第一篇：喻春玲的總結

二年級下期班主任工作總結

喻春玲

作為一名老教師，我心甘情愿把一生放在教育這塊沃土上辛勤地耕耘，播灑希望的種子，期待收獲的明天本學期已接近尾聲下面就我本學期的工作總結如下:

一、以身作則，為人師表

班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者，更是一個班級的教育者。和其他任課老師相比，班主任所擔負的對學生的教育責任更重。平時與學生相處的時間比其他老師要多得多，因此班主任的一舉一動，都將對學生產生較大的影響。俗話說：“身教重于言教。”老師的外在行為表現對學生具有一種榜樣和示范的作用，會對學生產生潛移默化的影響，尤其是對辨別能力、自控能力較差的低年級孩子，影響尤為突出。因此，在平時與學生相處的時時刻刻，我都嚴格要求自己，做到“要學生做到的，老師先要做到”。比如，要求學生做到隨撿，在平時，我看到地上有紙屑時，總是彎下腰去撿起來，我發現，那些近旁的學生看到我這樣做之后，也在地上搜索是否有紙屑了。教育學生講文明懂禮貌，那么我也會主動跟學生問好，說謝謝你之類的禮貌用語，孩子也會自然地用禮貌用語來回答我。這樣的一種正面影響一定能有益學生的發展。

二、加強思想品德的教育

班主任的基本任務是對學生進行思想品德教育，使他們的身心得到全面健康的發展。對于二年級的孩子來說，正是接受各方面教育的最佳時機，除了學習，我想更為重要的是教會他們認識世界，明辨是非，學習怎樣做人。因此我利用每周一的班會，結合國旗下講話的內容，在班會課上做相應的安排。比如在三月份進行雷鋒精神宣傳的時候，我就請小朋友事先找找有關雷鋒叔叔的資料或書籍，利用班會課來交流小故事，說說我們要學習雷鋒叔叔的哪些精神；在進行環保教育宣傳時，我會和孩子們講一些地球環境的現狀，引發孩子們環境危機感，再請小朋友來當“環保小衛士”，給環境保護支招；在進行安全宣傳時，我就結合日常生活中的事例讓學生來評一評，說一說，議一議……此外，我還利用班會課，和小朋友們開展各種活動：比如植樹節時讓他們通過自制小標簽的形式督促自己保護周圍的一草一木；母親節的時候，讓孩子們給親愛的媽媽或奶奶送份節日的祝福或幫他們作件好事；開展以“爭做文明禮貌小標兵”為教育主題開展了活潑生動的主題班會；把班級分成七個互助小組，讓學生在互助小組中通過多種形式的互助活動互相幫助，取長補短，共同進步。

三、加強班級管理，培養學生能力

如何在日常的班級管理中讓學生養成良好的習慣、培養學生能力呢？我嘗試讓班級管理成為大家的事，讓學生成為班級管理的主人，也同時在這樣的過程中培養他們的能力。因此嘗試以下的做法：

1、由小組負責清潔衛生。

衛生由每個小組負責，采用輪流值日的方法，選好衛生小組長，由組長分派任務，按照值日工作的順序進行打掃衛生，打掃完畢后，將衛生用具放回原位，然后在衛生值日本上作好相關的記錄并由組長負責檢查值日情況。

2、對于課間紀律稍差，在經過提醒之后仍舊不改的小朋友，我也會采取小小的懲罰，比如在他跑得滿頭大汗的時候，我會請他回到自己的座位上休息，當然不忘對他說“可以預習下節課要上的內容”，有些喜歡打鬧的孩子，我則會請他來幫我做事，比如整理本子，收發本子，拖拖地，抹抹桌子……，換個方式讓他手不閑著，最后也不忘夸一句“你的手真會幫老師做事”這樣做的目的是讓孩子體會到有所作為的快樂，從而進行文明的課間活動。二年級下學期班主任工作總結

3、讓學生展示自我，樹立自信

二年級學生活潑好動，好表現自己，在多種多樣的活動中，能夠讓他們更加迅速快樂地成長。在班級中，我努力搭建學生展示的舞臺，利用學校網站這樣一個良好的平臺，將學生每周寫話選取一些優秀的發到網上，讓更多的孩子和家長能夠看到，并且在作文課上朗讀學生的作品，學生的反應熱烈，寫話的興趣也更濃厚了。此外利用班會開展一些小活動，諸如：查字典比賽，成語接龍，童話故事比賽等來益智身心，鼓勵孩子為大家表演，增強自信。

