第一篇：新形勢下的和諧電信企業構建

新形勢下的和諧電信企業構建

劉念佩

2012-11-26 15:14:28來源：《通信企業管理》2012年第08期

當前，各電信企業自融合重組開展全業務運營以來，電信市場格局和企業內外部環境都發生了巨大變化，也出現了不容忽視的矛盾，這對創建內外部和諧環境、維持企業持續健康發展提出了更高要求。

構建和諧企業，必須堅持以發展為第一要務

作為電信企業，構建和諧企業的關鍵和基礎在于科學發展。沒有發展，就沒有構建和諧企業的物質基礎。發展是硬道理，而科學發展是對發展的有益補充和原則指導。要堅持“聚精會神抓經濟，一心一意謀發展”，以高度的歷史責任感和緊迫感，搶抓機遇加速發展。目前中國聯通面臨著難得的歷史發展機遇。從宏觀社會環境來看，“十二五”規劃中明確提出要全面提高信息化水平，推動信息化和工業化深度融合，加快經濟社會各領域信息化建設。國務院在《關于加快培育和發展戰略性新興產業的決定》中將下一代信息技術列為七大新興產業之一，要求推進物聯網、云計算研發和應用，加快基礎設施智能化改造。相關政策的出臺將推動各領域、各行業的信息化建設。

電信企業實行全業務運營以來，中國聯通WCDMA以其技術的成熟與領先得到了市場的廣泛認可，在3G市場上一枝獨秀。面對當前難得的歷史發展機遇，首先，要創新發展理念，充分發揮中國聯通在網絡、技術、品牌、客戶等方面的優勢，主動滿足客戶個性化、多樣化的綜合信息服務需求，積極穩妥地推進業務與服務轉型、網絡與技術轉型、組織與人力資源轉型，做大產業價值鏈，有效改變現有業務結構，促進中國聯通由基礎網絡運營商向創新生活的信息服務領導者轉

變，實現企業的持續健康發展。其次，各級聯通公司要堅定不移地實施以3G業務為引領，以社會信息化、行業信息化為重點的業務發展戰略，不斷提高信息服務業務占總收入的比重，降低過度依靠傳統語音業務帶來的經營風險，努力實現企業的可持續發展。再次，要立足長期健康發展，正確處理規模、效益、速度和質量的關系，建立健全科學的考核評價體系，以更為理性、科學的態度加強財務管理、投資管理，推動企業由規模型發展向規模效益型發展的關鍵性轉變，有效提高發展的質量和效益，走可持續發展道路。

構建和諧企業，必須堅持以人為本，促進員工的全面發展

以人為本是構建和諧社會、和諧企業的核心理念。要認真貫徹執行國家勞動保障政策，切實保障和維護員工的合法權益。一是要使員工能夠享受到國家法律規定的各類社會保險權利，要切實保障員工的收入，使廣大員工充分享受到企業和諧發展的成果。二是要倡導“關心一線員工、尊重一線員工、服務一線員工”的理念，通過“職工小家”創建，讓員工真正感受到來自企業的關懷和溫暖。三是要建立和完善企業員工的培訓教育與職業發展機制，著力提高員工的工作技能，幫助員工進行職業生涯設計，努力挖掘員工潛力，促進員工全面發展，創造積極向上的企業和諧氛圍。四是要推動企業基層民主管理制度建設，堅持以企務公開為載體，使廣大員工群眾真正享有參與權、知情權、選擇權、建議權和監督權，充分調動員工群眾參與和諧企業建設的積極性、主動性和創造性。這是決定企業能否持續發展的關鍵因素，也是構建和諧企業的根本。

構建和諧企業，必須堅持以企業文化為支撐

企業凝聚力的強弱是構建和諧企業的內核，是企業和諧程度的體現。而企業

凝聚力的增強離不開企業文化建設。要把企業文化建設融入企業管理、思想政治工作和精神文明建設的全過程，實現科學的剛性管理和企業文化的柔性管理相結合，從而為促進企業基業常青提供精神源泉和動力。在推進企業文化建設過程中，特別要注意推進學習型企業、學習型班組的建設，要大力開展“創建學習型企業，爭做知識型員工”活動，營造學習氛圍，開展以學知識、學技術、學技能為主要內容的職業培訓，培養一專多能的職業技術復合型員工。員工整體素質的提高和自身價值的充分體現，必將成為提高企業經濟效益和企業和諧發展的“動力之源”。建設一個學習型企業，使員工終生學習，不僅有利于員工的職業前途發展，也有利于企業的轉型發展和自主創新。

構建和諧企業，必須堅持與外部環境協調發展

構建企業和諧的外部環境，要正確處理好企業與外部環境的關系，即企業與客戶之間相互依存的關系、企業與政府之間領導與被領導的關系、企業與社會之間生存與回報的關系、企業與競爭對手之間競合共贏的關系。任何一個企業如果忽視了社會責任就不算成功的企業，只有注重社會責任的企業，才能在長遠的發展過程中樹立起自己的品牌，只有給予社會最優質的服務，社會才會給予企業回報及認同，在這樣的良性循環下，企業才是最終的受益者。因此，對企業來說，必須增強社會責任感，以積極的態度承擔社會責任，爭做優秀的企業公民。要深化競合觀念，堅持走競爭與合作的路子，自覺維護市場秩序，強調理性競爭，把發展的著力點放在重點地區、重點業務、重點客戶上，努力挖掘現有客戶價值，避免重復建設，實現與競爭對手的共同發展。對合作伙伴，要注重打造行業價值鏈的創造力，堅持互惠互利，積極與產業鏈上下游企業建立廣泛的戰略聯盟和商業合作伙伴關系，營造良性發展的產業環境。對廣大客戶，則要堅持從客戶感知出發，積極培育和發展新業務，在為客戶創造價值中提升企業價值，實現企業與

