學(xué)年度第一學(xué)期工作計(jì)劃1

一、指導(dǎo)思想

隨著昆山市及我校教育事業(yè)的發(fā)展，教育科研工作面臨著更大的挑戰(zhàn)和更好的機(jī)遇，教科處將繼續(xù)以“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，弘揚(yáng)“三創(chuàng)”精神，本學(xué)期，認(rèn)真貫徹本學(xué)期學(xué)校工作的總體要求，以素質(zhì)教育和課程改革為重點(diǎn)，以課題研究為抓手，以服務(wù)師生為目標(biāo)，重視新情況、研究新問題、提出新思路，為建設(shè)健和諧校園、為學(xué)校事業(yè)發(fā)展實(shí)現(xiàn)新跨越作出新貢獻(xiàn)。

二、工作任務(wù)

本學(xué)期，教科處的重點(diǎn)工作主要包括以下四個方面。一要廣泛開展教育科研，進(jìn)一步落實(shí)教育科研的群眾性、示范性和實(shí)驗(yàn)性；二要著力抓好課題研究，完善研究方案、組建研究隊(duì)伍、落實(shí)研究任務(wù)；三要構(gòu)筑科研平臺，繼續(xù)辦好學(xué)校的教育刊物，認(rèn)真組織各項(xiàng)教育科研評比；四要培養(yǎng)科研骨干，有針對性地開展科研培訓(xùn)和結(jié)對指導(dǎo)，為使更多地教師成為“名特優(yōu)”教師創(chuàng)造條件。

1、認(rèn)真做好“xxx”學(xué)校主課題的立項(xiàng)、開題工作，為課題的順利開展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

目前，學(xué)校已經(jīng)申報江蘇省及蘇州市教育科學(xué)“xxx”立項(xiàng)課題各一個。我們將在課題立項(xiàng)成功后：

（1）通過集思廣益進(jìn)一步修改課題研究方案，不斷提高方案的科學(xué)性、操作性和預(yù)見性。

（2）積極籌備“xxx”立項(xiàng)課題的開題活動。

（3）對全校教師開展課題培訓(xùn)，召集學(xué)校教育科研骨干教師商討課題研究的分工，最大范圍地組建課題研究隊(duì)伍，體現(xiàn)課題研究的群眾性。

（4）為了使課題研究更加規(guī)范，我們將擬訂課題研究指南和考核辦法，進(jìn)一步落實(shí)課題組長負(fù)責(zé)制和考核制，加強(qiáng)過程管理。

（5）組織實(shí)施“xxx”立項(xiàng)課題的開題活動。

（6）積極參加蘇州市教育局組織的教育科研成果評獎，積極參加上級教科組織的課題成果和課題方案評選，力爭取得好成績。

2、認(rèn)真做好“導(dǎo)師制”工作，青年教師培訓(xùn)及教師教育科研培訓(xùn)工作，為青年教師的健康成長提供條件，為教師進(jìn)一步樹立教科意識、改進(jìn)教科方法、提高教科水平提供條件。

（1）本學(xué)期，今年新分配到我校的青年教師不多，所以，本學(xué)期這方面的主要工作是對04、05兩年的“師徒結(jié)對”進(jìn)行必要的調(diào)整，向?qū)熀颓嗄杲處熖岢雒鞔_目標(biāo)和任務(wù)，并加強(qiáng)有關(guān)的檢查和調(diào)研，以更好地發(fā)揮“傳幫帶”的要求。同時，我們將本著“雙向選擇”的原則，為新走上工作崗位的青年教師配備導(dǎo)師。

（2）為了實(shí)現(xiàn)“引領(lǐng)思想、規(guī)范行為、提升素質(zhì)、促進(jìn)成長”的目標(biāo)，在新學(xué)期中，我們要繼續(xù)做好青年教師培訓(xùn)工作，進(jìn)一步追求培訓(xùn)內(nèi)容和形式的多樣化、系統(tǒng)化、實(shí)用化。一方面，我們將繼續(xù)邀請校內(nèi)外名教師、教育教學(xué)教科研骨干與我校青年教師交流。另一方面，我們將配合有關(guān)部門組織青年教師參加各類教學(xué)競賽，以不斷提高青年教師的實(shí)踐能力和教育教學(xué)水平。為了更好地促進(jìn)青年教師在教育教學(xué)方面的成長，我們將制定并實(shí)施“涵青班青年教師教育、教學(xué)成果考核”。

（3）組織教科研骨干開展學(xué)習(xí)、研究和交流，優(yōu)先組織其外出學(xué)習(xí)和交流，力求使他們在成為名師的道路上突破教育科研方面的瓶頸，更快地發(fā)展，為壯大學(xué)校優(yōu)秀教師群體作出貢獻(xiàn)。

（4）推薦學(xué)校教育科研骨干教師參加昆山市學(xué)術(shù)帶頭人的評選，協(xié)助做好昆山市學(xué)術(shù)帶頭人的重新評定工作。

（5）在全校范圍內(nèi)開展課題培訓(xùn)，配合學(xué)校組織各類教師培訓(xùn)。

3、加強(qiáng)對課程改革和高考帶來的新情況、新問題的研究，為新課程的深入開展提供理論和實(shí)踐的指導(dǎo)。

（1）組編一期以“課程改革”或“高考改革”為主題的《昆中教研參考》。

（2）協(xié)助學(xué)校組織開展課程、教材、教法和評價的研究和研討活動。

4、重視教育科研平臺的構(gòu)筑。

（1）努力辦好《昆中教育》，使之進(jìn)一步成為我校教師探討教育教學(xué)的理論和實(shí)踐，提高教科研水平和教育教學(xué)質(zhì)量的重要陣地。本學(xué)期，我們將編輯兩期《昆中教育》，編輯兩期《昆中教研參考》，編輯四期《傳是》“杏壇論語”版，編輯兩期《江花》。我們將積極參加昆山市優(yōu)秀教育刊物評比，力爭取得好成績。

（2）認(rèn)真組織各項(xiàng)教育科研競賽，力爭獲得較高層次的獎項(xiàng)。本學(xué)期，教科處將組織教師參加江蘇省教育學(xué)會、江蘇省教科院、蘇州市以及昆山市教研室和教科所組織的江蘇省多媒體課件制作評比、江蘇省中小學(xué)各科教學(xué)教案評比、江蘇省“師陶杯”、蘇州市“師陶杯”、蘇州市教育科研成果評比等活動。

（3）暢通對外交流的渠道，為教師參加各類學(xué)術(shù)研究和交流活動，展示自我實(shí)力和學(xué)校形象提供條件。

5、認(rèn)真宣傳并執(zhí)行《江蘇省昆山中學(xué)教育科研常規(guī)工作考核條理》，認(rèn)真做好職稱論文評審的組織工作，完成上級教科部門和學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)工作，積極配合其他處室做好工作。積極參與上級有關(guān)部門組織的活動，積極參加校外教科培訓(xùn)、會議及學(xué)術(shù)交流活動，建立并加強(qiáng)同其他教科先進(jìn)學(xué)校、學(xué)術(shù)刊物的聯(lián)系。

三、成員分工

洪 敏：全面主持教科處工作，協(xié)調(diào)處室內(nèi)外關(guān)系；對外聯(lián)絡(luò)與宣傳；處室工作安排；省級課題研究的組織與管理；教師教科考核；編輯《昆中教育》、《昆中教研參考》、《傳是》“杏壇論語”版。

學(xué)年度第一學(xué)期工作計(jì)劃2

一、指導(dǎo)思想：

認(rèn)真貫徹校教務(wù)處工作計(jì)劃。以組風(fēng)建設(shè)為主線，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以教法探索為重點(diǎn)，以提高隊(duì)伍素質(zhì)，提高課堂效率，提高教學(xué)質(zhì)量為目的。深化課堂教學(xué)改革，努力改善教與學(xué)的方式，使我校數(shù)學(xué)教學(xué)、教研質(zhì)量進(jìn)一步提高。

二、工作目標(biāo)

1、加強(qiáng)組風(fēng)建設(shè)，狠抓教學(xué)常規(guī)，更新教學(xué)觀念，提高教師實(shí)踐能力。

2、進(jìn)一步提高教師的信息技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)整合能力。

3、抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作，努力解決厭學(xué)問題。

4、繼續(xù)抓好培養(yǎng)青年教師工作。

三、重點(diǎn)及主要措施。

1、加強(qiáng)組風(fēng)建設(shè)，把數(shù)學(xué)組建設(shè)成師徳形象好，教研風(fēng)氣濃，協(xié)作意識和團(tuán)體凝聚力強(qiáng)，特別是對學(xué)生、對學(xué)校發(fā)展有強(qiáng)烈責(zé)任感和使命感的教研組。主要通過組內(nèi)討論，與領(lǐng)導(dǎo)交流，師生溝通及自修師德，聽專家講座等形式，增強(qiáng)教師的責(zé)任感和使命感，同時教研組長配合教導(dǎo)處承擔(dān)對數(shù)學(xué)教學(xué)的指導(dǎo)和管理，以抓“課堂常規(guī)”為突破口，抓好各項(xiàng)常規(guī)管理。嚴(yán)格執(zhí)行教導(dǎo)處的各項(xiàng)計(jì)劃。

2、更新教學(xué)觀念，探索課堂教學(xué)模式。

⑴用新課程改革的理念來轉(zhuǎn)變和更新教學(xué)觀念，武裝自己，指導(dǎo)平常的教學(xué)工作，提高課堂教學(xué)效率。

⑵調(diào)動學(xué)生智力活動的積極性，積極實(shí)行啟發(fā)式和討論式教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。激發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考和創(chuàng)新意識，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。廢除“注入式”、“滿堂灌”，掙脫阻礙學(xué)生主動發(fā)展的束縛，構(gòu)建充滿生命活力的“主動發(fā)展型”新模式，還學(xué)生主體參與的權(quán)力，實(shí)現(xiàn)學(xué)生主體、主動，創(chuàng)新可持續(xù)發(fā)展。

⑶、繼續(xù)樹立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者、合作者和促進(jìn)者的思想觀念，以平等、寬容的態(tài)度對待學(xué)生，在溝通和“對話”中實(shí)現(xiàn)師生的共同發(fā)展，努力建立互動的師生關(guān)系。

⑷、強(qiáng)化基礎(chǔ)學(xué)科和學(xué)科基礎(chǔ)知識，在注重基礎(chǔ)知識和基本技能的同時注重基本能力和基本態(tài)度的培養(yǎng)，加強(qiáng)課程與學(xué)生生活和現(xiàn)實(shí)社會的聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)課程生活化、社會化和實(shí)用化。本學(xué)期探索課堂教學(xué)模式試驗(yàn)學(xué)年重點(diǎn)放在七年級。

⑸、繼續(xù)協(xié)助班主任搞好學(xué)習(xí)方法講座和養(yǎng)成良好習(xí)慣的活動，并建立以班級單位的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣小組和“手拉手”活動。

3、進(jìn)一步提高教師的信息技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)整合能力。加強(qiáng)信息技術(shù)學(xué)習(xí)，不斷提升數(shù)學(xué)教師的信息技術(shù)素養(yǎng)，增強(qiáng)應(yīng)用信息技術(shù)的意識與能力。組織教師開展多媒體課件的設(shè)計(jì)、制作。要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，提高數(shù)學(xué)教師獲取信息的能力和課堂教學(xué)效果。強(qiáng)化信息技術(shù)與數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)整合的意識和資源共享意識。數(shù)學(xué)是學(xué)生學(xué)業(yè)成績分化最嚴(yán)重的學(xué)科之一，從促進(jìn)學(xué)生發(fā)展出發(fā)，教師助學(xué)生建立自己的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)記錄，分析，通過反思促進(jìn)自己的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。針對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)困難生比例大的現(xiàn)狀，可加強(qiáng)對他們的日常測試分析、改錯和分類輔導(dǎo)分類測試，允許部分學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)測，讓學(xué)生及時體驗(yàn)成功，增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心，自我激勵，改進(jìn)學(xué)習(xí)現(xiàn)狀。

4、抓好常規(guī)管理，認(rèn)真落實(shí)教導(dǎo)處的各項(xiàng)常規(guī)要求。認(rèn)真落實(shí)教導(dǎo)處的各項(xiàng)常規(guī)要求，平時利用不確定的時間交流教學(xué)心得、教學(xué)方法，教師積極相互之間隨堂聽課、評課。提倡教師深入班級作業(yè)面批和個別輔導(dǎo)。

5、認(rèn)真，負(fù)責(zé)的準(zhǔn)備數(shù)學(xué)中考工作。

四、工作具體安排：

第一、二周，學(xué)習(xí)學(xué)校的工作計(jì)劃，討論制訂教研組計(jì)劃。

第三、四周，組內(nèi)研討如何開展本學(xué)期集體備課，制訂個人的教學(xué)工作計(jì)劃，檢查作業(yè)及教案的開展情況。

第六周，組內(nèi)集體備課及校本教研活動，公開課開放。

第八周，組內(nèi)教學(xué)常規(guī)檢查。

第九、十周，期中考試及其質(zhì)量分析。

第十一周，縣九年級學(xué)生“生活中的數(shù)學(xué)知識”大賽。

第十七周，教學(xué)常規(guī)檢查，各項(xiàng)指標(biāo)驗(yàn)收量化計(jì)分統(tǒng)計(jì)。

第二十二周，期末考試，總結(jié)本學(xué)期工作，進(jìn)行學(xué)期教學(xué)工作分析，找準(zhǔn)薄弱環(huán)節(jié)，提整改意見，學(xué)期結(jié)束。

