第一篇：2013護龍小學創建市級綠色示范?？偨Y

安岳縣護龍鎮小學

創建資陽市“綠色學?！惫ぷ骺偨Y

安岳縣護龍鎮中心小學是1993年撤區并鎮分出的單設完全小學，地處安岳縣東部，毗鄰重慶市潼南縣，距319國道7千米，是一所安岳縣的，也是四川省的邊遠小學，轄1所中心校，6所教學點?，F有35個教學班，1800名學生，59名教職工，其中中學高級教師1人，市級骨干教師1人，縣級骨干教師4人。

近年來，在上級主管部門的領導、關懷和幫助下，學校工作開展有序，領導班子勤政務實，分工明確，團結協作；全體教職工厚德、勤學、敬業，團結一致，積極進??；學生樂學、好學，良好的行為習慣正逐漸養成；學校環境舊貌換新顏，育人氛圍濃厚；教育教學工作扎實推進，教學質量穩步提高。

在常態的學校工作中，我們始終重視環境建設和環保教育，一手抓校園環境建設，綠化、凈化、美化校園，給師生打造一個溫馨、和諧、文明的精神家園，一手抓環保教育，定期、不定期地對全校師生進行環保宣傳教育，倡導教職工帶頭做好“環保型員工”，鼓勵孩子勇當“環保小衛士”。扎實的工作，換來了一定成效，學?，F已基本達到了自然和諧、環境優美。先后被市授予“校風示范?！薄ⅰ敖逃蒲惺痉缎！?、“示范性小學”、“體育道德風尚運動隊”；縣級 “文明單位”、“衛生先進單位”、“先進教工之家”、“校風示范?！?、“綠化示范校”、“綠色學?！?、“未成年人思想道德建設先進集體”、“平安校園”、“安全工作先進集體”、“教育宣傳工作先進集體”、“教師教育先進集體”、“青年文明號”、“城鄉環境綜合治理進學校先進集體”。成績的取得與我校一貫以來的重視和真抓實干是分不開的，現將創建資陽市“綠色學?！钡那闆r匯報如下:

一、健全組織、達成共識，創建工作走“引領式”發展之路 學校成立了以校長為組長的創建資陽市“綠色學校”領導小組，制定了具體的創建工作計劃，把創建工作納入到學校整體工作中去,學校創建領導小組定期督查創建工作進程,不斷反思創建工作之不 足。在反復學習、不斷提升的基礎上，全校師生形成了以下共識：“環境保護是我國的基本國策，環保意識是現代人的基本素質，增強環保意識必須從娃娃抓起”。學校根據《資陽市創建綠色學校評比標準》，創建工作做到“三并重、兩結合、兩提高”，即學科教育滲透，環保專題教育和社會實踐活動三者并重；校園環境建設、師生環保教育兩者有機結合；師生的環保意識與師生的環保能力兩提高。

二、教育先行、建設跟上，創建工作走“聯動式”發展之路 我們定期、不定期地開設環保專題講座，解讀環保的重要性與緊迫性；在校園文化長廊中開辟環保專欄，宣講環保知識；在校園中設置各種環保警示牌；在各班班報中開設環保角；在學生活動的公共場所懸掛醒目的環保宣傳標語等。盡管學校經費非常短缺，學校仍然從有限的辦公經費中擠出一定數額的資金，用于環境改造與建設：

1、每年春天來臨之際，氣候溫暖濕潤，正是各類害蟲復活，并大量繁殖時節，學校抓住這一要害時期，重點組織人力、物力對全校公廁、水溝、垃圾庫、潮濕草地等害蟲易發地方噴灑藥物，將蚊蠅等害蟲消滅在生長初期。對各種常見流行病、傳染病，堅持預防與治療并舉，重在預防的原則，積極做好疾病預防工作。

