第一篇：善于觀察用心思考

善于觀察 用心思考

去年以來，博山區物價局緊緊圍繞“安民生、穩價格、保改革、促發展”的工作重點，加大工作力度，采取有力措施，著重對穩定規范價格秩序、維護人民群眾切身利益、“價格服務進萬家”、“認真專業務實作風效能建設”等活動進行了大力宣傳，積極踴躍向各級媒體和省局報送信息，據統計，去年向省局投稿29條，采用18條，采用率62%。采用價格政務信息15條，其中《山東價格信息》5條、《山東價格政務信息》3條、《山東價格監督檢查》7條。調研文章3篇，其中《山東物價》2篇、《中國價格監督檢查》1篇，列全市第一，超額完成了市局下達的信息宣傳任務，近日全市價格監督檢查宣傳工作會議在我區召開，為物價工作營造了一個良好的輿論環境，促進了我區物價工作的開展。具體做法是：

一、領導重視 措施有力

領導重視是做好價格信息宣傳工作的關鍵。信息宣傳工作事關全局，對價格監督檢查工作具有十分重要的指導和推動作用。及時、客觀地反映我區的物價工作情況，也是主動爭取各級領導和社會各界對物價工作的支持和理解有效途徑。因此，做好信息宣傳工作，取決于領導的重視程度、支持的力度，做好宣傳工作領導重視是關鍵。只有領導把宣傳工作擺在價格監督檢查工作首要位置親自抓，并經常對宣傳工作提出要求和任務，經常關心指導、支持和幫助，就能促進宣傳工作的開展。實踐證明：無論什么工作，只要領導重視，什么工作就能出成果、上臺階、上水平。

措施得力是做好價格信息宣傳工作的條件。去年年初，省、市價格宣傳工作會議結束后，我局立刻召開了黨組會，專題研究信息宣傳工作，并結合博山實際，及時出臺了《關于進一步做好價格信息宣傳工作的意見》，《意見》中明確規定要做到三有：有機構。成立了局長為組長各科室負責人為成員的信息宣傳領導小組，一名副局長具體抓，各科室要確定1-2名信息員。有指標。每個科室每年上報區“兩辦”、市、省及國家業務主管部門信息不少于12篇，科室負責人還要結合業務實際撰寫1篇論文或調研報告。有獎懲。凡在區級以上正規報刊、電臺、電視臺、網站發表的反映我區物價工作相關的政務信息、新聞稿件、理論文章將予以獎勵。由局辦公室負責按季度統計，及時兌現。對在宣傳報道工作中表現突出的，另行研究獎勵辦法。凡是完不成任務的，年終不能評先樹優，在經濟上也做出了相應的處罰。

酷愛這一工作是做好價格信息宣傳工作的基礎。無論干什么工作，除了具備一定的業務素質外，首先要從內心酷愛這一工作，才能出成果、出成績。同時，還要有一顆強烈的事業心和對工作責任感，搞文字工作是件苦差使，沒有一點吃苦耐勞、堅韌不拔的精神是不行的。

二、勤于學習提高素質

學習是知識積累的過程，博覽群書，豐富自己，才能厚積薄發。書到用時就能得心應手，揮灑自如。作為一個稱職的信息宣傳員，要有厚實的理論和文字功底，要想做到這一點，就要勤于學習。除了自學外，我們每年還請資深記者和區委信息科的同志講解通訊報道的撰寫要領與技巧及寫好信息的注意事項。信息工作是一項極具常規性、富于創造性的工作。只有不斷創新，信息才能有特色、有高度、有價值、有生命力。由于領導重視，措施有力，極大地調動了各科室的積極性，他們結合本職工作，創新工作思路，探索工作新途徑，爭創一流工作。每個科室將指標分解到每個人，做到人人有指標，個個有壓力。在完成本職工作的同時，人人都做撲捉信息的有心人，從自身工作中篩選出有價值有指導工作意義的信息。

善于觀察，精心提煉。世間萬物都在遵循一定的規則有規律地運動、發展、變化，物價工作也是一樣，看似日常工作很平凡，就看你從哪個角度去觀察、去分析。“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同”。不同的角度，觀察的效果是不一樣的，要想達到什么樣的效果，觀察的角度很重要。要把握好這個“度”，就要善于觀察、用心思考、勤于學習、提高素質。在把握上要注意兩點：一是貼近領導意圖，狠抓重點信息。我們堅持把領導時刻關注的、正在思考的、有待了解的問題，作為信息工作的切入點。去年我市在黨政機關廣泛開展了“認真專業務實作風效能建設”活動，通過開展這一活動，旨在提高和強化各級領導機關工作效率和服務意識，我們立刻抓住這一契機，把正在開展的“價格服務進萬家”活動結合起來，作為開展“認真專業務實作風效能建設”的主題實踐活動，先后向省局報送信息。《編織價格監督網絡 從根源上清費治亂》一文被《山東物價》第8期采用、《博山區物價局開展崗位練兵活動，人人力爭達到“三會”》分別被《山東政務信息》第40期、《山東價格監督檢查》第33期采用、《博山區物價局開展認真專業務實大討論》被《山東價格信息》第19期采用。這些稿件同時亦刊登在《博山新聞網》、《博山政務信息》、《博山通訊》上。二是圍繞重點工作，捕捉亮點信息。去年下半年，物價出現波動，我們按照上級要求，加大對各大超市、農貿市場巡查力度，召開了流通行業價格提醒告誡會，對穩定市場價格秩序起到了一定的積極作用。此信息被《山東價格監督檢查》2008年第3期采用。實踐使我們體會到：只要我們善于觀察事物，用心思考，善于做撲捉信息有心人，透過事物紛繁的現象，就能抽象出有價值有意義的信息。“處處留心皆信息”，就是這個道理。

