第一篇：2018年春季學期家長會總結

2018年春季學期家長會總結

在學校領導的關心和大力支持下，在政教處的精心籌備和組織下，在全校教職員工的全力配合和精心準備下，我校于2018年3月12日，順利地完成了2018年春季學期家長會的各項程序。由于全體教職員工的共同努力，達到了宣傳學校，樹立信心，讓家長放心的目的，取得了預期的效果。

這次家長會主要是面對非畢業班年級。從家長會召開的情況來看，家長參會積極性高，全校家長總出席率達到了75％。對此次家長會，政教處做如下總結：

一、精心策劃，悉心準備

此次家長會是晨光學校一學期一次的家長會，是展示學校風采，宣傳學校優勢的絕好機會。為開好家長會，全校上下齊動員。學校為此召開了全體教職工會議，政教處布置任務，確定家長會的目的，宣傳口徑；政教處組織召開了班主任會議，制定了家長會的活動方案，仔細安排了家長會期間的各項工作，并交待了工作細節。

1．制定工作要點，統一宣傳口徑

根據校長指示，政教處確定了班主任講話要點：其一，宣傳學校的辦學理念、治校特色、管理要求、育人氛圍，使家長更好地了解學校，展示學校的教育成果。其二，介紹班主任的治班理念，介紹科任老師嘔心瀝血、兢兢業業的高度責任心。其三，向家長匯報學生學習情況和行為習慣情況。其

四、向家長介紹學習方法、教育子女的方法，并向家長提出具體要求。

2．認真做好校園環境衛生和班級文化建設

環境衛生反映了一個學校的整體風貌，環境衛生的好壞直接反映了一個學校的管理水平。而班級文化建設則反映了一個班主任的管理水平。學校對此非常重視，校長親自宣講衛生與班級文化的重要性，下晚修后更是親自與學校行政一起檢查學校衛生及班級文化建設。對于不合格的班級堅決要求返工。清潔工對學校大門口及家長必經的主要路面、樓梯、走廊進行認真清掃。確保校園干凈整潔。

3．認真準備學生的學習資料和給家長的承諾書 學生到學校學習，家長最關心的莫過于自己孩子的學業成績，各班主任在這方面做了大量的工作。在學生的課桌上擺放了學生的各科作業、練習冊、期中考試試卷，供家長查閱。同時也附上學生給家長寫的一封信或一句話。低年級的小朋友將給家長的一句話寫在自已畫的畫或心形卡片上，這種做法充分反映了我們老師的創造力，家長看了以后非常感動，對老師們的工作作出了高度的評價。由此對學校的教育教學質量充滿了信心。4．工作布置細致，目標明確

開好家長會，讓家長對學校產生較大的信任感，還有賴于整個活動期間工作的完整性和各階段工作目標的確立。

在家長會的前一天，就進入了家長會的實際操作，各班完成了校風校貌清理衛生。班級布置，校園氣氛的渲染，家長飲用水的準備、歡迎標語的書寫、禮儀小姐的培訓等等，都由政教處做了安排。

根據校行政會議精神，政教處對家長會各個階段都做了時間的安排。從家長入場，佘校長講話，到大會結束；計劃周密，各崗位人員各司其責，工作有條不紊。

為使家長在盡可能的條件下都來參加會議，政教處要求各班主任下大氣力做好家長、學生的工作，并將各班到會人數作為考核班主任工作的一項內容。各班主任在一周前就向家長發了通知，為落到實處，還要求班主任再打電話通知家長。從到會人數看，除有二個班家長到會率在不足60%，大部分班級家長到會率在70%以上，各班班主任用電話挨個通知各家長。由此可見，嚴格要求，目標明確，班主任工作到位，家長都能積極配合學校工作，也說明我校學生的家長對孩子的教育是非常重視的，對學校的工作是關心和支持的。

三、分散召開，各具特色。

本次家長會采取校長集中講話，各班在本班分別召開的形式，這種形式充分發揮了我校教師的聰明才智，各班家長會各具特色，有的聘請了小主持人，有的請家長發表講話，有的請家長當場給自已的孩子回信等，這些做法得到了家長的好評，從而為我校下一階段工作打下了良好的基礎。會議結束后各班科任教師都與家長進行了廣泛的交流，并針對不同的學生與家長深入探討，工作扎實深入。老師們平易實在的話語，針對性強的說明或建議，得到了家長們贊許和認同。家長會的氣氛熱烈、友好，家長會開成了討論會、交流會、通氣會，氣氛相當活躍。本次家長會增進了學校、家庭之間的了解，增強了雙方的溝通和信任，達到了預期的目的。家長們普遍反映學校設施完善、設備先進、管理規范、教師敬業，對此都非常滿意。在家長意見反饋表中，不少家長們表達了對學校、對老師的贊許，同時也有不少家長為學校和老師提出了不少寶貴意見和建議。在教師教學方面的建議有：“要加強學生學習方法指導”“要注重學生寫作方面的指導，提議讓學生寫日記，但不要求多要求精”“加強對學困生的幫扶”“教師應注重教學方法，多與學生溝通”“希望老師能與家長每周一次電話溝通，以期共同教育學生”“教師在教學生字時要先寫筆順后組詞”“多給學生講中華德育故事”“要求開辦興趣班”“要對學生進行心理輔導”“增加一些讓小孩子感興趣的作業，如給家長唱歌、替家長泡茶等”；在學校管理方面的建議有：“要把嚴管和愛生結合起來”“要注意中餐學生的分飯情況”“對意外事故的處理要及時，并要求事后能多關心”“不要頻繁更換老師”“班級人數太多”等。家長的話語是我們今后在工作中應注意的問題，同時也對學校工作思路提供了幫助。

