第一篇：重慶廣播電視大學供銷分校開放教育專職教師崗位職責

重慶廣播電視大學供銷分校開放教育專職教師崗位職責

一、基本職責

專職教師應該努力學習馬列主義、毛澤東思想，特別要學習鄧小平理論，堅持四項基本原則，全面貫徹黨的教育方針，刻苦鉆研業務，教書育人，為人師表；根據重慶電大的具體安排和分校的具體要求，組織、指導全校遠程教學的實施；完成自開課各項教學管理工作；進行面授、面授輔導；進行遠程教育、教學法的研究和其它方面的教學管理工作，不斷提高自身的業務素質。

二、具體職責

1.擔任相關專業中央電大統設課程、重慶電大統服課程的責任教師，每個學期第三周前根據教務處安排下載本專業該門課程最新的課程實施方案、教學大綱等其他的網上資源。

2.主管自開課的教學及管理,考試的出題、閱卷、過分工作。

3.制定相關專業的專業實施方案；與專業導學教師一起根據學生的具體情況合理地審定學生設計的個別化自主學習計劃。

4.參與審定相關專業的教學課程安排，熟悉有關專業的歷年教學計劃，了解本專業教學計劃中的各門課程的內容，5.每期第三周前與專業管理教師一起督促面授教師制定或自己制定相關專業課程實施方案，收集、整理出來。

6.與專業管理教師一起督促面授教師及時批改作業或親自批改；對學生的小組討論、網上學習進行指導；根據學員的面授課到課率、上網學習情況、小組討論情況、實踐環節完成情況、自學筆記等審核專業導學教師上報的形考成績。

7.承擔實踐性教學任務，及時安排各相關專業的社會調查報告和畢業論文。組織和實施實踐教學，參與學生畢業論文（作業）或畢業設計的指導工作，審定驗收并報送本專業社會調查或會計模擬的成績；安排并落實各專業的實習和實驗。要求要有明確的安排，包括上級電大的要求、實踐的時間、內容、方式、地點、組織管理等。

8.承擔重慶電大要求協作的教學項目，參加電大有關專業的教學會議，及時做好會議精神的匯報、傳達和落實工作。

9.參與組織有關教學會議；積極組織并參與學科知識競賽；根據學校安排參加教學資源建設活動。

10.積極進行教學研究工作，鉆研教學法，注意教學效果，開展教學經驗交流，不斷進行專業進修，更新知識，提高教學質量。

11.主動參與開放教育試點項目研究工作，能夠運用現代教育技術組織教學，提供網上教學支持服務，致力于多媒體課件和網上課件的研制。12.積極參與科研活動，提高科研能力，逐步擴大研究領域,每年至少完成兩篇論文(盡量在較高級別刊物上發表)。

13.積極參加中央電大和重慶電大組織的BBS討論、及時完成電話、郵箱、信函等答疑。

14．對各專業的補修課進行組織和安排，親自或請相關課程教師對學員的補修課進行輔導、制定補修課試卷、閱卷；

15．與專業管理教師一起及時組織學生參加雙向視頻和直播課堂。16．完成學校和校內安排的招生任務。

17.積極承擔學校臨時安排的其它工作，按時參加學校規定的各項集體活動

重慶廣播電視大學供銷分校

2004年9月10日

第二篇：重慶廣播電視大學南岸分校

重慶廣播電視大學南岸分校

工 作 簡 報

2008年第五期

重慶電大南岸分校辦公室編二○○八年三月十七日

【本期內容提要】

☆ 南岸電大舉行2008年春期開學典禮

南岸電大舉行2008年春期開學典禮

在陽春三月、花草芬芳的季節里，南岸電大分兩批隆重舉行了2008年春期開放教育、成人教育新生開學典禮。學校領導、各部門負責人、教師代表及共500余名新生參加了開學典禮。開學典禮上，劉校長作了熱情洋溢的講話（講話內容附后）。

學校教師代表和新生代表也分別在開學典禮上發了言。開學典禮結束后，各專業學生按教學安排上了第一次面授輔導課。通過開學典禮，極大地鼓舞了電大新生的學習熱情并進一步堅定了學習信心，同學們都紛紛表示，將在今后的學習中，自覺端正學習態度，明確學習目的，克服工學矛盾，努力鉆研，學好理論知識和應用技能，學會做人，為構建終身學習的學習型社會做出努力。

