第一篇：黃土中心校2014工作總結(jié)

黃土中心校2014—2015學(xué)年第一學(xué)期

工作總結(jié)

緊張而繁忙的一學(xué)期教育教學(xué)工作已經(jīng)全面結(jié)束，回顧本學(xué)期的工作，我們在縣教科局的指導(dǎo)下，全體教師發(fā)揚與時俱進(jìn)、敢為人先的時代精神，圓滿地完成了本學(xué)期各項工作任務(wù)。為了揚長避短，依據(jù)本學(xué)期的重點工作落實情況做以下總結(jié)：

一、高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

制定了詳盡的校園文化建設(shè)實施方案，明確了指導(dǎo)思想，成立了以校長為組長的校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，并對這項工作進(jìn)行了總體安排。

二、統(tǒng)一思想，分解責(zé)任

組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)教育局下發(fā)的以及本校制定的校園文化建設(shè)實施方案，在全校范圍內(nèi)進(jìn)行組織發(fā)動，促使全校教職工認(rèn)真領(lǐng)會精神，提高對校園文化建設(shè)現(xiàn)實意義的認(rèn)識，并把相關(guān)任務(wù)要求向各班級進(jìn)行責(zé)任分解，從而營造全校上下認(rèn)真貫徹該《方案》的思想氛圍，打造對校園文化建設(shè)人人參與、齊抓共管的良好格局。

三、開展的主要工作

（一）、安全工作方面：

1、認(rèn)真貫徹落實上級關(guān)于學(xué)校安全工作的一系列精神，堅持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，圍繞建設(shè)平安校園，進(jìn)一步建立健全了學(xué)校安全工作的各項規(guī)章制度，深入細(xì)致地宣傳貫徹有關(guān)學(xué)校安全工作的法律法規(guī)，狠抓學(xué)校安全衛(wèi)生工作目標(biāo)責(zé)任制的落實，切實做到了層層有目標(biāo)，人人有責(zé)任。

2、開學(xué)初，我們對全體師生進(jìn)行了“交通安全知識講座”；平時充分利用班會、隊會、板報、手抄報、向家長下發(fā)《告家長書》、防震救災(zāi)演練（每周三演練一次）等形式，加強(qiáng)安全衛(wèi)生教育，進(jìn)行安全知識和安全技能的培訓(xùn)，增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識；以防盜竊、防火災(zāi)、防食物中毒、防交通事故、防各種意外事故為重點，廣泛開展了安全教育活動。

3、加大了安全常規(guī)工作的檢查和整改力度。（1）學(xué)校每月由安全副校長牽頭，班子成員必須參加，一起對校舍、圍墻、教育教學(xué)設(shè)施等進(jìn)行全面檢查，認(rèn)真做好記錄，發(fā)現(xiàn)隱患及時報告并盡快排除。（2）校園實行半封閉管理，嚴(yán)格學(xué)生接送制度，制止一切閑散人員進(jìn)入校園，杜絕一切外來傷害事故的發(fā)生。

（二）、教學(xué)教研工作方面

1、繼續(xù)學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》

這學(xué)期我們要求各位教師一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)好自己所代學(xué)科的新課程要求（將所代學(xué)科的新課程標(biāo)準(zhǔn)抄寫在理論學(xué)習(xí)本上），把所代學(xué)科的知識要點能夠綜和的貫穿在一起，更好的把知識落實到學(xué)生身上。

2、這學(xué)年，繼續(xù)加大課改力度，遵照執(zhí)行教科局“主體——和諧——高效”課堂教學(xué)模式，通過實踐，我們覺得以往的 “學(xué)、導(dǎo)、練的生本教育”課堂模式不適合我們的教學(xué)工作，于是我們又重新嘗試新的“五環(huán)節(jié)”教學(xué)模式，并通過示范課和輔導(dǎo)的形式對全體教師進(jìn)行培訓(xùn)。

3、本學(xué)期語文教研以閱讀習(xí)作指導(dǎo)為主，要求教師應(yīng)按照新的“五環(huán)節(jié)”教學(xué)模式的要求去備課，去批改。同時抓好學(xué)生的口語交際訓(xùn)練。十月份，我們聘請臨汾市第五小學(xué)教師李巧亭為我們?nèi)w教師上了一節(jié)閱讀教學(xué)示范課，教師們受益匪淺。

4、數(shù)學(xué)教研以概念教學(xué)的突破為主，這學(xué)期，我們讓骨干教師上了兩節(jié)示范課（黃土小學(xué)教務(wù)主任馬慧興、數(shù)學(xué)教研組組長王曉春），以點帶面，全面發(fā)展。

5、聽課以后要求每位教師認(rèn)真寫好說課稿。說課以“五說”為主（說課標(biāo)要求、說班情學(xué)情、說教法學(xué)法、說教學(xué)過程、說教學(xué)效果）。

6、這學(xué)期，對任課教師的檢測繼續(xù)按照去年中心校“415”（4指優(yōu)生率達(dá)到百分之四十以上，1指學(xué)生鞏固率達(dá)百分之百，5指學(xué)困生控制在百分之五以下）。

7、本著“請進(jìn)來、走出去”的方式，對教師進(jìn)行培訓(xùn)，這學(xué)期我們先后派優(yōu)秀教師到太原、臨汾、縣城（第三小學(xué)同課異構(gòu)教學(xué)）進(jìn)行學(xué)科培訓(xùn)達(dá)4回20人次。

8、這學(xué)期，我們結(jié)合教科局“達(dá)標(biāo)創(chuàng)優(yōu)”活動，、舉行“講普通話、寫規(guī)范字”動員大會，由學(xué)校向全校師生發(fā)出“講普通話、寫規(guī)范字”的倡議，增強(qiáng)師生的意識。

（三）營造濃厚的校園文化氛圍。

1、堅持每天早、中、晚三次“陽光體育活動”。

早晨進(jìn)行半小時的師生跑步、打籃球、羽毛球等活動；上午課間活動時間廣播用優(yōu)美、健康向上的樂曲陶冶學(xué)生情操，學(xué)生認(rèn)真做好眼保健操和韻律操；下午活動時間跳繩、踢毽、體育運動隊訓(xùn)練，各興趣小組開始活動，學(xué)生興趣盎然，極積踴躍的參加，使學(xué)生在學(xué)會文化知識的同時更好的鍛煉了身體。培養(yǎng)了學(xué)生熱愛學(xué)校的情感，樹立了學(xué)生主人翁的意識。

