第一篇：宋村完小2007年教研工作配當

宋村完小2007年教研工作配當

三月：1、2、3、4、5、6、7、8、9、上學期教研工作總結(jié)會議。

對期終考試成績優(yōu)秀的學生頒獎表彰。制定2007年教學工作計劃。迎接市“達標課”的驗收。教學常規(guī)抽查。

制定教研活動月的活動計劃。參加威海市五年級數(shù)學教材培訓。制定學生讀書計劃。

分年級分學科召開任課教師會議。

10、參加教研中心組織的教材培訓。

11、語文優(yōu)秀論文評選。

12、美術優(yōu)質(zhì)課評選。

13、參加市語文、信息技術、音樂課堂教學研討會。四月：1、2、3、成立宋村完小教科研小組。

參加市體育、數(shù)學、科學學具優(yōu)質(zhì)課評選。對教學常規(guī)進行抽查。

4、參加市音樂優(yōu)秀教案、課件評選。

5、召開部分學生會，對教學工作進行反饋。

6、小學生讀書征文比賽。

7、參加市數(shù)學教學研討會

8、小學生春季運動會。

9、參加威海市英語課改論壇

10、校級名師示范課。

11、學生調(diào)查問卷。

12、教學常規(guī)抽查。

13、一、二年級手工、三、四、五年級手抄報比賽。五月：

1、校級公開課。

2、參加市《品德與生活》（社會）課改優(yōu)秀論文評選

3、評選優(yōu)秀論文及優(yōu)秀教案。

4、參加市體育優(yōu)秀論文評選。

5、期中考試，質(zhì)量分析。

6、校級非筆試抽查。

7、參加威海市數(shù)學學具、科學學具優(yōu)質(zhì)課評選。

8、學生調(diào)查問卷。

9、參加威海市數(shù)學課改論壇及青島版教材使用經(jīng)驗交流、農(nóng)村數(shù) 學課改研討會。

10、教學常規(guī)抽查。

11、迎接市非筆試及校本課程檢查評估。

12、參加威海市科學課堂教學、課題實驗研討會

六月：

1、慶祝六一國際兒童節(jié)。

2、參加市小學生美術現(xiàn)場繪畫比賽。

3、制定期終復習計劃。

4、參加市體育教師教學基本功比賽。

5、教學常規(guī)全面檢查。

6、參加市語文優(yōu)質(zhì)課評比及觀摩。

7、參加市英語現(xiàn)場教學設計比賽。七月：1、2、3、4、5、6、7、期終考試，質(zhì)量分析。教學工作總結(jié)會。評選校級優(yōu)秀班主任。教職工量化考核成績核算。

參加伙伴校信息技術組長和中心組成員工作交流會。參加威海市音樂骨干教師合唱、豎笛教學培訓會。教職工量化考核成績核算。

八月：

1、參加市音樂教材培訓。

2、參加威海市品德與生活、美術、體育教材培訓會議。

3、上學期教研工作總結(jié)，對下學期工作提出要求。九月：

1、教學常規(guī)抽查。

2、參加市校歌、校園歌曲演唱暨器樂演奏比賽。

3、學生調(diào)查問卷。

4、參加市美術、體育、英語教學研討會。

5、參加市音樂學科教學研討會，組織第二輪“音樂大教研”活動。

6、參加威海市數(shù)學教材培訓會。

7、參加威海市小學語文課改論壇。十月：

1、參加市音樂教師專業(yè)基本功比賽。

2、參加威海市英語教材培訓會議。

3、參加威海市部分美術骨干教師寫生培訓。

4、學校秋季運動會。

5、期中考試，質(zhì)量分析。十一月：

1、參加威海市小學數(shù)學優(yōu)質(zhì)課評選活動。

2、參加市語文習作教學現(xiàn)場會。

3、參加威海市品德與生活（社會）教學與課題實驗研討會。

4、參加威海市體育教學研討會。

5、教學常規(guī)抽查，學生調(diào)查問卷。十二月：

1、學生冬季安全教育。

2、小學生讀書演講比賽。

3、制定期終復習計劃。一月：

1、期終考試，質(zhì)量分析。

2、學期教學工作總結(jié)。

3、教職工量化考核成績核算。

宋村完小 2007、3

第二篇：宋村完小學校工作自查報告

宋村完小學校工作自查報告

一、活動步驟：

按照教育局的要求，我們在全校60名老師和五名領導干部中開展了“三查、三促、三提高”活動，并按要求進行活動的具體安排：

1、宣傳發(fā)動階段（9月25日至10月9日）。9月25日下午第一節(jié)課召開全體教師會議，宣讀文登市教育局關于在全市教育系統(tǒng)開展“三查三促三提高”活動的通知，學習全市教育系統(tǒng)領導干部工作會議精神，學習教育局關于開展“三查三促三提高”活動的一系列文件精神，提高全體領導、教師對本次活動的認識。

