第一篇:2015.3山東省中小學(xué)教師繼續(xù)教育學(xué)分管理辦法
山東省中小學(xué)教師繼續(xù)教育學(xué)分管理辦法
第一章 總 則
第一條 為進(jìn)一步加強(qiáng)我省中小學(xué)教師繼續(xù)教育(以下簡(jiǎn)稱繼續(xù)教育)管理,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì),提高全省基礎(chǔ)教育質(zhì)量和水平,按照《中華人民共和國(guó)教師法》、《國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見》(國(guó)發(fā)〔2012〕41號(hào))、《山東省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育條例》規(guī)定,結(jié)合我省實(shí)際,制定本辦法。
第二條 本辦法適用于山東省范圍內(nèi)已取得教師資格的普通中小學(xué)在職教師。
第三條 本辦法所指繼續(xù)教育是指中小學(xué)教師為提高思想政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)和綜合素質(zhì)進(jìn)行的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。
第四條 人力資源社會(huì)保障部門負(fù)責(zé)綜合管理、指導(dǎo)和監(jiān)督,教育行政部門依法做好繼續(xù)教育的規(guī)劃制定、組織實(shí)施和管理工作。
第五條 參加繼續(xù)教育是中小學(xué)教師的權(quán)利和義務(wù)。各級(jí)教育行政部門和學(xué)校應(yīng)鼓勵(lì)、支持教師參加繼續(xù)教育,為教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)提供條件保障。
第六條 繼續(xù)教育實(shí)行學(xué)分管理。原則上每五年為一個(gè)周期。每周期內(nèi),中小學(xué)教師應(yīng)完成不少于360學(xué)分且每年不少于48學(xué)分的繼續(xù)教育。
中小學(xué)教師參加繼續(xù)教育取得的學(xué)分,在全省范圍內(nèi)有效。
第二章 內(nèi)容與形式
第七條 繼續(xù)教育以提高教師立德樹人、實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平為重點(diǎn),開展以專業(yè)理念與師德修養(yǎng)、專業(yè)知識(shí)更新與擴(kuò)展、專業(yè)能力訓(xùn)練與實(shí)踐、教育科學(xué)研究等為主要內(nèi)容的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。
第八條 繼續(xù)教育分為學(xué)歷(學(xué)位)教育和非學(xué)歷教育。學(xué)歷教育是指具備合格學(xué)歷的教師進(jìn)行的提高學(xué)歷(學(xué)位)層次的教育。非學(xué)歷教育是指經(jīng)學(xué)校或各級(jí)教育行政部門組織或認(rèn)可的、對(duì)教師進(jìn)行的適應(yīng)教育教學(xué)工作需要及崗位要求而開展的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。
第九條 繼續(xù)教育堅(jiān)持教師全員培訓(xùn)與骨干研修相結(jié)合,遠(yuǎn)程培訓(xùn)與集中培訓(xùn)相結(jié)合,脫產(chǎn)培訓(xùn)與校本培訓(xùn)相結(jié)合,非學(xué)歷培訓(xùn)與學(xué)歷提升相結(jié)合,統(tǒng)一培訓(xùn)與自主研習(xí)相結(jié)合,采取多種有效途徑提升教師素質(zhì)。
第十條 繼續(xù)教育實(shí)行分級(jí)管理實(shí)施。五年周期內(nèi),縣級(jí)及以上教育行政部門或會(huì)同有關(guān)部門提供不少于240學(xué)分的全員培訓(xùn),其中市、縣(市、區(qū))提供的面對(duì)面培訓(xùn)不少于60學(xué)分。中小學(xué)要積極開展校本培訓(xùn),鼓勵(lì)教師開展教育教學(xué)研究和學(xué)習(xí)實(shí)踐等自主研習(xí)活動(dòng)。
第十一條 根據(jù)成人學(xué)習(xí)規(guī)律和教師職業(yè)特點(diǎn),各級(jí)教育行政部門要加強(qiáng)繼續(xù)教育課程資源體系建設(shè),確定必修課程和選修課程,便于教師自主選擇和學(xué)習(xí)。公需科目培訓(xùn)在省里做出統(tǒng)一規(guī)定之前,由各市人力資源社會(huì)保障部門會(huì)同教育部門確定。其中,公需科目一般不超過總學(xué)時(shí)的三分之一。教師通過遠(yuǎn)程、自學(xué)等方式學(xué)習(xí)各級(jí)教育行政部門組織開發(fā)的繼續(xù)教育課程,經(jīng)考試合格,可按規(guī)定計(jì)入學(xué)分。
第三章 學(xué)分登記與管理
第十二條 繼續(xù)教育實(shí)行學(xué)分登記,采用證書管理和信息化管理。
第十三條 繼續(xù)教育學(xué)分登記范圍包括:各級(jí)教育行政部門舉辦和認(rèn)可的各類培訓(xùn);教師參加的國(guó)民教育系列學(xué)歷(學(xué)位)提升學(xué)習(xí);學(xué)校根據(jù)本校實(shí)際組織開展的校本培訓(xùn)和學(xué)校認(rèn)可的教師自主研習(xí)活動(dòng)。
第十四條 各級(jí)教育行政部門舉辦和認(rèn)可的各類培訓(xùn),教師完成學(xué)習(xí)任務(wù),經(jīng)考核合格,依據(jù)課程類型及其重要性折算學(xué)分,原則上1小時(shí)為1學(xué)時(shí),1學(xué)時(shí)計(jì)算1學(xué)分。
第十五條 中小學(xué)教師參加國(guó)民教育系列提高學(xué)歷(學(xué)位)教育,在讀期間學(xué)業(yè)成績(jī)合格,本學(xué)年繼續(xù)教育記72學(xué)分。
第十六條 新任中小學(xué)教師試用期培訓(xùn)不少于120學(xué)時(shí),經(jīng)考核合格記72學(xué)分。擔(dān)任班主任的中小學(xué)教師,每5年需接受不少于30學(xué)時(shí)的班主任工作專題培訓(xùn),經(jīng)考核合格,計(jì)入繼續(xù)教育學(xué)分。
