他又哭了中班隨筆

他又哭了中班隨筆1

本學(xué)期新來的一個幼兒很愛哭，一起轉(zhuǎn)來的幼兒情緒都已經(jīng)平穩(wěn)了，都已經(jīng)適應(yīng)了新的環(huán)境，只有這個幼兒還是和剛?cè)雸@一樣，每天早上來都要哭鬧，都要他奶奶打幾下，然后他奶奶強行把他放在教室里，他還是一樣的在教室里哭鬧，不管你怎么哄他還是一樣哭，在他身上把所有的辦法都用了還是沒有用，有時其他的幼兒都被他哭煩了就說老師他太吵了。他一直這樣也不行，所有我和我們班的另外一個老師決定一起去他家家訪了解一下情況。我還清楚的記得當(dāng)時的情況，他才看到我們他就邊哭邊往外跑，還說著我不去幼兒園，我不去，當(dāng)時弄得我們很尷尬，不了解情況的`還會覺得他在幼兒園被我們怎么樣了，看到我們就哭，我們看到了這個情況就和他說我們不是來帶他去幼兒園的，在他家人的安撫下他停止了哭，但還是不進屋。我們通過他奶奶了解到，他今年剛來這里生活，是因為爸媽外出打工，才將他送到了這里，幼兒從小就怕生，不喜歡和陌生人，來到陌生的環(huán)境就很怕沒有安全感。

通過家訪了解的情況，我們開始從情感方面入手，他一來園我們就的主動的迎上去和他說話，帶他找位置放書包，在活動時間帶他在幼兒園內(nèi)走動，認(rèn)識更多的老師和小朋友，在本班也讓小朋友主動和他打招呼，找他做朋友一起玩，午休時老師也主動去他的床邊陪他，剛開始時他還是很抵觸，但過了一個星期就有了明顯的變化他不在那么的抵觸小朋友和老師了，來園哭鬧情況也不是那么嚴(yán)重了，經(jīng)過了近一個月的努力，他的情況發(fā)生了翻天覆地的變化，他來園不在拉著他奶奶的手不放了，而是會主動的來找老師，主動和小朋友說話。還記得他第一次主動笑著來園時的場景，他笑了，我比他還笑的開心。看到孩子的進步和改變，我感很驕傲，嘴角就會不經(jīng)意的向翹。

他又哭了中班隨筆2

對于孩子的哭，我總是會舉手無措，甚至有時會很厭煩。直接叫孩子別再哭了，孩子反而會哭得更厲害，所以我常常都是先對其置之不理，讓孩子先去發(fā)泄情緒，等孩子哭完了，平靜下來了，再去問孩子哭的理由，而有些理由會讓我苦笑不得，有些理由又會讓我感到意外而感動。

對于年齡較小的孩子，他們哭的理由常常會較為簡單而平常。比如：孩子之間爭搶玩具，爭搶不過的則會用哭的方式來進行反抗；有些孩子會因為他的伙伴不小心打到他后因為不滿其沒有道歉而哭泣；有些孩子會因為自己肚子太餓了而哭泣……聽了這樣的理由，總會讓我苦笑不得，同時又會讓我真正看到孩子的天真單純。

對于年齡較大的孩子，像在6~7歲這個年齡段的孩子，有些孩子哭的理由常常會讓我意外，讓我感動。有一次，班里一個小女孩悶悶不樂地走進教室，按照平時，她一踏進教室就會滿臉笑容地向我打聲招呼，然后就開心地回到自己的座位。可是這次她并沒有這么做，我看她悶悶不樂的，問她怎么了，她也不回應(yīng)我，我自己心里想：會不會是因為晚上睡得不好，還是一大早被家里人批評了？她不理我徑直走到自己的座位坐下，然后就開始哭鼻子，我走過去問了一下，她反而哭得更傷心了，所以我就先暫時走開不去理她。過了一段時間，她又和往常一樣那么活潑開心，和伙伴們又有說有笑的。于是我就過去問了她剛剛為什么哭了，這時她皺著眉頭又傷心地對我說：“我的一個朋友回老家了，我舍不得她走?！甭牶?，我心里突然有一股暖流在盤旋，我告訴她，“你的朋友回家了，下次她還會再來看你的，所以不用再傷心了?！彼牶簏c點頭并回應(yīng)一句：“嗯?！笨吹贸鰜硭€是很傷心的'，可是很快她又和伙伴玩了起來。聽了這個女孩哭的理由后，我的心一直都暖暖的，她哭是因為舍不得朋友的離開，她哭是因為想念遠(yuǎn)方的朋友，多讓人感動??！

