第一篇：沿河二中2012屆畢業班獎勵方案01

沿河二中

2012屆初高中畢業班獎勵方案

（討論稿）

為了提高畢業班教師教學的積極性，努力拼搏，敢于爭先，本著多勞多得、優勞優酬的原則，制定本屆畢業班獎勵方案。

一、初中部

1、集體獎：

學校中考綜合成績（以當年參加中考成績為依據）在全縣獲前五名，根據縣教育局下發（沿教發【2011】217號）的文件精神，學校將所獲得的獎金全額發給初三年級，由初三年級中考科目任課教師和包級包班領導按人頭平均分配。學校在此基礎上設等額的集體獎，由初三年級中考科目任課教師按課時比例分配，計算辦法為：任課教師獎金額=學科周課時數÷班級周課時總數×任教班級數×課時系數×總獎金額。學校另獎包級包班領導、年級組長、班主任獎金額均為任課教師獎金平均值的30%。

2、學科獎

中考所教班級學科成績獲全縣第一名，獎科任教師500元；第二名300元；第三名100元。

3、狀元獎

中考學生個人總分全縣第一名，獎該生所在班級中考科目任課教師100元/人。

4、提高獎（1）、學校中考上省級示范性高中錄取分數線人數不低于上屆上線人數（以第一次公布的分數線為準），A層班每超上省級示范性高中錄取分數線基礎指標1人（基礎指標：上屆A層班級上省級示范性高中錄取分數線的平均人數），獎該生所在班級語文、數學、英語任課教師各100元，理綜任課教師各80元，文綜、體育任課教師各50元，班主任20元，累計發放；B、C層班級各項指標在A層類班級的基礎上逐層分別遞增50元、100元。

（2）、B、C層班級上普通高中錄取分數線人數的上線率B班不低于90%、C班不低于60%，獎班主任和該班任課教師每人100元。

（3）、引進初三學生在本校就讀參考，上省級示范性高中錄取分數線的，獎引進人（本校教職工）和學生：500元/人。

5、特別獎

在保證學校中考綜合成績排名在全縣評比中較上一年度不下降，并且上省級示范性高中錄取分數線（以第一次公布的分數線為準）的人數較上一年度也不下降的前提下，學校組織初三畢業班全體教師外出學習考察。

6、懲罰

（1）若中考綜合成績在縣局評比中較上一年度明顯下降，除享受教育局發放的集體獎外，學校不再追發等額的集體獎。

（2）所教班級的中考人均分低于全縣人均分20分的學科教師，不得享受縣、校所獎的集體獎；人均分低于全縣人均分20分且屬全縣倒數第一的，除不得享受當年獎勵性績效工資外，上報教育局調離本校；人均分低于全縣人均分15-20分的不得享受學校所獎的集體獎，只發縣局所獎集體獎平均值的一半；人均分低于全縣人均分10-15分的不得享受學校所獎的集體獎。

二、高中部

1、集體獎：

學校高考成績獲縣教育局當年頒發的集體獎，根據縣教育局下發（沿教發【2011】217號）的文件精神，學校將所獲得的獎金全額發給當年高三年級，由當年高三年級高考科目任課教師、包級包班領導和音體美術科指導教師按人頭平均分配（音體美術科指導教師必須于高三學年第一期九月把所帶的10人及以上訓練隊名單報教科室備案，不上報或不足10人不予獎勵）。學校在此基礎上設等額的集體獎，由高三年級高考科目任課教師按課時比例分配，計算辦法為：任課教師獎金額=學科周課時數÷班級周課時總數×任教班級數×課時系數×總獎金額。學校另獎包級包班領導、年級組長、班主任的獎金額均為任課教師獎金平均值的30%。

