第一篇：關于企業學習型黨組織建設的幾點思考

關于企業學習型黨組織建設的幾點思考 企業黨組織是基層黨組織的重要組成部分，也是學習型黨組織建設的重要陣地。作為企業來說，建設學習型黨組織的目的就是為了更好地貫徹黨在企業的各項方針政策，更好地促進企業的健康發展，更好地實現和維護最廣大員工的根本利益。因此，企業學習型黨組織建設必須和企業自身發展的特點緊密結合起來，必須和企業發展面臨的實際問題緊密結合起來，只有這樣才能在推進學習型黨組織的建設中，切實增強企業黨組織學習的針對性和時效性，不斷提升企業的競爭力，才不會違背黨中央提出的建設學習型黨組織的基本要求。

一、學習型黨組織建設要同企業的科學發展緊密結合發展是企業永恒不變的主題，也是解決企業一切問題的基礎和關鍵。因此，企業學習型黨組織建設必須緊緊圍繞企業的發展實際展開。一是要依據企業的發展需求樹立學習培訓的目標。要將學習型黨組織建設融入企業的健康發展之中，把企業的長期規劃同學習型黨組織建設的長期目標結合起來，把企業潛力挖掘同學習型黨組織建設的中期目標結合起來，把企業眼前難題破解同學習型黨組織建設的短期目標結合起來。

二是依據企業發展實際確立學習培訓的內容。根據企業人員的不同層次和不同需求，確立學習培訓側重點，對于核心層黨員領導干部主要培訓領導學和管理學一些知識，不斷提高他們的宏觀領導水平和管理水平；對于基層黨員領導干部，主要培訓和其工作相關的一些專業的管理技能，不斷提高他們具體的管理水平；對于普通黨員職工，主要是培訓他們具體的操作技能，不斷提高他們的工作效率和工作質量。

三是依據企業發展要求建立學習制度。要根據企業發展的具體實際，建立集體學習制度、成果轉化制度、考核制度等。要把集體學習制度化，將學習主題的內容定在破解企業發展難題上；要給予學習成果轉化一定物質支持，以成果立項的形式配備一定的資金；要把黨員干部的學習同企業發展、個人職業進步、個人經濟利益緊密結合起來，對于那些學得好，對企業貢獻大的要給予多方面多層次的鼓勵。

二、學習型黨組織建設要同企業的和諧穩定緊密結合和諧的氛圍是企業健康發展的重要前提和基礎，也是企業持續發展的不竭動力。因此，學習型黨組織的構建必須同企業和諧氛圍的營造緊密結合起來。

一是圍繞實現企業員工之間的和諧構建學習型黨組織。要研究企業內部員工的工作性質和不同的特點，善于發現職工之間可能會發生的各類矛盾，及時化解這些影響和諧的問題。

二是圍繞實現企業領導層與員工和諧構建學習型黨組織。領導和職工存在著領導和被領導的關系，領導如果不懂得領導的藝術，就有可能造成企業內部領導層和職工層的矛盾。為此，學習型黨組織的構建必須注重對中高層黨員干部的教育引導，要圍繞領導干部如何實現科學管理展開探討和學習，不斷提高黨員干部善于及時發現問題、處理問題的能力，進而引領企業和諧發展。全體黨員特別是黨員領導干部能夠以大局為重，以企業的發展為重，來妥善處理發展過程中的各

種矛盾和問題。

三是圍繞實現企業與外部和諧構建學習型黨組織。企業是社會的一個重要組成部分，和社會緊密的結合在一起。為此，企業學習型黨組織建設必須堅持內部和諧和外部和諧相統一。黨組織要注重研究由于外部不和諧給企業造成的不良影響，探索盡量減少和避免企業與社會發生沖突的有效途徑。

三、學習型黨組織建設要同企業服務宗旨緊密結合企業是工人階級最聚集的地方，也是黨的性質和宗旨體現最充分的地方。因此，學習型黨組織建設必須和企業的服務宗旨緊密結合起來。

一是要加強黨性和宗旨意識學習，培養企業廣大黨員干部的服務意識。企業學習型黨組織建設必須注重加強對黨員黨性修養和宗旨意識的培養，通過各種形式的教育和培訓，增強黨員全心全意為人民服務的宗旨意識，使黨員干部能夠自覺服務于全體職工，使全體黨員能夠自覺服務于社會。

