第一篇：輔班工作總結

優秀輔導員申報事跡材料

本人從事輔導員工作已有四年多了，目前擔任機械工程系08級數控設備應用與維護一班、08級數控設備應用與維護二班兩個班的輔導員，并在機械工程系學生科工作，擔任團總支書記職務，主管團學方面工作。

我剛剛從大學校園畢業，就進入輕工校園擔任輔導員。大學期間作為班長和新生助理班主任的經歷，讓我有了更多學生工作的經驗，知道如何帶領四面八方而來的學生組成一個具有凝聚力的班集體；作為一名學生黨員畢業生，我能夠用中國共產黨的理論知識和先進思想教育我的學生，讓大家擁有崇高的理想和信仰。所以，從進入輕工校園工作的第一天起，我就信心滿滿的投入到輔導員事業當中。

四年的輔導員工作，我通過不斷學習，鉆研知識，向前輩輔導員請教問題，始終在充實自己的頭腦?，F將自己的輔導員工作管理方法總結如下。

一、增強班級凝聚力，創造和諧班集體

我認為，良好的班風、學風，可以幫助學生確立正確的學習目標，樹立正確的學習觀念和學習態度，使廣大學生真正從思想上認識到學習的重要性，積極主動自覺的投入到學習當中來。

由于兩個班里是大二轉交給我的，所以，面對陌生的班級，我從班干部作為突破口，要求每一位班委明確自己的工作職責，將班里存在的一些遺留問題第一時間告訴我，讓我做到心中有數，不要盲目，為創造和諧班集體打好基礎。班級團支部大力抓好推優對象和積極分子隊伍，讓他們成為班級建設的骨干力量，并抓好骨干力量積極性的發揮，帶動一般同學，對紀律松散的學生進行重點幫助，做到獎懲分明。在班級學生的管理過程中，我表揚為主、批評注意分寸的做法，讓同學們樂于為班集體貢獻力量。另外，我在擔任兩個班輔導員工作的同時，擔任兩個班大二兩個學期的專業課講授工作，又同時擔任班內部分同學的畢業設計指導的工作，所以，我不僅可以隨時了解班級學生的課堂表現，在專業方面進行指導，而且能夠有更多的機會深入班級，多了更多的接觸同學的機會，保證了我隨時了解班級同學各方面的信息，減少了意外情況的發生。

二、重視心理健康教育、關注困難學生

學生們來到大學校園，朝氣蓬勃，思想活躍，對新鮮事物好奇心很強烈，每個人的思想各不相同，尤其在順境中或逆境中，心里會發生很大的變化。我意識到，關注他們的心理健康成為了一個難題。

為此，我利用班會的形式，掌握同學們總體的思想動態，作出正確的引導。對于部分思想比較偏激的同學，特別是家庭困難的學生，深入了解每個同學的不同情況，樹立他們的信心，鼓勵他們自立自強，將國家的助學金化作學習的動力，做到品學兼優，用優異的成績回報國家和社會。

三、做好就業指導工作、安全下廠實習

本年度作為“2+1”班級，兩個班的學生的重要任務就是找到適合自己的工作。雖然目前的就業形勢有所好轉，但形勢依然嚴峻。下廠實習前，我為兩個班開專題班會，讓大家認清就業形勢，為大家明確就業方向，擺正就業位置，使大家意識到下廠實習實習中安全的重要性。另外，我能夠利用自己的專業知識指導班級同學們，并分析不同就業崗位之間哪些更適合自己的專業發展，讓大家面對不同招聘信息的時候能夠找到最適合自己的工作。

另外，根據畢業班的不在學校這一特殊性，我利用各種方式聯系校外同學，使大家身在不同實習單位，如同在班里一樣。

1、要求每位同學留下兩個手機號碼：一個是自己的手機號，要求此手機號保證不停機而且白天不能關機，如遇到手機換號，必須第一時間通知輔導員新的手機號，保證信息的暢通；另一個是家人的手機號，防止聯系不到第一個號碼的時候能夠通過他人轉達消息。另外，要求每位同學留下家庭詳細地址，防止發生意外情況能夠發信通知消息。

2、QQ聯系：將所帶兩個班分別建立QQ群，并親自擔任群內管理員，將全班所有同學加入群里。平時一些班內的消息和通知可以通過群里發消息來傳達，一些重要的消息利用群內公告通知大家，避免學生由于一時不能上網而沒有得到消息。

3、飛信聯系：將兩個班每位同學的手機號加入飛信，有重要信息利用飛信通知，可保證每位同學及時收到消息，比QQ通知更為有效。對于沒有加入飛信的學生，用手機發短信，保證重要消息不落下任何一人。

