第一篇：2016—2016學(xué)年度第一學(xué)期工作計(jì)劃

****學(xué)校2015-2016學(xué)年度第一學(xué)期工作計(jì)劃

本學(xué)期，學(xué)校工作的總體思路是：高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中全會(huì)精神，深入學(xué)習(xí)貫徹總書記系列重要講話精神，以內(nèi)涵發(fā)展、質(zhì)量提升為主題，以教育教學(xué)改革為抓手，以“學(xué)生進(jìn)步、教師發(fā)展、學(xué)校提升”為追求，持續(xù)聚焦“精品工程”，持續(xù)深化改革，激發(fā)辦學(xué)活力，努力提升學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)力和社會(huì)影響力，確保“十二五”規(guī)劃目標(biāo)任務(wù)順利完成，為“十三五”學(xué)校事業(yè)發(fā)展奠定更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

一、強(qiáng)化思想武裝，系統(tǒng)推進(jìn)學(xué)校發(fā)展

1.深入學(xué)習(xí)貫徹總書記系列重要講話精神，加強(qiáng)思想理論武裝。切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到總書記系列重要講話精神上來(lái)，深刻領(lǐng)會(huì)講話的核心要義和精神實(shí)質(zhì)，并與推進(jìn)學(xué)校事業(yè)發(fā)展緊密結(jié)合，融會(huì)貫通、篤信篤行，更好地武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。要充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部的帶頭示范作用，引導(dǎo)全校黨員干部和師生做主動(dòng)學(xué)習(xí)者、自覺(jué)實(shí)踐者、模范貫徹者，不斷增強(qiáng)責(zé)任感和政治敏感性。

2.做好學(xué)校發(fā)展的頂層設(shè)計(jì)。全面總結(jié)分析學(xué)校“十二五”發(fā)展規(guī)劃執(zhí)行情況，在廣泛調(diào)研和深入論證的基礎(chǔ)上，緊密結(jié)合國(guó)家、省市和中學(xué)教育改革形勢(shì)，編制學(xué)校“十三五”事業(yè)發(fā)展規(guī)劃以及教學(xué)、科研、學(xué)科、校園建設(shè)等專項(xiàng)發(fā)展規(guī)劃。

3.完善制度設(shè)計(jì)，統(tǒng)籌兼顧強(qiáng)化日常管理。制度是學(xué)校中的規(guī)范所構(gòu)成的一種文化，是學(xué)校教育管理思想、管理體制及管理模式的凝結(jié)形式，反映和體現(xiàn)著校園文化的發(fā)展水平。本學(xué)期，學(xué)校將花大力氣健全、修訂學(xué)校的各項(xiàng)制度，特別是與廣大師生切身利益密切相關(guān)的制度，從而規(guī)范日常管理，按照學(xué)校制度開展各項(xiàng)工作，實(shí)現(xiàn)從人治到法治，再?gòu)姆ㄖ蔚絻?nèi)化的轉(zhuǎn)變。

二、深化教學(xué)改革，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量

堅(jiān)持不懈的推進(jìn)教學(xué)改革是基于教學(xué)發(fā)展規(guī)律的本質(zhì)要求，也是學(xué)校生存與

發(fā)展的內(nèi)在需求。我校自2008年啟動(dòng)教學(xué)改革至今已經(jīng)8個(gè)年頭，取得了一定的成效，也暴露了一些不足，但改革的決心始終未變，改革的力度始終未減。接下來(lái)，學(xué)校將深入總結(jié)前期改革經(jīng)驗(yàn)，心無(wú)旁騖地將改革推向縱深，推向更適合學(xué)校校情、師情、學(xué)情的新天地，切實(shí)提升教學(xué)效益，提高人才培養(yǎng)的質(zhì)量。

1.繼續(xù)深化教育改革。順應(yīng)中考和高一級(jí)學(xué)校招生改革趨勢(shì)，建立生態(tài)化的學(xué)生培養(yǎng)模式，使有潛力的學(xué)生成才，使普通的學(xué)生成人。積極推進(jìn)學(xué)生評(píng)價(jià)體系的創(chuàng)新，積極革除惟成績(jī)論，以發(fā)展的眼光建立全面的、動(dòng)態(tài)化的學(xué)生評(píng)價(jià)體系，并以此來(lái)撬動(dòng)教育教學(xué)的固有陣地，推動(dòng)教育教學(xué)質(zhì)量、效益的平穩(wěn)發(fā)展。

2.強(qiáng)化教學(xué)效益意識(shí)。教學(xué)改革的初衷和目的就是提高單位時(shí)間的教學(xué)效益，為學(xué)生的發(fā)展奠基。具體來(lái)說(shuō)就是要實(shí)現(xiàn)兩個(gè)目標(biāo)：對(duì)內(nèi)，要通過(guò)“綠色課堂”建設(shè)使現(xiàn)有課堂教學(xué)面貌得以改觀，并在摸索推進(jìn)中使之逐漸完善，使之更符合教學(xué)規(guī)律、符合認(rèn)知規(guī)律、符合學(xué)生發(fā)展規(guī)律，有效提高課堂教學(xué)質(zhì)量；要通過(guò)“綠色課堂”有效促進(jìn)“兩個(gè)方式”的改變，其中學(xué)習(xí)方式的改變是重中之重，自主學(xué)習(xí)能力的提升是最終目標(biāo)。對(duì)外，作為“連云港市建構(gòu)式生態(tài)課堂領(lǐng)航學(xué)校”，要進(jìn)一步擴(kuò)大影響力，努力通過(guò)對(duì)外開課等活動(dòng)，推動(dòng)校際、市際、乃至省際學(xué)習(xí)交流，形成****學(xué)校品牌效應(yīng)。

3.創(chuàng)新教育和培養(yǎng)模式。創(chuàng)新學(xué)生日常教育管理的途徑和方式，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，扎實(shí)開展誠(chéng)信教育。加強(qiáng)第二課堂建設(shè)，搭建開展社團(tuán)、文化活動(dòng)的平臺(tái)，充分發(fā)揮實(shí)踐育人的功能，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。探索符合學(xué)校特點(diǎn)的校本教育模式，形成學(xué)生自主學(xué)習(xí)和主動(dòng)成才體系。加強(qiáng)學(xué)生升學(xué)、發(fā)展服務(wù)工作，進(jìn)一步提高學(xué)生成長(zhǎng)質(zhì)量。

4.堅(jiān)持做好中考工作。八年級(jí)的地生中考、九年級(jí)中考都是引人注目的節(jié)點(diǎn)，我們要看結(jié)果，但不能只重結(jié)果，對(duì)過(guò)程的負(fù)責(zé)才能有對(duì)成果的期待。八年級(jí)管委會(huì)要做好地生中考的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，重點(diǎn)做好復(fù)習(xí)安排、師生動(dòng)員等，營(yíng)造必要的氛圍，第一仗應(yīng)當(dāng)而且必須打好。九年級(jí)組要在扎實(shí)管理的前提下，不斷思考新舉措，重點(diǎn)做好優(yōu)生培養(yǎng)、低分消除、學(xué)科時(shí)間合理分配等工作。全體九年級(jí)教師要以高度的責(zé)任感和主動(dòng)性投入的工作，團(tuán)體上要打協(xié)同戰(zhàn)，要通過(guò)提高集體備課、復(fù)習(xí)研討課的有效性、示范性和研究性實(shí)現(xiàn)整體聯(lián)動(dòng)、整體提升；每位九年級(jí)老師都要有效率意識(shí)，要加大對(duì)中考試題、中考趨勢(shì)的自我研究力度，突破瓶頸，加大對(duì)班級(jí)學(xué)情的研究了解，以研究促學(xué)習(xí)，以反思促提高。

三、加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)，持續(xù)增強(qiáng)科研實(shí)力

學(xué)校的教學(xué)實(shí)力歸根結(jié)底取決于學(xué)校的學(xué)科實(shí)力。因此，學(xué)校將以“出名師，上層次，成群體”為目標(biāo)，推進(jìn)學(xué)科隊(duì)伍建設(shè)；以“高質(zhì)量，輕負(fù)擔(dān)，增興趣”為目標(biāo)，推進(jìn)學(xué)科質(zhì)量建設(shè)；以“成系列、求配套、出精品”為目標(biāo)，推進(jìn)學(xué)科資源建設(shè)；以“出成果、增能力、強(qiáng)氛圍”為目標(biāo)，推進(jìn)學(xué)科教研建設(shè)。促進(jìn)教學(xué)、教研、學(xué)科的整合，促成教師、教研組和學(xué)校整體的合力發(fā)展，使學(xué)校整體水平再上新臺(tái)階。具體來(lái)說(shuō)要做好三個(gè)方面的工作。

一是抓住“上課—觀課—研課”三環(huán)節(jié)，造就“課堂型”名師。造就具有高超教學(xué)能力的“課堂型”名師，第一環(huán)節(jié)是要會(huì)“上課”，在此基礎(chǔ)上會(huì)“觀課”，進(jìn)而善于“研課”，即對(duì)一堂課會(huì)進(jìn)行客觀剖析，以觀課和研課來(lái)提高上課的水平，使教師從“會(huì)上課”升格為“上好課”，成為課堂型名師。在推進(jìn)學(xué)科建設(shè)的過(guò)程中，主要以本組的專業(yè)化課堂教學(xué)討論活動(dòng)為載體來(lái)推進(jìn)此項(xiàng)工作。