附南岸電大劉渝寧校長在08年春季開學典禮上的講話：

讓學習自成習慣,讓讀書伴隨終身

各位同學、各位老師：

陽春三月，草長鶯飛。在這春暖花開、萬木生長的季節里，我們迎來了南岸電大開放教育本、專科《工商管理》、《行政管理》等15個專業，成人教育專科《人力資源管理》、《會計電算化》、《工商企業管理》等專業的新同學的開學典禮，首先我謹代表學校黨政工，代表學校全體教師，向同學們表示熱烈的歡迎，并真誠地致以良好的祝愿！

百年大計，教育為本；經濟發展，人才為本；社會進步，以人為本。大家知道，教育是一個國家、一個民族最根本的事業；學習是每個單位、每個個體最基礎的工作及人生的重要生活的內容；發展教育，視人才培養為全局性、先導性、基礎性的工作，則是我們黨和國家發展戰略所在。去年底召開的黨的十七大提出的“優先發展教育，建設人力資源強國”的號令給我們指明了方向，提出了要全面貫徹黨的教育方針，堅持育人為本、德育為先，提高教育現代化水平，辦好人民滿意的教育。特別提出了“發展遠程教育和繼續教育，建設全民學習、終身學習的學習型社會。”的要求。在全面建設小康社會的奮斗目標的新要求的推進中，教育的發展目標是：現代國民教育體系更加完善，終身教育體系基本形成，全民受教育程度和創新人才培養水平明顯提高。就是要按照“學有所教”的發展目標要求，努力促進教育公平，使人人都有接受優質教育的機會，努力構建全民學習、終身學習的學習型社會，促進每一個人的全面發展，從而實現我們的人口大國向人力資源強國轉變。

大家知道，今年我們將迎來中國改革開放30周年紀念，同時將迎來鄧小平同志親自批示創辦電大30周年紀念。我們還將迎來“北京奧運”、“神七”上天并太空行走和全國第四次教育工作大會的召開。可謂喜事不斷，好事連連。全國“兩會”明天就要閉幕，中國未來的發展更添動力。在黨中央帶領全國人民意氣風發地推進改革開放和全面小康社會的建設、努力構建中國特色的社會主

義富強、民主、文明、和諧社會的今天，“科教興國、人才強國”不但是一種發展戰略，同時也應當成為一種全民參與的自覺行動。中華的崛起、民族的振興、全面小康社會建設，歸根結底靠人才。一個人的素質提高一小步，整個民族的素質將提高一大步。“黨以重教為本，政以興教為先，民以受教為榮”已經成為偉大時代的必然要求。應該說，我們今天在座的每一位同志都具有了這樣一種認識。

各位同學、各位老師！

南岸電大作為政府舉辦并直接領導的學校自成立以來，特別是舉辦開放教育8年和Open普通大學網絡教育3年以來，堅持以黨和政府的中心工作、以服務地方經濟社會發展為指導，辦人民滿意的電大教育；堅持和貫徹黨的教育方針，秉承“以人為本、有教無類、適應變革”的辦學理念，牢固樹立“以學生和學生自主學習為中心、以學生成才為目標”的思想，把“為學生著想、為學生服務”放在一切工作的首位；堅持面向社會在職從業人員，開放辦學、服務為先，立德樹人、育人為本。

近年來，學校在自身建設發展中自強不息、百折不撓——教學條件和育人環境日益得到改善，教學和管理隊伍建設不斷得到加強，教育類型和層次增多，辦學規模得到穩步擴大。

學校在教書育人、教學實踐中堅持創新、不懈探索——教育教學水平和人才培養質量逐步提高，同學與老師參加全市電大及全國電大學習與教學競賽成績驕人。

學校在規范管理、優化服務中從嚴治校、孜孜以求——我們的老師須愛崗敬業、以生為友，以真心換真情，心系天下求學人；我們的同學要尊師重教、自覺學習，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、榮辱觀，培養理性、謙恭、好學的品行，不斷提升自己的知識和文明素養，并最終通過學到的知識，轉化為能力，改變自我的命運！