4、電話聯系：遇到緊急消息或突發情況，采用直接通話聯系，方便快捷。

有以上四種聯系方法，保證了師生之間的聯系暢通，且萬無一失。

四、班級建設取得的效果和成績 1、08數維一班和08數維二班共66名同學，目前有龔磊、張文棟、胡孔鵬、周爽、劉曉雅、王波等10人在院、系學生組織、學生社團中擔任負責人。2、08數維一班和08數維二班被評為院級五四紅旗團支部。3、08數維一班被評為院級優秀班集體。

4、兩個班共5人被定為入黨積極分子，其中兩人作為重點考察對象。5、08數維一、二班馬占成等6人在天津市舉行的跳繩比賽中分獲二三等獎。6、08數維一班二班在三年中每年的學年初期，班級每位同學都能夠保證8月底之前交齊各項費用，無一人欠費或延遲交費。

五、積極開展機械系學生組織工作

作為機械系團總支書記，我在系內擔任鄧研會、團總支、學生會、心理健康協會、紅十字會共5大組織14個部門的總負責人，積極指導系學生干部組織開展工作。我一方面帶領各學生組織做好推優、發展新團員、主題團日活動、團籍注冊、志愿者注冊、紅十字會注冊、為災區捐款等事務性工作，另一方面，我組織學生開展各種豐富多彩且有意義的學生活動，如春季運動會、迎新晚會、新生辯論賽、宿舍裝飾大賽、清掃校園積雪、心理健康調查、急救知識演示等。使同學們豐富了課余生活，并從活動中得到鍛煉，有所收獲。

以上是我擔任輔導員以來尤其是近一年的一些收獲，希望得到批評指正，使自己在各方面獲得更大的提高。

王同慶 2010-9-25

第二篇：八年級班輔計劃

167 班 班 主 任 工 作 計 劃

劉淑華

這學期我續任八年級（167）班班主任，雖然，在班級管理上我沒有什么良好的經驗，但我希望能在現在這班學生中，把自己在教育教學上的理論更好的應用在實踐上。畢竟，班級中的每一位同學，都是一個可貴的生命。教師的使命就是教育好每一位學生，而班主任的使命便是以學生的健康成長為首要任務。如果一位班主任，不能夠把學生放在心中的首位，那它就不是一名稱職的班主任，更不是一名稱職的教師。因此，身為班主任，無論在什么時候都要對得起學生。至于學校的表揚先進，都是其次。學校的每位班主任并不是為了每學期那可憐的一二百元的班津而工作的，我和他們一樣都是為了對得起學生和對得起自己而工作的。盡管現在的班主任工作日益繁重，而俗話又說“多做多錯，少做少錯，不做不錯?！蓖ぷ髁孔疃嗟娜?，所犯的錯誤也是最多的。但只要我所想的一切都是為了學生，心里也就沒有什么怨言了。

在本學期，為了能把本班建成具有“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風，把學生培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。特制定班級工作計劃：

一、班級基本情況

本學期班級共有54名學生。學生學習興趣還不很高，上學期平均成績在全年級排名最后，雖然高分還可以，但由于不愛學習的學生較多，因此班平均被拉下來了。這個學期要想辦法調動學生的學習積極性，爭取成績有較大的提高。

二、本學期基本工作要點

1、確立班級體的奮斗目標

班集體的共同奮斗目標，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的動力。所以，一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標，這個目標應是遠期、中期、近期目標的結臺，逐步實現目標的過程會產生梯次激勵效應，形成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應結合本班學生思想、學習、生活實際，制定出本班的奮斗目標。在實現班集體奮

斗目標的過程中，要充分發揮集體每個成員的積極性，使實現目標的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標的實現，都是全體成員共同努力的結果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。

2、在學生中培養競爭意識，有“你追我趕”的比學風格；

①通過各種方式，端正學生的學習動機和態度，指導他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣。

②指導本班學生的課外閱讀，組織和舉行讀書會，培養他們良好的文化底蘊。③經常與各門學科的任課教師進行溝通，了解學情，做好協調工作。

3、面對全體學生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間；

4、關鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證。要抓好紀律關鍵在教育好后進生。所以，轉化后進生特別是雙差生工作顯得異常重要；

5、成績、表現好的學生要經常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步；

6、力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。

7、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。

8、健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。

三、具體措施

1、充分利用班會向學生進行思想教育。

2、發揮干部的作用，師生共同管理班級。

一個良好的班集體，必須擁有一批團結在班主任周圍的積極分子，組成班集體的核心，有了這個核心，才能帶動全班同學去努力實現集體目標。班干部作為班級核心力量，分別負責其它級別的各項工作，如“學習委員負責指導總結科代表的工作”“生活委員負責指導督促值日組長的工作”等。