2、在校園不同位置放置了27只加蓋不銹鋼垃圾筒，在校園的一角建設了一個垃圾庫，做到垃圾集中。同時，學校與街道環衛站簽訂協議．由街道環衛站定期到校將垃圾拉走處理。這一舉措徹底改變了過去到處是垃圾堆的現象，大大地改善了師生學習、生活環境。

3、我校每年都要對走廊、教學樓的墻壁進行粉刷，對室內的照明線路進行維修。對教室內部的布置，進行了統一規范，做到美觀、大方、舒適。

4、學校綠化面積達5770多平方米，綠化覆蓋率達50%，學校建有大小花壇20余個，有各類花草樹木達50余種，并安排工作人員定期對花草進行修剪。

三、明晰規范、考評跟上，創建工作走“規范式”發展之路 根據創建要求，結合本校實際，學校創造性地制定了一系列常規管理制度并加以堅持貫徹：

1、校園清潔衛生責任制。我校將整個校園劃分為若干個清潔區，并落實到班級，每個班級輪流一定的學生，堅持“每天一小掃，每周兩大掃，必要時候全校掃”的清潔衛生制度，保證了整個校園每天干凈、整潔。

2、衛生監督檢查制度。為保證學 校衛生工作的實效性，我校衛生工作檢查小組每周都要對食堂衛生進行一次檢查，要求食堂工作人員定期進行體檢，統一著裝。食堂對食物、蔬菜等的清洗、烹飪、售賣等都有嚴格的操作規程、措施和記錄，發現問題及時整改。學校設有衛生監督崗，組織紅領巾監督員每天對各班小掃和周掃情況進行檢查，發現不符合清潔衛生要求的，立即要求有關班級立即重新清掃。每天在校生用餐時間，環保小衛士上崗執勤巡查，監督制止糾正學生亂丟剩飯剩菜的不良行為，有效地保證了校園的清潔衛生。我們將有關檢查結果與每月班級流動紅旗和學期文明班級評選有機地結合起來，取得了很好的效果。

3、環境衛生管護制度。我校制訂實施了校園 “文明辦公室”和“文明教室”評比制度，提出了“三化”、“六無”、“四注意”的要求，即教室清潔衛生要做到“凈化、美化、綠化”；公共場地要實現“無紙屑、無果殼、無痰跡、無雜物、無污水、無蛛網”；個人衛生做到“注意指甲干凈，注意保持座位四周清潔，注意用眼衛生，注意勤洗澡”。同時我校將學生環境衛生行為的考核與教師個人績效評價掛鉤，有力地保證了制度的貫徹執行。

4、期末對學生的環保理論知識進行了口試，對其環保行為進行了操行評定。

四、凸現重點、不忘教育，創建工作走“滲透式”發展之路 每學年開學初制定環保教學計劃，與其它教學工作計劃同部署、同檢查。對師生進行的環保教育主要抓以下四個方面：

1、節約能源教育。讓師生知道不浪費水、電、糧食、紙張，也是保護環境。

2、愛護動植物教育。這是我們保護自然環境，維護生態平衡的重要內容。圍繞這些方面，每一位教師都結合本學科的特點，深入挖掘教材中的環境教育因素，適時、適當地滲透環境教育內容。如：體育健康課講綠色食品；品德與健康課講節約資源；語文課教孩子寫保護環境的標語、文章；美術課教給學生用純真的繪畫語言表達愛家、愛國的情感，學生用碎布條、鉛筆屑等廢品粘貼成美麗的圖案，培養環保意識，提高學生審美情趣；音樂教師用甜美的歌聲，喚起孩子們對大自然的熱愛?！傲?一”慶?；顒又校尤肓艘原h保材料自制服裝的時裝表演秀。在各科的考查與考試中，學校也注重滲透環境教育的內容，特別安排有關環境的題目，讓同學們時刻注意關注我們的環境。長此以往，不 僅強化了師生的環保意識，而且明晰了環保要求，使全體師生逐步成為文明的、富有環保意識的、具有環保能力的現代人。