第十七條 在縣級(jí)及以上各級(jí)教育行政部門組織的各類培訓(xùn)中,擔(dān)任主講教師、課程專家和指導(dǎo)教師的,完成工作任務(wù)可按其承擔(dān)的培訓(xùn)學(xué)時(shí)數(shù)的兩倍登記繼續(xù)教育學(xué)分。第十八條 學(xué)校組織的校本培訓(xùn)和學(xué)校認(rèn)可的教師自主研習(xí)活動(dòng)學(xué)分,五年周期內(nèi)累計(jì)登記不超過120學(xué)分,具體計(jì)算辦法由中小學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況自行制定,并報(bào)主管教育行政部門審核。
第十九條 中小學(xué)教師參加各級(jí)各類繼續(xù)教育,培訓(xùn)學(xué)習(xí)結(jié)束后,教師個(gè)人憑培訓(xùn)通知、結(jié)業(yè)證書等相關(guān)材料提出登記申請(qǐng),由教師所在學(xué)校進(jìn)行材料審核、學(xué)分計(jì)算,并在證書和信息管理系統(tǒng)進(jìn)行登記。
第二十條 繼續(xù)教育學(xué)分由學(xué)校主管教育行政部門或會(huì)同人力資源社會(huì)保障部門審核、認(rèn)定。
第二十一條 對(duì)因產(chǎn)假病假等特殊原因無(wú)法完成當(dāng)年繼續(xù)教育學(xué)分的教師,經(jīng)學(xué)校同意并報(bào)主管教育行政部門備案,可在一定時(shí)間內(nèi)進(jìn)行補(bǔ)修。具體辦法由主管教育行政部門制定。
第二十二條 加強(qiáng)繼續(xù)教育學(xué)分登記過程管理,對(duì)學(xué)分登記與事實(shí)不符或培訓(xùn)質(zhì)量達(dá)不到規(guī)定要求的,要限期整改。造成嚴(yán)重后果的,由人力資源社會(huì)保障、教育行政主管部門追究相關(guān)部門、學(xué)校及人員責(zé)任。
第二十三條 無(wú)正當(dāng)理由不參加繼續(xù)教育的教師,所在學(xué)校和有關(guān)單位應(yīng)督促其改正。對(duì)在繼續(xù)教育中弄虛作假、騙取學(xué)分的教師,取消其學(xué)分記錄,并按有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理。
第四章 政策保障
第二十四條 舉辦教師培訓(xùn)的機(jī)構(gòu)和中小學(xué)校要加強(qiáng)繼續(xù)教育過程性記錄和檔案管理,作為登記和審核繼續(xù)教育學(xué)分的重要依據(jù)。
第二十五條 繼續(xù)教育學(xué)分是中小學(xué)教師資格定期注冊(cè)、職務(wù)(職稱)評(píng)聘及年度考核的重要依據(jù)。繼續(xù)教育學(xué)分達(dá)不到規(guī)定要求的,暫緩教師資格注冊(cè),不得參加高一級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)(職稱)評(píng)聘,年度考核不得確定為優(yōu)秀等次。
第二十六條 各級(jí)教育行政部門應(yīng)設(shè)立教師培訓(xùn)專項(xiàng)資金,并納入財(cái)政預(yù)算。同時(shí),各學(xué)校依據(jù)國(guó)務(wù)院關(guān)于中小學(xué)按照年度公用經(jīng)費(fèi)預(yù)算總額的5%安排教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的規(guī)定,足額提取繼續(xù)教育經(jīng)費(fèi),加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)監(jiān)管,確保專款專用,提高經(jīng)費(fèi)使用效益。
第二十七條 中小學(xué)教師參加法律、法規(guī)規(guī)定的繼續(xù)教育,其費(fèi)用按照法律、法規(guī)的規(guī)定解決;參加所在單位安排的繼續(xù)教育,其費(fèi)用由所在單位負(fù)擔(dān);參加自主選擇的繼續(xù)教育和自主研習(xí)活動(dòng),其費(fèi)用按照所在單位的規(guī)定解決。
第二十八條 各級(jí)教育行政部門、人力資源社會(huì)保障部門舉辦的各類培訓(xùn)不得向教師個(gè)人收費(fèi)。各級(jí)教育行政部門、學(xué)校進(jìn)行繼續(xù)教育學(xué)分登記、審核不得向教師個(gè)人收取管理費(fèi)和證書工本費(fèi)。
第五章 附則
第二十九條 幼兒園、教育教學(xué)研究機(jī)構(gòu)、教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、中等職業(yè)學(xué)校、特殊教育學(xué)校教師可參照本辦法執(zhí)行。
第三十條 本辦法自2015年3月31日起施行,有效期至2020年3月30日。
第二篇:山東省中小學(xué)教師繼續(xù)教育學(xué)分管理辦法
山東省中小學(xué)教師繼續(xù)教育學(xué)分管理辦法
第一章 總 則
一條 為進(jìn)一步加強(qiáng)我省中小學(xué)教師繼續(xù)教育(以下簡(jiǎn)稱繼續(xù)教育)管理,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì),提高全省基礎(chǔ)教育質(zhì)量和水平,按照《中華人民共和國(guó)教師法》、《國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見》(國(guó)發(fā)〔2012〕41號(hào))、《山東省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育條例》規(guī)定,結(jié)合我省實(shí)際,制定本辦法。
二條 本辦法適用于山東省范圍內(nèi)已取得教師資格的普通中小學(xué)在職教師。
三條 本辦法所指繼續(xù)教育是指中小學(xué)教師為提高思想政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)和綜合素質(zhì)進(jìn)行的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。
