第一篇：晚輔勵志

十年成一畫

古時候，有個叫張彥的畫家，他練習畫畫十分勤奮，可是卻從來不把自己的畫拿給別人看。

有一次，一位朋友去拜訪他，發現他正在屋里作畫，就悄悄站在一旁觀看。只見張彥每畫完一幅畫，沒看上幾眼，就把它揉起來扔掉了。朋友忍不住問道：“你的畫畫得那么好，干嘛不拿出來給別人看，反而要丟掉呢？” 張彥卻搖搖頭說：“我自己總覺得不滿意，自己不滿意的東西哪能拿給別人看呢？”

十年過去了，和張彥一起學畫的朋友有些都已經成名了，而張彥還是沒有公開展示過自己的畫。

有一天，幾個朋友去找張彥，剛進門就發現他家變樣了，他家突然多了一個花園，里面的花兒開得正好，張彥背對著他們，正在看一只落在牡丹上的蝴蝶呢。一位朋友走上前，想拍張彥的肩膀，這才發現，眼前只是一面墻，牡丹、蝴蝶，包括背對他們的張彥，都是畫上去的。朋友們這才知道，在這十年里，張彥的畫已經遠遠超過了他們。

★小故事大道理

我們在學習和生活中，也應該像張彥那樣，絲毫不放松對自己的要求。如果我們做事馬馬虎虎，那是對自己的不負責任。日期：

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面對生命的態度

有位太太請了個油漆匠到家里粉刷墻壁。

油漆匠一走進門，看到她的丈夫雙目失明，頓時流露出憐憫的眼光?？墒悄兄魅艘幌蜷_朗樂觀，所以油漆匠在那里工作了幾天，他們談得很投機；油漆匠也從未提起男主人的缺憾。

工作完畢，油漆匠取出帳單，那位太太發現比談妥的價錢打了一個很大的折扣。

她問油漆匠：“怎么少算這么多呢？”

油漆匠回答說：“我跟你先生在一起覺得很快樂，他對人生的態度，使我覺得自己的境況還不算最壞。所以減去的那一部分，算是我對他表示一點謝意，因為他使我不會把工作看的太苦！”

油漆匠對她丈夫的推崇，使她落淚，因為這位慷慨的油漆匠，自己只有一只手。

★小故事大道理

態度就像磁鐵，不論我們的思想是正面抑或是負面的，我們都受到它的牽引。而思想就像輪子一般，使我們朝一個特定的方向前進。雖然我們無法改變人生，但我們可以改變人生觀，雖然我們無法改變環境，但我們可以改變心境，我們無法調整環境來完全適應自己的生活，但可以調整態度來適應一切的環境。

畢竟，你的生活并非全數由生命所發生的事所決定；而是由你自己面對生命的態度，與你的心靈看待事情的態度來決定。

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別人的感受

這件事情是發生在普吉島的ClubMed渡假村，那時我在那里擔任英文的翻譯公關。

有一天，我在大廳里，突然看見一位滿臉歉意的日本工作人員，安慰著一位大約四歲的西方小孩，飽受驚嚇的小孩已經哭得精疲力盡了。

問明原因之后，我才知道，原來這位日本工作人員，因為那天小孩較多，而一時疏忽，在兒童的網球課結束后，少算了一位，而將這位澳洲小孩留在網球場。

等到她發現人數不對時，才趕快跑到網球場，將這位小孩帶回來，而小孩因為一個人在偏遠的網球場，而飽受驚嚇，哭得稀里嘩啦的。

現在澳洲媽媽出現了，看著自己的小孩哭得慘兮兮的。

如果你是這位媽媽，你會怎么做？痛罵那位工作人員一頓？還是很生氣的將小孩帶離開，再也不參加“兒童俱樂部”了？還是直接向主管抗議？

都不是！我親眼看見這位媽媽，蹲下來安慰四歲的小孩，并且很理性的告訴他：“已經沒事了，那位日本姊姊因為找不到他而非常的緊張難過，她不是故意的，現在你必須親親那位日本姊姊的臉頰，安慰她一下！”

