第一篇：胡圩小學4月份業務檢查總結

2010—2011學年第二學期4月份教學工作檢查總結

胡圩小學

4月份教學工作檢查，旨在調查老師們在集體備課操作當中遇到的問題，得到的收獲，并及時為老師們后段工作提出建議和指導性意見。同時，也是教學常規工作的反饋。

在4月28日，我校組織了一次全面檢查，在此次教學工作檢查中，主要針對學生的作業，老師的教學備課和聽課、政治、業務學習等方面做檢查。檢查中,認真負責地檢查，準確細致地描述，客觀公正地評定，值得所有檢查者學習。

1、教案

一、好的方面：

大部分老師備課認真，教案設計完整規范，重難點突出，基本能根據我校學生實際情況和我校對教案的要求進行備課，大部分老師的教案過程完整沒有缺項。從面上看，比較好的有胡振金、胡業永、胡秀鑾等老師。主要表現在：（1）.教案非常認真，確實下了很大功夫，用不同顏色的筆標識出本節課的重難點，同時能根據本校學生的實際情況，進行有效教學。（2）.教案數量充足、環節齊全、內容精細、一絲不茍，這種精神值得發揚。（3）.突出了教法和體現對學生的學法指導，有學科特色且富有創造性。（4）.每課時后的教學反思都能結合具體情況進行有效思考。

二、需要改進的方面：

（1）、個別教師教案沒有及時上交，沒有教學反思，書寫潦草。（2）、個別教師缺少自己的思考，直接從教案書上照搬，形式主義。（3）、部分教師的備課教案，寫的過于簡單，敷衍了事，教學要求不明確，沒有重點難點，教學過程沒寫清楚

2、作業：

優點：作業次數足，作業批改有批語，詳批細改，作業內容科學、作業量適中。較好的有：胡爽、胡振剛等。其中胡振剛老師的作業批改非常詳細，評價到位，作業量布置適中，批改認真，鼓勵性批語較多。不足：部分教師作業布置量較少，學生書寫潦草，教師批改不細，一次作業只是一個對號。

3、聽課記錄：

（1）各組教師的聽課記錄能夠達到學校要求，有聽課評析、反饋意見，評析有針對性，注重新課程理念的融入。（2）不足：個別老師的聽課節次不足，無聽課后評議。

4、業務學習等

通過檢查發現，教師們普遍認識到教育教學理論是教育教學工作的先導。因此，老師們學習的積極性很高。通過學習記錄就能看出。

2011年4月30號

第二篇：胡圩小學收費情況自查報告

胡圩小學收費情況自查

報告

胡圩小學2013年春季，學校收費嚴格

按照亳價費【2012】36號文件和利價費

【2012】19號文件收費，一至六年級每生收

10元簿本費，學前班每生收學費120元，其

他無亂收費或搭車收費現象，收費標準收費

公示監督電話已公示，接受會各界的監督。

胡圩小學

2013年2月

第三篇：小學業務檢查總結

神山中心小學業務檢查總結

為了更好的督促教學業務各項工作，使學校各項教育教學工作步入軌道，9月27日，教導處聯合教研室對開學一個月以來教師的備課、作業進行了一次全面檢查，基本情況良好，但是，檢查中也發現了一些問題和不足之處，現將本次檢查情況總結如下：

一、取得成績：

絕大部分老師能及時備好課，也達到了規定的課時量，超時備課也能按質按量完成，中老年教師備課認真，扎扎實實，青年教師也不錯，開拓創新。準確把握教材的重點、難點，如：抓文章中重點詞句的理解；學習文章的寫作方法；抓文章中作者所表達的情感、思想內容以及對學生進行德育滲透等方面都值得發揚。在教學準備上，老師們能根據教材的需要采用不同的教學手段，更好地突破教學重點、難點，提高教學效果。從檢查情況來看，老師們都能運用多種教學方法進行課堂教學，體現了新的課程理念。新課程理念倡導課內外聯系，校內外溝通。檢查中發現老師們非常注重了知識的拓展和延伸。

