第一篇：檜溪鎮中心校“七彩陽光”體操比賽解說詞

檜溪鎮中心校“七彩陽光”體操比賽解說詞

聽！他們來了，響徹云霄的口號；看他們到了，一列列整齊的隊伍。邁著輕盈的步伐向我們走來的是檜溪小學的參賽健兒，他們雄姿勃發的向操場走來，寂靜的操場，一時間，口號震天，行列如林、左右成陣。

這是一個團結的集體，戰斗的集體，和諧的集體；他們意氣風發，蓬勃向上；他們勇往直前，放飛理想。

他們將以飽滿的熱情，整齊有序的隊列，矯健有力的動作，充分展示檜小人團結進取，奮發向上的精神面貌。今天友誼第一是他們的心愿；奮斗拼搏是他們的決心；勇奪第一是他們的目標。

相信他們定會珍惜這次挑戰自我的大好機會，為自己的人生添上靚麗的色彩。加油吧！健兒們，檜溪小學會因你們今天出色的表演而驕傲，會因你們明天的卓爾不群而自豪。

第二篇：檜溪鎮中心校2017教學工作計劃

檜溪鎮中心校2017教學工作計劃

一、指導思想

以國家、省、市中長期教育改革和發展綱要為指導，深入貫徹新教育精神，緊扣“率先、創新、優質、品牌”的發展主題，堅持素質教育，促進學生的全面發展;堅持質量強校，著力加強師資隊伍建設，不斷提高教師整體素質;堅持科研興校，抓實校本教研，提升課堂教學實效;堅持特色立校，創新教育教學，全面提高教育教學質量。

二、工作重點

1.一個中心

—— 在鞏固學校現有辦學成果的基礎上，始終堅持以教學為中心，狠抓教師的教學常規管理和課堂教學管理，加強教學研究和課題實驗，在求真務實抓質量上做文章。2.兩個提高

—— 立足“實際、實在、實效”的工作作風，進一步提高學校教學管理水平，通過管理求實效，通過管理出成績。

—— 加強教師的業務學習，進一步提高教師的教育教學水平，打造一支更加高效、進取、創新的師資隊伍。3.三個加強

——加強教學常規精、細、實，確保課程實施科學高效。——加強校本教研實、效、新，確保教學質量不斷提升

——加強新教育實驗，確保學校新教育工作在同類學校中保持領先位置。

三、主要工作及措施

(一)措施保障，深入實施新教育

堅定不移的深入推進“新教育”，將新教育實驗作為學校頭等大事去做，成立新教育研究室，建立新教育研究工作制度，確立新教育發展規劃，申報新教育研究課題，組織全員參與實驗，今年在已實施的締造完美教室和新教育兒童課程“晨誦、午讀、暮省”上再做深入研究，使其運行更科學，更具特色。

在此基礎上開始在教師專業發展，構筑理想課堂上出思路，做文章。將新教育“六大行動”，逐步貫穿于學校教育教學的整個過程中，逐一實現新教育“四個改變”：改變學生的生存狀態，改變教師的行走方式，改變學校的發展模式，改變教育的科研范式。(二)、以師為本，抓實學習研訓

1、加強教師職業修養，讓教師樹立終身學習意識

繼續強化教師的職業道德，深入學習貫徹《中小學教師職業道德規范》，倡導“學為人師、行為世范”的高尚精神，學習優秀教師事跡，弘揚新時期人民教師的高尚師德，不斷提高教師師德素養。學校于9月份開展“師德建設教育月”活動，組織師德演講比賽，引導和激勵廣大教職工敬業愛崗、無私奉獻。

要求每學期每個教師至少讀一部教育名著;至少訂閱一本教育教學刊物;

2、強化“名師工程”，落實教師培養目標

強化學科帶頭人、教學能手爭創意識。對教師業務素質進行動態管理，分層設立目標，循序推進。對剛走上工作崗位的教師和剛調專業教師首先進行基礎性培訓，采取定期進行教材教法學習、師徒結對幫教、拉網式聽課指導、比賽展示歷練等方法，促使他們盡快提高;對已熟悉業務工作的教師進行提高性培訓，主要結合平時的校本教研，讓他們作為主體領銜展示交流，增強駕馭課堂和開發教材的能力;對業務素質好、可塑性大的教師進行撥尖性培訓，重點培養，推薦參加省、市骨干教師培訓，優先安排參加高層次教育研討活動，歷練成名師。