四條 人力資源社會(huì)保障部門負(fù)責(zé)綜合管理、指導(dǎo)和監(jiān)督,教育行政部門依法做好繼續(xù)教育的規(guī)劃制定、組織實(shí)施和管理工作。
五條 參加繼續(xù)教育是中小學(xué)教師的權(quán)利和義務(wù)。各級(jí)教育行政部門和學(xué)校應(yīng)鼓勵(lì)、支持教師參加繼續(xù)教育,為教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)提供條件保障。六條 繼續(xù)教育實(shí)行學(xué)分管理。原則上每五年為一個(gè)周期。每周期內(nèi),中小學(xué)教師應(yīng)完成不少于360學(xué)分且每年不少于48學(xué)分的繼續(xù)教育。
小學(xué)教師參加繼續(xù)教育取得的學(xué)分,在全省范圍內(nèi)有效。
第二章 內(nèi)容與形式
七條 繼續(xù)教育以提高教師立德樹人、實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平為重點(diǎn),開展以專業(yè)理念與師德修養(yǎng)、專業(yè)知識(shí)更新與擴(kuò)展、專業(yè)能力訓(xùn)練與實(shí)踐、教育科學(xué)研究等為主要內(nèi)容的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。
八條 繼續(xù)教育分為學(xué)歷(學(xué)位)教育和非學(xué)歷教育。學(xué)歷教育是指具備合格學(xué)歷的教師進(jìn)行的提高學(xué)歷(學(xué)位)層次的教育。非學(xué)歷教育是指經(jīng)學(xué)校或各級(jí)教育行政部門組織或認(rèn)可的、對(duì)教師進(jìn)行的適應(yīng)教育教學(xué)工作需要及崗位要求而開展的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。
九條 繼續(xù)教育堅(jiān)持教師全員培訓(xùn)與骨干研修相結(jié)合,遠(yuǎn)程培訓(xùn)與集中培訓(xùn)相結(jié)合,脫產(chǎn)培訓(xùn)與校本培訓(xùn)相結(jié)合,非學(xué)歷培訓(xùn)與學(xué)歷提升相結(jié)合,統(tǒng)一培訓(xùn)與自主研習(xí)相結(jié)合,采取多種有效途徑提升教師素質(zhì)。
十條 繼續(xù)教育實(shí)行分級(jí)管理實(shí)施。五年周期內(nèi),縣級(jí)及以上教育行政部門或會(huì)同有關(guān)部門提供不少于240學(xué)分的全員培訓(xùn),其中市、縣(市、區(qū))提供的面對(duì)面培訓(xùn)不少于60學(xué)分。中小學(xué)要積極開展校本培訓(xùn),鼓勵(lì)教師開展教育教學(xué)研究和學(xué)習(xí)實(shí)踐等自主研習(xí)活動(dòng)。
十一條 根據(jù)成人學(xué)習(xí)規(guī)律和教師職業(yè)特點(diǎn),各級(jí)教育行政部門要加強(qiáng)繼續(xù)教育課程資源體系建設(shè),確定必修課程和選修課程,便于教師自主選擇和學(xué)習(xí)。公需科目培訓(xùn)在省里做出統(tǒng)一規(guī)定之前,由各市人力資源社會(huì)保障部門會(huì)同教育部門確定。其中,公需科目一般不超過總學(xué)時(shí)的三分之一。教師通過遠(yuǎn)程、自學(xué)等方式學(xué)習(xí)各級(jí)教育行政部門組織開發(fā)的繼續(xù)教育課程,經(jīng)考試合格,可按規(guī)定計(jì)入學(xué)分。
第三章 學(xué)分登記與管理
十二條 繼續(xù)教育實(shí)行學(xué)分登記,采用證書管理和信息化管理。
十三條 繼續(xù)教育學(xué)分登記范圍包括:各級(jí)教育行政部門舉辦和認(rèn)可的各類培訓(xùn);教師參加的國(guó)民教育系列學(xué)歷(學(xué)位)提升學(xué)習(xí);學(xué)校根據(jù)本校實(shí)際組織開展的校本培訓(xùn)和學(xué)校認(rèn)可的教師自主研習(xí)活動(dòng)。
十四條 各級(jí)教育行政部門舉辦和認(rèn)可的各類培訓(xùn),教師完成學(xué)習(xí)任務(wù),經(jīng)考核合格,依據(jù)課程類型及其重要性折算學(xué)分,原則上1小時(shí)為1學(xué)時(shí),1學(xué)時(shí)計(jì)算1學(xué)分。
十五條 中小學(xué)教師參加國(guó)民教育系列提高學(xué)歷(學(xué)位)教育,在讀期間學(xué)業(yè)成績(jī)合格,本學(xué)年繼續(xù)教育記72學(xué)分。
十六條 新任中小學(xué)教師試用期培訓(xùn)不少于120學(xué)時(shí),經(jīng)考核合格記72學(xué)分。擔(dān)任班主任的中小學(xué)教師,每5年需接受不少于30學(xué)時(shí)的班主任工作專題培訓(xùn),經(jīng)考核合格,計(jì)入繼續(xù)教育學(xué)分。
十七條 在縣級(jí)及以上各級(jí)教育行政部門組織的各類培訓(xùn)中,擔(dān)任主講教師、課程專家和指導(dǎo)教師的,完成工作任務(wù)可按其承擔(dān)的培訓(xùn)學(xué)時(shí)數(shù)的兩倍登記繼續(xù)教育學(xué)分。
十八條 學(xué)校組織的校本培訓(xùn)和學(xué)校認(rèn)可的教師自主研習(xí)活動(dòng)學(xué)分,五年周期內(nèi)累計(jì)登記不超過120學(xué)分,具體計(jì)算辦法由中小學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況自行制定,并報(bào)主管教育行政部門審核。
十九條 中小學(xué)教師參加各級(jí)各類繼續(xù)教育,培訓(xùn)學(xué)習(xí)結(jié)束后,教師個(gè)人憑培訓(xùn)通知、結(jié)業(yè)證書等相關(guān)材料提出登記申請(qǐng),由教師所在學(xué)校進(jìn)行材料審核、學(xué)分計(jì)算,并在證書和信息管理系統(tǒng)進(jìn)行登記。
二十條 繼續(xù)教育學(xué)分由學(xué)校主管教育行政部門或會(huì)同人力資源社會(huì)保障部門審核、認(rèn)定。