學校近年來，在重慶市人民政府辦學水平評估中、在教育部開放教育試點評估檢查中都榮獲優秀；在全市電大系統中，我校更是連年榮獲先進辦學單位稱號。

新的時期有新的要求，新的要求我們更加進步。2008年，南岸電大將按照黨的十七大精神要求，著眼于國家構建終身教育體系和建設學習型社會的全局，以全民終身學習和提高本地區廣大從業人員素質為己任，以搭建服務于全民學習、終身學習的遠程開放教育平臺為目標，進一步科學定位、促進發展，規范管理、增強辦學與服務功能，狠抓內涵建設，提高教育質量，充分利用遠程教育網絡平臺及資源，有教無類、因材施教，努力使每位同學都能各取所需、個性化的自主學習，使任何人，在任何時間、任何地點，從任何章節開始，學習任何課程內容成為可能。人人皆學、時時能學、處處可學就是我們的努力方向。創建全市示范電大分校、創建全國Open示范學習中心就是我們的工作重點。

各位同學、各位老師！

如果說教書育人是學校與老師的根本與職責，那么學習與提高就是我們每一位同學的根本與必然選擇。

但是，學習從古至今都是一件非常辛苦的事情。古人有頭懸梁、錐刺股的故事，而今天電大的成人教育，我們的在職學習，也面臨很大的工學矛盾和生活、就業的壓力，畢竟我們的學歷教育需要大家堅持兩年、三年甚至更長時間。

在此，我代表學校向同學們提幾點希望與要求，我們師生共勉。

首先，擺正關系、端正目的。

所謂擺正關系就是要擺正學習專業知識、掌握技能、增長才干與獲取文憑的關系。電大是遠程教育和繼續教育，倡導的是終身學習。我們就是要引導全體同學自己認識到：學習是為了提高自己，是為了使我們自己的知識有更豐的積累、心靈有更大的建樹、人格更加建全、胸襟更加開闊、品行更端正、志趣更高尚，然后使自己的人生更有競爭力，能更好地在社會上安身立命與享受別人創造的和我們自己創造的幸福生活！通過我們自己的學習、提高，真正做一個有知識、有教養、有內涵、懂文明、懂禮儀、懂感恩的人，學習目的就端正了，我們也必將得到別人和整個社會的尊重與承認，從而實現獲取文憑的真正價值。請大家記住學習的終極目的是：增強我們每一個人把握幸福人生的能力！

其次，學會方法、掌握規律。

在遠程教育和終身學習社會中，掌握正確的學習方法、養成良好的學習習慣，比學習知識本身更重要。好的方法，事半功倍。希望大家能在老師的引導下，合理、科學地安排適合自己的學習計劃，盡快掌握、熟悉和運用現代信息技術和計算機網絡平臺資源及相關學習規律，進行自主學習并積極參加面授輔導，提高自己理解問題、分析問題、解決問題的能力。總之，如何有效地利用課上的、課下的、網上的、老師的一切學習資源，抓緊生活、工作中的一點一滴時間去學習，是我們必須解決的一個課題。而團結互助、取長補短，大家共同進步也是題中應有之意。

第三，堅定信心、堅持到底。

科學技術的日新月異，現代信息技術、計算機及互聯網的飛躍發展，都還沒能解決如何使學習變得輕松、愉快這一難題。學習是一件辛苦的、不易的、要付出才有收獲的事情。既然大家理性地選擇了報讀電大，既然大家選擇了通過學習去改變人生軌跡，那就應該堅定信心、明確目標，一以貫之、堅持到底，以吹盡黃沙始見金的精神，鍥而不舍、滴水穿石，不達目的，決不罷休！

一年之計在于春。春天是播種希望的季節。

最后希望同學們懷揣求學的夢想，抓住飛逝的流光。今天我們共同播下追求的種子、放飛求知的理想，明天我們必將穿越知識的時空、收獲財富的碩果。希望同學們志存高遠、胸懷祖國，相互學習、共同進步。正所謂：成人學習在電大，青春作伴好讀書。走進南岸電大，請記住一句話：讓學習自成習慣，讓讀書伴隨終身！

