第一篇：前途理想教育周活動總結

旭東小學前途理想教育周工作總結

理想教育是一項復雜而長期的工作，不能一蹴而就，它需要教師的敏感，耐心和遠見卓識，教師要善于抓住社會上和學校中有關積極和消極現象，借積極因素為動力，化消極因素為養料，逐步幫助學生夯實共產主義世界觀的基礎，為中國的振興，民族的騰飛培養有理想、有道德、有文化、守紀律的新時代學生。

理想信念教育是學生思想道德建設的靈魂。在新形勢下，加強小學生道德教育首先要抓住理想信念這個根本。具體做法是：

一是從確立遠大志向做起，樹立和培育正確的理想信念，在教育實踐中，廣泛進行歷史教育與國情教育，用淺顯易懂的語言和實例引導學生正確認識社會發展規律，正確認識國家前途和命運，把個人成長、進步同中國特色社會主義偉大事業，同祖國的繁榮富強緊密聯系 起來，為擔負起建設祖國，振興中華的光榮使命做好準備。

二是開展誠信教育，我們在小學生中開展了誠信教育活動。在活動中我們堅持崇德求實、關注情感、關注生命、促進每一個學生的健康發展的工作方針。給誠信教育活動注入時代的內容。堅持把誠信教育與落實行為規范相結合，與社會教育、家庭教育相鏈接，與養成教育相融合，為學生開拓了誠信高雅的文明世界，互助互愛的人際世界，優美善良的心靈世界。

小學生是未成年人隊伍的主體和重要組成部分，加強和改進未成年人的思想道德建設，對我校而言，說到底就是有針對性地對小學生進行思想道德教育，堅定理想信念，培養德、智、體、美全面發展的合格小學生，為他們的健康成長打下堅實的基礎。這是我們教育工作者義不容辭的責任。

第二篇：前途理想教育

讓夢想啟航

前途理想教育主題班會

一、班會目的：

通過多種形式，在熱烈的氣氛中，同學們開懷暢談自己的理想，憧憬未來，同時下定決心要為自己理想的實現而努力奮斗；并且把自己的理想與祖國的前途和命運結合起來，為中華民族的偉大復興而努力！