二是抓住“做題—析題—命題”三環(huán)節(jié)，造就“考試型”名師。造就“考試型”名師，第一環(huán)節(jié)是教師自己要會(huì)做題，第二環(huán)節(jié)為在此基礎(chǔ)上要善于分析題目，第三環(huán)節(jié)是要會(huì)創(chuàng)題編題命卷。只有教師不斷提高命題水平，才能更有效地指導(dǎo)學(xué)生答題，從而考出理想的成績(jī)。在推進(jìn)學(xué)科建設(shè)的過(guò)程中，主要以自編導(dǎo)學(xué)案和原創(chuàng)試題工作為載體來(lái)推進(jìn)這項(xiàng)工作。

在加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)的同時(shí)，要特別注重學(xué)科的協(xié)同發(fā)展和交叉學(xué)科的整合發(fā)展，要積極建設(shè)有內(nèi)涵、有品位的學(xué)科專用教室，并以專用教室為依托推進(jìn)學(xué)科的特色發(fā)展。積極開展“e學(xué)習(xí)”實(shí)驗(yàn)班探索工作，積極推進(jìn)科技與教育教學(xué)的融合，拓寬教育教學(xué)的路徑，提高教育教學(xué)效益。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、生物、歷史四科市級(jí)課程基地要注重過(guò)程性材料的積累，要切實(shí)放大課程基地在學(xué)科發(fā)展過(guò)程中

的作用，真正的將課程基地建設(shè)與學(xué)科教學(xué)、科研相結(jié)合，以實(shí)現(xiàn)有機(jī)、和諧發(fā)展。

四、健全成長(zhǎng)通道，切實(shí)促進(jìn)師生發(fā)展

人的發(fā)展是學(xué)校生存與發(fā)展的根本。本學(xué)期，學(xué)校將逐步健全師生的成長(zhǎng)發(fā)展通道，多路徑協(xié)頭并進(jìn)，實(shí)現(xiàn)師生的快速成長(zhǎng)、全面發(fā)展。

1.學(xué)校將以活動(dòng)為載體，以課題研究為龍頭，以業(yè)務(wù)培訓(xùn)為重點(diǎn)，以校本教研為補(bǔ)充，合力推進(jìn)教師的快速發(fā)展。具體來(lái)說(shuō)，就是要為教師的迅速成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)條件、搭建舞臺(tái)，傾力打造一支師德好、教藝精、底蘊(yùn)厚、發(fā)展快的教師隊(duì)伍。同時(shí)，積極鼓勵(lì)教師自覺(jué)將教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)適時(shí)轉(zhuǎn)化成顯性成果，扶持教師在實(shí)踐中逐步實(shí)現(xiàn)由實(shí)踐型向研究型角色的轉(zhuǎn)變；積極鼓勵(lì)教師努力挖掘自身資源，豐富教師的學(xué)習(xí)空間，使學(xué)校的教科研工作為教學(xué)實(shí)踐服務(wù)，提升學(xué)校的辦學(xué)內(nèi)涵。

2.要完善教師的成長(zhǎng)規(guī)劃。多渠道提供進(jìn)修、培訓(xùn)機(jī)會(huì)，多舉措搭建學(xué)習(xí)、研討、展示平臺(tái)，強(qiáng)化內(nèi)驅(qū)力，統(tǒng)籌推進(jìn)名師、骨干教師和青年教師的協(xié)同發(fā)展，以一支富有活力和戰(zhàn)斗力的教師隊(duì)伍，形成教師發(fā)展的合理梯隊(duì)，為學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。3.堅(jiān)持“立德樹人”，積極創(chuàng)新德育模式。針對(duì)學(xué)校實(shí)際情況，創(chuàng)造性地開展德育工作，使學(xué)校德育工作與學(xué)生實(shí)際情況相結(jié)合，探索更適合學(xué)生年齡與身心特點(diǎn)、更適合社會(huì)發(fā)展規(guī)律的新舉措，使德育工作真正落實(shí)到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中。堅(jiān)持以愛(ài)國(guó)主義教育為主線，以強(qiáng)化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，不斷增強(qiáng)德育工作的主動(dòng)性、實(shí)效性，形成全員、全方位、全過(guò)程參與的德育模式，力爭(zhēng)使德育工作形成我校特色。4.要加大對(duì)學(xué)情的研究。在生源不斷變化的情況下，要加大對(duì)學(xué)生的研究與判斷，在不斷提升學(xué)校教學(xué)效益的同時(shí)，不斷豐富學(xué)校的校本課程和校園文化，使學(xué)有所長(zhǎng)的學(xué)生的長(zhǎng)處得以張揚(yáng)，使特長(zhǎng)不突出的學(xué)生能培養(yǎng)出一項(xiàng)興趣，真正實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展。

五、加強(qiáng)文化建設(shè)，豐富辦學(xué)內(nèi)涵

文化是一種力量，也是一個(gè)學(xué)校得以傳承的精神基石。

1.提煉文化核心，凝心聚力打造名校品牌。隨著至善教學(xué)樓的完工，學(xué)校

的布局將更加合理，就需要我們從學(xué)校的歷史、當(dāng)下以及未來(lái)出發(fā)，挖掘蘊(yùn)藏于學(xué)校百年辦學(xué)傳統(tǒng)中的核心文化、價(jià)值、理念等，以此來(lái)打造具有獨(dú)特地域和學(xué)校特色的校園文化。整體思路是：圍繞“辦人民滿意的教育”這一目標(biāo)，在堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展中，強(qiáng)化物質(zhì)文化和精神文化建設(shè)，積極探索兩者的融合與發(fā)展，以深化我校校園文化的內(nèi)涵，擴(kuò)大我校校園文化的外延，打造具有學(xué)校特色的個(gè)性化的校園文化，真正實(shí)現(xiàn)“以文化規(guī)范人，以文化影響人，以文化發(fā)展人”。

2.規(guī)范體育、衛(wèi)生、藝術(shù)工作。認(rèn)真落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》、《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》，全面推動(dòng)《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施，落實(shí)好學(xué)校體育衛(wèi)生制度，以體育、藝術(shù)2+1為主，開展陽(yáng)光體育活動(dòng)，搞好大課間。認(rèn)真上好“兩操一課”，進(jìn)一步規(guī)范課間操秩序，確保學(xué)生每天體育活動(dòng)時(shí)間不低于一小時(shí)。抓好學(xué)校各類訓(xùn)練隊(duì)，特別是足球隊(duì)的訓(xùn)練，組建好“致遠(yuǎn)”足球俱樂(lè)部，繼續(xù)保持傳統(tǒng)體育項(xiàng)目的優(yōu)勢(shì)；做好學(xué)校衛(wèi)生，疾病防控工作。開足、開全音樂(lè)美術(shù)課，搞好各類藝術(shù)社團(tuán)活動(dòng)，學(xué)生書畫作品比賽等，社團(tuán)活動(dòng)要精心謀劃，認(rèn)真實(shí)施，要出成績(jī)、出成果，以促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(zhǎng)。

3.著力抓好工會(huì)、團(tuán)、隊(duì)工作。積極發(fā)揮工會(huì)在學(xué)校管理中的作用，不斷增強(qiáng)工會(huì)會(huì)員的主人翁意識(shí)，搞活教工活動(dòng)，積極為教職工謀福利。團(tuán)委要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)團(tuán)員的教育，提高團(tuán)員素質(zhì)，發(fā)揮團(tuán)員榜樣示范作用，開展豐富多彩的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，發(fā)揮各班團(tuán)支部的作用。認(rèn)真選拔和培訓(xùn)學(xué)生干部，培養(yǎng)學(xué)生自主管理的能力，充分發(fā)揮學(xué)生干部的管理作用。培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活等方面的自理和自我管理的能力。進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生會(huì)建設(shè)，建立健全自我約束監(jiān)督機(jī)制，注重學(xué)生文明習(xí)慣和日常行為規(guī)范自我養(yǎng)成教育,切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生文明道德素養(yǎng)，形成自我約束、自我激勵(lì)的良好氛圍。

六、加強(qiáng)基本建設(shè)，改善辦學(xué)條件

1.完善校園建設(shè)總體規(guī)劃，完善學(xué)校場(chǎng)館功能。按期完成至善樓的建設(shè)施工，積極穩(wěn)妥推進(jìn)內(nèi)部裝修配套建設(shè)，切實(shí)保證在規(guī)定時(shí)間內(nèi)投入使用。對(duì)校園內(nèi)的建筑色調(diào)和標(biāo)識(shí)標(biāo)牌等進(jìn)行整體設(shè)計(jì)，對(duì)教學(xué)樓及場(chǎng)館外觀進(jìn)行修繕美化，對(duì)自來(lái)水管網(wǎng)和電力系統(tǒng)進(jìn)行升級(jí)改造，使校園面貌和基礎(chǔ)設(shè)施得到明顯改觀。完成原學(xué)生食堂的改造工程，建設(shè)致遠(yuǎn)講堂。篇二：2015—2016學(xué)年度第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃 2015—2016學(xué)年度第一學(xué)教學(xué)教研

工 作 計(jì) 劃

沙日浩來(lái)學(xué)區(qū)中心校教導(dǎo)處

一、工作思路

以教研室教科研工作計(jì)劃為指導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)學(xué)區(qū)總體工作安排，以課程改革為核心，模式化教學(xué)為途徑，提高課堂教學(xué)效率；以學(xué)課標(biāo)研教材為基礎(chǔ)，“三說(shuō)一繪制”為抓手，提高教師教學(xué)基本功；狠抓常規(guī)教學(xué)管理，切實(shí)執(zhí)行教學(xué)常規(guī)；加強(qiáng)自身建設(shè)，發(fā)揮教導(dǎo)處職能作用，提高教導(dǎo)處執(zhí)行力，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