學(xué)年度第一學(xué)期工作計(jì)劃3

一、指導(dǎo)思想

以“ 辦人民滿意教育、做人民滿意教師”的精神為指導(dǎo)，貫徹全國和市基礎(chǔ)教育工作會議精神，結(jié)合我校的實(shí)際情況，進(jìn)一步落實(shí)我校的發(fā)展規(guī)劃的年度目標(biāo)和任務(wù)，深化我校的教學(xué)改革，促進(jìn)學(xué)校工作的全面發(fā)展。

二、工作思路

進(jìn)一步強(qiáng)化我校“以人為本，教育即服務(wù)”的辦學(xué)思想和理念，緊緊抓住課程改革、德育研究以及創(chuàng)造學(xué)生安全的教育氛圍，這三條主線，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，和學(xué)生德育建設(shè)，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，提高教育教學(xué)管理水平，實(shí)施全員性的德育工作，硬件投入和軟件建設(shè)相結(jié)合，課內(nèi)和課外教育相結(jié)合，開創(chuàng)我校工作新局面。

三、具體工作及工作要件

（一） 管理工作 完善管理制度，提高管理的效率和水平：

進(jìn)一步修改調(diào)整完善我校各項(xiàng)制度，使我校規(guī)章制度能隨時更新，切合我校實(shí)際，依法行政，依法治教。提高教育工作的效率。

2、總結(jié)上學(xué)期我校的教育教學(xué)評價獲得的經(jīng)驗(yàn)，本學(xué)期將逐步的完善。

3、進(jìn)一步開展教育教學(xué)評價與課改工作，調(diào)動廣大教師的工作積極性，并促進(jìn)骨干教師隊(duì)伍建設(shè)的良性發(fā)展。

4、繼續(xù)抓好教師教育技能的培訓(xùn)工作，通過講座、師帶徒、外出學(xué)習(xí)、教學(xué)研究等形式加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)和師德培訓(xùn)。轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，改革、創(chuàng)新我們教育教學(xué)行為，從而提高我校教師的教學(xué)水準(zhǔn)。

5、加強(qiáng)我校的檔案的管理工作，本著主動、嚴(yán)肅、負(fù)責(zé)的精神管理好我校的檔案工作進(jìn)一步鞏固學(xué)生的就學(xué)率和升學(xué)率。

（二） 教育和少先隊(duì)工作 教育工作： 指導(dǎo)思想： 全面貫徹黨的德育方針，適應(yīng)新世紀(jì)培育人才的要求，以轉(zhuǎn)變德育觀念為前提，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

2、工作重點(diǎn)：

（1） 本學(xué)期以豐富多彩的教育活動為載體，努力培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和品格，加強(qiáng)校內(nèi)和校外教育結(jié)合，組織學(xué)生參加社會實(shí)踐活動。以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會融入社會的能力。

（2） 加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，明確德育工作全員性的特點(diǎn)，提高全體教職員工對學(xué)校德育工作重要性的認(rèn)識，加強(qiáng)教師的職業(yè)道德教育，加強(qiáng)合作意識，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，形成有效的教師職業(yè)道德監(jiān)督機(jī)制。使教師朝著“做人民滿意教師”的方向去發(fā)展。

（3） 充分發(fā)揮社會教育的力量，搞好家校合作，以年級組為單位，各班積極落實(shí)家委會的活動，本學(xué)期擬準(zhǔn)備開三次的“學(xué)校開放日”從而發(fā)揮家長的教育優(yōu)勢，為創(chuàng)建多元化的教育奠定基礎(chǔ)。

3、各月的教育主題及具體安排：

9月份：抓常規(guī)，爭做文明好少年評比月

學(xué)常規(guī)，貫徹常規(guī)，做好執(zhí)周工作

具體檢查：聽鈴聲進(jìn)教室、上課聽講、靜校、早讀、課間

10月份：抓常規(guī)，爭做文明班集體評比月

具體檢查：升旗、集會、出外活動、兩操、上課帶學(xué)具情況

進(jìn)行愛國主義教育各班布置板報進(jìn)行宣傳

組織各年級進(jìn)行編寫行為規(guī)范守則

11月份：抓常規(guī)，爭當(dāng)科技好少年月

具體檢查：進(jìn)科任教室、學(xué)習(xí)習(xí)慣

12月份：開展安全常規(guī)教育活動月

進(jìn)行消防安全的演示活動和安全的教育。

少先隊(duì)工作：

1 、指導(dǎo)思想：以發(fā)展為主題，以創(chuàng)新為動力，努力改善少先隊(duì)自身建設(shè)，通過開展各種體驗(yàn)教育，進(jìn)一步加強(qiáng)少年兒童的思想道德建設(shè)，引導(dǎo)他們在實(shí)踐中體驗(yàn)、養(yǎng)成做人做事時健康的心理品格，良好的行為習(xí)慣。 2 、工作重點(diǎn)：本學(xué)期以“我是祖國好少年”為主題，根據(jù)每月工作重點(diǎn)，開展各種實(shí)踐、體驗(yàn)教育活動。

（三） 教學(xué)和科研工作 抓好課程改革，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)觀念，提高教學(xué)質(zhì)量。

1 、組織全體教師每月觀看看教育之窗，更新教育教學(xué)觀念。 2、結(jié)合學(xué)校課題研究工作，繼續(xù)落實(shí)開展“一軸三核心”的研究流程。從而促進(jìn)教師教育教學(xué)理念的提升。

3 、本學(xué)期校行政領(lǐng)導(dǎo)深入課堂，深入教研組，把握好備課、聽課、評課和學(xué)生學(xué)習(xí)驗(yàn)收的整個流程，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。

4、繼續(xù)做好家長開放日和校長接待日工作，開好家長會，把家長會作為向家長匯報展示教學(xué)效果的機(jī)會。

5、設(shè)立學(xué)困生相關(guān)檔案，指定教師進(jìn)行補(bǔ)習(xí)以及監(jiān)控其學(xué)習(xí)狀況。

6、科研工作 指導(dǎo)思想 貫徹全國和市基礎(chǔ)教育工作會精神，樹立以發(fā)展為主題，以改革為動力，走科研興校之路。緊緊圍繞學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)和任務(wù)，培養(yǎng)一批科研骨干教師。

學(xué)年度第一學(xué)期工作計(jì)劃4

深圳市富源學(xué)校是廣東省十佳民辦學(xué)校，深圳市一級學(xué)校。背依蒼翠虎山，傲視東升旭日，校園占地千余畝，建筑面積18萬平方米，集幼兒園、小學(xué)、初中、高中、大學(xué)預(yù)科為一體，是深圳市面積最大、學(xué)生人數(shù)眾多且教育質(zhì)量最高的學(xué)校之一。校園環(huán)境優(yōu)雅，樓臺亭榭，古香古色；小橋流水，如詩如畫；綠樹紅花，相映成趣；奇石異木，巧奪天工。

學(xué)校具有良好的校風(fēng)，濃郁的學(xué)風(fēng)，一流的質(zhì)量。20xx年首次參加高考，56名畢業(yè)生，有4人考入北大、清華，20人考入南京大學(xué)、中山大學(xué)、武漢大學(xué)等重點(diǎn)大學(xué)，在寶安名列第一，在深圳也屈指可數(shù)；20xx年高考再傳捷報，82名高中畢業(yè)生除了4人考取清華、北大外，廣東省高考狀元也花落富源。

中考成績也在穩(wěn)步提高，四年來一年一大步，一步一個臺階，20xx年中考，綜合考評列寶安區(qū)民辦學(xué)校第四；20xx年名列寶安區(qū)民辦學(xué)校第三；20xx年中考高分率列保安區(qū)民辦學(xué)校第一；20xx年中考在平均成績大幅度提高的基礎(chǔ)上，繼續(xù)保持高分率列民辦學(xué)校第一的優(yōu)勢。

學(xué)科競賽，成績喜人，近兩年我校學(xué)生參加各級各類競賽，共獲獎勵200多人次，其中李緯乾同學(xué)獲全國“希望杯”數(shù)學(xué)邀請賽二等獎，孟凡平、王修鋒同學(xué)獲全國三等獎；劉鵬同學(xué)獲全國初中生化學(xué)素質(zhì)與實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Ω傎惾珖泉劊腆K毅同學(xué)獲全國初中生英語能力競賽全國二等獎。

一、指導(dǎo)思想

遵循以質(zhì)量求生存，以特色求發(fā)展，以教學(xué)為中心的辦學(xué)方針，認(rèn)真貫徹落實(shí)公司和總校提出的“外樹形象，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，打造精品，形成特色”的辦學(xué)思想，優(yōu)化教學(xué)風(fēng)氣，完善教學(xué)管理，形成教學(xué)特色，提升辦學(xué)品牌。

二、工作目標(biāo)

實(shí)現(xiàn)“四化”：常規(guī)管理規(guī)范化，教育科研實(shí)效化，檢測評估科學(xué)化，教學(xué)效果優(yōu)質(zhì)化。

常規(guī)管理規(guī)范化：

①強(qiáng)化課程法規(guī)意識，做到課表盡量保持穩(wěn)定性和持續(xù)性，課表上的課不得隨意擠占和挪用，確保教學(xué)秩序的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

②嚴(yán)格執(zhí)行“三、六”常規(guī)管理（教學(xué)管理“六認(rèn)真”，教師教學(xué)“六認(rèn)真”，學(xué)生學(xué)習(xí)“六認(rèn)真”）的各項(xiàng)要求，把教學(xué)常規(guī)管理納入規(guī)范化、科學(xué)化、系列化的軌道。

③嚴(yán)肅課堂紀(jì)律，嚴(yán)格按照《關(guān)于加強(qiáng)課堂紀(jì)律管理的若干意見》嚴(yán)格檢查，并將檢查結(jié)果及時公布，公正公平公開考核。

教育科研實(shí)效化：

①努力探素個性化教育實(shí)驗(yàn)，在保證學(xué)生全面發(fā)展的同時，拿出一定的時間對初一、初二學(xué)生進(jìn)行特長培養(yǎng)，因材施教，促進(jìn)學(xué)生的個性發(fā)展，力爭辦出特色學(xué)校。

②教研活動嚴(yán)格按照說（圍繞教研課題說課）、講（突出教研課題講課）、評（抓住教研課題評課）、論（反思教研課題實(shí)踐撰寫論文）、行（結(jié)合學(xué)校實(shí)際推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)）五個環(huán)節(jié)開展活動。

③教育科研要圍繞“為了學(xué)校、在學(xué)校中、通過學(xué)校”原則進(jìn)行。為了學(xué)校即：科研課題要有針對性，要解決學(xué)校的實(shí)際問題，提高學(xué)校的工作效率、實(shí)現(xiàn)學(xué)校內(nèi)在價值；在學(xué)校中即：研究學(xué)校內(nèi)部現(xiàn)實(shí)問題。通過學(xué)校即：在日常教學(xué)工作中，依靠教師去解決問題，而不是通過別人來解決問題。做到每個組有1—2個科研課題。

④學(xué)術(shù)活動通過以下方式進(jìn)行，教學(xué)反思：每個教師每月交一篇反思日記、學(xué)習(xí)心得或優(yōu)秀教學(xué)論文推薦；同伴互助：每學(xué)期開辦一次學(xué)術(shù)沙龍，做到觀點(diǎn)交鋒、學(xué)術(shù)爭鳴，不作結(jié)論、各取所需，保留不同意見、保護(hù)不同見解，以營造同伴互助的學(xué)術(shù)氛圍，使教師相互交流，彼此支持，共同成長；專業(yè)引領(lǐng)：一學(xué)期舉辦2—3次專家報告會，請教研員來校1—2次現(xiàn)場指導(dǎo)，積極參加市、區(qū)教研室組織的有關(guān)教研活動。

檢測評估科學(xué)化：

①嚴(yán)格實(shí)行月考月分析制度，使教學(xué)質(zhì)量一步一個臺階，穩(wěn)步提高。

②認(rèn)真做好學(xué)月評教工作，并將評教結(jié)果與月獎勵掛鉤，真正做到通過評教改進(jìn)方法，提高教學(xué)水平。

③嚴(yán)格做好教學(xué)六環(huán)節(jié)的考評工作，考評結(jié)果與考核工資掛鉤。

教學(xué)效果優(yōu)質(zhì)化：

①中考：力爭優(yōu)生率、平均分、低分率進(jìn)入寶安區(qū)前3名；

②高考：全面完成公司下達(dá)的北大、清華錄取人數(shù)和本科、專科上線指標(biāo)。

③其他年級區(qū)統(tǒng)考成績列民辦學(xué)校前3名，英語學(xué)科要有突破性的進(jìn)步。

④學(xué)生學(xué)科競賽力爭在各級各類競賽中獲獎，其中國家級獎勵達(dá)10人次以上，省級獎勵達(dá)20人次以上，市、區(qū)級獎勵達(dá)50人次以上。

三、工作內(nèi)容及要求

（一）加強(qiáng)教學(xué)管理隊(duì)伍建設(shè)

1、教學(xué)管理人員（包括教導(dǎo)處工作人員、年級組長、教研組長及備課組長）要嚴(yán)于律己，率先垂范，成員之間要以誠相待，團(tuán)結(jié)一致，擰成一股繩，勁往一處使，成員之間既有分工，又有合作，樹立一盤棋的思想，要顧大局、識大體。

2、教學(xué)管理人員要帶頭學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論、新課程標(biāo)準(zhǔn)，提高自己的教學(xué)管理能力。

3、教學(xué)管理人員要獨(dú)當(dāng)一面，開拓進(jìn)取，有創(chuàng)造性做好自己分管工作。

（二）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)

