第一篇：世陽小學(xué)2014（推薦）

世陽小學(xué)2014--2015年秋季學(xué)期

德育工作計劃

一、指導(dǎo)思想：

以黨的十八大及十八大三中全會精神為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，繼續(xù)深入貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)若干意見》，圍繞今年我校中心工作，以愛國主義、行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育為主線，以培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣、愛國愛鄉(xiāng)、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為目標(biāo)，堅持以人為本，貼近學(xué)生生活，突出人文關(guān)懷，發(fā)展學(xué)生個性，培養(yǎng)學(xué)生興趣特長，豐富學(xué)生校園生活，構(gòu)建和諧校園，努力提高學(xué)校德育水平。

二、重點(diǎn)工作：

（一）更新教育理念，提高德育工作的思想認(rèn)識

“育人為本、德育為先”，要使每一位教師牢牢樹立“德智體美全面發(fā)展”和“德育就是質(zhì)量，學(xué)生的思想品德就是素質(zhì)，沒有德育的教育是失敗的教育”的教育質(zhì)量觀，牢牢樹立“為學(xué)生的一生發(fā)展和終身幸福奠定基礎(chǔ)”教育價值觀。以“貼近實(shí)際、貼近生活、貼近未成年人”為原則，按照以人為本的要求，創(chuàng)造人文德育、生活德育和生態(tài)德育，豐富德育工作內(nèi)容，拓展德育工作途徑。本學(xué)年特別做好后20%學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作，正確處理與學(xué)生家長的關(guān)系。

（二）狠抓養(yǎng)成教育，精心組織主題教育月活動

1、積極組織主題教育。按照“實(shí)踐育人”的要求，精心設(shè)計內(nèi)容鮮活、形式新穎、貼近學(xué)生、吸引力強(qiáng)的“主題月”教育活動。重點(diǎn)組織如下幾項教育：一是安全文明交通主題月教育；二是以感恩為主題的感恩教育；三是法律法規(guī)教育；四是“平安、健康”教育；五是弘揚(yáng)和培育民族精神教育。

2、切實(shí)開展養(yǎng)成教育。要從常規(guī)工作入手，抓好升旗儀式，早操的隊列，塑造學(xué)生的精神面貌；抓好課堂秩序，集會秩序以及課間秩序的文明有序；做到語言文明、待人接物大方禮貌并形成習(xí)慣；堅持衛(wèi)生責(zé)任區(qū)的包干保潔制度，確保學(xué)校環(huán)境的整潔優(yōu)美；樹立“遵紀(jì)守法，尊老愛幼，講究團(tuán)結(jié)”的觀念。本學(xué)期，教導(dǎo)處與少先隊將確立養(yǎng)成教育課題實(shí)施方案,制訂年度計劃，加大檢查力度，把相關(guān)信息及時反饋給班主任。檢查評比結(jié)果與班主任工作每月、學(xué)期的考核緊密結(jié)合。

3、著力加強(qiáng)法紀(jì)教育。切實(shí)加強(qiáng)法紀(jì)教育，做到有計劃、有教材、有課時、有教師、有成效。要充分利用“法制教育宣傳月”活動時機(jī)，加強(qiáng)以憲法為核心內(nèi)容的法制教育，繼續(xù)大力宣傳《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律。把法制教育與對不良行為學(xué)生的教育、轉(zhuǎn)化工作結(jié)合起來，有效遏止在校學(xué)生違法行為的發(fā)生。

（三）提高課程意識，構(gòu)建完善的德育課程體系

1、積極組織德育實(shí)踐活動。要探索并組織學(xué)生開展豐富多彩的德育實(shí)踐活動，力求做到在活動中育德，在生活中育人。要充分利用每年的各種重大節(jié)慶日、重要事件和重要紀(jì)念日，開展各種主題教育，激發(fā)學(xué)生愛國情感。

2、充分發(fā)揮課堂主渠道作用。課堂是實(shí)施德育課程和完成德育任務(wù)的主陣地、主渠道。一方面要加強(qiáng)學(xué)科課程的德育滲透，有意識地找準(zhǔn)結(jié)合點(diǎn)，在教學(xué)中有機(jī)滲透德育教育，另一方面要上好規(guī)定課程中的德育課程。

（四）優(yōu)化校園文化，努力創(chuàng)造良好的育人環(huán)境

1、班級環(huán)境美化。班級環(huán)境要做到美化、凈化、個性化、人文化、教育化，開展每學(xué)期兩次的教室美化檢查評比活動。讓學(xué)生全員參與，主題要突出教育意義和人文關(guān)懷，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神和動手能力。

2、整治周邊環(huán)境。要密切配合有關(guān)職能部門，進(jìn)一步凈化校園周邊環(huán)境，積極營造有利于學(xué)生思想道德建設(shè)的社會氛圍。充分發(fā)揮法制副校長、法制輔導(dǎo)員的作用，進(jìn)一步加大校園周邊環(huán)境的整治力度，努力營造有利于學(xué)生成長的安全、健康環(huán)境。

3、抓好少先隊工作。要充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播臺、黑板報、宣傳櫥窗等陣地的宣傳作用，各個板塊合理安排，內(nèi)容的選擇、組織、采編都要盡可能的發(fā)揮學(xué)生的主體作用，成為學(xué)生了解天下大事、校園新聞及進(jìn)行愛國主義教育的重要途徑。要充分利用學(xué)校豐富的人文資源，進(jìn)行愛國主義、集體主義教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀。要充分發(fā)揮少先隊組織作用，以重大節(jié)日、重要人物和重要紀(jì)念日為契機(jī)，通過豐富多彩的少先隊活動，提高德育實(shí)效。

