第一篇：中學(xué)關(guān)于教師競(jìng)聘上崗文件

學(xué)校關(guān)于教師競(jìng)聘上崗的

暫行規(guī)定

為加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，深化人事制度改革，充分調(diào)動(dòng)廣大教職工的工作積極性，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，早日實(shí)現(xiàn)把我校做大做強(qiáng)做優(yōu)的宏偉目標(biāo)，我校決定2007—2008學(xué)年度繼續(xù)在全體教職工中實(shí)行競(jìng)爭(zhēng)上崗。競(jìng)爭(zhēng)上崗實(shí)行雙向選擇，擇優(yōu)聘用。競(jìng)爭(zhēng)上崗的總原則：公平、公正、公開(kāi)，工作業(yè)績(jī)起決定性作用。

一、教職工競(jìng)爭(zhēng)上崗，擇優(yōu)聘用辦法

1.學(xué)校根據(jù)工作實(shí)際情況，確定2007—2008學(xué)年度各級(jí)部、處室所需崗位職數(shù)。

2.學(xué)校聘任處室、年級(jí)部主任。年級(jí)部主任聘任學(xué)科組長(zhǎng)、班主任及學(xué)科教師。處室主任聘任科室工作人員。

3.聘任依據(jù)。教師以2006—2007學(xué)年度教育教學(xué)成績(jī)?yōu)橹饕罁?jù)，參考教師個(gè)人職業(yè)道德操守；教工以工作業(yè)績(jī)?yōu)橹饕罁?jù)，同時(shí)參考個(gè)人的職業(yè)道德操守。

4.教職工聘任順序： 高

三、高

二、高

一、各處室。

二、教師擇優(yōu)聘任的有關(guān)具體要求

1.高二跟上高三的人數(shù)原則上不能低于50%；高一跟上高二的人數(shù)原則上不能低于80%。

2.教師跟班走的主要依據(jù)是教育教學(xué)成績(jī)，但擔(dān)任班主任以及在同學(xué)科教師中擔(dān)任兩個(gè)或較多教學(xué)班任務(wù)的教師要酌情考慮。

3..新分配的大學(xué)畢業(yè)生原則上只能在高一任教。高一級(jí)部主任聘任教師時(shí)，對(duì)新畢業(yè)的大學(xué)生應(yīng)優(yōu)先考慮。

4.各級(jí)部所聘任的學(xué)科組長(zhǎng)、班主任需報(bào)經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)。

三、下列人員不在聘任范圍之內(nèi)或自動(dòng)實(shí)行留級(jí)

1.連續(xù)三次考試在同系列教師中排名列倒數(shù)第一，且超過(guò)規(guī)定分差。2.學(xué)校定期對(duì)任課教師的教學(xué)情況進(jìn)行教師教學(xué)情況問(wèn)卷調(diào)查，學(xué)生意見(jiàn)過(guò)大，滿意率過(guò)低的教師不得參加高一年級(jí)的競(jìng)聘，只能留級(jí)。3.違反國(guó)家計(jì)劃生育政策或未經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)計(jì)劃外生育的。4.教學(xué)常規(guī)檢查不及格的。

5.一學(xué)期內(nèi)，請(qǐng)事假超過(guò)20天或請(qǐng)臨時(shí)假累計(jì)超過(guò)5天的。6.完不成教學(xué)任務(wù)，造成較壞影響的。

7.因工作失職，被上級(jí)主管部門(mén)點(diǎn)名批評(píng)，對(duì)學(xué)校造成極壞影響的。8.違反《市二中教師職業(yè)道德規(guī)范》，雖經(jīng)多次教育，但不思改悔的。

四、關(guān)于落聘教師

各級(jí)部聘任結(jié)束后，未被聘用的教師實(shí)行轉(zhuǎn)崗。轉(zhuǎn)崗教師可參加級(jí)部干事競(jìng)聘或參加教務(wù)處、教育處、總務(wù)處或其他科室干事的競(jìng)聘。如競(jìng)聘再次失敗，則自動(dòng)轉(zhuǎn)為待崗教師。待崗教師經(jīng)本人申請(qǐng)，學(xué)校比準(zhǔn)后，可根據(jù)工作需要安排一定的工作。但工作期間只發(fā)課時(shí)補(bǔ)貼150元（包括全勤獎(jiǎng)50元）

