第一篇：學校特色亮點工作匯報(外樹形象 內強管理)（精選）

外樹形象 內強管理

自今春起，王召中心小學始終以實事求是的態(tài)度和發(fā)展的思路將學校的各項工作不斷向前推進。工作中，一直秉承“發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題”的原則，推動學校持續(xù)健康良性發(fā)展，最終實現(xiàn)“外樹形象、內強管理”的目標。

一、加強溝通交流，實現(xiàn)教育發(fā)展合力增強

積極與市教育局黨組、各科室，當地鄉(xiāng)黨委政府進行溝通，匯報學校工作開展情況，取得上級領導的支持。在市教育局和鄉(xiāng)黨委政府的大力支持下，學校校舍加固、球場硬化、操場平整??一系列校建工程順利竣工。9月10日，有市教育局和王召鄉(xiāng)政府主要領導參加的教師節(jié)表彰會在王召鄉(xiāng)政府四樓會議室勝利召開，這再次成為王召中心小學良好教育局面的寫照。積極與其他兄弟單位進行交流，互通有無，取長補短，為學校的發(fā)展拓寬思路。10月9日，孫國營校長率轄區(qū)學校負責人到沁陽二小、沁北小學、龍泉中心小學、西向工農小學、趙寨中心小學等單位進行參觀學習，為下一步各校營造精品校園文化作鋪墊。積極與當地村街、學校家長委員進行溝通，取得他們對學校工作的理解，積極營造和諧的發(fā)展氛圍，實現(xiàn)教育發(fā)展合力的增強。

二、加強學校管理，實現(xiàn)轄區(qū)學校整體推進

建立并落實“中層包校”制度。中心小學中層分包轄區(qū)學校，每周定期到分包學校督查常規(guī)工作，并幫助學校克服發(fā)展難題，實行中層與分包學校捆綁評價，最終實現(xiàn)王召中心小學九個單位一盤棋，學校工作整體推進。自本學期起，在中層包校的基礎上中心小學又成立督導組，宋火成、曹賓兩位督導員輪流到轄區(qū)學校蹲點，使各校工作再創(chuàng)新局面。

三、加強常規(guī)管理，實現(xiàn)教學工作有的放矢

堅持實施“青藍工程”，組織青年教師拜師，師徒結對一幫一，開展聽評課、教學反思等教研活動，迅速提升青年教師業(yè)務能力。教學工作中緊盯重點年級、薄弱學科不放松，對這些年級、學科實現(xiàn)政策傾斜和優(yōu)質師資傾斜。同時改革周考、月清措施，每周對部分年級學科進行抽測，質量分析，適時監(jiān)控教學質量。以學校為單位每周堅持開展作業(yè)展評，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。扎實開展賽課活動，提高課堂效率。

四、加強德育管理，實現(xiàn)綜合素質全面提升

豐富學生多元評價體系，完善學生成長記錄袋，使學生體驗成長歷程，成功樂趣，實現(xiàn)綜合素質全面提升。辦特色學校，持續(xù)開展誠信教育，通過編寫誠信教育校本教材，營造誠信教育校園文化，開展誠信教育活動，培養(yǎng)學生誠信人格。本學期，學校深度挖掘特色教育資源，主動與本地團部二營結合，積極創(chuàng)建“紅色小軍校”特色學校。“軍史長廊”“領袖風采”??所有的這一切都已成為王召中心小學另一道亮麗景色。

五、加強民主管理，實現(xiàn)教育生活豐富多彩

實施民主管理，定期召開民主生活會和教代會，廣泛征求教職工對于學校發(fā)展的建議，解決教職工工作和生活難題，營造和諧校園環(huán)境。并且通過多彩的活動，豐富教職工課余文化生活，使教職工既激情工作，又享受生活。令人記憶猶新的是9月8日，為慶祝第28個教師節(jié)，王召中心小學舉辦了教職工趣味運動會。這次運動會以“團結、協(xié)作、健康、和諧”為主題，共設乒乓球托球接力、自行車慢騎、籃球比賽三個項目。比賽中，歡呼聲、喝彩聲、加油聲不絕于耳，場外圍觀的教職工也紛紛為選手們支招加油，賽場上選手員們個個精神抖擻，燦爛的笑容始終呈現(xiàn)在他們的臉上。這次活動的開展充分展現(xiàn)出了王召中心小學全體教師團結向上的精神風貌。

