第一篇：初中英語開學(xué)第一課教案英語學(xué)習(xí)方法大全

初中英語開學(xué)第一課教案:英語學(xué)習(xí)方法初中英語開學(xué)第一課教案：初中英語終究應(yīng)該學(xué)啥?怎樣學(xué)習(xí)更有用?這次課程首要對準(zhǔn)的對象是初一重生，期望對他們往后的英語學(xué)習(xí)起到很好的指導(dǎo)作用。自己作為一名英語教員，從英語學(xué)科學(xué)習(xí)的視點動身，來談一談怎樣上好英語的開學(xué)第一課。我把這次課程的主題確立為：初中英語終究應(yīng)該學(xué)啥?怎樣學(xué)習(xí)更有用?這次課程首要對準(zhǔn)的對象是初一重生，期望對他們往后的英語學(xué)習(xí)起到很好的指導(dǎo)作用。天津英語口語培訓(xùn)班也能夠協(xié)助初中生敏捷晉升英語才能。

與小學(xué)英語的學(xué)習(xí)相比擬，初中英語的內(nèi)容要雜亂的多，在剛剛進入初一學(xué)習(xí)的時分，跟著難度的俄然添加，會有許多同學(xué)感到不適應(yīng)，甚至有一大有些小學(xué)英語根底還不錯的學(xué)生到初一下學(xué)期就掉隊了，考試成績變得烏煙瘴氣。為啥會招致這樣的表象發(fā)作呢?究其原因，一個很要害的要素就是：學(xué)習(xí)方法不妥。上小學(xué)時，學(xué)生的學(xué)習(xí)對教員的依賴性獨特強，教員教啥，學(xué)生學(xué)啥，教員留啥，學(xué)生做啥。這是一種典型的被迫式學(xué)習(xí)，等上了初中就會更被迫了。杰出的初步是成功的一半，作為教員，咱們應(yīng)該從初一開端就協(xié)助學(xué)生趕快轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方法，變被迫學(xué)習(xí)為自動學(xué)習(xí)。所謂的自動學(xué)習(xí)，實際上是指一種自主探求式的學(xué)習(xí)，這種學(xué)習(xí)要遵從的原則是：透過表象把握實質(zhì)，構(gòu)建常識的網(wǎng)絡(luò)體系，運用規(guī)則來解決問題。下面咱們來用這種自主探求式的學(xué)習(xí)方法對初中英語學(xué)習(xí)進行簡略分析。

一.初中英語終究應(yīng)該學(xué)啥?

這就要捉住實質(zhì)的東西，也就是初中英語的魂靈，分析開來，無非是三個方面：詞匯、時態(tài)、從句。不只初中英語學(xué)習(xí)的實質(zhì)于此，高中英語也不破例。詞匯、時態(tài)、從句這三個方面是咱們初中英語學(xué)習(xí)要遵從的首要方向。實質(zhì)的東西清晰了，接下來就是要如何將詞匯、時態(tài)、從句三者有機地結(jié)合起來，進步初中英語學(xué)習(xí)的功率才是終極目標(biāo)，要害就在于理順三者之間的聯(lián)絡(luò)，深化實質(zhì)，使之天衣無縫。時態(tài)好比人的骨骼，詞匯似血肉，詞匯依附在時態(tài)的架構(gòu)上，從此能夠看出，時態(tài)是最根底的東西，首要把握時態(tài)的運用是十分必要的，英言語語不一樣漢語的最大特色就是所運用的動詞往往跟著時辰及人稱的改變而改變，在英語的聽、說、讀、寫等方面，都應(yīng)該時辰注重時態(tài)的正確運用，特別對初學(xué)英語者更應(yīng)該獨特注重，但這一點卻被大多數(shù)中國英語學(xué)習(xí)者在白話溝通中所無視，招致讓母語為英語的人士聽了很不舒暢。對初中生來說，應(yīng)該把握的有8種根本時態(tài)，從教育理論看，學(xué)會這8種時態(tài)也不會花費太多的時辰，能夠說，提早把握時態(tài)的運用將會在英語學(xué)習(xí)上到達事半功倍的作用。再說從句，初中英語要把握5種從句：賓語從句、定語從句、狀語從句、主語從句、表語從句。從句就像人體的經(jīng)絡(luò)，從句的紐帶為連接詞，連接詞來引導(dǎo)從句，我把它們當(dāng)作人體的穴道，學(xué)習(xí)英語要學(xué)會“點穴”。由以上的比方咱們不難看出：詞匯、時態(tài)、從句是初中英語的一個密切聯(lián)絡(luò)的有機全體，是天然的天衣無縫。經(jīng)過把握初中英語學(xué)習(xí)的實質(zhì)，讓咱們捉住了英語學(xué)習(xí)的魂靈，清晰了初中英語終究要學(xué)啥，讓咱們在面臨初中英語學(xué)習(xí)時不再利誘，不再驚駭，不再徘徊。

二.初中英語怎樣學(xué)習(xí)才更有用呢?