二、工作重點(diǎn)

（一）加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理。嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程管理的實(shí)效性，突出教學(xué)環(huán)節(jié)的檢查和指導(dǎo)，注重檢查學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程的養(yǎng)成教育（預(yù)習(xí)的習(xí)慣、作業(yè)的習(xí)慣、書寫的習(xí)慣、讀書習(xí)慣等）。

（二）加強(qiáng)教與研的結(jié)合。

1、深入開展學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，研讀教材活動(dòng)。

2、“三說(shuō)一繪制”融入到日常教學(xué)工作中。

3、按照“三個(gè)水平層次”的教研要求，以“問(wèn)題討論”為手段進(jìn)行教學(xué)研究。

4、語(yǔ)文學(xué)科開展“單元教學(xué)內(nèi)容重組，個(gè)性化教學(xué)”研究實(shí)驗(yàn)。

5、“讀標(biāo)準(zhǔn)音、寫規(guī)范字”活動(dòng)落實(shí)到課堂教學(xué)中，落

實(shí)到學(xué)習(xí)生活中。

6、加強(qiáng)村小幼教點(diǎn)和中心幼兒園管理。

（三）加強(qiáng)課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效率。

堅(jiān)持汲取“三五二”有效教學(xué)模式的理念和學(xué)習(xí)策略，創(chuàng)建我校課堂教學(xué)形式。

（四）以賽促教，以賽促研，以賽促學(xué)，搭建教師成長(zhǎng)平

臺(tái)，師生展示平臺(tái)。

（五）加強(qiáng)教導(dǎo)處職能作用，提高執(zhí)行力。

三、具體措施和要求

（一）常規(guī)教學(xué)管理

在教學(xué)管理過(guò)程中，教導(dǎo)處做到管理思路清晰，重點(diǎn)明確，檢查、反饋、指導(dǎo)及時(shí)到位，保證教學(xué)工作的高效運(yùn)行。

1、教學(xué)設(shè)計(jì)。認(rèn)真開展“三說(shuō)”活動(dòng)，具體要求如下(1)按年段，每學(xué)科安排一名教師對(duì)本學(xué)期所教內(nèi)容進(jìn)行“三說(shuō)”，另一位教師對(duì)本冊(cè)教材第一單元進(jìn)行“三說(shuō)”，“三說(shuō)”后進(jìn)行學(xué)科研討。以后每一單元開課前在本學(xué)科進(jìn)行一次“三說(shuō)”。（2）數(shù)學(xué)學(xué)科蒙授和漢授一同進(jìn)行；漢授語(yǔ)文平行班內(nèi)開展；蒙授語(yǔ)文和漢語(yǔ)文全冊(cè)和第一單元“三說(shuō)”與黃花塔拉學(xué)區(qū)中心校一同進(jìn)行，第二單元起學(xué)科內(nèi)開展；英語(yǔ)學(xué)科內(nèi)開展。（3）“三說(shuō)”活動(dòng)重點(diǎn)放在“說(shuō)”的內(nèi)容上，但40歲以下教師必須制作課件。

（4）將學(xué)期備課、單元備課、課時(shí)備課與“三說(shuō)”活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，完成學(xué)期教學(xué)內(nèi)容的整體設(shè)計(jì)安排，具體設(shè)計(jì)出學(xué)期總課時(shí)

數(shù)，單元課時(shí)數(shù)、新授課課時(shí)數(shù)、活動(dòng)課課時(shí)數(shù)、復(fù)習(xí)課時(shí)數(shù)、訓(xùn)練課時(shí)數(shù)、檢測(cè)課時(shí)數(shù)等。（5）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子開學(xué)初分學(xué)科參加“三說(shuō)”活動(dòng)，平時(shí)新單元三說(shuō)前向教導(dǎo)處提前報(bào)告，相關(guān)人員參與活動(dòng)。

2、課程開設(shè)。（1）每個(gè)教師，每科開設(shè)不少于兩次活動(dòng)課，要有詳實(shí)的教案和活動(dòng)記錄。開設(shè)具體時(shí)間要計(jì)劃在個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃中（語(yǔ)文、數(shù)學(xué)安排在9月和11月各一次；英語(yǔ)、社品、科學(xué)、體育、美術(shù)、音樂(lè)安排在10月和12月份），教導(dǎo)處統(tǒng)計(jì)后分學(xué)科參加課外活動(dòng)。（2）語(yǔ)文學(xué)科的寫字課作為地方課程安排，不占語(yǔ)文課時(shí)，專任寫字教師要利用活動(dòng)室展板每周選一個(gè)年段展覽學(xué)生寫字。（3）作文課作為自治區(qū)課程來(lái)開設(shè)，每周一節(jié)，不占語(yǔ)文課時(shí)，語(yǔ)文教師充分利用圖書角和閱覽室組織學(xué)生閱讀或上室外生態(tài)課，把活動(dòng)、實(shí)驗(yàn)、生活帶進(jìn)課堂，讓學(xué)生在體驗(yàn)、經(jīng)歷、感悟中學(xué)習(xí)。（4）把足球和心理健康作為我校校本課程來(lái)開設(shè)。任課教師要自行研發(fā)教材，統(tǒng)一印刷發(fā)放。（每周開設(shè)一個(gè)年段）。

3、質(zhì)量分析。在開學(xué)教職工大會(huì)上教導(dǎo)處要做六年級(jí)質(zhì)量分析，利用第一周按學(xué)科閱讀教研室教研員做的六年級(jí)學(xué)科質(zhì)量分析材料，了解考試命題、存在主要問(wèn)題及建議。第二周周五召開其它年段質(zhì)量分析會(huì)，教導(dǎo)處準(zhǔn)備高質(zhì)量的質(zhì)量分析報(bào)告，認(rèn)真細(xì)致剖析教學(xué)差距和原因。會(huì)議結(jié)束前任課教師再書面歸納幾條提高措施。

4、教學(xué)檢查。教學(xué)檢查方式為聽課、課堂評(píng)價(jià)、查看資料。檢查小組每月末專題立會(huì)一次研究月教學(xué)情況，并形成書面反饋指導(dǎo)意見(jiàn)，召開全體教師會(huì)議反饋給教師。

5、繼續(xù)執(zhí)行聽評(píng)課制度，教學(xué)管理人員分階段確定聽課重點(diǎn)關(guān)注問(wèn)題，在聽評(píng)課時(shí)作為重點(diǎn)交流的問(wèn)題，解決教學(xué)實(shí)踐中存在的問(wèn)題。并做到當(dāng)天聽，當(dāng)天評(píng)。

6、嚴(yán)打假案。一是上網(wǎng)下載或參考教案直接抄襲。二是一人撰寫其它人直接抄襲。三是不按教學(xué)模式書寫的缺程序、缺環(huán)節(jié)、缺重難點(diǎn)落實(shí)過(guò)程設(shè)計(jì)的教案。

7、蒙授語(yǔ)文課落實(shí)“讀標(biāo)準(zhǔn)音、寫規(guī)范字”活動(dòng)。每節(jié)課安排聽寫內(nèi)容作為一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)來(lái)抓；加強(qiáng)蒙授任課教師課堂用語(yǔ)的標(biāo)準(zhǔn)化；把學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)音誦讀、會(huì)話作為長(zhǎng)遠(yuǎn)要求來(lái)抓。

8、加強(qiáng)村小幼教點(diǎn)和中心幼兒園的課程管理，杜絕小學(xué)化教學(xué)。努力建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)幼兒園。

9、結(jié)課與復(fù)習(xí)。本學(xué)期一至六年級(jí)結(jié)課不早于12月20日，各年級(jí)在結(jié)課前一周要制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃。

10、教學(xué)管理人員加強(qiáng)業(yè)務(wù)指導(dǎo)，學(xué)期不少于一次業(yè)務(wù)指導(dǎo)講座。

（二）教學(xué)教研

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)研讀教材，找準(zhǔn)課標(biāo)在教材的落腳點(diǎn)，每個(gè)知識(shí)點(diǎn)與新課標(biāo)要求的關(guān)聯(lián)，真正落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，要明確“保底不封頂”的價(jià)值取向。

2、按照教研室提出來(lái)的教科研三個(gè)水平層次要求，即“問(wèn)題討論”“專題總結(jié)”“課題研究”的三個(gè)層次，我校根據(jù)師資實(shí)際水平，選擇“問(wèn)題討論”為切入點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)研究。問(wèn)題討論以學(xué)科為單位進(jìn)行問(wèn)題、問(wèn)題串研究，設(shè)立問(wèn)題單，闡明問(wèn)題背景、來(lái)源，記錄問(wèn)題討論過(guò)程，總結(jié)問(wèn)題解決方法，得出問(wèn)題答案。“問(wèn)題討論”每月初按學(xué)科集中討論確立共性問(wèn)題，月末總結(jié)得出答案。教學(xué)管理人員分學(xué)科參與討論研究。