王召中心小學 2012年10月

第二篇：內強素質,外樹形象專題

內強素質，外樹形象，實現(xiàn)我們中國穆斯林

自己的“我們中國夢”

一、建立我們中國穆斯林的核心價值觀，實現(xiàn)團結自強。

我們中國伊斯蘭文化不同于世界伊斯蘭文化，在我們中國的發(fā)展歷程中，借鑒和融入了我們中國傳統(tǒng)文化的因素，形成了既有伊斯蘭文化傳承，又有我們中國各個歷史時期的文明印記的獨特文化，但這是自發(fā)的文化，是我們中國穆斯林生存發(fā)展的條件決定的，僅僅如此是還不夠，我們中國伊斯蘭學術更應該關注我們中國穆斯林核心價值觀的建設。

歷代我們中國穆斯林學者主要致力于經訓的詮釋，很少具有與時俱進的見解，沒有我們中國穆斯林核心價值體系和核心價值觀構建的自覺，從一般信教群眾到知識界，都很少關注我們中國穆斯林的核心價值觀是些什么？如果說有，都是斷章取義地摘錄古蘭圣訓的只言片語，又只知其然，不知其所以然，盲從當成信仰，狂熱當成虔誠，沒有內外兼修的途徑。

一些阿訇們講臥爾滋，可以說千年不變，千篇一律，不因時制宜，因地制宜，傳達他們自認為的萬世不易的真理。不信你看中穆網，一談到伊斯蘭教法，不是復制粘貼，很少有自己理性的思考，好像這些所謂信士不需要思考，精神也是克隆的。沒有自己獨立思考的理性精神，伊斯蘭文化就很難在我們中國發(fā)揚光大，這種文化就很難更好地為穆斯林群眾服務。

我們中國穆斯林如果要在我們中國發(fā)揚光大伊斯蘭，發(fā)展伊斯蘭，更能促進群體的發(fā)展和強大，我想要與時俱進地研究我們中國穆斯林如果當今世界的挑戰(zhàn)，如何在我們中國現(xiàn)存的體制下努力爭取在政治、經濟、文化等方面的權利，如果使群體更加團結，更有話語權；經濟上更加繁榮，更有主導權；文化上更加進步，更有影響力。讓穆斯林群體自覺按照共同的價值觀改造和提升自己，使自己的群體更加強大，從穆斯林群體的形象到個體的素養(yǎng)更加能夠在我們中國能夠讓絕大多數人所認同。我們中國穆斯林需要在保持伊斯蘭文化傳統(tǒng)的基礎上，自覺學習借鑒當今世界各種先進的文化，結合我們中國穆斯林在我們中國發(fā)展進步的歷程，創(chuàng)造自己的核心價值體系。

二、我們中國穆斯林如何既保有自己的文化傳統(tǒng)，又能與時俱進不被邊緣化

當今世界，是一個地球村，沒有哪個民族和地方能夠封閉運行。政治多極化，沒有哪種力量能夠主宰世界政治格局；經濟一體化，沒有哪一個民族或地方能夠自給自足；文明多樣化，沒有哪一種文明能夠不被滲透，不受影響。我們中國穆斯林如何做到既保有自己的文化傳統(tǒng)，又能與時俱進不被邊緣化，是我們中國穆斯林面臨的現(xiàn)實和急迫的問題。

我們中國是一個“大一統(tǒng)”的國家，縱觀我們中國歷史，自秦統(tǒng)一我們中國始，幾千年來不管分與合，治與亂，最終民族都走向融合，有不能融合的基本上都走向了消亡。縱使元、清少數民族曾經走向政治顛峰，也被中華文明所同化，這不是政治或軍事的因素，主要還是文化的緣故。