2、積極開展各種活動。

我們繼續(xù)以學(xué)生養(yǎng)成性教育為主規(guī)范學(xué)生的行為。從小事抓起，如：環(huán)境衛(wèi)生、儀容儀表、學(xué)會走路、學(xué)會說話、學(xué)會自理等。其次堅持升旗和國旗下講話，激勵熏陶學(xué)生，使之形成了良好的道德品質(zhì)。第三開展勤儉節(jié)約不浪費教育活動。聯(lián)系營養(yǎng)餐、食宿生生活實際，教育引導(dǎo)學(xué)生從小養(yǎng)成不剩飯、不剩菜。勤儉節(jié)約的良好行為。第四通過參加各級各類的活動，如：六一文藝匯演、元旦書畫展、開展光盤活動等，讓學(xué)生從小就擁有遠(yuǎn)大的理想志向，并通過學(xué)習(xí)、實踐，逐漸養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。繼續(xù)開展“一十百千”評選活動，根據(jù)學(xué)生的日常表現(xiàn)和特殊事例，評選出“校園之星”，并宣傳他們的先進(jìn)事跡，教育和影響其他學(xué)生向他們學(xué)習(xí)，爭做“校園之星”。

我校成功舉辦了“六一校園文化藝術(shù)節(jié)”，同時舉辦了歌頌比賽和個人朗誦比賽，受到教科局領(lǐng)導(dǎo)及各校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。

在慶祝教師節(jié)時，我們把在黃土鎮(zhèn)范圍內(nèi)的退休老教師請回中心校，舉辦了一場教師節(jié)老中青教師座談會，在會上，退休老教師對我中心校的工作提出了許多寶貴的意見，讓我們看到了我們工作中的不足，我們將在以后的工作中及時彌補(bǔ)、及時改進(jìn)，使我們的工作更加完善。

3、開展廉政文化進(jìn)校園。

以最近開展的堅持黨的純潔性教育活動為契機(jī)，發(fā)動教師進(jìn)行自查自糾，加強(qiáng)對教職工的廉政教育，用法律法規(guī)促使廣大教師廉潔從教。

4、突出班級文化個性

我校班級文化建設(shè)的總體要求：班級要有個性化的班訓(xùn)；班級要有學(xué)生公約或相應(yīng)的規(guī)章制度，并落實實施；教室的布置要整潔、新穎，充分體現(xiàn)班級特點，要有展示學(xué)生個性或優(yōu)點的欄目（評優(yōu)欄、作品展示欄、公告欄、學(xué)習(xí)園地等），并定期更換；學(xué)生能積極參與班級的管理、學(xué)生干部能力得到較好的培養(yǎng)，班級氣氛民主；正常開展班級活動、主題班會：一個月至少一次主題班會（有詳細(xì)教案及過程記錄），經(jīng)常組織學(xué)生參加學(xué)校的各項活動和自己組織的各項活動；班級學(xué)生學(xué)習(xí)自覺，有良好的競爭氛圍。

（四）、規(guī)范制度建設(shè)，提高管理水平。

我們的管理，強(qiáng)調(diào)“三化”：人文化、民主化、常規(guī)化。學(xué)校從教師到門衛(wèi)，人人職責(zé)明確；從教學(xué)處到教務(wù)處，處處權(quán)責(zé)分明；從教育教學(xué)到后勤財務(wù)，事事有章可循。既有人事管理制度、教學(xué)管理制度、學(xué)生管理制度、又有總務(wù)后勤管理制度等內(nèi)部管理制度，既有約束性制度，又有引導(dǎo)、激勵性制度。

四、存在的問題

1.師資結(jié)構(gòu)不合理，中年教師過少，青年教師多，指導(dǎo)起來不能達(dá)到一幫一。

2.各校各種功能室缺，出現(xiàn)一室多用情況。

總之，一年來，學(xué)校各方面工作都取得了一定的成績，但還存在許多不足之處，在新的學(xué)年里，我們要吸取經(jīng)驗、查找不足，克服困難，提高教學(xué)質(zhì)量，全面提高師生素質(zhì)，為我校美好的明天努力奮斗!

下一步工作打算

1．認(rèn)真做好德育工作，繼續(xù)探索德育工作實效性的新途徑，認(rèn)真開展德育教育科研工作；

2．認(rèn)真開展新教育實驗，努力完善“締造完美教室”計劃，引領(lǐng)轄區(qū)內(nèi)各小學(xué)進(jìn)行嘗試性的探索，積極開展有效教學(xué)研究； 3．繼續(xù)做好“控流保學(xué)”和“留守學(xué)生”工作，加強(qiáng)“留守兒童活動之家”的建設(shè)和管理，積極探索學(xué)生心理健康教育的路子； 4．推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)，淠西小學(xué)創(chuàng)辦寄宿制小學(xué)； 5．認(rèn)真做好招生工作；

6．繼續(xù)開展校園文化建設(shè)，積極開展文明校園創(chuàng)建評比活動，開展特色學(xué)校和品牌學(xué)校創(chuàng)建工作，提升校園文化建設(shè)內(nèi)涵； 7．認(rèn)真做好教師崗位管理工作，實行“坐班制”，杜絕教師在編不在崗現(xiàn)象的發(fā)生。做好教師的繼續(xù)教育和校本培訓(xùn)工作； 8．繼續(xù)做好教學(xué)質(zhì)量檢測工作，完善教學(xué)質(zhì)量檢測結(jié)果運用實施方案；

9．認(rèn)真做好安全穩(wěn)定和教育宣傳工作； 10.加強(qiáng)民辦教育的管理工作；

11．認(rèn)真貫徹落實縣局的文件精神，完成縣局部署的各項工作。

黃土中心校 2015.1

2014—2015學(xué)年第一學(xué)期

工作總結(jié)

