第一篇：職業(yè)規(guī)劃與發(fā)展

一、查找對工業(yè)設計專業(yè)有用人需要的三家用人單位，并且了解這三家單位的基本情況和用人要求。

答：

1、深圳市攻玉工業(yè)設計有限公司

基本情況：攻玉是一家具有豐富經(jīng)驗的國際性工業(yè)設計機構，以專業(yè)的服務涵蓋了工業(yè)產(chǎn)品設計的各個環(huán)節(jié)。我們致力于和客戶之間的長期合作，提供從產(chǎn)品概念到市場導入的全面解決方案，以頂級水準和專業(yè)模式在品牌建設、產(chǎn)品造型、工程結構、產(chǎn)品包裝、批量生產(chǎn)、平面物料設計等領域為您提供完善的服務。我們對設計有著深刻的理解，關注生活，關注消費者，關注市場，關注每個細節(jié)。我們會仔細夠聆聽您的想法，詳細了解您的需求，我們以更優(yōu)秀的設計、更低的成本和更短的時間為您提供更具競爭力的產(chǎn)品。

用人要求：

一、業(yè)務員。

1.大學本科以上學歷 , 專業(yè)設計公司從事業(yè)務工作2年以上

2.思維敏捷,勇于開拓,對開發(fā)新客戶工作有較強的興趣具有較強的競爭意識

3.較高的客戶開發(fā)能力和銷售技巧,善于建立客戶關系,主觀能動性強

4.較好的說服能力和心理素質

二、外觀設計師。

1.相關專業(yè)畢業(yè)，扎實的工業(yè)設計功底，較強的產(chǎn)品設計能力

2.對結構、生產(chǎn)工藝及產(chǎn)品開發(fā)流程有一定認識

3.具備優(yōu)秀的審美及形態(tài)把握能力，市場敏銳度高，對市場流行趨勢有較強把握，具有品牌意識

4.有較強的美術基礎和手繪草圖功底、二維及三維效果圖表達能力和渲染能力

5.擅長產(chǎn)品外觀及造型設計，具有一定的全案能力，有敏銳的觸覺及創(chuàng)意力強

6.具有高度的工作熱誠，很高的工作效率，良好的團隊協(xié)作精神

三、平面設計師。

1.女性，美術、平面設計相關專業(yè)

2.有1年以上相關工作經(jīng)驗，上進愛學習

3.熟悉軟件操作，熟悉平面設計整個流程

4.具有良好的設計洞察力，優(yōu)秀的主題創(chuàng)意思維和表現(xiàn)能力，能夠獨立完成設計工作

5.認真忘我的工作精神，強烈客戶服務意識，優(yōu)秀的團隊合作和敬業(yè)精神，成熟的心態(tài)和職業(yè)素質

四、結構工程師。

1.機械設計專業(yè)本科以上學歷，要求3年以上結構設計經(jīng)驗，精通Pro/E和AutoCAD

2.熟悉塑料，五金等材料的結構設計以及加工工藝

3.熟悉安規(guī)體系以及產(chǎn)品性能品質驗證方法

4.有高度的責任感和嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L

5.有強烈的求知欲和上進心，具備良好的溝通配合能力

2、北京東西創(chuàng)新工業(yè)設計有限公司

基本資料：北京東西創(chuàng)新工業(yè)設計有限公司成立于2009年3月。

北京東西創(chuàng)新設計公司是一家追求高品質服務的設計顧問公司，一直以來持續(xù)為國內大型企業(yè)及發(fā)展中企業(yè)提供產(chǎn)品設計、結構設計、和品牌設計。目前主要服務范圍有數(shù)碼電子、醫(yī)療器械、儀器設備等。并與航天恒星、握奇數(shù)據(jù)、廣東潤池等企業(yè)建立了穩(wěn)定良好的合作關系。

為客戶提供產(chǎn)品趨勢研究與咨詢、品牌規(guī)劃與市場調研、產(chǎn)品設計研究與規(guī)劃、產(chǎn)品整體設計開發(fā)與包裝、產(chǎn)品生產(chǎn)與供應鏈優(yōu)化、技術支持與設計創(chuàng)新等服務。

東西創(chuàng)新設計公司在2010年獲得5項中國工業(yè)設計紅星獎。東西創(chuàng)新工業(yè)設計公司全身心地致力于為各類客戶提供系統(tǒng)且全方位的工業(yè)設計服務，依靠專業(yè)的設計流程，能夠提供從市場調查、前期分析、造型設計、結構設計、模具加工、批量生產(chǎn)到組裝的一站式的設計服務。

主營業(yè)務范圍：工業(yè)設備設計、醫(yī)療器械設計、數(shù)碼電子產(chǎn)品設計。

用人要求：1.宣傳冊、產(chǎn)品手冊、產(chǎn)品包裝等相關平面類設計工作任職要求：

1.包裝設計、藝術設計、視覺傳達類本科畢業(yè)；一年及以上消費品包裝設計工作經(jīng)驗； 2.對包裝造型、結構、材質、工藝、印刷技術及包裝后期了解并有一定經(jīng)驗，熟練應用相關軟件，手繪能力強 3.能夠準確分析定位品牌視覺導向，有創(chuàng)意 4.有良好的審美意識和藝術修養(yǎng)，懂得一定的印刷后期工藝

* 來函請附個人作品

3、深圳市金燦坤科技有限公司

基本情況：深圳市金燦坤科技有限公司是經(jīng)國家相關部門審核批準成立的私營企業(yè)。前身是晶威創(chuàng)電子（香港）有限公司，多年來一直從事亞太，歐美市場的LED及消費類電子產(chǎn)品經(jīng)營活動。為拓展國內市場，本公司于2010.4月份在深圳注冊成立第一家國內公司：深圳市金燦坤科技有限公司。公司主營產(chǎn)品:LED節(jié)能光電產(chǎn)品、LED室內外屏、LED亮化管、LED顯示屏方案設計；消費類電子產(chǎn)品方案設計、IC方案設計、半成/完成品加工。本公司有一支高水準的研發(fā)設計，品質保證，銷售維護隊伍；任何時候，只要客戶能提供以下任何一種：樣品、圖紙、設計概念，在符合設計條件并確實有需要時，我們都會按你的需要設計出您想要的產(chǎn)品。我們設計的產(chǎn)品致力于提倡三好宗旨：好時尚、好品質、好省錢！打造多彩數(shù)字生活，你的期待，我的承諾！

用人需求：專業(yè)要求，廣告方面的，要求有一定的英文基礎，有策劃能力者優(yōu)

先考慮。

二、查找工業(yè)設計專業(yè)名人及成就。

答：唐庭斌:用中國設計取代中國制造的人

中國對設計師的定位就是一個簡單的美工師

具體工作就是設計一個漂亮的外形

而國外的工業(yè)設計師是新產(chǎn)品研發(fā)的主導

他們主導新產(chǎn)品設計的方向———

沒有藝術家的怪發(fā)長髯，特立獨行；也沒有“海歸”的筆挺西裝，汽車洋房。眼前這位藝術“海歸”——中央美術學院的教師唐庭斌留著光頭，身著帶有時代特色的汗衫，下身穿著一條草綠色的休閑褲，交通工具僅僅是一輛摩托車。他自稱是一位理想主義者，放棄了國外的優(yōu)越環(huán)境，想為剛剛起步的中國工業(yè)設計拓展一片天空。“讓中國在全球最有價值的100位品牌中實現(xiàn)零的突破”是他最大的夢想。

唐庭斌的困惑

曾經(jīng)就讀于美國賽凡納藝術與設計學院的唐庭斌，今年3月初從美國回到了中國。然而歸來不久，這個藝術“海歸”產(chǎn)生了許多的困惑。

困惑之一，工業(yè)設計的薄弱讓本土企業(yè)只賺個零頭。中國出口一臺DVD售價32美元，交給外國人的專利費是18美元，成本13美元，中國企業(yè)只能賺取1美元的利潤。一臺售價79美元的國產(chǎn)MP3，國外要拿走45美元的專利費，制造成本要32.5美元，中國企業(yè)獲得的利潤只有1.5美元。一只中國生產(chǎn)的鼠標，在美國市場的價格是24美元，其中渠道商能賺8美元，品牌商能賺10美元，而中國制造廠商只能賺0.3美元。

目前“中國制造”的產(chǎn)品產(chǎn)量位居世界第一的已經(jīng)多達170多類。中國目前出口額已經(jīng)上升為世界第二，但是自有品牌出口額的占有量卻不足10％。

困惑之二，20年VS200年，中國的工業(yè)設計教育太稚嫩了。工業(yè)設計在中國是從上世紀80年代初開始的，到現(xiàn)在也只有20多年的歷史。湖南大學是1979年開始設立這門課程的，是中國第一所開展工業(yè)設計學科的大學；清華美術學院是在1982年左右開設這門課程的，其他院校的工業(yè)設計課是最近幾年才發(fā)展起來的。目前，全國雖然有800多所高校開設這個學科，絕大部分學校開設這個學科不超過五年時間。在國外有200多年歷史的工業(yè)設計，在中國卻只有短短的20多年的時間。

困惑之三，在中國做藝術教育的薪水竟然這么低。在中國美術最高學府教書的老師月薪也就是1300元，再加上課酬，也不過在2500元徘徊，沒有住房分配，合同上的住房補貼僅為70元，這讓在美國留學多年、做過知名公司設計總監(jiān)，現(xiàn)執(zhí)教于中國美術界最高學府的唐庭斌大吃一驚。

想改變中國對于工業(yè)設計的理解

現(xiàn)實生活讓人迷惘，在整個社會都浮躁的今天，“海歸”唐庭斌卻仍然冷靜執(zhí)著于自己的專業(yè)，期待著經(jīng)過自己的努力，真正改變中國對于設計師的理解。“人活著有時候就是為了一種價值感。”唐庭斌說，“如果將來有我自己設計的汽車在馬路上跑起來，或者我的學生的汽車在馬路上跑起來，我會覺得有價值感”。當唐庭斌看到滿大街跑的都是外國車，看到中華民族品牌因為涉嫌抄襲國外汽車公司的設計而被告上法庭的一樁樁案例，更迫切希望為中國汽車工業(yè)的設計發(fā)展做一點事情。從“制造”到“設計”，一詞之差，給企業(yè)帶來的價值卻完全不同。但是當前中國企業(yè)的領導們只看到了設計要花費很大一筆錢，卻沒有看見設計給

企業(yè)帶來豐厚的經(jīng)濟回報。

去年10月，唐庭斌回國到江蘇無錫參加一個工業(yè)設計周后，又到中央美院來做了個講座。隨即就和中央美術學院設計學院的王敏院長進行了長時間的交談，把自己很想發(fā)展交通工具這個專業(yè)的想法說了出來，再加上唐庭斌在美國有教過這方面課程的經(jīng)驗。這一說，兩個人都非常感興趣，一拍即合！唐庭斌回憶當時的情景高興地說，這真有點“英雄所見略同”、“相見恨晚”的感覺！

“在全球經(jīng)濟的競爭中，如果我們輸了教育，我們就必然會輸了發(fā)展，輸?shù)袅宋磥怼！睂ψ呷胫醒朊佬g學院任教的初衷，唐庭斌這樣解釋。

“人才”重于“機器”

美國最大的設計公司IDEO，為國內的一家手機生產(chǎn)商設計機型，企業(yè)付給這家設計公司50萬歐元，但如果是中國本土的設計公司，企業(yè)能給10萬人民幣就不錯了。

國外給工業(yè)設計師的定義是：發(fā)現(xiàn)問題，創(chuàng)造性地解決問題的人員。而在中國有人把工業(yè)設計叫作工業(yè)造型專業(yè)，只是設計一個造型，設計師在企業(yè)中只是承擔了美工的角色，對企業(yè)的發(fā)展無足輕重，更不會在新產(chǎn)品的研發(fā)中起到?jīng)Q定性的作用。