我們中國歷史上沒有本土的宗教，自漢景帝時期佛教開始傳入我們中國，之后的發(fā)展就是一個本土化的過程，那就是與我們中國儒道思想的融合；我們中國伊斯蘭在我們中國的發(fā)展歷程也是如此，自唐代傳入我們中國，也是不斷本土化的進程，在價值觀上與我們中國傳統(tǒng)文化相適應，高揚“愛國愛教”旗幟，具有爭教不爭國的生存智慧。如云南的杜文秀起義最終給滿清滅回以口實，致使如今云南回族人口基本還是清代起義前的水平，痛定思痛，就是一個不能忍辱負重，悖離“爭教不爭國”的生存智慧所致。

我們中國穆斯林特別是回族人因為吸收了我們中國文化的先進因素，既有傳承伊斯蘭的使命擔當，又能在多數朝代融入主流社會，保有自己的文化傳承卻能與時俱進，就是我們中國回族穆斯林能夠充分估價自己，找到自己的角色定位，與當局合作，沒有超越當局能夠接受的限度，努力發(fā)展自己。我們中國回族穆斯林講漢語，與其他民族在婚姻、經濟、文化等方面融合，積極參與我們中國歷史發(fā)展進程，是我們中國回族穆斯林能夠相對其他宗教文明在我們中國發(fā)展較好，不被邊緣化的主要原因之一。

三、我們中國穆斯林如何理性找到自己的定位，應對挑戰(zhàn)。

我們中國穆斯林是不是一個民族群體，而是一個信仰群體，在我們中國只是很小的一個群體，而且在政治經濟上沒有主導地位，不能左右時代發(fā)展的進程，但可以積極用世，努力壯大自己，拓展自己的生存和發(fā)展空間。不被時代所拋棄，不被時代所同化，認清形勢，理性判斷，找準自己的角色定位非常重要。

我們中國穆斯林既然是我們中國一個有共同信仰的一個小群體，它的優(yōu)勢不是政治經濟而是文化，就應努力與時俱進發(fā)揮自己的優(yōu)勢，用伊斯蘭文化把自己的群體做強，使自己內部和諧，有共同的聲音；我們中國穆斯林既然沒有自己的政治經濟上的主導權，就應該在現(xiàn)存的體制和機制下，利用現(xiàn)在的游戲規(guī)則，讓自己的游戲玩得更好一點。

我們中國穆斯林既然找到了自己的角色定位，就應該具有國家認同，積極主動參與國家政治經濟文化和社會建設中去，有自己的話語權；就應該具有中華民族認同，在保持自己伊斯蘭文化的同時，認同自己是大中華家庭中的一員，與其他信仰群體和兄弟民族和諧共處，爭得主動；就應該有主流文化認同，積極學習主流文化以提高自己，而不是固步自封，自我封閉，甚至采取極端道路。

我們中國穆斯林核心價值體系的構建，保有自己的文明傳承卻不被邊緣化，找到自己的角色定位應對挑戰(zhàn)，是全體穆斯林的責任，更是學者的責任，學者應該有使命感和責任擔當。我們中國穆斯林需要理性的引領，迫切需要正確的引導，達到內強穆斯林群體素質，外樹穆斯林群體形象，實現(xiàn)與世界共進步，與中華民族共繁榮，與時代共昌盛，實現(xiàn)我們中國穆斯林自己的“我們中國夢”。

第三篇：內強素質,外樹形象,提高質量,爭創(chuàng)特色(希望)

內強素質，外樹形象，提高質量，爭創(chuàng)特色

———二00五年學校工作總結

九臺市希望英語培訓學校

2005年我校以黨的十六大精神和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹落實九臺市教育局工作會議精神，以全面實施素質教育為核心，以提高教育教學質量為重點，以加快發(fā)展為主題，依法治校，嚴格管理，扎扎實實做好各項工作。全體教職員工內強素質、外樹形象、提高質量、爭創(chuàng)特色，同心同德，努力工作，走規(guī)范加特色的發(fā)展之路，高起點，高質量地完成了學校年初提出的各項工作目標，較好地完成了各項工作任務。現(xiàn)就本學期的主要工作和體會總結如下：