黃土中心校 2015年1月

第二篇：黃土中心校領(lǐng)導(dǎo)班子反思剖析報告

黃土中心校領(lǐng)導(dǎo)班子反思剖析報告

按照縣第八督導(dǎo)組關(guān)于學(xué)習(xí)討論落實活動的統(tǒng)一部署，我中心學(xué)校支部通過認(rèn)真研究，周密組織，在深入學(xué)習(xí)、征求意見的基礎(chǔ)上，討論總結(jié)出我黨組的反思剖析報告。

一、當(dāng)前本單位政治生態(tài)存在的突出問題

（一）落實“兩個責(zé)任”，遵守黨的政治紀(jì)律方面（1）、在堅持民主集中制方面還存在欠缺。僅限于班子內(nèi)部的民主，沒能最大限度發(fā)揮廣大師生的民主參與，在一些關(guān)系學(xué)校發(fā)展的重大事項上沒能充分吸納師生員工的意見和建議。

（2）、在充分運用批評和自我批評這個思想武器方面存在偏差。作為學(xué)校一把手，我自己和班子成員都存在對黨內(nèi)積極的思想斗爭認(rèn)識不充分，沒有正確處理好堅持原則與維護(hù)團(tuán)結(jié)的關(guān)系，怕批評影響團(tuán)結(jié)、影響工作，有時存在老好人思想。在這個問題上我要深刻反省，負(fù)主要責(zé)任。

（3）、監(jiān)督制度還不完善。（二)執(zhí)行八項規(guī)定反對“四風(fēng)”方面（1）、工作作風(fēng)不夠?qū)崱⒙?lián)系群眾還不夠緊密等問題仍在一定程度上存在，沒有得到很好的解決。

（2）、會議精簡情況還不夠徹底，有時開會時間較長，閑話較多，開會的次數(shù)還不哆精簡，有待進(jìn)一步減少。

（3）、工作預(yù)見性、計劃性還不強(qiáng)，臨時性、突擊性工作要求較多。有些材料到了要交的時候才急抓，不能提前完成，沒有預(yù)見性，只是盲目的完成。

（三）規(guī)范權(quán)力運行方面

一是運行機(jī)制不健全，工作制度不完善。如對教師的考勤制度不完善，有些教師為點小私事請假，還有的教師隨意私自調(diào)課，使教學(xué)秩序有點混亂。

二是權(quán)力不清晰，運行程序不明確。如中心校班子成員分工不明確，遇到事情互相推諉，不敢擔(dān)當(dāng)。

三是監(jiān)督渠道不暢通、監(jiān)督措施不到位。如學(xué)校工會和教代會不能更好行駛自己的職責(zé)，使中心校工作存在一言談的現(xiàn)象。

（四）服務(wù)人民群眾方面

1、對下屬的意見采納不夠。如：校長在人事改革中聽不進(jìn)班子成員意見，一意孤行，學(xué)校聘年級主任，年級主任聘班主任，班主任聘任課教師，導(dǎo)致部分教師失聘，意見累累等。

2、對基層學(xué)校反映的有些問題，不能及時解決的或無法從根本上去解決問題。如：黃土小學(xué)辦公室不足、教師宿舍不足、學(xué)生宿舍不足，導(dǎo)致師生走讀，學(xué)生流失；教學(xué)點學(xué)生少，上級部門按照學(xué)生數(shù)配備教師，使教學(xué)點嚴(yán)重缺少教師等。

3、對工作不敢擔(dān)當(dāng)，不能及時解決教師提出的問題。基層學(xué)校的教師都想到鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)教師編制有限，不能滿足部分教師提出的進(jìn)入黃土小學(xué)的要求等。有一名教師找校長說，自己家在黃土，在黃土小學(xué)上班比較方便。可黃土小學(xué)教師已滿，不能滿足這名教師的要求，造成了教師思想滑坡，影響到了教學(xué)成果。

（五）反腐倡廉方面存在的問題

1、講究排場、鋪張浪費。如遇到上級來檢查，有時還掛橫幅，粘貼標(biāo)語等。

2、艱苦樸素的精神不夠。如教師對打印紙和學(xué)生的對學(xué)習(xí)用具不夠節(jié)儉，打印紙背面還能用，學(xué)生的本和筆還沒用完就扔了。這些都是領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭不夠，宣傳不夠。

二、深刻反思突出問題產(chǎn)生的根源

上述主要問題和不足的存在，有多方面的原因。校領(lǐng)導(dǎo)通過討論分析，主要是以下幾個方面的原因：

（一）學(xué)習(xí)不夠深入。一直以來，校領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)習(xí)是十分重視的，建立了學(xué)習(xí)制度，完善了理論學(xué)習(xí)機(jī)制，大力推進(jìn)了學(xué)習(xí)型單位建設(shè)。但有的同志自認(rèn)為理論水平尚可，對理論學(xué)習(xí)自覺性不高，忙于事務(wù)，工作沖淡了學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)分心，精力分散，刻苦鉆研理論不夠，在學(xué)習(xí)上，特別是在理論學(xué)習(xí)方面存在表面應(yīng)付、完成任務(wù)的現(xiàn)象，理解精髓不夠。對學(xué)習(xí)制度堅持得不夠好，工作忙起來，就放松學(xué)習(xí)，存在“以干代學(xué)”、“先干后學(xué)”的思想。

（二）宗旨意識不強(qiáng)。在課改的新形勢下，我們的領(lǐng)導(dǎo)干部想問題、辦事情，有時不能完全從一線教師的角度出發(fā)，改革創(chuàng)新意識單薄，不能積極主動的參與課改。

（三）服務(wù)意識不強(qiáng)。近年來，在課改的新形勢下，教師要開拓進(jìn)取、奮力拼搏，以良好的精神狀態(tài)正確對待教育事業(yè)。但對加強(qiáng)干部思想政治教育、增強(qiáng)干部事業(yè)心責(zé)任心缺乏工作舉措，沒有形成開拓進(jìn)取的明確導(dǎo)向機(jī)制，存在著工作研究就事論事多、開拓創(chuàng)新不夠，工作推進(jìn)布置任務(wù)較多、講求質(zhì)量較少等問題，工作干多干少、干快干慢、干好干壞大多靠個人的自覺性，致使工作創(chuàng)新和制度創(chuàng)新的動力不足。