五、領導垂范、教師引領，創建工作走“示范式”發展之路 在平常的教育教學活動中，學校班子成員以堅定的環保理念，一流的環保行為為全體師生放了樣子、作了表率。如不吸煙、不亂扔雜物、不抬高接待標準、不用一次性茶杯飲水、不浪費水電、不浪費糧食等等；教職工亦以良好的環保形象，給學生以有效的示范。如按時開關燈、隨手關水龍頭、試卷實行雙面印制、斷粉筆不拋棄、舊參考視作寶、舊教具保管好、循環教材一本也不少等等，教師們的良好環

六、面向社區、家?；?，創建工作走“開放式”發展之路 在創建活動中我們深知，要真正提高人們的環保意識僅僅停留在師生的層面上是遠遠不夠的，而我們又身處農村，家長們環保意識差。為此，我們開展了“讓環保走出校門，走進社區，帶動家庭”、“小手牽大手，環保路上一同走”等環保系列活動。讓學生給家長作好表率，真正做到環境保護。

在創建優美環境方面，我們做了一些工作，取得了一定的成績，但離上級的要求還有一定的距離。我們將加倍努力，進一步搞好學校環境工作，為廣大師生創造一個更加優美、舒適的學習生活環境。

保形象給學生以潛移默化的熏陶，亦為創建工作提供了有效支撐。

安岳縣護龍鎮中心小學

2013年11月

第二篇：創建綠色學校示范校匯報材料

創建“綠色學校示范校”工作匯報

-----烏龍壩鎮中心小學

各位專家、各位領導：上午好。

我們烏龍壩鎮中心小學座落于湯頭河西岸，阜錦疏港公路東側的吳家窯村。校園占地面積10000平方米，建筑面積1743平方米，建校以來，先后建造了前后花壇，種植了大量花草樹木，綠化面積2600平方米，校園綠化面積達到26% 以上。學校200年被評為“阜新市綠色學校”。但是這幾年我們沒有停步，還在一直堅持下一個目標，做創建綠色學校示范校的工作。現向各位領導、專家作簡要匯報。

1、把環境教育作為學校實施素質教育的一個重要內容。在環保教育方面我們的指導思想是，“以人為本，教育滲透、逐步培養”.我們的做法是：加強組織領導，積極開展切實有效的學習、宣傳、教育、實踐活動，以普及環?？茖W知識和技能為重點，以培養學生從小就有較強的環保意識和環保行動為目的，從少年兒童身邊存在的環境問題入手，利用學校及周圍社區的自然環境、社會環境，讓少年兒童在學習社會科學、自然科學的同時，接受環境教育，提高環保素質。讓少年兒童充分認識到：我們“只有一個地球”，引導學生從我做起，從小事做起，從現在做起，帶領學生參與實踐活動，讓學生提高環保意識，逐步培養學生的自覺行為。

在工作中我們認識到，要想把環保工作做好，認識先要提高。我們建有環境教育領導小組，由校長、中層各部門的主要負責人、班主任及少先隊員代表組成。我們還與村委會聯系，與他們一起聯手來參加環?；顒?。為提高領導環境教育的意識和工作能力，學校領導堅持參加環保培訓學習，我們先后派了5名年輕教師到兄弟學校學習創建“綠色學校示范?！钡难杏憣W習。

學校充分利用紅領巾廣播站、黑板報、手抄報等途徑來大力宣傳環保知識，以提高廣大師生的環保意識。我們在每個班級都開辟了一塊環境宣傳教育園地，讓學生將家中廢舊掛歷、畫片收集起來，通過有選擇的剪貼，變廢為寶，這樣一是讓廢物再一次得到利用，本身就是一種環保行為；二是使每一個學生都能參與，提高了環境保護的認知水平，也提高了動手能力；三是宣傳了環保知識，也美化了校園。收到一舉多得的效果。