客戶共同成長。

構建和諧企業，必須著力加強各級領導干部能力建設

建設一個善經營、會管理的領導班子，不斷推進企業發展，是發揮黨組織政治核心作用的關鍵所在，也是構建和諧企業的主導因素。首先，從思想上要明確對構建和諧企業重要性的認識，做到組織上健全、制度上落實、機制上保證、行動上帶頭。其次，要自覺加強自身能力建設，提高自身綜合素質。各級黨委必須加強“四好班子”建設，進一步提高自身的綜合素質。要強化理論學習，注重學以致用，努力做到“學習工作化，工作學習化”，使學習成為一種需要，學有所為，學有所用；要自覺堅持民主集中制，班子成員之間要加強溝通，自覺維護班子團隊的形象，不斷形成干事創業的良好氛圍；要加強作風建設，班子成員要大力發揚求真務實、開拓創新、團結奉獻的優良作風，樹立執政為民的觀念，增強干事創業的主動性，以身作則，率先垂范，為構建和諧電信企業起到應有的帶頭作用；要堅持民主、科學、公開、公正、公平原則，不斷提升廣大員工對領導者的信任度，爭做構建和諧企業的模范。

總之，構建和諧企業是企業的一項長期而緊迫的重大戰略任務，我們必須深刻理解黨中央對構建社會主義和諧社會所做的重大戰略部署，自覺把構建和諧企業融入構建社會主義和諧社會的總體布局之中，全力推動信息社會的和諧發展，為創造信息化中國的美好未來而努力。

第二篇：新形勢下如何構建和諧校園

新形勢下如何構建和諧校園

“和”是一種哲學，“和”是一種道德，“和是一種藝術。和諧能夠凝聚人心，和諧可以團結力量，和諧可以促進事業發展。只有擁有和諧的環境氛圍，學校的組織效能才能得到充分發揮，教師教書育人的積極性和學生學習的主動性才能得到提高，才能培養出合格的高素質人才。作為構建社會主義和諧社會的重要組成部分，構建和諧校園越來越為廣大教育工作者所認同和重視。構建和諧校園，既是一個歷史發展過程，又是一個復雜系統工程，可以從多方面多角度去探索和實踐。

1創建和諧的領導班子

和諧，作為一種思想，是中華民族傳統文化精神的精髓。比如“和衷共濟”

“厚德載物”“和氣生財”“和為貴”都是對這種和諧精神的注解和說明。和諧不是指完全同一，而是指事物多樣性的有機統一。社會主義和諧社會，應該是民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會

胡錦濤同志強調指出：“實現社會和諧、建設美好的社會，始終是人類孜孜

以求的社會理想，也是包括中國共產黨在內的馬克思主義政黨不懈追求的社會理想。”，我們認為，為了達到和諧，從學校角度來看，應該按照科學發展觀的要求，堅持以人為本，切實加強管理工作，力爭把最優質的資源用到人才隊伍建設上來，作為校園中的黨員老師，更應該加強和改進群眾工作：見到榮譽的時候，讓一讓；看到困難，上一上；接受任務，做一做；教育教學，追一追；與人相處，笑一笑；碰到老師間有矛盾，問一問，解一解。充分發揮黨員服務在基層，樹立先鋒模范的作用，為創建和諧的校園出一份力。深刻領會“八榮八恥”提出的現實意義和深遠意義，做“知榮明恥”的表率。

2．進一步加強師德師風建設

師以校名，校以師顯。教師，是推進學校發展的最直接的力量?！皩W高為師，身正為范?！苯處煹囊谎砸恍卸际菍W生的榜樣，所以教師自身應該做一個和諧發展的人。教師要注重自我內化的和諧，應從自身的道德修養、思想觀念與心理要素等內在道德環境諸因素探討內化發展和諧關系，增強專業技能與實踐技能的和諧統一，從而不斷提高自身綜合素質，諧處理教與學過程中的矛盾，陶行知先生說：“教師工作的最大幸福就在于培養能夠超過自己的學生”?！办o下心來教書，潛下心來育人”，愛崗敬業、關愛學生、切實承擔教育者的社會責任，以真情、真心、真誠教育和影響學生，努力成為學生健康成長的指導者和引路人。要刻苦鉆研、嚴謹篤學，樹立終身學習理念，不斷充實自己，提高教書育人的本領。加強師資隊伍建設，優化隊伍結構，提高隊伍質量。

3．加強制度建設，依法治校學校

和諧校園首先是法制的校園，依法治校就是要在法律框架內實施校園管理，從

事教學科研等活動，完善各項規章制度，使各項工作有法可依，建設一個穩定、法治、公平、有序的和諧校園。

學校的組織管理、規章制度特別是獎優罰劣的機制的健全和諧，是維系校園和諧可持續性發展的保障。如學校各崗位的“職責”、“安全管理制度”、“獎教獎優條例”、“教職工考核評比條例”等各項管理規章制度是否健全完善，直接關系到學校各項教育教學活動組織實施的成效。

組織隊員學習《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》，教隊員學習交通手勢指揮操，強化隊員的法制觀念和交通安全觀念，培養安全的法制意識，交通安全意識，使隊員學法、知法、懂法、守法、用法。通過標語、圖片向學生宣傳安全知識與法制知識，遠離“黃、賭、毒”，以言行身教影響自己身邊每一個人

4．加強安全教育和心理健康教育，創建平安的校園環境

樹立“以生為本，安全第一”的思想，注重安全和心理健康教育，消除各種

安全隱患。杜絕校園暴力，確保學生的人身安全。加強學校的保安保衛，每學期開展安全自救演練，完善“安全管理規定”，制訂“突發事件應急預案”，對“問題學生”要耐心幫教。

簽訂安全責任書。我校每年都與班主任、科任教師和學生家長簽訂安全責任

書，每學期至少一次召開學生家長會，并結合平時的家訪和假期前《給學生家長的一封信》，讓教師、家長明確學校安全工作的要求，及時與家長溝通，使家長履行對學生的監護責任和明確應做的工作、應負的責任。

組織參觀“知榮辱，樹新風”事跡展。引導隊員從身邊小事做起，在家知事

明理，孝敬父母，主動做家務；在校自立好學，關愛他人，積極幫助有困難的隊員；在日常生活中，辛勤勞動，遵紀守法，誠實守信，崇尚科學，自覺抵制社會不良風氣。在平凡小事中不斷進行行為訓練，逐步使學生養成揚榮行善的良好習慣，走上一條成長的光明大道。

