第一篇：班主任經驗交流會的報道

一、班主任工作經驗交流會報道

分享成功 互動提升 取長補短 共同提高

——班主任工作經驗交流會報道

俗話說的好“群雁高飛頭雁帶”，班主任是班級工作的領導者和組織者，是學校管理機構的抓手，抓好班主任工作是學校管理的一個重要內容。為進一步加強班級管理，探索班主任工作經驗，創新班級管理的新方法、新思路，促進班主任工作規范、科學、健康發展，6月30日上午 在我校二樓多媒體教室召開了班主任工作經驗交流會，參加會議的有全體班主任、部分科任老師、齊有田主任，趙立鵬副校長三十余人。

在輕松的氛圍中，五位班主任老師都結合自己的工作實際，介紹了一些在班級管理工作中的心得，通過一個個真實、鮮活的典型案例，展示自己對教育事業的理解、對學生的熱愛，幸福地體驗著“與學生在一起所獲得的快樂”。會議氣氛熱烈，交流充分，讓與會班主任獲益匪淺。最后，齊有田主任在總結講話中對本次交流會給予了充分肯定，對 班主任 老師的工作給予了高度評價，同時要求 班主任 老師要進一步加強學習，善于吸取有益經驗，取長補短，提出三有：“有目標”，“有標準”，“有方法”；三心：“愛心”，“決心”，“恒心”；“多一些笑容”，“多一些交流”，“多一些合作”；“給每個孩子適合自己成長的方案”，“給每個孩子一份平等的愛”。

本次班主任工作經驗交流會，不僅為班主任創設了交流學習的平臺，更是一次具有實效、快捷、高效的校本培訓，拓寬了班主任的工作思路，提高了育人整體水平，增強了教育實效。

二、班主任經驗交流會報道

班主任是學校教育的具體組織者、實施者，教學工作的協調者，更是班集體的培育者。為了有效地促進班主任工作，分享工作中的點點滴滴，2012年1月10日上午，引河里小學召開了班主任工作經驗交流會，校長、主任和所有班主任參加了會議。

為了使本次交流會順利的召開，各位班主任進行了大量的前期準備工作，會上，每位班主任針對自己一年來的工作進行了總結，尤其對工作中的亮點和感受深刻處做了了匯報。全體班主任分享了成果：有的談到了如何從小培養孩子的自主學習習慣；有的談到了小干部的培養，還有的闡述了班主任工作中“潤物細無聲”的妙用，要用“愛”感召學生??同時我們也對班主任工作中遇到的一些問題和特殊情況，進行了熱烈地討論。最后，王校長對各位班主任認真的工作態度、愛生如子的工作熱情給予了充分的肯定，并提出了四點要求：提高效率、講究方法、善于表揚、獎懲可行。通過此次交流，大家能借鑒他人的教育經驗，取長補短，并結合自己的實際探索適合自己班級管理的新路子，以使教育工作更加有利于學生的成長。

三、班主任經驗交流會報道

班主任是學校教育的具體組織者、實施者，教學工作的協調者，更是班集體的培育者。為了有效地促進班主任工作，分享工作中的點點滴滴，2012年1月10日上午，引河里小學召開了班主任工作經驗交流會，校長、主任和所有班主任參加了會議。

為了使本次交流會順利的召開，各位班主任進行了大量的前期準備工作，會上，每位班主任針對自己一年來的工作進行了總結，尤其對工作中的亮點和感受深刻處做了了匯報。全體班主任分享了成果：有的談到了如何從小培養孩子的自主學習習慣；有的談到了小干部的培養，還有的闡述了班主任工作中“潤物細無聲”的妙用，要用“愛”感召學生??同時我們也對班主任工作中遇到的一些問題和特殊情況，進行了熱烈地討論。最后，王校長對各位班主任認真的工作態度、愛生如子的工作熱情給予了充分的肯定，并提出了四點要求：提高效率、講究方法、善于表揚、獎懲可行。通過此次交流，大家能借鑒他人的教育經驗，取長補短，并結合自己的實際探索適合自己班級管理的新路子，以使教育工作更加有利于學生的成長。

彰顯學校特色 提升德育能力——立達中學班主任總結交流會報道

為更好地促進班級管理工作，提高班主任的工作能力，達到相互交流、相互學習的目的，本周立達中學初

一、初

二、初三三個年級分別召開了班主任工作總結交流會。

會議由每一年級的年級組長主持，全體班主任參加，在交流會上，他們盡情釋放內心的收獲與成長的喜悅。學生處的各位老師也前來學習取經。

會議議程是各班班主任就本學期的班主任工作進行總結及班級工作特色介紹，從每位班主任的發言中，我們看到每個班級的成長與進步，同時各班主任也互相汲取了各自控班的技巧，讓這次總結交流會議賦予了一種輕松愉悅的學習氛圍。

