第一篇：2012年秋季學期個人工作總結

2012年秋季學期個人工作總結

彭亮亮

在忙碌而充實的一個學期里，本人在學校的安排下，擔任了小學部兩個年級及中學部一個年級的音樂教學工作，除此之外，我還擔任學校團總支及少先隊大隊部各項工作。在這學期里，在學校領導的關心下，老師們的幫助下，我盡心盡力、盡職盡責做好各項工作,并取得了一些成績。下面，我對本學期的工作做一個總結：

一、團總支及少先隊大隊部工作

（一）樹立團員、隊員榜樣作用、創新開展團隊工作

1、通過對共青團員和少先隊員進行系統地培訓，讓他們更多地了解共青團和少先隊的知識及其光輝歷程，認清共青團和少先隊的性質和任務，嚴格要求自己，作出模范作用。

在十八大召開期間，我們通過學習廣播站、班團隊會等形式，宣傳及學習十八大的重要精神，明確中國共產黨的領導方針，更加深團員、隊員們對黨的了解，也為同學們往后能成為一名優秀的中國共產黨員打下牢固的基礎。

2、吸納優秀的新成員

大隊部在六一國際兒童節及10月13日建隊日舉行了新少先隊員入隊儀式，共97名新隊員加入了少先隊，在壯大少先隊隊伍的同時，更提升了隊員的榮譽感，讓隊員們用積極、上進的態度引領大家的成長。

3、付出終有回報

本學期，九年級的3名團干及八、九年級的9名團員被評為南寧市“優秀團干”及“優秀團員稱號。二（2）中隊被評為西鄉塘區“優秀中隊”，周艷娟老師被評為南寧市“優秀輔導員”全校共16名少先隊員被評為南寧市“優秀少先隊員”；全校共16名少先隊員被評為西鄉塘區“優秀少先隊員”。

4、提升學生會在學生中的力度與高度

學生會的19名干部，工作能力強，積極性高，銳意進取，協助學校舉辦了各類活動活動，包括讀書節、校運會等大型活動，為保證校學生會的工作效率和服務水平，下學期將加大力度宣傳學生會干部的先進事跡，以提升學生會在同學們心中的形象，并培養更多的優秀學生加入學生會，相信學生會將在學校領導的的正確指引下、在全校師生的大力支持下，以飽滿的熱情投入到工作中去。

本學期，學生會干部自發舉行了清除校園口香糖的活動，除了學生會主席潘雅婷同學在周一晨會對全體同學作出“杜絕口香糖進校園”的動員外，學生會的十幾名干部還利用課間和放學后，利用鏟子把操場上的口香糖鏟除，讓校園環境保持衛生、整潔。

二、開展豐富的校園活動

團隊每月都開展形式豐富，意義深刻的各種教育活動：

1、九月“老師，我們愛您！”

本次活動主題鮮明，我們利用廣播站、班隊團會的形式，宣傳了老師們的光輝形象，各班還用不同的方式在教師節當天對老師們進行了問候和祝福。

本次活動不僅增進了師生的感情，更讓學生了解老師們背后的默默付出，讓學生更加懂得如何去尊敬老師，用正確地方法去回報老師。

2、十月讀書節匯報展演

自五月份我校舉行讀書節啟動儀式后，我們一直在努力打造書香校園，以濃厚的讀書氛圍去感染全校師生。我們還特別在晨會上增加了高呼讀書節口號及背誦弟子規的環節。并堅持每天下午十五分鐘的午讀，在班主任的帶領下，學習國學經典《弟子規》，希望學生能學習到在家、出外、待人、接物與學習上應該恪守的守則規范，這也是做人之根本，成材之首要。

在本次展演活動中，我們評出了書香家庭、書香班級等榮譽稱號。而參加展演節目的老師、同學、家長也得到了學校領導的一致好評。我們希望學校能繼續開展各種讀書活動，增添校園里濃厚的讀書氛圍。

