第一篇：小學階段性工作匯報

小學階段性工作匯報

小學階段性工作匯報

學區教育工作會議召開至今已經過去兩個多月了，在過去的兩個月里，我校始終以“為全面實現第二個三年發展規劃而努力奮斗”為總體目標以小考進入全縣前五為具體目標，按照中心校要求的“謀事求于細；做事求于精；成事求于妙”工作思路具體的開展了工作，班子全體精誠團結，各司其職各付其責，緊緊圍繞中心校的“四個堅決”、“三項制度”、“兩個常規工作”創造性的開展了大量工作，全校師生緊張而有序，氣順心勝的良好氛圍已經形成。下面就具體工作匯報如下：

1、堅定不移地落實了“四個堅決”。在堅決改變薄弱校點上下洼子小學已經合并，只有三個幼兒班27名學生，但仍然留三名教師堅守，他們堅持的也不錯，家長認可，學校穩定，但學生少學校缺少生機。與此相比中心園就顯得師資緊缺教室擁擠了，320名學生8名老師，在8個教室里，給教學、管理帶來很多不便。十個幼師兩個病休，以合并了小班，一個帶重病工作，兩個帶病上班，兩個寒假開學退休，中心園總體是一個弱園，亟待補充師資和擴園。盡管如此，我們8位老師克服身體的不適，克服班容量過大等困難仍然堅持在第一線，學校也努力加強學前管理，調整領導分工，**主任具體負責幼兒園的管理，從間操著手規范學生的活動行為和衛生習慣，為明年遷入新樓做好準備，教師放學后都有具體安排，周一周二周三周四周五現在已基本步入正軌。

在堅決抓好薄弱學科上,我們上學期的成績分析和師資狀況分析，我們的薄弱學科仍然是英語，它已經制約著我校乃至學區的總體質量的提高，在這方面我們召開英語教師會，個別談話，學情分析會、教導主任頂教英語教師等措施，起到應有的效果，但是教師的積極性還是不夠高，家庭事務性較多，不能真正的座下來認認真真的研究業務。我們分析和想法是從思想上源頭上調動教師的積極性上入手，解決教師的后顧之憂，讓老師真正的靜下心來，研究教學，研究學生才能從根本上轉變薄弱學科。在扭轉消極現象上我們逢會就講臥龍精神創建和學校精神豐富，逐步具體到班級精神。同時我們樹立典型，向默默耕耘一輩子的孫瑞昌、王學志、田淑萍、郭文蘭等堅持站好最后一班崗，給青年教師做出了典范，帶病參加工作的侯艷花、張金山等更是年輕教師的楷模。精神的力量是無窮的，榜樣的作用是無盡的。我們教師正在用自己的言行踐行臥龍精神。在特崗教師培養上，我校三個特崗教師可以說是進步上道相當的快，每個教師都顯露出各自的才華，洪洋在屈主任**主任的親自指導下，少先大隊工作已經有了頭緒并逐步展開工作，自編的《弟子規》育人體操正在交給學生，**建新和盧寶軍的旭日陽光已經學完并進行了體操比賽，現在正在開發跆拳道項目。

2、扎實落實好“三項制度” 兩個常規工作日落實。（1）落實好“月>工作總結匯報制度”“雙向承包責任制”“三位一體值周制”。

我們的三位一體值周工作已經進行了三年了，在這方面我們逐步完善逐步加強，從領導以身作則做起，嚴把門衛關，對學生進行規范性的培訓，從交接儀式上總結上周學生表現到本周應該學習發揚應該注意的進行培訓，起到很好的效果。雙向承包方面我們繼續實行的是校長包六年級，教導主任包1—5年級，政教主任包學前，后勤主任包下洼子，德育校長包教育，安保主任包安全。分工明確，同力合作，心往一處想，勁往一處使，增強了向心力和凝聚力。月工作匯報制我們采取的是每月各處寫出書面總結教校長，校長做匯總上報中心校，同時把下月的>工作計劃上傳中心校下達各處室。（2）我校在堅持兩個常規工作日落實上，已經形成了慣例，周五例會總結一周工作布置下周工作，極大的提高了工作效率，節省了辦事程序，該誰辦的利用周六日自己提前都準備好了，周一就能有條不紊的快速開展工作了。

