第一篇：教師進(jìn)企業(yè)實踐工作指導(dǎo)意見(討論)

教師進(jìn)企業(yè)實踐工作指導(dǎo)意見（討論）

一、企業(yè)實踐的類型

1、參觀考察型：教師有組織地到企業(yè)參觀，考察，了解企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營和管理情況，或者專題性了解企業(yè)的生產(chǎn)制度，管理流程，經(jīng)營項目等。

2、學(xué)習(xí)研究型：教師有目的地進(jìn)駐企業(yè)，深入一個領(lǐng)域或者一個部門、車間學(xué)習(xí)研究企業(yè)生產(chǎn)管理制度、工藝流程，學(xué)習(xí)企業(yè)文化，促進(jìn)學(xué)校專業(yè)建設(shè)、課程設(shè)置、專業(yè)優(yōu)化等方面工作，參與企業(yè)一定的行政或者文員工作。

3、帶隊實習(xí)（見習(xí)、實訓(xùn)）型：教師作為學(xué)校代表帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入企業(yè)生產(chǎn)一線進(jìn)行見習(xí)、實習(xí)或者到合作企業(yè)實訓(xùn)，或者進(jìn)行工學(xué)交替。教師不進(jìn)入一線親自操作，而是主要從事協(xié)助企業(yè)管理學(xué)生工作，可能承擔(dān)一定的生產(chǎn)任務(wù)但教師沒有納入企業(yè)生產(chǎn)崗位之中。

4、頂崗實踐型：教師以員工身份進(jìn)入企業(yè)，學(xué)習(xí)生產(chǎn)技術(shù)、參與企業(yè)管理，承擔(dān)生產(chǎn)任務(wù)。

二、教師進(jìn)企業(yè)實踐工作要求

教師接受學(xué)校或者專業(yè)部委派參加企業(yè)實踐工作，應(yīng)當(dāng)恪盡職守，遵守安全生產(chǎn)規(guī)范，管理好自己和學(xué)生；遵守生產(chǎn)管理制度和企業(yè)內(nèi)部管理制度，不致發(fā)生任何影響學(xué)校、學(xué)生、企業(yè)形象、聲譽、安全和直接或者間接經(jīng)濟(jì)損失的事情；尊重企業(yè)文化，自覺學(xué)習(xí)遵從。

三、教師進(jìn)企業(yè)實踐補(bǔ)助意見

參觀考察型按照出差教研補(bǔ)助，按學(xué)校報銷辦法進(jìn)行

學(xué)習(xí)研究型按照出差教研補(bǔ)助，按學(xué)校報銷辦法進(jìn)行，常駐企業(yè)的按照報銷辦法進(jìn)行。帶隊實習(xí)（見習(xí)、實訓(xùn)）型由專業(yè)部根據(jù)工作性質(zhì)和條件制作工作要求，按照每天七節(jié)課計發(fā)補(bǔ)助，系數(shù)為1.0，不再計算其他系數(shù)；需要在外住宿的按照學(xué)校報銷辦法進(jìn)行。三產(chǎn)類帶隊每位教師帶隊人數(shù)不少于20人，不超過45人；二產(chǎn)類帶隊不少于15人，不超過35人。低于底限按0.20元/人減少補(bǔ)助，超過上限的按照0.30元/人增加補(bǔ)助，每個隊伍不得超過55人。

頂崗實踐型由專業(yè)部申報，專業(yè)部考核，三產(chǎn)實踐企業(yè)用工規(guī)模應(yīng)當(dāng)是在40人以上企業(yè)，二產(chǎn)實踐企業(yè)用工規(guī)模應(yīng)當(dāng)是在200人以上的企業(yè)。按照市內(nèi)70元/天，省內(nèi)80元/天，國內(nèi)100元/天給予補(bǔ)助。常駐企業(yè)的按照報銷辦法進(jìn)行。

四、教師進(jìn)企業(yè)實踐的管理

1、教師進(jìn)企業(yè)的管理和考核權(quán)在專業(yè)部。

2、教師進(jìn)企業(yè)實踐應(yīng)當(dāng)提前15天報計劃到學(xué)校教科室，時間緊急的特殊情況經(jīng)校長同意，并應(yīng)在3天前報備。

3、教師進(jìn)企業(yè)應(yīng)當(dāng)填寫工作記錄單或者生產(chǎn)實踐工作記錄表（專業(yè)部另行制定或使用企業(yè)成型的工作表）。