待、轉(zhuǎn)崗教師應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)，爭(zhēng)取參加下學(xué)年（或?qū)W期）教師崗位的競(jìng)聘。如第二年仍未被聘任，可在科室再工作一年，第三年繼續(xù)參加教師崗位的聘任，如再次落聘，則需調(diào)離二中。

五、處室工作人員競(jìng)爭(zhēng)上崗辦法及待遇

學(xué)校聘任處室主任、副主任。主任聘任干事。主任聘任的干事需報(bào)經(jīng)校長(zhǎng)批準(zhǔn)，必要時(shí)全校統(tǒng)一協(xié)調(diào)安排。原處室干事可參加任何崗位的競(jìng)聘。落聘干事經(jīng)本人申請(qǐng)，學(xué)校批準(zhǔn)，重新上崗后每月拿固定補(bǔ)貼150元（包括全勤獎(jiǎng)50元）。

六、本《規(guī)定》之解釋權(quán)歸學(xué)校。

七、本《規(guī)定》從2007—2008學(xué)年第一學(xué)期開(kāi)始執(zhí)行。

2007—7—15

第二篇：中學(xué)教師競(jìng)聘上崗演講稿

中學(xué)教師競(jìng)聘上崗演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評(píng)委老師們：

大家好！

首先感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次參與競(jìng)聘的機(jī)會(huì)。我是一名剛參加工作不久的新教師，本科學(xué)歷，第一專業(yè)：體育教育專業(yè)，第二專業(yè)：計(jì)算機(jī)及應(yīng)用專業(yè)。XX年9月參加工作,XX年評(píng)為小教一級(jí)職稱，我競(jìng)聘的崗位是12級(jí)崗位。

我之所以競(jìng)聘這個(gè)崗位，是因?yàn)槲揖哂幸韵氯齻€(gè)優(yōu)勢(shì)：

一、我的工作經(jīng)驗(yàn)優(yōu)勢(shì)。回顧這3年來(lái),在老教師的幫助和指導(dǎo)下，我取得了優(yōu)異的成績(jī)： XX年3月帶學(xué)生參加市田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)獲得全市第八名，同年參

加市小學(xué)生乒乓球比賽獲得全市第四名。XX年3月帶學(xué)生參加市田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)獲得全市第找范文就來(lái) 五名（與第四名相差3分）。由于工作需要，在XX年9月分到村小下元良小學(xué)擔(dān)任全校體育教學(xué)工作和一年級(jí)（2）班數(shù)學(xué)教學(xué)工作，在本學(xué)年縣街小學(xué)冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)中，下元良代表隊(duì)獲得初小組20×60米接力賽全鄉(xiāng)第一名，下元良小學(xué)一年級(jí)（2）班數(shù)學(xué)期末考試，上學(xué)期平均分分，全鄉(xiāng)第一名，下學(xué)期平均分分，全鄉(xiāng)第一名。

二、我有較強(qiáng)的多媒體教學(xué)優(yōu)勢(shì)。我的第二專業(yè)《計(jì)算機(jī)及應(yīng)用》專業(yè)對(duì)我所教其他學(xué)科造就了有很大的優(yōu)勢(shì)，其特點(diǎn)是：①利用多媒體教學(xué)能創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣：圖、文、聲、像并茂，向?qū)W生提供形式多樣、功能各異的感性材料，形象生動(dòng)的畫(huà)面、標(biāo)準(zhǔn)逼真的情景；②利用多媒體教學(xué)能刺激感官機(jī)能提高記憶效果，因?yàn)橐曈X(jué)和聽(tīng)覺(jué)所占比例遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)其他感官。

三、我有較好的年齡優(yōu)勢(shì)。我正當(dāng)

青春年華，身體健康，精力旺盛，敬業(yè)精神強(qiáng)，能夠全身心地投入到自己所熱愛(ài)的工作中去。

假如我能夠通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)上崗，我打算從以下幾個(gè)方面改進(jìn)自己的教學(xué)工作，提高自己的教學(xué)水平。

1、根據(jù)實(shí)際情況更加科學(xué)找范文就來(lái) 規(guī)范地做好日常教學(xué)工作，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。