當下我只見那位四歲的小孩，墊起腳跟，親親蹲在他身旁的日本工作人員的臉頰，并且輕輕的告訴她：“不要害怕，已經沒事了！” ★小故事大道理

當你感到難過害怕的同時，也別忘了別人心里的感受；當你對朋友施予幫助，也別忘了不要傷到其他人。日期：

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生活中的五個球

幾年前在某個大學的畢業典禮中，可口可樂的總裁Brian·Dyson說了一段有關工作與生活中其他事物間的關系的話。

想像生活是一個比賽，你必須同時丟接五個球，這五個球分別是工作、家庭、健康、朋友以及精神生活，而你不可讓任何一個球落地。

你很快就會發現工作是一個橡皮球，如果它掉下來，它會再彈回去，而其他四個球：家庭、健康、朋友以及精神生活是玻璃制的，如果你讓這四個球其中任何一個落下來，它們會磨損、受損甚至粉碎，而一旦落下，它們將不再和以前一樣。

你必須知道并在生活中設法求得平衡，但要怎么做呢?

不要認為你應該與其他人做比較，這只會降低了你原有的價值。因為每個人都是獨一無二的，因為每一個人都很特別的。別人認為重要的事不是你該列為遵循的目標。只有你才知道什么最適合你。

不要將貼近你的心的人、事、物視為理所當然的存在。你必須將他們視為你的生命一般好好地抓牢他們。沒有他們，生命將失去意義。

別讓你的生命總在依戀過去種種或是寄望未來中逝去，如果你活在每個當下，你就活出了生命中的每一天。當你還能給予的時候別輕言放棄。只要你不放棄，就有無限延伸的可能。

別害怕承認你并非完美。正因如此，我們才得以藉由這脆弱的細絲緊密地串綁在一起。別害怕遇到危險。正因如此，我們才得以藉由這些機會學習勇敢。

不要說真愛難尋而將愛排除于你生活之外。最迅速找到愛的方法就是散布你的愛；最快速失去愛的方法就是緊緊地將守著你的愛不放；維持愛最好方式就是給它自由。不要匆忙的過著你的一生，那匆忙會讓你忘了曾經到過哪里，也讓你忘了你要去哪里。

不要忘記，心靈的詳和是來自于感恩。

不要懼怕學習，知識是沒有重量的，你永遠可以輕易的帶著它與你同行。

不要漫不經心地蹉跎光陰或口無遮攔。時間與言詞兩者都是，一放便再也收不回來。生命不是一場競賽,而是一步一腳印的旅程。昨天已是歷史，明天尚是未知，而今天則是一個上天的恩賜：這就是我們為什么稱之為PRESENT（現在）的原因。

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別讓任何人偷走您的夢

美國某個小學的作文課上，老師給小朋友的作文題目是：“我的志愿”。

一位小朋友非常喜歡這個題目，在他的簿子上，飛快地寫下他的夢想。他希望將來自己能擁有一座占地十余公頃的莊園，在壯闊的土地上植滿如茵的綠。莊園中有無數的小木屋，烤肉區，及一座休閑旅館。除了自己住在那兒外，還可以和前來參觀的游客分享自己的莊園，有住處供他們歇息。

寫好的作文經老師過目，這位小朋友的簿子上被劃了一個大大的紅“X”，發回到他手上，老師要求他重寫。

小朋友仔細看了看自己所寫的內容，并無錯誤，便拿著作文簿去請教老師。

老師告訴他：

“我要你們寫下自己的志愿，而不是這些如夢囈般的空想，我要實際的志愿，而不是虛無的幻想，你知道嗎？”

小朋友據理力爭：“可是，老師，這真的是我的夢想??！”

老師也堅持：“不，那不可能實現，那只是一堆空想，我要你重寫。”

小朋友不肯妥協：“我很清楚，這才是我真正想要的，我不愿意改掉我夢想的內容?！?/p>

老師搖頭：“如果你不重寫，我就不讓你及格了，你要想清楚?！?/p>

小朋友也跟著搖頭，不愿重寫，而那篇作文也就得到了大大的一個“Ｅ”。

事隔三十年之后，這位老師帶著一群小學生到一處風景優美的度假勝地旅行，在盡情享受無邊的綠草，舒適的住宿，及香味四溢的烤肉之余，他望見一名中年人向他走來，并自稱曾是他的學生。

這位中年人告訴他的老師，他正是當年那個作文不及格的小學生，如今，他擁有這片廣闊的度假莊園，真的實現了兒時的夢想。

老師望著這位莊園的主人，想到自己三十余年來，不敢夢想的教師生涯，不禁喟嘆： “三十年來為了我自己，不知道用成績改掉了多少學生的夢想。而你，是唯一保留自己的夢想，沒有被我改掉的?！?/p>