唐庭斌在出國留學前曾經(jīng)專門為湖南長沙一家公司設計了一款智能水表，主要工作就是做一個漂亮的殼。這就讓他切身感受到中國對設計師的定位確確實實就是一個簡單的美工師，具體工作就是設計一個漂亮的外形。而在國外的工業(yè)設計師是任何新產(chǎn)品流程研發(fā)的主導，主導了產(chǎn)品設計的方向。

在國外，每家企業(yè)都會把人才看得非常最重要，但唐庭斌回國后卻始終沒有找到這種感覺。在對幾家企業(yè)進行了解后，唐庭斌說：“中國的企業(yè)負責人會認為機器比人更為重要，他們覺得一臺機床幾百萬，能用上好幾年，但他們卻不知道，一個人才可以用上幾十年，能創(chuàng)造更大的經(jīng)濟效益。”

現(xiàn)在中國公司重視外國設計師，這讓中國學習設計的學生心中很不安，他們似乎看不到自己的前景。

在合資汽車企業(yè)中，外方只是投入所謂的技術和管理，可外方分得的利潤是中方的三倍。唐庭斌說，這就是我們缺乏軟件投入，缺乏對人才的尊重所付出的代價。中國汽車企業(yè)每年付出無數(shù)的美元請來國外設計師做設計，但只要一看到是中國面孔的設計師，設計費用立即下降，給設計師的時間還非常短，同時還會拿出幾張國外汽車圖樣說，“你不用設計了，照這個改改就好了。”

唐庭斌正在中央美術學院負責交通工具設計專業(yè)的組建發(fā)展工作，且已經(jīng)開始招生。唐庭斌在他的辦公室里說：“作為老師，我就想通過教學，扭轉對工業(yè)設計師的認識，讓他們了解什么才是真正意義上的工業(yè)設計師，培養(yǎng)出更多的工業(yè)設計人才，把中央美術學院建成中國設計師的搖籃。”

我們把思考和畫圖的時間反過來了

現(xiàn)在看來，國內和國外在設計上除了定位存在差距外，設計管理還很薄弱、設計師隊伍組成、時間和資金的投入都存在差距。對中國的企業(yè)進行調研后唐庭斌發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在很多中國的企業(yè)舍不得時間和資金上的投入，認為這些事情見效慢。唐庭斌說，美國最大的塑料容器生產(chǎn)企業(yè)Tupperwea，有很多人員專門研究便當盒的實用、密封等一系列問題，年薪每人都是十幾萬美元。乍一看這些人在做無用功，其實這就是保證企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的基礎。

在設計前，企業(yè)一定要組織人員對生產(chǎn)、工藝、材料、人文等等環(huán)節(jié)進行調研，這些應該在設計中占據(jù)90%的時間，其余畫圖等其他時間只占10%。現(xiàn)在國內剛

好反過來了，這樣設計出來的產(chǎn)品肯定是不符合用戶要求的。

只有經(jīng)過思考設計出來的產(chǎn)品才是最能夠體現(xiàn)設計師價值的產(chǎn)品，也是讓產(chǎn)品使用者最為喜愛的產(chǎn)品。

別把中國元素符號化

提到德國產(chǎn)品，也許你會馬上聯(lián)想到精細和穩(wěn)重；說起美國的產(chǎn)品，也許你又會聯(lián)想到寬大和開放。但提到中國產(chǎn)品，你會聯(lián)想到什么呢？你會感覺很難用簡單的詞來描述，原因就在于中國的產(chǎn)品缺乏自己的設計風格。

“設計的內涵是文化”，這是國際著名汽車設計大師喬治·亞羅的觀點。近幾年，國外大企業(yè)的工業(yè)設計越來越多地體現(xiàn)中國元素，即把中國文化的內涵放在設計里面，這也可以叫中國風格。隨著中國消費品市場的擴大，中國元素的應用也要符合時代發(fā)展的大趨勢。

不過中國元素在設計上結合不好就會符號化、表面化。有些人簡單地把中國文化的元素理解為文化符號，一想到中國元素，就是中國結、紅燈籠、龍、中國功夫、旗袍等等，把這些圖案擺上去就是中國元素，其實這樣只能夠反映出設計師對中國文化了解還不夠深。唐庭斌深有感觸地說，中國元素遠不止在具體的符號上，北京申奧標識“太極拳”、北京2008奧運標識“中國印”都反映出了中國元素帶給涉及領域的文化靈感。能否在設計中體現(xiàn)出文化內涵，把中國元素巧妙地融進設計中去，關鍵就要看設計者的知識背景和對文化理解的能力，這就需要設計師對民族文化理解后的一種自然的情感流露。

第二篇：大學生職業(yè)規(guī)劃與發(fā)展

大學生職業(yè)規(guī)劃與發(fā)展

1、為什么要選這門課程？

第一，聽課名感覺與自己將來的就業(yè)有關，雖然只是剛進入大學，但是職業(yè)規(guī)劃是一個大學生必須走的一步，只有規(guī)劃好，才能更好的確定自己的就業(yè)方向才能明確自己的發(fā)展方向；

第二，剛進入大學校門，對職業(yè)可以說暫時是一無所知，希望能同過這門課能提高自己對職業(yè)的認識與更多的了解。2想從這門課中獲得些什么？

想通過這門課程的學習，弄清楚自己的職業(yè)意向和對未來的考慮。在建立這個職業(yè)目標以后并付諸實施，努力達到自己設定的目標。并且在大學生職業(yè)規(guī)劃與發(fā)展這門課程中了解更多關于職業(yè)發(fā)展的知識，從而正確的看待自己的職業(yè)與對未來的規(guī)劃。通過對大學生職業(yè)的規(guī)劃來安排自己未來的大學生涯，在當今競爭激烈的社會當下，提升自己的職業(yè)品質與操守，人情就業(yè)形勢，明確就業(yè)觀念，使自己畢業(yè)后能更好的融入社會！

3、對這門課的建議。

我建議能多一點讓我們了解目前的就業(yè)形勢，就業(yè)動向和就業(yè)的渠道，如果能讓我們多一點了解各個職業(yè)的規(guī)則和怎么對待應聘，一些關于應聘的技巧就更好了！！

第三篇：發(fā)展職業(yè)規(guī)劃

發(fā)展職業(yè)規(guī)劃

發(fā)展職業(yè)規(guī)劃1

今晚在網(wǎng)上無意中看到了甄博士在某職場講壇上回答網(wǎng)友提問的一段話，對行業(yè)職業(yè)發(fā)展做了四個階段的描述，認真的進行了拜讀，深表認同，非常的有道理，經(jīng)過整理后，發(fā)到這里，與大家共享，望共勉：人生的職業(yè)發(fā)展可以分為一下四個階段：

職業(yè)萌芽階段：基本上對應與大學生的在校學習階段。由于我國高校的教育仍然是偏重于知識教育，教授專業(yè)知識，缺乏基本的職業(yè)發(fā)展教育和素質培養(yǎng)，例如大學生不了解職業(yè)發(fā)展規(guī)劃、不了解企業(yè)的運作、不知道自己找什么樣的工作、面試是不能證明自己的素質能力。致使很多大學生畢業(yè)后，找不到工作，或進入工作后，很長時間不能適應工作環(huán)境，不能正確定位自己。

本階段職業(yè)規(guī)劃的重點：探求專家喜歡的行業(yè)和職業(yè)方向，初步了解行業(yè)公司的基本運作，重點加強自己的職業(yè)素質培養(yǎng)，例如基本的人際溝通能力，團隊協(xié)作能力。

適應工作階段：這個階段是開始工作的0－5年的過程，初入職場，接到公司分配的工作，從開始學習怎樣工作，在別人的指導下，承擔公司中的部分工作。慢慢適應了職場的環(huán)境，掌握了工作所需的基本知識和技能，成長為一名可以獨立工作的合格的工作人員。

本階段職業(yè)規(guī)劃的重點：明白公司的運作，學習工作相關的專業(yè)技術知識和在公司工作的基本方法，加深對行業(yè)的了解和本行業(yè)的職業(yè)方向，確定自己的專業(yè)化職業(yè)發(fā)展方向。例如在it服務公司，可以選擇項目經(jīng)理、it架構師、it系統(tǒng)工程師、it應用工程師、咨詢顧問等職業(yè)方向。開始從技術、專業(yè)方向、職業(yè)化素質三個方面針對性地提升自己的能力。

團隊貢獻階段：這個階段是工作后的4－9年的過程，技術上的進一步提高，職業(yè)素質的鍛煉和提高，從一名獨當一面的工作人員，成為一個能帶領一個團隊完成工作的重要人員。把自己的經(jīng)驗和體會，分享給團隊，積極影響團隊成員，作為技術負責人或團隊領導，解決團隊中的問題，實現(xiàn)團隊成功。

創(chuàng)新貢獻階段：一般是工作、或后，成為這個行業(yè)和職業(yè)分享上的專家，不僅指導公司相關方面的工作，更能結合行業(yè)發(fā)展的趨勢，公司業(yè)務環(huán)境的實際情況，進行創(chuàng)新，用更有效的方法，幫助企業(yè)獲得成功。

發(fā)展職業(yè)規(guī)劃2

許多人在長期工作中趨于麻木，逐漸喪失對自己能力與角色的準確判斷。每天繁重的工作正在“毒害”著大家的身心，使大家即使一時閑暇下來也不愿去思考未來。而沒有深入思考就不會有明確的定位。在職場里，我們其實就是產(chǎn)品，試想缺失定位的產(chǎn)品賣點在哪里?核心競爭力、持久競爭力又在哪里?

朱小姐，27歲，20xx年7月上海第二工業(yè)大學計算機本科畢業(yè)。20xx年是高校全面擴招后的第一個就業(yè)高峰年，當時就業(yè)競爭非常激烈，迫于就業(yè)的壓力，朱小姐本科畢業(yè)后還利用業(yè)余時間自考了研究生。在此期間，朱小姐也在不同的行業(yè)從事過很多崗位，現(xiàn)在四年過去了，朱小姐情況如何呢?

在面談過程中，朱小姐道出了這幾年的工作經(jīng)歷，她先后進過軟件公司、網(wǎng)絡公司以及大型外資企業(yè)，從事過不同工作崗位，曾經(jīng)五次跳槽，在其間也曾參加過很多的培訓和職業(yè)資格考試，想努力提升自己的能力和水平盡快縮短與目標的距離，但因為跳槽頻繁，至今還是從事最基層的位置，前段時間應聘了幾家公司，因為經(jīng)驗的缺乏和不懂得求職技巧而縷縷失敗，現(xiàn)在連自己的方向在哪里也很迷茫。

分析：

專家認為，朱小姐職業(yè)困惑的原因主要有三個，一是技能層面的問題，由于自身技能或經(jīng)驗缺乏而遇到的求職困惑;一是方面是技巧層面的，如面試技巧、信息不暢通等;一個是心理層面的。比如屢受求職挫折導致對求職的恐懼等。

首先來說，朱小姐從一畢業(yè)就沒有對自己的職業(yè)做一個系統(tǒng)的定位和規(guī)劃，由于當時畢業(yè)的大學生就業(yè)壓力非常大，又受到了學校“先就業(yè)，再擇業(yè)”的影響，大多數(shù)學生都是把自己放在“先把自己安定下來”的狀態(tài)，結果進了企業(yè)一段時間以后，由于沒有對自己做過職業(yè)的定位，在工作中出現(xiàn)了越來越多的矛盾和瓶頸，下一步發(fā)展不下去，于是感覺自己根本不適合這份工作，于是產(chǎn)生了跳槽的念頭，后面的工作也是如此，后面的工作也是如此，這樣以來就陷入職場的死循環(huán)。

