第一篇：王家莊小學工作匯報

王家莊小學學校工作匯報

根據(jù)學區(qū)的安排和要求，現(xiàn)把王家莊小學這半學期的學校工作情況分三部分匯報如下，不當之處，敬請指正。

一、學校的管理方面

1.統(tǒng)一思想、完善體制，逐漸優(yōu)化學校管理

為實現(xiàn)學校的快速優(yōu)質發(fā)展，我校針對學校的現(xiàn)狀集中集體的力量和智慧，完善了學校的制度建設。我校除對學校常規(guī)管理各項細則進行了修訂外，針對學校教師發(fā)展和培養(yǎng)需求，制定了了《教研組長職責》、《教師教研活動制度》，《教師學習制度》等；針對學校教學設備管理制定了了《班級公共財物登記管理、使用、報廢制度》等，使學校的常規(guī)管理工作做到用制度管理全員，依制度辦學治教，積極推動學校教學管理規(guī)范化、制度化。

2.依托陣地加強德育營造良好的校園文化氛圍

學校建有完善的德育組織機構，以抓教師的師德建設和學生良好道德品質、行為習慣為兩條主線，對學校的德育教育進行了系統(tǒng)、全面的安排：

（1）2011年3月，在全校開展了“學雷鋒，樹新風”活動月活動。各班積極行動起來，紛紛開展了形式多樣，內容豐富的活動。如：班級板報以“向雷鋒叔叔學習，爭做文明小學生”為主題；清除村內墻壁上的亂涂亂畫痕跡；自動清掃村內大街；為孤寡老人打掃院落、梳頭；幫助老人、小孩兒過馬路等。通過活動，全體師生又一次體驗了為人民服務的樂趣，對雷鋒精神內涵也有了更深入的理解。師生們紛紛表態(tài)，他們將一如繼往地向雷鋒同志學習，決心從自己做起，從身邊做起，從小事做起，助人為樂，無私奉獻，讓雷鋒精神在我們當中生根、發(fā)芽、開花，我們的文明友愛之花必將開遍校園！

（2）2011年4月2日，我校組織了全體師生祭掃王家莊村烈士墓，瞻仰烈士遺跡的愛國主義教育活動和黨員教育活動。通過活動培養(yǎng)了學生的愛國情懷，嚴謹治學的態(tài)度，發(fā)奮學習的精神，大膽創(chuàng)新的意識，使學生受到愛家鄉(xiāng)、愛祖國的教育。讓學生進一步深化道德教育，銘記先烈遺愿，明確成長志愿，做出莊嚴宣誓，調節(jié)學習節(jié)奏，繼承光榮傳統(tǒng)，緬懷革命先烈。教師應立足自己的本職崗位上發(fā)揮先鋒模范作用，能身體力行、以身作則，完成好黨賦予的光榮使命。3.加強校園環(huán)境衛(wèi)生管理，美化學習環(huán)境。

（1）實行衛(wèi)生崗位責任制，搞好校園環(huán)境衛(wèi)生，營造健康優(yōu)美的育人環(huán)境。劃分衛(wèi)生包干區(qū)，責任落實到班級，每天兩掃。成立衛(wèi)生檢查評比小組，每天下午放學后檢查，并在黑板上公布檢查結果，學生個人衛(wèi)生每周選擇不同的項目檢查一次，學校隨時抽查。始終保持園校環(huán)境清潔優(yōu)美。班級的衛(wèi)生工作情況作為班主任考核等依據(jù)之一。

（2）我們本著讓學校的每一棵花、每一棵樹都會說話的思路，大力加強校園的布局建設，美化綠化建設。2011年3月在大門口種植了2課龍爪槐，在校園內種植了8棵法桐；4月在花池內種植了10棵花樹。近期還將在校園內繼續(xù)綠化，讓學生在優(yōu)美的環(huán)境中學習。4.幼兒保教工作

幼兒保教作為我校一項重要工作來抓，我校從日常生活的各個環(huán)節(jié)、消除安全隱患，落實安全措施，加強幼兒安全管理工作，確保師幼人身安全，進一步健全完善制度，提高師德修養(yǎng)和隊伍建設，強化責任感和服務意識，倡導微笑服務，切實做好衛(wèi)生保健工作，預防好手足口病，確保幼兒健康，我校積極行動，制定了預防手足口病等應急預案，積極組織教師學習有關知識，加強衛(wèi)生消毒工作合檢查。教師樹立了師幼共同成長的觀念，尊敬幼兒，面向全體，因才因人施教，努力改進教學方法，為幼兒所接受。5.財務工作

學校加強了財務“三簽”，使學校經費正常收支，財務工作無違紀現(xiàn)象發(fā)生。同時，我校規(guī)范了校產校物的管理，確保了學校各項工作的正常進行。為教學條件的改善創(chuàng)造了條件。6.安全工作

“學校安全重于泰山”。校園安全事關全體師生的生命和財產，事關學校和社會的穩(wěn)定和發(fā)展。本學期來，我校在縣教育局、學區(qū)的領導下，以確保校園安全為目的，從增強師生安全意識，強化學校安全管理入手，通過明確責任，落實措施，為能夠營造一個安全、文明、健康的育人環(huán)境而狠抓學校安全工作。（1）學校建立安全領導小組，制定了一系列的安全制度和意外事故處置預案，如手足口病預案制度、緊急疏散預案等。

（2）簽訂責任書。學校與各班主任層層簽訂責任書，明確各自的職責。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內容，實行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。

（3）開展常規(guī)檢查。每學期開學以后，學校把安全教育工作作為重點檢查內容之一，做到一周一小查，一月一排查，實行零月報制度。

（4）我校在3月1日至31日開展“校園安全月”活動。學校通過宣傳欄等途徑宣傳安全教育有關知識，提高廣大師生的安全意識，創(chuàng)建良好的輿論環(huán)境氛圍。用班會課組織學生觀看有關安全教育的錄像片等，宣傳普及安全知識：主要內容包括交通安全、、消防逃生、飲食衛(wèi)生、校內校外活動的安全自護、防止意外傷害及意外傷害自救等方面。開展了防火、防地震等應急疏散演練。在演練中學生能夠按照老師的指令快速、有序到達指定的位置，通過演練不斷提高師生防災減災意識和防范能力。

7.做好校務公開工作，促進學校民主管理。

為加強學校民主管理、民主監(jiān)督，充分調動廣大教職員工的工作積極性，增強他們當家作主的主人翁意識，做到管理目標明確，崗位責任清晰，民主決策透明，教師獎懲公平，把廣大教職員工和社會大眾的知情權、參與權、監(jiān)督權真正落到實處。

二、抓好教學工作，提高教學質量。

1.抓好鉆研教材管理，“從實從深”

教材是教師進行教學的依據(jù)，它為教師備課、上課、布置作業(yè)、檢查學生知識提供了基本材料，鉆研教材備好課是教師上好課的關鍵。因而，校長在教學管理上要抓好對教師鉆研教材的管理，引領教師從學生實際出發(fā)備好每一節(jié)課，從知識深度廣度鉆研教材，力求教師知識精、業(yè)務熟，編寫教案，制作課件等工作落在實處。

2.抓好課堂教學管理，“從實從活”

所謂“實”就是課堂的教學環(huán)節(jié)落在實處，不作秀，倡導自主性、合作性和探究性學習方式，教學過程應是師生交往積極主動共同發(fā)展，按照這個思路進行課堂結構改革。所謂“活”就是教師選擇教學方法要靈活，學生學得生動活潑。要強調“三動”——動口、動手、動腦，體現(xiàn)“三性”——自主性、合作性、探究性，抓四個環(huán)節(jié)，即聽、說、讀、寫。

3.抓好教師批改作業(yè)，“從快從嚴”

所謂“快”就是批改作業(yè)要及時，不拖拉。所謂“嚴”就是在批改作業(yè)和輔導的手段上嚴格要求，一絲不茍。

4.抓校本教研，求“真實”

（1）健全教研制度，提高教研實效。各校要成立教研領導小組，整合教導處、教研組、備課組等優(yōu)勢，充分發(fā)揮學科帶頭人、骨干教師的作用，每次研討要做到“四定”（時間、地點、內容、主講），做到研之有物，研之有效。

（2）認真開展教學案例研究和專題研究。教師是校本研究的主體，要真正確立科研興校的理念，要把課程實驗教學中的新問題、新設想，解決問題的思路等作為校本教研的重點內容，把學習、設計、行為、反思貫穿始終。案例研究和專項性的課題研究工作各校要納入教師的工作量，以作為教師學年度考核，職稱評聘的一項重要內容。

