第一篇：讀書筆記 晚清史

那些不為人知的歷史事件

閱讀書名：教科書里沒有的近代史作者：董佳

中華書2011年出版

西南大學 歷史 高華良撰文

內容簡介：鴉片戰爭是一個起點，古老的中國開始與外部世界發生聯系，泰西文明漸漸的對中國產生越來越大的影響，這造成的后果，不單是軍事、經濟和物質文明的更替，而是整個國家，整個社會系統的大換血。研究近代史的人都會發現，由于當事人的隱藏，或由文獻的破損遺失，或由民族感情的影響，這段歷史雖然離我們不是很遙遠，但是卻很難揭開她的真正的面紗。該書就是針對這一現象進行探源，對大家有所了解又尚不深透的歷史進行完整的呈現。

作者簡介：董佳，山西太原人，中國人民大學馬克思主義學院教師，畢業于南京大學歷史系中國近代史專業，歷史學博士，主要從事中國近代史、當代中國史研究，先后發表論文數十篇，現參加國家及省部級科研項目六項，成果頗豐。

全書共分為三個大部分，包括故事人物、近代要聞、和百事雜談，其中每個部分又分為若干的小事件。這些事件與老師在課堂上提到的內容，人物有很大聯系，所以是近代史的一個重點。

一、“海上蘇武”的百年冤案

清代湖廣總督葉名琛在歷史上一直背負著“不戰、不和、不守、不死、不降、不走”的“六不總督”百年罵名，但是歷史上的他真的是這樣嗎？在咸豐皇帝之時，葉名琛就被成為大清帝國的東南柱石，1

在處理“亞羅號”事件上深受馬克思稱贊；在被英軍俘獲之后多次希望與英軍當局談判，卻無人理會他，但是他一直保持大清重臣的威嚴，拒食外食，展示出風范。只是因為被俘后廣東巡撫柏貴為逃脫罪責，最終導致其成為替罪羊。

二、“忠王”李秀成的忠與不忠

忠王李秀成在被湘軍俘獲后，其自傳《自述》一直被認為是其投靠湘軍，背叛起義軍的依據。但是也有人稱，《自述》系曾國藩刪改，所以對他的爭論不斷。李秀成是太平天國后期成長起來的軍事天才，在天京變亂國力日下的時候，是他扮演了“救火隊長”的角色，救太平天國于危難中。直至后期失敗，天京城破，李秀成也是扔下老母妻兒，護送幼主出逃。在被俘之后，清軍以錐割其臀肉，李秀成“殊不動”。并且，太平軍將領中，英王陳玉成視死如歸，翼王石達開舍身以全三軍，太平軍沒有孬種。

三、天國才子石達開

太平天國中最富傳奇色彩的當屬石達開了，石從小便展現出了過人一面。由于是外來戶口，所以常遭地主欺負，年輕的石達開就組織佃農進行抗爭。20歲就成為左軍主將，25歲便主持朝政，他的名聲在民間比肩關羽、宋江。在早期的對清作戰中，戰無不勝，有“石敢當”、“鐵丈夫”之稱；并且他懂治理、善外交、重仁義、講操守；未免遭人侮辱，兵敗之后，其令妻妾子女傷員投河自盡，而他自己以自己一人之身換手下六千余人性命，1863年被殺之時，凌遲一百多刀，始終未吭一聲。

四、大清美籍外交使臣——蒲安臣

蒲安臣是美籍人，28歲進入美國政界，就投身于廢除奴隸制的運動之中，35歲成為眾議院議員，后來選派為美國第一任駐華公使。到華之后，深感中國的潛力之大，遂受聘于奕成為中國使臣，率團出使歐美。第一次出使的國家便是他的故土美國，在美國，蒲安臣據理力爭，雖然是私自簽訂了《蒲安臣條約》，但是這個條約卻是有利于中國的對外平等條約。之后，又出訪英國，法國，瑞典，丹麥，荷蘭，沙俄，1870年死于俄國。雖然是一個外國人，但是蒲安臣對中國近代外交，做出過重要貢獻。

五、大太監李蓮英其人其事

李蓮英的經歷其實也是頗勵志的。李出生在一個貧苦家庭，幼時因為賣藥人勸解其會與家人相克而被家人送進宮做了小太監。李蓮英也是一個比較聰明的人，通過學習梳理當時最流行的發型而成為慈禧喜愛的小太監，并帶到了身邊。隨后李蓮英默默處事，不斷往上爬，最終成為慈禧倚重的親信。在出訪的時候，李有機會協助視察，在視察過程中，一直低調行事，服務醇親王，不受賄賂，深得人心，成為慈禧身邊的大紅人，并御賜二品頂戴花翎（清制太監最高只能是四品）。李蓮英做事圓滑，因為光緒辱罵過他，便記恨在心。但是在八國聯軍侵華之時，李蓮英卻在避難途中對光緒關愛有加，在光緒被禁瀛臺之時，也長送珍妃與光緒幽會，深深感動了光緒。1908年慈禧離世，李主動退隱，晚年也到逍遙自在，但其家財被兩個養子揮霍一空，墓地也被文革紅衛兵破壞，算是佛家所說：業報輪回。

六、奇女子賽金花

賽金花又名傅彩云、洪夢鸞、曹夢飛、魏趙靈飛，當然，每一個名字，都是一段經歷，一段故事。

賽金花出生在中產家庭，但是13歲時父親病故，因而淪落到蘇州為妓，改名傅彩云，因為才藝雙絕，被稱為花國狀元，1887年遇到狀元洪鈞，結為連理，改名洪夢鸞，隨后隨洪鈞出訪德、奧匈、俄、荷四國，與維多利亞皇后合影，連俾斯麥都稱其美麗動人，轟動歐洲一時。但是在1893年時洪鈞病逝于任上，傅彩云迫于生計，再入青樓，改名趙夢鸞，將自己的經歷示人，再次取得成功，但被洪家人破壞，1898年北上天津，再開“金花班”，后搬至北京，莊親王、慶親王、立山、李鴻章等人均有私交。1900年八國聯軍入侵北京，賽金花以自己與德國皇后、宰相關系密切而免于危難，并成功制止德國暴行，保護了很多商店與平民，并在簽訂辛丑條約中起了很大作用。

在促成和談后，賽金花大紅大紫，但金花班一女自殺，讓她入獄一年，出獄后赴上海發展，生意如故，后嫁與曹瑞忠、魏斯靈，但二人均短暫而亡。這時，她的愛女病逝，賽金花萬念俱灰，隱居禮佛。隱居期間，張學良、徐悲鴻、李苦禪、齊白石等人均去探訪，1936年病故，她的葬禮，墓地，墓志銘等均是由大家所做，可謂雁過留香。

七、潛伏中國：甲午戰前的日本對華間諜戰

日本對華間諜，首先體現在戰爭思路上，他們認為：間諜是戰爭的靈魂。這也是為什么每個國家都培養這種群體的原因。1872年，日本政府派少佐池上四郎，陸軍大尉武士正干，翻譯彭城中平赴華從

事間諜活動。1877年派軍事間諜島弘毅赴中國進行為期7個月的“調查”撰寫了兩卷本的《滿洲紀行》。而且他們“考察”的內容，多是中國的城鎮、橋梁、山川、河流、交通、資源等。除了間諜之外，還有浪人、商人等也從事情報工作，最具代表的是荒尾精開辦的“樂善堂”。