4、教師申請報銷時應(yīng)當(dāng)出具企業(yè)實踐鑒定、工作記錄和工作總結(jié)（調(diào)研報告）。

第二篇：教師進(jìn)企業(yè)實踐小結(jié)

暑假進(jìn)企業(yè)實踐小結(jié)

一、實習(xí)時間

2015年7月16日---2015年8月15日

二、實習(xí)單位

三、實習(xí)目的

與企業(yè)專家員工進(jìn)行交流，切實了解企業(yè)對行業(yè)人才培養(yǎng)的實際要求，學(xué)習(xí)企業(yè)在實際工作中對專業(yè)知識的要求和應(yīng)用，尋找今后教學(xué)管理、日常工作及授課教學(xué)過程和實際企業(yè)過程的不同點，為下一步的專業(yè)課程教學(xué)、教學(xué)管理做準(zhǔn)備。

四、實習(xí)內(nèi)容

在實踐期間，我始終保持積極主動、嚴(yán)謹(jǐn)勤勉的工作態(tài)度，虛心接受**公司管理人員和技術(shù)員工的指導(dǎo)和要求；自覺遵守企業(yè)各項規(guī)章制度，遵守勞動紀(jì)律，發(fā)揮了團(tuán)隊協(xié)作精神，經(jīng)歷了一次深刻的職業(yè)道德教育和培訓(xùn)。學(xué)習(xí)和了解**公司的工作流程和內(nèi)容，主要負(fù)責(zé)辦公室日常接待，行政事務(wù)、內(nèi)務(wù)管理、后勤服務(wù)等，也了解公司的基本運作。在工作任務(wù)實踐過程中，全面了解了企業(yè)經(jīng)營管理狀況、業(yè)務(wù)范圍、運作方式；學(xué)習(xí)管理制度、業(yè)務(wù)流程、操作規(guī)范、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)等基本情況；了解企業(yè)的真實工作環(huán)境、崗位職責(zé)、任職條件；熟悉企業(yè)所應(yīng)用的專業(yè)知識，吸收專業(yè)的新知識、新技能、新工藝、新方法。

五、實習(xí)單位簡介

**公司位于松滋市臨港工業(yè)園區(qū),該園區(qū)處于平原和丘陵結(jié)合地區(qū)，隸屬荊州市管轄。松滋市臨港工業(yè)園是松滋市委、市政府響應(yīng)湖北省長江經(jīng)濟(jì)帶新一輪開放開發(fā)戰(zhàn)略，著眼全市經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展，發(fā)揮長江岸線、焦柳國鐵、江南高速和宜洋一級公路的綜合交通優(yōu)勢開發(fā)建設(shè)的重點工業(yè)園區(qū)，是以港口建設(shè)為引擎，以工業(yè)產(chǎn)業(yè)為核心，以城鎮(zhèn)化為目標(biāo)實施“以港興城”戰(zhàn)略的重要示范區(qū)。

**成立于2014年7月，其核心管理及技術(shù)團(tuán)隊主要來至**有限公司，公司核心團(tuán)隊成員在醫(yī)藥化工領(lǐng)域有著極強(qiáng)的人脈關(guān)系，前期，通過該團(tuán)隊的技術(shù)及市場培育起來的生產(chǎn)型企業(yè)在蘇北，山東都有一定的實力。隨著其自身經(jīng)驗與技術(shù)的積累，以及國家產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的大政方針指引，并經(jīng)過朋友引薦和專家團(tuán)隊的反復(fù)考察，于2014年7月，與松滋市政府簽訂協(xié)議，以松滋市政府招商引資項目落戶于松滋市臨港工業(yè)園。

六、假期實習(xí)體會

1．教學(xué)一定要貼近企業(yè)的實際情況

現(xiàn)在的企業(yè)比較多元化，湖北邁可生物科技有限公司又是個專業(yè)性較強(qiáng)的領(lǐng)域，在實際教學(xué)中沒有這個專業(yè)的學(xué)生，即使其他如管理類、英語類專業(yè)的學(xué)生進(jìn)入企業(yè)工作的時候，能有用的證書也沒有幾個，專業(yè)不對口，實用性不強(qiáng)，沒有和企業(yè)實際需要的人才要求相結(jié)合，用人部門的主管問幾個簡單問題，很快就發(fā)現(xiàn)在學(xué)校基本上什么也沒有學(xué)，到了工作崗位還得從頭學(xué)起，這樣的學(xué)生畢業(yè)后就很吃虧，在公司里無從下手工作，不能很快融入企業(yè)，為企業(yè)工作服務(wù)，產(chǎn)生效益，這樣的學(xué)生在工作中是不受歡迎的。