三、注重宣傳 效果明顯

理論來源于實踐，又作用于實踐，為實踐服務。價格宣傳也是一樣，通過廣泛宣傳我們開展的工作，贏得領導的支持和

社會各界的理解和幫助。從某種意義上來講，價格宣傳工作和做好物價工作是密不可分的。我們常講只干不說，是實干；光說不干，是空談；既干又說，才是一個明智的領導稱職的領導。務實務虛有機結合，才能推動工作上臺階上水平。在去年開展的“認真專業務實作風效能建設”活動中，我們對所開展的工作在《博山新聞網》、《博山政務網》、《博山通訊》、博山電視臺進行了廣泛地宣傳報道，引起了區委書記、區人大常委會主任王樹槐地關注，于去年10月16日來物價局視察作風效能建設活動開展情況，在聽取部門主要負責人匯報后，王樹槐對我區的物價工作所取得的成績作了充分地肯定，并提出了3點要求：一是隨著社會主義市場經濟不斷深化和發展，物價工作越來越重要。關系國計民生的重要商品和服務的價格，都要靠價格這個杠桿來調控，越是經濟發達地區對價格的波動越是敏感。二是要做好價格監督檢查工作。對全區288個行政、事業和中介收費單位的收費執行情況要定期不定期地監督檢查，尤其是學校和醫院。要發揮好12358價格舉報電話的作用，做到有報必查有查必果，給老百姓一個明白。三是要做好價格服務工作。要充分發揮部門的職能作用，為地區發展和穩定作出貢獻。作為作風效能建設主題活動所開展的“價格服務進萬家”活動，這項活動有特色，把政府關系到民生的商品和服務價格以公示牌（欄）、收費手冊等形式，走進社區、農村、學校、醫院、企業、商場、景區，讓人民群眾明明白白消費，這就是服務。同時，對收費單位也是一種規范、約束和監督。王書記對物價工作的要求，使全體機關工作人員受到了莫大鼓舞和鞭策，對我區的物價工作起到了很好地推動作用。我們通過對廣泛開展的“價格服務進萬家”活動的大力宣傳，也贏得了鄉鎮、街道辦事處領導對我們工作的支持和幫助，使“價格服務進農村”這一活動進展順利。涉農價格及收費公示由原來“要我干”，變為“我要干”，他們主動來物價局詢問有關事宜。由物價局統一審核、統一把關、統一標準，由鄉鎮、街道分頭制作。一鎮一站一村一員，建立了價格監督網絡，同時，還制定了價格監督站和監督員工作職責，使這一工作日臻完善。

第二篇：善于觀察傾聽

善于觀察傾聽，打造和諧高效課堂

大沖中心小學

曠樂生

在課堂教學中,教師要善于觀察學生,積極聽取學生的心聲,對于提高學生的學習主動性和學習效率很有幫助，這也是《課標》對我們教師提出的要求。課堂觀察是教師獲得實踐知識的重要來源；也是教師用以搜集學生資料、分析教學方法的有效性以及了解教與學行為的基本途徑。教學過程是師生相互交往、相互交流的過程，在這一過程中信息的傳遞是雙向甚至是多向的。學生和教師的交流要彼此信任、默契，同時教師要不斷提高自己駕馭教材，駕馭課堂的能力，教師微笑而耐心的傾聽，往往能閃現出學生獨到的見解。

毋庸置疑，我們每天都在聽，可是不一定都在傾聽。教師要養成良好的傾聽習慣，善于運用課堂觀察的技巧。課堂教學具有隨機生成性，教師要對學生進行細心的觀察，根據學生的情況與狀態隨時調節教學進度，甚至改變教學策略，以使教學有效地進行，使靜態、陳舊的課堂變得更加趣味，成為名副其實的高效課堂。

在數學課堂上教師應如何觀察和傾聽學生，使教學高效地進行呢？

首先要關注學生的表情、行為和聲音。教師在課堂上，不能只按照教學目標完成教學任務，而是要不斷觀察和傾聽學生的表現和聲音，適時采取措施調控課堂。

學生的目光往往流露出內心的真實情緒，教師應注意捕捉并體會學生目光所傳遞的信息。學生的目光或期待、急切、專心致志，或困惑、茫然、游移不定，或心領神會，或疑慮重重，教師要及時捕捉這些信息，判明原因，并及時調整教學策略。例如，在講解例題的時候，由于例題往往需要用到剛總結出來的新知識，很多學生，特別是接受能力較差的學生，往往會露出困惑的眼光，這就需要教師在應用新知識的時候，多加解釋新知識應用的條件，并指明該題中已符合的條件。

教學活動中，教師要注意觀察學生的各種面部表情，并理解所傳達的學習心態的信息。學生困惑時經常會眉頭緊鎖，嘴唇閉攏，神情焦慮不安；理解了學習內容時則雙眉舒展，面露微笑，頻頻點頭；學生思考問題時常常面色沉重，雙眼微合，雙唇緊閉，有時口中還念念有詞；專心聽講時目光凝視，神情專注，嘴唇微張；心不在焉時目光游移，表情木然，眉頭時開時合；不耐煩時或雙眉緊鎖，頻吐煩言，或焦慮不安，左顧右盼??只要教師注意觀察，就能了解學生在課堂上的學習心態。

學生的身體語言也會透露出學生在學習過程中的心理感受。教師要觀察學生的行為是生機勃勃還是沒有生氣；是一邊思考一邊書寫緊張忙碌，還是冷漠、坐等浪費時間；是主動自負其責的學習還是被動應酬，是與同學共享合作還是獨來獨往。例如：一道練習題，會做的學生往往在老師布置以后，馬上埋頭演算；而不懂的學生，要么搖頭撓首，要么左顧右盼，表現出煩躁不安的體態，教師應對此多加留意，并適當的予以輔導。