二是要加強業務學習，增強服務企業、服務職工、服務社會的能力。要把學習型黨組織建設同服務能力的提高結合起來，對黨員骨干要分批分期進行技能培訓和外地輸出學習，不斷提高他們服務能力，使其在各自的工作崗位能夠模范帶頭，進而帶動工作的不斷開展。通過學習型黨組織的構建，不斷研究和創新服務群眾的途徑和手段，對困難職工特別是文化水平較低的職工要采取一對一幫扶，注重將物質幫扶和知識技能扶持相結合。

三是要加強“創先爭優”活動的開展，不斷拓展服務渠道和范圍。要把學習型黨組織的創建同企業的“創先爭優”活動結合起來，鼓勵企業廣大黨員干部員工在本職工作上爭創佳績。黨組織要及時總結企業“創先爭優”的鮮活素材，不斷加大對先進事跡的宣傳報道，注重服務典型的示范效應，不斷拓展服務的渠道和范圍。

四、學習型黨組織建設要同企業的有效決策緊密結合黨的十七屆四中全會指出，國有企業黨組織要參與企業決策、帶頭執行、有效監督，發揮政治核心作用。對于企業來說，好的決策就是巨大的財富。然而科學有效的決策不可能憑空產生，它往往是產生在學習、研究和總結以往經營經驗的基礎之上，離開了學習研究，就很難做到有效的決策。因此，學習型黨組織的構建必須同有效的決策密切結合起來。

一是要強化對企業本質規律的學習，實現決策的科學化。不同類型的企業有著不同的規律和特點，為此，要研究不同性質企業的內在規律，根據不同企業的各自特點，在企業決策時，既能準確把握企業發展的規律性，又能從企業自身的特點、要求出發，制定出符規律、適發展的科學決策。

二是要強化對民主觀念和民主思想的學習，實現決策的民主化。企業的決策要符合市場規律和時代要求，就必須實行廣泛地調查研究，實行民主決策，讓盡量多的職工參與到企業的決策中來，只有這樣，企業的決策才能被廣大員工所接受，才能更好地符合市場經濟的要求。因此，企業黨組織要在建設學習型黨組織的過程中，注重對黨

員干部的民主觀念和民主思想的教育，主要的領導干部要帶頭實行民主決策，充分重視員工提出的每條合理化的建議，不搞決策上一言堂。

三是要強化對法律法規特別是《企業法》、《公司法》的學習，不斷實現企業決策的法制化。市場經濟本身就是法制經濟，企業的經營活動必須要照章和依法進行，要把企業決策的靈活性和法律法規的堅定性密切結合起來，實現依法決策。

五、學習型黨組織建設要同企業間有序競爭緊密結合競爭是市場經濟的一大特點，也是企業生存和發展必須應對的關鍵性環節。因此，企業學習型黨組織建設必須和增強企業競爭力緊密結合起來。

一是要堅持向國內外同行學習，強化競爭意識和憂患意識。要定期請國內知名專家學者為企業講解本行業的發展動向，讓廣大黨員特別是領導干部了解國內外該行業發展的具體動態，明確自身在國內乃至世界同行中所處的位置，不斷強化廣大黨員干部的競爭意識和憂患意識。

二是要學會尊重和合作，強化企業的良性競爭。要正確認識和科學應對企業間競爭，注重學習國內外生產經營的先進理念和管理經驗，學會整合企業內部和企業外部兩種資源，善于合作，特別是強強聯合，不斷增強企業的競爭力；要學習先進企業的經營和管理模式，教育企業員工正視各種競爭和挑戰，形成良性競爭的局面。

三是要注重創新型人才的引進和培養，增強企業的競爭能力。創新是企業發展不竭的動力，而創新型人才又是企業創新的核心和骨

干。因此，既要注重從企業外部引進企業發展所需要的優秀人才，又要注重對企業內部骨干黨員干部的培訓力度，有條件的地方可以派遣企業骨干人員到相關高等院校、國外優秀的同行企業進行考察和學習，實現雙管齊下，把內部培養和外部引進密切結合起來，切實提高企業的創新和競爭能力。