孩子哭的理由有些是無理取鬧，有些是心情不好，想要發(fā)泄發(fā)泄，無論是什么理由，我們都需要認(rèn)真地對待。

他又哭了中班隨筆3

剛開學(xué)的時候，我發(fā)現(xiàn)我們班有個孩子愛哭，他每天早上來到幼兒園就開始抱著奶奶不肯放，嘴里總是喊著“奶奶來呀，奶奶來”“我要外面去”，東西么也不肯自己吃，只有老師來喂他才肯吃，后來我發(fā)現(xiàn)，他慢慢的開始在接受這個集體了。

到了這個星期，他開始自己吃東西了，有一天中午，他居然自己拿著飯碗跟我說，“我要吃個白白碗，把飯都吃進去。”那天中午我們吃的菜有胡蘿卜，他還一個勁的跟我說，“我要吃胡蘿卜的，這個吃了弟弟會長大的，對身體好的。“聽了這話我真的是很驚訝，這個愛哭的孩子，居然能笑著跟我說話，而且還那么乖的吃飯，很快他就吃完了一碗飯，他還很開心的.跑過來給我看他的“白白碗”。那天我給他獎了一個大五角星，他回去的時候高興極了，還拿給奶奶看。

可是到了第二天早上來幼兒園，他又哭了。他奶奶說，他就是膽子小，每天都不愿意離開他們，他也是特別擔(dān)心。過了一會，他就開始不哭了，坐在自己的位置上看小朋友們玩，有時候還會坐在自己的位置上玩積木。同時我大張老師也發(fā)現(xiàn)了問題，他不愛跟別人交流，總是一個人坐在位置上，但是在上課時，他的注意力卻是格外的集中，他的小眼睛總是跟著老師一起走。當(dāng)我們問到他時，他又不愿意回答，話也顯得特別少，在發(fā)紅花的時候，我會給他發(fā)上一朵大紅花，表揚他上課聽的很仔細(xì)，他拿著大紅花很開心的笑了。

后來跟他奶奶交流我們了解到，這個孩子在幼兒園里不說話，可是回到家里他話很多的，他每天回去都會跟奶奶說今天做什么，吃了什么東西，為什么獎你到大紅花了，講的時候他很開心的。

我們發(fā)現(xiàn)這個還在對大紅花很感興趣，因此，我們根據(jù)他每天的表現(xiàn)，只要每天進步一點了，我們就講給他一朵大紅花，并且讓他知道他得到這朵大紅花是地方做的好有進步了，每天得到大紅花他都很自豪的，慢慢的他也開始跟小朋友交流了，愿意參加集體活動了。

他又哭了中班隨筆4

班里來了一個新的小朋友，他有個可愛的小名叫多多。剛來到現(xiàn)在快半個月的時間，他很可愛而且很聽話，從第一天來學(xué)就周托了，在第一周了多多幾乎每天放學(xué)的時候都會哭著要媽媽，不過在平時的時間里他卻表現(xiàn)的很棒，我也多次和多多媽媽溝通孩子在園的情況。到星期五看到媽媽的時候他笑的特別開心......

周一來學(xué)的時候我本以為多多一定會哭著不叫媽媽走，可是讓我很意外的是，他很開心的和媽媽向教室走來，并且很勇敢的和媽媽說再見，之后連續(xù)三天的時間他都沒有哭鬧，讓我感覺到多多的適應(yīng)能力很強，可是就在周四下午他突然哭了，我很奇怪，于是我耐心的和他交流，最后得知是媽媽答應(yīng)他今天來看他的，可是沒有來。于是我安慰他，告訴他原因讓他去試著理解。慢慢的'他接受了很乖的進入了夢鄉(xiāng)......

