第一篇：經(jīng)驗(yàn)交流會的報(bào)道

一、班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會報(bào)道

分享成功 互動提升 取長補(bǔ)短 共同提高

——班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會報(bào)道

俗話說的好“群雁高飛頭雁帶”，班主任是班級工作的領(lǐng)導(dǎo)者和組織者，是學(xué)校管理機(jī)構(gòu)的抓手，抓好班主任工作是學(xué)校管理的一個(gè)重要內(nèi)容。為進(jìn)一步加強(qiáng)班級管理，探索班主任工作經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)新班級管理的新方法、新思路，促進(jìn)班主任工作規(guī)范、科學(xué)、健康發(fā)展，6月30日上午 在我校二樓多媒體教室召開了班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會，參加會議的有全體班主任、部分科任老師、齊有田主任，趙立鵬副校長三十余人。

在輕松的氛圍中，五位班主任老師都結(jié)合自己的工作實(shí)際，介紹了一些在班級管理工作中的心得，通過一個(gè)個(gè)真實(shí)、鮮活的典型案例，展示自己對教育事業(yè)的理解、對學(xué)生的熱愛，幸福地體驗(yàn)著“與學(xué)生在一起所獲得的快樂”。會議氣氛熱烈，交流充分，讓與會班主任獲益匪淺。最后，齊有田主任在總結(jié)講話中對本次交流會給予了充分肯定，對 班主任 老師的工作給予了高度評價(jià)，同時(shí)要求 班主任 老師要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，善于吸取有益經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短，提出三有：“有目標(biāo)”，“有標(biāo)準(zhǔn)”，“有方法”；三心：“愛心”，“決心”，“恒心”；“多一些笑容”，“多一些交流”，“多一些合作”；“給每個(gè)孩子適合自己成長的方案”，“給每個(gè)孩子一份平等的愛”。

本次班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會，不僅為班主任創(chuàng)設(shè)了交流學(xué)習(xí)的平臺，更是一次具有實(shí)效、快捷、高效的校本培訓(xùn)，拓寬了班主任的工作思路，提高了育人整體水平，增強(qiáng)了教育實(shí)效。

二、班主任經(jīng)驗(yàn)交流會報(bào)道

班主任是學(xué)校教育的具體組織者、實(shí)施者，教學(xué)工作的協(xié)調(diào)者，更是班集體的培育者。為了有效地促進(jìn)班主任工作，分享工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，2012年1月10日上午，引河里小學(xué)召開了班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會，校長、主任和所有班主任參加了會議。

為了使本次交流會順利的召開，各位班主任進(jìn)行了大量的前期準(zhǔn)備工作，會上，每位班主任針對自己一年來的工作進(jìn)行了總結(jié)，尤其對工作中的亮點(diǎn)和感受深刻處做了了匯報(bào)。全體班主任分享了成果：有的談到了如何從小培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣；有的談到了小干部的培養(yǎng)，還有的闡述了班主任工作中“潤物細(xì)無聲”的妙用，要用“愛”感召學(xué)生??同時(shí)我們也對班主任工作中遇到的一些問題和特殊情況，進(jìn)行了熱烈地討論。最后，王校長對各位班主任認(rèn)真的工作態(tài)度、愛生如子的工作熱情給予了充分的肯定，并提出了四點(diǎn)要求：提高效率、講究方法、善于表揚(yáng)、獎懲可行。通過此次交流，大家能借鑒他人的教育經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短，并結(jié)合自己的實(shí)際探索適合自己班級管理的新路子，以使教育工作更加有利于學(xué)生的成長。

三、班主任經(jīng)驗(yàn)交流會報(bào)道

班主任是學(xué)校教育的具體組織者、實(shí)施者，教學(xué)工作的協(xié)調(diào)者，更是班集體的培育者。為了有效地促進(jìn)班主任工作，分享工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，2012年1月10日上午，引河里小學(xué)召開了班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會，校長、主任和所有班主任參加了會議。