2、學習討論階段（10月10日至10月20日）。結(jié)合《活動方案》的要求，組織干部教師采取集中學習和個人自學相結(jié)合的方式，認真學習相關文件材料。同時，與中心校一起，與外校聯(lián)合進行樂師德交流。

3、自查反思階段（10月21日至10月31日）。

①我校要結(jié)合干部教師思想作風及工作實際，通過召開教代會、設立意見箱等形式，查找存在的突出問題，并深刻剖析問題根源，提出解決問題的措施。學校以及學校領導要對照教師反映的問題，圍繞自身各方面的工作情況，深入剖析、逐條查擺。保證查擺時不走過場，杜絕形式注意，努力達到本次活動的目的。全體教師的自查材料要與10月31日前上交學校，由校長要審閱簽字，存檔。

②在此同時，學校開展 “我為教育發(fā)展獻計獻策”活動，廣泛聽取廣大教師、學生家長對我校（或教育局）發(fā)展的意見和建議。（于10月30日前報送學校辦公室）凡是對我校發(fā)展提出合理化建議或意見，并促使我校工作有利發(fā)展的教師，將在個人量化考核中獎加5分；凡是對我校發(fā)展提出合理化建議或意見，并促使我校工作有利發(fā)展的學生家長，我們將在宋村完小《家校攜手》上予以表揚。

二、自查情況：

全校60名教師5名領導，大多數(shù)都能積極向上，思想健康，熱愛學校、團結(jié)同志、服從領導，按照局黨委“一二三”工作思路、教育局2009年工作要點，學習“全國優(yōu)秀教師”“齊魯名師”“山東省優(yōu)秀教師”“威海市優(yōu)秀教師”“文登市特級教師”等各級名師先進事跡，學習他們的先進經(jīng)驗，對照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《五不準》、《關于重申在全市黨政機關嚴格執(zhí)行禁酒令的通知》、《宋村完小教學工作六認真》等規(guī)范嚴格要求，深入查找領導、老師們在愛崗敬業(yè)、教書育人、開拓創(chuàng)新、團結(jié)互助、嚴謹治學、為人師表、教學質(zhì)量等方面存在的突出問題，深刻剖析思想根源，明確改進努力方向，促進師德素養(yǎng)進一步提高，進取意識進一步增強，合作氛圍進一步濃厚，學識魅力進一步增強，努力實現(xiàn)教師素質(zhì)的再提升、隊伍建設的再加強、素質(zhì)教育的再突破、教學質(zhì)量的再提高，為提高我校教學質(zhì)量而努力奮斗。

（一）、教與學

1、學校領導高度重視日常的課堂教學工作，大多數(shù)教師教學態(tài)度端正，教學認真，能充分發(fā)揮出教師的主導作用，能引導學生積極主動的學習，在課堂教學中能很好的調(diào)動學生的學習積極性，大膽嘗試參與式教學，使學生在一個愉快輕松的環(huán)境中快樂的學習。

2、根據(jù)小學義務教育階段開設的科目，要求各科任教師備全課程、備足課時、備詳環(huán)節(jié)。在備課時完全做到了超周備課，并結(jié)合學生實際，備全、備細各項環(huán)節(jié)，按照不同程度弱智學生的實際情況，分層次備課。從教學目標、教學內(nèi)容、教學時間、教學步驟、教學方法上都要與學生的實際相適應。備課要強調(diào)針對性，既保證落實大綱要求，又要照顧智力缺損的弱智學生，為其提供輔助性的學習，以達到全體學生共同進步的目的，堅決不讓一個學生掉隊。

3、學校高度重視師資培訓和校本教研。加大對教師的培訓力度，并收到了很好的效果。在今后的三年中計劃全體教師都要接受相關的培訓，接受先進的教育教學理念，并不斷應用到日常教學工作中來。

4、學校為了拓寬教師的視野，掌握好的教學方法和經(jīng)驗，加大了與聯(lián)誼校之間的交流活動，與侯家、米山、澤庫三處完小交流了思想，經(jīng)驗、找出了不足和差距，為今后進一步提高教育教學質(zhì)量打下了良好的基礎。

存在的問題和不足

1、課堂教學方法不夠新穎，教學改革力度還不夠大，部分老師有“看老灘”的想法。個別教師在教學上下的功夫不夠，致使學校的教學成績不理想。

2、對骨干教師的培養(yǎng)工作還不到位，沒有充分發(fā)揮骨干教師的作用。個別教師有變相體罰學生的現(xiàn)象。

3、教學資源還沒有得到充分利用，比如，學校的圖書室，在口頭上喊的是對學生開放，實際沒做到。學校投那么大的資本建成的多媒體，在平日的教學中，很少有老師運用。(二)、學校管理