八、千年科舉的終結

科舉制實行一千多年之后，在清末新政之時廢除了，下這么一道命令很容易，但是真正的廢除科舉制之后對中國的影響，卻是難以估量的。首先，真正出問題的并不是科舉制本身，而是考試的內容，這是當時沒有想到的。在廢除科舉后，全國以考科舉為目的的一群讀書人慌了，他們不知道以后的追求是什么，雖然可以鉆研其他行業了，但是并不是每個讀書人都有資本學習新思想新文化的，這就為國家提供了一群待業人民。其次，科舉制對中國整個社會的思想影響深厚，突然廢除讓人民的精神寄托失去了。最后，讀書人地位下降了，下降的最直接表現就是鄉紳讀書人沒有管理基層農村的威望了，這就導致了農村的秩序混亂。所以，科舉制是否該廢止，我們還要考慮他的利弊。

九、清末三帝為啥絕嗣

清自建國來，皇子皇孫遍布各地，但是在不斷發展之后，皇帝所生“龍種”卻不斷減少，直至同治、光緒、末代皇帝溥儀，三人均無一子。這就留給后人一個疑問，大清皇脈怎么了。經過一系列分析考證之后，得出一些結論：一：近親結婚，基因不好。二：過早縱欲，影響生育。三：精神壓抑，身心疲憊。這是比較客觀的原因，因為末代三帝生活在動蕩時期，時刻受慈禧等人監視，不得放松；并且越到后來，皇帝居于深宮，終日與女人太監為伴，不免失去男人該有的能力和心理；皇帝的婚姻多受操控，往往與自己表兄妹結合，由此以往，生育上失去能力也是情有可原。

十、庚子退款的來龍去脈

辛丑條約簽訂之后，中國不得不向列強賠償巨額賠款九億八千多萬兩白銀，在1904年的時候，出現了一個有利于中國的情況。中國駐美公使梁誠向美國提出，金額太多會導致中國民眾反抗，美國基于此，決定退換部分金額作為支持中國留學教育的費用，在經過不斷交涉之后，終于得見成果。

接著，1914年一戰結束之后，作為戰勝國一方，中國取消了對戰敗國德國，奧匈帝國的債務；1917年十月革命之后，俄國也取消了剩余賠款；1922年，為了樹立形象，英國也取消了剩余賠款；1925年，法國、比利時也退還，1933年，意大利也退還了，1923年，日本也退還了部分金額，但是卻是最少的。這些金額全部都用于中國的教育事業，這筆巨大的費用，對中國的未來提供了很大的機會。算是列強對中國的一次補償。

本文僅僅截取了十個較為重要的歷史事件、人物進行介紹，晚清很多不為人知的歷史，需要不斷發現和考證。

第二篇：晚清史題庫1

歷史文化（民族學院）

晚清史（1840-1912）題庫

一、名詞解釋（60小題）

林則徐、魏源、洪秀全、曾國藩、李鴻章、馮桂芬、郭嵩燾、嚴復、康有為、梁啟超、譚嗣同、孫中山、黃興、章太炎、盛宣懷、慈禧、奕訢、袁世凱、赫德、閉關政策、總理衙門、洋務運動、洋務派、江南制造總局、福州船政局、立憲派、早期維新派、《海國圖志》、《天朝田畝制度》、《時務報》、《欽定憲法大綱》、《大清現行刑律》、《煙臺條約》、《中俄密約》、“門戶開放”政策、亞羅號事件、馬嘉理事件、金田起義、天京事變、辛酉政變、公車上書、“百日維新”、戊戌政變、馬尾戰役、黃海海戰、威海衛戰役、“扶清滅洋”、庚子賠款、日俄戰爭、三國干涉還遼、“北周南張”、海防與塞防之爭、帝后黨爭、中國同盟會、預備立憲公會、保路運動、武昌起義、南北議和、“二次革命”。

二、列舉題

1、、《南京條約》及其附約的主要內容。

2、太平軍從金田到南京的勝利進軍的原因。

3、太平天國的主要政策、制度。

4、沙俄在第二次鴉片戰爭及其稍后對中國北方大片領土的侵略。

5、洋務派所創辦的主要軍工企業。

6、中華民族資本主義工業的基本特征。

7、中國無產階級的主要特點。

8、洋務派創辦的主要洋務學堂。

9、19世紀7、80年代中國邊疆危機的主要表現及其基本原因。

10、甲午戰后列強掀起瓜分中國狂潮的主要表現。

11、美國“門戶開放”政策的主要內容。

12、早期維新派的主要人物及其代表作。

13、康有為在甲午戰前的主要變法活動。

14、“百日維新”的主要內容。

15、戊戌變法的主要歷史意義。

16、晚清教案頻發的基本原因。

17、義和團在山東首先興起的原因。

18、義和團運動的歷史意義。

19、清末“新政”的主要措施。

20、甲午戰后，列強對華資本輸出的基本形式。

21、資產階級民主共和思想宣傳家代表及其著作。

22、孫中山在辛亥革命時期的主要功績。

23、維新派與頑固派、洋務派論戰的主要內容。

24、革命派與立憲派論戰的主要內容。

25、辛亥革命的歷史意義。

26、晚清近代化城市的地域分布及近代化的基本表現。

27、晚清婚姻家庭慣制變革的基本特征。

28、清政府災荒預防政策與主要救治措施。

29、晚清當代史、邊疆史和世界史研究的主要成就。

30、晚清社會禮俗、習俗變革的時代特征。

三、論述題

1、清朝閉關政策的形成原因及其評價。

2、第一批不平等條約及其危害。

3、為什么說鴉片戰爭是中國近代史的開端？

4、林則徐、魏源、龔自珍思想的異同。

5、試析《天朝田畝制度》。

6、試析《資政新篇》。

7、為什么說第二次鴉片戰爭是第一次鴉片戰爭的繼續和擴大？

8、試結合《天津條約》、《北京條約》的內容說明第二次鴉片戰爭對中國的危害。

9、試析洋務派創辦的軍事工業的性質及特點。

10、為什么說洋務派創辦的民用企業是資本主義性質的企業？

11、太平天國農民戰爭的失敗原因及歷史意義述論。

12、中國資產階級的誕生、內部結構及階級特征述論。

13、為什么說洋務運動是封建軍事資本主義的雛型？中國為什么沒有走上如同日本、俄國的封建軍事帝國主義的道路？

14、洋務運動評價。

15、結合《馬關條約》的主要內容分析其對中國的嚴重危害。

16、《馬關條約》與《南京條約》比較。

17、試述康有為在戊戌變法時期的主要歷史功績。

18、試析戊戌變法的失敗原因及經驗教訓。

19、“扶清滅樣”口號。

20、在強調開放的今天，你如何評價義和團的反帝斗爭？

21、試結合《辛丑條約》的內容說明中國半殖民地半封建社會的完全確立。

22、清末預備立憲評價。

23、中華民族資本主義的發展與晚清資產階級的改良與革命的關系述論。

24、同盟會綱領述評。

25、南京臨時政府性質簡析。

26、為什么說辛亥革命是一次比較完全意義上的資產階級革命？

27、試運用馬克思關于殖民主義的“雙重使命”理論闡述資本帝國主義對近代中國的影響。

28、試述進化論的傳入及其對近代中國社會的影響。

四、材料分析題

1、閱讀下列兩則史料，分別指出作者姓名及其對煙毒的立場和主張。

材料一：

然法令者，胥役棍徒之所借以為利，發愈峻則胥役之賄賂愈豐，棍徒之計謀愈巧。??計惟仍用舊例，準令夷商將鴉片照藥材納稅，入關交行后，只準以貨易貨，不得用銀購買。??如官員、士子、兵丁私食者，應請立予斥革，免其罪名，??其民間販賣吸食者，一概勿論。

