第一篇：2010年樟市鎮教育工作部署

2010年樟市鎮教育工作部署

近年來，我鎮在區委的堅強領導下，自覺按照區委、區政府及上級教育行政主管部門的要求，大力發展教育事業，取得了較好的成績，全鎮教育呈現出了良好的發展態勢。

一、黨政重教，部門支教，不斷優化教育環境

（一）黨政高度重視教育。全面建設小康樟市、和諧樟市，必須優先發展教育事業。我鎮班子領導十分重視教育工作，相繼出臺了一系列促進教育發展、保障師生合法權益、優化教育發展環境的政策和文件。鎮委中心學習組堅持每年集中學習二次以上教育政策法規。2007年至2010年期間，鎮委常委會議、鎮政府常務會議分別議教多次；鎮領導多次專門聽取教育工作匯報。鎮領導經常親自下到學校檢查工作，幫助學校解決各方面存在的困難和問題。鎮黨委分管教育的領導更是傾力教育，時刻為教育出謀劃策，經常深入學校、深入師生中解決實際困難和問題。

（二）部門熱心支持教育。鎮委、鎮政府將教育工作納入了鎮直機關和鄉鎮文明目標年度考核范圍，各部門建立了聯系制度、定期議教制度和現場辦公制度。各機關單位、社會團體與學校建立了聯系幫扶關系，每學期至少兩次深入學校為師生辦實事。計劃、財政等相關職能部門分工清楚，職責分明，為教育發展創造了良好環境。

（三）優化教育發展環境。每學期開學前后，我們都組織教育、文化、公安、工商等部門對學校周邊的“三室兩廳”、網吧、歌舞廳及攤點、搭棚進行全面清查和整頓，開展了“子夜行動”、“凌晨行動”等專項集中整治。鎮委書記親自帶領相關部門負責人查封或搬遷了學校周邊的網吧，為師生創造了良好的工作和學習環境。同時根據《關于建立和完善治理教育亂收費長效機制的通知》，嚴禁以任何形式對學校亂檢查、亂收費、亂罰款、亂攤派。

（四）鎮黨委、政府要認真落實黨的十六大提出的“全民建設小康社會”，“形成全民學習、終身學習的學習型社會，促進人的全面發展”，“構建和諧社會”的精神，全面鋪開建設學習型社會的工作，大力發展社區教育，營造全民學習的良好氛圍，推動全民素質的提高。一要營造良好的文化學習氛圍，提高全民學習意識；二要構建學習型村鎮，更新學習觀念和學習行為；三要構建社會化、開放式的終身教育體系和網絡，加快知識更新；四要培養和造就大批各級人才，讓所有村居民參與終身學習，為樟市經濟可持續發展提供有力的人才保障。

二、加大投入，積極引資，大力改善辦學條件

（一）抓投入，落實經費保障。我鎮在可用財力十分有限的情況下，努力增加教育經費投入，全面落實“以鎮為主”管理體制，做到教育經費優先撥付，教師工資優先發放，教師待遇優先落實。近年來，我鎮財政對教育的投入逐年增加，生均預算內教育事業費支出、生均預算內公用經費支出的增長比例也遠遠高出財政經常性收入的增長比例。

（二）抓籌資，改善辦學條件。在保證財政投入的基礎上，我們積極拓寬籌資渠道，引進社會捐資改造學校校舍和改善辦學條件。目前，我鎮生均校園面積、校舍面積均達到了國家規定基本標準，圖書館室建設及藏書標準、體育場館建設及器械配備、教學電腦配置及儀器設備等都達到或超過了地區標準。

三、雙向控流，扶貧助學，扎實鞏固普九成果

（一）加大了家訪勸學力度。全體教師充分發揮義務教育執法主體作用，在每學期開學前后，都要對有輟學苗頭的學生進行家訪勸學。學校、教師各司其責，保證對輟學學生勸學三次以上。鎮教育實行聯點聯校制度，全體機關干部都下到基層協助學校保學控流。