3、特色工作開展

（1）申報市級特色學校文化由**校長負責，教育教學方面由屈主任負責，體育藝術由郜主任負責，少先大隊由洪洋負責，綜合實踐由贠通負責，合成由**主任負責。

（2）經典誦讀《弟子規》集體背誦、個體背誦、硬筆書法背寫、到《弟子規》教育操的排練。

（3）紅歌學唱，通過校園廣播開通了每周一支紅歌節目。

（4）開展“晨讀午寫”活動是創建“書香校園”和“墨香校園”的有力舉措。

（5），感恩我們要行動活動，通過活動使感恩勵志配合活動完成感恩作業：

各班要認真組織召開 “知恩、感恩”為主題的主題班會，開展如何“知恩、感恩”的大討論。

各班的都積極行動起來，撰寫各班的“感恩”誓詞，上午上課前集體宣誓。每天宣誓完以后，有一位同學進行一分鐘“感恩”>演講

音樂組要盡快教會學生幾首感恩歌曲。如《白發親娘》、《感恩的心》、《長大后我就成了你》和《常回家看看》、《父親》、《母親》等。每天下午上課前的課前歌時間里，各班都在學唱感恩歌曲。

各班要積極行動起來，出一期以“感恩”為題材的學習園地。

各班要精心布置制作一期以感恩為主題的班級手抄報。

各班要細心寫批一篇以感恩為題材的主題作文。

回家作業：

為爺爺奶奶爸爸媽媽洗一次腳。

幫媽媽做一次飯、洗一次衣服、掃一次地。

給爸爸當一次助手干一次力所能及的活。

為爺爺奶奶垂垂背。

為爺爺奶奶爸爸媽媽唱一曲感恩歌曲

（6）請交警大隊、管片中隊進行交通安全知識講座。

4、畢業班工作

（1）召開兩次畢業班老師會議，學情分析會，主要是差生。

（2）急需調整**老師的班

5、小學教學評估工作已經準備三周多了，現在就差分檔規類了。

下一步設想

1、提高效率，干好各項工作。

2、開拓創新，更好特色工作。

3、完善機制，調動全體教師更好的工作。

第二篇：小學工作匯報

小學工作匯報

在學習、工作中，我們接觸到匯報的場景越來越多，匯報就是把某個階段做的工作，進行全面系統的分析、研究后報告給上級領導，那么，優秀的匯報內容都是怎么寫的？下面是小編收集整理的小學工作匯報，歡迎閱讀與收藏。

今春開學以來，我校根據XX縣教育局精神，緊緊圍繞“為每一個孩子積蓄成長的力量”的辦學宗旨，全面推進陽光兒童教育實踐，提升學校內涵發展水平。使新學期教育工作邁出新步伐，呈現新氣象，進一步推動我校教育事業和諧發展。

亮點一：結合“陽光兒童教育”理念，加強頂層設計。我校圍繞“陽光兒童教育”理念，從“以陽光教育為指導，確立陽光天寧的辦學思想”、“以四板塊(陽光環境、陽光教師、陽光學生、陽光家庭和社區)為重點，構建“陽光德育”模式的實踐與研究”、“以提升學習力為核心，構建充滿生命活力的陽光課堂和課程”、“以一品三特為載體，打造充滿生命活力的校園生活”四個方面探索和確立學校陽光兒童教育思想和具體的實踐體系。學期初，根據學校新一輪特色學校建設方案，以“學生發展有特長，教師教學有特色”為特色工作創建思路，圍繞陽光兒童教育，加強特色學校頂層設計，形成特色文化創建。

亮點二：完善陽光制度，管理工作創新局面。學校把握陽光天寧的辦學思想，堅持構建和諧、人文的校園，讓多彩的校園處處體現教育。學校構建了校長負責制下的'精細化管理模式，學校管理努力在“細”字上下功夫，在“實”字上求效果。完善學校各項管理制度并組織教師學習法規、制度，確保各項制度的有效執行，保持學校嚴謹、細致的管理常態，提高學校各部門管理效能。突出人本管理，倡導人性化管理，融情于各種活動中，在活動中增強教師的凝聚力和向心力。

亮點三：實施陽光德育，培養有品性的陽光學子。學校德育從陽光兒童教育理念為指導，全面實施陽光德育，培養健康智慧的陽光兒童;使“陽光德育”逐步成為學校的特色與品牌。新學期，學校加強八品性和習慣教育的整合研究，以八品性教育為載體，并整合細化習慣教育內容，逐步形成我校陽光德育系列，有效地改變孩子的行為，讓我們的孩子成為講文明有品位的陽光學子。