5．深入開展榮辱觀教育，加強校園文化建設

少先隊圍繞“八榮八恥”教育主題，開展了“關愛他人，做一個揚榮行善的小公民”活動。結合《小學生守則》和《小學生日常行為規范》把社會主義榮辱觀教育貫穿于少先隊員日常行為習慣的養成教育中。給全校每位少先隊員發放一份“八榮八恥我知道”；舉行一次主題升旗儀式；出一期“明榮知恥”專題中隊黑板報和一次“八榮八恥”的少先隊大隊活動；繼續辦好學校紅領巾《浪花報》，開設了“快樂隊生活”、“語文知識百花園”、“英語天地”、“健康快車”和“環保與我”“法規在我心，文明我在行”等六個欄目，由隊員們自己投稿、采編，每月出一期?？?，中間加插各中隊涌現的好人好事。抓好大、中隊隊角建設，學習園地的內容要求豐富多彩，有“我與祖國共成長”，“奏響綠色樂章，放飛綠色希望”，“文明禮儀伴我行”等，學校利用教師節、國慶節、重陽、隊慶等有利契機，通過舉行隊活動、出版宣傳欄，國旗下的講話，慰問孤寡老人、元旦新隊員入隊儀式等形式生動的活動，為一百多名新隊員佩戴上鮮艷的紅領巾，在隊員中深入開展愛國主義教育。培養他們熱愛祖國、熱愛人民、熱愛家鄉的情感，樹立起建設祖國、建設家鄉而努力學習的遠大志向。

6.加強文明衛生習慣教育

安全、衛生、健康是人類的基本要求，只有環境安全、衛生、身體健康才能全身心的投入學習工作。從一個教室、一條小路做起，根除陋習，珍愛環境，共同創建文明和諧校園，在學校教評和外事活動中展現出應有的素質?！罢垺⒛?、謝謝、對不起、再見” 等文明用語在學校隨處可見，互幫互助、樂于助人、禮讓他人的行業為隨處可見，讓人時刻感受到文明和諧的氛圍。

培養學生講文明、講誠信、守道德、守紀律的意識，促進學生文明行為習慣的養成；要深入開展學生心理健康教育活動，通過報告會、演講會、征文比賽、圖片展覽等活動，增強學生的法制、交通安全意識、，文明道德意識，做一個文明的人。

7.創建和諧的教育關系，提高教學質量

教師是知識的載體，傳道、授業、解惑是教師的職責和義務；而學生是求學的主體，他們有思想、有個人意志的和自己的主觀能動性，沒有學生積極主動的配合，教育就不能成功。教學相長，才能‘青出于藍而勝于藍’，所以師生關系是良師益友關系。

教師要優化自己的情感．以健康的情感去感染、教育、鞭策和激勵學生，與

學生平等、友好地相處，化解生生之間、師生之間的矛盾與摩擦。創建安全穩定、健康和諧的成長環境，培養學生的積極心態、堅強意志和健康人格，促進學生全面和諧發展。在教學過程中要注意創設和諧的情境與氛圍，設計和諧高效的教學過程，調動學生學習積極性，促進學生主動學習，創建和諧的教育關系，形成默契、和諧的教風、學風，全面提高教學質量。

以成立學生家長聯誼會等方式，請家長幫助開展工作，聽取家長建議和意見，及時調整學校工作，做到學校與家庭、社會的和諧。

8.組織開展創建和諧處室、和諧年級、和諧班級系列活動

雅斯貝爾斯認為：“教育是人的靈魂的教育，而非理智知識和認識的堆集”。教育本身就意味著：一棵樹搖動另一棵樹，一朵去推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。在以人為本的教育理念下，我們將努力為學生創造展現個性和特長的舞臺。熱愛運動的同學能在“體育節”上一展矯健的身手，喜歡書畫的同學能在“文化節”中盡情揮毫潑墨，擅長表演的同學能在“藝術節”里贏得陣陣掌聲……校園文化環境建設要進一步利用好每一個空間。和諧的校園文化是一種巨大的無聲的力量，它如“潤物細無聲”的春雨，能以最深刻最微妙的方式進入學生的心靈深處并產生深遠影響。

學生干部采取學生自主競選的方式產生，實行任期輪換制，激發其競爭意識和民主參與意識；制定學校德育常規，設立學生會和文明監督崗，開展“一幫一”“手拉手”等活動，讓學生把自己的行為置于學校和班級同學的監督下，使學生在各種活動中認識自我，在管理中調節自我，在學習生活中完善自我，養成寬容、謙和地對待他人，和諧地對待自然和社會的人格素養，形成友愛誠信、和諧奮進的班集體，促進學生全面和諧發展。

總之，和諧可以凝聚人心，和諧可以團結力量，和諧可以發展事業。校園奏響和諧的旋律，必將為學校、教職工和學生的發展注入活力。我們要更加珍惜團結和諧的局面，始終用和諧的音符推動學校穩定持續的發展，每個人都可以在和諧的教育的氛圍中愉快地學習，在和諧的興趣樂園中陶冶情操，在和諧的人際關系中健康成長！

第三篇：構建和諧企業

構建和諧企業

如何構建和諧企業？就是要堅持以人為本，關心職工生活，注意工作方法，協調勞動關系，維護職工合法權益，調動職工積極性，培育團隊精神，加快企業發展。

過去我們在研究討論工作中，往往就經營管理談經營管理，就企業改革談企業改革，認為這些是“大事”，而職工生活和工作方法是“小事”，有時忽視了“以人為本”這個核心問題。隨著改革的深化和管理手段的變化，特別是隨著生活工作條件的改善和收入水平的提高，我們的一些干部產生了自得自滿和怕苦怕累的情緒，居安思危的意識逐漸淡薄，與職工的感情有了很大的距離，工作中的形式主義和官僚主義現象有所抬頭。具體表現為：作風漂浮，管理粗放；濫用權力，阻塞言路；怕擔風險，不負責任；剛愎自用，盛氣凌人；自以為是，陽奉陰違；欺上瞞下，獨斷專行；追求享受，貪圖安逸；對職工感情冷漠，工作方法簡單粗暴。這些問題和現象的存在，削弱了企業團隊精神的作用，導致了事倍功半的效果。

