第一篇：中心學(xué)校政教工作匯報(bào)

中心學(xué)校政教工作匯報(bào)

一直以來，我校十分重視德育工作，延續(xù)了上學(xué)期開展的一些效果好的工作，堅(jiān)持育人為本，德育為先，促進(jìn)人的全面發(fā)展，把德育工作滲透到學(xué)校工作的各個方面。

一、養(yǎng)成教育常抓不懈、關(guān)注48個生活細(xì)節(jié)

1、通過召開主題班會，對學(xué)生進(jìn)行思想教育。

主題班會是學(xué)生思想政治教育的重要陣地，我校充分利用了班會這個主要教育陣地，要求每周一次主題班會課，以“孝心、誠信、感恩、禮儀、三遠(yuǎn)離“等基礎(chǔ)道德為內(nèi)容的相對穩(wěn)定的德育目標(biāo)，針對各年齡段學(xué)生的心里年齡特點(diǎn)，對學(xué)生進(jìn)行48個生活細(xì)節(jié)的教育。各班主任老師對班會課要認(rèn)真組織、精心設(shè)計(jì)，并確保班會課主題鮮明，內(nèi)容充實(shí)，形式活潑，從而進(jìn)一步提高班會課的質(zhì)量，起到教育學(xué)生的目的。

2、利用法定節(jié)日、傳統(tǒng)節(jié)日、紀(jì)念日對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，開展豐富多彩的“主題實(shí)踐活動”。如：今年團(tuán)委倡導(dǎo)以“我的中國夢”為主題的系列活動，我校團(tuán)支部認(rèn)真組織小學(xué)生少先隊(duì)入隊(duì)，以及“紅領(lǐng)巾相約中國夢主題隊(duì)會”等系列活動；利用中秋節(jié)、十一國慶節(jié)等對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育；充分利用好升降國旗制度和國旗下講話；繼續(xù)開展警校共建活動，9.18派出所干警對全體師生進(jìn)行了使愛國主義思想教育，11月14日，派出所干警又對我校學(xué)生進(jìn)行了法制教育。

3、加強(qiáng)學(xué)生的自我管理。

通過值周檢查加強(qiáng)學(xué)生管理學(xué)生的能力。學(xué)生良好的思想品德的培養(yǎng)，要從大處著眼、小處著手，從一點(diǎn)一滴抓起。政教處主要從基礎(chǔ)文明行為的養(yǎng)成抓起。對學(xué)生的衣著打扮，進(jìn)行及時檢查、督促，基本杜絕了男生染發(fā)、留長發(fā)；女生染發(fā)、戴首飾的現(xiàn)象，并狠抓遲到、早退。

4、充分利用“陽光體育運(yùn)動”的作用。

自開展“陽光體育運(yùn)動”以來，我校學(xué)生每天以鍛煉一小時為基本要求，堅(jiān)持開展大課間體育活動，天暖時廣播體操、學(xué)習(xí)新武術(shù)操、玩籃球、跳繩、踢毽子、打羽毛球、跳大繩等活動，冬天進(jìn)行慢跑、踢足球等運(yùn)動，住校生每天早晨5:00—5:30進(jìn)行早操活動。10月初，我校舉辦了秋季越野賽、教師學(xué)生拔河比賽等活動，通過體育運(yùn)動，學(xué)生身體得到鍛煉，也增強(qiáng)了學(xué)生的組織性、紀(jì)律性。

二、注重校園文化建設(shè)

通過班級文化建設(shè)評比、創(chuàng)建和完善板報(bào)墻報(bào)、少先隊(duì)及共青團(tuán)宣傳園地，通過舉辦手抄報(bào)、美術(shù)作品展、校園廣播、等形式，充分體現(xiàn)辦學(xué)理念，不斷提升校園文化品味。

三、重視家長學(xué)校工作 本學(xué)期，我校在縣教體局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，家長學(xué)校工作在鞏固原有成果的基礎(chǔ)上，又有了新的發(fā)展。

為進(jìn)一步規(guī)范家長學(xué)校辦學(xué)，我校制定了切實(shí)可行的家長學(xué)校實(shí)施計(jì)劃，編寫了符合我校實(shí)際的家長學(xué)校教材，加強(qiáng)家長學(xué)校教師培訓(xùn)，使教師提高思想認(rèn)識，豐富理論儲備。

為了促進(jìn)家庭、學(xué)校之間的聯(lián)系，我校采取讓家長、學(xué)生參與評價考核教師，使家長學(xué)校真正發(fā)揮作用，學(xué)校開展了豐富多彩的活動：

1、邀請部分家長參加學(xué)校舉辦的慶祝第29屆教師節(jié)暨開學(xué)典禮。

2、分批組織家長參觀教師教案、學(xué)生作業(yè)、書畫展及成長檔案展，參觀微機(jī)室、圖書室、實(shí)驗(yàn)室及多媒體教室，觀看學(xué)習(xí)老師設(shè)計(jì)的家教小報(bào)，使家長對學(xué)校有更多的了解。

2、家長會：要求各班主任設(shè)計(jì)好召開家長會的主題，與家長相互溝通的有關(guān)內(nèi)容，重點(diǎn)解決的問題，預(yù)期達(dá)到的效果材料，設(shè)家長簽到簿、調(diào)查問卷。活動中，我們向家長介紹了學(xué)校一年來的發(fā)展變化，取得的成績，今后的設(shè)想及新課改思想的灌輸，家長聽后很有觸動。

3、結(jié)合我縣目前的課程改革，邀請部分家長參加我校的外出學(xué)習(xí)小班化匯報(bào)課。向家長傳授課改思想，讓家長更好地認(rèn)識了解課改的意義、目的，使家長接受課改新思想，轉(zhuǎn)變了教育觀念。

4、邀請部分家長參加我校的讀書匯報(bào)活動。5、11月份剛剛開展了家訪工作。政教處在開學(xué)初制定了切實(shí)可行的教師家訪活動計(jì)劃，設(shè)置了家訪活動記錄表，把家訪工作重點(diǎn)放在關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展上，家訪前教師要制定調(diào)研提綱，把家訪原因，所要達(dá)到的目的等事先寫好，達(dá)到了非常好的效果。

6、除了家訪，我校還通過家校聯(lián)系卡、致家長的一封信、師生一幫一結(jié)對子活動等形式及時了解學(xué)生的表現(xiàn)。

7、政教主任10月、11月分兩次對家長進(jìn)行集中授課。他按照我校編寫的家長學(xué)校簡易教材從如何培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣和社會責(zé)任感，如何培養(yǎng)學(xué)生吃可耐勞精神，如何培養(yǎng)孩子關(guān)心父母長輩、同學(xué)及他人，如何對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，如何抓住時機(jī)家長與學(xué)校、班主任教師進(jìn)行聯(lián)系溝通等方面親自授課。

8、一年一度的家教經(jīng)驗(yàn)交流會，雷打不動，我們除了給家長印發(fā)外地一些成功家教案例外，還請家長學(xué)校優(yōu)秀學(xué)員介紹自己在家庭教育方面的經(jīng)驗(yàn)，家長們很少介入理論層面，但他們都能結(jié)合自己教育子女的親身實(shí)踐，從點(diǎn)滴小事入手，闡述成敗得失，可操作性十分強(qiáng)。

一年來，廣大家長對家長學(xué)校工作給予了高度評價和大力支持，無論聽課還是參與活動，出席率不斷增加，在教育子女上，也學(xué)到了一些科學(xué)的方法。

四、堅(jiān)持做好“五個一”工程、讀書活動等

（一）一年來政教處認(rèn)真抓好“口袋本工程”，納入政教處考核。即每天記一個成語；每天記一個諺語；每天記一個歇后語；每天記一個英語單詞；每周每人一次“課前一分鐘演講”。由班主任全面負(fù)責(zé)，班級有專人管理，記錄。一學(xué)期以來，效果非常明顯，長期堅(jiān)持，必成大樹。