4、特殊學生的教育

一個班中總是有一些學生的成績稍差一些，常此以往，定會拖班級的后腿。因此，我會利用一些課間時間來幫助他們，在作業上有困難的，就一道一道題跟他一起做。當然課間的時間基本上是不夠的，因為還要去注意其他小朋友的課間活動情況。因此大多數情況是在放學之后或午休時間，單獨留下幾個學習有困難的學生進行補習。主要是幫助他們完成當天的作業和訂正，還會和他們明確回家作業的要求，此外再對課文或字詞方面不理解的進行輔導講解。班中還有幾個學生的學習、生活習慣很不好，比如插嘴現象很嚴重，坐立姿勢也不端正，針對這種情況，我主要將他們分散在班級中，有個別特別調皮的就安排他們坐在最前面，上課經常提醒提醒，也便于管理。

5、家校溝通，攜手共進

孩子的教育離不開老師和家長的共同協作，因此，經常與家長取得聯系是我們的責任，也是義務。孩子在家中的表現只能通過家長來獲悉，同樣學生在學校的表現也應及時反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，在本學期中，我利用家訪這一平臺，主動與家長們保持聯系，將一些孩子的表現通知家長，共同商量對策，也利用平時放學時與多位家長進行交流。

總而言之，班主任的工作每天都是新的，每天都需要用心對待，幾十年的班主任工作經驗告訴我自己，教育工作離不開幾個關鍵詞：愛心，細心，耐心，恒心……

第二篇：伸出愛的手教案(喻春玲)

伸出愛的手

教學目標：

1、通過換位體驗、表演創境、資料搜集等活動，使學生體會掃殘疾人生活上有很多的困難以及他們為克服困難所付出的努力。

2、通過體會由此產生對殘疾人的尊重、理解、關愛，懂得怎樣去幫助和關心殘疾人。

教學重難點：

體會殘疾人在生活中的不便和困難，感悟殘疾人身殘志堅的精神，并能伸出愛的手，激發自己也有積極向上的生活態度。

教學準備：

課件

生收集殘疾人身殘志堅的資料 課時：第一課時

教學過程：

一、觀看視頻，走進殘疾人

1、播放《千手觀音》視頻，走進殘疾人。

2、看殘疾人圖片，了解這一特殊群體。

二、認識身體器官，了解殘疾人

1、看眼睛、耳朵、嘴巴、手的圖片，請生說一說：它們分別有什么作用？

2、如果我們缺少了其中的一兩樣會怎么樣呢？

三、體驗殘疾人

參加體驗活動，明確活動要求：嚴肅認真，用心體驗；

1、活動一：單手系紅領巾

A、一只手放在口袋里，一只手在老師規定的時間內系紅領巾。B、師采訪體驗的孩子，說說自己的感受。

C、那么我們體驗到如此艱難，那想象一下殘疾人是字母做到的呢？

2、活動二：盲人走路

A、請一組同學用紅領巾蒙上眼睛，扮演盲人，一個人在后面保護扮演者，繞教室走一圈。

B、師相機提問：蒙上眼睛，你看到是什么？追問：這幾步和你平時走路有什么不一樣？

C、采訪協助者：你發現他遇到了哪些困難？提問觀看者：你看了以后，有什么感受？

D、老師小結。

3、活動三：聾啞人問路

A、師出示卡片上的問路內容，只讓扮演者看，然后用手勢完成卡片上的內容，其他生猜內容。

B、生猜，各自說說心情。

4、通過這幾個活動，同學們最大的感受是什么？（殘疾人不容易、生活困難……）

5、此時此刻，你覺得他們最需要的是什么？（理解、幫助、支持、尊重……）

五、感受、敬佩殘疾人

是的，他們應該得到我們的理解和尊重，在我們的生活中有很多殘疾朋友很了不起，他們自強自立，頑強拼搏，老師帶來了以為殘疾朋友，大家一起來認識一下他。

1、觀看播放黃陽光的視頻，生交流以下問題：

A、哪些畫面最讓你感動？你從他身上感受到什么？ B、你還知道哪些殘疾人自強自立的事例呢？小組起來交流展示收集的資料。（貝多芬、愛迪生、張海迪、海倫、身邊的殘疾人……）C、（配樂）看殘奧會、平凡崗位上的殘疾人圖片，看完以后說說：你從他們身上感受到什么？對他們一句贊美的話！