大家知道，目標的有效途徑。要打造酒鋼百年基業目標，就要堅持科學的可持續發展觀，以優秀的企業文化為助推力，建設一支能夠戰勝一切困難的職工隊伍和率領這支隊伍的領導班子。要以實施文明管理和專業化管理為重點，圍繞培育企業的核心價值觀，正確處理企業與人、企業與社會、企業與自然的關系，講求經營之道、培育企業精神、塑造企業形象、堅持“以人為本”和實現戰略目標而開展工作。

什么是和諧？和諧有社會和諧、團體和諧和個體和諧。我認為，和諧是企業立足之本、發展之需、傳世之必備條件。要提高企業效益，實現可持續發展，必須要有和諧的內部和外部環境。企業不和諧就根本談不上發展。和諧企業的本質是管理規范、有矩可循。構建和諧企業的關鍵，就是企業在處理內部關系、內外關系時要體現人與人的和諧、人與自然的和諧相處，就是要把企業建設成為“循環發展、遵章守法、誠信至上、團結協作、關愛員工”的企業。

要構建和諧企業，首先必須使團體成員之間關系和諧。從團體成員個體來講，就是和平共處、相輔相成、相得益彰、良性互動。和平共處就是彼此之間平等、和睦、平安、友好地相處，尊重對方的地位、權利、個性和品格，彼此之間雖然有競爭，但沒有惡意的傷害。相輔相成就是彼此之間相互依賴，相互支持，互為依托，同甘共苦。相得益彰就是彼此之間互惠互利，相互促進，共同進步，通過對方實現自己的價值，而不是以鄰為壑，惟利是圖，不擇手段。良性互動就是彼此之間心相印、心相通，設身處地為對方著想，達到“己所不欲、勿施于人”、“己欲立而立人、己欲達而達人”、“從心所欲不逾矩”的境界。沒有團體成員之間的關系和諧，就談不上建設和諧企業；只有個體之間的關系和諧，才能達到團體的和諧和社會的和諧。

1.要不斷為企業注入和諧基因

一是要從戰略設計上注入和諧基因。企業文化建設是促進企業全面協調和可持續發展的戰略手段。構建和諧企業要體現在科學發展戰略中。企業作為社會的經濟細胞，必然要承擔創造經濟效益和社會效益的任務，但只有解決好經濟效益與社會效益和員工利益之間的矛盾，才能實現經濟效益和社會

效益的和諧創造。

二是要從價值導向上注入和諧基因。構建和諧企業首先要具有指導具體工作的價值理念和堅定持久的執行力，這個執行力在于在具體實施過程中，根據不同的崗位而分解成諸多的價值標準，為企業管理行為和員工行為提供規則，并不斷健全和完善相應的管理措施，把構建和諧企業的價值觀深深地根植到員工的內心當中。

三是要從人力開發上注入和諧基因。和諧企業最大的特征是人的和諧。員工是企業中最寶貴的財富，也是生產要素中最活躍的因素。如何啟動員工的興奮點，開發員工的創造性，發揮員工的積極性，是構建和諧企業的關鍵環節。制度管理強制人達到最低標準，文化管理引導人達到最高標準。要給員工以希望，給工作以意義，使組織有前途，使企業管理達到和諧境界。企業傳播人文思想，包含著愛崗敬業、恪盡職守、無私奉獻、崇尚人性、實現自我等多方面的文化精髓，要在企業內部形成良好的精神氛圍，就要以維護員工利益為基礎，以發展推動和諧，以創新促進和諧，以公正求得和諧，以穩定保證和諧。要始終把“以人為本”的原則作為基本出發點，創造條件滿足員工合理的物質和精神需求，樹立企業與員工的共同愿景，把企業與員工凝結成為命運共同體，建立起順暢的無障礙溝通渠道，培養“心相通、情相融、力相合”的團隊精神，幫助員工實現自我，努力把和諧基因孕育到員工潛能開發的各個積極因素中。

2.領導干部要在構建和諧企業中發揮決策、管理和服務者的作用 構建和諧企業，關鍵是領導者。領導干部的身份和職責決定了在構建和諧企業中充當重要角色。

首先，要充分發揮管理者的作用。要管好工作秩序，給職工一個安全感；管好生活秩序，給職工一個信任感；管好福利設施，給職工一個幸福感；管好生產經營，給職工一個自豪感，積極為職工創造一個良好的生活工作環境和精神氛圍。

其次，要充分發揮決策者的作用。要從構建和諧企業的高度行使好決策權。一是要體現決策的科學性和超前性。想問題、辦事情要尊重客觀規律和

職工意愿，避免脫離客觀實際和損傷職工利益的決策。二是要體現決策的公正性和公平性。領導干部要做到決策公正公平，必須以維護好、實現好職工的利益為出發點，尤其要關注弱勢群體的利益，解決好職工特別關注的實際問題，切實將決策的公正性、公平性落實到為職工辦實事中。三是要體現決策的民主性和公開性。要讓職工有知情權和參與感，讓職工把自己的愿望和要求通過正當的渠道表達出來。這就要求決策者要廣開言路，虛心傾聽職工意見，使我們的決策體現職工的合理意愿。

再次，要充分發揮服務者的作用。要做到“權為民所用，情為民所系，利為民所謀”。一是要放下架子，擺正位臵，端正態度，眼睛向下看，經常接觸職工，真正與職工交朋友，掌握職工的思想狀況，了解社會中的各種動態，做職工的貼心人，把情感服務送到職工的心坎上。二是要把服務的落腳點放在為職工排憂解難上，體察職工的疾苦，辦實事、辦好事。三是要嚴于律己，用黨紀國法規范自己的言行，切實加強學習與自我修養，以自己良好的形象為職工做出表率。