2、結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)和本班學(xué)生實(shí)際情況，配合學(xué)校的校本教研，設(shè)計(jì)并開(kāi)展豐富的學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步拓展學(xué)生的視野，培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力，從而有效的提高學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)。

3、加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，練好基本功。進(jìn)一步樹(shù)立自己強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，加強(qiáng)自己的工作能力和工作藝術(shù)，顧全大局，維護(hù)學(xué)校良好形象，努力調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高教學(xué)質(zhì)量，力爭(zhēng)在教學(xué)中體現(xiàn)實(shí)力，在工作中保持動(dòng)力，在創(chuàng)新中增加壓力，在與學(xué)生、同事的交往中凝聚合力。

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，我今天的演講雖然是毛遂自薦，但卻不是王婆賣瓜，自賣自夸。我只是想向各位領(lǐng)導(dǎo)展示一個(gè)真實(shí)的我。我相信，憑著我的個(gè)人素質(zhì)，我的愛(ài)崗敬業(yè)、腳踏實(shí)地的精神，我的工作熱情，我一定能把這個(gè)崗位的工作做好。我決不會(huì)讓大家失望。

我的演講完畢,謝謝大家!

第三篇：中學(xué)教師競(jìng)聘上崗者演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評(píng)委老師們：

大家好！

首先感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次參與競(jìng)聘的機(jī)會(huì)。我是一名剛參加工作不久的新教師，本科學(xué)歷，第一專業(yè)：體育教育專業(yè)，第二專業(yè)：計(jì)算機(jī)及應(yīng)用專業(yè)。20**年9月參加工作，20**年評(píng)為小教一級(jí)職稱，我競(jìng)聘的崗位是12級(jí)崗位。

我之所以競(jìng)聘這個(gè)崗位，是因?yàn)槲揖哂幸韵氯齻€(gè)優(yōu)勢(shì)：

一、我的工作經(jīng)驗(yàn)優(yōu)勢(shì)。回顧這3年來(lái)，在老教師的幫助和指導(dǎo)下，我取得了優(yōu)異的成績(jī)：20**年3月帶學(xué)生參加市田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)獲得全市第八名，同年參加市小學(xué)生乒乓球比賽獲得全市第四名。20**年3月帶學(xué)生參加市田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)獲得全市第五名（與第四名相差3分）。由于工作需要，在20**年9月分到村小下元良小學(xué)擔(dān)任全校體育教學(xué)工作和一年級(jí)（2）班數(shù)學(xué)教學(xué)工作，在本學(xué)年縣街小學(xué)冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)中，下元良代表隊(duì)獲得初小組20×60米接力賽全鄉(xiāng)第一名，下元良小學(xué)一年級(jí)（2）班數(shù)學(xué)期末考試，上學(xué)期平均分93。6分，全鄉(xiāng)第一名，下學(xué)期平均分96。09分，全鄉(xiāng)第一名。

二、我有較強(qiáng)的多媒體教學(xué)優(yōu)勢(shì)。我的第二專業(yè)《計(jì)算機(jī)及應(yīng)用》專業(yè)對(duì)我所教其他學(xué)科造就了有很大的優(yōu)勢(shì)，其特點(diǎn)是：

①利用多媒體教學(xué)能創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣：圖、文、聲、像并茂，向?qū)W生提供形式多樣、功能各異的感性材料，形象生動(dòng)的畫(huà)面、標(biāo)準(zhǔn)逼真的情景；

②利用多媒體教學(xué)能刺激感官機(jī)能提高記憶效果，因?yàn)橐曈X(jué)和聽(tīng)覺(jué)所占比例遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)其他感官。

三、我有較好的年齡優(yōu)勢(shì)。我正當(dāng)青春年華，身體健康，精力旺盛，敬業(yè)精神強(qiáng)，能夠全身心地投入到自己所熱愛(ài)的工作中去。

假如我能夠通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)上崗，我打算從以下幾個(gè)方面改進(jìn)自己的教學(xué)工作，提高自己的教學(xué)水平。

1、根據(jù)實(shí)際情況更加科學(xué)規(guī)范地做好日常教學(xué)工作，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。

2、結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)和本班學(xué)生實(shí)際情況，配合學(xué)校的校本教研，設(shè)計(jì)并開(kāi)展豐富的學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步拓展學(xué)生的視野，培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力，從而有效的提高學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)。