為了使本次交流會順利的召開，各位班主任進(jìn)行了大量的前期準(zhǔn)備工作，會上，每位班主任針對自己一年來的工作進(jìn)行了總結(jié)，尤其對工作中的亮點(diǎn)和感受深刻處做了了匯報(bào)。全體班主任分享了成果：有的談到了如何從小培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣；有的談到了小干部的培養(yǎng)，還有的闡述了班主任工作中“潤物細(xì)無聲”的妙用，要用“愛”感召學(xué)生??同時(shí)我們也對班主任工作中遇到的一些問題和特殊情況，進(jìn)行了熱烈地討論。最后，王校長對各位班主任認(rèn)真的工作態(tài)度、愛生如子的工作熱情給予了充分的肯定，并提出了四點(diǎn)要求：提高效率、講究方法、善于表揚(yáng)、獎懲可行。通過此次交流，大家能借鑒他人的教育經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短，并結(jié)合自己的實(shí)際探索適合自己班級管理的新路子，以使教育工作更加有利于學(xué)生的成長。

彰顯學(xué)校特色 提升德育能力——立達(dá)中學(xué)班主任總結(jié)交流會報(bào)道

為更好地促進(jìn)班級管理工作，提高班主任的工作能力，達(dá)到相互交流、相互學(xué)習(xí)的目的，本周立達(dá)中學(xué)初

一、初

二、初三三個(gè)年級分別召開了班主任工作總結(jié)交流會。

會議由每一年級的年級組長主持，全體班主任參加，在交流會上，他們盡情釋放內(nèi)心的收獲與成長的喜悅。學(xué)生處的各位老師也前來學(xué)習(xí)取經(jīng)。

會議議程是各班班主任就本學(xué)期的班主任工作進(jìn)行總結(jié)及班級工作特色介紹，從每位班主任的發(fā)言中，我們看到每個(gè)班級的成長與進(jìn)步，同時(shí)各班主任也互相汲取了各自控班的技巧，讓這次總結(jié)交流會議賦予了一種輕松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍。

學(xué)生處主任姚莉老師在總結(jié)會上指出，對班主任工作，她有四個(gè)詞要送給大家。第一個(gè)詞是累，班主任工作的確很累。第二個(gè)詞是責(zé)任，班主任意味著高度的責(zé)任心。第三個(gè)詞是接納，班主任工作需要在接納所有學(xué)生的基礎(chǔ)上，給孩子愛，引導(dǎo)他們成長。每個(gè)學(xué)生個(gè)體是有差異的，所以我們對每個(gè)學(xué)生的成長目標(biāo)也是不一樣，只要每個(gè)學(xué)生成長了，我們班主任的工作就是有成效的。第四個(gè)詞是享受，班主任要學(xué)會享受自己的工作，因?yàn)榘嘀魅嗡冻龅呐κ菬o價(jià)的，所以班主任工作后要更快樂一些。姚老師也對每位班主任提出了一個(gè)建議，很多班主任都有非常好的帶班經(jīng)驗(yàn)，班主任要把這些經(jīng)驗(yàn)總結(jié)成文，這樣可以讓更多的老師學(xué)習(xí)，也能促進(jìn)班主任老師自身的成長。