3、改進校本教研，以校本研究提高教學質量

繼續完善以校長把關，教導處具體抓，教研組協調實施的教研管理體系。堅持圍繞“聚焦教學、關注細節、追求實效”的教研思想，在教研內容上，以本為本，本著教研來源于教學，服務于教學的原則，以小型、多樣的小問題、小困惑、小課題為切入點，在研究形式上，繼續以“發現問題，尋找癥結——研究問題，實踐反思——解決問題，生成提高”的教研模式，進行“問題式”的研究實踐。

充分發揮骨干教師的示范輻射作用，定期開展“每月一研”活動，結合課堂教學月、“同研一堂課”、“城鄉聯誼教研”等活動，搭建相互學習、相互切磋、相互交流的平臺，努力提高教師在課堂教學中發現問題、研究問題、解決問題的能力，培養教師在踐行中自主研究，無論課程資源開發還是教學方式方法都有一個新的突破，力爭教育教學質量再躍上新臺階。

4、加強網絡教研，實現優勢資源共享 繼續利用好青年教師的博客教研圈，進行研究性學習。將常規教研與網絡教研結合起來，以網絡為平臺，實現常規教研網絡化，網絡教研常規化，網絡資源管理制度化。

讓教師在校內交流和學習的基礎上，走近名家，與教育教學大師對話，研究解決教育教學的實際問題，提高教研工作的針對性和實效性。通過互動交流平臺，匯集優秀教育資源，實現對教師專業發展的有效引領和資源支持，促進教師在網絡環境中提高教學教研能力。

第三篇：檜溪鎮中心校校長述職報告

檜溪鎮中心校校長履職總結

（2010學年）

在縣委、政府、教育局和鎮黨委、政府的正確領導下，在學校領導班子和全鎮小學廣大教職工的大力支持下，二O一O學年學校工作已結束，現將一年來的履職情況總結如下：

一、基本情況

檜溪鎮所轄6個行政村，105個村民小組，2個居委會，16108人。現有小學校點12所，其中完小7所，單校1所，一師一校4所，有教學班79個，在校生2505人（含幼兒園、學前班）。有在崗教師114人（公辦教師79人，代課教師35人）。

二、辦學方向

全面貫徹國家教育方針，全面實施素質教育，嚴格執行課程標準，開齊課程，開足課時。為使我鎮小學更好更快地發展，學校制訂了《檜溪鎮小學教育發展規劃和近期管理目標》。建立了教學管理、安全管理、衛生、校園文化等管理制度。做到期初有計劃、期末有總結。同時對各種管理建立了規范的檔案。

三、教師管理與提高

（一）管理

二00八學年初就制訂了《檜溪鎮中心校人事制度管理意見》，此管理意見明確了對各校編制管理、學校機構和領導職數的設置、學校領導和人員的聘任與管理、教師的交流與調配、教職工的考核與獎勵等都有了明確的規定。故優化了教育資源，使有限的教師資源發揮了應有的效益。1

師德師風建設上，成立了中心校校長（支部書記）掛帥、主抓，校班子及各村校長為成員的師德建設領導組。

1、制訂了會議學習制度。

2、組織教職工學習教育法規、各級文件及傳達各級會議精神。通過學習使學校領導和教師共識，只有堅持社會主義辦學方向，依法執教，按教育規律教學，才能提高自己的思想道德、教育教學能力，明確目標任務。并結合實際，對存在的問題進行整改，從而提高工作質量。兩年來我鎮小學無一違法違紀現象發生。

（二）提高

為了提高教師教育教學理論水平，吸收先進的教育教學經驗。一是利用教師業務學習、會議，學習教育教學理論及先進的教育教學經驗文章；二是學校班子、骨干教師積極參加云南省現代教育培訓及其它培訓；三是積極組織教師參加繼續教育培訓及考試，并鼓勵教師參加學歷進修學習；四是加強校本教研開展公開課、競賽等活動，以傳、幫、帶等形式提高教師業務素質。