其實孩子的內(nèi)心很簡單，作為家長的一言一行孩子記得很清楚，因為爸爸媽媽是孩子最愛的人，那說到做到是對孩子最起碼的尊重，如果有意外情況應(yīng)該和孩子進行交流，站在平等的角度去看待問題，對孩子的成長很重要。

他又哭了中班隨筆5

我們班有一個小美女，她有一雙大大的眼睛，長長的睫毛，可愛的小圓臉，什么都好，就是有一個小缺點：愛哭！她的哭聲是無處不在的，早上來要下“幾滴雨”，上廁所褲子脫不下來也會“下雨”，小朋友不小心碰到了她的衣服，她還是會“下雨”，出去玩排隊走得慢了也要“下雨”，吃飯“下雨”，睡覺“下雨”……總之，下一整天的小雨。

瞧！還沒進教室，就聽見馨馨寶寶的哭聲了：“嗚嗚，晚上早點來接我?！蔽易叱鲩T，結(jié)果抱在手里的.馨馨，開玩笑地說：“喲，今天又下雨了，寶寶，什么時候出個太陽呢！”她似乎聽懂了我的話，又是想笑又是想哭，一臉可愛。

活動結(jié)束，孩子們都去入廁了。馨馨寶寶開始哭，問她“怎么了？”“老師，我不會?！痹瓉?，她不會脫褲子，好，幫忙一把。小便完又開始哭，“老師，拉不上來”，“好，看好了哦！”我一邊幫她穿衣服，一邊教她應(yīng)該怎么穿，她點點頭說：“下次不哭了。”

吃飯了，又傳來馨馨習(xí)慣性的哭聲，“老師，我吃不下。”我一看她的碗，飯和菜基本上還沒動過，我知道，她這樣的哭聲是要我們喂她吃飯。因為，在家訪的時候，我就了解到馨馨平時的衣食住行全都是奶奶包辦的，她幾乎什么時候也不用做。奶奶對這個唯一的孫女非常疼愛。她姑姑對我說磬磬在家遇到不如意的事情時就會哭，孩子一哭奶奶就心疼。于是，不想做的事就不做了，不想吃的菜就不吃了。

其實，家長不知道，孩子是機靈的，而這種“機靈”遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了我們所認(rèn)知的。千萬不要看不起孩子，其實他們在很小的時候就已經(jīng)學(xué)會了“察言觀色”了，已經(jīng)會對成人的行為做出觀察了。當(dāng)她發(fā)現(xiàn)只要他做出某種動作或情緒（如哭泣、憤怒等）反應(yīng)時，大人就會迅做出反應(yīng)，滿足她的需求。而這個時候大人的反應(yīng)就在有意無意中強化了她的情緒反應(yīng)，以后只要遇到類似的事情，她就會給你來一招。這就是“隔代撫養(yǎng)”常出現(xiàn)的問題。

試想：為什么現(xiàn)在的孩子能力越來越差？習(xí)慣差、自理能力弱？我想，原因不在孩子，更多是我們大人的“包辦代替”。從對幼兒的家訪中，我認(rèn)識到如今的成人是如何看待自己的孩子的。他們總認(rèn)識自己的孩子還小，大人是應(yīng)該盡我所能地去幫助他，孩子不會吃飯，吃得慢，那就喂吧！反正不吃力，省的他自己吃弄得滿地都是。其實，成人自己的懶造就了孩子的“懶”，懶惰思想一旦形成，孩子就輸在了第一起跑線上。我們應(yīng)該思考的是：如何讓孩子做到能和大人一樣吃飯、穿衣服，那不是聰明與否的問題，而是——練習(xí)，反復(fù)練習(xí)。人的技能都是在不斷地練習(xí)中得到提升的。我想，只要我們做一個“懶惰”（此懶非彼懶）的老師、家長，孩子一定會比我們想象得更出色！