2、抓好課堂教育主陣地，進行環保教育?，F在的新編教材，不管是語文、自然、還是社會其它課本中，都或多或少滲透環保教育內容，我們在對教師提出教學要求的同時，還要求教師落實環保滲透教育，按照新課標要求、新教材內容，找準滲透教育切入點，讓學生在潛移默化中接受環保知識。本學期，在中高年級結合寫作練習的同時讓學生寫了一篇環保方面作文。既提高寫作能力有增強環保意識。

3、讓教育滲透到少先隊的活動中。我們結合學生生活實際，將少數學生一些不良現象，如浪費問題、亂丟紙屑廢棄物、不講衛生等，納入到環保教育的內容中去。我們在學生中開展了“看到垃圾彎彎腰”的活動，在各項評比中，學校也專門設立了“環保小衛士”的評比。

在組織節日活動，如3月12日植樹節，4月22日是世界地球日，6月5日是世界環境日、愛鳥周……，精心組織國旗下講話、主題班隊會、愛綠護綠、參加考察等活動。有時我們引導學生，自己動手動腦，制作宣傳板面、畫畫、編制黑板報、手抄小報等等。這些活動活動都是少年兒童樂喜聞樂見的，在活動中充分受到環保的教育。我們把整個校園作為一個環保教育的園地，教育學生愛護地球就要從我們身邊做起。我們把保護校園環境這項工作交給校園內的小主人，建立起“清衛包管”責任區，讓每一個孩子參與活動，在活動中接受教育。同學們每天早晨進校門就忙碌在各自的責任區。通過給花草、樹木等掛牌介紹，讓學生學習保護校園環境。

各中隊建成了“回收站”，讓學生自己負責、參與廢舊物的回收工作，在活動中理解廢物的再利用價值，教育學生節省材料，減少垃圾，同時也滲透了“勤儉節約”的思想品德教育。

4、近兩年，我們也加大投入，進行校園環境建設。我校在年獲“阜新市綠色學?！眴挝环Q號的基礎上，為進一步改善校園環境，學校根據市園林局設計的綠化方案，投入

元和

元，兩次對校園綠化進行了改造、完善，使校園的綠化更加完美，現在綠化面積占總面積的 %，達到

平方米，生均占有綠地

平方米。做到了春有花，夏有蔭，秋有果、冬有綠，使校園小環境得到了改善。

幾年來，“綠色學校示范?！钡膭摻▽嵺`使我們懂得：環境教育必須從小學生抓起，必須全社會重視。只有當人們接受了環境教育，充分認識了“可持續發展”的戰略意義，只有真正地徹底地解決環境問題，才能改善我們生存、發展的環境，提高人們的生活質量。這才是成功的環境教育。同時也懂得，“綠色學校示范校”是一種榮譽，也是一個新的起點，更是一種責任。

我校雖然取得了一些成績，但還存在著許多不足，在環境教育的滲透的研究還沒能取得顯著的成績，還沒有專門的研究課題，沒有環保題材的高品位的論文發表；與村鎮 “共建綠色”的工作總找不到最佳的切入點，或者說周圍的居民還沒達到較高的環保意識，“小手牽大手”的行動還任重而道遠。我們一定以這次考核評估為契機，不斷學習先進經驗，提高我校環境教育水平和品位，使我校師生的環保意識有一個新的提高，環境教育取得新的成績。

以上匯報，不足之處，敬請領導專家批評指正。

第三篇：綠色文明示范校創建規劃

綠色文明示范校創建規劃

綠色文明示范校創建規劃2007-12-16 22:53:37第1文秘網第1公文網綠色文明示范校創建規劃綠色文明示范校創建規劃(2)2006年綠色文明示范校創建規劃

為了貫徹落實科學發展觀，鞏固“創衛”、“創?！薄ⅰ皠撐摹背晒Π盐倚＝ǔ删G色文明示范校，提升我校辦學品位，促進我校精神文明建設邁上新臺階，加快和諧陳倉建設步伐。現根據《陜西省綠色文明示范校標準》，結合我校實際，特制定我校2006年綠色文明示范校創建規劃。