（二）認(rèn)真開展書香班級、書香校園建設(shè)，制定了“營造書香校園、師生共同成長”讀書方案并下發(fā)了中小學(xué)生推薦書目。

1、校園廣播開辟一個“讀書樂園”，每周中午12:30播音。內(nèi)容可以多樣，除進(jìn)行“學(xué)生詩朗誦”外，還可談讀書心得，介紹有關(guān)名人讀書的故事，讀一些短小的名家名篇等。

2、各班在黑板報(bào)設(shè)計(jì)一個班級“書香園地”，由班級定期張貼學(xué)生的讀書文章，如：“好書推薦”、“書海拾貝”、“讀書心語”等文章，由同學(xué)們自己介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍。

3、完善學(xué)校圖書室，構(gòu)建書香校園。根據(jù)義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)必讀叢書和“新教育書庫”推薦書目中100本學(xué)生必讀書和100本教師必讀書目錄充實(shí)圖書數(shù)量，提高圖書質(zhì)量。為學(xué)生和教師提供豐富優(yōu)質(zhì)的圖書，創(chuàng)設(shè)一個舒心的閱讀環(huán)境。

4、建設(shè)班級圖書角，構(gòu)建書香教室。班級圖書可由教師到圖書館借一部分，由學(xué)生自帶一部分，建立起班級圖書角。學(xué)生可以利用中午到校后時間和課余時間積極讀書，晚自習(xí)住宿生寫完作業(yè)后可進(jìn)行課外閱讀，將課外閱讀與課外活動有機(jī)融合。讀書時間每天不少于30分鐘，使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，提高閱讀能力。

5、學(xué)校組織開展讀書匯報(bào)活動，以班為單位進(jìn)行成果展示。

五、抓班主任工作

1、我們根據(jù)新修改的《班主任工作考核細(xì)則》和《班級評比細(xì)則》，對班級進(jìn)行評比。考核結(jié)果向全校公示，以鼓勵先進(jìn)，督促不足，同時讓全校師生監(jiān)督，真正體現(xiàn)公平、公正、公開的原則。在學(xué)期末，根據(jù)每個班級本學(xué)期的總分進(jìn)行學(xué)校優(yōu)秀班級評選，使評比工作有據(jù)可查，真正地讓事實(shí)說話。

2、定期召開班主任會議，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)與班主任之間的溝通，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。班主任會既解決了實(shí)際問題，總結(jié)了前段工作，同進(jìn)又及時安排部署下一步的工作，使班主任工作更加的富有成效。

3、十月末政教處組織舉行班主任工作匯報(bào)，使班主任與班主任、班主任和科任老師之間在班級管理方面取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。我相信，在未來的一年，我們學(xué)校的德育工作一定會更上層樓，取得更大的成效。

第二篇：雅江學(xué)校政教工作匯報(bào)材料

雅江學(xué)校政教工作匯報(bào)材料

匯報(bào)人：陳小東

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

上午好！

首先很榮幸能借這次中心片組織的活動向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)我的工作。希望各位領(lǐng)導(dǎo)能夠給我的工作做得不夠的地方多多指導(dǎo)。下面我就到雅江學(xué)校以來，如何開展政教工作，如實(shí)的向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。具體我是從下面五個方面去開展工作的。

第一、帶好兩只隊(duì)伍，即班主任隊(duì)伍和學(xué)生會隊(duì)伍

我認(rèn)為這兩只隊(duì)伍能力的強(qiáng)弱，是決定一所學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量好壞的決定性因素。在每個學(xué)年初的班主任選拔上，廖校長和我都要綜合考慮每個班主任的素質(zhì)、能力。然后就是如何培養(yǎng)班主任隊(duì)伍，如何激發(fā)他們的工作激情。在這方面我自己首先帶好頭，要求班主任做到的我先做到。比如早晚下班，兩操，課堂紀(jì)律的監(jiān)控。我都自己帶頭先到和勤走。到雅江學(xué)校兩年多來，只要我在學(xué)校，沒有間斷過一次早晚下班和兩操。這樣班主任不好意思不主動下班。然后開展班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會、每周召開班主任工作會、制定一系列班主任考評制度、班級獎罰制度。例如：班主任下班考勤制度、班級評比制度、優(yōu)秀班主任評選制度、控流保學(xué)獎罰制度。通過這一系列的制度去激發(fā)班主任的工作熱情。我校對班主任要求自己的本職工作要主動做好，學(xué)校布置的工作要認(rèn)真做好。只有班主任盡心盡力了，學(xué)校的學(xué)生工作和政教工作也就水到渠成了。其次學(xué)生會隊(duì)伍是一只不可忽視的力量。通過學(xué)生會去教育管理全校學(xué)生有時會起到事半功倍的效果。通過他們自己管理自己，在一個平等互助的環(huán)境下學(xué)習(xí)生活，從而培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力。這樣才能培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)社會的能力。第二、開好兩個會，即周會、班會。

自從來到雅江學(xué)校，只要天氣允許，我從未間斷過周會活動和升旗儀式。我認(rèn)為周會是一節(jié)相當(dāng)好的向全校學(xué)生開展各項(xiàng)教育的活動課。是第一所學(xué)校都不可少的一個節(jié)教育課。在這節(jié)課上我首先小結(jié)上周學(xué)生當(dāng)中存在的問題，出現(xiàn)的現(xiàn)象，好的鼓勵表揚(yáng)學(xué)生做得更好。壞的方面批評指正。教育學(xué)生正確處理同學(xué)之間的事情和問題。然后布置本周的重要工作。升旗儀式后，向全校師生進(jìn)行國旗下講話，進(jìn)行各項(xiàng)德育工作和思想教育。

其次就是要求班主任開好每周的班會。根據(jù)班級出現(xiàn)的現(xiàn)象和具體情況，精心挑選好班會主題。讓學(xué)生在班會課上各抒己見大膽講出自己的見解。讓每個學(xué)生參與到活動中去，并從班會活動中了解其他同學(xué)的心聲。使同學(xué)之間更加融洽。第三、搞好兩個評比

一個是每周的班級流動紅旗的評比。這是一項(xiàng)對各班綜合性的考評，包括紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)生行為、兩操、出勤等。每周星期一周會活動公布上周評比結(jié)果。并頒發(fā)“流動紅旗”這一面紅旗象征班級的最高榮譽(yù)。獲得流動紅旗的班級學(xué)校給予物質(zhì)和精神雙重獎勵，并作為每期優(yōu)秀班集體的重要依據(jù)。通過這項(xiàng)評比可以培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和促進(jìn)學(xué)生自我約束、自我教育的意識。學(xué)生對流動紅旗的期望從而轉(zhuǎn)化為努力營造良好班級風(fēng)氣的動力。

二個是文明寢室的評比。也是一周一次的評比。它包括寢室衛(wèi)生，寢室擺設(shè)、內(nèi)務(wù)整理等方面。對學(xué)生的生活自理有很大的促進(jìn)作用。如今我校的寢室衛(wèi)生、學(xué)生的內(nèi)務(wù)整理、學(xué)生的生活處理能力較之以前有了很大的提高。

第四、抓好兩方面教育，即學(xué)生安全教育和德育教育

學(xué)校的安全是一所學(xué)校的頭等大事，特別是我校，出校門就是馬路，旁邊又有河流經(jīng)過。所以安全教育一直以來是我校常抓不懈的工作。也是本人腦中繃得最緊的一根弦。總擔(dān)心學(xué)生出什么安全事故。所以我在各種集會中每次都要講安全，要求班主任在班上要多講。并制定了一系列的安全制度和具體措施。如：夏天安排老師巡河、晚上安排班主任查網(wǎng)、通過各種方法對學(xué)生進(jìn)行防溺水安全教育、簽訂學(xué)生安全責(zé)任狀等。以確保學(xué)生的生命安全。

其次德育方面我校主要是以局里的德育專題方案為主線，再結(jié)合我校實(shí)際情況，穿插一些行為規(guī)范教育、文明禮儀教育、學(xué)生養(yǎng)成教育等。通過周會、班會、校園廣播站、每月一刊的黑板報(bào)、宣傳欄、各類活動等多種形式對學(xué)生進(jìn)行德育教育。第五、開展豐富多彩的課外活動