二十一條 對(duì)因產(chǎn)假病假等特殊原因無(wú)法完成當(dāng)年繼續(xù)教育學(xué)分的教師,經(jīng)學(xué)校同意并報(bào)主管教育行政部門備案,可在一定時(shí)間內(nèi)進(jìn)行補(bǔ)修。具體辦法由主管教育行政部門制定。
二十二條 加強(qiáng)繼續(xù)教育學(xué)分登記過程管理,對(duì)學(xué)分登記與事實(shí)不符或培訓(xùn)質(zhì)量達(dá)不到規(guī)定要求的,要限期整改。造成嚴(yán)重后果的,由人力資源社會(huì)保障、教育行政主管部門追究相關(guān)部門、學(xué)校及人員責(zé)任。
二十三條 無(wú)正當(dāng)理由不參加繼續(xù)教育的教師,所在學(xué)校和有關(guān)單位應(yīng)督促其改正。對(duì)在繼續(xù)教育中弄虛作假、騙取學(xué)分的教師,取消其學(xué)分記錄,并按有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理。
第四章 政策保障
二十四條 舉辦教師培訓(xùn)的機(jī)構(gòu)和中小學(xué)校要加強(qiáng)繼續(xù)教育過程性記錄和檔案管理,作為登記和審核繼續(xù)教育學(xué)分的重要依據(jù)。二十五條 繼續(xù)教育學(xué)分是中小學(xué)教師資格定期注冊(cè)、職務(wù)(職稱)評(píng)聘及考核的重要依據(jù)。繼續(xù)教育學(xué)分達(dá)不到規(guī)定要求的,暫緩教師資格注冊(cè),不得參加高一級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)(職稱)評(píng)聘,考核不得確定為優(yōu)秀等次。
二十六條 各級(jí)教育行政部門應(yīng)設(shè)立教師培訓(xùn)專項(xiàng)資金,并納入財(cái)政預(yù)算。同時(shí),各學(xué)校依據(jù)國(guó)務(wù)院關(guān)于中小學(xué)按照公用經(jīng)費(fèi)預(yù)算總額的5%安排教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的規(guī)定,足額提取繼續(xù)教育經(jīng)費(fèi),加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)監(jiān)管,確保專款專用,提高經(jīng)費(fèi)使用效益。
二十七條 中小學(xué)教師參加法律、法規(guī)規(guī)定的繼續(xù)教育,其費(fèi)用按照法律、法規(guī)的規(guī)定解決;參加所在單位安排的繼續(xù)教育,其費(fèi)用由所在單位負(fù)擔(dān);參加自主選擇的繼續(xù)教育和自主研習(xí)活動(dòng),其費(fèi)用按照所在單位的規(guī)定解決。
二十八條 各級(jí)教育行政部門、人力資源社會(huì)保障部門舉辦的各類培訓(xùn)不得向教師個(gè)人收費(fèi)。各級(jí)教育行政部門、學(xué)校進(jìn)行繼續(xù)教育學(xué)分登記、審核不得向教師個(gè)人收取管理費(fèi)和證書工本費(fèi)。
第五章 附則 二十九條 幼兒園、教育教學(xué)研究機(jī)構(gòu)、教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、中等職業(yè)學(xué)校、特殊教育學(xué)校教師可參照本辦法執(zhí)行。
三十條 本辦法自2015年3月31日起施行,有效期至2020年3月30日。
第三篇:山東省教育廳山東省中小學(xué)教師繼續(xù)教育學(xué)分管理辦法
山東省教育廳
關(guān)于印發(fā)《山東省中小學(xué)教師繼續(xù)教育學(xué)分 管理辦法》(2009年—2013年)的通知
魯教師字〔2009〕14號(hào)
各市教育局:
現(xiàn)將《山東省中小學(xué)教師繼續(xù)教育學(xué)分管理辦法(2009年—2013年)》印發(fā)給你們,請(qǐng)遵照?qǐng)?zhí)行。
二○○九年十月二十三日
山東省中小學(xué)教師繼續(xù)教育學(xué)分管理辦法
(2009年—2013年)
為加強(qiáng)對(duì)我省中小學(xué)教師繼續(xù)教育的信息化管理,進(jìn)一步完善中小學(xué)教師繼續(xù)教育制度,推動(dòng)中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作深入開展,根據(jù)教育部第七號(hào)令《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》和《山東省中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》的有關(guān)要求,結(jié)合我省教師教育工作實(shí)際和發(fā)展規(guī)劃,特制定本辦法。
一、目標(biāo)要求
(一)以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),以推進(jìn)素質(zhì)教育為核心,堅(jiān)持“面向全員、突出骨干、傾斜農(nóng)村”的原則,以“新理念、新課程、新技術(shù)”和教師職業(yè)道德培訓(xùn)為主要內(nèi)容,以集中培訓(xùn)、遠(yuǎn)程研修和校本培訓(xùn)為主要形式,組織實(shí)施新一輪中小學(xué)教師全員培訓(xùn)。積極推進(jìn)“山東省教師教育網(wǎng)”全省互聯(lián)互通,構(gòu)建“現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育、集中培訓(xùn)、校本培訓(xùn)相結(jié)合”的教師繼續(xù)教育格局,逐步加大遠(yuǎn)程研修課程在我省各級(jí)繼續(xù)教育課程中的比例。
(二)全省中小學(xué)教師繼續(xù)教育分為學(xué)歷教育和非學(xué)歷教育兩種形式,非學(xué)歷教育實(shí)行學(xué)分管理。教師參加各種形式的非學(xué)歷繼續(xù)教育,應(yīng)根據(jù)不同形式、內(nèi)容折算成學(xué)分。在職教師具備相應(yīng)的合格學(xué)歷后,繼續(xù)參加與執(zhí)教學(xué)科相關(guān)的國(guó)民教育系列師范類提高學(xué)歷(學(xué)位)教育,并取得畢業(yè)證書(學(xué)位證書)者,視為完成本周期內(nèi)的繼續(xù)教育任務(wù)。