最后，任穎副校長也對每位老師的發(fā)言作了精彩點(diǎn)評，她指出：各位班主任根據(jù)班級實(shí)際情況因地制宜，推陳出新，不斷創(chuàng)新和完善管理舉措，值得學(xué)習(xí)和借鑒。現(xiàn)摘取會上她對初二班主任老師工作的點(diǎn)評：金波——星級評選關(guān)愛學(xué)生點(diǎn)滴進(jìn)步，班級小報(bào)搭建孩子展示才能的新舞臺；高立——完善班規(guī)，從細(xì)節(jié)抓好習(xí)慣養(yǎng)成；范樺——“唐僧”念毅力經(jīng)，真情感動“菩薩”，通過遇事不急躁的忍、溝通耗耐心的磨和全方位關(guān)心學(xué)生的泡”等手段營造和諧師生、家校關(guān)系；王娟——用桌布、門墊、便民生活角和筆筒等小細(xì)節(jié)傳遞關(guān)愛，創(chuàng)新工作方法，班級進(jìn)步明顯；鄭俊昊——生活即教育，教育即生活，全面關(guān)注學(xué)生成長，建立學(xué)習(xí)合作組，推進(jìn)班級學(xué)風(fēng)建設(shè)，設(shè)置班級獎項(xiàng)鼓勵學(xué)生進(jìn)步，對學(xué)生的熱愛讓教師生涯越來越有滋味；祝寅——提升班干部的領(lǐng)袖素養(yǎng)，引領(lǐng)班級班風(fēng)學(xué)風(fēng)，完善班規(guī)，獎懲有特色，在學(xué)生的督促下個(gè)人才藝得到發(fā)展，發(fā)揮個(gè)人魅力，通過與學(xué)生的個(gè)別交流各個(gè)擊破，師生關(guān)系融洽；舒曉良——通過愛的土壤、愛的環(huán)境的營造、通過一篇篇文章進(jìn)行愛的叮嚀，通過一封封家校溝通的書信，讓班級產(chǎn)生愛的凝聚力，愛讓7班師、生、家長的大家庭溫情涌動如冬日暖陽；陳忠——理解學(xué)生成長的煩惱，通過談心聊天走入孩子內(nèi)心，用溫暖的語和及時(shí)的鼓勵，培養(yǎng)孩子的榮譽(yù)感和積極向上的品質(zhì)，同時(shí)以身作則，當(dāng)好家長，為人師表。劉亞飛——堅(jiān)持家訪，加強(qiáng)與家長溝通，完善班規(guī)，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣，不斷學(xué)習(xí)管理班級的藝術(shù)，與班級學(xué)生共成長；魯歆愷——愛加寬容，班主任對學(xué)生的真情關(guān)愛感動家長，家長德育導(dǎo)師行動拓展了教育資源，創(chuàng)新了教育形式；王書美——春風(fēng)化雨潤無聲，把握溝通的藝術(shù)和技巧，以愛為出發(fā)點(diǎn)的批評教育讓孩子心甘情愿接受；謝煒——玩轉(zhuǎn)一種聰明的策略“示弱”，讓學(xué)生自我教育自我成長，受益終身；彭佐鸝——抓住學(xué)生的心理需求，用博客和豐富多彩的班級活動加強(qiáng)師生交流和家校聯(lián)系，享受與學(xué)生做朋友的幸福；劉芳——立好班規(guī)，所有學(xué)生參與管理，手把手教，甘當(dāng)孩子上路的拐杖，更期待孩子漸漸長大實(shí)現(xiàn)自我管理；毛秋華——學(xué)生的努力、學(xué)生的進(jìn)步讓老師感動，這也是教師職業(yè)的幸福所在；高曉琦——每周石榴娃評選和精彩紛呈的class visiting,讓十六班的學(xué)生健康成長，以班級為榮，是當(dāng)之無愧的市十佳陽光團(tuán)隊(duì)，班主任熱情洋溢、活力四射的工作激情值得大家學(xué)習(xí)；張弛——關(guān)注每一個(gè)孩子，讓每個(gè)孩子都得到進(jìn)步，一個(gè)孩子一個(gè)世界，班主任要不斷修煉，最終成為能看透40多位學(xué)生40多個(gè)世界的高人；楊波——謙虛使人進(jìn)步，用心使工作成功，初接18班，施展個(gè)人魅力讓學(xué)生愛戴，讓班級組和諧，讓家長滿意，全班學(xué)生都在進(jìn)步。任校長指出，班主任工作繁重忙碌，各位老師一學(xué)期下來都十分辛苦，雖然很累但也很充實(shí)和幸福，只要我們用心用情的工作和付出，能換來學(xué)生的進(jìn)步和成長，那一切就都是值得的。