（四）制度執(zhí)行不嚴(yán)。校領(lǐng)導(dǎo)始終堅持用制度管權(quán)、按制度辦事、靠制度管人，但對照高標(biāo)準(zhǔn)要求，執(zhí)行不到位的情況仍然存在。制度雖然比較健全，但由于隨著形勢變化，還需進(jìn)一步修訂完善，有的制度還缺乏可操作性、針對性。

三、今后努力方向和整改整治措施

中心校以此次學(xué)習(xí)討論落實活動為契機(jī)，針對我校領(lǐng)導(dǎo)班子存在的突出問題，找準(zhǔn)焦距，有針對性地建立健全各項規(guī)章制度，形成用機(jī)制管人，以制度抓事的局面。

（一）、健全民主集中制。嚴(yán)格執(zhí)行民主集中制的各項制度規(guī)定，按照規(guī)則和程序辦事，不斷提高決策的民主化和科學(xué)化水平，重要決策措施，集體討論決定。精誠團(tuán)結(jié)、坦誠相待、相互補(bǔ)臺，不搞一言堂，切實維護(hù)支部領(lǐng)導(dǎo)班子的團(tuán)結(jié)。

（二）、完善“三公”經(jīng)費管理制度。嚴(yán)格支出標(biāo)準(zhǔn)，控制支出規(guī)模，切實提高辦公經(jīng)費使用效率。建立健全節(jié)能制度，合理使用辦公設(shè)備，節(jié)約水電費，節(jié)約打印紙，節(jié)約復(fù)印機(jī)等辦公用電設(shè)備的能耗，提倡綠色辦公的生態(tài)理念。

（三）、完善會議管理制度。堅持少開會、開短會，杜絕文山會海，壓縮會議規(guī)模，簡化會議形式，不擺花草，不講排場，不開沒有實質(zhì)內(nèi)容的會議。可發(fā)可不發(fā)的通知一律不發(fā)。

（四）、完善班子聯(lián)系群眾制度。確保領(lǐng)導(dǎo)班子深入教學(xué)一線的數(shù)量和解決教師問題的質(zhì)量，還要建立基層聯(lián)系點制度。領(lǐng)導(dǎo)班子要根據(jù)各自的分工，經(jīng)常深入基層聯(lián)系點與廣大師生座談，了解聯(lián)系點師生的思想狀況，切實解決實際問題。

（五）、加強(qiáng)思想政治教育工作，堅定理想信念。一要完善理論學(xué)習(xí)制度，增強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性和有效性。

（六）、關(guān)心師生員工，營造良好發(fā)展氛圍。在今后的工作中要認(rèn)真開展班子民主生活會，班子成員與師生員工要多交流，推心置腹，交心談心，廣泛聽取師生員工的意見建議，尤其是幫助青年教職工在腳踏實地工作過程中得到長足的鍛煉，促使教職工在學(xué)習(xí)中不斷成長,在成長中不斷進(jìn)步。

（七）、樹立勤政廉政的思想觀。堅持聯(lián)系教師、學(xué)生、家長。把教職工、學(xué)生、家長滿意不滿意作為衡量我們工作的第一標(biāo)準(zhǔn)。進(jìn)一步密切同師生聯(lián)系，竭力為教職工排憂解難。堅持厲行節(jié)約，反對奢侈浪費，嚴(yán)格公務(wù)性支出管理，從嚴(yán)控制內(nèi)部接待標(biāo)準(zhǔn)。堅持勤政廉政，嚴(yán)守工作紀(jì)律，外出出差辦事要履行請假和報批手續(xù)，上班時間不得做與工作無關(guān)的事情。

四、對全縣凈化政治生態(tài)的建議

首先要強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)干部的榮辱觀。通過正反兩方面的典型教育，弘揚正氣，鞭撻落后，引導(dǎo)廣大干部樹立正確價值取向，保持良好精神狀態(tài)，正確對待自己，正確對待組織，正確對待群眾，正確對待權(quán)力，平心處事，誠心待人，傾心盡責(zé)，為民服務(wù)。凈化政治生態(tài)要從我做起，不能坐而論道，坐等別人改變面貌。

其次要把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的“籠子”。政治生態(tài)建設(shè)既需要思想引導(dǎo)更需要制度監(jiān)督，要建立健全重大事項決策機(jī)制、選人用人機(jī)制、干部實績考核評價機(jī)制和領(lǐng)導(dǎo)干部監(jiān)督管理機(jī)制等，使各項工作在制度框架內(nèi)陽光操作、規(guī)范運行。

再次要樹立正確的用人導(dǎo)向。凈化政治生態(tài)，選人用人是關(guān)鍵。堅持德才兼?zhèn)洹⒁缘聻橄仍瓌t，支持改革者，鼓勵創(chuàng)業(yè)者，批評空談?wù)撸肪空_告者，寬容失誤者，不讓老實人吃虧，不讓投機(jī)鉆營者得利；深化干部人事制度改革，增強(qiáng)民主推薦、民主測評的科學(xué)性，科學(xué)把握“群眾公認(rèn)”，防止片面“以票取人”；落實干部監(jiān)督制度，堅決同用人上的不正之風(fēng)進(jìn)行斗爭，依法依紀(jì)打擊拉票賄選風(fēng)，顯示凈化政治生態(tài)的堅定決心。

最后要抓住契機(jī)全面轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)。當(dāng)前落實中央“八項規(guī)定”、“六條禁令”，整治形式主義、官僚主義和奢靡浪費之風(fēng)，取得了階段性成果。要以此為契機(jī)，標(biāo)本兼治，在這次學(xué)習(xí)討論落實活動下不斷鞏固和擴(kuò)大勝利成果。

第三篇：黃土梁子學(xué)區(qū)中心校2011年工作要點

黃土梁子學(xué)區(qū)中心校2011年工作要點

一、指導(dǎo)思想

牢固樹立和全面落實科學(xué)發(fā)展觀，以縣局提出的“辦、創(chuàng)、做”為目標(biāo)，“六個提升工程”為抓手，全面創(chuàng)先爭優(yōu)。大力推動義務(wù)教育均衡發(fā)展，推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)進(jìn)程；積極構(gòu)建安全、和諧校園；堅持“質(zhì)量立校，教研興教”和以人為本的理念，重視校本研究，建構(gòu)有效課堂，強(qiáng)化教學(xué)管理，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，開創(chuàng)黃土梁子學(xué)區(qū)教育工作新局面。