3、充分利用課堂40分鐘向學生進行教育。

4、抓住每一次月考，及時進行總結，指導，鼓勵。

5、組織迎新年慶元旦活動。

6、抓好期末復習，迎接期末考試。

第三篇：一年級班數學培優輔差工作總結

2013—2014學第一學期

一年級（4）班數學培優輔差工作總結

在本學期的“培優補差”工作中，我針對學生的具體情況進行分析，明確了培優補差的目標，制定了培優補差措施。我在“培優補差”工作過程中,能根據實際情況,有步驟、有措施地實施落實“培優補差”的內容,使學生能較好的得到發展?，F將一學期來的工作總結如下:

一、全面調查了解學生，做到心中有數。這是做好轉化工作的基礎。班級基本情況：

我所教的班級學生46人。

1、學困生有6人，他們分別是：曹中惠、王欣悅、柳思涵、趙子萌、鈕亞宣、張振輝等6名學生，學習習慣和行為習慣都較差。

2、優等生：趙權和、梅夢佳、武曉楠、馬丹青、王宇軒、劉哲文等。

二、主要措施：

l．課外輔導，利用課余時間。

2．采用一優生帶一差生的一幫一行動。3．請優生介紹學習經驗，差生加以學習。

4．課堂上創造機會，用優生學習思維、方法來影響差生。

5．對差生實施多做多練措施。優生適當增加題目難度，并安排課外作業，不斷提高做題能力。

6．采用激勵機制，對差生的每一點進步都給予肯定，并鼓勵其繼續進取，在優生中樹立榜樣，給機會表現，調動他們的學習積極性和成功感。

7．充分了解差生現行學習方法，給予正確引導，朝正確方向發展，保證差生改善目前學習差的狀況，提高學習成績。

8．重視中等成績學生，保持其成績穩定和提高。

9．對每個學生的個性、習慣等進行了解，做到把每個學生裝在心里。才能在平時的教育教學中“對癥下藥”。包括:（1）向學生家長了解孩子的學習態度、學習習慣、學習基礎等。（2）多與孩子接觸，采用談話、觀察等方法，了解每個孩子的情況。

三、培優著眼于長遠，側重于加大學生學習的難度，拓寬知識面，開發求異思維，培養創新能力，同時還要落實到課堂教學中，以確保優生更優。

四、輔導差生做到了“三要三不要”。

要了解后進生，要尊重后進生，對后進生要有信心。思想上不歧視，感情上不厭惡，態度上不粗暴。對后進生的教育采?。旱推瘘c，小步子，一點點引導，一步步向前，積小勝為大勝，對學生既要看到希望，對學生每一點進步要及時賞識表揚，提高他們的學習興趣。

五、實行了“低、小、多、快”的教法改革。

摸清學生相關準備知識，基礎，根據學生實際、確定能達到的實際進度，把教學的步子放小，把教學內容按由易到難，由簡到繁的原則分解成合理的層次、分層推進?？焖俜答?，及時發現學生存在的問題，及時矯正及至調節教學進度，從而有效地提高課堂教學的效益。

六、做好家校聯合工作：

在落實好自己培優輔差的措施的同時，積極與家長取得聯系，第一時間將孩子的情況反饋給家長，并提出具體的輔導要求及措施，在特定的時間與家長再次交流，溝通孩子的學習情況，準確把握孩子的點滴進步，及時改變工作思路。

總之在培優輔差工作中我對學困生花的工夫多，雖然收效不算很大,但在今后的教學工作中，我仍要繼續做好培優助困工作。對優等生，提高他們的的能力，使他們更好地為同學們服務，成為真正的火車頭。對因學習習慣不好，學習方法不當，學習目標不明確，學習心理不健康，學習基礎不好等各種原因而造成的學習困難學生，我要具體問題具體分析，區別指導。多動腦筋，多想辦法，下大氣力把教學工作做得更扎實更有效。人民教育家陶行知曾語重心長地告誡教師：“你的教革鞭下有瓦特，你的冷眼中有牛頓，你的譏笑有愛迪生?！边@就告訴我們要正確看待差生，要求我們教師首先要更新教育觀念，把更多的愛給后進生。

張存蓮

2013.12

第四篇：二年級班數學培優輔差工作總結

二年級（2）班數學培優輔差工作總結

劉國瓊

本學期在“培優輔差”工作中，我能依照計劃，根據實際情況，有步驟、有措施地實施落實“培優輔差”的內容。計劃中要求達到的目標基本能實現，現將“培優轉差”的工作總結如下:

1、全面調查了解學生，做到心中有數。這是做好轉化工作的基礎。

2、能夠根據學生成績情況確定需要培優或輔差的學生名單，利用空余時間輔導。

3、培優輔差做到了“六定”，即定對象、定時間、定任務、定計劃、定內容、定措施、定目標。

4、培優著眼于長遠，側重于加大學生學習的難度，拓寬知識面，開發求異思維，培養創新能力，同時還要落實到課堂教學中，以確保優生更優。

5、輔導差生做到了“三要三不要”，即要了解后進生，要尊重后進生，對后進生要有信心。思想上不歧視，感情上不厭惡，態度上不粗暴。對后進生的教育采取:低起點，小步子，一點點引導，一步步向前，積小勝為大勝，對學生既要看到希望，對學生每一點進步要及時賞識，提高他們的學習興趣。

6、實行了“低、小、多、快”的教法改革

摸清學生相關準備知識，基礎，根據學生實際、確定能達到的實際進度，把教學的步子放小，把教學內容按由易到難，由簡到繁的原則分解成合理的層次、分層推進。快速反饋，及時發現學生存在的問題，及時矯正及至調節教學進度，從而有效地提高課堂教學的效益。但也還存在著一些問題，如教育、教學方法、手段還有待改進。但我相信只要學校的支持，我們的“培優轉差”工作一定能越做越好的。

第五篇：2012春季學期個人工作總結 輔班教師

2012春季學期個人工作總結

（輔班教師）

我們都有一種感覺，當你追趕時間的時候，你就會覺得時間過得很快，而當你等待時間的時候，你就會覺得時間很漫長。2012年確實是一個讓我倍感短暫的年份。但是，在我感嘆時間之倏忽而逝的同時，我也看到了自己也正在這個飛逝的瞬間成長了。為了能使下學期的工作有所進步，使自己能力有所提高，有必要把自己在這一學期里的工作總結一下：

一、錘煉自己，促專業化成長

多年來，面對純真的孩子，我最愿意把熱愛和尊重放在首位。我十分注重自己的工作，注重以兒童發展為本，希望在讓孩子獲得全面、和諧、充分發展的同時，自己也能在教育實踐中以創新、主動的精神與幼兒共同成長。我發現，通過平時的工作和工作中面臨的挑戰，然后自我觀察、自我體驗和自我評價，我就能獲得正確的自我認知，進行自我批評、自我調整，用更高的標準去設計和要求自己，不斷思考、不斷學習、不斷嘗試、不斷進取，不斷地投入，從中積累經驗，不斷地為自己確立新的目標、對自己提出新的課題，雖然工作中也會出現迷茫的時期，但我相信通過自我調整就是一個新臺階的跨越。

二、陶冶情操、修身養性

作為一名幼兒教育工作者，要想完成教書育人的責任，首先必須具備良好的政治思想素質，樹立正確的世界觀和人生觀。在這一年中我認真參加每次政治學習和業務學習。有句成語是：只要功夫深，鐵杵磨成針。是的，作為一名年青教師，我在工作中無意中會考慮不周顯得毛毛糙糙，不甚妥當。當意見、建議來臨時，現在的我不再不悅，不再拒絕。而是以更高的要求來要求自己，努力告誡自己：換個角度靜心仔細想想如何能的好一些。讓別人滿意，自己高興。

三、踏實工作，平凡中求佳績

幼兒教育對于外行來說是一項不起眼的工作，可對于我們老師來說是極富挑戰性，極瑣碎勞累的事。面對正在成長的、具有鮮明個性的活生生的個體，我們常常要加班加點，制作教具，準備材料，制定措施，走進家庭，以不同的方式方法去引導他們，促進他們富有個性的成長，在此中我付出了很多很多。許多老師說其實我們可以偷懶省去一些工作，可是為了那祖國未來的花朵，我仍踏實的工作，因為我堅信有付出才有收獲?？?，短短的幾個月，孩子們飛速的富有個性的發展，聽，家長的陣陣掌聲，這就是我的收獲。

“人無完人，金無足赤”，我意識到自己還有多缺點：有時不能嚴格要求自己，性格比較急躁等，以后要克服自身的弱點，爭取更大的進步。

有播種就會有收獲，有付出就會有回報。一個學期的教與學使我和孩子們之間產生了濃厚的感情，也使我的教學工作初漸成效。但我深知這些成績的取得是與在座的各位領導和所有幫過我的教師分不開的。一滴汗水、一分收獲、一分辛勞、一分成果。追求永無止境，奮斗沒有窮期。在今后的工作中我會繼續努力，盡職盡則。把自己全部的愛奉獻給孩子，為孩子的明天獻出自己的一份力量.