職業(yè)規(guī)劃和定位是企業(yè)招聘員工的評價標準之一，尤其是金融、咨詢、加工制造行業(yè)的企業(yè)，將職業(yè)規(guī)劃和定位視為最重要的標準。但實際上現(xiàn)在的職場人士有職業(yè)規(guī)劃和定位者少之又少，日前一項最新的調查顯示，國內70左右的應屆畢業(yè)生，都對自己未來的職業(yè)定位和職業(yè)發(fā)展感到困惑，不知道將來到底應該從事什么職業(yè)。實際上很多人讀研究生是為了改變現(xiàn)狀：有的是對目前的工作不滿，有的則是對本科所學的專業(yè)不感興趣，希望通過讀個研究生，轉到管理者崗位，甚至轉到另外一個行業(yè)。近年來，越來越多的人大學本科畢業(yè)后，沒工作幾年就去讀MBA，MBA年輕化趨勢非常突出，這已經(jīng)引起了教育界和用人市場的擔憂。讀MBA不是明確目標后的戰(zhàn)略設計，而是變成了得過且過的一招鮮，充電并不是解決職場定位模糊的出路，只有找準自己的位置，才能有的放矢的充電。

關于朱小姐曾參加過的那些培訓，很多是與自己不相干的，但是聽別人說這個不錯，又希望多為自己學些知識，由于就盲目地去參加培訓，結果培訓出來對自己一點用處也沒有，白白浪費自己的時間和精力。

專家提醒各位，培訓是很重要，但是我們不能盲目參加，一定要先了解自己是否真的需要這方便的培訓和學習，再作出行動。

通過朱小姐的案例分析，我們可以看出職業(yè)規(guī)劃對我們職業(yè)生涯發(fā)展的重要性，一旦我們的職業(yè)規(guī)劃有了缺失，也就沒有了方向和動力，多年以后還是處在一個平面的發(fā)展，浪費了自己寶貴的時間。

許多人在長期工作中趨于麻木，逐漸喪失對自己能力與角色的準確判斷。每天繁重的工作正在“毒害”著大家的身心，使大家即使一時閑暇下來也不愿去思考未來。而沒有深入思考就不會有明確的定位。在職場里，我們其實就是產(chǎn)品，試想缺失定位的產(chǎn)品賣點在哪里?核心競爭力、持久競爭力又在哪里?

朱小姐，27歲，20xx年7月上海第二工業(yè)大學計算機本科畢業(yè)。20xx年是高校全面擴招后的第一個就業(yè)高峰年，當時就業(yè)競爭非常激烈，迫于就業(yè)的壓力，朱小姐本科畢業(yè)后還利用業(yè)余時間自考了研究生。在此期間，朱小姐也在不同的行業(yè)從事過很多崗位，現(xiàn)在四年過去了，朱小姐情況如何呢?

在面談過程中，朱小姐道出了這幾年的工作經(jīng)歷，她先后進過軟件公司、網(wǎng)絡公司以及大型外資企業(yè)，從事過不同工作崗位，曾經(jīng)五次跳槽，在其間也曾參加過很多的培訓和職業(yè)資格考試，想努力提升自己的能力和水平盡快縮短與目標的距離，但因為跳槽頻繁，至今還是從事最基層的位置，前段時間應聘了幾家公司，因為經(jīng)驗的缺乏和不懂得求職技巧而縷縷失敗，現(xiàn)在連自己的方向在哪里也很迷茫。

分析：

專家認為，朱小姐職業(yè)困惑的原因主要有三個，一是技能層面的問題，由于自身技能或經(jīng)驗缺乏而遇到的求職困惑;一是方面是技巧層面的，如面試技巧、信息不暢通等;一個是心理層面的。比如屢受求職挫折導致對求職的恐懼等。

首先來說，朱小姐從一畢業(yè)就沒有對自己的職業(yè)做一個系統(tǒng)的定位和規(guī)劃，由于當時畢業(yè)的大學生就業(yè)壓力非常大，又受到了學校“先就業(yè)，再擇業(yè)”的影響，大多數(shù)學生都是把自己放在“先把自己安定下來”的狀態(tài)，結果進了企業(yè)一段時間以后，由于沒有對自己做過職業(yè)的定位，在工作中出現(xiàn)了越來越多的矛盾和瓶頸，下一步發(fā)展不下去，于是感覺自己根本不適合這份工作，于是產(chǎn)生了跳槽的念頭，后面的工作也是如此，后面的工作也是如此，這樣以來就陷入職場的死循環(huán)。

職業(yè)規(guī)劃和定位是企業(yè)招聘員工的評價標準之一，尤其是金融、咨詢、加工制造行業(yè)的企業(yè)，將職業(yè)規(guī)劃和定位視為最重要的標準。但實際上現(xiàn)在的職場人士有職業(yè)規(guī)劃和定位者少之又少，日前一項最新的調查顯示，國內70左右的應屆畢業(yè)生，都對自己未來的職業(yè)定位和職業(yè)發(fā)展感到困惑，不知道將來到底應該從事什么職業(yè)。實際上很多人讀研究生是為了改變現(xiàn)狀：有的是對目前的工作不滿，有的則是對本科所學的專業(yè)不感興趣，希望通過讀個研究生，轉到管理者崗位，甚至轉到另外一個行業(yè)。近年來，越來越多的人大學本科畢業(yè)后，沒工作幾年就去讀MBA，MBA年輕化趨勢非常突出，這已經(jīng)引起了教育界和用人市場的擔憂。讀MBA不是明確目標后的戰(zhàn)略設計，而是變成了得過且過的一招鮮，充電并不是解決職場定位模糊的出路，只有找準自己的位置，才能有的放矢的充電。

關于朱小姐曾參加過的那些培訓，很多是與自己不相干的，但是聽別人說這個不錯，又希望多為自己學些知識，由于就盲目地去參加培訓，結果培訓出來對自己一點用處也沒有，白白浪費自己的時間和精力。

專家提醒各位，培訓是很重要，但是我們不能盲目參加，一定要先了解自己是否真的需要這方便的培訓和學習，再作出行動。

通過朱小姐的案例分析，我們可以看出職業(yè)規(guī)劃對我們職業(yè)生涯發(fā)展的重要性，一旦我們的職業(yè)規(guī)劃有了缺失，也就沒有了方向和動力，多年以后還是處在一個平面的發(fā)展，浪費了自己寶貴的時間。

發(fā)展職業(yè)規(guī)劃3

現(xiàn)代教育意義的班主任，其角色內涵是豐富的。班主任角色的轉變對新時期的班主任素質提出了更高的要求。要實現(xiàn)班主任的專業(yè)化發(fā)展，恰當進行職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段。預則立，不預則廢。對自己一生職業(yè)的發(fā)展做好規(guī)劃是每個成功班主任的重要條件。因此，為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自己的未來好好的設計一下，有了目標，才會有動力。

我從事教育工作算起來已經(jīng)了，還有的教育時光，為了趕上時代的步伐，適應新時期教育的要求，所以我對我的未來進行規(guī)劃。

一、外部環(huán)境的分析

1、社會環(huán)境

素質教育的實施不僅關系到每一個家庭的未來，同時也關系到一個民族的未來。作為基礎教育階段的班主任又面臨著一個新的挑戰(zhàn)，一個發(fā)展的平臺。在新的時代班主任角色必須由單一型向多元型轉換等，這些要求在不同的地區(qū)不同的學校要求不同做法也不同具體到不同，班主任面對的挑戰(zhàn)也各不相同了。

2、學校及班級環(huán)境

我所任教學校是一所農(nóng)村九年制學校，由于離市區(qū)近轉出學生較多，生源質量低下，數(shù)量較少，基本屬于被其他學校挑剩下的學生。這就對班主任工作提出了更嚴峻的挑戰(zhàn)。如何在有限的資源上即保生又能提高升學率一直是我困擾的問題。問題雖然多，難度雖然大，但由于學校從上到下同心協(xié)力成果還是很好的。所以，在這樣的環(huán)境中，身為班主任的我的發(fā)展空間還是大的。

二、自身素質分析

我多年從事班主任工作積累了一定的經(jīng)驗。

我的性格沉穩(wěn)、溫和，有耐心，做事認真，對學生有愛心和責任心。

我堅持自己的做人原則。教育學生要善良、正義、熱情、健康。其實這也是我一直追求的。

三、職業(yè)發(fā)展目標與行動策略

1、經(jīng)過自己的努力成為骨干班主任，發(fā)揮自己的潛能，成為“良好的班級管理者”。

2、定期寫發(fā)思總結自己在班級管理中的心得和體會。

3、具體措施

為了實現(xiàn)這些目標，我會積極參加進修學校組織的班主任培訓課程，積極參加各項能夠鍛煉并提高班主任能力的活動，多和同事溝通交流。

結束語

以上這些是我對自己未來進行的規(guī)劃，目地在于提高自己的素質，趕上時代的節(jié)拍，真正成為新時期優(yōu)秀的班主任。

發(fā)展職業(yè)規(guī)劃4

每個人都有獨特的人生軌跡，也就是個人的命運。命運實際上不是天注定，也不是完全靠打拼，事業(yè)發(fā)展才是命運的核心。

職業(yè)生涯中，有一個關鍵的要素，就是職業(yè)資歷的積累。最有效的積累方式是在特定的企業(yè)中積累，您所有的付出都成為您的發(fā)展資源，也就是俗話說的，工作幾十年，沒有功勞也有苦勞，沒有苦勞還有疲勞。所有的企業(yè)管理制度中，服務年限都是一個重要的個人資歷，直接決定了個人的升遷和收益。

如果變換工作單位，您的資歷積累將會大打折扣；新的企業(yè)幾乎都不會認帳，最多承認您的能力與經(jīng)驗，您以前的服務時間幾乎沒有實質性的意義。

穩(wěn)定的職業(yè)資歷積累的前提，而21世紀又是一個快速變化的環(huán)境，平衡矛盾的基本策略就是選擇一個良好的企業(yè)，搭上一輛好車，以時間為代價，獲得成功的人生。俗話說，男人怕入錯行，女從怕嫁錯郎，21世紀的男女既怕入錯行，也怕找錯婚姻對像，成功人生的核心就是良好的工作崗位，其他的都是副產(chǎn)物。

良好的事業(yè)發(fā)展依賴以下幾個條件：

1.企業(yè)所在地

2.企業(yè)所屬行業(yè)

3.企業(yè)的老板

4.企業(yè)的規(guī)模

5.企業(yè)的制度

個人的職業(yè)生涯，在30歲之前，什么變化和風險都可以承擔，因為您還有時間；30歲之后，穩(wěn)定、良好、有發(fā)展前途的職業(yè)就是一種必須，這也就是古人所講的“三十而立”的真實意義。

發(fā)展職業(yè)規(guī)劃5

我們都知道，當今社會，人才輩出。在教師這個高尚的職業(yè)里，更是人才濟濟。對于教學只知道一星半點的我，在接下來的教師生涯中，如何能發(fā)揮潛力適應低年級的教學生活，走出一條寬敞的大路?離不開明確的職業(yè)規(guī)劃，職業(yè)生涯規(guī)劃是個人發(fā)展的一個重要利器。因此，我做了如下的五年職業(yè)生涯規(guī)劃。希望大家都有自己的計劃。

一、現(xiàn)狀分析

原來有過一些教學經(jīng)歷，再加上自身的任職一年級相近一月的工作經(jīng)歷，加深了對自己的部分了解，結合同事的評價，對于自己從事教師職業(yè)的優(yōu)劣勢分析如下：

(一)、優(yōu)勢：

1、十分熱愛教師這一行業(yè)。選擇了教師行業(yè)，就選擇了奉獻一生，已做好了為學生奉獻的充分準備。

2、接受能力強，能迅速適應學校生活，接受現(xiàn)代化的教學理念并灌注于實際;從多角度思考問題，周到細致且能集中深入了解，創(chuàng)新意識強。

3、比較熱愛學習。對于教學本身，我尤其充滿了興趣，無時無刻想進一步拓展自己的視野。

4、對小學學校的學習環(huán)境與學習習慣、性格特點有了初步了解。無論是對于課堂紀律表現(xiàn)較好或自我約束力較差的學生，都能耐心的與之交流。

5、善于收集教學資源，善于借助網(wǎng)絡資源為我所用，更有效地向教學能手、名師、優(yōu)秀的教育家學習;向周圍有經(jīng)驗的教師取經(jīng)，找尋適合自己學生的教學方法。