1、塑造高尚師德。對教師進(jìn)行“愛校勝似家庭，事業(yè)重于生命，一切為了學(xué)生”的師魂教育，樹立講團(tuán)結(jié)、講奉獻(xiàn)、將實(shí)效的思想，強(qiáng)化服務(wù)意識、質(zhì)量意識、危機(jī)意識、競爭意識，努力提高教師自身的素養(yǎng)。

2、加強(qiáng)制度建設(shè)。強(qiáng)化教師坐班、上課、學(xué)習(xí)、活動紀(jì)律，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，不斷完善對教師德、能、勤、績的考核細(xì)則，不斷加大考核力度。

3、優(yōu)化管理隊(duì)伍。實(shí)行管理重心下移，加強(qiáng)年級組、教研組、備課組的管理職能，充分發(fā)揮基層管理隊(duì)伍的作用。

4、實(shí)施“藍(lán)青工程”。以年級組為單位，組織教師結(jié)對子，開展師帶徒、徒促師、互幫互學(xué)活動。提倡組內(nèi)合作，取長補(bǔ)短，共同提高。

5、開展專題活動。通過專家講座、經(jīng)驗(yàn)介紹、理論學(xué)習(xí)、集中研討等形式組織教師學(xué)“標(biāo)準(zhǔn)”、鉆教材、研教法、導(dǎo)學(xué)法、過“三關(guān)”（教材關(guān)、教法關(guān)、組織教學(xué)關(guān)）。

6、加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)。一是加強(qiáng)先進(jìn)教育教學(xué)理論及新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念；二是積極開展教育科研，實(shí)施成功教育、四分教學(xué)、推廣洋思經(jīng)驗(yàn)；三是進(jìn)一步加大對教師英語及運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段的培訓(xùn)力度；四是在教師中廣泛開展教學(xué)基本功競賽（如三筆字、簡筆畫、優(yōu)質(zhì)課等），以競賽促教師素質(zhì)的提高；五是采取走出去、請進(jìn)來的方法，不斷開闊教師視野，豐富教師的內(nèi)涵。要求培訓(xùn)有記錄、出勤有記載，考核有成績。

（三）進(jìn)一步加強(qiáng)常規(guī)管理。

（1）完善量化管理。對教師教學(xué)全過程進(jìn)行量化評價，實(shí)行日巡查（值日人員兩次以上），月考查（教研組對教學(xué)常規(guī)進(jìn)行檢查，教導(dǎo)處進(jìn)行復(fù)查，重點(diǎn)查備課、作業(yè)、考試環(huán)節(jié)，每月進(jìn)行一次月考），期統(tǒng)查（期中、期末教導(dǎo)處對教學(xué)常規(guī)進(jìn)行全面大檢查，期末進(jìn)行一次統(tǒng)考）。每月根據(jù)工作的好壞獎優(yōu)罰劣，并與工資掛鉤。嚴(yán)格執(zhí)行“三表”（課程表、作息時間表、個性化教育課程表）及《富源實(shí)驗(yàn)中學(xué)課堂教學(xué)常規(guī)管理辦法》，確保教學(xué)活動規(guī)范、有序、高效。

（2）加強(qiáng)流程管理。本學(xué)期要加強(qiáng)教學(xué)環(huán)節(jié)的過程量化管理，實(shí)行“三個控制”：一是前饋控制，建立備課組，開展集體備課活動，做到每小周集體備課一次，由備課組長負(fù)責(zé)；二是即時控制，積極組織行政推門聽課（教導(dǎo)處主任要求對教師普聽一次課）和組內(nèi)、師徒之間互聽隨堂課活動；三是后饋控制，開展“三個一”活動（一周一檢查記載，一月一量化通報，一期一評比表彰）。

備課要求提前三節(jié)寫好課時教案，杜絕無教案進(jìn)課堂或課后補(bǔ)寫教案的現(xiàn)象，提倡組內(nèi)合作備課，資源共享。備課做到“五有”、“五備”。“五有”，即腦中有“標(biāo)”（課程標(biāo)準(zhǔn)），胸中有“本”（教材），目中有人（學(xué)生），心中有“數(shù)”（招數(shù)），臺中有“法”（教法）；“五備”，即備“標(biāo)準(zhǔn)”，備教材，備學(xué)生，備教法，備學(xué)法。課時教案做到“十有”，即有課題、有授課時間、有目的要求、有重難點(diǎn)、有教法學(xué)法、有主要教學(xué)環(huán)節(jié)、有教具使用、有作業(yè)布置、有板書設(shè)計(jì)、有課后反思。

上課提倡教師候課。上課時要精神飽滿，不帶個人情緒，并且一律站著上課。對課堂教學(xué)中的偶發(fā)事件要沉靜寬容、隨機(jī)應(yīng)變、因勢利導(dǎo)，化消極為積極，變阻力為動力，恰如其分地處理。對違紀(jì)學(xué)生，做到不停課處理，不能把學(xué)生趕出教室。要保證上課時間，教師中途不得離開教室接電話或接待客人。上課做到“五為”、“五突”，即教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線，能力為核心，育人為目標(biāo)。突出重難點(diǎn)，突出精講巧練，突出能力訓(xùn)練，突出因材施教，突出教學(xué)效率。上課要體現(xiàn)主體教育的思想，提倡小組合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)合作精神。

作業(yè)布置提倡形式多樣（書面作業(yè)、口頭作業(yè)、實(shí)踐性作業(yè)、操作性、思考性作業(yè)等）；作業(yè)設(shè)計(jì)要有彈性，根據(jù)不同層次的學(xué)生布置不同層次的作業(yè)，優(yōu)生要選做帶思考性的題目，后進(jìn)生做些基礎(chǔ)題，使每一個學(xué)生都有所收獲。作業(yè)量要保證，統(tǒng)考科目要保證每堂課都有書面作業(yè)，非統(tǒng)考科目要按規(guī)定的作業(yè)量完成。自習(xí)課老師要巡視，發(fā)現(xiàn)問題，及時輔導(dǎo)。作業(yè)批改要及時、全部，盡量做到面批面改，批改采用等級制或?qū)懝膭钚缘脑u語。作業(yè)反饋要及時，錯題要及時訂正，跟蹤輔導(dǎo)，復(fù)批。家庭作業(yè)要求家長過目簽字，督促完成。

“培優(yōu)補(bǔ)差”要落到實(shí)處，各任課教師要填寫好培優(yōu)補(bǔ)差學(xué)生登記表。培優(yōu)要給優(yōu)生提供思考問題、解決問題的發(fā)展空間，使優(yōu)生能在任何競賽中獲得好成績。補(bǔ)差要加大力度，認(rèn)真研究后進(jìn)生形成的原因，摸準(zhǔn)后進(jìn)生知識和能力方面的缺陷，制定扎實(shí)措施并認(rèn)真實(shí)施，使每位后進(jìn)生在原有的基礎(chǔ)上都有較大幅度的提高。培優(yōu)補(bǔ)差的時間，除安排的時間外，自己要根據(jù)本班學(xué)生實(shí)際，不失時機(jī)地抽出時間進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差工作，對家長在家校聯(lián)系冊上反映的問題，要及時與家長溝通，并采取相應(yīng)的解決措施。

考試要把好三關(guān)。即單元測試關(guān)，每月考試關(guān)，期末統(tǒng)考關(guān)。單元測試由各備課組負(fù)責(zé)組織測試；月考有年級組負(fù)責(zé)統(tǒng)一組織；期中、期末考試由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)組織試卷，統(tǒng)一考試；期末用寶安區(qū)試卷進(jìn)行統(tǒng)一測試。每次考試都要認(rèn)真分析得失，查漏補(bǔ)缺，要用真實(shí)的試卷，真實(shí)的成績與家長見面并簽字，不允許弄虛作假。

⑶嚴(yán)格實(shí)行每月“三查（查課堂紀(jì)律、查評教活動、查教學(xué)環(huán)節(jié)）”，檢查結(jié)果與教師見面，同時與月考核工資掛鉤。

⑷在檢查的基礎(chǔ)上舉辦“五展”即優(yōu)秀教案展、優(yōu)秀作業(yè)展、學(xué)生特長展、師生書畫展、錄象課展。

（四）開展教科研活動

（1）加強(qiáng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變觀念。實(shí)行每大周一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，一是學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)教改理論；二是學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)。在學(xué)習(xí)中做到三個結(jié)合，即分散學(xué)習(xí)與集中輔導(dǎo)相結(jié)合、走出去學(xué)習(xí)與請進(jìn)來學(xué)習(xí)相結(jié)合、課內(nèi)外學(xué)與校內(nèi)外學(xué)相結(jié)合，開展教學(xué)思想大討論，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師觀念。

（2）認(rèn)真制定落實(shí)、積極啟動教研專題。個性化教育實(shí)驗(yàn)是我校生存和發(fā)展的突破口，是促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展辦出特色的重要舉措，要切實(shí)認(rèn)真開展實(shí)驗(yàn)，持之以恒，探素經(jīng)驗(yàn)，做出成果。中學(xué)部六個年級，有三個年級進(jìn)行新課程改革實(shí)驗(yàn)，因此新課程改革實(shí)驗(yàn)是學(xué)校教研的一項(xiàng)重點(diǎn)工作，要積極穩(wěn)妥地推進(jìn)，既要出經(jīng)驗(yàn)，又要出成績；穩(wěn)妥地進(jìn)行主體教育第二階段的實(shí)驗(yàn)，繼續(xù)開展學(xué)案教學(xué)實(shí)驗(yàn)，做到組組有專題，人人有項(xiàng)目，樹立新課程理念，構(gòu)建開放、互動、平等的課堂教學(xué)模式。同時要積極推廣成功教育、分層教學(xué)、洋思教育經(jīng)驗(yàn)。

（3）加強(qiáng)教研組建設(shè)，扎實(shí)開展教研活動。教研組在圍繞教研計(jì)劃開展專題研究的同時，要著重組織教師學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)、教材教法、先進(jìn)的教育理念與經(jīng)驗(yàn)，著力開展好“五個一”活動，即確定一個教科研專題，上好一節(jié)體現(xiàn)新課程理念的示范課，撰寫一篇高質(zhì)量的論文，展示一個具有創(chuàng)新精神的課件，編輯一套開放性試題。保證教研組活動的時間。

（4）圍繞我校“以質(zhì)量求生存，以特色促發(fā)展”的總體目標(biāo)，各教研組要認(rèn)真組織，積極開展提高課堂教學(xué)效率的系列活動，著力開展說、講、聽、評課活動。①抓實(shí)“五課”（推門課、匯報課、教研課、示范課、錄相課），開學(xué)初第二大周視導(dǎo)新教師的課堂教學(xué)情況。從第三大周開始，開展新課程新理念優(yōu)質(zhì)課競賽活動，先各教研組內(nèi)進(jìn)行優(yōu)質(zhì)課評比，并推薦一節(jié)較高水平的優(yōu)質(zhì)課，到學(xué)校競賽，所有參賽課都要體現(xiàn)新的課程標(biāo)準(zhǔn)的理念。在優(yōu)質(zhì)課競賽的基礎(chǔ)上組織好教學(xué)開放日活動。聽課方面要求教師每小周聽課1節(jié)以上，教研組長和年級組長每小周聽課1。5節(jié)以上，行管人員每小周聽課3節(jié)以上，每月檢查一次。②寫好專題總結(jié)。③加強(qiáng)基本功訓(xùn)練及開展競賽活動。④積極參加市、區(qū)教研活動。

（五）認(rèn)真實(shí)施活動課程。

（1）繼續(xù)實(shí)施三維課程結(jié)構(gòu)。在貫徹國家課程（計(jì)劃）的同時，合理安排地方課程和校本課程（田徑、籃球、美術(shù)、電腦等），以利于學(xué)生夯實(shí)基礎(chǔ)，發(fā)展個性。

（2）加大活動課的管理力度。各活動組要認(rèn)真制定活動計(jì)劃，嚴(yán)格執(zhí)行“五落實(shí)”，認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真輔導(dǎo)、研究教法、指導(dǎo)學(xué)法，正確處理好點(diǎn)與面、普及與提高、繼承與創(chuàng)新、培養(yǎng)興趣與發(fā)展特長的關(guān)系，全面發(fā)展學(xué)生的素質(zhì)。優(yōu)化活動課的驗(yàn)收方法，大張旗鼓地表彰在活動課中表現(xiàn)突出的教師和學(xué)生。

（3）周密組織學(xué)科競賽。積極參加市、區(qū)各項(xiàng)競賽活動，學(xué)校每個教研組本學(xué)期要組織一次既有助于教學(xué)，又有利于提高學(xué)生興趣、培養(yǎng)學(xué)生能力的競賽活動，切實(shí)使學(xué)生在活動中開拓視野、發(fā)展能力。

（4）加強(qiáng)特優(yōu)生的培養(yǎng)，實(shí)行個性化教育。每周拿一定的時間在初一、初二開展個性化教育實(shí)驗(yàn)，對優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行競賽輔導(dǎo)，對學(xué)困生進(jìn)行特長培養(yǎng)。

（六）畢業(yè)班工作

⑴實(shí)行“分層定標(biāo)、分類推進(jìn)、交叉指導(dǎo)、整體推進(jìn)”的教學(xué)管理方法，扎實(shí)做好月考月分析工作，使教學(xué)目標(biāo)落到實(shí)處。

⑵實(shí)行導(dǎo)師制，采取人盯人戰(zhàn)術(shù)作好培優(yōu)補(bǔ)差、跟蹤輔導(dǎo)工作，做到責(zé)任到人，各課平衡發(fā)展。

⑶注意非智力因素的培養(yǎng)，加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)法、考法的指導(dǎo)，提高學(xué)生的應(yīng)考能力。