一、學校總體工作

一年以來，我校繼續(xù)以提高教育質量為中心，通過進一步加強學校管理、質量管理、特色管理、效率管理和行風管理，促進學校在教育觀念、管理、師資、課程、方法、評價等方面的現(xiàn)代化，從而為社會提供更優(yōu)質的教育服務。通過認真學習黨的十六大精神和三個代表重要思想，更好地樹立以人為本的辦學思想，根據“重質守信”的辦學理念，不斷探索社會力量辦學新路子； 以各項“規(guī)范”為基礎，進一步強化德育工作，大力推進素質教育，以課改為抓手，探索和研究在新課程理念指導下的課程設置、教學方法以及評價體系等；我們還積極籌措資金，做好教育教學設備的更新和添置，校園環(huán)境的綠化和美化，努力營造具有濃郁人文氣息的育人環(huán)境。

二、教育教學工作

教學工作始終是學校的中心工作，我們以“課改”為抓手，切實抓好教學工作和教學改革，減負增效提高教學質量。

1、加強教學常規(guī)管理

加強常規(guī)管理，是落實教育計劃的根本保證。因此，我們按規(guī)定開設課程，認真制定教學工作計劃，堅持領導聽課評課制度，堅持周三業(yè)務學習制度，堅持期中期末“六認真”檢查制度，加強對教研組建設，定主題、定時間、定主講召開教研組集體備課會，提高教師的工作積極性和工作能力。各教研組活動有計劃、有內容、有檢查、有落實、有反饋，切實抓好過程管理，提高教研實效。同時，我們還注重加強聽課、評課和專題調研工作。學校校長繼續(xù)深入一線聽課指導，采取隨堂課和公開課相結合的方式聽課和評課，掌握了教與學的真實情況，從而更好地對教與學進行指導。

2、提高教師思想業(yè)務素質

現(xiàn)代化的教育呼喚高素質的教師隊伍，我們花大力氣做了以下工作：

（1）學校經公開競聘，通過說課、上課，精選出熟悉教育學、心理學知識，透徹掌握當代先進教育教學理論，具備豐富的實踐經驗的大中專師類畢業(yè)生為培訓教師，保證教師素質的最優(yōu)化。

（2）加強學習，提高認識，轉變教育觀念。學校有計劃地組織教師學習，樹立正確的教育觀、學生觀、人才觀、評價觀，實現(xiàn)教育思想現(xiàn)代化。我們采用集體學習和教師自學相結合的方式，充分利用學校征訂的報刊，學習現(xiàn)代教育教學理論，先進的教育教學方法、教學模式；廣大教師能運用先進的教學思想指導教學，運用現(xiàn)代的教學技術輔助教學。教師由單純的以傳授知識為主轉變?yōu)橐耘囵B(yǎng)學生的能力為主，充分體現(xiàn)學生的主體，讓學生真正成為學習的主人，從而激發(fā)學生的學習興趣，提高課堂教學效率。

3、抓實課堂教學，促進教育教學改革 素質教育的主渠道是課堂教學，教師認識的提高，觀念的轉變，最終要通過課堂來實踐。因此，加強教師對課堂教學研究，就顯得尤為重要。今年，我們通過以下幾種措施來促進課堂教學的改革：(1)落實新課程標準精神，用好新教材。期初，我們對教師進行了“新課標”培訓，與老師們通研大綱，通研教材，使教師對本學期的教學做到心中有數，有利于教師制定教學計劃。(2)開展集體備課活動。我校采用集體備課形式，提高效率，促進教學，每周進行至少一次集體備課，采用說課的方式，內容為下一周的教學內容，同年級的老師每人主講一部分內容，之后，大家共同討論定出教學思路，探討教學方法。(3)開展課堂教學研討活動。分三步：第一步，采用推門聽課的方式，與教師個別談教學方法，研究教學規(guī)律；第二步，采用觀摩研討的方式，指定一人準備一堂課，然后進行觀摩研討，對其課堂教學進行評價，定出教學思路及教學模式；第三步，開展教師課堂教學大比武活動,通過面上的參與，共同提高教學技能。

三、學校教育特色

特色是學校發(fā)展的催化劑。我校以“每月檢測，分層評價”的方法，最大限度地激發(fā)學生的學習興趣，使無論那一個層次的學生都感到自己在進步。檢測的內容包括：口語、聽力、朗讀、書法、筆試等。