一、指導思想和總體目標 創建綠色文明示范校是學校精神文明建設的重要內容，是實踐“三個代表”和落實科學發展觀的重要活動。通過創建綠色文明示范校，促進學校環境教育，增強師生綠色文明觀念；擴大綠色面積，營造綠色校園，美化育人環境，為廣大師生創造一個清潔、優美的學習、工作、生活的校園環境,從而促進學校可持續發展。

我校創建綠色文明示范校工作，堅持依照標準，從實際出發，以擴大學校綠化覆蓋率、綠地率、人均公共綠地和垂直綠色為重點，綠化美化凈化優化校園環境。充分發揮環境育人的作用，加強環境教育，養成文明行為習慣，促進學生的全面發展，辦好人民滿意的教育事業。按照《綠色文明示范學校標準》在年內建成綠色文明示范學校，為建設一個“經濟發達、文化繁榮、環境優美、生態良好、社會穩定、人民安居樂業的和諧寶雞”做出新的貢獻。

二、工作任務

1、加強基礎設施建設，美化校園環境。要繼續搞好學校的綠化美化工作，并通過爭取上級支持和加強學校預算外經費的合理調控等形式，不斷改造學校的陳

舊設施。今年計劃投資3萬元新建草坪1塊，修建花壇2塊，新栽喬木10棵，補栽綠籬200株，購置盆花100盆，進一步美化校園環境。

2、抓好環境教育，增強環境意識。要開齊環境教育課，配齊環境教育課教師，通過外出培訓、校內觀摩交流研討等形式培訓師資。要采取各相關學科滲透環境教育內容，開展環保科普活動，舉辦環保知識講座、環保知識競賽、實驗活動，成立環保興趣小組，組織師生參加社會環保宣傳等多種形式，增強師生的環保意識，養成良好的環保行為。

3、重視環境衛生工作，營造潔凈美麗校園。全校教職工要把抓好學校環境衛生作為“內養良好習慣，外樹美好形象”的大事來抓。學校設立環境衛生工作督查小組，統籌安排全校的環境衛生檢查考評工作，組織開展愛國衛生月活動。

要建立日常清潔、檢查制度和衛生區域包抓管護制度等。各教師辦公室、班級及清潔區、學校食堂、傳達室、廁

所、宿舍、場地等都要落實人員進行值日清掃、保潔，不留衛生死角。此外，遇到大掃除、迎檢或環境整治活動，全校教職工都要落實清潔任務，保證在較短時間內學校的每個角落都有人去清掃保潔。要落實人員建立日常衛生檢查和突擊性衛生檢查，檢查結果要在一定范圍內公布，并建立適當的獎懲機制。

要繼續抓好學校的綠化維護工作，如修剪、施肥、防病、除草等，有計劃地增添花樹品種，適時在辦公區擺放盆花，美化自己的校園。

要落實人員及時做好校內垃圾的清運工作。

4、營造濃厚的校園精神文明氛圍，樹立正確的校園精神文化的價值導向。大學生既有強烈的求知欲望，又有濃厚的參與文化藝術娛樂活動的要求。學校應因勢利導，循循善誘，利用眾多的社團和各種載體，開展豐富多彩、格調高雅、健康向上的文化藝術活動，營造文明、現代、高品位、高層次的校園文化氛圍，鞏固和發展思想陣地。讓學生形成良好的群體意識和正確的價值觀念，培養高尚的道德情操、良好的生活方式和行為規范。

5、凈化校園環境。在校園文化環境的建構中，物質文化環境是精神文化環境的基礎和保障。良好的校園物質文化環境對提高學生的知識水平、思想素質、價值觀念，熏陶情感，啟迪智慧等具有深刻、直觀的教育意義。營造校園物質文化環境應從三個方面入手：一是要為師生開展校園文化活動提供必要的設備、設施、場地和經費；二是清除校園里帶有糟粕的”課桌文學”、”寢室文學”等不良的文化現象。加大力度處理偷盜行為，抵制黃色書刊、影視片的侵入；三是總體規劃校園精神文明建設，在綠化、美化、凈化、優化校園環境方面下功夫，加強花草樹木的培植和愛護。創造一種高尚優美的校園環境和氛圍，以利于陶冶學生的藝術和道德情操，讓師生增強作為學校一員的光榮感和自豪