帶我們的師傅這樣說：不管什么學(xué)校畢業(yè)，只要肯吃苦，在一線學(xué)三年，肯定比在學(xué)校學(xué)三年管用。不過也有遺憾：十個學(xué)徒，三年后剩下的頂多一兩個，其他的要么吃不了這個苦，要么就是自己覺得翅膀硬了跳槽了。

因此，教學(xué)、課程都需要和企業(yè)緊密聯(lián)系，了解企業(yè)的需求，了解企業(yè)需要什么專業(yè)的人才，與企業(yè)對口，無縫合作，才能在日常教學(xué)和管理中，培養(yǎng)出企業(yè)需要的人才，才能讓學(xué)生畢業(yè)的時候就能融入企業(yè)，迅速參與工作，得到企業(yè)的認(rèn)可和肯定。

2．課程設(shè)置要根據(jù)企業(yè)實際需要

下企業(yè)實踐，像企業(yè)工作人員一樣上班下班，從事企業(yè)員工相同的工作。在實踐的過程中，不僅使教師們體驗了企業(yè)工作的艱辛，更重要的是普遍感受到書本知識和實際工作需求存在的距離，熟悉企業(yè)相關(guān)崗位職責(zé)、操作規(guī)范、用人標(biāo)準(zhǔn)與管理制度，在教學(xué)理念上有了更深的認(rèn)識。這為準(zhǔn)確定位人才培養(yǎng)目標(biāo)和人才需求規(guī)格、重構(gòu)通信專業(yè)課程體系、改革課程教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法、創(chuàng)新以工作過程為導(dǎo)向的符合職業(yè)能力形成規(guī)律中職教育新模式奠定了良好的基礎(chǔ)，明確了中職教育教學(xué)改革的方向，從而實現(xiàn)教師重構(gòu)課程教學(xué)內(nèi)容能力的新提高。

七、實習(xí)心得

此次到企業(yè)學(xué)習(xí)，感覺到學(xué)校培養(yǎng)人才和企業(yè)所需要的人才這兩者之間的契合度，到今天我們的教育還停留在幾年前的程度上，很少有學(xué)校的課程設(shè)置能夠符合、貼近、領(lǐng)會企業(yè)的要求，常常是兩邊相去甚遠(yuǎn)。其實解決的辦法很簡單，那就是學(xué)校的教育要走進(jìn)企業(yè)，即使沒有大的硬件投入（當(dāng)然基本的一些基礎(chǔ)硬件設(shè)備學(xué)校是必須有的），可以和企業(yè)聯(lián)合教學(xué)，就像我們常常講的德國的雙軌制那樣，互相促進(jìn)，這樣的學(xué)生畢業(yè)時不用自己出去找工作，也不用學(xué)校去四處推薦，企業(yè)自己就會找上門來，這是這個假期實習(xí)的較大感觸，也希望在今后的工作中能把實踐的感受講給學(xué)生聽，能把企業(yè)的實際要求講給學(xué)生，讓學(xué)生了解企業(yè)，盡快融入到企業(yè)中。

第三篇：企業(yè)文化建設(shè)工作指導(dǎo)意見

2014年企業(yè)文化工作要點

為進(jìn)一步加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)，以文化塑造企業(yè)品格，推動公司各項工作由制度管理向文化管理邁進(jìn)，實現(xiàn)公司向成熟礦井的轉(zhuǎn)型升級，現(xiàn)就2014年企業(yè)文化建設(shè)工作要點通知如下：

一、背景意義

企業(yè)文化是企業(yè)在長期實踐中形成的共同理想追求、價值觀念和行為準(zhǔn)則。先進(jìn)企業(yè)文化是企業(yè)持續(xù)發(fā)展的精神支柱和動力源泉、是企業(yè)核心競爭力的重要組成部分。新巨龍公司發(fā)展至今，從“集成集聚集優(yōu)”、“無人則安、無弱則安、無險則安”到“創(chuàng)領(lǐng)行業(yè)之先、開采綠色生活、實現(xiàn)價值共贏”，到“構(gòu)建安全高效、創(chuàng)新提升、穩(wěn)定和諧、基業(yè)長青的一流企業(yè)”愿景，再到“內(nèi)生長安”、“八全管理”、“精采”文化的補(bǔ)充完善，逐漸形成了以“騰躍”文化為代表的公司獨有的文化體系。深入推進(jìn)公司文化建設(shè)，是公司應(yīng)對當(dāng)前內(nèi)外部嚴(yán)峻的形勢，提升企業(yè)內(nèi)涵式發(fā)展的必然趨勢，各單位各部門要從事關(guān)企業(yè)科學(xué)發(fā)展、安全發(fā)展、有效發(fā)展、和諧發(fā)展的高度充分認(rèn)識深入推進(jìn)企業(yè)文化建設(shè)的重要有意義，要把企業(yè)文化當(dāng)做一件大事來抓、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)、務(wù)求實效。