3、加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，練好基本功。進(jìn)一步樹(shù)立自己強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，加強(qiáng)自己的工作能力和工作藝術(shù)，顧全大局，維護(hù)學(xué)校良好形象，努力調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高教學(xué)質(zhì)量，力爭(zhēng)在教學(xué)中體現(xiàn)實(shí)力，在工作中保持動(dòng)力，在創(chuàng)新中增加壓力，在與學(xué)生、同事的交往中凝聚合力。

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，我今天的演講雖然是毛遂自薦，但卻不是王婆賣瓜，自賣自夸。我只是想向各位領(lǐng)導(dǎo)展示一個(gè)真實(shí)的我。我相信，憑著我的個(gè)人素質(zhì)，我的愛(ài)崗敬業(yè)、腳踏實(shí)地的精神，我的工作熱情，我一定能把這個(gè)崗位的工作做好。我決不會(huì)讓大家失望。

我的演講完畢，謝謝大家！

第四篇：中學(xué)教師競(jìng)聘上崗演講稿

競(jìng)聘上崗演講稿

石嘴山市第二小學(xué)薛瓊

教師是一種很愉快的職業(yè)。我是因?yàn)橄矚g才從事教師這個(gè)職業(yè)的，所以我的工作態(tài)度是積極的、主動(dòng)的。從執(zhí)教的第一天起，我就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范，因?yàn)閺慕褚院笪覍槿藥煴怼．?dāng)我信心十足地登上這三尺講臺(tái)時(shí)，面對(duì)那一雙雙純真、渴望、信任的眼睛，一種責(zé)任感油然而生。當(dāng)我用十二分的耐心與愛(ài)心幫助孩子們解決各種問(wèn)題，使他們得到進(jìn)步，能茁壯成長(zhǎng)，我總有一種成功的喜悅涌上心頭。我愛(ài)教師這一崇高的職業(yè)。

近十五年來(lái)，我承擔(dān)著小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)工作和班主任工作。今天我競(jìng)聘的崗位還是語(yǔ)文教學(xué)工作和班主任工作。我之所以競(jìng)聘這個(gè)崗位，是因?yàn)槲矣幸活w熱愛(ài)教育事業(yè)的心。是因?yàn)槲野褵釔?ài)學(xué)生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解，熱愛(ài)學(xué)生包括尊重信任學(xué)生、關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，只要是我的學(xué)生，無(wú)論成績(jī)好壞，我都一視同仁。對(duì)性格孤僻的學(xué)生，更多給以熱情幫助。意圖使出他們恢復(fù)自信，走出自我評(píng)價(jià)的誤區(qū)。人的感覺(jué)是相互的，教師的真誠(chéng)學(xué)生是能感受到的。班級(jí)里有一位學(xué)生家里窮，又無(wú)人愛(ài)惜，我知道后經(jīng)常為他買(mǎi)早點(diǎn)并鼓勵(lì)他用心學(xué)習(xí)，這位學(xué)生成績(jī)一直沒(méi)有掉下來(lái)。盡到教書(shū)育人的職責(zé)，光有愛(ài)心是不夠的，還要勤奮鉆研、科學(xué)施教。我不管工作有多忙，都堅(jiān)持反復(fù)鉆研教材，大量閱讀參考書(shū)，以提高自己的業(yè)務(wù)能力，因?yàn)槲抑酪o學(xué)生一杯水，自己要有一桶水,更要成為長(zhǎng)流水。為了提高自己的業(yè)務(wù)水平，我放棄休息時(shí)間，利用業(yè)余時(shí)間不斷學(xué)習(xí)。我想，教學(xué)相長(zhǎng)，學(xué)生就是老師最大的力量源泉。我是教育者，也是學(xué)習(xí)者，只有不斷學(xué)習(xí)，才能擔(dān)當(dāng)起培育人才的重任。我通過(guò)了普通話水平等級(jí)考試，并參加了電腦多媒體軟件制作的培訓(xùn)和考核，成績(jī)優(yōu)秀；作為一名年輕的教師，在教學(xué)上我認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課，開(kāi)動(dòng)腦筋、鉆研業(yè)務(wù)，虛心向同行請(qǐng)教；及時(shí)批改作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生，對(duì)學(xué)生嚴(yán)而有度，與同學(xué)們真誠(chéng)相處，用愛(ài)與學(xué)生溝通。同學(xué)們都認(rèn)為我是值得依賴的教師、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師，又是親密的好朋友。因?yàn)橛辛藧?ài)和喜歡，同學(xué)們總是喜歡上我的課，任課班級(jí)教學(xué)成績(jī)也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