二、主要工作

(一)抓黨建，促學(xué)校科學(xué)發(fā)展。通過全面創(chuàng)先爭優(yōu)活動，以抓好“辦、創(chuàng)、做”主題活動為中心；以建設(shè)“政治堅定、團(tuán)結(jié)協(xié)作的學(xué)校黨組織”和“敬業(yè)奉獻(xiàn)、務(wù)實創(chuàng)新的學(xué)校黨員隊伍”為重點。發(fā)揮學(xué)校黨組織的政治核心作用和黨員隊伍的先鋒模范作用，推動學(xué)校各方面工作和諧發(fā)展，跨越發(fā)展。

（二）抓工程，努力提高辦學(xué)水平。主要工程有四個，一是黃土梁子明德小學(xué)建設(shè)項目總投資902萬元，確保宿舍樓、餐廳工程掃尾，附屬工程（廁所，鍋爐房，外網(wǎng)管道，圍墻，大門）完工，校園平整，暑假后投入使用。二是白池溝中心小學(xué)宿舍樓（2500平米）、餐廳（700平米）建設(shè)項目，總投資390萬元。三是茅蘭溝鄉(xiāng)五家小學(xué)建設(shè)項目（教學(xué)用房480平米，投資48萬元）。四是茅蘭溝中心小學(xué)教學(xué)樓2600平米，餐廳800平米，圍墻40萬元，總投資468萬元。對以上工程積極協(xié)調(diào)，認(rèn)真組織實施，確保年內(nèi)竣工。

（三）抓教學(xué)，確保基礎(chǔ)知識和基本能力。加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)的過程管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

1、認(rèn)真落實《平泉縣教研室工作要點》，2、以教學(xué)評估為平臺，抓好校本研訓(xùn)。

3、研訓(xùn)室及教導(dǎo)處監(jiān)控名師課堂質(zhì)量，探索有效課堂教學(xué)策略，努力構(gòu)建有效課堂。

4、落實好三級課程，尤其加強(qiáng)綜合實踐、音、體、美及校本課程的研究指導(dǎo)。

5、開展名師，學(xué)科帶頭人，骨干教師在本校及學(xué)區(qū)講座活動，充分發(fā)揮名師的輻射帶動作用。

（四）抓教師，立師德、強(qiáng)師能、樹師表。一抓業(yè)務(wù)素質(zhì)提高，落實學(xué)區(qū)中心校去年提出的“個人定目標(biāo)，學(xué)校搭平臺，骨干教師帶，專業(yè)行家領(lǐng)，相互共提高，兩年見成效”的崗位提高計劃。二抓師德，以師愛為核心，培樹典型，充分發(fā)揮身邊榜樣作用，堅定信念，兌現(xiàn)承諾。三抓師表形象。從教師儀表抓起，從教師的精神狀態(tài)抓起，真正體現(xiàn)內(nèi)有素質(zhì)外有形象。

（五）抓環(huán)境，全面提高育人水平。一是抓學(xué)校育人環(huán)境，結(jié)合綜合實踐基地建設(shè)，搞好校園綠化、美化、硬化和凈化。尤其是搞好校園文化建設(shè)，提升辦學(xué)品位。全面科學(xué)設(shè)計并實施“校園精神文化”規(guī)劃，櫥窗、墻壁、走廊、功能教室、普通教室、辦公室統(tǒng)一布置，明確校園主題，從細(xì)節(jié)入手，打造富有特色的走廊文化、寢室文化、食堂文化、班級文化、操場文化，讓每處環(huán)境都“怡人”，每個場所能“育人”。營造濃郁的校園文化氣息，開展豐富多采的校園文化活動，努力建設(shè)書香校園、生態(tài)校園、文明校園、要多學(xué)習(xí)、多思考，勇于實踐，勇于創(chuàng)新，完善“三風(fēng)一訓(xùn)”，真正讓廣大師生入心入腦，真正體現(xiàn)師生的共同的價值取向。二是抓學(xué)校的發(fā)展環(huán)境，按著學(xué)區(qū)中心校的發(fā)展規(guī)劃，多方爭取支持，努力改善辦學(xué)條件，加快標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)進(jìn)程。黃土梁子學(xué)區(qū)中心校服務(wù)于6個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，70個行政村，要主動與各鄉(xiāng)鎮(zhèn)溝通工作，爭取支持，優(yōu)化學(xué)校發(fā)展環(huán)境。

（六）抓安全，全力打造“平安校園”。加強(qiáng)安全教育，認(rèn)真排查安全隱患，全面落實預(yù)防為主措施。一要積極開展安全教育，堅持安全教育進(jìn)課堂，重點抓好食品衛(wèi)生安全、校舍安全、道路交通安全、消防安全、學(xué)校設(shè)施安全、公共活動安全、校園管理安全、安全用電等方面的教育，落實安全措施，切實保護(hù)學(xué)生的人身安全。要利用學(xué)校宣傳欄、黑板報等，開展對學(xué)生的思想政治教育、法制教育、安全教育、心理健康教育、青春期教育

等，提高師生的安全意識、避險防護(hù)能力。各學(xué)校還要聘請法制副校長、公安干警、消防隊員等專業(yè)人員給全體師生進(jìn)行專項講座。二要認(rèn)真排查安全隱患。要定期進(jìn)行拉網(wǎng)式排查，重點是管制刀具和危險品、食品衛(wèi)生、學(xué)校用房、學(xué)生之間矛盾等。發(fā)現(xiàn)安全隱患要及時整改排除，避免學(xué)生傷亡等安全事故發(fā)生。三要校舍檢查常規(guī)化，中心校包校人員每月檢查一次，學(xué)校每周一次，教師每天一次，并認(rèn)真填寫檢查記錄。四要開展安全應(yīng)急演練，增強(qiáng)師生的安全意識，提高學(xué)生自護(hù)自救能力。五要加強(qiáng)門衛(wèi)職責(zé)，加大對校門口周邊的綜合整治力度，確保校門口交通安全。六要嚴(yán)格值班制度，保證24小時有人值班，遇到重要或緊急情況時，主要領(lǐng)導(dǎo)在崗在位。