材料二：

臣謂非不能禁，實未知其所以禁也。??今欲加重罪名，必先重治吸食。??伏請飭諭各省督撫，嚴切曉諭，廣傳戒嚴藥方，毋得逾縣限吸食。并一面嚴飭各府州縣，清查保甲，預先曉諭居民，定于一年后，取具五家鄰右互結。仍有犯者，準令舉發，給與優獎。倘有容隱，一經查出，本犯照新例處死外，互結之人，照例治罪。??現任文武大小各官，如有逾限吸食者，是以奉法之人甘為犯法之事，應照常人加等。除本犯官治罪外，其子孫不準考試。

2、請讀下列《中國同盟會總章》，并結合所學知識，分析說明中國同盟會性質。

第一條，本會定名為中國同盟會，設本部于東京，設支部于各地。第二條，本會以驅除韃虜，恢復中華，創立民國，平均地權為宗旨。??第六條，凡會員皆有實行本會宗旨、擴充勢力、介紹同志之責任。第七條，凡會員皆得選舉被選舉為總理及議員，及各地分會長，被指任為執行部職員，及支部部長。第八條，本會設總理一人，由全體會員公舉，四年更選一次，但得連舉連任。??第十一條，議事部議員，由全體會員投票公舉。以三十人為限，每年公舉一次。第十二條，議事部有議本會規則之權。??第十六條，本會支部，于國內分五部，國外分四部，借直接受本部之統轄。??第二十四條，??東京總部之組織，總理之外設三部：一執行部，二評議部，三司法部。執行部之下又分為六：曰庶務，曰內務，曰外務，曰書記，曰會計，曰調查六科。評議部有評議長，有評議員。司法部有部長，有檢事長。

3、閱讀材料，指出文字作者姓名及篇目名稱，并簡要說明寫作的背景和目的。

今夫日本，幕府專制，諸藩力征，受俄、德、美大創，國幾不國；自明治維新，改弦更張，不三十年，而奪我琉球，割我臺灣也。??大地既通，萬國蒸蒸，日趨于上；大勢相迫，非可閼制，變亦變，不變亦變。??一言以蔽之曰：變法之本在育人才，人才之興在開學校，學校之立在變科舉，而一切要之大成在變官制。

4、閱讀下列材料，指出文字篇名和頒布時間，并對其政策予以簡要評價。

凡田分九等：其田一畝，早晚二季可出一千二百斤者為尚尚田，可出一千一百斤者為尚中田，可出一千斤者為尚下田，??凡分田，照人口，不論男婦，算其家人口多寡，人多則分多，人寡則分寡，雜以九等。??凡天下田，天下人同耕，此處不足，則遷彼處，彼處不足則遷此處。凡天下田，豐荒相通，此處荒則移彼豐處，以賑此荒處，彼處荒則移此豐處，以賑彼荒處。務使天下共享天父上主皇上帝大福，有田同耕，有飯同食，有衣同穿，有錢同使，無處不均勻，無人不飽暖。凡男婦，每一人自十六歲以尚，受田多逾十五歲以下一半。

5、閱讀下列材料，并結合所學知識，簡析晚清國人留學日本的原因以及留日學生對辛亥革命的影響。

材料一：

出羊一年，勝于讀西書五年，此趙營平百聞不如一見之說也。入外國學堂一年，勝于中國學堂三年，此孟子置之莊岳之說也。??至游學之國，西洋不如東洋，一、路近省費，可多遣；

一、去華近，易考察；

一、東文近于中文，易通曉；

一、西學甚繁，凡西學不切要者，東人已刪節而酌改之。中東情勢，風俗相近，易仿行，事半功倍，無過于此。

材料二：

泰西各學，自政治、律例、理財、交涉、武備、農工、商務、礦務莫不有學，日本變新之始，遣聰明學生出洋學習，于泰西諸學燦然美備，中華欲游學易成，必自日本始。??近年以來，日本講求西學，大著成效。又與中國近在同洲，往來甚便。既經該國函請派往游學，臣等公同商酌，擬即妥定章程，將臣衙門同文館東文學生酌派數人，??知照日本使臣陸續派往。

6、根據下列材料，結合所學知識，指出所辦學堂之名稱，并簡介該學堂。

認識外國文字通解外國言語之人，請飭廣東、上海各派二人來京差委，以備顧問也。查與外國交涉事件，必先識其性情，今語言不通，文字難辨，一切隔膜，安望其能妥協？??聞廣東、上海商人，有專習英、法、米三國文字之人，請飭各省督撫，挑選誠實可靠者，每省各派二人，共派四人，攜帶各國書籍來京。并于八旗中挑選天資聰慧，年在十三四歲以下者各四五人，俾資學習。

7、請閱讀下面文字，指出文字著作名稱及其作者姓名，并簡要說明該名作者在近代中國的影響。

掃除數千年種種之專制政體，脫去數千年種種之奴隸性質，誅絕五百萬有奇批毛戴角之滿洲種，洗盡二百六十年殘慘虐酷之大恥辱，使中國大陸成干凈土，黃帝子孫皆華盛頓，則有起死回生還魂返魄，出十八層地獄，升三十三天堂，郁郁勃勃，莽莽蒼蒼，至尊至高，獨一無二，偉大絕倫之一目的，曰革命。巍巍哉！革命也。皇皇哉！革命也。革命者，天演之公例也。革命者，世界之公理也。革命者，爭存爭亡過度時代之要義也。??嗟予小子，無

學頑漏，不足以言革命獨立之大義，兢兢業業，模擬美國革命獨立之義，約為數事??條述如左：

一、中國為中國人之中國，我同胞皆須自認為自己的漢種中國人之中國。??

一、誅殺滿洲人所立之皇帝，以儆萬世不復有專制之君主。

一、對敵干預我中國革命獨立之外國及本國人。

一、建立中央政府為全國辦事之總機關。

一、區分省分，于各省中投票公舉一總議員，由各省總議員中投票公舉一人為暫行大總統，為全國之代表人，??