六、行為辨別，明確導行

1、出示孩子們嘲笑、欺負殘疾人的圖片，說說你看到了什么？

2、配樂聽師讀殘疾人的心聲。

3、聽了心聲，你覺得他們最需要什么？以后碰到殘疾人你會這么做？

（他們需要我們的尊重、關愛……）（我們要力所能及地幫助他們，把他們當朋友）

4、那你對不同的殘疾人朋友你會具體地怎么力所能及地幫助他呢？（比如：幫助盲人多馬路、和殘疾兒童做朋友……）

七、寫愛心

1、拿出師發的卡片，把對他們的贊美或者是愛寫成一句話，念給同學聽。

2、放《感恩的心》，生貼卡片在黑板上師畫的愛心上。

第三篇：喻小2014春總結會主持詞

喻寺小學2014年春期總結會主持詞

尊敬的各位領導、親愛的老師：

大家好！2014春，辛苦大家了！

暑假的腳步已經邁近，久違的晴天已經來臨。此刻，我們歡聚一堂，召開2014年春期的總結會，共話奮斗歷程，共享成功的喜悅！

??

今天的會議分為三個環節：首先是各部門工作總結，然后是黃校長講話，最后是我們的劉校長對本學期工作作重要總結并對下學期相關工作做安排。相信不論是部門總結，還是兩位校長的講話，其間一定有部分精彩就是屬于您的！

??

“服務是宗旨”，這是我們后勤XX主任的座右銘。現在有請X主任就后勤工作做總結。

??

謝謝X主任的發言！后勤為學校各部門工作提供了保障，后勤工作看似簡單，做起來卻涉及到方方面面，相當繁瑣，全憑一顆服務的心、一顆奉獻的心，才能把日常的工作干好。隨著教育資源整合的推進，我們似乎看到了這個暑假里X主任忙碌的身影。在此，請允許我說一聲：XXX，您辛苦了！

??

珍愛生命，關注安全。接下來請XX主任就安辦的工作作總結發言。??

積極預防、依法管理、社會參與、各負其責，可見我們學校的安全管理制度是健全的，措施是有效的，安全工作是到位的。校園平安，有你、有我、有大家！

??

教育：育人為本，德育為先。接下來掌聲有請X俊超主任做德育處工作總結。

??

學校德育是對學生進行思想、政治、道德、法律和心理健康的教育。德育處工作，以豐富的活動為依托，需要我們做全、做細、做亮，在實踐中求真，在創新中求發展。謝謝全體老師，尤其是我們的班主任老師以及X主任的辛苦付出。

??

眾所周知，教學工作是學校的中心工作。在今天這樣的日子里，本該由我們教科處XX主任給大家做工作分享的，可就在昨日，她卻因急性闌尾炎住進了醫院。我們心疼，我們為她祈禱，祝愿她早日康復。現在，我們請技裝室的XX主任就技裝和教科處兩個部門的工作做總結。

??

2014春，我校的教科研工作成績顯著，這是我們全體師生共同努力的結果。在此，謝謝大家的辛勤耕耘，謝謝你們的無私奉獻；謝謝X校長對我們專業成長的引領。接下來有請X校長給大家講話。

??

謝謝X校！是您帶領我們創下了鎮內統考科目21個第一名的佳績！??

中國有句話是這樣說的，喝水不忘挖井人。是誰領導我們創建了瀘縣教育名校？是誰帶領我們突破1692的學生人數大關？是誰引領我們科學創建乒乓特色并在瀘州市中小學生乒乓球比賽上奪冠？現在，歡迎我們的領跑人X校長為大家講話！

??

謝謝X校！我們有理由相信，不久的將來，XX小學在X校長的引領下，定會走出XXXX特色之路，百年老校綻異彩！

??

現在，讓我們以熱烈的掌聲歡迎教管中心X主任作重要講話。??

謝謝X主任對我校工作的重視、引領和指導，感謝X主任對我們老師們的關心、培養和幫助。我們深信，求是、奮進的XX人，必將在黨委政府，在教育管理中心的領導下，為XX教育乃至XX教育奉獻出更加美好的明天！

??

今天的總結會到此結束！祝大家假期愉快，合家幸福！新學期再相會！

第四篇：英語教學工作計劃 春玲

英語教學工作計劃

王春玲

如今,全社會的人都已經認識到了英語的重要性,越來越多的人在學英語,社會大環境對英語的重視,促進了英語教育事業的發展,同時無數家長對子女的英語學習也給予了更多的關注,寄予了深切的希望.為了能夠更好地實施新課程標準,突出我校的英語特色,本學期內我將制定以下工作計劃:

一、指導思想

繼續堅持”以人為本”的教育思想,實現新的教育觀念.《國家英語課程標準》對小學英語教學提出了新的目標和要求.學生的興趣、態度、自信心;愛國主義、世界意識以及智能開發、創新精神的培養被放在了英語教學的首要地位.讓學生學會交往、合作學習,用語言做事情.在教學中,我會始終堅持“學生是學習的主人”的思想,創設師生平等、民主、和諧、融洽的學習氛圍,讓他們樂學、愛學.二、具體計劃