二、指導(dǎo)思想

以黨的十八大和十八屆三中全會精神為指針，認(rèn)真貫徹落實集團(tuán)工作會議綱領(lǐng)，在推進(jìn)公司“？？”工作思路的基礎(chǔ)上，圍繞構(gòu)建千米垂深千萬噸“中國第一、世界一流”礦井的戰(zhàn)略目標(biāo)，深化企業(yè)管理，用文化提升企業(yè)競爭力。

三、主要工作

實現(xiàn)一個目標(biāo)，實現(xiàn)思想認(rèn)識有新的提高，深入推進(jìn)管理文化升級和安全文化深化年兩大工程；持續(xù)做好理念層、制度行為層和器物層基本構(gòu)建工作：

（一）理念層建設(shè)

1、突出一個宣貫：開展文化理念“四個一”宣貫活動：一冊，即：下發(fā)以“騰躍”和“內(nèi)生長安”為內(nèi)涵的《企業(yè)文化手冊》和《安全文化手冊》；一欄，即：開辟專題釋義企業(yè)文化理念專欄；一集，即：開展企業(yè)文化理念故事征集活動，擇優(yōu)推薦刊登，年底形成理念故事集錦；一壇，即：開設(shè)企業(yè)文化論壇，定期發(fā)布企業(yè)文化知識。加深對公司企業(yè)文化的理解，為員工深入了解企業(yè)文化知識創(chuàng)造有利的條件。

2、打造一個品牌：打造“一核多樣”區(qū)隊管理品牌，以“精采文化”、“精品文化”理念體系為核心，組織開展“管理品牌競賽”活動，發(fā)掘區(qū)隊班組特色的管理經(jīng)驗做法，實施實名制冠名，豐富“六大通則”內(nèi)涵，實現(xiàn)區(qū)隊班組文化的多樣化發(fā)展。

3、完善一個理念：持續(xù)完善安全文化理念體系，完成以安全核心理念和安全基本理念兩大體系為模型的“內(nèi)生長安”安全文化管理模式理念體系，形成安全管理的新思維； 創(chuàng)建管理文化理念體系，完成以“精細(xì)為魂、市場為綱、八位一體、動態(tài)平衡”為核心理念的管理模式品牌塑造和理念升級，為打造管理文化奠定基礎(chǔ)。

（二）制度層建設(shè)

4、構(gòu)建一套規(guī)范：構(gòu)建區(qū)隊管理規(guī)范，提升區(qū)隊班組管理水平，組織開展管理升級競賽活動和“示范單位”創(chuàng)建活動，試點單位盡快形成自己的管理品牌，下半年組織開展

經(jīng)驗發(fā)布會，推廣區(qū)隊管理經(jīng)驗；建塑文化踐行規(guī)范機(jī)制。組織開展員工職業(yè)道德、經(jīng)營思想、集體意識、自我修養(yǎng)的培訓(xùn)與教育，制定井上、下人員行為管理制度及行為讀本，將其作為企業(yè)文化理念踐行的行為法則。

5、開展一個活動。制定文化培訓(xùn)制度，結(jié)合“博學(xué)圓夢”行動，組織舉辦“騰躍文化、內(nèi)生長安文化、管理文化、精采精品文化”四個主題的文化培訓(xùn)活動；編制企業(yè)文化教材，組織開展送培訓(xùn)進(jìn)基層活動，指導(dǎo)好區(qū)隊文化、班組文化的建設(shè)和落地宣貫等。

6、評選一批典型。開展文化理念踐行評比，圍繞騰躍文化、內(nèi)生長安文化和精采精品文化核心理念，組織開展崗位口訣背誦、小團(tuán)隊績優(yōu)經(jīng)驗評選等活動，采用部門推薦、專業(yè)選樹、公司命名的方式，打造20個典型崗位、典型班組、典型管理、典范人物，加快企業(yè)文化的落地。