一個(gè)優(yōu)良的班集體對每個(gè)學(xué)生的健康發(fā)展起著不可忽視的作用，但是在一個(gè)優(yōu)良的班集體背后，是每一位班主任用自己的繁忙共同托起孩子蔚藍(lán)的天空。孩子成長過程也許是瑣碎的，是雜亂的，但是當(dāng)我們每一位班主任回眸一學(xué)期走過的路程，有的是無盡的欣慰與輝煌的成績。此次的總結(jié)交流會也拓寬了班主任的工作思路，提高了育人的整體水平，讓每位老師獲益匪淺。為更好地促進(jìn)班級管理工作，提高班主任的工作能力，達(dá)到相互交流、學(xué)習(xí)共享管理的好方法，好經(jīng)驗(yàn)的目的，近日，東曉小學(xué)成功召開了題為《解放思想，創(chuàng)新德育，培育陽光少年》班主任經(jīng)驗(yàn)交流會。

當(dāng)天，全體班主任歡坐一堂，大家暢所欲言，探討的方式千變?nèi)f化，滲透了滿腔的的熱情和心血。從班風(fēng)建設(shè)、轉(zhuǎn)化差生、師生關(guān)系等方面介紹了一些好的做法，通過一個(gè)個(gè)真實(shí)、鮮活的典型案例，展示自己對教育事業(yè)的理解、對學(xué)生的熱愛，幸福地體驗(yàn)著“與學(xué)生在一起所獲得的快樂”。在分享成功經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，大家也進(jìn)行了深刻的反思，真誠地提出工作中存在的不足，與同仁們共同商榷改進(jìn)的良策。

馬煥良：是個(gè)坦率、有愛心、感情豐富的班主任。馬老師從一件遺憾、后悔的事入手，告訴所有的班主任——學(xué)生是多么渴望與老師分享一切。班主任就像老舍先生養(yǎng)花的樂趣一樣——“有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色，既須勞動，又長見識，這就是班主任工作的樂趣。”

杜立峰：是教育的有心人，對于“如何培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任感、團(tuán)隊(duì)精神”有高招：了解情況、發(fā)現(xiàn)問題、仔細(xì)分析、進(jìn)行有效教育。班主任工作是長期的、要堅(jiān)持不懈；要反復(fù)抓，抓反復(fù)，不斷延續(xù)??

陳曉芬：學(xué)校社會實(shí)踐活動的創(chuàng)新，讓學(xué)生終生難忘，一生受益。同樣班主任工作也要不斷創(chuàng)新。

房 璇：夸高年級開展的社會實(shí)踐活動——磨礪教育，效果好，建議學(xué)校低年級也開展磨礪教育。

曾曉紅：介紹了開展午會的經(jīng)驗(yàn)，形式多樣、結(jié)合實(shí)際、有針對性、采取由扶到放的方式。例：

1、結(jié)合學(xué)校開展讀《愛的教育》，每天讀一個(gè)小故事；

2、每天小結(jié)前一天班務(wù)，充分發(fā)揮班干部的小助手作用，讓學(xué)生自主管理班級事務(wù)。

曾小冬：認(rèn)為班主任工作采取賞識教育事半功倍。龍秋云、陳曉芬：結(jié)合他們從事多年的經(jīng)驗(yàn)，形象地總結(jié)了班主任工作：高年級的班主任像師長，低年級的班主任像父母。班主任要做到“三勤”。

賀 梅：在母親節(jié)來臨之時(shí)，四位學(xué)生合作買了一件衣服送給賀老師，并附上親手制作了愛心賀卡??賀老師對班主任工作感觸甚深，因感動而流下幸福的淚花。她說：我們班主任從來沒想過回饋，但是卻收獲了不計(jì)其數(shù)的快樂。作為班主任要用愛心教育學(xué)生，用耐心輔導(dǎo)學(xué)生，用言行引導(dǎo)學(xué)生。一句貼心的話語，一個(gè)溫柔的眼神，一次會心的微笑??都能像春風(fēng)化雨般沁入學(xué)生心脾，悄然間拉近了師生間的距離。