3、四年段作為實(shí)驗(yàn)班，語(yǔ)文學(xué)科開展“單元教學(xué)內(nèi)容重組，個(gè)性化教學(xué)”研究實(shí)驗(yàn)。教導(dǎo)處和任課教師共同起草實(shí)驗(yàn)方案，學(xué)期內(nèi)至少選擇四個(gè)單元進(jìn)行“單元教學(xué)內(nèi)容重組，個(gè)性化教學(xué)”試驗(yàn)。

4、利用網(wǎng)絡(luò)資源，開展曬課活動(dòng)。

5、積極參加“區(qū)域教研聯(lián)盟”活動(dòng)，認(rèn)真完成要求承擔(dān)的活動(dòng)任務(wù)。

（三）課堂教學(xué)改革

進(jìn)一步研究深化“有效教學(xué)”和“實(shí)效課堂”，汲取“三五二”有效教學(xué)模式的理念和學(xué)習(xí)策略，創(chuàng)建我校課堂教學(xué)形式。開學(xué)初由教導(dǎo)處做“三五二”教學(xué)模式介紹，讓青年教師重溫“三五二”教學(xué)模式理念和學(xué)習(xí)策略，并安排專人介紹推出我校學(xué)科教學(xué)形式。

1、語(yǔ)文學(xué)科：

識(shí)字教學(xué)流程：“讀文識(shí)字→句中識(shí)字→詞中辨別→單字識(shí)篇三：2015-2016學(xué)年度第一學(xué)期工作計(jì)劃 2015-2016

一、指導(dǎo)思想： 學(xué)年度第一學(xué)期工作計(jì)劃

本學(xué)期，我校以上級(jí)教育工作會(huì)議精神為指導(dǎo)，牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀，嚴(yán)格遵循教育規(guī)律，以人為本，求真務(wù)實(shí)，與時(shí)俱進(jìn)。狠抓常規(guī)管理，推進(jìn)課程改革，加強(qiáng)教育科研，促進(jìn)教育創(chuàng)新，推行素質(zhì)教育。深化學(xué)校內(nèi)部管理體制和運(yùn)行機(jī)制改革，進(jìn)一步提高管理水平和教育質(zhì)量，為民辦教育事業(yè)做出新的貢獻(xiàn)。

二、總體目標(biāo)：

1、努力打造洪外教育品牌，大膽深化課堂教學(xué)改革。課堂教學(xué)要在推進(jìn)課程改革的基礎(chǔ)上力創(chuàng)自己的風(fēng)格;各學(xué)科帶頭人必須在各科教學(xué)中發(fā)揮示范作用，保證學(xué)科教學(xué)在鎮(zhèn)內(nèi)外的領(lǐng)先或突出。

2、進(jìn)一步深化學(xué)校內(nèi)部管理改革，狠抓教學(xué)常規(guī)管理，健全教學(xué)評(píng)價(jià)制度，把實(shí)施新課程改革與完善考核評(píng)價(jià)制度相結(jié)合，力爭(zhēng)形成自身的教學(xué)和管理的優(yōu)勢(shì)特色。

3、以人為本，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。

4、大力建設(shè)校園文化，致力于數(shù)字化校園和“學(xué)習(xí)型”校園建設(shè)，最大限度地發(fā)揮學(xué)校現(xiàn)有信息化設(shè)備的功能，使其更好地為廣大師生的工作學(xué)習(xí)提供便利。

三、工作措施：(一)、德育工作

1、牢固樹立“以人為本、德育先行”的觀念，把德育工作放在各項(xiàng)工作的首要位置，整合學(xué)校一切德育力量，努力實(shí)現(xiàn)“三位一體”的全程管理、全面育人。

2、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，努力培養(yǎng)一支德育工作隊(duì)伍尤其是班主任隊(duì)伍。班主任隊(duì)伍建設(shè)要有創(chuàng)新，要堅(jiān)持每周定期匯報(bào)交流與學(xué)習(xí)培訓(xùn)相結(jié)合的例會(huì)制

度。對(duì)班主任日常工作的考評(píng)要更具體有效，真正起到表彰先進(jìn)、激勵(lì)群體的作用。

3、充分發(fā)揮班集體、學(xué)生會(huì)的作用，進(jìn)一步建立和完善學(xué)生自我教育、自我管理、自我評(píng)估的機(jī)制。進(jìn)一步發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校的作用，整合學(xué)校、社會(huì)、家庭等各方面力量，做到學(xué)校、家庭、社會(huì)齊抓共管，形成德育工作立體網(wǎng)絡(luò)。各班主任必須經(jīng)常與學(xué)生家長(zhǎng)保持聯(lián)系，本學(xué)期召開二次家長(zhǎng)會(huì)。

4、開展豐富多彩的德育活動(dòng)，努力拓寬了育人渠道。舉行各類形式的活動(dòng)，建構(gòu)學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育的平臺(tái)，讓學(xué)生在活動(dòng)中，通過(guò)各種無(wú)形的約束力規(guī)范自己的行為。(1)、充分利用年級(jí)學(xué)生大會(huì)、班會(huì)，對(duì)向?qū)W生進(jìn)行行為規(guī)范教育。

(2)、每周舉行升旗儀式，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、優(yōu)秀班集體代表，進(jìn)行國(guó)旗下講話。

(3)加強(qiáng)法制教育和安全教育，堅(jiān)持依法治教，建設(shè)平安校園。學(xué)校將繼續(xù)聘請(qǐng)校外法制人員，為全體師生作專題報(bào)告，（4）重視校園文化建設(shè)。培育學(xué)校精神，營(yíng)造和諧健康、積極向上的育人環(huán)境。同時(shí)重視學(xué)生心理健康教育。(二)、教學(xué)工作

1、加強(qiáng)過(guò)程管理、環(huán)節(jié)管理，抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。圍繞提高課堂教學(xué)效率、作業(yè)效率，貫徹落實(shí)“教學(xué)六認(rèn)真”，嚴(yán)抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，做到教學(xué)常規(guī)管理精細(xì)化、長(zhǎng)效化，通過(guò)努力，使我校各科教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步得到提升。

（1)、學(xué)校對(duì)教學(xué)常規(guī)的落實(shí)情況進(jìn)行月查，同時(shí)做好期中、期末定期評(píng)估。

(2)、改進(jìn)對(duì)教學(xué)秩序、坐班、教研活動(dòng)的日常督查形式，提高督查效果;進(jìn)一步重視學(xué)生對(duì)教師教學(xué)態(tài)度、水平的意見(jiàn)，督促有關(guān)教師及時(shí)改進(jìn)教學(xué)。

(3)、完善聽課制度，加強(qiáng)教師間的學(xué)習(xí)交流。教師每人每個(gè)學(xué)期隨堂聽課不得少于20節(jié)。

2、立足課堂教學(xué)，進(jìn)一步推進(jìn)新課程改革。

(1)、組建教學(xué)督查組，以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，所有教師參與課程改革。

(2)、重點(diǎn)抓課堂教學(xué)改革，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)行為。經(jīng)常組織課堂觀摩、專題研討等活動(dòng)。

3、加強(qiáng)教育教學(xué)科研，走科研興校、科研強(qiáng)校之路。教育教學(xué)科研是提高教師業(yè)務(wù)能力，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的有效途徑。

4、加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校體育、衛(wèi)生工作 學(xué)校一如既往地重視學(xué)校的體育衛(wèi)生工作，加強(qiáng)對(duì)校運(yùn)動(dòng)隊(duì)培養(yǎng)訓(xùn)練工作的指導(dǎo)和支持，提高體育課的教學(xué)質(zhì)量，切實(shí)保證學(xué)生的體育活動(dòng)時(shí)間，提高全體學(xué)生的體質(zhì)和健康水平。

第二篇：2015學(xué)年第一學(xué)期工作計(jì)劃

2015學(xué)年第一學(xué)期工作計(jì)劃

2015學(xué)年第一學(xué)期工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

繼續(xù)堅(jiān)持發(fā)展內(nèi)涵，優(yōu)質(zhì)均衡的本質(zhì)要求和價(jià)值取向，以為了每個(gè)學(xué)生的健康、快樂(lè)成長(zhǎng)為核心，以提升學(xué)生綜合素養(yǎng)為目標(biāo)，以推進(jìn)教育特色綜合改革為契機(jī)，深化課程教學(xué)改革，加強(qiáng)課程教學(xué)管理的實(shí)踐與研究，促使我校教育教學(xué)工作再上新臺(tái)階。

二、工作目標(biāo)

1.加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，創(chuàng)建文明和諧校園

2.注重行為規(guī)范訓(xùn)練，落實(shí)學(xué)科德育功能

3.改進(jìn)課程教學(xué)管理，提升學(xué)校教學(xué)水平

4．加強(qiáng)教育教學(xué)研究，提升教師科研能力

5.做好教輔后勤工作，強(qiáng)化服務(wù)保障意識(shí)

三、主要工作及措施

（一）加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，創(chuàng)建文明和諧校園

1.實(shí)施精細(xì)管理。推行落實(shí)“五、四、三、二、一”的精細(xì)化管理要求：即“五個(gè)明確”：明確崗位職責(zé)，明確工作目標(biāo)，明確工作任務(wù)，明確工作流程，明確工作標(biāo)準(zhǔn)；“四個(gè)到位”：布置到位，執(zhí)行到位，指導(dǎo)到位，檢查到位；“三個(gè)及時(shí)”：及時(shí)反饋，及時(shí)督促，及時(shí)改進(jìn)；“兩個(gè)注重”：注重分析，注重總結(jié)；“一個(gè)創(chuàng)新”：遇到難題，先轉(zhuǎn)變觀念再進(jìn)行方法創(chuàng)新。