(二)、劣勢：

1、缺乏低年級教學經(jīng)驗。有時候不能很好的掌控課堂，初期接觸使得某些時候課堂紀律較差，學生學習的熱情度低;對教材外延度把握不夠，借鑒他人和外地教學經(jīng)驗不夠。

2、在管理學生的時候沒有注意“區(qū)別對待”，在教育學生手段上比較匱乏。

3、與家長的溝通較少，沒有能及時的掌握一些特殊學生的家庭情況。教師與家長協(xié)調合作方面做得較差。

4、在學校做事時還是不夠積極主動，考慮事情不全面，等上級領導安排才去做某事的思想，存在依賴。

5、對于低年級教學方面自信心稍顯不足。

現(xiàn)在正確的分清了自己的優(yōu)劣勢，對于職業(yè)計劃的實行有著積極、重要作用。認清自身必須不斷的加強學習，一方面學習優(yōu)秀教師的教學方法與管理班級管理學生的方法，一方面還要完善與家長的溝通，做到知己知彼百戰(zhàn)百勝。

二、職業(yè)規(guī)劃

為人師表，職業(yè)道德尤為重要。在這五年的過程中，不斷學習加強自身的道德素質修養(yǎng)。不斷完善自己的教學水平，增強教學能力。實現(xiàn)具體情況具體反思，也就是針對學生不同的情況，采用不同的方法去幫助學生，激發(fā)每位學生的綜合能力全方面發(fā)展，爭取做到關愛每位學生共同發(fā)展;順應新教育改革的理念，做好學生學習的引導，充分發(fā)揮學生課堂學習的主動性，在課堂中逐步形成自己的教學風格;切實提高自己的教研能力，對于不同內容的課題形成具有創(chuàng)新意識的獨到見解，不斷探索能提高學生學習效率的教學方法。

發(fā)展職業(yè)規(guī)劃6

作為一名老師，也是要有自己的發(fā)展規(guī)劃，清楚自己的一些優(yōu)勢，明白自己有哪些方面要去提升的，只有如此，才能讓自己的工作做得更好，明白了自己的方向，也是懂得如何的去提升自己，讓自己成為一名更好的老師而努力。

一、個人素養(yǎng)的提升

作為老師，不但是要每天做好工作，同時也是要不斷的提升自己的修養(yǎng)，個人的素質以及自己的學識都是要有進步的。除了平時多去看書，多去看一些老師的講課，自己也是要不斷的找自身一些做的還不夠好的方面，和優(yōu)秀的老師多去對比，也是可以看到自己的問題所在，這也是可以讓我們不斷去進步，不斷的有成長的。只有自己做好了，那么才能是讓學生來學習，老師自身的素質如何，師德如何，而教出來的學生也是會變得更為優(yōu)秀的，作為一名老師，只有不斷提升自己的修養(yǎng)，改變自己，一些習慣，一些方面不斷的優(yōu)化，向更優(yōu)秀去看齊才是更好的發(fā)展，也是對學生，對自己這份工作的一個負責。同時在辦公室里面也是要多和同事們去交流，對于自己的課堂，可以邀請來聽，幫忙找到不足，然后優(yōu)化。

二、工作任務的完成

自我的提升，可以讓工作開展也是更為的順利，同時工作的任務也是要去完成，要為了學生們的成長不斷地付出，平時要積極的備課，準備教案，對于課堂的講解自己也是多去反思，如何的來做，讓學生們學的更好，更能投入進來，多一些的互動參與，讓學生是融入到學習里面，去自主的學習知識，而自己課后多去反思，看學生們的作業(yè)，對于差生也是要多一些關心，去了解他們成績糟糕的一個原因，是由于基礎差的問題，還是對科目不喜歡，或者是自己沒有教好，讓學生對于上課根本沒有太多的興趣，這些工作都是要去做好，積極的投身到其中去，只有如此，才能讓自己的教育做好，學生們都是學到知識，有好的一個習慣并且也是對于老師是喜歡，愿意來聽課，更會主動的去學習，有自己的一個方法。

作為老師，自己的進步，也是可以給學生們的成長加碼，讓他們變得更為優(yōu)秀，同時也是讓自己的能力得到進步，只有規(guī)劃好，不斷的去改變，工作上也是要有自己的方法以及思考，多和優(yōu)秀的老師交流學習，讓自己不斷成長。

發(fā)展職業(yè)規(guī)劃7

1引言

高職院校中的管理工作有著很強的專業(yè)性、實踐性。由于高職院校的西部秘書是高職院校系部各項工作的主要工作人員，并且是院校教務處和系部之間、系部主任和老師之間、老師和學生之間溝通教學工作的橋梁，是高職院校系部主任工作上的主要助手，是傳遞信息、反饋信息的重要通道，是整個教學工作中不可或缺的重要環(huán)節(jié)，系部秘書在高職院校教學工作中起到下傳命令、傳遞和反饋信息、協(xié)調工作等的作用。因此，高職院校系部秘書應該具備教學教育方法、掌握專門知識、有工作執(zhí)行力等多種能力。高職院校系部的秘書應該是素質高、業(yè)務能力強、人員穩(wěn)定的一支隊伍，這樣可以有效的提高高職院校的管理水平、教學工作的質量。

2高職院校系部秘書在工作中存在的問題

根據(jù)調查近幾年各高職院校系部秘書的工作，我們可以發(fā)現(xiàn)目前很多高職院校系部秘書在工作中都存在著一定程度上的問題，比如說系部秘書本身的專業(yè)知識能力不夠、工作執(zhí)行力不夠強等多種問題，下面我們將從幾個方面大概分析一下目前各高職院校系部秘書在教學工作中所存在的問題：

2.1高職院校對系部秘書的重視程度不夠

（1）目前我國大多數(shù)高職院校都比較重視教學工作，然而看輕管理工作。高職院校在發(fā)展期間，一般都過于重視教學工作的地位，系部的其他工作都是為了服務教學工作的開展。在高職院校的高層看來，系部秘書的作用只是跑跑腿，因此給系部秘書安排的工作僅僅是按照計劃安排各班的課程表、安排考試時間地點、跑跑腿送達文件或者是傳遞命令。還有很多高職院校管理層認為這些簡單并且機械化的工作，并不需要過高的專業(yè)知識水平和專業(yè)技能，任何人都可以勝任，因此不重視對系部秘書的挑選工作。然而，整個高職院校的人才培養(yǎng)方案、專業(yè)課程體系的建立、師資力量的培養(yǎng)甚至是教學改革都需要系部秘書的參與。由于高職院校管理者對系部秘書理解方面的偏差，導致系部秘書的工作效果不高，不能為整個高職院校帶來更好的利益。

（2）除了重視教學工作之外，我國很多高職院校都比較重視使用過程，并不重視培養(yǎng)過程。我國很多高職院校對系部秘書并沒有培訓，然而要求系部秘書完成很多工作。高職院校在教學管理工作上，對系部秘書的職位責任和工作的內容有著詳細的要求，并且要求系部秘書根據(jù)院校工作的需求高質量、高標準的完成工作。在對系部秘書這么多工作要求下，高職院校應該對系部秘書進行工作上的培訓。

2.2系部秘書自身能力的不足

由于很多高職院校對系部秘書工作的不重視心理，系部秘書本身也會產(chǎn)生消極的思想。有些高職院校系部秘書對管理工作并不上心，缺乏工作責任心，缺乏對自己職業(yè)的尊重和愛護精神，還缺乏對工作的積極性。他們缺乏工作熱情，在管理工作上被動地接受工作任務，敷衍的完成上級或領導的指示，工作效率過低，對能推掉的工作就推掉。長期這樣，他們也不注重提升自己的專業(yè)知識水平、專業(yè)技能等，全靠以往的經(jīng)驗來完成當前的工作，循序守舊，每天都機械的完成自己的工作任務。他們一天一天的懶散下去，完全喪失了對工作的熱情，缺乏創(chuàng)新意識，缺乏對工作的探索意識。再加上一些系部秘書自身的素質并不高，溝通能力低，服務意識也不高，并不利于整個高職院校管理工作的開展。

2.3工作繁雜，缺乏吸引力

高職院校系部管理秘書這一工作的工作性質和崗位職責，要求系部秘書在自己的整個工作過程中不斷的提升自己的專業(yè)知識水平和專業(yè)技能、不斷學習提高自身的綜合素質和業(yè)務能力。高職院校系部秘書的工作主要是按照院校的計劃安排整個院校的教學工作、管理教學檔案、管理學生的教材、管理院校的考試時間地點等事務性的工作，系部秘書還要協(xié)調院校之間各種的關系、處理多種突發(fā)事件以及撰寫各種資料數(shù)據(jù)等為了保證高職院校系部教學管理工作的正常進行。為了整個高職院校教育管理工作的正常進行，系部秘書往往面臨著繁重的工作任務、復雜的工作內容，系部教學秘書在整個工作中，應該時刻保持清醒的頭腦，保持充沛的體力，保持高度的工作熱情，在自身專業(yè)技能的基礎之上開展自己的工作。這樣繁忙的工作任務、復雜的工作內容、再加上領導同事關系之間的不愉快，系部秘書在工作之中，肯定會產(chǎn)生一種消極的思想情緒，厭倦自己的工作，慢慢喪失了對工作的積極熱情，從而導致工作效率的大幅度降低，導致整個高職院校管理工作不能順利正常進行下去。

3高職院校系部秘書的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展路徑

高職院校系部秘書在整個院校管理工作中，從寫文件到下達命令、從整理文件到整理檔案、從溝通各階層關系到對外管理，有一點一滴的小事也有大的財務管理等重要的事，任何一件事情都容不得一點馬虎。目前高職院校系部秘書所存在的一些問題，我們應該想辦法解決，因此要制定系部秘書的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展路徑。

長久以來，高職院校管理層人們對系部秘書這一職位的認識并不周全，他們認為系部秘書的工作只是簡單的每天重復一樣的工作。然而，當今社會系部秘書的工作是一個具有行政管理和教學管理性質的工作。系部秘書在工作中需要在基本教學規(guī)律的基礎之上，靈活的運用管理理論知識，并且在工作中需要投入自身的智慧、才能以及奉獻精神。系部秘書雖然在高職院校中是一個并不起眼的小人物，但是他們的作用確實十分重要的。

3.3建立定期考評制度

為了鼓勵系部秘書在日常不斷學習，提升自己專業(yè)知識技能，高職院校可以建立績效考評的制度。也就是指高職院校可以采取一定的考核方法，對系部秘書的工作情況、工作態(tài)度等進行一定的評價，并且記錄成績。進行績效考評的主要目的是觀察系部秘書的日常工作，從而提高系部秘書的日常學習能力。根據(jù)系部秘書在考評中的表現(xiàn)，可以適當?shù)倪M行獎勵或懲罰。對于在考評中表現(xiàn)不好的系部秘書，指出他存在的問題，并且提出改進的方法。對系部秘書的定期考評，還有利于高職院校系部對人才方面的調整工作的進行。對于在考評中表現(xiàn)良好的系部秘書，應該適當?shù)莫剟睿@樣才能積極的鼓勵系部秘書在日后的工作中，更加努力。不同高職院校可以根據(jù)自己院校的系部秘書的職位性質，來完善各自的考評制度。考評制度的建立和完善，對整個高職院校管理工作的順利進行有著十分重要的作用。

4總結

系部在整個高職院校中起到至關重要的作用，而系部秘書則是系部管理工作的基層工作人員。總的來說，要想更好的提升高職院校的管理水平和教學質量，首先應該選用一批有著豐富的專業(yè)知識、很強工作執(zhí)行力、綜合素質很高的系部秘書。

發(fā)展職業(yè)規(guī)劃8

不知不覺間，有是一個學期的結束。在過去一段時間的工作中，我一直重視著學生的發(fā)展和學習，在工作中傾心盡力的為學生的成長做出努力。但不知道是什么時候開始，自己居然開始在工作中感到不從心起來！這很糟糕！

