經(jīng)典名著《三國演義》讀書收獲感悟1

暑假里我讀了《三國演義》這本名著，知道了許多故事，讓我深受體會的還是《三國演義》里的`《草船借箭》。《草船借箭》是一個非常有名的故事。這個故事體現(xiàn)了諸葛亮的神機妙算。

《草船借箭》講的是周瑜妒忌諸葛亮，想方設法置諸葛亮于死地，于是，他以軍中缺箭的為理由，讓諸葛亮十日造好10萬支箭，周瑜還故意把造箭用的材料不給他準備齊全，大家想想，如果我們都造箭，十日也造不完10萬支箭，這下諸葛亮想出了一個妙計胸有成竹的說：“只要三天”。還當面立下軍令證，這讓周瑜特別高興。并在第三天趁大霧天用草船向曹操“借”了10萬支箭，挫敗了周瑜。

諸葛亮之所以成功“借”到箭，這第一“算”是算到第三天早晨有霧，第二“算”是算到魯肅不會把計謀告訴周瑜，會私自把快船和軍事給自己，第三“算”是算到曹操不敢派兵出來。

《草船借箭》展現(xiàn)了諸葛亮神機妙算和足智多謀，讓妒忌的周瑜自愧不如。這個故事告訴我們，思考事情要依據(jù)事實，不可空想，要用縝密的思維去推算，而不是單憑感覺去推算。

經(jīng)典名著《三國演義》讀書收獲感悟2

“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄……”提起這首詞，人們都會想到四大名著之一的《三國演義》。

《三國演義》，全名是《三國志通俗演義》，是明代文學家羅貫中編著而成的。由題目可知，這部小說是依據(jù)《三國志》寫的，但是不向正史那樣莊重，而是古代的白話文小說。與《三國志》相比，《三國演義》變得藝術性更強了。下面，我就從幾個方面來點評一下這部66萬字的名著。

一、真實與虛構

演義與正史的最大區(qū)別就是，演義不是全部真實的，演義是小說。人人都說《三國演義》是七分史實，三分虛構，的確是這樣。但是虛構，使用藝術的手法進行虛構，而不是隨便那段史實就可以拿來虛構的。比如，關公溫酒斬華雄，史書上并沒有寫這件事。又如，關于單刀赴會見魯肅，史書上寫的是魯肅單刀赴會見關羽。類似的例子當然是數(shù)不勝數(shù)。讀過之后，稍做分析，可知這些虛構的情節(jié)，大部分是為小說描述的一個個人物作鋪墊的。因為，如果僅僅是象正史中所說的塑造真實的人物，有些人物就和作者的政治思想觀相違背了。而且，作者在虛構的同時，還注意到了情節(jié)的合理性、連貫性，而不是生硬的去虛構，這也就是為什么讀過之后，會有身臨其境的感覺。總之，作者在這方面的寫作是相當成功的，而且這些情節(jié)也表現(xiàn)了作者的一部分主觀愿望。

二、神化與丑化

《三國演義》中的人物，并不完全是真實人物，而是正史經(jīng)過加工后的人物，這其中就有被神化的人物和被丑化的人物。

被神化的人物的典型代表就是諸葛亮和關羽了。諸葛亮被神化的地方是“未卜先知”，關羽被神化的地方則是“忠”“義”。下面，我想簡單比較一下作者為什么著重的神化這兩個人。

南宋著名的理學家朱熹，認為三國之中蜀漢是正統(tǒng)。而朱熹以前的觀點，從陳壽開始大部分都是以曹魏為正統(tǒng)。自朱熹之后，君王、大臣、百姓也開始接受朱熹的觀點，原因就是這種觀點是符合儒家思想，并能被統(tǒng)治階級所接受的`。羅貫中也是同意朱熹的觀點的。所以他神化的人物大多是忠于“漢室”的。這其中，作者又把諸葛亮寫成了“智”的化身，把關羽寫成了“忠”“義”的化身。這也就是為什么受《三國演義》的影響，道光年間的統(tǒng)治者曾給關羽長達三十余字的謚號了。