（二）加大了普九執法力度。開學初，鎮分管教育的領導帶領有關部門負責人深入學校檢查學生入校情況。鎮黨委政府、村組積極發揮其在依法保學控流中的作用。同時，我們加大了“普九”執法力度，確保所有適齡學生都能完成九年義務教育。

（三）加大了扶貧助學力度。我鎮專門組織機關部門、社會團體、企事業單位和領導對口扶貧助學。學校積極發動師生廣泛開展“一幫一”、“手拉手”等活動，為貧困學生捐獻愛心。近年來，我鎮沒有學生因家庭貧困而輟學，學生的入學率、鞏固率都達到了省定標準。

四、推進課改，加強德育，全面提高學生素質

（一）穩步推進課程改革。一是建立了校本培訓制度。我鎮組織教師學習新課標、推行課程改革。經過多年的改革和實驗，以校本教研為主要內容的校本培訓制度在我鎮已經建立，廣大教師圍繞校本教研，不斷優化課堂教學，積極推進新課程改革。二是改革了考試評價機制。依據新課程評價理念，構建了“學生成績考查+綜合素質評定+描述性評語”的評價機制。三是加強了實驗教師培訓。我們采取走出去和請進來的方式，組織教研員、骨干都赴各處學習，并從參加課改專家舉行的課改實驗講座，培訓實驗教師。多種形式的教研活動使新課程改革得到了全面推進，也使一大批教壇新秀脫穎而出。近兩年來，在各級組織的課改教學比賽中，我鎮多名教師獲得了很好的成績。

（二）深化素質教育主題。新課程改革促進了學生綜合素質和基本能力的提高。學校征文賽、演講賽、文藝匯演、科技賽等系列活動的開展，使素質教育得到了全面推廣和深化。近兩年來，我鎮學生在參加各級組織的活動或競賽中，多名學生獲國家、省、市、區級獎勵。

（三）突出德育教育首位。我鎮十分重視未成年人思想道德建設工作，鎮委常委會和鎮政府常務會進行了專題研究，還專門召開了全鎮未成年人思想道德建設工作會議。學校有針對性地開展了一系列形式多樣、主題突出、成效明顯的德育教育活動。此外，我鎮的積極開展“三幫”教育活動，通過創辦學長學校、開展家庭教育關心青少年學生的健康成長，成為學校德育建設的又一支重要力量。

五、深化改革，整頓五風，切實加強師資建設

（一）深化人事制度改革。根據上級有關中小學教師編制文

件的精神，我們在嚴格核定學校編制的基礎上，出臺了以校長選聘制、教師聘任制等為主線的《學校人事制度改革方案》。通過合理定編、按編設崗，大大提高教師的積極性。

（二）提高教師業務素質。我們積極鼓勵教師參加各種形式的培訓和學習，提高業務素質和教育教學管理水平。目前，全鎮教師學歷合格率達100%，及時給教師隊伍補充新的血液。

六、改造危房，調整布局，不斷優化資源配置

（一）大力改造學校危房。我鎮十分重視學校危房改造工作，成立了學校危改領導小組，召開了專門會議，出臺了工作方案和優惠政策，并與學校簽訂了危改工作目標管理責任狀。學校危改項目全部實現了當年規劃、當年動工、當年完成主體工程的目標。

（二）合理調整學校布局。我鎮根據鎮十年發展規劃，加大調整力度，穩步推進學校布局合理調整。鎮主管教育部門對學校的人員編制、經費投入、教學設備配置等方面都給予了政策傾斜，優化了教育資源配置，提高了辦學效益。同時，我們積極穩妥處置校產校舍，將處置閑置校產校舍的全部收益都用于學校改造和辦學條件改善；不能處置的，用作發展農村幼兒教育和職業教育。

七、強化督導，協調發展，努力打造教育品牌

強化教育督導職能。我們每年都要按照評估細則，對學校及幼兒園進行督導評估，重點突出對學校、教師的辦學思想和辦學行為的督查，隨時督查學校的辦學情況。加強督學的同時，我們認真履行督政職能，強化鎮黨政教育管理責任。結合省有關文件精神及鄉鎮年度文明目標管理考核，進一步明確了鎮常委政府及