（七）抓德育，培養(yǎng)好習(xí)慣，形成好品質(zhì)。堅持以愛國主義教育為主線，以行為規(guī)范養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，以學(xué)習(xí)、貫徹、落實小學(xué)生《守則》，《規(guī)范》為抓手，通過各種豐富多彩的校內(nèi)外活動和社會實踐，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，不斷提高德育工作的實效性。

（八）抓管理，追求完美，提高效率。

1、從學(xué)校日常管理、教學(xué)常規(guī)管理、安全管理等，完善制度，注重科學(xué)化，規(guī)范化，精細(xì)化。學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生和安全管理注重量化。

2、加強(qiáng)職成教工作。確保科技培訓(xùn)，職教招生和“雙帶工程”培訓(xùn)任務(wù)的完成。

3、加強(qiáng)服務(wù)意識，提高工作效率。強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部管理，堅持工作日志、周一全體教師五分鐘例會、填寫周工作目標(biāo)責(zé)任表、分包校制度和條塊結(jié)合、分工負(fù)責(zé)的方針，認(rèn)真完成好教育局布置的各項工作。中心校及各學(xué)校要大力提倡團(tuán)結(jié)務(wù)實、勤儉節(jié)約、嚴(yán)守紀(jì)律、誠信務(wù)實之風(fēng)。

（九）抓特色，特色工作特別抓。幾項著力推動的工作，幼兒教育；完善學(xué)校“三風(fēng)一訓(xùn)”；創(chuàng)建學(xué)區(qū)論壇；規(guī)范教師儀表。幼教工作在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，利用小學(xué)合并后的資源，實施寄午制。為家長減輕負(fù)擔(dān)，為幼兒提供更好的服務(wù)；把完善學(xué)校“三風(fēng)一

訓(xùn)”作為本學(xué)期領(lǐng)導(dǎo)班子綜合素質(zhì)提高的重要內(nèi)容，要求“三風(fēng)一訓(xùn)”，特別是校訓(xùn)要有出處，有寓意，有針對性，符合學(xué)校發(fā)展和師生成長要求，通過師生深入討論、理解、修訂，最終確定能被師生廣泛理解、接納，充分體現(xiàn)全體師生共同價值取向的“三風(fēng)一訓(xùn)”。使學(xué)校的發(fā)展方向更明確，目標(biāo)更準(zhǔn)確，特色更明顯。師生工作學(xué)習(xí)更有針對性和實效性；創(chuàng)建學(xué)區(qū)論壇是通過網(wǎng)絡(luò)搭建一個平臺，集中集體的智慧和力量，使我們的決策更科學(xué)，工作上信息更暢通，少走彎路，達(dá)到高效、有效。同時也是為教師們展現(xiàn)自我、發(fā)展自我提供機(jī)會；規(guī)范教師儀表就是提出能被老師們普遍認(rèn)可并接納的容貌、著裝和舉止的明確要求，并采取相應(yīng)的措施確保落實到位。對這幾項工作強(qiáng)力實施，不走過場，務(wù)求實效。