（五）注重隊伍建設(shè)，努力形成德育工作的強(qiáng)大合力

1、加強(qiáng)德育隊伍建設(shè)。教師是學(xué)校德育工作的主體力量，培養(yǎng)高素質(zhì)的人才必須有高素質(zhì)的教師，教師的師德狀況如何，直接影響學(xué)校的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)和教育質(zhì)量的提高。教育者必先受教育。學(xué)校將利用政治學(xué)習(xí)時間進(jìn)行法規(guī)、德育文件和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》的專題學(xué)習(xí)和討論。同時規(guī)范教師從教行為，要求教師對照師德要求進(jìn)行自我反思和自我教育，結(jié)合行風(fēng)評議活動，使全體教師主動適應(yīng)德育教育的新形勢，真正成為德育管理者，實(shí)現(xiàn)德育“全員管理、全面管理、全程管理”，形成教書育人、管理育人、服務(wù)育人的良好氛圍。

2、加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)，培養(yǎng)一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實(shí)效、開拓進(jìn)取的班主任隊伍。一是做好班主任的培訓(xùn)工作，通過交流、參觀、學(xué)習(xí)，不斷提高班主任的工作水平和能力，努力促使班主任達(dá)到“用愛心去塑造、用真情去感化、用榜樣去激勵、用人格去熏陶”的育人境界。二是加強(qiáng)跟蹤指導(dǎo)，每月不定期聽一些班主任的晨會課、班隊課，及時交流、總結(jié)，提高班主任的業(yè)務(wù)水平。

3、.加強(qiáng)學(xué)生干部隊伍建設(shè)。大隊部和班級要切實(shí)加強(qiáng)小干部的選拔和培訓(xùn)工作，充分發(fā)揮他們行為示范作用和參與管理的積極性，培養(yǎng)他們自我教育和自主管理能力。

4、加強(qiáng)“三位一體”合力建設(shè)。以加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社區(qū)“三位一體”建設(shè)為重點(diǎn)，積極構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會一體化的大德育格局，推進(jìn)家校聯(lián)系，從而形成以學(xué)校教育為中心、家庭教育為基點(diǎn)、社會教育為依托的“三位一體”的德育管理網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校要主動加強(qiáng)與派出所、街道、村委聯(lián)系。注重發(fā)揮家長委員會作用，密切關(guān)注留守兒童、特殊家庭子女的學(xué)習(xí)和生活，全過程、全方位地推動學(xué)校德育工作全面、協(xié)調(diào)、高效開展。

三、月份工作安排：

九月

1、“平安、健康、文明”教育周系列活動。

2、“感恩老師”主題活動。

3、“書香校園”讀書征文活動。

十月份

1、慶祝國慶，“感恩祖國“主題活動。

2、班主任教育故事評選。

3、建隊節(jié)主題活動。

4、未成年人保護(hù)法講座。

十一月份

1、日常規(guī)范強(qiáng)化訓(xùn)練。

2、“感恩生命”主題教育。

3、班主任工作例會。

十二月份

1、德育小論文評優(yōu)。

2、繼續(xù)抓好“小學(xué)生一日常規(guī)”。

3、“12.4”全國法制宣傳教育日系列活動。

2015年元月

1、新年暢想。

2、班級工作總結(jié)、評比。

3、德育工作總結(jié)

4、假期安全教育。

第二篇：新陽小學(xué)

在第一期民辦學(xué)校董事長短期培訓(xùn)學(xué)習(xí)后的反思---婁橋新陽小學(xué)

通過三天的學(xué)習(xí)，對照學(xué)校從規(guī)范發(fā)展以來，在管理上雖然健全了制度，各項工作量化分工到人，責(zé)認(rèn)具體，但要使這種數(shù)字化的缺少校園人文氣息的管理模式，煥發(fā)應(yīng)有的生機(jī)和情感。對照這次學(xué)習(xí)之所得，還要取管理之曲直，走管理之捷徑，稍有幾點(diǎn)體會。

一、用先進(jìn)的辦學(xué)思想作指導(dǎo)

校長是學(xué)校之魂，一個校長的素質(zhì)和管理水平關(guān)系著一所學(xué)校的 發(fā)展。一所學(xué)校的發(fā)展首先取決于校長的辦學(xué)思想和教育教學(xué)理念。首先校長應(yīng)有科學(xué)的教育觀、管理觀、教師觀、學(xué)生觀和質(zhì)量觀。新 居民子女學(xué)校的校長是在董事會領(lǐng)導(dǎo)下的負(fù)責(zé)體制，受辦學(xué)經(jīng)費(fèi)的制 約，要實(shí)施自己的辦學(xué)思想和理念，在制定發(fā)展規(guī)劃的同時，首先要 當(dāng)好董事長的參謀。我們新陽小學(xué)從審批頒發(fā)《辦學(xué)許可證》后，根 據(jù)學(xué)生特征就“怎樣使學(xué)校穩(wěn)步持續(xù)發(fā)展？”就這個問題和班子成員 一道多次深入研究，理思路、找出路，與全體教工形成共識，確立 “安 全立校、質(zhì)量興校、管理強(qiáng)校”的辦學(xué)指導(dǎo)思想，突出以 “學(xué)會生活、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會做人”的辦學(xué)目標(biāo)。目標(biāo)確定后學(xué)校的教育教學(xué)如何 從“量”的普及進(jìn)入“質(zhì)”的提升？經(jīng)過不斷打拼2012學(xué)年溫州市義 務(wù)階段合格率抽測，我校三年級數(shù)學(xué)計數(shù)214，待合格10.3%，合格 89.7%，E后43.0%，均值80.73，T標(biāo)準(zhǔn)分73.50，標(biāo)準(zhǔn)差14.6。合格 與區(qū)最高比差9.8，均值與區(qū)最高比差11.78。數(shù)字說明校長應(yīng)該做的 事就是要節(jié)約集約每一元錢，用好每一元錢，不斷改善辦學(xué)條件，“潛 下心來抓管理，靜下心來搞教學(xué)”，打造自己的校園文化和育人環(huán)境，實(shí)實(shí)在在地引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展。