呂家榮校長十分贊賞班主任們的“亮點(diǎn)子”，肯定了大家在班主任工作中取得的成績。為擁有這樣一批班主任隊(duì)伍的感動。呂校長結(jié)合其它學(xué)校德育創(chuàng)新的經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)我校班主任如何創(chuàng)新工作，搞好班級建設(shè)。他勉勵大家：班主任的教育應(yīng)該是愛的教育，只有對學(xué)生、對事業(yè)的愛，才能激發(fā)班主任的工作動力，才能使教育向著成功邁進(jìn)。

此次班主任交流會是一次思想的碰撞，是心與心的交流，是快樂的分享。它不僅進(jìn)一步提高了我校班主任的工作水平，也加強(qiáng)了班主任之間的交流。會上，班主任們的真情坦露，使大家對班主任工作有了一個(gè)新的認(rèn)識，促進(jìn)了我校班主任們的溝通和融合。班主任辛苦著，班主任快樂著。東曉小學(xué)班主任表示將承擔(dān)起自己的責(zé)任，齊心協(xié)力，打造陽光少年。我們也相信，有這些熱血沸騰，無私奉獻(xiàn)的班主任，東曉的明天會更美好！（吳海紅）

第二篇：經(jīng)驗(yàn)交流會報(bào)道稿

沉淀經(jīng)驗(yàn) 催化夢想

9月26日晚上7：00，在化學(xué)學(xué)院第一教室，化學(xué)學(xué)院學(xué)研部舉辦了一場豐富多彩的經(jīng)驗(yàn)交流會。活動分為三部分，首先有學(xué)長學(xué)姐介紹自己的有關(guān)學(xué)習(xí)，生活，科研以及大學(xué)四六級的經(jīng)驗(yàn)，然后大一新生就自己關(guān)心的問題提問，最后學(xué)長學(xué)姐們走進(jìn)新生中進(jìn)行個(gè)別交流。

本次交流會上我們誠摯的邀請到了08級年級長、化學(xué)學(xué)院學(xué)生會副主席、校學(xué)生會學(xué)研部副部長、校長獎學(xué)金獲得者盛倩倩；團(tuán)委組織部部長、國家獎學(xué)金獲得者徐曉斌；社聯(lián)副主席、勤工助學(xué)服務(wù)中心人力資源部部長王雷；團(tuán)委項(xiàng)目部部長、校級英語十佳、優(yōu)秀學(xué)生稱號的潘雪瑛四位同學(xué)做為我們的此次活動的嘉賓來交流他們在學(xué)習(xí)和工作路上拼殺的經(jīng)驗(yàn)。

第一環(huán)節(jié)是介紹。

首先，徐曉斌學(xué)長發(fā)言，為我們講述如何去學(xué)習(xí)，如何對待專業(yè)課和選修課，特別是如何學(xué)習(xí)無機(jī)化學(xué)。然后盛倩倩學(xué)為我們講述如何處理工作和時(shí)間的問題并提出三點(diǎn)心得：1快樂。要快樂的去做，因?yàn)橹挥羞@樣你才能快樂的收獲。2堅(jiān)持。要早知道自己想要什么，并在適合自己的方面發(fā)展，并堅(jiān)持不懈。3唇亡齒寒。要處理好學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系，我們現(xiàn)在還是一個(gè)學(xué)生，一定不要做一個(gè)專職活動家。之后王雷學(xué)長又為我們講述如何去搞科研以及搞科研需要的品質(zhì)。最后潘學(xué)瑛學(xué)姐為我們講述學(xué)習(xí)大學(xué)英語應(yīng)具有的態(tài)度，如何去學(xué)習(xí)大學(xué)英語以及有關(guān)大學(xué)的四六級考試的內(nèi)容。在學(xué)長學(xué)姐的介紹過程中，不時(shí)地響起了雷鳴般的掌聲。