(三)中小學(xué)教師繼續(xù)教育學(xué)分登記與管理依托“山東省教師教育網(wǎng)”,建立全省統(tǒng)一平臺(tái),按照分級(jí)管理的原則,實(shí)現(xiàn)學(xué)分登記與認(rèn)證、學(xué)分查詢、統(tǒng)計(jì)檢索等功能一體化,推進(jìn)全省教師繼續(xù)教育管理信息化建設(shè)。
二、培訓(xùn)管理
(四)新一輪中小學(xué)教師繼續(xù)教育全員培訓(xùn)以新理念、新課程、新技術(shù)和教師職業(yè)道德培訓(xùn)為主要內(nèi)容,主要由省及省以下各級(jí)教育行政部門和各中小學(xué)校負(fù)責(zé)組織實(shí)施。按照分級(jí)培訓(xùn)的原則,實(shí)行省、市、縣三級(jí)培訓(xùn),普通高中教師全員培訓(xùn)以省級(jí)教育行政部門為主,初中教師全員培訓(xùn)以市級(jí)教育行政部門為主,小學(xué)教師全員培訓(xùn)以縣級(jí)教育行政部門為主,各級(jí)教育行政部門應(yīng)根據(jù)本地教師教育工作實(shí)際,制定中小學(xué)教師全員培訓(xùn)計(jì)劃,確定培訓(xùn)內(nèi)容,各中小學(xué)校根據(jù)本校實(shí)際制定校本培訓(xùn)計(jì)劃。
三、學(xué)分計(jì)算
(五)根據(jù)教育部中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定,2009至2013年周期內(nèi),全省中小學(xué)教師必須完成不少于240學(xué)時(shí)的繼續(xù)教育,周期內(nèi)的中小學(xué)教師繼續(xù)教育實(shí)行學(xué)分制,繼續(xù)教育學(xué)分按2學(xué)時(shí)折合1學(xué)分計(jì)。
(六)各級(jí)教育行政部門組織的培訓(xùn)計(jì)為A類學(xué)分,培訓(xùn)周期內(nèi)應(yīng)修滿80學(xué)分。各中小學(xué)校組織的校本培訓(xùn)計(jì)為B類學(xué)分,培訓(xùn)周期內(nèi)應(yīng)修滿40學(xué)分。A類學(xué)分與B類學(xué)分不能相互替代。
四、學(xué)分登記
(七)每學(xué),教師根據(jù)當(dāng)?shù)亟逃姓块T以及本校的培訓(xùn)計(jì)劃進(jìn)行培訓(xùn),培訓(xùn)合格者,按照培訓(xùn)學(xué)時(shí)折算相應(yīng)學(xué)分。培訓(xùn)不合格者,不計(jì)學(xué)分。
(八)凡依托 “山東省教師教育網(wǎng)”舉辦的各級(jí)遠(yuǎn)程培訓(xùn),將由研修平臺(tái)自動(dòng)記錄學(xué)習(xí)過程,按照培訓(xùn)項(xiàng)目考核標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)定培訓(xùn)成績(jī),并在信息管理系統(tǒng)教師個(gè)人電子帳戶中自動(dòng)登記學(xué)分。
(九)各級(jí)教育行政部門組織的其它形式的培訓(xùn),由承擔(dān)培訓(xùn)任務(wù)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)對(duì)學(xué)員進(jìn)行考核,考核合格者,折算為相應(yīng)學(xué)分,由負(fù)責(zé)舉辦培訓(xùn)的教育行政部門的信息管理員將學(xué)分記入信息管理系統(tǒng)教師個(gè)人電子帳戶,參加國(guó)家級(jí)骨干教師培訓(xùn)者的繼續(xù)教育學(xué)分由省級(jí)教育行政部門指定有關(guān)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)登記學(xué)分。
(十)校本培訓(xùn)的考核工作由各中小學(xué)校負(fù)責(zé),由學(xué)校的信息管理員通過“山東省教師教育網(wǎng)”登記學(xué)分。
(十一)新教師在試用期內(nèi)應(yīng)接受不少于120學(xué)時(shí)的新任教師培訓(xùn)。新教師在完成試用期培訓(xùn)后,均應(yīng)參加培訓(xùn)周期內(nèi)的在職教師的繼續(xù)教育。
五、學(xué)分查詢管理
(十二)“山東省教師教育網(wǎng)”向注冊(cè)教師和各級(jí)管理員開放查詢上一個(gè)人學(xué)分登記記錄,可根據(jù)需要由學(xué)校上級(jí)教育主管部門導(dǎo)出個(gè)人電子帳戶學(xué)分?jǐn)?shù)據(jù)。
六、學(xué)分審核認(rèn)定
(十三)中小學(xué)教師繼續(xù)教育學(xué)分是教師職務(wù)聘任、晉級(jí)的依據(jù)之一,各級(jí)教育行政部門和各中小學(xué)校要于每學(xué)期末對(duì)本學(xué)期內(nèi)教師繼續(xù)教育學(xué)分進(jìn)行登記。
(十四)每學(xué)年末,各級(jí)教育行政部門要對(duì)本區(qū)域內(nèi)的中小學(xué)教師學(xué)分登記情況進(jìn)行抽查審核,審核合格者,予以確定。
(十五)本辦法解釋權(quán)歸山東省教育廳師范教育處。
第四篇:濰坊市中小學(xué)教師繼續(xù)教育學(xué)分管理辦法
濰坊市中小學(xué)教師繼續(xù)教育學(xué)分制管理規(guī)定
(試行)
第一章總則
第一條為了充分調(diào)動(dòng)廣大中小學(xué)教師參加繼續(xù)教育的積極性,全面提高中小學(xué)教師隊(duì)伍整體素質(zhì),適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革發(fā)展和全面推進(jìn)素質(zhì)教育的需要,根據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》、《中華人民共和國(guó)教師法》和教育部、教育廳《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》,制定本規(guī)定。