二、規(guī)章制度是治校的基礎(chǔ)

無規(guī)矩不成方圓。學(xué)校建立健全規(guī)章制度是實(shí)施治校的基礎(chǔ)工 程。校長要在辦學(xué)思想的指導(dǎo)下，切實(shí)抓好制度建設(shè)。制度建設(shè)應(yīng)

是建立在了解學(xué)情、溝通師情、掌握校情的基礎(chǔ)上的。在建章立制過 程中，應(yīng)該堅持從教師中來、到教師中去的原則，使制度具有民主性，統(tǒng)一性。在涉及內(nèi)容上要具有全面性，在發(fā)展思路上，要具有科學(xué)性，在實(shí)施中要具有可行性和實(shí)效性。讓制度管人、管事、管物，體現(xiàn)公平、公正、客觀。2007年我在寧波江北一所學(xué)校的校長，按制度要 求對老師可謂嚴(yán)格，教師上下班刷卡時分秒清晰有記，周小節(jié)月考核。每當(dāng)自己遲到、早退時，總歸有這開會、那公差各種理由把自己置身 制度外。每每想到這里，耳邊又想起當(dāng)時培訓(xùn)時幾位名校長的經(jīng)驗介 紹：“在對教師的管理上，很少批評教師，因為教師們每天都在認(rèn)認(rèn) 真真，踏踏實(shí)實(shí)地工作。每天在上班前我都到校了，到校后這里走走，那里看看。每天晚離也是最后，教師每天看到了我的工作。”話雖樸 素簡單，忠懇地告訴我們，校長要身先士卒，率先垂范。如果認(rèn)為制 度是“我”校長制訂的，是為“我”服務(wù)的，與教職工格格不入，那么在 以后的工作中肯定會帶來不少麻煩。如果校長把學(xué)校的制度當(dāng)做是教 職工共同的財富，是育人文化，誰違反就按制度辦事，這樣事情就會 辦得很順利，管理就會走向民主，校長也會受教師擁戴。

三、學(xué)校靠教師來發(fā)展，校長應(yīng)用情感作有效呼喚

感人心者，莫過于情。校長要始終堅持“以人為本”，做到“心中 有標(biāo)，目中有人”，具有“從大局出發(fā)、以學(xué)校為重，為師生著想，不拘小節(jié)”的思想。特別是我們新居民子女學(xué)校，從生活上、學(xué)習(xí)上、工作上要盡力為教師做一些關(guān)愛的事情，哪怕微小也是對教師的愛、對教師充滿的情，讓教師有一種幸福感。那么校長除了要有愛師之心外，要講究用師之道、薦師之德。要給予教師思想上的促進(jìn)、學(xué)習(xí)上的幫助、工作上的支持，為教師的專業(yè)化發(fā)展搭建平臺，做到多服務(wù)、少得到、無親疏。時時事事注意發(fā)現(xiàn)一線教師的閃光點(diǎn)，把閃光的鏡頭留給下屬。

我們在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上實(shí)行分層培訓(xùn)，搭建“走出去，請進(jìn)來”的學(xué)習(xí)的平臺，一方面安排教師積極主動參加中心學(xué)校，聯(lián)盟學(xué)校組織的各學(xué)科教研活動、專家講座；一方面選定較好的學(xué)科骨干教師與聯(lián)盟學(xué)校的名師結(jié)成師徒對子，邀請聯(lián)盟學(xué)校的名師到校上觀摩課，評課，進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)；一方面在校內(nèi)加強(qiáng)校本探究，進(jìn)行校內(nèi)公開課、說課、評課活動，達(dá)到整體業(yè)務(wù)水平的提升。就2011學(xué)年，學(xué)校教師參加中心學(xué)校、聯(lián)盟學(xué)校教研活動70多人次，到婁橋一小、景山小學(xué)進(jìn)行教學(xué)觀摩12人次，聯(lián)盟學(xué)校名師來校送教2次，校內(nèi)開展公開課80多人次。在景山聯(lián)盟學(xué)校藍(lán)青工程同課異授活動中，我校武紅霞、張麗蓉兩位老師的《賣木雕的少年》、方永軍老師的《用連乘解決問題》、周希元老師的《父親的菜園》、王秀鋒老師的《PEP4 Unit6B Iet’s Iearn》都得到好評，獲得榮譽(yù)證書。

在教師政治榮譽(yù)上，經(jīng)學(xué)校推薦2個班級獲區(qū)級先進(jìn)班集體榮譽(yù)稱號，3名教師獲街道優(yōu)秀教師稱號。在教工生活上，多聽取教師的建議。有了這種愛和情就會凝心聚力，2012年在街道教職工趣味運(yùn)動會上，我校參賽教師獲團(tuán)體總分第一，超出二名20多分。