第二環(huán)節(jié)是提問環(huán)節(jié)。

同學(xué)們就生活中遇到的問題進(jìn)行提問，大家再次提到有關(guān)科研立項(xiàng)問題，學(xué)長學(xué)姐進(jìn)行更加深入的解答。隨后大家有對有關(guān)情感問題，第二學(xué)歷的問題，參加多少個(gè)社團(tuán)大學(xué)最好以及如何才能擁有一個(gè)充實(shí)的生活等問題進(jìn)行提問，學(xué)長學(xué)姐們均一一耐心解答。

第三環(huán)節(jié)是個(gè)別交流。

學(xué)長學(xué)姐們分別留下了自己的聯(lián)系電話，以便大家能在其他時(shí)間提問。

本次經(jīng)驗(yàn)交流會的舉辦，增強(qiáng)了同學(xué)們對大學(xué)生活的了解，對同學(xué)們今后的學(xué)習(xí)、生活和工作具有一定指導(dǎo)意義，得到了同學(xué)們的一致好評。

2010.09.26

第三篇：干部經(jīng)驗(yàn)交流會報(bào)道

互動交流，促成長

4月11日晚，由藥學(xué)院宣傳部和紀(jì)檢部聯(lián)合舉辦了一場學(xué)生干部工作經(jīng)驗(yàn)交流會。學(xué)生會主席李茹冰和副主席張堯參加本次活動。

大會由潘昱同學(xué)主持，以專業(yè)進(jìn)行分組交流。在百秒搶答環(huán)節(jié)中，刻不容緩的時(shí)間里，同學(xué)們急于星火般地作出準(zhǔn)確而生動的闡釋。講臺上陸坤同學(xué)低沉嘶啞的歌聲，使會場的氣氛趨于平靜。紀(jì)檢部上演的查晚自習(xí)的小品，更令觀眾驚叫不覺，真可謂津津有味。精彩的小品折射了班級干部工作中與同學(xué)交流上存在的不足，由此確定今后工作的改進(jìn)目標(biāo)。

最后，主持人潘昱對本次交流大會作出全面的總結(jié)，并有望本次會議能真正地加強(qiáng)干部間的良好交流，掌握班干與同學(xué)間的融洽交往技巧。

（藥學(xué)院編輯部桑文昌報(bào)道 2013、04、11）

第四篇：學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會報(bào)道

機(jī)電工程學(xué)院學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會

（作者JD09301徐崇慶）正值我院學(xué)風(fēng)建設(shè)之際，我院學(xué)生會學(xué)習(xí)部在學(xué)生科指導(dǎo)和支持下，于2010-5-7晚7:00——9:00，在凌曦樓C6008舉行了學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會，本次活動由學(xué)習(xí)部部長吳選玲主持，出席本次活動的嘉賓有08級國家獎學(xué)金獲得者四位同學(xué)，并且全院各班代表參與。

在全院學(xué)生的期待中，應(yīng)邀08級國家獎學(xué)金獲得者；高文、劉佩、鄭世慶、李文龍四位同學(xué)做授講嘉賓。活動在周文同學(xué)激昂的自我簡介中步入正式。隨之，鄭世慶以“我為什么而來，我來做什么的？”一個(gè)問句將各位同學(xué)帶入沉思，隨后，李文龍、劉佩特別強(qiáng)調(diào)指出在學(xué)習(xí)中要有自信，要霸氣也要有感恩之心，同學(xué)們活躍的會場氛圍被推向高潮，同學(xué)們各個(gè)激情澎湃，升入其中。