7、培育員工良好社會形象。統(tǒng)籌好企業(yè)形象與個人形象的關(guān)系，強(qiáng)化員工個人素養(yǎng)的提升，組織開展安全禮儀、舉止行為禮儀、公司就餐禮儀、禮貌用語、電話禮儀、辦公室禮儀等方面的培訓(xùn)，塑造現(xiàn)代化煤礦企業(yè)員工的新形象。

（三）器物層建設(shè)

8、完善安全可視化系統(tǒng)。實施色系管理，建立可視化管理標(biāo)準(zhǔn)體系，頒布安全可視化系統(tǒng)(SVI系統(tǒng))手冊標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)置完善井上下作業(yè)地點可視化作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，將企業(yè)文化與現(xiàn)場生產(chǎn)的所有風(fēng)險管理的可視化進(jìn)行掛鉤，借以推動自主管理，實現(xiàn)自我管理。使文化力變成生產(chǎn)力。

9、建設(shè)一批視覺載體。年內(nèi)建設(shè)工廣文化雕塑，建立企業(yè)文化展廳，榮譽、標(biāo)桿、安全展示、創(chuàng)新展示“四條街”等載體，展示文化理念，提高企業(yè)文化品位。

四、相關(guān)要求

（一）以人為本，共建共享。尊重廣大員工在企業(yè)文化深化落地中的主體地位，引導(dǎo)員工抓住學(xué)習(xí)、認(rèn)知、踐行、提升等環(huán)節(jié)，注重用美好的愿景鼓舞人，用宏偉的事業(yè)凝聚人，用科學(xué)的機(jī)制激勵人，用優(yōu)美的環(huán)境熏陶人，切實發(fā)揮責(zé)任文化勵志、鑄魂、塑行作用，不斷提高員工綜合素質(zhì)，以員工的全面發(fā)展推進(jìn)企業(yè)文化深化落地，以文化建設(shè)的成果惠及全體員工，做到在共建中共享、在共享中共建。

（二）搞好結(jié)合，注重實效。要把企業(yè)文化建設(shè)與安全生產(chǎn)緊密結(jié)合，用文化的建設(shè)成果保障礦井長治久安；要與公司應(yīng)對復(fù)雜嚴(yán)峻經(jīng)濟(jì)形勢，開展“勤儉辦企”活動緊密結(jié)合，推進(jìn)由科學(xué)管理向文化管理轉(zhuǎn)變，不斷提升公司經(jīng)濟(jì)運行質(zhì)量和水平；要與全面完成各項工作目標(biāo)緊密結(jié)合，以文化建設(shè)保障全年目標(biāo)的實現(xiàn)，為建設(shè)成熟型企業(yè)提供思想保證和文化支撐

（三）強(qiáng)化督導(dǎo)，嚴(yán)格考核。成立企業(yè)文化領(lǐng)導(dǎo)小組，由總經(jīng)理、黨委書記任組長，其他班子成員任副組長，各部室及單位負(fù)責(zé)人為成員，辦公室設(shè)在黨委工作部，由黨委工作部主任兼任辦公室主任。負(fù)責(zé)建立健全企業(yè)文化組織機(jī)構(gòu)，配齊各單位專（兼）職從事企業(yè)文化建設(shè)工作人員，負(fù)責(zé)各項活動進(jìn)行調(diào)度，年底組織開展文化踐行模范單位和模范人物評比活動，對前三名單位分別獎勵10000元、8000元、5000元，對前三名的模范人物分別獎勵5000元、3000元、1000元。

附件：2014年企業(yè)文化重點工作規(guī)劃

二〇一四年一月一日

第四篇：指導(dǎo)教師推薦意見

指導(dǎo)教師推薦意見(15篇)

指導(dǎo)教師推薦意見

第1篇：

該生在攻讀博士期間，認(rèn)真學(xué)習(xí)““和“ｘｘ“大精神，進(jìn)取參加黨組織和學(xué)校以及實驗室的各項活動。待人誠懇熱情，實驗認(rèn)真，刻苦，努力。完成了申請博士學(xué)位所要求的全部課程，學(xué)習(xí)成績優(yōu)良，已修學(xué)分17，平均成績81分。在國內(nèi)《食品科學(xué)》，《食品與發(fā)酵工業(yè)》等相關(guān)專業(yè)期刊上發(fā)表論文5篇。