1、狠抓教師的思想政治工作，及學校的德育工作。根據(jù)新學期的要求，重新修訂了《宋村完小教職工量化考核方案》制訂了《宋村完小教研、教改計劃》、《宋村完小教學工作六認真》、《師德考評方案》等，要求老師充分利用周一的政治學習及業(yè)務學時間認真學習有關的法律法規(guī)和文件精神，通過深入扎實的學習，極大的提高了全體教師的思想道德素質(zhì)，有效的促進了師德建設。同時周一早會和班會可加大對學生的思想教育和養(yǎng)成教育，促使其身心全面健康的成長。

2、對安全工作常抓不懈。并且充分利用一切時間對學生進行安全教育，提高安全意識和自我防護意識，對學生進行食品安全教育，講授飲食衛(wèi)生常識，并且教給學生安全自救方法，加強學生自我保護能力。存在的問題和不足

1、缺少一套科學、有效的管理體系，有些制度缺乏操作性和可行性，還需進一步完善和加強，同時學校管理改革力度還不夠大，缺乏探索意識。

2、教研活動形式不夠新穎，內(nèi)容單調(diào)，還停留在聽課、評課階段，同時教研活動開展次數(shù)有限金費不足，教研活動力度還需加大。

3、班務管理工作還不夠到位，個別班級班務管理還比較松散。

（三）領導干部

1、我校五名領導干部，年輕有為，互相團結(jié)，有干勁，肯出力。

2、領導干部們肯學習，在各項工作中發(fā)揮了帶頭作用。存在的問題和不足

1、領導干部們雖然努力學習，但是，學習的還是不夠，在工作中缺少先進的管理理念，存在好人主義的思想，工作中怕得罪人的現(xiàn)象時有發(fā)生。

2、根據(jù)上級的要求，結(jié)合我校的實際，開展了許多工作。但是從《關鍵在于落實》上來看，存在龍頭蛇尾的現(xiàn)象，有許多工作缺少過程的管理。

第三篇：宋村完小工會組織委員崗位職責

（寬100高130）宋村完小工會組織委員崗位職責

一、負責工會組織工作，了解掌握工會狀況和工作開展情況。

二、負責校委員會的改選和調(diào)查、補充健全各工會小組。

三、定期填報工會組織報表和會費收繳。

四、負責工會組織發(fā)展、會員獎懲及會員關系轉(zhuǎn)移手續(xù)的辦理。

五、負責接待和管理職工群眾和來信來訪，及時準確地做好匯報傳達工作。

六、按照規(guī)定籌備召開會員大會，并負責有關材料的準備。

七、負責工會積極分子評比、選送工作，并定期籌備召開積極分子大會，總結(jié)推廣工會工作的先進經(jīng)驗。

八、負責職工大會的組織工作。

宋村完小工會宣傳委員崗位職責

一、負責工會的宣傳教育工作，經(jīng)常向教職工宣傳黨的路線、方針和政策，以及校黨委的決議。堅持不懈地對職工進行“三個代表”的思想教育。

二、協(xié)助行政，組織教職工學習文化知識，不斷提高教職工的業(yè)務素質(zhì)和文化水平。

三、深入群眾，認真開展調(diào)查研究，及時掌握教職工的思想、工作和生活狀況。

四、搞好宣傳活動和通訊報道工作，大張旗鼓地宣傳先進典型和

好人好事。

五、負責工會宣傳工作的計劃、總結(jié)的起草工作，為召開職代會做好文字材料工作。

六、負責抓好全校的勞動競賽，及時解決和匯報競賽中出現(xiàn)的問題，組織檢查驗收和評比工作。

七、負責先進經(jīng)驗的推廣工作，做好受表彰的先進集體、先進個人材料的收集整理工作。

第四篇：宋村完小讀書富腦活動計劃

宋村完小讀書富腦活動計劃

為響應市縣教育局教科所“閱讀經(jīng)典，豐富人生”的號召，根據(jù)市縣教育局讀書富腦計劃的精神，我校特制定此讀書活動計劃。

一、指導思想

當前教師的學習應秉承“學高為師，身正為范”的原則，在全面學習、提高整體文化素養(yǎng)的基礎上，突出學習教育名著、原著，提高教育理論水平，轉(zhuǎn)變教育理念。通過學習教育經(jīng)典理論，使教師登高望遠，高空建瓴，指導與反思自己的教育實踐，激發(fā)教師的思維能力和對教育問題的批評性思考，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式，進行教育創(chuàng)新；通過閱讀經(jīng)典，豐富人生，讓生命在閱讀中更加精彩！