總而言之，由于領導重視，全體動員，協作密切，準備充分，檢查嚴格，工作仔細，目的明確，要求到位，本次家長會召開的非常成功，得到了家長們的一致好評，達到了展示學校風采、宣傳學校優勢、讓家長對我校充滿信心的目的，在一定程度上為我校在社會上贏得了好的口碑，為我校下一步的招生、發展奠定了基礎。

東川區烏龍中學

2018年3月12日 照片附下

第二篇：春季學期家長會發言稿

春季學期家長會發言稿

各位家長：

大家下午好！首先感謝大家對學校工作的理解和支持，并希望通過本次家長會能加深我們之間的了解，達成共識，為把每一個孩子培養成健康優秀的人才共同努力。

一、介紹學校近兩年的發展情況

洛王小學從1990年建校至今，在歷任校長的共同努力下，學校已從一所村小發展到今天成為岳陽樓區一所規模較大、管理嚴謹、理念日新、質量漸高，聲名鵲起的學校。大家能看到的外部環境的變化，校園潔凈美觀，既充滿童趣又不乏文化氣息，教學設施先進且人性化，大家能感覺到的學校內部管理的變化，近年來我們注重引導、培養教師真誠、坦率，求真、向善，摒棄浮躁、虛榮，做心態陽光健康向上的人。搭建教師專業成長的平臺。我們積極參與各類培訓，鼓勵教師走出去學習，回來匯報。一年來我們共派出教師去長沙、株洲、常州、鄭州南京等地學習34人/次，在本市區和片區學習的達到人均2次，培訓經費近3萬元。鼓勵教師參加各類教學競賽，提高教學能力和水平，劉琛的英語課參加“金鶚杯”教學競賽獲一等獎，張小芳的語文課參加省名優學校送教下鄉活動受到各界好評，張碩的綜合實踐課獲樓區二等獎。張小芳、任岳平老師的教學隨筆和小論文在湖南教育雜志和中國教育報發表。有劉望梅、張紅、陳菊玲、任岳平、趙小偉等15名老師的31篇論文獲得國家、省、市、區級一、二等獎，和往年比多了一半。

鼓勵多讀書，做書香型教師。堅持開展“心靈之約”讀書活動，讀書心得比賽，與學生一起參與晨讀和午讀活動。辦公室開辟圖書角，學校在網上購置圖書，老師們互相交流閱讀這些活動的堅持開展都使我們的老師漸漸遠離俗氣.教育教學工作從規范常規工作抓起。

每月檢查一次教師的備、教、批、輔情況，及時講評，及時整改，評出每月之星；值日行政每天查堂，重點查無效課堂，發現問題及時談心，整改。

認真組織各類學生活動，培養學生綜合素質。

今年我們組織了學生演講比賽，外出踏青，藝術節，去年請著名作家沈石溪來校講座，環保小衛士大型活動等等，這些豐富多彩的活動讓孩子們開了眼界，闊了胸懷，長了智慧。去年一年我校學生參加市、區各類競賽獲得獎項 57 份。

本學期我們的舞蹈《紅雨傘》即將參加區里的藝術節表演，學生代表57班的陳哲在片區的演講比賽中以絕對的優勢獲得第一名，將代表東升片區參加區里的角逐，10名乒乓球運動員下周將參加競賽，即將掛牌的省級綠色學校等等，這些成績的取得跟我們平時的管理是分不開的，跟老師們付出的辛勤勞動是分不開的，跟在座各位家長的支持和協助也是分不開的,更說明了洛王小學在前進在發展！

我們根據學校學生和周邊環境的實際情況確定的辦學理念是：潤育潛質、培養習慣、發展個性、奠基未來。校訓：好習慣成就人生。以培養學生的良好習慣為切入點，讓孩子各方面得到發展，為今后的人生打下良好的基礎。

我校今年的工作重心有兩個：狠抓教學質量，爭取本的質量抽查進入區前十；繼續抓學生行為習慣的培養，1—3年級重禮儀習慣的培養，4—6年級重學習習慣的培養。我今天在這里跟家長們說這些就是為了取得大家的支持，達成共識。我有時聽到我們的家長跟我說，某某老師不負責任，家庭作業不認真批改，這說明這位家長是負責的，他看了孩子的家庭作業，我們也找到相關的班級和老師落實整改，但這樣的家長全校也就30%，更多的家長是孩子交到學校就什么都不管，好壞都是學校的事，老師的事。我們很多老師都是非常負責任的，要求家長每天檢查一下學生的作業，有很多家長根本不看，還有的明明看到是錯的也不跟孩子說，老師跟他說，他還振振有詞：“我改了，還要你老師干什么？”現在有教育家說我們的教育是5加2等于零，意思就是在學校學習5天，受教育5天，雙休日兩天在家里就可以全部都可以抵消，因為人的意志是薄弱的，如果家庭和學校教育不一致，孩子肯定學壞更容易每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。中國有句古話說：3歲看大，7歲看老，所有的教育都要在孩子18歲前完成。因此我今天又給大家提幾點要求，既是希望，也以此共勉。

一、給孩子做出榜樣。家長的言行對孩子的影響是非常大的。當著孩子的面切記主義自己的言行，我們有的孩子滿嘴臟話，等見到他的家長，我們就明白了，他父母就是出口成臟，有的孩子屢教不改，與家長聯系時就明白了，家長總是護短，一個勁埋怨老師的不是。希望家長們在家當著孩子不說臟話，不說老師的壞話；孩子在寫作業的時候，家長也看看書讀讀報，給孩子做出表率。

二、培養孩子良好的習慣。為了孩子的健康成長和終身的幸福，每一個父母都要高度重視孩子的習慣培養。美國著名教育家曼恩的名言：“習慣仿佛是一根纜繩，我們每天給它纏上一股新索，要不了多久，它就會變得老不可破。