謝謝大家！

第三篇：重慶廣播電視大學長壽分校

重慶廣播電視大學長壽分校

2009秋期電大開放教育教學工作檢查的自查報告

根據“重慶廣播電視大學關于開展2009年秋季實地教學檢查的通知”要求（渝電大教發[2009]70號），結合我校本期開放教育教學工作實際，對2009秋期電大教學工作的自查作如下總結：

一、高度重視，積極準備

2009年11月2日，長壽電大分校常務副校長李國輝同志，親自組織學歷教育部人員參加重慶電大教學檢查視頻會議。根據重慶電大教學視頻會議精神，于11月4日召開長壽電大分校09秋期教學迎檢工作會，組織學習“重慶廣播電視大學關于開展2009年秋季實地教學檢查的通知”。

為了迎接重慶電大的實地教學檢查，為做好長壽電大分校“人才培養模式改革和開放教育試點”的課程教學工作，提高教學和管理質量，加強對學員自主學習環節的監控，學校領導非常重視，責成我校學歷教育部具體組織實施、學校多個部門全力配合這次教學檢查工作。具體體現在：

（一）明確責任，全力以赴

根據會議精神，我校于2009年11月3日立即成立“2009秋教學檢查工作領導小組”，要求學歷教育部落實檢查內容的牽頭人，明確責任（見教學實地檢查表標注責任人），分工協作，全力以赴，舉全校之力，切實做好開放教育的教學檢查工作。各科室積極配合好本次的教學檢查任務，相關人員特別是班主任和任課教師務必按照上述要求，認真做好迎接中央電大實地教學檢查的準備工作。

（二）加強管理、提升質量

電大教學工作主要以狠抓教師隊伍建設和教學常規管理、積極推進教學模式改革、強化教學管理與監控、加強集中面授輔導教學和網上教學、進一步規范形成性考核和實踐環節工作為重點。因此，加強對三類教師和學生的管理，對推動電大教學模式改革尤為重要。

1、加強專業責任教師管理

學校嚴格把關，選擇業務能力強、工作責任心強的教學骨干擔任各專業責任教師，并以中央電大對專業責任教師的職責要求來規范管理、從嚴要求。要求責任教師全程參與本專業的全部形性考核指導，發現問題，及時與課程輔導教師和專業管理教師配合處理。

2、加強課程輔導教師管理

精心選聘各課程責任教師，保證試點教育的教學質量。教師是教育教學的靈魂，是教學各環節工作的基石，也是我們能否做好試點教育形成性考核工作的前提。因此，我們非常重視試點教育各課程輔導教師的選配，做到精挑細選，盡可能地選聘學識淵博、責任心強、能吃苦耐勞、熱愛教育事業的教師承擔輔導教師。

本期開學之初，學歷教育部為了加強課程輔導教師管理，制定了《長壽電大課程輔導教師考核辦法》，制作了任課教師教學情況檢查表（課程輔導安排表、導學方案；上課情況；網上輔導；形成性考核作業指導及批改；復習資料），作為本期課程輔導教師考核評定的重要依據。

3、加強專業管理教師管理

專業管理教師做的是基礎工作，因此，選擇責任心強、管理學生到位 的教師擔任專業管理教師，是我校一直以來的傳統。實施形成性考核，學生能否按時完成，與專業管理教師的關系最為密切。學校針對這一特點，大會小會都強調專業管理教師督促學生完成形成性考核的重要性，要求專業管理教師及時與學生聯系，督促學生按時、保質、保量完成形成性考核。

4、加強學生形成性考核管理

嚴格要求學生按時完成各項形成性考核，對不參加學習或者不完成形成性考核的學生，不準其參加期末考試。

二、自檢自查

本期開學以來，我們在常規教學中做了大量的工作。雖然教學管理秩序井然，但也有一些地方離重慶電大的教學管理要求差距較大。通過對重慶電大實地教學檢查內容的認真核查，得到的結論如下：