在教學中，我總想著做的更好，但在聽了的其他老師的課之后，我才發(fā)現(xiàn)的'自己有很多的不足！長久以來我一直只注重著將自己的所學教導給學生，但卻不自覺的忽視了自己的學習！直到這時，我才想起自己作為一名教師，也同樣不應該停下自己的學習！我錯誤的將自己當做了“至高點”，但卻忘了自己也同樣是一名在學習道路上不斷前進的人，即使是作為一名幼兒教師，我也應該不斷的反思自己，讓自己能更好的完成工作任務！

如今，在認真的反思并總結了自己的情況和問題之后，我在此對自己在今后教育和學習上的道路做如下規(guī)劃：

一、重回學習的道路

在目前，最重要的事情就是盡快在每天的工作中抽出時間來對自己的工作進行強化。話雖如此，但畢竟在長久的工作中，我的工作時間安排已經(jīng)趨向穩(wěn)定。但也許也正是這份過于穩(wěn)定的得狀態(tài)讓我安于現(xiàn)狀。為此，在今后的空閑時間里，我要加緊自身的工作效率，并一步步的去調整自己在工作中安排，利用空余的時間，通過網(wǎng)絡和書籍來進行學習和提升。

在學習的內容方面，就現(xiàn)階段我的情況來說，最好先從加強自身的基礎開始，重新回顧幼兒教育的基礎，并從其他老師對基礎的教導中，發(fā)現(xiàn)新的教學方式，一步步的去調整自己。當然，考慮到班級的情況，我自然不從最開始的基礎的開始，要在配合班級進度的情況下，積極的跟上班級，并要更快一些，讓自己不僅能學，更能對之后的教育產(chǎn)生影響！

二、假期時間安排

回想過去，我在假期的時間都太過安逸，總是按照自己的習慣去做準備，然后給自己留下更多休息的時間。但這樣所造成的影響也是顯而易見的！因為這樣的懈怠，這樣注重過去的老舊經(jīng)驗，所以我才會在工作中止步不前！為此，在今后的假期中我更不能懈怠自己，要積極的利用時間去更新自己，參加與其他老師們的討論！當然，也可以給自己報名一些培訓課程，讓我能更好的吸收經(jīng)驗，趕上教育的步伐！

作為一名老師，絕對不能主動停下自己的腳步！在今后，我一定會牢記這個道理，并在教學和學習的道路上，不斷的前進下去！

發(fā)展職業(yè)規(guī)劃9

一、20xx年10月，職業(yè)規(guī)劃通訊社成立了

職業(yè)規(guī)劃通訊社成立于20xx年10月，直屬于中山大學南方學院就業(yè)學生助理辦公室(簡稱就學助)。

作為其九大團隊之一，在南方學院傳播大學生涯、職業(yè)生涯規(guī)劃理念的一線陣地開始獨立運作。第一任社長由07新聞專業(yè)的孫清華擔任，帶領著第一批干事確立了通訊社的內部架構以及各職位要求，并在20xx年10月19日出版了第一期《職業(yè)規(guī)劃快訊》。而今已歷任四位總編，分別為孫清華,第1-17期總編;彭國華,第18-21期總編;宋記準，第22-30期總編;王東捷，第31-46期總編。

相關介紹：

1、本社承擔著《職業(yè)規(guī)劃快訊》周報的編輯出版工作，向南方學院全體師生各類與大學生就業(yè)息息相關的信息，同時報道學院各類最新消息。《快訊》每周三出刊，每期針對不同年級的需求設計三個版種(大一版、大二版、畢業(yè)預備版)，每個版種各四版。希望每期《快訊》能為南方學子的大學生涯以及職業(yè)生涯規(guī)劃提供實際的指引。

2、通訊社的定位有三點，首先是作為學院文學新聞類專業(yè)學生的實驗室，其次是作為就業(yè)學生助理團隊的宣傳媒介，最后是職業(yè)規(guī)劃知識的推廣載體。我們的產(chǎn)品，即《職業(yè)規(guī)劃快訊》是分大一、大二、畢業(yè)預備版三個版，每個版都各具特色。大一、大二學生時間較充足，所以大一、大二版的報紙的內容多是理論和規(guī)劃，大三的時間較緊及面臨就業(yè)，需要更為實際的知識，所以畢業(yè)預備版多是實操內容。

二、20xx新學年，職業(yè)規(guī)劃通訊社不斷發(fā)展壯大

20xx年的第一學期，將近五十名社員在一起經(jīng)歷了很多事情。經(jīng)過九大團隊聯(lián)合招新，我們的隊伍又重新擴充、凝聚、更替。幾位“元老”因為學業(yè)或者畢業(yè)逐步淡出通訊社的日常工作，但是他們仍然對后輩多次的提攜幫助，讓他們深切的體會到團隊的力量，感受到無私的支持，不至于喪失前進的斗志。

我們曾經(jīng)試圖改變通訊社現(xiàn)在的不足，我們曾經(jīng)為了共同的危機憂心忡忡。有些人積極挺身而出，有些人選擇了保守的態(tài)度。無論如何，我們堅持了下來。每周辛苦的工作讓我們疲憊;每次的失誤讓我們泄氣;每次的取舍讓我們倍感折磨。但是，我們都挺了過來，為自己熱愛的工作付出了很多。

為了每期的報紙更為完美，每周我們在A2行政樓102、103開例會討論，本著“寧鳴而死，不默而生”的準新聞工作者的追求，我們需要思想上的爭鳴。

經(jīng)過不斷磨礪，通訊社的架構確定、規(guī)章制度確定、人事關系逐步確定、自己的標識確定、管理更加透明合理，打造南方學院第一大通訊社目標確定!這幾個“確定”后面凝聚了多少老師、社員和職拓其他團隊的鼎力支持，我們銘記于心。

內部局面理清晰以后，鑒于通訊社在南方學院的知名度的困境，我們開始了向外的宣傳。以首屆畢業(yè)生為契機，打出首發(fā)必我的旗號。對南方學院首屆畢業(yè)生話題進行了全程跟蹤報道。并在論壇和博客上面與全院學生互動，及時的更新最新消息，學習成功的網(wǎng)站新聞播報案例，實行網(wǎng)絡前期宣傳乃至使報道活動接近“直播”。抓住了新聞的獨家和時效性，吸引大量同學的注意力，每張?zhí)麆虞m幾千的瀏覽量，獲得很好的宣傳效果。

另外，我們逐步建立了通訊社自己的人才庫，招攬全院新聞工作方面的人才，并邀請指導老師，這里要感謝陳騰華書記對我們的關心和支持，要感謝職拓馬忞老師，文學系劉凡、陳喆等諸位老師的指導。使我們的隊伍不斷的壯大，做出來的作品更加貼近學院的生活;與各系職委良好合作辦報，使我們的報紙更加貼近各系的實際情況。讓他們幫助我們發(fā)現(xiàn)問題，真誠的面對面的溝通，共謀發(fā)展的途徑。

做這么多，我們關注大學生活，關注人生規(guī)劃的初衷從未改變。如果說各位同學的青春是一張華麗的帖子，那么我們純粹是幫頂?shù)?這是一群熱衷人生職業(yè)規(guī)劃的同學為大家出的一份力，我們關心南方學院的未來，同樣關心各位同學和我們自己的未來!

我們相信這些我們現(xiàn)在所做的將來都是通訊社的文化積淀!

第二學期，由第四任社長龔森瑞對本社內部架構和制度進行了重新調整，通過企業(yè)化改造，最終為通訊社設立了三個部門，分別是編委會、記者部和辦公室。行政由辦公室負責，業(yè)務分別是編委會和記者部的統(tǒng)一協(xié)調。編委會最高職務為總編，記者部最高職務為部長，辦公室最高職務為主任。三個部門直屬上級為社長，由此將事務進行分類，既方便管理，同時也能夠做到專業(yè)化。

編委會總編由08漢語言專業(yè)的王東捷擔任，負責指導編委會工作的開展。新學期總結過去的經(jīng)驗，編委會有了自己更加明確的新定位。編委會凝聚了各位主編、副主編的智慧，以編委會名義定期開例會更具有了針對性。按照編委會的要求，每位編輯都必須下載PDF轉換器、8點報閱讀器、編輯排版軟件，做好每次工作記錄，寫下工作總結或者感悟，自主學習編輯排版的知識，熟練掌握WORD的使用技巧，積極配合通訊社的考核與評優(yōu)工作。

三、20xx年，職業(yè)規(guī)劃通訊社繼續(xù)力爭上游

20xx年第二學期的工作重心是培養(yǎng)新手接班人，編輯合訂刊、開編委會例會、各部門招新招新然后開展各項培訓、新學期動員大會、開展健身活動和第一屆畢業(yè)生交流留紀念會。

1、合訂刊各編委、辦公室負責人在新學期開始的頭兩星期內便將前一學期的所有報紙電子版本集中整合起來制作完成，然后聯(lián)手形象策劃中心，制作封面以及印刷工作，秘書處負責監(jiān)督更近制作進度，財務管理中心負責預算了聯(lián)系廠商，安排時間印刷，才有了《職業(yè)規(guī)劃快訊第三輯》。

2、編委會內部會議新學期第一期(總第41期)于3月11日開始制作，明確記錄各干事的職業(yè)目標所在，根據(jù)公務員、考研、創(chuàng)業(yè)、就業(yè)四大類進行資料庫建設，讓大家都能自主去尋求心之所向，逐步確定每一期的主題、方向，征稿定稿以及商榷各部門各種具體事宜。

3、編輯、記者、專員招新招新工作在4月初開展。主要通過博學路派發(fā)通訊社宣傳單、東西區(qū)飯?zhí)瞄T口設立攤位面向全院09-10級同學，有意愿者即可報名參加，再通過面試考核擇取合適人選，經(jīng)過面試錄用了21位新成員。

4、開展各部門培訓培訓的重點是從心態(tài)上讓干事明確如何保持一個積極的做事態(tài)度，記者部、編輯部都必須學會如何自主去學習采訪技巧、搜集編輯資料、撰寫優(yōu)質稿件，主要介紹開展工作的方式。

5、新學期動員大會4月底，召開了新學期動員大會，讓各位新老成員見面并進行交流，此次招新為通訊社注入了最強大的力量，陣容空前，全體總人數(shù)達到59人。

6、健身活動于五一勞動節(jié)，面向全社成員舉行羽毛球健身活動，旨在灌輸“優(yōu)體質、高熱情、好效率、大團結”的生活理念，爭取讓大家在運動中消解學習工作的疲勞，養(yǎng)成科學的生活作息規(guī)律，同時為增進各成員的情感交流，拉攏新成員做好充分的準備。所謂“團結力量大”，增進了社員的凝聚力。

7、第一屆畢業(yè)生交流紀念會5月26日晚上7點30分，在5教101歷屆通訊社新老成員們歡聚一堂，于是，第一屆畢業(yè)生交流紀念會便在精彩的模特表演中拉開了帷幕。為歡送07級即將畢業(yè)的師兄師姐，副部級以上成員聯(lián)合策劃了這一次聯(lián)歡會，邀請了歷任的干事作為嘉賓出席活動，尤其是孫清華師兄、彭國華師兄作為最特邀嘉賓與社員們暢談他們工作以來的心得與經(jīng)驗。此次有各種節(jié)目表演以及游戲環(huán)節(jié)，編輯部、辦公室、記者部都各出奇招，踴躍參與了活動，最后由社長代表全體社員向師兄們贈送畢業(yè)紀念品以及致閉幕詞，晚會便在熱烈的掌聲中圓滿結束。

發(fā)展職業(yè)規(guī)劃10

親愛的同學們：

大家好！

經(jīng)過幾年在光華的學習和生活，相信大家一定都收獲了很多良師益友，同時也以為今后輝煌的職業(yè)生涯搭建了良好的基礎，職業(yè)發(fā)展中心在此先預祝大家今后在工作中能夠一帆風順，大展宏圖！為了能夠留下你們成長的足跡和聲音，同時引導光華的在校生樹立職業(yè)規(guī)劃意識，盡早地規(guī)劃職業(yè)生涯，提高職業(yè)素質與就業(yè)競爭力，職業(yè)發(fā)展中心特別舉辦了“職業(yè)規(guī)劃與個人發(fā)展征文比賽”，并衷心期待大家的參與。現(xiàn)將征文事項通知如下：