一、定名中華共和國。（清為一朝之名號，支那為外人呼我之詞）

一、中華共和國為自由獨立之國。

一、自由獨立國中，所有宣戰、議和、訂盟、通商及獨立國一切應為之事，俱有十分權利與個大國平等。

一、立憲法，悉照美國憲法，參照中國性質立定。

一、自治之法律，悉照美國自治法律。

一、凡關全體個人之事，及交涉之事，及設官分職，國家上之事，悉準照美國辦理，皇天后土，實共鑒之。

8、閱讀下列史料，指出其文字作者姓名和篇目名稱，并結合所學知識，簡要說明其歷史背景。

??夫言戰者，固結民心，宜籌大局，可以圖存。言和者，解散民體，鼓舞夷心，更速其亡。以皇上圣明，反覆講辯，孰利孰害，孰得孰失，必當獨斷宸衷，翻然變計者。不揣狂愚，統籌大計，近知為可戰可和，而必不致割地棄民之策，遠之為可富可強，而必無敵國外患之來。伏乞皇上下詔鼓天下之氣，遷都定天下之本，練兵強天下之勢，變法強天下之治而已。

9、閱讀下列材料，分析其對鴉片問題的不同態度，并指出材料一作者在禁煙運動中貢獻。

材料一：

古圣王正惟不樂于用法，乃不能不嚴于立法。??蓋因時制宜，非得已也。當鴉片未盛行之時，吸食者不過害及其身，故杖徒已足蔽辜。迨流毒于天下，則危害甚巨，法當從嚴。若猶泄泄視之，是使數十年后，中原幾無可以御敵之兵，且無可以充餉之銀。興思及此，能無股栗。

材料二：

然法令者，胥役棍徒之所借以為利，發愈峻則胥役之賄賂愈豐，棍徒之計謀愈巧。??計惟仍用舊例，準令夷商將鴉片照藥材納稅，入關交行后，只準以貨易貨，不得用銀購買。??如官員、士子、兵丁私食者，應請立予斥革，免其罪名，??其民間販賣吸食者，一概勿論。

10、閱讀下列史料，并結合所學知識，簡要分析說明清政府當時的內外對策以及這種對策提出的歷史背景。

??自換約以后，該夷退回天津，紛紛南駛，而所請尚執條約為據。是該夷并不利我土地人民，猶可以信義籠絡，馴服其性，自圖振興，似與前代之事稍異。??就今日之勢論之，發捻交乘，心腹之害也；俄國壤地相接，有蠶食上國之志，肘腋之憂也；英國志在通商，暴虐無人理，不為限制則無以自立，肢體之患也。故滅發捻為先，治俄次之，治英又次之。

11、閱讀下列材料，指出文字作者，并分析其在此時期的思想狀態。

材料一：

予自乙酉中法戰敗之年（一八八五年），始決傾覆清廷，創建民國之志。由是以學校為鼓吹之地，借醫術為入世之媒，十年如一日。

材料二：

太傅爵中堂鈞座：

敬稟者：竊文籍隸粵東，世居香邑，曾于香港考授英國醫士。幼嘗游學外洋，于泰西之語言文字，政治禮俗，與夫天算地輿之學，格物化學之理，借略有所窺，而尤留心于其富國強兵之道，化民成俗之規；??然而猶有所言者，正欲乘可為之時，以竭其愚夫之千慮，仰贊高深于萬一也。竊嘗深維歐洲富強之本，不盡在于船堅炮利，壘固兵強，而在于人能盡其

才，地能盡其利，物能盡其用，貨能暢其流。此四事者，富強之大經，治國之大本也。我國家欲恢擴宏圖，勤求遠略，仿行西法以籌自強，而不急于此四者，徒惟堅船利炮之是務，是舍本而圖末也。

12、讀下列兩則材料，請分別指出其文字作者、著作名稱，并說明兩則材料共同的思想主張。

材料一：

是書何以作？曰：為以夷攻夷而作，為以夷款夷而作，為師夷長技以制夷而作。??夷之長技三：一戰艦，二火器，三養兵，練兵之法。??請于廣東虎門外之沙角、大角二處，置造船廠一，火器局一。行取佛蘭西、彌利堅二國各來夷目一、二人，分攜西洋工匠至粵，司造船械，并延西洋柁師，司教行船，演炮之法，如欽天監夷官之例。而選巧匠精兵以習之，工匠習其鑄造，精兵習其駕駛、攻擊。

材料二：

筆者于書，凡為篇四十，舊作附者又二，用后漢《趙壹傳》語，名之曰抗議，即位卑言高之意。??以今論之，約有數端：人無棄材不如夷，地無遺利不如夷，君民不隔不如夷，名實不副符不如夷。??宜于通商各口，撥款設船造炮，聘夷人數名，招內地善運思者，從受其法，以授眾匠，工成與夷制無辨者，賞給舉人，一體會試。出夷制之上者，賞給進士，一體殿試。

第三篇：劍橋中國晚清史讀后感范文

讀《劍橋中國晚清史》有感

我未曾去過那片我一直向往土地，他墮落的太快，這實在讓我傷感。我不敢想象一個發明出指南針的國家敗在了漁夫的兒子手里（指法國），一個會用做美麗焰火的國家輸給了中世紀才開化的獵戶。那片土地現在還屬于中國，但不久之后屬于誰就不得而知了。---李約瑟

雖然說放得下過去才能展望未來，但是歷史是不可遺忘的，況且還是一段令人心酸憤怒的歷史。馮友蘭先生說：“歷史是寫不盡的。”真正的歷史只有一部，那就是歷史事實本身，而人寫的“歷史”卻可以有上千萬部之多。歷史，有時可以不去苛求其事實，歷史有時只需為今之鑒。歷史，作為我們的過去，提醒著我們來自何方，身處何地，走向何處。其重要性不言而喻。

讀完這本書，首先最直接的是全書給予我一個對于晚清帝國的基本概況，豐富了我對于晚清時期的基本史實，并且能夠將歷史認識為一個復雜的綜合體。很多的以前所謂的史實并沒有想象那么簡單。

整體說來，劍橋晚清史是一本比較易讀的史書，除了開篇有些語句翻譯之外。這本書分為幾大章節：1800年前后清代的亞洲腹地、清王朝的衰落與叛亂的根源、廣州貿易和鴉片戰爭、條約制度的形成、太平軍叛亂、中俄關系（1800—1862）、清朝統治在蒙古、新疆和西藏的全盛時期、清代的中興、自強運動（尋求西方的技術）、1900年以前的基督教傳教活動及其影響。

在近代中國的特殊時期，中國的根本任務是維護民族獨立和主權完整，促進經濟發展，實現政治進步。在為了完成這些任務的過程中，在伴隨中國艱難的近代化歷程中，先進的中國人進行了一系列的探索，既有政府運動，又有新生階級代表，既有地方大員，又有思想精英。歷史的書寫，從來都沒有公正可言，在中國尤其如此。通常的半個世紀，甚至始于辛亥革命以來，出于特定時代的需要，關于晚清整個統治集團，幾乎是被貼上了腐敗、昏庸無能等等標簽，可以說，晚清的代名詞就是屈辱、腐敗、懦弱。近代中國的命運起伏跌宕，從鴉片戰爭國門被粗暴的打開，中國從政治到經濟各方都經受了一次徹底的洗禮。在各國列強的不斷挑釁下，群情激昂的民眾，各階層的人們都在積極的尋求救國之路，而各階層卻較少的考慮到其方法對于中國國情的適用性，但當時迫于情勢，也可以說是病機亂投醫。近代中國，即便如日本一樣，在受到侵襲的第一次就產生危機感，主動地去向西方國家學習先進的科學技術，普及西方的思想文化，也絕不可能就此走向近代化，變得富強，避免外國的侵擾。