總之，新學(xué)期、新目標(biāo)，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，全體教師務(wù)必增強(qiáng)憂患意識、競爭意識、生存意識，居安思危，與時俱進(jìn)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，真抓實(shí)干。我相信，經(jīng)過全體教師的不懈努力，富源實(shí)驗(yàn)中學(xué)的教學(xué)工作必將百尺竿頭，再創(chuàng)新的輝煌。

學(xué)年度第一學(xué)期工作計(jì)劃5

一、指導(dǎo)思想：

認(rèn)真貫徹《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》始終堅(jiān)持以“一切為了孩子；實(shí)施素質(zhì)教育、培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展，為孩子的終身學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；讓孩子們在歡笑中成長、在快樂中獲得智慧”為辦園宗旨，以“讓幼兒在自主選擇、自主操作探索的過程中，激發(fā)幼兒主動活動、主動學(xué)習(xí)的興趣”為辦園理念，以“尊重幼兒、發(fā)展幼兒、使幼兒‘學(xué)會生活、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會做人’”為教育目標(biāo)。繼續(xù)完善幼兒園硬件配備、強(qiáng)化軟件建設(shè)，加速教師教育觀念的轉(zhuǎn)變，不斷提高幼兒園保教質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)：

1、努力營造家園合力的教育環(huán)境，以課程新理念貫穿日常家長工作中，使家長工作嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范，促進(jìn)家長工作并以優(yōu)質(zhì)服務(wù)質(zhì)量服務(wù)于家長。

2、結(jié)合本園家長的實(shí)際，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，提高家長對幼兒園工作的參與度，豐富活動內(nèi)容與參與方式，辦好家長學(xué)校。

3、增強(qiáng)對家庭、社會的服務(wù)功能，明確服務(wù)意識，擴(kuò)大服務(wù)范圍，提高服務(wù)水平，提高親子關(guān)系、師生關(guān)系、家園關(guān)系的親密度和融洽度。

三、具體措施：

（一）更新觀念，轉(zhuǎn)換角色，營造家園合力的教育環(huán)境

新的課程呼喚新的教育，我們教師必須用《綱要》的新理念引領(lǐng)我們反思過去的工作，用課程的新要求促進(jìn)提高對家長工作重要性及必要性的認(rèn)識。

1、真正把家長工作看作是幼兒園工作的重要組成部分，高度重視，堅(jiān)決抓好落實(shí)。建立健全幼兒園家長工作制度，學(xué)期末將家長工作列入教師考核的重要內(nèi)容，真正使家長工作做到規(guī)范化、制度化、經(jīng)常化。

2、充分認(rèn)識到家長和教師是共同教育和促進(jìn)幼兒發(fā)展的主體，在共同教育幼兒的問題上，雙方要互相尊重、互相信任、平等合作，真誠溝通，共赴同一個育兒目標(biāo)。

3、在家園溝通問題上，教師要切實(shí)樹立為家長服務(wù)的思想，把家長作為平等的教育合作伙伴，真心實(shí)意做家長的朋友，耐心傾聽他們的意見，切實(shí)幫助家長解決在育兒過程中遇到的問題。同時要換位思考，對家長產(chǎn)生的急躁情緒及沖動要冷靜思考，學(xué)會體諒。只要我們態(tài)度誠懇，方法得當(dāng)，就一定能贏得廣大家長的擁護(hù)、支持。相信通過老師的努力，一定會營造出一種相互尊重、平等合作的家園共育新局面。

（二）注重家長工作的實(shí)效性

家長工作必須講求實(shí)效，不搞形式主義，目前，家園合作尚不夠深入，較多地停留在表面。表現(xiàn)在家長雖然每天進(jìn)入幼兒園，進(jìn)入班級，但來往的多、參與的少，間接參與較多、直接參與不夠，尤其是很少深入到幼兒園教育過程的深層次緊密配合。為此，幼兒園的家長工作應(yīng)讓家長深入教育過程，并將之與提高家長的.教育水平、改善家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來。本學(xué)期，將充分利用家長學(xué)校、家長園地、幼兒成長冊、家長開放日、家長進(jìn)課堂等途徑，切實(shí)提高家長工作的實(shí)效性。

（三）善于做個別家長工作

由于環(huán)境和教育不同，孩子發(fā)展?fàn)顩r各不相同，家長的素質(zhì)、教養(yǎng)水平也大相徑庭，因此教師做家長工作，幫助家長提高教育水平也要象教育幼兒一樣“因人而異”，根據(jù)家長不同的性格、不同的素質(zhì)，采用不同措施。同時教師要具有敏銳的洞察力，能透過幼兒的情感、態(tài)度、言行，察覺到家長在教育上的問題，有針對性地開展個別化家長工作，繼續(xù)做好家訪工作，做好家訪記錄，特別是新生首次家訪。

（四）發(fā)揮家委會的橋梁作用

要充分發(fā)揮家長委員會作用，使其真正成為幼兒園與家長間的紐帶，增強(qiáng)教育合力。家委會成員應(yīng)積極參與幼兒園管理，了解幼兒園教育計(jì)劃和要求，同時反映家長對幼兒園的意見和要求，溝通協(xié)調(diào)家園關(guān)系，配合園方做好期末家長評議工作，召集家長對幼兒園的保育、教育、伙食、保健以及教師的教態(tài)與水平等方面進(jìn)行全面評價，并將評議情況轉(zhuǎn)達(dá)給幼兒園，以便改進(jìn)工作，提高教育質(zhì)量。

(五）開辟家園合作的有效途徑

1、辦好家長學(xué)校

幼兒園的家長學(xué)校是系統(tǒng)地開展幼兒家庭教育指導(dǎo)，提高家長家教能力和家教質(zhì)量、樹立正確成才觀的有效途徑。辦好家長學(xué)校，首先要做好家長的工作，只有在全面調(diào)查了解，掌握家長的“所想、所需”的基礎(chǔ)上方能有效地辦好家長學(xué)校，在辦學(xué)過程中，遵循尊重家長、區(qū)別對待、雙向反饋的原則。本學(xué)期，我園將根據(jù)家庭與孩子的不同類型，根據(jù)家長的需要，以年級組為單位有針對性地開展家長授課活動、親子活動、幼兒人身安全保護(hù)內(nèi)容等。

2、家長開放日活動

家長開放日活動是我園的老傳統(tǒng)。家長通過觀摩可以從中具體了解幼兒園教育工作的內(nèi)容、方法，可親眼看到自己孩子在各方面的表現(xiàn)，得知孩子的發(fā)展水平及與伙伴交往的狀況，特別是可看到自己的孩子在與同齡幼兒相比較中顯示出的優(yōu)勢與不足，從而有助于家長深入了解孩子，與教師合作有針對性地教育孩子。家長在觀摩與參與活動的過程中，還可以觀察到教師教養(yǎng)態(tài)度、教養(yǎng)方法、技能。對家長的參與活動，教師要作必要的引導(dǎo)，告訴家長活動看什么，怎么看。比如要著重看孩子的主動性、積極性與創(chuàng)造性，看孩子怎樣與同伴相處，看孩子在原有基礎(chǔ)上的發(fā)展，不要總是把自己的孩子與別的孩子作橫向的攀比，以免產(chǎn)生消極的后果。

3、發(fā)揮家園園地欄作用

本學(xué)期，我們將重視各種宣傳工作，拓展原有家園園地版面，鼓勵教師根據(jù)班級、家長以及教學(xué)的需要設(shè)計(jì)新穎的家園園地，形式多樣，突出新意，增加互動內(nèi)容，辦出特色和品位。其中“互動內(nèi)容”主要是根據(jù)班級幼兒實(shí)際情況提出各種家庭教育熱點(diǎn)問題，再有針對性地吸引家長積極參與討論，并將好的文章張貼在聯(lián)系欄中，實(shí)現(xiàn)家長教育家長的目的，充分發(fā)揮家園園地欄的實(shí)效性。

四、加強(qiáng)教職工隊(duì)伍建設(shè)

（一）、加強(qiáng)師德修養(yǎng)，樹立良好形象

幼兒園要求各教師自覺做好本職工作，有主人翁意識，做到人在崗，心在崗，工作盡心盡職，并利用宣傳欄向家長、幼兒服務(wù)承諾，使教師的工作受到家長嚴(yán)格的監(jiān)督，以良好的師德形象服務(wù)于家長、幼兒，以良好的榜樣做出表率，辦出家長滿意的放心園。

(二) 、鼓勵教職工提高文化素養(yǎng)和業(yè)務(wù)技能

1、利用周一業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)組織教師開展各類活動，采用“以人為本、促進(jìn)發(fā)展”的理念進(jìn)行參與式互動，切實(shí)提高培訓(xùn)質(zhì)量。

2、扎實(shí)開展“四個一”（閱讀一本好書、樹立一種理念、嘗試一種方法、寫好一篇體會）讀書學(xué)習(xí)活動。本學(xué)期管理學(xué)習(xí)沙龍的主題詞：微笑、激情、責(zé)任。

3、營造良好的研究氛圍。在學(xué)習(xí)、吸收和實(shí)踐新《綱要》思想時，時常對自己的備課、上課、聽課等教育行為進(jìn)行反思，反思自己的一些習(xí)以為常的做法中所包含的不合理因素，及時改進(jìn)教育教學(xué)方法，一切從為了孩子的角度出發(fā)。班級、班與班、年級部之間、全園之間的一種相互合作、交流、反思、進(jìn)取，形成研究合力。

4、自覺做好“六認(rèn)真”工作，每月完成教育隨筆，并定期上交檢查。期末寫好一篇有質(zhì)量的教養(yǎng)筆記。

五、努力提高教育教學(xué)質(zhì)量

本學(xué)期全面貫徹新綱要精神，建設(shè)一支業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、具有崇高敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)精神的教師隊(duì)伍，實(shí)施素質(zhì)教育，切實(shí)抓好教學(xué)工作，提高幼兒教師的整體業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平。

(一)、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。

為適應(yīng)教育新形勢的需要，要求全體教師要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，以教學(xué)大綱、心理學(xué)、教育學(xué)、各種幼教刊物等幼兒教育方面的書籍為學(xué)習(xí)內(nèi)容，采取集中與分散相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式，規(guī)定學(xué)習(xí)時間，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，寫好心得體會并納入量化。

(二)、進(jìn)一步開展“說課--講課--評課”三位一體的教學(xué)研究活動。

先說課（說教材、教法、重點(diǎn)、難點(diǎn)、學(xué)法、程序），后講課、再評課，使教師取長補(bǔ)短，彼此借鑒，相互學(xué)習(xí)，共同提高。同時，通過此項(xiàng)活動善于發(fā)現(xiàn)人才，培養(yǎng)骨干教師、學(xué)科帶頭人，發(fā)揮他們的示范作用，實(shí)現(xiàn)“典型引路、以點(diǎn)帶面、整體推進(jìn)”，切實(shí)提高我園幼兒教師的課堂教學(xué)水平。

(三)、采取走出去、請進(jìn)、，園內(nèi)業(yè)務(wù)練兵等方式盡快提高我園教師的業(yè)務(wù)水平。組織教師到機(jī)關(guān)三幼、明月幼兒園等示范幼兒園參觀學(xué)習(xí)，并與金太陽幼兒園結(jié)成姐妹園，業(yè)務(wù)骨干赴外地進(jìn)修學(xué)習(xí)，取人之長、補(bǔ)己之短。通過各種方式促進(jìn)我園教師整體業(yè)務(wù)水平的提高。

六、切實(shí)做好衛(wèi)生保健、校園安全工作

幼兒年齡小，安全工作責(zé)任重于泰山，為了讓幼兒能夠生活在一個安全、舒適的環(huán)境中，我園應(yīng)重視安全工作的開展，把安全工作責(zé)任到每位保教人員，和各崗位簽訂《安全責(zé)任書》，明確各崗位的安全職責(zé)。制定嚴(yán)格的安全檢查和預(yù)防制度，密切關(guān)注幼兒的安全，及時消除潛在的安全事故隱患。平時加強(qiáng)各類硬件設(shè)施的安全檢查，如檢查幼兒園大型玩具、查看有無損壞現(xiàn)象或不安全的因素，及時記錄下異常的情況，及時維修。對一些硬件設(shè)施，如電源插座、活動場所等都制定詳細(xì)的統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)。在活動室和盥洗室的窗戶上安裝了安全防護(hù)欄。剪刀、刻刀等危險物品要放在幼兒拿不到的地方，以免發(fā)生危險。

此外，我園要積極向家長宣傳安全教育方面的知識，引起家長對幼兒安全工作的重視，家園搭建起共同教育孩子的橋梁。安全工作檔案要進(jìn)一步健全。做好安全檢查和維修記錄 。

學(xué)年度第一學(xué)期工作計(jì)劃6

指導(dǎo)思想：

以十，七大和十七屆四中全會精神為指導(dǎo)，鞏固和擴(kuò)大學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動成果，堅(jiān)持“圍繞教育抓黨建，抓好黨建促發(fā)展”的工作思路，推進(jìn)黨的思想、組織、作風(fēng)、制度和黨風(fēng)廉政建設(shè)，構(gòu)建和諧陽光團(tuán)隊(duì)，打造專業(yè)化發(fā)展教師隊(duì)伍，促學(xué)生全面發(fā)展，辦人民滿意教育。

