1.小學教學質量獎勵方案 2.小學教學質量考核獎勵方案 3.小學教學質量考核獎懲方案

4.小學教學質量評價方案暨教學質量獎懲暫行方案 5.小學畢業班級任課教師教育教學質量獎懲方案

1、小學教學質量獎勵方案

為樹立“質量就是生命”的教育理念，引領學校“教學質量文化”發展，充分調動廣大教師狠抓教學質量的積極性，使我校教學質量得到進一步提高，特制定此教學質量獎勵方案。

一、評價獎勵組織機構組長：肖昌明

副組長：姚本前、陳明海

成員：肖昌茂、肖昌明（小）、蔣世錦、田昌萬、全勝

二、獎勵分類

1、期末教學質量優勝獎、進步獎。

2、各類競賽獎。

3、抽考成績獎。

三、獎勵方式

實行等級獎，取消原來的目標管理獎。

四、資金來源

按學生人數在公用經費中向各校抽取。

五、具體獎勵細則

（一）期末教學質量優勝獎、進步獎。

1、優勝獎設置（按均分），取錄名次原則上如下，但可按注解中的情況變動。

語數：

一、二年級：一等獎2名（240元），二等獎2名（180元），三等獎2名（150元）。

三、五年級：一等獎1名（300元），二等獎2名（220元），三等獎2名（150元）。

四、六年級：一等獎1名（300元），二等獎1名（220元），三等獎2名（150元）。

綜合課（兼職）：

三、五年級：一等獎1名（140元），二等獎2名（110元），三等獎2名（80元）。

四、六年級：一等獎1名（140元），二等獎1名（110元），三等獎2名（80元）。

綜合課（專職）：

三、五年級：一等獎1名（200元），二等獎2名（120元），三等獎2名（70元）。

四、六年級：一等獎1名（200元），二等獎1名（120元），三等獎2名（70元）。

注：

①、一等獎內均分相差5分者，降為二等獎，二等獎增加個數；二等獎中與第一名均分相差10分者，降為三等獎，三等獎增加個數。三等獎中與第一名均分相差20分者取消獎勵。等次下降的差價加到一等獎上。

②、無考試成績人員按人平數發放。

2、成績進步獎：（當前名次-該班產生后的最高名次）×100元（或本期均分差與該班產生后最高一次的均分差縮小5分的按提高一個名次計算）

（二）競賽獎

1、全能競賽類

①、縣級：一等獎每生獎200元，二等獎每生獎180元，三等獎160元。

②、鎮級：各年級各層次獎勵人數：一等獎3人，二等獎5人，三等獎7人。

一、二年級：一等獎每生獎80元，二等獎每生70元，三等獎每生60元。

三至六年級：一等獎每生獎140元，二等獎每生120元，三等獎每生100元。

2、才藝表演類

①、表演類（獎勵對象：原則上是班主任和音樂教師）：一等獎80元，二等獎60元，三等獎40元。

②、手工制作（獎勵對象：輔導教師）：一等獎20元，二等獎15元，三等獎10元。

③、書法類（獎勵對象：語文教師）：一等獎20元，二等獎15元，三等獎10元。

④、繪畫類（獎勵對象：美術教師）：一等獎20元，二等獎15元，三等獎10元。

3、運動會：

縣級（獎勵對象：當前輔導教師）：縣里取到哪一名，學校獎勵到哪一名。單項第一名：100元，單項第二名90元，后面依次類推。

區級（獎勵對象：當前輔導教師）：設人才貢獻獎：每人次40元。

鄉級（獎勵對象：原則上班主任及體育教師比例5∶5）：團體總分第一名獎200元，第二名獎150元，第三名獎120元，第四名獎100元，第五名獎80元，第六名獎60元，第七至十名獎50元。

校級（獎勵對象：原則上按班主任與體育教師比例5∶5）：團體總分第一名獎150元，第二名獎120元，第三名獎100元，第四名獎80元，第五名獎60元，第六至八名獎50元。