★小故事大道理

每個人都有夢想，盡管每個人的夢想不一定都會被實現，但是我們更要珍惜自己的夢想，守護好自己的夢想，為自己的夢想而努力，才有可能實現我們的夢想。

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走進星星的世界

朗布利奇：“兩個人同時向窗外觀望，一個看到的是泥土，另一個看到了星星。”

有一個美國年輕軍官接到調動命令，人事令上將他調派到一處接近沙漠邊緣的基地。他不想新婚的妻子跟著他離開都會生活前往受苦，但妻子為了證明夫妻同甘共苦的深情，執意陪同前去。

年輕軍官只好帶著妻子前往，并在駐地附近的印地安部落中幫妻子找了個木屋安頓。該地夏天酷熱難耐，風沙多且早晚溫差變化大，更糟的是部落中的印地安人都不懂英語，連日常的溝通交流都有問題。

過了幾個月，妻子實在是無法忍受這樣的生活，于是寫了封信給她的母親，除了訴說生活的艱苦難熬外，信末還說她準備回繁華的都市生活。

她的母親回了封信跟她說：“有兩個囚犯，他們住同一間牢房，往同一個窗外看，一個看到的是泥巴，另一個則看到星星?！?/p>

妻子倒不是真的想離開丈夫回都市，原也只是發發牢騷罷了！接到母親的信件后，便對自己說：“好吧！我去把那星星找出來?！?/p>

從此后她改變了生活態度，積極的走進印地安人的生活里，學習他們的編織和燒陶，并迷上了印地安文化。她還認真的研讀許多關于星象天文的書籍，并運用沙漠地帶的天然優勢觀察星星，幾年后出版了幾本關于星星的研究書籍，成了星象天文方面的專家。

“走進星星的世界?！彼３Ｔ谛牡走@樣跟自己說。

★小故事大道理

打敗自己的不是環境，而是自己。走進星星的世界，往往就能找到生命的依歸與生活的目標，請不要抱怨環境讓你無法一展長才，并努力從中找到屬于自己的閃耀星星。

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馬戲團

我還是少年的時候，父親曾帶我排隊買票看馬戲團。排了老半天，終于在我們和票口之間只隔著一個家庭。這個家庭讓我印象深刻：他們有八個在十二歲之下的小孩。他們穿著便宜的衣服，看來雖然沒有什么錢，但全身干干凈凈的，舉止很乖巧。排隊時，他們兩個成一排，手牽手跟在父母的身后。他們很興奮的吱吱喳喳談論著小丑、大象，今晚必是這些孩子們生活中最快樂的時刻了。

他們的父母親神氣的站在一排人的最前端。這個母親挽著父親的手，看著她的丈夫，好像在說：“你真像個佩著光榮勛章的騎士?！倍逶≡隍湴林械乃参⑿χ曋钠拮?，好像在回答：“沒錯，我就是你說的那個樣子?！?/p>

賣票的女郎問這個父親，他要多少張票？他神氣的回答：“請給我八張小孩票兩張大人票，我帶了全家看馬戲團?！?/p>

售票員開出了價格。

這人的妻子別過頭，把臉垂得低低的。這個父親嘴唇顫抖了，他傾身向前，問：“你剛剛說是多少錢？”

售票員又報了一次價格。這人的錢顯然不夠。但他怎能轉身告訴那八個興致勃勃的小孩，他沒有足夠的錢帶他們看馬戲團？

我的父親目睹了一切。他稍稍的把手伸進口袋，把一張二十元的鈔票拉出來，讓它掉在地上(事實上，我們一點也不富有)。他又蹲下來，撿起鈔票，拍拍那人的肩膀，說：“對不起，先生，這是你口袋里掉出來的！”

這人當然知道原因。他并沒有乞求任何人伸出援手，但深深的感激有人在他絕望、心碎、困窘的時刻幫了忙。他直視著我父親的眼睛，用雙手握住我父親的手，把那張二十元的鈔票緊緊壓在中間，他的嘴唇發抖著，淚水忽然滑落他的臉頰，“謝謝，謝謝您，先生。這對我和我的家庭意義重大?！?/p>