（一）教育部網絡教育統考課程的教學安排及落實

重點檢查教育部網絡教育統考課程管理辦法及措施；本期教育部網絡教育統考課程的教學安排及落實情況；近兩年來教育部網絡教育統考的結果及分析；存在的主要困難或問題。

1、自查結果。學年之初，制定了“長壽電大教育部網絡教育統考課程管理辦法及措施”；09秋期除了正常集中面授輔導安排外，另對《大學英語》和《計算機應用基礎》兩門教育部統考課程進行了各15學時的復習輔導；及時將中央電大和重慶電大的網考復習資料下載，通過班級QQ群共享發給參考學生；通過對近兩年來學生網絡統考結果分析，及格率在40%左右。

2、問題分析。學生網絡統考及格率偏低，主要原因在于：學生基礎較差，并且對網絡統考的課程重視不夠。

（二）網上教學活動的組織與開展

重點檢查參加市校、分校（工作站）網上教學活動落實情況及實際效果；重點檢查2009年春季網上教學檢查中因網上教學推進不力，被點名整改的分校（工作站）。

1、自查結果。為了加強網上教學和學生網上學習，本期開學之初，學歷教育部制定了“長壽電大09秋期網上教學活動安排表”并嚴格執行，學校對積極參加網上教學活動的教師進行獎勵（輔導教師考核辦法）。學生積極參加重慶電大“在線學習”和教學答疑，09年9—10月進入長壽電大分校平臺在線學習人次3817和發貼數799，在重慶各區縣電大分校、工作站中排名31。

2、問題分析。學生對網上教學活動認識不足，今后將加強教育和引導，充分體現開放教育網上教學的優勢和功能。特別是長壽衛校（教學點）學生800多人，上網學習只有一人。加強對教學點教學工作的指導和監管，是長壽電大急需解決的問題。

（三）教學檔案管理工作

重點檢查教學檔案管理制度建設、教學檔案管理人員落實、班級教學檔案的規范性及完整性等。班級教學檔案主要檢查2007春到2009春各班檔案的管理情況，班級教學檔案主要包括班級新生注冊名冊、班級執行計劃、各期課程安排表、各期輔導教師安排表、各期學生課程注冊表、課程免修免考檔案、學生學籍異動材料、學生成績表冊、學生形成性考核成績表、學生實踐環節成績登記表以及其它反映班級教學活動情況的材料等。

1、自查結果。長壽電大分校教學檔案管理制度健全、教學檔案管理人員落實、班級教學檔案的規范。2007春到2009春各班檔案的管理情況良 好，特別是學生形成性考核成績表、學生實踐環節成績登記表以及其它反映班級教學活動情況的材料等歸檔管理十分完整。

2、問題分析。在搜集歸檔中，發現極個別班主任班級檔案零亂，學歷教育部檔案管理人員對個別班主任進行了指導和提出了整改要求。

三、整改落實

為了順利完成本期教學工作，也為了迎接2009年秋季重慶廣播電視大學開放教育教學檢查工作，必須針對目前存在的問題和不足，認真及時完善教學過程管理。

（一）加強對教育部網絡統考課程的重點輔導，督促參考學生認真復習迎考。

（二）對試點課程的網上作業進行全程監控，及時提醒學生完成網上作業，按時參加試點課程的網上考試，把試點課程的合格率提高到90%左右。

（三）對教學檔案，特別是班級檔案不規范、不完整的，限期收集、整理、完善。

（四）爭取重慶市電大教務處的支持，制定有力措施，加強對教學點（長壽衛校）的教學質量和網上學習管理，扭轉因教學點管理不善導致長壽電大在教學檢查過程中的落后現象。

（五）加強教學過程監管。召開任課教師及班主任教師工作會，要求任課教師備好每一堂課，把握教學重難點，及時講評學生形成性考核的參考答案，將課程的重難點輔導內容和作業講評、復習資料上傳長壽電大分校平臺。班主任以信息平臺的手機信息形式和班級QQ群發信息形式，通知 學生參加集中面授學習，明確集中面授輔導的必要性和重要性，督促學生自覺進行重慶電大和長壽電大網上教學平臺的網上學習。做好學員的思想工作，鼓勵學員克服工學矛盾，努力為學員服好務。

總之，我們將努力做好“人才培養模式改革和開放教育試點”的各項工作，強化教學管理，提高教學質量。教學質量是電大生存的根本，只有抓緊抓好電大教學，才能完成長壽電大分校2009“學習年、探索年、完善年”的總體目標。