一名山西籍年輕女教師在我校工作兩年后，因要結(jié)婚家人不讓再出來，這位教師在離開學(xué)校時淚水洗面，對學(xué)校充滿了濃濃的情感。

校長管理教師首先要讓全體教工多方位體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校大家庭的溫暖，校長真心愛護(hù)教師是最具情感力的激勵。教師對工作的熱忱和對學(xué)校的忠誠，是學(xué)校最寶貴的資產(chǎn)。在這種氛圍中，沒有居高臨下的命令，唯有推心置腹的交流和共勉。廣大教師心情愉悅、工作勤勉，形成了和諧的人際關(guān)系、溫馨的人文環(huán)境、奮發(fā)向上的精神面貌和充滿激情的工作狀態(tài)。

四、校園文化潤物細(xì)無聲

由于新居民是社會的弱勢群體，受經(jīng)濟(jì)利益的貧困性，生活質(zhì)量的低層次性，家庭結(jié)構(gòu)的不完整性，其子女在受教育時的監(jiān)護(hù)責(zé)任上的諸多限制，一定程度上他們的生活習(xí)慣，行為習(xí)慣都比較差。我們 的目標(biāo)就是讓這些孩子民“學(xué)會生活，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做人”。校園文化育人承載著潤物細(xì)無聲的效果。一年多來，我們以《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和傳統(tǒng)文化《弟子規(guī)》為主，讓學(xué)生頌背熏陶，革除陋習(xí)，規(guī)范行為。前不久的一天下午，一位來自我們同類學(xué)校的校長，在陪他從每一層樓的教室樓道和到校園內(nèi)轉(zhuǎn)了一圈，停下來閑聊時，他鄭重其事地問：“今天上面來你們學(xué)校檢查嗎？”“沒有哇！”我驚奇地回答。“看到你們的樓道里，校園內(nèi)沒有一個垃圾桶，環(huán)境又如此亮麗，所以這樣問。你看我手中早已熄滅的煙蒂一直都不敢亂丟。”話雖有趣，應(yīng)該說是校園文化使學(xué)生的陋習(xí)在革除，良好地行為習(xí)慣在初步養(yǎng)成。怎樣把校園文化做好做細(xì)，長久地深化發(fā)展，是我們接下來亟待研究的話題。

五、人格影響多方留人

一個好校長就是一所好學(xué)校。校長的人格魅力就是學(xué)校的形象。因此，校長提高自身修養(yǎng)，用人格管理也是校長管理學(xué)校的關(guān)鍵。校長的人格魅力，除了有較高的政治思想素質(zhì)、人文素養(yǎng)、政策水平和決策能力外；應(yīng)有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，做到勤政、廉政，不與教師爭功奪利。讓教師看到校長的工作，感受到校長的領(lǐng)導(dǎo)能力，教學(xué)能力。用行動去影響教師，不是用權(quán)力去推動教師。工作上堅持公平、公正、公開、客觀的處事方式，主持公道，一視同仁，不感情用事，不妒賢嫉能。學(xué)會欣賞別人，善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)勢，總結(jié)別人的貢獻(xiàn)，借鑒別人的意見，形成自身的才智、風(fēng)度。在和教師的交往中產(chǎn)生吸引力、親和力、感召力和凝聚師心的魅力。不斷創(chuàng)設(shè)舒暢溫馨的環(huán)境，讓“事業(yè)留住人、環(huán)境留住人、待遇留住人、感情留住人”。

第三篇：陽壩小學(xué)

陽壩小學(xué)

學(xué)校安全工作自查報告

遵照縣教體局及鎮(zhèn)教辦的指示精神，我校在2012年12月20日對我校校舍、用電、消防、交通及校外環(huán)境安全等情況進(jìn)行了排查，現(xiàn)將排查情況匯報如下：

1、用電、消防安全

學(xué)校對教室、各功能室的線路、閘刀、消防設(shè)施等方面進(jìn)行了認(rèn)真排查。線路、閘刀是今年十月份剛換的，沒有安全隱患；消防設(shè)施也不存在隱患。

2、安全保衛(wèi)

進(jìn)一步落實(shí)了晝夜值班巡邏制度。學(xué)校規(guī)定：周一，尹燕偉帶班進(jìn)行安全檢查、巡邏；周二，王振衛(wèi)帶班；周三姜明會帶班，周四郭玉華帶班，周五曹修忠?guī)О唷О囝I(lǐng)導(dǎo)早7點(diǎn)、中午1點(diǎn)必須在校門口協(xié)同保安站崗值班，全體師生離校后方才能離校回家，學(xué)校保安24小時在校值班。對外來人員嚴(yán)格把關(guān)，搞好登記，維護(hù)了校園秩序。分管人員各司其職，認(rèn)真落實(shí)，做好記錄，發(fā)現(xiàn)問題要及時上報處理，確保師生的人身安全。

3、校舍

陽壩小學(xué)大部分房舍安全牢固，不存在安全隱患。教學(xué)樓三樓樓頂、教學(xué)樓三樓東頭北墻出現(xiàn)了多處裂縫，操場中間自東向西出現(xiàn)一道裂縫，裂縫地面寬約2厘米；東西校墻均出現(xiàn)了裂縫、輕度外傾現(xiàn)象，學(xué)校已多次向上級領(lǐng)導(dǎo)匯報。