父親和我回頭跳上我們的車回家。那晚我并沒有進去看馬戲團表演，但我們并沒有徒勞而返。

★小故事大道理

成全別人并不意味著失去，反而會讓我們收獲更多無價的感情。成全不是簡單的施舍，而是建立在尊重的基礎上。日期： 分享人：

太陽和星星

有一個年輕人，在路上與他在求學時期的老師巧遇，老師關心地殷殷詢問年輕人的近況。

年輕人經昔日的恩師這么一問，仿如久旱逢甘霖一般，將自己從離開學校，進入目前工作的公司之后，所有遭遇的不順利情形，一五一十地對老師盡情傾訴。

老師耐心地聽著年輕人的抱怨，好不容易等到年輕人告一段落，老師才點點頭說：“看來，你的狀況似乎不是十分理想；不過，重要的是，你有沒有想過要改變這種現況，讓自己過得好一點呢？”

年輕人急忙回答：“我當然想要過得更好呀！老師，有什么訣竅嗎？”

老師神秘地笑了笑：“的確有訣竅，你明天晚上若是有空，到這個地址來找我！”說著，老師遞了張名片給年輕人。

第二天晚上，年輕人來到老師的住處，那是在市郊的一處簡陋平房。老師看到年輕人，高興地在屋外擺了兩張涼椅，要年輕人坐下來陪他聊天、看星星。

老師言不及義地和年輕人聊了半晌，年輕人毛燥了起來，急著要老師告訴他，如何方能使自己過得更好。

老師微笑指著天上的星星：“你可以數得清，天上有多少星星嗎？”

年輕人抓了抓頭：“當然數不清了，這和我有什么關系？”

老師望著年輕人，語重心長地道：“孩子，在白天，我們所能看到最遠的東西，是太陽；但在夜里，我們卻可以見到超過太陽億萬倍距離以外的星體，而且不只一個，數量是多到數不清的?！?/p>

年輕人若有所悟地，時而抬頭看看星星，時而低頭沉思，想著老師所說的話。

老師繼續道：“我知道你的處境不順利！但若是年輕時便一帆風順，終其一生，你也只不過看到一個太陽；重點是，當你的人生進入黑夜時，你是否看到更遠、更多的星星？”

年輕人的思緒仿佛進入宇宙的最深邃之處；感覺自己猶如站在埃佛勒斯峰頂，一片大好的未來美景，正在他的眼前展開。

★小故事大道理

當你面臨困難的時候，請不要灰心喪氣。因為遇到困難并不是意味著就不能夠向前進了，恰恰相反，這意味著你只要找到原因、克服困難就可以邁進人生的一片新的天地。

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成功的秘訣

渤海口有一只小魚，它下定決心要一路游到山頂。于是它逆向而行，這只小魚泳技精湛，一會兒沖過淺灘，一會兒劃過激流穿過了層層漁網，躲過水鳥的追蹤。好不容易它游到了山頂，可它還來不及喘口氣呢，剎那間，被凍成了冰!

一萬年后，一群登山隊員在山頂上的冰封中發現了它。立刻有人認出了這是產于渤?？诘聂~。

一位年輕人贊道：

“真是一只勇敢的魚??！穿越千川萬水來到一個截然不同的環境，了不起！”

一位老者卻說：

“不！它只有偉大的精神，卻沒有偉大的方向，所以只換來死亡?！?★ 小故事大道理

成功，除了“努力”以外，更需要“方向”，很多人會選擇不斷地換跑道、換環境、換工作或是拼命地勞碌奔波，有時不妨暫時放慢腳步，想一想：這條路真的是我“想”走的嗎？真的是我“該”走的嗎？真的是我“適合”走的嗎？

如果走錯，甚至走反了方向，不但到不了目的地，反而會離您的理想與抱負越來越遠，甚至一敗涂地。在這個腳步急促的時代，期待您我都是一個忙而不“?！?，忙而不“盲”的現代人。日期： 分享人：

冒險

英格：“如果你完全不冒險去做，其實是冒了更多的險?！?/p>

再平凡的人們都有他獨特的理想，再困頓的生活都有他光采的價值，不需要羨慕功成名遂的人，他們年少也曾經不知所措，你想從他們身上獲得秘訣，他只會老實告訴你：“放手去實現你的理想！”

有兩個年輕人，去求助一位老人，他們問著相同的問題：“我有許多的理想和抱負，總是笨手笨腳，不知道何時才能實現。”