（3）扎實開展教學研討活動，繼續(xù)開展“一師一課”“同上一節(jié)課”等教學研討活動，做好各種實驗資料、數(shù)據(jù)的收集與整理工作。開課教師說課反思、教學設計及聽課者的評課意見各校應一并整理歸檔。5.抓讀書活動，營造“書香校園”，求“質量”

教師方面：教師應以努力提升自身素質為己任，化被動為主動，將理論學習、參與研修以及了解教學改革的最新信息，教育發(fā)展的新趨勢作為自己的內化需求與自覺行為，以主人翁態(tài)度投身于課改洪流，認真制定《專業(yè)成長發(fā)展規(guī)劃》，認真閱讀課改書籍，認真寫好讀書筆記，以不斷充實自身研修水平的內涵，將讀書活動推向高潮。學生方面：

（1）倡議學生積極捐書，充實班級圖書角，并做好造冊登記；積極發(fā)動學生征訂內容健康、豐富，適合小學生閱讀的課外讀物，如《讀寫天地》《快樂語文》等，開拓學生的學習視野，激發(fā)學生好讀書、讀好書的良好閱讀習慣，不斷提高習作水平。

（2）加強讀書指導，做好讀書卡摘抄背記工作。要培養(yǎng)學生良好的讀書習慣，三至五年級學生要邊讀邊做筆記，分類摘抄好詞好句；讀書卡的摘抄背記要結合，不要只摘抄，不背記，流于形式，要引導學生進行背記訓練，語文教師可利用一些課堂時間進行指導檢測，以豐富學生的語言積累，達到有效提高讀寫能力的效果。

學校每2周全面檢查一次備課、聽評課、作業(yè)等，寫好評語，評出等級，及時反饋，并記錄在案，同時做好選優(yōu)工作。通過全校教師的努力在本次期中考試中我校一、三、五年級各科成績均名列前茅。

三、狠剎“五股歪風”

貫徹標本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預防的方針，著力構建教育、制度、督查的懲治和預防“五股歪風”的體系，通過抓教育、建制度、嚴督查，實行“三位一體”，以形成狠剎“五股歪風”工作的落實鏈。

1.狠剎厭學、惰性風：加強學習，提高認識，切實提高自身綜合素質，把學習作為一種政治責任和精神追求，樹立系統(tǒng)學習、終生學習觀念，明確學習目的，制定學習目標，建立學習制度，落實學習任務。通過學習，努力拓寬自已的知識面，不斷樹立現(xiàn)代意識和超前意識，進一步提高自己的工作能力和本領。要以學習為手段，努力提高自身的政治素質和業(yè)務素質。

2.狠剎吃喝、賭博、是非風：嚴格財物制度，遵紀守法，遵守各項規(guī)章制度，提高制度意識，熟悉掌握各項制度規(guī)定。嚴格按規(guī)章制度辦事，嚴格依法，堅持原則不動搖，執(zhí)行標準不走樣，履行程序不變通，遵守紀律不放松，不斷提高按制度和規(guī)定辦事的自覺性。引導教師陶冶積極向上的道德情操，堅持健康文明的生活方式，自覺抵御金錢物欲的誘惑，進一步提高廉潔自律意識，開展批評和自我批評，自覺接受內外部監(jiān)督，把自己的一言一行都置于組織和群眾的監(jiān)督之下。對組織和群眾的意見，虛心接受，本著“有則改之，無則加勉”的態(tài)度，以外力促使自己內在廉政細胞的生長。增強自身廉潔自律的意識，構筑牢固的思想道德防線，堅決拒收錢、有價證券和貴重物品；堅決抵制跑官要官，決不參與跑官要官；決不參與賭博；決不借親屬、子女婚喪嫁娶之名收受錢物，謀取私利。從自身做起，強化自我約束、自我監(jiān)督，牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀，牢固樹立正確的權力觀、地位觀、利益觀，自覺做到自重、自省、自警、自勵，堅決抵制各種歪風邪氣，認真汲取反面教訓，舉一反三，從思想上、行動上筑起一道牢固的拒腐防線。勤學業(yè) 務，積累經驗，鍛煉才干，真正把工作做實做好。

四、存在的不足

1、學校管理精細化程度不夠，有待于進一步向精細化和科學化方面發(fā)展。

2、有些教師缺乏先進的教育教學理念，業(yè)務素質不夠高，課堂教學改革的魄力和勇氣不足。尤其四年級成績較差。

五、今后打算

1.工作重點

（1）提高教師業(yè)務水平。

（2）進一步深入改革課堂教學，提高課堂教學效率。努力提升四年級教學成績。

2.工作目標：

（1）打造“書香校園”。

（2）力爭在期末全縣檢測考試中名列前茅。

第二篇：王家莊小學創(chuàng)建文明城市實施方案

王家莊小學創(chuàng)建文明城市實施方案

武威市創(chuàng)建全國文明城市的各項活動已全面啟動，為了積極響應市委、市政府創(chuàng)建全國文明城市的號召，扎實完成涼州區(qū)教育局布置的工作任務，切實提高我校全體師生的文明素養(yǎng)，我校認真對照上級的文件精神，結合我校工作實際，特制定以下工作方案。

一、指導思想

以科學發(fā)展觀為指導，以發(fā)展和諧教育、構建和諧校園為依托，緊緊圍繞教育系統(tǒng)的創(chuàng)建目標，動員全校師生積極開展扎實有效的創(chuàng)建活動，進一步提升我校師生的文明素質，努力打造文明學校的形象。

二、創(chuàng)建目標

確保做到：校務環(huán)境廉潔高效、校園環(huán)境潔凈優(yōu)雅、人文環(huán)境健康向上、學習環(huán)境輕松愉快、創(chuàng)建活動扎實有效，樹立文明學校的形象。

三、創(chuàng)建任務

（一）進一步加強師風師德建設

1、定期組織教職員工學習《教師法》中有關教師職業(yè)道德的內容和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，組織學習胡錦濤總書記在全國優(yōu)秀教師代表座談會上的講話精神，學習新的教育形勢對教師教育行為的要求，提高廣大教師教書育人的積極性，樹立忠于職守、愛崗敬業(yè)、開拓進取、樂于奉獻的行業(yè)風尚，不斷增強廣大教職工的服務意識和大局意識，樹立教育行業(yè)的新形象。

2、深入持久地對教師進行愛崗敬業(yè)，以“樹師表形象，做文明教師”為主題，進一步提高師德修養(yǎng)。對教師進行職業(yè)道德和法制教育，大力提倡無私奉獻和人梯精神，倡導建立新型的文明和諧師生關系，使廣大教師“敬業(yè)、樂業(yè)、精業(yè)”。進一步嚴格規(guī)范教育行為，推行教師文明用語，要求教師做到儀表美、語言美、情感美、行為美。

（二）開展形式多樣的創(chuàng)建活動，提高學生文明素養(yǎng)和思想道德水平。

1、弘揚民族精神和時代精神，利用重大活動、重要紀念日、節(jié)慶日深入開展系列活動，加強對青少年進行革命傳統(tǒng)教育、愛國主義教育，激發(fā)學生愛國、愛鄉(xiāng)熱情，營造優(yōu)雅、健康向上的校園文化環(huán)境。

2、深入開展“文明禮儀伴我行，做個文明東營人”主題實踐活動。大力加強師德師風教育活動,引導師生文明乘車、文明游園、文明觀演、文明行車、文明走路、文明就餐、文明購物、文明待客、文明過節(jié)，教育師生注重微小細節(jié)，養(yǎng)成文明習慣，使廣大師生自覺成為崇尚文明的宣傳者、實踐者、示范者。

3、大力開展綠色校園活動。繼續(xù)開展綠化、美化、凈化、藝術化校園；繼續(xù)開展“愛綠、護綠”等活動，培養(yǎng)學

生的環(huán)保意識，促進校園的生態(tài)文明建設，讓綠色充滿校園，營造舒適的學習生活環(huán)境。

4、繼續(xù)深化“加強誠信教育，打造誠信教育”活動。加大宣傳力度，營造誠信教育的良好氛圍，邀請有關專家進行專題講座，提高師生誠信意識；充分利用學校廣播站、黑板報、手抄報等開展系列誠信宣傳教育活動；做好誠信教育進課堂工作，通過班隊會等有效載體，把誠信教育滲透到學校教育的各個環(huán)節(jié)，使誠信進腦、入心。