學生在課堂教學中的欲望和需求往往是通過聲音來表達的，聲音滲透著學生的需求。通過傾聽來辨別學生是否敢于大膽發表自己的可能發，表達的內容是否清楚，是否具有條理性，是否具有自己獨到的見解，還要對學生的情感動向和課堂狀態有細致入微的觀察把握，準確地從學生發出的各種聲音中聽出不滿、厭煩、快樂或喜悅等情感，然后在教學過程中作及時協調和引導，同時教師要引導學生學會觀察和傾聽，從觀察和傾聽中獲益。

其次，教師要掌握一定的觀察和傾聽的技巧。常用的觀察技巧有哪些呢？集體教學的場合，特別對于一般的數學課堂上導入新知識的環節采用掃視法，教師可借此了解班級的整體動態與教學效果。教師講解完新知識，讓學生進行課堂練習、小組討論等活動場合，可采用巡視法，更有效地指導學生學習。教師對學生個別指導可采用注視法。注視既可以觀察學生是否理解了教學內容，又可以提醒學生集中注意，仔細聽講。但是，注視的時間不宜過長，否則會起反作用。

傾聽是一種美德，傾聽更需要技巧。在傾聽學生發表見解時，教師不能輕易打斷他的思路，當學生思維受阻時，也不應置之不理，而應進行適當的采用啟發誘導法，讓學生自己去探索發現問題的答案。當學生思維方向出現了偏差，教師應及時提醒并給予適當的幫助。教學問題通常是多層次的，包含一個主要問題和若干個小問題。具體教學過程中，教師往往對問題采用追問的方法，“逐步展開”，逐漸深入。教師此時采用追問深入法，意味著教師對問題有深入研究探討的興趣，同時意味著對學生發言水平與答題能力的肯定，是一種積極的傾聽。采用全神貫注法，以專注的神態、期待的目光、鼓勵的眼神、欣賞的表情進行傾聽的方法。它作為一種有效的傾聽方法，在使用時要注意：教師的目光不能東張西望、游移不定；教師應心無旁騖，認真專注地捕捉學生的每一句話，對發言者的觀點要同時進行分析、辨別與理解，同時還要充分尊重學生，不要輕易打斷學生的發言。

對于一節成功的數學課，正確進行有效的觀察與傾聽能使課堂氣氛更和諧，使師生的交流更充分，使學生的身心發展得到更好的保障。課堂是教學改革的核心，高效是教學改革的最終目標，有效的觀察與傾聽是達到高效課堂的一個重要途徑。

第三篇：善于觀察作文

善于觀察作文精選9篇

在日常學習、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的善于觀察作文，希望能夠幫助到大家。

善于觀察作文1

最近我有一條蠶寶寶好像不對勁似的，皮膚泛黃，躺在盒子里懶得動一下。桑葉也不吃，都被其他的蠶吃完了。我還以為它快死了。心里好難受，下午看完了它的蛻皮過程才恍然大悟。

回到家我做的第一件事就是幫蠶寶寶換桑葉，可是有一條蠶側過身子，一動也不動，像死了一樣。媽媽責罵我：“怎么那么不知輕重，把蠶都弄死了。”就在我覺得委屈的時候，媽媽叫起來：“快來看蠶蛻皮了。”

要知道，以前在書上才看到過蠶會蛻皮。可是我還沒親眼見過呢。我連忙低下頭，屏住呼吸，目不轉睛的盯著蠶，生怕錯過這次好機會，也怕會打擾到蠶蛻皮。

蠶先是從頭部甩出一個黑色的小圓圈，再是躺在葉子上一扭一扭，看起來有點痛苦，我在心里想：加油啊蠶寶寶！不一會兒，頭部至頸部的皮一節一節皺了起來，前面幾只腳先出來了，它用腳死死抓住盒子底部，借著這股勁，將前半段身子往前爬。每次用力朝前一伸，就有幾只腳從狹小的“管道”里解放出來，它重復著同樣的動作。就這樣，上面的皮慢慢往下掉。蛻好皮的地方變成了白色，而下面的卻如同枯葉一般。

上部分的皮還好蛻些，下面的就像一個胖子穿了一條絲襪一樣。任憑它不停的扭、伸、爬都沒有絲毫作用。這條蠶痛苦地在盒子里爬來爬去，它將自己弄了個仰面朝天，打個卷，不干了。但好像又怕別的蠶笑話，抓住一片桑葉又掙扎著爬起來。我看著也著急，便伸手把剩下的皮弄了下來，突然從里面掉出來了一粒粑粑。嚇了我一跳，媽媽說：“你干嘛？”“幫蠶寶寶蛻皮呀。”我一本正經地說。看著手上的皮，我覺得可真像一個折疊式的彈簧一樣。

我心中的一塊石頭終于落下了，看著渾身雪白的蠶寶寶，我長長的舒了一口氣。在心里我默默地對它說：“快快長大吧，我的蠶寶寶！”

善于觀察作文2

英國作家柯南?道爾筆下的福爾摩斯曾說過：“對于一個偉人來說，任何事物都不是微不足道的。”這并不是一個憑空產生的觀點，而是一個毫無疑問的事實。生活中，成功的人往往善于觀察。

“觀察”是一個很普通的字眼，似乎每個人都能夠觀察，但事實上，要想做到善于觀察并不容易，因為對于一個善于觀察的人來說，生活中的點點滴滴都能勾起他們的好奇心，讓他們去觀察；而對于那些不善于觀察的人來說，很多事看起來實在平淡無奇。

當教堂的燈在天花板上搖晃、發出單調的響聲時，其他人根本沒有察覺。只有伽利略猛然抬起頭，望著天花板看了許久，從燈的搖擺中找到了規律。當水壺的蓋子被頂得忽起忽落、引出瓦特的問題時，他的奶奶的回答顯得很想當然，但又毫無根據。奶奶也許幾天后就把這件事忘得一干二凈，但瓦特卻念念不忘，從那時以后，他天天盯著水壺冥思苦想，終于從冒出的熱氣中找到了答案，發明了蒸汽機。