1.構(gòu)建常識的網(wǎng)絡(luò)體系.關(guān)于初中的語法常識，咱們應(yīng)該學(xué)會總結(jié)，注重常識點之間的橫向和縱向聯(lián)絡(luò)并進行比擬，這樣所學(xué)常識就會網(wǎng)絡(luò)化，回憶結(jié)實，輸出靈敏。以學(xué)習(xí)曩昔進行時為例，要把握它的根本概念(重在了解)、根本

構(gòu)成、運用規(guī)模(常見題型)、曩昔進行時與一般曩昔時的比擬，這樣學(xué)習(xí)所取得的常識才是體系的、有用的。

2.運用規(guī)則來解決問題.談到運用規(guī)則解決問題，這是常識的輸出運用進程，數(shù)學(xué)中有許多的公式定理可循，初中英語有哪些規(guī)則可循呢?其實，咱們認真的體會的話，初中英語中所涉及到的時態(tài)、從句，都是英言語語應(yīng)遵從的規(guī)則，咱們有必要學(xué)會運用它們。以做初中英語考試閱覽了解標(biāo)題為例，咱們就能夠完成運用規(guī)則解決問題，在做閱覽了解題時做到胸中有數(shù)，百戰(zhàn)不殆。仔細分析一下一篇文章由啥組成，詞組成句，句構(gòu)成段，段擴大成篇。透過文章外表發(fā)掘?qū)嵸|(zhì)：詞匯---血肉，時態(tài)----骨骼，從句-----經(jīng)絡(luò)。在平常咱們應(yīng)事前準(zhǔn)備好這些規(guī)則性的東西----時態(tài)和從句，在考試閱覽時，咱們就能很快地把時態(tài)和從句辨認出來，加之詞匯的根底，文章很快就會讀懂了。從這一點看，咱們在平常的閱覽了解練習(xí)時，除了要注重竅門外，更需注重根底，學(xué)會把握規(guī)則并運用規(guī)則解決問題。

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第二篇：英語開學(xué)第一課教案

開 學(xué) 第 一 課

成都市沙灣路小學(xué)：張俊清

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過師生之間的交流，營造一個溫馨舒適的師生氛圍。

2、通過師生交流和討論，明確英語的重要性，有意識地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好英語要關(guān)注英語學(xué)習(xí)的方法，明確怎樣做一個會學(xué)習(xí)的人。

3、通過講解，讓孩子們明白每天的學(xué)習(xí)每天的作業(yè)都是在為自己打基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)不是為他人，而是為自己而學(xué)，每天做事做作業(yè)的態(tài)度都決定著自己未來的發(fā)展。

4、通過教材的梳理讓學(xué)生對本學(xué)期所學(xué)知識有一個明確的認識，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。

教學(xué)過程：

開學(xué)第一課，我們沒有直接開始上新課，而是重新來認識大家一次，小學(xué)生每一個假期之后回來都是興奮激動的，而且有新生轉(zhuǎn)入，大家又是一個新班集體，所以一開始我會再一次自我介紹： Hello everybody, Well, nice talking with you here.I'm your English teacher, next year we will learn together, with the progress.I have worked for 4 years since I graduated from the university.Being a teacher is tired but excited.Having taught for these years, I think I am experienced in teaching field.I always think that English is so wonderful a language that we should not only regard it as a subject, but also look on it with great interest.Hope you can enjoy your way in English.（一）說說自己暑假中的見聞。

師：大家在暑假里肯定過得非常愉快，非常充實吧。你能將自己記憶最深刻的一段與大家一起分享嗎？可以說說自己游玩的事情，可以說自己在假期里的小插曲，也可以說說自己取得的收獲。