二、班會形式：

小品、朗誦、討論、游戲、演唱等；

三、班會過程：

主持人甲：我們可愛的校園。

主持人乙：它是我們成長的搖籃，它是我們人生的起點。

主持人甲：辛勤的園丁把我們澆灌，朵朵花兒爭奇斗艷，我們愉快地遨游知識的海洋，盡情地吮吸智慧的甘泉。

主持人乙：讓我們蕩起金色的航船，讓我們揚起理想的風帆，乘風破浪。請聽詩朗誦《理想》

1．《理想》

第1小隊：理想是石，能擊起星星之火。

第2小隊：理想是火，能點燃生命之燈。

第1小隊：理想，是飛升的朝陽。

第2小隊：理想，是祖國媽媽的希望。

全班合： 有了它，學習更勤奮，眼睛更明亮。

有了它，胸懷更寬廣，意志更堅強。

理想??！照耀我們的心房，為我們指引方向。

主持人甲：理想是什么？

第1小隊：理想是前進的道路。

主持人乙：理想是什么？

第2小隊：理想是成功的向導。

主持人甲：理想是什么？

第1小隊：理想是前進的方向。

主持人乙：理想是什么？

第2小隊：理想是奮斗的目標。

第1小隊：有的人在困難面前放棄了理想

有的人胸懷大志不畏困難

第2小隊：有的人為了名利拋棄了理想

有的人為了理想舍棄名利

第1小隊：我的理想，就是實現我的理想！

從明天起，我就和太陽一同起床：

鍛煉身體，身體是遠航的桅桿！

第2小隊：從今夜起，我再也不浪費月亮：

博覽群書，書頁是翱翔的翅膀！

全班合： 讓我們珍惜這美好時光，揚起理想的風帆，在知識的海洋中盡情倘佯。

主持人甲：理想對我們少年兒童來說，十分重要，如果我們胸無大志，就失去了前進的方向；

主持人乙：所以，我們全體隊員朝氣蓬勃，努力快樂，早早就樹立了遠大的理想。主持人（女）：什么是理想，你的理想是什么？（同學們討論。）

主持人（男）：下面請同學們說說自己的理想，好嗎？

穎琳：

柏旭：

進發：

莘怡：

遠慶：

正軒：

小玲：

子榮：

（同學們暢所欲言，有的說長大后要成為科學家，有的說要成為美容師，有的要成為教師……）

主持人（女）：當一個人達到自己的理想的時候，我們可以說他是一個成功的人，那 么你對成功是怎么樣看的呢？

同學1：我覺得要像鄧小平先生那樣做時代的偉人才是成功的人；（彩萍）

同學2：我認為努力去實現自己的理想的人就是成功的人；（世敏）

同學3：我覺得凡是能在自己平凡的工作崗位上做出貢獻的人都可以算是成功的人；（海輝）同學4：我覺得一個能在逆境中站起來，勇于向困難宣戰的人便是一個成功的人；（家聰）主持人（男）：同學們說得很好。

主持人（女）：對，只要我們從小便樹立遠大的理想，并為之不斷地努力，我們的理想就一定能實現！

主持人（女）：那，怎么樣才能在今天為實現自己的理想而努力奮斗呢？

主持人（男）：我想我們的同學們心中早就有答案了，請同學們說說好嗎？

同學1；珍惜每一分每一秒的時間，不讓自己有后悔的一刻；（美思）

同學2：樹立遠大的理想，并為之不斷地努力；（光花）

同學3：要有吃苦耐勞的精神，不為困難所嚇倒；（銳堅）

主持人（女）：是啊，我們必須從今天做起，為自己理想的實現而努力；據我所知，我班吳關明、周晨龍同學就是這樣的人才 呢！

主持人（男）：不錯，請欣賞他們的小品：《垃圾大王》

[小品] 垃圾大王小品大致內容：講一位平凡的中學生在讀書時代便給同學們瞧不起，但由于他不怕別人的取笑，不怕困難，大學畢業以后，他大膽地從事處理垃圾的工作，后來發展到搞垃圾回收，成立了“創世紀公司”，成了一位出色的企業家。小品通過幽默有趣的表演說明了一個只要有遠大的理想，并執著追求，有創新意識，就一定能實現自己的理想。主持人（女）：真是有趣極了，你們知道小品說明了一個怎樣的道理嗎？

同學1：一個人要有遠大的理想。（穎琳）

同學2：要執著追求理想，要學會創新才能實現自己的理想。（光花）

主持人（女）：我想每個人的奮斗過程都會有一個激勵自己前進的座右銘。

主持人（男）：是啊，18歲的劉歐已是北京大學化學與分子工程系的一名學生，15歲的他已成為首批進入國家重點實驗室的中學生，他一直以“機遇對于每個人都是均等的，而成功者往往善于抓住機遇?！弊悦?，這是他獲得成功的重要因素之一。那么，在座的同學們，你們的座右銘是什么呢？