至于丑化，基本是對神化而言的。比如周瑜，歷史上是英雄早逝，《三國演義》卻把他描述成了一個忌賢妒能的人。丑化大部分都是為神化作映襯的。

三、人物與線索

《三國演義》的一大成功便是成功地塑造了許多個性鮮明的人物，比如：足智多謀的諸葛亮、義膽忠肝的關羽、粗中有細的張飛、忠厚老實的劉備、勇謀兼?zhèn)涞内w云、狡詐多疑的曹操、忌賢妒能的周瑜、恃才狂傲的禰衡等等。而作者正是用對細節(jié)的刻畫，來體現(xiàn)人物鮮明的特點。如，寫張飛，第七十回中，作者對張飛使了一個小心眼智敗張郃的戰(zhàn)例進行了細致入微的刻畫與描寫，與此同時又加入了一段諸葛亮與劉備的對話，更顯出了諸葛亮的智謀高超。

《三國演義》能夠把繁多的人物以及之間錯綜復雜的關系處理的恰到好處，就是因為作者在用筆上不僅有實寫、虛寫、詳寫、略寫、插敘、倒敘，還有作者采用了沿線索來記敘的文學手法。《三國演義》的主線索就是蜀漢政權的建立以及滅亡直至三分歸晉的過程，其中有穿插有支線索。如，赤壁之戰(zhàn)時期，作者是從劉備、孫權、曹操三條線索來展開敘述的。而這三條線索有互有聯(lián)系，不會在一個章節(jié)之中只敘述一條或兩條線索，這樣交織進行，就會讓讀者感到很連貫，而不是只讀一條線索的冗長與乏味。

四、封建與王道

《三國演義》中表現(xiàn)的一個政治思想觀就是倡導典型的儒家思想——王道與仁政。《三國演義》中的一大部分虛構故事情節(jié)都是為了表現(xiàn)這種思想。正是如此，作者才大膽的在作品中塑造了一系列“忠”“義”的藝術形象。

首先是諸葛亮。《三國演義》中描寫的諸葛亮，是“忠貞”和“智慧”的化身，特別是作者對諸葛亮的“智慧”，更是用盡筆力，大肆渲染。

經(jīng)典名著《三國演義》讀書收獲感悟3

《三國演義》這本書，令我受益匪淺。

《三國演義》是一部古典名著小說，它講述了從東漢末年時期到晉朝統(tǒng)一之間發(fā)生的一系列故事。書中有上百個人物，無數(shù)的軍事謀略。書中，作者通過講述三國時期吳國、魏國和蜀國的明爭暗斗，給世人展現(xiàn)出一個戰(zhàn)火紛飛的場景、生動的展示了許多歷史故事。在書中，作者寫出了人物的性格特點，把事情描寫的淋漓盡致，讓我看得耳目一新。其中，有些人物也給我?guī)砹艘恍┑览怼?/p>

曹操。在書中，曹操雖然是個x詐、多疑、任性的反面人物。但是他卻雄才大略，擁有政治家野心。曹操有一點值得我們學習的是：每當曹操打敗仗的時候，從來都不氣餒，反而還是一笑而過，做出理智的判斷，每每反敗為勝。他告訴我，在什么時候，不論遇到多大的困難，也要勇往直前，不要灰心喪氣。

吳國，一個占據(jù)三江六郡的國度，其中能算得上有謀略的`，也就是周瑜了。少年時期的周瑜就熟讀兵書，精通布陣。但是，后來也還是被諸葛亮給氣得歸天。盡管周瑜也足智多謀，可為什么會這樣呢?這就是嫉妒心的后果。在生活中，難免會有些人比我們厲害，你是會對他冷嘲熱諷，還是為他恭喜，或者暗暗努力呢?不同的心態(tài)決定了結果，如果你化嫉妒、郁悶或后悔為力量，那就會得到自己應得的成果，終究會露出成功的喜悅。

《三國演義》這本書，給了我很深的道理。

經(jīng)典名著《三國演義》讀書收獲感悟4

《三國演義》，是一部古典名著小說，講述了從東漢末年到三分歸一統(tǒng)所發(fā)生的故事。書中有不計其數(shù)的人物，主要描寫了曹操，劉備，諸葛亮，關羽，周瑜等。他們各有千秋，胸懷韜略。就這樣演繹了諸侯割據(jù)紛爭戰(zhàn)亂的時代。

在這部小說里，“空城計”和“官渡之戰(zhàn)”使我受益匪淺。

在我看“空城計”時，我不禁為諸葛亮捏了一把冷汗：司馬懿十五萬大軍包圍西城。但孔明卻使用了空城計，把城池四門大開，自己在城樓上深情自若的彈琴，結果，司馬懿以為有伏兵，只好下令全軍撤退。