豐富多彩的課外活動可以使學(xué)生的學(xué)習(xí)之余，培養(yǎng)學(xué)生良好的興趣愛好。使學(xué)生緊張的學(xué)習(xí)心態(tài)得到放松。從而陶冶學(xué)生美好的情操。同時讓學(xué)生在學(xué)校呆得住，學(xué)得開心。不至于天天泡網(wǎng)吧、游戲廳。到校外溜達(dá)。所以來雅江學(xué)校后我組織開展了很多的學(xué)生課外活動。例如：每一年的元旦文藝匯演、班級合唱比賽、演講比賽、籃球賽、乒乓球賽、知識搶答賽。還組建了校園廣播站。通過這一系列的活動，使得我校的校園文化生活豐富多彩，學(xué)生很高興在學(xué)校學(xué)習(xí)。所以在當(dāng)今鄉(xiāng)下學(xué)校學(xué)生大減的同時，我校學(xué)生總數(shù)卻不斷增長。

現(xiàn)在回想這兩年多的政教工作，其中有苦也有樂。苦的是起早貪黑，身體上的疲憊。樂的是能和老師、學(xué)生們一起學(xué)習(xí)生活，更可喜的是這在廖校長的帶領(lǐng)下，和全校老師的努力下使得學(xué)校的教育質(zhì)量有了大的提高。最后再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的光臨指導(dǎo)！

第三篇：粟城學(xué)校政教工作匯報(bào)

粟城學(xué)校政教工作匯報(bào)

本學(xué)期，在學(xué)校黨政正確領(lǐng)導(dǎo)下，政教處與各處室密切配合，緊緊圍繞學(xué)校工作中心，遵循學(xué)校整體工作思路，認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校工作方針，緊緊依靠全體教職工的理解支持、關(guān)心幫助，在全體班主任老師的積極配合、全面參與、扎實(shí)工作下，德育教育工作開展有條不紊。

一、德育教育

（一）、明確德育序列化教育方向

我校是九年制一貫學(xué)校，特別的學(xué)校性質(zhì)決定了學(xué)校德育工作的層次性和延續(xù)性。以文明禮儀為主線，以心理健康為抓手，以家長學(xué)校為輔助，以公民素養(yǎng)為目的，全面開展德育序列化工作。

根據(jù)學(xué)生的年齡結(jié)構(gòu)，小學(xué)部主要以文明禮儀活動為主線，培養(yǎng)學(xué)生的八大習(xí)慣養(yǎng)成教育；初中部主要以心理健康為抓手促進(jìn)學(xué)生的理想信念教育。教師以黨的群眾路線教育實(shí)踐活動為契機(jī)，促進(jìn)教師的師德師風(fēng)建設(shè)。最終達(dá)到師生的公民素養(yǎng)逐步提高的目的。

（二）、采取多種德育教育形式

在文明禮儀教育中，采取“賞”“學(xué)”“做”的形式。“賞”，就是在一樓的教育長廊上懸掛經(jīng)典的文明禮儀小故事，孩子們在欣賞故事的同事，將文明禮儀習(xí)慣融進(jìn)了心里；“學(xué)”，主要是 “一課”“一操”，“一課”指校本課程，將文明禮儀教育編成校本課程，保證教師、保證課時，讓學(xué)生首先從理論上掌握禮儀小常識；“一操”就是大課間活動的禮儀操，目的主要是讓學(xué)生掌握一些關(guān)于禮儀方面的標(biāo)準(zhǔn)動作；“做”，就是開展各類文明禮儀評比活動，把文明禮儀評比和中小學(xué)日常行為規(guī)范融合在一起，將文明禮儀真正融進(jìn)孩子們的日常生活中，久而久之將其成為一種習(xí)慣。

在理想信念教育中，我們以心理健康教育為主抓手，開展系列活動，主要活動為“一課” “一講”“一劇”“一輔導(dǎo)”。“一課”是粟城學(xué)校初中部扎實(shí)開設(shè)好心理健康課，要求做到三“保證”，保證教師、保證課時、保證教材。“一講”是所有校級領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)必須為 “粟城學(xué)校開講了第二季”的講座活動作一個講座。內(nèi)容主要從“理想信念、孝敬父母、習(xí)慣養(yǎng)成”等方面對學(xué)生進(jìn)行全面教育。“一劇”是我校針對初中生容易出現(xiàn)的心理健康問題為源泉，每個班必須編排了一部心理健康情景劇，然后在全校公演。學(xué)校要評比出優(yōu)秀組織獎，最佳導(dǎo)演獎，最佳演員獎，讓孩子們通過自己的表演，觀看別人的演出對照自己的問題進(jìn)行改正。使孩子們能夠做到孔子所說的“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)省也。”“一輔導(dǎo)”就是校長、中層領(lǐng)導(dǎo)和各班班主任對問題青少年進(jìn)行一對一的輔導(dǎo)，中層領(lǐng)導(dǎo)和班主任包班包人。填好家校、師生聯(lián)系卡。

（三）、家校有效結(jié)合，促成習(xí)慣養(yǎng)成

繼續(xù)做好“家長學(xué)校”的管理工作，農(nóng)村家長的家庭教育意識淡薄所以家長學(xué)校是最難辦的，但農(nóng)村的家長也是最需要學(xué)習(xí)的，今年我們將繼續(xù)加強(qiáng)家庭教育的宣傳普及工作，引起各家長的重視和支持。認(rèn)真上好每一節(jié)家庭教育輔導(dǎo)課。要求老師必須寫好教案由校領(lǐng)導(dǎo)審核后方可使用。家長必須做好筆記，寫好心得體會，學(xué)年末要評選出優(yōu)秀家長學(xué)員。做好家訪工作，向家長匯報(bào)學(xué)生情況，共同研究科學(xué)的方法，教育好下一代。發(fā)揮家長學(xué)校的作用，進(jìn)一步調(diào)動家長學(xué)習(xí)的積極性，使家長認(rèn)真配合學(xué)校，支持學(xué)校。培養(yǎng)出我校的“優(yōu)秀家長”，提高家長的教育素質(zhì)，促進(jìn)我校學(xué)生的身心健康發(fā)展，推動我校家長的思想文化素質(zhì)。

（四）、豐富學(xué)生校園文化生活

以“社團(tuán)活動、書香校園”建設(shè)為主要載體，著力打造粟城學(xué)校校園文化建設(shè)，營造豐富的校園文化生活。

1、社團(tuán)活動初見規(guī)模。

社團(tuán)活動我們?nèi)ツ觊_學(xué)組建，今年已經(jīng)發(fā)展為“朗誦、樂器、漢字聽寫、合唱獨(dú)唱、象棋、跳繩、踢毽子、刺繡”等八個社團(tuán)，本學(xué)年學(xué)校和社團(tuán)細(xì)化社團(tuán)活動實(shí)施方案，評價方案，為切實(shí)高效開展社團(tuán)活動做好輔助。

九月份我們將召開 “粟城學(xué)校社團(tuán)活動啟動儀式”，要求八個社團(tuán)每天下午的活動課時間進(jìn)行活動，并要求每年的元旦和六一進(jìn)行兩次匯報(bào)展演。我們都知道社團(tuán)活動是一個循序漸進(jìn)的過程，我相信在我們的努力下社團(tuán)活動一定會成為我們學(xué)校的一大亮點(diǎn)。

2、書香校園有聲有色

在書香校園建設(shè)方面我們主要圍繞開展讀書活動“五部曲”——“讀”“寫”“賽”“評”“展”

“讀”就是學(xué)校制定讀書活動實(shí)施方案，評比細(xì)則各年級班內(nèi)開展形式多樣的讀書活動，去年十月大力倡讀《讀紅書》，十一月國學(xué)朗誦活動、十二月全校開展《漢字聽寫大賽》，今年三月，我們組織了《雷鋒活動會》，四月，我們組織了《詩歌朗誦會》，五月，我們組織了《我會講故事》。確保了師生有讀書時間，有交流平臺。