主持人（女）：請同學們踴躍回答。

1．只有堅持才能獲得最后的成功。（柏旭）

2．眼要看遠，腳要近邁。（小玲）

3．少壯不努力，老大徒傷悲。（彩萍）

4．理想是指路明燈。沒有理想，就沒有堅定的方向；沒有方向，就沒有生活?！袪査固衣敚?/p>

5．有志者事竟成?！稌希〗埽?/p>

主持人（男）：同學們的發言是認真的，是對理想追求的一種執著，我相信，同學們有了時時激勵自己的座右銘，理想是一定可以實現的。

主持人（女）：接下來我們來玩一個有趣的游戲。

主持人（男）：好啊，什么游戲？

主持人（女）：我們輪著來每人說出一句對理想實現充滿信心的簡短的話，如：我一定行！等，說不好的同學要出來為大家表演哦。

主持人（男）：我舉雙手贊成。（同學們輪流說）

同學1：我一定行?。ㄗ訕s）

同學2：我會為理想努力奮斗?。ㄙ蝗悖?/p>

同學3：多做實事，少說空話?。ㄎ膫ィ?/p>

主持人（女）：我很開心！同學們對理想的實現都充滿了信心。下面讓我們把理想寫在紙上，放在家里顯眼的地方，以此來激勵自己。（播放歌曲《我的未來不是夢》）

主持人（男）：歌詞是美好的，悅耳動聽的。時間是有限的。

主持人（女）：天下沒有不散之筵席。

主持人（男）：班會無限好，只是近鈴聲。

主持人（女）：我想，大家通過這次班會，定會樹立遠大理想，創世紀輝煌，為自己 的人生書寫一首不朽的詩篇。

主持人（男）：現在有請我們的班主任作總結，掌聲歡迎。

四、班主任總結：

首先很感謝吳藝津、葉星和為這次主題班會的準備付出了辛勤的勞動同學們！本次班會同學們都表現得很積極、主動，能大膽地暢談自己的理想，樹立自己的信心，看你們自信的表情，聽你們充滿豪情的語言，我相信，你們的理想一定能實現。是的，理想是還沒有實現的東西，是對未來的美好憧憬和希望，這要求我們好好把握今天，努力學習，打下堅實的知識基礎，才能擁有美好的明天。理想有近期。高遠之分，還可以分為職業理想、道德理想、人生理想，我希望同學們不但要有近期理想、職業理想，而且要有崇高遠大的理想，將自己的理想與祖國的繁榮、社會的進步結合起來，唯有這樣，我們的事業才是輝煌的，不朽的。

但是，理想的實現前提是把握人生。把握人生，不是一天兩天，也不是一年兩年，它需要一個人用一生的時間，需要幾十年如一日的耐力、恒心與毅力。更多的時候，把握人生的關鍵是要培養自己的習慣，堅持自己的原則。而“頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰”，恒心與毅力，在征服的過程中必不可少。

命運靠自己主宰，人生由自己把握。

臧克家說過：“青年是寶藏，青年是黃金；寶藏要挖掘，黃金要熔煉?！倍松詈玫奶越鹫吆鸵苯鹑吮闶悄阕约海盐杖松?，讓自己的年輕發揮極致！

在《走進新時代》歌聲中，主持人宣布班會課結束。

《我的未來不是夢》《明天會更好》

1、不鳴則已，一鳴驚人。

失敗并不可怕，可怕的是不敢正視。

2、每天都能向目標靠近一點。

盡力，盡心。

3、學好，學好，再學好。

與其悲嘆自己的命運，不如相信自己的能力。

4、調整心態，努力學習，爭取進步。

世上無難事，只怕有心人。

5、好好學習，天天向上。

命里有時終須有，命里無時莫強求。

6、爭取進步。

陽光總在風雨后，相信會有彩虹。

7、擁有良好心態，快樂每一天。

我選擇，我盡力。

8、現實是此岸，理想是彼岸。中間隔著湍急的河流，行動則是架在河上的橋梁。

9、人無遠慮，必有近憂。

10、提升體育水平，提高學習成績。

魚和熊掌，我要兼得。

11、態度端正，刻苦學習，提高自我態度決定一切 ?

12、爭取進步，以最佳狀態面對高考。一萬年太久，只爭朝！

我的理想是什么 ？我的理想是當一名法官，我抬頭仰望莊嚴的國徽，國徽下有我的家，我的戰場。面對一切罪惡，我揚起莊嚴的目光，血液與靈魂一起灼熱燃燒，幾近瘋狂，我要毀滅，那死水般的罪惡，呼喚出悲劇的真相，我就是法官，一個富有正義感，面對

黑暗毫不畏縮的法官，我要將你罪惡的雙眼蒙上，真誠的本性，法律為身體，讓正義成為我們共同的心臟！

二、我的理想是什么 ？我的理想是做一名旅行家，探索和冒險是我的所愛，環游世界是我的夙愿，小徑旁搖曳的花朵為我導向，河水里游動的魚兒為我護航，樹枝上跳躍的小鳥為我歌唱，夜空中閃爍的星星為我照亮，在幽暗的密林里我自由的穿行，在廣闊的草原上我盡情的奔跑，在寧靜的鄉村間我悠閑的漫步，在繁華的都市中我興奮的游逛，偉大的萬里長城，浪漫的埃菲爾鐵塔，危險的亞馬遜河，神秘的印加遺址，你們不是我旅途的終點，卻是我的生命，我的輝煌。