《劍橋中國晚清史》里對中下層社會階級有了著重的描寫和分析，與士大夫所寫的浩瀚歷史記載不同，不是只強調攘往熙來的商業特征，而是真正注意到了商人階層。作者注意內外部因素相結合，以一種均衡的觀點來看待中國近代社會的變遷。既注重現在，又重視過去為出發點的。它的研究再現了生活在歷史事件發生時的人們的觀點，動機以及他們在歷史上對這些事件的理解。作者又從中國南北方地域遼遠，由于氣候的差異使得南北兩地的生活方向迥然有別，從衣食住行向我們鮮明地展示了南北農村農民的生活。中國近代史可以說是一部屈辱史，一部抗爭史。為什么是屈辱史呢？看著那一個個不平等條約，割地，賠款，俯首哈腰····哪一個中國人不為此而心痛，而屈辱。我想即使那些代表清政府去簽訂合約的大臣，那些幾百年來一直為國人所辱罵的賣國賊，心里也充滿著內疚，在無人的時候痛哭流涕····但是這樣一個政府——腐朽，落后，愚昧不堪，或許真的是君要臣死，臣不得不死！那抗爭呢？其實不說大家也明白，中國歷史上的抗爭震驚著世界，義和團運動，太平天國運動，洋務運動，百日維新，辛亥革命···雖然我們是一個溫順的民族，是一個容易妥協的民族，但是當一種壓迫使得我們的人民忍無可忍時，抗爭就開始了！幅員廣大、自給自足、統治階級的麻木不仁和漠不關心，所有這一切使清帝國在與西方國家

接觸時毫無應變的準備。更確切地說，當這種接觸在近代成為事實時，導致中國衰落的一個原因恰恰就是中國文明在近代以前已經取得的成就本身，要理解中國的衰落，就必須懂得中國早先取得的成就，因為這種成就之大竟使得中國的領袖人物對于災難的降臨毫無準備。正如改革家梁啟超后來在1896年所說：“今有巨廈，更歷千歲??非不枵然大也，風雨猝集，則傾圮必矣，而室中之人，猶然酣嬉鼾臥，漠然無所聞也。”

從晚清至民國，為了我們這個國家的存亡與自強奔走不息的何止一代人，又何止辛亥革命一聲炮響？無論是滿清王朝的恭親王、文祥、乃至同治、光緒這些清帝，還是漢族官員曾國藩、李鴻章、左宗棠??在內憂外患的歷史窘境中，在歷史的有限視域里，始終有那么多的奮發圖強而不是昏聵腐敗的政治家與改革家在勵精圖治，假使他們的夢真能“成功”，就不單是“驅逐韃虜，恢復中華”，且以海權光大民族，使中國早在十七世紀便可以轉型為一個偉大的海權國家。在“刺馬案”中小試牛刀，已使朝廷心驚膽戰的曾國藩，卻不愿把“圣人子弟兵”帶入軍隊國家化，從而給中國近代史留下個莫大的遺憾。硬脖子的李中堂敢在老佛爺面前自稱“康黨”。李鴻章創立了北洋“軍事－工業復合體”，卻在皇榻之下被“去李鴻章化”。他拒做總統，只因是個頑固的保皇黨。徐繼畬一個用古漢語說新世界的人。《瀛環志略》里，沒有天朝架子，沒有華夷對立，枯燥的世界地理在他筆下頓時生動鮮活起來。唯一具有商戰意識的紅頂商人，胡雪巖以一己之力搏帝國主義，而置生死安危于度外。既知有君臣大義，又知朝廷外尚有國家利益，僅其一人而已。試想，將后來被奉為時代英雄的任何一位放到他們所處的時代與位置，誰能比他們做得更好呢？中西的關系是特別的。在鴉片戰爭之前，我們不肯給外國人平等待遇；在以后，他們不肯給我們平等待遇。19世紀至20世紀，這一百年是中國從近現代蛻變的陣痛期，如果說，與現代化的接軌是時代的勝利，那么這個勝利，絕不是僅僅是康有為、辛亥革命、共產主義運動這幾個簡單搭建的，恰恰相反，這份勝利，應該是從晚清一步一步走來，現代化的歷程正是由他們開啟的。

一系列的侵華戰爭和大批的不平等條約，把中國推向災難屈辱的深淵，造成了近代中國的貧窮和落后，加重了人民的負擔，嚴重的破壞了中國的主權完整和領土完整，因此我們要牢記中國近代屈辱的歷史，銘記落后就要挨打的歷史教訓。勿忘過去，面向未來!用我們的勤勉與奮斗去開創一個全新的未來!

第四篇：劍橋中國晚清史讀后感

思想之自由

王震

091130121

讀完這本書，首先最直接的是全書給予我一個對于晚清帝國的基本概況，豐富了我對于晚清時期的基本史實，并且能夠將歷史認識為一個復雜的綜合體。該書從清帝國中晚期的政治、經濟、社會、民族、疆域結構上都提供了深入的介紹，從多個方面敘述并分析了歷史的進展，以及對當代 的影響。書中作者一些獨到的見解對我啟發很大，不會對這些問題再以簡單化的眼光來看待，能夠更加客觀、全面地觀察這一時期，而且有一些新的認識，對于今后我在其他類似此種問題的研究中，也提供了可靠的參考。

晚清至中國現代的歷史，無論從歷史輪廓還是具體的歷史事件，在我們的成長歷史中，其實已經受教太多，有些歷史事件與歷史人物，甚至是耳熟能詳，因而，讀這一時段的歷史，不是要了解這一百年里，這個國度曾經發生了什么。恰恰相反，我們都很清楚發生了什么。鴉片戰爭、太平天國、洋務運動、甲午戰爭、百日維新??這些事件以及參與這些事件中的人物，我們的歷史教材已經講述了太多，重新介入這段歷史的學習，需要的是進入歷史的角度，結合作者的觀點加以自己的理解對這段歷史有一個更深刻的理解，至少是自己的對這段歷史的一個全新的認識，而非還是停留在中學教科書上的水平。

整體說來，劍橋晚清史（上）是一本比較易讀的史書，除了開篇有些語句翻譯之外。這本書分為幾大章節：1800年前后清代的亞洲腹地、清王朝的衰落與叛亂的根源、廣州貿易和鴉片戰爭、條約制度的形成、太平軍叛亂、中俄關系（1800—1862）、清朝統治在蒙古、新疆和西藏的全盛時期、清代的中興、自強運動（尋求西方的技術）、1900年以前的基督教傳教活動及其影響。

讀這本書最大的收獲當是徹底顛覆了歷史線條化的教條式書寫。這就是這樣一本由西方漢學界編著的晚清史的可貴之處。比起中國內部的任何一方，它的自身利益色彩無疑是最淡薄的。這賦予了本書少有價值偏向的中立性。同時，它身處局外，更能將晚清與清朝前期以及更久遠的傳統中國視作一個整體。

歷史的書寫，從來都沒有公正可言，在中國尤其如此。通常的半個世紀，甚至始于辛亥革命以來，出于特定時代的需要，關于晚清整個統治集團，幾乎是被貼上了腐敗、昏庸無能等等標簽，可以說，晚清的代名詞就是屈辱、腐敗、懦弱。我們的民族，將一百年的落后、屈辱、失敗、血淚，很是快意又輕松地一股腦推到滿清統治集團身上，他們是歷史和國家的罪人。