二、存在的問題：

1、個別教師的備課不趕進度，特別是綜合實踐、地方課程，很多教師并未開始。

2、部分教師小科備課過程過于簡單。

3、教學策略把握不夠嫻熟，部分備課存在抄襲現象。

4、作業激勵性評語明顯不足。

今后工作方向：

1、進一步加大常規檢查力度，做好各項教學常規工作是提高教學質量的前提。

2、要超前一周備課，備課要實用，操作性強，體現教學新理念。

3、抓好教學策略應用，使備課不在只為應付檢查所用。

4、抓好學生的書寫與作業簿本的保護。

5、進一步要求做好激勵性語言評價，評價語言要多元化，體現不同學生的不同作業特點。

神山中心小學教導處

2011年9月29日

第四篇：小學業務檢查總結_

南峪聯小教學常規檢查總結

2013.6.21 6月20日、21日，對教師業務必備進行了檢查，檢查內容主要有期末復習計劃、主科課時備課、主課復習備課、作業與批改、單元過關情況、聽評課等。本次檢查大多數教師都比較重視，檢查內容完整、全面。現將檢查情況總結如下：

一、好的方面

1、多數教師復習計劃目標明確，重點突出，教學措施得力，附表設計合理。

2、備課力求完美。這次檢查發現每位教師都能認真備課

（1）教師均能備完全冊，多數教師嚴格按照基于課程標準的備課要求進行備課，書寫較以前規范，二次備課比較詳實，教學反思深刻，能反映出教學中的成功與不足，今后采取的措施。

（2）復習備課，多數教師課時數符合要求。教學環節完整，內容具體詳實，重點突出。

3、及時批改作業，對鞏固知識，提高教學質量是行之有效的。本次檢查發現大部分教師作業設置適量、適度，均能及時批改作業。學生作業中的錯題能及時更改。多數學生書寫比較認真，格式比較規范。教師批改比較細致。

4、大多數學科單元過關及時，批閱認真細致，及時進行

試卷分析、二次過關。單元過關相關材料準備齊全。

5、大多數教師聽評課節次較多，記錄內容詳實，有隨想、點評、總評。

二、存在的問題

1、少部分教師的復習計劃較簡，目標不明確，無教學措施，教學時間與復習內容配搭不合理。

2、少部分教師復習備課備課少，教學層次不清，重點不突出，無教學反思。

3、少部分教師作業批改后學生的錯題沒有及時訂正，有的沒有及時批改。學生的書寫還沒有引起教師足夠的重視。個別教師批閱學生作文的評語過于簡單，缺乏針對性的指導，從所有作業批語看，鼓勵性語言仍有待于提高。

4、少部分學科單元過關不及時，批閱較粗，試卷分析流于形式，未能反映真實情況。個別學科無二次過關試題，有的學科二次過關試題缺乏針對性。

5、個別教師聽評課節次較少。

通過本次教學常規的檢查，找出我們的優勢與不足，這樣更能促進我們教學常規工作的進一步落實，改進我們的教學工作，使我們的教學工作再上一個新臺階！

第五篇：小學業務檢查情況總結

小學業務檢查情況總結

6月17日校辦馬校長等一行來我校進行業務檢查，學術交流。這次檢查很詳細很徹底，對老師們一學期來的業務水平進行了很好的總結，領導們對這次檢查中我校突出的亮點進行了表揚，并且對今后工作提出了寶貴的意見，老師們都表示受益匪淺，希望校辦今后多組織此類活動，對我們的教育教學工作會有更好的促進。總結如下：

馬校長：要搞好個小組之間同號同學的比較和統計，增強競爭性，要有高效課堂的實施方案，階段性總結，評價細則，借鑒魏寨子小學的星光大道模式，并且建立高效課堂檔案。馬校長親自到學生中去提問調查，深入群眾，了解情況，并且對我校三年級、四年級、五年級的班級文化進行了肯定和表揚，并認為五年級的星級卡后的三字經背誦活動值得推廣。

張主任：二次備課要有實用性，能體現出教師在教學中針對性的教學，突出重難點。二年級李XX老師備課使用，有效，針對性強，體現出了學科特點，值得推廣。張主任并且對年輕教師提出了更高的要求和期望，年輕教師應該發揮業務骨干作用，帶動其他教師提高業務水平。

柴主任：對我校高效課堂的一些活動能及時上傳到博客進行了表揚，今后應該有月查月結，表格打分要細致。

張主任：對我校教師的作業當堂評價表和試卷進行了檢查，大部分教師能保質保量的完成校辦規定的工作量。

最后王校長及于屯小學校委會成員對教師的業務又進行了一次摸底性檢查，并進行了評分，李XX老師的業務細致全面認真，侯XX老師的班級管理和教學方法靈活多變，焦XX老師的班級文化及其各方面比較突出，值得大家學習借鑒。

總之，我們要借這次校辦檢查的東風，加強自身學習，提高業務能力，爭取更上一層樓。