四、安全工作

為抓好學校安全工作，成立了由校長任組長、分管安全的副校長任副組長、各村校長為成員的安全工作領導組。各校成立了以校長任組長，各教師為成員的安全工作組。組織制定了有關安全管理規定、辦法、預案。逐級簽訂各類安全責任書，定時或不定時組織到校點檢查，發現隱患及時整改，抓好安全常規工作。由于組織到位，制度健全，責任明確，落實認真，我鎮小學無一例安全責任事故發生，被檜溪鎮黨委、政府評為平安校園，是我鎮創平安示范窗口單位。

五、教育教學工作

（一）德育工作

學校將德育工作置于首位，建立了校長（黨支部書記）、教導主任、少先隊輔導員、班主任組成的德育領導小組，抓好法制紀律教育、政治思想教育、心理健康教育、禁毒防艾教育、誠信教育、行為教育。制訂了《檜溪鎮中心校班級教育常規工作管理細則》。《檜溪鎮中心校班主任考核方案》，制定了升旗、集隊制度。在國旗下講話，指導開展好少先隊活動。成立了衛生保潔隊、值周隊，制定了操行評定制度，校園里潔凈、優美、校風學風好，是我縣鄉鎮中心校的窗口示范學校。

（二）教學工作

為全面提高教育教學質量，我鎮小學十分重視教育教學常規管理，制訂了《檜溪鎮中心校教學六環管理要求》，狠抓“六環”檢查，開展公開課教學和領導聽課等活動，通過此活動來增強教師們的責任心，不斷更新教學方法。在公開課的交流會上，引導教職工正確理解并強化“教學質量是學校第一生命線”的理念，強調“以人為本的和諧教育”。要求教師正確理解“普九”與“提質”的關系。

針對教育觀念的轉變，我校提出的管理目標，是“普及九年義務教育”、“鞏固”普六成果、全面“提升”教學質量，甩掉落后的帽子。通過完善的管理，加大教育教學的改革力度，探索提升質量的途徑，來實現“以質量求生存，辦人民滿意的教育”的辦學目標。為此，結合我鎮小學實際分層次制訂了《檜溪鎮中心校教學管理規定》、《檜溪鎮村級學校教學管理規定》、《檜溪鎮中心校畢業班教學目標管理辦法》。同時修訂《教師履職考核方案》、《中級職稱推薦方案》以教學業績為主。真正體現學校的辦學

以教學為中心。

在具體的教學實踐中，深入課堂上課，任五年級《品德與社會》課，有教師請假頂替上課，聽課（查聽課卡）、評課（查評課記錄）、檢查教師備課及作業批改及輔導；及時反饋意見，揚長避短。每期按計劃到村校集體辦公，召開教師家長會、畢業班學生座談會，將鎮中心校的教學管理目標和教學新動態及時送達各校；對各村完小實行教育教學目標管理。讓教師們明白目前的教育教學形式及要求。實行中期、期末、畢業、模擬統測、統閱、統分析；提出抓好校本教研，培養青年教師骨干及學科帶頭人，反對照抄照搬他校不切實際的教學方法，并積極開展現代教育示范學校的創建活動，上好嘗試課。組織公開課、課堂競賽等活動。經過全鎮師生員工的共同努力，我校在縣學生主要學業發展水平階段性抽測中取得了可喜成績，09秋，有28人次獲同層次前三名；有7人次獲全縣前五名；2010年春有38人次獲同層次前三名，有15人次獲全縣前五名；本人所任五年級《品德與社會》獲同層次第三名。實現了學年初所制訂的穩中有升的提質目標。

本學年，教師撰寫的論文有3篇在省級刊物發表，10余篇在《永善教育網》、《永善教研通訊》上發表。每年投入教研活動經費及教學成果獎勵經費達總經費的15%。

六、改善辦學條件

1、為進一步改善辦學條件，促進教育教學質量的提高，使我鎮小學教育教學又好又快發展，本學年學校按上級經費使用要求投入采購了課桌凳、辦公電腦。已建多媒體教室、實驗室、現代遠程教育教室。

2、保證義教經費按上級規定用于校舍維修，同時也將學校自籌款（學

前收入）用于改善辦學條件迎接國檢。本學年修建了得勝村完小、簸箕小學保坎、圍墻、校大門、運動場，使兩校實現了六配套設施；同時撤出了強勝小學危房，修建了圍墻，美化了教學樓，治理綠化了中心校教學樓后空地，使各校初步向花園式學校邁進。