諸葛亮憑借自己聰明才智和他大智大勇膽量上演了一場空城計，嚇退了司馬懿十五萬大軍。正所謂，“知己知彼，方能百戰(zhàn)百勝”。

后來我又看“官渡之戰(zhàn)”不由得為曹操擔心，曹軍八萬精兵VS袁紹七十五萬兵馬，幾乎毫無勝算，但是曹操通過謀略燒了袁紹的糧草，許攸為袁紹獻計，袁紹自以為是，不納忠言。最終導致糧草被燒，軍隊大敗，自己死在倉亭。

袁紹輸給自己自以為是，剛愎自用，不采納別人計謀。最后以失敗而告終。所以我們無論做什么事，都要虛心接受別人建議和忠告，不能目空一切，否則受傷的是自己。

“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。”三國;一個人才輩出的時代，又是一個浪淘英雄的.很快時代，多少英雄豪杰，為了自己國家和民族奉獻了一生。所以我要努力讀書，努力學習，為祖國貢獻自己力量，在此我祝愿我們的祖國永遠和平不有戰(zhàn)爭。

經(jīng)典名著《三國演義》讀書收獲感悟5

閑來無事，捧起一卷《三國演義》，閱覽之余被描畫的已經(jīng)很知道得清楚的經(jīng)過再次吸引，表決重溫那一段交口稱譽的風云故事。數(shù)天在這以后感慨頗深，記錄下來，也總算收獲。

《三國演義》寫了三個國度的興衰史，從桃園三結拜至魏蜀吳歸晉共經(jīng)歷了五大一段時間，便是黃巾之亂，董卓之亂，稱霸的一些人割據(jù)(官渡之戰(zhàn)，赤壁之戰(zhàn))，三分天下和天下歸晉。下邊我最想談談自個兒對三國演義的一點意識和看法。

在《三國演義》中，我最欣賞的就是曹操了，固然為了冒尖劉備的仁愛正義，他被寫成虛偽詭詐之人，不過他的軍事能力還是沒有抹煞。他在幾年的東征西戰(zhàn)中，占據(jù)了長江以北的大片土地，連少量人的共同體都臣服于他，他是三位郡主中最有才干的，魏也是魏蜀吳中最強大昌盛的，他是穩(wěn)定了魏國的基礎，后來晉國能力一統(tǒng)天下，所以他是一位真真正正的'英雄。

對于人材的求賢若渴，也是曹操值當欣賞的地方，曹操為了挑選更多的人材，突破了根據(jù)封建德興和門弟高低委派官吏的標準，提出了唯才是舉的傭人方向目標，于公元210、214和217年蟬聯(lián)下了三道《求賢令》，反反復復著重提出他在傭人上唯才是舉的方向目標。他要請求幫助事主管部門和各級地方官吏在挑選人材上，極力防止求全責怪，只要有能力就予以重用。

最值當我欣賞，是他那氣量大的氣量和廣大寬闊的心胸。在赤壁的慘敗在這以后，曹操并未一籌莫展，而是笑著說了一句今北方仍由我所據(jù)，況且三次捧腹展出出他看待艱難困苦的樂觀舉止神情。曹操同時也是個很有文學情致的人，喜歡作文賦詩，縱然大戰(zhàn)在即也情致不改，他的很多詩作都是樂府中的名篇。

三國演義讀書感悟通用1

以前電視上經(jīng)常放《三國演義》，我心里就有個想法，想看看原著是怎么寫的。終于放假了，可以有機會實現(xiàn)我的想法了。媽媽帶我去書店給我買了一套《三國演義》的書，回到家我就興致勃勃的看了起來。由于是半白話寫出來的文章，所以我的閱讀的時候有許多都不是太明白，還好有爸爸在一旁指導講解給我聽，花了好長時間我才看完一本，爸爸說以后有時間再仔細揣摩。

通過閱讀，這本中國四大名著之一的著作想我展開了一幅波瀾壯闊的畫卷，本書描寫的是從東漢末年到西晉初年之間近一百年的歷史，反應了三國時代的政治軍事斗爭以及各類社會矛盾的滲透于轉化。書中刻畫了進兩百多個人物形象，其中最為成功的有諸葛亮、曹操、劉備等人物。歷史跨度大，人物眾多，要把這些都寫得有聲有色，前后關聯(lián)，可真不是件容易的事，由此可見作者的文學功底是相當深厚的。