其實，觀察不僅僅在科學發明方面起著決定性的作用，在其他領域，善于觀察的人也高人一等。

地理學家魏格納躺在病床上觀察著世界地圖，突然，非洲的西岸與南美洲東岸的海岸線令他立刻坐直了身子：這兩條海岸線競完全吻合!正是這個發現引發了大陸漂移學說的觀點。而“神醫”華佗正是在觀察了醉酒病人接受治療時的反應之后，才發現了“麻沸散”這種在醫學領域中舉足輕重的藥物。

搖擺的吊燈、被頂起的壺蓋、掛在墻上的地圖和醉酒的病人，這些常人看來微不足道的事物卻造就了四個偉大的成功者。其中的秘訣顯而易見，那就是善于觀察。

時刻注意自己身邊的各種事物，做一個善于觀察的人，就一定能取得成功。

善于觀察作文3

常聽有些學生說：“我就怕作文，一提筆就頭疼，總覺得沒東西可寫。”有的干脆說：“我真不知道該寫什么，從何寫起。”有的學生作文雖然也交上來了，但仔細一看，剛開個頭，敷衍幾句，就草草收場。內容空泛籠統，不知所云。針對這些情況，我常常鼓勵學生，作文就是用筆說話，會說話就會作文。而要想有話說就要留心觀察身邊的人和事，切忌胡編亂造，閉門造車。由于缺乏對周圍事物的觀察和分析，頭腦中缺乏材料，因而才覺得無話可說，無從下筆。

什么是觀察？所謂觀察，就是用眼睛去看。要遠“觀”近“察”，事事留心，時時注意，并養成一種習慣。被譽為世界短篇小說之王的法國作家莫泊桑曾拜當時著名作家福樓拜為師。一天，他把自己坐在屋里編的準備寫成小說的故事講給福樓拜聽。福樓拜聽后，說：“我勸你不要忙于寫這些虛擬的東西，你每天騎馬到外面轉一圈，把路上看到的一切準確地、細致地記錄下來。”于是莫泊桑意識到福樓拜是教他首先學會用眼睛去觀察生活，認識生活，練好觀察這一基本功。從此他花了一年左右的時間，每天外出觀察，終于寫成了小說《點心》，并成為世界著名的小說家。后來莫泊桑在總結自己的創作經驗時，說：“對你所要表現的東西，要長時間很注意地觀察它，以便發現別人沒有發現過和沒有寫過的特點。任何事物里，都有未被發現的東西……”魯迅也曾說過：“留心各樣的事情，多看看，不看到一點就寫。”這是魯迅長期創作的經驗總結。由此可見，要想寫好文章必須重視觀察事物，提高觀察能力。但怎樣才能引起學生對周圍事物的注意呢？這里我想談兩點：

激發學生的觀察興趣

心理學家認為，沒有動機任何學習都不能發生，動機是學習的先決條件。對于作文教學，教師要善于激發學生的寫作欲望，調動他們的寫作積極性，變被動為主動。高中生已具備了較強的是非分辨能力，他們往往有一種強烈的表現欲望。教師要緊緊抓住這種欲望，引導他們寫出優秀的文章來。

善于觀察作文4

不同的人有著不同的觀察能力，對于每一件事物都有著它獨特的地方，只有當你去仔細觀察時，便會得出對事物的不同態度，不同方法，不同啟發。

詩人關于觀察宇宙人生，正因詩人有著好奇心，善于觀察周邊的事物，才得出了他的觀點，入乎其內，故能寫之，每一件事物如果你能把它滲入到其內部，那么你就能寫下你所想要的東西，出乎其外。故能觀之。

如果對于一件事物你不能滲透它，那么你就只能在外觀看著，慢慢探索著，正是人有了觀察能力，才讓世界變得繁，瓦特正因為他有著善于觀察能力，注意身邊小事物，才發明了蒸汽機，使人類進入了蒸汽時代，改變了人們的生活方式。

牛頓正因為他的觀察能力，好奇能力，才創立了萬有引力定律，如果換成另外一個人也坐在蘋果樹下，一個蘋果也砸在頭上，我想這人如果沒有好奇心，觀察心，他一定不會發現萬有引力定律，而是認為天上居然掉蘋果，正好可以解解渴，而牛頓正因為他有著觀察能力，才有了成就，而我們也同樣如此，只有你關于觀察，就能有一定的收獲。

而我們在做人和處事方面也因如此，入乎其內，故有生氣，出乎其外，故有高致，在一些做人和處事方面，往往留一手，因為每一件事如果你太過于觀察，你便會知道一些對于他人來說是不好的，而因此也會生氣，出乎其外，故能高致，詩人正因懂得如此，才對宇宙人生有著不同的態度和方法。

每一件事物都有著兩面性，有好的，也有壞的，觀察好的，就能寫之，不好的，則生氣深其內部有好也有壞。深其外有好也有壞，人的觀察應有限度，在處事，做人方面我們都應該只想好的一面，把壞的一面永遠拋棄，才能成功。

關于觀察能使我入乎其內，出乎其外，觀察使得我們成功。

善于觀察作文5

如何培養學生的觀察能力

“生活處處皆精彩，只是你缺少了發現的眼睛”。孩子們是有著豐富的生活的，只是他們不太留心觀察，致使他們不太善于積累，才導致了他們總覺得“沒什么可寫”。我們要教給學生觀察方法。由于學生的心理因素，盡管生活中有不少素材，但往往因無意關注和被情結左右，對周圍的事物“視而不見，聽而不聞“。為此教師必須培養學生學會如何觀察事物、分析事物、認識事物，使他們做到觀之有法，察之有序。鼓勵，引導學生留意生活，教給孩子觀察的方法，讓孩子長出一雙善于發現的眼睛。觀察是一種能力，而這種能力不是一朝一夕就可以有的，需要教師的慢慢培養，教師可以領孩子走進生活，別無選擇。學生寫作時才有話可說，有事可敘，有情可抒，就不會說空;有了感受，就不會說假話;有了自己的認識就不會套話連篇;有了思想就不會人云亦云了。指導孩子如何觀察。讓他們感覺到作文就在身邊，只要我們睜大眼睛，用心去看，生活其實有很多美的地方。