5、深入開展“我們的節(jié)日”主題活動，豐富和充實學生的精神生活。主要圍繞清明節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日，文化藝術節(jié)、校運會等主題活動加強對學生的愛國主義、集體主義、革命傳統(tǒng)主題教育、理想教育、感恩教育、成長教育、環(huán)保教育、責任教育、禮儀教育、法制教育等。

6、繼續(xù)實施深化“書香校園”活動。建立讀書制度及其獎勵制度，在校園中營造濃郁的學校文化氛圍，讓濃濃的書香飄滿校園、飄滿濟源，以提高廣大師生的文化素養(yǎng)帶動市民文化素養(yǎng)的提升。

7、開展文明評比系列活動。大力開展“文明學生”、“文明班級”、“文明教師”等評比活動，引導師生說文明話、辦文明事、做文明人，教育學生在學校做個好學生、在家庭做個好孩子、在社會做個好市民，促進學生全面發(fā)展。

（三）建立健全學校、社會、家庭“三結合”的教育網

絡，促進未成年人健康成長

1、建立健全未成年人思想道德教育領導體制和工作機制配合市文明辦設立專門的協(xié)調機構，建立健全學校、社會、家庭“三結合”的教育網絡，促進未成年人健康成長。特別是要深化家長學校建設活動，加強家校溝通，提高教育成效，促進未成年學生健康成長。

2、繼續(xù)深化安全文明校園創(chuàng)建活動。以創(chuàng)建全國文明城市為契機，加快和深化安全文明校園創(chuàng)建活動，聯(lián)合公安局等相關部門加強對文化娛樂場所，特別是網吧、電子游藝廳等場所及其他未成年人活動的校外的有效管理、規(guī)范管理，凈化未成年人成長的社會環(huán)境。

（四）切實加大宣傳力度，營造濃厚的校園“創(chuàng)文”氛圍

要嚴格按照區(qū)教育體育局“創(chuàng)文”的工作要求，加大校園“創(chuàng)文”宣傳教育力度，營造濃厚的校園“創(chuàng)文”氛圍，讓每個師生員工、家長朋友都知曉、關注、支持、參與“創(chuàng)文”工作，形成良好的校園創(chuàng)建氛圍。學校領導要認真抓好“創(chuàng)文”工作的組織落實。

四、實施措施

（一）組織機構

勝園街道中心學校創(chuàng)建文明城市工作領導小組 組長：王軍慶

副組長：董興堂 成員：全體教師

（二）實施步驟

1、第一階段：發(fā)動宣傳（2018年3月）。對照上級文件精神，制定適合本校實際的創(chuàng)建方案，成立創(chuàng)建領導機構，召開全校師生創(chuàng)建動員大會，利用校園網站、校訊通、廣播站、黑板報、宣傳欄、宣傳標語、致家長的一封信等大力營造創(chuàng)建氛圍。

2、第二階段：全面實施（2018年4月—2018年5月）。進一步營造創(chuàng)建氛圍，動員全校師生全員參與，切實抓好各項工作的落實，做好創(chuàng)建工作材料的積累。

3、第三階段：準備迎檢（2018年6月）。鞏固創(chuàng)建成果，提高創(chuàng)建水平，確保相關指標全面達標，確保相關資料全面到位，確保相關迎檢準備全面落實。總結表彰先進，全力以赴做好迎接全國文明城市測評驗收工作。

（三）具體措施

1、召開題為“共創(chuàng)文明城市，構建和諧校園”的創(chuàng)建動員大會，校長就創(chuàng)建全國文明城市的定義、標準和責任進行詳細的分析，務必讓老師們明確本次創(chuàng)建的工作重點，從思想到認識到創(chuàng)建全國文明城市的意義。并要求廣大教師和行政同志明確創(chuàng)建工作的重要性，密切聯(lián)系本職工作，充分發(fā)揮教育群體的優(yōu)勢，做好教育宣傳創(chuàng)建工作。

2、加強宣傳。利用校園網站、廣播站、宣傳欄、板報等，營造創(chuàng)建氣氛，營造適合我校健康和諧發(fā)展的辦學環(huán)境。

3、加強領導班子建設。通過班子民主生活會、黨的基層組織建設系列講座等措施，提高領導素質，創(chuàng)設和諧班子。

4、加強制度建設。通過修訂“教師考核辦法”等，進一步完善學校管理制度。

5、加強安全工作。層層簽定安全責任狀，增強領導、教師和學生的責任意識，提高學生的安全防犯意識。

6、加大教師隊伍建設力度。做到教師素質與辦學理念、辦學目的、辦學條件的和諧。加強校本培訓，促進教師素質和諧提升。關心教師工作與生活、生存與發(fā)展，解決教師實際問題，讓教師能愉快安心工作，增強全體教師的凝聚力和歸宿感，努力把學校建設成一個和諧的大家庭。

7、利用升旗儀式和班隊活動開展專題討論，結合創(chuàng)建每月的主題，開展好“理想、自強、成才、團結、友愛、和諧”主題班會活動。

8、開展全校性“創(chuàng)建文明東營，爭做道德少年”的征文比賽、演講比賽、黑板報比賽。

9、通過家長委員會，請家長幫助開展工作，聽取家長建議和意見，及時調整學校工作，做到學校與家庭、社會的和諧。

10、加強和諧管理體系建設，做到校園硬軟環(huán)境的和諧。

加強文明創(chuàng)建力度，加強校園文化建設，營造和諧人文氛圍。

11、加強督導檢查。全體班子成員為督導成員，每天對全校教育教學、文明守紀、安全衛(wèi)生等情況至少檢查一次，及時作出處理。

12、加強對創(chuàng)建工作的理論研究，逐步建立創(chuàng)建和諧校園的長效機制。

第三篇：王家莊街道朱子小學三年發(fā)展規(guī)劃

學校三年發(fā)展規(guī)劃

王家莊街道朱子小學

二00八年九月

朱子小學三年發(fā)展規(guī)劃

（2008.9～2011.9）

一、指導思想

認真貫徹黨的十七大精神，以全面落實“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀構建和諧社會為指針，以“以人為本、德育為先、共同發(fā)展，與時俱進”為辦學理念，以學校內涵發(fā)展和特色建設為主線，以統(tǒng)籌規(guī)劃，整體推進，重點突破，分步實施的工作思路為策略，以積極參與，腳踏實地，求真務實、真抓實干的工作精神和作風，開創(chuàng)朱子小學教育教學工作新的局面。

二、學校概況

朱子小學創(chuàng)辦于1960年，學校占地10000多平方米，建筑面積1200多平方米。學校現(xiàn)有教學班8個，在校學生267人；教職工有17人，專任教師17，專任教師學歷達標率100%。

學校校園教學區(qū)、運動區(qū)布局合理。教學區(qū)環(huán)境優(yōu)雅，整潔舒適，1個閱覽室，1個微機室。運動區(qū)有一個含200米跑道的運動場，2個標準籃球場。常規(guī)教學儀器滿足教學的需要。基本設施設備和現(xiàn)代化設施設備配套較為完善。

近幾年來，學校工作立足實際，開拓進取，大膽實踐，取得了顯著的整體成效：教師形象不斷改善，先進典型不斷涌現(xiàn)。校風、教風、學風日趨良好，校園面貌日新月異，教學質量穩(wěn)步提高，素質教育成果喜人：尤其是學校以藝術教育、傳統(tǒng)運動項目為辦學特色。但是，隨著社會各項事業(yè)的迅猛發(fā)展，教育改革的不斷深化，人民群眾對優(yōu)質教育資源需求的不斷提高。學校的發(fā)展面臨著很多的問題與矛盾、困惑與無奈。譬如在新的形式下學校管理工作如何做到科學高效？課堂教學如何與強化訓練結合？教科研工作如何落實到課堂教學中？青年教師如何快速成長？學校該如何發(fā)展？怎樣發(fā)展？朝什么方向發(fā)展等等。為了進一步明確辦學目標，理清辦學思路，積極探索有效的辦學策略，促進學校更快更好地發(fā)展，我們對學校現(xiàn)狀作了梳理，并對學校三年來的發(fā)展規(guī)劃作了較為全面深入的思考。

三、現(xiàn)狀分析：

（一）辦學優(yōu)勢：

1、校園環(huán)境

學校辦學方向和模式得到社會的和家長的認可，享有很好的社會聲譽，所以能得到社會各方面的支持。學校地理位置適中，學生就學方便。校園美化綠化，而且樹種繁多，雪松、廣玉蘭等