第二篇：如何建設學習型黨組織和學習型企業

如何建設學習型黨組織和學習型企業 2011年是深入學習貫徹黨的十七屆六中全會精神，在科學發展觀引領下，實現公司“十二五”規劃良好開局，推動公司發展再上新臺階的重要一年。目前，我公司正處在戰略發展的新階段，全公司迎來了前所未有的挑戰和機遇。在公司發展的關鍵時刻，如何做好員工思想政治工作，將員工的思想統一到公司的發展上來，便成了一個值得我們研究探討的問題。如何轉變員工的思想觀念，關鍵在于改變員工的生活與工作環境。一個良好的環境是改變員工心態的前提，而這個良好的環境就是學習型黨組織和學習型企業的建設重中之重。

建設學習型黨組織和學習型企業不是短時間內能完成的任務，它需要我們在實踐中不斷地探尋新方法、新思路。黨的十七屆四中全會提出了建設馬克思主義學習型政黨的重大戰略任務，強調要把各級黨組織建設成為學習型黨組織。黨的發展總是走在時代的前沿，黨的眼光總是著重未來，在公司發展歷程中，我們就應該快速轉變思想觀念，認真跟著黨的腳步前進，為了使公司向著更高更遠的目標發展，我們就必須為員工創造這樣一個良好的環境，通過建設學習型黨組織，建設學習型企業，不斷加強員工自主學習，不斷提升公司的競爭力。現就如何建設學習型黨組織和學習型企業提出自己的觀點。

一、加強學習型黨組織建設

（一）創建學習型領導班子。

認真貫徹落實黨的十七屆四中、五中全會精神，大力推進學習型黨組織建設，在領導班子中創造良好的學習氛圍，領導帶頭樹立正確的工作作風和學風，不斷提高學習能力、思想政治和業務素質，充分發揮領導干部及黨員雙重身份的先鋒模范作用。領導班子要把學習提高到促進企業發展的高度上來，完成公司布置的各項學習任務。要樹立危機意識，企業發展不進則退，只有通過不斷學習才能豐富企業管理知識，帶領企業發展好；亦要樹立創新意識，要善于學習，博采眾長，將所學知識融會貫通于企業管理中，做好企業各方面工作創新的表率；還要樹立機遇意識，目前公司面臨著發展的大好時機，公司對各個單位部的工作要求不斷提高，生產任務也提出了新要求，面對新的挑戰，就要求領導班子不斷加強學習，探尋新的工作方法與思路，抓住利用公司發展的每一次機遇。

領導班子按照公司的現狀與未來，盡可能準確評估交流短期與長期效果，制定近期目標和遠期目標，做好短期和長期的系統規劃與具體安排，制定規劃、實施意見和細則，扎實有序地推進工作。

（二）創建學習型黨支部。

在公司黨組的領導下，黨支部定期組織黨員進行主題教育，增強廣大黨員干部的黨性、黨紀、政紀觀念。通過開展創先爭優活動，積極打造學習型黨支部。

黨支部應按照公司黨組相關文件精神，認真開展好支部的基礎工作，加強對支部黨員的思想教育工作。對于黨的先進理論和公司發展的方針政策，應在第一時間傳達到支部的每位黨員，充分調動每位黨員的積極性，從而依靠黨員的表率作用，帶動全體員工共同為企業發展努力。同時各黨支部要開展好“創先爭優”活動，要利用“創先爭優”活動的開展，發揮一名黨員一面旗的示范領導作用。支部應規范支部工作，促進基層黨組織工作不斷創新，黨員干部通過不斷學習，從而更好地在公司發展中起到表率作用，發揮黨員的先鋒模范作用。黨支部要組織黨員，結合本職工作對下一步工作進行探討。通過探討，加強黨員對工作的認識。

黨支部應嚴格按照黨委相關要求認真制定學習制度。每月組織員工集中學習一次，根據工作崗位的不同，定期對各個崗位工作方法進行調研，不斷創新工作思路。針對公司發展存在的重點難點問題，要做到深入現場，深入實際，自覺做到邊學習邊聯系實際進行理性思考，把學習和解決實際問題結合起來，邊學習邊針對實際問題進行研究，帶著問題在實踐中尋找解決難題的答案，摸索解決問題的新方法。