1、閱讀的習慣。我記得上次開家長會的時候我跟家長說過，培養孩子的閱讀習慣，每天陪孩子閱讀30分鐘，貴在堅持，我不知道有多少家長堅持了，我相信能堅持做好的家長，他的孩子一定會成人成才。每月抽時間去書店給孩子買些好書。

2、習慣從細節做起，如孩子一放學先做作業，看電視有選擇，每次不超過一小時；早睡早起，自己的事自己做等等。

三、尊重老師。支持學校的工作。作為稱職的家長，應該體諒和理解孩子的學校和孩子的老師，教師也是人，也有七情六欲，同樣也有尊嚴和人格。有個別的家長對我們的老師缺乏起碼的理解與尊重，甚至個別人還蠻橫的對待我們的老師，請問家長你這樣的表現，今后孩子如何會來尊重你。我們歡迎家長同志對學校獻計獻策，善意的我們會很高興接受的。比如今年我們做新校服，有部分家長跟我們建議式樣漂亮些，質量好一些，還有一些細節問題，如腰做松一些，我們都會盡力改進，但大家也不能要求太高，畢竟只有50元一套，我們還要求廠家先做樣品給我們看，如有不如意隨時改進。有的家長以各種理由不做校服，我們不勉強，但學校每學期都有好幾次大型活動，周一的升旗儀式必穿，大部分孩子都有，你的孩子沒有，那對孩子的心靈也是一種傷害。另外，有個別家長，反映學校和老師的情況是非常不友好的，是根本不懂起碼的禮貌的，這會讓學校很難處，讓教師很難處，讓家長自己也很難處。作為孩子的家長要對教師有起碼的尊重，對學校有起碼的熱愛，多與老師溝通和交流，因為無論怎樣，孩子教育中的問題最終還要教師和家長來共同面對，共同解決，家長要教會孩子懂得感恩，感謝父母的同時更應該感謝老師。所以作為家長不能以挑剔的態度來對待學校和老師，應該和教師一起來維護孩子健康成長的這片天空。孩子的教育是家長和教師的共同的責任。

四、注意孩子的安全

把握好學校的作息時間，要求孩子按時上學，按時回家。五一后學校改點了，要求學生早7：30后到校，下午2：30后來校，中午在家午休。我們很多學生早晨6點就來到學校，中午12點10分就來了，很容易發生互相逗打傷害事件，今天家長會后家長一定要引起重視，不到時間我們不開校門。

我這有《做好家長的20條建議》,但愿能給我們為人父母者更多的啟迪和思考.1、對孩子的老師要理解和尊重，尊敬老師這一點應該成為孩子的表率。

2、讓孩子做他力所能及的事情。

3、幫助孩子制訂他的個人計劃和完成計劃的方法。

4、帶孩子到它感興趣得地方去玩兒

5、幫助孩子完善他的作業。

6、幫助孩子與來自不同社會文化階層的孩子正常交往。

7、自己遵循合理的行為標準并留心使孩子照著做。

8、從來不對孩子說，他比別的孩子差。

9、向孩子提供書籍和材料，讓孩子從小養成讀書的習慣，以便使他能干自己喜歡的事情。

10、讓孩子獨立思考問題。

11、定期為孩子讀點東西。

12、每天都抽出時間與孩子單獨在一起。

13、從來不因孩子犯錯誤而戲弄他。

14、鼓勵孩子發現問題，隨后解決這些問題。

15、在孩子干的事情中，不斷尋找值得贊許的東西。

16、讓孩子有機會真正自己作決定。

17、從來不對孩子的失敗表示瞧不起。

18、勉勵孩子盡量不依賴成年人。

19、相信孩子的理智并信任他。

20、讓孩子獨立完成他所從事的工作的基本部分，哪怕不相信會有積極的最后結果也好。

楊柳青青又是生機盎然的季節，孩子們個兒長高了身體長壯了，可是孩子的心智是否與之同步成長，孩子的性格是否更加陽光可愛，孩子的行為習慣怎么樣，孩子的學業怎么樣，學習狀態可佳，讀了幾本課外書，孩子在各方面可否有進步？孩子每天上學放學都走哪條街，要過幾個紅綠燈路口，是否按規定過天橋，從家到學校需要幾分鐘，孩子是否按時回家，這些您在繁忙的工作之余，可曾關心過？每天是否做到至少和孩子交談5分鐘，共享美好閱讀時光30分鐘。

培養孩子良好的行為習慣，做一個文明的人；增進孩子的安全防范意識自我保護能力，做一個健康的人；培養孩子孜孜好學的精神，做一個勤奮的人；拓展孩子的視野豐富孩子的心靈，做一個喜愛閱讀的人；健全孩子的人格提升孩子的情操，做一個孝敬的人。讓每個孩子能做到：獨立 能干 關愛 優雅。

孩子是您的，也是我們的，為了我們共同的心愿：讓每個孩子在愛的沐浴中陽光成長，加強我們的聯系，分享孩子成長的幸福，期許孩子一個美好的明天。

最后,祝愿各位家長的每一天都洋溢著喜悅、充滿著溫馨、享受著幸福！

第三篇：2010春季學期總結

連州市龍坪鎮中心小學工作總結

（二○○九——二○一○學第二學期）

二○一○年七月 連州市龍坪鎮中心小學工作總結

（2009-2010學第2學期）

2009-2010學第二學期，在上級教育行政部門和當地政府的正確領導，全鎮小學師生的共同努力下，我們以“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，進一步完善學校管理，教育教學各方面都取得了可喜成績。