整潔優(yōu)美的校園環(huán)境，健康向上的文化氛圍，使學生在潛移默化中受到熏陶與啟迪。

2、學校始終以師德教育與學生的行為習慣養(yǎng)成教育為重點，把德育放在工作的首位，努力提高全體師生的素質。學生的養(yǎng)成教育堅持不懈。

3、學校教師隊伍年富力強，他們善于接受新事物，可塑性強，教師群體踏實肯干、樂于奉獻。有一定的集體榮譽感和團隊的凝聚力。對學校的發(fā)展有良好的愿景。大部分青年教師的專業(yè)知識水平和課堂駕馭能力迅速提高。

4、學校重視教研組的建設，不斷提高教研組活動實效。制度化建設較為健全，依法辦學、民主管理是我校管理特色。在管理上除了強調制度化外，也突出人性化。

5、堅持素質教育辦學方向，學校不僅重視語、數(shù)學科的教育教學，也不放松其他課程的教育教學。英語、音樂、美術、體育、常識，從切實提高每一堂課的質量開始，重視平時的訓練和實踐，探討了這些學科質量檢測的新路子新方法，不以分數(shù)作為衡量學生素質的唯一標準。學生綜合素質全面提高，興趣愛好廣泛，自主學習能力明顯增強。學生的征文、大合唱、田徑等藝術教育成果突出。

（二）制約發(fā)展的主要因素：

1、教師專業(yè)發(fā)展不平衡，隊伍整體素質有待進一步提高。我校教師隊伍年齡結構不盡合理，年老多病的教師占了一定的比例，不能滿負荷上崗，致使中青年教師工作量大，工作負擔重。同時盡管學校始終重視教師隊伍建設，但由于一些教師對自身的職業(yè)規(guī)劃認識還比較粗淺，少數(shù)教師存在安于現(xiàn)狀、得過且過的思想，工作不求效率，自我發(fā)展的意識還不強，因此造成了學科與學科之間、教師與教師之間發(fā)展的不均衡，特別是極少數(shù)教師的課堂駕馭能力亟待加強。同時由于管理與督促力度不夠，名師、骨干教師的成長比較緩慢，市縣級教學能手、教學新秀比例較低。

2、隨著時代的發(fā)展，家長對教育的期望值較高。也由于學生智力、興趣、基礎家庭環(huán)境的不同，因此擇校成為普遍現(xiàn)象。而與周邊學校相比，我校的軟硬件設施較優(yōu)越，所以家長為孩子擇校較多選擇我校。

3、學校在精細化科學化管理較為落后，雖然學校剛性制度較為健全，但在落實制度上不夠精細，管理層缺乏與教師足夠的溝通、交流，造成干群關系不夠融洽，誤會較多，影響教職工的工作積極性。

4、我校處于鎮(zhèn)區(qū)農村，家長的素質參差不齊，大多數(shù)家長職業(yè)不太穩(wěn)定、收入不高忙于生計，學歷層次又不高，缺乏比較科學的教育方法和教育時間。家校教育不匹配，不能形成合力。因此，要快速提高教學質量對于我校來說是有一定的困難。

5、雖然學校的一些課題研究取得了較為豐碩的成果，但究其實質，還沒有能夠轉化為有效的教育資源。很多時候，教科研只是管理者的事情，教師抓教學質量的熱情很高，但由于缺乏正確的引導和自身缺乏較扎實的理論功底等原因，教科研的參與度與參與熱情都不高。

6、學校的辦學特色還不夠突出；特色項目不特別強。我校體藝教育、教科研、德育教育雖然在本市縣有了較好的成績和較好的聲譽，但總的來說還沒有明確的辦學特色，各項工作還沒有明確的創(chuàng)建特色意識。在新時期，如何實現(xiàn)學校的文化傳統(tǒng)與新時代精神、創(chuàng)新理念的結合？如何繼續(xù)開創(chuàng)學校教育教學工作新局面？我們經過商議，特制訂近三年學校發(fā)展性規(guī)劃。

四、未來三年學校發(fā)展的基本思路

1、學校發(fā)展的理性思考：

如何在今后三年或稍長的一個時期內依托自身努力和政府相關政策，使學校與時俱進，適應超前，實現(xiàn)跨越式發(fā)展，這是考慮新一輪學校發(fā)展規(guī)劃的基本點和出發(fā)點。隨著新課改的進行，今后幾年，學校要以新的理念控制辦學規(guī)模，促進辦學特色的形成；以特色的理念辦學；創(chuàng)建具有特色的學校文化；以研究先進的教育規(guī)律，創(chuàng)建本校一流的教師隊伍；依托校園文化精神，育新世紀一代新人。

2、學校發(fā)展的基本定位

以大幅度的改革思想為指導，不斷進行實踐與研究，堅持以學校發(fā)展為本，從學校實際出發(fā)，營造學校文化優(yōu)勢，加強全面質量管理，不斷優(yōu)化師資和辦學條件，打造品牌，追求卓越。

3、學校發(fā)展的主攻方向

在全面提高教育質量的基礎上，突出強項優(yōu)勢，大力推進學校整體改革和整體辦學水平，辦出學校個性，形成鮮明特色。近三年學校發(fā)展的主攻方向是營造適應學生潛能發(fā)展需要的和諧書香校園，使學生能夠全面發(fā)展，具有一定的學習能力、生活能力、創(chuàng)造能力，一項興趣特長。

4、辦學思路：

全面貫徹教育方針，深化內部改革，面向全體學生，走特色創(chuàng)新之路，深入開展素質教育。

5、辦學理念：

以人為本、德育為先、共同發(fā)展，與時俱進

6、辦學宗旨：

以人為本、以質取信、以和為貴、以特求勝、以素質教育為核心，培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力可持續(xù)發(fā)展的現(xiàn)代人奠定基礎。

7、辦學目標：

走特色之路，創(chuàng)建山東省規(guī)范化學校。

8、管理目標：

堅持共同發(fā)展，提高整體素質，創(chuàng)市級一流學校，育四有人才

9、育人目標: 學會做人、學會學習、學會生活、顯現(xiàn)特長。

10、育人模式：

“以人為本、主動參與、展示個性、和諧發(fā)展”的育人模式。

11、辦學模式：

實施“因材施教、分類推進、整體發(fā)展”的辦學模式。

12、辦學特色：

開展藝術教育，人人會一門藝術，創(chuàng)建具有高尚的藝術情操的校園文化教育特色學校

13、發(fā)展策略：科研興校

14、辦學價值取向：追求人的發(fā)展的最佳效益。

五、學校發(fā)展目標、任務、舉措及落實時間

（一）三年總目標：

1、三年內實現(xiàn)創(chuàng)建一所市級一流的管理水平、一流的師資隊伍一流的教學設備、一流的教育質量，爭創(chuàng)省級規(guī)范化學校。

2、優(yōu)化育人環(huán)境，提高育人效益，實現(xiàn)教學手段現(xiàn)代化，學校管理科學化，學校發(fā)展規(guī)律化，校園環(huán)境藝術化。

3、優(yōu)化師資隊伍，提高教學質量：實現(xiàn)教師知識結構多元化、教學方法綜合化、思想觀念現(xiàn)代化、教育能力復合化。爭做一流的教師，爭創(chuàng)一流的質量。

（二）學校發(fā)展的具體目標、任務、舉措以及落實時間與監(jiān)控、落實規(guī)則

1、學校管理

（1）目標：進一步提高學校的整體管理水平。向科學管理、精細化管理要質量、要效益、要特色，要品牌。探索和建立適合本校特點的學校管理條例，明確三級管理網絡職責。完善教師考核機制，探索教師發(fā)展性評價體系增加考核的透明度。

（2）任務：依據(jù)現(xiàn)代化學校管理思想和技術，在學校管理中，我們堅持正確的辦學方向，建立了較為科學規(guī)范的管理框架，理順管理流程，形成學校管理的有效層次與結構，建立完善的決策指揮系統(tǒng)，執(zhí)行運轉系統(tǒng)，充分發(fā)揮黨支部、教育行政、工會等管理因素的作用，實行民主管理，不斷探索能為教育改革開拓、保駕的管理新路子。使學校組織優(yōu)化為一個結構合理，組織有效，信息暢通、協(xié)調、高效，動作有序，反應靈敏的整體。