主要領導的教育工作職責?？己说慕Y果同干部的評先評優、提拔任用直接掛鉤。去年年底，我們組織了專門人員對全鎮黨政主要領導履行教育工作情況進行了全面督導考核。

我鎮教育取得了一點成績，但離上級的要求還有一定的差距。對照“省教育強鎮”的各項指標和我鎮的教育實際，下一階段，我們的工作重點是：

一、進一步提高教育工作認識。堅持科學發展觀，牢固樹立“經濟發展，教育先行；百業并舉，教育優先”的思想，認真落實“科教興鎮”戰略，確保教育優先發展。

二、進一步加大教育經費投入。嚴格落實“以鎮為主”的管理體制，保障教師工資和政策性待遇按時足額發放；足額預算增長率經費，確保教育經費投入逐年增加，并且其比例略高于經濟增長的比例；大力改善辦學條件，積極化解教育負債。

三、進一步深化教育體制改革。深化辦學體制改革，積極引進各種社會力量投資，實現教育投資主體多元化；深化教育人事制度改革，進一步完善以末位淘汰制為主線的教育人事制度改革方案，建立“人員能進能出，職務能上能下，待遇能高能低”的教師任用新機制；深化新課程改革，堅持以人為本，轉變教育觀念，改進教學方法，突出素質教育主題，促進學生全面發展。

四、進一步優化教育發展環境。規范教育自身行為，堅決制止教育亂收費，從嚴整頓師德師風；加強學校周邊環境治理，規范部門進校檢查，依法維護學校和師生合法權益；大力營造尊師重教氛圍，形成教育發展強大合力。

樟市鎮人民政府 二○一○年一月七日

第二篇：樟市鎮2009年社區教育工作計劃

樟市鎮2009年社區教育工作計劃

今年社區教育工作將繼續以“鄧小平理論”、“三個代表”的重要思想為指導，認真學習黨的十七大精神，全面貫徹落實科學發展觀。鎮黨委、政府將確立社區教育理念，努力做到：思想觀念有提高、隊伍建設有新舉措、培訓工作有新思路、理論研究有新突破，以充分發揮社區教育在構建“和諧樟市、幸福社區”中的積極作用，為每個社區居民搭建一個學習、生存、提升素質、健康生活的終身教育平臺。

一、加強學習，不斷提高思想認識和工作水平。認真學習“鄧小平理論”、“三個代表”的重要思想和科學發展觀，發揚理論聯系實際好學風，社區教育工作要列入工作計劃，要加大宣傳教育的力度，進一步理解、重視、支持和配合。不斷提高社區教育的工作水平，在先進文化教育建設和構建和諧社會中發揮更大的作用。

社區教育工作者要學習社區教育理論，提高思想意識。聯系實際，開展有本社區特色項目的活動，開發符合自己特色的社區教育課程系列和培訓讀本系列，構建社區教育文化品牌。參加各級社區教育理論研討會，使社區教育從經驗型向科研型轉變，促進社區教育的健康發展。

二、進一步加大社區教育資源的整合力度，搭建完善的居民學習的平臺，擴大受益人群的覆蓋面。

1、開展多樣化、開放性、分化的教育與學習活動，辦好和發揮社居委員會學習點的陣地作用，努力打造樟市社區教育的招牌。

2、進一步摸清和開發轄區各企事業單位、學校的教育資源，簽訂、完善教育資源雙向開放、合作共享的協議，充分發揮轄區教育基地的作用。

3、加強社區教育的管理隊伍和師資隊伍建設，進一步做好各項培訓工作。為強化對社區教育工作的服務意識和協調功能，將利用邀請相關專業開設理論學習，研討和經驗交流學習和活動。同時，社區居委會要形成一支涵蓋社區教育各方面內容的專、兼職師資隊伍，充分挖掘各方面的人才資源，建立各級師資庫以適應各類人群的培訓要求，進一步拓展社區教育的空間。有計劃地對社區教育管理者進行政策法規、職業道德專業知識等培訓，提高他們對社區教育工作的認識水平和業務能力。