學生處主任姚莉老師在總結會上指出，對班主任工作，她有四個詞要送給大家。第一個詞是累，班主任工作的確很累。第二個詞是責任，班主任意味著高度的責任心。第三個詞是接納，班主任工作需要在接納所有學生的基礎上，給孩子愛，引導他們成長。每個學生個體是有差異的，所以我們對每個學生的成長目標也是不一樣，只要每個學生成長了，我們班主任的工作就是有成效的。第四個詞是享受，班主任要學會享受自己的工作，因為班主任所付出的努力是無價的，所以班主任工作后要更快樂一些。姚老師也對每位班主任提出了一個建議，很多班主任都有非常好的帶班經驗，班主任要把這些經驗總結成文，這樣可以讓更多的老師學習，也能促進班主任老師自身的成長。

最后，任穎副校長也對每位老師的發言作了精彩點評，她指出：各位班主任根據班級實際情況因地制宜，推陳出新，不斷創新和完善管理舉措，值得學習和借鑒?，F摘取會上她對初二班主任老師工作的點評：金波——星級評選關愛學生點滴進步，班級小報搭建孩子展示才能的新舞臺；高立——完善班規，從細節抓好習慣養成；范樺——“唐僧”念毅力經，真情感動“菩薩”，通過遇事不急躁的忍、溝通耗耐心的磨和全方位關心學生的泡”等手段營造和諧師生、家校關系；王娟——用桌布、門墊、便民生活角和筆筒等小細節傳遞關愛，創新工作方法，班級進步明顯；鄭俊昊——生活即教育，教育即生活，全面關注學生成長，建立學習合作組，推進班級學風建設，設置班級獎項鼓勵學生進步，對學生的熱愛讓教師生涯越來越有滋味；祝寅——提升班干部的領袖素養，引領班級班風學風，完善班規，獎懲有特色，在學生的督促下個人才藝得到發展，發揮個人魅力，通過與學生的個別交流各個擊破，師生關系融洽；舒曉良——通過愛的土壤、愛的環境的營造、通過一篇篇文章進行愛的叮嚀，通過一封封家校溝通的書信，讓班級產生愛的凝聚力，愛讓7班師、生、家長的大家庭溫情涌動如冬日暖陽；陳忠——理解學生成長的煩惱，通過談心聊天走入孩子內心，用溫暖的語和及時的鼓勵，培養孩子的榮譽感和積極向上的品質，同時以身作則，當好家長，為人師表。劉亞飛——堅持家訪，加強與家長溝通，完善班規，培養學生良好行為習慣，不斷學習管理班級的藝術，與班級學生共成長；魯歆愷——愛加寬容，班主任對學生的真情關愛感動家長，家長德育導師行動拓展了教育資源，創新了教育形式；王書美——春風化雨潤無聲，把握溝通的藝術和技巧，以愛為出發點的批評教育讓孩子心甘情愿接受；謝煒——玩轉一種聰明的策略“示弱”，讓學生自我教育自我成長，受益終身；彭佐鸝——抓住學生的心理需求，用博客和豐富多彩的班級活動加強師生交流和家校聯系，享受與學生做朋友的幸福；劉芳——立好班規，所有學生參與管理，手把手教，甘當孩子上路的拐杖，更期待孩子漸漸長大實現自我管理；毛秋華——學生的努力、學生的進步讓老師感動，這也是教師職業的幸福所在；高曉琦——每周石榴娃評選和精彩紛呈的class visiting,讓十六班的學生健康成長，以班級為榮，是當之無愧的市十佳陽光團隊，班主任熱情洋溢、活力四射的工作激情值得大家學習；張弛——關注每一個孩子，讓每個孩子都得到進步，一個孩子一個世界，班主任要不斷修煉，最終成為能看透40多位學生40多個世界的高人；楊波——謙虛使人進步，用心使工作成功，初接18班，施展個人魅力讓學生愛戴，讓班級組和諧，讓家長滿意，全班學生都在進步。任校長指出，班主任工作繁重忙碌，各位老師一學期下來都十分辛苦，雖然很累但也很充實和幸福，只要我們用心用情的工作和付出，能換來學生的進步和成長，那一切就都是值得的。

一個優良的班集體對每個學生的健康發展起著不可忽視的作用，但是在一個優良的班集體背后，是每一位班主任用自己的繁忙共同托起孩子蔚藍的天空。孩子成長過程也許是瑣碎的，是雜亂的，但是當我們每一位班主任回眸一學期走過的路程，有的是無盡的欣慰與輝煌的成績。此次的總結交流會也拓寬了班主任的工作思路，提高了育人的整體水平，讓每位老師獲益匪淺。

第二篇：經驗交流會報道稿

沉淀經驗 催化夢想

9月26日晚上7：00，在化學學院第一教室，化學學院學研部舉辦了一場豐富多彩的經驗交流會?；顒臃譃槿糠?，首先有學長學姐介紹自己的有關學習，生活，科研以及大學四六級的經驗，然后大一新生就自己關心的問題提問，最后學長學姐們走進新生中進行個別交流。

本次交流會上我們誠摯的邀請到了08級年級長、化學學院學生會副主席、校學生會學研部副部長、校長獎學金獲得者盛倩倩；團委組織部部長、國家獎學金獲得者徐曉斌；社聯副主席、勤工助學服務中心人力資源部部長王雷；團委項目部部長、校級英語十佳、優秀學生稱號的潘雪瑛四位同學做為我們的此次活動的嘉賓來交流他們在學習和工作路上拼殺的經驗。