在生活實踐中，學生的.感受是豐富的，如果引導學生有一顆靈動善感的心，來體味生活，那生活中的精彩會更多地呈現在孩子面前。在生活中，我時常鼓勵孩子用心體會生活中的滋味，把自己發現的、自己聽到的，自己在生活中體味到的讓自己心中有點滴想法的事情，每天講一講給自己的伙伴聽，隨心記下自己的點滴感受，孩子們在說與聽中，豐富了內心的體驗。多讓孩子感受生活，讓他有體驗，寫作文時才會有素材。

愛玩是每個孩子的天性，在寫一次有趣游戲教學中，我鼓勵孩子玩，玩出趣味。我不僅讓孩子玩遍了書中描寫的游戲，還組織孩子貼鼻子、兩人三腿走、跳皮筋、打羽毛球等活動，有的是在課間、有的是在課下，孩子們的積極性都非常高，到了組織寫“一次有趣的……”單元習作的時候，學生頭腦中已經有了很多有趣的玩中的回憶，加之課上互相提醒，一起回顧快樂的瞬間，孩子的筆下便有了素材。讓孩子熱情的投入到生活中去，才會有素材，有激情。

善于觀察作文6

近幾十年來，科技的進步讓我們的生活越來越便捷，這一切都要歸功于聰明的科學家。但是你知不知道，有一些發明創造背后的靈感，卻是來自我們身邊的動物。

21世紀初，日本工程師中津英治被要求解決日本新干線列車長期存在的噪音問題。當列車通過隧道時，因為氣壓的變化，使得從隧道擴散開來的空氣產生了巨大的噪音。這種噪音大到400米外的居民都怨聲載道。中津英治絞盡腦汁，最后他從翠鳥身上得到了啟發。這種鳥擁有長而平的嘴，讓它可以從空氣中迅速潛入水中，同時不會產生過多的擾動。于是，他重新設計了新干線高速列車的車頭，讓它變得又長又平，從而大大降低了噪音，解決了問題。

類似這樣的例子還有很多。人們觀察蜂巢的結構，學到了最穩定的正六邊形設計，用于建造更安全的房屋；從壁虎身上學到了吸盤設計，發明了特種手套；從豪豬身上的刺得到了靈感，發明了外科釘，大大減少手術創口，減輕了人們的痛苦。

我們生活在地球上，大自然處處都充滿神奇，還有許多奧妙等著我們去發現。我們必須要擁有一雙善于觀察的眼睛和勤于思考的大腦，才能做出更多的發明創造，造福人類！

善于觀察作文7

魯迅曾說過“同是不滿于現狀，但打破現狀的手段卻不同：一是革新，一是復古。”特別是在這個科技飛速發展的時代，沒有創新你就會被這個時代所淘汰。

創新是無處不在的。記得我們學校每年的科技節都會舉辦OM競賽，去年活動的內容是設計裝置保護雞蛋安全落地。通知一下，大家摩拳擦掌，躍躍欲試。每個人都有自己獨特的想法，做出來的作品各型各色。有的使用泡沫箱固定，有的用降落傘來減緩速度，還有的甚至用爆米花來做緩沖器。不管是什么裝置，都是每個同學思維迸發出的創新之花，創意無限。

當我接到這個通知時，心潮澎湃，然而滿腔熱忱被現實磨練著。我的想法是用降落傘來減緩速度。但是，我在做降落傘的時候不小心把傘面扯壞了，這可真的算是前功盡棄，面對殘破不堪的傘面，我也只能是深呼吸后，重拾信心，再做。吸取了上一次失敗的慘痛教訓，這次我可真是小心翼翼，生怕再一次發生剛才的“慘劇”。每個步驟幾乎是小心喘息完成，最后這個降落傘大功告成，才讓我憋著的一股氣，松了下來。我捧著成果，挨到試驗時，那個降落傘卻往旁邊打了一個滾，直直往地面栽去。實驗以失敗告終!為什么會這樣呢?我百般思索，終于想到了原因:降落傘的傘繩數量太少了，降落傘在空中很難保持平衡，結果必然是降落的失敗。既然是傘繩的數量太少，何不就在傘繩的數量上做文章?于是，我就把傘繩的數量從4條增加到8條。傘繩的數量是合適了，可是新的問題又接踵而至：8條傘繩如何平均地固定在長方形上呢?既然長方形的傘面不合適，那圓形傘面的效果又如何?“操千曲而后曉聲”，經過反復試驗我發現圓形傘面和這八條傘繩配合起來的效果喜人。最終可想而知，這個作品在競賽中取得了好成績。我嘗到了創新的甜頭。

在生活中處處只要你用創新的眼光觀察世界，那么你就可以發現生活中的許多問題，加以改進，生活中的困難都會迎刃而解。

善于觀察作文8

我是一名小學六年級的學生，寫作文是我們的“家常便飯”了，但是我總覺得自己寫得不好，尤其是寫觀察作文的時候，不知道從哪里入手，請問怎樣才能寫好觀察作文呢？

作文是各種知識的綜合運用，沒有豐富的知識，是很難寫出思想深刻、內容豐富、新穎別致的好作文來．而觀察類的作文，更需要仔細觀察和發現。怎樣才能寫出形象、逼真、充實、豐富的觀察作文？我建議同學們從以下三方面進行嘗試：

一、抓生活積累

要想寫好觀察作文，應該到生活這源頭活水中汲取，培養觀察力，練就發現美的慧眼，豐富作文素材的儲備，變“無事可寫”為“處處有素材”。

如 在寫有關“螞蟻搬食”的觀察作文前，首先回家連續3天觀察螞蟻是如何搬運食物的。觀察的方法是：1、由表及里，深入發掘。2、由點到面、從主到次。3、從 部分到整體。4、隨時觀察、即時積累。在此基礎上，還要把3天的觀察進行集中歸類整理，使零碎的觀察變為系統的，分散的變為集中的，陌生的變為熟悉的。