“寫”就是寫學(xué)生想要寫的讀后感和新體會，并要求必須把漢字寫好。

“賽”學(xué)校每月要組織搞好一次講故事、誦讀大賽，還要組織好兩次“聽寫大賽”，如果有條件，我們將下學(xué)年準(zhǔn)備“成語大賽”。我們學(xué)校的漢字聽寫大賽已經(jīng)組織了兩年，應(yīng)該是咱們縣組織的最早的。我們沒有先進(jìn)的設(shè)備，我們就用土辦法，雖然不是很好看，但效果卻是一樣的，正因?yàn)槲覀冞@樣的堅(jiān)持，我們在縣里的漢字聽寫大賽中取得了第三名的好成績，并代表左權(quán)縣參加了市里的漢字聽寫大賽，雖然沒有取上名次，但我們是縣里最后被淘汰的隊(duì)伍。

“評” 學(xué)校建立了書香班級、讀書之星、書香教師的評價制度。學(xué)校制作了“書香班級”流動牌，每個學(xué)期期中評選一次，看那個班讀的書多，活動組織的多，教室布置的漂亮;讀書之星是由班上的同學(xué)推選出來的，學(xué)校召集家長贈送書籍。書香教師評比每年一次，根據(jù)教師讀書筆記數(shù)量。

“展”就是做好粟城學(xué)校“校園之聲”廣播站、櫥窗、將每周評比的優(yōu)秀文章、讀書心得通過廣播站、櫥窗展示給全體師生。

二、隊(duì)伍建設(shè)

1、按照學(xué)校“全員育人、全程育人、全方位育人”的要求。全體教職工都能自覺地在自己的工作崗位上，結(jié)合本職工作，認(rèn)真履行了育人職責(zé)，學(xué)校制定實(shí)施了《關(guān)于實(shí)行全員班主任制》的規(guī)定，落實(shí)了優(yōu)生、邊緣生、后進(jìn)生的幫輔與承包。全體任課教師充分發(fā)揮課堂主渠道作用，自覺滲透德育教育，全校上下，人人都是德育工作者，做到了教書育人，管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人、逐步形成了全方位育人的格局。

2、加強(qiáng)了班主任隊(duì)伍建設(shè)

制定實(shí)施了《班主任工作條例》、《班級管理考評實(shí)施方案》，繼續(xù)實(shí)行班主任工作制度，班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流制度、例會制度、優(yōu)秀班主任評選制度。加強(qiáng)了班主任工作的責(zé)任心、上進(jìn)心、事業(yè)心教育，強(qiáng)化“三精”意識，即精心、精細(xì)、精品。召開了兩次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會。

3、充分發(fā)揮學(xué)生自主管理的作用

(1)明確班隊(duì)干部建設(shè)，確立物事承包責(zé)任制。

(2)實(shí)施了自主與責(zé)任教育工程。在自主方面做到“三主四層次”，即以學(xué)生為主體，自主管理，主動發(fā)展，實(shí)施學(xué)生會、值周班、班級自治、學(xué)生個體四層次管理。在責(zé)任方面做到“五點(diǎn)五學(xué)會”，即以對家庭負(fù)責(zé)為起始點(diǎn)，學(xué)會孝敬;以對自己負(fù)責(zé)為立足點(diǎn)，學(xué)會誠信;以對學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)為基本點(diǎn)，學(xué)會求知;以對集體負(fù)責(zé)為凝聚點(diǎn)，學(xué)會關(guān)心;以對社會負(fù)責(zé)為升華點(diǎn)，學(xué)會報(bào)效祖國。通過以上形式，有效地促進(jìn)了學(xué)生的養(yǎng)成教育，學(xué)校每學(xué)期對涌現(xiàn)出來的一大批三好學(xué)生、優(yōu)秀干部、文明學(xué)生、學(xué)習(xí)尖子、體育尖子、藝術(shù)尖子、各類標(biāo)兵等在全校大會上大張旗鼓的進(jìn)行表彰獎勵。

4、政教處自身組織建設(shè)。根據(jù)學(xué)校要求，制定了政教處工作制度、學(xué)習(xí)制度，努力爭創(chuàng)“學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型”政教處。政教處人員分工明確，努力做到“團(tuán)結(jié)協(xié)作、真誠善良，真抓實(shí)干、務(wù)求實(shí)效，主動學(xué)習(xí)、提高能力，開拓創(chuàng)新、有所作為”。

三、一日常規(guī)

繼續(xù)開展創(chuàng)建文明班集體為龍頭的常規(guī)管理達(dá)標(biāo)活動，認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，對學(xué)生紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、安全等一日常規(guī)，從嚴(yán)管理，精細(xì)管理。在常規(guī)落實(shí)上，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、政教處、班主任、全體教職工、學(xué)生會參與管理，實(shí)行一日一反饋，一周一總結(jié)，一月一評比，使常規(guī)工作落到實(shí)處。

四、育人陣地

1、充分利用升旗儀式和國旗下講話，加強(qiáng)對學(xué)生的教育，把升旗改為分年級輪流升旗，增強(qiáng)了對學(xué)生教育的針對性和實(shí)效性。

2、全面培養(yǎng)學(xué)生的遵紀(jì)守法意識，每學(xué)期開展一次法紀(jì)教育月。邀請關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)作了生動的法制報(bào)告，經(jīng)常組織學(xué)生觀看法制錄像片、安全教育片，不定期進(jìn)行違紀(jì)檢舉。通過作法制報(bào)告，落實(shí)后進(jìn)生跟蹤幫教，對違紀(jì)學(xué)生公開處分。通過以上形式有效地防止惡性事件的發(fā)生。

3、加強(qiáng)了宿舍管理。對宿舍衛(wèi)生、物品擺放及被子折疊政政教處制定了詳細(xì)的制度，并每天進(jìn)行檢查評分，每月評選購文明寢室若干個。經(jīng)過嚴(yán)格管理，各班級的積極配合，學(xué)生公寓樓管理日趨規(guī)范，成為學(xué)校管理的一個亮點(diǎn)，得到了師生及學(xué)生家長的一致好評。

五、問題與不足

1、平時忙于事務(wù)性工作多，學(xué)習(xí)不夠，理論水平和決策能力有待于進(jìn)一步提高，德育科研及特色創(chuàng)新工作需進(jìn)一步加強(qiáng)。

2、學(xué)生的不文明行為及不遵守紀(jì)律的現(xiàn)象時有發(fā)生，學(xué)生的養(yǎng)成教育有待于進(jìn)一步加強(qiáng)。

總之，本學(xué)期我們做了一些扎實(shí)有效的工作，取得一定成績，但是我們深知還存在許多問題與不足，與上級領(lǐng)導(dǎo)的要求還有較大差距。我們決心在今后的工作中虛心學(xué)習(xí)、勤奮工作、求真務(wù)實(shí)、勇于創(chuàng)新，為加快學(xué)校的發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。

第四篇：中心學(xué)校工作匯報(bào)

中心學(xué)校工作匯報(bào)

百年大計(jì)、教育為本，教育大計(jì)、教師為本。學(xué)校作為教育基地，時時刻刻都要以身作則，為學(xué)生樹立良好榜樣，下面品才網(wǎng)小編為您整理了中心學(xué)校的工作匯報(bào)情況，希望對大家有所幫助，歡迎大家閱讀和參考。

中心學(xué)校工作匯報(bào)

一年來，在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在鄉(xiāng)黨委、政府的大力支持下，習(xí)城鄉(xiāng)中心校團(tuán)結(jié)、帶領(lǐng)廣大教職工與時俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新、積極進(jìn)取、扎實(shí)工作，圓滿完成了與縣教育局簽訂的教育工作責(zé)任目標(biāo)和部署的各項(xiàng)工作任務(wù)。另外，還結(jié)合本鄉(xiāng)實(shí)際創(chuàng)造性的開展一些工作，取得了一定成效。現(xiàn)將XX年工作回顧如下：