主要工作及措施：

一、抓好三支隊(duì)伍建設(shè)激活發(fā)展?jié)摿?/strong>

1、強(qiáng)化學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，提高管理質(zhì)量。以提高素質(zhì)、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、改進(jìn)作風(fēng)、增強(qiáng)團(tuán)結(jié)為重點(diǎn)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子自身建設(shè)。堅(jiān)持黨的政治理論學(xué)習(xí)，提高個人理論素養(yǎng)，抓牢黨風(fēng)廉政建設(shè)。堅(jiān)持集體領(lǐng)導(dǎo)和個人分工負(fù)責(zé)相結(jié)合制度，重大事項(xiàng)集體研究制度。

創(chuàng)建“五好”班子隊(duì)伍，做好“領(lǐng)導(dǎo)班子好、黨員干部隊(duì)伍好、工作機(jī)制好、工作業(yè)績好、群眾反映好”的班子隊(duì)伍建設(shè)。領(lǐng)導(dǎo)干部在工作中要努力做到以科學(xué)的態(tài)度，依據(jù)科學(xué)的理論，從科學(xué)的角度不斷地謀求學(xué)校的科學(xué)發(fā)展。

形成一個“業(yè)務(wù)水平高、工作能力強(qiáng)、團(tuán)結(jié)協(xié)作好、敬業(yè)精神足”的強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)集體，

2、抓好黨員隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮先鋒作用。

開展“形象工程”。教育黨員提高黨性修養(yǎng)，增強(qiáng)宗旨意識，緊密聯(lián)系自己的思想和工作實(shí)際，回答“三個問題”，即當(dāng)初入黨為什么，現(xiàn)在做什么，將來學(xué)什么；認(rèn)真思考“三個需要”，即目前你需要改變什么精神狀態(tài)、需要保持什么精神狀態(tài)、需要發(fā)揚(yáng)什么精神狀態(tài)。

在黨員教師中繼續(xù)開展以“共學(xué)共育、一幫一助”為主題的“六個一”活動，構(gòu)建黨員聯(lián)系和服務(wù)群眾的長效機(jī)制。繼續(xù)開展“一個黨員一面旗，爭創(chuàng)黨員示范崗”活動，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。

建設(shè)一支思想過硬，敬業(yè)愛崗，求真務(wù)實(shí)，樂于奉獻(xiàn)的群眾信服的黨員隊(duì)伍。

3、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)促進(jìn)整體發(fā)展。

師資質(zhì)量的高低是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)是學(xué)校工作的重點(diǎn)。本學(xué)期開展以“四尊重”為核心的“親其師，信其道”師德建設(shè)主題教育。“四尊重”即：一是尊重自己，形成自信、悅納、好學(xué)、進(jìn)取的教師群體；二是尊重學(xué)生，倡導(dǎo)你我是朋友的師生關(guān)系；三是尊重同事，倡導(dǎo)“科學(xué)務(wù)實(shí)、合作關(guān)愛”的現(xiàn)代教風(fēng)；四是尊重家長，形成“同攜手，培育下一代”的共識。

造就一支家長放心、社會信任、人民滿意的教職工隊(duì)伍，為學(xué)校的快速發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。

二、推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)，鞏固拓展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動成果

1、學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，是一項(xiàng)永不竣工的工程，需要常抓不懈。按照重在實(shí)踐、貴在堅(jiān)持的總體要求，結(jié)合學(xué)習(xí)十七屆四中全會精神，扎實(shí)開展“回頭看”和“三進(jìn)”（進(jìn)課堂、進(jìn)教材、進(jìn)頭腦）活動，使學(xué)習(xí)活動成果轉(zhuǎn)化為深化教育體制改革的動力，推進(jìn)學(xué)校教育的不斷向前發(fā)展。

2、深化理論學(xué)習(xí)。以個人自學(xué)、集中學(xué)習(xí)等形式，組織黨員干部進(jìn)行政治理論學(xué)習(xí)、法律法規(guī)學(xué)習(xí)、社會主義核心價值體系學(xué)習(xí)，推進(jìn)教育科學(xué)發(fā)展所需的各方面知 識。

3、持續(xù)開展多樣化的師生讀書活動。扎實(shí)做好黨員電化教育工作，按照創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織的要求，廣泛開展“愛讀書、讀好書”系列活動。通過開展讀書活動，進(jìn)一步提升全體教師的精神境界和師德水平，切實(shí)做到為學(xué)生終身發(fā)展服務(wù)。

三、加強(qiáng)師德建設(shè)，提高社會滿意度

1、完善教育和評估相結(jié)合的師德建設(shè)工作機(jī)制。重點(diǎn)組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》、《教師法》、《義務(wù)教育法》，認(rèn)真執(zhí)行《延邊州中小學(xué)教師違紀(jì)違規(guī)違法處理規(guī)定》，《汪清縣教師職業(yè)道德規(guī)范十要十不準(zhǔn)》。從規(guī)范教師言談舉止、衣著行為抓起，逐步提升教師人格修養(yǎng)，逐步走向愛崗敬業(yè)、獻(xiàn)身教育的崇高境界。

2、加強(qiáng)共青團(tuán)和少先隊(duì)工作。加強(qiáng)對青少年學(xué)生的思想道德教育，做好黨建帶團(tuán)建和團(tuán)建帶隊(duì)建的工作。

3、加強(qiáng)對關(guān)心下一代工作的領(lǐng)導(dǎo)，做好青少年思想道德教育和家庭教育工作。

4、進(jìn)一步加強(qiáng)統(tǒng)戰(zhàn)工作，營造齊心協(xié)力抓教育的良好環(huán)境。

新的學(xué)期，要認(rèn)清形勢，明確任務(wù)，強(qiáng)化各項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo)與管理，發(fā)揚(yáng)“實(shí)事求是，敬業(yè)愛崗、開拓創(chuàng)新”的精神，為完成學(xué)校提出的各項(xiàng)目標(biāo)而努力，辦人民滿意的教育。

XX年8月19日

學(xué)年度第一學(xué)期工作計(jì)劃7

在過去一學(xué)年，在校長室的引領(lǐng)下，圍繞“有效教學(xué)”，繼續(xù)開展了“自然分才教學(xué)”模式的研究。科學(xué)組全體教師積極參與學(xué)校組織的各類專家培訓(xùn)，不斷地用實(shí)踐來促進(jìn)理論學(xué)習(xí)，在本學(xué)期取得了不俗的成績，有效地促進(jìn)了本組教學(xué)質(zhì)量和教師專業(yè)發(fā)展的提高。在學(xué)生培養(yǎng)方面，本學(xué)年開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式的探究，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個中心，利用實(shí)驗(yàn)教學(xué)的輔助作用，在培養(yǎng)學(xué)生動手和創(chuàng)新能力的基礎(chǔ)上努力提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

本學(xué)期教研活動工作重點(diǎn)

1、推行落實(shí)初中科學(xué)教學(xué)新常規(guī)，規(guī)范教學(xué)行為，提升科學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

為了落實(shí)有效落實(shí)課堂變革成果，規(guī)范初中科學(xué)教師的備課、上課、作業(yè)質(zhì)量與批改、學(xué)業(yè)評價等行為，促進(jìn)科學(xué)教學(xué)質(zhì)量的提升。本學(xué)期著重推行和落實(shí)初中科學(xué)教學(xué)新常規(guī)。通過教研組集中學(xué)習(xí)，活動研討，教學(xué)評比等手段引領(lǐng)初中科學(xué)教師了解新常規(guī)，踐行新常規(guī)。

2、深化學(xué)習(xí)學(xué)科核心素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)的提升

積極策劃四次教研活動，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)科核心素養(yǎng)，有請專家進(jìn)校進(jìn)組解讀核心素養(yǎng)，提升學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)。進(jìn)一步完善初中科學(xué)課堂教學(xué)評價機(jī)制，凸顯“學(xué)為中心”.

3、繼續(xù)發(fā)揮 “市初中科學(xué)教研基地”的作用，借助教研室的基地學(xué)校調(diào)研活動在我校的開展，打造“學(xué)做教一體”的課堂模式，實(shí)施特色化的校本研修。通過加強(qiáng)校本研修，不斷提高教師素質(zhì)，促進(jìn)教師發(fā)展。發(fā)揮“市‘小科學(xué)家’培養(yǎng)基地”的作用，以培養(yǎng)小科學(xué)家為契機(jī)，培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生，真正體現(xiàn)xx三中科技特色的素質(zhì)教育。

4、發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)示范作用。本學(xué)期積極搭建“骨干”引領(lǐng)平臺。在本學(xué)期繼續(xù)開展師徒結(jié)對的活動。如：潘小清--余依璐、林小青--徐曉碧。繼續(xù)安排本組教師相互聽課，探討優(yōu)秀教師的教學(xué)特點(diǎn)，促進(jìn)熟識“自然分才教學(xué)”課堂模式的操作技能。鼓勵青年教師積極參加市級和學(xué)校的“評優(yōu)”活動，提升科學(xué)組教師學(xué)科素養(yǎng)。

附:四次活動方案

活動一、解讀教學(xué)新常規(guī)，積極踐行教學(xué)新常規(guī)

時間：9月22日周四下午

地點(diǎn)：本校三樓會議室

內(nèi)容： 為了落實(shí)有效落實(shí)課堂變革成果，規(guī)范初中科學(xué)教師的備課、上課、作業(yè)質(zhì)量與批改、學(xué)業(yè)評價等行為，促進(jìn)科學(xué)教學(xué)質(zhì)量的提升。本學(xué)期著重推行和落實(shí)初中科學(xué)教學(xué)新常規(guī)。通過教研組集中學(xué)習(xí)，活動研討，教學(xué)評比等手段引領(lǐng)初中科學(xué)教師了解新常規(guī)，踐行新常規(guī)。

活動二、解讀科學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)的提升

時間：9月30日周五上午

地點(diǎn)：本校微格教室

內(nèi)容：1、本校老師開課一節(jié)2、黃鵬飛老師講座

活動三、繼續(xù)提升科學(xué)教室專業(yè)發(fā)展

時間：10月27日周四下午

地點(diǎn)：本校微格教室

學(xué)年度第一學(xué)期工作計(jì)劃8

新的學(xué)期開始，我們高一生物備課組必將在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和幫助下，在同組各位老師們的通力協(xié)作下，我組必將圓滿地完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。具體計(jì)劃如下：

一、政治思想方面。

我將認(rèn)真學(xué)習(xí)教育創(chuàng)新的重要理論，堅(jiān)持社會主義辦學(xué)方向，深入貫徹落實(shí)黨教育方針，與同組各位老師“同舟共濟(jì)，團(tuán)結(jié)一致”，腳踏實(shí)地，務(wù)實(shí)求新，提高了自己的教育觀念和教育思想，提高了自己的理論水平、政策水平和實(shí)施素質(zhì)教育的能力。

二、繼續(xù)不斷提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育教學(xué)水平。

具體表現(xiàn)在：

(1) 加強(qiáng)與教研員聯(lián)系,加之學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持,主動與同組各位老師到外地和兄弟學(xué)校學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教育教學(xué)方法，借鑒他們的具體做法和思路,試題講義資源共享,有爭議的問題共同探討,這樣既拓寬了視野，豐富了本人教學(xué)方法,提高了本人教學(xué)水平，又能彌補(bǔ)了我教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的缺乏和精力的不足。

(2)集體備課要成績。“眾人拾柴火焰高”，特別在我們組顯得尤為重要，我堅(jiān)持做到：進(jìn)度、講義、作業(yè)、單元過關(guān)、聽說課等方面與同頭老師高度統(tǒng)一，對一周要講的內(nèi)容進(jìn)行籌劃，集思廣益，達(dá)成共識，相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，堅(jiān)持做到不走錯路，少走彎路，教學(xué)目標(biāo)對路。

(3)認(rèn)真?zhèn)浜蒙虾妹恳惶谜n。課堂教學(xué)堅(jiān)持做到以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，少說廢話，重在有的放矢，點(diǎn)撥搭橋。注重講練結(jié)合，突出重難點(diǎn)，提高課堂效率。復(fù)習(xí)課不搞滿堂灌，習(xí)題課不搞全堂練。向課堂45分鐘要成績。

(4)搞好教研組每周一次的公開課。我組人員較少，勢單力薄，必須寧成一股繩，心向一處想，勁往一處使 ，才有可能在教學(xué)中有所突破和提高。所以，每周一次的公開課我們?nèi)w人員都參加。評課時暢所欲言，說出自己的想法和思路，主要指缺點(diǎn)，詣在提高自己的教學(xué)水平。努力搞好組內(nèi)新老教師的傳幫帶，使每一個年輕教師在良好的教研氛圍中健康地成長。

三、與學(xué)生的交流，開發(fā)非智力因素的作用。

古人有一句話叫作“親其師，而信其道。”只有讓學(xué)生信任你，我們才能共同把學(xué)習(xí)搞上去。作為復(fù)習(xí)班的班主任，我堅(jiān)持學(xué)校的集體利益和榮譽(yù)高于一切，認(rèn)真組班，整治班風(fēng)，盡自己的最大努力，使每一個學(xué)生都能看到自己的希望，并為之不懈的拼搏。

四、恪守學(xué)校的一切規(guī)章制度，協(xié)調(diào)各位老師的關(guān)系，幫助每一位老師處理好工作中的一些麻煩。

出滿勤干滿點(diǎn)，從無無故遲到、絕無曠課現(xiàn)象。把學(xué)校、集體利益放在首位，干好自己的本職工作，堅(jiān)持做到教書育人，為人師表。

20xx年，對我們高一生物備課組來說將又是一個新的挑戰(zhàn)，我們必將沉著冷靜，用我們?nèi)M人的集體智慧，爭創(chuàng)一個新的佳績！

學(xué)年度第一學(xué)期工作計(jì)劃9

隨著年齡的增長，越來越覺得時間過得飛快。不覺間，我和我的學(xué)生們已跨入了三年級——小學(xué)中段。面對早已熟悉了校園生活，養(yǎng)成了一些學(xué)習(xí)習(xí)慣的學(xué)生們，再針對上個學(xué)期學(xué)生們所存在的問題，我將在這一學(xué)期做出如下計(jì)劃：

