第一篇：HR應有的知識結構

HR應有的知識結構

根據人力資源管理者在企業中所扮演的角色和起到的作用，我們認為作為一位合格的企業HR人員，他所擁有的知識包括兩個方面：專業知識和其他領域的知識。

一、專業知識：

1、HR戰略與企業文化：根據企業的發展規劃，診斷企業現有人力資源狀況，結合企業經營發展戰略、考慮未來的人力資源的需要和供給狀況的分析及估計，如何把HR戰略與企業文化緊密地結合起來。

2、組織結構設計：根據企業戰略目標、資源狀況、現有的核心流程以及同行企業的最佳實踐模式，分析公司的組織結構，設計企業組織機構。

3、流程分析與流程再造：流程是組織內部的從供應商到客戶的價值增長過程，流程的有效性與效率將直接影響到組織的有效性、效率與客戶滿意度。

4、工作分析：工作分析是人力資源管理的一項傳統的核心職能與基礎性工作。一份好的職位說明書無疑是一幅精確的“企業地圖”，指引著人力資源的方方面面。

5、基于戰略的績效管理：績效問題是任何公司都面臨的長期挑戰，HR必須掌握績效管理與績效目標分解的工具、方法；績效制度設計與基本操作、績效目標設定與分解等相關知識。

6、全面薪酬戰略體系：薪酬的不同的要素該如何正確的組合才能有效地發揮薪酬的作用；薪酬管理有效支持公司的戰略和公司價值的提升的方法和工具。

7、能力管理：建立素質模型，將素質模型應用到人力資源管理的不同領域，從而真正將人力資源管理回歸到建構組織能力和人力資源開發利用上。

8、招聘：制定人才選擇戰略，進行準確的工作分析和勝任特征分析，有效的人力資源分析與規劃，應聘者的專業技能及綜合能力的評估；對招聘成本的評估。

9、培訓體系的建立與管理：培訓是促成“以人為本”的企業文化的重要手段，制定有效的年度培訓計劃是HR人員面臨的嚴峻挑戰。

二、其他領域的知識

企業在選擇HR時，一般比較注重對候選人所掌握的專業知識的考察，但是，HR要參與企業的戰略決策，要與CEO和其他業務部門溝通，僅僅具備人力資源方面的專業知識顯然是遠遠不夠的。他還必須掌握其他領域的知識，這樣才能符合新時期對一個合格的HR人員的要求，那就是成為企業的戰略合作伙伴、企業的人力資源管理領域的技術專家。相關知識包括：組織行為學、心理學、項目管理、經濟學、統計學、市場營銷學、財務管理學、生產管理學、戰略學、法律等等。

第二篇：會計專業知識結構

(1)知識結構。高等職業學校會計專業應定位于生產服務一線技能型會計人才的培養，處于會計教育系列的初級層次，主要培養適應新時期經濟建設發展需要的德、智、體、美等全面發展的，具有綜合職業能力和就業能力，面向基層企業單位從事會計核算與會計事務管理工作的技能人才。專業知識主要包括會計基礎、財務會計、商業會計、計算機應用、點鈔、會計實務、會計電算化、財經法規等，使學生既掌握基本的會計理論與實務，又掌握計算機處理會計業務的操作技能，并且通過參加全省會計從業資格考試取得會計從業資格證書。

(2)能力結構。能力分為一般能力和職業能力。一般能力主要表現在：政策和法律意識、語言文字表達能力、交往合作能力、身體健康等方面。職業能力，要求學生具有愛崗敬業、遵紀守法、謹慎誠信的職業道德，具有組織和管理能力，合作與協調能力，具有不斷探索和勇于創新的精神，具有效益、市場、競爭、風險等觀念。具體能力要求有：