他又哭了中班隨筆6

萱萱是大班的一員，她聰明伶俐，是個非常討人喜歡的孩子。唯一的缺點就是遇到不順心的事情總愛哭，你越勸哭得越大聲，我真是拿她沒辦法。

有一次，一道數(shù)學(xué)題萱萱不會做，又哭了起來。我像往常一樣又勸了起來，可她不但沒停下，反而越哭越大聲，嚴(yán)重的影響了班里的正常秩序。我認(rèn)識到了問題的嚴(yán)重性。通過與家長交流，我了解到孩子平時在家嬌生慣養(yǎng)才養(yǎng)成了一遇挫折就哭個不停的習(xí)慣。我決定換種教育方式，讓萱萱改掉這個壞習(xí)慣。

區(qū)域活動開始了，萱萱在美工區(qū)制作花籃，可是怎么編也編不好。我發(fā)現(xiàn)后在萱萱沒哭之前來到她身邊，一步一步的，細(xì)心的`教她，看著自己編好的花籃，萱萱笑了。我開始引導(dǎo)她，哭不能解決問題，只有勇敢面對問題，想辦法解決，問題才會解決。從那以后在萱萱遇到挫折沒哭之前，我就及時引導(dǎo)她解決問題，久而久之孩子遇挫折就哭的習(xí)慣也得到了糾正。

教育的契機是隨時可以捕捉到的，只要作為老師的我們，善于觀察，善于引導(dǎo)，我相信孩子在幼兒園一定能健康快樂的成長。

那年七月，讀大二的我和讀大一的弟弟放假在家。正值盛夏，水稻正是生長的季節(jié)，田畈里自然沒什么活兒。偶爾需要打農(nóng)藥，母親親自上陣，我們并不擅長。

天氣干旱，菜園子里的活兒倒是不少。拔草、澆菜園更是常事兒。可弟弟向來對這些活比較抵觸，干不了多久就跑回屋里去了。那是他的一方天地。有時，他在廢報紙上練習(xí)毛筆字。有時，他坐在桌前看書。我們誰喊，他也不理睬。

我常跟了母親，去菜園子里幫忙。母親澆菜園，我負(fù)責(zé)拔水。水井里的水，需要用繩子一桶桶拔上來，費時還費力。有我?guī)鸵r著，母親倒是省下了不少時間，可以騰出空來挖菜地、鋤草什么的。母親打菜藥時，我坐在邊菜地埂上擇第二天要賣的菜。我們有一搭沒一搭地聊著張家長李家短，一寸寸的時光倒也平和安然。

天天如此，我便覺得有些乏味無趣了。但著實舍不得見母親太勞累，只得去了。如今回想起來，關(guān)于故鄉(xiāng)最美的回憶，還是跟著母親干活的那些時光呢。可當(dāng)時，卻單單覺得無聊地透頂。

那時，父親剛離開一年多，我和弟弟又都遠(yuǎn)在外地讀書，家里的開銷太大。母親沒有收入，只得靠種菜賣菜。夏天的蔬菜品種很多，母親終日忙碌，一刻也不得清閑，只想著種出更多的菜。母親幾乎每天都是挑著滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)膬纱蠡@子菜去街上。但是，別人家菜地里的各類蔬菜也都長出來了，所以不見得每天都能賣完。多余的菜也吃不完。母親便想送些給姥姥家。

姥姥家菜園子面積小，菜品種少之又少。平常，當(dāng)季的蔬菜多了，母親便捆一蛇皮袋，騎著自行車，送到姥姥家。往往是蛇皮袋一卸，就調(diào)轉(zhuǎn)車頭往回走。姥姥喊也沒用，母親想早點回去澆菜園呢，園子里的菜旱不起。那是一家收入的來源啊，任誰都曉得那片菜園對于我們仨的重要性。

那天，行情不好，母親賣完菜回來，籃子里還剩下了一大堆長豇豆、瓠子和荊芥。母親想讓弟弟給姥姥送去。弟弟當(dāng)時正和同學(xué)聊著天。他似乎不情愿，記不起母親說了什么，他們起了爭執(zhí)。弟弟的原話我想不起來了，大致是抱怨母親能力太低。因為我們讀大學(xué)期間的所有學(xué)費，都需要申請助學(xué)貸款，還要申請學(xué)校的助學(xué)金來補貼生活費。

忽然，站在一旁的母親失聲痛哭起來，大滴大滴的眼淚從母親滄桑的臉上滑落，落在腳邊的菜籃子里，滾到籃子里的豇豆上。母親一邊大聲地哭著，一邊說著什么。說到傷心處，一度哽咽。我聽得出，母親的哭聲里，滿滿的，都是難言的無助和悲傷。