老人只給他們一人一顆種子，細心的交代著：“這是一顆神奇的種子，誰能夠妥善的把它保存下來，就能夠實現你的理想。”

幾年后，老人碰到了這兩個年輕人，順道問起種子的情況。

第一個年輕人，謹慎的拿著錦盒，緩緩地掀開里頭的棉布，對著老人說：“我把種子收藏在錦盒里，時時刻刻都將它妥善的保存著?！?/p>

老人示意的點著頭，接著第二個年輕人，汗流浹背的指著那座山丘：“您看，我把這顆神奇種子，埋在土里灌溉施肥，現在整座山丘都長滿了果樹，每一棵果樹都結滿了果實?！?/p>

老人關切垂愛的說著：“孩子們，我給的并不是什么神奇的種子，不過是一般的種子而已，如果只是守著它，永遠不會有結果，只有用汗水灌溉，才能有豐碩的成果。”

小故事大道理

不曉得誰說的，人類因為有夢想而顯得偉大，也因為有了夢想而產生不凡。我倒覺得可以這么修改，生命因為有了理想而呈現偉大，生活因為有了實踐而變得不凡。有了理想可以讓你產生偉大的抱負，有了實踐可以讓你變得楚楚不凡。

如果種子有了神奇的力量，沒有接觸土壤，沒有灌溉耕耘，沒有精心栽培，最多也不過是一顆普通種子，一點也神奇不起來。

許多人有良好的理想，卻花費許多的時間在獲得別人的認同，只要別人認同我的想法，理想的成就才有延續的希望，沒有別人認同，就認定自己走錯了路，難道你無法下定決心認同自己？

只要你愿意下定決心，用正確的方法極力的去做，堅持你的理想，隨時實踐你的理想，不管是好是壞，每一天都是你的幸運日。

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第二篇：《教育機構晚輔制度》

XX教育晚輔制度

為了更好的督促學生在XX教育能夠高質量完成各科作業并做好預習和復習功課，培養孩子良好的學習習慣、生活習慣，XX教育教育特制定以下規章制度：

一、輔導時間：

周一

—

周五16:00-21:00

（中途每小時休息10分鐘）

流程：1、由校區老師接到學?；蜃约夯氐叫^后，調整休息15分鐘。

2、簽到，進晚輔教室，找到自己位置，梳理當天各科作業。

3、計劃完成計劃作業，按時按量完成作業

4、認認真真寫作業

5、先自己檢查作業后，交于老師檢查。

6、預習復習、背誦聽寫古詩單詞后，方可看課外書籍。

7、簽退,輕松回家(家長來接或者自己回去)。

二、紀律：

學生必須服從學校、校區主任、輔導老師的統一管理，具體內容如下。

（一）、培養遵守紀律意識

1、在學校寫作期間，保持教室安靜。非休息時間不得隨意走動、大聲喧嘩、交頭接耳、互相議論。必須保持教室有一個良好的學習氛圍。

2、學生到達校區后到指定位置寫作業，不得隨意外出購買零食。

3、學生必須維護好自己座位的衛生清潔。

4、如果有問題，舉手，老師將會主動給學生分析問題，解決問題。

（二）、培養良好的學習習慣：

1、獨立思考的學習習慣。學生應養成獨立的思考學習習慣，遇到不懂得問題自己獨立思考，確實無法解答，先做完會做的部分在舉手提問。

2、養成自我檢查的習慣。作業完成后，學生應該養成自我檢查的習慣。學生自我檢查完成后，方可交給老師檢查，必要時進行相關的知識答疑。

（三）、養成良好的生活習慣:

1、培養環保意識。需要飲水的學生請自帶水杯，最好不要使用一次性水杯。

2、學生在我校應獨立、認真完成各科作業，字跡工整、坐姿端正。

3、認真完成當天作業，做好復習、預習后，交老師簽字。

三、晚輔之星評比制度：

扣分詳情

1、學生于周一至周五到校區參加晚輔，到達學校校區以及離開學校時必須在前臺簽到和簽退。少一次扣2分。

2、學生在晚輔過程中沒有老師的允許，不得隨意離開教師上廁所、喝水、在校區隨意走動。發現一次扣2分

3、晚輔過程中不得與其他學生交頭接耳、大聲喧嘩，影響他人學習。發現一次扣2分。

4、休息期間打架、說臟話等不文明行為一次扣3分。

5、沒在規定時間內完成作業，扣2分。

加分詳情

1、學生在19:30之前完成各科作業可加1分。

2、按時完成預習、單詞聽寫正確等作業可加2分。

3、在校期間安靜守紀律、講文明、有禮貌可加1分。

4、在校區表現優異，受老師表樣，改正不良學習習慣，成績進步學生加3

分。

評選晚輔之星標準：

學生在校區期間，分數累加。每周作一次總結，每個月開班會匯報成績分數。分數達到要求，給予對應的禮品以資鼓勵。對于學習習慣差，每周得分不合格者給予嚴厲懲罰，并通知家長配合教育。