（三）創建學習型部門和學習型集體。

部門要對員工開展學習輔導工作，廣泛開展創建學習型個人的交流活動。認真總結工作經驗，解放思想，開拓視野，有效整合學習資源、社會教育資源和技術手段資源，滿足多樣化的學習需求，學習與工作結合緊密。積極組織多層次、多方面參觀考察學習交流活動，根據業務發展，安排前瞻性學習，明確學習方向，進行知識儲備。學習研究成果轉化為工作項目和政策依據，充分調動公司全體員工的學習積極性。

組織學習，提升部門人員業務技能。以實現企業發展規劃，建設與之相適應的高素質的員工隊伍為共同目標，利用先教活動、公開承諾、先進評議等形式，開展不同層次的讀書、學習活動。各部門每月組織員工集中學習一次，將公司發展情況及時傳達到班組成員，將各崗位的工作新方法及時收集、整理、傳授到每一個員工，讓員工了解企業發展的步伐，讓員工樹立正確的價值觀。

二、爭當學習型個人

公司要不斷向前發展，就必須為員工創造一個不斷向前發展的平臺。學習是發展的源泉，學習才能出成績，所以要在員工中創建良性的競爭環境，建立學習激勵制度，鼓勵員工爭做學習型個人。公司在鼓勵員工創先爭優的同時，也加大對表現優秀員工的表揚與宣傳，對先進個人給予獎勵和公開表揚。競爭發生時，不進則退，每一個員工要想

自己不落后，就應不斷提高自身的能力。

三、加大硬件保證

開投集團十分重視企業文化建設，多管齊下拓寬精神文明建設陣地，“職工書屋”和“職工活動室”落成啟用。加大力度對辦公環境及學習環境改善，也是廣大職工的迫切需求，更是“創建學習型組織、爭做知識型職工”的有效舉措。廣大職工通過學習，將進一步開啟智慧、提高素質、提升創造力，適應企業發展需要。

建立“職工書屋”和“職工活動室”，是加強基層工會組織建設，發揮學習型黨組織“大學校”作用的具體體現，適應了三個需要：一是提高職工隊伍素質，促進職工全面發展的需要。通過建立職工書屋，給職工搭建一個學習、成長、成才的平臺，使廣大職工在讀書中獲取知識、增長技能、開擴眼界，提升創造能力，為在公司發展中更好地發揮主力軍作用奠定基礎。二是進一步豐富職工精神文化生活需求的需要。

四、加大培養機制

建立和完善職工素質工程建設的長效機制，繼續開展崗位練兵、技術比武、名師傳授、技術協作，促進高技能人才的脫穎而出；公司進一步建立和完善職工培訓機制、競爭機制和激勵機制，為職工施展才華搭建更好的舞臺；要在收入分配、技師評聘、表彰獎勵等方面為高技能型人才的作用發揮創造更好的條件；要加強對技術骨干人才的職業生涯管理，進一步鼓勵和支持各單位做好職工培訓工作，加大培訓力度，采取各種有效措施，不斷提高職工的專業技能，增強礦業的核心競爭力。

舉辦崗位練兵、技術比武，讓職工在練中學、學中練，不斷學習、不斷提高，總結公司在這方面的經驗，進一步推動技術練兵、技術比武，為職工搭建一個平臺，提供一個舞臺，真正使職工有用武之地。

第三篇：關于建設學習型黨組織的幾點思考

學習型黨組織建設思考

學習是文明傳承之途、人生成長之梯、政黨鞏固之基、國家興盛之要。建設學習型組織，就是通過建立健全科學的學習制度和機制，引導廣大黨員樹立不斷學習、善于學習、終身學習的理念，形成“學習工作化、工作學習化”的良好習慣和濃厚氛圍，努力培育“學習型黨支部”，“學習型黨小組”，“學習型黨員”，提高員工素質和企業管理水平。與個人自學相結合，提高思想政治水平。各基層黨組織和廣大黨員要充分利用三會一課、研討交流等形式，進一步學習貫徹好黨的十八大會議精神。同時，結合黨員隊伍實際，抓好政治理論、現代管理、法律法規、業務技能的學習。堅持學以致用、用以促學，努力在解放思想、更新觀念上見成效；在開拓創新、不斷提高黨建工作水平上見成效；在提高素質能力、謀劃企業發展、創造性做好工作上見成效。強化崗位培訓，按照缺什么、補什么的原則，分層分類，采取結對幫扶、實踐培養、專業培訓等方式，在黨員中廣泛開展經常性的崗位培訓工作，有的放矢、突出重點，做到提高理論素質與提高專業技能并重，將黨員個人職業目標設定與崗位技能要求有機融合，努力增強廣大黨員的崗位本領，為發揮先進性奠定能力基礎。在此基礎上，每個黨員要制定學習計劃，將讀書自學與提高自身素質緊密結合起來，不斷豐富讀書自學內容，在自學中開闊視野、增強素質、增長才干，在實踐中提高理論水平、業務技能和創新能力，以思想政治素質和業務技能的新提高，推動各項工作任務的圓滿完成。