二、讀書格言：

書是人類進步的階梯。

三、活動目標：

閱讀可以發(fā)展人性，提升修養(yǎng)，拓展人生：閱讀可以豐富生活，愉悅身心，靜享幸福，幸福地讀著書，就如品一杯茶，香氣撲鼻，讓每一位教師、每一個孩子養(yǎng)成良好的閱讀習慣，并在閱讀中不斷提高自身的人文素養(yǎng)，應是我校讀書活動的重要目標。

１、網(wǎng)絡與書香為伴，多媒體電子讀物中，大量的信息，多彩的動畫、美妙的音樂，提高了廣大師生的閱讀興趣。

２、構(gòu)建合理的組織載體，激發(fā)師生不斷學習的自覺性，積極性，最終把“要我學”變成“我要學”，而且發(fā)自內(nèi)心地把學習當作生存的基本需要，這是建設學習型學校最有力的基石。

３、通過讀書活動，使教師樹立一個享受讀書，終身學習，終身教育的理念，使其成為一生之所需，一生以書香為伴，就像一條射線，只有起點，沒有終點。

４、堅持以人為本，通過讀書活動，使學生真正地認識到書是人類智慧的結(jié)晶。要與好書為友，使他們養(yǎng)成良好的讀書習慣，以讀書長知識，以讀書增智慧，以讀書促養(yǎng)成，以讀書樹理想，以讀書育人格，形成“人人愛讀書，讀書育人”的校園讀書氛圍，使師生讀書活

動成為學校特色發(fā)展的基礎工程。

四、活動內(nèi)容與具體要求：

1、學校統(tǒng)一購買教育局規(guī)定的書目，以辦公室為單位發(fā)放教師傳閱。

２、學校成立讀書領導小組：組長：畢忠于副組長：董建平成員： 姜德軍邵文光 王芳商冬梅閆軍華

３、本學期必讀：《教學反思與教師專業(yè)發(fā)展》、《做一個幸福的教師：陶繼新教育講演錄》。４、留有讀書筆記，每人每學期20次，每次不少于一頁，后加讀書心得。要求書寫認真，每學期學校進行兩次檢查，將檢查的成績納入個人的量化考核之中。

５、骨干教師和教研組長以身作則，發(fā)揮帶頭作用，骨干教師每學期要進行一次讀書心得交流。

６、每學期每人上交一篇讀書心得。

附讀書目錄：

必讀書目：

１、教學反思與教師專業(yè)發(fā)展

２、做一個幸福的教師：陶繼新教育講演錄

選 讀 書 目

１我的教育理想（增補本）

5、造就自主發(fā)展的人

２、每天給自己一個希望

6、優(yōu)秀教師一定要知道的14件事

３、愛彌兒（上、下）

7、課堂教學的50個細節(jié)-一個專業(yè)研究者的聽課雜記 ４、叩問課堂

8、教育中的心理效應

9、家庭教育決定孩子的一生

10、今天，我們怎樣做班主任（小學卷）

讀書活動配當：

9月、教師自愿征訂書目

學校購買必讀和選讀書目

制定個人讀書計劃

10月、學校讀書月

教師個人讀書

各教研組開展讀書沙龍

11月、學校開展樹標活動

12月、讀書筆記評比

1月、讀書活動階段總結(jié)

宋村完小

２００9.9

第五篇：配當表總結(jié)

目標的堅定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。沒有它，天才也會在矛盾無定的迷徑中，徒勞無功。初入職場，工作目標的制定無疑是幫助自己成長的一大利器。制定了工作目標，就不會茫然不知所措，就能使工作有條不紊的進行。當與別人共處逆境時，即使別人失去了信心，自己也能擁有堅持下去，克服困難的勇氣。

在過去的半個學期里，根據(jù)學校及年級的工作任務安排，制定了個人工作目標管理方案和目標管理配檔表。對于一個新教師而言，制定工作目標及目標管理配檔表是十分必要的，它可以讓你在未來工作的半個學期中目標都極其明確，對自己的工作有一個正確的認識和判斷。同時也能幫助自己提高工作的效率和質(zhì)量。不可避免的是，自己在配檔表制定的過程中也有一定的缺陷和不足，如：工作內(nèi)容不夠細致，工作安排的合理性，制定的任務并沒有很好的去完成等。這些錯誤都應該在下學期制定工作目標和配檔表時努力克服。并且應該多向老教師請教如何才能更好的使用個人目標管理方案和配檔表，以及制定合理的更加適合自己的配檔表。