又或者到了后來，當這一罪人集團伏罪了，此時的歷史還是需要這么述說，因為需要建立一個強大的國家尊嚴和執政黨的“理所當然”.“正統”。我們幾乎從來不見在我們的史書上有對晚清統治集團中任何一人的贊美，哪怕是中肯之詞。

現代人必須要超出自己的“上帝視角”，而能用“同情”的思維去理解那個時代的人。作為后來者，下一個結論或做一個判斷是容易的。但當時的人只能根據自己的經驗做出他能做出的決定。在晚清的統治者眼中，英法聯軍與明朝的韃靼、瓦剌有什么不同？南京條約割讓香港跟南宋對金割地有什么不同？新開通商口岸跟與俺答汗的互市有什么不同？采用西式武器與胡服騎射有什么不同？在現代人眼中，它們有本質上的差別，但當時人卻無法意識到這一點。

從晚清至民國，為了我們這個國家的存亡與自強奔走不息的何止一代人，又何止辛亥革命一聲炮響？無論是滿清王朝的恭親王、文祥、乃至同治、光緒這些清帝，還是漢族官員曾國藩、李鴻章、左宗棠??在內憂外患的歷史窘境中，在歷史的有限視域里，始終有那么多的奮發圖強而不是昏聵腐敗的政治家與改革家在勵精圖治，試想，將后來被奉為時代英雄的任何一位放到他們所處的時代與位置，誰能比他們做得更好呢？

19世紀至20世紀，這一百年是中國從近現代蛻變的陣痛期，如果說，與現代化的接軌是時代的勝利，那么這個勝利，絕不是僅僅是康有為、辛亥革命、共產主義運動這幾個簡單搭建的，恰恰相反，這份勝利，應該是從晚清一步一步走來，現代化的歷程正是由他們開啟的。只是前人播種，后人收割，前人種樹，后人乘涼罷了。

不其實最根本的不是某個統治集團的昏聵腐敗或者某些治理國家的群體腐化愚昧，恰恰是一兩千年的制度積習和文化夢魘，漢族人將歷史的恥辱一股腦推到滿清統治者身上，于是有了驅除韃奴的革命，殊不知，韃奴就是拜倒在咱們漢人的儒家文化和帝王制度之下，才有了固步自封的幾百年。

以前學習歷史大多數的觀點都是從教科書中得來的。鑒于年齡、閱歷和閱讀量的局限，我們很少能有自己的獨到的見解。只是人云亦云的附和著教科書中的某些觀點生發出無限的感慨。多讀書，帶著批判的觀點，帶著活躍的思維，嚴謹的分析考究一些具有爭議性的歷史事實，這才是我們學習歷史的態度。

第五篇：晚清史材料分析題題庫答案(西南大學08級歷史)

晚清史（西南大學08級歷史）

材料分析題

1.閱讀下列兩則史料，分別指出作者姓名及其對煙毒的立場和主張。

材料一：

然法令者，胥役棍徒之所借以為利，發愈峻則胥役之賄賂愈豐，棍徒之計謀愈巧。??計惟仍用舊例，準令夷商將鴉片照藥材納稅，入關交行后，只準以貨易貨，不得用銀購買。??如官員、士子、兵丁私食者，應請立予斥革，免其罪名，??其民間販賣吸食者，一概勿論。

材料二：

臣謂非不能禁，實未知其所以禁也。??今欲加重罪名，必先重治吸食。??伏請飭諭各省督撫，嚴切曉諭，廣傳戒嚴藥方，毋得逾縣限吸食。并一面嚴飭各府州縣，清查保甲，預先曉諭居民，定于一年后，取具五家鄰右互結。仍有犯者，準令舉發，給與優獎。倘有容隱，一經查出，本犯照新例處死外，互結之人，照例治罪。??現任文武大小各官，如有逾限吸食者，是以奉法之人甘為犯法之事，應照常人加等。除本犯官治罪外，其子孫不準考試。

答：材料一作者是許乃濟，實行弛禁主張，理由是禁絕不了，不如允許納稅進口，政府可以增加稅收，提倡內地種植鴉片，可以抵制外國鴉片進口，他認為只要官兵不吸食鴉片就無損于朝廷，至于一般百姓吸食與否無需過問，他認為這是增加稅收、抵制鴉片進口和堵塞銀漏的最佳方案。

材料二是黃爵滋，對鴉片主張嚴禁。他指出屢禁不止的原因是官吏貪贓枉法，認為不根絕吸食者就無法根絕販賣者，因此提出“重治吸食”的辦法。與許乃濟的看法形成強烈對比。

2.請讀下列《中國同盟會總章》，并結合所學知識，分析說明中國同盟會性質。

第一條，本會定名為中國同盟會，設本部于東京，設支部于各地。第二條，本會以驅除韃虜，恢復中華，創立民國，平均地權為宗旨。??第六條，凡會員皆有實行本會宗旨、擴充勢力、介紹同志之責任。第七條，凡會員皆得選舉被選舉為總理及議員，及各地分會長，被指任為執行部職員，及支部部長。第八條，本會設總理一人，由全體會員公舉，四年更選一次，但得連舉連任。??第十一條，議事部議員，由全體會員投票公舉。以三十人為限，每年公舉一次。第十二條，議事部有議本會規則之權。??第十六條，本會支部，于國內分五部，國外分四部，借直接受本部之統轄。??第二十四條，??東京總部之組織，總理之外設三部：一執行部，二評議部，三司法部。執行部之下又分為六：曰庶務，曰內務，曰外務，曰書記，曰會計，曰調查六科。評議部有評議長，有評議員。司法部有部長，有檢事長。

答：中國同盟會是中國近代第一個全國性的統一的資產階級革命政黨。是一個具有兩重性質的政治組織，既是資產階級的革命政黨，又是一個包含資產階級、小資產階級急進派、資產階級自由派和地主階級反滿派的松懈的同盟。第一、二十世紀初年，民族資本主義和民族資產階級的發展，已經具備了建立資產階級革命政黨的經濟基礎和政治基礎。第二、資產階級、小資產階級知識分子的成長，為資產階級革命政黨的建立做好了思想準備和組織準備。第三、同盟會有一個為廣大會員和革命人民所擁戴的領袖。孫中山就是這樣的領袖。第四、同盟會有一個明確的、并且為多數會員所接受的革命綱領。第五、同盟會有一套資產階級政黨的組織系統。

3.閱讀材料，指出文字作者姓名及篇目名稱，并簡要說明寫作的背景和目的。

今夫日本，幕府專制，諸藩力征，受俄、德、美大創，國幾不國；自明治維新，改弦更張，不三十年，而奪我琉球，割我臺灣也。??大地既通，萬國蒸蒸，日趨于上；大勢相迫，非可閼制，變亦變，不變亦變。??一言以蔽之曰：變法之本在育人才，人才之興在開學校，學校之立在變科舉，而一切要之大成在變官制。答：梁啟超，《變法通議》，寫作背景是在1895年甲午戰爭戰敗，清政府與日本簽訂了喪權辱國的《馬關條約》，中國社會的半殖民地化程度大大加深了，戰后，中國的大好河山被帝國主義列強分割成一塊塊勢力范圍，綿長的海岸線竟無一處可作為自己的軍港，這說明中國的民族危機空前嚴重。目的是：論證中國社會變則存，不變則亡；只有改良現行的腐朽官官僚體制和科舉取士制度，興辦新式學校培養變法人才，才能從根本上解決封建制度的弊端，維護清朝的政治統治。