2.切實(shí)加強(qiáng)師德建設(shè)。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，學(xué)習(xí)教書育人楷模事跡，從小事做起，從身邊事做起，進(jìn)一步強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)。扎實(shí)開展“拒絕有償家教”、“拒絕請(qǐng)吃送禮”等主題教育，進(jìn)一步和諧師生關(guān)系；表彰“勤樸之星”、“名優(yōu)教師”等，激勵(lì)教師愛(ài)崗敬業(yè)，讓每一位老師都成為學(xué)生愛(ài)戴、家長(zhǎng)歡迎、社會(huì)滿意的好老師。

3.做好新教師培訓(xùn)工作。細(xì)化培訓(xùn)要求，明確培訓(xùn)任務(wù)，督促指導(dǎo)老師認(rèn)真完成各項(xiàng)指導(dǎo)任務(wù)；認(rèn)真做好培訓(xùn)工作日常資料的收集、整理等工作。

4.推進(jìn)“勤樸工作坊”各項(xiàng)工作。以教育實(shí)踐為基礎(chǔ)，做好“勤樸工作坊”主題培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、考察、交流活動(dòng)。

5.發(fā)揮區(qū)級(jí)、校級(jí)“名師教師”引領(lǐng)、示范與輻射作用。從培訓(xùn)、教改、科研等方面提供必要的保障條件和政策傾斜：一是堅(jiān)持多層次、多渠道、研培結(jié)合及自學(xué)提高相結(jié)合的培訓(xùn)模式；二是建立名優(yōu)教師履職檔案，掌握名師發(fā)展情況，促進(jìn)名師團(tuán)隊(duì)建設(shè)；三是給名師壓擔(dān)子，多讓名師在教育科研和課堂教學(xué)中歷練。

6.完成“十二五”教師培訓(xùn)。2015年是“十二五”教師培訓(xùn)的最后一年，我們要做好教師“十二五”期間職務(wù)培訓(xùn)的各類工作，教師要認(rèn)真、積極申報(bào)好區(qū)、校兩級(jí)的培訓(xùn)課程，完成相應(yīng)的學(xué)分任務(wù)，做好各類登記與匯總工作，學(xué)校要及時(shí)向教師提供有關(guān)培訓(xùn)信息，為教師的選擇提供合理化建議，同時(shí)要協(xié)調(diào)好各類教師的參與、選派等培訓(xùn)工作。

（二）注重行為規(guī)范訓(xùn)練，落實(shí)學(xué)科德育功能

1.樹立“三全”德育觀念。要樹立“全面德育，全員德育，全程德育”的“三全”觀念，積極探索研究學(xué)校德育工作新模式，增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性、主動(dòng)性和創(chuàng)新性。以扎實(shí)開展踐行“二十四字”社會(huì)主義核心價(jià)值觀為載體，進(jìn)一步落實(shí)行為規(guī)范養(yǎng)成教育，營(yíng)造學(xué)校良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

2.開展行規(guī)養(yǎng)成教育。要把學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成教育作為一項(xiàng)長(zhǎng)期堅(jiān)持的重點(diǎn)工作來(lái)抓，不斷完善學(xué)生日常行為管理制度，堅(jiān)持把行規(guī)養(yǎng)成教育與推進(jìn)校風(fēng)校紀(jì)建設(shè)結(jié)合起來(lái)，與推進(jìn)文明班級(jí)創(chuàng)建活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，促進(jìn)良好校風(fēng)、校紀(jì)的形成。本學(xué)期行規(guī)教育重點(diǎn)：文明休息。并配合此行規(guī)訓(xùn)練，開展第三屆游戲節(jié)活動(dòng)。

3.多渠道地開展法律、消防、防災(zāi)等生命專題教育，整合與之配套的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)基地，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)安全責(zé)任感，掌握必要的安全行為的知識(shí)和技能，增強(qiáng)學(xué)生遵紀(jì)守法的意識(shí)和自我保護(hù)的意識(shí)。進(jìn)一步開展安全教育周、法制宣傳教育月活動(dòng)。

4． 繼續(xù)推進(jìn)“一校一品”德育特色項(xiàng)目：聚課植勤樸之魂 承立德樹人之業(yè)。以項(xiàng)目的推進(jìn)，培育 “勤于學(xué)習(xí)，樸以做人” 的朱小學(xué)子。

5.加強(qiáng)校級(jí)、班級(jí)家委會(huì)建設(shè)，完善家委會(huì)機(jī)制，發(fā)揮家長(zhǎng)資源，通過(guò)各種方式，鼓勵(lì)家長(zhǎng)了解學(xué)校管理，積極參與學(xué)校活動(dòng)，形成教育合力。

6.開展少先隊(duì)等活動(dòng)。根據(jù)學(xué)校德育工作總體要求，結(jié)合少先隊(duì)工作特點(diǎn)，開展形式活潑、多樣的主題活動(dòng)。如根據(jù)相關(guān)節(jié)慶紀(jì)念活動(dòng)：中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利紀(jì)念日、教師節(jié)、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)、重陽(yáng)節(jié)等系列活動(dòng)。另外，要開展好一些其他學(xué)校活動(dòng)。如開學(xué)典禮、三年級(jí)十歲集體生日等。本學(xué)期，認(rèn)真組織好少代會(huì)的召開和小紅星的入團(tuán)儀式。加強(qiáng)少先隊(duì)陣地建設(shè)，繼續(xù)做好鼓號(hào)隊(duì)的訓(xùn)練、隊(duì)室建設(shè)等工作。7.加強(qiáng)心理健康教育。有計(jì)劃地開展學(xué)校心理健康教育活動(dòng)，如心理講座，心理健康錄像，主題班會(huì)等；特別關(guān)注學(xué)生的個(gè)別差異，做好個(gè)別學(xué)生的心理轉(zhuǎn)化工作。

8.關(guān)注特殊學(xué)生教育。樹愛(ài)心，轉(zhuǎn)觀念，積極探索特教與普教一體化的教育形式，推進(jìn)特殊學(xué)生隨班就讀的教學(xué)改革，全面提高特殊學(xué)生的綜合素質(zhì)。優(yōu)化隨班就讀學(xué)生的育人環(huán)境，促進(jìn)隨班就讀學(xué)生的健康發(fā)展；形成有利于特殊學(xué)生隨班就讀的良好的學(xué)校育人機(jī)制；建立靈活、高效的特殊學(xué)生課外輔導(dǎo)保障機(jī)制。本學(xué)期，要繼續(xù)做好我校聽障兒童的項(xiàng)目研究。

（三）改進(jìn)課程教學(xué)管理，提升學(xué)校教學(xué)水平

1.嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。嚴(yán)格執(zhí)行市教委頒布的課程教學(xué)計(jì)劃，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，規(guī)范、合理、科學(xué)、創(chuàng)造性地編制好學(xué)校課程教學(xué)計(jì)劃，開齊、開足、開好各類課程。重視學(xué)校課程方案和課程教學(xué)計(jì)劃的管理工作。要從學(xué)校教師、學(xué)生、課程資源等情況的變化以及學(xué)校發(fā)展的需要出發(fā)，及時(shí)修正、充實(shí)和完善學(xué)校課程方案及課程教學(xué)計(jì)劃。本學(xué)期學(xué)校將新開設(shè)《童話》系列課程、《回首》《回望》數(shù)字課程、數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練課程等校本課程。

不得隨意提高課程難度、不得增加課程或課時(shí)總量、不得隨意提前上學(xué)時(shí)間和延后放學(xué)時(shí)間。杜絕隨意改變課程性質(zhì)、利用課余時(shí)間安排全班學(xué)生集體上課、補(bǔ)課及趕超教學(xué)進(jìn)度和提前結(jié)束新課的現(xiàn)象。不斷優(yōu)化“快樂(lè)活動(dòng)日”、一年級(jí)學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期及各類主題教育實(shí)踐活動(dòng)課程。

2.精細(xì)課程教學(xué)管理。繼續(xù)貫徹落實(shí)《青浦區(qū)教育局關(guān)于進(jìn)一步改進(jìn)小學(xué)階段課程教學(xué)管理與實(shí)踐的若干意見(jiàn)》（青教小[2014]4號(hào)）文件精神，加強(qiáng)課程教學(xué)管理的實(shí)踐與研究。針對(duì)當(dāng)前課程教學(xué)改革推進(jìn)過(guò)程中出現(xiàn)的備課集體化，作業(yè)校本化，教研活動(dòng)多樣化，學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)綜合化等新情況新要求，要直面新挑戰(zhàn)，對(duì)課程教學(xué)管理賦予新的內(nèi)涵，不斷改進(jìn)管理，創(chuàng)新管理，形成課程教學(xué)管理新常態(tài)。

3.積極推進(jìn)基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)工作，注重學(xué)生的可持續(xù)學(xué)習(xí)與發(fā)展。把“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)”工作作為學(xué)校依法辦學(xué)的重要工作，作為深化學(xué)校課程教學(xué)工作的有效抓手，把文件精神與工作要求落實(shí)到學(xué)校教育教學(xué)工作之中，并主動(dòng)接受家長(zhǎng)和社會(huì)監(jiān)督。認(rèn)真分析學(xué)生學(xué)習(xí)情況，有效改進(jìn)教學(xué)與評(píng)價(jià)。有序推進(jìn)、滾動(dòng)實(shí)施，做好“零起點(diǎn)教學(xué)”、“等第制評(píng)價(jià)”工作。