3、在各級黨政部門和上級主管部門的關心下，加大了對我鎮小學校舍建設的投入。源勝小學教學樓已竣工投入使用，永勝小學校安工程正在建設中。我校十分重視基建工程，倍加珍惜這來之不易的項目，中心校由副校長分管，學校派專職施工員監工，舉全校之力做好協調和服務工作，使這些項目順利實施，受到各級領導好評。

七、“兩基”工作

為進一步提高我鎮人口素質，鞏固“兩基”成果，實現“普九”目標，我校高度重視此項工作，在教師緊缺的情況下，抽出兩名教師長期參加此項工作，負責小學部分表冊的填報，資料的報送，信息的聯系等，直至國檢為此并做好鞏固提高工作。在具體工作中，一面狠抓“保學”、“輟學”工作，堵住新文盲的產生；一面辦好鞏固提高班，利用遠程教育資源對學員進行種植和養殖技術的培訓。

每期初，我鎮小學主動與各村民委員會和村民小組聯系，由教師包片、包戶，逐一動員適齡兒童入學。兒童入學后，教師必須保證一個學生也不能輟學，否則該班教師不予評優推先進外，還將問責。同時還開展教師“一對一”結隊幫扶貧困生，讓其學得安心。這樣，保證適齡兒童的入學和鞏固。根據“兩基辦”的布置，按時完成“普九”各階段的任務，按時上報材料及統計表冊。

本學，我鎮2144名適齡兒童已入學2127人，入學率99.21%，三

類殘疾生共6人，已入學6人，入學率達100%。學年初全鎮在校學生2011人，學年內輟學6人，輟學率為0.3%。

八、遵紀守法，廉潔自律

自覺學習國家法律法規，提高遵紀守法意識，不做有損黨榮和民益的事，學校重大問題校務辦公會議表決，做到校務公開，嚴格執行上級收費規定，認真落實黨的教育惠民政策，按規定管理及使用經費，節約開支，勤儉辦學。

總之，一年來團結學校班子，率領廣大教職工，經過艱辛努力，實現了以上目標任務。

最后，我代表我鎮小學全體師生，也代表我個人，向縣委、政府，教育局黨委、行政，檜溪鎮黨委、政府對我鎮小學的關心、支持以及對我個人的工作給予的幫助、指導表示衷心的感謝。

此總結如有不妥之處，敬請批評、指正。謝謝！

二〇一〇年八月二十七日

第四篇：“七彩陽光”體操比賽主持詞

“七彩陽光”廣播體操比賽主持詞

尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：

大家好！

今天的風兒格外清新，吹拂著我們燦爛的笑臉！

今天的校園特別漂亮，飛揚著我們心頭的喜悅！

在這個明媚的日子里，讓我們用祝福鞭策自己：

在這個明媚的日子里，我們全體師生滿懷豪情，共同迎來了十里塬中心小學廣播體操比賽的隆重舉行！

下面，我宣布，十里塬中心小學2012年“七彩陽光”校園廣播體操比賽現在開始！

六年級一班：這是一個團結奮進的班集體、這是一個溫馨和諧的大家庭。讓我們掌聲歡迎六年級一班的同學登場。

六年級二班：是個充滿活力的集體，他們熱愛體育、熱愛生命，積極投身于廣播體操的訓練中。我要陽光、我要健康、我要上進、我要成長，這是他們追求的理想，學會求知、學會審美，學會健體，更是他們希望達到的目標！

六年級三班：是一個團結、活潑、上進的班級。全班同學，人人喜氣洋洋，精神抖擻。他們將以整齊的步伐、優美的動作展示班級的風采。五年級一班：接下來入場的是充滿活力的五年級一班的同學。看，他們邁著矯健有力的步伐，精神飽滿，意氣風發。讓我們滿懷期待的把最美好的祝愿送給他們。