4.閱讀下列材料，指出文字篇名和頒布時間，并對其政策予以簡要評價。

凡田分九等：其田一畝，早晚二季可出一千二百斤者為尚尚田，可出一千一百斤者為尚中田，可出一千斤者為尚下田，??凡分田，照人口，不論男婦，算其家人口多寡，人多則分多，人寡則分寡，雜以九等。??凡天下田，天下人同耕，此處不足，則遷彼處，彼處不足則遷此處。凡天下田，豐荒相通，此處荒則移彼豐處，以賑此荒處，彼處荒則移此豐處，以賑彼荒處。務使天下共享天父上主皇上帝大福，有田同耕，有飯同食，有衣同穿，有錢同使，無處不均勻，無人不飽暖。凡男婦，每一人自十六歲以尚，受田多逾十五歲以下一半。

答：《天朝田畝制度》，評價：①革命性，突出反映了農民階級要求廢除封建土地所有制的愿望，是農民反封建斗爭的思想結晶。②空想性，在小生產的基礎上廢除封建土地所有制和平均一切社會財富，以求人人平等，是農民平均主義的空想，實際上并沒有真正實行過。

5.閱讀下列材料，并結合所學知識，簡析晚清國人留學日本的原因以及留日學生對辛亥革命的影響。

材料一：

出羊一年，勝于讀西書五年，此趙營平百聞不如一見之說也。入外國學堂一年，勝于中國學堂三年，此孟子置之莊岳之說也。??至游學之國，西洋不如東洋，一、路近省費，可多遣；

一、去華近，易考察；

一、東文近于中文，易通曉；

一、西學甚繁，凡西學不切要者，東人已刪節而酌改之。中東情勢，風俗相近，易仿行，事半功倍，無過于此。

材料二：

泰西各學，自政治、律例、理財、交涉、武備、農工、商務、礦務莫不有學，日本變新之始，遣聰明學生出洋學習，于泰西諸學燦然美備，中華欲游學易成，必自日本始。??近年以來，日本講求西學，大著成效。又與中國近在同洲，往來甚便。既經該國函請派往游學，臣等公同商酌，擬即妥定章程，將臣衙門同文館東文學生酌派數人，??知照日本使臣陸續派往。

答：原因：當時中國的國情與明治維新前的日本很像，許多中國的仁人志士都想學習日本的政治改革，以謀求國富民強。西方的文化差異和中國太大 派到歐洲學習的效果未必好，而日本是完全學習歐美取得的進步 有現成的經驗，是已經被東方人理解消化的西方科技，去日本學習西方技術更容易被中國人所接受。日本當時剛剛開放，各種制度不健全，只要買張船票就能去了。相對于歐美容易多了。中日的文化較為接近，容易效仿接受。

影響：中國出現了留日熱潮，辛亥革命前留日學生已累計萬人多，在日本留學生周圍，集結了一大批反清中堅力量。1905年，中國同盟會在東京成立時，參加者90%以上都是留日學生。在日本學習軍事的同盟會成員還組織了丈夫團。留日學生在辛亥革命中具有巨大貢獻，辛亥革命的領導力量除孫中山外，如黃興、宋教仁、胡漢民、廖仲愷、朱執信、汪精衛等領導和骨干都是留日學生。

6.根據下列材料，結合所學知識，指出所辦學堂之名稱，并簡介該學堂。

認識外國文字通解外國言語之人，請飭廣東、上海各派二人來京差委，以備顧問也。查與外國交涉事件，必先識其性情，今語言不通，文字難辨，一切隔膜，安望其能妥協？??聞廣東、上海商人，有專習英、法、米三國文字之人，請飭各省督撫，挑選誠實可靠者，每省各派二人，共派四人，攜帶各國書籍來京。并于八旗中挑選天資聰慧，年在十三四歲以下者各四五人，俾資學習。

答：京師同文館——中國近代最早按照資本主義教育建立起來的新式學校。同治元年七月二十五日(1862年)總理各國事務奕訢籌奏請設立。最初只有英文館。第二年又增設法、俄文館。第五年加設算學館。第十一年再添設德文館。光緒二十二年(1896年)又添設東文(日文)館。創設之初，學生只有10名,以后有所增加，光緒十三年(1887年)增至120名，學生來自八旗，年齡限15歲以下。初期，教師暫聘外國人擔任，僅中國語文和算學二科由中國教習擔任。同治八年(1869)任命美國傳教士丁韙良為總教習，歷時25年之久。教學內容，除英、法、俄、德、日等國語言文字外，自算學館成立后，將西方近代某些自然科學列入課程，計有算學、化學、醫學生理、天文、物理、萬國公法等。學制為8年。考試分日課：每月初一舉行；季考：于二月、五月、八月、十一月初一日舉行；歲考：每年十月定期面試；大考：每屆三年，舉行總考一次，由總理衙門執行。大考成績優秀者授七、八、九品官，劣者分別降革留館。1902年并入京師大學堂。

7.請閱讀下面文字，指出文字著作名稱及其作者姓名，并簡要說明該名作者在近代中國的影

響。

掃除數千年種種之專制政體，脫去數千年種種之奴隸性質，誅絕五百萬有奇批毛戴角之滿洲種，洗盡二百六十年殘慘虐酷之大恥辱，使中國大陸成干凈土，黃帝子孫皆華盛頓，則有起死回生還魂返魄，出十八層地獄，升三十三天堂，郁郁勃勃，莽莽蒼蒼，至尊至高，獨一無二，偉大絕倫之一目的，曰革命。巍巍哉！革命也。皇皇哉！革命也。革命者，天演之公例也。革命者，世界之公理也。革命者，爭存爭亡過度時代之要義也。??嗟予小子，無學頑漏，不足以言革命獨立之大義，兢兢業業，模擬美國革命獨立之義，約為數事??條述如左：

一、中國為中國人之中國，我同胞皆須自認為自己的漢種中國人之中國。??

一、誅殺滿洲人所立之皇帝，以儆萬世不復有專制之君主。

一、對敵干預我中國革命獨立之外國及本國人。

一、建立中央政府為全國辦事之總機關。

一、區分省分，于各省中投票公舉一總議員，由各省總議員中投票公舉一人為暫行大總統，為全國之代表人，??