（3）舉措：

1、學校重視民主管理、尊重、信任教職員工，引導教師樹立主人翁精神，參與學校的決策、管理，重視調動他們工作積極性，力求達到集思廣益，優(yōu)化學校管理工作。創(chuàng)造條件滿足骨干教師的成功需要和青年老師的成長需要，讓大家在不斷創(chuàng)新中實現(xiàn)自我價值，感到自己是學校集體中不可缺少的一員，通過與教師溝通、談心，幫助他們解決工作和生活中的實際困難，使大家以良好的心境面對工作。

2、學校領導班子團結、協(xié)作、勤勉、高效，具有較強的凝聚力和戰(zhàn)斗力。行政人員分工明確、職責分明，不僅分管工作計劃性強，措施得力，完成出色。而且人員之間能互相協(xié)調，互相支持。建立行政人員評價機制和述職考核制度。

3、加強管理上的民主建設，堅持政務、校務公開，并認真抓以下環(huán)節(jié)：管理權限公開，辦事依據(jù)公開，辦事程序公開，法規(guī)政策公開，辦事標準公開，辦事紀律公開，辦事結果公開。大家的事大家提，實行民主議事，大家的事，大家管，實行民主監(jiān)督。

4、構建決策、執(zhí)行、參謀咨詢，監(jiān)督反饋四大系統(tǒng)以及相關協(xié)調方式和有關規(guī)定。確保教學質量的全面提高。

5、明確和制訂干部崗位職責。全體干部要圍繞學校中心工作，各施其職、各盡其能，既要分工、協(xié)調、合作，更應避免那種荒了自己的自留地，種了他人責任田的現(xiàn)象。為了提高辦事效益，運作有序，要推行分層責任管理，一層管一層，人人有事做，事事有人管。

6、調整重建各種獎懲機制，要歸類、系統(tǒng)、明確、操作簡便。通過如開教代會補充完善有關規(guī)章制度，教師崗位工作量化考核制度及教師獎懲條例等并付諸實施。

7、主要領導要在管理與改革中應多角度、多思維地倡導新的榮辱觀、價值觀和新的辦學理念。努力營造一個安定團結，寬松和諧，既有統(tǒng)一意志又有民主自由；既有嚴格要求，又有個人心情舒暢的政治局面；逐步形成優(yōu)質、高效、剛柔相濟，具有凝聚力的管理模式，從而使管理具有民主、科學規(guī)范；人本化、彈性化、精細化的特點。

（4）落實時間 第一年

1、建立有效的學校管理、考核的規(guī)章制度。

2、建立并落實獎懲制度，體現(xiàn)多勞多得的原則。

3、完成條塊與學校總體發(fā)展目標相符的三年發(fā)展規(guī)劃的制定工作。

4、建立學校管理的理論學習和實踐探索制度。

6、加強學校各部門的中層管理，健全學校管理機制。

7、加大民主監(jiān)管力度，增加管理工作的透明度。

第二年

1、制定與實施學校骨干教師和貢獻較大的教師傾斜政策。

2、建立和逐步完善學校的質量監(jiān)控機制。

3、加大獎懲力度。

4、對學校管理的各類計劃根據(jù)學校的階段性任務定期進行適當調整。

第三年

（1）、申報市級規(guī)范化學校，力爭通過評估驗收。

2、隊伍建設

（1）目標：建立一支學歷達標、為人師表、愛崗敬業(yè)、平等寬容、一專多能素質良好的教師梯隊。通過一系列行之有效的“師德工程”和崗位練兵、教學觀摩、理論研討、典型示范等系列活動，造就一支“厚德博學，敬業(yè)奉獻”的教師隊伍。鼓勵教師積極參加市、區(qū)、鎮(zhèn)學科教學大賽，實現(xiàn)由經驗型教師向研究型教師的轉變。

（2）任務：

三年內，逐步使我校教師隊伍具有高尚師德和良好心理素質，具有現(xiàn)代教育思想和理念，有較強的教學技藝，能掌握運用教科研前沿成果和現(xiàn)代教育技術，創(chuàng)造性地從事教學教育工作，并不斷完善發(fā)展自我。三年內培養(yǎng)2名區(qū)級骨干、學科帶頭人。（3）舉措：

1、要建設現(xiàn)代化教師隊伍，首先要樹立現(xiàn)代教育觀念，學校將通過在職培訓（特別是新課程改革的通識性培訓、校本培訓），外出培訓學習等方式，促使教師轉變教育觀念，樹立現(xiàn)代學生觀、現(xiàn)代質量觀、人才觀和教學觀，為創(chuàng)辦現(xiàn)代學校與教育打好思想基礎。

2、實施參與式教研，要求我校教師人人參與教研活動。依托教研組，由教研組長負責開展開放式教學系列研討活動。研討過程中，每位教師都有任務。

3、搭建交流研討平臺，鼓勵教師冒尖。

從教師自身的教育實踐出發(fā)，搭建供教師學習課堂教學經驗、討論案例研究問題，交流教學反思為主的合作學習的平臺。發(fā)展性地評價引導他們，并分別制訂新教師個人三年發(fā)展目標。

4、強化業(yè)務知識培訓

為了加快教師素質的提高，采取因人制宜，分類培訓、分層訓練的校本培訓方法。通過適應性訓練、提高性訓練、拔尖性訓練，以實際需要為切入點，通過講座、上課、反思等形式，開展新課程理論、教育科研知識、現(xiàn)代教育技術等專題校本培訓，讓教師們接受最新的課改理念和信息，為推動課改進程服務。（4）落實時間

第一年（2008～2009學年）

1、每位教師根據(jù)自我發(fā)展方向，完成個人三年發(fā)展規(guī)劃的制定工作。

2、通過多種形式對教師進行培訓，促進教師業(yè)務水平的提高。

3、發(fā)揮名教師的帶教作用，形成校級骨干教師群體。

4、鼓勵教師向高層次學歷發(fā)展，爭取大專達標90%，5、70%的教師運用多媒體進行教學。

6、鼓勵教師向專業(yè)化方向發(fā)展，形成自己的教學特色。第二年（2009～2010學年）

1、加強對教師學科教學能力的培養(yǎng)和提高，在教學方法上有新的突破。

2、形成校本培訓課程，并對教師進行培訓。多渠道引進人才，形成競爭機制，優(yōu)化教師隊伍。3、85%的教師能夠運用多媒體進行教學。第三年（2010～2011學年）

形成一支師德高尚，一專多能的教師群體。100%以上的教師能夠運用多媒體進行教學。

3、德育工作

（1）目標：形成以德育為核心，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神、實踐能力為重點、以學生全面發(fā)展為宗旨的具有德育特色的素質教育學校。形成學校德育網絡，將感恩教育、養(yǎng)成教育、誠信教育有機地結合起來，開發(fā)學校“小學生養(yǎng)成教育”的校本課程和校本教材。建立一支高素質的德育工作者隊伍，形成人人都是德育工作者的教育氛圍。把德育教育滲透到各學科教學之中，使學生初步具有愛國主義、集體主義精神，熱愛社會主義，繼承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)和革命傳統(tǒng)。使學生養(yǎng)成健康的審美情趣和生活方式，成為會做人、會學習、會生活的現(xiàn)代人。

創(chuàng)建一流的教育教學環(huán)境，形成良好的校風、教風、學風。繼續(xù)堅持德育教育為首的原則，構建學校、家庭、社會三結合的立體德育網絡，研究新形勢下德育教育工作的特點，提高德育工作的針對性、實效性。

（2）任務：培養(yǎng)兩種精神：愛國主義、集體主義精神，自主、合作精神；形成三種意識：創(chuàng)新意識、抗挫意識、合作意識；訓練四種能力：認知能力、自主、自治、自強能力；從而達到學會學習，學會生活，學會做人，讓每個學生的個性充滿生命的意義。（3）舉措：

1、從組織上構建德育框架與網絡，加強以校長為首的中心指導體系，加強學生自我教育的體系，如班級管理委員會，少先隊組織等，加強家庭和社會教育的網絡體系。確立養(yǎng)成教育為德育校本課程。