閔偉紅所承擔(dān)的課題屬于國際合作項目。她以我國占積壓稻谷中80％的早秈稻為原料，以傳統(tǒng)自然發(fā)酵生產(chǎn)米粉為基礎(chǔ)，首次進(jìn)行了純種乳酸菌發(fā)酵生產(chǎn)米粉的探索，并對乳酸菌改善米粉食用品質(zhì)的機(jī)理，以及乳酸菌對淀粉改性和凝膠構(gòu)成機(jī)理進(jìn)行了研究。對乳酸菌發(fā)酵米粉的工藝進(jìn)行了探討，建立了評價淀粉凝膠類食品如粉皮、粉絲、米粉等食品“筋道感“的評價模型和方法。從而奠定利用早秈米生產(chǎn)高品質(zhì)米粉的理論基礎(chǔ)。

該論文在研究乳酸菌發(fā)酵產(chǎn)物對米粉品質(zhì)改善的結(jié)果和建立淀粉凝膠類食品筋道感模型上具有創(chuàng)新性。對乳酸菌發(fā)酵米粉的工藝研究具有適用性。

論文作者能較全面地查閱國內(nèi)外的文獻(xiàn)，掌握該研究領(lǐng)域的動態(tài)，論文結(jié)果反映出作者具有較堅實的相關(guān)理論基礎(chǔ)和熟練掌握先進(jìn)的微生物學(xué)、物理化學(xué)和食品工程方面的實驗技能，并且具有獨立從事上述科研工作的本事。

我認(rèn)為該博士論文已的見解以及廣播電視報尋求長期發(fā)展的獨特思路和觀點，比較有研究價值。

該學(xué)生論文也存在一些不足之處，還應(yīng)再加強(qiáng)理論深度和思辨性，因地制宜，根據(jù)不一樣地區(qū)發(fā)展程度、具體實際的不一樣，同時結(jié)合各地報紙政策和規(guī)定的不一樣來具體分析解決問題的對策。

綜上，該論文貼合本科畢業(yè)論文的要求，同意進(jìn)行答辯。

指導(dǎo)教師推薦意見

第3篇：

該生在實習(xí)期間，態(tài)度極其認(rèn)真，工作進(jìn)取、細(xì)心、踏實，能虛心理解指導(dǎo)；同時善于思考，能夠舉一反三，具有較強(qiáng)地外語溝通本事和溝通技巧，能保質(zhì)保量地完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)；還表現(xiàn)出強(qiáng)烈的敬業(yè)精神和團(tuán)隊精神，深厚的專業(yè)基礎(chǔ)和良好的專業(yè)知識水平，是一位不可多得的＇人才。

該生實習(xí)期間，工作認(rèn)真，勤奮好學(xué)，踏實肯干，在工作中遇具體的工作中去，保質(zhì)保量完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作。同時該生能夠嚴(yán)格遵守我中心的各項規(guī)章制度，能與同事和睦相處，表現(xiàn)出較好的團(tuán)隊合作精神和敬業(yè)精神。

指導(dǎo)教師推薦意見

第4篇：

該生工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，班主任工作做的扎實，經(jīng)常深入學(xué)生了解他們的思想和學(xué)習(xí)狀況，與學(xué)生談心，幫忙他們樹立正確的人生觀和價值觀，與學(xué)生交流探討好的學(xué)習(xí)方法，組織、開展各項有益的文體活動，深得學(xué)生喜愛。該生已具備一名優(yōu)秀青年教師的基本素質(zhì)。

指導(dǎo)教師推薦意見

第5篇：

培養(yǎng)創(chuàng)新型后備人才一向是我作研究生導(dǎo)師以來所追求的夢想和努力工作的目標(biāo)，我及我們西京醫(yī)院眼科的同仁也進(jìn)行著不斷的探索。師者需傳道、授業(yè)、解惑，這已為人之常知，但對導(dǎo)的理解卻可能因人而異。導(dǎo)師導(dǎo)而不導(dǎo)能夠給學(xué)生以寬松的發(fā)揮空間，但也許會讓許多尚未入門的學(xué)生茫然；灌壓式的（指令式）的指導(dǎo)會使學(xué)生很快上路，但又很難了預(yù)期的研究結(jié)果，此部分工作在很短的時間內(nèi)寫成了英文，目前已被SCI雜志CurrentEyeResearch理解（IF1.116，雖然不高，但該雜志是眼科學(xué)領(lǐng)域重要的基礎(chǔ)研究雜志，由美國和英國學(xué)者聯(lián)合主辦）。相關(guān)的2篇綜述連續(xù)在《中華眼底病雜志》刊登（該雜志一年6期，每期只登1-3篇目重要的綜述）。相關(guān)的研究進(jìn)展和本研究組的結(jié)果分別在20**年4月青島全國眼底病學(xué)術(shù)大會、20**年8月香港第6屆國際眼科學(xué)術(shù)大會和20**年9月第十一屆全國眼科學(xué)術(shù)大學(xué)暨第3屆全球華人眼科學(xué)術(shù)大會上作專題講座和報告，受了進(jìn)一步的研究結(jié)果，很是喜人。