同學(xué)們暢所欲言。借此拉近師生間的距離，創(chuàng)設(shè)良好的師生氛圍。

（二）講一些實例，讓學(xué)生知道態(tài)度決定自己的未來。

（三）回顧上學(xué)期的成績。

1、了解上學(xué)期成績。

2、讓學(xué)生說一說取得好成績的方法或者不盡如人意的地方。

3、明確取得好成績的訣竅：平時踏實學(xué)習(xí)與作業(yè)，回家認真完成作業(yè)，多復(fù)習(xí)。腳踏實地地走好每一步，上課專心聽講，回家認真復(fù)習(xí)，不能搞小聰明，做自欺欺人的事情。

4、以不點名的形式向平時懶于學(xué)習(xí)的同學(xué)提個醒：不能將心思花在學(xué)習(xí)以外的地方。

（四）認識新朋友（新書）

1．梳理新教材內(nèi)容，翻開書本目錄自己看看有哪些內(nèi)容？

2．老師帶領(lǐng)學(xué)生熟悉教材。

（五）英語學(xué)習(xí)常規(guī)要求：

1、課前：準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品），候課鈴聲響馬上進教室，按老師要求齊讀課文。

2、課中：遵守紀律，不做小動作，要認真聽，動腦筋，想辦法。發(fā)言先舉手，聲音響亮，同桌交流時輕聲細語。拿學(xué)具、文具速度快，輕拿輕放。

3、課末：整理學(xué)習(xí)用品，做好下節(jié)課的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備。

4、課后：作業(yè)獨立完成，認真書寫，學(xué)會思考。

5、小組長收發(fā)作業(yè)要及時，督促學(xué)員按時按質(zhì)完成。

（六）確定課程主題：

作為一名英語教師，從英語學(xué)科學(xué)習(xí)的角度出發(fā)，來談一談怎樣上好英語的開學(xué)第一課。我把這次課程的主題確立為：英語究竟應(yīng)該學(xué)什么?怎樣學(xué)習(xí)更有效?這次課程主要針對的對象是三年級學(xué)生，希望對他們今后的英語學(xué)習(xí)起到很好的指導(dǎo)作用。

與小學(xué)一二年級英語的學(xué)習(xí)相比較，三年級英語的內(nèi)容要復(fù)雜，在剛剛進入學(xué)習(xí)的時候，隨著難度的突然增加，會有很多同學(xué)感到不適應(yīng)，甚至有一大部分英語基礎(chǔ)還不錯的學(xué)生到就掉隊了，考試成績變得一塌糊涂。為什么會導(dǎo)致這樣的現(xiàn)象發(fā)生呢?究其原因，一個很關(guān)鍵的因素就是：學(xué)習(xí)方法不當(dāng)。一二年級時，學(xué)生的學(xué)習(xí)對老師的依賴性特別強，老師教什么，學(xué)生學(xué)什么，老師留什么，學(xué)生做什么。這是一種典型的被動式學(xué)習(xí)，之后就會更被動了。良好的開端是成功的一半，作為教師，我們應(yīng)該從三年級開始就幫助學(xué)生盡快轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)。所謂的主動學(xué)習(xí)，實際上是指一種自主探究式的學(xué)習(xí)，這種學(xué)習(xí)要遵循的原則是：透過現(xiàn)象把握本質(zhì)，構(gòu)建知識的網(wǎng)絡(luò)體系，利用規(guī)律來解決問題。下面我們來用這種自主探究式的學(xué)習(xí)方法對英語學(xué)習(xí)進行簡單剖析。一.英語究竟應(yīng)該學(xué)什么? 這就要抓住本質(zhì)的東西，也就是英語的靈魂，剖析開來，無非是三個方面：聽力、口語、書寫。不僅小學(xué)英語學(xué)習(xí)的本質(zhì)于此，之后的英語也不例外。這三個方面是我們英語學(xué)習(xí)要遵循的主要方向。本質(zhì)的東西明確了，接下來就是要如何將三者有機地結(jié)合起來，提高英語學(xué)習(xí)的效率才是終極目標(biāo)，關(guān)鍵就在于理順三者之間的關(guān)系，深入本質(zhì)，使之渾然一體。