2、寓德育于學科、寓德育于課堂、寓德育于集體活動中。編寫校本課程教材。（4）落實時間 第一年

1、在經費、時間、人員上加以落實。

2、、建立和完善德育管理、行為規(guī)范評比等有關的制度。

3、通過多種途徑對學生進行誠信品質教育，形成良好的思想品德，有較好的學生示范群體。

4、進一步加強和完善德育評價機制，使行為規(guī)范教育制度化。

5、激發(fā)學生參與各種活動的主動性，培養(yǎng)學生的多種能力。

6、各學科教學結合教學內容有選擇的有機滲透品德教育。并建立德育滲透課堂教學評價細則。

第二年（2009～2010學年）

1、關心弱勢家庭、弱勢群體，關注有困難的學生。

2、試用校本教材，每年評選6個行為規(guī)范示范班級，2-3名在班級管理上有特色的班主任，起到示范的作用。

第三年（2010～2011學年）

1、有一支較高素質的班主任隊伍，2-5名班主任在縣內有一定的知名度，爭取培養(yǎng)一位區(qū)級優(yōu)秀班主任。

2、德育形成特色。成為爭創(chuàng)區(qū)級德育先進單位。

3、總結家庭教育經驗，形成書面材料。

4、教學工作

（一）教學常規(guī)管理，教學質量（1）目標：

學習踐行課改理念，抓好教學常規(guī)管理，重視教學質量監(jiān)控，培養(yǎng)若干名學科帶頭人，爭創(chuàng)街道級優(yōu)秀教研組若干個，各類學科抽查成績保持高于全區(qū)平均成績。完善學校基礎設施和現(xiàn)代化建設，3至6年級全部開設信息技術課程，改革課堂教學模式，達到先進教育資源共享，進一步提高教育質量。

（2）任務：就備、教、改、輔、考各教學環(huán)節(jié)，抓緊落實常規(guī)教學管理，制訂嚴格的教學常規(guī)管理和質量監(jiān)控制度。

（3）舉措：

1、加強學習現(xiàn)代教學理念，學習新課程通識及新課標，掌握各學科教學目標。創(chuàng)新教學模式，改進教學方法。

2、建立各學科質量檢測方案，實行質量自我監(jiān)控、小組監(jiān)控、學校監(jiān)控的三級監(jiān)控系統(tǒng)。

（4）落實時間 第一年

1、建立教學流程管理和質量三級監(jiān)控體系。

2、建立備課、上課、批改作業(yè)、考試、質量分析、業(yè)務進修等規(guī)范要求。

3、組織教師學習課改的理念，更新教育觀念。

4、完善流程管理，進行質量監(jiān)控。加強隨堂聽課和檢查備課、批改力度。

5、為教師提供學習和進修的機會，舉行教學基本功競賽，搭建施展才華的平臺，使教師逐步向專業(yè)化方向發(fā)展。

第二年

1、進一步深化課改，探索教學方法綜合化，全面提高教師課堂教學質量。

2、骨干教師初步形成自己的教學特色。

3、爭取2-3個教研組成為市區(qū)級的優(yōu)秀教研組。

4、發(fā)揮骨干教師引領和輻射的作用。

第三年 1、10名教師在區(qū)有一定知名度。各學科都有學科帶頭人。

2、課堂教學方法綜合化全面展開。學校的整體教學質量得到提高。

3、校本課程在全校全面實施。

4、語文、數(shù)學、英語教學質量達到全街道優(yōu)秀等級。

（二）教科研（1）目標

堅持以教科研為先導，努力提高教育教學質量。增強科研意識，大力提倡研究之風，要求教師將教育教學中的問題形成課題進行研究。切實提高學校的教育教學質量，提高教師的科研水平。各學科根據(jù)本學科的特點立項申報課題，研究符合學生持續(xù)發(fā)展的學科教育模式。任務：創(chuàng)全區(qū)一流的教育質量。在語文、數(shù)學學科上要繼續(xù)推廣與運用課題實驗成果。三年內各學科結合教學的發(fā)展申報區(qū)級課題一個，認真努力探索校本課程的開發(fā)與建設實驗研究。（2）舉措：

1、加強現(xiàn)代教育理論的學習，特別要加強對基礎教育課程改革標準的學習，學好用好新課標。多途徑地幫助教師樹立現(xiàn)代教育觀念，樹立科研興校，科研促教的觀念，促進教師由經驗型教師向科研型轉化，首先是思想觀念的轉化，實行教與學方式的全面變革。

2、利用寬帶網絡，加強對教改信息的收集，整理，為教改實驗提供論證材料。探索網絡集體備課新路子新方法。

（3）落實時間 第一年

1、加強教育研究，增強科研意識。

2、名教師至少每人有一個研究課題，鼓勵教師人人參與教育課題研究。

3、語數(shù)學科做好課題申報和開題研究工作。

第二年

繼續(xù)搞好課題分階段的實施工作。第三年

1、增強教師科研意識，進行校論文評獎活動。

2、建立科研評價體系，對區(qū)級、校級重要課題進行中期檢查和論證，為下一年申報課題評獎作好準備。

（三）藝術課程（1）目標

深化體藝術課程教學改革，加強科學研究，大幅度地提高學校藝術教育的教學質量。建設一支能基本滿足學校藝術教育需要，又具有實施素質教育能力和水平的教師隊伍。積極開展面向全體學生的經常性的豐富多彩的課外活動，并逐步使其規(guī)范化、制度化。逐步加大經費投入，普及學校藝術教育技術手段，使學校藝術教育需要的器材和設施達到省級藝術教育特色學校的要求，形成藝術教育特色。（2）任務：

學校體、藝教育要以全面推進素質教育為目標，以深化課程教材改革為核心，更新教育思想和教育觀念，大力改革教學內容和教學方法，使學生在學習體、藝基礎知識和基本技能的同時，注重培養(yǎng)愛國主義精神和集體主義精神，樹立終身學習的愿望，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，提高審美能力和身體素養(yǎng)，開發(fā)自身的潛能，促進學生全面和諧發(fā)展。（3）舉措：

1、開展藝術類活動，培養(yǎng)學生的興趣和特長。

2、發(fā)揮學校藝術特長教師的作用。

第一年

1、確立藝術教育特色校。成立藝術教育領導小組。

2、制定藝術教育特色發(fā)展規(guī)劃。

3、2008年9月建立校外藝術基地。安排指導老師和聘請校外輔導老師。

4、要做好家長的思想工作，處理好藝術教育與其他學科教學的關系，讓孩子們生動、活潑和諧和富有個性地發(fā)展。

5、定期組織全校性藝術成果展示會 ,每年舉辦一屆藝術節(jié)。

6、請有關專家指導、提升學校特色層次。

第二年

1、形成人人會一種樂器，人人會一種美術繪畫或美工制作。

2、藝術教育特色初見成效。

第三年

1、對藝術三年發(fā)展規(guī)劃考核驗收，落實獎懲制度。

2、申報市級規(guī)范化學校。

(四)體育工作（1）目標：

全面推進我校體育課程改革，基本形成適應教育發(fā)展需要的學校體育課程體系和學校體育管理、評價體系；創(chuàng)新機制，不斷提升體育教師的思想素質和專業(yè)水平和管理能力；整合體育教育資源，提高學校體育設施配置標準；體育課堂教學質量全面提高，全體學生基本形成良好的體育運動愛好和習慣，具有良好的身體素質。在進一步夯實田徑教學的基礎上開發(fā)門球、校園集體舞的教學。（2）任務：

1．認真組織學習、深入宣傳、嚴格執(zhí)行學校體育工作各項政策法規(guī)，大力宣傳、確保每一位學生每天一小時的鍛煉時間。

2．全面加強體育師資隊伍專業(yè)化建設，不斷優(yōu)化體育教師隊伍結構，通過多種渠道、多種形式和多層面培訓，全面提高體育教師道德素質、業(yè)務能力和管理水平。

3．深化體育教育課程改革。全面落實國家體育課程方案，制訂我校體育新課程計劃，構建符合我校特點、與國家新課程改革要求相適應的學校體育課程體系；積極加強地方體育課程和校本課程建設。

4．加強教學研究，提高課堂教學實效。進一步規(guī)范教師的教學行為，創(chuàng)新教學方法，努力提升教學質量。

5.建立起多種形式的課外文體活動興趣小組，豐富學生課外文體生活，促進學生自主發(fā)展；進一步改革學校運動會的組織方式和活動內容，擴大學生參與面，提高全體學生體育鍛煉的興趣和身體健康水平。

6．積極訓練，提高我校體育活動水平和競技運動成績。認真處理好普及與提高的關系，把全民健身運動和各項競技運動有機結合，廣泛開展校內校外多種形式的群眾體育競賽活動。7．提高我校體育教育裝備、設施配置水平。逐年增加學校體育經費投入，加大學校體育裝備標準化建設，三年內，力爭體育裝備、設施基本滿足學校體育教學活動和體育教育發(fā)展的需要。