十五年來(lái)，我對(duì)教育事業(yè)孜孜不倦地追求，并在這平凡而又不平凡的崗位上，做出了許多的成績(jī)。2004年6月1日我被評(píng)為惠農(nóng)區(qū)優(yōu)秀輔導(dǎo)員稱號(hào)。論文《激發(fā)興趣塑造品質(zhì)促進(jìn)發(fā)展》在2006年5月“新課程改革理論研究與實(shí)踐探索”征文活動(dòng)中榮獲三等獎(jiǎng)；2005年、2006年在學(xué)校組織的優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽中均獲三等獎(jiǎng)，2006年參加自治區(qū)級(jí)課題《小學(xué)課堂教學(xué)中巧妙提問(wèn)的設(shè)計(jì)策略與實(shí)踐研究》的實(shí)踐研究，今年又參加了剛剛立項(xiàng)的國(guó)家級(jí)課題的研究在今后的教育教學(xué)中，我會(huì)努力使自己做得更好、最好。

在今后的教育教學(xué)中，我將執(zhí)著堅(jiān)韌地挑起我深愛(ài)的老師這一行，一如既往，以“為教育無(wú)私奉獻(xiàn)為己任，銳意開(kāi)拓，不斷進(jìn)取，為二小的騰飛獻(xiàn)出自己的光和熱。教育是一項(xiàng)高難度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只要樂(lè)崗敬業(yè)，定會(huì)有所收獲。我的精神生活中將會(huì)有一份常人無(wú)法比擬的歡愉。在工作上能腳踏實(shí)地、全心全意投身于教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生，每天都能早早地來(lái)學(xué)校管理學(xué)生。在教學(xué)上做到“四認(rèn)真”，每項(xiàng)工作能做到領(lǐng)導(dǎo)在與不在一個(gè)樣，領(lǐng)導(dǎo)分配于我的每項(xiàng)工作都能毫無(wú)怨言地做好。班主任工作已經(jīng)有十幾年不做了，調(diào)入本校擔(dān)任班主任，說(shuō)實(shí)在既是一種信任與考驗(yàn)，是一種壓力，因而自己深感責(zé)任重大，時(shí)時(shí)處處覺(jué)得應(yīng)小心謹(jǐn)慎，努力做好每一項(xiàng)工作，尤其是學(xué)生的思想工作與行為習(xí)慣，能放在重中之重，做到一視同仁，不放過(guò)任何一個(gè)細(xì)節(jié)，每周一小結(jié)，每月一大結(jié)，目前已有一大批學(xué)生能積極向上，發(fā)奮努力。另外努力做辦公室工作，每天開(kāi)關(guān)好門(mén)窗、飲水機(jī)、電腦等，做好責(zé)任區(qū)的管理，在備課組工作中能做好協(xié)作協(xié)調(diào)，教研氣氛比較濃，教學(xué)質(zhì)量超常模，優(yōu)秀率比較高，各項(xiàng)工作從主觀上來(lái)說(shuō)是比較努力的，同時(shí)也取得一定的效果。

在各項(xiàng)紀(jì)律上，能遵紀(jì)守法，決不做違軌之事，不體罰或變相體罰學(xué)生，不私訂課外資料，不搞有償家教，學(xué)校的一切規(guī)章制度都能自覺(jué)遵守，同時(shí)在生活上能嚴(yán)格要求自己，能對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)家庭負(fù)責(zé)和對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)。在廉潔自律方面，做到清清白白，不假公濟(jì)私，不以公謀私，淡薄物質(zhì)生活，注重精神生活。另外能團(tuán)結(jié)同志、理解別人，辦公室氣氛和諧，同志間能相互幫助、相互關(guān)心，在背后不議論人，寬以待人，嚴(yán)以律己。

二、存在問(wèn)題

1、政治學(xué)習(xí)和專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)沒(méi)有計(jì)劃，沒(méi)有系統(tǒng)性，抓得不夠緊。