3、學校的年度校運會和各項校內常規開展的活動

學校每項開展的活動我們都會精心準備，因為我們不僅僅要看到友衡學校學生特有的團結精神，看到同學們特有的集體意識和紀律意識，更希望學生在各種活動中體會其中的意義，從而得以提高自身在學習、生活中的素質。

另外，我們一直堅持每兩周一次的“流動紅旗”評比活動，這不僅促進了各班同學的集體榮譽感，也在每次的評比中看到了老師和同學們共同努力的結果。從開學初到學期末，團隊經常強調紀律和衛生情況，教育學生講文明、懂禮貌，管理好個人和班級衛生。每周由團隊進行抽查，每天由值日生堅持三次檢查，發現不足及時找各班落實，在各位領導和老師的督促下，全校同學的認真努力下，不文明現象基本杜絕，亂扔紙袋現象基本消失，吃零食現象漸漸減少，校容校貌有了很大的變化。

每周二、四的校園廣播站，現在由李沛蓉和湯敏兩位同學主要負責，經過大隊部的培訓，兩位廣播員已經能自主摘選廣播稿，為同學們廣播新聞、美文、音樂等。

本學期開始，我們為學生增加了一個鍛煉的平臺，就是把每周一晨會的國旗下演講時間交給學生。由班主任選出代表班級演講的同學，再根據學校下發的講題計劃內容，撰寫演講稿，最后由團隊進行修改、審查和培訓學生。經過一個學期的鍛煉及觀察，我們不僅培養了學生的自信心，更發掘了一些有演講天賦的好苗子，對往后學生能力的培養打下了良好的基礎。

經過不斷的努力，在本學期，我組織老師們參加了西鄉塘區教師藝術節的比賽，我們犧牲了假期的休息時間，即使沒有舞蹈室，我們把教室的課桌椅挪開；就算沒有舞臺彩排，我們就在操場畫好場地練習。經過了20天的精心準備，我們在本次比賽中脫穎而出，獲得舞蹈類特等獎的好成績。

三、個人教學工作及成果

2012年中，我堅持每周四參加西鄉塘區的業務培訓和各種提升個人教育教學能力的培訓。并積極參加城區教師藝術團的各類演出。每次活動，我都能收獲很多，不僅充實了自我，還能提高自身的各項業務水平。我也積極參加學校的教研組活動，請教有經驗的老師各種教育教學中的問題。我還訂閱了中國音樂、中小學音樂教育等書刊，通過閱讀提高自己的專業水平和教育教學能力。我相信只有自己不斷進步，才傳授給學生更多更廣的知識。

經過不斷的努力，在本年度，我也獲得了一些成績，如《建設幸福中國》講故事、演講比賽優秀指導獎；西鄉塘區教師藝術節比賽舞蹈類特等獎；西鄉塘區教師藝術節比賽舞蹈類優秀指導獎；南寧市友衡學校課堂大練兵比賽一等獎；南寧市友衡學校年度“優秀工作者”等。

在本學年里，忙碌卻碩果累累，也許在我的工作中還有一些不盡人意的地方，但所有的問題，我都會努力去完善，在解決問題的基礎上更盡善盡美。在下一個階段的工作中，我相信我的各項工作會完成得越來越出色！

第二篇：2010秋季學期個人工作總結

個人工作總結

歡迎下載，交友QQ：357846212

春去秋來，轉眼間一年即將過去。在上級領導的指導和關懷下，我順利完成了這一的教學工作任務。回首這一年緊張而忙碌的教學工作，我每日晨鐘暮鼓，兢兢業業，認真學習各種教育理論和教育方針，研究教學大綱，認真對待教學工作中的每一個細節，努力提高自己的教學水平和業務水平，讓自己在教學中不斷進步，在進步中不斷完善自己的教學。

在平時的教學工作中，我團結同事，認真對待教學中的每一項工作。認真上好每一節課，課后認真總結，反思自己在教學工作中的得與失，努力改進自己的教學方法和方式，以便在下一次課堂中能夠獲得提升。