通過把握英語學(xué)習(xí)的本質(zhì)，讓我們抓住英語學(xué)習(xí)的靈魂，明確了英語究竟要學(xué)什么，讓我們在面對英語學(xué)習(xí)時不再迷惑，不再恐懼，不再彷徨。二.英語怎樣學(xué)習(xí)才更有效呢? 1.構(gòu)建知識的網(wǎng)絡(luò)體系.對于三年級的英語知識，我們應(yīng)該學(xué)會總結(jié)，注意知識點之間的橫向和縱向聯(lián)系并進行比較，這樣所學(xué)知識就會網(wǎng)絡(luò)化，記憶牢固，輸出靈活。這樣學(xué)習(xí)所獲得的知識才是系統(tǒng)的、實用的。2.利用規(guī)律來解決問題.談到利用規(guī)律解決問題，這是知識的輸出利用過程，數(shù)學(xué)中有很多的公式定理可循，英語有哪些規(guī)律可循呢?其實，我們認真的體驗的話，英語中所涉及到的知識，都是英語語言應(yīng)遵循的規(guī)律，我們必須學(xué)會利用它們。我們在平時的閱讀訓(xùn)練時，除了要注重技巧外，更需注重基礎(chǔ)，學(xué)會掌握規(guī)律并利用規(guī)律解決問題。

3.充分發(fā)揮聯(lián)想,學(xué)會相互聯(lián)系

單詞是聽、說、讀、寫的基石，三年級需要掌握的基礎(chǔ)詞匯有很多,長期以來，單詞記不住成為困擾廣大初中生英語學(xué)習(xí)的一大難題，很多同學(xué)因詞匯掌握不好而影響了英語學(xué)習(xí)興趣，乃至考試成績。究其原因，在于三個方面：1)方法不當(dāng)。2)目標(biāo)不夠明確。3)不夠堅持。主要原因還是在于要有恰當(dāng)?shù)姆椒?下面給大家介紹一種實用有效的聯(lián)想法記單詞，聯(lián)想法記單詞的關(guān)鍵是相互聯(lián)系。1)從讀音角度記單詞，快速記住單詞的讀音和詞義，前提是要會正確讀音。shark 鯊魚 讀音聯(lián)想為殺客

記憶處理：鯊魚殺死了客人。move 移動 讀音聯(lián)想為木屋

記憶處理：木屋是可以移動的。

2)從拼寫角度記單詞，快速記住單詞的拼寫和詞義。dogday三伏天=dog狗+day天 處理：狗都受不了的天是三伏天。

（七）提出希望：

通過今天的開學(xué)第一課，同學(xué)們從整體上對英語學(xué)習(xí)有了一定的宏觀把握，希望大家能夠盡快地變被動學(xué)習(xí)為主動，以更快、更高效的速度融入到英語學(xué)習(xí)中來。新的一年開啟新的希望, 希望大家端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，以飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)中去，我相信一定能讓自己的學(xué)習(xí)成績有一個新的突破，也能在知識的海洋中體會辛勤航行后的巨大喜悅和豐碩收獲。

第三篇：初中英語學(xué)習(xí)方法

初中英語學(xué)習(xí)方法

初中英語是英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)階段；這個時間段英語跟不上不僅影響中考還會影響繼續(xù)學(xué)習(xí)英語的興趣；進而影響高考。因此學(xué)好初中英語至關(guān)重要。

英語做為一門語言學(xué)科，需要腳踏實地，堅持不懈；所謂不積小流無以成江海，不積跬步無以至千里。但是，在學(xué)習(xí)的時候也要講求方法，掌握良好的學(xué)習(xí)方法就能輕松學(xué)習(xí)。那么學(xué)習(xí)英語都有哪些好的方法呢？

第一、打好基礎(chǔ)

英語學(xué)習(xí)首先要把基礎(chǔ)打好；發(fā)音發(fā)準(zhǔn)確；基本單詞的釋義和常用延伸義一定要記住。課文上的常用語和對話要會手寫。積極和同學(xué)進行對話練習(xí)能有效幫助記憶。還可以到人教學(xué)習(xí)網(wǎng)用電子課本學(xué)習(xí)；用較色互換和情景動畫來糾正發(fā)音，加深理解和記憶。

第二、多讀多聽

不僅課文要熟讀，還要多讀英文短片故事。遇到生單詞查字典，做閱讀筆記；不僅豐富詞匯還能培養(yǎng)英語學(xué)習(xí)興趣。所謂多聽，可以聽些英語小故事；人教學(xué)習(xí)網(wǎng)的《格林快樂英語》、《比得兔》等看動畫學(xué)英語就很不錯。有助于培養(yǎng)英語學(xué)習(xí)興趣。