一、征文主題：認識自我，把握現(xiàn)在，規(guī)劃未來光華全體本科、碩士、博士畢業(yè)生，mba班畢業(yè)生（含在職班）

二、策劃主辦單位：光華管理學院職業(yè)發(fā)展中心

三、征文對象：

四、征文時間：xx年4月-xx年6月。1. 征文圍繞“光華畢業(yè)生職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)狀況”暢談自己的觀點，可結合自身特點，談談對職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)的感想；或從身邊的職場人物說起，立足現(xiàn)實的啟示，展望自身的職業(yè)未來；或現(xiàn)身說法，以自身經(jīng)歷談談步入職場的感受等。征文要求貼近實際，抒發(fā)真情實感。

五、征文要求：

2. 參賽作品字數(shù)不限，所提交的作品為電子版。

六、評選方式：本次比賽將邀請學院有關部門的領導及老師、在校生代表及企業(yè)中的專業(yè)人士進行評選，評選結果將在光華管理學院就業(yè)發(fā)展中心網(wǎng)站上公布。

七、獎項設置：本次比賽將評選出一等獎1名，獎品價值500元

二等獎2名，獎品價值300元

三等獎3名，獎品價值100元

紀念獎若干名。

獲獎作品將刊印成冊收藏于職業(yè)發(fā)展中心資料室。

八、投稿方式：

1. 電子稿件統(tǒng)一發(fā)送至指定郵箱（liyaqi@gsm.pku.edu.cn），并請在郵件主題中寫明專業(yè)-年級-姓名-征文投稿。

2. 活動指導老師：職業(yè)發(fā)展中心主任王冬霞老師、本科、碩士、博士項目主管武潔穎老師、mba項目主管水倩老師，國際mba項目主管李亞琦老師，雇主關系項目主管哈麗絲老師。

九、注意事項：1. 參賽作品一律不予退還，請作者自行保留底稿。

2. 參賽作品必須是本人的真實原創(chuàng)作品。如有發(fā)現(xiàn)抄襲、盜用等現(xiàn)象或不符合規(guī)定及侵犯他人著作權的，即予取消比賽資格。如果是獲獎作品，則取消其獲獎資格及相關獎勵。

3. 參賽作品著作權、版權歸參賽者，主辦方有權不定次數(shù)地、免費在合法的地方、媒體上使用、發(fā)表參賽作品，不同意此條款者的作品不參加評比。

4. 主辦方、承辦方不承擔因參賽作品所致的包括肖像權、名譽權、隱私權、著作權等糾紛而產(chǎn)生的法律責任。！

發(fā)展職業(yè)規(guī)劃11

一、自我盤點

通過氣質、性格、能力、興趣、價值觀的測試并結合自己的生活經(jīng)歷盤點如下：

(一)自己的興趣愛好大盤點

業(yè)余愛好：看書、聽音樂、逛街、爬山;

喜歡的文學作品：《簡·愛.》、《巴黎圣母院》、《紅樓夢》;

喜歡的歌曲：《蝸牛》、《光》、《隱形的翅膀》、《最初的夢想》、《聽媽媽的話》;

偶像：魯迅、曹雪芹、許四多。

(二)自己的優(yōu)勢盤點

年輕，擁有很多時間可以開發(fā)自己。

(三)自己的劣勢盤點

家庭經(jīng)濟狀況不好、身體不夠好、學習環(huán)境不好。

(四)自己的優(yōu)點盤點

自信、認真、好學、責任心強、競爭意識強、心思細膩。

(五)自己的缺點盤點

性格內向、交際能力差、脾氣不好、小心眼、做事拖拉。

二、克服自我盤點中的劣勢和缺點

現(xiàn)代社會競爭是必須，人際關系是王道。所以我會努力克服內向的缺點、多與人溝通交往;多參加課外活動，多認識些朋友。通過穩(wěn)固的關系，讓自己立于不敗之地。

對于自己的身體，我應該加強鍛煉。“身體是革命的本錢”，要想獲得成功，好身體是根本。我會制定計劃，規(guī)定自己每星期的鍛煉時間，并嚴格做到。

其實學習環(huán)境不好并不能代表什么，一個真正好學的人，即使在垃圾堆旁也能不被影響。所以，我應該克服這個心理障礙，讓自己再嘈雜的環(huán)境中依然不受影響，能夠進入書本的世界，投入而不受他人影響。并且我應該時刻保持清醒的頭腦，保持自己的原則，不因為他人的一句話就隨波逐流。

三、環(huán)境分析

(一)社會環(huán)境、職業(yè)環(huán)境分析

來看，就業(yè)形勢非常嚴峻，尤其是大學生，想要找到一份好工作是相當不易。眾所周知，目前全國高校越來越多，本一的、本二的、本三的、大專的、還有公立的、私立的，簡直數(shù)不勝數(shù)。可見中國的大學生有多少，再加上中國普遍人多，就業(yè)壓力可見一斑。這些原因導致我國的就業(yè)市場非常畸形。據(jù)有關數(shù)據(jù)表明，現(xiàn)今農(nóng)民工的工資甚至比大學應屆畢業(yè)生還高。更有甚者，名校畢業(yè)的大學生都淪落到去掃廁所的地步。有些事業(yè)單位在招收廁所清潔員的時候，更明確表示必須是大學畢業(yè)本科生。以上總總，都說明大學生的就業(yè)形勢有多嚴峻。

(二)專業(yè)前景分析

業(yè)人力資源管理是新興的一個專業(yè)，是人事管理的提升。而泉州甚至很大一部分小城市的公司都處在人事管理的階段，并沒有專業(yè)的人力資源管理部門，也不清楚人力資源管理的重要性。而一些大企業(yè)，雖然專業(yè)，卻并不愿意招收我們大專畢業(yè)生。他們招收的一般要求本科畢業(yè)。所以，自己的就業(yè)前景不容樂觀。

(三)家庭環(huán)境分析

龍巖市區(qū)。我的父親是工廠的一名工人，家庭經(jīng)濟能力一般。親朋好友大部分都跟我家的經(jīng)濟狀況差不多。大舅和小舅經(jīng)濟狀況較好，大舅是高速公路的所長，小舅是水利工程師。而大姨的女兒非常有能耐，通過自己的拼搏，已經(jīng)是廈門沃爾瑪?shù)哪巢块T經(jīng)理，權利較大，相信將來能給我一部分的幫助。

四、目標確定

目前來說，自己還是比較迷茫，不太確定本人到底適合什么工作。我想，應該先等實習或畢業(yè)，多嘗試一些工作，從中找到自己所最適宜的工作，并為之努力奮斗。

五、未來職業(yè)規(guī)劃

(一)確定職業(yè)道路

根據(jù)以后實習的經(jīng)驗，確定出自己的職業(yè)發(fā)展領域，并據(jù)此確定自己的職業(yè)發(fā)展道路。

(二)未來人生規(guī)劃

圍繞可能的職業(yè)發(fā)展道路，本人特對未來做初步規(guī)劃如下：

1.9~22歲，學業(yè)有成期：充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)劣，認真學好專業(yè)知識，培養(yǎng)學習、工作、生活能力、全面提高個人綜合素質，并做好專升本或就業(yè)準備。

2.22~25歲，熟悉適應期：利用三年左右的時間，經(jīng)過不斷的嘗試努力，初步找到適合自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位。

3.25~37歲，穩(wěn)步發(fā)展時期：在此xx年左右的時間里，努力奮斗，使自己再本單位、本崗位上小有成就。

4.37~57歲，事業(yè)有成期：此為職業(yè)生涯發(fā)展的黃金時期，應抓好這一階段，是本人發(fā)展到個人事業(yè)的巔峰。

5.57~62歲，頤養(yǎng)天年期：忙碌一輩子，該休息了。在家養(yǎng)養(yǎng)花草，外出游覽大好河山，兒孫膝下承歡，盡享天倫之樂。

六、結束語

計劃定的再好，都是表面。真正的意義在于是否能夠嚴格按照計劃做好，這是最重要的。職業(yè)規(guī)劃肯定要有，但是我覺得職業(yè)規(guī)劃不可能現(xiàn)在就定下來，周圍的環(huán)境隨時在變，而且自己隨著不斷的成熟和接觸不同的東西，也會變。我以前想當官，后來想當外企白領，現(xiàn)在想創(chuàng)業(yè)，所以我覺得這個很難就定下來，更何況是在校大學生，沒有任何社會閱歷，談這個就似乎有點紙上談兵。但是，雖然可能沒有成型的職業(yè)規(guī)劃，但是我覺得每個階段的前進方向和短期目標要有，比如這段時間我要練好英語聽力到什么水平，我要朝著什么方向努力，沒有努力的方向和短期的目標，那容易虛度光陰。

發(fā)展職業(yè)規(guī)劃12

新的一學期開始了，為了不斷提升自己的精神追求，增強職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學科知識，強化專業(yè)技能和提高教育教學水平的過程。

根據(jù)實際情況我擬定以下個人工作計劃：

一、加強學習，提高認識，讀書學習。

注重個人素質的培養(yǎng)，不貪名利，切實提高自身理論水平和業(yè)務水平，力求為學生創(chuàng)造的教育。

用教育理論武裝自己，為了自己的教育教學盡快的提高，讀書是一種至關重要的途徑，所以我在本學期要堅持讀有關教育的書籍，如：

《師生溝通的藝術》，《教學策略》，《教育新理念》，《課堂管理的策略》。除了讀有關教學的書籍外，我還要不斷去讀其它的書籍，來武裝自己的思想.

二、以身立教，為人師表

師德——教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)，教師的思想、行為、作風、儀表、氣質隨時都感染和影響著學生。因此，教師必須美其德，慎其行，不能出現(xiàn)一點疏漏。加強自我管理——作為一名教師，我要時刻提醒自己，我服務的對象是很多的孩子，不能以自己的利益去犧牲孩子們的利益。本學期，我將嚴格遵守勞動紀律，不遲到，不早退，不隨便串課要課。在工作中，時刻注意自己的形象，穿戴整潔、樸素、大方，舉止文雅，帶頭遵守學校的各項規(guī)章制度，積極參加各項活動及公益勞動，為學生樹立良好的學習榜樣，同時，也用自己的實際行動樹立起自己在學生中的威信及良好的教師形象。

三、潛心教研，提高素質

教育教學離不開教學研究，為了提高自己的教學，我要積極向同伴學習，多走進同組教師和優(yōu)秀教師的課堂，并積極完成每周的教研，把握組內開展的各種學習機會，向同組教師學習.在同伴互助的基礎上提高自己的教學質量，嘗試課堂創(chuàng)新，改革傳統(tǒng)的教學方式，學生的學習興趣不高，而且不能充分培養(yǎng)學生的探究能力.在本學期中，我將靈活運用多種教學方法，來激發(fā)學生的學習興趣，在教學中要對教材認真分析，認真設計每一節(jié)課，并及時對每節(jié)課進行反思，認真分析課堂中出現(xiàn)的問題，并及時進行反思記錄.充分發(fā)揮自己的特長來吸引學生，使學生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到發(fā)展，能滿足學生成長和走上社會的實際需要，有足夠的實踐性教學環(huán)節(jié)。

四、關愛學生，無私奉獻

本學期，我擔任三年級數(shù)學教學工作。在工作中，要注意轉變觀念，端正思想，尊重學生的人格，建立平等、和諧的師生關系。在今后的教育和教學工作中，我對學生要本著關心愛護與嚴格要求的原則，不偏袒好學生，更不歧視差學生，要愛得有方，嚴得有度，特別是對后進生，決不諷刺挖苦他們，更不體罰和變相體罰他們，要善于發(fā)現(xiàn)學生身上的閃光點，并為他們創(chuàng)造展示自我的機會，幫助學生樹立信心，矯正不良的行為習慣。