第二條中小學(xué)教師繼續(xù)教育學(xué)分制是對(duì)取得教師資格的中小學(xué)在職教師和試用期內(nèi)教師為提高思想政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)、在規(guī)定的培訓(xùn)周期內(nèi)進(jìn)行的繼續(xù)教育用學(xué)分的形式給予規(guī)范和管理的制度。
第三條本規(guī)定適用于國(guó)家和社會(huì)力量舉辦的中小學(xué)在職和試用期內(nèi)教師的繼續(xù)教育。
第四條參加繼續(xù)教育是中小學(xué)教師的權(quán)利和義務(wù)。
第五條各級(jí)教育行政部門和學(xué)校應(yīng)采取措施,依法保障中小學(xué)教師參加繼續(xù)教育。
第六條中小學(xué)教師繼續(xù)教育原則上每五年為一個(gè)周期。
第二章課程設(shè)置
第七條中小學(xué)教師繼續(xù)教育課程分必修課和選修課。
必修課是由市教育局確定的教師在繼續(xù)教育周期內(nèi)必須接受教育的課程。選修課是教師本人根據(jù)市教育局《中小學(xué)教師繼續(xù)教育課程指南》所列科目選修的課程和縣市區(qū)教育局、教師任職學(xué)校經(jīng)批準(zhǔn)組織開展的教師教育課程。
第八條各縣市區(qū)教育局和教師任職學(xué)校可結(jié)合實(shí)際組織開展中小學(xué)教師繼續(xù)教育。縣市區(qū)教育局組織開展的教師繼續(xù)教育,應(yīng)提前二個(gè)月向市教育局寫出書面申請(qǐng);市教育局所屬單位組織開展的教師繼續(xù)教育應(yīng)提前一個(gè)月向市教育局寫出書面申請(qǐng);縣市區(qū)教育局所屬單位和教師任職學(xué)校組織開展的教師繼續(xù)教育,應(yīng)提前一個(gè)月向所在縣市區(qū)教育局寫出書面申請(qǐng),經(jīng)批準(zhǔn)進(jìn)行的繼續(xù)教育列入選修課內(nèi)容。
第三章學(xué)分計(jì)算
第九條繼續(xù)教育周期內(nèi)合格學(xué)分為36分,其中必修課10學(xué)分、選修課26學(xué)分。兩類課程的學(xué)分獨(dú)立計(jì)算,不能相互補(bǔ)充。
第十條繼續(xù)教育必修課學(xué)分由市教育局根據(jù)教師繼續(xù)教育必修課內(nèi)容
確定。
第十一條繼續(xù)教育選修課學(xué)分是教師通過參加縣及縣以上教育行政部
門和教科研機(jī)構(gòu),以及任職學(xué)校組織的除必修課以外的繼續(xù)教育獲得的學(xué)分。
第十二條繼續(xù)教育選修課學(xué)分的計(jì)算標(biāo)準(zhǔn):
1.縣以上教育行政部門組織的集中培訓(xùn)原則上按10學(xué)時(shí)折合1學(xué)分;
2.市、縣教育局組織的報(bào)告會(huì)、專題講座1小時(shí)折合0.1學(xué)分,最高累計(jì)2學(xué)分;
3.參加縣、市、省、國(guó)家教育行政部門組織的骨干教師培訓(xùn)并取得合格證書的,分別計(jì)5、8、10、12學(xué)分。多次參訓(xùn)者,不重復(fù)記分,只取最高層次培訓(xùn)記一次學(xué)分;
4.具備相應(yīng)的合格學(xué)歷后,繼續(xù)參加國(guó)民教育系列師范類學(xué)歷(學(xué)位)學(xué)習(xí),并取得畢業(yè)證書(學(xué)位證書)的,計(jì)15學(xué)分;
5.高中教師參加經(jīng)市教育局批準(zhǔn)舉辦的研究生課程進(jìn)修班學(xué)習(xí),并取得結(jié)業(yè)證書的,計(jì)12學(xué)分;
6.經(jīng)縣及縣級(jí)以上教研機(jī)構(gòu)批準(zhǔn)立項(xiàng)并通過鑒定的課題研究成果的成員,分別按縣、市、省、國(guó)家折合1、2、3、4學(xué)分,最高累計(jì)6學(xué)分;
7.參加縣及縣級(jí)以上教研機(jī)構(gòu)舉辦的公開課、研究課、教材輔導(dǎo)、教材分析等教研活動(dòng)的,每小時(shí)折合0.1學(xué)分,提供縣及縣以上教研機(jī)構(gòu)的公開課、研究課、負(fù)責(zé)教材輔導(dǎo)、分析并寫出教研報(bào)告的,分別按縣、市、省、國(guó)家折合0.5、1、2、3學(xué)分。最高累計(jì)6學(xué)分;
8.承擔(dān)導(dǎo)師帶教任務(wù)的教師應(yīng)與被指導(dǎo)教師簽定帶教協(xié)議,報(bào)縣市區(qū)教育局備案,最高累計(jì)4學(xué)分;
9.參加編寫中小學(xué)課程教材已出版或使用的,分別按學(xué)校、地方、國(guó)家折合3、6、10學(xué)分,最高累計(jì)10學(xué)分;
10.教師在各級(jí)各類刊物發(fā)表或在學(xué)術(shù)研討會(huì)上交流的論文,按縣、市、省、國(guó)家折合0.5、1、2、3學(xué)分,最高累計(jì)4學(xué)分,出版專著的記5學(xué)分;
11.各縣市區(qū)教育局和教師任職學(xué)校經(jīng)批準(zhǔn)進(jìn)行的繼續(xù)教育由批準(zhǔn)機(jī)關(guān)確定學(xué)分。
12.教師任職學(xué)校組織開展的教師繼續(xù)教育最高累計(jì)16學(xué)分。
第十三條師范類畢業(yè)生試用期內(nèi)應(yīng)學(xué)滿12學(xué)分,其中必修課6學(xué)分;非師范類畢業(yè)生試用期應(yīng)學(xué)滿18學(xué)分,其中必修課9學(xué)分,在完成試用期培訓(xùn)后,應(yīng)繼續(xù)參加本周期剩余年限的培訓(xùn),獲得相應(yīng)學(xué)分。
第十四條未按規(guī)定辦理審批手續(xù)而舉辦的中小學(xué)教師繼續(xù)教育不計(jì)學(xué)
分。
第四章考核與獎(jiǎng)懲
第十五條建立中小學(xué)教師繼續(xù)教育考核制度。
中小學(xué)教師繼續(xù)教育考核工作由市縣教育局和教師任職學(xué)校共同負(fù)責(zé),教師進(jìn)修院校具體組織實(shí)施,每年一次。繼續(xù)教育必修課的考核由市教育局負(fù)責(zé),縣市區(qū)教育局和教師任職學(xué)校配合;選修課的考核由縣市區(qū)教育局負(fù)責(zé),教師任職學(xué)校配合,市教育局抽查驗(yàn)收。
第十六條考核方式視繼續(xù)教育內(nèi)容和形式確定。考核成績(jī)合格者,獲得該項(xiàng)學(xué)分,成績(jī)不合格者不計(jì)學(xué)分。