第三、堅持晨讀、背誦

英語學(xué)習(xí)里背誦是必不可少的。選擇背誦的時間最好是早晨。每天早上堅持晨讀，把課文要求背誦的和精美短文背下來。背可以有效培養(yǎng)英語語感。這一環(huán)節(jié)是非常重要的。培養(yǎng)語感有助于我們的聽寫能力。建議同學(xué)們每天晚睡前把早上背誦的內(nèi)容默寫下來；建立默寫本。遇到不會寫的單詞，先空下來，默寫完以后再原文對照，把不會的單詞重點做記號。以備以后復(fù)習(xí)有重點。日積月累，你會發(fā)現(xiàn)自己英語語言能力已經(jīng)提高了很多。

第四、總結(jié)記憶

英語中有很多形近或意近詞和詞組。同學(xué)們要善于總結(jié)、歸納、對比；找出他們的共同點和不同點；這樣才能記得準(zhǔn)，記得牢，不會混淆。如果只是盲目記憶和學(xué)習(xí)，效率就會很低；多總結(jié)就會起到事半功倍的效果。

第五、時態(tài)和句型

對英語中基本語法，時態(tài)和句型要記住，并且會熟練應(yīng)用。這對閱讀理解和做題都是必要的。不能馬虎。遇到不懂的及時問老師和同學(xué)。

第五、適當(dāng)練習(xí)

適當(dāng)?shù)淖鼍毩?xí)題。做練習(xí)可以幫助我們查漏補缺。適當(dāng)?shù)木毩?xí)對我們的學(xué)習(xí)很有必要。但是做完練習(xí)一定要把錯誤的題目記下來，建立錯題本。以備日后復(fù)習(xí)。

英語學(xué)習(xí)沒有捷徑，只有不斷的總結(jié)和學(xué)習(xí)實踐，同學(xué)們才會不斷的進步。假期不妨看些英語故事，不但能擴大視野還能培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語的興趣。在學(xué)習(xí)英語實踐中，有一天你會發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)喜歡上學(xué)英語了；這個時候你就有了自己的一套英語學(xué)習(xí)方法。路就在腳下，同學(xué)們邁開腳步就有收獲！

第四篇：初中英語學(xué)習(xí)方法

初中英語學(xué)習(xí)方法

英語是世界上最廣泛使用的語言，對于中國學(xué)生來說，很多人都夢想講一口流利的英語，學(xué)好英語對將來有很大的幫助，但是由于教育體制的落后和教學(xué)方法的不得當(dāng)，給學(xué)習(xí)英語帶來很多的困難。對我們英語學(xué)習(xí)的障礙有很多，主要有三：

一．漢語干擾

因為是不同的思維體系，根深蒂固的漢語會嚴重影響到英語學(xué)習(xí)

解決方案：

盡量營造全英文學(xué)習(xí)環(huán)境，聽說讀寫全方位，盡量用英語思考，這是最難的。

二．自信心

很多人不敢開口說英語，怕犯錯誤，怕丟臉。

解決方案：

其實不用怕，我們又不是說英語國家，說不好很正常的，沒人會笑話；英語是很簡單的語言，只需要2歲小孩的智商就可以學(xué)好。

三．毅力

任何事情都需要毅力，學(xué)習(xí)英語也不例外，而且英語這東西，就需要每天不斷聯(lián)系，日積月累，才能學(xué)好。

解決方案：

沒有，只能靠興趣和自律。

那么，我們?nèi)绾尾拍軐W(xué)好英語?主要有以下幾點。

一．單詞。

首先要攻克的難關(guān)，包括音標(biāo)、解釋、拼寫等。

解決方案：

1.早期靠大聲朗讀拼寫，通過聽覺來記憶，記憶沒有訣竅，只有重復(fù)重復(fù)再重復(fù)，不管用什么方法，記住就行

2.等詞匯量有一定積累時，靠海量閱讀（記住是海量），什么都讀。

二．語法和句型

解決方案：

靠學(xué)校老師交的方法就基本可以解決了。

三．聽

聽是一種感覺，是一種意識，是建立在詞匯量基礎(chǔ)上的能力。

解決方案：

重復(fù)聽，什么都聽，建議從聽英語歌曲開始。

四．說。

解決方案：

最難掌握的技巧，沒有捷徑，只能靠反復(fù)說。

五．讀。

解決方案：

早期跟著磁帶大聲朗讀就行了，盡量去模仿語音、語調(diào)，口語也可以得到加強。

六．寫

解決方案：還是靠閱讀，讀得多了，自然有感覺。學(xué)英語最重要的就是培養(yǎng)興趣和成就感積累是學(xué)好英語的關(guān)鍵。

每個人都適合自己的學(xué)習(xí)方法，以上的方法只能做為參考，希望能對有所啟發(fā)。好好努力吧，英語很簡單的。希望這篇沒太多頭緒的文章，能幫你把英語學(xué)好。