一、加強學校常規管理，學校管理水平進一步提高

（一）完善學校管理評估方案，進一步規范學校管理行為。本學期，我們修訂了學校管理中各項評估方案，印發各小學，并認真貫徹執行。這些評估方案包括《龍坪鎮中心小學辦公室成員職責評估方案》、《龍坪鎮小學校長職責評估方案》、《龍坪鎮小學校園校貌評估方案》、《龍坪鎮小學德育工作評估方案》、《龍坪鎮小學常規教學工作評估方案》、《龍坪鎮小學財務工作評估方案》和《龍坪鎮小學安全工作評估方案》等。通過這些方案的實施，有力地促進學校管理工作走上規范化，經常化軌道，各校教育教學水平不斷提高。

（二）完善各項規章制度，進一步促進學校管理制度化。

1、完善并嚴格執行《連州市龍坪鎮小學獎勵性績效工資實施細則》。本學期，我們修訂了《連州市龍坪鎮小學獎勵性績效工資實施細則》，面上各小學也相應修訂了本校的《獎勵性績效工資實施細則》，全鎮小學以義務教育學校績效工資實施為契機，真正建立科學規范的義務教育教師收入分配機制。堅持多勞多得，優績優酬的原則，重點向一線教師、骨干教師和作出突出成績的其他工作人員傾斜，充分發揮獎勵性績效工資的激勵作用，使廣大教職工更加扎實工作，開拓進取，積極主動地完成各項工作目標任務，真正推進全鎮教育事業持續健康快速發展。

2、制訂并實施《連州市龍坪鎮中心小學請假制度》。請假制度的制定和實施，有效規范了教師請假行為，杜絕了以前事無大小，一請了事的現象。

3、制訂并實施《連州市龍坪鎮小學教師外出考察方案》。為調動全鎮教職工的積極性，激勵全體教師努力提高教育教學質量，經校長會議討論研究決定，制訂并實施了《連州市龍坪鎮小學教師外出考察方案》，對在教育教學工作在成績突出的領導、教師給予外出考察獎 勵。此舉極大地調動了廣大教師的積極性，對提高全鎮小學教學質量起到了很好的促進作用。

4、制訂并實施《連州市龍坪鎮中心小學參加連州市市區教師招考規定》。此規定明確參加市區招考的，必須是本鎮各方表現優異的教師，在確保市區招考到好教師的同時，很好地促進年輕教師努力提高教育教學質量。

5、我們制訂了《連州市龍坪鎮中心小學計算機網絡管理規定》。本制度的實施，為我們充分利用計算機網絡功能和資源，保障存貯于計算機設備中各種信息的安全可靠，防止人為或意外損壞，確保網絡活動健康有序起到了很好的作用。

6、繼續實施《連州市龍坪鎮小學教師激勵機制實施方案》。本方案的實施，對進一步推動我鎮教育教學發展，充分調動廣大教師的積極性和創造性，激勵廣大教師安教、樂教，積極獻身教育事業，全面提高教育教學整體水平，起到了極大的促進作用。

二、調動一切積極因素，努力提高教育教學質量

（一）加大投入，進一步優化辦學環境。

1、在教育局和龍坪鎮黨委政府的大力支持下，中心小學運動場的建設基本完成,學校體育活動場所得到極大拓展；完成了中心小學自然實驗室的建設，為學校增添了一間現代化的教學室場；中心小學利用有限資金建設學校風雨走廊，使師生在校園內風雨無阻；中心小學和太平小學農家書屋建設順利完成，添置了一大批圖書資料，極大地豐富了師生的精神食糧。

2、積極進行新一輪布局調整工作，進一步整合我鎮小學教育資源，優化教育資源配置。本學期我們首先認真做好沙坳小學教學點、石橋小學教學點的撤并前的宣傳工作，其次是將黃芒小學降為教學點，為在2012年完成我鎮小學新一輪布局調整工作打下基礎。

3、抓好完小規范化建設，在上學期完成麻步小學創建“清遠市規范化學校”基礎上，啟動了朝天小學“清遠市義務教育規范化學校”創建工作，并進展順利。

4、本學期，校園傷害案件頻發，我們在全鎮小學進行了安全排查，將各種危害學校安全的因素建立臺帳，并要求各小學加強校園安全管理，配備必要的安全防范器械，如購買辣椒噴霧器、配備木棍鋼叉,中心小學還安裝了監控系統等，做到人防、物防、技防、聯防相結合；我們還繼續與派出所、司法所、交警、工商等部門協作，加強學校周 2 邊環境的整治力度，取締無證小攤小販、非法網吧、非法營運車等，為學校營造一個良好的教育教學環境。

（二）加強隊伍建設，提高隊伍素質

1、加強對校長的管理，努力提高校長管理水平。

繼續實行校長職責評估制度,并將校長職責評估結果與獎勵性績效工資掛鉤。全鎮各小學校長端正學校辦學思想，認真貫徹新課程標準，全面推進素質教育，真正做到依法治教、依法治校，促進學校常規管理的規范化，提高我鎮小學的教育教學水平和辦學效益。本學期校長職責評估較好的學校有中心、太平、墾區和孔圍小學。

根據市局要求，選派校長參加培訓，努力提高校長的管理能力和管理水平。本學期，胡永響校長順利完成了小學校長高級研修班最后一階段的學習培訓，完滿完成了培訓任務；中心小學校本部黃桂芳主任參加了“廣東省第四期革命老區、邊遠山區縣農村小學校長培訓班”的培訓學習。