（上母片可另外制定）。

4、縣“三獨”競賽（獎勵對象：輔導教師）：一等獎500元，二等獎400元，三等獎300元，后面的獎勵依次類推。

（三）抽考獎

獲局獎勵的獎金全部用于上下半年參與評價的相關學科、年級教師。

20XX年4月11日

2、小學教學質量考核獎勵方案

一、指導思想

為全方位推進素質教育，進一步強化教學管理，提高教學質量，辦好人民滿意的教育，根據《江寧區20XX中小學教學質量考核獎勵方案》，特制定《東山小學教學質量考核獎勵方案》。

二、評估方法

按照區教育局教研室要求，由區教研室統一命題，閱卷，考核成績按檢測中的合格率、優分率、均分三項指標進行綜合評估。

綜合得分=合格率×40+優分率×30+均分×30%

三、獎勵辦法

（一）畢業班最終考核獎（區級考核）

1、以學校為單位，根據綜合總得分獎勵任課教師

（1）1~3名，獎勵1200元。

（2）4~5名，獎勵800元。

（3）6~7名，獎勵600元。

（4）8~10名，獎勵400元。

2、相關教師獎勵：

（1）對相應學科的教研組長和年級組長進行獎勵，獎金分別為教師獎金的25%。

（2）對未考核的學科教師進行獎勵，獎金為考核學科教師的二分之一。

3、進步獎

以五年級最后一次考試為依據，名次每上升一名，獎勵一百元，依次類推，保持第一名的，獎勵二百元。

（二）調研抽測獎

1、區級抽測（此項獎勵完全按照區考核獎勵辦法制定，執行時以區下發的文件為準）

以學校為單位，根據抽測學科綜合得分：

（1）1~3名，獎勵抽測年級任課教師每人20XX元。

（2）4~8名，獎勵抽測年級任課教師每人1500元。

（3）9~12名，獎勵抽測年級任課教師每人800元。

2、校級抽測

達校平均綜合得分獎勵100元，每超均綜合得分一分獎勵20元，依次類推，如有任教兩個或兩個以上班級的，以任教班級平均綜合得分獎勵，獎勵金額×班級數。

四、備注：

1、本考核方案解釋權屬校長室。

2、本考核方案從20XX年9月1日起執行。

南京市東山小學

20XX.1

3、小學教學質量考核獎懲方案

教學質量是學校的生命，是提升學校辦學水平的關鍵，也是促進學生可持續發展的根本。為了進一步加強教育教學管理，強化競爭激勵機制，獎優罰劣，切實調動各校尤其是全體教師的工作積極性和主動性，全面提高教育教學質量。經過中心小學研究通過，特制定該獎懲辦法

一、參評年級：各小學所有年級。

考評科目：

一、二年級考評語文、數學兩科；三、四、五、六年級考評語文、數學、英語、科學四科。

二、獎懲辦法：

在鎮組織的教學質量檢測中，按同年級同學科班數的7:2設獎。

（一）教師獎懲：

一至五年級、六年級科學第一名300元，第二名260元，第三名及以下150元。六年級語數英三科第一名1000元，第二名800元，第三名600元。

班級平均分不及格的，全鎮通報批評，考核不得評為優秀，不得評為各類先進個人。

單科教學成績：低于鎮平均分3分以內，中心校在全鎮通報批評；低于鎮平均分3分以上，每低一分扣績效工資50元，任課教師年終考評不得評為優秀，不得評為各類先進個人。（平均分超過80分，不予處罰；

二、三年級進步五名，四、五、六年級進步三名不予處罰。）。

教干質量檢測成績位于全鎮后三名的，免去其所任職務。

（二）學校獎懲。

1、學校成績與學校領導的職務任免、獎懲相掛鉤。

（1）教學質量檢測倒數第一的學校，中心小學對校長進行誡勉談話；對連續四次（兩學年）教學質量檢測倒數第一的學校，免去學校校長職務。（按學校平均分排名，定點校和教學點分別考核，從20XX——20XX學第一學期算起）