4、交通、樓梯、周邊安全

學(xué)校成立交通安全領(lǐng)導(dǎo)小組，每天放學(xué)有專人在樓梯口、校門口值班，成立走讀生同行小組，責(zé)任落實(shí)到個人，學(xué)期開始就做好了安排，每天有記錄，做到了學(xué)生及時安全離校。

總之，由于我校進(jìn)一步狠抓了安全教育和管理，做到了從安全預(yù)防抓起，工作做細(xì)做實(shí)，發(fā)現(xiàn)的問題及時解決，不留隱患，確保了師生各項安全，在今后工作中，我們將安全工作做的更好。

2012.12.21

第四篇：渭陽小學(xué)開展

渭陽小學(xué)開展“我們的節(jié)日—清明節(jié)”及網(wǎng)上祭奠主題活動

4月1日上午，雄壯、激昂的國歌聲響徹在渭陽小學(xué)的校園里，鮮艷的五星紅旗在徐徐升起，渭陽小學(xué)全體師生在舉行“我們的節(jié)日—清明節(jié)”及網(wǎng)上祭奠主題活動的啟動儀式。少先隊大隊輔導(dǎo)員楊萍麗老師做了“我們的節(jié)日—清明節(jié)”及網(wǎng)上祭奠主題活動啟動儀式發(fā)言，并且提出在4月份學(xué)校把“我們的節(jié)日—清明節(jié)”及網(wǎng)上祭奠活動作為對學(xué)生德育教育的主要任務(wù)和形式，要求全體師生積極參加清明節(jié)網(wǎng)上祭奠活動，作為師生的一項實(shí)踐活動去做。為進(jìn)一步弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化，傳承中華美德，引導(dǎo)未成年人深切緬懷革命先烈，學(xué)校根據(jù)市教育局下發(fā)的《關(guān)于深入開展“我們的節(jié)日·清明節(jié)”主題活動的通知》，結(jié)合自己的實(shí)際，充分利用學(xué)校的電子顯示屏宣傳“清明節(jié)”的相關(guān)內(nèi)容，舉辦主題班隊會、清明詩詞朗誦會，普及清明節(jié)日知識，引導(dǎo)學(xué)生了解傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵，讓學(xué)生在自辦節(jié)日小報、誦讀中華經(jīng)典中，了解傳統(tǒng)節(jié)日、認(rèn)同傳統(tǒng)節(jié)日、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日、過好傳統(tǒng)節(jié)日，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化和傳統(tǒng)美德。

4月4日-6日，學(xué)校要求利用清明節(jié)放假三天，全校師生登陸《中國文明網(wǎng)》，開展 “網(wǎng)上祭英烈”活動，通過向先賢先烈鞠躬獻(xiàn)花、抒寫感言寄語活動，引導(dǎo)未成年人慎終追遠(yuǎn)、緬懷先輩，銘記革命先烈光榮事跡，倍加珍惜今天幸福生活，立志為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興“中國夢”而努力學(xué)習(xí)、成長成材。

清明節(jié)是一個傳統(tǒng)節(jié)日，是對師生進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育的良好時機(jī)，學(xué)校會以此為契機(jī)，做好“以德樹人”的教育。

渭陽小學(xué)

2013年4月11日

第五篇：陽川小學(xué)2012學(xué)畢業(yè)典禮

2012屆畢業(yè)生畢業(yè)典禮

議

程

陽川小學(xué) 2012-6-27

陽川小學(xué)2012屆畢業(yè)生畢業(yè)典禮

安

排

時 間：2012年06月27日上午10:00。

地 點(diǎn)：教學(xué)樓前院（遇到突變天氣，在六年級二班舉行）。主席臺：高立強(qiáng) 音 響：楊 熙

宣 傳：楊 奎 楊成業(yè) 趙軍鴻 張有志 場 地：金 輝 張彥林 禮 儀：高愫鳳 楊曉燕 攝 影：趙軍鴻 禮 炮：張彥林

陽 川 小 學(xué) 2012年06月27日 陽川小學(xué)2012屆畢業(yè)生畢業(yè)典禮

議

程

尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：

大家早上好！

六月的陽光燦爛輝煌，六月的鮮花絢麗多姿，六月的校園碩果累累。今天，是我們?nèi)松幸粋€重要的日子，我們畢業(yè)班全體師生與學(xué)校各位老師相聚在這里，舉行2012屆畢業(yè)生畢業(yè)典禮。在此，我向圓滿完成小學(xué)六年學(xué)業(yè)的同學(xué)們表示祝賀，向為了同學(xué)們健康成長而奉獻(xiàn)心血與智慧的老師們致以崇高的敬意！下面，我宣布陽川小學(xué)“2012屆畢業(yè)生畢業(yè)典禮”現(xiàn)在開始！

第一項：鳴炮。

第二項：請學(xué)校副校長張炎東同志宣布2012屆畢業(yè)生名單。

請張校長為2012屆畢業(yè)生頒發(fā)畢業(yè)證書； 請楊奎、楊熙老師為2012屆畢業(yè)生贈送畢業(yè)紀(jì)念品；

各班畢業(yè)生代表來領(lǐng)取畢業(yè)證書。

第三項：請學(xué)校副校長魏立同志宣讀表彰優(yōu)秀畢業(yè)生的決

定。

請魏校長為獲獎學(xué)生頒發(fā)榮譽(yù)證書； 各位優(yōu)秀畢業(yè)生前來領(lǐng)獎。

第四項：請畢業(yè)生代表蘇曉蕾同學(xué)發(fā)言。第五項：請在校學(xué)生代表趙嬌過同學(xué)發(fā)言。第六項：請畢業(yè)班教師代表楊彩娟同志發(fā)言。第七項：請學(xué)校校長第八項：畢業(yè)典禮到此結(jié)束，散會！蘇喜明同志講話。