4.開展“勤于教書，樸以育人”教師教學(xué)系列活動(dòng)。本學(xué)期主要開展以下活動(dòng)：（1）青年教師教學(xué)技能評(píng)比活動(dòng)。（2）名優(yōu)骨干教師專業(yè)引領(lǐng)活動(dòng)。教學(xué)主管室、教師發(fā)展室制定活動(dòng)方案，并根據(jù)要求認(rèn)真組織好活動(dòng)，加強(qiáng)過(guò)程管理，提升教學(xué)品質(zhì)，提升各學(xué)科、各年齡段教師的教學(xué)技能和水平。

5.提升校本教研質(zhì)量。繼續(xù)發(fā)揮各個(gè)教研組、備課組的作用，規(guī)范校本教研制度，提高校本教研質(zhì)量。校本教研要有效解決教師在自身教學(xué)實(shí)踐中遇到的問(wèn)題。通過(guò)常態(tài)下課堂教學(xué)研究，不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，適時(shí)調(diào)整和改進(jìn)課改實(shí)施的思路和策略，使新課程改革實(shí)驗(yàn)真正走上“規(guī)范化、制度化、常規(guī)化、常態(tài)化”的軌道。

6.切實(shí)做好體衛(wèi)藝科工作。加強(qiáng)學(xué)校體育安全管理，認(rèn)真開展體育活動(dòng)，組織好校園運(yùn)動(dòng)會(huì)，抓好體育傳統(tǒng)項(xiàng)目，創(chuàng)建體育特色項(xiàng)目，上好體育課，做好廣播體操，確保學(xué)生每天1小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。本學(xué)期繼續(xù)抓好踢跳訓(xùn)練、船拳訓(xùn)練，建立健全田徑隊(duì)伍建設(shè)，力爭(zhēng)在區(qū)小運(yùn)會(huì)中有所突破。要重點(diǎn)提高學(xué)生廣播體操質(zhì)量及隊(duì)列隊(duì)形訓(xùn)練。學(xué)校衛(wèi)生工作堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，認(rèn)真貫徹執(zhí)行《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、《食品衛(wèi)生法》等法律法規(guī)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生衛(wèi)生健康行為的教育和管理，提高師生衛(wèi)生意識(shí)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，營(yíng)造整潔的校園環(huán)境。藝科工作抓好常規(guī)，上好課程，參加好區(qū)、市級(jí)各種競(jìng)賽活動(dòng)，并爭(zhēng)取優(yōu)秀成績(jī)。并申報(bào)新一輪的藝術(shù)特色學(xué)校評(píng)審工作。繼續(xù)創(chuàng)設(shè)學(xué)校科普教育環(huán)境，建設(shè)濃厚的科技教育氛圍，發(fā)揮學(xué)校科普品牌陣地的作用，開展科技實(shí)踐活動(dòng)。開發(fā)暖棚植物培植、機(jī)器人研究等項(xiàng)目。

7.積極開展、參加共同體活動(dòng)及與勝利民辦小學(xué)幫扶結(jié)對(duì)工作。以學(xué)校發(fā)展共同體建設(shè)為契機(jī)，不斷加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源互動(dòng)共享。

（四）加強(qiáng)教育教學(xué)研究，提升教師科研能力

1．課題研究。對(duì)2014區(qū)級(jí)立項(xiàng)課題進(jìn)行中期檢查；積極申報(bào)2015區(qū)級(jí)課題。繼續(xù)推進(jìn)學(xué)校核心課題《“勤樸”辦學(xué)理念觀照下的教師共同成長(zhǎng)工作坊群建設(shè)的實(shí)踐與研究》的實(shí)施，根據(jù)課題進(jìn)程有序?qū)嵤┩七M(jìn)，將研究工作落到實(shí)處。

2.組織教師參加區(qū)“青浦實(shí)驗(yàn)”征文，在教學(xué)研究中，解決教育教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題。

3.繼續(xù)開拓思路，開展勤樸工作坊活動(dòng)。繼續(xù)辦好《勤樸》雜志，并指導(dǎo)教師投稿。

（五）做好教輔后勤工作，強(qiáng)化服務(wù)保障意識(shí)

1． 完善學(xué)校內(nèi)控制度。繼續(xù)修訂、完善學(xué)校各項(xiàng)內(nèi)控制度，嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)制度，繼續(xù)做好校務(wù)公開工作。牢固樹立為教學(xué)服務(wù)，為師生服務(wù)的觀念，做到管理育人、服務(wù)育人。

2． 進(jìn)一步完善應(yīng)急預(yù)案，防止突發(fā)事件的發(fā)生，會(huì)同有關(guān)部門進(jìn)行全校師生疏散演練。

3． 嚴(yán)格執(zhí)行市教委規(guī)定的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范操作程序；規(guī)范學(xué)校財(cái)產(chǎn)的驗(yàn)收、登記、領(lǐng)用、借用和歸還，完善各項(xiàng)制度。

4． 開展后勤勞務(wù)人員學(xué)習(xí)，及時(shí)交流、分析工作中遇到的各類事項(xiàng)，不斷改進(jìn)提高后勤人員的服務(wù)意識(shí)及工作質(zhì)量。

5． 繼續(xù)做好飲食飲水管理工作，聽取和反饋師生們的意見(jiàn)，確保師生飯菜質(zhì)量和用餐安全。

6．用好新圖書館資源，切實(shí)做好圖書館的信息化管理及分類整理工作，要最大限度地開發(fā)利用好現(xiàn)有圖書，提高學(xué)生閱覽室的圖書使用率。

第三篇：第一學(xué)期工作計(jì)劃

重慶文理學(xué)院數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院學(xué)生聯(lián)合會(huì)辦公室

2010-2011學(xué)年第一學(xué)期工作計(jì)劃

新學(xué)期又開始了，經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假的休整，我們懷著滿腔熱血和斗志投入到了新的工作中。上學(xué)期中我們辦公室的工作開展得很順利，在上學(xué)期期末的時(shí)候進(jìn)行了干部調(diào)整，辦公室又加入了幾位新成員。相信新學(xué)期會(huì)有新氣象，新成員會(huì)為我們部門注入新的活力，在本學(xué)期我們會(huì)更加注重工作質(zhì)量和效率，同時(shí)進(jìn)一步完善管理制度，使我們部門成為一個(gè)有紀(jì)律、講效率、重團(tuán)結(jié)的團(tuán)體。結(jié)合辦公室的工作職責(zé)的相關(guān)內(nèi)容，現(xiàn)將本學(xué)期工作計(jì)劃如下：

一、常規(guī)工作

1.團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)的日常事務(wù)，包括三級(jí)文件歸檔、組織常規(guī)例會(huì)及部門例會(huì)記錄、文件打印下發(fā)等管理工作。

2.執(zhí)行主席團(tuán)的決議，分配、落實(shí)主席團(tuán)部署的工作任務(wù)，監(jiān)督各職能部門工作的開展情況，負(fù)責(zé)兩委會(huì)工作人員的考勤，檢查督促崗位責(zé)任制的執(zhí)行情況。

3.發(fā)揮辦公室的功能，包括協(xié)調(diào)主席團(tuán)和各職能部門之間、各職能部門之間以及各職能部門與各班之間的工作關(guān)系，并通過(guò)各種渠道增強(qiáng)兩委會(huì)的整體凝聚力，使之更有效地開展工作。

4.做好兩委會(huì)例會(huì)的簽到工作，記錄各個(gè)成員的出席情況，會(huì)后及通知未到者相關(guān)事宜。

5.積極配合校學(xué)生會(huì)辦公室的工作，包括按時(shí)參加例會(huì)，及時(shí)上交相關(guān)資料文件。

6.發(fā)揮橋梁作用及時(shí)反饋基層信息，增進(jìn)系團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)和各部門之間的溝通和交流，使之更好地改進(jìn)工作，服務(wù)同學(xué)

7.定期公布各部門工作進(jìn)程，收集干部和同學(xué)的意見(jiàn)和建議。負(fù)責(zé)系有關(guān)器材、資產(chǎn)的登記、保管與使用以及辦公用品的配置。

二、重點(diǎn)工作

1.完善各類文件的統(tǒng)一收取和歸檔，包括常規(guī)的例會(huì)記錄；學(xué)生會(huì)、團(tuán)委和各個(gè)部門的學(xué)期計(jì)劃及總結(jié)；各個(gè)部門開展每次活動(dòng)的計(jì)劃及總結(jié)；工作簡(jiǎn)報(bào)的制作；

2.根據(jù)各個(gè)部門的工作計(jì)劃，做好統(tǒng)籌配合工作，加強(qiáng)各個(gè)部門的融合聯(lián)系，促進(jìn)各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行。

3.完善干部考評(píng)制度和考勤標(biāo)準(zhǔn)。

4.協(xié)助完成部長(zhǎng)助理的調(diào)整和管理方案，針對(duì)各部門的實(shí)際情況和需要，提供相應(yīng)支持。

5.虛心接受兩委會(huì)成員及院上同學(xué)的建議和意見(jiàn)，并針對(duì)不足之處作出改進(jìn)。

三、預(yù)定目標(biāo)

1.從本期起,我部門將從更全面的方向完善干部考評(píng)制度，每學(xué)期評(píng)比出優(yōu)秀部門和優(yōu)秀個(gè)人,以此鼓勵(lì)同學(xué)們的工作激情,加強(qiáng)學(xué)生干部的信心。