（2）定點校教學質量檢測第一名獎校長1000元，第二名獎校長800元，第三名獎校長600元。

教學點教學質量檢測第一名獎校長500元，第二名獎校長400元，第三、四名獎校長300元。

（3）班級平均分低于鎮平均分3分以上的學科超過三分之一罰校長600元，超過二分之一罰校長800元。

2、學校不得隱瞞學生人數，隱瞞一名學生罰學校100元，全校隱瞞學生超過10人，除經濟處罰外，對校長通報批評，取消學校考試成績。

3、考試時，如發現教師有作弊行為，任課教師成績按0分處理，扣績效工資1000元。學校質量檢測成績按該科最后一名成績降10分計算，每作弊一科扣學校綜合考評分2分。

本辦法經全體校長大會討論通過后實施，未盡事宜，由中心小學負責解釋。

4、小學教學質量評價方案暨教學質量獎懲暫行方案

教學質量是教育教學的生命線，為進一步強化質量意識，推進全縣各中小學全面加強教育教學管理，落實質量獎懲措施，大面積提高教育教學質量，特制定本評價方案和獎懲暫行辦法。

（一）教學質量評價方案

1、教學質量監測辦法

（1）縣教育局每期抽檢小學（含村小）、初中各一個或兩個年級的幾門學科，具體年級和科目在每期抽檢前臨時抽簽決定。

（2）每年上期由教育局統一集中組織初

三、小學六年級教學質量監測。

（3）凡由縣教育局決定抽檢的年級和科目，各學校一定要將該年級學生全員納入檢測范圍，然后采取學校間交換監考的形式，將抽考年級抽考科目的全部試卷送教育局統一閱卷。

（4）沒有被教育局抽檢的年級和科目，各學校必須按照教育局的文件精神，嚴格組織統一測試和評價，并兌現獎懲。

（5）高中層次按高三教學質量獎勵辦法執行。

2、教學質量評價方法

（1）按辦學條件及生源狀況，將全縣中小學劃分為兩個層次進行教學質量評價，城區中小學為第一層次，其余各學校為第二層次。第一層次的各項指標須高出第二層次10%，再納入全縣整體評價。

（2）全縣統一抽查科目的成績綜合計算方法為：人平分占50%，合格率占30%，優秀率占10%，兩科或多科合格率占10%的計分比例，綜合評價學校及教師的教學質量。

（3）單科教學成績的計算方法為：人平分50%，合格率占30%，優秀率占20%。

（4）初三教學質量檢測成績的計算方法參照上述第2款計算方法執行，并與肄業班監測成績按各占50%的比例，評價學校學年上期教學質量。

（5）小學、初中分學年和綜合計分，小學六年級成績不納入學年、綜合評分和教育目標管理考核整體評價，由教育局單列評價。

（6）沒有被教育局抽檢到的年級和科目，各學校必須通過嚴格組考程序，將真實成績上報到縣教育局教研室，縣教研室將全縣成績進行綜合性的整體評價，并通報全縣。

3、操作要求：

（1）各學校必須組織全體教師認真學習和領會《教學質量評價方案》的精神實質，積極配合此評價方案精神的貫徹和落實。

（2）各學校須根據此《方案》的精神和本校的實際情況制定出相應的教學質量管理和評價方案，通過公正、公平的評價渠道，充分調動廣大教師熱心教學、狠抓質量的積極性。

（二）教學質量獎勵暫行辦法

1、教學質量獎項

（1）單位集體獎

①高中層次

高考按高三教學質量獎勵辦法執行。高考成績和肄業班抽考成績，省、市示范性高中在全市同類學校排前五名者，非示范性高中在全市同類學校排前十名者，全縣統一按教學質量從高到低設一、二、三等獎（示范性高中排前三名，非示范性高中排前五名者，為一等獎；示范性高中排第四名，非示范性高中六至七名者，為二等獎；其余為三等獎），高考成績排名參照高三教學質量獎勵辦法，主要以二本以上人數為參考系數。

②初中層次

初中兩學期教學質量檢測成績綜合評分，全縣統一按教學質量從高到低設一等獎1名，二等獎3名，三等獎5名。（注：其中一次教學質量檢測成績列全縣前九名，而另一次屬倒數五名內的，不享受獎勵和評先評優）。

③小學層次

小學兩學期教學質量監測成績綜合評分，全縣統一按教學質量從高到低設一等獎1名，二等獎3名，三等獎5名。（注：其中一次教學質量檢測成績列全縣前九名，而另一次屬倒數五名內的，不享受獎勵和評先評優）。