（一）班級管理方面：

三（4）班原有47人，本學(xué)期姚楚燁轉(zhuǎn)學(xué)，現(xiàn)有46人，男生24人，女生22人。通過兩年的學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生之間的差異還是比較大的，不管是讀書、寫字還是勞動等均表現(xiàn)出這一特點(diǎn)。當(dāng)然，這樣的結(jié)果與孩子自身的特點(diǎn)以及家長對孩子的教育管理是分不開的。總體來看，各方面表現(xiàn)都十分突出的有十個左右，明顯落后的有兩三人，大多數(shù)孩子較聽話，守紀(jì)律，出兩個男孩比較調(diào)皮外，班級紀(jì)律還是比較樂觀的。

由于上個學(xué)期班級衛(wèi)生較差，站隊(duì)拖拉，個人衛(wèi)生也亟待整頓，故本學(xué)期在班級管理上要從一下幾方面入手：

1.為了培養(yǎng)學(xué)生主人翁責(zé)任感，開學(xué)初，要讓學(xué)生自己選班長、組長，選舉時提倡“我選我”。每6人一小組，每組兩個組長。選出組長后，為了便于小組管理，由組長自由選擇搭檔。

2.重新安排座位。小組長先入座，一般坐在正中間或后面。之后根據(jù)身高及平時的表現(xiàn)盡可能讓各組實(shí)力相當(dāng)，一邊隨后的競爭公平。

3.重新制定本學(xué)期評價體系，并根據(jù)評價內(nèi)容選出各項(xiàng)相應(yīng)的負(fù)責(zé)人。負(fù)責(zé)人在選擇上遵從的原則是已被任命的不重復(fù)使用，盡量讓班里每一個學(xué)生都有事干。

4.根據(jù)評價內(nèi)容制定出較詳盡的班規(guī)，給學(xué)生詳細(xì)解釋后張貼上墻。讓每一個學(xué)生明白什么事不能做，做了要扣分，經(jīng)常扣分的后果就是學(xué)期末拿不到獎狀；什么事要好好做，做好了要加分，經(jīng)常加分的好處是學(xué)期末能得到獎狀。要讓學(xué)生明白，做好每一天是最重要的。長此以往，便可養(yǎng)成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。

5.由于衛(wèi)生和放學(xué)站隊(duì)是遺留下來的壞毛病比較嚴(yán)重，所以，課堂上要重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)。主要措施是：每天下午二節(jié)課后，值日生值完日后，和衛(wèi)生委員一起檢查每一個學(xué)生的桌兜，先看里面是否放滿了廢紙，之后掀開書包看書包里書本擺放是否整齊。當(dāng)然，必須強(qiáng)點(diǎn)只是看看不允許亂翻同學(xué)書包。發(fā)現(xiàn)問題嚴(yán)重的當(dāng)面告知并監(jiān)督其當(dāng)場收拾整理，并扣分。同時，還要檢查課桌上干凈，不能擺放許多東西，影響值日生值日。至于放學(xué)站隊(duì)，對于那些拖拉、在隊(duì)伍里搗亂的，也一一作出相應(yīng)的獎懲方法。

6.為了平日里方便記錄，所以，對于大部分學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成的采用扣分制；對于仍需繼續(xù)強(qiáng)化的采用加分制。這樣，像“遲到”“佩戴紅領(lǐng)巾”“兩操”“衛(wèi)生”等方面便采用扣分制，而“閱讀”“背誦”“日記”“作業(yè)”等方面就采用加分制。

7.評價表一周一總結(jié)，一月一總評。學(xué)期末根據(jù)各自的積分來分發(fā)獎狀。

8.為了培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)體意識，還專門制定了小組評價表，主要以自小組內(nèi)所有成員都能完成為獎勵標(biāo)準(zhǔn)，否則扣分。小組評價一月一統(tǒng)計(jì)。學(xué)期末，哪個小組獲勝次數(shù)多，哪個小組全組得獎。

9.在開學(xué)初召開一次家長會，讓家長了解班規(guī)以及獎勵辦法。

相信，細(xì)致詳盡的班規(guī)和認(rèn)真負(fù)責(zé)的執(zhí)行力會進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的言行，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

（二）教育教學(xué)方面：

1.本學(xué)期，拿到課程表后發(fā)現(xiàn)語文課數(shù)量明顯少于前幾個學(xué)期，這就要求自己要認(rèn)真?zhèn)湔n，提高課堂效率，力爭用最少的時間完成教學(xué)任務(wù)。

2.積極聽課，多反思，從中學(xué)習(xí)同行們優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)、先進(jìn)的教學(xué)理念。平日里要多看《小學(xué)語文教師》等有關(guān)雜志，提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

3.多參加教研活動，積極向老教師請教，和同年級組的老師多切磋，吸取精華提升自己。

4.本學(xué)期，學(xué)生要進(jìn)行寫作練習(xí)，計(jì)劃寫小組日記。由于每組6人，所以，每周寫四篇，周五不寫，周六日每人一篇，基本保證每人每周兩篇。當(dāng)然，也可鼓勵學(xué)生多寫，每多寫一篇獎勵一個“√”。

5.背誦積累也將作為本學(xué)期的一個重點(diǎn)。背誦的內(nèi)容為除課內(nèi)要求外的古詩詞或名家名作，推薦人教版三年級的語文書中要求的背誦篇目。每背誦一篇就獎勵一個“√”。

6.本學(xué)期下午到校后的十分鐘預(yù)備時間，由原來的寫話練習(xí)改為寫字，由于三年級學(xué)生要使用鋼筆，所以，練習(xí)用鋼筆寫字十分重要。

7.教學(xué)中仍然要關(guān)注學(xué)生，以學(xué)生的學(xué)習(xí)為出發(fā)點(diǎn)來設(shè)計(jì)教學(xué)，同時還要繼續(xù)強(qiáng)化練習(xí)小組之間的合作學(xué)習(xí)。

學(xué)年度第一學(xué)期工作計(jì)劃10

開學(xué)四周以來，學(xué)校教育教學(xué)工作在全體教師的大力協(xié)助下，穩(wěn)步、有序地開展，感謝各位教師的辛勤付出！下一階段，學(xué)校的中心工作是特色建設(shè)的積淀，希望全體教師以教學(xué)質(zhì)量的有效提升為切入點(diǎn)，以學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)為手段，一起為學(xué)生的成長擔(dān)起我們應(yīng)盡的責(zé)任！

教學(xué)

1.教師培訓(xùn)——周二—周五，舉行新教師亮相課，具體安排見方案。

2.樂思課堂——語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)學(xué)科打磨區(qū)大賽課。

3.學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成自我展示申報——各年級、學(xué)科依據(jù)習(xí)慣養(yǎng)成目標(biāo)組織有效訓(xùn)練，十月中旬進(jìn)行展示。

4.社團(tuán)課程——組織社團(tuán)課程申報及選課活動。

5.錄播室上課的班級：3.13.23.33.43.74.54.65.25.3

德育

1.學(xué)生管理:繼續(xù)背誦社會主義核心價值觀,迎接創(chuàng)城檢查。

2.心理健康課：組織聽心理健康同研課。

3.體育工作：組織第一節(jié)排球文化節(jié)暨秋季運(yùn)動會報名工作。

4.家委會建設(shè)：召開新學(xué)期家委會啟動大會，為家校合作奠定基礎(chǔ)。

5.主題研學(xué)：圍繞中秋節(jié)，探究中西方節(jié)日美食文化及制作。（詳見方案）

總務(wù)

1.安排國慶節(jié)值班表。

2.開展四類風(fēng)險排查。

其他

1.休假安排—國慶節(jié)休假時間為10月1日—10月8日休假，9月30日上周一的課程。

2.周四，部分骨干教師參加威海市小學(xué)校本課程建設(shè)與實(shí)施研討會，地點(diǎn)：翠竹小學(xué)，時間：一天。

3.一年級新生建籍照相，時間截止周五晚學(xué)前，負(fù)責(zé)人：王翔宇（1.1—1.3班）、綦占龍（1.4-1.6）

4.本周起，劉曉鵬老師休產(chǎn)假，湯萌老師兼任3.5班語文課。

5.周五郝鳳蓮、苗丹丹、姜毅美術(shù)苑培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

1.第五周國旗下中隊(duì)活動“祖國，我愛您”負(fù)責(zé)班級：5.2

2.上午第三節(jié)，班隊(duì)會主題：國慶中秋主題研學(xué)課程學(xué)習(xí)，具體見錦華小學(xué)國慶中秋研學(xué)旅行方案。

3.16：50～17：30，召開全體教師會議，布置本學(xué)期教師讀書推進(jìn)計(jì)劃。地點(diǎn)：3.1班教室；參與人員：全體教師。

1.晚學(xué)前，請各中層領(lǐng)導(dǎo)將本學(xué)期重點(diǎn)工作總結(jié)打印稿提交給谷昭華。

2.各級部將研學(xué)課程學(xué)習(xí)內(nèi)容整理打印上交德育處進(jìn)行評比，各級部一份

周二

9.26

1.第二節(jié)課邀請市、區(qū)教研員聽呂昌順省級公開課試講。

2.第三節(jié)，語文學(xué)科進(jìn)行《景陽岡》第二輪磨課，地點(diǎn)5.3班；

3.上午第三節(jié)，進(jìn)行本學(xué)期各教研組小課題實(shí)施計(jì)劃交流分享，地點(diǎn)：小會議室，參加人員：各年級教研組長及英科信音體美學(xué)科教研組長。

4.中午12：30在1.6班召開紅領(lǐng)巾監(jiān)督員會議。

5.下午4:50：錦華小學(xué)新學(xué)期家委會建設(shè)啟動儀式暨校長接待日，地點(diǎn)：錄播教室，參加人員：各班家委會主任、副主任，參與教師：張偉偉、王祥宇（宣傳、照相）。

6.16：50～17：30，進(jìn)行教研組集體活動。負(fù)責(zé)人：學(xué)科分管領(lǐng)導(dǎo)。

晚學(xué)前，將學(xué)校教職工考評方案提交給教育局（紙質(zhì)+電子）。

周三

9.27

1.上午語文學(xué)科進(jìn)行教研活動，地點(diǎn)：錄播教室。具體安排：第二節(jié)徐曉自主識字展示課，第三節(jié)二年級聯(lián)想寫話，第四節(jié)自主識字、聯(lián)想寫話交流。

2.1.第一節(jié)，體育教研:研討第一屆排球文化節(jié)暨秋季運(yùn)動會。

3.下午4:50——5:30，班主任培訓(xùn)主題：6A主題培訓(xùn)（1）做個目標(biāo)明確的家長與教師，地點(diǎn)：心理活動室。

1.各教研組長將學(xué)習(xí)習(xí)慣展示方案提交給谷昭華，并帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)成員依據(jù)方案目標(biāo)、內(nèi)容、策略有序推進(jìn)。負(fù)責(zé)人：各級部主任。

周四

9.28

1上午第三節(jié)，聽湯萌心理健康課，同研人員：三年級班主任，地點(diǎn)：另行通知。

2.第四節(jié)，語文學(xué)科進(jìn)行《景陽岡》第三輪磨課，地點(diǎn)5.5班

周五

9.29

1.8：00—9:30，召開行政辦公會議，地點(diǎn)：小會議室。

2.第二節(jié)，聽蔡永勤心理健康課“男生女生兩小無猜”，同研人員：五年級全體班主任，地點(diǎn)：5.4教室。

3.進(jìn)行一二年級眼操比賽

4.第三節(jié)，語文學(xué)科進(jìn)行《景陽岡》第四輪磨課，地點(diǎn)5.6班；

5.下午舉行語文朗讀好聲音競賽。第五節(jié)：二三年級，第六節(jié)：四五年級，活動地點(diǎn)：綜合電教室，觀眾另行通知。

周六

9.30

1.10:00-11:30，組織召開第二次行政領(lǐng)導(dǎo)會議，參加人員：全體中層干部、教研組長、級部組長。

1.上午第三節(jié)，聽孫藝旗心理健康課，同研人員：二年級班主任，地點(diǎn)：另行通知。

2.中午前，各班將第一屆排球文化節(jié)暨秋季運(yùn)動會報名表交至體育組。

3.中午舉行1-5年級“迎國慶班級特色文化”展示活動。（詳見方案）

4.下午第二節(jié)，進(jìn)行全校衛(wèi)生假前評比工作。

5.下午第三節(jié)，一至五年級進(jìn)行國慶假前安全教育。

學(xué)年度第一學(xué)期工作計(jì)劃11

新學(xué)期的工作開始了。孩子們順利的升入大班，擺在他們面前的必由之路是升入小學(xué)，怎樣使他們順利適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)與生活，搞好幼小銜接工作，是這學(xué)期學(xué)習(xí)階段的教育重點(diǎn)。而幫助孩子走好從幼兒園到小學(xué)這個“坡度”，為孩子順利適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)與生活，也是這學(xué)期我們工作的關(guān)鍵。剩下一學(xué)年的時間，希望能在我們老師的努力下，使每位孩子都有不同程度的進(jìn)步。

本學(xué)期幼兒40人，新生6人。在本學(xué)期，我會擔(dān)當(dāng)好主班老師的角色搞好班級管理，配合生活老師照料好幼兒生活起居，并根據(jù)幼兒園3—6歲幼兒發(fā)展指南，結(jié)合大班幼兒的特點(diǎn)和個體差異，本著讓孩子們在新學(xué)期有更多進(jìn)步的目的，制定了以下工作計(jì)劃：