亮點四：落實“教(科)研潤教”，構建陽光課堂和課程。本學期，我校以抓常規教學為基本，以抓教(科)研為依托，以品牌教研組建設為載體，以學科備課研討為紐帶，以研究課堂教學為突破口，從細從實落實教學常規，加強過程管理，實現向管理要質量，向課堂要效益，向研究要人才的目標。從期初開始，我校加強管理，精心規劃，進一步提高主題校本研訓有效性，并能做到遵循教育規律，精細管理，科學提質，努力抓規范，上品位，創特色。

亮點五：加強學校安全工作，促進學生健康成長。學校把安全工作放在首位來抓，牢固樹立安全第一的意識，安全工作重于泰山，在開學工作安排會以后，我校就組織了后勤處和辦公室對學校內外的安全隱患進行徹底排查。對學校的電線電路，學生學習、生活設施進行了認真的檢查，有問題及時進行整改。全體教師簽訂安全責任書，提高教師們的安全意識，落實安全責任。向班主任發放安全教育宣傳資料，要求開學的第一堂課就是安全教育課，開學的第一周為安全教育周，教育學生注意交通安全、衛生安全、消防安全等。特別是春季傳染病的預防教育。我校在開學第一天就下發《給家長的一封信》，向家長和學生提出了有關安全注意事項。第三天下發春季防傳染病知識告家長書，特別是“諾如”病毒的防控，讓家長與學校聯合起來抓好對學生的安全教育和管理工作。

春天是希望的季節，陽光明媚，充滿生機。我校新一輪特色學校建設正迎著春天，圍繞陽光兒童教育，加強特色學校頂層設計，推進“陽光兒童教育”實踐，開創新學期工作亮點，為創建學校特色品牌而不懈努力。

第三篇：小學工作匯報材料

小學工作匯報材料

尊敬的各位領導：

一年來，在縣教育局及鄉黨委政府的正確領導、關心支持下，**鄉中心小學以“打造師生共同成長的幸福家園、建設高質量、有特色、現代化的優質學校”為辦學目標。銳意進取、開拓創新，全面加強教學管理，深化教育改革，改善辦學條件，促進教育教學工作全面發展，學校領導班子成員及全體教師精誠團結，努力工作，視校如家，無私奉獻，學校各項工作都取得了優異的成績。具體表現在以下幾個方面：

（一）加強班子建設，充分發揮班子核心作用。

嚴抓班子考勤，堅持執行電子簽到制；緊抓班子成員的政治學習、業務學習。每周至少召開一次行政例會，這既是每周工作的部署會，也是每周的政治學習會、業務探討會。

堅持開展領導班子作風建設工作，明確職責，加強考核，率先垂范，為師之表，堅持學習，提高素質，努力形成“五種”風氣：團結之風、進取之風、求是之風、愛才之風和廉政之風。

（二）堅持德育為本，從嚴治校，促進了和諧發展

在德育工作中，重視德育隊伍建設，營造了全面育人、全員參與、全程管理的工作氛圍，緊緊抓住班級這塊主陣地，開展了豐富多彩的活動，全面推動了學生思想道德建設。在管理上細化了分工，明確了責任，加大常規管理力度和過程管理，重點加強了對學生的養成教育。學生的良好行為習慣已逐步形成。

根據學期初德育工作計劃，學校除先后舉辦了元旦聯歡、六一文藝匯演和冬季運動會外，還分別開展了觀看愛國影片、國學經典知識競賽、大型體操比賽、國旗下講話、學生合唱比賽等課外活動。

特別值得一提的是，在全校師生的長期精心準備和共同努力下，我校的第一份校報《XXX》首刊終于發行，校報的面世為我校搭建了一個展示師生風貌的良好平臺。這既豐富了學生的課外生活，又推進了德育工作。

（三）堅持以教學為中心，教育教學質量穩步上升。

在教學方面，我們制定了科學全面的考核方案，狠抓常規，強化課堂，夯實常規管理制定，堅持采取了循環教學，健全獎勵機制，增強了教師的責任感、使命感，極有力地調動了廣大教師的工作熱情和積極性，從而使我校的教學工作有序開展，在20**年全縣五年級質量檢測中，我校取得了總均分全縣第三位、語文和數學全縣單科均位列第二的優異成績。

（四）積極改善辦學條件，滿足現代教育教學的需要。

在改善辦學條件上，我們堅持的原則是：內部積極挖潛，外部協調爭取，想辦法及時全面改善。XXX小學正在進行標準化建設，中小本部教學樓進行了裝修，每個班級都配備了班班通。XXX小學、XXX小學操場也進行了硬化。