各小學校長平時也加強學習，切實做好學校的領導班子建設，配備有凝聚力和有戰斗力的領導班子，更有效地管理好學校。

各小學校長以身作則，主動擔任主科教學，成為學校的領頭羊，在學校工作的方方面面都要起到模范帶頭作用，真正做師生的表率。

實行了校長外出公示制度，讓全校教師知道領導外出的事由，杜絕了校長隨意缺勤現象。校長外出后，指定專人負責學校日常工作，杜絕了學校管理漏洞。

2、加強對教師的管理，努力提高教師的自身素質和教育教學能力。⑴加強政治學習，努力提高教師的職業道德水平。

全鎮各小學堅持每周進行政治學習的好習慣。通過學習，提高教師們對依法治校，依法治教的認識，進一步轉變觀念，提高職業道德水平，依法保障少年兒童學習的基本權利。

⑵加強在職培訓，努力提高教師素質和教書育人的能力。

本學期，我鎮小學17位教師參加了“教師教育技術中級培訓”班培訓學習；中心小學也組織了朝天片教師、麻步片教師的“課件制作培訓”班，對教師進行課件制作培訓；暑假期間謝君老師還將參加清遠市心理健康教育B證培訓。通過培訓，各小學教師教育教學水平有了較大提高。

⑶鼓勵教師積極參加學歷學習，提高學歷層次。雖然本鎮小學教師85.5%大專以上學歷，但是仍有很多教師參加學歷學習，進一步提高學歷層次，所以本科學歷的教師越來越多。⑷加強對班主任的管理，努力培養更多的優秀班主任。首先，我們認真貫徹執行教育部下發的《中小學班主任工作規定》，切實做好班主任工作。

其次，認真貫徹落實《連州市優秀班主任考評細則》，并按教育局要求推薦我鎮各小學的優秀班主任參加“連州市優秀班主任”評選，真正做到獎勵先進，鞭策后進，進一步提高我鎮班主任隊伍的工作水平。

再次，我們將班主任工作實績與獎勵性績效工資掛鉤，在班主任費中提取10%作為優秀班主任獎勵金，用于獎勵各小學的優秀班主任，大大提高了各小學班主任的工作積極性。

（三）開展了一系列教育教學活動

1、教研活動正常進行，有效地促進了教師教學能力的提高。①本學期中心片、朝天片均按要求開展了教研活動，并取得較好效果。中心小學還舉辦了教學開放周，讓全鎮各小學教師隨堂聽課，促進了教師教學能力的提高。

②進行了龍坪片（龍坪、保安、西江、九陂）美術青年教師基本功競賽，中心小學鄧發進老師榮獲第一名，代表龍坪片參加連州市美術青年教師基本功競賽，并榮獲連州市賽區二等獎。

③譚少明、歐秋香、梁惠情等老師隨局教研室到佛山等地進行教研活動，并收到較好效果。

④課題研究取得新進展。中心小學教研課題《山區小學生“四位一體”品行評價研究》、《小學生數學課堂語言表達能力訓練的實踐與研究》、《小學英語課堂活動設計與學生參與活動質量關系的研究》《搭建口語交際課互動平臺——充分利用語文課堂提高農村小學生的口語表達能力》進展順利，一些好的做法、經驗已開始推廣，其中《小學生數學課堂語言表達能力訓練的實踐與研究》已準備結題。

⑤出版了《龍坪教研》2010年第一期，將教師的優秀論文和教育教學經驗向全鎮小學教師展示交流，相互學習，有力地促進了教師教育教學水平的提高。

⑥開展了清遠市中小學心理健康教育優秀論文評選活動。經評選，我鎮小學陳志英的《論如何進行小學生心理健康教育》、劉春媚的《現階段如何對小學生進行心理教育》、莫秀英的《小學生自我調節心理有方法》等3篇論文選送市教育局參加評選。

2、開展了“爭當信使 喜迎亞運——廣東歡迎您”書信活動。通過活動，引導我鎮小學生爭當亞運志愿信使，關注亞運、祝福亞運、參與亞運，為亞運營造濃厚的宣傳氛圍。

3、開展了“南粵甘泉”抗旱和“情系玉樹，愛滿人間”救災捐款活動。在這次活動中，僅中心小學校本部學生新捐款980元。通過活動，充分展現了學生的愛心，讓學生從小培養“一方有難，八方支援”的思想。

4、開展了體育競賽活動。本學期各小學有條件的均召開了體育運動會，條件不足的也進行了單項體育競賽。通過競賽，選出了參加連州市中小學運動會的參賽隊員，并立即著手訓練，爭取在中小學運動會中取得好成績。

5、開展了“大課間”體育活動制度。本學期，我們在全鎮小學還開展了“大課間”體育活動制度，確保了學生體育活動時間，保障了學生身心健康。

6、開展了慶祝“六一”兒童節活動。在慶祝“六一”兒童節活動中，有的學校進行了游園活動，有的學校進行了文藝表演，有的學校帶學生外出參觀學習。學生在各種活動中真正體會到了當家作主的“小主人”是多么的自豪。

7、開展了評選“三好學生”和 “優秀學生干部”活動。本學期，我鎮小學開展了評選連州市中小學“三好學生”、“優秀學生干部”活動。經各校評選，中心小學的梁秋敏、楊非凡、潘廣興和麻步小學的馬衛勤被評為連州市“三好學生”，朝天小學的袁葉鳳、墾區小學的周倩和中心小學的付曉晴被評為連州市“優秀學生干部”。活動的進行，為學生樹立了學習的榜樣。

8、召開了全鎮小學德育工作會議。4月21日，我們在中心小學召開了全鎮小學德育工作會議，會上中心小學、青石小學介紹了學校德育工作經驗，鄭樂忠、張麗珍、張建英等教師交流了自己德育工作的心得。這次全鎮小學德育工作會議進一步貫徹落實了《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，總結、交流了近年來我鎮小學德育工作經驗，明確了當前和今后一個時期的工作思路和任務，切實增強了德育工作的時代性、針對性、實效性和創造性，為開創我鎮小學德育工作新局面打下良好基礎。

9、開展了“不讓毒品進校園”活動。活動中，我們把禁毒教育納入學生德育教育的重要內容，做到“教育計劃、教育材料、教育課時 5 和教育師資”四到位，取得了“學生不吸毒，校園無毒品”的良好效果。