一、突出重點(diǎn)、強(qiáng)化責(zé)任，出色完成了各項(xiàng)教育工作責(zé)任目標(biāo)。

縣教育局與中心校簽訂目標(biāo)后，習(xí)城鄉(xiāng)中心校結(jié)合實(shí)際，將目標(biāo)層層分解，細(xì)化到校，并與全鄉(xiāng)中小學(xué)簽訂教育工作責(zé)任目標(biāo)。根據(jù)中心校人員分管工作，明確各自分管目標(biāo)的落實(shí)。中心校采取平時督查和集中檢查相結(jié)合的方式督促目標(biāo)的落實(shí)。中心校人員對所分管的教育工作責(zé)任目標(biāo)時常進(jìn)行督導(dǎo)，總結(jié)反思目標(biāo)完成存在的困難和問題，不斷改進(jìn)工作方式，為嚴(yán)格控制學(xué)生輟學(xué)，習(xí)城鄉(xiāng)中心校實(shí)行控責(zé)任制，與中小學(xué)簽訂控輟責(zé)任書，并進(jìn)行周周通報(bào)，月月總結(jié)，年終控輟較好的學(xué)校中心校進(jìn)行物質(zhì)獎勵和精神鼓勵，從而保證我鄉(xiāng)小學(xué)學(xué)生不流失，中學(xué)學(xué)生流失少的良好局面，我鄉(xiāng)入學(xué)率、輟學(xué)率達(dá)到了上級規(guī)定要求。安全工作會會講，時時抓，實(shí)行放學(xué)路隊(duì)制，安全隱患定期排查月報(bào)制，安全演練制度化，XX年9月，習(xí)城鄉(xiāng)中心校在南五莊中心小學(xué)召開“平安之星”校園創(chuàng)建工作動員會即學(xué)校安全工作現(xiàn)場會，中心校全體成員，中學(xué)校長、主抓安全的副校長、學(xué)區(qū)校長、小學(xué)校長和縣教育局安全辦魏主任共計(jì)30余人參加，現(xiàn)場會上學(xué)校校長各自介紹安全工作具體做法，相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，共同提高。最后，觀看了防震安全演練，僅用了59秒400余名學(xué)生就從二層教學(xué)樓迅速撤離到安全地帶，受到安全辦魏主任的高度評價。通過安全工作現(xiàn)場會，全面提高了廣大校長的安全意識和防范能力，近幾年來，我鄉(xiāng)無一起安全事故發(fā)生。我鄉(xiāng)每年的6月份和12月份對中小學(xué)教育工作責(zé)任目標(biāo)督導(dǎo)評估，量化打分，評出中學(xué)一名、學(xué)區(qū)一名、小學(xué)三名教育目標(biāo)管理先進(jìn)單位，獲獎單位的校長被確認(rèn)為優(yōu)秀校長，教師節(jié)大會上，鄉(xiāng)黨委、政府將予以大力表彰。給中小學(xué)校長搭建一個展示才華的舞臺，形成學(xué)校之間比管理水平、比辦學(xué)效益的良好氛圍。

二、深入扎實(shí)開展“雙五個一”工程，全面促進(jìn)教師專業(yè)化成長。

百年大計(jì)、教育為本，教育大計(jì)、教師為本，由此可見，教師在教育過程中起著關(guān)鍵性的作用，教師素質(zhì)的高低決定著教育質(zhì)量的好壞，針對我鄉(xiāng)教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)不合理、教師老齡化、教師嚴(yán)重欠缺的現(xiàn)狀，提高教師隊(duì)伍的素質(zhì)成為日前當(dāng)務(wù)之急，為此，習(xí)城鄉(xiāng)中心校深入扎實(shí)開展“雙五個一”工程，全面促進(jìn)教師專業(yè)化成長。“雙五個一”工程，即在教育理論方面：每位教師每年讀一本教育專著或一份教育教學(xué)刊物(并讀書筆記一本)，參加一項(xiàng)教育科研課題的研究工作，每月寫一篇有價值的教學(xué)反思，每學(xué)期寫一篇課堂教學(xué)案例，每學(xué)期寫一篇教學(xué)論文。在教學(xué)技能方面：每位教師每一學(xué)期上好一堂教學(xué)公開課，每學(xué)期在校本教研活動中都有一次高水平的主題發(fā)言或評課發(fā)言，每學(xué)期制一份試題，每學(xué)期制作一個課件，每周提出一條教學(xué)中存在的問題和一條教學(xué)建議。

年初，中心校規(guī)定每位教職工必須訂閱一份教育教學(xué)刊物，我鄉(xiāng)教師訂閱小學(xué)語文教學(xué)、小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)、教育時報(bào)課改導(dǎo)刊、中國教育報(bào)、人民教育、河南教育等教育類刊物共計(jì)260余份。采取集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合，星期一至星期五為分散學(xué)習(xí)時間，星期六下午為集中學(xué)習(xí)時間，集中學(xué)習(xí)教育專著。每學(xué)期記學(xué)習(xí)筆記要達(dá)到5000字以上，中心校時常督導(dǎo)學(xué)習(xí)情況，并把督導(dǎo)結(jié)果全鄉(xiāng)通報(bào)，作為評先、評優(yōu)的依據(jù)。鼓勵教師積極撰寫教育教學(xué)論文，每學(xué)期至少寫一篇論文。由于教師經(jīng)常學(xué)習(xí)教育類刊物，教師的教育理論水平和寫作技巧得到很大提高，今年，我鄉(xiāng)教師6篇論文在省級刊物上發(fā)表，10篇在市級刊物上發(fā)表，又有12、20篇論文分別被評為市級、縣級優(yōu)秀教學(xué)論文。為促進(jìn)教師專業(yè)化成長，中心校要求每位教師每學(xué)期至少寫一篇有價值的教學(xué)反思、教學(xué)案例。葉瀾教授說： “一個教師寫一輩子教案，不一定成為名師;如果一個教師寫三年反思，有可能成為名師。”美國的著名學(xué)者波斯納有一個教師成長公式： 經(jīng)驗(yàn) 反思=成長。足見教育反思在教師專業(yè)化成長中的作用。而我們的許多教師沒有充分認(rèn)識到這一點(diǎn)，不太愿意去進(jìn)行教育反思。教學(xué)常規(guī)中強(qiáng)調(diào)教師要寫教學(xué)后記，但真正用心去寫的不多。通過反思，積累教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，更新教學(xué)觀念、改善教學(xué)行為、提升教學(xué)水平、提高教學(xué)質(zhì)量，通過反思，使自己的教學(xué)精益求精，漸臻完美。每學(xué)期期末，中心校又按照“人人寫、大家評、優(yōu)中選優(yōu)、逐級推薦”的原則，評選出“十佳教學(xué)反思”和“優(yōu)秀教學(xué)案例”。同時在中心校會議室進(jìn)行展覽，以中學(xué)、學(xué)區(qū)為單位組織教師參觀學(xué)習(xí)，并召開表彰會，頒發(fā)獎品和榮譽(yù)證書。中心校還要求各學(xué)校積極開展校本研修活動，創(chuàng)造條件讓每位教師都有一次高水平的發(fā)言。我鄉(xiāng)學(xué)校始終堅(jiān)持靠科研上水平，走“科研興校”之路。做到人人有課題研究，學(xué)校要從人力、財(cái)力、物力等方面向課題研究組傾斜，我鄉(xiāng)鄉(xiāng)二中的“快速作文”已取得階段性成效，正準(zhǔn)備在全鄉(xiāng)推廣，胡寨小學(xué)的“快速計(jì)算”效果顯著。我鄉(xiāng)積極開展說課、優(yōu)質(zhì)課評選活動，中心校把每年的5月份、11月份定為“說課月”和“優(yōu)質(zhì)課評選月”，達(dá)到了人人做一節(jié)公開課。這些活動的開展，全面提高了教師的授課能力和業(yè)務(wù)水平，在今年6月份縣教育局舉辦的“研訓(xùn)賽”活動中，中學(xué)教師張艷穩(wěn)等8名同志被評為中學(xué)優(yōu)質(zhì)課教師，小學(xué)教師李鳳娟等6位同志被評為小學(xué)優(yōu)質(zhì)課教師。同時，張艷穩(wěn)、李鳳娟分別在徐鎮(zhèn)一中和徐鎮(zhèn)中心小學(xué)為習(xí)城鄉(xiāng)、梨園鄉(xiāng)和徐鎮(zhèn)鎮(zhèn)的教師做示范課。另外，郝慧麗、張巖芳兩位同志在縣優(yōu)質(zhì)課評選活動中脫穎而出，被縣教育局推薦參加市優(yōu)質(zhì)課比賽，課做的精彩還被評為市級優(yōu)質(zhì)課教師，打破了習(xí)城鄉(xiāng)教育小學(xué)沒有市級優(yōu)質(zhì)課的歷史。孔海生、馬全峰等12名同志被評為縣成教優(yōu)質(zhì)課教師。我鄉(xiāng)這一做法被濮陽日報(bào)教育周刊頭版頭條刊登，并稱為教學(xué)“食譜”為教師“強(qiáng)身健體”，相繼又被河南教育時報(bào)刊登。