重慶廣播電視大學長壽分校

2009年11月17日

第四篇：北京廣播電視大學通州區分校2005年秋季開放教育

北京廣播電視大學通州區分校2005年秋季開放教育

招生簡章

北京電大通州分校是經北京市批準的通州地區唯一的一所公辦成人高校。2000年秋季成為國家教育部“人才培養模式改革和開放教育試點”單位之一。設有法學、會計學、計算機應用、工商管理學、護理學、行政管理學、金融學等多個專業；具有校園網、多媒體教室、計算機室、財會模擬室、語音室等現代化遠程教育的實踐手段；建校20多年來培養了3000多名國家承認學歷的大專、本科畢業生。每年春秋兩次報名，目前2005年秋季開放教育招生工作已經開始，6月中旬正式辦理報名手續，現將有關情況通知如下：

一、招生專業與對象

大學專科：法律、財務會計、工商管理、行政管理、護理學，招收高中、職高、中專、技校等畢業生。

大學本科：法學、會計學，招收大專、高職等專科畢業生和第二學歷生。

二、報名時間與手續

2005年6月11日—17日集中報名，報名者需持學歷證書原件（專業不限）和復印件（B5 紙復印）2張、身份證復印件（畢業證復印件背面）2張、近期1寸免冠照片1張和報名費到學校報名、填表。

三、報名地點

通州區玉帶河大街54號南樓一層（通州區成人教育中心院內）

聯系電話：69528871

四、授課方式與學習費用

1、業余時間授課，一般為周六、周日上課

2、按學分每學期收費一次（開放專文史類最低修滿76學分，每學分87元；理工類最低修滿114學分，每學分85元；開放本最低修滿71學分，每學分105元）。

3、學員修完該專業的全部學分，可獲取國家承認學歷的大學專（本）科畢業證書。

4、考生入學要參加入學測試：

專科測試：法學、行政管理專業測試英語、語文兩門課程；工商管理、財會、計算機專業測試英語、數學兩門課程。

本科測試：英語、專業課兩門課程。（均可在北京電大網站www.tmdps.cn查到復習內容）

五、主要課程設置

會計學專科（三年制）：基礎會計、政治經濟學、經濟數學基礎、統計學原理、會計實務操作、成本會計、管理會計、審計學、財務管理、電算化會計、英語、計算機應用基礎。

法律專科（三年制）：法理學、憲法學、行政法及行政訴訟法學、刑法學、民法學、刑事訴訟法學、民事訴訟法學、經濟法學、婚姻家庭法學、計算機基礎。

金融學專科（三年制）：英語、政治經濟學、經濟數學、基礎會計、統計學原理、貨幣銀行學、現代金融業務、商業銀行經營管理、計算機在金融業中應用、國際金融、金融市場。

工商管理專科（三年制）：英語、組織行為學、企業管理、成本管理、企業戰略管理、公司概論、流通概論、貨幣銀行學。

行政管理專科（三年制）：鄧小平理論、管理學基礎、計算機基礎、政治學原理、英語、文秘管理與應用、寫作、行政管理學、西方經濟學、公共關系學、人力資源管理。

會計學本科（三年制）：英語、宏微觀經濟學、國民經濟核算、高級財務管理、管理學基礎、貨幣銀行學、高級財務會計、會計制度設計、財務報表分析、財務案例學研究。

金融學本科（三年制）：英語、公司財務、宏微觀經濟學、金融統計分析、現代貨幣金融學、保險學、央行理論與實務、金融法規、金融理論前言課題。

法學本科（三年制）：英語、國際公法、勞動法、合同法、國際經濟法、知識產權法、法律文書、證據學、國際私法、法律邏輯學。

行政管理學本科（三年制）：行政與行政訴訟法、公共政策概論、領導學基礎、當代中國政治制度、組織行為學、政府經濟學、中外政治思想史、英語、公共倫理學。

凡是參加學習者，請速來報名！

北京電大通州分校

2005年6月

第五篇：包頭廣播電視大學開放教育范文

包頭廣播電視大學開放教育

2007春文科各專業綜合實踐環節實施意見

“中央廣播電視大學人才培養模式改革和開放教育試點” 綜合實踐環節是整個教學過程的重要組成部分，旨在培養學生的創新意識和實踐能力，是實現應用型專門人才培養目標的重要環節。加強綜合實踐環節教學工作的規范管理，對于推進素質教育，深化教學改革，切實保證教學質量，有著特別重要的意義。