學校根據學習外語的特點，開展一系列特色教學活動，如英語詩歌朗誦、歌曲演唱、課本劇表演等，從而強化“習得”。融合于英語環(huán)境課程中的活動有校園英語900句、英語原版片欣賞、英語角、英語廣播等；融合于英語活動課程中的有小小導游、短劇表演、小報編撰、賀卡制作等。整個校園在一系列特色教學活動中成了一個“英語村”，使學生在較為真實的環(huán)境中得到扎實有效的語言訓練。英語教師在活動中，不斷探索課堂教學改革，構建以活動課形式為主的教學模式，提高教學效率，激發(fā)學生學習興趣，從而優(yōu)化“學得”；另一方面明確各自的研究課題，力求從“小、深、新”的角度尋找切入點，做到課題研究與平時教學相結合，課題研究為特色教學而服務，從而提高英語教學實效。

四、安全工作

建立完善的安全管理制度，如點名制、每日一次安全教育、每日一 次安全檢查，學生無故不到校，立即與家長聯(lián)系。強化防火、防電、防水、防盜意識，定期對校內水、電、化學物品、校舍、設備等進行安全檢查。加強對學生進行交通安全宣教，做好文明交通工程的有關工作，一學期來未發(fā)生安全責任事故。

我校在各級黨政領導的關心支持下，我校全體師生團結協(xié)作、同心同德，出色地完成了各項任務。2005年經過廣大市民的投票，我校被評為“長春市市民滿意民辦學校”的光榮稱號，不但獲得獎牌，還在《長春晚報》上張榜公布。展望未來，我們應該戒驕戒躁，以本次總結為起點，以現(xiàn)有的成績?yōu)榛A，正視不足，開拓創(chuàng)新，與時俱進，用百倍的信心與努力，為我校的改革與發(fā)展作出更大的貢獻

內強素質，外樹形象，提高質量，爭創(chuàng)特色

———二00五年學校工作總結

九臺市希望英語培訓學校 校 長： 汪 洋

第四篇：內強素質、外樹形象自查自糾

內強素質、外樹形象自查自糾

個人剖析材料

本人貫徹學習了領導的講話精神，并從思想，工作，學習，業(yè)務等十個方面查找實際工作中和個人思想中的問題和不足，現(xiàn)就自查情況作自我剖析如下：

一、工作中存在的問題：

1.政治學習不夠，學習標準不高。平時只滿足參加局里集中組織的學習多，自學少，學馬克思主義理論就更少，對政策法規(guī)等方面的內容沒有深刻去領會，鉆開不夠，聯(lián)系實際不夠，使自己對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發(fā)揮理論的指導作用，因而不能準確形勢。2.槍新意識不強，工作方法簡單，只安于表面，把自己份內的事做好就可以了，存在船到橋頭自然直的想法，卻小搶新意識，工作作風還不夠扎實，沒有很好的深入基層，深入實際，處理事情方法比較簡單。

3.自我要求不嚴，工作隨意性大。在理論學習中，沒有很好地堅持理論聯(lián)系實際，沒能及時用科學思想分析出現(xiàn)問題的原由，及時糾正主觀認識上出現(xiàn)偏差。自我要求不夠嚴格，缺乏工作中的主動性，進取性，安于份內工作，經常是處于奉命行事，落實任務，不能站在全局的高度，思考問題，處理矛盾。

二、存在問題的分析;對以上存在的問題，通過學習認真分析究其關鍵在于自己對馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論，以及政策法規(guī)等方面各種新知識的學習不夠。認識不足，對學習的重要性，必要性，迫切性認識不夠，思想上存在著重工作輕學習的毛病，正是由于這種錯誤思想的作宗，放從了學習，影響了自己知識水平的進一步提高。

對工作上存在的問題，從客觀上講，剛從一個地方新調到一個地方，情況不熟悉，對工作思路不清，重點不突出，但從主觀上講，一是自己沒有認真學習和深刻領會政策法規(guī)，更沒有把這些理論貫穿到實踐中去。二是思想不解放，對工作暫時沒有新思路，新思想，沒有搶新開發(fā)，順著前人的走路下去，不敢大膽的去闖，說到底是不適應當今社會的發(fā)展要求。