感。

三、完善組織機構，健全管理制度

學校建立由黨政組織及有關處室參加的創建綠色文明學校工作領導小組，完善組織網絡。創建工作領導小組組成如下： 組長：XX 副組長：XX、XXX 成員：XXX、XXX、XXX、XXX 領導小組下設辦公室，辦公室設在政教處。

辦公室主任：XXX 成員：XXX、XXX、XXX 學校創建綠色文明示范學校工作領導小組要健全完善各項工作制度，強化環境衛生管理，抓好師生的文明行為習慣養成教育。要明確各項工作的責任人和工作職責，健全各項管理制度，研究學校創建工作計劃和創建活動方案，在結束時對全校的創建工作進行回顧

綠色文明示范校創建規劃

第四篇：綠色文明示范校創建規劃

2006年綠色文明示范校創建規劃

為了貫徹落實科學發展觀，鞏固“創衛”、“創?！?、“創文”成果，努力把我校建成綠色文明示范校，提升我校辦學品位，促進我校精神文明建設邁上新臺階，加快和諧陳倉建設步伐?，F根據《陜西省綠色文明示范校標準》，結合我校實際，特制定我校2006年綠色文明示范校創建規劃。

一、指導思想和總體目標

創建

綠色文明示范校是學校精神文明建設的重要內容，是實踐“三個代表”和落實科學發展觀的重要活動。通過創建綠色文明示范校，促進學校環境教育，增強師生綠色文明觀念；擴大綠色面積，營造綠色校園，美化育人環境，為廣大師生創造一個清潔、優美的學習、工作、生活的校園環境,從而促進學?？沙掷m發展。

我校創建綠色文明示范校工作，堅持依照標準，從實際出發，以擴大學校綠化覆蓋率、綠地率、人均公共綠地和垂直綠色為重點，綠化美化凈化優化校園環境。充分發揮環境育人的作用，加強環境教育，養成文明行為習慣，促進學生的全面發展，辦好人民滿意的教育事業。按照《綠色文明示范學校標準》在年內建成綠色文明示范學校，為建設一個“經濟發達、文化繁榮、環境優美、生態良好、社會穩定、人民安居樂業的和諧寶雞”做出新的貢獻。

二、工作任務

1、加強基礎設施建設，美化校園環境。要繼續搞好學校的綠化美化工作，并通過爭取上級支持和加強學校預算外經費的合理調控等形式，不斷改造學校的陳舊設施。今年計劃投資3萬元新建草坪1塊，修建花壇2塊，新栽喬木10棵，補栽綠籬200株，購置盆花100盆，進一步美化校園環境。

2、抓好環境教育，增強環境意識。要開齊環境教育課，配齊環境教育課教師，通過外出培訓、校內觀摩交流研討等形式培訓師資。要采取各相關學科滲透環境教育內容，開展環?？破栈顒?，舉辦環保知識講座、環保知識競賽、實驗活動，成立環保興趣小組，組織師生參加社會環保宣傳等多種形式，增強師生的環保意識，養成良好的環保行為。

3、重視環境衛生工作，營造潔凈美麗校園。全校教職工要把抓好學校環境衛生作為“內養良好習慣，外樹美好形象”的大事來抓。學校設立環境衛生工作督查小組，統籌安排全校的環境衛生檢查考評工作，組織開展愛國衛生月活動。