①點鈔和小鍵盤數字錄入。能識別鈔票真假，并快速準確點鈔，能快速準確的通過小鍵盤進行數字錄入。

②記賬、算賬、報賬、理財。能熟練運用會計知識填制憑證、登記賬簿、編制會計報表，能為有關各方提供真實完整的會計信息，能為客戶提供理財服務。

③計算機操作。能熟練運用計算機收集和處理信息，進行出納、電算會計處理，開展電子商務、電子結算等工作。

④交往合作能力。善于協調關系，協同他人工作，富有集體榮譽感和團隊精神，具有社會活動、處理交際事務以及運用語言文字等方面的能力。

此外，還應有把握政策的能力，能夠及時學習理解和掌握國家有關的財經法規和財稅金融政策，并能運用于工作中，還應具有一定的外語聽力和口語水平，能在外資銀行從事相關工作。

第三篇：知識結構

（一）基礎知識

它是領導者知識結構的第一層級。人們通常所說的領導者的知識面應當寬一些，基本功應當扎實一些，主要是指基礎知識這個層級。基礎知識主要包括下列內容：

1．馬克思主義理論。對于馬克思主義哲學、政治經濟學、科學社會主義、黨的學說、中國共產黨的歷史等基礎理論，應當有比較系統的學習和訓練，融會貫通，能夠用以指導工作，這既是革命化的要求，又是知識化的要求。

2．毛澤東思想。領導者要掌握毛澤東思想的形成和發展過程，明曉毛澤東思想獨創性的理論貢獻，深刻理解毛澤東思想活的靈魂以及毛澤東思想的歷史地位。

3．鄧小平理論。領導者要掌握鄧小平理論的科學體系及其理論精髓，并用以指導各項工作。

4．黨的各項方針政策。

5．對于一般社會科學、自然科學各方面的知識，都要有所了解，知識面要比較廣。因為領導者需要認識和處理的問題包羅萬象，涉及各個領域，工作的綜合性和多樣性，要求知識的多樣化，除了應當具備一定的文、史、地理、數學、理化、生物、外語等基礎文化知識外，對于社會科學、自然科學的其他方面，諸如天文、地質、工業、農業、商業、財政、金融、法律、科技、教育、文化、體育、藝術、軍事等專門知識，也要有所了解。

6．對于社會生活方面的實際知識也要比較熟悉，要有豐富的生活經驗和工作經驗。

（二）專業知識

它是領導者知識結構的核心。專業知識主要是指本部門、本單位的技術知識和專業知識，以及領導工作的基本原理和基本方法。就領導者本身來說，要精通包括經濟管理、行政管理、科技管理、人才學、領導科學、思想政治工作等專門知識。

第四篇：動物知識結構

一、原生動物門的主要特征：身體微小，結構簡單，整個身體由一個細胞構成的。原生動物也叫單細胞動物。它是動物界中最低等、最原始的動物。代表動物：草履蟲。草履蟲的生殖為分裂生殖。只有細胞內消化。用鹽粒刺激可發現其具有應激性。

二、腔腸動物的主要特征：生活在水中；體壁由內胚層、外胚層、中膠層構成；體內有消化腔；有口無肛門。代表動物：水螅、海蜇、珊瑚。水螅的消化方式有細胞內和細胞外兩種消化方式。其神經系統由神經網構成，生殖方式有出芽生殖和有性生殖兩種。

三、扁形動物門的主要特征：身體背腹扁平；有口，無肛門。代表動物：豬肉絳蟲、血吸蟲、渦蟲。“米豬肉”即含有豬肉絳蟲幼蟲的豬肉。豬肉絳蟲成蟲寄生在人的小腸內，幼蟲寄生在豬的肌肉。

四、線形動物門的主要特征：身體細長；消化管的前端有口，后端有肛門；體表有角質層。代表動物：蛔蟲、鉤蟲、蟯蟲。蛔蟲寄生在人的小腸內，有感染性的蟲卵被人吞吃后會在人的小腸內發育成成蟲。