三、理想的樂章

理想，一個既響亮而又富有詩意的名詞，它是一種意志，一種精神，一種追求。理想，對于我們來說具有非凡的魅力。我們想像鳥兒一樣，在理想的天地間自由地飛翔；

我們想用冰川雨雪給心靈一次徹底的洗禮；我們想用青春的雙腳，去征服生活的崇山峻嶺；我們想在夕陽余暉中將跋涉的身形塑成執著的剪影；為了青春的渴望，來吧，讓我們一起走向坎坷不平而又遙遠的里程！

四、理想是一座難以攀越的高峰，需要我們以勇氣和毅力去征服，理想是一股清涼甘甜的山泉，需要我們用堅韌和耐心去找尋，理想是布滿荊棘的絕地，等待著我們用雙腳踏平，理想是波瀾壯闊的大海，等待我們用智慧揚帆遠航，當緋紅的朝陽生起時，當美麗的鮮花綻開時，當香甜的果實成熟時，當熱烈的掌聲響起時，讓我們一起高呼：為理想而奮斗！

第三篇：理想前途教育

“理想前途教育”講話稿

老師們，同學們，各位家長朋友：

大家下午好！今天我校在這里隆重舉行 “慶五四”班級歌詠比賽，舉行本次活動目的，我想不僅僅為了傳承五四精神，更重要的是激發我們每一個在校學生珍惜青春，珍惜良好的學習環境，樹立近期目標及遠大理想，為自己的人生負責，對自己的前途負責。所以，借此機會，想和同學們談談理想前途的話題。

同學們，首先你們要清楚，你們現在所擁有的是人生最寶貴的青春花季，現在正是你們在學校汲取知識的養分，做人的肥料的最佳時機，現在把握住了，你們才會有以后怒放的時節。每一個人都想讓自己的生活過的更好，每一位父母都想讓他的孩子比自己過的更好，那么，同學們，這個簡單質樸的愿望實現的關鍵，就是在你的內心世界要有自己對生活的愿景，要有切實的理想和正確追求。人活著必須要有追求，如果沒有追求，沒有理想，沒有目標，將會迷失自己，會活的很空虛，很迷茫，不知道自己為了什么而活著。我們必須清楚的知道自己要什么東西。其實我想無論是在校學生還是成人世界，我們要的很簡單，我們要的只是幸福。幸福是什么，他沒有具體的概念，也許是一種感覺，也許是精神，也許是物質，我覺得三者都不可少，尤其在現在這個社會。但是，精神上的富有，顯得更重要。精神的力量是無窮，意念是神奇的，只有精神富有，才會有更高層次的追求。我們只有有自己的理想，并為之不斷努力，這一生才是有意義的。時刻準備著，為美好的生活而努力，為感恩父母而努力，為了長大后活得更精彩而努力。

盡管在理想的道路上，我們每一個人多多少少會經歷不同的風風雨雨，但不應該害怕理想道路上的風雨而畏縮，人要勇敢地去面對理想去追求理想，只要自己有這個能力就不要輕易放棄自己的理想，才能找到理想對人生的意義。下面給大家講一講“斷臂鋼琴師·劉偉”的故事：當一名職業足球運動員是劉偉的青蔥夢想，但10歲那年的一次觸電事故，不僅讓他失去了雙臂，更剝奪了他在綠茵場奔跑的權利。

耽擱了兩年學業，媽媽想讓劉偉留級，他死活不干。在家教的幫助下，劉偉利用暑假將兩年的課程追了回來，開學考試，他拿到班級前三名。重回人生軌道的劉偉，一直對體育念念不忘，足球不行，那就改學游泳。12歲那年，他進入北京殘疾人游泳隊，兩年后在全國殘疾人游泳錦標賽上奪得兩金一銀。