盡管這只是一部小說，有許多的情節(jié)都是虛構的，但我對那個遙遠的時代也有了一定的.認識和了解。書中很多人物的聰明智慧，他們的文學才識都讓我十分的佩服，他們在遇到困難的時候，毫不氣餒，仍然努力奮斗的精神很值得我們?nèi)W習。另外書中描寫了很多戰(zhàn)爭場景，也讓我感覺到了不管哪個朝代，老百姓都希望有個安定和平的壞境去生活。但是在那個戰(zhàn)亂的年代這種安定和平的生活卻成了一種奢望。這些都很值得我們?nèi)ネ榈模蔡嵝盐覀円诱湎Ы裉斓男腋Ｉ睿?/p>

三國演義讀書感悟通用2

今年寒假，我又讀了一遍《三國演義》這部古典文學名著，真的讓我受益匪淺。

《三國演義》這部古典文學名著是以三國時期魏、蜀、吳三個統(tǒng)治集團相互斗爭為主要描寫內(nèi)容，文中刻劃了近200個人物形象，有樂不思蜀的劉禪﹑足智多謀的諸葛亮﹑心胸狹隘的周瑜﹑忠厚的魯肅﹑勇猛的張飛和重義的關羽……而三國的三位君主給我留下了很深的印象。

首先說說劉備，他為人厚道，識大體，顧大局。比如三顧茅廬，為了統(tǒng)一亂世，他犧牲很多時間，三次才請到諸葛亮。他還十分重視兄弟情誼，對關羽、張飛關愛有加。雖然劉備優(yōu)點很多，但還有一個缺點，那就是受到巨大打擊后不能控制自己的情緒，比如關羽和張飛被殺害后，劉備就變得性情急躁，不聽諸葛亮說的話，執(zhí)意伐吳，最后死在白帝城中。如果那時他能控制自己的情緒，他肯定能完成建立蜀國的大業(yè)。

接著來談談曹操，曹操對于人才求賢若渴，他為了選拔更多的人才，提出了“唯才是舉”的用人方針。他擁有強大的'兵力﹑勇猛的將士和高超的軍事策略，統(tǒng)治魏國時百戰(zhàn)百勝。可心胸狹窄，甚至說過“寧可我負天下人，不讓天下人負我。”這樣的話。楊修偶爾跟他開點小玩笑，結果卻被他殺死了；華佗好心為他剖顱治病，結果卻被他起疑心殺死了。赤壁之戰(zhàn)，因為周瑜使出了一點小計策，他竟然殺掉了能為自己立大功的忠臣蔡瑁、張允，導致魏軍沒有好的水軍將領，沒能識破龐統(tǒng)為他提供的連環(huán)舟戰(zhàn)術，結果被孫權劉備聯(lián)盟打敗，幾乎是全軍覆沒。這一個個充滿鮮血的故事讓將士們又驚又怕，不能不說是導致魏國衰敗的一個原因。

最后來講講孫權，孫權既沒有曹操那么兇猛，也不像劉備那么懦弱，因此名聲比較好，活得比曹操和劉備長。孫權能合理運用將士的才能、敵人的弱點來贏得戰(zhàn)爭，可以說是一個文武雙全的君主。

從魏﹑蜀﹑吳三國里的三位君主身上，我懂得了很多，在生活中做任何事情不能急躁，要三思而后行；在學習中，不要為取得一點小成績而驕傲自滿，止步不前；在與人相處方面，不能心胸狹隘，為一點點小事而斤斤計較，要團結互助。我相信，只要從現(xiàn)在一點一滴地做起，努力學習，長大以后，我一定能實現(xiàn)我的夢想，成為一位對祖國有用的人才。

三國演義讀書感悟通用3

以前只看了《西游記》和《水滸傳》兩本名著。我一直認為《三國演義》比較適合男生看，所以就沒有怎么看。自從周老師規(guī)定我們看后，我就愛上了《三國演義》！盡管我記不住所有人的名字，但是我還是看得津津有味。