——從身邊的生活入手，處處留心，細致觀察，就能從根本上解決“無米之炊”的大難題。

二、抓閱讀積累

有了材料，并不意味一定能寫出好的作文。不少同學是屬于“水壺里煮餃子——肚里有，倒不出來”，這與平時的“庫存”貧乏直接相關，因此在觀察的基礎上還要廣闊閱讀，積累語言材料，開拓寫作的思路。

比如觀察完螞蟻后，再欣賞從網上或者別的渠道收集的幾篇描寫螞蟻搬食的作文，看看別人怎么寫。

三、抓模仿積累

朱熹曾說：“古人作文作詩，多是模仿前人而作之，蓋學之既久，自然純熟。”平時注意模仿優秀作文的章法，模仿課文里的表現手法等，將認為精彩的句段摘抄下來，最后，把閱讀摘抄和生活觀察聯系起來，寫作文時就可以變“無話可說”為“文思泉涌”。

以上介紹了寫觀察作文的一些方法，同學們不妨在作文中試一試。

善于觀察作文9

張伯伯家養了很多母雞。今天爸爸帶我去他家玩，使我有幸觀察到母雞下蛋的全過程。我見他家的老母雞在下蛋前，總是圍著下蛋的窩不安地

“咕咕”直叫，覺得完全放心時，才張開翅膀“噗楞”飛進窩里，安靜地趴在松軟的草窩中。一會兒，母雞全身的毛抖動起來，脖子也縮了進去，又過了一會兒，母雞突然站了起來，我以為蛋已經下出來了，便悄悄地湊到前面看，沒想到窩里卻是空的。我正在奇怪，只見母雞的翅膀架了起來，脖子也伸了出來，雞冠子也漲紅了。它睜大了眼睛，兩腿半蹲，整個身子前高后低。原來叉開的翅膀又夾緊了，看上去很吃力。就在這一瞬間，母雞后半身往后一墜，一個滾圓的大雞蛋就落在雞窩里了。接著，老母雞用爪子把剛下的蛋撥到肚子底下“掩護”好，生怕誰搶走似的。同時，它不斷地把身邊的草叼著往身后扔。它蹲了一會兒，覺得平安無事了，才肯輕松地離開雞窩“咯咯嗒，咯咯嗒”地唱起來。我撿起熱乎乎的雞蛋，心想：看來雞下蛋也不容易呀！

第四篇：【推薦】用心觀察作文

【推薦】用心觀察作文三篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的用心觀察作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

用心觀察作文 篇1

日沉月升，萬物蔥蘢，世界之大，無不蘊藏著生命的哲思。如何發現那點點智慧的心火？學會用心觀察吧，你便會窺見世界的初始與人性的本來面目。

沐浴著微涼的春雨，行走在古巷之中。白墻黑瓦，綠苔青石，門前紅福，檐下木椅，看見了墻邊的幾棵綠草，看見了屋前叼煙袋的老人。僅此而已？不，還有更多暮春景致，那不是“半壕春水一城花，煙雨暗千家”的蕭瑟，而是春生萬物，奮起勃發的生機；白鬢老人，不是夕陽西下的凄涼，那雙看遍世事滄桑的眼中，有的是千帆過盡的淡然大氣，有的是養德的儉、修身的靜，那是人生在世“無風一片月，倚天滿懷云”的境界。學會用心觀察，便會發現人世間最初與最終的`智慧。

登山望海，靜立于山巔，奇松怪石，霧浪云海，浩渺煙波，風平浪靜。僅此而已？不，還有更多，看見樹根處交錯縱橫的莖藤根須了嗎？看見那枯焦的皮和堅毅的身軀了嗎？那是處于逆境仍不屈不撓的意志，那是飽嘗風霜仍挺起脊梁的頑強；看見浪花拍打礁石激起的百花了嗎？那是以卵擊石永不言棄的凜然；看見蔚藍深邃的大海了嗎？那是“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”的博大與氣度。用心觀察那一樹一石，一浪一波，便會體會到自然中的無盡精神，便會發現生命意想不到的苦心教誨。

踏上布鞋，提個竹籃，去集市買菜。雞鴨魚肉，果實菜蔬，案板菜刀，地上扁擔，僅此而已？不，還有更多。買菜老奶奶臉上因笑容而細滋漫長的溝壑里，是對平凡充實生活的無限滿足與歡愉；賣魚老爺爺背上粒粒晶瑩的鹽花中，是對勤勞創造美好生活的快樂與驕傲。用心觀察那生活中的絲絲縷縷，便可以發現人性最真的美好與生活的滋味。

人生匆忙，不過彈指一揮間。那么多的東西等待著我們去發現，如何發現？學會用心觀察吧。俗語云：一花一世界，一葉一菩提。用心觀察世界的美，世界的每個角落，發現其中點點哲思，這才是人生的真諦。

用心觀察作文 篇2

你注意過一年四季么？你注意過自然景觀么？你注意過大自然么？其實，如果用心去觀察你身邊的一切，就會嘆為觀止，尤其是那充滿奧秘的大自然。我們能從眼里中發現深深的愛，同樣，也能從身邊的小事中發現奧秘。