2、學科獎

高考中所教班級學科成績的人均分和及格率，每超全縣一項獎科任教師200元。

3、狀元獎

高考學生個人總分全縣第一名，獎該生所在班級高考科目任課教師100元/人。

4、提高獎（1）、學校高考上一本和二本錄取分數線人數分別不低于上一屆上線人數（以第一次公布的分數線為準），A層班每超上一本和二本分數線基礎指標1人（基礎指標：上一屆A層班分別上一本和二本錄取分數線的平均人數），分別獎高考科目任課教師300元/元和100元/人，B層班級各項指標在A層班級的基礎上遞增100元，累計發放。（2）、B層班每超上三本分數線基礎指標1人（基礎指標：上一屆B層類班級上三本錄取分數線的平均人數），獎勵高考科目任課教師50元/人，累計發放。（3）、藝體類上一本和二本錄取分數線人數不低于上一屆上線人數（以第一次公布的分數線為準），每超一本和二本分數線基礎指標1人（基礎指標：上一屆各訓練隊分別上一本和二本錄取分數線的平均人數），分別獎術科指導教師（符合設獎條件的本校教師）900元及該生所在班文化課教師每人150元、300元及該生所在班文化課教師每人50元，累計發放。（4）、從他校引進高三學生在本校就讀參考，上一本錄取分數線的，獎引進人（本校教職工）和學生各500元/人。上二本錄取分數線的，獎引進人（本校教職工）和學生各200元/人。

5、名校獎（1）、學校應屆高中畢業生（學籍在本校）考上北京大學、清華大學分別獎該班高考科目任課教師5000元/人、考生10000元/人 ；高考成績在全縣排名前十名，且考取211工程學校的獎該班高考科目任課教師和考生分別500元/人、1000元/人。（2）、在學校報名參加高考的學生（不是本校應屆畢業生）考上北京大學、清華大學獎該考生10000元/人；高考成績在全縣排名前十名，且考取211工程大學的獎該考生1000元/人。

6、特別獎

在保證學校高考成績排名在全區同級同類學校高考評比中較上一年度不下降，并且上二本錄取分數線以上人數較上一年度也不下降的前提下，學校組織高三畢業班全體教師外出學習考察。

7、懲罰：（1）、若高考綜合成績在全區評比中較上一年度明顯下降，除享受教育局發放的集體獎外，學校不再追發等額的集體獎。

（2）、所教班級的高考人均分低于全縣人均分20分的學科教師，不得享受縣、校所獎的集體獎；人均分低于全縣人均分20分且屬全縣倒數第一的，上報教育局調離本校。

沿河二中 2011年9月

第二篇：畢業班獎勵

淮安市韓橋鄉中心小學畢業班激勵措施

面對當前的教育形勢以及我校畢業班學生的基礎薄弱的情況，為了更好的提高各位老師的教學積極性，以便大面積提高教學質量，讓我校的教學工作在區內高歌猛進。特制定以被開明中學第一批次錄取的學生數為考核依據的激勵機制如下：

一.優生賽

1.每班基本任務為1個，獎100分，超過1個獎150分1個，超過2個獎200分1個.從4個起有1個獎300分。

2.優生班輔導由專人輔導，學生仍算原有班級老師，獎勵歸原教師所有。輔導教師有1個獎輔導費40分。

二.區內組織的全員參與型競賽活動。

每個班級的各學科成績不得在區參賽班級數的后4名，如有，將在獎項中扣除200元。如果進入前20名，從20名起獎500元，每進步1名另加100元。

三.每次校內教學質量檢測優生獎

1.凡學校組織的教學質量檢測，（月考除外）優秀學生的總分在年級前20名，將對其所在班級進行獎勵，有1個獎100元。

2.沒能完成學生被開明中學錄取任務的班級，將扣除獎勵中的200元。

四、學校每月質量調研獎

語數英學科在校月質量調研中均分排名1-5，獎項依次為200、160、120、80、40.五、其它獎勵

1.所在班級學生被省淮中錄取的，優生賽中總分進入區前100名，經校委會研究另行獎勵。

2014年3月

第三篇：小學畢業班獎勵方案2

小學畢業班獎勵方案

一、指導思想

為了鼓勵畢業班全體科任教師團結協作，激勵教師在教學工作中做出顯著成績，進一步調動其工作積極性，達到全面提高教學質量的目的，結合本校實際，特制定教師教學成績獎勵辦法。