與黨風建設相結合，樹立良好工作形象。組織開展好“亮身份、亮形象、亮作用”專題討論。利用“三會一課”和黨員活動日等，圍繞“如何做一名合格的共產黨員、如何展示共產黨員新形象、如何發揮好共產黨員先進性”開展大討論。進一步深化“承諾”活動。圍繞企業改革發展、生產經營的“瓶頸”問題和職工群眾最關心、最直接、最現實的問題，選擇影響較大而又力所能及的突出事項，公開承諾，辦實辦好；黨員領導干部要圍繞提高素質、轉變作風、廉潔自律、聯系群眾和完成任務等進行承諾；機關黨員要圍繞提高工作效率、更好服務基層進行承諾；普通黨員要針對崗位實際，圍繞如何起到示范作用進行承諾。嚴格執行“提諾、審諾、定諾、履諾、評諾”程序，建立承諾目標責任制，承諾要有實現目標的具體措施，各項承諾要公示于眾、接受監督，保證兌現。廣泛開展“一名黨員一盞燈”形象建設活動。廣大黨員對照“講黨性、重品行、作表率”的要求，盡崗位責任、解工作難題、幫貧困職工，努力把黨員的先進性轉化為具體的工作實踐，使每名黨員都成為引導職工群眾奮發進取的“一盞明燈”。特別是黨員領導干部要帶頭調查研究摸實情、深入基層盯現場、扶貧幫困結對子，以模范行動，樹好形象、凝心聚力。

與技術攻關相結合，破解制約企業發展難題。以黨員“議事”活動為載體，發動廣大黨員緊緊圍繞制約企業各項任務完成和影響科學發展的問題，提建議、獻良策，激發廣大黨員的聰明才智，對有價值、可操作性強的合理化建議積極研究、細化措施、認真落實，并給予一定獎勵。繼續深化“課題制攻關創效”活動，緊緊抓住安全生產、重點項目建設、高產高效、節能減排、產品結構調整、技術改造、和諧穩定等中心工作的難點和熱點問題，選課題、立項目，確定好課題帶頭人，并運用項目管理方法，做好任務分解，制定項目進度，抓好過程控制。建立攻關項目責任制，實行責任人掛牌管理，對較大項目可協同集中會戰。項目完成后，要組織驗收；對未完成的項目，要分析原因、追究責任。深入開展“黨員身邊零事故、零“三違”活動。黨員領導干部要帶頭堅持“安全第一”的思想，牢固樹立“安全就是最大效益”的觀念，深入車間查隱患，緊盯現場抓安全，以嚴細的管理和科學的安全措施保安全。廣大黨員要狠抓“三違”、制止“三違”，特別是針對重點崗位和重點職工要“一幫一、一包一”，以黨員的模范行動影響和帶動職工安全生產。

第四篇：關于建設學習型黨組織的思考

關于建設學習型黨組織的思考

當前，我國正處在改革發展的攻堅轉型階段，機遇前所未有，挑戰也前所未有，機遇大于挑戰。在這個關鍵階段，能不能把工作做得更好，關鍵在于黨員干部能不能靜下心來堅持學習，能不能及時把學習成果轉化為實際工作能力。為此，我們要做到以下幾點：