“在2008年的殘奧會上拿一枚金牌?！眲ジ赣H許諾。誰知厄運又來糾纏，過度的體能消耗導致免疫力下降，他患上了過敏性紫癜。醫生警告說，必須停止訓練，否則危及生命。無奈之下，劉偉與游泳說再見，走進了后來帶給他成功的音樂世界。

練琴的艱辛超乎了常人的想象。由于大腳趾比琴鍵寬，按下去會有連音，并且腳趾無法像手指那樣張開彈琴，劉偉硬是琢磨出一套“雙腳彈鋼琴”的方法。每天七八個小時，練得腰酸背疼，雙腳抽筋，腳趾磨出了血泡。三年后，劉偉的鋼琴水平達到了專業七級。

“我的人生中只有兩條路，要么趕緊死，要么精彩地活著。”是劉偉的座右銘。在《中國達人秀》的舞臺上，劉偉演奏了一首《夢中的婚禮》，全場靜寂，只聞優美的旋律。曲終，全場掌聲雷動，他是當之無愧的生命強者。去年，劉偉又登上了維也納金色大廳。他被評為感動中國人物（他的頒獎詞是這樣的：當命運的繩索無情地縛住雙臂，當別人的目光嘆息生命的悲哀，他依然固執地為夢想插上翅膀，用雙腳在琴鍵上寫下：相信自己。那變幻的旋律，正是他努力飛翔的軌跡）。

同學們，一會兒在歌詠比賽中間，我們也給大家帶來了我們中間的六位榜樣，我們也看一看，這些同學是如何在校學習生活的，我們需要學習他們身上的什么精神，變為自己的品質，讓自己也有目標有理想，讓自己的初中生活過得有意義！同時，我還想借此機會說一下上周我們搞的家校聯誼活動，我們的主題是“父輩的期望”，我抽查了所有班級的家長寄語，總結了一下，大多數的家長，希望自己的孩子健康、快樂、懂得感恩、有上進心、有理想等等。

這里我需強調一點，我們所說的理想并不僅僅是你想要當什么什么家，那個理想太大太遠。作為在校初中學生，你們更應該想一想你的近期理想，如在學習上的理想狀態，在特長發展上的理想，在各種能力鍛煉上的理想等等，只有這些小的理想一一實現，才能匯聚成你日后遠大大的理想，否則，一些理想只能是空想！

目前，在我們同學們中間，就有一部分學生沒有任何理想與追求。主要表現為生活消極,自我失控，心理承受力低，意志薄弱，難于應付挫折，并在行為上出現打架、罵人、說謊、厭學、逃學、沉溺網絡、男女生過密交往、混世的現象。這些情況的出現有部分家長的責任，一部分家長文化水平不高，對子女的教育簡單粗暴，缺乏對子女的思想教育或理想引導，只是簡單地告訴孩子要好好讀書，將來找個好工作，有個好收入，生活得舒服自在；也有不少家庭父母常年外出打工，子女留守在家，根本就談不上對子女的教育，有限的溝通也只是簡單地告誡子女不好好讀書將來也和他們一樣外出打工；還有一些家長認為讀書無用，“不會讀書會賺錢就可以了”，還有的把自己對生活、對社會的不正確或不恰當的理解灌輸給孩子。這些教育行為的存在導致一些中學生思想上的錯誤認識，客觀上形成了部分學生缺乏遠見，胸無大志。孩子們，你們現在所學的知識還不多，對人和事物的認識還比較膚淺，只注重眼前和表面的東西，還只是“為了讀書而讀書”，缺乏對理想前途的認識和為了目標的實現而奮斗的意識。而且在父母親竭盡全力地為子女創造優越的生活和學習條件的前提下，一部分孩子在父母親營造的這種優越中“揮霍”，認為反正父母親會幫我們做好一切，我們只要拿著就可以，管他未來是什么樣子。根本就不能體會父輩的艱辛與奮斗，以至于忘記了，父母會幫你一時，不可能幫你一世，未來的道路還要靠自己走，而能否走好，在于你今天的努力與付出！