2.認(rèn)真配合并完成學(xué)校和學(xué)院的工作,注意收集有關(guān)信息和同學(xué)意見(jiàn)，真正發(fā)揮好學(xué)院與學(xué)校,老師與學(xué)生之間的橋梁作用。

3.協(xié)助其它部門開展有意義的活動(dòng)，并提出可行性的建議。

4.形成積極向上的工作氛圍，鼓勵(lì)部門成員提出有建設(shè)性的想法，打破常規(guī)工作的機(jī)械化。

四、具體措施

1.加強(qiáng)合作與交流，不僅保持與各部門同學(xué)在工作上的聯(lián)系，及時(shí)做到上傳和下達(dá)有效、真實(shí)的信息，更重要的是把每一個(gè)同學(xué)都當(dāng)成朋友真心對(duì)待。

2.協(xié)作各部門承辦的相關(guān)活動(dòng)，加強(qiáng)各部門間的凝聚力。

3.建立健全的干部考評(píng)制度，并切實(shí)實(shí)施。

4.加強(qiáng)部門自身建設(shè)：在工作中，虛心學(xué)習(xí)和借鑒其他學(xué)院的工作經(jīng)驗(yàn)，做到邊工作，邊學(xué)習(xí)，邊總結(jié)。在保質(zhì)保量完成各項(xiàng)工作的前提

下，不斷加強(qiáng)部門自身建設(shè)和個(gè)人能力素質(zhì)的培養(yǎng)。

5.工作之余增加部門成員之間交流的時(shí)間，提供部門成員發(fā)表意見(jiàn)的機(jī)會(huì)，為辦公室工作的有序開展出謀劃策。

數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院學(xué)生聯(lián)合會(huì)辦公室

二○一○年九月十五日

第四篇：第一學(xué)期工作計(jì)劃

指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，深入貫徹十六大、十六屆五中全會(huì)、xiexiebang.com，全國(guó)公務(wù)員公同的天地www.tmdps.cn《國(guó)務(wù)院關(guān)于大力推進(jìn)職業(yè)教育改革與發(fā)展的決定》及《國(guó)務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》精神，以“十一五”規(guī)劃為指導(dǎo)，緊緊圍繞縣委、縣政府確定的全縣教育工作目標(biāo)任務(wù)，根據(jù)縣教育局教育工作安排，以拓寬職業(yè)教育辦學(xué)渠道為方向，大力發(fā)展職業(yè)教育，以推進(jìn)素質(zhì)教育為重點(diǎn)，全面提高初中辦學(xué)質(zhì)量。以加強(qiáng)管理為途徑，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以辦好人民滿意的教育為目標(biāo)，以建設(shè)職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地、成立職教中心為契機(jī)，進(jìn)一步解放思想、更新觀念，為推進(jìn)學(xué)校教育的現(xiàn)代化進(jìn)程，促進(jìn)學(xué)校教育全面、和諧、可持續(xù)發(fā)展，為振興永昌經(jīng)濟(jì)提供人才支撐和后備保障。堅(jiān)持“德育為首，育人為本，素質(zhì)為重，創(chuàng)新為先”的辦學(xué)理念，牢固樹立“以德立校、依法治校、科研興校、質(zhì)量強(qiáng)校”的辦學(xué)方略，全面實(shí)施素質(zhì)教育，以教育創(chuàng)新為重點(diǎn)，積極推行新課程改革實(shí)驗(yàn)工作，全面開展研究性學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)，努力使我校教育教學(xué)工作再創(chuàng)輝煌。

重點(diǎn)工作和目標(biāo)

1、要自始至終突出三方面工作：一是強(qiáng)化教師職業(yè)道德、提高教師綜合素質(zhì)；二是進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)工作、將法制教育全面納入學(xué)校議事日程；三是全面推進(jìn)素質(zhì)教育、繼續(xù)加大新課程改革的力度、培養(yǎng)合格的社會(huì)主義新型人才。

2、加快職教發(fā)展步伐：一是擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，在3-5年內(nèi)高中招生全部為職業(yè)班，增加專業(yè)設(shè)置，由現(xiàn)在的5個(gè)專業(yè)增加到8個(gè)專業(yè)，在校學(xué)生達(dá)到24個(gè)教學(xué)班1200人；二是要在3-5年內(nèi)徹底轉(zhuǎn)變以升學(xué)為指導(dǎo)的辦學(xué)觀念，學(xué)校要走出去與深圳、廣州、上海等發(fā)達(dá)地區(qū)多渠道聯(lián)系，為學(xué)生提供更多的就業(yè)機(jī)會(huì)，力爭(zhēng)達(dá)到職高學(xué)生50%的就業(yè)率；三是縮短學(xué)制，采取“2+1”靈活辦學(xué)模式，給學(xué)生創(chuàng)造更多的就業(yè)機(jī)會(huì)。

3、加強(qiáng)學(xué)校精神文明建設(shè)工作、未成年人思想道德教育、安全教育和法制教育，力爭(zhēng)年內(nèi)實(shí)現(xiàn)“四無(wú)”（校園內(nèi)無(wú)偷盜、師生無(wú)犯罪、學(xué)校管理無(wú)重大失誤、教師無(wú)體罰和變相體罰學(xué)生現(xiàn)象），學(xué)生違法犯罪率控制在2﹪0以內(nèi)。

4、以校本課程開發(fā)為重點(diǎn)，積極開展探究性學(xué)習(xí)及研究性學(xué)習(xí)的研究工作，并承擔(dān)省、市、縣三級(jí)教研課題研究。開發(fā)3—4個(gè)學(xué)科的校本課程。中級(jí)以上教師每人必須承擔(dān)一項(xiàng)研究課題，每個(gè)教研組必須承擔(dān)一項(xiàng)研究課題，研究要有計(jì)劃，有記載，有結(jié)果。

5、充分發(fā)揮校園網(wǎng)優(yōu)勢(shì)，提高信息資源的利用率，籌劃永昌職中網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)制作。

6、加強(qiáng)內(nèi)部管理，進(jìn)一步完善考核制度，逐步推行工作量化考核制度，進(jìn)一步完善教師職稱評(píng)、聘制度，切實(shí)形成能者上、平者讓、良者下的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。

7、全面實(shí)施以德治校、依法治校方案，積極創(chuàng)造條件，力爭(zhēng)省級(jí)“以德治校”示范性學(xué)校榮譽(yù)。

8、加強(qiáng)民主決策，科學(xué)管理，廉潔從教，堅(jiān)決遏止個(gè)別教師“吃、拿、卡、要”等不良現(xiàn)象。提高教師隊(duì)伍素質(zhì)，年內(nèi)實(shí)現(xiàn)“三無(wú)”目標(biāo)：無(wú)亂收費(fèi)、無(wú)濫訂教輔資料和無(wú)校外亂辦班行為。

9、加大示范家長(zhǎng)學(xué)校的創(chuàng)建力度，建章立制，強(qiáng)化管理，進(jìn)一步深入開展家長(zhǎng)學(xué)校工作，充分發(fā)揮家庭教育的作用，使學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育有機(jī)結(jié)合，發(fā)揮教育合力，真正做到既教書，又育人。

10、扎實(shí)有效地開展全校性活動(dòng)（軍訓(xùn)、法制教育、全校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、中學(xué)生球類比賽、護(hù)綠行動(dòng)、慶祝教師節(jié)等活動(dòng)）。

實(shí)施措施

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，高度重視思想政治工作。

保持正確的政治方向是學(xué)校朝著健康、積極、向上發(fā)展的必要保證，盡管學(xué)校的中心工作是教學(xué)工作，但教書的目的是育人，學(xué)校教育教學(xué)必須突出“以人為本”的主導(dǎo)思想，所以還是要堅(jiān)持把思想政治工作作為一切工作的前提和基礎(chǔ)，以學(xué)校黨支部為龍頭，積極組織全體教職工堅(jiān)持學(xué)習(xí)馬列主義原著、鄧小平教育理論和“三個(gè)代表”重要思想等理論文章，深入開展以黨的十六大、十六屆五中全會(huì)精神、《教師法》、《中國(guó)共產(chǎn)黨中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》、《中國(guó)共產(chǎn)黨中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》、《國(guó)務(wù)院關(guān)于大力推進(jìn)職業(yè)教育改革與發(fā)展的決定》、《國(guó)務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》以及“十一五”規(guī)劃的指導(dǎo)思想、目標(biāo)任務(wù)和重大舉措等為主要內(nèi)容的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，認(rèn)真貫徹縣委縣政府著力實(shí)施綠色富縣、工業(yè)強(qiáng)縣、科技興縣和全民艱苦創(chuàng)業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo)，要通過(guò)集會(huì)、教工例會(huì)、黨會(huì)等途徑，采取集體學(xué)習(xí)、專題輔導(dǎo)、座談?dòng)懻摗⑿牡媒涣鳌⑴嘤?xùn)、自學(xué)等形式，增強(qiáng)學(xué)習(xí)實(shí)效，在教職工中間形成“講政治、學(xué)政治”的良好局面，促進(jìn)廣大教職工政治理論素養(yǎng)和政策法規(guī)水平的不斷提高，從而徹底落實(shí)“以德治校”工程和“依法治校”工程。

二、技術(shù)、尊重勞動(dòng)、尊重創(chuàng)造、“三百六十行，行行出狀元”的社會(huì)風(fēng)尚，營(yíng)造大力發(fā)展職業(yè)教育的良好社會(huì)氛圍。