在對各種教育理論的研究中，我認識到，為了跟上時代的腳步，適應當前的教育，我認識到在教學中必須做到：

一、重視學習，革新觀念，提升理念。

理念是先導，學習是保證。為了加強教育觀念，這一年中，我多次參加學校組織的理論學習和自學教育理論，采用集體與自學相結合的辦法，學后反思，汲取先進的教育思想，從而有的放矢指導自己的教學實踐，更好地為教育教學服務。

二、加強對《教學大綱》的學習。

在這一學年的教學中，我認真對教學目標、要求、重點、難點，教學方法等進行解讀，認真備課，結合其他優秀老師的教學方法，努力做到備好每一節課，上好每一節課。

三、以身作則，做好表率。

常言道：藝高為師，德高為范。教師的舉止言行無時不對學生起著潛移默化的作用。教師應做到以人為本、以德為先，以自己高尚的品質、良好的修養與人格去感化、影響所教育的對象，做到以情感人，以理服人，從而達到理想的教育目的。嚴謹地治學，勤奮地工作，無私地奉獻，從而產生一種無聲的教育。在教學中，我積極地改進學生的學習方式，培養學生的質疑精神和動手能力。引導學生主動學習、自主學習、快樂學習，讓其學生通過改變自身的學習方式品嘗到學習的甘甜。以做到讓學生能夠自己學習，自覺學習。

在課堂中，我尊重學生的個性化理解，讓其發揮自己的創造性和發展自己的思維能力。不扼殺學生的積極思維心理，讓學生自主學習。

在課外，我積極融入到學生中去，去了解他們的想法，深入他們的靈魂，知道他們想什么，喜歡什么，從而對癥下藥，有針對性的進行教學。還做了多次家訪，與學生的家長一起做好學生的教育工作。

為了能夠適應新時代的要求，做一個二十一世紀的人民教師。在以后的工作中，我還將一如既往地積極學習，豐富自己的知識、開闊思想、創新理念，使自己的教學始終能夠與時代俱進。

第三篇：秋季學期個人工作總結

2016年秋季個人工作總結

本學期，我承擔了我校多項教學工作。在工作中，作為一名年輕教師，我秉持著謙虛謹慎，在教學中虛心向老教師學習，不斷學習教育教學理論，通過各種途徑充實自己，積極參加教育教學研究活動。下面我就對我近來的教育教學工作做以下總結。

一、思想方面

本學期我堅決擁護中國共產黨的領導，忠誠于黨的教育事業，堅決服從各級領導的安排，認真貫徹國家教育教學方針政策，嚴格遵守教師職業道德規范，愛崗敬業，為人師表，愛護學生，作到時時處處關心學生，點點滴滴做學生的表率。在做到這些的同時，我還注重對學生的思想教育，教育他們愛祖國，愛民族，團結互助，樂于助人，為學生成為一個有道德有紀律的社會主義接班人奠定基礎。

二、教育教學工作

本學期，我承擔了學校四年級的英語和五年級的語文教學工作，對于本學期的教育教學工作，我主要從以下幾個方面進行總結。（1）、課堂教學。課堂教學是學生接受新知識，教師傳授新知識的一個是主要渠道。我始終如一地貫徹了新課程標準的理念和教育局、教研室對于小學英語和語文教學的要求，采用任務型教學的方式組織教學，以提高學生的學習興趣為為主線，以提高學生的綜合語言運用能力為主要目標，通過設計各種有趣的，貼近學生生活實際的活動來實現新知識的傳授，同時，突出學生的主體地位和教師的主導地位，改變教師的角色，引導學生自主學習，合作探究。（2）、差生輔導。在我所教的學生當中，有一部分學生是由于家庭原因、身體原因、智力原因、學習態度原因等諸方面的因素導致學習成績不理想。于是，我在工作中，除了正常的教學之外，針對差生們出現的成績差的原因對他們進行了多種類型的輔導，如，手拉手互助學習，小組內競賽，小組間競賽以增強差生的自信心，個別輔導，重點督促，與家長溝通等。經過一段時間的輔導，他們都有不同程度的進步，學習的興趣和自信心也大大提高。