居安思危，增強學習的危機感緊迫感。

從時代特征上來說，我們正處在一個大發展大變革的時代，知識創新、知識更新速度大大加快，只有各級黨組織和廣大黨員學習掌握現代化建設所必須的各方面知識，把握科學規律，提高思維能力，才能成為本領域本行業的行家里手，本專業本崗位的專家能人，才能充分發揮黨員先鋒模范作用，增強黨組織的創造力、凝聚力、戰斗力、為各項工作的開展和創新提供不竭動力。從發展階段上來說，當前我國已進入新的發展階段，改革發展穩定的任務艱巨繁重，新情況、新問題、新矛盾不斷涌現，只有進一步加強學習，才能增強推動科學發展、促進社會和諧的本領，在新的歷史起點上開創事業發展的新局面；從黨的執政環境上來說，當前，黨面對執政的考驗、改革開放的考驗、市場經濟的考驗、外部環境的考驗，各級領導干部只有通過不斷學習，才能提高自身能力和素質，才能使我們黨經受住各種考驗，才能鞏固執政地位。

建章立制，確保學習的科學化規范化

俗話說“沒有規矩，不成方圓”。建立健全學習制度，是推動學習型黨組織建(來源：好范文 http://www.tmdps.cn/）設的重要保證。學習制度健全、落實的好可以使不想學習的人愛學習；學習制度不健全、落實的不好就會使想學習的人無法學習。學習型黨組織建設是一個摒棄舊習慣養成新習慣、破除舊觀念樹立新觀念的過程。新舊觀念的轉變、新舊習慣的破立，會產生激烈的思想斗爭和復雜的行為碰撞。如果沒有健全的學習制度，我們的學習就會因為惰性而懈怠；也會因為好惡而貽誤；因為認識而流于形式。為此，各級黨組織必須要加強學習制度建設，建立健全學習考勤、學習檔案、學習督查等各項制度，建立健全促進學習、保障學習的競爭機制、激勵機制、創新機制和考核機制，努力形成促進黨員干部學習的長效機制，使各級黨組織的學習駛入科學化、制度化、規范化的軌道上來。

營造氛圍，激發學習的積極性主動性

營造良好的學習氛圍對學習型黨組織建設，對保證各級領導干部學習的持續性、穩定性和有效性有著重要意義。首先，領導干部帶頭學習，具有重要的示范效應。只有主要領導干部帶頭加強自身學習，才能營造良好的學習環境，才能理直氣壯、卓有成效地組織本單位的學習，并通過這種學習促進本單位各項工作的順利開展。其次，嚴格監督檢查，大膽表揚批評。大多數領導干部對理論學習態度是自覺的、認真的、刻苦的，但也有少數領導干部自覺性較差。對這兩種類型的領導干部的理論學習，都要進行嚴格的監督檢查。不監督、不檢查，前者的積極性就不易長久保持，后者的自覺性也難以盡快提高。再次，開展學習主題活動，提高領導干部，參與學習的參與性和積極性。如，讀書月、理論知識競賽等活動。

不斷創新，增強學習的吸引力凝聚力

靈活的學習方式、有效的學習方法，是建設學習型黨組織的重要途徑。我們要不斷總結實踐經驗、探索創新學習方式方法，增強學習的吸引力凝聚力。具體的說要做到以下幾個方面：一是以請拓學。

請專家學者講一些大家特別需要了解的最新的關于政治、經濟、文化、科技等方面的理論知識。二是以走觀學。領導干部走出去，到外單位，外地觀摩學習。學習別人的先進經驗，它山之石可以攻玉。三是以研帶學。領導干部要結合當地經濟社會發展中存在的突出矛盾和問題，帶著問題深入基層調查研究，傾聽民聲、收集民意，增強學習的針對性。四是以議激學。針對工作學習中的熱點難點問題，組織廣大黨員干部討論，各抒己見，交流學習體會、學習心得，達到相互學習、相互補充、相互完善的目的，激發學習積極性主動性。五是以考促學。各單位要年終組織一次理論考試，檢查理論知識學習的掌握程度，對成績優異者給予獎勵，對不達標者要通報批評，達到以考促學的目的。

真學真用，力戒學習的浮躁風厭學風

學習的根本目的是加強干部隊伍的黨性修養和提高干部隊伍解決實際問題化解矛盾的能力。作為領導干部我們要堅持用中國特色社會主義理論體系武裝頭腦，以馬克思主義的立場、觀點、方法認識世界、改造世界；深入學習實踐科學發展觀，創新發展理念、理清發展思路、破解發展難題、轉變發展方式；學習踐行社會主義核心價值體系，堅定理想信念、培養高尚情操、保持昂揚奮發的精神狀態；學習本領域本專業所必須的各方面的知識，以提高我們解決實際問題和化解矛盾的能力。然而，當前個別領導干部對學習表現出：沒有把學習作為一種時代使命、一種工作責任、一種精神追求，對新知識滿足于一知半解，在學習上浮光掠影，深入不了，鉆不進去的浮躁風；