關(guān)于準(zhǔn)予2012屆六年級學(xué)生畢業(yè)的 決 定

2012屆六年級學(xué)生在陽川小學(xué)修完小學(xué)六年課程，成績合格。經(jīng)教教導(dǎo)處審核，學(xué)校批準(zhǔn)，準(zhǔn)予蘇淼淼等136名學(xué)生畢業(yè)，特頒發(fā)畢業(yè)證書。

陽 川 小 學(xué) 二〇一二年六月十七日

附：2012屆畢業(yè)生名單。蘇淼淼 趙巖巖 魏調(diào)霞

蘇江文 李曉斌

張

鵬 曹璟璟

蘇琪琪 陳余山 趙澤輝 閆 霞 楊彥清 蘇敏娜 陳文強(qiáng)

蘇金堂 李鵬剛 郭娟霞 蘇美玲 李 悅 曹新艷

萬紅娟

曹改改 王志強(qiáng) 曹舒清 張鵬強(qiáng) 趙雅敏 張康偉

趙 剛

孫軍麗 李 發(fā) 蘇曉杰

蘇新科 郭取利 趙澤華 金 紅

楊 煦 趙明明 蘇碧紅

蘇賓伍 張娟娟 李

煒 蘇調(diào)霞

趙旭沖 張敏敏 趙亞寧

蘇曉蕾 趙聰聰 張蓓蓓 李文慧

趙小鵬 張慧慧

魏寶鵬 慧

任敏杰偉

李小翠 李托兄

張志揚(yáng) 李文靜

楊亞強(qiáng) 李永新

李 科 鋒

趙姍姍 李小亮

曹淑蘭 張?zhí)觳?趙世偉

李康斌 張佳麗

金

泉 張利利 趙新悅 魏凱凱 趙子航 曹淑彥 魏慧趙虎虎 蘇娜娜 李彥偉 郭麗濤 郭文慧 曹 曹鵬程 曹樂樂

曹乾乾 曹麗麗 趙琪琪

李紅桃 曹彥紅

張百利 李寶玲 曹茜茜

趙娜娜 張寶銑

蘇曉娟 趙樂樂 曹健華 張調(diào)紅 曹芳娟 李璇璇 張 紅 曹強(qiáng)兵 曹凱張凡麗 趙鵬娟

張保才 曹永斌 張露園

曹芳斌 張 浩 蘇亞敏 孫甜甜 張文杰 張慧 麗

金鵬偉 陳治強(qiáng) 李彥斌

臺嵐婷 陳信信 李歲婷 李宣宣

李孔斌 李潤潤 曹淑慧

魏強(qiáng)紅 仇寶兵 李麗麗 趙歡歡

趙轉(zhuǎn)過 趙智偉

蘇碧婷 蘇 肅 張金霞 陳能能 趙慧慧

李 娟 曹燕燕張旭新

關(guān)于表彰2012屆優(yōu)秀畢業(yè)生的

決 定

陽川小學(xué)2012屆六年級學(xué)生在校六年來遵守紀(jì)律，熱愛學(xué)校、團(tuán)結(jié)友愛，品學(xué)優(yōu)良，全面發(fā)展。涌現(xiàn)了一批各方面表現(xiàn)突出的同學(xué)。為了樹立典型、激勵先進(jìn)，經(jīng)班級評選推薦，學(xué)校校務(wù)會議審核決定，授予蘇淼淼等3位同學(xué)為“2012屆優(yōu)秀畢業(yè)生”榮譽(yù)稱號，現(xiàn)予以表彰。

2012屆優(yōu)秀畢業(yè)生名單（3名）郭麗濤 蘇淼淼 臺嵐婷

希望受表彰的同學(xué)，加倍珍惜榮譽(yù)，在今后充分展示陽川小學(xué)學(xué)生風(fēng)采。同時更希望全體畢業(yè)生以他們?yōu)榘駱樱桓事浜螅瑠^勇爭先，完善自我，創(chuàng)造輝煌，為自己的人生描繪最精彩的一筆。

陽 川 小 學(xué)

二0一二年六月二十七

2012屆小學(xué)生畢業(yè)典禮講話稿

蘇喜明

老師們、同學(xué)們：大家上午好！

今天，我們歡聚在這里，共同慶祝陽川小學(xué)2012屆畢業(yè)典禮，我感到十分高興。因為它標(biāo)志著又有一批小學(xué)生勝利地完成了小學(xué)的學(xué)業(yè)而即將走上新的學(xué)習(xí)道路。因此我首先代表學(xué)校熱烈祝賀六年級136位同學(xué)德、智、體、美等方面考核成績合格，取得小學(xué)畢業(yè)資格。我代表學(xué)校向同學(xué)們表示熱烈地祝賀，向為了同學(xué)們健康成長而奉獻(xiàn)心血與智慧的老師們致以崇高的敬意！