10、開展了“廣東扶貧濟困日”捐贈活動，全鎮教師踴躍捐款，共捐款17000多元人民幣，為貧困山區建設貢獻了一份微薄之力。

11、開展了教育教學工作檢查評比活動。中心小學、青石小學、太平小學和新圳小學在檢查評比中成績優異，排在各小學前列。各小學管理工作較到位，檢查平均達到95.5分。

12、進行了期末質量檢查活動。7月2日，全鎮小學在市教育局的統一布置下進行了期末考試。經集中評卷，中心小學、太平小學、孔圍小學和新圳小學等學校取得了較好成績。被局抽檢的學校和科目也取得了良好成績。

賴美玲等12位同學成績優異，被推薦就讀我市優質中學――北山中學。

（四）做好后勤工作，為學校教育教學活動提供有力保證

1、在上學期學生飯堂改制成功的基礎上，進一步探索住宿生管理新途徑。中心小學、朝天小學住宿生管理進一步優化，并形成了各自特色，住宿生管理不再成為學校的負擔，有力地促進了教育教學活動的正常開展。

2、完成了校方責任險投保工作，真正為學校開展各項活動保駕護航。

（五）其他工作

1、做好工會、校務公開工作和成人教育工作。

工會方面，我們開展了一系列工會活動。首先，我們利用“三八”節，組織各校婦女開展了豐富多彩的活動；其次，中心小學校本部舉行了女子籃球賽；最后，全鎮小學進行了“教工杯”男子籃球賽，中心小學教師隊獲得第一名，完全小學老師隊獲得第二名。

征訂了《工會的基本職責》，并組織教職工認真學習。校務公開和成人教育工作順利進行。

2、做好黨務工作。本學期我鎮小學黨務工作取得新的成績，黃國滿、黃桂芳、陳永曄、鄧運鍵等四位教師骨干光榮地加入了中國共產黨，我們黨這個隊伍更加強大。5月28日，黨總支還組織了黨員同志外出佛岡開展活動，不但開闊了黨員同志的視野，更增加了黨組織的凝聚力。李顯華、成戊華、王樹榮、潘偉峰等4名黨員被評為龍坪鎮“優秀共產黨員”，胡永響、陳惠玲、黃美榮、歐玉芳、張燕強、黃世強等6等同志被評為中心小學總支部“優秀共產黨員”，中心小學黨 總支部被評為龍坪鎮“先進黨總支部”。從6月份開始，中心小學黨總支還按鎮黨委要求啟動了“創先爭優”活動，成立了活動領導小組，制定了活動方案。

3、教師的考核和職務晉升工作順利進行。

在2009－2010技術職務考核中，徐秋林等25位教師被評為優秀等次。

陳郁群、羅金華、黃麗霞、黃友志、吳富娣等5位教師達到晉升小學高級教師條件，推薦參加小學高級教師的評審。

李妍妍老師工作一年期滿，轉為正式教師。

4、計劃生育工作正常進行。繼續實行了計劃生育工作聯系制度，辦公室及各小學均設立了計劃生育聯系人，每月向鎮計生辦填報本單位干部職工計劃生育情況，沒有出現違反計劃生育現象。

5、評優評先工作。中心小學被推薦參加“連州市教育系統先進集體”的評選，中心小學、龍坪幼兒園、太平小學、墾區小學和孔圍小學被評為“龍坪鎮教育先進集體”；莫慶國、邱水娟被推薦參加“連州市教育系統教育先進工作者”的評選，陸海鷹等20位教師被評為“龍坪鎮教育先進工作者”；董琴妹等6位班主任被推薦參加“連州市優秀班主任”的評選；梁惠情等7位教師被推薦參加“連州市教育系統教育優秀工作者”的評選。

三、存在問題和今后努力方向

1、校園安全工作資金短缺，令校園安全防范措施無法真正到位，不能做到“人防、物防、技防與聯防”一體化，個別學校仍無圍墻，校園安全工作仍任重道遠。

2、學校布局調整工作困難重重，撤并后學生上學中途遠，不撤并學生人數不足，存在兩難局面。另外，撤并后學校資產管理存在問題，學校管理撤并后資產自主權不大，村民有侵占學校財產苗頭。

3、住宿生住宿管理仍是難題，資金沒有落實，致使學校經費更是雪上加霜，嚴重影響學校教育教學工作的正常開展。

4、個別校長在以身作則，充分調動教師積極性，以及學校管理中均存在不少問題，令學校工作不到位，拖了全鎮小學的后腿。

今后，我們要想方設法籌措資金，確保學校安全防范工作到位，保證正常的教育教學秩序；加強學校領導班子建設，向管理要質量，爭取我鎮小學教育教學質量走上新臺階。

二○一○年七月八日

第四篇：春季學期總結

2013-2014學年春季學期工作總結團結鄉教育管理中心王勇

本期以來，我主要分管的工作為學校的安全、財務、基礎設施建設等工作。轉瞬間，一學期飛馳而過，現就各項工作總結如下。

一、安全工作

1、健全安全工作領導小組，制定安全教育工作計劃及各項安全意外事故應急處置預案，層層簽定安全責任書。

2、加強各環節管理，確保學生安全。對重點時段、重點部位做到班主任、老師上課時查，學校每周查，中心每月排查，及時發現排除隱患做好記錄。

3、加強安全教育。根據各校實際情況，利用班會、廣播、板報、國旗下講話等方式，開展安全預防教育，自護自救教育，提高學生的安全意識、防范能力和自我保護能力，并結合季節性安全問題發放致家長一封信的形式和家長進行溝通交流，和家長們一起加強對孩子的安全教育。

4、狠抓安全，是我分管工作的重中之重，做到安全工作時時留意，開會必講，做到警鐘長鳴，并時刻保持清醒的大腦強化安全管理。在師生的共同努力下，全鄉各校未發生一起重大的安全責任事故。