中心學(xué)校工作匯報(bào)

今年以來，在文教體局的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，我中心校緊緊圍繞重點(diǎn)工作目標(biāo)做到方向準(zhǔn)、安排細(xì)、落實(shí)穩(wěn)。辦人民滿意文教體事業(yè)，推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校的目標(biāo)，真抓實(shí)干，開拓創(chuàng)新，做到了全面工作不遺漏，重點(diǎn)工作有特色，總體工作呈現(xiàn)出良好的發(fā)展態(tài)勢。

一、扎實(shí)推進(jìn)規(guī)范化學(xué)校向縱深發(fā)展。

以xx鎮(zhèn)小學(xué)為起點(diǎn)，全力推進(jìn)規(guī)范化學(xué)校建設(shè)。在繼續(xù)完善以多種考級為載體的綜合素質(zhì)培養(yǎng)、以展板為載體的校園文化建設(shè)、“九個好”和以一日常規(guī)落實(shí)為載體的養(yǎng)成教育外，下半年重點(diǎn)抓了“五個好”和“活力+高效課堂”教學(xué)模式的教學(xué)改革，以學(xué)農(nóng)基地開發(fā)為載體的勞動教育，成效顯著，盧局長兩次調(diào)研，給予了高度評價。

1、習(xí)慣養(yǎng)成教育不斷進(jìn)步。讀好書：結(jié)合學(xué)校圖書資源開展了經(jīng)典閱讀，引導(dǎo)學(xué)生拓寬閱讀視野，增大閱讀量。每天大課間全體閱讀，語文課前3分鐘班級誦讀，班級每兩周、學(xué)校每月開展一次經(jīng)典誦讀優(yōu)秀個人、班級的評選，優(yōu)秀班級發(fā)流動紅旗，個人發(fā)喜報(bào)及證書，并發(fā)放獎品。在今年十月份全縣經(jīng)典誦讀比賽中，獲得三等獎和優(yōu)秀組織獎。寫好字：每天下午課前10分鐘堅(jiān)持每天寫一張字，定期評比，張貼表揚(yáng)。唱好歌：開展了課前3分鐘一支歌活動，每班已學(xué)會了至少3首以上的歌曲。并聘請文化館專業(yè)人員教授歌曲及樂器。做好操：課間做好“眼保健操”和廣播操《七彩陽光》，廣播操《七彩陽光》現(xiàn)已學(xué)會前四節(jié)，“眼保健操”已全部學(xué)會。衛(wèi)生好：以“規(guī)范化班級”的評比為抓手，實(shí)行定期發(fā)旗、發(fā)獎。不定期評比的方法，由考核小組實(shí)施考核，內(nèi)容涵蓋個人衛(wèi)生、班級所有層面，衛(wèi)生效果良好。活力+高效課堂：努力打造高效課堂，課前3分鐘語文進(jìn)行經(jīng)典誦讀，數(shù)學(xué)進(jìn)行口算，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分組合作學(xué)習(xí)，充分調(diào)動其學(xué)習(xí)積極性，讓每個學(xué)生在輕負(fù)擔(dān)、高效率中輕松快樂中學(xué)習(xí)，極大地提高了課堂效率，使課堂成為師生互動和展示學(xué)生個性的舞臺。

2、教育裝備高效利用。專用教室能充分利用，特別是圖書室每周二、四定期開放，并通過圖書定為書香校園的創(chuàng)建助力;xx鎮(zhèn)小學(xué)的多媒體使用已成常態(tài)。

xx鎮(zhèn)小學(xué)經(jīng)過一段時間的規(guī)范化管理已初見成效，并在7月4日的搬遷五周年校慶會上進(jìn)行了各方面的展示，受到領(lǐng)導(dǎo)和社會的一致好評。

二、布局調(diào)整三至六年級合并順利完成。

為加快教育均衡化進(jìn)程，進(jìn)一步擴(kuò)充優(yōu)質(zhì)教育資源，我們按照教育局的總體思路，重新規(guī)劃了全中心布局，制定了布局調(diào)整后規(guī)范化學(xué)校建設(shè)方案，配合縣文教體局做好宣傳工作，確保了三年級以上學(xué)生全部順利集中到指定學(xué)校。并把責(zé)任落實(shí)到人。具體措施有：

1、向?qū)W生詳細(xì)解釋合并年級的理由，指出這項(xiàng)措施的好處;

2、以學(xué)生利益為本，講清楚各學(xué)生的指定學(xué)校;

3、體會學(xué)生的心理，對不同的學(xué)生加以針對性的心理輔導(dǎo)，確保學(xué)生從心里接受年級合并。

三、牢固抓好學(xué)校教學(xué)教研工作。

1、全力以赴保障落實(shí)教學(xué)中心地位。自8月份我縣進(jìn)行布局調(diào)整后，我們堅(jiān)持把教育教學(xué)質(zhì)量提升作為重中之重，中心校每周至少研究一次以上教學(xué)工作，對聽課要求是“真聽、實(shí)聽、聽夠”，缺篇處罰。抓實(shí)教學(xué)常規(guī)其他環(huán)節(jié)，5月16日-5月18日、10月26—28日對中心校各小學(xué)(含幼兒園)的作業(yè)、教案、聽課記錄、教學(xué)反思進(jìn)行了兩次集中檢查展評，收效良好。5月21日、9月28日開展了教師基本功大賽舉行。積極組織多類競賽，5月17日派出兩名在縣獲得優(yōu)秀成績選手到xx市參加了英語奧賽。5月20日和10月29日對全中心的學(xué)前教師進(jìn)行了兩次技能評比，作為評優(yōu)評模的依據(jù)。

中心學(xué)校工作匯報(bào)

各位領(lǐng)導(dǎo):

20xx年我中心小學(xué)根據(jù)縣局指示精神,本著“解放思想，與時俱進(jìn)，加強(qiáng)管理，辦人民滿意的教育”的宗旨，在各級領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和我校廣大教師的共同努力下，教育教學(xué)工作都取得了一定的成績。現(xiàn)把我們的主要工作匯報(bào)如下：

一、辦學(xué)條件得到進(jìn)一步改善

在學(xué)校資金緊張的情況下，我校一直優(yōu)先保障教學(xué)經(jīng)費(fèi)的使用。改建、補(bǔ)充教學(xué)設(shè)施設(shè)備，支持教師參加各級各類培訓(xùn)。本著經(jīng)濟(jì)實(shí)用的原則，多方籌措資金，優(yōu)化教學(xué)配置，改善辦學(xué)條件。

(一)綜合活動室投入使用

我校綜合活動室是由德國西門子公司和北京德國使館學(xué)校捐資，由中國建筑設(shè)計(jì)院設(shè)計(jì)，專業(yè)工程師全程監(jiān)理的一座260平方米的全鋼骨結(jié)構(gòu)綜合用房。可抗八級地震，所使用的全部是環(huán)保材料，體現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)、環(huán)保、實(shí)用的原則。