第五篇：初中英語學(xué)習(xí)方法

育才學(xué)校學(xué)法指導(dǎo)系列1初中英語學(xué)習(xí)方法

初中英語與小學(xué)英語在學(xué)習(xí)要求、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法上存在明顯的不同。初中英語不僅詞匯量多，而且強調(diào)系統(tǒng)的語音和語法知識的掌握，有不少學(xué)生感嘆英語不好學(xué)、學(xué)不好。其實，懼怕學(xué)英語的原因是找不到科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。

現(xiàn)推薦以下英語學(xué)習(xí)方法：

1、下定決心，堅持不懈，一般的說英語學(xué)習(xí)的原則是聽說領(lǐng)先，讀寫跟上。首先樹立起我能學(xué)好英語的信心，然后以句子為單位，大量模仿、操練、大聲的朗讀。

2、制定長遠目標(biāo)，明確每節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)

根據(jù)不同學(xué)習(xí)階段及自身能力為自己確立一個“跳一跳就能夠得著”的長遠目標(biāo)。有了目標(biāo)，就有了學(xué)習(xí)動力，有了緊迫感和努力方向。這樣上課的時候就會受到目標(biāo)的激勵，專心致志地去主動學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。

3、做好課前預(yù)習(xí)，做到有的放矢

預(yù)習(xí)的過程是個人獨立閱讀和思考的過程，有利于減少學(xué)習(xí)的盲目性，提高聽課質(zhì)量。同學(xué)們可以首先預(yù)習(xí)單詞，拼寫單詞，可以在音標(biāo)的幫助下拼讀單詞，還要記一下單詞的漢語意思和詞性。朗讀課文前，借助輔導(dǎo)資料，預(yù)習(xí)一遍課文，找出不明白的地方，做到心中有數(shù)，在老師講課時注意這些地方。

4、參與課堂互動

在課堂上，學(xué)生應(yīng)該做到“五動”：即動手、動眼、動口、動腦、動耳，其中關(guān)鍵的是動口，即抓住機會積極回答問題，敢于在全班同學(xué)面前大聲背誦，敢于參加表演活動，不要怕犯錯誤，沒有缺點，就不會進步。在預(yù)習(xí)時出現(xiàn)的問題，老師沒有講到的，要向老師提出，把問題搞清楚。

5、及時做好課堂筆記

清晰的課堂筆記有利于日后復(fù)習(xí)和對知識輪廓的掌握。

課堂上要記錄什么呢？首先是老師講解的重點句子，其次要記下老師板書的重要內(nèi)容，最后要記下不懂的地方。課后稍作整理，再反復(fù)思考一下這些問題，做到能抓住老師所講的重點、難點與考點。

6、及時完成作業(yè)與復(fù)習(xí)

及時完成作業(yè)與復(fù)習(xí)能加深和鞏固對新學(xué)期的理解和記憶。復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)之母。要解決困擾學(xué)習(xí)者最大的知識遺忘問題，只有靠科學(xué)的復(fù)習(xí)。從時間安排上講，復(fù)習(xí)既要及時又要經(jīng)常，不僅在當(dāng)天，而且在第二天、一周后、一個月后，以及考試前都要安排復(fù)習(xí)。

復(fù)習(xí)時除了背記一些東西，還要注意做一些英語練習(xí)題。做練習(xí)是英語復(fù)習(xí)的一個重要環(huán)節(jié)，它是消化知識和鞏固知識的過程。一定要認真完成規(guī)定的作業(yè)，筆頭作業(yè)要動一動手，口頭作業(yè)要動一動口，提高聽力要練一練耳。

7、背誦是英語學(xué)習(xí)中非常重要的一個環(huán)節(jié)

學(xué)習(xí)英語這門語言，每天都要堅持一些背誦，可以是課文、句子、短語、單詞。課文不可忽視，要在聽和讀的基礎(chǔ)上，最好背誦某些精彩段落。

最后，牢記學(xué)好英語的三原則：

1、持之以恒，不能中斷，最忌一曝十寒。

2、勤學(xué)苦練，隨時記錄并背熟常用的句型。

3、積極大膽，敢于說出口，不要怕出錯，不要難為情，更不要泄氣。堅信我能行。