二、加強干部隊伍建設，大力培育團隊精神

對于企業來說，一個優秀的團隊意味著什么？我認為，一個優秀的團隊，可以把企業帶到永續經營的高尚境界。有人說管理重在制度，公司管理制度是人去制定的；有人說管理重在執行，制度要靠人去執行；有人說管理重在企業文化，誰來定位企業文化？我認為，一切在于堅持“以人為本”，而搭建強有力的核心團隊是企業管理者的 主義觀念。要讓每一位成員都學會尊重其他成員的個別差異性，使全體員工產生團結感，樹立共同目標，共創未來。

那么，作為個體成員如何培養團隊精神？首先，要認識到，團隊協作精神除了應具備優秀的專業知識以外，還應該有優秀的團隊合作能力，這種合作能力有時甚至比你的專業知識更加重要。其次，要認清自己的地位價值，無論你在企業中充當什么角色，你的每一項工作與他人的工作都有一個接口，這就意味著你的工作需要得到別人的幫助，而要想得到別人的幫助必須先要幫助別人。識團隊精神的重要性，從而自覺樹立團隊意識。好的方式會事半功倍，差的方式會適得其反。建立團隊精神最根本的是要讓每個成員深刻地認識到團隊精神的必要性和重要性，并且始終不愈地維護團隊的利益。

五是要充分發揮團隊成員之間優勢互補的作用，讓全體團隊成員盡可能地發揮各自的才能，使整個團隊產生整合后的聚變，具有超級戰斗力。現代人力資源提倡的是系統開發、協調發展、選賢任能、適才適能、揚長抑短、群體相容。不同年齡、不同專業、不同個性、不同姓別的組合可以互補增值。團結就是力量。這就是優秀團隊的核心思想。團隊制勝才是決勝市場的法寶。

三、牢記為人民服務的宗旨，不斷增強六種意識

全心全意為人民服務是我們黨的根本宗旨，也是我們的主導價值觀念。作為領導干部，不僅要在思想認識上真正到位，而且在自身的工作實踐中，每時每刻都要帶頭努力實踐全心全意為人民服務的根本宗旨。

一是要不斷增強政治意識。領導干部一定要講政治。我們的權力是國家和職工賦予并為國家和職工服務的。要把為企業和職工負責與為黨和國家負責統一起來，執掌權力必須要推進企業生產力的發展，必須要代表先進文化的前進方向，必須要為職工的根本利益服務，這就是最大的政治。我們必須用“三個代表”的重要思想和“三個有利于”標準為價值尺度，來指導我們使用權力，來判斷我們用權的正確與否，來衡量我們用權的真正目的和效果。

二是要不斷增強大局意識。大局意識就是全局意識。性就是基于對國家、企業和職工利益的損害。權力與責任是統一的，有權必須有責。對于一個領導干部者來說，其所管轄的單位和所負責的工作，由于自己沒有認真履行職責使職工的利益受到了損害，企業的效益受到了流失，國家的財產受到了損失，就是自己必須承擔的推脫不掉的風險，就是必須要負的領導責任。因此，我們只有嚴格遵守黨紀國法，堅持依法和以德治企，克服權力行使上的隨意性和專斷性，才能強化責任的履行，促使責任到位，確保權力為公而使、為民而用。同時，要建立科學的監督制度，健全制約機制。正確地使用權力，僅靠個人的品行和責任心是不夠的，必須依靠嚴密而科學的制度、機制加以監督和制約，使權力的授予和運行、效果的測評正規化、科學化、制度化，從源頭上對權力實行有效的制約和監督，防止和減少權力腐敗滋生。每一位領導干部要具有很強的風險意識、責任意識和法紀意識。一方面，權力在握，應有如履薄冰，如臨深淵之感，對待工作恪盡職守，兢兢業業，不能有絲毫的松懈和懈怠；另一方面要大膽創新，開拓進取，不能因怕擔風險而裹足不前，不能因怕負責任而放棄責任。

四是要不斷增強服務意識。我們常說，領導就是服務。領導干部必須牢固堅持領導就是服務的觀點，同時必須掌握為人民服務的本領。沒有為人民服務的觀念，不可能全心全意為人民謀利益；沒有為人民服務的本領，也難以為人民謀利益，這兩個方面是緊密結合的。我們要經常反省自己的言行是否符合于黨的宗旨，自己的本領、能力和水平能否適應為人民服務的要求。隨著社會的發展，為人民服務也有個與時俱進的問題，如果只有為人民服務的良好愿望而缺少為人民服務的本領、能力和水平，為人民服務就是一句空話。只有在實踐中不斷虛心向群眾學習、向書本學習，才能不斷充實自己，提高自己為人民服務的理念、本領、能力和水平，更好地為人民服務。

五是要不斷增強監督意識。作為一名領導干部，必須要有強烈的監督意識。強化監督意識和“他律”意識是增強領導干部自律意識和責任意識的重要途徑和保證。我們每一個領導干部都應該正確對待監督，樂于接受來自各方面的監督，歡迎各種形式的監督，在加強自律的同時，自覺地使權力的行使接受有效的監督。在監督問題上，我們應該有坦蕩無私的胸懷，有海納百

川的氣量，有瀟灑寬厚的風度，不僅自己樂于和歡迎各種監督，而且還要理直氣壯地監督別人。

六是要不斷增強道德意識。增強道德意識不僅是自覺加強自身道德修養、嚴格要求、恪守道德行為準則的基礎，也是不斷增強政治意識、大局意識、責任意識、服務意識和監督意識的基礎，更是發揮表率作用的必然要求。領導干部的社會地位、社會作用以及社會活動的特殊性，決定并要求我們要更加重視自身道德建設特別是職業道德建設。全心全意為人民服務既是社會主義道德建設的核心和集中體現，更是每一個領導干部道德的根本準則。這個道德準則要求我們自覺做人民的公仆，一切從人民的利益出發，一切向人民負責，忠誠執行黨的路線、方針、政策，同一切危害人民利益的言行和錯誤作堅決的斗爭；同時也要求我們嚴格行為規范，做到忠于職守，一心為公；實事求是，秉公辦事；艱苦奮斗，廉潔奉公；關心群眾，平等待人；以身作則，遵紀守法。