在工作中要有四心，即愛心、耐心、信心、恒心，以自己對學生的一片熱愛和對教育事業(yè)的一片赤誠，堅持不懈的做好本職工作，不惜時間，不計報酬。做好對學生的家訪工作，尤其是對后進生要逐一進行家訪，加強與學生家長的溝通，幫助父母重新認識自己的孩子，找到孩子真正的致差的原因，變革教育方法，并有意識地誘導家長反省自己的失誤，認識孩子的發(fā)展變化，變盲目配合為協(xié)作教育。

總之，我會從自我做起，維護人民教師的良好形象，嚴肅認真、全心全意地做好本職工作，以良好的師德回報社會。

發(fā)展職業(yè)規(guī)劃13

《財富》500強內部網(wǎng)絡作為一個內部社區(qū)，《財富》500強公司的高管們將在此與讀者交流思想，并提供領導力建議。本期，CenturyLink公司人力資源執(zhí)行副總裁斯科特·特雷齊斯將回答下面的問題：回首往事，你會給年輕的自己提供哪些職業(yè)發(fā)展建議？

我很高興在CenturyLink經(jīng)歷重大變革的關鍵時期，擔任該公司人力資源執(zhí)行副總裁。但我得到這個職位并非一蹴而就。回首職業(yè)生涯，我是多么希望在初入職場的時候，就能知道下面這些事情。

我給年輕的自己提供的第一條建議就是要努力且聰明地工作。人類代代相傳的經(jīng)驗是，好東西總是屬于肯努力的人。盡管當今世界變化更快，但努力工作依舊是不變的真理。然而，除了要努力工作之外，在這個時代，我們還需要聰明地工作。我們要學會利用日新月異的技術，盡可能提高自己的工作效率和績效。

第二條建議是，要保持求知欲。抓住每一個機會提出問題。大多數(shù)人喜歡他人向他們提問——因為這讓他們有機會分享自己的觀點，打動聽眾。但通過問問題，你不僅可以獲得知識，還能向周圍的人證明，你有學習的欲望。求知欲會挑戰(zhàn)現(xiàn)狀，進而為你創(chuàng)造一條更快將事業(yè)做大做好的途徑。

而要保持求知欲需要具備敢于與眾不同的勇氣。我的第三條建議是，成為第一個提出問題，挑戰(zhàn)現(xiàn)狀，自愿接受最困難工作任務，勇于提出不同意見的人。勇氣讓少數(shù)人有別于普通大眾。雖然這樣做會讓你感到害怕，但卻能給你帶來巨大的回報。

第四，要有分析思維：用事實和數(shù)據(jù)說話。我記得一位老上司曾對我這樣說過：“斯科特，你是一位出色的辯手，但只要我是老板，如果你我都有各自的主張，你就應該聽我的。”這是一次很寶貴的教訓。任何人都可以有自己的觀點，但只有數(shù)據(jù)和事實才最有說服力。今天，取得成功的是具有分析思維的人，他們能夠整理海量的可用數(shù)據(jù)，并將它們濃縮成幾個具有說服力的要點。

最后也是最重要的，保持樂觀。哪些人的職業(yè)發(fā)展最快？是那些對工作來者不拒的人，是那些相信自己能夠高標準完成任務的人。樂觀精神不僅能給自己帶來更好的結果，并且樂觀是可以傳染的，可以提高其他人的效率。樂觀精神可以讓工作變得更有趣，但最重要的是，樂觀的工作態(tài)度還可以影響一個人的個人生活。一個人越樂觀，個人生活就會越幸福，也就更有可能取得更大的職業(yè)成功。

發(fā)展職業(yè)規(guī)劃14

以下11道題，如果有你的答案中“否”的回答超過了一半，那么，很顯然，你需要謹慎地對自己的職業(yè)發(fā)展狀況進行一次全面的回顧和分析了，否則，不久的將來你很可能會陷入職業(yè)生涯的危機。請看清題意，做出“是”或“否”的回答：

1. 你是否仍有信心完成自己的職業(yè)生涯目標?

2. 一年中，上司曾多次對你的表現(xiàn)做出了肯定和贊揚?

3. 你與同事的交往是否更加的融洽?

4. 這一年你的工作面是否有所拓展?工作技能和相關知識得到補充了么?

5. 工作雖累，壓力雖大，你是否依然對這份工作充滿喜愛和熱情?

6. 是否有對所從事行業(yè)的發(fā)展狀況，所在企業(yè)的行業(yè)競爭力水平有過一個階段性的總結和認識?

7. 上一個半年為即將過去的這個半年所做的設想是否都一一得到了落實和實現(xiàn)?

8. 一年來，工作中出現(xiàn)的失誤是否及時得到了有效糾正?

9. 對自己原先制定的職業(yè)生涯規(guī)劃是否有認為有必要進行修改或補充?

10. 一年中，你為完成下一階段的職業(yè)生涯目標付出的努力都收到成效了么?

11.對自身是否有進一步的了解?

發(fā)展職業(yè)規(guī)劃15

一、前言

教育是事業(yè)，其意義在于獻身:教育是科學，其價值在于求真，教育是藝術，其生命在于創(chuàng)新。我高興;我選擇了當一名光榮的人民教師，我決定;在這條道路上我將兢兢業(yè)業(yè)地工作，研究、發(fā)展、不斷地走向事業(yè)的輝煌，我希冀“待到山花爛漫時，她在從中笑”這種桃李滿園的美好境界，我堅信:“機遇總是降臨于有準備的人”。所以擬訂一份學科學帶頭人的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃是十分必要的，它一定有助于實現(xiàn)自己的職業(yè)理想。

二、個人現(xiàn)狀分析:

了解并認清自我是教師職業(yè)規(guī)劃的首要步驟，我選擇的是自己喜愛的職業(yè)，我能真誠地對待我的教學工作和管理工作，它是我執(zhí)著追求的事業(yè)，我曾于20xx——20xx期間三次放棄晉升的機會而立足好三尺講臺。教書十五年來，我一直努力著，從一名普通的英語教師，成長為一名省市、骨干教師，20xx年成為一名江西省英語學科帶頭人，期間我多次參加各級各類的教學業(yè)務競技比賽，送課下鄉(xiāng)活動，校本新課程培訓活動，現(xiàn)在我擔任的是畢業(yè)班的英語教學，參與學校管理，引領教師專業(yè)成長，我能積極加強學習，更新教育理念，關愛同仁、關心學生，能面向全體學生的全面發(fā)展而教學;我性格開朗，陽光進取;有吃苦耐勞品質，樂于與人交往，興趣廣泛，童心未泯，具備教師特質，因為課堂教學極具激情和感染力，很能吸引學生。我自信我能教好孩子，并能對孩子的正確的人生觀，價值觀形成有積極的影響力，因為我自己也是一個求真、求善、求美的人。

我也清楚地認識到自己教學中存在許多不足，還需改進教學方法，力爭做到教學事半功倍力爭大面積提高學生的學習成績，減輕學生負擔;我要加強學習，在科研課題中研究扎實工作，要腳踏實地，做出成效;作為一名學科帶頭人要引領教師共同進步，真正做到名副其實。

三、職業(yè)發(fā)展目標及實施策略

Ⅰ)爭當“名師”，成功地教學。在未來的教育生涯中，要不斷提高自己的業(yè)務水平，提高個人課堂教學品質，鉆研教學技巧，優(yōu)化教學結構，激活情感育人，做孩子眼里的“好老師”，并且從學科帶頭人向特級教師轉化，做“學校”認可的“好老師”再者引領業(yè)務發(fā)展，做教師隊伍的“排頭兵”;實施計劃：

〈1〉以“特級教師”的標準來嚴格要求自己，堅持學習教育教學理論，堅持進行課堂課后反思教學，提高教學效果，堅持做好教學研究工作形成自己教學的“特”別之處

〈2〉堅持作好一個課題研究，帶領一個團隊在自己的英語教學園地里發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，創(chuàng)建一個英語教學的模式，我的課題是研究《初中英語愉快教學的策略》旨在引領教師研究教法，積極實踐愉快教學以輕輕松松出教學成效。

〈3〉堅持做好一個網(wǎng)站“英語樂園——金小玲教學研究工作室”已位授權建立我將帶領一個團隊不斷豐盈網(wǎng)站內容，把我們自己原創(chuàng)的資源和大家共享。

〈4〉堅持做好“育人”工作，對留守學生、學困生加大力度關心，讓孩子們在鼓勵中發(fā)展自己，陽光做人。

Ⅱ)爭做“益友”，積聚師生情，成就“桃李滿園”

我是一名教師，承擔教書育人之職，在未來的教育生涯中，我努力以朋友的角度去關愛學生，幫助學生，每教一個班級，我都要留下學生的成長檔票袋。在一些留守學生，學困生那里，我又要象媽媽一樣去疼愛關心他們，讓他們的人格健全發(fā)展，對學生的教育“動之以情，曉之以理”，通過設置系列教育活動教會學生終生受益的為人之道，求學之道，學生定然會感謝恩師。

實施策略

〈1〉開展對學生身心有益的活動其中教師也參與活動并且留紀念。

〈2〉教唱英文歌曲，并且進行表演。

〈3〉多找學生談心，幫助需要幫的孩子

Ⅲ)爭辦“教育”，為學校管理獻良策，作為一名學科帶頭人，首先在本學科領域做出佳績，然后，為學校優(yōu)化管理做出自己力所能及的事，教師的專業(yè)發(fā)展是學校發(fā)展的動力源泉，學校科研管理上了臺階，教師反思鉆研能力提升，對學校發(fā)展不無裨益

總之，在未來教育生涯中我要腳踏實地走好每一步，力爭在教育園地，因為有了我這朵小花而更加熠熠生輝

第四篇：職業(yè)規(guī)劃與個人長遠發(fā)展

職業(yè)規(guī)劃：如何扭轉選錯行的困局？ 2014-03-29 17:43

一個人事業(yè)的成功是需要多個因素的支持，天時地利人和，根據(jù)自身八字的喜忌選擇正確的行業(yè)，也是成功的必要因素之一，一個人選擇了自身八字五行喜歡的行業(yè)，那么他的事業(yè)就會事半功倍，如果選擇了自身八字五行禁忌的行業(yè)，那么他想成功，就會艱難無比。可以這么說，找對了方向不一定成功，但選錯了路基本上無法成功。

我們身邊有不少這樣的朋友，做一事敗一事，努力、勤勉、智慧、有能力，就是不成事兒，運氣固然是一個方面，但很多都是選錯了方向，他們不知道自己真正適合做什么，在外部環(huán)境和他人的影響下，選擇了自己并不適宜的行業(yè)或職業(yè)，這種方向性的錯誤往往極大的耗費了自己的時間、精力、金錢甚至人緣關系，等到此路不通再尋他途時，已經(jīng)很難有能力再投入了。但是更為可悲的是，有的人直到山窮水盡、走投無路的時候才明白自己走錯了路，盲目投資、投資時機、方向錯誤而虧空敗家的人真的有很多。我有一位朋友就差點經(jīng)歷了這個悲劇，事情要追溯到幾年前了，食品行業(yè)起家的小王，憑著自己能力和努力，不到30歲就小有成就了，手里有了錢就想做些更大的事業(yè)。偶然的機會，一個家族長輩將他領入五金制品行業(yè)，就在那時他找到我，我看了他的八字(不便透露，此處隱去)，直斷金為忌神，之后近兩三年運氣屬波動下滑，再貿(mào)然進入不適合他的行業(yè)，進入之后必然一敗涂地。然而其后種種原因，他還是將自己的全部身家投建了一個五金廠(呵呵，恐怕有很多人都是這樣不聽勸的吧?)。

兩年過去了，小王嘗到了苦頭，產(chǎn)品雖然銷路不錯，但廠子頻繁出事，再加上內、外部環(huán)境處處受阻，運營成本較同行業(yè)高出許多，虧損近200萬，眼看著撐不下去方想起幾年前我的告誡，再次尋來，言談中后悔莫及，但又覺得轉手實在不甘心，轉行也根本沒有余力了。這可如何是好?我不禁一嘆，告訴他一個很簡單的原理：一個人整天處于自己不喜歡、對自己不利的氣場中，怎么能做好事業(yè)呢?