(一)加強英語課堂教學,提高學生聽說讀寫能力.為了培養學生一定的語感和良好的語音、語調,我要求每堂課都會安排學生跟讀錄音,以便隨時糾正自己錯誤的發音.此外,我會不斷變換課堂活動形式,如:演示,口頭問答,分小組練習,唱歌,做游戲,筆試聽力練習,繪畫練習等.重點將放在培養學生用英語進行交流的能力和興趣.我會充分發揮自己的特長,利用簡筆畫制作一些簡單的教具為學生創設對話情境,在學生回答完問題之后,我會用“Good try!Great!You’re great!”之類的話表揚該生所作的努力,而且還要鼓勵學生大膽嘗試.(二)豐富學生課外活動

興趣是最好的老師.如何才能調動起學生的興趣學習英語呢?我準備每月安

排一次學生觀看外語節目,內容可以是英文歌曲,英語小故事,英文動畫片等.并且開設英語對話區,要求學生在日常中用英語問候.并且幫助學生編排英語小節目.(三)測驗評定

1、每一個單元 結束安排一次測試,包括聽力和筆答部分.結合本單元所學知識,靈活出題.2、做好復習以備區鄉的抽測.3、評選出優秀的學生自編的英語小節目,在中隊會或大隊會上表演.4、安排各班每周三天的英語晨讀時間，由課代表領讀。

5、如有可能在每月開展一次英語秀活動,由學生自己準備材料,合作表演.以上是我本學期制定的英語教學計劃,我想經過自己的不懈努力,領導與老師們的支持,我校的英語教學水平在不久的將來一定會上一個新的臺階,我真心希望有孩子們能夠快樂的學習英語.

第五篇：觀后感譚春玲

彭云同志先進事跡觀后感

我參觀彭云同志先進事跡宣傳冊。彭云同志是一名扎根基層、無私奉獻的好黨員、好干部，是我們學習的好榜樣。他忠于黨、忠于人民、無私奉獻的優秀品質，鞠躬盡瘁、死而后已，生命不息、奮斗不止的高尚追求更是我們學習的好楷模。

彭云同志是一個重情重義的人。他關心村民，愛護村里的老弱病，更視村民的困難為自己的困難。他終日奔忙在自己的工作崗位上。他義務用“小四輪”為村民送水。這一送就是二十年，風雨無阻，跑壞了三輛“小四輪”。送煤送溫暖更是他的責任和義務。他孝敬老人，視自己的丈母為親身母親，送糧送油，更送關懷。他就是我們新時代的雷鋒。他的這種大愛精神，讓我們在做人做事中更明白了自己的方向，向彭云看齊！

彭云同志是大山的驕子，大山的脊梁，黨的好兒子，百姓的好公仆，農村支部書記的優秀代表。22年來，彭云一心撲在工作上，留下的，是對群眾的愛，對家人的愧。生前，他多次對老伴說：“生桃，我這輩子最對不起的就是你了！我欠你、欠孩子們太多了！” 22年來，彭云用責任溫暖著小村百姓，用深情感染著一方土地，用無私挺起了大山的脊梁，用行動踐行了一名農村共產黨員的無私和忠誠。他是小村永遠的村魂，他心碑上鐫刻的是為民服務的一片深情！

其中最令我印象深刻的講演是彭云同志的女兒彭麗麗所做的演講，她講述了作為一名村干部，作為一名丈夫，作為一名父親，彭云同志都在盡力做好自己的每一個角色。在她的眼里，父親從未給家里謀過福利，也從未想過為自己爭得點兒什么個人利益，他全身心的把自己的生命奉獻給了人民，為人民所想，為人民所干，最后為人民所犧牲。

通過這次學習，我們看到一個基層優秀黨員帶領一個黨支部發揮戰斗堡壘作用，在中國最基層的一個組織村民委員會的舞臺上，平凡的工作中譜寫了自己壯麗的一生。彭云同志就是用他優秀共產黨員的品格踐行他的這種人生，他是我們學習的榜樣。今后我要以彭云同志為榜樣，在平凡的崗位上，盡自己的微薄之力，為社會，為人民做出應有的貢獻，不辜負黨和人民的期望，扎根于弄村，做好村官應盡的本職工作，跟應該像彭云同志一樣用實際行動來為村名莫福利。

滋潤鄉大學生村官：譚春玲

2012-10-31