（五）切實提高教師的專業素質，素質教育得以落實。

本我校按照省頒課程標準，開足開齊課程，嚴格按課表上課，不隨意擠占、增減課時。中小本部的英語、綜合、音樂、美術、體育課實行專職化教學。開學初，學校對教師的備課、上課、批改作業、輔導學困生、測試等工作提出明確的要求，并給每一位教師都建立了業務檔案卡。學期初、中、末組織考評小組對教師的教案、學生的作業、輔導測試等進行檢查，并將檢查結果記入業務檔案卡，納入教師工作考評之中。

我校特別注重教師的業務提高，通過課堂反思、集體備課、聽評課、外出學習匯報等形式來提高。另外，還多次開展優質課比賽活動、教師說課比賽、期中期末質量檢測分析會等鍛煉了老師駕馭課堂的能力，掌握了用現代信息技術教學的方法。教師整體素質明顯提高，一些年輕教師脫穎而出。

學校重視體育衛生工作。抓好學生常見病和傳染病的預防工作，傳染病流行季節嚴格執行因病缺課上班制度。關注學生心理健康，有兼職心理輔導老師，不定期組織小學生心理健康咨詢活動。安排專人負責學生飲食衛生管理，確保學生的人身安全。

（六）進一步加強學前教育管理

我鄉共有公私辦幼兒園八所。全鄉成立了學前教育工作組織機構，由分管教育工作的副鄉長XXX任組長，中小校長XXX任副組長，分管副校長XXX為辦公室主任，兩位政教主任，各高小負責人及各園長為成員。每學年初召開各幼兒園園長會，劃分各園的招生范圍，規定校車的行程路線，制度健全的管理制度，規范辦園行為。日常積極組織園長，教師參加各級各類培訓活動，指導各園以“游戲”為基本活動形式，杜絕“小學化”教學模式。定期不定期對幼兒園的各項安全進行督查。

（七）強化了安全教育，狠抓了安全措施

學校始終將安全放在了工作的首位，為進一步加強學校安全工作管理，切實落實安全工作責任：

1、提高認識，思想重視；學期初召開安全工作會議，明確了工作重心與目標任務，劃分了安全責任并層層級級簽訂了責任狀，進行了細致的分工，籌劃了學校下一步安全工作的打算。在期間的會議中，也是逢會必講；營造了從上到下講安全，時時處處講安全的校園，安全人人有責的良好工作氛圍。

2、加強領導，規范管理：精心組織專項整治，學校分工明確，各司其職，周密部署，確保任務到位，組織到位，責任到位，措施到位。學校成立了以校長為組長，駐校派出所干警及分管理校長為副組長，其它行政人員為組員的組織機構。采取了各教學點實行“月查月檢”（查是安全排查；檢是安全軟件檢查）有效措施，加大了治理整頓的力度，從源頭上杜絕安全隱患。

3、健全制度，組織落實；制度是落實的保證，完善規章，明確崗位，職責分明，嚴肅紀律，責任到人，是我校開展安全教育活動的一致認識。逐步制訂了《安全工作管理制度》、《安全工作檢查制度》、《飲食安全管理制度》等，學校實行了領導帶班、教師值班制，對各個部門落實制度的情況和責任人責任落實情況也進行了定期與不定期大排查，確保了制度的督促落實。

4、教育引導，扎實推進；結合安全教育月、教育周，開展多

形式的安全宣傳，結合局校安股的指示精神開展安全知識說課比賽活動，結合德育工作開展各類檢查評比活動，充分利用宣傳欄、板報等載體，向師生傳授安全知識，把安全教育作我校課程的重要內容。

5、積極配合，周邊治理：積極配合鄉政府牽頭的，相關職能部門參與的對校園周邊的道路安全設施和交通秩序進行綜合整治，尤其是對中小門口等重點部位，轄區內幼兒園的交通、飲食情況的整治。通過多方面努力，一年來，我校無安全事故發生，校園平安和諧穩定。

（八）推進清風正氣，常抓黨風廉政建設

20**年，XX中小黨支部緊緊圍繞學校教育教學工作，以黨風促教風，以教風促學風，以學風促校風，堅持不懈地抓黨風廉政建設。

學校一直把抓黨風廉政建設與教育教學管理、師資隊伍建設結合起來。以學生行為養成教育為重點，以校園文化建設為載體，以心理健康教育為途徑，形成“全員育人、教書育人、服務育人”的良好氛圍。教師愛崗敬業，堅決抵制有償家教、以教謀私、賭博打牌等不良行為。通過組織黨員干部專題學習和召開教師座談會，勉勵全校教師熱愛XX中小、熱愛教師職業、熱愛教育事業。