同學們，你們要記住，一旦理想在你們心中扎下根，你們就會目光遠大，信心百倍，為實現自己的理想而認真學習。理想是人的一種信念，是追求的目標，是人的精神支柱與前進動力，是世界觀、人生觀和價值觀的升華。理想也是人的內在需求，是人在調節自身與千變萬化的世界的關系中尋找的支撐點和出發點。青少年一旦樹立了正確的理想，就有了追求的目標，就可能產生強大的動力。你們要懂得，當辛勞成為一種習慣，當勤奮成為一種充實，無聊的嬉戲就將變成一種空虛。那么，在實現理想的道路上，我們應該怎樣走下去，我給大家三點建議： 第一：實現理想，需要對人生作出規劃。這個規劃要盡可能長遠，這樣我們就不會在人生的某個階段因為找不到目標而迷失方向；這個規劃還要盡可能具體，可以按時間遠近、重要程度劃分為若干個階段性目標。每個人都要有一輩子的目標，一段時期的目標，一個階段的目標，一年的目標，一個星期的目標，一天的目標，一個小時的目標，一分鐘的目標。這樣一步一個腳印地付出努力，理想就不會僅僅是我們的美好愿望。

第二：理想不是一成不變的，而是發展變化的。有時我們要根據自己的能力、興趣等實際情況，對自己的理想適當進行調整，以縮短理想與現實之間的距離，推動理想的實現?！靶〉臅r候，在電視上看見解放軍英姿颯爽，你的理想也許是當一名戰士；上學了，隨著知識的增長和視野的擴展，你的理想也許是當一名教師??”但要記住，無論理想怎么變，內心必須擁有理想。

第三：理想可以有很多，但通向理想的道路只有一條，那就是腳踏實地、全力以赴、不屈不饒、堅持不懈，不斷增強自身能力，提高自身素質。只要一個人奮斗過，他的內心必然經歷了成長，那么即使未達到目標，也能不算是失敗者。人生的路途很長，屢戰屢勝是不必要的幻想，屢敗屢戰才足以顯示一個人的偉大。所以，盡管全力以赴不一定會實現理想，但是能極大的豐富我們的內心世界。

同學們，理想是人生航程的燈塔，是我們人生奮斗的目標，指引著我們人生前進的方向，只要我們始終不移的向著這個方向前進，我相信，我們終將達到成功的彼岸。理想是我們人生前進的動力，是我們人生追求的目標，為了達到這個目標我們就要以堅強的毅力，頑強的斗志，勇于拼搏的精神去奮斗。孩子們，讓我們珍惜現在良好的學習環境，帶著父輩的期望，感恩父母的辛勞，樹立遠大的人生目標和理想，讓自己的一生過的更加有意義，有價值，讓自己的人生更輝煌！

第四篇：理想前途教育教案

理想前途教育教案

授課人：

班級：

一、教學目標：

通過開展此次班會，旨在幫助大家托起夢想，為自己的未來繪制一幅理想藍圖，為自己的夢想而努力奮斗，同時增進班級同學彼此之間的了解，增強班級的凝聚力。

二、教學目的：

通過此次班會的討論，使同學們認識到夢想對于自己人生的重要性，進而尋找到自己的夢想，并為之努力奮斗。

三、活動形式

討論與表演相結合

四、活動前準備

1、班級同學討論，結合同學們的實際問題。

2、學生討論商定，確定主題，即激揚青春，放飛夢想。

3、圍繞已定的主題，動員大家積極參與進來。

4、做好策劃，落實好時間地點等活動前準備工作。

五、活動過程

環節一：學生分享各自的夢想 生1...生2....環節二：學生講故事《三個泥水匠的故事》 通過學習委員帶來的《三個泥水匠的故事》，讓同學們意識到夢想的重要性。環節三：老師講故事