④九年一貫制學校教學質量獎勵分設中學部和小學部獎勵；在年終教育目標管理評價采分時，就高不就低，但其一個學部屬全縣倒數五名內的，不享受獎勵和評先評優。

⑤單位集體獎勵和評價分或學進行。

（2）教師個人單科教學質量獎

①抽考科目的教師單科教學成績，全縣統一以班為單位統計（某一科目任教多個班級的按任教班級平均成績統計），按教學質量從高到低設一等獎2名，二等獎5名，三等獎10名，用于獎勵單科教學成績突出的教師。

②初三教學質量集中監測以校為單位，分學科予以獎勵，按教學質量從高到低設一等獎1名，二等獎3名，三等獎5名。

③未抽考科目的單科教學成績，由各學校在嚴格組考的基礎上，將成績上報縣教研室進行全縣性的綜合評價，教研室負責將評價結果通報全縣，由各單位根據全縣性的評價結果及本單位實際情況制定獎勵標準，并兌現未抽考科目教師的教學獎勵。（教育局只提供參考數據，不作為評價和獎勵的依據）

④教師個人單科教學質量獎分學期進行。

（3）單位教學綜合成績提高獎

以上、下兩期的綜合成績對比，對提高三個名次以上的學校，按提高名次的多少排名，取前五名，分別獎1000、800、600、400、200元。

（4）各等次獎金的具體數目

①單位集體獎：一等獎1500元，二等獎1000元，三等獎800元。

②教師個人單科教學質量獎：一等獎400元，二等獎300元，三等獎200元。

③單位教學綜合成績提高獎，按教學質量獎

（三）執行。

④初三教學質量監測學科單項獎：一等獎1200元，二等獎800元，三等獎400元。

⑤小學六年級教學質量監測教師個人單科教學質量獎，按抽考科目教師個人單科教學質量獎方法執行。

⑥所有獎金由教育局下發給學校，學校校長按照公正、公平、公開的原則，兌現給具體負責人和科任教師。

2、獎懲措施

（1）教學質量一等獎獲得的單位和個人，在不違背其他“一票否決”的條件下，當年或學進入考核“優秀”、“先進”等次和優先晉級，并在人事調整中予以優先考慮。

（2）初中階段、小學階段教學質量（或學）綜合評分排全縣倒數一、二名者，全縣通報，單位當年不得評先，單位負責人不得評優，不得提拔或調動。單科教學成績排全縣倒數1-5名者，科任教師當年不得評優和晉級并考慮作為組織人事調整對象。

（3）高中階段高考成績有三科以上連續兩年排全市同類學校倒數第一、二名，建議縣委對該單位相關責任人（副科以上干部）予以調整，分管年級的中層干部三年內不得提撥重用；初中、小學階段教學質量評價連續兩年排在全縣倒數一、二名者，責令單位一把手、主管教學的副校長和分管年級的校級干部引咎辭職或予以免職。

此方案和獎勵辦法從20XX年下期起試行

二OXX年十二月二十九日

5、小學畢業班級任課教師教育教學質量獎懲方案

為了加強對畢業班教育教學質量的監控與管理,全力做好溫課備考工作,引導全校教職工樹立質量意識、競爭意識、精品意識，努力鉆研業務，大面積提高教育教學質量，依據《金蘭小學教師獎勵制度》特指定此辦法。

一、六年全體學生均要參加7月4日縣教育局基教辦組織的20XX年小學六年制畢業生水平測試，測試學科為：語文、數學、自然、思品、社會五科。

二、各學科四項等級指標為：語文、數學學科90分以上為優秀，80——89分為良好，60分以上為及格，59分以下為差生；自然、思品學科40——36分為優秀，35——32分為良好，40——24分為及格，23分以下為差生；社會學科20——18分為優秀，17——16分為良好，20——12分為及格，11分以下為差生。