二、獎勵對象

小學畢業班參加區教育局統一組織考試學科教學人員和管理人員，以下獎勵人員均指參加統考的學科教師。目前，參加統考的學科有：語文、數學、英語、思品、科學。

三、獎勵細則

（一）獎金額度

1、獲區教育局對畢業班考試綜合考評一等獎，學校獎勵人平3000元，獲區教育局對畢業班考試綜合考評二等獎，學校獎勵人平2000元，二等獎以下不發獎金。

2、畢業班人數計算辦法：每班語、數各按1人計算，英語按整個年級1個人計算，思品按整個年1個人計算，科學按整個年1個人計算。（如2012級小學畢業班人數如下：語文４人＋數學４人＋英語１人＋思品1人＋科學1人＝11人。如果獎勵每位老師2000元，該屆畢業班計發獎金為2000×11＝22000元）

3、語、數、英三科班及格率達100%，語數學科另獎勵300元，英語學科每班按300×0.4計算，語文班級優生率達80%以上，另獎300元，數學班級優生率60%以上，另獎勵300元。

（二）計算辦法

1、獎金按工作量和工作質計發，工作量和工作質各占50％。

2、工作量計算辦法。語文教師工作量只算語文、作文、晚語、國學的工作和，數學教師算數學、晚數工作量和，英語算英語工作量，科學算科學工作量，思品算思品工作量。班主任再加一節隊會課的工作量。工作量教導處根據課表提供。

3、工作量獎金計算工式：

老師個人工作量獎＝獎金總額×50％÷整個畢業班教師工作量總和×學科教師個人工作量

4、工作質計算辦法。

（1）確定教師人數。根據區教育局各學科考試分值，語文、數學按每班1人計算，英語按整個年級１人計算，科學和思品各按0.1人計算（如2012級小學畢業學科教師人數為：語文４人＋數學４人＋英語１人＋思品0.3人＋科學0.3人＝9.6人）。

（2）將工作質獎分配到各學科。

語文學科獎＝獎金總額×50％÷確定教師人數×語文教師人數（如果本屆畢業班獎金總額為22000元，那么：

語文學科獎＝22000×50％÷9.2×4＝4782.60元）

數學學科獎＝獎金總額×50％÷確定教師人數×數學教師人數 英語學科獎＝獎金總額×50％÷確定教師人數×1 科學學科獎＝獎金總額×50％÷確定教師人數×0.3 思品學科獎＝獎金總額×50％÷確定教師人數×0.3（3）教師個人工作質獎計算辦法。

語文學科教師工作質獎＝語文學科獎÷各班語文平均分總和×語文教師班級平均分

數學學科教師工作質獎＝數學學科獎÷各班數學平均分總和×數學教師班級平均分

英語學科教師工作質獎＝英語學科獎÷各班英語平均分總和×英語教師班級平均分

科學學科教師工作質獎＝科學學科獎÷各班科學平均分總和×科學教師班級平均分

思品學科教師工作質獎＝思品學科獎÷各班思品平均分總和×思品教師班級平均分

注:

1、管理人員獎金按平均獎勵發放，不納入其他計算。

2、學科教師是從六年級新接手的班級，如果該學科平均分低于年級平均分5分（包括5分）以上，在計算教師個人工作質獎時，如果畢業班級平均成績較五年級下期時縮小1分或2分、3分、4分、5分，則在該班該學科加1分或2分、3分、4分、5分進行計算。（如：2012級3班數學，五年級下期數學班平低于年級平均分10分，畢業時，該科班平低于年級平均分只有7分，計算時，在該科平均分上加10-7＝3分）。

第四篇：小學畢業班教學質量獎勵方案

明確目標 狠抓落實 努力提高畢業班教學質量

-----小學畢業班小升初考試獎罰方案

為了強化教師質量意識，激勵教師不斷奮發進取，勤奮工作，確保我校教育質量不斷提高，保證目標達成，并在此基礎上有所突破，進而提升我校在全市范圍內的辦學地位，結合我校實際情況，特制定以下畢業班小升初考試獎罰方案：