與此同時，我還不斷進行教學研究，積極參加同教研組和各級教育行政部門組織的教研活動，爭取最大限度地與他人交流的機會，結合自己的教學實踐，敢于創新，構建符合自身特色和本校學生的新的教育方式。

教育教學工作是一個不斷發展，不斷更新的事業，它需要教師在工作中不斷研究并結合自己的實際不斷探索。通過這么多年來的教學生涯，使我真切地感受到教師是太陽底下最光輝最神圣的職業。我深深地愛上了教師這個崗位，并愿為此奮斗一生。

第四篇：2012秋季學期個人工作總結

2012秋季學期個人工作總結

數學組 李春寧

本學期我擔任高二（1）、（3）兩班的數學教學，不僅上完高二上冊的內容還完成了高二下冊一半的課程，為下學期爭取了更多的復習時間。回首過去，才能展望未來，把這學期工作總結如下。

一、思想觀念

能嚴格要求自己，盡心竭力為學生為學校多辦實事，少說廢話，遵紀守法，成為數學組的表率，在工作中，尊敬領導、團結同事，真誠幫助指導青年教師，讓他們盡快成長，為學校貢獻自己的一份力量！正確處理與領導、同事之間的關系，勤儉節約、任勞任怨、熱情待人、熱愛學生、人際關系和諧融洽，積極參考各種新課改培訓，努力提高自身業務水平，提高自己的綜合素質和能力，絕不做一個后知后覺的人！

二、教學方法與原則

我的教學原則是適合學生的方法才是好的方法，多年的教學經驗讓我認識到，只有深入了解學生，知道他們的困惑與需要，努力使教學方法與他們的思想接近，只有他們樂于接受你的方法了，你的教學效果才能更上一層樓！學校這兩個學期以來一直在推廣導學教學，起初我們對這樣的方式并不是很樂意，因為沒有一個好的模式，就不知識如何操作，或者操作起來問題很多，后來我們慢慢的發現這個方法也有它的價值，比如里面的合作交流與探究能讓學生參與到課堂中，并帶動他們學習的積極性，不足之處是，課前預習部分無法完成，為此我把它放到課堂中完成，每一節課都用五到十分鐘的時間給學生預習，然后給他們提出問題與困惑，接下來的事情就是解決問題，可以是老師，也可以是學生自己交流解決，當然難的問題還是我們自己來完成，然后點出重點與注意的細節問題，最后再讓學生通過練習還考查學習的情況，鞏固與提高對知識的認識程度！課堂上有意識的培養學生的閱讀能力，自學能力，合作能力，科學的嚴謹的思維能力，自我展現的能力！只要有機會就讓他們到講臺上展示他們智慧的成果，用熱烈的掌聲給他們自信與活力，讓他們看到每一天都是精彩，努力奮斗總有好的回報！這樣的課堂學生是歡迎的，所以我堅持這樣的授課方式，而且這樣的課堂能最大的激活他們的興趣與欲望。

三、編輯練習案

雖然學校為學生訂閱活頁的練習，但是里面的題目很多不適應目前學生目前的基礎，太難學生下不了手，也極大打擊他們的自信心，而練習是鞏固知識的最好方式，好的練習題目能起到事半功倍效果！為了學生能更好的掌握知識，我親自編寫每一個同步的練習案，一個學期下來已經編寫了28個。遺忘是學習的一大天敵，為此我經常編寫一些綜合練習案，目的是及時復習鞏固高一學過的知識，這個學期編寫了10個。期末復習也是一個難點，復習得好可以有效提高成績，而我復習的方式是以練習方式進行，這次編寫了4套摸擬訓練題目。練習的講評是高二數學教學的一個重要的環節，講評試卷我主要以知識模塊分類或者解題思想方法的方式進行，如果發現學生有更好的方法解答，就讓他們主動上來展示，讓課堂充滿生機！