第一環節是介紹。

首先，徐曉斌學長發言，為我們講述如何去學習，如何對待專業課和選修課，特別是如何學習無機化學。然后盛倩倩學為我們講述如何處理工作和時間的問題并提出三點心得：1快樂。要快樂的去做，因為只有這樣你才能快樂的收獲。2堅持。要早知道自己想要什么，并在適合自己的方面發展，并堅持不懈。3唇亡齒寒。要處理好學習和工作的關系，我們現在還是一個學生，一定不要做一個專職活動家。之后王雷學長又為我們講述如何去搞科研以及搞科研需要的品質。最后潘學瑛學姐為我們講述學習大學英語應具有的態度，如何去學習大學英語以及有關大學的四六級考試的內容。在學長學姐的介紹過程中，不時地響起了雷鳴般的掌聲。

第二環節是提問環節。

同學們就生活中遇到的問題進行提問，大家再次提到有關科研立項問題，學長學姐進行更加深入的解答。隨后大家有對有關情感問題，第二學歷的問題，參加多少個社團大學最好以及如何才能擁有一個充實的生活等問題進行提問，學長學姐們均一一耐心解答。

第三環節是個別交流。

學長學姐們分別留下了自己的聯系電話，以便大家能在其他時間提問。

本次經驗交流會的舉辦，增強了同學們對大學生活的了解，對同學們今后的學習、生活和工作具有一定指導意義，得到了同學們的一致好評。

2010.09.26

第三篇：杏林小學班主任經驗交流會報道

杏林小學班主任經驗交流會報道

為了提高班主任隊伍的整體素質，給老師們搭建一個互相交流、互相學習的平臺，2014年4月26日下午3時，杏林小學舉行了班主任經驗交流會。

這次會議由德育處副主任吳玨老師主持。會上，低段班主任代表林碧彬老師分別從“嚴”、“夸”、“行”、“勤”、“獎”五個方面進行了交流匯報，其中，林老師非常強調“眼勤”“嘴勤”“腳勤”，做一個稱職的老師。高段班主任代表陳思思老師則從多角度觀察學生，以身作則等方面進行交流，并倡導老師們多閱讀。最后，陳副校長發表講話，肯定了各位班主任老師在班級管理中取得的成績，根據各班的困惑不足及今后打算提出幾點建議。

此次班主任經驗交流會取得了圓滿成功，班主任老師紛紛表示獲益匪淺。它為班主任提供了交流學習的平臺，有效地促進了各班主任之間的經驗交流，對加強我校班級管理工作和提高班主任工作水平將起到重要促進作用。

第四篇：干部經驗交流會報道

互動交流，促成長

4月11日晚，由藥學院宣傳部和紀檢部聯合舉辦了一場學生干部工作經驗交流會。學生會主席李茹冰和副主席張堯參加本次活動。

大會由潘昱同學主持，以專業進行分組交流。在百秒搶答環節中，刻不容緩的時間里，同學們急于星火般地作出準確而生動的闡釋。講臺上陸坤同學低沉嘶啞的歌聲，使會場的氣氛趨于平靜。紀檢部上演的查晚自習的小品，更令觀眾驚叫不覺，真可謂津津有味。精彩的小品折射了班級干部工作中與同學交流上存在的不足，由此確定今后工作的改進目標。

最后，主持人潘昱對本次交流大會作出全面的總結，并有望本次會議能真正地加強干部間的良好交流，掌握班干與同學間的融洽交往技巧。

（藥學院編輯部桑文昌報道 2013、04、11）

第五篇：學習經驗交流會報道

機電工程學院學習經驗交流會

（作者JD09301徐崇慶）正值我院學風建設之際，我院學生會學習部在學生科指導和支持下，于2010-5-7晚7:00——9:00，在凌曦樓C6008舉行了學習經驗交流會，本次活動由學習部部長吳選玲主持，出席本次活動的嘉賓有08級國家獎學金獲得者四位同學，并且全院各班代表參與。

在全院學生的期待中，應邀08級國家獎學金獲得者；高文、劉佩、鄭世慶、李文龍四位同學做授講嘉賓?；顒釉谥芪耐瑢W激昂的自我簡介中步入正式。隨之，鄭世慶以“我為什么而來，我來做什么的？”一個問句將各位同學帶入沉思，隨后，李文龍、劉佩特別強調指出在學習中要有自信，要霸氣也要有感恩之心，同學們活躍的會場氛圍被推向高潮，同學們各個激情澎湃，升入其中。

最后活動在同學們“互動問答”中結束，本次會議熱烈的氣氛持續一百多分鐘，取得了同學們的一致好評。經過本次學習經驗交流會，正處在大一尾巴的同學對未來學習充滿了信心，對大學的學習有了更健全的認識和計劃；在全院學風建設中起到了重要作用。

武漢職業技術學院

機電工程學院學生會學習部二〇一〇年五月七日