最后活動在同學(xué)們“互動問答”中結(jié)束，本次會議熱烈的氣氛持續(xù)一百多分鐘，取得了同學(xué)們的一致好評。經(jīng)過本次學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會，正處在大一尾巴的同學(xué)對未來學(xué)習(xí)充滿了信心，對大學(xué)的學(xué)習(xí)有了更健全的認(rèn)識和計(jì)劃；在全院學(xué)風(fēng)建設(shè)中起到了重要作用。

武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院

機(jī)電工程學(xué)院學(xué)生會學(xué)習(xí)部二〇一〇年五月七日

第五篇：輔導(dǎo)員經(jīng)驗(yàn)交流會報(bào)道2011.11

我院召開輔導(dǎo)員工作經(jīng)驗(yàn)交流會

為進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作，全面提升我院輔導(dǎo)員的工作水平，增進(jìn)全院輔導(dǎo)員工作的學(xué)習(xí)和交流，11月23日下午，我院在3號教學(xué)樓一樓會議室舉辦了輔導(dǎo)員經(jīng)驗(yàn)交流會。

會上，各系部輔導(dǎo)員代表結(jié)合自己對學(xué)生工作的理解、認(rèn)識和自己從事輔導(dǎo)員工作的心得經(jīng)驗(yàn)，從如何做好學(xué)生的心理健康教育、如何做好學(xué)生素質(zhì)拓展、如何利用網(wǎng)絡(luò)做好學(xué)生管理、如何應(yīng)對突發(fā)事件、如何樹立良好的宿舍文明、如何做好學(xué)生的安全教育、如何對待學(xué)生中的弱勢群體、如何開展大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃、如何做好頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生的教育和管理，如何做好學(xué)生的獎助貸等多個(gè)方面、從不同角度進(jìn)行了交流發(fā)言。

同志在交流會上指出，全體輔導(dǎo)員同志把學(xué)生工作做的細(xì)致入微、頗有成效，說明大家不僅用心去做、用情去做，更用心去做了，他深感欣慰。他希望大家借助交流會這個(gè)平臺，好好學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)，努力思考自己下一步的工作，進(jìn)一步提升為學(xué)生服務(wù)的工作水平和能力，為全院學(xué)生的全面發(fā)展、為學(xué)院的持續(xù)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

同志在認(rèn)真聽取了輔導(dǎo)員的發(fā)言后發(fā)表了重要講話。他首先表示，在聽了發(fā)言后，對輔導(dǎo)員的工作“有過于望”。他說，所有輔導(dǎo)員的發(fā)言雖各有側(cè)重點(diǎn)，但都很精彩。他從

發(fā)言中體會到了輔導(dǎo)員對學(xué)生的真情和愛心，體會到了大家的敬業(yè)和樂意，也體會到了大家的工作能力和智慧，更體會到了大家的探索與創(chuàng)新精神。輔導(dǎo)員工作涉及到方方面面、也涉及到校內(nèi)校外，我們學(xué)院“一切為了學(xué)生”、“全方位育人”的學(xué)生工作理念在輔導(dǎo)員的工作里面得到了具體的體現(xiàn)。他認(rèn)為大家在發(fā)言中所談到的學(xué)生工作經(jīng)驗(yàn)、方法和體會，有助于輔導(dǎo)員工作的充實(shí)和提高，對今后的工作也有重要的借鑒和指導(dǎo)意義，值得推廣發(fā)揚(yáng)。他認(rèn)為輔導(dǎo)員通過自己的言傳身教，把引導(dǎo)學(xué)生的思想、靈魂、人生于一體，雖處于平凡的崗位，卻在做高尚的事業(yè)，無愧于人類靈魂的工程師的稱號。他指出輔導(dǎo)員的工作其實(shí)也是一個(gè)教學(xué)相長、自我成長的過程，在照亮、引導(dǎo)、成就別人的同時(shí)，他們也充實(shí)、規(guī)范、快樂了自己。最后，他勉勵大家持之以恒地做好學(xué)生工作，為學(xué)生成長和學(xué)院發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。