四、教學成果

本學期，每一次月考，我所教的兩個班數學均分都排在全市全三名，而高三班（文科）經常在第一名的位置。2012年9月舉行的高一高二年級廣西“創新杯”數學競賽中，本校獲得一等獎的有黃艷萍、何少清、翟秋霞、黃漢記四位同學，他們都是我們班的學生，另外二等獎有五個，其中有四個是我教的，為此我也獲得了全國高中數學競賽指導一等獎！2012年9月被評為崇左市第三批學科帶頭人；2012年11月指導覃芳老師在崇左市高中數學新課程課堂教學研討評比活動中，榮獲一等獎；2013年1月榮獲崇左市中小學教學效率二等獎！

五、反思

還有一年半就可以把本校第一批學生送出校門了，既開心又擔心，因為他們的入學成績在崇左市A類生中是最差的，基礎的不牢固，能力的低下，反應的遲鈍，競爭能力薄弱都是存在現實中，所以今后任務更重更艱難，但我相信只要堅持自己的原則----合適學生的才是最好的----一定能再造輝煌！

2013/1/24 2

第五篇：秋季學期個人工作總結

秋季學期個人工作總結

胡

波

本學期來，我返回闊別一年的課堂，任職高一班主任，幾多收獲，幾多感慨。主要談三點感受：

之前的十多年教學生涯，我基本上已經形成了有趣有效的課堂教學風格，而擔任班主任后，因為需要將班主任之威輻射到其它科目課堂內和課堂外，所以我現在的課堂上多了一份威嚴與刻板，少了一些語文應有的率性和浪漫；多了一些嘮叨與批評，少了一些創新與激勵；以前將較多的精力放在作文教學和單科培優上，現在更多的是夯基養習，不讓一個學生掉隊的想法。本學期來，我在語文科教學上可能還處于一個新的適應期，在努力尋找著嚴肅課堂與有趣教學之間的平衡點。

我內心深處比較向往當一名教授式的老師，可以說之前我也當得比較成功。但我也很清楚地意識到，這對于中學教師來說是一種消極教育狀態。所以我要借擔任班主任后事必躬親的機會，好好打磨一下自己，磨去急躁冷漠的棱角和自負自滿的砂眼，然后用幾分耐心細心與幾分熱情、親和力來拋光，不斷豐富自己的教育智慧，不斷改造自己的學生觀，使“給予學生人文關懷”成為我從事教育這一事業的價值取向。朱永新先生說：“沒有教師的成長，學生的成長是不可能的。”回到原點，落到實處，才可能成就一名老師。我很感恩學校領導給我這次提升教育境界的機會。

本次履新擔任班主任，感覺有些倉促，但我很快調整好了工作心態，較早進入了狀態。沒有掉價下水的心理，沒有不成功便成仁的想法，確立了實實在在做好兩件事的工作目標。一是將自己之前的德育工作方面的一些構想逐步付諸實踐，以期待研教并重，知行合一。我堅持以身作則，以德育德，嘗試著推行班級民主管理，注重班級文化建設，打造和諧自豪班集體。在本學期的軍訓、運動會、藝術節、文明班級評比等活動中均有斬獲。二是積極主動投入到課題研究活動中。本學期我校成立了國家級德育課題研究小組，承蒙領導抬愛，讓我擔任第二負責人，除了組織小組相關活動外，圍繞校園安全防護主題，我細心觀察，深入研究，瀏覽了大量資料，多次與其他成員討論交流，結合工作實際寫了40多篇工作筆記和案例，撰寫了3篇相關主題論文。

總的來說，上半年，我真誠參與，自覺成長，較出色地完成了學校總支交給我的掛職鍛煉任務；返崗后，我的個人心境與工作環境都發生一些變化，但有些東西不會變質。榮辱不驚，樂在超越的追求不會變；換位思考，顧全大局，謹言慎行的原則不會變；以身作則，專注工作，力求上進的風格不會變……我將繼續努力，進一步提高能力，提升境界，做一個面如平湖，心有波瀾的人。