三、突出重點，深化青少年科學文化素質教育

強化“家庭、學校、社會”三結合，拓展青少年學習領域，積極引導青少年參加社區活動。利用寒暑假、雙休日、重大節日，在社區舉辦“讀好書，讀名書”讀書、換書、交友活動；組織青少年旁聽刑事案件的審理；開展“道德與法制”、“遠離黃、毒、賭，健康成棟梁”等科普講座；開展健康上網、參觀禁毒所、《祖國在我心中》征文等活動。增強青少年的鑒賞能力與實踐能力，擴大他們的知識面，豐富他們的課余生活，在社區形成良好學習風尚。

四、廣泛宣傳，進一步發揮居民主體作用。

社區教育終極目標是為社區居民的終身學習、持續發展、提升生活質量服務。社區居民既是受教育者，也是教育者，要充分體現以人為本，廣泛宣傳發動，形成“人人為我、我為人人”的氛圍，同時抓好典型引路，總結推廣社區教育的經驗和做法，組織相互學習。通過社區各類教育資源開展各類社區教育活動，形成社區各類教育資源自主參與社區教育的共識，促進社區教育的體制創新和主體性發展。

曲江區樟市鎮人民政府

二〇〇九年三月五日

第三篇：樟市鎮2010年社區教育工作計劃

樟市鎮2010年社區教育工作計劃

為全面貫徹落實黨的教育方針，加快構建終身教育體系，促進學習型社會的形成，進一步提高樟市鎮社區居民整體素質和文明程度，加快經濟建設，全面建設小康社會，特制定如下工作計劃。

一、指導思想

以鄧小平理論和 “三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，根據上級有關要求和教育局有關文件精神，緊緊圍繞我鎮社區建設的目標，充分利用、拓展和開發社區內各類教育資源，大力開展文化知識、專業知識等教育活動，以“全員、全面、全程”的社區教育，滿足社區居民對各種學習教育的迫切需求，構建終身教育體系，創建學習化社會，大力提高社區居民的整體素質和生活質量，形成規范化、制度化、法制化的社區教育，努力促進社區三個文明建設。

二、工作目標

通過開展社區教育，逐步建立完善的社區教育網絡，使社區各類教育資源得到有效整合，創建終身教育體系和學習化社會，提高社區居民的整體素質以及自我發展的本領和能力，并對其它社區教育起示范性作用和帶動作用。

三、社區教育工作內容

1.以社區居民為重點，廣泛開展不同類型、層次教育培訓

面向社區全體居民，廣泛開展不同類型、不同層次教育培訓。包括幼兒教育、青少年學生校外素質教育、在職人員和下崗職工培訓、老年人社會文化教育、弱勢群體提高生存技能培訓、外來人群適應城區社會生活培訓，以及社區居民的科學文化、思想道德、社會生活等方面的教育培訓活動。

2.廣泛創建學習型組織，建立學習化社會

充分調動和發揮轄區內的組織、單位、家庭、個人舉辦和參與社區教育活動的積極性，創建學習型企業、學習型單位、學習型團體、學習型樓組、學習型家庭、學習型居委會、學習型鄉鎮等，促進學習化社會的形成。

3.充分利用，拓展和開發社區教育資源，形成教育網絡 首先要充分利用社區內已有的各類教育資源，最大限度地實現教育資源的共享。其次，要進一步拓展現有教育資源的功能，挖掘它們的潛力，使現有教育資源發揮更大的作用。第三是要積極開發新的社區教育資源，建立相應的教育機構，培訓相應的師資，形成教育網絡。

4.構建社區教育管理體制和運行機制

通過社區教育的實驗工作，探索和完善“政府統籌領導、教育部門主管、有關部門配合、社會積極支持，社區自主活動、群眾廣泛參與”的社區教育管理模式。

四、具體措施

1.加強對社區教育的管理，把社區教育納入經濟建設和社區發展規劃，納入到教育事業的整體改革和發展規劃。加大對社區

教育的投入，確保社區教育正常開展。

2.充分發揮社區居委會的基礎作用。加強對本轄區內社區教育的領導，專人負責社區教育工作，制定社區工作計劃。要對居民進行社區教育的宣傳，使居民充分認識終身教育的意義，積極推進學習型組織建設和社區教育網絡建設。