三、各科統考成績按上述指標，計算出優秀率、良好率、及格率和差生率。分別與全縣參考學校（班級）對應學科進行對比排出我校各學科在全縣的名次。

四、各學科任課教師得分標準與獎懲辦法。所教學科四項指標其中任何一項在全縣統考對應學科獲得第一名記25分，第二名記20分，第三名記15分，第四名記10分，第五名記5分。滿分為100分。總分達到60分以上為優秀，學校一次性獎勵該學科任課教師人民幣400元，總分達到50以上分獎勵人民幣300元，總分達到40分以上獎勵人民幣200元，總分達到30分以上獎勵人民幣100元。并在年終績效考核時，按特殊貢獻予以加400分、300分、200分、100分。

五、參考學生單科成績在全縣第一（含并列），獎勵該學科任課教師人民幣100元。

六、參考學科四項指標低于全縣平均成績的，每低于一個百分點在年終績效考核扣10分。

木蘭縣金蘭小學校

20XX年5月10日

第三篇：2014春季學期畢業班教育教學質量獎懲方案

2014春季學期畢業班教育教學質量獎懲方案（試行稿）

根據松府辦發[2014]38號、松桃縣教育局和迓駕鎮中心校的有關精神，為了進一步調動我校畢業班教師教學的積極性和創造性，本著“獎勤懲懶、獎優罰劣、優質優勞、多勞多得”的原則。結合學校實際情況，經學校行政會議研究決定，特制定畢業班教育教學獎懲方案如下：

一、獎勵

1、凡接受市、縣教育局質量檢測的學科，其綜合成績達縣平均水平以上者，考核結論（優先考慮畢業班教師）為“優秀”，且獎勵任課教師100元，每前進一個名次，再獎勵50元。若獲得市、縣教育局獎勵，學校按70%的比例給予獎勵。

2、凡接受縣級或縣級以上質量檢測的各年級單科，以2013年的數據為基數，平均分在80分以上（含80分）的學科確保平均分不低于80分，平均分在80分以下的學科提高3分；及格率達70%以上（含70%）的學科確保及格率不低于70%，及格率在70%以下的學科提高5個百分點；各科低分率在20%以下的學科確保低于20%，低分率20%-40%的學科降低5個百分點，低分率在40%以上的學科降低10個百分點。同時達到教育行政主管部門以上要求的學科教師，平均分、及格率和低分率三項指標全部達標的，學校給予200元的獎勵。

3、畢業班的學生在全鎮畢業統考統改或升學統考中，語文、數學(英語)兩或三科總分在全鎮前一、二、三、四、五名，獎金分別為250、200、150、100、50元，語文、數學（英語）兩或三位教師享受（獎金另從學校經費中開支）。

4、每學期，畢業班的語文、數學、英語三科統考統改中優分一人獎2元。

5、每學期，畢業班語文、數學、英語三科在全鎮期末統考統改中，及格率達到80﹪以上（含80﹪），獎該科任教師100元。

6、每學期，畢業班學生在統考統改中，語文、數學兩科總分達到200分獎勵100元。語文、數學兩科總分達到190分以上（含190

分）獎勵50元。修業班或畢業班學生在統考統改中，語文、數學兩科總分達到180分以上（含180分）獎勵20元。修業班學生在統考統改中，語文、數學兩科總分達到170分以上（含170分）獎勵10元。語文、數學、英語三科總分達到300分以上（含300分）獎勵200元。達到290分以上（含290分）獎勵100元。達到280分以上（含280分）獎勵50元。達到270分以上（含270分）獎勵30元；達到260分以上（含260分）獎勵10元。

7、每學期，語文、數學、英語三科及格人數按及格一人4元計算獎給語文、數學、英語三位科任教師。

8、在全縣、全鎮第一學期統考統改中，畢業班語文、數學、英語平均分或及格率在全鎮同級同科名列前五名者進行獎勵。第一名獎金50元；第二名獎金40元；第三名獎金30元；第四名獎金20元；第五名獎金10元。

二、懲罰

1、在全縣、全鎮畢業班一年統考統改中，語文、數學、英語平均分或及格率在全縣、全鎮同級同科名列倒數三名者實行懲罰，分別懲罰倒數第一名200元，倒數第二名150元，倒數第三名100元。