2、班主任工作覺(jué)得太繁重，有不想當(dāng)之念頭。

3、在工作中還不夠細(xì)致，有時(shí)也存在應(yīng)付。

4、在新課標(biāo)中探究不夠，教改方面動(dòng)腦不夠。

5、不能主動(dòng)大膽為學(xué)校出謀劃策，有明哲保身之想法。

6、安于現(xiàn)狀，少思與時(shí)俱進(jìn)，缺少拼搏精神。

三、存因剖析

1、在政治理論學(xué)習(xí)方面，主要是對(duì)其重要性認(rèn)識(shí)不足。覺(jué)得一名普通黨員，只按照黨支部的任務(wù)去完成就好了。工作忙，學(xué)習(xí)政治先放一放，等到非學(xué)不可才去看看學(xué)學(xué)，其結(jié)果是可想而知，政治思想水平和理論水平就不能提高，對(duì)鄧小平理論和“三個(gè)代表”的重要思想就無(wú)法深刻地認(rèn)識(shí)。認(rèn)識(shí)上有問(wèn)題，行動(dòng)上就跟不上。對(duì)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)也是這樣，認(rèn)為本科了，已是合格的初中教師，教教初中已差不多。其實(shí)知識(shí)在不斷更新，自己應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)。存在這一問(wèn)題，也是思想上認(rèn)識(shí)不足。

2、班主任工作繁重而不想做的原因，其實(shí)也是對(duì)工作拈輕怕重的表現(xiàn)，認(rèn)為已上了一定的年紀(jì)，似乎可以輕松一些，對(duì)自己要求放寬，覺(jué)得班主任工作太重了，就怕苦了。其實(shí)作為高橋初中的班主任，按其要求確實(shí)需要這樣做，有些地方還需要?jiǎng)?chuàng)造性的發(fā)揮。自己存在這種想法也是不求上進(jìn)的表現(xiàn)，工作應(yīng)該揀重的挑。

3、工作中不夠細(xì)膩似乎可以推到男人的性格中去，其實(shí)也是不夠負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。如以前的衛(wèi)生工作以為叫學(xué)生去打掃過(guò)了就了事，自己深入下去不夠，導(dǎo)致不符合學(xué)校要求。把學(xué)習(xí)沖擊一切搬了出來(lái)。忙于應(yīng)付，除了還不夠適應(yīng)以外，主要沒(méi)有充分利用好一切時(shí)間，各項(xiàng)工作的計(jì)劃性、持久性、反饋性都不夠，說(shuō)白了是主觀不夠努力。

4、在新課標(biāo)實(shí)施中雖然在動(dòng)一些嘗試，但沒(méi)有大膽實(shí)施，更沒(méi)有把它當(dāng)作課題來(lái)實(shí)施，而是一種突發(fā)的念頭，這對(duì)理念的轉(zhuǎn)變是不夠的，對(duì)改革縮手縮腳，開(kāi)拓精神不足，尤其是一些成功的教學(xué)嘗試，更沒(méi)有用文字的形式記下來(lái)，讓大家來(lái)討論和維護(hù)，總認(rèn)為失敗了會(huì)被人譏笑，何苦呢。

5、在教學(xué)上似乎有些想法，是否可以嘗試，但總不

第五篇：職業(yè)高級(jí)中學(xué)教師競(jìng)聘上崗實(shí)施方案

為一步深化學(xué)校人事制度改革，切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，優(yōu)化教師資源配置，建立充滿生機(jī)與活力的選人用人機(jī)制，促進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)持續(xù)、健康發(fā)展。根據(jù)州委、州人民政府《關(guān)于印發(fā)〈**州深化教育綜合改革試點(diǎn)工作實(shí)施方案〉的通知》（文發(fā)【2004】18號(hào)）精神及縣委、縣人民政府《關(guān)于印發(fā)〈**縣城區(qū)學(xué)校人才流動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)（試行）〉的通知》

精神，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針，進(jìn)一步落實(shí)國(guó)家和省、州教育改革與發(fā)展的相關(guān)政策措施，優(yōu)化學(xué)校教師配置，充分調(diào)動(dòng)教師工作積極性和創(chuàng)造性，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、基本原則