第十七條需考核出勤的繼續(xù)教育,缺課時(shí)數(shù)累計(jì)超過總課時(shí)的四分之一者,取消該項(xiàng)考核資格,該項(xiàng)不計(jì)學(xué)分。
第十八條教師在培訓(xùn)周期內(nèi)違反《濰坊市中小學(xué)教師“十不”行為規(guī)范》之一者,一次舉報(bào)并查實(shí),教師職業(yè)道德教育課為不合格。
第十九條實(shí)行中小學(xué)教師繼續(xù)教育一票否決制度。
教師在培訓(xùn)周期內(nèi)未完成規(guī)定學(xué)習(xí)內(nèi)容、達(dá)不到規(guī)定學(xué)分,或違反中小學(xué)教師職業(yè)道德行為規(guī)范的,取消其下一培訓(xùn)周期前兩年的晉級(jí)、評(píng)優(yōu)、獎(jiǎng)勵(lì)、表彰、教師骨干系列評(píng)選等資格。
各中小學(xué)校教師繼續(xù)教育學(xué)分合格率達(dá)不到98%的,取消該校下一培訓(xùn)周期前兩年的評(píng)優(yōu)、獎(jiǎng)勵(lì)和表彰資格。
第二十條違反本規(guī)定,無(wú)正當(dāng)理由拒不參加繼續(xù)教育的中小學(xué)教師,所在學(xué)校應(yīng)督促其改正,并視情節(jié)給予批評(píng)教育。
第二十一條對(duì)中小學(xué)教師繼續(xù)教育質(zhì)量達(dá)不到規(guī)定要求的,教育行政部門應(yīng)責(zé)令限期改正。
第二十二條經(jīng)學(xué)校選拔推薦、教育行政部門審批的脫產(chǎn)(集中)培訓(xùn)對(duì)象,未經(jīng)舉辦機(jī)關(guān)批準(zhǔn)不參加培訓(xùn)的,在選修課中再加學(xué)10學(xué)分,并取消其培訓(xùn)資格。
第二十三條對(duì)在中小學(xué)教師繼續(xù)教育和學(xué)分登記工作中弄虛作假的單位和個(gè)人,視其情節(jié)對(duì)單位主要負(fù)責(zé)人、直接責(zé)任人及當(dāng)事人給予批評(píng)教育直至相應(yīng)處分。
第五章組織管理
第二十四條中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作由市教育局統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),教師教育科協(xié)調(diào)有關(guān)單位和科室組織實(shí)施。
各縣市區(qū)教育局應(yīng)成立中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,設(shè)立專門工作機(jī)構(gòu),明確專門科室,配備專職人員。
各級(jí)教師進(jìn)修院校和教科研機(jī)構(gòu)在教育行政部門的領(lǐng)導(dǎo)下,具體負(fù)責(zé)中小學(xué)教師繼續(xù)教育的科研、教育教學(xué)和教育教學(xué)管理工作。
中小學(xué)校應(yīng)有計(jì)劃地安排教師參加繼續(xù)教育,并組織開展校內(nèi)多種形式的繼續(xù)教育。
第二十五條中小學(xué)教師繼續(xù)教育學(xué)分管理工作采取分級(jí)負(fù)責(zé)切塊管理的辦法進(jìn)行。中小學(xué)教師繼續(xù)教育必修課學(xué)分由市教育局管理,選修課學(xué)分由縣、校二級(jí)管理,以縣為主。
第二十六條中小學(xué)教師學(xué)分登記工作由市、縣教育局和教師任職學(xué)校負(fù)責(zé)。市、縣兩級(jí)教育局及學(xué)校共同建立網(wǎng)上電子檔案,根據(jù)教師培訓(xùn)情況進(jìn)行登記。
第六章附則
第二十七條本規(guī)定所稱中小學(xué)教師是指幼兒園、特殊教育機(jī)構(gòu)、普通中小學(xué)及市、縣教育系統(tǒng)所屬的中等教育機(jī)構(gòu)和職業(yè)中學(xué)的教師。
第二十八條各縣市區(qū)要根據(jù)本地實(shí)際情況,制定具體實(shí)施辦法。
第二十九條本規(guī)定解釋權(quán)歸市教育局。
第三十條本規(guī)定自發(fā)布之日起實(shí)施。
第五篇:教師繼續(xù)教育學(xué)分管理辦法
中小學(xué)教師繼續(xù)教育學(xué)分管理辦法(試行)
為進(jìn)一步規(guī)范我區(qū)中小學(xué)教師繼續(xù)教育管理工作,充分調(diào)動(dòng)中小學(xué)教師參加繼續(xù)教育的積極性,達(dá)到通過繼續(xù)教育提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的目的,根據(jù)教育部《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》和酒泉市《酒泉市中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作意見》等文件精神,特制定本辦法。
第一條 凡在肅州區(qū)任教的中小學(xué)(幼兒園)教師(以下簡(jiǎn)稱教師)必須取得每年不少于42個(gè)繼續(xù)教育學(xué)分(其中參加區(qū)級(jí)及以上教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)組織的培訓(xùn)不得少于24學(xué)分、參加校本研訓(xùn)原則不少于16學(xué)分), 每年新招聘錄用的教師當(dāng)學(xué)必須取得不少于120個(gè)繼續(xù)教育學(xué)分。
第二條 教師繼續(xù)教育的學(xué)分取得的渠道有:①教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或教育行政部門認(rèn)可的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)組織的培訓(xùn),②學(xué)歷提升,③網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程培訓(xùn),④參加由區(qū)級(jí)及以上教科部門組織的培訓(xùn),⑤校本培訓(xùn),⑥各種研修提升活動(dòng)。
第三條 學(xué)分初始認(rèn)定登記的單位為基層學(xué)校(小學(xué)和幼兒園分別在中心小學(xué)和中心幼兒園),審核認(rèn)定的機(jī)構(gòu)為區(qū)教育局教師繼續(xù)教育培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組。