五、環節動物門的主要特征：身體由許多體節構成；有體腔。代表動物：蚯蚓、水蛭、沙蠶。蚯蚓的整個身體好像是由內外兩條管子套在一起似的，外面的管子是體壁，里面的管子是消化管。體壁和消化管之間的空腔是體腔。蚯蚓通過體表進行呼吸。其神經系統為鏈狀神經，由咽上神經節、咽下神經節、圍咽神經和腹神經索組成的。蚯蚓是雌雄同體，異體受精。

六、軟體動物門的主要特征：身體柔軟；有外套膜；身體的表面有貝殼（或者具有被外套膜包被的內殼）。代表動物：河蚌、蝸牛和烏賊。河蚌的外套膜能分泌珍珠質。河蚌的運動器官是斧足，呼吸器官是鰓。蝸牛的運動器官是腹足。

七、節肢動物門（包括昆蟲綱、甲殼綱、蛛形綱和多足綱）的主要特征：身體由許多體節，并且分部；體表都有外骨胳；足和觸角分節。代表動物：蝗蟲、沼蝦、蜘蛛、蜈蚣。昆蟲綱動物是地球上種類和數量最多的動物。蝗蟲身體的外骨胳有防止水分蒸發，更好地適應陸地生活的作用。有蛻皮現象。蝗蟲的觸角有嗅覺和觸覺的作用。蝗蟲的復眼是主要的視覺器官，單眼僅有感光作用。蝗蟲的聽覺器官在腹部。氣管是其呼吸器官，氣門是氣體出入其身體的門戶。蝗蟲的個體發育要經過卵、若蟲、成蟲三個時期，是不完全變態。蜜蜂的發育要經過卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期，幼蟲的形態結構和生活習性與成蟲的顯著不同，這樣的發育過程是完全變態。

八、原生動物、腔腸動物、扁形動物、線形動物、環節動物、軟體動物、節肢動物等體內都沒有由脊椎骨組成的脊柱都屬于無脊椎動物。魚綱、兩棲綱、爬行綱、鳥綱和哺乳綱動物都屬于脊椎動物。

九、鯽魚身體側線是感覺器官，有感知水流和測定方向的作用。鰭是鯽魚的運動器官。鯽魚的胸鰭和腹鰭有保持魚體平衡的作用，尾鰭能夠保持魚體前進的方向。鯽魚的游泳主要靠尾部和軀干部的左右擺動而產生前進的動力。鯽魚是雜食性魚，靠咽部的咽喉齒壓碎食物。其血液循環是單循環。鰾能夠調節身體的比重，在鰭的協調下，使魚能夠在不同的水層停留。其生殖方式為雌雄異體，體外受精。

鯽魚身體背面深灰色，腹面白色，是一種保護色；身體呈梭形；體表有粘液，這些特點都與其生活相適應。

魚綱的主要特征：終生生活在水中；身體表面大多覆蓋著鱗片；用鰓呼吸；用鰭游泳；心臟一心房一心室。

十、青蛙有眼瞼，并且只能對活動的物體有反應。鼓膜能傳導聲波，產生聽覺。青蛙用肺和皮膚呼吸，冬眠期間全用皮膚呼吸。青蛙有兩心房一心室。青蛙小腦不發達。青蛙是雌雄異體，體外受精。蝌蚪用外鰓呼吸，發育后，外鰓消失，長出內鰓，心臟只有一心房一心室，一條循環路線。發育成幼蛙后，長出四肢，尾和內鰓消失，形成肺，心臟有二心房一心室，兩條循環路線，變態發育。

十一、兩棲綱的主要特征：變態發育，幼體生活在水中，用鰓呼吸；大多數成體生活在陸上，少數種類成體生活在水中，一般用肺呼吸；皮膚裸露，能夠分泌粘液，有輔助呼吸的作用；心臟有二心房一心室；體溫不恒定。代表動物：青蛙、蟾蜍、大鯢。