(一)、按編進(jìn)人，科學(xué)設(shè)崗的原則。

在縣編委核定的編制數(shù)范圍內(nèi)，根據(jù)學(xué)校崗位的實(shí)際需要科學(xué)設(shè)崗。

（二）、公開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)，擇優(yōu)聘用的原則。

根據(jù)學(xué)校崗位設(shè)置情況及競(jìng)聘條件，自主申報(bào)崗位參加競(jìng)聘，學(xué)校從高分到低分擇優(yōu)公開(kāi)聘用。

三、競(jìng)聘范圍

縣職中空缺崗位。

四、健全機(jī)構(gòu)，精心組織教師競(jìng)聘上崗工作。

（一）、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。為保證教師競(jìng)聘工作穩(wěn)步推進(jìn)和規(guī)范化，學(xué)校成立崗位競(jìng)聘領(lǐng)導(dǎo)小組。組長(zhǎng)：張傳啟；副組長(zhǎng)：楊福瑞；組員：。領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)為：負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)校競(jìng)聘上崗工作的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)；擬定上報(bào)進(jìn)人計(jì)劃和相關(guān)措施；制定競(jìng)聘方案，明確競(jìng)聘名額和競(jìng)聘條件；負(fù)責(zé)報(bào)名競(jìng)聘人員的資格審查；組織協(xié)調(diào)整個(gè)競(jìng)聘工作，研究解決競(jìng)聘中出現(xiàn)的問(wèn)題和困難。

(二)、成立評(píng)審專家組。為確保競(jìng)聘人員專業(yè)素質(zhì)等得到客觀、公正的評(píng)判，學(xué)校成立一支由教育教學(xué)資歷深的學(xué)科帶頭人、骨干教師組成的評(píng)審專家組。評(píng)審組由9人組成：張傳啟(校長(zhǎng))、楊福瑞（副校長(zhǎng)）、職代會(huì)代表3人（）、學(xué)科專業(yè)教師4人（）。職責(zé)為：負(fù)責(zé)對(duì)競(jìng)聘人員專業(yè)綜合測(cè)評(píng)和面試進(jìn)行客觀、公正的評(píng)判；嚴(yán)格執(zhí)行競(jìng)聘工作各個(gè)環(huán)節(jié)的操作規(guī)程和保密制度，完成教師競(jìng)聘的各項(xiàng)評(píng)審任務(wù)。

（三）、成立監(jiān)督機(jī)構(gòu)。為保證競(jìng)聘工作公平、公正、公開(kāi)，專門(mén)成立競(jìng)聘工作監(jiān)督組。成員由縣保密局（1人）、縣監(jiān)察局（1人）、教工代表、學(xué)生代表組成。職責(zé)為：負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)校競(jìng)聘工作全過(guò)程進(jìn)行監(jiān)督；監(jiān)督競(jìng)聘過(guò)程中是否體現(xiàn)公平、公正、公開(kāi)和擇優(yōu)聘用原則；監(jiān)督競(jìng)聘工作中專業(yè)綜合測(cè)評(píng)、面試試題命題是否按相關(guān)保密工作規(guī)程進(jìn)行；監(jiān)督競(jìng)聘報(bào)名、資格審查、相關(guān)公告、上報(bào)審批是否符合組織程序等。

五、競(jìng)聘條件

（一）擁護(hù)黨委、政府的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛(ài)教育事業(yè)，思想品行端正，遵守國(guó)家的法律法規(guī)和教師職業(yè)道德規(guī)范，從教以來(lái)履職考核在稱職及以上等次。

（二）身體健康，精力充沛，能勝任教育教學(xué)工作。

（三）至少?gòu)慕倘暌陨稀?/p>

（四）競(jìng)聘教師必須具有較高的教育教學(xué)水平，且有一定的教學(xué)科研能力，首席現(xiàn)代教育技術(shù)手段，能熟練制作課件，近三年教學(xué)成績(jī)?cè)趯W(xué)期或?qū)W年末縣同側(cè)重，綜合成績(jī)至少有一次在全縣同級(jí)同類學(xué)校同年級(jí)同學(xué)科前5名，同時(shí)具有教學(xué)科研論文在洲際以上刊物、論壇發(fā)表或獲獎(jiǎng)。