五年級二班：快看！一個步伐整齊，精神抖擻，斗志昂揚的方陣向我們迎面走來，他們是五年級二班的同學。他們有著滿腔的熱情，拼搏的決

心和必勝的信念。今天，他們踏著輕快的節奏，迎接著廣播體操比賽的勝利。

四年級：他們堅定信念，堅守原則；同一個目標，同一個心愿；成績不是目的，超越才是目標！他們勇往直前，他們永不止步，因為他們是勇敢、真誠、團結的四年級。

三年級：接下來上場的是三年級的同學們，他們個個精神煥發，邁著大膽而自信、整齊而有力的步伐，向我們走來了。

二年級：接下來將要展示在大家面前的是二年級充滿活力和時代氣息的廣播體操表演。他們活潑可愛，共同成長；他們意氣風發，蓬勃向上；他們勇往直前，放飛理想。讓我們一睹他們的風采吧！

一年級：一年級的同學，他們雖然人小，可是志氣高，從走進校園那天起，就立志成為十小的驕傲，他們是初升的太陽，朝氣蓬勃；他們是祖國的花朵，茁壯成長。希望他們在此次的比賽中，賽出風格，賽出水平。

在全體師生的共同努力下，此次廣播體操比賽取得了圓滿成功！希望我們全體同學繼續發揚此次比賽中所體現的團結協作、頑強拼搏的精神，并將這種精神帶到我們的學習和生活中，為了更美好的明天而努力奮斗！

第五篇：檜溪鎮中心校電子白板設備使用管理責任書

檜溪鎮中心校電子白板設備使用管理

責任書

為盡快、更好的對我校電子白板設備進行管理，根據我校下發的《電子白板設備使用管理（試行）辦法》制定責任書如下：

1.學校確定白板設備管理責任人構成：

組長：學校負責人（周鴻、王彪）

副組長：各班班主任

成員：使用該班級的所有教師

組長負責管理電子白板的使用全過程；

副組長負責管理該班機柜鑰匙，上午、下午放學時關閉電源，（投影儀關閉后，應等到機身上指示燈不再閃爍后才能關閉總電源，應盡量減少開關投影儀次數，開關間隔時間不能少于5分鐘。），并將投影機遙控器妥善保管。其他人不得私自配鑰匙。

每節課后上課教師務必認真填寫《電子白板設備使用記錄》。由副組長檢驗，確保設備完好并鎖好機柜，如下節課不使用白板要鎖好控制臺(包括體育課、實驗課、計算機課等離開教室上課時)。

由副組長負責控制桌內外清潔的保持與打掃：定期用干毛巾清潔控制桌內外的灰塵、用微濕的軟毛巾擦拭電子白板板面。所有使用者盡可能減少灰塵產生，設備不得受潮、進水；不得堆放書籍，禁放含灰、含水物品，特別是化學物品。

2.使用教師要參加電子白板使用培訓合格后方能使用電子白板。要熟悉設備電源、電器設備開關等功能，掌握切斷電源的方法和步驟。禁止非正常關機，嚴禁擊打，不得頻繁開關設備；不得隨意拔插、拆卸各種電源線，禁止隨意插

撥各種連接線；按綜合布線設計進行用電線路鋪設，不得私拉亂接。設備發生故障，應立即停機，及時報告管理人員進行處理，并做好記錄，第一時間上報。非專業人員不得擅自拆開計算機調換設備配件，因個人操作不當造成儀器損壞，需照價賠償。

3.未經許可，學生不得操作電子白板及相關教學設備；禁止用尖銳的物品刻劃電子白板板面；嚴禁在教室內打鬧，防止碰撞電子白板設備；要愛護公物，嚴禁在電子白板上亂寫亂畫。因教師管理不當造成學生儀器損壞，需教師照價賠償。

4.學期結束時，由教導處共同檢查設備狀況，做好相關記錄；各電子白板副組長應在每學期開學時進行設備總體的復檢，如有情況應當及時向學校匯報，學校負責聯系維修。

5.學校管理人員（周鴻、王彪）要隨時升級防病毒軟件，保證每周進行日常病毒檢測，裝入計算機系統的任何程序、數據要經過病毒檢查，同時做好重要數據備份工作。

6.任何人不得傳播、復制、編寫病毒程序、嚴禁利用電子白板教室網絡發布、瀏覽、下載、傳送反動、色情及暴力的信息。禁止安裝與工作內容無關的軟件，不得利用電子白板教室從事與教育教學無關的活動。

本責任書一式兩份，由學校和教師個人各執一份，自簽訂之日起生效。

適用時間為：2013年9月3日至2014年7月30日。

學校：檜溪鎮中心校責任教師簽名：

2013年9月3日2013年月日