要建立日常清潔、檢查制度和衛生區域包抓管護制度等。各教師辦公室、班級及清潔區、學校食堂、傳達室、廁所、宿舍、場地等都要落實人員進行值日清掃、保潔，不留衛生死角。此外，遇到大掃除、迎檢或環境整治活動，全校教職工都要落實清潔任務，保證在較短時間內學校的每個角落都有人去清掃保潔。要落實人員建立日常衛生檢查和突擊性衛生檢查，檢查結果要在一定范圍內公布，并建立適當的獎懲機制。

要繼續抓好學校的綠化維護工作，如修剪、施肥、防病、除草等，有計劃地增添花樹品種，適時在辦公區擺放盆花，美化自己的校園。

要落實人員及時做好校內垃圾的清運工作。

4、營造濃厚的校園精神文明氛圍，樹立正確的校園精神文化的價值導向。大學生既有強烈的求知欲望，又有濃厚的參與文化藝術娛樂活動的要求。學校應因勢利導，循循善誘，利用眾多的社團和各種載體，開展豐富多彩、格調高雅、健康向上的文化藝術活動，營造文明、現代、高品位、高層次的校園文化氛圍，鞏固和發展思想陣地。讓學生形成良好的群體意識和正確的價值觀念，培養高尚的道德情操、良好的生活方式和行為規范。

5、凈化校園環境。在校園文化環境的建構中，物質文化環境是精神文化環境的基礎和保障。良好的校園物質文化環境對提高學生的知識水平、思想素質、價值觀念，熏陶情感，啟迪智慧等具有深刻、直觀的教育意義。營造校園物質文化環境應從三個方面入手：一是要為師生開展校園文化活動提供必要的設備、設施、場地和經費；二是清除校園里帶有糟粕的“課桌文學”、“寢室文學”等不良的文化現象。加大力度處理偷盜行為，抵制黃色書刊、影視片的侵入；三是總體規劃校園精神文明建設，在綠化、美化、凈化、優化校園環境方面下功夫，加強花草樹木的培植和愛護。創造一種高尚優美的校園環境和氛圍，以利于陶冶學生的藝術和道德情操，讓師生增強作為學校一員的光榮感和自豪感。

三、完善組織機構，健全管理制度

學校建立由黨政組織及有關處室參加的創建綠色文明學校工作領導小組，完善組織網絡。創建工作領導小組組成如下：

組長：XX

副組長：XX、XXX

成員：XXX、XXX、XXX、XXX

領導小組下設辦公室，辦公室設在政教處。

辦公室主任：XXX

成員：XXX、XXX、XXX

學校創建綠色文明示范學校工作領導小組要健全完善各項工作制度，強化環境衛生管理，抓好師生的文明行為習慣養成教育。要明確各項工作的責任人和工作職責，健全各項管理制度，研究學校創建工作計劃和創建活動方案，在結束時對全校的創建工作進行回顧總

結。要將學校創建綠色文明示范校工作與創“安全文明學校”、開展師生評先評優活動有機結合起來，形成一個齊抓共管的良好局面。

XX市XX區XX初中

2006年X月X日

第五篇：創建“綠色文明示范校”工作計劃

創建“綠色文明示范校”工作計劃

一、指導思想

為了進一步實施可持續發展戰略，全面提高我校學生的現代文明素質和環境意識，普及環境科學知識，建立良好的環境道德觀念，養成良好的環境保護行為，學校決定把創建綠色學校列入學校的重要議事日程，讓廣大師生認識到環境保護的重要性，積極行動，共同參與，全面提升學校文化內涵與品位。

二、創建時間 2014年——2015年

三、創建規劃

綠色是希望和活力的象征，創建綠色學校，不僅是實施素質教育的主要內容，更是在新形勢下進行環保教育的有效途徑。我校計劃從2012年開始到現在，通過全校廣大師生近幾年的努力奮斗，給校園一片“綠色”，建成縣級綠色文明示范學校，以使我校的教育教學工作向更高的層次全面發展。