5、存在的不足：

1、各校未開展各類應急演練。

2、消防設施、安保器材設備配套不全。

3、監督力度不夠，導致部分村校落實安全工作不到位。

二、財務工作

1、做好預算和收支計劃，并嚴格執行。

2、加強過程管理，及時統計教育經費使用情況，做到財務底碼清楚，信息準確，定期向中心主任匯報，為領導合理使用資金提供依據。

3、每次報賬后進行公示，學期結束向各校匯報資金使用情況，加強財務監督。

4、各校嚴格執行財務制度，遵守崗位職責，按時上報各種資料。

5、票據審核實行二人審批票據制度，主任簽署“屬實”，分管副主任簽署“同意報銷”。

6、存在的不足：

1、各校學前班經費、物資變賣資金使用不規范。

2、各校財務檔案資料不健全。

三、基礎設施建設

1、完成新田小學、海戛小學操場硬化，圍墻修建，柱中小學廁所修建。

2、有項目工程的學校，教師公租房和學生男女生宿舍正常施工。

3、團結小學教師公租房和學生男女生宿舍竣工驗收。

4、存在的不足 ：

1、基礎設施建設領導機構不健全。

2、對工程的現場監理不夠。

3、施工場地應有的防護設施、標示和警示語不健全，場地凌亂，存在安全隱患。

四、自身存在的問題

自分管學校各項工作以來，自己在實踐地過程中不斷的反思。有許多不足之外，有待于今后進一步地改進加強：

1、創新精神不夠，吃苦耐勞程度不夠，許多工作沒有達到預期效果。

2、深入村校頻率不夠，監管力度不到位。

3、與教職工之間的溝通不夠，還需進一步加強。

4、投入學習的時間不夠，綜合能力有待提高。

五、今后的努力方向

1、做好主任的助手，當好配角，重視中心領導班子的團結，做到互相尊重，互相配合，服從組織紀律。

2、努力把各項工作中存在的不足抓好。

3、平時顧大局，識大體，有較強的民主意識，做事敢負責任，不互相推諉，不是自己分管的工作，只要領導分給自己，都能樂意接受，并認真做好。

3、工作中肯動腦筋，講效率，講速度，不拖沓。

4、加強管理和業務知識的學習，提升自我的管理水平。

5、正確對待自己的不足，認真聽取領導、同事的意見，使自己能把工作做得更好。

第五篇：2012年春季學期家長會發言稿

2012年春季學期家長會發言稿

尊敬的各位家長：

你們好！首先，感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時間來參加這次活動。單從這一點就可以看出你們對自己子女的關心，對我們學校工作的支持，對我們教育工作的最大幫助。為什么這么說呢？因為我覺得家長會的真正意義在于給孩子鼓勵，在孩子們心中，來參加家會，也就是對他們的關心，對他們的愛，他們會感到無比驕傲、幸福。

這次家長會是經學校研究決定召開的，目的是架起老師與家長間溝通的橋梁，你們的到來，也說明了在“只有形成教育合力，才能更好地幫助學生進步”上，我們是能夠達成共識的。

今天的會議有四項議程，一是向各位介紹班級的近期概況及上個學期期末檢測的情況； 二是向各位家長介紹本學期的一些工作設想。

三是結合孩子們的表現，從整體上互相幾交流點教育建議。四是加入我們的班級飛信。

一、班級近況簡介及上個學期期末檢測的情況；

整體看來，學生進步都很大，從剛入學的時候上課注意力不集中，到現在學習、衛生、紀律方面都有明顯的進步，上個學期，經過孩子們的努力，我們班被評為先進班級。當然成績的背后也離不開家長們對孩子們的細心關注及對我們班級工作的誠心支持。在這里真心地感謝大家！

開學一個星期了，我發現，孩子們都長高了，也懂事了，各方面都非常自覺，很多事情都不用我去督促，比如早讀，每天早上我剛進入教室，就發現孩子們已經在小班干的帶領下認真地讀書；我們班的清潔區總是掃得最快最干凈，而課間的紀律也是非常好，這一個星期來，很少有同學在教室、走廊追逐打鬧。在這里，我想表揚一些在學習、勞動、文明禮貌上表現得較好的孩子??

我想對家長們說，如果你送給孩子的是燦爛的陽光，那他的世界是明媚的，如果你送給孩子的是晦重的烏云，那他的世界將是陰暗的，我們不要總是跟孩子的缺點糾纏不清，有時候孩子頂撞你也未必是件大逆不道的事，那是內心展露的時刻，我們要學會俯下身傾吐他們的心聲，問個為什么？而不是居高臨下，對孩子破口大罵。我一向都不會小看這些孩子，他們的內心世界很豐富，他們也渴望我們的尊重。

上個學期的期末考試，孩子們都很認真地去對待，語文的平均分排在年級第二，有十二個孩子能拿到98分以上。這一次考試，看圖寫話占有20分，能拿到滿分的就有14個人，有7個人扣了四分到五分，有一個扣了8分。總的來說，孩子們的的寫話能力已經有了進步。在這里我要感謝大家在上個學期給予我了工作上的大力支持，給我們班捐了不少班會費，我拿著全部班會費去買了很多孩子們愛看的書。學生的閱讀興趣總體有了提高。有一些家長來跟我反映，孩子的寫作能力太差了，給個題目想半天都不知道要寫什么？問我有什么好辦法。其實二年級的寫話訓練目標是如何讓學生寫幾句通順、連續、完整的話。在寫話中學習運用閱讀和生活中學到的詞語。根據表達需要，學習使用逗號、句號、問號、感嘆號。大家在買的作文書上看到的那一篇篇優秀的作文都是經過老師或者家長加工過了，對于二年級的孩子來說，能這樣下筆成文的是沒有幾個的。我們到了三年級才開始教孩子們如何分三段來寫作文。所以家長們這個時候不要太著急，也不要給孩子施加太大的壓力。對于作文而言，是沒有任何捷徑可以走的，唯有加大孩子的閱讀量，所以為什么說“讀書破萬卷，下筆如有神”。