三、重要活動安排 三月份

1、貫徹2011年教體局及各股室工作要點，制訂學(xué)區(qū)中心校工作計劃和研訓(xùn)室工作計劃。（中心校）

2、做好學(xué)期初各種就緒工作。（校）

3學(xué)期初安全、教師到崗、班級定員情況檢查（中心校）

4、圍場縣校園文化建設(shè)、幼教工作管理考察學(xué)習(xí)（中心校）

5、強(qiáng)力推動工作（幼教、學(xué)區(qū)論壇、完善“三風(fēng)一訓(xùn)”、規(guī)范教師儀表）動員討論會（中心校）

6、開展文明禮貌月活動（校）四月份：

1、教學(xué)管理、教學(xué)質(zhì)量考察交流活動。

2、“創(chuàng)先爭優(yōu)”過程督導(dǎo)，（中心校）

3、藝術(shù)節(jié)活動。（學(xué)校，中心校）

4、開展?fàn)幾觥捌饺赖律倌辍敝黝}活動（校、中心校）

5、革命傳統(tǒng)教育（校）

6、寄午制幼兒園試點過程督導(dǎo)。

7、學(xué)區(qū)教育工作會。（中心校）

8、參加縣里教學(xué)評優(yōu)。五月份：

1、學(xué)校晨會、大課間、班級晚會的形式和做法觀摩會。（中心校）

2、學(xué)科帶頭人講座送課活動。

3、安全大檢查（中心校）

4、學(xué)校教代會，提合理化建議。（學(xué)校）

5、組織教導(dǎo)主任教學(xué)指導(dǎo)經(jīng)驗交流活動（中心校）

6、“名師”送課講座活動（研訓(xùn)室）

7、推薦評選“平泉美德少年”（中心校）六月份：

1、關(guān)于“學(xué)區(qū)論壇”座談會。（中心校）

2、主題師德演講會（學(xué)校）

3、檢查養(yǎng)成教育開展情況，學(xué)生日常行為習(xí)慣測試（中心校）

4、組織學(xué)區(qū)優(yōu)秀校本課程（教材）建設(shè)與開發(fā)評選活動（研訓(xùn)室）

5、教學(xué)常規(guī)檢查。

6、優(yōu)秀教案試卷網(wǎng)上（學(xué)區(qū)論壇）征集活動。

7、舉辦慶祝中國共產(chǎn)黨成立90周年文藝演唱會。

8、建黨90周年紀(jì)念活動既表彰先進(jìn)基層黨組織和優(yōu)秀黨員會議（中心校）七月份

1、期末工作安排部署會。

2、組織小學(xué)期末考試。八月份：

1、安全度假。

2、有項目的學(xué)校搞好項目建設(shè)。

九月份：

1、教師素質(zhì)考試。

2、綜合實踐課例研討

3、舉辦學(xué)區(qū)運動會

4、創(chuàng)先爭優(yōu)活動督導(dǎo)暨安全工作檢查。

5、黨總支書記對基層黨組織點評。十月份：

1、期初常規(guī)工作檢查。

2、升級、申報達(dá)標(biāo)幼兒園初檢。

3、舉辦校際交流活動。

4、舉辦“發(fā)揮身邊榜樣作用，推動學(xué)校科學(xué)發(fā)展”師德報告會（中心校）十一月份：

1、良好習(xí)慣締造健康人生巡回講座（中心校）。

2、教學(xué)評估。

3、指導(dǎo)教學(xué)經(jīng)驗交流會。

4、“創(chuàng)先爭優(yōu)”現(xiàn)場觀摩及經(jīng)驗交流會（中心校）。十二月份：

1、教師職業(yè)道德考核（學(xué)校）及中心校評價。

2、組織期末考試。

3、學(xué)區(qū)論壇年終考評和評價。

4、對各校年終工作考核評價。

第四篇：黃土中心校集中教育整頓自查報告及整改措施

黃 土 中 心 校

在“夯實基礎(chǔ)管理、落實工作責(zé)任”集中教育整頓活動中

查找出的問題及整改措施（第二階段總結(jié)）

在“夯實基礎(chǔ)管理、落實工作責(zé)任”集中教育整頓活動中，我中心校通過開會、調(diào)查問卷等活動方式自查自究，發(fā)現(xiàn)在以下幾個方面還存在一些問題：

一、安全方面

1、存在的問題

（1）、部分線路老化。

（2）、個別教師和部分學(xué)生的安全意識淡薄。

（3）、建筑工地離學(xué)生住宿樓近，容易發(fā)生安全事故。

（4）、學(xué)生上下學(xué)要橫過馬路，易發(fā)生交通事故。

2、整改措施

（1）、五一期間進(jìn)行線路整改，由張紅忠、王紅青具體負(fù)責(zé)。

（2）、班主任天天講安全，班級周周上好安全課，學(xué)校每周利用升國旗時間和例會時間大講、特講安全教育。

（3）、中午休息時間和下午放學(xué)以后嚴(yán)禁學(xué)生在工地周圍玩耍，具體負(fù)責(zé)人劉秀紅、張紅忠、王紅青。

（4）每天放學(xué)時，學(xué)生整隊出校門，隨堂教師要認(rèn)真護(hù)送學(xué)生過馬路，強(qiáng)調(diào)學(xué)生在不要在街道上追逐打鬧，按時回家，午休期間學(xué)生要認(rèn)真午休，不得在街道或巷道內(nèi)玩耍。橫過馬路時要注意前后看。

二、師德師風(fēng)方面

1、存在的問題

（1）少數(shù)教師放松了對個人的自律，受社會不良風(fēng)氣的影響，精神狀態(tài)、服務(wù)意識、紀(jì)律觀念、工作作風(fēng)上還有很多不足。

（2）、有的教師思想上安于現(xiàn)狀，自我滿足，不求上進(jìn)，工作上只求過得去，不求過得硬，很難適應(yīng)新形勢下的課改要求。

（3）、有的教師組織紀(jì)律觀念不強(qiáng)，事事處處以自我定位。

（4）、有的教師不關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，對學(xué)生的不良表現(xiàn)不善于做耐心細(xì)致的教育工作。

2、整改措施

（1）加強(qiáng)政治理論和法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，要切實解決好缺乏干事創(chuàng)業(yè)魄力，缺乏責(zé)任感和使命感，缺乏民主作風(fēng)，精神萎靡不振，進(jìn)取心不強(qiáng)的問題.（2）、進(jìn)一步解放思想，不斷探索管理方法，把思想、政治工作時刻抓在手上，放在心上，把工作做深、做細(xì)、做實，每個人員要按分工盡職盡責(zé)，正確處理解決好服務(wù)意識不強(qiáng)，大局觀念不強(qiáng)的問題。

（3）、每位教師要樹立強(qiáng)烈的職業(yè)光榮感，歷史使命感和社會責(zé)任感，認(rèn)真遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，真正用愛心關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生，公平對待學(xué)生，嚴(yán)格要求學(xué)生，處處為人師表，以自己高尚的人格影響帶動學(xué)生，大力提倡敬業(yè)愛崗，拼搏奉獻(xiàn)的精神，嚴(yán)于律己，爭強(qiáng)當(dāng)先，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同進(jìn)步的團(tuán)隊精神，真正樹起正氣，形成良好的教風(fēng)，樹好教師形象。

（4）、學(xué)校要每月開展一次師德師風(fēng)集中整頓活動，使位教師時

刻牢記教書育人的職責(zé)，更好的把我鎮(zhèn)教育教學(xué)工作提上一個新層面。具體負(fù)責(zé)人張紅忠。

三、精細(xì)化管理方面

1、存在的問題

（1）、教師對精細(xì)化管理的認(rèn)識層面還不夠，有待提高。

（2）、各種規(guī)章制度還不很健全，有待完善。

（3）、對制度的評價體系有待健全。

2、整改措施

（1）、精細(xì)化管理涉及到學(xué)校工作的方方面面需要全體成員共同完成每一名教職工都是一個管理者。因此要實現(xiàn)精細(xì)化管理就必須讓每一名教職工了解學(xué)校精細(xì)化管理的思想知道管理的具體要求明確自己的崗位職責(zé)熟悉自己的工作任務(wù)和工作流程必須讓精細(xì)化管理的思想成為全體教職工的共同意識。

（2）、根據(jù)教科局精細(xì)化管理手冊完善我中心校的各項規(guī)章制度。

（3）、有制度重在落實，在完善各項規(guī)章制度的同時，相應(yīng)的制定各項制度的評價體系，使我中心校的各項工作都能落到實處。具體負(fù)責(zé)人任黃成。

以上是我中心校在“夯實基礎(chǔ)管理、落實工作責(zé)任”集中教育整頓活動中通過自查自究發(fā)現(xiàn)的幾點問題和不足，我們在今后的工作中，乘著這次集中教育整頓活動的春風(fēng)，大力整改，使我中心校的各項工作更加完善。

黃 土 中 心 校

在“夯實基礎(chǔ)管理、落實工作責(zé)任”集中教育整頓活動中查找出的問題及整改措施

2013.4

第五篇：黃土中心校教育教學(xué)常規(guī)管理自查報告

黃土中心校教育教學(xué)常規(guī)管理自查報告

教育教學(xué)的常規(guī)管理是一個系統(tǒng)工程，需要持之以恒，從細(xì)節(jié)著手，規(guī)范各個環(huán)節(jié)，只有這樣，才能取得成果。近年來我校逐步加強(qiáng)學(xué)校的教學(xué)常規(guī)管理工作，取得了一定的成效，現(xiàn)將自查情況匯報如下：