2、在全縣、全鎮畢業班一年統考統改中，語文、數學、英語平均分低于20分以下（含20分）和及格率低于30﹪以下（含30﹪）不能享受教學獎。

3、在全縣、全鎮畢業班一年統考統改中，語文、數學、英語平均分低于40分以下（不含40分）和及格率低于50﹪以下（不含50﹪）實行懲罰。每少1﹪懲5元，依次類推。從個人教學獎或績效工資中扣除。

4、在每學期畢業班統考統改中，語文、數學、英語單科及格率為0﹪，取消學校發給該科任教師的一切獎金或績效工資。

5、每學期，教務處對畢業班教師的備課、學生的作業批改和教師教學常規工作手冊等實行每月檢查一次，每月檢查時沒有達到規定的一次扣50元。

三、其他的獎勵按學校質量獎懲方案執行。

迓駕鎮完小

2014年3月1日

第四篇：臨川區中小學教育教學質量評估方案

臨川區中小學教育教學質量評估方案

一、指導思想

為了全面貫徹落實第三次全國教育工作會議和全國基礎教育工作會議精神，切實加強學校管理，積極引導各級各類學校全面貫徹黨的教育方針，深化教育教學改革，全面推行素質教育，提高“兩基”工作水平，全面提高教育質量，推動我區教育事業全面發展，為實施科教興區戰略奠定堅實的基礎。

二、評估對象及分類

全區各級各類學校均為本評估對象，根據各類學校的職責和工作性質，將其分為四類。

(一)完全中學(含城區完中、農村完中)

(二)初級中學(含城區初中、農村初中)

(三)小學(含城區小學、農村小學)

(四)其他學校(含職校、保育院)

三、目標及權值

小學：

(一)德育工作(12分)：

1、組織領導(2分)；

2、德育活動(6分)；

3、德育效果(4分)。

(二)隊伍建設(15分)：

1、班子建設(4分)；

2、教師管理(11分)。

(三)控流保學(12分)：

1、保學措施(2分)；

2、入學率、鞏固率(7分)；

3、直升率(3分)。

(四)教育質量(24分)：

1、合格率(16分)；

2、優秀率(8分)。

(五)教育管理(37分)：

1、執行政策(9分)；

2、教學管理(18分)，3、后勤保障(10分)。

特色加分(10分)，1、經驗(成果)推廣；

2、論文、優質課獲獎；

3、三小作品競賽（特色加分10分封頂）。

初中：

(一)德育工作(12分)：

1、組織領導(2分)；

2、德育活動(6分)；

3、德育效果(4分)。

(二)隊伍建設(15分)：

1、班子建設(4分)；

2、教師管理(11分)。1

(三)控流保學(12分)：

1、保學措施(2分)；

2、入學率、鞏固率(8分)；

3、直升率(2分)。

(四)教育質量(22分)：

1、合格率(15分)；

2、優秀率(7分)。

(五)教育管理(39分)：

1、執行政策(13分)；

2、教學管理(16分)，3、后勤保障(10分)。

特色加分(10分)，1、經驗(成果)推廣；

2、論文、優質課獲獎；

3、三小作品競賽（特色加分10分封頂）。

高中：

(一)德育工作(12分)：

1、組織領導(2分)；

2、德育活動(6分)；

3、德育效果(4分)。

(二)隊伍建設(15分)：

1、班子建設(4分)、2、教師管理（11分)。

(三)招生與鞏固(10分)：

1、入學率(2分)；

2、鞏固率(2分)；

3、招生紀律(4分)。

(四)教育質量(26分)：分三中、十中；十一中、十二中、現代教育學校二個層次，具體辦法另附。

(五)教育管理(37分)：

1、執行政策(9分)；

2、教學管理(18分)，3、后勤保障(10分)。

特色加分(10分)，1、經驗(成果)推廣；

2、論文、優質課獲獎；

3、學科競賽。

職高(職專)、保育院：

目標及權值另定。

四、考評辦法

(一)由區教育局牽頭，教育督導室、教育局相關股室共同組織實施。

(二)年終考評與平時專項督查相結合，專項督查由教育督導室牽頭，教育局相關股室協同。

(三)采取學校自查自評與區調研評估相結合的方式進行。11月中、下旬各校自查自評，并依據本方案指標體系，形成自查自評報告和辦學特色報告，填好相關報表，于12月份第一個星期一交教育督導室。12月中旬始，由局分系列對學校進行督導評估。