一、定名中華共和國。（清為一朝之名號，支那為外人呼我之詞）

一、中華共和國為自由獨立之國。

一、自由獨立國中，所有宣戰、議和、訂盟、通商及獨立國一切應為之事，俱有十分權利與個大國平等。

一、立憲法，悉照美國憲法，參照中國性質立定。

一、自治之法律，悉照美國自治法律。

一、凡關全體個人之事，及交涉之事，及設官分職，國家上之事，悉準照美國辦理，皇天后土，實共鑒之。答：鄒容《革命軍》。

影響：鄒容已經具備了比較徹底的資產階級民主主義思想。革命的根本問題是政權問題。鄒容這個建立共和國的綱領，體現了中國資產階級的政治要求。用資產階級民主共和國去取代地主階級的封建專制制度，用民主選舉的總統去更換一家一姓的君主，這使中國社會發生一個巨大的進步。鄒容在革命的根本問題上，提出了具有完整的民主主義的資產階級共和國綱領，不但擺脫了千百年來農民的“皇權主義”，而且還摒棄了資產階級改良派的君主立憲方案，具體回答了當時中國革命的關鍵問題，真不愧是“雷霆之聲”，驚動中國，驚動全世界。

8.閱讀下列史料，指出其文字作者姓名和篇目名稱，并結合所學知識，簡要說明其歷史背景。??夫言戰者，固結民心，宜籌大局，可以圖存。言和者，解散民體，鼓舞夷心，更速其亡。以皇上圣明，反覆講辯，孰利孰害，孰得孰失，必當獨斷宸衷，翻然變計者。不揣狂愚，統籌大計，近知為可戰可和，而必不致割地棄民之策，遠之為可富可強，而必無敵國外患之來。伏乞皇上下詔鼓天下之氣，遷都定天下之本，練兵強天下之勢，變法強天下之治而已。

答：康有為 《上清帝第二書》

歷史背景：第一，甲午中日戰爭之后，清政府與日本簽定了喪權辱國的《馬關條約》，《馬關條約》標志著中國半殖民地半封建社會的初步確立，列強對中國的侵略進入到一個新的階段。第二，西方文化的沖擊以及洋務運動的開展，讓越來越多的人認識到西方文化、科技乃至思想的先進性。

9.閱讀下列材料，分析其對鴉片問題的不同態度，并指出材料一作者在禁煙運動中貢獻。材料一：

古圣王正惟不樂于用法，乃不能不嚴于立法。??蓋因時制宜，非得已也。當鴉片未盛行之時，吸食者不過害及其身，故杖徒已足蔽辜。迨流毒于天下，則危害甚巨，法當從嚴。若猶泄泄視之，是使數十年后，中原幾無可以御敵之兵，且無可以充餉之銀。興思及此，能無股栗。

材料二：

然法令者，胥役棍徒之所借以為利，發愈峻則胥役之賄賂愈豐，棍徒之計謀愈巧。??計惟仍用舊例，準令夷商將鴉片照藥材納稅，入關交行后，只準以貨易貨，不得用銀購買。??如官員、士子、兵丁私食者，應請立予斥革，免其罪名，??其民間販賣吸食者，一概勿論。

答：材料一和材料二都是關于鴉片問題的討論，不同的是材料一的主張是要嚴禁鴉片，其作者是林則徐，他指出吸食鴉片的危害之大，要從根本上禁止吸食鴉片和鴉片進口；材料二的主張是對鴉片實行弛禁政策，其作者是許乃濟，他認為禁止吸食鴉片是不可能做到的，只要官兵不吸食鴉片就不會危害到朝廷，一般百姓就不用管了，認為可以通過自己種植鴉片來抵制鴉片進口。

道光十八年十一月，林則徐被任命為欽差大臣前往廣東查禁鴉片。他一到廣東就立即與兩廣總督鄧廷楨加緊整頓海防，懲治鴉片走私，查禁受賄官員，嚴拿煙販。并于1839年6月3日至25日在虎門海灘將繳獲的鴉片全部銷毀沖入大海。虎門銷煙的壯舉，打擊了外國侵略者的囂張氣焰，維護了中華民族的尊嚴，顯示了中國人民禁煙的勇氣、正義和力量！

10.閱讀下列史料，并結合所學知識，簡要分析說明清政府當時的內外對策以及這種對策提出的歷史背景。

??自換約以后，該夷退回天津，紛紛南駛，而所請尚執條約為據。是該夷并不利我土地人民，猶可以信義籠絡，馴服其性，自圖振興，似與前代之事稍異。??就今日之勢論之，發捻交乘，心腹之害也；俄國壤地相接，有蠶食上國之志，肘腋之憂也；英國志在通商，暴虐無人理，不為限制則無以自立，肢體之患也。故滅發捻為先，治俄次之，治英又次之。

答：背景：19世紀60年代初，出現了所謂的“中外和好”局面，而當時清朝內部還面臨著天平軍和捻軍等起義的內患。

政策：采取了對外妥協的外交方針，清朝朝廷與西方列強互相“合作”政策，借師助剿，對內大肆正壓農民起義。

11.閱讀下列材料，指出文字作者，并分析其在此時期的思想狀態。

材料一：

予自乙酉中法戰敗之年（一八八五年），始決傾覆清廷，創建民國之志。由是以學校為鼓吹之地，借醫術為入世之媒，十年如一日。

材料二：

太傅爵中堂鈞座：

敬稟者：竊文籍隸粵東，世居香邑，曾于香港考授英國醫士。幼嘗游學外洋，于泰西之語言文字，政治禮俗，與夫天算地輿之學，格物化學之理，借略有所窺，而尤留心于其富國強兵之道，化民成俗之規；??然而猶有所言者，正欲乘可為之時，以竭其愚夫之千慮，仰贊高深于萬一也。竊嘗深維歐洲富強之本，不盡在于船堅炮利，壘固兵強，而在于人能盡其才，地能盡其利，物能盡其用，貨能暢其流。此四事者，富強之大經，治國之大本也。我國家欲恢擴宏圖，勤求遠略，仿行西法以籌自強，而不急于此四者，徒惟堅船利炮之是務，是舍本而圖末也。

答：孫中山，孫中山當時對清政府還包郵幻想，上李鴻章書內容主要是發展農、工、商、學等，以求民富國強。

12.讀下列兩則材料，請分別指出其文字作者、著作名稱，并說明兩則材料共同的思想主張。材料一：

是書何以作？曰：為以夷攻夷而作，為以夷款夷而作，為師夷長技以制夷而作。??夷之長技三：一戰艦，二火器，三養兵，練兵之法。??請于廣東虎門外之沙角、大角二處，置造船廠一，火器局一。行取佛蘭西、彌利堅二國各來夷目一、二人，分攜西洋工匠至粵，司造船械，并延西洋柁師，司教行船，演炮之法，如欽天監夷官之例。而選巧匠精兵以習之，工匠習其鑄造，精兵習其駕駛、攻擊。

材料二：

筆者于書，凡為篇四十，舊作附者又二，用后漢《趙壹傳》語，名之曰抗議，即位卑言高之意。??以今論之，約有數端：人無棄材不如夷，地無遺利不如夷，君民不隔不如夷，名實不副符不如夷。??宜于通商各口，撥款設船造炮，聘夷人數名，招內地善運思者，從受其法，以授眾匠，工成與夷制無辨者，賞給舉人，一體會試。出夷制之上者，賞給進士，一體殿試。

答：材料一是魏源的《海國圖志》，材料二是馮桂芬的《校邠廬抗議》。他們都認識到西方的先進性看到了中國軍事的落后狀態，共同的思想主張學習西方先進技術、先進器物來起到制約洋人的作用，他們的思想對后來的洋務運動有著一定意義的影響。