多年來，學(xué)校堅持“為學(xué)生終身發(fā)展而奠基、快樂成長”的辦學(xué)理念，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，發(fā)展內(nèi)涵，彰顯特色，用獨(dú)具個性的校園文化引領(lǐng)了學(xué)校快速發(fā)展，教育功能得到充分釋放，學(xué)校管理向正規(guī)化邁進(jìn)。

同學(xué)們，少年是一本太倉促的書，彈指一揮間，六年兩千多頁就這樣匆匆翻過，現(xiàn)在，你們即將把小學(xué)生活畫上一個圓滿的句號。回顧這兩千多個日日夜夜，你們在校園里留下了一串串求索的足印，各方面都取得了長足的進(jìn)步。你們一定還記得，當(dāng)你不交作業(yè)時，是老師追著你，催著你；當(dāng)你摔倒時，是老師在扶起你、關(guān)懷你；當(dāng)你遇到困難時，是老師在呵護(hù)你、鼓勵你！當(dāng)你犯錯誤時，是老師在糾正你、原諒你??他們，甚至比你的父母更了解你的愿望需求，更明白你的喜怒哀樂，更知道你的優(yōu)點(diǎn)瑕疵！畢業(yè)在即，我要對同學(xué)們說一聲：“對不起！”，因為在我們共同成長的過程中，不僅同學(xué)們犯過錯誤，老師也犯過錯誤。由于對你們的過高要求，致使每一位同學(xué)都被我和科任教師懲罰過。其中，固然有同學(xué)們的不是，更有我情緒過激的原因。為此，我一直耿耿于懷。同學(xué)們可以犯錯誤，但老師不可以犯錯誤，如果我的某些行為曾給同學(xué)們造成過傷害，在這里我向同學(xué)們道歉，希望能得到同學(xué)們的諒解。

短短的六年，你們告別了天真，走向了沉穩(wěn)；脫去了童年的稚氣，獲得了自信；拋棄了依賴，學(xué)會了選擇，懂得了自尊、自立、自強(qiáng)。同學(xué)們，你們六年的跋涉，六年的攻讀，六年的探索，成長了自我，也成長了我們學(xué)校。是你們積極的參與和精心的愛護(hù)，才有了今天的美麗校園；是你們的刻苦求知，才有了今天母校的育人成就；是你們的良好品行，為陽川小學(xué)樹立了畢業(yè)生的典型。我知道每到畢業(yè)這個時候，總會發(fā)生一些如：打架、破壞公物、不愛學(xué)習(xí)等不良現(xiàn)象。而你們沒有，衛(wèi)生、紀(jì)律甚至比其它年級更好，懂事的同學(xué)越來越多，刻苦學(xué)習(xí)的同學(xué)也越來越多，老師們是看在眼里，喜在心上，原來經(jīng)常不做作業(yè)的同學(xué)，現(xiàn)在每天都能獨(dú)立按時完成作業(yè)，成績一次比一次有提高。為低年級同學(xué)豎起了榜樣。我相信，你們肯定也是我校特別優(yōu)秀的一屆畢業(yè)生。我更相信，今年1-5年級全縣統(tǒng)考，同學(xué)們一定會考出最優(yōu)異的成績。

同學(xué)們，在六年的學(xué)習(xí)中，成功的喜悅肯定有，成長的煩惱也不少。人生，就是這樣曲折的旅途。我們學(xué)校的每一位老師，看著你們笑，看著你們哭，看著你們唱，看著你們跳，看著你們成長，他們用心血和汗水默默地為你們成功的人生澆鑄著，他們披星戴月、不顧辛勞、早來晚走，放棄了多少的休息時間，為學(xué)困生補(bǔ)習(xí)功課。很多老師身體累病了，嗓子累啞了，但仍然堅持工作，努力拼搏。他們不顧身體虛弱，堅持站在了講臺，為什么？因為他們心里放不下你們呀！那就是對你們最偉大、最無私的愛啊！同學(xué)們，讓我們在這里以最真誠的心，以最熱烈的掌聲對他們表示崇高的敬意！

一位哲學(xué)家曾經(jīng)說過，如果生命有兩次，每個人都可以成為偉人。也就是說，當(dāng)一個人知道自己還一事無成時，你已不可能再回到當(dāng)年，再去經(jīng)歷學(xué)習(xí)、工作。這時，他才感覺到已虛度光陰，假如能重來，一定刻苦學(xué)習(xí)，可惜已不可能。“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”、“少年不努力，老大徒傷悲”，說的就是這個道理。人的成長，就是在這不經(jīng)意之中完成，你現(xiàn)在知道了努力，將來就不會后悔。時間不可倒流，生命不能重來。為此，在同學(xué)們即將離開母校之際，作為校長、師長和朋友，我想給大家提六點(diǎn)希望和要求：

1、要有遠(yuǎn)大的理想。理想是我們心中的“火炬”，信念是我們心中的“燈塔”。沒有理想的人生就沒有方向、沒有活力、沒有生機(jī)。周恩來的“為中華之崛起”，孫中山的“博愛、平等、自由”，魯迅的為“救國而從醫(yī)”到“為救國而從文”等等，因為他們有了自己的遠(yuǎn)大理想，并為之奮斗，他們的英名才永垂青史，實(shí)現(xiàn)了自身的價值。有志不在年高，無志空喊百歲。無論你長大做什么，無論你是工人，還是農(nóng)民，只要能把自身的價值發(fā)揮出來，生命才有意義，人生才會偉大。