十二、晰蜴皮膚表面角質的鱗片可減少水分的蒸發，有利于在陸上生活。昆蟲的外骨胳也有此功能。

晰蜴的生殖和發育完全擺脫了對水環境的依賴，是真正的陸生脊椎動物。晰蜴的心臟是二心房一心室，但其心室中有一個不完全的隔膜，使動脈血與靜脈血基本分開，不過其仍是變溫動物。中生代是爬行動物的時代。

爬行動物的主要特征：體表覆蓋著角質的鱗片或甲；用肺呼吸；心室里有不完全的隔膜；體內受精；卵表面有堅韌的卵殼；體溫不恒定。代表動物：晰蜴、龜、揚子鱷、蛇。

十三、鳥綱的主要特征：有喙無齒；被覆羽毛；前肢變成翼；骨中空，內充氣體；心臟分四腔；用肺呼吸，并且有氣囊輔

助呼吸；體溫恒定；生殖為卵生。

雙重呼吸：每呼吸一次，空氣就兩次經過肺，在肺里進行兩次氣體交換。雙重呼吸提高了氣體的交換效率。P73頁魚、兩棲動物、爬行動物、家鴿心臟比較圖。

最原始的鳥類是始祖鳥。始祖鳥證明鳥類是由古代的爬行動物進化而來的。

十四、膈是哺乳動物所特有的，由于它有節奏地前后運動，使得胸腔的容積時大時小，從而迫使肺擴大或縮小，而完成呼吸作用。條件反射、非條件反射。

胚胎在母體中通過胎盤與母體進行物質交換。

胎生和哺乳，是哺乳動物所特有的生殖發育特點，這樣能夠大大地提高后代的成活率，增強對陸上生活的適應能力。哺乳綱動物的主要特征：體表被毛；牙齒有門齒、臼齒和犬齒的分化；體腔內有隔；用肺呼吸；心臟四腔；體溫恒定；大腦發達；胎生，哺乳。

十五、鴨嘴獸是哺乳動物中最原始、低等的種類，是因為它不是胎生，是卵生，體溫不恒定。

十六、袋鼠沒有胎盤。

十七、蝙蝠不是鳥，它是胎生，哺乳，體表有毛，因此是哺乳動物。鯨是最大的動物，它用肺呼吸；心臟分四腔；體腔內有膈；體溫恒定；胎生，哺乳。因此鯨是哺乳動物。

十八、動物的行為：攻擊行為、防御行為（尺蠖的擬態、烏鴉的聚眾鳴叫）、貯食行為（螞蟻運糧）、繁殖行為（包括雌雄兩性動物的識別，占有繁殖的空間，求偶、交配、孵卵以及對子代的哺 育。）、社群行為、節律行為（晝夜節律、季節節律、潮汐節律、生物鐘）。

十九、凡是動物生來就具有的，由身體里遺傳物質所控制的行為，就是動物的先天性行為。例如，蜜蜂采蜜、螞蟻作巢、蜘蛛織網、鳥類遷徙，都是動物先天具有的本能，屬于先天性行為。

后天性行為不是動物生來具有的，而是動物在成長過程中，通過生活經驗和“學習”逐漸建立起來的新的行為活動。

二十、動物行為的產生，是動物體的神經系統、感覺器官、運動器官和激素共同協調作用的結果。其主要受神經系統的調控，同時也受身體內部激素的調控，這兩方面是共同協調、相輔相成的。

第五篇：培訓知識結構

2011建模培訓綱要

主要知識點：

規劃模型預測模型評價模型概率模型 微分方程模型 計算方法 智能計算

1.預測模型

回歸模型 灰色預測 神經網絡 時間序列 馬爾可夫鏈

2.分類評價模型

層次分析法 模糊評價 主成分分析 因子分析 聚類分析

3.微分方程建模

找變化率相等建模 相關的理論、結果分析

4.matlabmaplelingo sas spss

遺傳算法 模擬退火法 蒙特卡洛方法 神經網絡算法，智能算法、智能群體算法