這一年，學校工作成績是有目共睹的，但我們也清醒地認識到工作中仍存在一些問題，影響和制約了學校的發展：

1、學校管理在某些領域和環節中，還不同程度存在松散、隨

意、不能堅持等現象。

2、術科教育教學尚需改進和提高。

3、學校整體工作的協調職能有待進一步加強。

但無論是成績還是不足，這都已經成為了過去。新的一年就要到來，我深信，XX中小在上級主管部門一如既往的關懷和指導下，只要我們全體教職工同心同德、再接再厲，就一定能辦好人民滿意的教育，一定能讓XX中小成為一所日新月異的好學校、一所人民滿意的學校！

第四篇：小學工作匯報材料

小學工作匯報材料

尊敬的各位領導、老師們：

大家好！我是小學的校長。首先，我代表全校三百多名師生對各位領導、老師們的蒞臨指導表示熱烈的歡迎。今天能把全區小學教學工作調度會安排在小學，是各級領導對我校工作的肯定和信任，能夠在這兒跟大家交流，我感到十分榮幸。下面就由我代表學校對小學的辦學情況作一個簡單的匯報：

一、以學習習慣為重點，規范學生行為

學校以學生的學習常規為重點，注重培養學生良好的學習習慣。長期以來，我校以抓學生常規為突破口，對學生一天的學習行為：從早讀、大課間、課間常規、午休誦讀、課活練字到放學站路隊都做到了全程監督，同時我校還對學生行為做出明確要求。大到學生課前準備、課上讀寫姿勢、物品擺放，小到如何上下樓、怎樣拿拖把，怎樣拖地等。每天都有師生跟蹤檢查，具體量化，成績計入班級積分，做到日檢查、周公布、月總結，每學期對表現突出的班級進行一定的物質獎勵。以此來調動師生的積極性，促使學生形成良好的學習習慣。

二、以讀書、寫字為突破口，創建學校特色

在 “以學生發展為本”的新課改理念下，針對自身實際，我校把讀書和寫字作為校本課程，并結合蓓蕾讀書工程的開展，努力將書香校園打造成小學的特色品牌。

1、努力營造書香校園，激發學生的閱讀樂趣,讓學生養成良好的讀書習慣。

2、學期初分年級制定讀書計劃，按照計劃備課，指導學生制定自己的讀書計劃，并根據計劃積極開展讀書活動，做好讀書筆記，定期進行展評。

3、利用語文課前的候課時間，讓學生積累古詩文，建立古詩積累本，并通過各種形式展示成果，如朗誦、詩配畫、詩改文、談體會等。每周五教導處進行抽查量化。

4、學校按計劃定期開展讀書交流活動，并不定期對各班級讀書情況進行督導。

5、我校校本課程開發為讀書、寫字，并設立專職書法教師，對學生的書寫進行指導，每月末對各班練字情況進行評估量化，提出具體的指導意見，督促學生認真練習。學校還倡導師生共同練書法，要求教師每天完成一定量的粉筆

字和鋼筆字練習，專職書法教師對教師練習情況進行點評。為保障此項活動的開展，學校專門訂購了統一的小黑板和練字紙，并決定從12月起，將教師練習情況納入教師業務量化積分。

三、優化作業布、批，努力提高教學質量

學期初，學校組織全體教師認真學習了區教研室下發的《區小學段關于“精心進行作業教學”的指導意見》和辦事處的相關規定，并逐條落實指導意見，自覺按意見進行作業教學。針對本校實際情況，我校把課前預習、讀書筆記及大小作文的批改作為作業教學改革的重點。針對二至六年級語文教學下發了辦事處的預習提要，指導學生預習，六年級還建立了預習卡。在三至六年級倡導作文師生共批，提高作文教學效率。為營造自由讀書的空間，本學期我校不再統一規定讀書筆記，各班根據讀書內容靈活做讀書筆記。讀書筆記的形式多彩多樣，心得體會式、摘錄式、仿寫式、存疑式、簡縮式。學生通過閱讀，可以寫自己讀后的心得體會，可以抓住文中的一個人物來進行分析，也可以寫一寫自己的“動情點”，還可以結合自己身邊的人和事來寫一寫。總之，學生完全按照自已的意愿做筆記，充分調動了他們的讀書興趣，提高了閱讀質量。