一、常規(guī)方面

常規(guī)的培養(yǎng)及其重要，幼兒升入大班，擺在他們面前的必由之路是升入小學(xué)，怎樣使幼兒順利適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)與生活，搞好幼小銜接工作，是大班學(xué)習(xí)階段的教育重點(diǎn)。也是我們這學(xué)期常規(guī)培養(yǎng)的重點(diǎn)。進(jìn)入小學(xué)后，兒童的生活條件和教育條件都將發(fā)生新的變化，幼兒由事事依賴父母逐漸過渡到事事獨(dú)立完成，因此，即將進(jìn)入小學(xué)的幼兒應(yīng)該具有一定的生活自理能力。

（1）具有良好文明的進(jìn)餐、睡眠、排泄、盥洗等衛(wèi)生習(xí)慣。

（2）能自己整理自己的儀表，注意保持儀表整潔。

（3）會動手整理好自己的物品（書包、鉛筆盒等））了解身體主要器官及自身生長的需要，掌握自我保健的有關(guān)常識和簡單方法。能沉著地處理日常生活中可能出現(xiàn)的緊急情況。

所以，我們把常規(guī)教育作為重頭戲，做到常教常管、常抓不懈。根據(jù)我們班的實(shí)際情況，三位老師統(tǒng)一要求，從每一件小事抓起，堅(jiān)持教育原則，對每一個孩子平等、一致。

二、德育方面：

在德育方面，本學(xué)期，在幼兒園課程安排上，每周每位老師會進(jìn)行一趟禮儀活動，重在通過豐富多彩的教育內(nèi)容，擴(kuò)大幼兒的道德認(rèn)識，培養(yǎng)豐富健康的道德情感，形成良好的道德行為，鍛煉堅(jiān)強(qiáng)的道德意志。幼兒期是一個人道德品質(zhì)、行為習(xí)慣和個性開始形成的重要時期。幼兒期是人生的奠基時期，德育不僅關(guān)系著幼兒時期良好行為習(xí)慣的形成，而且對其一生將有深刻的影響。

三、教育教學(xué)方面：

本學(xué)期，因教育局下達(dá)的文件說明，幼兒園杜絕小學(xué)化，杜絕只抓學(xué)習(xí)，所以，我們提倡快樂學(xué)習(xí)。讓孩子們在豐富多彩的活動中，增加孩子的知識量，豐富孩子的認(rèn)知，而不是一味的強(qiáng)加給孩子，讓他們死記硬背，背上沉重的包袱。在教材方面，本學(xué)期我們采用全國比較前沿的江蘇省整合活動課程，讓孩子接受前沿的知識，自己探索、發(fā)現(xiàn)。

特色課程：兒童畫

本學(xué)期，我們將特色課程定為兒童畫。繪畫是兒童普遍喜愛的一種愛好。這項(xiàng)活動在發(fā)展兒童智力、對兒童進(jìn)行美育等方面有著不可忽視的作用。本學(xué)期將重視啟發(fā)幼兒的美術(shù)興趣，培養(yǎng)他們喜歡美術(shù)活動的美好情感。

1、引導(dǎo)幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)多種繪畫的基本技能和方法，形成良好的繪畫習(xí)慣，體驗(yàn)繪畫活動的樂趣 .

2、引導(dǎo)幼兒大膽運(yùn)用線條、形狀、色彩、構(gòu)圖初步進(jìn)行創(chuàng)造性的表現(xiàn)，培養(yǎng)其繪畫創(chuàng)造能力和創(chuàng)造意識。

學(xué)年度第一學(xué)期工作計(jì)劃12

1.行政工作

（1）強(qiáng)化校園安全工作措施，扎實(shí)做好“進(jìn)博會”期間安全防范工作。

（2）參加責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作會議。

（3）加強(qiáng)教職員工主人翁意識，管理好園所、班級物品。

（4）召開全體教職工會議，總結(jié)十月份工作；開展政治學(xué)習(xí)活動。

（5）加強(qiáng)安保人員值崗責(zé)任意識，做好上下學(xué)時段秩序維護(hù)工作。

（6）參加XX魅力教師第二階段禮儀培訓(xùn)（30、31日戴媛）

2.日常工作（責(zé)任人：各班教師）

（1）組織好幼兒早晨入園“人車分離”疏導(dǎo)工作，提高校園門口安全指數(shù)。

（2）十一月“國旗下講話”活動。

（3）開展輕器械操比賽

（4）完成10月“小星星”園報

3.業(yè)務(wù)活動（責(zé)任人：牛方穎）

（1）業(yè)務(wù)活動：①交流班級子課題；②問題式研討2

（2）XX幼兒園課程組活動（10月30日）

（3）XX市幼兒園課程游戲化項(xiàng)目推進(jìn)活動（30裕元、31日北珊灣）

（4）布置撰寫家訪故事、家訪手記工作

（5）月六認(rèn)真檢查

4.教技活動

（1）日常維護(hù)，完成智慧XX中大班插班生注冊綁定。

（2）上交科學(xué)幻想繪畫作品

（3）參加片級教技整合課比賽（周五）

（4）微信推送10月“小星星”園報

5.教科工作（責(zé)任人：吾佳萍）

（1）業(yè)務(wù)活動：骨干教師講座

（2）十月份課題月匯報材料交流

（3）組織教師撰寫藍(lán)天杯教案

6.安全、衛(wèi)生、后勤工作

（1）一周安全衛(wèi)生保健分析會

（2）業(yè)務(wù)培訓(xùn)（全園）：如何做好晨午檢

（3）膳委會、傳染病例會（周五）

（4）后勤業(yè)務(wù)競賽：超輕土創(chuàng)意賽

7.家長工作

家長微信“大討論”活動

8.黨工團(tuán)工作

（1）商討、制定XX幼兒園工會經(jīng)費(fèi)使用的管理辦法

（2）參加“弘揚(yáng)勞模工匠精神，尋找身邊最美勞動者”勞模事跡宣講活動

（3）完成支部臺賬，做好抽查準(zhǔn)備

9.園際聯(lián)系

（1）XX片級教技課磨課活動（周一）

（2）XX課程組活動磨課活動（周四）

學(xué)年度第一學(xué)期工作計(jì)劃13

一、工作思路

以泰州市教育局教研室工作思路為指導(dǎo)，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，深化課程改革，努力提高教學(xué)質(zhì)量。進(jìn)一步改進(jìn)教研方式，提升教研服務(wù)水平。開展有效教研，構(gòu)建優(yōu)質(zhì)課堂。為促進(jìn)我區(qū)小學(xué)英語的內(nèi)涵發(fā)展、和諧發(fā)展、均衡發(fā)展和持續(xù)發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。

二、主要工作

（一）采取多種手段，促進(jìn)教師專業(yè)成長

1、組織教師學(xué)習(xí)20xx版《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》和牛津教材，積極參加省、市各級各類培訓(xùn)活動。引導(dǎo)教師領(lǐng)會新修訂的課程標(biāo)準(zhǔn)和教材中以人為本的教育理念，科學(xué)分析新的語言知識和語言技能要求，關(guān)注對學(xué)生語用能力和積極情感的培養(yǎng)，引導(dǎo)英語教師拓寬視野，明確英語學(xué)科課程改革的方向。

2、組織教師參加省、市教研室的學(xué)術(shù)研討活動，為老師提供很好的專業(yè)研修的平臺。

3、抓好教研組建設(shè)，形成“和諧合作、開放善思、努力奮進(jìn)”的教研團(tuán)隊(duì)。教研組是教師專業(yè)成長的搖籃和孵化器。對于教師尤其是青年教師的成長有著不可估量的作用。加強(qiáng)教研組的集體備課、教學(xué)研究、梯隊(duì)建設(shè)等方面的工作，以實(shí)現(xiàn)區(qū)小學(xué)英語教師隊(duì)伍的良性發(fā)展。

4、集思廣益，精心打磨，組織教師參加各類教育教學(xué)比賽，力爭取得佳績。

5、組織教師積極參加網(wǎng)絡(luò)教研。區(qū)中心教研組組織教師參與觀看省教學(xué)新時空的視頻，積極參與教學(xué)新時空的互動活動。教師在沙龍中提出教學(xué)中的真問

學(xué)年度第一學(xué)期工作計(jì)劃14

一、學(xué)生情況分析

今年我?guī)б荒昙壩灏嗪土嗟臄?shù)學(xué)課。剛從幼兒園進(jìn)入小學(xué)一年級的小朋友，天真可愛，活潑好動，對新學(xué)校、新同學(xué)、新老師等都充滿好奇，充滿憧憬，從幼兒園的“游戲?yàn)橹鳌钡叫W(xué)生的“學(xué)習(xí)為主”；從“無規(guī)矩”到“遵規(guī)矩”；從“無知”到“懵懂”，還有很長的路要走。課堂常規(guī)：上課怎樣和老師打招呼，怎樣聽講，怎樣交流，怎樣擺放學(xué)習(xí)用品、怎樣舉手回答問題，怎樣收拾書包，以及什么是課堂作業(yè)、什么是家庭作業(yè)、怎樣記家庭作業(yè)等等，都是需要孩子在近期必須學(xué)會的，我們老師從入學(xué)第一天就開始做這樣的訓(xùn)練工作，看起來一個簡單的口令，一個簡單的話語，一個簡單的動作，但想要孩子們做到整齊劃一是多么的不容易，任重而道遠(yuǎn)。在本學(xué)期，在完成教學(xué)任務(wù)的同時，我把學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育以及建設(shè)良好的班集體作為主要目標(biāo)。

二、教學(xué)目標(biāo)

使學(xué)生能夠：

1. 熟練的數(shù)出20以內(nèi)的物體的個數(shù)，掌握10以內(nèi)各數(shù)的組成，并能認(rèn)、讀、寫0——10各數(shù)。

2. 初步知道加減法的含義、名稱，比較熟練的計(jì)算一位數(shù)的加減法；會解決一些實(shí)際問題。

3.直觀認(rèn)識長方體、正方體、圓柱、球，知道這些圖形的特征和名稱，并能進(jìn)行識別。

4.初步認(rèn)識鐘面，會認(rèn)讀整時和半時。

三、教材分析

本冊教材包括：數(shù)一數(shù)、比一比，10以內(nèi)的認(rèn)識和加減法，認(rèn)識圖形，分類。11——20各數(shù)的認(rèn)識，認(rèn)識鐘表，20以內(nèi)進(jìn)位加法，數(shù)學(xué)實(shí)踐活動。

1．根據(jù)《標(biāo)準(zhǔn)》調(diào)整了教學(xué)內(nèi)容，為學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)提供了更豐富的知識。

2．視學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)。根據(jù)學(xué)生的已有知識和經(jīng)驗(yàn)設(shè)計(jì)活動內(nèi)容和學(xué)習(xí)素材。

3．認(rèn)數(shù)和計(jì)算相結(jié)合，穿插教學(xué)，使學(xué)生逐步形成數(shù)的概念，達(dá)到計(jì)算熟練。

4．重視學(xué)生對數(shù)概念的理解，初步建立數(shù)感。

5．計(jì)算教學(xué)、體現(xiàn)算法多樣化，允許學(xué)生采用自己認(rèn)為合適的方法進(jìn)行計(jì)算。

6．安排“用數(shù)學(xué)”的內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生初步的應(yīng)用意識和用數(shù)學(xué)解決實(shí)際問題的能力。

7．安排實(shí)踐活動，使學(xué)生體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切關(guān)系。

四、教學(xué)措施

1．培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)生學(xué)習(xí)的常規(guī)的培養(yǎng)和訓(xùn)練是保證教學(xué)質(zhì)量的前提。從擺放學(xué)習(xí)用品起，怎樣聽講、怎樣書寫、怎樣記作業(yè)，以及的簡單的檢驗(yàn)作業(yè)的方法等都是學(xué)習(xí)習(xí)慣的內(nèi)容。課堂上要采取循序漸進(jìn)的方式，逐步引導(dǎo)學(xué)生會獨(dú)立思考、敢于提問、認(rèn)真傾聽別人的意見、樂于表達(dá)自己的想法等內(nèi)在的學(xué)習(xí)品質(zhì)。通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，建立一個良好的開端，以后的學(xué)習(xí)中仍應(yīng)充分關(guān)注學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，將這一目標(biāo)貫穿在教學(xué)的全過程中。

2. 從學(xué)生的年齡特點(diǎn)出發(fā)，多采取游戲式的教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生樂于參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動，努力體現(xiàn)自主探索、合作交流的學(xué)習(xí)方式。努力體現(xiàn)自主探索、合作交流的學(xué)習(xí)方式。要組織學(xué)生動手實(shí)踐、自主探索、合作交流，要不斷創(chuàng)設(shè)有意義的問題情境或數(shù)學(xué)活動，激勵每一個學(xué)生自己去探索數(shù)學(xué)，獨(dú)立思考，并會產(chǎn)生與同伴交流的愿望，達(dá)到獲得知識、發(fā)展能力的目的。

3. 盡量注意創(chuàng)設(shè)的情境為探索數(shù)學(xué)問題提供豐富的素材或信息，幫助學(xué)生建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，在課堂教學(xué)中，注意多一些有利于孩子理解的問題，而不是一味的求難、求廣，應(yīng)該考慮學(xué)生實(shí)際的思維水平，多照顧中等生以及思維偏慢的學(xué)生。盡量注意使創(chuàng)設(shè)的情境為探索數(shù)學(xué)問題提供豐富的素材或信息。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察、獲得信息，加深知識的理解。