我們?yōu)榫C合活動室配置了桌椅、電視、dvd鋼琴等設(shè)施，張掛了名人名言等圖片，進(jìn)行了具有教育意義的文化布置。

現(xiàn)在學(xué)生們可能在綜合室里用餐，學(xué)生可以在里面上音樂課，學(xué)校可以舉行各種活動。推動了學(xué)校素質(zhì)教育的實(shí)施。

(二)為高級小學(xué)和xx完小更換了全部辦公桌椅

高xx小學(xué)和xx完小的辦公桌椅是從建校時就投入使用的，已有16、17年了，大多破爛不堪，今年我校投入4萬多元為這兩所學(xué)校更換了全部辦公用桌椅，為教師提供了更加舒適的辦公環(huán)境。還為這兩所學(xué)校的所有辦公室配備了電腦。

(三)建起了一座水沖式廁所

xx小學(xué)原有一座旱廁，原來校園面積較小，一到夏天整個校園氣味十分難聞。今年在教育局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下我們建起了全縣小學(xué)中第一座鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)的衛(wèi)生、環(huán)保的水沖式廁所，美化了校園環(huán)境。

此外我們以迎接省督導(dǎo)評估檢查為契機(jī)，xx小學(xué)和xx完小共投入了近4萬元粉刷了校園內(nèi)外、進(jìn)行了富有教育意義的校園文化布置，添置了打印機(jī)、復(fù)印機(jī)等辦公設(shè)備。

二、教育教學(xué)工作與時俱進(jìn)

(一)學(xué)校堅(jiān)持以德育為首，狠抓德育工作

我們堅(jiān)持“以德治校”的大方向，在建立健全學(xué)校德育工作組織機(jī)構(gòu)，制定切實(shí)可行的德育工作計(jì)劃的基礎(chǔ)上，仍全力貫徹我校德育建設(shè)的基本路子。即：以課堂學(xué)科滲透為主渠道，以日常德育教育為主要督促形式，以專題德育教育為主要強(qiáng)化手段，全方位，多層次地開展教育。在實(shí)際工作中，堅(jiān)持養(yǎng)成教育。通過手抄報(bào)，黑板報(bào)，廣播站，升旗儀式，少先隊(duì)活動，班隊(duì)會等相對穩(wěn)定的德育教育形式強(qiáng)化學(xué)生的德育意識。我們結(jié)合高級小學(xué)承擔(dān)的市級“十一五”課題《學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展》的研究開展了以“禮貌星”“守紀(jì)星”“正義星”“學(xué)習(xí)星”“衛(wèi)生星”為內(nèi)容的“五星”評比活動，學(xué)校在充分征求教師學(xué)生意見的基礎(chǔ)上制定了詳細(xì)又便于操作的評比辦法。這些內(nèi)容涉及了學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的各個方面，實(shí)行每天記錄，按周、按月評比，使每一位同學(xué)都有成為“星”的可能，讓學(xué)生的每一處閃光點(diǎn)都能得到展示。對表現(xiàn)出色的個人和集體及時給予表彰鼓勵，充分調(diào)動了學(xué)生參與評比的積極性;我們還多次召開家長會，和家長溝通共同努力使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

針對高級小學(xué)住宿制的情況，我們還展開了宿舍衛(wèi)生、紀(jì)律流動紅旗的評比。我們每周一小評，掛衛(wèi)生、紀(jì)律流動紅旗，每月一大評，按總分掛團(tuán)體總分流動紅旗。與此同時，我們加強(qiáng)例會制度，每周一中午班主任老師在教導(dǎo)處集中，由值周領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行分?jǐn)?shù)反饋和情況說明。周三的宿舍會時間，班主任老師深入宿舍結(jié)合自己宿舍分?jǐn)?shù)情況教育學(xué)生禮貌、謙讓、講衛(wèi)生。這一活動極大地激發(fā)了班主任老師和同學(xué)們的熱情，每天老師一到學(xué)校第一件事就是到宿舍，學(xué)生也是盡力做得更好，涌現(xiàn)出了許多突出的集體和個人。我們通過廣播站、校園櫥窗等陣地，及時地進(jìn)行表揚(yáng)，進(jìn)一步激發(fā)了同學(xué)們的積極性。于是，校園更整潔了，學(xué)生的行為更規(guī)范了。

為了讓學(xué)生能在更好的環(huán)境下學(xué)習(xí)，我校開展了“師生同心，共建和諧校園”活動。首先以高級小學(xué)為試點(diǎn)，開展了校黑板報(bào)比賽以及教室環(huán)境創(chuàng)設(shè)比賽，每個班級的布置都有亮點(diǎn)。

我們高級小學(xué)為寄宿制學(xué)校，學(xué)生在校時間了解到的國家、社會的有關(guān)信息很少，結(jié)合這一實(shí)際，我們以班級為順序每個星期出一次校報(bào)，內(nèi)容關(guān)注焦點(diǎn)、熱點(diǎn)新聞，又切合學(xué)校實(shí)際，每一期都有一個主題。

為了促進(jìn)校園精神文明建設(shè)，豐富和活躍我校學(xué)生的課內(nèi)外生活，進(jìn)一步提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)，我們每到節(jié)日都開展教育活動。如：學(xué)年初開展以“迎新生，樹榜樣”為主題的開學(xué)典禮;兒童節(jié)開展 “藝術(shù)節(jié)”活動;教師節(jié)開展每一位學(xué)生向老師獻(xiàn)一份祝詞活動;在德國使館學(xué)校慈善工程影響下我們開展了感恩教育、慈善教育，讓學(xué)生知道回報(bào)，長大了去做對社會有用的人。在汶川地震時，沒等教師組織，學(xué)生們就自發(fā)地組織起來，短短一天時間就捐款3000多元。

此外，我們還結(jié)合教育教學(xué)中出現(xiàn)的新情況、新形勢即時進(jìn)行了有針對性的專題教育，如“理財(cái)教育”“青春期教育”等。

(二)全力抓教學(xué)工作。

1、我們以省教學(xué)評估標(biāo)準(zhǔn)為要求，積極開展教研活動，嚴(yán)格教研組和集體備課組的管理。每學(xué)期組織形式多樣的教學(xué)研究課、測評課、觀摩課等活動，為全體教師搭建展示交流的平臺。在教學(xué)活動上我們要求每個教師確定研討主題，然后每位教師圍繞主題上一節(jié)研討課，達(dá)到一課多上、一課異構(gòu)，摸索學(xué)科課堂教學(xué)的有效模式。在研討課的基礎(chǔ)上，每教研組擇優(yōu)推選兩名教師參加校級優(yōu)質(zhì)課評比。

我校逐步落實(shí)不經(jīng)過集體備課教師不進(jìn)課堂的制度。每次都要有中心發(fā)言人，進(jìn)行主備，其它教師發(fā)表自己的看法，通過討論確定單元授課方案，在研討方案的基礎(chǔ)上，教師完成自己課時教案，突顯自己的個性。

2、每個學(xué)期初各教研組上報(bào)教學(xué)中存在的困惑問題，由教導(dǎo)處組織教師梳理、歸納后，選出研究主題。這些主題研究直接為提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。比如，語文組進(jìn)行的是“合作學(xué)習(xí)”數(shù)學(xué)組進(jìn)行的是“數(shù)學(xué)教學(xué)如何落實(shí)三維目標(biāo)”的研究。每一個主題研究結(jié)束后，都要求教師寫出總結(jié)和反思。此外，我們每個教研組還經(jīng)常性地進(jìn)行了許多的課例研究，由教研組成員輪流提供課例，集體聽課、互相探討，隨時解決教學(xué)中遇到的問題，并記錄、總結(jié)以便提高教學(xué)。

3、加強(qiáng)推門聽課。推門聽課是掌握教師工作態(tài)度和工作能力的最直接手段。我們做到在聽完課后及時與教師交換聽課意見，變評課為議課，變“不應(yīng)該如何做”為“怎樣做會更好”，指明教師努力的方向，使教師內(nèi)心明白，領(lǐng)導(dǎo)聽課是為了自己的迅速成長，發(fā)生怕領(lǐng)導(dǎo)聽課為主動邀請領(lǐng)導(dǎo)聽課的轉(zhuǎn)變。