2、要持之以恒。一份耕耘一份收獲，有了遠(yuǎn)大的理想，不去努力等于沒有。今天想當(dāng)科學(xué)家，堅持一段時間，覺得學(xué)習(xí)很苦很累，就放棄。明天又想當(dāng)明星，當(dāng)明星既風(fēng)光又瀟灑，其實(shí)空有目標(biāo)，不踏踏實(shí)實(shí)地去學(xué)習(xí)，去追求，那什么理想目標(biāo)都不能實(shí)現(xiàn)。在人生的道路上，沒有艱辛與曲折，沒有持之以恒的態(tài)度，是難以到達(dá)成功的彼岸的。“腳踏實(shí)地海讓路，持之以恒山可移”。

3、要有誠實(shí)的黃金品德。中華民族自古就講究誠實(shí)，《小學(xué)生守則》也要求我們做個誠實(shí)的孩子。誠實(shí)是一種美德。人不可能十全十美，也不能樣樣都比別人強(qiáng)，但請大家一定要記住：認(rèn)認(rèn)真真做事，踏踏實(shí)實(shí)做人，努力展示自我、超越自我。

4、要勤于學(xué)習(xí)，善于創(chuàng)新，努力成才。到了初中，學(xué)習(xí)任務(wù)更加繁重，各種競爭更加激烈。需要我們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，運(yùn)用正確的學(xué)習(xí)方法，掌握規(guī)律，舉一反三，觸類旁通，既要學(xué)本領(lǐng)，更要學(xué)做人。

5、要有感恩的態(tài)度。

態(tài)度決定習(xí)慣，習(xí)慣決定人生。在升入中學(xué)以前，我希望同學(xué)們要心懷感恩。一要感謝父母的養(yǎng)育，是父母為我們創(chuàng)造了生活和學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)；二要感謝老師的教導(dǎo)，包括教過你的老師和以后教你的老師，因為是老師讓我們的生命變得更加精彩；三要感謝同學(xué)的幫助和朋友的關(guān)懷，是他們讓我們的生活變得豐富起來；四要感謝對手，是對手讓你變得更堅強(qiáng)、更勇敢、更強(qiáng)大；五更要感謝黨和政府，為我們的成長創(chuàng)造了如此好的學(xué)習(xí)環(huán)境。所以希望同學(xué)們一定要保持積極的態(tài)度，主動地投入學(xué)習(xí)、生活，學(xué)會感恩，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會合作，學(xué)會適應(yīng)，學(xué)會面對挫折，勤奮努力，為自己成功的人生奠定堅實(shí)的基礎(chǔ)。

6、希望你們不忘母校、為校增光。在我們共同努力下，母校各方面都取得了長足發(fā)展，母校也會為張北、為祖國輸送更多更優(yōu)秀的高素質(zhì)人才，你們無論走到哪里，母校將永遠(yuǎn)不會忘記你們；你們無論走到哪里，也要時刻銘記母校。因為你的一言一行，都代表著師范路小學(xué)，代表著母校的形象，所以衷心地希望各位同學(xué)，在未來的學(xué)習(xí)和工作中努力為母校爭光添彩，切不可做有損于母校形象的事。

同學(xué)們，你們承載了老師們太多的期望。當(dāng)你離開母校升入初中學(xué)習(xí)后，不要忘記母校老師曾對你的教育與關(guān)愛，也不要忘記母校、老師對你們鼓勵和希望。我們期待著你們成為“理想遠(yuǎn)大、熱愛祖國的人”；成為“追求真理、勇于創(chuàng)新的人”；成為“德才兼?zhèn)洹⑷姘l(fā)展的人”；成為“走向世界的現(xiàn)代中國人”！今天我們不是慶祝“結(jié)束”，而是歡呼開始；不是紀(jì)念“完成”，而是宣布進(jìn)步。就讓你們的生命之舟在新的歲月港灣里啟航，載著對太陽的憧憬和對未來的暢想，去搏擊長空，去乘風(fēng)破浪！用自己的努力去鑄就輝煌的未來！

下面我們齊讀一句話，并牢記心間，努力表現(xiàn)。齊讀“養(yǎng)成良好習(xí)慣，成就美好未來”。

最后，預(yù)祝同學(xué)暑假生活快樂、燦爛而有意義。祝福同學(xué)們擁有一個充實(shí)而難忘的中學(xué)時代！我相信今天你會以學(xué)校為榮，而不久的明天學(xué)校一定會以你為榮！

謝謝大家！

2012年6月27日

六年級測試有關(guān)事宜安排

一、考試時間：6月28日（星期四）上午：語文9:00-11:00；（8:20到考點(diǎn)點(diǎn)名）下午：數(shù)學(xué)14:00-15:30；（13:40到考點(diǎn)點(diǎn)名）

英語16:30-17:30

二、通知考生攜帶必備文具：鉛筆、鋼筆、三角板、圓規(guī)、橡膠皮、鉛筆刀。

三、班主任掌握學(xué)生聯(lián)系方式，有情況便于和家長聯(lián)系。考生務(wù)必于8:00到考點(diǎn)。

四、領(lǐng)隊名單：

帶隊領(lǐng)導(dǎo)：蘇喜明

魏 立

六（1）：楊曉燕

金

輝

六（2）：高愫鳳

魏

立 六（3）：高力強(qiáng)

楊彩娟

各班做好考生安全教育，加強(qiáng)考生交通、飲食及住宿管理，確保考生安全。

陽

川

小

學(xué)

二0一二年六月二十七日