一、獎罰范圍：

1、全區畢業班檢測考試，成績以區文教局評比公布的數據為準。

2、獎勵對象：（1）語文、數學、英語三科教師。（2）小學部主任、畢業班備考組長以及教學指導的相關校領導。

3、獎勵項目：整體成績達標獎、學生個人成績優秀獎、學科單科獎、領導班子指導獎。

二、獎勵方案：

1、整體成績達標獎罰：

學生在2015年小升初考試中，均分進入區前 名，獎年級 元，每前進一名，獎金增加 元。

獎勵分配按照，科任教師人均享受獎勵總額的20%計（本屆六年級語、數、英三科，共有5位科任教師）。

學生在2015年小升初考試中，均分進入區倒數1-5名，扣除六年級科任教師6月工資 元/人，均分進入區倒數6-10名，扣除六年級科任老師6月工資 元/人。

2、個體成績優秀獎：

參加小升初考試的學生個人成績進入全區第一名，獎給該生科任教師 元；學生個人成績進入全區前30名，獎給該生科任教師共 元；學生個人成績進入全區前50名，獎給該生科任教師共 元；學生個人成績進入全區前100名，獎給該生科任教師共 元；學生個人成績進入全區前150名，獎給該生科任教師 元

個體成績優秀獎的獎金，由達標學生的科任教師平均分配。

3、單科成績優秀獎：

學生在小升初考試中，單科100分，獎勵該生該科教師 元/生；單科98分及以上，獎勵該生該科教師 元/生；單科95分及以上，獎勵該生該科教師 元/生；單科90分及以上，獎勵該生該科教師 元/生。

4、指導獎：根據2015年我校小升初考試的總體情況，由常務校長確定小學部主任、六年級備考組長、相關校領導的獎勵和扣罰。

三、獎勵說明：

此獎勵方案的結算兌現，以區文教局下發的數據統計為標準。在小學畢業班任課的校領導可以享受科任教師獎勵和指導獎。

區實驗學校

2015年4月15日

第五篇：畢業班教學成果獎勵方案

茶庵中心校畢業班教學獎懲方案

為了充分調動九年級教師教育教學工作的積極性，建立學校工作的激勵機制，鼓勵先進，激勵后進，努力提高我校教育教學質量，結合學校的實際，特擬定本方案。

一、獎項設置： 一）基本任務完成獎

壽縣一中或以上學校大統招1人，且定向指標完成獎2400元。二）超額完成任務獎

1、大統招完成2人，且定向指標完成加獎1000元。

2、大統招完成3人或以上且定向指標完成，每增加一人加獎1000元。

3、大統招完成1人，定向指標完成后仍有達定向錄取最低控制分數線，每多出一人獎200元。三）優秀獎

1、中考個人總分居全縣前10名，每例獎勵1000元。中考個人總分居全縣前20名，每例獎勵900元，依次遞減，個人總分居全縣前100名每例獎勵100元。100名以外不再設獎。

2、中考成績優秀率在上優秀率基礎上每增加1個百分點獎勵300元。

3、中考前15名學生的單科人均分與安豐中心校、三覺中心校、眾興中心校、余集中心校（以下稱附近四校）相比居第一位獎勵授課教師個人200元，第二位獎勵100元。四）管理獎

在以上集體獎基礎上另外獎勵班主任5%、年級主任5%、領導組10%。五）協作獎

視對畢業班工作參與多少經校領導組研究決定。

二、獎金分配方案 一）個人獎直接發放給本人

二）集體獎

1、基礎獎

集體獎總金額50%，所有授課教師均分。

2、貢獻獎

集體獎金總額另外50%，按中考各科分值所占權重分配（物理、化學各加15分實驗成績后參與分配）。

三、處罰

一）無一人達大統招線

所有獎項全無，畢業班教師、年級主任共同寫出反思總結。二）定向指標完不成

差1人罰200元，差2人罰400元，依次類推。有獲獎資格的人員都應受罰，三）單科成績明顯居后

1、與附近四校前15名同科人均分比較，居第四位罰30元，居第五位罰40元

2、與附近四校前15名同科人均分比較低3分罰10元，低4分罰20元，低5分罰30元，依次類推。

3、不能顧全學校大局按學校合理要求進行教學工作造成本人所授學科中考成績明顯偏低影響基本任務完成的，在罰款同時須寫出深刻反思

4、能按學校教學要求進行認真工作的若中考本人所授學科成績不理想在分清原因后也可以免于罰款。

四）無1人達大統招線，且定向指標沒有完成

在罰款200元的基礎上定向指標作廢1人加罰200元，且班主任、年級主任免職，所有與畢業班工作有關系人員每個人必須寫出深刻反思。

四、本方案經教代會表決通過后，2014年春學期試行，2014年秋學期正式執行。