沒有目標就沒有方向，有了目標就有了動力。為了實現我校的發展目標，我們全體教師同心同德，傾心奉獻，循著既定的發展思路和目標，一步一個腳印地前進著。我們相信，在上級的正確領導和關懷下，我校的發展前景一定是光明燦爛的！

謝謝大家！

第五篇：小學工作匯報

工作情況匯報可以看出自己的工作情況，通過匯報來加以改進。

今春開學以來，我校根據**縣教育局精神，緊緊圍繞“為每一個孩子積蓄成長的力量”的辦學宗旨，全面推進陽光兒童教育實踐，提升學校內涵發展水平。使新學期教育工作邁出新步伐，呈現新氣象，進一步推動我校教育事業和諧發展。

亮點一：結合“陽光兒童教育”理念，加強頂層設計。我

校圍繞“陽光兒童教育”理念，從“以陽光教育為指導，確立陽光天寧的辦學思想”、“以四板塊(陽光環境、陽光教師、陽光學生、陽光家庭和社區)為重點，構建 “陽光德育”模式的實踐與研究”、“以提升學習力為核心，構建充滿生命活力的陽光課堂和課程”、“以一品三特為載體，打造充滿生命活力的校園生活”四個方面探索和確立學校陽光兒童教育思想和具體的實踐體系。學期初，根據學校新一輪特色學校建設方案，以“學生發展有特長，教師教學有特色”為特色工作創建思路，圍繞陽光兒童教育，加強特色學校頂層設計，形成特色文化創建。

亮點二：完善陽光制度，管理工作創新局面。學校把握陽光天寧的辦學思想，堅持構建和諧、人文的校園，讓多彩的校園處處體現教育。學校構建了校長負責制下的精細化管理模式，學校管理努力在“細”字上下功夫，在“實”字上求效果。完善學校各項管理制度并組織教師學習法規、制度，確保各項制度的有效執行，保持學校嚴謹、細致的管理常態，提高學校各部門管理效能。突出人本管理，倡導人性化管理，融情于各種活動中，在活動中增強教師的凝聚力和向心力。

亮點三：實施陽光德育，培養有品性的陽光學子。學校德育從陽光兒童教育理念為指導，全面實施陽光德育，培養健康智慧的陽光兒童;使“陽光德育”逐步成為學校的特色與品牌。新學期，學校加強八品性和習慣教育的整合研究，以八品性教育為載體，并整合細化習慣教育內容，逐步形成我校陽光德育系列，有效地改變孩子的行為，讓我們的孩子成為講文明有品位的陽光學子。

亮點四：落實“教(科)研潤教”，構建陽光課堂和課程。本學期，我校以抓常規教學為基本，以抓教(科)研為依托，以品牌教研組建設為載體，以學科備課研討為紐帶，以研究課堂教學為突破口，從細從實落實教學常規，加強過程管理，實現向管理要質量，向課堂要效益，向研究要人才的目標。從期初開始，我校加強管理，精心規劃，進一步提高主題校本研訓有效性，并能做到遵循教育規律，精細管理,科學提質，努力抓規范，上品位，創特色。

亮點五：加強學校安全工作，促進學生健康成長。學校把安全工作放在首位來抓，牢固樹立安全第一的意識，安全工作重于泰山，在開學工作安排會以后，我校就組織了后勤處和辦公室對學校內外的安全隱患進行徹底排查。對學校的電線電路，學生學習、生活設施進行了認真的檢查，有問題及時進行整改。全體教師簽訂安全責任書，提高教師們的安全意識，落實安全責任。向班主任發放安全教育宣傳資料，要求開學的第一堂課就是安全教育課，開學的第一周為安全教育周，教育學生注意交通安全、衛生安全、消防安全等。特別是春季傳染病的預防教育。我校在開學第一天就下發《給家長的一封信》，向家長和學生提出了有關安全注意事項。第三天下發春季防傳染病知識告家長書，特別是“諾如”病毒的防控，讓家長與學校聯合起來抓好對學生的安全教育和管理工作。

春天是希望的季節，陽光明媚，充滿生機。我校新一輪特色學校建設正迎著春天，圍繞陽光兒童教育，加強特色學校頂層設計，推進“陽光兒童教育”實踐，開創新學期工作亮點，為創建學校特色品牌而不懈努力。

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