為確保此項工作的順利進行，包頭電大制定了綜合實踐環節實施意見，現印發給法學專業、行政管理專業、小學教育專業和漢語言專業的輔導員（班主任）以及每一位學生，請遵照執行。執行過程中發現的新問題、新情況，請及時向包頭電大文科教學部反映。

綜合實踐環節又分為社會實踐和畢業論文。

一、社會實踐

社會實踐是根據專業教學的要求，對學生已學部分理論知識進行綜合運用的培訓，目的在于加強學生對社會的了解，培養和訓練學生認識、觀察社會以及分析、解決問題的能力，提高學生的專業技能，并為學生畢業后盡快適應實際工作打下基礎。

（一）要求

1、凡已修本專業課程學分達到全部課程總學分60％以上的學生，均可參加社會實踐。社會實踐為學生必修環節，不得免修。

2、社會實踐的基本內容應以綜合運用所學的理論知識為主，通過接觸社會實踐使學生對實際工作有所了解，如“對××企業勞動法執行情況的調研”，同時學到書本以外的知識和能力。

3、社會實踐時間一般安排3周。考慮到電大學生均為成人在職，學校不再統一組織安排社會實踐活動。在規定的實踐時間內，學生視情況自定實踐的單位、內容和形式。

4、社會實踐活動結束之后，學生應獨立完成實踐報告。報告內容包括：實踐題目、參加時間、地點、方式、內容、過程、發現的問題、結論、效果和體會等。實踐報告不少于2000字。

（二）指導

文科教學部將聘請熟悉電大教學情況、具有認真的工作態度和豐富的專業知識、具有本科以上學歷且有中級以上專業技術職務、具有專業教學經歷的指導教師對學生實踐過程予以指導、監控，幫助學生解決社會實踐中的有關問題。

（三）成績評定與驗收

1、社會實踐由指導教師給出初評成績（成績評定采用百分制），由包頭電大把關初審，省級電大驗收復審，中央電大抽查終審。成績合格者取得3學分。

2、成績評定依據：學生參加社會實踐活動的情況、效果、撰寫文字材料綜合運用專業知識的水平，在社會實踐過程中的表現以及實踐單位的反饋意見。

3、凡字數不足、內容不全、未參加社會實踐活動、未能達到必需的社會實踐活動要求、未提交反映社會實踐成果的文字材料、抄襲造假者，按不及格論處。

4、凡社會實踐成績未達60分的，可允許補寫一次。

二、畢業論文

畢業論文是根據專業教學的要求，對學生所學知識和理論進行綜合運用的培訓，旨在培養學生的專業研究素養，提高提出問題、分析問題和解決問題的能力，使學生的創新意識和專業素質得到提升，使學生的創造性得以發揮。

（一）要求

1、凡已修課程學分達到課程總學分80％以上的學生，可申請參加畢業論文實踐活動。畢業論文為學生必修環節，不得免修。

2、畢業論文應由學生本人在指導教師的指導下獨立完成，杜絕一切抄襲、剽竊行為。

3、畢業論文應當具備學術文體的一般特征。調查報告、工作總結及文學作品等各類非學術文體的文章不能代替作為畢業論文。

4、畢業論文應觀點新穎、明確，材料翔實、有力，結構完整、嚴謹，語句通順、流暢。

5、畢業論文實行三稿定稿制，它的主要內容包括：論文提綱（200—300字）；論文題目；摘要；關鍵詞（3—5個）；正文（論點、論據、論證）；參考文獻（本科為角注，專科為尾注）。所引用的中外文參考文獻資料，必須注明引用教材（或著作、期刊等）的書名（或著作、期刊名）、作者、出版單位、時間（引用期刊的還必須注明文章名）。引用其他參考資料也應注明資料來源。