4. 使用多媒體教學(xué)、投影片等教學(xué)輔助手段創(chuàng)設(shè)生動的情境提供了方便，時常注意強(qiáng)調(diào)學(xué)生認(rèn)真做作業(yè)、書寫整潔的良好的習(xí)慣。

5. 加強(qiáng)家庭教育與學(xué)校教育的聯(lián)系，適當(dāng)教給家長一些正確的指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的方法，課堂教學(xué)與家庭教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。

五、其他方面

積極承擔(dān)學(xué)校交給的工作和任務(wù)，與程愛梅老師結(jié)成師徒，共同學(xué)習(xí)，共同提高。

附教學(xué)進(jìn)度安排：

周次 日期 內(nèi)容

一 9.6-9.9 新生入學(xué)教育

二 9.12-9.14 生活中的數(shù)

三 9.18-9.23 生活中的數(shù)

四 9.26-9.30 生活中的數(shù)

五 10.8-10.14 生活中的數(shù)

六 10.17-10.21 比較

七 10.24-10.28 比較

八 10.31-11.4 加減法（一）

九 11.7-11.11 加減法（一）

十 11.14-11.18 加減法（一）

十一 11.21-11.25 期中考試

十二 11.28-12.2 分類

十三 12.5-12.9 位置與順序

十四 12.12-12.16 認(rèn)識圖形

十五 12.19-12.23 加減法（二）

十六 12.26-12.30 加減法（二）

十七 1.2-1.6 認(rèn)識鐘表

十八 1.16-1.19 總復(fù)習(xí)期末考試

學(xué)年度第一學(xué)期工作計(jì)劃15

自成教育”是我校在新德育理念指導(dǎo)下開展的德育實(shí)踐研究課題，探索人本德育、生活德育、細(xì)節(jié)德育、體驗(yàn)德育、“身正”德育的各種細(xì)化渠道，讓德育真正“走向生活，走向?qū)υ挘呦蝮w驗(yàn)，走向創(chuàng)新”。全體教工都參與進(jìn)來，人人育人、事事育人、時時育人，真正將自成教育落實(shí)到日常教育工作中。初一年級以自信成功為主體，以“陶冶情操”為目標(biāo)，以“扎實(shí)管理、突出重點(diǎn)、全面合格”為重點(diǎn)，致力培養(yǎng)成熟的初中生。本學(xué)期將繼續(xù)努力貫徹落實(shí)初一年級的“邁好青春第一步，自信---成功”，特制訂計(jì)劃如下：

1、學(xué)期之初開展自成教育，好習(xí)慣從入學(xué)第一天開始。

2、根據(jù)學(xué)校安排，寫好班級成長日志。

3、安排布置學(xué)生寫好成長日記，健康快樂成長。

4、召開好主題班會。

5、充分發(fā)動學(xué)生，進(jìn)行自我管理，開展自我教育，辦好板報等。

6、小組競爭，創(chuàng)設(shè)自主管理、互相監(jiān)督的教育情境。

7、互相賞識，喚醒學(xué)生內(nèi)心的自尊與自信。

8、暢談理想，鼓勵學(xué)生揚(yáng)起前進(jìn)的風(fēng)帆

正確的理想和奮斗目標(biāo)是一個人戰(zhàn)勝困難、取得成功的強(qiáng)大動力。在學(xué)生被他人賞識，被集體認(rèn)可、個人愿奮發(fā)向上的良好心態(tài)下，班主任老師引導(dǎo)學(xué)生以“我的未來不是夢”、“十年后的我”、“我的目標(biāo)”等為主題召開班會，讓學(xué)生大膽說出自己的人生目標(biāo)，繪出自己心中最美好的未來藍(lán)圖，并說明要實(shí)現(xiàn)目標(biāo)必須具備的德、智、體的各方面的素質(zhì)，使學(xué)生找到差距，明確方向，自覺努力。班會記錄員會后將每個同學(xué)的發(fā)言整理在“班級大事記”上，學(xué)生本人以個性化的設(shè)計(jì)將此項(xiàng)內(nèi)容裝入個人成長記錄中。

9、等級達(dá)標(biāo)，搭起通向理想彼岸的橋梁

哲人說過，從現(xiàn)實(shí)的彼岸到理想的彼岸，是一條艱辛坎坷的路，它需要步步為營，腳踏實(shí)地。同處一個班級的學(xué)生，在品德修養(yǎng)、學(xué)業(yè)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)方法等方面也會呈現(xiàn)不同層次。等級達(dá)標(biāo)就是在尊重學(xué)生存在差異性的基礎(chǔ)上，將年度學(xué)習(xí)目標(biāo)分為“合格”、“良好”、“優(yōu)秀”三個等級，引導(dǎo)學(xué)生自定等級、自立計(jì)劃、自律達(dá)標(biāo)。對學(xué)生達(dá)標(biāo)情況，班級學(xué)習(xí)評價小組負(fù)責(zé)周總結(jié)、月統(tǒng)計(jì)，連續(xù)兩個月都達(dá)到原定目標(biāo)者將自動升入上一等級，接受新一輪達(dá)標(biāo)考評，小組獎分；反之則進(jìn)行降等處理，小組扣分。升級者情況由評價小組人員負(fù)責(zé)填寫升級記錄單，班主任簽名蓋章后裝入本人成長記錄袋中。

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期我校教學(xué)工作主要以縣教育局教研室2009學(xué)年工作要點(diǎn)為指針，以深入開展校本研訓(xùn)（校本教研、校本培訓(xùn)、校本課程）工作、全面提升教師的綜合素質(zhì)、努力實(shí)施課堂教學(xué)改革為途徑，以求真務(wù)實(shí)講效益、大幅度提高教學(xué)質(zhì)量為工作目標(biāo)，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校工作計(jì)劃，全面貫徹黨的教育方針，2009－2010第一學(xué)期學(xué)教導(dǎo)工作計(jì)劃。加強(qiáng)德育工作，注重教師隊(duì)伍的管理和建設(shè)，牢牢樹立質(zhì)量意識，強(qiáng)化教學(xué)管理，加大教研教改力度，認(rèn)真做好體育衛(wèi)生、安全教育、法制教育等各方面工作，全面完成本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。

本學(xué)期的教學(xué)工作重點(diǎn)是在于要鞏固上學(xué)期出現(xiàn)的良好勢頭，抓住課堂教學(xué)改革這一契機(jī)，落實(shí)教育教學(xué)的常規(guī)工作，防止大幅度的波動狀況。

二、工作目標(biāo)：

1、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，實(shí)施教學(xué)常規(guī)管理規(guī)范化、制度化、人文化。

2、抓好學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和各類競賽，課堂教學(xué)改革日趨完善。

3、注重教師素質(zhì)的提高，引領(lǐng)教師向?qū)I(yè)化發(fā)展。

三、工作措施：

（一）、抓實(shí)教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)過程管理，提高教學(xué)質(zhì)量。

教學(xué)常規(guī)是一所學(xué)校的生命線，而規(guī)范的科學(xué)的管理則是提高教學(xué)質(zhì)量的有利保障，本學(xué)期繼續(xù)執(zhí)行以下常規(guī)要求：

1、抓好開學(xué)初各項(xiàng)計(jì)劃的制定工作，學(xué)期中抓好計(jì)劃的落實(shí)和監(jiān)督工作，學(xué)期末抓好各項(xiàng)工作的總結(jié)和評比工作。

2、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，堅(jiān)持按課程表上課，執(zhí)行侯課制，按時上課下課，課中不得隨意離開課堂，更不能隨意拖堂。

3、進(jìn)一步完善集體備課制度，實(shí)行隔周集備制，要求各教研組長做好計(jì)劃，并認(rèn)真組織實(shí)施。

4、加強(qiáng)質(zhì)量管理，抓好質(zhì)量抽測、單元檢測和終結(jié)性檢測工作，針對各班實(shí)際情況，使后后進(jìn)生盡快趕上來。確保我校學(xué)生各學(xué)科合格率達(dá)98%以上。

5、規(guī)范管理，堅(jiān)持周二英語晨讀，周三早晨聽記訓(xùn)練。下午第三節(jié)課：周一班會；周二社團(tuán)活動；周三集體備課和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)交替進(jìn)行；周五第二節(jié)課開始全校大閱讀活動。學(xué)生可自帶書籍，同時閱覽室向全體學(xué)生開放。教師要設(shè)計(jì)閱讀主題，鼓勵學(xué)生多讀書，平時不僅要讀這些有字之書，還要讀身邊的無字之書。如能使學(xué)生擴(kuò)大閱讀范圍，開闊視野的相關(guān)電視節(jié)目，象動物世界、科技之光、百家講壇等，這樣才能達(dá)到新課標(biāo)對小學(xué)生閱讀量上的要求，教學(xué)工作計(jì)劃《2009－2010第一學(xué)期學(xué)教導(dǎo)工作計(jì)劃》。（第一學(xué)段閱讀總量不少于5萬字，第二學(xué)段不少于40萬字，第三學(xué)段不少于100萬字）

（二）、以課改為核心，以課堂為重點(diǎn)，組織開展教研活動。

1、以教研組為單位開展課堂教學(xué)改革匯報會，我校的研究主題是“從興趣入手，構(gòu)建自問自探教學(xué)模式”，各教研組確定本組子課題，并結(jié)合本組的研究問題在十一月份推選一位代表向全校匯報展示，同時各組針對這節(jié)研究課例進(jìn)行會診。目的是通過這樣的研究活動使各位教師對各年段、各學(xué)科、各種課型的課堂教學(xué)理念認(rèn)真梳理，教導(dǎo)處也將和大家一起認(rèn)真的總結(jié)、提升，形成我校教學(xué)特色，待論證后在校內(nèi)推廣、實(shí)施。

2、在中高年段開展作文教學(xué)研討會，為大家提供一節(jié)作文教學(xué)研究課例。

3、積極開展校際間學(xué)習(xí)型研究共同體學(xué)習(xí)研討活動。文件明確提出，各共同體成員要讓學(xué)習(xí)成為習(xí)慣，把反思當(dāng)做追求，讓互助成為團(tuán)隊(duì)文化，用引領(lǐng)成就自我超越，把常規(guī)變?yōu)檠芯繂栴}。為此，我們要在九月末做好學(xué)區(qū)聯(lián)片學(xué)習(xí)型研究共同體的啟動儀式及本共同體的第一次現(xiàn)場會。屆時，我校要選派兩位教師結(jié)合我校的研究主題“從興趣入手，構(gòu)建自問自探教學(xué)模式”，針對教學(xué)中的實(shí)際問題提供研究課例。共同體的其他成員將和我們大家一起聽課、評課、研討、深度交談，發(fā)揮群體的巨大優(yōu)勢，形成濃郁的研究氛圍，推動我校的課堂教學(xué)改革。

（三）、加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度，提高教師綜合素質(zhì)。

1、抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

本學(xué)期校本培訓(xùn)做到：

（1）、自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合。

自學(xué)：教師根據(jù)自己的校本教研主題開展有目的、有計(jì)劃的學(xué)習(xí)活動，并將自己的學(xué)習(xí)心得記在校本教研手冊上。

集體學(xué)習(xí)：即學(xué)校隔周組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。按照學(xué)校校本培訓(xùn)計(jì)劃，教導(dǎo)處將按照計(jì)劃指派相關(guān)人員進(jìn)行業(yè)務(wù)講座或觀看錄象光盤等。

（2）、學(xué)習(xí)與交流心得相結(jié)合。

教導(dǎo)處將不定期地為大家提供交流心得的機(jī)會:如召開教育敘事交流會、反思交流會、讀書沙龍等，一人學(xué)習(xí)，大家受益，力爭成為學(xué)習(xí)型教師和學(xué)習(xí)型學(xué)校。

2、抓好青年骨干教師的培養(yǎng)。

青年教師是未來的希望，我們將加大青年教師的培養(yǎng)力度，讓青年教師有實(shí)踐的機(jī)會。2009年我校將要啟動新一輪中小學(xué)教師培訓(xùn)計(jì)劃，開展教師教學(xué)競賽和“教學(xué)改革標(biāo)兵”評選活動。因此，鼓勵青年骨干教師多聽老教師的課，努力學(xué)習(xí)提高素質(zhì)。定期召開骨干教師會議，讓骨干教師匯報交流學(xué)習(xí)心得及困惑，并帶頭上好實(shí)踐課、研究課，同時組織好骨干教師進(jìn)行校內(nèi)預(yù)備賽，經(jīng)過這樣的打磨，力爭在縣里組織的競賽和評選中榜上有名。

（四）、重視各類競賽。

一是抓好校內(nèi)各競賽小組的輔導(dǎo)。我校各輔導(dǎo)小組由于客觀的原因終止了一年，所以對于各小組參加今后的競賽是一個嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，教導(dǎo)處確保輔導(dǎo)有教師、有場地、有教材、有時間，并要求輔導(dǎo)教師牢固樹立第一意識，為校爭光。二是抓好校內(nèi)百字競、作文競賽、百題競賽、中高年級的應(yīng)用題競賽。

附：活動日程表

九月份：

1、分發(fā)教科書

2、制定新學(xué)期計(jì)劃

十月份：

1、“雙教一課”下鄉(xiāng)送課

2、課堂教學(xué)改革年組教研活動

3、教育敘事交流會

十一月份：

1、中高年組作文教學(xué)研討會

2、課堂教學(xué)改革匯報會及主題會診

十二月份：

1、班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會

2、單項(xiàng)考核：1-5年級百字競賽

1-2年級計(jì)算能力測試

1-2年級說話能力測試

3-5年級作文能力測試

3、期末復(fù)習(xí)

4、各項(xiàng)工作總結(jié)驗(yàn)收