那兩年，父親患病，離開，家里家外都是母親一人操持，生活的艱難真是無法想象。母親一人扛起了全家的重?fù)?dān)，終日省吃儉用辛勞不已。我想，母親的心當(dāng)真是被傷得透透的了。在那樣無情刻薄的批判前，母親平素里費盡心力撐起來的堅強轟然坍塌。母親也有撐不住的時候啊，那樣瘦弱的身體，怎能經(jīng)受住那樣超負(fù)荷的重壓呢？

正在擇菜的我忙站起身，不知道該說什么安慰的話，心里非常不是滋味。弟弟的同學(xué)也忙著打圓場，可弟弟那刺耳的話已經(jīng)深深地傷害了母親的心，母親的眼淚仍舊嘩嘩地往下流，止也止不住。

弟弟少不更事，完全不顧及母親的感受，一句話惹出了母親的眼淚。時至今日，已為人母且歷經(jīng)種種的我已懂得了母親。母親累啊，苦啊，一個人，用一雙手，一副扁擔(dān)，兩個菜籃子，兩個水桶，兩個糞桶，完完全全地扛起了這個貧寒的家。生活的重?fù)?dān)壓在她瘦弱的雙肩，她沒有退縮。

她怎能退縮呢？一雙兒女還在學(xué)校里讀書，她說什么也不會讓我們輟學(xué)的。即便我們生活拮據(jù)，但每每返校，母親總能給我們拿出一部分的生活費。常年的挑菜，挑水，挑糞，母親被一副扁擔(dān)壓得更加矮小了，身體也一日不如一日。顧不得弟弟同學(xué)站在邊上，母親的眼淚簌簌地落，我清楚地知道，她心里的委屈，太多太多了。

弟弟生性執(zhí)拗，不愿干的活，任誰勸都沒用。在鄉(xiāng)下，大多人是不善表達(dá)的，我始終不知該如何安慰母親，只得把手胡亂地在抹布上擦了幾下，跟母親說：“我去送?！甭?，母親止住了眼淚，幫著我捆蛇皮袋。我站在她身后，看到她的肩膀還在一聳一聳的，心里感到非常難過。

那時已近中午，明晃晃的太陽肆無忌憚地照著，我毫不猶豫地騎著自行車往姥姥家趕去。姥姥家離我家十幾里地，上坡下坡很是費力。七八里的水泥路，有兩個五六十度的斜坡，路兩旁稀疏地植了青楊樹，我卻絲毫感受不到陰涼。還有三四里的土路，來來往往拉煤的大卡車一過，塵土飛揚，我的鼻子上、臉上全是灰塵。最后是一段山路，走在蓊蓊郁郁的松樹林間，陣陣山風(fēng)吹來，涼快了很多。但忽然看到一個個墳塋，我還是有些害怕，但是想到母親那簌簌落的眼淚，便顧不得擦去臉上的汗珠，硬著頭皮趕著車，急急地走。

到了姥姥家，快到十二點了，熱得滿臉通紅的我直接跑到電風(fēng)扇下，調(diào)了最大檔，可勁兒地吹。那天中午，我也不記不清有不有在姥姥家吃飯，那天真是太熱了。只知道姥姥心疼地切西瓜給我吃，我也顧不上，只愿待在電扇旁吹風(fēng)。那一刻，心里是說不出的輕松。

人這一生，最易傷害的便是最愛的人啊。因為他們對我們毫不設(shè)防，我們卻將他們傷得最深。每每回想起母親的眼淚，總覺得萬分的愧疚。母親的眼淚，流進了我的眼里，也流進了我的心里。一年年地，我都記得清清楚楚的。像拂去了我內(nèi)心的塵埃，讓我更加懂得珍惜，珍惜這份無價的親情。

今生有幸做了母親的女兒，我很欣慰。只是，我虧欠她太多太多。與母親隔了山，隔了水，但掛念彼此的這份心，像老家門前的急流澗河里的水流啊流一樣，一直都在。都好好地呢，我便覺得很知足了。