美好的夢想，猶如黑夜中的燈塔，引領我們前進的方向，然而，并不是有了夢想就能駛向成功的彼岸，因為成敗在于人品的優劣

1、成敗在于人品的優劣

根據美國哈佛大學心理學教授喬治·赫華斯博士多年的研究成果，事業的成敗在于人品優劣。

成功有九大要素：①為人有幽默感；②待人處事溫文爾雅；③注重友情、熱心；④與同事真誠合作；⑤儀表大方；⑥人格平衡發展；⑦富于想象力；⑧有克服任何困難的勇氣；⑨有必勝的堅強毅力。

失敗也有九大因素：①言行孤僻，不善與人合作；②言而無信；③脾氣古怪無常；④處事敷衍，工作丟三落四；⑤自負，目空一切；⑥惹是生非，膽大妄為；⑦看不起同事，自詡天下無雙；⑧不求進取，懶惰；⑨不尊重別人建議，亦不接受別人的意見。

赫華斯教授指出：“成功人物最重要的是高尚的品格和健康的身心，事業上的失意者大都是由于品格低劣及不能自我調節?！?/p>

2、成功的秘訣

開學第一天，古希臘大哲學家蘇格拉底對學生們說：“今天咱們只學一件最簡單也是最最容易做的事兒。每人把胳膊盡量往前甩，然后再盡量往后甩?！闭f著，蘇格拉底示范了一遍。“從今天開始，每天做300下。大家能做到嗎?”

學生們都笑了。這么簡單的事，有什么做不到的?過了一個月，蘇格拉底問學生們：“每天甩手300下，哪些同學堅持了?”有90％的同學驕傲地舉起了手。

又過了一個月，蘇格拉底又問，這回，堅持下來的學生只剩下八成。

一年過后，蘇格拉底再一次問大家：“請告訴我，最簡單的甩手運動，還有哪幾位同學堅持了?”這時，整個教室里，只有一人舉起了手。這個學生就是后來成為古希臘另一位大哲學家的柏拉圖。

世間最容易的事是堅持，最難的事也是堅持。說它容易，是因為只要愿意做，人人能做到；說它難，是因為真正能做到的，終究只是少數人。成功在于堅持。這是一個并不神秘的秘訣。

3、成功的秘訣在于堅持，惟有堅持，沙粒才能成為珍珠。長成一顆珍珠

很久很久以前，有一個養蚌人，他想培養一顆最大最美的珍珠。他去海邊沙灘上挑選沙粒，并且一顆一顆地問那些沙粒，愿不愿意變成一顆珍珠。那些沙粒一顆一顆都搖頭說不愿意。養蚌人從清晨問到黃昏，他都快要絕望了。就在這時，有一顆沙粒答應了他。旁邊的沙粒都嘲笑起那顆沙粒，說它太傻，去蚌殼里住，遠離親人、朋友，見不到陽光、雨露、明月、清風，甚至還缺少空氣，只能與黑暗、潮濕、寒冷、孤寂為伍，不值得?？赡穷w沙粒還是無怨無悔地隨著養蚌人去了。

斗轉星移，許多年過去了，那顆沙粒已長成了一顆晶瑩剔透、價值連城的珍珠，而曾經嘲笑它傻的那些伙伴，卻依然只是一堆沙粒，有的已風化成土。

如果說世上有“點石成金術”的話，那就是“艱難困苦”了。這可是人生的至寶??！你忍耐著、堅持著，當走過黑暗與苦難的長長隧道之后，你或許會驚訝地發現，平凡如沙粒的你，不知不覺中，已長成了一顆珍珠。

4、堅持，還必須有承認失敗的勇氣。

從小到大，我們總是生活在大人的庇護之下，我們從來都不愿意正視我們所犯下的過錯，于是我們學會了撒謊。當我們長大一點，那些本會因為撒謊而顯現出的面紅耳赤便不再會阻撓到我們說謊的進程了，我們開始變得從容，并頭頭是道，似乎每一件過錯的發生都有其理由的。