四、學校環境和環境教育的現狀分析

1、環境設施狀況?；▔膫€，整體布局合理、美觀、大方，校園環境優雅。

2、環境教育現狀

（1）認識不足，管理欠缺。過去，廣大師生的環保意

識普遍淡薄，沒有全面地把環境教育與教學活動融為一體。沒有形成環境教育領導機構，也沒把環境教育列入學校的工作計劃這中。只搞一些常規性的衛生工作，在有關環境日里搞些小的環保工作，開展一些環保方面的活動，規模不大，檔次不夠。

（2）教育不足，宣傳欠缺。沒能很好的利用學校板報、櫥窗等窗口宣傳環境保護的重要性，廣大教師在教學中滲透環境教育方面的知識不足，環境保護的概念沒能全方位地進入學生的思想體系。廣大師生對環境保護的認識不夠，沒能形成良好的環境保護習慣。

3、存在的問題

（1）對校內設施愛護不夠。個別學生對校內黑板報、櫥窗專欄、桌凳等有所破壞，校內的墻壁、桌面、廁所等地方亂涂亂畫現象較嚴重。

（2）衛生文明教育有待加強。學生中有亂扔果皮、紙屑、瓜子皮等現象，個別學生隨地吐痰、亂倒垃圾，嚴重污染學校的環境衛生。

五、主要措施

1、加強領導機構。建立“創建綠色學?！鳖I導小組，校長為組長，教導主任為副組長，分工明確，責任分明，目標具體，任務到位，確保將“創建綠色學?！被顒蛹{入到學校的教育教學各項活動中。

2、全方位開展環保教育活動

（1）大力開展宣傳，提高環保意識。設立宣傳欄，在各班級設立宣傳墻報，校園內張貼宣傳標語，充分利用板報、廣播、圖書室、電教多媒體設備等教育設施系統介紹、宣傳環保知識，環保動態，并抓住各個環保宣傳節，如：植樹節、世界環境日、地球日等，組織主題宣傳活動。著力營造環保氛圍，培養環保意識。

（2）在教學中滲透環保教育，寓環保教育于教學活動中。充分發揮課堂教學的主渠道作用，挖掘各科教材中的環保教育因素，找好切入點，積極開展形式多樣的宣傳教育活動，寓教于活動中，提高學生對環境保護的認識，培養學生的環境保護意識和行為。使廣大師生積極投身到創建綠色學校的工作中來。

（3）結合實際，開展有針對性的環保教育實踐活動。選用植樹節、世界地球日、世界環境日等，開展環?；顒樱寣W生在實踐中樹立環保意識。

3、綠化、美化、凈化校園。

整體規劃校園建設，增加綠化面積。加強校園環境整治、美化校園環境，設立環保標語，懸掛環保主題圖片、作品等，營造環保氛圍。做好學校的環境衛生工作，堅持校園衛生打掃制度，徹底消除衛生死角，做好垃圾的處理，做好學校污水的排放，凈化校園環境，為廣大師生創造一個優美、干凈、舒適的工作學習環境。

4、節約資源，保護環境。通過創建綠色學?；顒?，讓廣大師生認識到環境保護的重要性。從自我做起，從小事做起，愛惜每一滴水，每一度電，每一塊煤，愛護公物，愛護花草樹木。每一位教師更應成為學生的榜樣，帶頭節約資源，保護環境。

5、做好環保教育的評比、總結。積極推動創建綠色學校的建設工作，抓緊實施，在活動后及時進行小結，并及時做好不同階段的總結，繼承和發揚成功的經驗，吸取失敗的教訓，不斷完善各項制度，提高工作水平和工作效率，以創建“綠色文明示范學校”的標準衡量工作的成效，力爭建成縣級“綠色文明示范學?！?，并以此促進學校工作更上一層樓。

一個良好的教育教學環境對培養學生的環保意識、道德情操起著致關重要的作用。學校通過營造綠色校園，開展綠色活動，使全校師生掌握有關環境保護的知識，樹立良好的環保理念，逐步提升我校文化內涵與品位，爭創一個文明健康，清新宜人，綠意融融的“綠色學?！?。