經(jīng)過以上分析思考，我個人覺得導(dǎo)師的導(dǎo)寓意深刻，雖然我尚不能給它下一個完整的定義，但能夠說它絕不限以上所說的傳授、指導(dǎo)等意義。以上是我對侯慧媛的指導(dǎo)中的一點兒感悟，但從另一方面看，是她良好的創(chuàng)新思維給了我不少的促動，引發(fā)了我的一些思考。

除了以上所說她取得了令許多其他同學(xué)羨慕的科研工作成績，其實這樣的成績也是有其深厚的基礎(chǔ)的。她有良好的外語功底，包括說、寫、讀；有良好的中文寫作本事，文筆流暢；有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，勤于思考，善于交流；有良好的團(tuán)隊精神，樂于合作；有良好的工作效率，從不拖拉；還有更重要的，具有良好的吃苦耐勞精神，心能沉于學(xué)習(xí)工作。

侯慧媛的優(yōu)點不再列舉，作為導(dǎo)師及目前的學(xué)科負(fù)責(zé)人，我進(jìn)取推薦像侯慧媛這樣的優(yōu)秀學(xué)生能繼續(xù)深造，為我校的發(fā)展積蓄后備力量。

指導(dǎo)教師推薦意見

第6篇：

xx在碩士研究生學(xué)習(xí)階段，注重政治理論學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事，擁護(hù)黨的路線方針政策，時刻擔(dān)負(fù)的社會職責(zé)，堅決抵制FLG等組織，政治立場堅定。在專業(yè)課程學(xué)習(xí)上，認(rèn)真學(xué)習(xí)了軟件工程的核心課程，所選課程全部了很大的提升。

在平時生活中，他為人處世和善、樂于助人，并進(jìn)取參與各項團(tuán)體活動。在思想上他始終對自我有較高的要求，主動和黨組織靠攏。

其在研究生階段的科研、學(xué)習(xí)以及工作都是優(yōu)秀出色的，相信這些經(jīng)歷和積累都將成為其人生道路上的寶貴財富。期望其在以后的工作和學(xué)習(xí)中，將繼續(xù)堅持并發(fā)揚嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的作風(fēng)，兢兢業(yè)業(yè)，爭取取得更大的成績。

指導(dǎo)教師推薦意見

第8篇：

該生在實習(xí)期間聽課認(rèn)真，備課仔細(xì)，能夠進(jìn)取查閱資料，豐富教學(xué)資料。試講勤奮，授課大方，表達(dá)流利，教態(tài)自然，能較熟練地運用現(xiàn)有教學(xué)設(shè)備，采用多種教學(xué)手段促使學(xué)生思考。課堂民-主又不失紀(jì)律性，深受學(xué)生喜愛。該生已具備一名合格青年教師的基本素質(zhì)。

指導(dǎo)教師推薦意見

第9篇：

某某同學(xué)在實習(xí)期間能夠認(rèn)真遵守實習(xí)生守則，工作較為負(fù)責(zé)，在實習(xí)主、副班工作中取得了較好的效果。能夠認(rèn)真制訂活動計劃，主動向指導(dǎo)教師請教，認(rèn)真制作各類教學(xué)具投放于區(qū)域活動中，盡力做好課前準(zhǔn)備，認(rèn)真地組織好同學(xué)們的一日活動，基本了很大的提升。相信這些經(jīng)歷和積累都將成為其人生道路上的寶貴財富。

指導(dǎo)教師推薦意見

第11篇：

該實習(xí)生實習(xí)期間認(rèn)真負(fù)責(zé)，能獨立處理教材，備課完整。課堂教學(xué)組織嚴(yán)密，應(yīng)變本事強(qiáng)，能根據(jù)學(xué)生反應(yīng)及教師指導(dǎo)調(diào)整板書、資料，教態(tài)自然，優(yōu)秀穩(wěn)劍批改作業(yè)仔細(xì)、正確，并能注意學(xué)生共同的錯誤，晚自修期間能下班輔導(dǎo)，具備了一個教師應(yīng)有的素質(zhì)。經(jīng)驗。經(jīng)過擔(dān)任助理班主任，使我們認(rèn)識了很大的提升。