3.利用樟市學校的教育資源，在雙休日或寒暑假加強社區居民的技能培訓。年內創造條件，利用樟市學校的資源，擔負對社區居民的教育培訓。此外，還要整合轄區內的教育資源，包括各種類型的培訓機構，采取靈活的辦學形式，功能多樣的辦學內容，滿足社區經濟建設和社區發展對各類人才的廣泛需要，滿足不同層次居民的教育需求。充分利用社區內各類機構團體、單位的設施、資源、活動，發揮其教育功能為開展全員教育服務。

4.充分發揮轄區學校在社區教育中的作用。學校要指派專人負責社區教育工作，把社區教育列入學校的工作計劃中。學校的教育設施，包括圖書館、多媒體教室、運動場所等要向居民開放。要根據居民的需要，制定培訓計劃，開設培訓課程，切實做好支持社區教育的工作。要組織一批熱心社區教育的教師作為社區教育工作的兼職教師，積極參與到轄區內的社區教育工作中。

曲江區樟市鎮人民政府辦公室

二○一○年三月十日

第四篇：樟市鎮2011年社區教育工作計劃

樟市鎮2011年社區教育工作計劃

為認真做好2011年社區教育工作，全鎮繼續全面貫徹落實省教育廳《關于大力推進社區教育工作的意見》文件精神，堅持科學發展觀，堅持以人為本，提高社區居民文化素質，發揚區域特色，加強學習型的建設，做好我鎮社區教育工作。特制定始興縣樟市鎮2011年社區教育工作計劃。

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，堅持“整體推進、全面展開、注重實效、自主創新”的原則，不斷提升社區教育水平，使社區教育工作真正落到實處，切實提高社區居民道德素質和提高文化素質，促進人的全面發展，為全面推進社區建設、構建社會主義和諧社會而努力奮斗。

二、加大宣傳力度，在社區內營造“人人學習，終身學習”氛圍，使終身學習成為全社會的共同理念。

為了深入推進社區教育工作，2011年樟市鎮將繼續貫徹落實省、市、縣關于社區教育工作文件精神，進一步提高認識，明確創建意義，并加大宣傳力度，積極營造濃厚的社區學習氛圍，充分利用各種媒體及宣傳櫥窗、板報、專欄、宣傳冊、網站等，以多種形式進行廣泛宣傳，讓社區內每一個居民都能夠積極、主動、自覺地加入到社區教育行列，在社區內營造“人人學習，終身學習”氛圍，使終身學習成為全社會的共同理念。積極開展好

學習型家庭、學習型單位、學習型社區、學習型鄉鎮的建設。

三、健全組織機構，完善教育網絡，加大社區教育財政投入。健全組織機構，完善的教育網絡，是開展教育工作的組織保證和有效措施，今年我鎮將結合鎮情實際，調整充實教育領導小組，進一步健全教育組織機構；明確教育人員的工作職責，組織人員積極參加各類培訓，提高自身教育能力和理論水平；加強教育管理基礎工作，定期召開教育領導小組成員會議，進一步完善教育資料；將教育工作列入社區工作計劃，加強各類人員教育；進一步教育工作真正落到實處。

2011年，要不斷拓寬社區教育經費來源渠道，形成政府、企事業單位、社會團體、個人共同承擔的投入保障機制，力爭做到社區教育經費逐年增加。

四、要進一步發掘社區教育設施資源，開展豐富的社區教育活動。

一是增建新的教育場所。二是進一步開發社區現有的文化設施，最大限度實現資源共享。充分發揮駐街學校的作用。學校為社區開展教育活動提供場地、設施、師資等，社區為學生進行社會實踐提供便利條件，建立社會、學校、家庭三位一體的教育環境，取得良好的效果。以市民學校為依托，聯系有關單位，利用社會資源開展教育活動。

開展社區教育活動，一定要因地制宜，結合實際，把教育活動與居民休閑生活結合起來、與開展興趣活動結合起來、與提高職業技能結合起來，努力創建教育教學特色。年內要求在社區教