8.加強體育特色學校建設。更新觀念，科學制訂體育特色學校建設標準，豐富體育特色學校內涵，充分發(fā)揮體育特色學校的引領和示范作用。（3）舉措

1、引導體育教師忠誠于國家的教育、體育事業(yè)，熱愛本職工作，為人師表，相互尊重，團結協(xié)作、關心學生的全面成長，做好學生的思想教育、文化學習、體育訓練各方面工作。

2、引導體育教師努力鉆研專業(yè)體育理論知識，熟悉專項技術，用科學的方法隨時掌握和了解國內外專項的發(fā)展趨勢，不斷吸收新的訓練方法和經驗指導訓練。

3、體育訓練經費列入年終預算，作為專項經費專款專用。

4、對于輔導學生參加由上級組織的體育競賽、輸送人才做出顯著成績的教練員，給予表彰獎勵。

5、學生代表學校參加由上級組織的各類競賽，取得名次，給予表彰獎勵。（4）落實時間 第一年

1、制定體育發(fā)展規(guī)劃。

2、建立校田徑運動隊。

3、制定體育成績檢測方法和檢測目標。

4、每年開展一次秋季田徑運動會。第二年

1、更新體育運動器材。

2、建立排球隊、乒乓球隊、籃球隊。

3、開發(fā)校園集體舞項目。

4、舉行兩操比賽。第三年

1、推廣校園集體舞。

2、定期開展校隊比賽。

3、對三年體育規(guī)劃驗收考核，實行獎懲制度。

4、增強學生的體質，完成達標項目。

5、總務工作

規(guī)范學校的總務管理制度，做好當家理財工作。樹立主動積極為一線服務的思想。做好教室、校園的環(huán)境衛(wèi)生工作。提高學生的自我鍛煉和自我保健能力，進行衛(wèi)生宣傳教育，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣。繼續(xù)美化校園環(huán)境，維護好使用好現(xiàn)有的硬件設施。校園建設實現(xiàn)靜化、潔化、齊化、美化。

（1）任務：將校園環(huán)境衛(wèi)生、班級衛(wèi)生和學生的個人衛(wèi)生工作有機結合起來，降低和控制發(fā)病率。

精心設計，把校園建設成環(huán)境美，硬件設施及功能齊全，具有濃厚文化氛圍的樂園、花園。通過三年努力，為爭創(chuàng)省級藝術特色示范學校奠定基礎。（由校長室、辦公室、總務處監(jiān)控落實）（2）舉措：

1、建設1個高標準的電腦室，更換部分的電腦設備。

2、建好一個舞蹈室、一個合唱室。

3、按照省示范小學標準生均20冊，需要圖書2萬冊，配足圖書。按省示范性標準，學校建設校園網絡。

4、逐步為教師辦公配置電腦，力爭每人一臺。

六、分年段實施規(guī)劃

第一年（2008～2009學年）

1、更新學校有關設施，專用教室等重新調整。

2、保持校園環(huán)境的清潔。

3、建立總務、財務和財產管理制度。

4、強化服務意識，管理到位，責任到人。

5、通過教代會向全校教師公開財務情況。

6、加強日常防范意識，確保一方平安。

7、主動聽取一線教師的意見和建議，更好地為教育教學服務。

8、各學科辦公室配置電腦。

第二年（2009～2010學年）

1、學校資源合理配置，充分利用好現(xiàn)有教學資源。

2、進一步完善總務、財務、財產管理等制度。

3、合理布局學校綠化，進一步美化校園環(huán)境。

4、達到語數(shù)學科教師配備電腦。建立網上辦公。

第三年

1、繼續(xù)抓好衛(wèi)生工作。

2、遵守財務制度，合理使用學校經費，提高經費的使用效益。

3、及時整修和維護好學校硬件設施。

4、綜合治理爭取獲得高一級榮譽。爭取獲得市級平安校園稱號。

5、爭取財產和財務縣級評估獲好成績。

6、達到100％學科教師配備電腦，實行全員無紙化辦公。

“發(fā)展是硬道理”。在未來的三年中，學校必須緊緊抓住教育教學質量和學校特色的發(fā)展目標，堅持教育質量是學校的生命，辦學特色是學校靈魂，發(fā)展是學校的方向。經過三年的努力，讓學校的每一位學生圍繞“學會做人、學會學習、學會生活，顯現(xiàn)個性”的目標，在校園里都能有自己的發(fā)展空間，成為高質量、有特長、和諧發(fā)展和會審美、會創(chuàng)造美；講文明、講誠信、講奮發(fā)、講人格、講品位、講奉獻的一代新人。努力使學校在學生思想素質的養(yǎng)成；學習能力的發(fā)展、藝術特長的培養(yǎng)、身體素質的提高方面有明顯的進步。

第四篇：2012年王家莊小學工作總結 2

王家莊小學2012年工作總結

2012年我校在上級教育主管部門和學區(qū)的正確領導下，主要做了如下工作：

一、教育教學工作

（一）德育工作

我校狠抓德育工作，德育人員職責明確，通過每周一次的國旗下講話和少先隊活動，結合上級有關活動安排和重大節(jié)日，對學生進行愛國主義教育，傳統(tǒng)文化教育，開展講真話、獻愛心、懂感恩系列活動，學雷鋒活動，經典誦讀活動等。

（二）教學工作

2012年是區(qū)教育局提出的教育質量提升年，我校以此為契機，把提升教育質量作為學校的中心工作來抓。狠抓提高教育質量的過程管理和細節(jié)管理。首先制定完善了《王家莊小學教師量化考核細則》，加強教學常規(guī)管理，建立健全各項管理制度。有教師備課、聽課、課堂教學、作業(yè)布置和學生預習、上課、復習、作業(yè)的基本要求。嚴格落實教案教研組每周一次，教導處每兩周一次，校長每月一次的檢查機制。其次要求教師在制定《學校發(fā)展計劃文本》時，以學校計劃和《教育質量提升年方案》為依據(jù)突出教學質量。學校組織教師在第四、五周進行教學評優(yōu)活動，以加強教師之間的交流，取長補短，向課堂40分鐘要質量。每位教師結合所任學科情況，制定了《教育質量提升措施》，確定了具體的方法措施和目標。學校對青年教師進行結對幫扶，由骨干教師、教學經驗豐富的教師對青年教師進行幫扶。我校教學成績在學區(qū)質量檢測中一直名列前茅，2012年上半年教學成績?yōu)閷W區(qū)第三名,2012年下半年教學成績?yōu)閷W區(qū)第二名。

（三）教研工作

1、加強教師業(yè)務學習。學校結合我校教師的實際情況制定了教師業(yè)務學習計劃，采取集中和自學相結合的方法對新課程標準和教育新理念進行學習。

2、在小學語文教學中，作文教學是重點，也是難點，為了切實有效的提高語文教學質量，在語文教師的努力下，我校編輯了《王家莊小學學生習作集》第十、十一期，激發(fā)了學生寫作興趣，提高了學生寫作水平。

3、我校是省級實驗課題“探索小學英語教學規(guī)律、提升小學英語教學質

量”的實驗校，我校確立了子課題 “小學英語詞匯教學策略研究”正在實施實驗階段。成立了以王麗梅為組長，其他英語教師為成員的課題實驗研究小組，并制定了相應的制度、方案、計劃、措施等，實驗教師人人都有課題實驗手冊。

4、我校“提升明德小學教育質量”項目實驗研究之“小學數(shù)學能力提升項目”和“小學英語能力提升項目”也正在實施之中。由許平宗和王麗梅老師分別具體負責，每學期向北師大項目組上報課題負責人手冊和實驗資料。

5、積極協(xié)調組織聯(lián)片教研工作

在學區(qū)教研室的指導下，我校每學期制定聯(lián)片教研方案、計劃，兩學期組織片區(qū)學校教師進行6次聯(lián)片教研活動及經驗交流研討活動。整理裝訂聯(lián)片教研活動過程性資料2本。

（四）、特色學校創(chuàng)建

1、攀登英語教學。學校根據(jù)明德項目要求，在一、二年級每周開設4節(jié)攀登英語課，編輯了校本教材《攀登英語》一套兩本，安排專業(yè)英語教師任教，教學中采取聽故事、做游戲、唱歌、看動畫片等低年級學生喜愛的方式營造一種學英語的快樂氛圍，在玩耍中學英語。

2、數(shù)學分層測試教學。在高年級數(shù)學教學中全面推行“分層測試卡”，堅定不移地貫徹“分層”教育思想，尊重學生的個體差異，面向全體，因人施教，關愛學困生，鼓勵誘導兒童激發(fā)向上潛能，充分享受在課堂學習中成功的喜悅，實現(xiàn)課堂教學最優(yōu)化，使每一個學生都得到應有發(fā)展。