《三國演義》里，我最喜歡的人物是諸葛亮。盡管諸葛亮的智慧和周瑜不分上下，周瑜曾說：“既生瑜，何生亮？”但是諸葛亮的氣量比周瑜大，這就是諸葛亮勝過周瑜之處。

我最喜歡的故事是諸葛亮七擒孟獲。蜀國的南邊有個荒蠻之地，南蠻王就是孟獲，孟獲手下的人都比蜀國的人強壯，光靠硬仗，蜀國是肯定打不贏的，所以得用智取。我印象最深的.就是諸葛亮用計在峽谷擒住孟獲的那次。南蠻的三大元帥被諸葛亮打敗后，諸葛亮布下伏兵，就派了兩員大將引誘孟獲上鉤。兩人假裝戰(zhàn)斗失敗，引孟獲入峽谷。諸葛亮再派了四名大將，兩名在后面追趕，兩名在前面夾攻。孟獲實在抵擋不住，被魏延活捉了。可是孟獲還是不肯服氣，諸葛亮大方地將孟獲又放了回去。

諸葛亮六次擒住孟獲，孟獲都不服氣，所以每次諸葛亮又都將孟獲放走了。直到第七次，孟獲才輸?shù)眯姆诜矣X得孟獲是個頑固不化的人。剛開始我不是很理解諸葛亮為什么要這樣做，都抓住孟獲了為什么還要將孟獲放回去呢？都已經(jīng)抓住了，放回去有用嗎？孟獲已經(jīng)是諸葛亮的手下敗將了，不服也得服啊！諸葛亮這樣做不是多此一舉嗎？如果是我，第一次抓住孟獲了，我就不會將他放回去了，不管他輸?shù)檬遣皇切姆诜凑呀?jīng)敗給我了，還放走他干嘛呢？抓來抓去，總是要被我抓到的，還不如一次抓住不放了呢！到后來，我才真正理解諸葛亮的做法，諸葛亮是為了讓孟獲輸?shù)眯姆诜驗橐缘路瞬拍苷娴淖屓诵姆灰粤Ψ藢⒈赜泻蠡肌?/p>

還有許多關于諸葛亮的發(fā)明和故事，如諸葛亮發(fā)明的孔明燈，他造的牛流木馬，火燒赤壁和草船借箭等……

諸葛亮真是難得一見的奇才，他身上有很多值得我們學習的品質。

三國演義讀書感悟通用4

這個星期，我讀了《三國演義》一書，我受益匪淺。

《三國演義》是一部斷代體古典名著小說，它講述了從東漢末年時期到晉朝統(tǒng)一之間發(fā)生的一系列故事。首先我看到的是一些膾炙人口的詩句，接著引入正文。書中有上百個人物、無數(shù)的軍事謀略。雖有這些人物，但最令我有所感受的是這本書當中所描述的幾個英雄人物。

關羽是給我下印象最深的人物之一。他降漢不降曹、千里走單騎、五關斬六將、古城斬蔡陽，后來又在華容道義釋曹操。他忠于故主，因戰(zhàn)敗降敵而約好一知故主消息，便不知千里萬里往投。我認為雖降了敵，但最后還是回來了，不但仍算忠，而且還要算一種難得可貴的忠臣。他還讀過《春秋》，刮骨療毒不怕疼，斬顏良，誅文丑，幾乎變得天下無敵。他的所做所為值得我們學習。

封建統(tǒng)治時期需要忠臣，需要一個能夠鞠躬盡瘁、死而后已的忠臣，這就是諸葛亮。諸葛亮熟知天文地理，能文能武，足智多謀，而且一生謹慎，鞠躬盡瘁。他借東風，草船借箭，三氣周瑜，智料華容道，巧擺八陣圖，罵死王朗，空城計，七星燈，以木偶退司馬懿，這些是常人所想不到的。書中是這樣描寫諸葛亮的外貌的.：身長八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴氅。他的所做所為給后人很深的印象。

曹操在《三國演義》中被稱為奸雄。他說劉備與他是并世英雄，說得劉備都不敢聽，但是他沒有殺劉備，雖然劉備正是他的甕中之鱉。這使我感到了曹操的大度，也是周瑜做夢也夢不到的。周瑜眼中只有諸葛亮，和他誓不兩立，只要把諸葛亮殺了，東吳的天下就太平了。后來又發(fā)現(xiàn)劉備也不是一般人物，便想殺劉備，至少把他留在東吳，東吳的天下也太平了。這也與曹操形成了鮮明的對比。曹操還是個實干家，曾經(jīng)行刺董卓，矯詔聚諸侯討伐董卓。這些使我感到了曹操的偉大之處。

總的來說，讀過這本書之后我大開眼界，而以上幾人也給了我很深的感受，他們很值得我學習。