合格

良

優秀

周15

17—20

20以上

月

75—80

80以上

期

240

300—320

320以上

本條例即日起生效

2015年3月11日

—

END

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第三篇：2013晚輔班計劃書

晚輔班計劃書

為了適應金壇市場上教育培訓行業發展的需求、同時也為了幫助部分學員解決課后作業中遇到的種種問題，本校新推出一個晚間作業托管服務項目。

具體工作計劃如下：

一、作業托管需要專門的教室，在學員人數不多的情況下可以安排一、二、三年級學員坐在同一個教室，四、五、六年級學員坐在同一個教室。

二、作業托管（小學部）每個教室（15人左右）至少需要語、數、外3位輔導教師。在學員人數較多的情況下需要增加輔導教師。每個教室選一位輔導教師做班主任，除了檢查作業之外，還要負責教室紀律的監管，確保一個良好的學習氛圍。另外，如有初中學員需要配齊與學科對應的輔導教師。

三、安全教育始終是教育機構常抓不懈的一個問題。學員在完成作業中途如有事情必須向班主任申請，一般情況下不能出校門。如有特殊情況，需要教師及時與學員家長溝通，經允許后方可出校門。為防止有些學生偷偷溜出去，所以此部分工作需要前臺老師緊密配合。

四、輔導作業（小學部）過程：對應學科教師在輔導每位學員作業時，可以用鉛筆輕輕的在錯誤的題目上面畫圈做標記，之后請學員自己訂正，在學員確實不能解答的情況下給以引導，請學員繼續思考，若學員還不會的情況下給以講解，請學員自己完成，引導學員不能只注重結果，要掌握方法。學員的每門作業都檢查并訂正完之后，學生將作業上面所有標記擦掉。教師在學生完成作業的同時也要提醒學生書寫要規范。輔導教師在心橋本（家校聯系本）上簽字，（誰檢查誰簽字）。輔導教師之間要相互配合，若需要臨時出教室，須相互交接，教室不能出現無人監管的狀態。

五、紀律方面要求：每位學員第一天來學校，班主任要規范紀律要求。①學員不能隨意在教室走動，有問題問老師，不能互相討論。②不能結伴出教室。③講究衛生，不亂扔垃圾。④愛護桌凳，不損壞公物。⑤離開時桌凳歸位

六、默寫、背誦任務的完成，需要另外安排1個教室，需教師（2人）學員背誦聲音不能過大，以免影響其他教室的學員學習。背誦、默寫可以安排在放學后的第一時間里。負責背誦默寫的教師在學員背誦默寫完成后也要簽字。

七、用餐：如有個別學生需要用餐，可以自己訂快餐。如果用餐學生較多（一般是在報名時由家長提出的），可由本校代訂快餐（快餐費按用餐次數收取），臨時不用餐需要提前電話通知我校，因學員方沒有提前通知而造成快餐浪費，餐費由學員負責。教師用餐可以根據實際情況輪流進行,，若用餐學生大于5人以上，可以安排教師可以和學生在一起用餐。（維持用餐秩序）

八、如有家長確實需要我校在學生放學后代接學員，我校需要根據實際情況安排聯系好與學生匯合的方式，確定好時間，并象征性收一定費用（由校方討論決定）。

九、學員在完成所有作業后需要回家時，必須打電話通知家長接送，在一開始時最好由家長到我校來接送，不提倡學生到樓下等家長，以免學生出現安全事故。

十、準備表格：默寫背誦表、作業檢查記錄表、座位表。以上是我個人的一些建議和看法，如有不妥之處，敬請雅正。

第四篇：小學晚輔班2013年招生簡章

小學晚輔班2013年招生簡章

親愛的爸媽們：

您是否因工作太忙而無暇顧及孩子的學習呢？ 您是否因孩子頑皮不完成作業而無計可施呢？ 您是否解答孩子的學習問題時有些力不從心呢？ “無憂晚輔班”是您排憂的好選擇?。≥o導內容：