6、畢業論文的引用部分不能超過論文全部的20％，否則視為抄襲，按不及格處理。

7、畢業論文字數本科一般不少于6000字；專科不少于5000字。

8、畢業論文要統一格式，統一封面，統一使用A4紙進行文字打印及裝訂（在左側裝訂）。

9、學生在送交畢業論文全部材料時，必須同時提供拷有定稿論文的一張軟盤（用Word文本保存）。

（二）選題

1、選題應符合專業培養目標和教學要求，以學生所學專業課的內容為主，不應脫離專業范圍，如法學專業必須選擇與權利和義務有關的論題。

2、選題要有一定的綜合性，具有一定的深度和廣度。

3、選題應大小適中，不能偏大，亦不能太小，并且盡可能結合本地區、本單位實際，對實際工作有一定指導意義。

4、選題鼓勵學術創新，避免選擇已經完全得到解決的常識性問題；鼓勵選擇同國家的建設與發展密切相關的現實問題，鼓勵解決實際問題。

5、選題一經確定，一般不再作變動，特殊情況必須修改的，須經包頭電大同意報省級電大審批。

（三）指導教師

1、條件（1）具有認真負責的工作態度、豐富扎實的專業知識和熟悉教學的業務水平。（2）具有本專業本科及以上學歷、中級及以上專業技術職務、3年以上教學經歷。

2、職責

（1）根據實施意見，指導學生正確選題，嚴格把好審題關。

（2）對學生畢業論文寫作進行全程指導，幫助學生解決論文寫作中的問題和困難，適時推薦寫作資料和參考書目。

（3）審閱學生論文寫作修改稿，在修改稿中留下修改手跡，并提出具體修改意見和指導評語。

（4）對畢業論文的指導分段進行，指導全過程不少于3次，每次不少于3小時，指導情況需進行詳細記錄。

（5）審查畢業論文的真偽，承擔論文一審責任，鑒別并制止一切抄襲行為。（6）針對學生在論文寫作全過程中的具體表現，寫出指導評語，給出初評成績（百分制）。

（四）答辯

1、根據有關要求，包頭電大起草答辯安排意見，組織答辯委員會和答辯小組。

2、答辯委員會由3人以上組成，監督檢查并解決答辯過程中出現的專業學術問題，對有爭議的答辯成績進行審議。

3、答辯小組由答辯主持人（1名）、答辯教師（若干名）、秘書（1名）組成，負責根據學生答辯情況和文字材料，為學生評定答辯成績和畢業實踐成績。

4、指導教師在其本人指導的學生進行答辯時，不得擔當主辯教師提問。

（五）成績評定與驗收

1、答辯結束后，根據《中央廣播電視大學畢業論文（設計）答辯評判標準》，由答辯主持人組織答辯教師對學生答辯過程進行合議，給出答辯成績，并參考初評成績，給出畢業論文綜合成績。

2、專科專業不進行論文答辯，論文寫作完成后由成績評定小組統一評定成績。

3、畢業論文成績評定結束后，由答辯委員會和成績評定小組整理、匯總，包頭電大文科教學部對成績進行初審，在規定時間內向省級電大送報成績報表及相關材料。

（六）其他

1、師生應認真如實、緊密配合填寫好《畢業論文評審表》。如發現有缺失現象，不予上報成績。

2、凡畢業論文寫作和答辯成績不及格者，可在學籍有效期內根據實踐教學計劃重新安排。

3、參加畢業論文寫作的本科學生都要與包頭電大簽定《畢業論文承諾書》。經審核，如果出現論文抄襲、剽竊等舞弊現象，以致于影響畢業的，責任自負。

三、組織領導

文科教學部全面負責綜合實踐環節的組織實施，各專業班主任協調配合。此次綜合實踐環節是在貫徹落實中央電大《關于加強“中央廣播電視大學人才培養模式改革和開放教育試點”畢業設計（論文）教學工作的通知》精神的背景下組織實施的，希望各專業輔導員、學生及相關工作人員提高認識、各負其責，深入細致地抓好、抓實此項工作，加強整改，把好質量關，確保集中實踐環節工作順利、健康、有效地向前推進。

包頭電大文科教學部 二00八年九月