職業(yè)教育是一項(xiàng)朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)，職業(yè)教育事業(yè)大有作為，前景廣闊。西部大開發(fā)的滾滾熱潮、人才需求市場(chǎng)的日益緊俏為職業(yè)技術(shù)教育提供了一個(gè)更加誘人的廣闊前景。《國(guó)務(wù)院關(guān)于大力推進(jìn)職業(yè)教育改革與發(fā)展的決定》中指出：“縣級(jí)以上地方各級(jí)人民政府要在發(fā)展職業(yè)教育中發(fā)揮主導(dǎo)作用，重點(diǎn)辦好一起骨干和示范作用的職業(yè)學(xué)校和職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”，可見(jiàn)國(guó)家已確立了職業(yè)教育的發(fā)展地位。學(xué)校為建立永昌職教中心決定擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，征用土地48畝，用于建設(shè)職教實(shí)訓(xùn)基地、學(xué)生公寓樓、餐廳等基礎(chǔ)設(shè)施。本項(xiàng)目總投資預(yù)計(jì)500萬(wàn)元，學(xué)校擬通過(guò)自籌、省、市、縣爭(zhēng)取資金完成此項(xiàng)工程。

在大力宣傳和制定措施的同時(shí)，還要不斷擴(kuò)大職教辦學(xué)規(guī)模，一是在3-5年內(nèi)高中招生全部為職業(yè)班，增加專業(yè)設(shè)置，由現(xiàn)在的5個(gè)專業(yè)增加到8個(gè)專業(yè)，在校學(xué)生達(dá)到24個(gè)教學(xué)班1200人。要在3-5年內(nèi)徹底轉(zhuǎn)變以升學(xué)為指導(dǎo)的辦學(xué)觀念，學(xué)校要走出去與深圳、廣州、上海等發(fā)達(dá)地區(qū)多渠道聯(lián)系，為學(xué)生提供更多的就業(yè)機(jī)會(huì)，力爭(zhēng)達(dá)到職高學(xué)生50%的就業(yè)率。二是縮短學(xué)制，采取“2+1”靈活辦學(xué)模式，給學(xué)生創(chuàng)造更多的就業(yè)機(jī)會(huì)。三是與金川公司等企業(yè)單位掛靠，對(duì)學(xué)生進(jìn)行專業(yè)技能培訓(xùn)，如計(jì)算機(jī)、焊接、車床、電子、機(jī)電等，讓學(xué)生拿到合格的等級(jí)證書，使學(xué)生掌握一技之長(zhǎng)。

九、加強(qiáng)總務(wù)后勤工作

嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)制度，財(cái)務(wù)紀(jì)律，堅(jiān)持收支兩條線，開源節(jié)流，提高有限資金的運(yùn)營(yíng)效率。嚴(yán)格執(zhí)行政府采購(gòu)制度，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校固定資產(chǎn)的管理工作。繼續(xù)實(shí)行班級(jí)、辦公室、各專業(yè)教室設(shè)備分工負(fù)責(zé)制，班級(jí)教學(xué)設(shè)備教師使用登記制和設(shè)備故障與負(fù)責(zé)人維護(hù)登記制，進(jìn)一步制定和完善《永昌職中節(jié)水節(jié)電管理辦法》，實(shí)施目標(biāo)管理。堅(jiān)決杜絕亂收費(fèi)，爭(zhēng)創(chuàng)規(guī)范收費(fèi)合格學(xué)校。完善校務(wù)公開制度，接受師生、家長(zhǎng)、社會(huì)的監(jiān)督。加強(qiáng)對(duì)學(xué)校的資產(chǎn)管理，進(jìn)一步完善財(cái)產(chǎn)的使用保管制度、賠償制度。教育師生愛(ài)護(hù)公物、節(jié)約水電、杜絕浪費(fèi)。

加強(qiáng)安全保衛(wèi)工作，把學(xué)校安全工作放在一切工作首位。牢固樹立“安全責(zé)任重于泰山”的意識(shí)，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校安全目標(biāo)責(zé)任制，落實(shí)各種預(yù)警和處理突發(fā)事件的措施，確保師生生命和學(xué)校財(cái)產(chǎn)的安全。與有關(guān)部門配合開設(shè)生存、安全、自救等知識(shí)講座，穩(wěn)妥開展好緊急疏散演習(xí)等活動(dòng)。落實(shí)值班值宿責(zé)任制并加強(qiáng)考核。同時(shí)積極開展安全常識(shí)的宣傳教育，增強(qiáng)師生安全防范意識(shí)和技能，要強(qiáng)化安全與管理意識(shí)，防爆、防火、防盜及藥品管理措施要細(xì)致、具體、責(zé)任到人，加強(qiáng)檢查和督促，做到防患于未然，力爭(zhēng)在本學(xué)期實(shí)現(xiàn)“四無(wú)”目標(biāo)：校園無(wú)盜竊，學(xué)生無(wú)刑事犯罪，學(xué)校管理無(wú)重大事故，教師無(wú)體罰學(xué)生的現(xiàn)象。

新學(xué)期，新希望，新挑戰(zhàn)，“十一五”規(guī)劃的舉措已全面展開，甘肅正處在“西部大開發(fā)”實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化建設(shè)戰(zhàn)略目標(biāo)的關(guān)鍵時(shí)期，這一“千載難逢的機(jī)遇”是改變甘肅（也包括永昌）經(jīng)濟(jì)發(fā)展落后局面的大好時(shí)機(jī)。我們一定要抓住機(jī)遇，團(tuán)結(jié)一致，再接再厲，勇攀高峰，爭(zhēng)做一流教師，爭(zhēng)創(chuàng)一流佳績(jī)，爭(zhēng)當(dāng)一流名校。

第五篇：第一學(xué)期工作計(jì)劃

一、主要工作及目標(biāo)：

1、重視后進(jìn)生管理和轉(zhuǎn)化工作，拉近學(xué)生之間的“貧富差距”，落實(shí)他們的一對(duì)一分工幫教制度，關(guān)注他們的成長(zhǎng)，以心換心、熱情關(guān)愛(ài)，多表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，使他們?nèi)〉眠M(jìn)步。

2、繼續(xù)貫徹《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)學(xué)生在校一日常規(guī)》，細(xì)化規(guī)范內(nèi)容，注重學(xué)生良好道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，注重在班級(jí)內(nèi)樹立各方面的良好榜樣，促進(jìn)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

3、繼續(xù)開展小干部培訓(xùn)，培養(yǎng)一批得力助手，協(xié)助班主任做好班級(jí)工作。在開展工作的同時(shí)，培養(yǎng)小干部的工作能力，讓他們各自發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。

4、認(rèn)真完成學(xué)校分配的各項(xiàng)任務(wù)，搞好校教導(dǎo)處、體育組組織的各項(xiàng)競(jìng)賽和活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的各種能力和素質(zhì)。

二、具體工作措施：

1、堅(jiān)持的德育為首位，抓好學(xué)生的常規(guī)教育。充分利用班會(huì)、晨會(huì)、隊(duì)會(huì)、板報(bào)和節(jié)日，紀(jì)念日，強(qiáng)化《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《學(xué)生在校一日常規(guī)》的落實(shí)。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，引導(dǎo)他們成為言行文明的人；積極響應(yīng)學(xué)校五項(xiàng)競(jìng)賽，提高學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，形成文明、團(tuán)結(jié)的班風(fēng)。

2、加強(qiáng)班干部的建設(shè)。班干部是老師的得力助手，要切實(shí)加強(qiáng)班干部的能力，落實(shí)每個(gè)小干部的責(zé)任,并定期召開班干部會(huì)議,對(duì)班級(jí)大事小事進(jìn)行商討研究，及時(shí)反饋及時(shí)處理。以此帶動(dòng)全體同學(xué)形成一個(gè)良好的班風(fēng)。

3、加強(qiáng)班級(jí)陣地規(guī)范化建設(shè)，創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，激勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)取，促進(jìn)班集體建設(shè)不斷完善。同時(shí)也為良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)創(chuàng)造了條件。

4、加強(qiáng)學(xué)校與學(xué)生家長(zhǎng)之間的多方聯(lián)系，通過(guò)電訪、家訪等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行普訪，使班級(jí)工作得到家長(zhǎng)的支持配合溝通學(xué)校、家庭、社會(huì)三者之間的關(guān)系，形成教育合力，共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

5、配合學(xué)校組織豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)，在活動(dòng)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。同時(shí)，也促使學(xué)生提高參與意識(shí)，提高競(jìng)爭(zhēng)能力，同時(shí)提高各方面的素質(zhì)。

6、開發(fā)學(xué)生的智力潛能，讓他們做學(xué)習(xí)的的小主人。寓教于樂(lè)，提高他們的學(xué)習(xí)積極性，增進(jìn)學(xué)習(xí)的效果。

7、重視培養(yǎng)健康的心理品質(zhì)，建立良好的師生關(guān)系，理解學(xué)生，信任學(xué)生，寬容學(xué)生，適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理素質(zhì)方面的教育，積極評(píng)價(jià)學(xué)生，講究批評(píng)的藝術(shù)，多與學(xué)生進(jìn)行心與心的溝通。

8、加強(qiáng)安全教育。利用晨會(huì)、集會(huì)、黑板報(bào)等形式，開展安全知識(shí)教育。在平時(shí)多深入了解學(xué)生，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，鏟除隱患，確保學(xué)生安全。