(四)各校自查自評要堅持實事求是。

五、獎懲辦法

(一)凡得分70分以上的為達標單位，60—69分的為基本達標單位，不足60分的為未達標單位。

(二)先進單位，在達標單位中產生，按評估得分分城區完中、農村完中、城區初中、鄉鎮初中、城區小學、鄉鎮中心小學、其他學校四類七個系列排序，取若干名為先進單位，分等級獎勵。

(三)設立進位獎，在達標單位中產生。城區中小學各一名，鄉鎮中學、中心小學各三名。根據中小學評估得分進位位數確定進步獎。

(四)設立計劃生育工作、招商引資工作、綜治工作先進單位各一至二名。

(五)獲先進單位、進步獎學校給予物質獎勵和精神獎勵。

(六)有下列情況之一者，實行“一票否決”，學校為未達標學校。

1、違反計劃生育政策，出現計劃外生育的；

2、師生中出現重大經濟、刑事案件的；

3、因校舍倒塌、校內飲食集體中毒、組織師生集體活動等造成重大安全責任事故的。

4、以教謀私，嚴重體罰學生屢教不改，造成嚴重后果的。

(七)未達標單位校長考核，最高限為基本稱職；評估中連續兩年鄉鎮中學、中心小學倒數四位（組內后二位）、城區中小學倒數第一位的通報批評，三年內兩次通報的學校領導班子重組。評估得分農村學校較上后退十位以上(含十位)，城區初中、小學較上年向退三位以上(含三位)的通報批評。

附件：

1、小學教育教學質量管理評估細則

2、初中教育教學質量管理評估細則

3、高中教育教學質量管理評估細則

4、高中教育教學質量評價辦法

臨川區教育局

二○○五年三月二日

附：高中教育教學質量評價辦法一、三中、十中：(26分)

1、綜合評價(8分)

一本錄取率排位：第一名8分，第二名6分，第三位4分。

2、優秀率評價(18分)

⑴一本上線率(12分)

在籍生高考一本上線率達上年水平，記8分，增(減)1%加(扣)1分(不封頂，不保底)。

⑵二本上線率(6分)

在籍生二本上線率達上年水平，記4分，增(減)1%加(扣)1分（不封頂，不保底）

3、加分

⑴錄取清華、北大10分/生；

⑵省級狀元：20分/生，省級前十名：15分/生；市級狀元：10分/生，市級前十名：4分/生；區級狀元：3分/生。(不重復計分，不封頂)

二、十一中、十二中、現代教育學校(26分)

1、綜合評價(8分)：二本錄取率排位：第一名8分，第二名6分，第三位4分。

2、優秀率評價(18分)

⑴二本上線率(12分)

在籍生高考二本上線率達上年水平，記8分，增(減)1%加(扣)1分(不封頂，不保底)。

⑵三本上線率(6分)

在籍生三本上線率達上年水平，記4分，增(減)1%加(扣)1分（不封頂，不保底）

3、加分

⑴錄取一本超額完成任務每生加記4分（十一中、十二中一本上線任務各2人，任務數內不計分）；

⑵市級狀元：15分/生，市級前十名：10分/生；區級狀元：5分/生，區前十名：2分/生（不重復計分，不封頂）。

說明：完全中學教學質量得分，高中占70%，初中占30%。

第五篇：關于銅仁市教育教學質量評估獎勵方案

關于銅仁市教育教學質量評估獎勵方案（試用稿）

提出如下建議

⒈為了達到教育均衡發展，城區農民工進城比例逐漸增大，城區學校農工子女比例達到30%左右，建議獎勵方案中不分城區和鄉鎮。應按各學校畢業生人數設獎。500人以上為一類；500人以內為一類。

⒉如按本方案實施，各縣在上報各校畢業生人數時會弄虛作假；建議調整本方案中各項比例；建議中考參考鞏固率變為5分，中考及格率變為30分。

⒊如按本方案分類設獎，城區學校中考平均分應從高到低設獎，去掉提高10%這一規定為宜。

沿河縣第四中學

2012年9月21日