四、切實關心職工利益，真正為職工辦實事

領導干部既要抓好大事，也要善于抓好小事。“大事”是指管方向、作決策的事，是全局上的事。作為一名領導干部當然要切記不忘，始終抓住不放，這是衡量一個領導干部講不講政治、講不講大局的重要標志?！靶∈隆笔侵甘玛P大家切身利益的事，是職工普遍關心的事。

作為一名領導干部能不能主動關心和認真抓好小事，特別是職工關心的熱點和難點問題，不僅是工作方法和領導藝術問題，而且是對待職工的感情和態度問題，是能否使黨的全心全意為人民服務的宗旨在本單位、本部門得以真正體現的問題。

這些年來，我們一直強調“以人為本”，并結合酒鋼的實際情況，量力而行，在關心職工切身利益方面采取了一系列積極措施。比如，在發展生產、提高效益的同時，努力提高職工收入；對下崗職工堅持有情操作，實行“四個避免”政策，廣開門路，開辟再就業渠道，提供就業崗位和政策扶持；對弱勢群體實行“四項減免”政策，開展“送溫暖工程”，做到了“兩個確?！?；對終止勞動合同的人員繳納基本養老保險費，接續養老保險關系；提高息工

和內退職工的基本生活費標準，并保證離退休人員生活費的按時足額發放；對職工家庭實行生活福利補貼；增加對生活福利設施的投入，積極改善職工生活居住條件；建立和完善社會保障體系，解除了職工的后顧之憂；開辟熱線電話和公司領導接待日，建立領導干部與職工聯系制度和職工代表列席會議制度，及時聽取職工的意見和建議等等。這些都是我們應該做的工作，但是我們做得還遠遠不夠，在許多方面還存在不少問題，需要我們繼續采取更加有力的措施。

抓大事與抓小事是緊密相聯和互相轉化的。把抓大事與抓小事有機結合起來，體現了領導干部講政治、講大局的具體能力。領導干部不僅要堅定地抓好大事，而且又要善于抓好小事。從這個意義上講，抓大事體現在抓小事之中。對職工來說，你光講大道理是不行的，因為他們覺得大道理離他們很遠。你要使職工服從大道理，必須從解決職工關心的小事抓起，把職工關心的問題超前想到，把職工急需解決的困難及時幫到。只有盡心盡職地為職工謀利益，才能夠把職工的積極性、創造性充分地調動起來，形成干事業的良好氛圍。只有滿足職工的生活和工作需要，才能保證職工隊伍的穩定團結，才能更好地建設和諧企業。

領導干部要學會抓小事。一些事在有的人看來是小事，而對職工講卻是大事。毛澤東同志在《關心群眾生活，注意工作方法》一文中講得語重心長。他諄諄告誡從事實際工作的黨員干部，要贏得人民群眾的擁護，最重要的是“解決群眾的生產和生活的問題、鹽的問題、米的問題、房子的問題、衣的問題、生小孩子的問題，解決群眾的一切問題?！彼e例說，長岡鄉一個貧苦農民被火燒掉了一間半房子，政府幫助他。有三個人沒飯吃，政府救濟他。這都是小事吧？把群眾的小事做好了，群眾就熱烈地擁政愛黨。當年紅色政權號召擴大紅軍，長岡鄉青壯年男子百人中有八十人當紅軍去了。汀州呢？有些群眾沒柴燒，有些群眾沒房住，有些群眾沒鹽吃，當地干部不理睬這些生活小事。他們只抓大事，擴大紅軍，組織運輸隊。結果呢？群眾連動員會也不愿參加。毛澤東同志號召：“我們要學習長岡鄉、才溪鄉，反對汀州市那樣的官僚主義的領導者！”如今幾十年過去了，毛澤東同志的這段話，對我們

仍然具有振聾發聵的作用。群眾的生活問題在一些人的眼中都是小事，但群眾利益無小事，群眾的事再小也是大事，再難也一定要辦好。所以，領導干部關心職工生活要從小事抓起。

有些領導干部借故抓大事而忽略抓小事，這不僅暴露了他們領導能力和素質的差距，不懂得抓大事與抓小事的辯證關系，而且也是他們宗旨意識和群眾觀念淡化的表現。試想，作為一個單位、一個部門的領導，對大家的事漠不關心，不去真心實意地為職工謀利益，這樣的領導職工會擁護嗎？能有人格魅力嗎？答案是不言而喻的。既然得不到職工的擁護，那就無法充分地把職工的積極性和創造性調動起來，把職工的力量凝聚起來，抓大事也就成為一句空話。

那么如何才能抓好小事呢？我認為：一是領導干部心里要裝著職工，這是獲得與職工感通力的前提。要牢固樹立權力就是責任、領導就是奉獻、管理就是服務、用權就是考驗的權力觀。對職工的困難真正重視，真心幫助，切實解決，把工作的績效建立在給職工謀取切實的利益上。二是領導者要從自身的品德、才能等非權力因素中，提升在職工中的威信。要立之以德，以德聚人，提升感召力；要海納百川，以量容人，提升凝聚力；要展之以才，以才傾人，提升折服力；要動之以情，以情感人，提升親和力；要曉之以理，以理服人，提升信服力；要昭之以績，以績招人，提升共鳴力。三是真正關心職工的小事，這是領導干部與職工的“黏合劑”。領導干部要重實情，說實話，要知行合一，言行一致，堅持不懈抓大事，善始善終抓小事，把職工關心的問題想到，把職工急需解決的困難幫到。

領導干部還要善于解難事。我們的領導干部由于自身所處位臵的特殊性，往往感覺不到職工的難處，在我們看來是輕而易舉就可以辦到的事，普通職工卻難以辦到。比如就業問題、看病問題、住房問題、交通問題等等，我們平常遇不到，或者遇到了容易解決，我們不把它看做是難事，但是，對普通職工來講，特別是對那些弱勢群體來講，由于他們所處的地位和環境所限，有時解決起來難上加難。這些問題解決不好，直接影響到職工工作的積極性。領導干部要為職工辦實事，關鍵在于體察民情民意，深入到職工的工作崗位