3、經典誦讀活動。我校把經典誦讀納入校本課程，編輯了校本教材《經典誦讀》一套六本。每周安排1節(jié)經典誦讀課，并利用晨讀、經典誦讀課，由專任教師負責，讓不同年齡段的學生學到不同層次的名篇佳作。每學期開展一次經典誦讀比賽活動。

4、始終貫徹明德學校“全人教育”的辦學理念，注重學生勞動服務意識，學校把校園衛(wèi)生區(qū)域和樹溝、花壇等綠化區(qū)域劃分為六個責任區(qū)域。分別由一至六年級負責衛(wèi)生及花草樹木種植養(yǎng)護。5月份組織學生參加了“兒童智能創(chuàng)意大賽”上傳了“中華經典誦讀”“西方經典誦讀”“學生勞動服務”“校園綠化美化公園化”視頻、照片等活動資料。

5、特色成果。2012年8月21日在寧夏舉行的明德小學第二批實驗省會議上我校對明德項目的開展情況進行了經驗介紹，并獲得了“提升明德小

學教育質量”項目先進學校，“小學數(shù)學能力提升”項目先進學校，“小學英語能力提升”項目先進學校，“管理者素質提升”先進學校四項榮譽。

2012年9月19日，明德項目監(jiān)理組專家，省教育廳、市、區(qū)教育局領導對我校全人教育辦學理念和明德建校協(xié)議軟件執(zhí)行情況進行評議。這次活動對我校的管理工作、教育教學工作、安全工作、寄宿生管理工作、中西方經典誦讀、校園綠化美化公園化、勞動服務與智能創(chuàng)意工作進行了考核，得到了專家和領導的一致好評。

二、黨建工作

2012年我校黨支部在洪祥鎮(zhèn)黨委和學區(qū)黨總支的領導下，認真學習貫徹執(zhí)行黨的方針政策，充分調動黨員干部的積極性，使黨員干部起到了先鋒模范作用。結合“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動和“基層組織建設年”活動，加強黨員的自身修養(yǎng)。積極響應省委省政府的“雙聯(lián)”活動，黨員、領導、教師對學校班級及各班學困生進行幫扶。2012年我校發(fā)展黨員一名，入黨積極分子三名。

三、安全管理

（一）安全教育

學校始終貫徹“安全第一，預防為主”的安全工作方針，健全完善安全工作制度，抓好學校安全工作。利用宣傳標語、宣傳欄宣傳安全知識，各班每周開設一節(jié)安全教育課和國防、法制、心理健康教育課，周會課開展安全教育活動，使師生牢固樹立安全意識。

（二）安全措施

1、每學期學校與各班班主任、班主任與學生簽訂安全管理責任書，學校與寄宿生簽訂了食品衛(wèi)生安全協(xié)議，校車安全接送協(xié)議，學校與公交公司簽訂安全接送協(xié)議，周末寄宿生接送由值周教師帶隊護送，清點人數(shù)，做好接送記載，由接送司機簽字。學校食堂由專人負責，食品購置帳物相符，做到責任明確，層層落實。

2、實行一二年級學生家長接送制度，中高年級路隊制度。開通了校訊通，加強了學校和家長對學生的監(jiān)管。

3、學校組織師生觀看安全教育片，提高自護自救能力。學校建立了學校公共安全突發(fā)事件應急預案，定期組織學生進行疏散和逃生演練。每月定期對校舍和周邊環(huán)境進行安全排查，及時消除安全隱患。學校加強門衛(wèi)管理，禁止無關人員和車輛進入校園。一年來無一安全事故發(fā)生。

四、財務工作

我校依照《事業(yè)單位登記管理暫行條例》和《事業(yè)單位登記管理暫行條例實施細則》履行權利義務，接受登記管理機關的監(jiān)督，按照《行政事業(yè)單位國有資產管理辦法》及時向國有資產管理部門申報、辦理產權登記手續(xù)。認真做好本單位資產的日常管理工作，建立健全管理制度，將資產管理的責任落實到個人。我校對所占有、使用的國有資產定期清查，做到了家底清楚、賬賬相符、賬卡相符、賬實相符，防止資產流失。優(yōu)化資產配置，做到物盡其用，發(fā)揮資產的最大使用效益。2012年上半年，學校購置計算機4臺，共18000元；滅火器8套，共1000元；室外乒乓球臺4套，共2000元；購置留樣冰柜一臺，滅蚊燈一臺共1200元；花費近3000元重新制作了特色展牌，校園文化墻及學生宿舍前的文化牌；花費1300元，分別購買水蠟、紅葉小檗、牡丹等樹苗、花苗美化校園；還制作了多條條幅，給師生提供一個舒適、愉悅的學習和生活環(huán)境。學校削減開支1萬元，償還工程建設待攤費中教師借款1萬元。（2007年向在校10名教師借款，每人1000元，共計10000元。）下半年，學校購置計算機4臺，共18000元；購置校園廣播系統(tǒng)一套，共10000元；購置學生課桌40套，共4800元。

洪祥鎮(zhèn)王家莊小學

2012年1月8日

第五篇：王家莊小學乒乓球社團活動總結

王家莊小學乒乓球社團活動總結

學生社團已經成為學校一道靚麗的風景。豐富多彩的社團活動讓校園充滿活力與生機，每次活動，都有學生自行策劃、組織、實施、總結。極大地調動了學生參與的積極性。社團活動滿足了學生的各種需求，豐富了學生的精神生活，促進他們的身心健康和全面發(fā)展。社團促進了學生知識結構的不斷完善，為學生的技能成熟提供了良好的環(huán)境，社團為學生的能力提高提供了廣闊的空間。乒乓球社團成立以來，以“規(guī)范社團管理，挖掘社團潛力，活躍校園文化”為工作宗旨，以“開展精品活動、打造一流社團”為目標，注重活動形式，講究宣傳實效。社團中的隊員來自各個年級，隊員們在訓練中吃苦耐勞，服從指揮，認真訓練，積極地發(fā)揚了團隊精神。在隊長及每一位隊員的共同努力下，乒乓球隊辦出了自己的特色。

在常規(guī)活動中，本社團有嚴格固定的活動日程安排，即每周周四下午第三節(jié)課，保證每周都有一個小時的訓練時間。為督促隊員積極參加訓練，本隊有嚴格的考勤制度，除請假外，無故連續(xù)缺課三次或無故積累缺課五次者撤銷隊員資格。在訓練中基于隊員參加乒乓球隊之前并未進行過有關培訓，因此在訓練中特別注重介紹有關乒乓球的專業(yè)術語及基本功動作要領。在訓練中我們以教授基本功為主，并將體能訓練貫穿其中，適當穿插一些乒乓球技巧，講解乒乓球技巧要領。

根據(jù)實際情況，還進行個別實戰(zhàn)對練。在訓練過程中，由輔導員老師作長期及短期的訓練計劃。長期訓練計劃的框架內認真做好每天的訓練安排，并及時根據(jù)計劃訓練效果進行更正和重新安排計劃，使訓練計劃更易于為每個隊員所接受，以此來激發(fā)隊員對乒乓球的興趣和熱情。在訓練中個別隊員出現(xiàn)的一些問題應盡量根據(jù)隊員的實際情況，做一些有針對性的改進和個別輔導，使訓練既面向全體又兼顧個別，使計劃更合理、更科學、更高效。

在艱苦、單調的訓練中，隊員有時會產生厭煩情緒。針對這種情況我們充分發(fā)揚民主，認真聽取每個隊員的發(fā)言既對外部人員的建議，在不偏離訓練計劃的情況下，適當增加了一些娛樂性項目，使隊員們的訓練熱情高漲，既富了乒乓球訓練，又調動了隊員的訓練積極性和主動性。

人們常說“尺有所短，寸有所長”。要有進步就必須認清自己的長處與不足。乒乓球既是力量的較量，又是技巧的對抗，更是經驗的積累總結。為了開拓隊員們的視野，交流經驗，提高自己，使隊員們在開拓視野的同時有加深了對乒乓球的認識，更加深認知了自己的不足，在日常訓練中不斷完善自己。

以上是本社團組團以來的總結，其中還有許多不足之處和缺陷，比如：我們是業(yè)余的乒乓球隊，在紀律方面我們做的還不夠好。但我們相信通過我們全體隊員的努力、學校領導的關心和支持下，我們的乒乓球社團會越辦越好。