我的妹妹已經六歲了。一次玩耍中不慎跌倒在軟軟的土地上，渾身臟臟的，如果以往的話，只要有一點臟他就受不了，你可知，他有潔癖呀。輕輕的走進去，我也愣住了，眼前，一棵小草正在從泥土里努力向上張，擺脫那幾顆略大、略長一些的草，我火急火燎的想將草挪開，沒想到幼小的妹妹阻止了我，讓我靜靜觀看。不久，那可小草終于長了出來，妹妹欣喜的爬起來拍手，還頗有趣味的說了一段話：“啊，小草啊！多么偉大的小草啊！為了自己的自由和成長，不惜一切，頑強的長了出來，這是一種多么強烈的不放棄的精神呀！”起初，我不禁想嘲笑妹妹，植物只是植物，他這個頑皮小姑娘怎么會知道植物在想什么呀？后來，仔細一想，難道跟那個剛的一幕沒有見證小草堅持、努力向上、不放棄的精神嗎？陽光下，我愛奶奶的委托幫他將后花園的花都澆水，我爽快的答應了，忙去后花園去照看那些美麗的花兒。澆水時，我的目光落到一株雛菌上，雖說他這幾年生長的很好，但它一直生長在石頭之間，眼前就要不行了。這不，頭已經垂下了一大半了么？這是，一陣舒適的風吹來了，打在臉上柔柔的，很舒適。

咦，怎么會這樣？低頭一看，快枯萎的雛菊突然全部綻開了？這時，奶奶走了過來，摸了摸我的頭，笑著對我說：“怎么樣，驚訝吧？其實呀，這可雛菊是我特意將他買回，放在石頭中間，看它能不能接收老天爺的不定時規律。那樣，才能生存下去哦！”奶奶的一番話令我恍然大悟，原來奶奶是別有一番用心呀！是呀，這朵花兒剛接受完春天的洗禮，煥然一新地將全部微生機展現出來，這也是大自然中一項小小的，而又不可毀滅的規律呀！用心去觀察大自然，不要說你不會，你不行，觀察不出來，那其實是你根本沒有用心去觀察，去體會大自然！

用心觀察作文 篇3

我們的身體中有一個器官，它是最了解我們的，它知道我們所有的想法，它就是“心”。

心能帶領我看到一個全新的世界。

夏天，當我感到煩躁時，它能讓我平靜許多，讓我知道夏天其實也有溫柔的一面。去聽去看，知了清脆的叫聲，青蛙歡快的合唱，還有那滿眼的綠意……

秋天，當瑟瑟秋風輕拂我的臉頰，我感受到了一絲絲涼意，就像媽媽的手撫摸著我。帶著愉悅的心情，我走在小徑上，看著落葉蕭蕭地落下，“沙沙沙”，它們唱著屬于秋天的歌，望著樹上紛紛落下的枯葉，期盼著來年春天，樹上能長出新的綠葉。

北風呼呼地吹著口哨，頑皮的它從我的衣領間一直鉆到腳底，我不禁打了個寒顫，一定是冬姑娘來了。萬物都在沉睡，只有墻角那一枝梅花正傲然挺立地綻放著，開出屬于它的美麗，似乎應驗了一句話：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”

時光總是匆匆流逝。我們總被時光的洪流淹沒，怎樣才能在這世上留下我們渺小但卻無法磨滅的足跡？其實當我們認真地融入這個世界時，不知不覺，我們就在這個世界上留下印記了。我們只需看清這個世界，愛它，用身心融入其中，感受它的美好。

第五篇：【精品】用心觀察作文

【精品】用心觀察作文三篇

在生活、工作和學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的用心觀察作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

用心觀察作文 篇1

人生漫漫，在人生旅途中，我們往往會忽視太多太多，但是只要用心觀察，你就會發現生活中有許多美好的事。

當筆在紙上畫下最后一個句號時，我長長地呼了一口氣，如釋重負，“終于寫完了啊！累死了！”關上臺燈，端起桌上的茶杯走到窗前。推開窗戶，外面的世界還跟往日一樣，喧鬧、擁擠，唯一不同的就是今天的天空，分布著一層層的霾。這幾天也許會下雨吧，我想。忽然一個小家伙吸引了我的視線，那是在我家窗前樹上匍匐前進的一只小毛毛蟲。那翠綠的身體，在樹枝上緩慢地移動，它好像要爬向樹梢，突然，它的身子一歪，從樹枝上掉了下去。“啊！我驚呼一聲。不過還好，它掉在另一根樹枝上了，我松了一口氣。唉，祝這小家伙好運吧。

過了兩天，我正走在回家的路上，猛的，一滴水落在了我的臉上，我剛抬起頭，豆大的雨水便滴落下來，還好，我早有準備，拿出了包里的雨傘。這雨來勢洶洶，盡管我打著傘，可身上還是被淋濕了一大半。回到家后，剛拿起干衣服準備換下，我瞥見了窗外隨大風晃動的樹葉。我突然擔心起那個小家伙的安危：這么大的雨，它不會有事吧。打開窗戶，大雨把我逼退了一步。我顧不得這些，焦急地尋找著。就在我找了好久卻沒找到，以為它已經“葬身”大雨時，我看到了一個繭，對！那是一個繭！它那么小，那么脆弱，灰白色的繭殼好像還沒有結完，薄薄的一層，仿佛一碰就會破。雖然有樹葉的庇護，但它還是不能躲過大雨的襲擊，隨著樹枝劇烈地晃動。即使這樣，它還是依然掛在樹梢，沒有絲毫要掉下去的意思……