雖然說上學期的語文期末檢測成績在年級中排名不錯，但是經過分析后，我還是從中發現在了不少的問題。一是孩子們的課外知識較匱乏，比如遇到“盲人摸象”這樣的課外的詞語，只有二十二個人能把它填對。二是孩子們對課文的背誦不夠到位，對課文內容不熟悉，一半的孩子填寫課文內容時模棱兩可，詞句顛倒。三是語文的閱讀理解能力還是較弱，其實低年級的閱讀題，大部分答案就在短文里面。而有一些孩子對短文讀得不夠認真，對短文內容理解得不夠深，因此在分析問題時就會想當然，或答非所問。四是在寫話中，還是有一些孩子還不能準確地運用學過的標點符號，有些孩子內容是通順有條理培訓班了，但是優美的詞句用得太少，內容缺乏生動性。這些方面的問題這個學期我們還得跟孩子們一起克服。針對二年級的寫作要求，本學期，在二年級的作文培訓班學習中，我們也重新選擇了教材，將在比喻、排比、擬人、想象、心理等十二個方面對學生進行句和段上的寫作指導，所以，很期待孩子們能在本學期的學習中扎實地掌握寫好句子的技藝，為下學期的作文學習打好基礎。

二、興趣班的動員。

三、本學期的一些工作設想。

1、美文誦讀，經典流傳。本學期我校的德育教育將《弟子規》為牽引，展開一些德育活動，而我們班也響應學校的號召，深入學習《弟子規》。每天我們會誦讀其中一段，讓孩子們理解其中的含義，然后再布置相應的德育作業讓孩子們通過行動去實踐。讓孩子們做到讀其文、解其意，行其身。這一項工作還得請各位家長的配合，去書店里給孩子買一本《弟子規》最好是注意版，帶有注釋的。

2、從三月份開始，我計劃實施班長輪班制度，每天安排兩個學生當班長，配合班主任進行班務的管理，計劃一個月內輪完。我已經做了兩個心理準備，一個是在那一個月里，我們班的紀律可能會有些亂。另一個是我們班可能會出現新的面貌，有新的進步。總之，孩子們是這個班的主人，每個人都有當家的權力，不管他們做得怎么樣，只要他們都有收獲就行。

3、為了激勵孩子們寫好字，這個學期我將在每個月在班里組織一次寫字比賽，每一次比賽都分一二三等獎，并發有獎品。希望孩子們在這個學期在寫字上能有更大的進步。

如果大家還有什么好的活動建議，等一下大家可以寫在紙條上。

四、結合孩子們的作業問題，交流幾點教育建議。

五、需要家長配合的工作。

1、鼓勵孩子在家多看一些課外書籍。愛看課外書的孩子，作文不用老師指導，也能夠寫得很好，所以多看課外書，對提高學生的作文水平至關重要。如果家長能參與到孩子的閱讀中，效果是最明顯的。

2、督促孩子背誦課文。背誦是最有效的一種積累方法，孩子的記憶力很是強的，一旦他能背誦下來，這些知識會在他的腦子里停留很久。

3、提醒孩子進行復習和預習。

4、一定要嚴抓孩子的書寫。

5、孩子做完作業后一定要先讓孩子自己檢查幾遍，然后自己也檢查一遍，如果孩子檢查得很認真，別忘了表揚他。如果發現還有錯漏，別急著責罵他，鼓勵他再認真看一看。

6、當輪到孩子值日時，一定要記得提醒他那一天要來早一些。讓孩子值日就是為了培養他們的責任心，培養孩子的自我服務意識和為他人服務意識，一個人成功與否很大程度上取決于是否具有對社會和家庭的責任意識。而值日生制度使孩子從小就打下了一個深刻的烙印，生活在社會和集體中就應該承擔一定責任和義務，只有在一定責任基礎上自己才能有一個好的生存環境，使孩子在今后的成長中對于困難和壓力能勇于承擔勇敢面對。值日生制度有利于培養孩子的伙伴關系和協作精神。所以我們的家長們一定要幫助孩子重視值日工作。

7、每天晚上記得提醒孩子收拾好書包及校牌、紅領巾。為了使我們的校牌管理更規范，我們幫孩子貼好了相片，蓋好了印章，在家一定要記得提醒孩子保管好校牌，早上來校記得提醒孩子戴上校牌、紅領巾。

各位家長，我知道每天要您按時檢查學生的作業很難，因為都有自己的工作，還要做家務、應付人情世故，很忙沒時間。但因其難我們才更需要家長的支持。學校的教育形式是群體性的，一個老師負責幾十人的教育任務，所以學校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力，把教育的對象，集中在一個學生身上，無論從教育的時間和精力上來講，還是從教育的對象情感上來說，家庭教育占有特殊的優勢作用和地位，其潛在能量是巨大的，開拓的前景是廣闊的。希望家長發揮好優勢和地位，把幫助學生完成作業這項重要工作做好，我在這里拜托大家了。我知道每個家長都有自己的工作，往往無暇與老師面談，不妨采用電話聯系。說實在的，你們多一份關心、重視，就是給我們老師增添信心。試想，一個家長不重視、學生自己不重視的學生，任憑老師單方面用力，又會有多少成效呢？

各位家長，你們的孩子需要我們教育，我們的學生也需要您的呵護。學校和家庭和諧配合才能培育出我們現代社會的新人才，為了我們的學生，為了你們的孩子，讓我們合作愉快！

潘春妮 2012.2.22