在平時生活中，他為人處世和善、樂于助人，并進(jìn)取參與各項團(tuán)體活動。在思想上他始終對自我有較高的要求，主動和黨組織靠攏。

其在研究生階段的科研、學(xué)習(xí)以及工作都是優(yōu)秀出色的，相信這些經(jīng)歷和積累都將成為其人生道路上的寶貴財富。期望其在以后的工作和學(xué)習(xí)中，將繼續(xù)堅持并發(fā)揚嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的作風(fēng)，兢兢業(yè)業(yè)，爭取取得更大的成績。

指導(dǎo)教師推薦意見

第13篇：

該生工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，班主任工作做的扎實，經(jīng)常深入學(xué)生了解他們的思想和學(xué)習(xí)狀況，與學(xué)生談心，幫忙他們樹立正確的人生觀和價值觀，與學(xué)生交流探討好的學(xué)習(xí)方法，組織、開展各項有益的文體活動，深得學(xué)生喜愛。該生已具備一名優(yōu)秀青年教師的基本素質(zhì)。

該生在實習(xí)期間聽課認(rèn)真，備課仔細(xì)，能夠進(jìn)取查閱資料，豐富教學(xué)資料。試講勤奮，授課大方，表達(dá)流利，教態(tài)自然，能較熟練地運用現(xiàn)有教學(xué)設(shè)備，采用多種教學(xué)手段促使學(xué)生思考。課堂民主又不失紀(jì)律性，深受學(xué)生喜愛。該生已具備一名合格青年教師的基本素質(zhì)。

表現(xiàn)高度熱忱，講解鉅細(xì)靡遺，能兼顧不一樣程度學(xué)生的需要，亦能根據(jù)學(xué)生反應(yīng)及教師指導(dǎo)調(diào)整板書、速度、教學(xué)方式、資料，努力求得學(xué)生最大利益。批改作業(yè)認(rèn)真，評語多樣、豐富而懇切。上課秩序掌控得宜，收放自如，優(yōu)秀穩(wěn)劍發(fā)現(xiàn)問題能主動提出討論，討論中自然流露極佳學(xué)養(yǎng)與見識。

指導(dǎo)教師推薦意見

第14篇：

該生在攻讀碩士學(xué)位期間，努力學(xué)習(xí)本學(xué)科及相關(guān)學(xué)科的理論和專業(yè)知識，注重基礎(chǔ)理論知識的學(xué)習(xí)和解決問題本事的提高，具有扎實的基礎(chǔ)理論知識和廣泛的專業(yè)知識。該生在攻讀碩士期間學(xué)習(xí)認(rèn)真，完成了申請碩士學(xué)位所要求的全部課程，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，進(jìn)一步深化了專業(yè)方面的理論學(xué)習(xí)，具備了較為完善的知識結(jié)構(gòu)和理論水平；該生具有較好的英語實際運用本事，能夠自如地閱讀相關(guān)領(lǐng)域的英文文獻(xiàn)。

指導(dǎo)教師推薦意見

第15篇：

xx在碩士研究生學(xué)習(xí)階段，有針對性的認(rèn)真研讀了有關(guān)核心課程，打下扎實的科研基礎(chǔ);在準(zhǔn)備碩士論文期間，其進(jìn)取參與各項教學(xué)科研活動，在教學(xué)實踐的過程中，認(rèn)真閱讀教材和查閱學(xué)術(shù)資料，大大提升了其專業(yè)水平。同時他還具有較強(qiáng)的動手本事，并參與了導(dǎo)師的多項課題，使自我的理論與實踐水平得了很大的提升。相信這些經(jīng)歷和積累都將成為其人生道路上的寶貴財富。

第五篇：指導(dǎo)教師意見

指導(dǎo)教師評語：

本學(xué)期，該生在查閱大量相關(guān)文獻(xiàn)和實踐學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，制定出了可行的實驗方案，完成了從理論學(xué)習(xí)到實驗研究的過度。在實驗研究過程中，該同學(xué)刻苦努力，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的按照既定研究計劃進(jìn)行試驗研究。在遇到困難時，該同學(xué)積極主動與老師進(jìn)行探討和溝通，不斷改進(jìn)和完善實驗方案，并取得了一定的實驗結(jié)果，按期完成了論文中期任務(wù)。在論文研究過程中，該同學(xué)不僅完善了自身的科學(xué)素養(yǎng)，同時也提高了主動思考，解決問題和自主創(chuàng)新的能力。