當我們再次想起那些事，是否看到那正是我們沒有責任心的表現。

學會對自己的過錯負責，是的，我們所需要的正是這樣的勇氣。

每次考試成績不理想，或是遇到什么挫折，我們有些同學就萎靡不振，哀嘆自己是世界上最不幸的人，容易放棄努力。每到此時，我就會想起一個人來：他22歲生意失敗，23歲競選州議員失敗，24歲生意再次失敗，25歲當選州議員，26歲情人去世，27歲精神完全崩潰，臥病在床六個月，29歲競選州議長失敗，31歲競選選舉人失敗，34歲競選國會議員失敗，37歲當選國會議員，39歲國會議員連任失敗，46歲競選參議員失敗，47歲競選副總統失敗，49歲競選參議員再次失敗，51歲終于當選美國總統。這個人就是林肯，是公認的美國歷史上最偉大的總統。此路艱辛而泥濘。我一只腳滑了一下，另一只腳也因而站不穩;但我緩口氣，告訴自己，“這不過是滑一跤，并不是死去而爬不起來。” ——林肯在競選參議員落敗后如是說

環節四：學生討論：如何實現自己的夢想？ 生1:刻苦學習.....生2:嚴格要求自己....環節五：老師發言

在風中跌倒，在雨中堅持，我們永不言棄，因為我們相信，“不經歷風雨，怎么見彩虹”

環節六：全班合唱《真心英雄》

歌詞進取向上，給人以力量，希望大家在以后的生活中，都能像今天所說的這樣，為了實現我們心中的夢想！加油！環節七：老師發言：

五十二個同學，五十二個夢想，像花兒一樣美麗，像鳥兒一樣翱翔，愿我們所有的同學放飛自己心靈的夢想，在不斷的追求中成長。【總結】：通過本節課，同學反映熱烈，美好的夢想為他們指明了前進的方向，使他們堅持自己的理想，奮勇拼搏，永不言棄。

第五篇：前途理想教育方案

前途理想教育方案

根據《中學生日常行為規范》的要求，切實解決學生德育中的突出問題，使學生認識到努力完成每一個小目標是實現理想的有效途徑，學會訂立目標并能積極、自主、努力地完成目標，結合我校的實際情況，特制定如下活動方案。

一、指導思想

《中共中央關于進一步加強和改進學校德育工作的若干意見》中指出：“整體規劃學校的德育體系。要遵循青少年學生思想品德形成的規律和社會發展的要求，根據德育工作的總體目標科學地規劃各教育階段的具體內容，實施途徑和方法。學生的‘五愛’情感，文明的行為習慣，良好的道德品質和遵紀守法的意識，科學的世界觀，人生觀，價值觀，社會主義的理想信念，是一個通過教育逐步形成的過程”。

二、工作目標

依據學生年齡特點，學習借鑒前人對相關該內容的探索和實踐，進一步尋求培養學生良好行為習慣的有效途徑，改變育人環境，以校園環境的正面影響去抵制家庭社會的負面影響。逐漸使每位孩子都具有遠大的理想堅定的信念，促進校風、班風、學風發生較大改變，同時也逐漸提高我校學生的自身素質，造就一批有理想、有信念的新時代青少年。

三、中學生理想信念培養的原則

1、科學性原則

以《教育法》、《義務教育法》、鄧小平“三個面向”的理論為指導，以《中學生守則》、《中學生日常行為規范》為依據，遵循教育學，心理學理論，以科學的態度，以全面實施素質教育為培養目標。針對不同年齡特征，分段有側重地培養。

2、統一性原則

中學生理想信念是每位中學生都應具有的行為準則。它是學生學會學習，學會做人的根本保證。在實施過程中，我們進行了統一要求。

3、循序漸進的原則

4、反復性原則

理想信念的培養需要多次重復才可能鞏固下來，逐漸形成學生自己的需要。這就需要我們對學生的行為方式，要不斷反復練習，反復鞏固，直至成為他們的自覺行為。

四、方法步驟和主要任務

3月份：讀書學習階段，培養學生的理想信念。學生根據自身情況制定自己的學習目標。4月份：觀看《論語》、《實話實說》、《面對面》，提升學生的理想信念。

5月份：學習總結階段。

6月份：小目標總結回歸階段。

2013.3