和家庭生活中去，認真聽取職工的意見，及時抓小事，解難事，辦實事。只有辦好實事，才能得到職工的擁護和支持，才能體現黨的先進性，才能真正成為職工的貼心人，說話辦事才有感召力。

五、不斷改進和創新工作方法，切實做好職工的思想政治工作 采取正確的工作方式和工作方法，是我們各級領導干部必須具備的能力，也是我們的事業不斷發展的推動和保證。面對改革和發展的新形勢和新任務，一些同志往往感到“老辦法不管用，新辦法不會用”。在社會主義市場經濟不斷發展的條件下，我們如果再用過去計劃經濟體制下行政命令的方式方法來管理企業肯定是不行的。時代在前進，事業在發展。如果我們不善于創新，采取老辦法、老手段，那肯定是不能勝任的。過去形成的行之有效的辦法、手段要堅持，并結合新的實際加以發展和豐富；在新的實踐中還要不斷探索新辦法和新手段，努力提高駕馭市場的能力，提高按照科學規律辦事的能力，努力掌握科學的工作方式和方法。

要解放思想，持續深化改革。對前進中出現的問題只有靠改革和發展才能解決。解放思想不是胡思亂想，更不能胡作非為，要尊重客觀規律，體現“三個代表”重要思想。在深化改革中，要力求做到理性、規范、有序、扎實、穩妥。我們只有在改革中解放思想，在發展中統一認識，在探索中更新觀念，在創新中轉換思維，在實踐中總結經驗，始終把職工作為企業發展的主體、民主管理的主人、企業改革的主角、生產經營的主力，全心全意依靠職工，才能促進企業的可持續發展。

要牢固樹立“以人為本”的思想?！耙匀藶楸尽笔俏覀凕h在長期工作中形成的優良傳統和工作作風。“以人為本”就是以人為中心，把人擺在 逐步深入和“三能”機制的形成，在崗職工的收入水平大幅度提高，生活質量顯著改善，他們一方面珍惜工作崗位，關注收入分配，另一方面在基本滿足物質需求的情況下，對精神文化生活和自我發展方面有了更高的追求。而部分下崗、內退職工在改革中則承受了很大的壓力，他們是市場經濟改革進程的產物，他們在原先穩定的生活處境中養成了一定的生活方式，同時也形成了一定的勞動方式，過去雖然收入少，但國家包下了一切社會福利等問題，隨著市場經濟的運作和企業的轉制重組，使一些職工失去了原有的依靠，再加上社會轉型、體制轉軌、利益格局調整中出現的就醫看病、子女上學等費用的增加，加重了生活的負擔。我們經常說的“對改革的承受能力”，其實很大成分上是指他們，因為這種承受能力的極限正是在他們身上體現的。當然，這些問題是改革進程中出現的問題，是改革還不夠完善的問題。我們決不能因為出現這些問題就再回到過去的老路上去。解決這些問題還是要通過改革進行修正和完善，而且舊的問題解決了，還會出現新的問題。這些客觀特點決定了他們的許多思想特點。有些職工容易懷舊，不但懷念過去的生活狀態，而且懷念過去的人際關系和社會風氣。由于他們是為改革付出代價的人們，所以對改革的新舉措往往十分敏感，與改革收益較大的人們相比較，總是生怕自己處于更加困難的境地，遇到不如意的事，就可能會牢騷滿腹，產生一些消極情緒，如果我們的工作不到位，容易進一步加劇干群關系的緊張度。

廣大職工是我們社會中的基本勞動群眾，是載舟之水。做好職工的思想政治工作，必須遵循思想政治工作的規律，聯系職工的思想特點和實際，并且采取正確的方式方法。

是憑空產生的，總有它客觀存在的現實因素。職工群體的處境決定了他們的思想傾向和特點。對此有正確的認識，才能使我們的思想政治工作入腦入心。比如，個別職工對改革的現實有一些批評的言辭和看法，我們有的領導干部就簡單地把他列入“消極思想”加以訓斥，這是不妥當的。正確的態度應該是根據職工的普遍意見來衡量和矯正改革的舉措和方向，而不是把有意見的職工列入到對立面上去，否則，就使自己站到職工的對立面去了。

需要一個好的工作過程，這個過程在于好的工作方法。方法不妥當，再好的愿望也不可能得到好的效果。關心職工切身利益不能無原則地迎合消極因素和不切實際的要求。要堅持從實際出發，引導和教育職工消除不良的動機和行為，不想、不做損害企業和他人利益的事，限制和控制某些不合理的私欲。物質刺激不是萬能的，但是沒有物質刺激是萬萬不能的。該辦和能辦的實事，一定要及時辦好；暫時解決不了的問題，一定要向職工解釋清楚，并且積極創造條件逐步解決，要給職工一個合理的解釋和期待。

第四篇：構建和諧企業

以人為本 構建和諧企業

《中共中央關于構建社會主義和諧社會若干重大問題的決定》中指出：我國已進入改革發展的關鍵時期，經濟體制深刻變革，社會結構深刻變動，利益格局深刻調整，思想觀念深刻變化。這種空前的社會變革，給我國發展進步帶來巨大活力，也必然帶來這樣那樣的矛盾和問題……全黨同志要堅持解放思想、實事求是、與時俱進，一切從實際出發，自覺按規律辦事，立足當前、著眼長遠，量力而行、盡力而為，有重點分步驟地持續推進，切實把構建社會主義和諧社會作為貫穿中國特色社會主義事業全過程的長期歷史任務和全面建設小康社會的重大現實課題抓緊抓好。構建社會主義和諧社會，要遵循以下原則：必須堅持以人為本；必須堅持科學發展 ；必須堅持改革開放；必須堅持民主法治；必須堅持正確處理改革發展穩定的關系；必須堅持在黨的領導下全社會共同建設。