學習的功利性太強，時冷時熱，怱緊怱松，不能做到始終如

一、長期持久地學習，不想學、不愿學、不深學，往往把更多精力用在日常事務或應酬上，失去對學習的愛好、興趣的厭學風。我們要堅決抵制學習的不良風氣，做到真學、真懂、真信、真用。

第五篇：建設學習型黨組織的幾點思考

建設學習型黨組織的幾點思考

巨日合鎮黨委組織委員 周嘉濤 中共中央關于加強和改進新形勢下黨的建設若大問題的決定，圍繞建設馬克思主義學習型政黨問題，對建設學習型黨組織、學習型領導班子作了專門強調。建設馬克思主義學習型政黨，基礎在各級黨組織，目標是提高黨的執政能力，保持和發展黨的先進性，鞏固黨的執政地位。基層黨組織是黨的全部工作和戰斗力的基礎，也是黨聯系群眾的橋梁和紐帶。建設學習型政黨，就要求黨的基層組織把加強和改進學習擺在更加突出的位置，大力營造重視學習、崇尚學習的濃厚氛圍，不斷提高基層黨員干部的思想政治水平。

一、注重理論學習，增強黨性修養

建設學習型黨組織，既要以黨員的不斷學習、創新貫穿始終，更要有一個全體黨員一致認同并為之奮斗的目標。共產主義理想和中國特色社會主義信念，是全黨和全國人民的共同理想和共同任務。廣大基層黨員，特別是農村黨員，平時接受的信息較少，政治理論水平不高，更加需要通過加強學習來堅定理想信念，提高黨性修養。一要通過加強理論學習增強黨性修養。建設學習型黨組織，一個重要任務就是對廣大黨員干部加強理想信念教育，引導教育廣大黨員干部模范學習踐行社會主義核心價

值體系，做共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想的堅定信仰者；要認真學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論、“三個代表”重要思想，用科學發展觀武裝頭腦，樹立正確的世界觀、人生和價值觀，牢記全心全意為人民服務的宗旨;要增強黨的意識、宗旨意識、執政意識、大局意識和責任意識，做到為黨分憂，為國擔憂，為民解憂；要增強政治敏銳性和鑒別力，筑牢思想防線，自覺劃清馬克思主義與反馬克思主義的界限；要加強思想道德建設和黨的優良傳統教育，弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神，自覺踐行社會主義榮辱觀。

二要通過黨內生活增強黨性修養。開展“黨的基本理論知識考試”、“緬懷革命先烈、傳承革命精神”等活動，教育引導廣大基層黨員把愛國主義、集體精神落實到堅定社會主義道路、堅覺擁護黨的各項方針政策、堅持為人民服務上來。讓每名基層黨員、干部對照《黨章》要求和黨員先進性標準，自覺加強黨性鍛煉。開展“重溫入黨誓詞、時刻牢記身份”、“黨員活動日”等學習實踐活動，使廣大基層黨員做到吃苦在前、享樂在后，扎實工作、默默奉獻，危難險重、挺身而出。開展農村黨員干部與困難黨員和困難群眾“攜手共建奔小康”活動，幫助困難群眾解決實際困難，實現增收致富的目標。

三要通過加強法制學習增強黨性修養。通過法制知識學習和警示教育，教育廣大基層黨員帶頭遵守黨的政治紀律，帶頭遵守國家法律法規，帶頭遵守社會公德和家庭美德。要帶頭做到“生活正派、情趣健康”，時刻嚴格要求自己，正確對待名利，嚴于律己，不與污濁同流，不為名利所累，耐得住清貧，經得住誘惑。