三、整改措施和努力方向

針對自己在工作中存在的問題，我將在以后的工作中，認真反思，加以改進，時時開展自我批評，認真按照胡錦濤總書記的要求，牢固樹立馬克思

主義的群眾觀點，全新全意為人民服務，勤政務實，開拓進取，從自身做起，做事業(yè)單位職工的貼心人。扎實做好每一項工作，提高自己綜合素質。具體做到以下幾點：

1.加強理論學習，提高政治素質。學習是終身的事情，任何時候都不能放松。今后我不僅要認真學習馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論，“三個代表”重要思想等科學理論，及時學習政策法規(guī)和發(fā)展綱要，提高機子的政治理論修養(yǎng)，堅定自己的政治信念。進一步曾強法紀觀念，曾強法紀意識。樹立正確世界觀，人生觀，價值觀，自覺地加強黨性鍛煉，遵紀守法，廉潔奉公，做到自重，自身，自警，自勵。以高度的責任感，事業(yè)心，以勤勤懇懇，扎扎實實的作風，一百折不饒，知難而進的勇氣完成黨和人民交給的各項任務。2.積極開拓進取，提高工作水平。要不斷提高對學習業(yè)務知識重要性和迫切性的認識，自覺，刻苦地鉆研業(yè)務，努力提高自己工作的能力；要熱愛工作，干一行愛一行，虛心好學，深入鉆研，遇到問題多看多問多香，多向周圍的同志請教；要開拓創(chuàng)新，積極進取，靈活運用合理的方法和措施，開展工作，處理問題，把工作能力提高到一個新的水平。

3.加強自身建設，提高服務能力。通過學習，牢固樹立共產主義的理想信念，進一步曾強責任意識，憂患意識；加強與同志間的思想交流，做到互相幫助，互相尊重，互相信任，以誠相待。正確對待權利，金錢，名利，時刻遵守各項規(guī)章制度，在工作作風上堅持從實際出發(fā)，真抓實干，蠻空熱情地幫助職工解決實際問題和困難。行動上要曾強奉獻意識，不計得失，真正做到自重，自身，自警，自勵。在生活上嚴格要求自己，客服享樂主義，拜金主義，敢于抵制各種不正之風和腐敗行為，努力做到勤政廉潔。

第五篇：內強素質外樹形象

內強素質外樹形象

以企業(yè)文化建設創(chuàng)新思想政治工作近期，***縣局黨支部為做好新時期黨員思想政治工作，認真組織全體黨員學習***----打造以“感動”為目標的服務品牌實施方案和組織觀看影片《女檢察官》，積極倡導學先進，崇尚先進社會風尚。并從內容、方法和運行機制等方面進行不斷創(chuàng)新。首先，我局結合實際，立足崗位創(chuàng)新。以素質提升年活動為契機，在全體黨員中開展 “文明執(zhí)法、優(yōu)質服務”活動。以“兩個至上”共同價值觀，建立起員工與企業(yè)共同的發(fā)展愿景，不斷使煙草文化成為打造以“感動”為目標的服務品牌，使我局真正的達到“內強素質，外樹形象”，形成更大的向心力和凝聚力,二是以煙草企業(yè)文化建設提升企業(yè)管理水平和執(zhí)行力。俗話說，“文化管人管靈魂”，將有形的制度置于無形的文化之中，進而轉化成為員工自上而下的自覺行動。三是我局將企業(yè)文化做為創(chuàng)新思想政治工作的有效載體，拓展企業(yè)思想政治工作的領域和空間，把員工的思想道德、理想信念、敬業(yè)精神、行為準則等方面的教育與企業(yè)文化建設有機地融為一體，提高思想政治工作的針對性、實效性，增強對廣大員工的吸引力、滲透力和影響力，切實把企業(yè)發(fā)展與員工的成長統(tǒng)一起來，來有效促進我局思想政治工作與卷煙上水平工作的有機結合。