堅持以人為本即：始終把最廣大人民的根本利益作為黨和國家一切工作的出發點和落腳點，實現好、維護好、發展好最廣大人民的根本利益，不斷滿足人民日益增長的物質文化需要，做到發展為了人民、發展依靠人民、發展成果由人民共享，促進人的全面發展。作為電力企業基層工作者，我想“以人為本，構建和諧企業”是我們的當務之急，主要從以下幾方面入手：

一、把“以人為本”的理念作為組織企業生產經營和思想政治工作的主線，將各項工作進行有機整合，協調推進兩個文明建設和諧、健康、持續發展。

路，不斷強化職工“關注安全就是關愛生命”的意識，使企業的安全生產走上良性循環的軌道。安全是電力企業的立身之本，是企業經濟效益的源泉，是職工根本利益的所在。我們必須始終把做好安全生產工作放在維護企業職工根本利益的高度來抓。

企業的安全生產是安全工作的每一環節和職工的每一次安全作業的基礎上積累而成的，確保安全須建立在下述“六大安全保障體系”之上：一是以強化安全思想意識為中心，構筑起“以人為本”的安全防護體系；二是以落實各級安全生產責任制為重點，構筑起切實履行安全職責的“一把手”體系；三是突出以班組建設為基礎，構筑起安全生產過程的控制體系；四是以完善基礎管理為著手點，營造起安全性評價全方位的動態管理體系；五是以強化預防為主，應用科技進步，建立起人機結合的立體安全工作體系；六是充分發揮黨政工團的合力，構筑起一個強有力的安全生產政治保障體系。“六大安全保障體系”的建立為實踐“以人為本”的安全理念提供了保障。與此同時，加大對人的關愛和管理力度，積極推行“三票三制”、“標準化作業指導書”認真落實《河北省電力公司生產作業現場“十二條禁令”》《河北省電力公司生產作業現場“十不準”》，為創建和諧的安全環境營造了良好的氛圍，使每一個崗位、每一位職工都有明確、具體的安全責任、目標和措施，使全體職工的安全工作都有嚴格的規范。

三、發揮企業文化這一意識形態對物質文明建設的推動作用，以文化育人為切入點，不斷加強職工思想道德建設，為企業和諧提供了有力的精神支撐。企業實力的不斷增強，主要得益于有一個穩定的安全生產環境和與這個穩定環境密不可分的和諧的安全人文環境，從而使企業整體的和諧環境建立在了一個堅實的基礎上。注重開展形式多樣的文化載體活動，在寓教于文、寓教于樂的活動中陶冶職工情操，全力打造一支思想覺悟高、道德素養好的職工隊伍。以德治企”是企業管理者“以人為本”，強調傳統文化精髓對現代多元化價值觀的正確引導作用的一個新的治企方略，近幾年來我公司的文化建設，對于推動企業的整體發展起到積極的推動作用。

第五篇：如何構建和諧企業

如何構建和諧企業

?三流企業靠廠長，二流企業靠制度，一流企業靠文化?。企業快速發展的背后，企業文化建設尤顯迫切。為此，江蘇濟川醫藥集團在建設具有濟川特色的企業文化過程中，提出了用三年時間構建?和諧企業?、共創?五感?、提升?三力?的企業文化建設目標。構建?和諧企業?，符合企業和全體員工的根本利益。企業與員工是休戚與共、榮辱相連的共同體，只有建立和形成?團結友愛、和諧融洽、安定有序?的內部良好關系，才能使團隊具有強大的凝聚力、號召力和戰斗力。

一個企業想要發展壯大，首先就要成為一個和諧企業。所謂“和諧企業”，就是要符合企業和全體員工的根本利益。企業與員工是休戚與共、榮辱相連的共同體，只有建立和形成“團結友愛、和諧融洽、安定有序”的內部良好關系，才能使團隊具有強大的凝聚力、號召力和戰斗力，從而從能促進企業的蓬勃發展。

在構建“和諧企業”的過程中，我們要著力培育員工的“歸屬感、成長感、成就感、自豪感、責任感”，激發和調動員工的主動性、積極性、創造性，提升團隊的凝聚力、號召力和戰斗力，從而實現員工與企業“共贏”。所謂“歸屬感”，就是員工把企業當成自己的家，對企業充滿感情，表現為團隊意識、個人能動性體現，從而達到員工價值觀和企業價值觀的高度統一。自覺把企業這個平臺作為個人事業發展的最佳選擇。“成長感”表現在自身努力和團隊協作下，實現個人與團隊不斷進步的過程。通過組織的培養和個人的努力奮斗得到持續成長，實現個人與團隊的不斷進步。“成就感”體現在自我價值的實現。要注重精神激勵和物質激勵的雙向激勵。通過及時激勵，充分發揮員工潛能，使全體員工在各自的崗位上創造業績、體現價值、贏得尊重。

1、依法執行勞動合同。

2、建立平等協商集體合同制度。工會與公司行政簽訂了勞動集體合同，建立了工資分配平等協商機制和員工工資增長機制。

3、依法保障員工勞動經濟權益。公司按時足額支付員工工資，依法為員工繳納各項社會保險，嚴格執行國家勞動安全、衛生法律法規。為員工謀福利，在夏季開展為職工送涼爽活動，組織全體員工進行體檢等。

4、全心全意依靠員工辦企業。以職代會為載體，組織員工積極參與企業的民主選舉、民主決議、民主管理，民主監督，調動員工的一切積極因素，制定了企務公開實施細則和創建勞動關系和諧企業活動實施意見。

5、尊重和維護員工精神文化權益。積極開展“創建學習型組織，爭做知識型職工”的活動、爭先創優的勞動競賽、歡慶元旦、春節等形式多樣的構建和諧企業的活動，滿足了員工的文化需求。

6、每年進行至少一次勞動競賽。每個部門評比出自己的部門的先進分子，推動職工的競爭意識，使企業更好地發展。

7、建立企業勞動爭議調解組織。在平時做好勞動法規的宣傳工作，調解企業勞動爭議。

8、維護女職工的特殊權益。加強對女職工的勞動保護。關心女職工的身心健康，定期向女職工講解婦幼衛生知識，組織女職工進行一年一度的婦檢。