二、注重學以致用，增強發展能力

理論的價值在于指導實踐，學習的目的全在于應用。建設學習型黨組織，就要堅持學用結合、學以致用的原則，使廣大黨員干部帶頭發揚理論聯系實際的馬克思主義學風，自覺把學習理論同研究解決實際問題結合起來。一要通過學習增強專業技能。共產黨員要始終走在時代前列，起先鋒模范表率作用，要做到干一行、愛一行、學一行，要通過學習掌握本職工作規律和事業發展規律。要加強實用技能學習，農村黨員應多學習實用技術、致富技能、現代農業科技和先進的營銷知識，機關黨員應多學習與本職工作息息相關的業務知識，成為本系統、本行業的全才、通才、帥才。同時還要盡可能多地學習一些哲學知識、歷史知識、經濟知識、科技知識、心理學知識等，不斷更新知識，改善知識結構，提高調查研究、綜合分析、溝通協調能力。

二要通過學習增強創新能力。要主動學習外界的新事

物、新思想、新管理、新技術，善于借鑒別人的經驗，進一步增強開拓意識，培養創新品質，善于在創新中求發展，在創新中謀思路，在創新中抓落實，在創新中見成效。三要通過學習增強解決問題能力。要圍繞分管和負責工作，認真貫徹黨和國家的各項方針政策，結合本地、本部門實際，科學決策、科學推進工作。要堅持實事求是，一切從實際出發，在黨和國家發展大局中去思考、謀劃工作，出實招、干實事、求實效。要深入改革發展生動實踐，加強調查研究，虛心向群眾請教，集中民意，不斷總結人民群眾創造的新做法新經驗。要善于學習借鑒其他地區部門單位的好做法好經驗，緊密聯系自身實際，有機地運用到實際工作中去，豐富和拓展本地區本部門本單位改革發展的思路和辦法。要不斷研究新情況、解決新問題，在推動實際問題的解決中深化規律性認識，提高分析問題、解決問題的能力。要認真總結和深入學習黨的歷史經驗，把學習黨的歷史同學習運用黨的理論路線方針政策結合起來，同學習運用執政黨建設基本經驗和黨的建設理論結合起來，同服務改革發展穩定大局以及黨的建設的現實結合起來，獲取推動事業發展、做好各項工作的寶貴啟示和精神動力。

三、注重組織建設，增強核心作用

建設學習型黨組織就要使廣大黨員更加注重依靠集

體智慧和力量解決問題，強化黨員及其他干部群眾的團隊意識，增強基層黨組織的創造力、凝聚力和戰斗力。一要進一步增強基層黨組織的核心作用。要根據農村、社區、發展狀況和黨員分布流向，及時調整黨組織設置，努力做到有黨員的地方就有健全的黨的組織，有黨組織的地方就有正常的黨的活動。要加強教育培訓，提高基層黨組織書記的綜合素質，強化其責任意識和職能職責，把廣大黨員干部群眾的注意力凝聚到干事創業、加快發展上來。要充分發揮基層黨組織活動陣地的作用，過上級補助一點、村級籌集一點、聯建單位資助一點等渠道，積極籌集建設資金，采用新建、擴建、改建等方式，加強基層黨群服務中心建設，大力開展黨組織活動、科技培訓和各種健康向上的文化娛樂活動，指導群眾發展生產，倡導樹立文明新風，成為傳播新思想的園地、學習新知識的課堂、傳授新技術的場所和培養致富帶頭人的基地。

二要進一步增強基層黨員的核心作用。要不斷提高基層黨員干部素質，結合黨員干部的需求，科學安排培訓內容，細分培訓層次，提高培訓的針對性；結合黨員干部的崗位特點，拓寬培訓途徑，改進培訓方式，提高培訓的實效性；結合黨員干部的思維特點，創新培訓手段，營造學習氛圍，調動參訓人員的主動性。通過培訓，有針對性地解決基層黨員干部存在的“不符合”、“不適應”問題，堅持權為民所用、情為民所系、傾聽群眾呼聲、關心群眾疾苦，時刻把群眾的安危冷峻掛在心上，為群眾誠心誠意辦實事、解難事、做好事。要堅持把基層黨建工作的重心放在關注民生、服務群眾上，大力開展創建服務型基層黨組織活動，扎實做好基層黨組織和黨員聯系服務群眾的工作。要組織廣大基層黨員在加強自身學習的基礎上，據個人家庭狀況、工作情況和自身特長，將宣傳政策、調解矛盾、傳授科技、樹立新風尚作為發揮共產黨員先鋒示范作用的重點，成為帶動廣大人民群眾全面奔小康的核心力量。