第四條 教師參加教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或教育行政部門認(rèn)可的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)組織的培訓(xùn)的學(xué)分認(rèn)定應(yīng)以學(xué)分卡或培訓(xùn)原始名冊(cè)、考核結(jié)果等為依據(jù);參加學(xué)歷提升的學(xué)分認(rèn)定以實(shí)際參加情況(單科合格證或當(dāng)年的畢業(yè)證)為依據(jù);參加校本培訓(xùn)的學(xué)分的認(rèn)定應(yīng)以原始培訓(xùn)檔案和個(gè)人校本培訓(xùn)考核表為依據(jù);參加網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程培訓(xùn)的學(xué)分認(rèn)定應(yīng)以管理機(jī)構(gòu)統(tǒng)一考核結(jié)果等相關(guān)資料為依據(jù);教師教科研的學(xué)分應(yīng)以相應(yīng)的教科研成果為依據(jù)。
第五條 參加由區(qū)級(jí)及以上教科部門組織的培訓(xùn)和區(qū)教育局組織的各類進(jìn)修培訓(xùn)按學(xué)時(shí)計(jì),按照文件規(guī)定的學(xué)時(shí)數(shù)計(jì)數(shù)。教師參加經(jīng)考核合格的才可取得相應(yīng)的學(xué)分。特殊情況學(xué)分規(guī)定辦法是:對(duì)中長(zhǎng)期培訓(xùn)的(脫產(chǎn)一個(gè)月以上)每年可計(jì)42學(xué)分;對(duì)短期培訓(xùn)、掛職鍛煉的,一般每天計(jì)6學(xué)分。
第六條 教師參加校本培訓(xùn)。
教師參加學(xué)校或?qū)W區(qū)級(jí)研訓(xùn)活動(dòng)的都作為校本培訓(xùn)。每位教師每年參加校本培訓(xùn)所取得的學(xué)分必須達(dá)16分以上。一般為每個(gè)專題培訓(xùn)考核合格可得2學(xué)分,須有培訓(xùn)記載、培訓(xùn)筆記。
第七條 各種研修提升活動(dòng)的學(xué)分計(jì)算標(biāo)準(zhǔn):
教師可以通過課題研究、論文撰寫、對(duì)青年教師的指導(dǎo)、執(zhí)教公開課和做專題講座等形式取得相應(yīng)的學(xué)分。
教師主持各級(jí)教科課題研究:區(qū)級(jí)課題得(有課題計(jì)劃方案和結(jié)題報(bào)告或總結(jié),下同)1學(xué)分,市級(jí)得3學(xué)分,省級(jí)得5學(xué)分,國(guó)家級(jí)得10學(xué)分;撰寫教科研論文:教師在教育教學(xué)研究活動(dòng)中所撰寫的論文在省級(jí)及以上報(bào)刊上公開發(fā)表的,每篇字?jǐn)?shù)超過1000得2學(xué)分,不到1000字得1學(xué)分;開展師徒結(jié)對(duì):在參與教育共同體活動(dòng)中,指導(dǎo)教師(要有師徒結(jié)對(duì)的書面材料)每學(xué)年可得3學(xué)分;上公開示范課:校級(jí)可得1學(xué)分,區(qū)級(jí)可得3學(xué)分,市級(jí)可得6學(xué)分,省級(jí)及以上可得9學(xué)分;作專題講座(培訓(xùn)主講):校級(jí)主講一次(不少于1小時(shí)間、并必須有講座提綱,下同)可得1學(xué)分,區(qū)級(jí)主講一次可得3學(xué)分,市級(jí)主講一次可得6學(xué)分,省及以上主講一次可得10學(xué)分;參加教學(xué)技能比武及其它教學(xué)比賽:獲區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)可得1學(xué)分,獲市級(jí)一等獎(jiǎng)可得3學(xué)分,獲省級(jí)一等獎(jiǎng)可得6學(xué)分,獲國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)可得9學(xué)分。
第八條 網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程培訓(xùn)考核結(jié)果與學(xué)分計(jì)算辦法,由管理機(jī)構(gòu)另行規(guī)定。
第九條 參加區(qū)級(jí)以上培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的繼續(xù)教育學(xué)分,可憑培訓(xùn)單位的學(xué)分證明和相關(guān)學(xué)習(xí)考核結(jié)果,由區(qū)教育局教師繼續(xù)教育培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組審核并確認(rèn)學(xué)分。
第十條 教師所得學(xué)分只在當(dāng)?shù)怯浻行В坏每缋塾?jì)。學(xué)分經(jīng)由區(qū)教育局人事監(jiān)察股審核認(rèn)定后方為有效。第十一條 教師繼續(xù)教育學(xué)分每年12月份由學(xué)校認(rèn)定登記在“中小學(xué)教師繼續(xù)教育登記手冊(cè)”上,次年1月份“手冊(cè)”經(jīng)區(qū)教育局人事監(jiān)察股、區(qū)人事局審核蓋章后交由本人保管。
第十二條 教師參加繼續(xù)教育既是義務(wù),又是權(quán)利。各學(xué)校每年都要對(duì)教師參加繼續(xù)教育的情況進(jìn)行一次考核和評(píng)估,凡未完成規(guī)定42學(xué)分的教師不得參加教師職務(wù)評(píng)聘,不得參加各類評(píng)優(yōu)評(píng)先活動(dòng)。
各單位須指定專人負(fù)責(zé)教師繼續(xù)教育專業(yè)課培訓(xùn)工作。須認(rèn)真統(tǒng)計(jì)出本單位員工每個(gè)自然參加過的專業(yè)課培訓(xùn)的詳細(xì)情況,以及相關(guān)資料收集、整理、建檔工作(凡計(jì)算學(xué)分的情況必須要有證據(jù))。
本辦法由區(qū)教育局人事監(jiān)察股負(fù)責(zé)解釋。
肅州區(qū)教育局
二〇一〇年十二月二日