育特色項目上有所突破，做到資源共享，共同提高。

五、創新工作方法，創辦教育特色，開展社區教育特色項目，努力提高教育教學質量。

做好居民需求的調查，根據需求開展教學工作，把重點人群教育與普及教育有機結合起來，全面提升社區居民群眾的教育知識知曉率。2011年開展好技能創業廣場培訓課堂，搞好創業就業教育及其他各類特色教育。不斷創新工作方法，創辦教育特色，做好以提高公民道德素質為主體的教育、實踐活動，為社區的和諧、穩定營造良好的氛圍。

六、強化督導評估考核，扎實推進社區教育工作。

繼續將社區教育工作納入年終目標考核中，根據區社區教育有關文件要求，進一步修訂完善社區教育督導評估考核細則，強化督導評估考核管理，加大常規督導檢查力度，確保社區教育工作扎實有效的開展。

曲江區樟市鎮人民政府

二○一一年二月十日

第五篇：樟市鎮教育工作會議紀要

樟市鎮教育工作會議紀要

（2010年3月29日）

關于教育重點工作安排會議紀要

3月27日，樟市鎮召開教育工作會議。陳廣廈鎮長、鄧德勝書記和教育辦公室負責人參加會議。會議聽取了各科室主要工作完成情況和未來重點工作安排，并圍繞全局中心工作、重點活動進行了討論。

會議認為，各項工作穩步推進，成效明顯。主要表現在：2009年獎勵性績效工資順利兌現；兩所違法辦學點順利取締，學生成功分流；師生志愿服務活動廣泛開展，文明城市創建活動深入開展；舉行“寫好字”現場會，“五好”教育深入實施；召開全區教育宣傳工作會議，進一步強化教育宣傳工作。

會議指出，是順利完成本學期各項目標任務的關鍵月份，要緊緊年初的工作部署，以強化校園安全工作為基礎，以創建教育強鎮和區域教育現代化建設為重點，統籌兼顧，創新思路，超前安排，務實推進全力做好各項工作。要突出抓好以下幾項工作：

一是狠抓安全工作。各中小學、幼兒園對安全工作要常抓不懈，警鐘長鳴，進一步梳理學校安全工作的薄弱環節，采取切實有效的措施強化安全工作，近期要重點做好學校校門前及門衛安全管理、食品衛生安全管理、預防春季傳染病等工作，確保校園安全穩定，確保師生生命安全。

二是做好招生工作。要根據區域組團發展的思路，加快制定新一輪布局調整方案，有效整合全區硬件、師資、品牌等資源，推動維揚教育高位均衡發展。在布局調整的基礎上，確定今年招生辦法，出臺全區招生工作意見。

三是繼續做好文明城市創建工作。根據《維揚區中小學、幼兒園創建全國文明城市2010年行動方案》和《維揚區文教局創建全國文明城市任務分解書》的要求，繼續做好文明城市創建的各項工作。繼續開展“新公民文明修身行動”，舉行“文明風”新公民小課題聽證會。

四是修訂績效考核方案。局相關科室和各中小學要認真總結2009年激勵性績效工資兌現工作的經驗和不足，在廣泛征求意見的基礎上，繼續做好《維揚區義務教育學校校長績效考核試行辦法》修訂工作，及早啟動對《揚州市維揚區義務教育學校教職工績效考核工作指導意見》和學?？己朔桨傅男抻喒ぷ?，使之更趨合理，更加完善，進一步調動各類管理者和教師的積極性，進一步發揮績效考核的激勵促進作用，為今年的績效考核奠定堅實基礎。

五是全力做好教育教學工作。以“五個好”活動為重點，繼續開展“和諧管理校園行”活動，加大專項督查力度。各校制定社團建設方案，加強學校社團建設。繼續全面落實區教學工作會議精神，以教學視導為抓手，進一步強化中小學教學常規管理。認真做好星星火炬校園行“六一”專場活動和體育文化節的籌備工作。

參加會議人員：陳廣廈鄧德勝 張幫文 陳國柱 肖文獻 張紹平賴國廷李國紅潘岐金 伍翠珍