4、繼續(xù)辦好圖書角。

由于我校的大部分老師是民辦教師轉(zhuǎn)正的，文化水平不高，在對學(xué)生的語文素養(yǎng)的培養(yǎng)上有欠缺，因此學(xué)校特別重視學(xué)生的課外閱讀。為了豐富學(xué)生的閱讀量，學(xué)校專門開設(shè)了一節(jié)閱讀課，用于學(xué)生到圖書室借閱圖書和教師組織讀書交流活動，如“百科知識競賽”“推薦一本書”等我們號召學(xué)生踴躍捐書，創(chuàng)建班級圖書角，并進(jìn)行檢查評比，同時經(jīng)常性地舉辦演講比賽、詩歌朗誦等活動調(diào)動學(xué)生閱讀的積極性。同時全校經(jīng)常性地舉辦演講比賽、詩歌朗誦等活動，調(diào)動學(xué)生閱讀的積極性。我們要求學(xué)生堅(jiān)持寫日記和作摘抄，并經(jīng)常進(jìn)行評比、表彰。現(xiàn)在班級圖書角學(xué)生人均圖書達(dá)到了12冊。很大程度上提高了學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)。

5、積極開展器樂進(jìn)課堂活動XX鎮(zhèn)中心小學(xué)工作匯報(bào)XX鎮(zhèn)中心小學(xué)工作匯報(bào)。豎笛是一種較小的吹奏樂器，與其它樂器相比，具有價格便宜、便于攜帶、音色獨(dú)特、風(fēng)格鮮明、學(xué)習(xí)容易、演奏簡單、易于推廣的優(yōu)勢。適合農(nóng)村學(xué)生使用，我校從20xx年開設(shè)了校本課程《豎笛》，由音樂教師任教，要求中年級學(xué)生會用豎笛，高年級學(xué)生會用橫笛，每個班都能合奏八首以上曲子。

三、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。

今年我們重點(diǎn)抓了校本培訓(xùn)和對教師的全方位考評工作。認(rèn)真執(zhí)行校本培訓(xùn)三年規(guī)劃，要求教師每周堅(jiān)持二小時政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，有筆記;配合上級組織教師按時參加繼續(xù)教育培訓(xùn)、計(jì)算機(jī)培訓(xùn)新課標(biāo)培訓(xùn)、普通話培訓(xùn)等;組織教師外出觀摩學(xué)習(xí)，組織教師互相聽課，落實(shí)“師徒結(jié)隊(duì)”制度，由新教師和有經(jīng)驗(yàn)的老教師結(jié)成幫扶隊(duì)子，促進(jìn)青年教師快速成長;堅(jiān)持每人每月主持一次教研活動，開展了“我最得意的一堂課”“展示課”交流評比活動。今年我校的xx老師被評為國家級“優(yōu)秀教師”，喬鳳霞老師被評為市級“骨干教師”。

四、抓好安全工作，確保校園穩(wěn)定。

我們始終把安全工作作為頭等大事，重中之重來抓。學(xué)校成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,把安全工作進(jìn)行明確地分工,每次開會必講，學(xué)學(xué)校定期對教室、宿舍及各種器材進(jìn)行安全檢查，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時解決。要求班級每月召開一次以安全教育為主題的主題班會。如上學(xué)、放學(xué)安全教育;防火教育等。

學(xué)校還多次召開家長會，向家長宣傳安全教育工作的重要性，與家長和教師簽定了責(zé)任書，加強(qiáng)了門衛(wèi)和值周教師的管理，目標(biāo)明確、責(zé)任到人。

我們在今年取消了全部(XX最新落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制工作匯報(bào))教學(xué)點(diǎn)的小賣部，改建了食堂，并將食堂由個人承包改為學(xué)校集體經(jīng)營，保證了學(xué)生的食品衛(wèi)生安全。

我們還聘請了法制副校長、輔導(dǎo)員每學(xué)期至少舉辦一次法制教育報(bào)告會，以案說法，教育學(xué)生遵紀(jì)守法，做文明學(xué)生。

通過不懈的努力，我們確保了全年安全無事故發(fā)生。

以上是我們一年來主要工作的簡單匯報(bào)，請各位領(lǐng)導(dǎo)提出寶貴的意見和建議!

第五篇：中心學(xué)校2014年工作匯報(bào)

四屯鎮(zhèn)中心學(xué)校2014年工作匯報(bào)

一、2014年工作目標(biāo)、任務(wù)完成情況

2014年，四屯鎮(zhèn)中心學(xué)校在上級部門和教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，嚴(yán)格執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定，全面改進(jìn)工作作風(fēng)，繼續(xù)推動學(xué)區(qū)間的課堂教學(xué)交流，扎實(shí)開展校園安全工作，完善校園文化的教育功能，落地實(shí)施一批大項(xiàng)目，著力改善辦學(xué)條件，提高辦學(xué)層次與水平，加強(qiáng)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)，延伸素質(zhì)教育的影響范圍，讓全體學(xué)生在寓教于樂的氛圍中快樂成長，提升學(xué)前教育的管理水平和辦學(xué)質(zhì)量，適應(yīng)四屯教育發(fā)展的新常態(tài)，創(chuàng)辦人民滿意的四屯教育。

二、主要工作措施及成就

2014年，我校嚴(yán)格落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，以執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定和反對“四風(fēng)”活動為載體，著力改進(jìn)全體教師的工作作風(fēng)，從細(xì)小言行環(huán)節(jié)入手，強(qiáng)化好言善行的能量引導(dǎo)，以身作則、率先垂范，使師生形成正確的人生觀、言行觀、價值觀。

2、繼續(xù)深化大學(xué)區(qū)管理制改革，積極推動學(xué)區(qū)內(nèi)優(yōu)質(zhì)資源共享，加強(qiáng)校級間教師交流和教研組的同課異構(gòu)。中心小學(xué)學(xué)區(qū)和蘇村小學(xué)學(xué)區(qū)校際間交流教師10人，開展優(yōu)質(zhì)示范課交流四次，同課異構(gòu)研討活動8次。這些措施有力推動了學(xué)區(qū)內(nèi)優(yōu)質(zhì)教育資源的共享，促進(jìn)了學(xué)校教育均衡發(fā)展。

3、扎實(shí)開展校園維穩(wěn)工作，細(xì)化校園安全管理環(huán)節(jié)，崗位明確，責(zé)任到人。學(xué)校每月必會開展一次應(yīng)急疏散演練，加強(qiáng)對校園安全隱患的排查和動態(tài)化的值班巡邏，開展學(xué)生安全自救知識的學(xué)習(xí)和指導(dǎo)，用科學(xué)有效的方法教育學(xué)生如何更好的處危避險。

4、推動落地實(shí)施一批校園規(guī)劃建設(shè)大項(xiàng)目。2014年投資30萬元的班班通數(shù)字校園化項(xiàng)目建成運(yùn)行；申請45萬元的校園飲水項(xiàng)目工程接近尾聲；投資150萬元的操場草皮鋪設(shè)全面完成。我校是全縣第一所操場鋪設(shè)草皮的學(xué)校；投入10萬元的學(xué)校鄉(xiāng)村少年宮落成使用。少年宮獨(dú)具特色的育人功能已初見成效。

5、學(xué)前教育管理水平和辦學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提升 2014年全鎮(zhèn)公、民辦幼兒園辦園管理水平明顯提升，現(xiàn)代辦園理念思路不斷跟進(jìn)，公辦園的園內(nèi)文化建設(shè)，民辦校園硬件設(shè)施設(shè)備改造都有長足的進(jìn)步與發(fā)展。今年有6所幼兒園累計(jì)投入近百萬元資金先后購置標(biāo)準(zhǔn)校車，添置課桌凳、教學(xué)用電子白板，購置消毒柜、冰箱等設(shè)備設(shè)施。學(xué)前教育環(huán)境的改善讓農(nóng)村孩子在家門口享受到了優(yōu)質(zhì)的學(xué)前教育資源。