眼見小王的憂心和誠心，遇此情境只能盡人事聽天命，盡最大可能去挽救吧。為此專門去了一趟河北，經(jīng)過現(xiàn)場堪輿分析，主要給了小王兩個方面的措施和方案。一方面從人事上調整，謀求“人和”，既然自己不適合主管工廠，不妨另請高人，在小王推薦的幾個人中，幫助他選擇了一個最為適合的人來做總經(jīng)理，由其負責管理和經(jīng)營，小王則利用自己的人脈，做一些資金和統(tǒng)籌方面的事情。另一方面，從風水上調整，謀求“地利”。不適合五金行業(yè)的小王，親自主導設計的工廠布局，更是問題多多，必須下定決心做一些調整。

一番安排之下，半年之后果然大有進步。好在小王及時醒悟，如果“不信邪”的走下去，那就必然會使“一條路走到黑”了。當然，并非所有人都適合這一類的方法，不同的人、不同的事，要有不同的解決方法，但是有一點，千萬不能到?jīng)]有余地轉身的時候再去捶胸頓足、茫然求救。人生總是起起伏伏，難免會走彎路，很多人陷入困境之后遲遲不能走出，往往就是因為不甘心、不聽勸，于是越陷越深。堅持于自己的夢想是對的，但前提是必須是正確的夢想、正確的方向。正確的堅持是執(zhí)著，錯誤的堅持，就是愚癡和固執(zhí)了。希望朋友們都能站在更高的層面看待自己的人生，去偽存真，都能走上成功的道路。

做最好的自己，才能碰撞出最好的別人!

第五篇：旅游行業(yè)發(fā)展與個人職業(yè)規(guī)劃

公司發(fā)展與個人職業(yè)規(guī)劃

這是一個平易近人的行業(yè)，沒有令人望而生畏的職業(yè)門檻，但需要高人一籌的情商；這是一個永遠的朝陽產(chǎn)業(yè)，但需要更快的知識更新速度、更廣的資源人脈的挖掘建立；這是一個容易被“復制拷貝”的行業(yè)，需要不斷推陳出新，以及建立金字招牌；

市場細分引導旅游業(yè)人才多元化

這幾年旅游業(yè)快速發(fā)展，促使旅游消費者的市場分類也逐步細化，例如出現(xiàn)了度假保健型、購物型、生態(tài)探市場的細分險型、蜜月市場等多種形態(tài)的旅游市場種類。

旅游行業(yè)分工越來越細，衍生出了很多新的需求。因此，對于后臺操作人員也提出了相應的要求。就目前來看旅游需求已經(jīng)從傳統(tǒng)的溫飽型消費向高端的度假型消費轉變，傳統(tǒng)、單一的旅游產(chǎn)品已經(jīng)不能滿足市場的需求。這就需要我們不斷推舊出新，開發(fā)新的產(chǎn)品。市場的細分對于旅游人才的綜合素質和要求更高，在深度上更加專業(yè)化；而在廣度上，人才形態(tài)更加多元化。

著眼于培養(yǎng)以旅游專業(yè)實踐和應用為向導，具有社會責任感和旅游職業(yè)素養(yǎng)，具備國際化視野和戰(zhàn)略思維能力，能勝任現(xiàn)代化旅游業(yè)實際工作的復合型管理人才。

據(jù)數(shù)據(jù)統(tǒng)計預測到2015年，中國將成為世界第一大旅游目的地國和第四大客源輸出國。旅游業(yè)的發(fā)展空間巨大，對于人才的需求將會持續(xù)上升。

盡管前景一片看好，大大小小的旅行社眾多，但我國旅游產(chǎn)業(yè)仍處于起步階段，業(yè)內形態(tài)不甚規(guī)范，目前，旅游業(yè)內復合型人才罕見、中高端人才匱乏、基層人員流失率嚴重、新人心理落差大。

輕管理重資源導致中高端人才匱乏

在未來幾年將會取得快速發(fā)展，可以說，旅游業(yè)從基層的操作人員到高端的管理職位，每條線都亟需人才。目前有五類中高端人才極其匱乏：1.高端市場策劃人才，他們要能把握市場走勢和導向，旅游知識面寬泛，深諳市場運作；2.經(jīng)驗豐富的旅游計調人才，他們需要熟悉國內外旅游線路和景點、酒店、交通以及導游的狀況，有出色的組織協(xié)調能力；3.有資深行業(yè)背景、人脈豐富的銷售人才，尤其是商務旅行銷售人才；4.能夠熟練地發(fā)掘、組合、打包產(chǎn)品，聯(lián)絡各個供應商，協(xié)調各個環(huán)節(jié)，不斷推陳出新，并要承擔起管理職能的旅游度假產(chǎn)品經(jīng)理；5.以及既能開拓資源又深諳管理之道的高層次管理人才。即懂國內旅游又懂國際旅游，又能操作團隊，也能銷售團隊的復合性專業(yè)人才。

不少職場新人把旅游業(yè)想象得太美好了，天真地以為這是一個能借著工作之名吃喝玩樂的職業(yè)，他們并沒有做好吃苦的準備。這是一份要起早貪黑，需要耐得住寂寞的職業(yè)。這是一份人與人之間溝通交流的工作，旅游業(yè)跟文藝界特別像，每個人都有成才的可能，但本身的性格符合刻苦歷練才能脫穎而出。想要在旅游業(yè)長足發(fā)展，實現(xiàn)夢想，首先要設定好目標，熱愛這個行業(yè)，要保持熱情和興趣，而不能只是單純?yōu)榱私疱X，否則這條職業(yè)道路走不長走不遠。

人才要求：高情商知識面寬泛完善自我怎樣的人適合進入旅游這個行業(yè)，得到長足的發(fā)展呢？

1.理智和熱情缺一不可： 一旦進入這個行業(yè)，會發(fā)現(xiàn)很多事情枯燥、乏味，工作激情會被打擊，因此?理智?不可或缺；同時要在這個行業(yè)發(fā)展，?熱情?必不可少。有熱情，才能感染客戶。如果僅把這個職業(yè)當作養(yǎng)家糊口的一份工作，只沖著金錢而去，在這個行業(yè)長久不了。對于沒有經(jīng)驗的新人而言，經(jīng)驗固然重要，但如果喜歡旅游，對旅游有所認識，經(jīng)驗是可以有意識地培養(yǎng)出來的。因為旅游業(yè)講求對外溝通，講求高度的團隊融合度。他們更看重新人樂于參加哪些社會活動和實踐經(jīng)驗。?把旅游作為興趣點、有熱情，這才是最強有力的工作推動劑，由于現(xiàn)在很多旅行社分工明細，負責指定區(qū)域或者特定線路，時間長了會缺失新鮮感，變成例行公事，發(fā)展下去就受局限。因此要不斷學習，完善自我，有意識地學習旅游行業(yè)發(fā)展、動態(tài)、開發(fā)新資源等，日積月累必有收獲。

2.高情商人性化服務 ：情商要高?這樣的人才能迎來更快速更廣闊的發(fā)展機會。例子：比如有客戶打電話訂機票，普通商務員問需要幾點的機票，然后這單業(yè)務就算完成了；情商比較高的業(yè)務員的，會主動詢問客戶回程是什么時候，這樣就增加了回程票這筆業(yè)務；而更積極的業(yè)務員，會主動把打折機票等優(yōu)惠信息告知客戶，讓客戶感到貼心，記住這個公司品牌；資深人員的經(jīng)驗則更上層樓，他們會細致入微地提醒客戶打折機票有哪些限定條件，這樣的客戶體驗就更好了——客戶提出一個要求，操作人員會率先幫客戶想到第二三四條，這就上升到?人性化服務?的范疇了。

3.做知識面豐富的?雜家? ：經(jīng)驗和語言能力都可以通過實踐和培訓達成，更重要的是知識面——?做旅游這行需要‘雜家’?。隨著旅游市場需求的細分，除了熟悉景區(qū)景點旅游歷史外，還要了解城市經(jīng)濟發(fā)展、天文地理、建筑理念、生態(tài)環(huán)境、環(huán)保等相關知識，甚至要了解股票行情和當?shù)氐姆康禺a(chǎn)情況，沒有深厚寬廣的知識面只能是從業(yè)人員，很難成為脫穎而出的人才，旅游業(yè)從業(yè)人員個人自我培訓很重要。如果是直接面對客戶的從業(yè)人員，說服力和語言能力十分重要。

在越來越講求個性化和客戶體驗的今天，訂制服務離我們并不遠，而旅游咨詢師的前景也更為看好，有著更廣闊的工作空間、更有價值的工作榮譽感、更能實現(xiàn)自我完善、激發(fā)無限的工作熱情。

如何做好個人的發(fā)展規(guī)劃，可以采用下述的個人規(guī)劃五步法：第一步，分析自己的性格。每個人的性格都是不同的。有的人性格外向，善于言談，人際關系能力強，喜歡在公眾面前發(fā)表自己的言論；有的人則性格內向，忠厚老實，喜歡獨立地去思考問題；有的人對事情執(zhí)著，遇到挫折不氣餒；有的人則脆弱，容易被失敗擊垮；有的人喜歡挑戰(zhàn)性的工作，壓力越大斗志越旺盛；有的人則喜歡安定平穩(wěn)的生活，不能忍受過大的壓力…… 任何事情都具有雙面性，有好就有壞。熱情、善談的反面就造成穩(wěn)重不足；忠厚脾氣好容易變成沒有主見……先要分析自己的性格，看看自己到底具備上述性格中的哪些方面，準確分析自己的性格，一方面便于找到適合自己的崗位，另一方面可以提醒自己在工作中注意克服性格的不足。

第二步，分析自己掌握的知識、技能。每個人都有自己擅長的知識、技能。有的人喜文，有的人喜理；有的人動手能力強，有的人操作能力弱；有的人思想跳躍跨度大，有的人邏輯思維能力強……分析自己學習過和掌握的知識技能，羅列出哪些是自己精通的，哪些是自己熟悉的，哪些是自己的弱項。然后再分析自己所從事的工作，勝任崗位要求需要具備哪方面的知識和技能，結合自己的實際，確認自己和崗位相吻合的條件，來提高自己這方面的知識和技能，只有做到上述這些方面，才能讓自己在工作中立于不敗之地。

第三步，分析自己掌握的或能夠調配的資源。這里的資源不但包括金錢，還包括自己在社會上的人脈。如果從事一項工作，不可能所有的事情都是自己擅長的，如果碰到自己不擅長的事情，就要想自己能夠調動的資源，自己的同學、朋友、親戚中，有誰擅長此類事情或從事過相關行業(yè)，自己就可以去取經(jīng)，直接掌握問題的關鍵點，避免工作中走彎路。

第四步，確認自己的發(fā)展目標。不久前碰到了一位MBA的同學，該同學畢業(yè)2年多換了至少4次工作，涉及了不同的行業(yè)，每份工作都沒有超過6個月，已經(jīng)30歲了，還沒有找準自己的位臵，還不知道自己適合做什么。確認了個人的發(fā)展目標，圍繞這個目標，有目的、有選擇的跳，這樣才能讓自己更快的接近或實現(xiàn)目標。如果沒有確認自己的目標，盲目的跳槽，特別是頻繁換行業(yè)的跳槽是最不可取的，因為當今社會，工作經(jīng)驗和行業(yè)優(yōu)勢已經(jīng)成為獲取成功的必不可少的條件之一，所以確認個人的發(fā)展目標尤為重要。

第五步，堅持不懈走下去。世上沒有不勞而獲的事情，任何人的成功都不是偶然的，一定有了很長時間的積累，一定具備了一定的實力才能成功。所以，認準了自己的目標，一定要堅持不懈的走下去，不管遇到什么挫折，都不要放棄，同時一定要認真學習，只有這樣，才能獲得成功。