雨漸漸的小了，我竟然站了這么長時間。回過神來，我不禁打了一個寒戰，雖然不涼，但還是關上窗戶換衣服去了。

此后的每一天，只要有時間，我就趴在窗臺上靜靜地看著那個不小的繭，雖然知道不可能這么快它就有變化，但還是希望有一天能親眼看見它破繭而出。

一天，我像往常一樣趴在窗邊，我正感覺有些困乏時，它突然動了一下，我以為我看錯了，揉了揉眼睛，天哪！是真的，那小小的繭正在微微地晃著，它終于要出來了！“啪”的一下，繭的頭部先裂開了一條縫，接著它的腦袋便伸了出來，掙扎的同時，口子就裂得更大些，很吃力的，蝴蝶的頭，胸、六只腳都離開了繭殼。停了一會兒，它再次積聚力量，努力扒住樹枝，吃力地拖著新穿上的袍子向上爬。蝴蝶就這樣一動不動地趴在樹枝上，安靜地等待著，等待著翅膀變干，變硬。在它的翅膀還未全干時，它跌跌撞撞的扇動了幾下翅膀，撐起沉重的身子，飛向周圍可以著落的地方，努力停下來。最后它撲棱撲棱回到那樹枝上，安靜下來。不知過了多久，它終于張開了翅膀，扇動了兩下，算是預備動作，接著加了力度，黑色的翅膀上下舞動著，它離開了樹枝。夜幕早已降臨，它就像精靈一樣，一閃一閃，消失在了黑色的夜空中。它等待多時的一刻終于到來了。蝴蝶用漫長的幼蟲生活，去換一雙翅膀，換一個與藍天接觸的夢想。盡管它們脆弱的翅膀不能飛得很高很遠，但即使如此，它們依然義無反顧地去追求它們的夢。我們不也應該如此嗎？通往成功的路雖然很漫長、很艱苦，但我們只要心懷夢想，不懈努力，通往成功不也就那么一小段距離嗎？

用心觀察，你就會發現，美，就在身邊。

用心觀察作文 篇2

爺爺在陽臺忙活著，時而端起水斗在花架上細細噴灑，時而又用小鏟子翻翻郁結的泥土，晨光灑在他的肩上，一頭銀發渲染著灼目的光。

“爺爺，我要去上課了。”我塞了最后一口包子來到他旁邊，站在陽臺向下看，過往的行人匆匆，又一個嶄新且忙碌的一天。日復一日年復一年，生活對于上班黨或學生族來說都是一樣的，兩點一線，重復，單調。可是，如果你細心觀察，情況就不一樣了。

爺爺正用手指輕輕地拭去蘭葉上的水珠，似在梳理少女的秀發，舒緩溫柔。這蘭花是他最愛的寶貝，綠葉黃邊，清晰的脈絡自葉根到葉尾連貫工整，以恣意又優雅的模樣匐在花盆上，散發著隱隱的香氣。

它長得不急，似是四五年來都是一個樣子，不像抽芽的花草一個春天就竄高好幾寸。它始終計算著時間的長短，以微不可見的速度拔高葉子的長度。歲月沒給它帶來任何痕跡，它亦沒給生活留下任何驚喜。只是以不變的略顯慵懶的優雅迎接一輪又一輪的朝陽，與一次又一次的黃昏。幾縷細葉落于墻外，傾聽著世俗的喧囂，望著街上的車水馬龍，行人的一路匆匆，然后搖一搖，抖落一身灰塵。

爺爺把小鏟子遞給我。“幫我松松花盆里的土。”我已顧不上時間的步步緊逼，將觀察改成了行動，把手探進花下，清涼自皮膚蔓延至全身，那股香氣似順著血液的周轉涌至心臟。身體微微向下探去，花葉便抵在了鼻尖。上緊了弦的心顫抖了一下，然后放松了緊繃，被時間驅使的麻木心靈于是有了些許的知覺，花在眼前，而心在花上，焦急與疲憊已然無處躲藏。

爺爺終于結束了一早上的忙碌，躺在陽臺的'搖椅上伴著一叢花草翻著報紙，戴著老花鏡的眼在報紙上游離，時而皺了眉頭，時而又輕輕笑著。搖椅一下兩下，以不規律的速度搖動著，陽光下的影子投在蘭花之上，一暗一明，葉子揚了揚，伸了個懶腰。

而我站在房門前，已背上背包穿好了鞋。通過觀察和實踐，我發現：生活就要像這樣，不用趕時間，也不用急功近利。像老人的生活那樣簡單快樂，像蘭花的日子那樣恣意而幸福。

停一停，去看看生活中細小的美，還自己一個干凈明媚的心。生活還要繼續，沒什么能夠阻擋時間的腳步，人已站在了時間的前面，即使你再忙再需要前進，也要留心一下身邊的風景。

我扣動了門把，清晨的寒氣撲面而來。沒錯，生活，美在細節。

晨風揚來一陣芳香，我抬頭望，蘭花細長的葉子上下翻動著，似無聲的告別。

用心觀察作文 篇3

眼睛是心靈的窗，想要通過窗看到更美的風景，離不開用心地觀察。對于爸爸，我一直不明白一件事：為什么他買回來的水果總有幾個爛的？難道他沒有注意，還是……“哎喲，爸，瞧您買的櫻桃又有這么多爛的。”我將爛櫻桃揀出氣憤地擺在爸爸面前。

“哦，你瞧你爸這眼神，下次一定注意。”“又拿這話搪塞我,都多少個下一次了。”我氣憤地用目光指責爸爸。媽媽聽到了，從房中走出來和我一起指責爸爸。看來今天媽媽又得吃爛櫻桃了，可是爸爸非但沒阻止，還微笑地看著她。我很奇怪：爸爸難道一點都不愛媽媽嗎？為了探究爛水果的秘密，我悄悄的跟蹤爸爸，去經常購物的張叔叔那。只見爸爸熟練地挑了幾個個大的梨，稱重付了錢之后卻用大拇指將兩個梨擠出一個凹陷，然后又得意地裝了進去。我十分厭惡爸爸，原來是他故意不讓媽媽和我吃上好的水果，我正準備上去戳穿爸爸時，張叔叔和爸爸的一番話是我呆呆的怔住了。

“老韓啊，你看你，又弄破幾只梨，糟蹋啊！”“呵呵，兒子升初三了，要補充維生素。老婆上班，整天兩點一線來回奔波，買的好水果她也不舍得吃，我故意弄破，她不可能給兒子吃，所以她才能吃上啊！”

那一刻，我的心里一陣酸楚，原來他一直買回的爛水果都是對媽媽的愛啊！爸爸愛媽媽，媽媽愛我，而我卻一直錯怪了爸爸，我真的很自私。用心觀察，我體會到了濃濃的父愛，體會到了一家人彼此之間濃濃的親情。