一、教學(xué)常規(guī)管理

1、我校嚴(yán)格按照“調(diào)整后的基礎(chǔ)教育課程改革義務(wù)教育階段課程設(shè)置及課時安排”的要求，開齊開足各門課程，充分考慮教師的能力、特長，適當(dāng)?shù)陌才湃谓炭颇俊Ｃ繉W(xué)期在正式上課前2天就排好新課程總表和教師分課表。并要求教師在開學(xué)一周內(nèi)上交切實可行的教學(xué)計劃，在計劃中要詳細(xì)分析學(xué)生的上學(xué)期成績和后進(jìn)生的情況，并附有后進(jìn)生轉(zhuǎn)化計劃。

2、學(xué)校制定了《黃土中心校精細(xì)化管理手冊》。對備課、上課、作業(yè)批改、教學(xué)質(zhì)量檢測和評價做了明確的規(guī)定。要求教師備課必須對照學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，深入鉆研教材，精心設(shè)計教案，從學(xué)生實際出發(fā)，既備書又備人。每學(xué)期組織2次的教學(xué)常規(guī)檢查，檢查由教務(wù)處組織，各教研組長參與，對檢查的結(jié)果做了詳細(xì)的評價，并且在檢查后向每位教師做具體的反饋。

3、每學(xué)期學(xué)校組織期末教學(xué)質(zhì)量檢測，考試過后，由各教研組組織對各年級各科成績進(jìn)行具體的分析，并填好成績分析表，注明班級中存在的問題和改進(jìn)的具體措施。

二、教科研管理 學(xué)校建立了教師專業(yè)培訓(xùn)制度，教師積極參加繼續(xù)教育。教研制度健全，各教研組每學(xué)期開學(xué)兩周內(nèi)制定好教研計劃，并能按照計劃開展活動，活動后材料能及時歸檔，并能做到活動有主題、有記錄。各教研組根據(jù)教研活動中發(fā)現(xiàn)的問題，確定相關(guān)的課題，能積極的開展教科研活動。本學(xué)期，我校讓教研組長和教務(wù)主任上示范課兩次，聘臨汾市第五小學(xué)教師李巧亭上示范課一次，更好的提高了教師的教學(xué)水平，同時詳細(xì)規(guī)定了教師聽評課的相關(guān)要求，學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放評課稿，聽課后能做到有具體的評課記錄。

三、德體衛(wèi)藝管理

重視德育制度建設(shè)和德育隊伍建設(shè)，建立了各類安全活動應(yīng)急預(yù)案，制定了新的班主任考核制度，完善了班主任例會制度。堅持以活動為載體，將德育貫徹于活動之中，舉行了各類文化活動節(jié)，豐富了學(xué)生的校園文化生活。同時注重對學(xué)生的心理健康教育，我校正在積極籌備建立學(xué)生心理咨詢室（中心校有一名心理學(xué)畢業(yè)的特崗教師）。

四、檔案管理

近年來學(xué)校加強(qiáng)教育、教學(xué)、教研檔案的定期收集和管理。能將活動的相關(guān)材料定期做好歸檔，并建立統(tǒng)一的歸檔方案，附有檔案目錄。學(xué)校要求每班都要建立學(xué)生成長記錄冊，由班主任具體負(fù)責(zé)，每學(xué)期期末進(jìn)行成長檔案歸擋（這項工作正在完善進(jìn)行中）。

五、學(xué)校特色

我校開展了豐富多彩的各類校園文化活動，近一年來我校以“書香校園”為主題的學(xué)校特色活動正在有序的進(jìn)行中。學(xué)生參與的積極性非常高，并且建立相關(guān)制度，保證活動每學(xué)期能持續(xù)的開展，形成良好的校園文化氛圍。

六、存在的問題

1、電腦數(shù)量不足，給學(xué)生信息技術(shù)課帶來了不便。

2、教師在備、講、批、輔方面還需進(jìn)一步提高。

3、各種活動室沒有，學(xué)生不能更好開展第二課堂活動。

4、個別教師參與學(xué)校各類活動的積極性不高。

5、學(xué)生好沒有養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和高效的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

七、整改措施

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提升教學(xué)意識。一是加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)。抓好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，立足校本培訓(xùn)，積極探索校本培訓(xùn)的途徑和方法。學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)理念，領(lǐng)會精神，了解學(xué)科改革的新信息、新理論、新成果。二是抓好教學(xué)反思。使教師真正成為教學(xué)和研究的主人。要求經(jīng)常對自己的讀書筆記、教案、教后小記、工作總結(jié)等進(jìn)行反思，在繼承的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新，在總結(jié)的基礎(chǔ)上提高。

2、嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)，重視管理創(chuàng)新。教學(xué)常規(guī)的管理，是教學(xué)管理中一種相對穩(wěn)定的管理形式，也是教學(xué)管理中最基本、最經(jīng)常的管理活動。①完善教學(xué)管理制度。繼續(xù)修訂、完善各項教學(xué)制度，完善或重建質(zhì)量指標(biāo)、獎懲方案及教師德、能、勤、績考核實施細(xì)則，努力改革教師評價制度。②狠抓教學(xué)過程管理。認(rèn)真抓好備課、上課、作業(yè)布置與批改、輔導(dǎo)、課外活動、考核等教學(xué)工作的各個環(huán)節(jié)，規(guī)范教學(xué)行為。

3、開展教學(xué)研究，推進(jìn)課程改革。樹立“科研興校”的意識。要明確教育教學(xué)科研的功能與作用，把握好教育科研的運行過程，認(rèn)真抓好校本教研。

4、向上級部門提出申請，盡快解決各種室的建設(shè)。

通過本次的常規(guī)工作自查，使我們發(fā)現(xiàn)了存在的問題和不足，找到了今后努力的方向。我們將針對這些問題和不足，下大力氣進(jìn)行整改，使黃土中心校的教育教學(xué)常規(guī)工作再上一個新的臺階。

2014.10.9

教育教學(xué)常規(guī)管理自查報告

黃土中心校 2014.10.9