1、老師督導學生，集中完成學校當天布置的家庭作業；

2、檢查、監督學生的作業完成情況，對完成的作業進行批改指正；

3、對當天學習遇到的問題進行輔導、解答疑問；

4、糾正不良習慣、提升學生的專注力和創造力，培養獨立思考和自主學習能力； 輔導對象：

小學一年級~小學六年級 輔導時間：

下午放學后 收費標準：

一到二年級：100元/月 三到六年級：120元/月 聯系電話： 小學英語同步輔導班招生簡章

本人從事英語教學多年，現籌辦小學英語輔導班，有需求的家長請與我聯系。【辦學宗旨】：因材施教，查漏補缺，幫助每一位同學進步。

【輔導內容】： 結合小學英語課本，同步輔導，加強聽、說、讀、寫練習。【招生對象】小學一至六年級學生 【報名時間】 即日起報名，額滿即止。【上課時間】 雙休日（視具體情況而定）【報名地點】 【聯系電話】

第五篇：快樂晚輔班班規(精)

快樂晚輔班班規

一：紀律方面：

1、自覺維護學習秩序，不遲到，不早退，不曠課。

2、有事必須寫好請假條，不得隱瞞欺騙，交老師批準，再到小老師處登記。（若在家里，請假條須由家長簽字或者家長打電話通知班主任）否則以曠課處理。

3、學生在校期間穿著要符合學校對學生的著裝要求，不準攜帶手機，戒指、項鏈等首飾，違者一律沒收。

4、不準在校園內外攜帶管制刀具、火機、棍棒之類的東西，違者東西沒收。

5、不沾煙酒，不賭博，不拉幫結派，不打架斗毆，不得有早戀跡象；不準進入營業性歌舞廳、游戲廳、網吧等不適合中學生出入的場所。

6、課間不得有追逐、起哄、大聲喧嘩、在走廊、教室做體育運動現象。

7、不準嘩眾取寵，不準在集體活動時不注重個人形象，不聽從小老師正確安排。

二、衛生方面：

1、自覺遵守勞動紀律，按要求完成勞動，衛生任務。

2、遵守寢室紀律，服從管理，積極營造良好的衛生和休息環境

3、不準亂扔垃圾，隨地吐痰，亂涂畫墻壁。

4、不準在值日期內不值日或少值日。

5、不準不聽從小老師的正確安排。

6、不準毀壞公物，違者照價賠償。

7、值日生（教室、飯堂、公共區）負責打掃完成屬于自己的任務之后，要發揚互助精神，直到任務完成。每個同學平時都應該管好做好屬于自己的每一部分，同時同學間相互提醒，做到不因任何小事而扣分

三、學習方面：

1、到18:30，同學們應該做到“快、靜、齊”，將課本統一放在課桌的左上角,等老師來上課。

2、上課遲到應向老師喊“報告”，經老師許可后才可以輕輕地進來，到位置上坐下。

3、不準在上課或自習時左顧右盼、交頭接耳、睡覺、吃東西、聽歌、傳紙條、換座位、看小說、課外書等與課堂無關的事情。

4、不準拖拉作業、不按時完成作業。

5、不準抄襲他人作業或者讓他人抄自己的作業。

6、不準考試期間作弊。

四、文明方面：

1、每位學生應做到尊敬師長、團結同學、禮貌待人，不頂撞班干部、老師、不與同學發生沖突、不用不雅語言。

2、不經他人同意，不亂拿亂用別人的東西。

3、不允許有求不助，拾金不還，私自拆看他人信件以及給別人起侮辱性綽號，不準在班內吃零食（特別是口香糖、檳榔、瓜子等）。

五、學生文明行為“十必須”、“十不準”：

①必須衣著整潔，不準奇裝異服。②必須舉止文明，不準打架罵人。③必須遵紀守時，不準遲到早退。④必須刻苦學習，不準考試作弊。⑤必須生活儉樸，不準吸煙喝酒。⑥必須尊敬師長，不準傲慢無理。⑦必須孝敬父母，不準頂撞驕橫。⑧必須團結同學，不準歧視欺侮。⑨必須熱愛勞動，不準好逸惡勞。⑩必須關心集體，不準損壞公物。