（五）必須具有本科以上學(xué)歷，具有初級(jí)中學(xué)教師以上資格，且符合崗位要求的學(xué)科專業(yè)。

六、競(jìng)聘程序及辦法

報(bào)名到我校競(jìng)聘的教師，一律實(shí)行公開(kāi)競(jìng)聘，競(jìng)聘時(shí)間為：每年8月。具體辦如下：

（一）公布競(jìng)聘崗位名額，明確競(jìng)聘條件

在縣編委核定的編制范圍內(nèi)，結(jié)合學(xué)校目前專業(yè)缺額情況，確定競(jìng)聘名額和條件，并進(jìn)行公布。

（二）個(gè)人申報(bào)

根據(jù)學(xué)校公式的競(jìng)聘崗位和條件，持本人身份證、畢業(yè)證書(shū)、職稱證書(shū)、教師資格證書(shū)、戶籍證明、各級(jí)獲獎(jiǎng)證書(shū)及榮譽(yù)證書(shū)原件等相關(guān)資料到學(xué)校競(jìng)聘上崗領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)名。

（三）資格審查

學(xué)校競(jìng)聘上崗領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)報(bào)名參加競(jìng)聘的人員進(jìn)行資格審查，并對(duì)符合崗位報(bào)名條件的人員名單進(jìn)行公示。每個(gè)崗位必須有2個(gè)人以上報(bào)名，方能進(jìn)行競(jìng)聘。

（四）競(jìng)聘方式

競(jìng)聘工作在8月中旬進(jìn)行，采用面試（說(shuō)課、基本功展示、崗位陳述、回答問(wèn)題）、專業(yè)綜合測(cè)評(píng)相結(jié)合的方式進(jìn)行。專業(yè)綜合測(cè)評(píng)成績(jī)占60﹪，面試成績(jī)占40﹪。

（五）確定擬聘人員

1、對(duì)競(jìng)聘同一崗位的教師，按個(gè)人專業(yè)測(cè)評(píng)成績(jī)與面試成績(jī)之和由高到低聘用，直到崗位聘滿為止。

2、同一崗位出現(xiàn)分值相同情況時(shí)，優(yōu)先聘人教育教學(xué)資歷深的教師。

3、學(xué)校競(jìng)聘上崗領(lǐng)導(dǎo)小組確定擬聘人員名單后，對(duì)名單進(jìn)行公示，公示期為7天，公示期滿無(wú)異議者，報(bào)縣教育局審核。審核合格者持相關(guān)文件到校辦理聘用手續(xù)后，上崗履職。

七、聘期目標(biāo)及管理

（一）被聘教師的聘用合同期為3年。

（二）聘用期滿后,經(jīng)學(xué)校考核能履行工作職務(wù)的,可繼續(xù)簽訂聘用合同,如不愿繼續(xù)留在本校工作的,可解除聘用合同離校。

（三）在聘期內(nèi)和聘用期滿后，經(jīng)學(xué)校考核不能履行崗位工作職責(zé)的，解除其聘用合同。在學(xué)校還有空崗的情況下，可報(bào)名學(xué)校的其他崗位競(jìng)聘或

到其它學(xué)校競(jìng)聘，如落聘和不愿重新競(jìng)聘的可向縣教育局提出書(shū)面申請(qǐng)，由縣教育局統(tǒng)一調(diào)配。

（四）新競(jìng)聘到縣職中的中、高級(jí)教師，學(xué)校根據(jù)當(dāng)年的崗位指標(biāo)情況確定續(xù)聘或低聘。

（五）建立健全教師業(yè)務(wù)檔案,如實(shí)記錄每個(gè)教師的工作實(shí)績(jī)和崗位履職情況,以作為教師本人晉級(jí)、增資、獎(jiǎng)懲、提拔等重要依據(jù)。

八、其它相關(guān)要求

(一)在近三年的教學(xué)中所教學(xué)科累計(jì)有2次到數(shù)或?qū)W生反映極差的教師不能參加原教學(xué)崗位競(jìng)聘，參加其它學(xué)科競(jìng)聘若落聘的，報(bào)送縣教育局進(jìn)行統(tǒng)一調(diào)配。

（二）有嚴(yán)重違法行為和嚴(yán)重違反師德師風(fēng)的本校或其它學(xué)校的教師，不能在本校參加競(jìng)聘。

**縣民族職業(yè)高級(jí)中學(xué)