準，該班依據(jù)同學們學習，工作，課外文體活動的參與和獲獎情況，進行量化評定，做到公平、公開、公正。從入學到現(xiàn)在該班從未出現(xiàn)違規(guī)違紀的行為。

貧困生問題一直是班委特別關心的問題。班委委員及時深入宿舍了解困難同學情況。由于工作做的細致到位，貧困學生都得到了及時補助。班委還積極的為特困生尋找勤工助學崗位，為有困難的同學解決了實際問題。

四、校園文化體育活動

該班同學全部達到《國家學生體質(zhì)健康標準》。同學積極參加校、院及省市組織的文體和實踐活動。班委還自主開展乒乓球賽、籃球賽、羽毛球賽等大家喜愛的運動，讓每位同學能獨立自主地，身心愉悅地投入到學習、文體和社會實踐中去，增強了同學們的班級自豪感，集體榮譽感，形成了團結(jié)協(xié)作，拼搏進取的團隊精神。通過不斷的探求，積極的體驗，成為基礎扎實、具有自主創(chuàng)新能力，為今后可持續(xù)發(fā)展打下良好基礎的大學優(yōu)秀畢業(yè)生。

同學們在活動中也取得了優(yōu)異的成績，一人獲得黨課優(yōu)秀學員； 兩人獲得軍訓優(yōu)秀學員；一人獲得先進個人；團歌嘹亮，青春激昂團歌比賽班級二等獎；“思語杯”辯論賽第一名；第31屆校運動會排球墊球團體第一名；校英語演講比賽二等獎；“晨曦杯”六院辯論賽“最佳辯手”；院趣味心理定向活動一等獎；院徽設計大賽二等獎；院“麥旋風”班級歌唱比賽集體、個人二等獎；女生節(jié)標志設計大賽二等獎；Breaking個人賽季軍；第十二屆太極拳比賽三等獎；“巨人杯”海上風力發(fā)電機模型設計大賽三等獎；校棋牌大賽五子棋三等獎；院“創(chuàng)意空間 綠色生活”寢室文化節(jié)三等獎；院“行知杯”授課比賽優(yōu)秀獎；“我的未來不是夢”演講比賽三等獎；柴油機拆裝大賽優(yōu)秀獎；“竹筷力量”模型機構(gòu)設計大賽優(yōu)秀獎；“青春杯”街舞大賽團體賽優(yōu)勝獎。

社會實踐活動豐富多彩，參與率達到100%。該班把暑期社會實踐活動的重點放在志愿服務，籌劃以“鎮(zhèn)江烈士陵園志愿服務，緬懷先烈”和“圖書館管理書籍，為人民服務 ”為主題的兩次社會實踐。奉獻愛心，回報社會上，號召我班級成員到鎮(zhèn)江市烈士陵園，鎮(zhèn)江市圖書館志愿服務。提高我班級大學生綜合素質(zhì)，增強廣大學生團隊意識，激勵和引導大學生積極投入到和諧社會、和諧校園的創(chuàng)建工作中。弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神。